예배 도구
예배 개요
추가 성경 구절
열왕기하 2:1-12; 시편 50:1-6; 마가복음 9:2-9
준비
필요한 준비물은 ‘포커스 모멘트’를 참고하세요.
서곡
나눔과 배려
참가자들에게 오늘 마음에 있는 기도 제목, 걱정거리, 그리고 필요 사항을 나누어 달라고 요청하십시오.
환영합니다
예배 시작 기도
지도자: 전능하신 주 하나님께서 말씀하시며 땅을 부르시니,
사람들: 해가 뜨는 순간부터 지는 순간까지.
지도자: 시온, 곧 아름다움의 극치에서 하느님께서 빛을 발하시나이다.
사람들: 우리 하나님께서 오셔서 침묵하지 않으십니다.
모두: 하늘이 하나님의 의를 선포하네. 우리 하나님을 경배합시다.
—시편 50편 1-6절을 바탕으로 함
찬양의 찬송
“기쁨으로, 기쁨으로, 주님을 찬양하리”CCS 99
이 찬송가의 스페인어 및 프랑스어 번역본은 온라인에서에서 확인할 수 있습니다.
또는 “이제 우리 하나님께 노래합시다”CCS 108
개회 기도
답변
성경 일과 본문: 고린도후서 4:3-6
참가자 한 명에게 예배 공간 앞쪽이 아닌 다른 곳에서 오늘의 성경 본문을 읽어 달라고 부탁하십시오.
집중의 순간
병이나 머그잔과, 병에 담을 물건을 가져오세요. 사탕, 동전, 알록달록한 폼폼 등 한 병에서 다른 병으로 옮겨 담을 수 있는 물건이면 무엇이든 좋습니다. 옮겨 담을 때까지는 병이나 머그잔과 내용물을 따로 분리해 두세요.
병 개수와 같은 수의 자원자를 앞으로 나오게 하세요. 각 자원자에게 빈 병 하나를 나눠주세요.
이 병들은 하나하나가 바로 당신과 저를 상징합니다. 우리 마음속에는 배운 것과 느낀 것 모두를 아주 많이 담을 수 있습니다.
교회에서 무엇을 배우는지, 또는 함께 모였을 때 어떤 감정을 느끼는지 질문해 보세요. 우리가 예수님에 대해 어떻게 배우고, 하나님의 사랑을 어떻게 느끼는지 이야기해 보세요. 이러한 지식과 감정을, 어둠 속에서 빛나는 빛으로 가득 찬 상태와 비교해 보세요.
이제 액체 상태의 상품들을 보여주세요.
우리가 예수님에 대해 배우거나 하나님의 사랑을 느낄 때, 우리는 그 지식과 감정으로 가득 차게 되고 그것을 마음속에 간직합니다. 우리는 그 빛을 우리 자신에게만 간직할 수도 있겠지만…
물건들을 자신의 병에 부어 가득 채우세요.
…우리가 하나님의 빛과 사랑을 나눌 때, 우리가 알고 느끼는 것들이 다른 사람들의 삶에 빛을 비추게 됩니다.
먼저, 여러분의 병에 담긴 내용물 중 일부를 첫 번째 자원자의 병에 부어주세요. 그런 다음 다음 자원자에게 가서 그 병이나 머그잔에 내용물을 부어주세요. 이때, 처음 두 명의 자원자가 여러분의 행동을 따라 병을 들고 있는 다른 모든 사람들과 내용물을 나누어 주도록 독려해 주세요.
우리가 다른 이들에게 하나님의 사랑을 나눌 때, 우리의 빛은 온 세상에 퍼져 나갑니다.
고린도후서 4장 5-6절을 읽으며 마칩니다. 자원한 분들에게 항아리나 머그잔을 예배 장소에 놓아 모두가 볼 수 있게 해 달라고 부탁하십시오.
고백의 찬송
“Soften My Heart”를두 번 부르기 (CCS 187)
또는 “우리가 노래하라고 부름받을 때”CCS 229
고백
이제 영적 수련의 시간을 갖겠습니다. 앞으로 잠시 동안, 여러분이 하느님과 단절감을 느꼈던 순간을 되새겨 보십시오. 그 여정에서 여러분은 어디에 계셨습니까? 하느님께서는 어디에 계셨습니까? 용서를 구해야 할 일이 있습니까?
배경 음악을 틀어 놓거나, 잠시 조용히 앉아 있는 것도 고려해 보세요.
목회 기도
다시 한자리에 모이십시오. 전도사나 목사님께 그룹의 고백과 필요를 위해 목회 기도를 해 주시도록 부탁하십시오.
말씀
고린도후서 4장 3-6절을 바탕으로
성찰의 찬송가
“Come and Bring Light”중에서 여러분의 그룹에 가장 잘 맞는 2~3절을 골라보세요. CCS 287
또는 “그리스도의 공동체”CCS 354
주님의 성찬 성사
성찬식 성경 구절: 마가복음 14:22-25
빵과 포도주의 축복과 서빙
제자들의 아낌없는 응답
성경 봉독: 교리와 성약 162:7a
성명서
오늘의 성경 본문에서 우리는 예수 그리스도를 선포함으로써 복음의 빛을 나누어야 할 필요성을 다시금 상기하게 되었습니다. 오늘날의 성경 말씀을 통해 우리는 이 소명이 과거 제자들에게 주어졌던 것처럼 오늘날 우리에게도 여전히 주어진 것임을 알고 있습니다. ‘제자의 아낌없는 응답’에 동참하면서, 우리가 시간, 재능, 재물, 그리고 간증을 어떻게 더 온전히 나누어 이 땅에 하나님의 나라를 실현할 수 있을지 함께 생각해 봅시다.
지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납
헌신의 찬송가
“일어나라, 네 빛이 왔도다!”CCS 635
또는 “오 시온아, 네 빛을 비추라”CCS 622
평화를 위한 기도 드리기
평화 촛불을 켜거나, 온라인으로 참여하시는 경우 다른 분께 집에서 촛불을 켜서 컴퓨터 카메라에 비추게 하세요.
기도
빛의 창조주이신 하나님,
우리는 희망의 상징으로 이 촛불을 켭니다. 세상은 혼란에 휩싸여 있습니다. 주님의 평화에 대한 부르심에 자녀들은 마음을 굳게 닫았습니다. 갈등과 무관심, 그리고 지나친 회의주의로 인해 많은 이들이 성령의 부르심에서 멀어져 버렸습니다. 우리는 귀를 막고 마음을 굳게 닫아, 주님의 임재와 우리 삶을 인도하시는 성령을 더 이상 알아차리지 못하게 되었습니다.
주님, 저희의 마음과 주변 사람들의 마음을 부드럽게 하셔서, 저희가 새로운 삶의 방식으로 부르시는 주님의 음성을 다시금 들을 수 있게 하소서. 평화와 올바른 관계, 그리고 정의를 추구하는 삶. 저희의 빛을 나누며 살아가는 삶이 되게 하소서. 주님의 성령께서 온 인류의 마음을 소생시키시어, 모든 갈등과 전쟁이 그치게 하소서. 저희가 이 땅에 하나님의 평화로운 나라를 세우려 노력할 때, 이 기도가 소명으로, 그리고 행동으로 이어지게 하소서.
세상의 빛이신 예수 그리스도의 이름으로, 아멘.
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 진행 안내
모임
환영합니다
변모 주일을 맞아 우리는 예수님께서 제자들에게 그분의 영광을 드러내신 변혁적인 경험을 하셨음을 기억합니다. 예수님과 함께 사순절을 맞이할 준비를 하며, 우리는 우리 자신의 삶을 하나님의 임재와 자비, 은혜가 지닌 변혁적인 능력에 열어둡니다.
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.
사랑하는 하나님, 제자들이 산꼭대기에서 당신의 아들 예수님의 변모를 목격하며 말문을 잃었던 것처럼, 때로는 말로는 우리가 마음속 깊이 갈망하는 평화를 다 표현할 수 없습니다. 우리는 어떤 이들에게는 위로를 주는 당신의 광채와 평화를 봅니다. 하지만 굶주린 이들, 난민들, 잊혀진 이들에게는 이 평화가 어디에 있습니까? 우리는 때로 평화를 불가능하게 보이게 만드는 복잡한 체계를 엮어 놓았습니다. 그러나 제자들은 그 산 위에서 불가능한 일을 경험했습니다. 고통받는 세상에 위로가 되는 연고, 굶주린 이들에게 풍성한 열매, 집 없는 이들에게 안식처가 될 수 있도록 우리를 새롭게 하소서. 우리가 주님의 평화를 말로 표현할 수 없을 때조차도, 우리 이웃과 마음속에 평화를 키우기 위해 할 수 있는 일이 많음을 상기시켜 주소서. 길을 비추시는 분의 이름으로 기도드립니다. 아멘.
영적 수행
예수 기도
이 기도는 정교회 기독교의 오래된 영적 수행법입니다. 이는 그리스도의 자비로운 영과 교감하며 그분의 자비를 구하는 방식입니다.
이 기도는 예수님께 자신을 고쳐 달라고 부르짖던 맹인의 성경 구절에서 유래한 것입니다.
이렇게 말하세요:“호흡을 느리고 고르게 하세요. 처음 몇 번의 호흡 동안은 제가 기도문을 소리 내어 읽을 테니, 그 후에는 숨을 쉬며 문구를 따라 반복하며 마음속으로 기도하세요.”
숨을 들이마실 때마다 “주 예수 그리스도”라고 기도하십시오.
숨을 내쉴 때 “저에게 자비를 베풀어 주십시오”라고 기도하십시오.
말씀드리자면:우리는 2~3분 동안 기도를 드리며 이 말씀을 반복하겠습니다.
“아멘”으로 마무리하세요.
사람들에게 이 경험에 대해 이야기해 보도록 권유해 주세요.
—‘하나님을 갈망하는그리스도 공동체’에서발췌
식탁을 둘러싼 나눔
고린도후서 4:3-6 NRSVue
3 설령우리의 복음이 가려져 있다 하더라도, 그것은 멸망하는 자들에게만 가려져 있는 것입니다.4이 세상의 신이 믿지 않는 자들의 마음을 어둡게 하여, 하나님의 형상이신 그리스도의 영광의 복음의 빛을 분명히 보지 못하게 한 것입니다.5 우리는우리 자신을 전하는것이 아니라, 예수 그리스도를 주님으로, 그리고 우리 자신을 예수님을 위하여 여러분의 종으로 전합니다. 6“어둠에서 빛이 비치리라”고 말씀하신 하나님께서 우리 마음에 비추사, 그리스도의 얼굴에 나타난 하나님의 영광에 대한 지식의 빛을 주셨기때문입니다.
—고린도후서 4:3-6 NRSVue
이 구절들에서 바울은 뛰어난 지식과 영적 권위를 주장하던 기만적인 교사들(이 편지의 뒷부분에서 ‘초사도들’이라 불림)이 고린도 교회에 미친 영향에 대해 언급하고 있습니다. 이 ‘초사도들’은 바울이 선포한 그리스도 중심의 메시지 대신 자기 중심적인 메시지를 내세웠습니다. 예수님을 섬기기를 원하는 사람들은 자신을 내세우거나 사람들의 인정을 구하기보다는 겸손한 마음으로 그렇게 해야 합니다.
바울은 영적으로 멸망해 가는 자들과 하나님의 진리의 빛을 받는 신자들 사이의 대조를 강조합니다. 바울이 가르친 복음의 진리와 아름다움에 마음과 생각을 닫아 놓은 사람들에게는 복음이 가려진 것처럼 보일 수 있습니다. 그러한 사람들은 “이 세상의 신”(4절)으로 인해 영적 맹목에 시달리는데, 여기서의 “이 세상의 신”은 사탄이나 다양한 세속적 영향력을 가리킬 수 있습니다. 이 구절은 영적 맹목이 실재한다는 것을 가르쳐 줍니다. 죄와 세상에 대한 세속적인 이해는 우리의 시야를 흐리게 하여, 복음의 심오한 메시지와 변화를 일으키는 능력을 인식하지 못하게 할 수 있습니다.
바울은 창세기의 창조 이야기를 인용하며, 하나님께서 어둠 속에서 빛이 비치도록 명하셨음을 언급합니다. 복음은 6절에 나오는 대로 믿는 이들에게 “예수 그리스도의 얼굴에 나타난 하나님의 영광에 대한 지식의 빛”을 주며, 그들의 마음을 비춥니다. 이 빛은 예수님이 단순한 스승 그 이상이라는 사실을 깨닫게 되는 믿는 이들에게 영적인 깨달음과 지혜, 그리고 계시를 선사합니다. 그분은 하나님의 영광을 드러내시는 분이십니다. 이 구절은 믿음과 영적 통찰력이 인간의 노력으로 얻어지는 것이 아니라 하나님으로부터 오는 선물임을 분명히 보여줍니다.
질문:
- 오늘날 복음의 메시지는 어떤 수단을 통해, 또 누구에 의해 “가려질” 수 있을까요?
- 우리 세상에서 ‘초대 사도들’이 미치는 영향에 대해 우리는 어떤 점을 우려해야 할까요?
- 신자들은 어떻게 자신의 삶 속에서 하나님의 빛을 비출 수 있을까요?
보내기
관대함에 관한 성명서
사랑하는 그리스도의 공동체 여러분, 시온에 대해 말하거나 노래만 하지 마십시오. 시온처럼 살아가고, 사랑하며, 나누십시오. 시온이란, 그리스도 안에서 눈에 띄게 하나가 되기 위해 노력하는 공동체이며, 그 안에는 가난한 자나 억압받는 자가 없는 곳입니다.
—교리와 성약 165:6a
여러분의 아낌없는 후원의 일환으로, 지속적으로 진행되고 있는 소그룹 사역을 지원하고자 하신다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.
이 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌하여 각색한 것입니다:
하나님을 드러내시는 주님, 저희가 언제나 너그러운 마음을 품게 하소서. 주님께서는 우리 각자에게 무한한 은혜와 끝없는 사랑을 베풀어 주셨습니다. 그 사랑과 은혜에 대한 우리의 응답이 타인을 향한 겸손한 섬김이 되게 하시고, 너그러움이 우리 본성의 일부가 되게 하소서. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송가
그리스도 공동체, 찬송가280편 “주여, 저를 준비시키소서”를 부릅니다
마무리 기도
그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목
주님의 성찬 성사
내가 주께로부터 받은 것을 너희에게 전하였으니, 곧 주 예수께서 배반당하시던 밤에 떡 한 덩이를 취하시고 감사드리신뒤떼어 이르시기를 “이것은 너희를 위하여 드리는 내 몸이니, 나를 기념하여 이것을 행하라.” 하셨다. 마찬가지로, 저녁 식사 후에 그분께서 잔을 들어 말씀하셨다. “이 잔은 내 피로 맺은 새 언약이다. 너희가 이것을 마실 때마다 나를 기념하여 이러하라.” 너희가 이 떡을 먹고 이 잔을 마실 때마다,주님께서 다시 오실 때까지 주님의 죽음을 선포하는것이다.
—고린도전서 11:23–26 NRSV
성찬에 관한 성명서
그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주님의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여기기도 합니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 권합니다.
우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미에서 성찬식을 나눕니다.
준비 시간으로‘Community of Christ Sings’에 수록된 찬송가 중하나를 골라 함께 부릅시다:
515 “이 순간들 속에서 우리는 기억합니다”
516 “와인과 빵을 나누며 하나 되기”
521 “함께 빵을 나누자”
525 “작은 식탁”
528 “이 빵을 먹어라”
축복과 빵과 포도주를 나누어 드리는 예식.
아이들을 위한 생각
오늘은 변모 주일입니다. 이날 우리는 예수님의 변모 사건을 기념합니다. 예수님과 제자 두 명이 산 꼭대기로 올라갔습니다. 그곳에서 제자들의 눈앞에 예수님께서 빛을 발하기 시작하셨고, 한 음성이 그들에게 “이는 내 사랑하는 아들이요, 내가 기뻐하는 자니라”라고 말씀하셨습니다. 제자들은 깜짝 놀랐고, 예수님을 새로운 시각으로 알게 되었습니다.
우리는 일생 동안 다양한 방식으로 하나님과 예수님을 알게 될 것입니다. 이는 하나님께서 우리가 상상할 수 있는 것보다 훨씬 더 크고 광대하시기 때문입니다. 때로는 이러한 다양한 관점으로 이끄는 경험들이 놀랍거나, 두렵거나, 혼란스러워서 우리가 어떻게 해야 할지 막막하게 만들기도 합니다. 사실, 하나님에 대해 새로운 것을 배우는 것이 우리가 세상을 바라보고 대하는 방식을 바꿀 수도 있기 때문에 주저하게 될 수도 있습니다. 그러나 하나님께서 우리에게 당신을 드러내실 때, 우리가 열린 마음을 유지하는 것은 정말 중요합니다.
하나님의 신비에 대해 열린 마음을 유지하도록 돕기 위해, 우리는 ‘몸으로 드리는 기도’라고 불리는 영적 수련을 시도해 보겠습니다. 이 기도에서는 우리 몸으로 기도할 것입니다. 기도를 진행해 나가면서 제가 여러 가지 동작을 보여드리고 그 의미를 설명해 드릴 것이며, 그 후 우리는 함께 그 동작을 따라 하며 잠시 침묵의 시간을 갖고 하나님의 음성에 귀를 기울일 것입니다.
저와 함께 기도해 주세요:
신비로우신 하나님, 주님의 본모습에 대한 새로운 면모를 계속해서 보여 주심에 감사드립니다. 우리가 주님에 대해 더 깊이 알아갈 수 있도록 마음을 열어 주시옵소서.
하나님, 저희는 두 손을 머리 위에 올리고, 저희의 기대나 안락한 영역에 얽매이지 않는, 주님에 대한 새로운 깨달음을 얻을 수 있도록 저희 마음을 열어 주시기를 간구합니다.
(잠시 멈춤)
주님, 우리는 두근거리는 가슴을 손으로 어루만지며, 주님께서 사랑하시는 것들을 사랑하고 주님께서 베푸시는 대로 자비를 나눌 수 있도록 우리의 마음을 열어 주시기를 간구합니다.
(잠시 멈춤)
주님, 저희는 양손을 동그랗게 모아 눈 주위에 얹고, 주님께서 보시는 대로—가능성과 아름다움으로 가득 찬 세상—을 볼 수 있도록 저희의 눈을 열어 주시기를 간구합니다.
(잠시 멈춤)
주님, 저희는 입술에서 손을 떼고, 주님께서 저희 입을 열어 주셔서 기쁨과 희망, 사랑, 그리고 평화의 말씀을 전할 수 있게 해 주시기를 간구합니다.
(잠시 멈춤)
신비로우신 하나님, 저희는 두 팔을 활짝 벌리며, 주님께서 누구신지에 대한 새로운 깨달음을 받아들일 수 있도록 도와주시기를 간구합니다. 또한 그 깨달음을 통해 저희가 주님의 사랑을 세상에 나눌 수 있게 해주시기를 빕니다.
아멘.
설교 자료
성경 탐구
오늘의 본문은 사도 바울이 고린도 성도들과 맺었던 불편한 관계를 보여줍니다. 그 관계에는 논쟁과 교정적인 지도, 그리고 사랑의 유대가 포함되어 있었습니다. 이 편지에서 바울은 소위 ‘초사도들’의 도전에 맞서, 자신이 해석한 복음에 대한 지지를 얻기 위해 애쓰는 방어적인 자세를 취하고 있습니다. 이 사람들은 바울이 선포한 그리스도 중심의 메시지 대신, 자기 중심적인 메시지를 내세웠습니다.
바울은 “초대사도들”에 대한 해석이 “이 세상의 신”에게서 비롯된 것이라고 지적합니다(4절). 학자들과 신학자들은 “이 세상의 신”이라는 표현이 누구나 무엇을 가리키는지에 대해 의견이 분분하다. 가능한 정의로는 또 다른 초자연적 힘, 현 세대에 대한 잘못된 충성, 혹은 사탄 등이 있다. 신학자 G. 올리버 와그너는 그 외에도 성공에 대한 사랑, 권력과 특권에 대한 갈망, 부를 좇는 것, 맹목적인 민족주의, 그리고 교회 전통 등을 제시한다.
그러나 이 표현이 정확히 무엇을 가리키든 간에, 이 “신”이 믿지 않는 자들의 마음을 가리거나 눈멀게 하여 그들이 “그리스도의 영광의 복음의 빛”을 보지 못하게 했다는 점에는 의견이 일치한다(4절). 많은 사람들이 하나님의 일보다 세상의 일에 더 집중하고 있었다.
아마도 이것은 산상수훈에서 예수님께서 가르치신 내용 중 하나를 적용한 것일지도 모릅니다. 마태복음 6장 19~21절에는 예수님께서 다음과 같이 말씀하신 것으로 기록되어 있습니다.
너희는 땅에 보물을 쌓아 두지 말라. 땅에서는 좀이 먹거나 녹이 슬거나, 도둑이 뚫고 들어와 훔쳐 가기 때문이다. 그러나 하늘에 보물을 쌓아 두라. 하늘에서는 좀이 먹지도 않고 녹이 슬지도 않으며, 도둑이 뚫고 들어와 훔쳐 가지도 않기 때문이다. 너희의 보물이 있는 곳에 너희 마음도 있을 것이기 때문이다.
바울이 제기하는 두 번째 주제는, 복음을 자기 중심적으로 해석하는 사람들을 통해 자신들을 드러내고자 했으며, 즉 자신들을 주목의 중심에 두려 했다는 점입니다. 이어 그는 “우리는 우리 자신을 전하는 것이 아니라, 예수 그리스도를 주님으로, 그리고 우리 자신을 예수님을 위하여 여러분의 종으로 전합니다”라고 말합니다(5절). 여기에는 두 가지 의미가 담겨 있습니다. 첫째, 예수님의 제자들은 자신들을 내세우거나 홍보해서는 안 됩니다. 왜냐하면 그러한 숭배를 받을 자격이 있는 분은 오직 한 분, 곧 예수 그리스도뿐이기 때문입니다.
바울은 빛이 우리에게서 나오는 것이 아니라, 하나님께서 “예수 그리스도의 얼굴에 나타난 하나님의 영광에 대한 지식의 빛을 주기 위해 우리 마음에 비추셨기” 때문에(6절) 신성한 빛이 우리를 통해 비출 수 있다고 말합니다. 바울의 말씀은 그리스도의 제자들이 “예수를 위하여” 사람들에게 종처럼 섬기며, 모든 이에게 환대를 베풀고, 결코 자신을 다른 사람보다 더 높다고 여기지 말아야 함을 시사합니다.
핵심 개념
- 우리는 우리 자신을 선포하는 것이 아니라 예수 그리스도를 선포하도록 주의해야 합니다.
- 인간의 세속적인 지혜는 하나님의 빛에 비하면 아무것도 아닙니다.
- “이 세상의 신”에게 사로잡혀 복음의 진정한 메시지를 제대로 보지 못하게 되지 않도록 조심해야 한다.
의장님께 드리는 질문
- 오늘날의 세상에서 복음의 메시지는 어떤 수단을 통해, 또 누구에 의해 “가려질” 수 있을까요?
- 우리가 진정으로 하나님의 지혜에 귀를 기울이고 있는지, 아니면 그 기준을 세상의 지혜에 적용하고 있는 것은 아닌지 확인하기 위해 무엇을 할 수 있을까요?
- 영적인 준비와 양성을 통해 세상의 지혜가 아니라 하나님의 지혜를 느꼈던 순간이 기억나시나요?
- 영적 성장에 도움이 된다고 생각하시는 실천 방법은 무엇인가요? 더 깊이 들어가기 위해 어떤 다른 실천 방법을 시도해 볼 수 있을까요?
수업
성인 수업
중점 성경 구절
고린도후서 4:3–6
수업 중점
우리는 우리 자신을 선포하는 것이 아니라, 하나님의 빛이 드러나는 예수 그리스도를 선포합니다.
목표
학습자들은…
- 사람과 하나님의 빛 사이에 무엇이 가로막을 수 있는지 생각해 보십시오.
- 예수 그리스도에 대한 선포가 전하는 자에 의해 가려질 수 있는 방식에 대해 깊이 생각해 보라.
- 내면에 있는 하나님의 빛을 활용하여 섬김의 사역을 통해 그리스도를 선포할 방법을 깊이 생각해 보십시오.
소모품
- 성경
- 교리와 성약
- 종이와 펜 또는 연필
- 화판이나 차트지, 마커, 또는 프로젝터
- 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료, B년: 신약(서신서 중심)』의 48–49쪽에 실린 고린도후서 4:3–6에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어 보십시오.
모으기
참가자들이 도착하기 전에 교회의 사명 선언문을 눈에 잘 띄는 곳에 게시하십시오:
우리는 예수 그리스도를 선포하며, 기쁨과 희망, 사랑, 평화가 넘치는 공동체를 조성합니다.
참가자들에게 사명 선언문이 실제로 실천되는 모습을 목격한 최근 사례를 공유해 달라고 요청하십시오.
참여하기
고린도후서는 50년대 후반 마케도니아에서 바울이 쓴 서신입니다. 이 서신은 바울이 고린도전서를 쓴 후 작성한 두 편에서 다섯 편의 서신을 합친 것으로 보입니다. (레이먼드 E. 브라운, 『신약성경 입문』, [뉴헤이븐: 예일 대학교 출판부, 1997], Loc 10903, 킨들판) 이 서신이 여러 편지를 모아 편집된 것이기 때문에, 문맥의 전환이 항상 매끄럽지는 않으며, 때로는 어떤 주제가 다루어졌다가 나중에 다시 언급되기도 한다.
고린도 성도들과 바울의 관계도 순탄치 않습니다. 바울이 자리를 비운 사이, 다른 설교자들과 교사들이 그의 메시지와 사도로서의 권위를 의심하고 도전해 왔습니다. 바울은 수세에 몰려 있습니다. 메시지가 아니라 전하는 이들에게 다시금 초점이 맞춰진 탓에 그는 답답함을 느끼고 있습니다.
고린도전서 1장 12-13절에서 바울은 그리스도 편에 서기보다 교사나 설교자들의 편에 서는 것을 경계했습니다. 그런데 이제 그들은 또다시 “진실한 사람들”(고린도후서 2장 17절)의 말을 듣기보다 “하나님의 말씀을 장사하는 자들”의 말을 듣기를 더 선호하고 있습니다.
답변하기
고린도후서 4장 3-6절을 준비하거나, 미리 대형 종이 또는 칠판에 적어 두십시오.
참가자 한 명을 지명하여, 그룹의 제안을 바탕으로 어둠과 관련된 단어나 구절에 밑줄을 긋거나 형광펜으로 표시하게 하세요.
다른 참가자에게 그룹의 제안에 따라 빛과 관련된 단어나 구절을 다른 색으로 밑줄을 긋거나 강조하도록 요청하세요.
참가자 한 명을 지명하여 3절과 4절을 소리 내어 읽게 하십시오:
설령 우리의 복음이 가려져 있다 하더라도, 그것은 멸망하는 자들에게만 가려져 있는 것입니다. 그들에게는 이 세상의 신이 믿지 않는 자들의 마음을 어둡게 하여, 하나님의 형상이신 그리스도의 영광의 복음의 빛을 분명히 보지 못하게 한 것입니다.
3장에서 바울은 모세가 쓰던 베일에 대해 언급하며, 하나님의 온전한 영광을 볼 수 있는 자유를 주시는 그리스도를 통해 그 베일이 벗겨졌음을 설명합니다. (고린도후서 3:13–18)
한 참가자가 6절을 소리 내어 읽을 때, 그리스도를 통해 드러난 하나님의 창조 능력의 온전한 빛이라는 은사가 어떻게 가려진 메시지를 이겨내는지 주목해 보십시오:
“어둠에서 빛이 비치리라”고 말씀하신 바로 그 하나님께서, 우리 마음에 빛을 비추사 그리스도의 얼굴에 나타난 하나님의 영광을 아는 빛을 주셨기 때문입니다.
캘빈 로첼은 바울이 히브리 성서의 이야기를 자주 영적으로 해석하여 예수님의 이야기와 연결시키곤 했는데, 6절에서 창세기 1장 3절과 연결한 것이 그 예라고 기록하고 있다. (캘빈 J. 로첼, 『고린도후서』, 애빙던 신약 주석 시리즈, [내슈빌: 애빙던 프레스, 2007], 69쪽)
- 다음과 같은 내용을 논의하고, 가능하다면 예시를 들어 설명해 보세요: 오늘날 “이 세상의 신”이 사람들을 눈멀게 하는 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
- 그 방법들을 나열하실 때, 눈이 멀게 된 자들로 “멸망하는 자들”을 생각하셨나요, 아니면 “불신자들”을 생각하셨나요?
- 하나님의 영광의 빛 가운데 산다고 주장하는 사람들은 어떤 면에서 눈이 멀기 쉬운가?
참가자 한 명에게 5절을 읽어 달라고 부탁하세요:
우리는 우리 자신을 전하는 것이 아니라, 예수 그리스도를 주님으로, 그리고 우리 자신을 예수님을 위하여 여러분의 종으로 전하는 것입니다.
참가자들이 이 구절을 자신만의 말로 다시 표현해 적어볼 수 있도록 몇 분의 시간을 주세요. 부담스럽지 않은 분들은 적어둔 내용을 나누어 보도록 권해 주세요.
다음 질문들을 제시하고, 각 질문 후에 생각할 시간을 충분히 주십시오. 상황에 따라 참가자들이 구체적인 사례를 나눌 수 있도록 하십시오. 부정적으로 묘사된 사람들의 신원이 드러나지 않도록 주의해야 한다는 점을 미리 당부한 뒤, 경험을 나누는 시간을 마련하십시오.
- 바울은 여러 서신에서 자신이 참된 사도라는 권위를 옹호합니다. 이 구절에서 제기된 주장이 그 논증을 무의미하게 만드는 것일까요?
- 복음 메시지를 전하려는 시도 중에서, 메시지 자체보다 전하는 사람(들)에 더 초점이 맞춰져 있는 것을 목격한 적이 있습니까?
- 예수 그리스도보다는 자신을 내세우는 제자들 때문에 개인이나 집단이 진실을 보지 못하게 되거나 눈이 멀어지는 모습을 목격한 적이 있습니까?
- 예수 그리스도의 메시지보다 자신의 이미지나 명성을 지키는 것을 우선시하는 행동을 하고 있는 자신을 발견한 적이 있습니까?
- 로마서 1장 1절에서 바울은 자신이 예수 그리스도의 종이라고 선언합니다. 고린도후서 4장 5절과 다른 구절들(고린도전서 9장 19절)에서 바울은 자신을 고린도 성도들의 종이라고 묘사합니다. 그리스도의 종이 되는 것과 그리스도 안의 형제자매들의 종이 되는 것 중 어느 쪽이 더 어려운 일일까요?
고린도후서 4장 5절을 다시 읽고, 이어서 교리와 성약 156장 7b–8a절을 읽어 보십시오. 이 성경 구절들 사이에 어떤 연관성이 있는지 찾아볼 수 있습니까?
우리는 우리 자신을 전하는 것이 아니라, 예수 그리스도를 주님으로, 그리고 우리 자신을 예수님을 위하여 여러분의 종으로 전하는 것입니다.
—고린도후서 4:5
지난 수년 동안 자신의 부름의 목적을 오해한 신권 회원들이 있었습니다. 교만에 사로잡혀, 어떤 이들은 이를 개인적인 명예를 쌓는 데 이용하기도 했습니다.
반면, 무관심이나 성실함의 부족으로 인해 자신의 소명을 제대로 발휘하지 못하거나 활동에서 멀어진 사람들도 있습니다.
이러한 일이 일어날 때마다 교회는 영적 힘을 상실해 왔으며, 사제직 전체의 위상도 약화되어 왔다.
나의 뜻은, 나의 사제단이 변함없는 믿음을 지니고, 온 마음을 다해 겸손과 깊은 헌신으로 나를 섬기기를 갈망하는 이들로 이루어지기를 바라는 것이다.
—교리와 성약 156:7b-8a
참가자 한 명을 지명하여, 그룹이 함께 브레인스토밍을 통해 도출한 ‘고린도후서 4장 5절의 원칙을 실천하기 위해 예수님의 제자가 취할 수 있는 구체적인 행동들’ 목록을 화면, 칠판 또는 차트지에 기록하게 하십시오.
보내기
오늘 본문의 마지막 구절과 그 뒤에 나오는 해설을 읽어보세요:
“어둠에서 빛이 비치리라”고 말씀하신 바로 그 하나님께서, 우리 마음에 빛을 비추사 그리스도의 얼굴에 나타난 하나님의 영광을 아는 빛을 주셨기 때문입니다.
『인민의 신약 주석』에는 이 구절에 대해 다음과 같은 내용이 실려 있습니다:
처음에 빛을 창조하신 유일하신 창조주 하나님께서는 믿는 자들의 마음속에도 빛을 창조하셨습니다. 창조주 하나님은 계속해서 창조하고 계십니다. 부활이 과거에 일어난 추상적인 개념이 아니라 믿는 자의 삶 속에서 체험되는 현실인 것처럼, 창조 또한 과거의 사건일 뿐만 아니라 믿는 자의 현재에서 체험되는 현실입니다. 성경 신학에서 마음은 단순히 감정을 느끼는 곳이 아니라, 계획하고, 의지하며, 행동하는 중심지입니다. (M. Eugene Boring 및 Fred B. Craddock, 『The People’s New Testament Commentary』, 제1판, 2004, 555쪽)
토론:
- 우리는 끊임없이 이어지는 창조의 과정 속에서 우리 자신을 어떻게 이해해야 할까요?
- 우리 마음속에 계신 하나님의 빛은 우리가 계획을 세우고, 의지를 다지고, 행동하도록 어떻게 이끌어 주고 계실까요?
참가자들이 이 곡을 알고 있다면, CCS 287번 “Come and Bring Light”의 후렴을 함께 부르세요. 만약 모른다면, 한 명을 지명하여 후렴을 읽어달라고 요청하세요. 가사 구절은 참가자들이 차례대로 한 문장씩 낭독하고, “우리의 눈을 열어 주소서”와 마지막 문장인 “우리에게 연민과 사랑을 가르쳐 주소서”는 전체 참가자가 함께 말하도록 하세요.
축복
참가자 한 분을 지명하여 다음 기도를 축도로 낭독하게 하십시오:
빛의 신이시여,
우리 마음속에 빛을 비춰 주시고, 그리스도의 얼굴 안에서 당신의 영광을 보여 주셔서 감사합니다.
매일 계획을 세우고 행동할 때, 우리 마음속에 계신 주님의 빛을 깨닫게 해 주십시오.
아멘.
청소년 수업
중점 성경 구절
고린도후서 4:3–6
수업 중점
예수님께 마음을 집중하고, 하나님의 빛을 나누세요.
목표
학습자들은…
- 그리스도의 공동체(Community of Christ) 사명 선언문의 의미를 알아보세요.
- 우리가 어떻게 하나님의 빛을 비추는지 살펴봅시다.
- 우리가 하나님의 사랑을 나누는 데 방해가 되는 요소들과, 하나님의 사랑을 나누기 위해 우리가 할 수 있는 일들에 대해 함께 아이디어를 내 봅시다.
소모품
- 성경
- 누구나 읽을 수 있는 종이에 적힌 ‘그리스도의 공동체’의 사명 선언문
- 양초, 성냥 또는 라이터, 불투명한 물건(종이), 투명한 물건(유리), 그리고 거울
- 학생 한 명당 종이와 펜 또는 연필
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료, B년: 신약(서신서 중심)』의 48–49쪽에 실린 고린도후서 4:3–6에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어 보십시오.
수업에 대비해 자신이 응원하는 특정 스포츠 팀이나 다른 동아리를 상징하는 복장을 착용하세요. 티셔츠나 유니폼, 모자, 스카프, 액세서리 등 어떤 아이템이든 착용할 수 있습니다. 상황에 따라 관련 팻말이나 폼 핑거, 마스코트 인형 같은 기념품을 챙겨 갈 수도 있습니다.
모으기
먼저 학생들에게 제 옷차림에 대해 물어보세요. “제가 왜 이런 식으로 옷을 입는 걸까요? 이런 차림으로 어디에 갈까요? 제가 입고 있는 옷이 저에 대해 무엇을 말해 주는 걸까요?” 때로는 우리가 입는 옷이 우리에게 무엇이 중요한지 다른 사람들에게 보여주기도 합니다. 오늘 제 옷차림은 제가 __________를 좋아한다는 것을 여러분에게 보여줍니다. 제가 _______________를 좋아하고 지지한다는 것을 알리고 있다고 말할 수 있겠죠. [여러분의 옷차림이 지지하거나 상징하는 내용을 여기에 넣으세요.]
“proclaim”은 무슨 뜻인가요? (공개적으로 알리다) 무언가를 ‘proclaim’한다는 것은 다른 사람들에게 공개적으로 말하는 것을 의미합니다.
그리스도의 공동체(Community of Christ)의 사명 선언문에는 “선포하다”라는 단어가 사용됩니다. 그리스도의 공동체 사명 선언문을 아시는 분 계신가요? (답변을 들어보세요.) 함께 읽어 봅시다:
우리는 예수 그리스도를 선포하며, 기쁨과 희망, 사랑, 평화가 넘치는 공동체를 조성합니다.
오늘은 우리가 무엇을 선포하는지, 그리고 어떻게 선포하는지에 대해 이야기해 보겠습니다.
참여하기
오늘의 성경 구절에서 사람들은 예수님에 대해 전하기보다 복음을 이용해 자신들을 선전하고 있었습니다. 하나님께 초점을 맞추기보다, 일부 종교 지도자들과 설교자들은 권력, 성공, 명성, 부와 같은 세속적인 목표에만 몰두하고 있었습니다. 이 편지에서 바울은 고린도 성도들에게 다시 하나님과 복음의 빛으로 시선을 돌리라고 권면합니다.”
고린도후서 4장 3절부터 6절까지 읽어보십시오.
- 성경에서는 빛이 어디에서 온다고 말하고 있습니까? (예수님, 하나님, 복음.)
- 그 빛을 어떻게 해야 한다고 생각하세요? (빛나게 두세요; 다른 사람들에게 보여주세요.)
양초에 불을 붙이고 학생들에게 그 밝기를 관찰하게 하세요. 종이 조각과 같은 불투명한 물건을 양초 앞에 들고 학생들에게 밝기를 관찰하게 하세요. 학생들이 관찰한 내용을 서로 나누게 하세요. 다음으로 유리 조각과 같은 투명한 물건을 양초 앞에 들고, 관찰과 의견을 다시 나누게 하세요. 마지막으로, 촛불 뒤에 거울을 대어 빛이 학생들을 향해 비치도록 하세요. 학생들에게 빛에 대해 어떤 점이 눈에 띄는지 물어보세요. 어떤 물체를 사용했을 때 빛이 가장 잘 보였나요? (유리인가요, 거울인가요) 어떤 물체를 사용했을 때 빛이 가장 밝게 비쳤나요? (거울)
예수님은 우리 삶의 촛불과 같습니다. 그분은 우리에게 하나님의 사랑을 느끼게 해주는 빛을 주십니다. 우리는 그 빛을 어떻게 활용할지에 대해 세 가지 선택지가 있습니다.
- 그 종이 한 장처럼, 우리도 빛을 우리 자신에게만 간직하고, 아무도 볼 수 없도록 숨길 수 있습니다.
- 유리처럼, 우리도 사람들에게 예수님의 사랑에 대해 전함으로써 다른 이들이 우리 안에서 하나님의 빛을 볼 수 있게 할 수 있습니다.
- 거울처럼, 우리도 예수님의 빛을 다른 사람들의 삶에 비추어, 우리의 행동을 통해 그들이 하나님의 사랑을 느낄 수 있게 할 수 있습니다. 빛을 비추는 것은 마치 선포를 하는 것과 같습니다.
답변하기
때로는 하나님께 마음을 집중하기 어려울 때가 있습니다. 가끔은 주의를 딴 데로 빼앗겨, 우리가 될 수 있는 최고의 제자가 되지 못할 때도 있습니다. 어쩌면 스포츠 활동으로 너무 바빠서 연로한 이웃이 낙엽을 쓸어주는 것을 도와주지 못할 수도 있습니다. 어쩌면 학교에서 괴롭힘을 일삼는 아이에게 맞서기 두려울 수도 있습니다. 어쩌면 친구들을 교회나 수련회에 초대했을 때 다른 사람들이 어떻게 생각할지 너무 부끄러울 수도 있습니다. 어쩌면 비디오 게임을 정말 갖고 싶어서 십일조로 돈을 내고 싶지 않을 수도 있습니다.
- 여러분의 삶 속에서 하나님을 섬기는 데 방해가 되는 요소들이 무엇인지 생각해 보십시오. 그 방해 요소를 종이 한 장에 적어 보십시오.
학생들이 글을 쓸 수 있도록 시간을 준 다음, 수업 시간에 자신이 딴생각을 했던 내용을 반 친구들과 나누도록 권유하세요. 각 학생이 이야기를 나눌 때마다, 자신의 종이를 테이블 중앙에 놓게 하세요(접어서 놓거나 앞면이 아래로 가게 놓아도 됩니다).
고린도 교회 지도자들이 그랬던 것처럼, 우리도 쉽게 우리 자신과 세상의 욕망에만 집중하기 쉽습니다. 하지만 제자로서 우리는 그리스도께 집중하도록 부름받았습니다. 다른 사람을 친절하게 대하고, 하나님에 대해 전하며, 사람들이 그리스도를 알게 하도록 초대하고, 시간과 재물을 아낌없이 나누며, 도움이 필요한 사람들을 돕는 것이 바로 제자로서의 삶을 살아가는 것입니다.
- 이번 주에 훌륭한 제자가 되기 위해 할 수 있는 한 가지를 생각해 보세요. 학생들이 실천할 방법을 자유롭게 생각해 볼 수 있도록 시간을 주세요. 그리고 학생들이 각자의 계획을 발표하도록 권유하세요.
주의가 산만해지지 않는 것은 불가능합니다. 우리 모두에게 일어나는 일입니다. 하나님께서는 우리가 주의 산만함을 없애기 위해 노력하고, 우리의 초점을 예수님께로 다시 돌리기를 원하십니다.
보내기
학생들이 주의 산만 요인을 적어낸 종이를 모아보세요. 다가오는 한 주 동안 서로를 위해 기도해 달라고 반 친구들에게 부탁하세요. 그래야 우리가 하나님께 집중하고, 하나님을 온전히 섬기는 데 방해가 되는 이러한 주의 산만 요인들을 극복할 수 있을 것입니다.
축복
참가자 한 분을 지명하여 다음 기도를 축도로 낭독하게 하십시오:
빛의 신이시여,
우리 마음속에 빛을 비추어 주시고, 우리가 따르는 그리스도 안에서 그분의 영광을 보여주셔서 감사합니다.
매일 계획을 세우고 행동할 때, 우리 마음속에 계신 주님의 빛을 깨닫게 해 주십시오.
아멘.
어린이 수업
중점 성경 구절
고린도후서 4:3–6
수업 중점
하나님께서는 우리가 예수님의 빛에 주목하고 그 빛을 나누며, 우리 삶의 훌륭한 청지기가 되도록 우리를 초대하십니다.
목표
학습자들은…
- 그리스도의 공동체(Community of Christ) 사명 선언문의 의미를 알아보세요.
- 우리가 어떻게 하나님의 빛을 비추는지 살펴봅시다.
- 우리가 하나님의 사랑을 나누는 데 방해가 되는 요인이 무엇인지 파악하고, 하나님의 사랑을 나누기 위해 우리가 할 수 있는 일들을 함께 생각해 봅시다.
소모품
- 누구나 읽을 수 있는 종이에 적힌 ‘그리스도의 공동체’의 사명 선언문
- 성경
- 양초, 성냥 또는 라이터, 불투명한 물건(종이), 투명한 물건(유리), 그리고 거울
- 투명한 유리병과 봉헌용 양초, 학생 한 명당 각각 하나씩
- 색종이, 모드 포지, 붓, 물이 담긴 컵
- 종이 조각, 펜이나 연필, 양초 그림 (수업 마지막에, 원한다면 색칠해도 됨)
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료, B년: 신약(서신서 중심)』의 48–49쪽에 실린 고린도후서 4:3–6에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어 보십시오.
수업에 대비해 자신이 응원하는 특정 스포츠 팀이나 다른 동아리를 상징하는 복장을 착용해 주세요. 티셔츠, 유니폼, 모자, 스카프, 액세서리 등 어떤 아이템이든 상관없습니다. 상황에 따라 관련 팻말이나 폼 핑거, 마스코트 인형 같은 기념품을 챙겨 오셔도 좋습니다.
모으기
아이들에게 여러분의 옷차림에 대해 물어보세요. “왜 제가 이런 식으로 옷을 입는 걸까요? 이렇게 차려입고 어디에 갈 것 같나요? 제 옷차림을 보면 저에 대해 어떤 점이 느껴지나요?” 때로는 우리가 입는 옷이 우리에게 무엇이 중요한지 다른 사람들에게 보여주기도 합니다. 오늘 제 옷차림은 제가 __________를 좋아한다는 것을 여러분에게 보여주고 있습니다. 제가 _______________를 좋아하고 지지한다는 것을 알리고 있다고 말할 수 있겠네요. [여러분의 옷차림이 지지하거나 상징하는 내용을 여기에 넣으세요.]
“선포하다”는 무슨 뜻일까요? (공개적으로 알린다는 뜻입니다.) 무언가를 선포한다는 것은 다른 사람들에게 공개적으로 말하는 것을의미합니다. 그리스도 공동체(Community of Christ)의 사명 선언문—우리 교회를 가장 잘 묘사하는 문장—에는 “선포하다”라는 단어가 사용되었습니다. 그리스도 공동체의 사명 선언문을 아시는 분 계신가요? (답변을 들어 봅시다.) 함께 읽어 봅시다:
우리는 예수 그리스도를 선포하며, 기쁨과 희망, 사랑, 평화가 넘치는 공동체를 조성합니다.
오늘은 우리가 무엇을 선포하는지, 그리고 어떻게 선포하는지에 대해 이야기해 보겠습니다. ‘선포하다’가 무슨 뜻인지 다시 한번 말해 줄래요? (공개적으로 알리는 것) 그리고 우리 교회는 무엇을 선포하나요? (예수 그리스도!)
참여하기
이렇게 말씀하십시오. “오늘의 성경 구절에서 사람들은 예수님에 대해 전하기보다 복음을 이용해 자신들을 내세우고 있었습니다. 하나님께 초점을 맞추기보다, 일부 종교 지도자들과 설교자들은 권력, 성공, 명성, 부와 같은 세속적인 목표에만 몰두하고 있었습니다. 이 편지에서 바울은 고린도 성도들에게 다시 하나님과 복음의 빛으로 시선을 돌리라고 권면합니다.”
고린도후서 4장 3절부터 6절까지 읽어보십시오.
- 성경에서는 빛이 어디에서 온다고 말하고 있습니까? (예수님, 하나님, 복음)
- 그 빛을 어떻게 해야 한다고 생각하세요? (빛나게 두세요; 다른 사람들에게 보여주세요.)
양초에 불을 붙이고 학생들에게 그 밝기를 관찰하게 하세요. 종이 조각과 같은 불투명한 물건을 양초 앞에 대고 학생들에게 밝기를 관찰하게 하세요. 학생들이 관찰한 내용을 서로 나누게 하세요.
다음으로 유리 조각과 같은 투명한 물건을 촛불 앞에 들고, 관찰과 설명을 반복해 보세요.
마지막으로, 촛불 뒤에 거울을 대어 빛이 학생들을 향해 비치도록 하세요. 학생들에게 그 빛에 대해 무엇을 느끼는지 물어보세요.
- 어떤 물건이 빛을 가장 잘 보이게 했나요? (유리인가, 거울인가)
- 어떤 물건이 빛을 가장 밝게 비추게 했나요? (거울)
이렇게 말해 보세요. “ 예수님은 우리 삶의 촛불과 같습니다. 그분은 우리가 하나님의 사랑을 느낄 수 있게 해주는 빛을 주십니다. 우리는 그 빛을 어떻게 활용할지에 대해 세 가지 선택지가 있습니다.”
- 그 종이 한 장처럼, 우리도 빛을 우리 자신에게만 간직하고 아무도 볼 수 없도록 숨길 수 있습니다.
- 유리처럼, 우리도 사람들에게 예수님의 사랑에 대해 전함으로써 다른 이들이 우리 안에서 하나님의 빛을 볼 수 있게 할 수 있습니다.
- 거울처럼, 우리도 예수님의 빛을 다른 사람들의 삶에 비추어, 우리의 행동을 통해 그들이 하나님의 사랑을 느낄 수 있게 할 수 있습니다. 빛을 비추는 것은 마치 선포를 하는 것과 같습니다.
촛대 만들기
아이들에게 촛대를 만들도록 지도하세요:
- 색종이나 티슈 페이퍼를 1~2인치(2.5~5cm) 크기의 작은 정사각형으로 찢거나 잘라주세요.
- 투명한 병에 모드 포지를 소량 발라주세요.
- 모드 포지가 덮이도록 병 위에 티슈 조각들을 올려놓으세요.
- 병 전체가 다 덮일 때까지 2단계와 3단계를 반복합니다.
- 원한다면, 모드 포지가 마르는 동안 병 전체에 한 번 더 칠해 주세요.
- 한쪽에 두고 모드 포지가 마를 때까지 기다리세요.
- 컵에 물을 받아 붓을 씻으세요.
참고: 시간과 학생들의 능력 및 희망에 따라 병에 십자 모양을 추가할 수 있습니다. 뚜렷하게 구분되는 밝은 색상의 티슈 페이퍼를 사용하여 먼저 병에 십자 모양을 만든 다음, 병의 나머지 부분에는 더 어두운 색상의 티슈 페이퍼를 붙이세요. 또는 티슈 페이퍼가 마른 후 정밀 칼을 사용하여 십자 모양을 오려낼 수도 있습니다. 학생들은 십자 모양의 구멍을 비워 두거나 다른 색의 종이로 채워 넣을 수 있습니다. 이러한 공예 재료가 준비되지 않은 경우, 수업 마지막에 나오는 양초 그림을 색칠 공부용 그림으로 제공할 수 있습니다.
병이 마르는 동안, 각 병 안에 작은 양초를 하나씩 넣고 불을 붙이세요. 학생들에게 자신의 병을 들여다보게 한 뒤, 티슈 페이퍼와 십자가(만들었다면)를 통해 비치는 빛을 관찰하게 하세요.
- “proclaim”은 무슨 뜻인가요? (공개적으로 알리다)
- 우리 교회는 누구를 선포합니까? (예수 그리스도)
- 그게 여러분에게 어떤 의미인가요? (하나님의 빛은 우리 안에 있습니다. 하나님께서는 우리가 그 빛을 다른 이들과 나누어, 그들이 하나님의 사랑을 알고 느낄 수 있기를 바라십니다.)
답변하기
우리의 집중력이 얼마나 강력한지 정말 놀랍습니다. 우리는 하나님이 얼마나 놀라운 분이신지 알고 있지만, 장난감, 게임, 스포츠, 동영상, 음악, 친구들처럼 우리의 주의를 딴 데로 돌리는 것들이 너무 많아서 때로는 그 사실을 기억하기 어려울 때가 있습니다.
- 바울이 고린도 교회에 편지를 썼을 때, 일부 지도자들의 관심은 어디에 있었습니까? (자신들, 권력, 부)
- 그럼 바울은 그들에게 대신 무엇에 집중하라고 말했나요? (하나님, 예수님의 빛)
양초 사진을 표시하세요.
말씀해 보세요: 때로는 하나님께 집중하기가 어렵습니다. 우리 모두 가끔은 주의를 딴 데로 빼앗겨, 최선을 다하는 제자가 되지 못할 때가 있습니다. 어쩌면 스포츠 활동으로 너무 바빠서 연로하신 이웃분께서 낙엽을 쓸어 드리는 것을 도와드리지 못할 수도 있습니다. 어쩌면 학교에서 괴롭히는 아이에게 맞서기 두려울 수도 있습니다. 어쩌면 다른 사람을 교회나 수련회에 초대했을 때 그들이 어떻게 생각할지 너무 부끄러울 수도 있습니다. 혹은 비디오 게임을 정말 갖고 싶어서 교회에 돈을 한 푼도 내고 싶지 않을 수도 있습니다. 여러분이 하나님을 섬기는 데 방해가 되는 삶의 산만함들을 생각해 보세요. 여러분을 방해하는 것들을 종이 쪽지에 적어보세요. 학생들이 적을 수 있도록 충분한 시간을 주세요.
촛불 그림을 탁자 위에 올려놓으세요. 학생들 각자에게 자신이 집중을 방해받는 요소를 반 친구들에게 이야기해 보라고 한 다음, 그 종이를 촛불 위에 올려 결국 불꽃을 가리도록 하세요.
이렇게 말씀하십시오. “안타깝게도 훌륭한 제자가 되는 것은 종종 어려운 일입니다. 고린도 교회 지도자들이 그랬던 것처럼, 우리가 원하는 것에만 집중하기 쉽습니다. 하지만 제자로서 우리는 그리스도께 집중해야 합니다.”
보내기
이번 주에 훌륭한 제자가 되기 위해 할 수 있는 한 가지를 생각해 보세요. (필요에 따라 제안이나 예시를 제시해 주세요.) 학생들이 실천할 방법을 함께 생각해 볼 수 있도록 시간을 주세요.
참가자들에게 각자의 계획을 발표하도록 한 다음, 촛불에서 다른 사람의 종이 조각을 하나씩 떼어내게 하세요. 모든 사람이 발표를 마치면 촛불이 다시 모습을 드러낼 것입니다.
이렇게 말하세요: 마음이 산만해지는 것은 나쁜 일이 아닙니다. 우리 모두에게 일어나는 일입니다. 하나님께서는 우리가 산만함을 떨쳐내기 위해 열심히 노력하되, 동시에 우리의 초점을 예수님께 다시 맞추기를 원하십니다. 우리는 산만함으로 예수님의 빛을 가려버렸지만, 제자로서의 목표에 집중함으로써 다시금 하나님의 빛을 드러냈습니다.
축복
여러분 각자는 손에, 한 반 친구가 온전히 하나님을 섬기는 데 방해가 되는 무언가를 쥐고 있습니다. 이번 주에는 그 친구가 하나님께 집중하고, 방해 요소를 극복하여 하나님의 제자로 섬길 수 있도록 기도해 주십시오.
다 함께 “This Little Light of Mine”을 불러 봅시다.
