예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절

요한복음 10:11-18; 사도행전 4:5-12; 요한일서 3:16-24

예배 환경

사람들이 모일 때와 전주곡이 연주되는 동안 양과 목동과 관련된 여러 장의 이미지를 화면에 띄우거나 프로젝터로 비춰 주세요.

준비

가능하다면, ‘포커스 모멘트’ 시간을 위해데보라 언더우드의『TheQuiet Book』(호튼 미플린 아동도서, ISBN: 978-0547215679)을 구해 두시기 바랍니다.

서곡

환영합니다, 기쁨과 고민

때때로 ‘선한 목자의 주일’이라고도 불리는 오늘 예배에 오신 것을 환영합니다. 이 이름은 오늘의 중심 성경 구절인 시편 23편과, 요한복음 10장에 나오는 오늘 복음 본문 첫 구절에서 예수님께서 “나는 선한 목자라”고 말씀하신 데서 유래했습니다.

참가자들에게 자신의 기쁨과 고민을 나누어 달라고 요청하십시오.

기쁨과 염려를 위한 기도

예배의 시작: 시편 23편

청소년 한 명과 어르신 한 분을 초대하여 시편 23편을 읽게 하십시오. 두 독자는 한 절씩 번갈아 가며 읽습니다. 한 사람은 ‘신개정표준역(New Revised Standard Version)’으로 1절을 읽고, 다른 한 사람은 ‘더 메시지(The Message)’로 1절을 읽습니다. 이런 방식으로 여섯 절을 모두 읽습니다. 참가자들에게 두 낭독이 어떻게 다른지 귀를 기울여 보라고 요청하십시오. 두 사람이 그 의미를 서로 다른 방식으로 해석했습니까? 이 비교를 통해 익숙한 본문에 새로운 통찰을 얻을 수 있었습니까? 참가자들에게 소그룹이나 전체 모임에서 이러한 질문에 답하거나, 마음속으로 묵상해 보도록 권유하십시오. 예배 시작 기도를 마무리하며, 모든 사람이 (모임 구성원들에게 가장 익숙한 번역본으로) 성경 구절을 두 번째로 한 목소리로 함께 읽게 하십시오. 모든 사람이 볼 수 있도록 본문 내용을 인쇄하거나 화면에 띄워 주십시오.

확신의 찬송

“주님은 나의 목자”CCS 259

또는 “오 주님, 나의 목자여”CCS 264

또는 “나의 목자이신 사랑의 왕”CCS 262

기도문

답변

지역사회 중심 독서

지도자: 나는 선한 목자이다

사람들: 선한 목자는 양들을 위해 목숨을 바칩니다.

지도자: 나는 선한 목자이다. 나는 내 양을 알고, 내 양은 나를 안다,

사람들: 아버지께서 나를 아시는 것처럼, 나도 아버지를 압니다.

지도자: 이 양 떼에 속하지 않은 다른 양들도 있습니다. 그 양들도 데려와야 합니다.

사람들: 그러면 한 무리, 한 목자가 있게 될 것입니다.

지도자: 아버지께서는 나를 사랑하십니다. 내가 내 목숨을 버림으로써 다시 얻기 때문입니다.

사람들: 나는 그것을 내려놓을 힘도 있고, 다시 집어 들 힘도 있다.

모두: 저는 아버지께서 주신 이 명령을 받았습니다.

—요한복음 10장 11-18절을 바탕으로 함

평화를 위한 기도

평화의 촛불을 켜세요

성명서

‘그리스도의 공동체’에서는 매일 교회 웹사이트를 통해 평화를 위한 기도를 제공하고 있습니다. 우리는 매일 다른 나라를 위해 기도합니다. 우리가 함께 기도할 때, 우리 모두의 기도가 모이는 힘은 더욱 커집니다. 그러니 오늘 평화를 위한 기도를 드릴 때, 수많은 사람들이 한 나라를 위해 함께 기도하는 모습을 마음속에 그려보십시오. 우리 모두의 기도가 한 나라의 국민들에게 향하는 그 힘을 상상해 보십시오. 함께 이 기도를 드립시다.

기도

오, 위대하신 하나님, 우리의 친구이시며, 우리의 보호자이신 분,

오늘 우리는 공동체로서 한데 모여, 세상의 평화를 기원하며 이 세상을 주님 앞에 드리고자 합니다. 우리는 형제자매들과 그들이 겪고 있는 고난에 대한 연대와 지지의 마음을 담아 사랑을 바칩니다. 우리가 살고 있는 이 세상은 질병과 전쟁, 기근, 그리고 불필요한 죽음으로 고통받아 왔습니다. 하나님, 주님께서 우리를 바라보시고 우리의 연약함을 아시고, 우리 한 사람 한 사람을 일으켜 주시기를 기도합니다.

신앙 공동체가 없는 이들을 위로할 수 있도록, 우리의 묵상을 인도해 주시기를 간구합니다. 오 하나님, 우리가 주님의 팔과 다리가 될 수 있도록 도와주소서. 희망이 없는 이들에게 희망을 전할 수 있도록, 주님께서 원하시는 대로 우리가 나아갈 수 있게 하소서. 우리를 공동체로 하나로 모아 주소서. 우리를 가족처럼 하나로 묶어 주소서. 우리가 그 사랑을 느낄 수 있도록, 주님의 천상의 품에 우리를 안아 주소서. 우리의 영혼을 나눌 수 있는 이 기회를 주셔서 감사합니다. 저희가 힘을 나눌 수 있게 해 주셔서 감사합니다. 예수님의 거룩한 이름으로 기도합니다. 아멘.

평화의 찬가

“평화의 날”CCS 380

또는 “Restless Weaver”CCS 145

또는 “서로에게 평화를 건네자” 1, 2, 5절 (CCS 309)

집중의 순간

이야기

데보라 언더우드의 『TheQuiet Book』(호튼 미플린 아동도서, ISBN: 978-0547215679)을추천합니다. 이 책은 두려움, 경외감, 슬픔, 희망과 같은 다양한 상황은 물론, 단순히 아침에 눈을 뜰 때와 같이 우리가 경험하는 무수히 많은 종류의 ‘고요함’을 깊이 있게 탐구합니다.

소그룹으로 나누어, 우리 각자가 삶 속에서 두려움, 평화, 경외심, 슬픔, 희망을 느끼는 다양한 방식과, 하나님께서 어떻게 우리를 위로하시고, 우리와 함께 기뻐하시며, 희망을 주시는지에 대해 이야기해 봅시다. 시편에 등장하는 목자이신 하나님은, 우리를 가장 무서운 곳을 지나가게 하시면서 우리의 두려움을 떨쳐내실 뿐만 아니라, 우리를 위로해 주시고, 우리의 잔을 채워 주시는 분으로 묘사됩니다. 그분은 단순히 충분할 때까지 채워 주시는 것이 아니라, 우리가 그 선함을 나누지 않을 수 없을 정도로 넘쳐흐를 때까지 채워 주십니다.

‘시편 23편 프로젝트’를 진행하거나, 큰 종이에 시편 23편의 구절들을 적어보세요. 논의된 감정들을 시편 23편의 구절들과 연결해 보세요. 참가자들은 『TheQuiet Book』에 묘사된 것과 같은 경험을 나누고 싶어 할 수도 있습니다.

또는 시편에 서명하기

미국 수화(ASL)에 능통한 분을 초청하여 시편 23편을 천천히 낭독하는 동안 통역해 주시도록 하십시오. 참가자들에게 ASL 구절을 몇 가지 가르쳐 주고, 모두가 각자의 능력에 따라 수화를 하며 함께 낭독해 보도록 하십시오.

목자의 찬가

“나의 목자께서 내 필요를 채워 주시리”CCS 247

또는 “주님, 주님은 어린 양이시며 목자이시니이다”CCS 22

스포큰 워드

시편 23편을 바탕으로

제자들의 아낌없는 응답

성명: 하나님의 무조건적인 사랑

모든 이에게 기꺼이 내어주신 하나님의 아들 예수님의 삶만큼 온전한 은혜와 관대함의 표현은 없습니다. 예수님의 삶과 사역이 보여주었듯이, 하나님의 은혜와 사랑은 모든 사람에게 동등하게 주어집니다. 하나님의 사랑은 변함없으며, 우리의 선한 행동이나 선행에 좌우되지 않습니다.

하나님의 아들을 보내신 것은 하나님의 은혜와 사랑을 보여줍니다. “하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 주셨으니, 이는 그를 믿는 자마다 멸망하지 않고 영생을 얻게 하려 하심이라. 하나님이 그 아들을 세상에 보내신 것은 세상을 심판하려 하심이 아니요, 세상이 그로 말미암아 구원을 받게 하려 하심이라” (요한복음 3:16–17). 은혜는 하나님께서 주신 영생의 선물과 세상을 구원하시겠다는 하나님의 약속을 나타냅니다.

예수님의 생애에서 드러난 하나님의 놀라운 관대함은 관대함의 궁극적인 본보기입니다. 하나님께서는 우리를 사랑하셨고, 우리는 그 사랑에 응답하여 사랑합니다. 우리가 존재하고 가진 모든 것이 아무런 조건 없이 아낌없이 주시는 하나님께로부터 온 것임을 깨닫고, 하나님께서 주신 선물인 예수 그리스도를 받아들일 때 비로소 우리는 온전한 존재가 됩니다.

원칙 1—하나님의 선물을 받아들이고,

『관대함을 선택하라: 전인적 청지기 정신을 찾아서』, 24쪽.

지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납

파송 찬송

“이스라엘의 구원자”CCS 388

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

또는 “평화가 너희와 함께 하기를”CCS 662

한 번 부르고, 그 다음에는 찬송가를 흥얼거려 보세요.

또는 “다시 만날 때까지 주님께서 함께 하시길”CCS 664

파송

나는 선한 목자이다… 이 반석 위에 집을 짓는 자는 결코 넘어지지 않을 것이다. …너희가 내 목소리를 듣고 나를 보며, 내가 누구인지를 알게 될 날이 올 것이다. 준비되어 있도록 주의하라.

—교리와 성약 50:8g, 발췌 및 수정

평안히 가십시오.

후주

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

오늘은 부활절 시기의 넷째 주일입니다. 부활절 시기는 50일 동안 이어지며, 성령강림절에 끝납니다.

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜십시오.

사랑과 자비가 넘치시는 하나님, 저희는 예수님의 부활에 관한 기쁜 소식을 다시 한 번 경청합니다. 그분의 생애와 죽음을 통해 희망이 우리 세상에 다시 찾아왔습니다. 그러나 오늘날 많은 이들이 희망이 희박하고 종종 느껴지지도 않는 환경에서 살아가고 있음을 저희는 잘 알고 있습니다.

주님께서는 매일 우리 주변의 세상 속에서 당신의 모습을 드러내시고 계십니다. 희망을 잃은 이들에게 희망을 전할 방법을 찾겠다는 우리의 결심을 새롭게 하소서. 주님께서 이미 우리 가정과 지역사회, 학교, 직장, 그리고 전 세계에서 어떻게 일하고 계시는지 볼 수 있는 새로운 눈을 우리에게 주소서. 선한 변화를 지속 가능하게 이끌어내고, 희망을 주는 그 일들에 우리가 적극적으로 참여할 수 있도록 우리의 손과 발을 움직이게 하소서.

우리가 마리아처럼 다른 이들에게 달려가 복음을 전하는 제자가 될 수 있도록 도와주소서. 아멘.

영적 수행

말씀 안에 거하기  

이제 성경 구절을 소리 내어 읽겠습니다. 구절을 들으시면서 마음속에 떠오르는 단어, 이미지, 또는 문구들이 있다면 그대로 두세요. 그것들에 너무 집중하지 말고, 그저 마음속에 자연스럽게 머물게 하세요.

잠시 묵념한 후, 성경 구절을 한 번 더 읽어 드리겠습니다. 성경 구절을 다시 들으실 때, 하나님의 영이 여러분을 어떻게 이끌어 가시는지, 혹은 어떤 점에 주의를 기울이게 하시는지 귀 기울여 보시기 바랍니다.

성경 구절을 읽어보세요: 요한복음 10:11-18 NRSV

“나는 선한 목자이다. 선한 목자는 양을 위하여 목숨을 바친다. 목자가 아니요 양의 주인도 아닌 고용된 목자는 늑대가 오는 것을 보고 양을 버려두고 도망가니, 늑대가 양을 훔쳐가고 흩어 버린다. 고용된^목자는양을 돌보지 않기 때문에 도망가는 것이다. 나는 선한 목자이다. 나는 내 양을 알고, 내 양도 나를 안다. 이는 아버지께서 나를 아시고, 내가 아버지를 아는 것과 같다. 그리고 나는 양을 위하여 내 목숨을 바친다. 이 우리에 속하지 않은 다른 양들도 내게 있다. 그 양들도 데려와야 하는데, 그들은 내 목소리를 들을 것이다. 그리하여 한 떼, 한 목자가 될 것이다. 아버지께서 나를 사랑하시는 이유는, 내가 다시 목숨을 되찾기 위해 내 목숨을 바치기 때문이다. 아무도 내 목숨을 빼앗지 못하나니, 내가 스스로 내어놓는 것이다. 내가 목숨을 내어놓을 권능도 있고, 다시 취할 권능도 있다. 나는 아버지께로부터 이 명령을 받았다.”

일시 정지

성경을 다시 한 번 읽어보세요:

“나는 선한 목자이다. 선한 목자는 양을 위하여 목숨을 바친다. 목자가 아니요 양의 주인도 아닌 고용된 목자는 늑대가 오는 것을 보고 양을 버려두고 도망가니, 늑대가 양을 훔쳐가고 흩어 버린다. 고용된^목자는양을 돌보지 않기 때문에 도망가는 것이다. 나는 선한 목자이다. 나는 내 양을 알고, 내 양도 나를 안다. 이는 아버지께서 나를 아시고, 내가 아버지를 아는 것과 같다. 그리고 나는 양을 위하여 내 목숨을 바친다. 이 우리에 속하지 않은 다른 양들도 내게 있다. 그 양들도 데려와야 하는데, 그들은 내 목소리를 들을 것이다. 그리하여 한 떼, 한 목자가 될 것이다. 아버지께서 나를 사랑하시는 이유는, 내가 다시 목숨을 되찾기 위해 내 목숨을 바치기 때문이다. 아무도 내 목숨을 빼앗지 못하나니, 내가 스스로 내어놓는 것이다. 내가 목숨을 내어놓을 권능도 있고, 다시 취할 권능도 있다. 나는 아버지께로부터 이 명령을 받았다.”

그룹 구성원들에게 다음 질문에 대한 답변을 공유하도록 요청하세요:

1. 이 성경 구절을 들으시면서 어떤 단어나 문구, 혹은 어떤 이미지가 떠오르셨나요?
2. 이 말씀을 듣는 과정을 통해 하나님의 영께서 여러분에게 무엇을 계시하고 계십니까?

식탁을 둘러싼 나눔

시편 23편 NRSVue

주님은 나의 목자시니, 내게는 부족함이 없으리로다.
^{2 주께서}나를 푸른 목초지에 누이시며,
고요한 물가로 인도하시고,
³ 내 영혼을^{소생시키시며},
주님의 이름을 위하여
나를 바른 길로 인도하시나이다.

^{4 비록}내가 가장 어두운 골짜기를 지날지라도,
나는 악을 두려워하지 않으리니,
주께서 나와 함께 하심이라;
주의 막대기와 지팡이가,
나를 위로하도다.

^{5 주께서}내 원수들이 보는 앞에서
나를 위하여 상을 차려 주시며,
내 머리에 기름을 부어 주시니,
내 잔이 넘치나이다.
^{6 참으로}선하심과 인자하심이
내 평생에 나를 따르리니,
나는
평생 주님의 집에 거하리이다. 

—시편 23편 NRSVue

이 시편은 어둠과 잠재적인 죽음에 직면한 여정을 배경으로 하고 있기 때문에, 종종 장례식이나 영적 수행에 사용됩니다. 시편 기자는 자신의 경험과 하나님과의 관계를 이야기합니다. 

첫 몇 구절에서 하나님은 시인의 필요를 채워 주시고 보호해 주시는 목자로 묘사됩니다. 하나님께서는 시인을 아름다운 푸른 들판과 잔잔한 물가로 인도하셔서 몸을 회복시키고 영혼을 채워 주심으로써 삶을 풍요롭게 하십니다. 또한 하나님께서는 목자이신 분으로서 시인을 하나님과의 바르고 건전한 관계를 맺는 길로 인도하십니다.

그러자 시편 기자는 하나님께 기도를 드린다. 이 구절들에서 하나님은 목자에서 주인으로 변모하신다. 하나님의 보호하시는 지팡이와 막대기 덕분에 악을 두려워할 필요가 없다. 잠재적인 고통과 두려움 속에서도 하나님께서는 위로를 주신다. 주인이신 하나님께서는 상을 차려 주시고, 머리에 기름을 부어 주시며, 잔을 넘치도록 채워 주신다.

이 모든 일은 시편 기자가 식탁에 앉을 자리를 허락하지 않았던 원수들이 지켜보는 가운데 일어납니다. 목자이자 주인이신 하나님께서는 몸에 음식과 음료를 채워 주셨습니다. 머리에 사랑스럽게 발라진 향기로운 기름의 환대를 통해 영혼은 풍요로워집니다. 그리고 마침내 시편 기자는 평생 동안 동행자로 함께 걸어주시는 사랑과 보살핌이 넘치는 하나님과의 관계를 통해 회복과 온전함을 경험합니다.

‘교리와 성약’ 163:10은 우리에게 다음과 같이 확신시켜 줍니다:

여러분은 집단적으로나 개인적으로나, 여러분이 내딛는 믿음의 한 걸음 한 걸음마다 기쁨을 느끼시는 영원한 사랑으로 사랑받고 있습니다. 하나님께서는 여러분을 가까이 이끌어 상처를 치유하고, 공허함을 채우며, 희망을 굳건히 하기를 간절히 원하십니다. 

자신과 사랑하는 이들을 위해 오직 최선의 것만을 바라시는 분을, 자만이나 두려움, 죄책감 때문에 외면하지 마십시오. 열린 마음과 마음을 품고 영원한 창조주 앞에 나아와 복음의 축복을 새롭게 발견하십시오. 신성한 은혜를 받아들일 수 있도록 마음을 열어두십시오.

질문

1. 하나님의 신성한 임재가 여러분을 인도하시는 것을 어떻게 경험하셨나요?
2. 식탁이나 잔치 자리에서 하나님을 ‘주인’으로 경험한 적이 있다면, 어떤 방식이었나요?
3. 여러분은 어떤 어두운 골짜기를 지나왔으며, 하나님께서는 어떻게 여러분과 함께 걸어주셨나요?

보내기

관대함에 관한 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요에 의해서가 아니라 마음의 소망에 따라 나누며 이에 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 후원의 일환으로, 현재 진행 중인 소그룹 사역을 지원하고자 하신다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.

이 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌한 것입니다:

기쁨의 하나님, 주님께서 우리에게 베풀어 주신 풍성한 은혜에 보답하여, 우리는 기쁨과 감사의 마음으로 이 예물을 드립니다. 우리가 드리는 이 예물이 다른 이들의 삶에 기쁨과 희망, 사랑, 그리고 평화를 가져다주어, 그들이 주님의 자비와 은혜를 경험할 수 있기를 바랍니다. 아멘

차기 회의 초대장

마무리 찬송가

CCS256, “부드럽게, 부드럽게, 주여 나를 인도하소서” 

마무리 기도

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

주님의 성찬 성사

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 서로 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 예식에 임하시기를 초대합니다.

우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미로 성찬식을 나눕니다. 이를 준비하며 『그리스도의 공동체 찬송가』(다음 중 하나를 선택)에서 찬송을 부르겠습니다:

515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다” 

516, “와인과 빵을 위해 하나 되다”

521, “함께 빵을 나누자”

525, “작은 식탁”

528, “이 빵을 먹어라” 

빵과 포도주에 대한 축복과 분배.

아이들을 위한 생각

주님은 나의 목자이시니

질문: 여러분 중 반려동물을 키우는 사람은 몇 명이나 되나요? 어떤 종류인가요(개, 고양이, 거북이, 새, 햄스터)? 반려동물을 돌보는 데에는 어떤 책임이 있을까요? 반려동물을 돌보기 위해 어떤 일을 하나요(먹이 주기, 물 주기, 목욕시키기, 동물병원에 데려가기, 산책시키기, 함께 시간 보내기)?

이렇게 말해 보세요. “반려동물을 키우는 것은 마치 양치기가 되는 것과 비슷해요. 양치기는 여러 마리의 양, 즉 온 무리를 돌보죠. 그리고 양치기는 양들을 보살피고, 푸른 풀과 맑은 물을 찾아 데려가며, 늑대로부터 보호하고, 아프거나 다쳤을 때는 돌봐 줍니다.”

 오늘의 성경 구절에서 저자는 “주님은 나의 목자이시니”라고 말합니다. 이는 하나님께서 목자가 양을 돌보듯이, 혹은 여러분이 반려동물을 돌보듯이 우리를 돌보시기 때문입니다.

하나님께서는 모든 사람을 사랑하시며, 우리가 배불리 먹고 안전하게 살 수 있기를 바라십니다. 하지만 어떤 사람들은 그런 것을 누리지 못하고 있습니다. 다행히도 우리는 하나님처럼 좋은 목자가 되려고 노력함으로써 그들을 도울 수 있습니다. 굶주린 사람들에게 음식을 제공하는 단체에 돈을 기부할 수 있습니다. 또한 외로운 사람들을 찾아가 시간을 내어 그들과 함께할 수도 있습니다. 

질문: 다른 사람들을 돕기 위해 무엇을 할 수 있을까요? 

아이들의 아이디어를 목록으로 정리해 보세요. 아이들이 자리에 돌아가면 부모님께 자신의 아이디어를 이야기해 보라고 하세요.

—‘B년: 부활절 후 넷째 주일, 어린이들을 위한 묵상’에서 발췌.

설교 자료

성경 탐구

이 잘 알려진 시편은 다윗이 지은 것으로 전해집니다. 이 시편은 악과 잠재적인 죽음에 직면한 여정을 배경으로 하고 있기 때문에, 장례식이나 영적 수행에 자주 사용됩니다. 시편 기자는 자신의 경험과 하나님과의 관계를 이야기합니다. 비유를 통해 하나님은 먼저 목자로, 그다음에는 주인으로 묘사됩니다. 이 시편의 주제는 하나님께서 1) 공급하시고 보호하시며, 2) 풍성하게 하시고 채워 주시며, 3) 회복시키시고 새롭게 하신다는 점을 보여줍니다.

1~3절에서 시인은 하나님을 세 가지 축복을 베푸시는 “나의 목자”로 묘사합니다. 첫째(1절), 하나님께서는 시인의 근심과 필요를 채워 주십니다. 시인은 결코 부족함을 느끼지 않습니다. 시인은 목자가 양 떼를 보호하듯 보호받습니다. 둘째(2절), 하나님께서는 시인을 자연 속으로 인도하심으로써 삶을 풍요롭게 하십니다. 고요한 물가 옆의 아름다운 푸른 들판은 몸을 회복시키고 영혼을 채워 줍니다. 시인은 풍부한 영적 상징을 통해 하나님의 창조물과 교감합니다. 셋째(3절), 하나님께서는 목자이시로서 시인을 하나님과의 올바른 관계를 맺는 길로 인도하십니다.

4~6절에서 시인은 하나님께 기도를 드린다. 이 구절들에서 하나님은 목자에서 주인으로 역할을 바꾸신다. 하나님이 주인의 역할을 맡으시기 전, 전환 구절을 통해 주제가 반복된다. 첫째(4절), 이 기도는 어둠 속을 걷는 모습을 묘사한다. 하나님의 보호하시는 지팡이와 막대기 덕분에 악을 두려워할 필요가 없다. 잠재적인 고통과 두려움 속에서도 하나님께서는 위로를 주십니다. 둘째(5절), 이 기도는 주인이 되신 하나님께서 상을 차려 주시고, 머리에 기름을 부어 주시며, 잔을 넘치도록 채워 주시는 모습을 묘사합니다.

이 모든 일은 시편 기자가 식탁에 앉을 자리를 허락하지 않았던 원수들이 지켜보는 가운데 일어납니다. 육신은 음식과 음료로 채워지고, 영혼은 머리에 사랑스럽게 발라진 향기로운 기름의 환대를 통해 풍요로워집니다. 셋째, 마지막 절(6절)은 우리 삶의 모든 순간을 통해 우리를 찾아오시는 하나님의 회복하시는 선하심과 자비를 확증합니다. 그 약속은 평생 우리와 함께 걸어주시는 사랑과 보살핌이 넘치는 하나님과의 관계 속에서 누리는 온전함입니다.

‘교리와 성약’ 163:10은 우리에게 다음과 같이 확신시켜 줍니다:

여러분은 집단적으로나 개인적으로나, 여러분이 내딛는 믿음의 한 걸음 한 걸음마다 기쁨을 느끼시는 영원한 사랑으로 사랑받고 있습니다. 하나님께서는 여러분을 가까이 이끌어 상처를 치유하고, 공허함을 채우며, 희망을 굳건히 하기를 간절히 원하십니다.

자신과 사랑하는 이들을 위해 오직 최선의 것만을 바라시는 분을, 자만이나 두려움, 죄책감 때문에 외면하지 마십시오. 열린 마음과 마음을 품고 영원한 창조주 앞에 나아와 복음의 축복을 새롭게 발견하십시오. 신성한 은혜를 받아들일 수 있도록 마음을 열어두십시오.

시편 23편은 우리에게 공급하시고 보호하시며, 풍요롭게 하시고 채워 주시며, 회복시키시고 새롭게 하시는 하나님과 함께 여정을 떠나도록 초대합니다. 교리와 성약 163:10은 하나님께서 우리와 함께 계속 여정을 이어가실 것임을 확신시켜 줍니다. 그러나 우리는 또한 등을 돌리지 말아야 한다는 경고를 받습니다. 오히려 복음을 새롭게 발견하는 축복을 기억해야 합니다. 무엇보다도, 우리는 신성한 은혜 앞에 마음을 열 수 있습니다.

핵심 개념

1. 하나님은 양치기와 같으시니, 양치기는 양들에게 먹이를 주고 보호하며, 풍요롭게 하고 채워 주며, 회복시키고 새롭게 하십니다.
2. 주인이신 하나님께서는 사람이 가장 어두운 시기를 겪을 때나 원수들 앞에서조차도 이러한 일들을 행하십니다.
3. 하나님께서는 우리의 처지가 어떠하든 각 사람을 사랑하시고 돌보아 주십니다.

의장님께 드리는 질문

1. 하나님의 돌보심과 사랑이 함께하시는 가운데, 여러분의 삶은 어떠셨나요?
2. 여러분은 어떤 어두운 골짜기를 지나왔으며, 하나님께서는 어떻게 여러분과 함께 걸어주셨나요?
3. 어려운 시기를 겪으면서 어떻게 하나님의 은혜 앞에 마음을 열게 되었는지, 그리고 하나님께서 나와 함께 걸어주셨음을 어떻게 깨닫게 되었는지 설명해 주십시오.
4. 여러분의 교회는 지역 사회에서 가장 취약한 이들을 향해 그리스도처럼 돌보고 사랑을 베푸는 모범을 어떻게 보여왔거나, 앞으로 어떻게 보여줄 계획입니까?

수업

성인 수업

주요 성경 구절

시편 23편, 요한복음 10:11–18

수업 중점

익숙한 성경 구절을 새로운 시각으로 바라보기

목표

학습자들은…

• 구약과 신약 성경의 차이점을 이해한다.
• 성경 해석을 통해 삼위일체를 탐구해 봅시다.
• ‘Community of Christ Sings’의 성경 구절 내용과 행동 촉구 메시지를 살펴보세요.

소모품

• 성경
• 종이와 펜
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료, B년: 구약』 71–73쪽에 실린 시편 23편에 대한 “성경 탐구”와 『설교 및 수업 보조 자료, B년: 신약』 71–72쪽에 실린 요한복음 10:11–18을 읽어보시기 바랍니다.

『 Community of Christ Sings 』에 수록된 시편 23편을 바탕으로 한 찬송가들(83, 247, 259, 262, 264번)을 살펴보세요. ‘은유’의 정의를 찾아보고, 『 Sharing in Community of Christ』 제4판 63–64쪽에 실린 “Community of Christ의 성경”이라는 문서를 다시 읽어보세요.

모으기

수업을 시작하며 시편 23편을 함께 기도하듯 읽어 봅시다.

이 시편이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 간략한 간증을 나눌 분 한두 명을 선정해 주십시오.

참여하기

아래에서 『그리스도의 공동체 속의 성경』에 실린 긍정문 3번과 4번을 읽어보세요:

긍정 문구 3

성경은 다양한 목소리로 말하는 책들의 모음입니다. 이 책들은 각기 다른 시대와 장소에서 쓰여졌으며, 집필 당시의 언어와 문화, 상황을 반영하고 있습니다. 성경을 통해 주시는 하나님의 계시는 저자들의 인간성을 배제하고 우리에게 주어지는 것이 아니라, 바로 그 인간성 안에서 그리고 그것을 통해 주어집니다. 우리는 성경이라는 흙으로 빚은 그릇 안에 담긴 신성한 사랑과 은혜의 보화를 선물로 받았습니다(고린도후서 4:7).

긍정 문구 4

성경의 권위는 섬기러 오신 그리스도의 본보기에서 비롯됩니다(마가복음 10:45). 그러므로 성경의 권위는 억압하거나, 통제하거나, 지배하기 위한 권위가 아닙니다. 예수님께서 섬기러 오셨다면, 그분을 가리키는 성경은 얼마나 더 하나님의 구원 계획의 종으로서 대우받아야 하겠습니까.

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 63–64쪽

시편은 구약성경의 일부입니다. 구약성경은 모세 율법을 통해 하나님과 맺은 옛 언약을 의미합니다. 이 율법은 구약성경의 토라 또는 모세 오경에 기록되어 있으며, 랍비들과 교회의 교사들에 의해 해석됩니다. 이 율법은 하나님께서 모세를 통해 주신 것이며, 이 언약을 받아들였음을 나타내는 상징은 할례입니다.

그리스도인으로서 우리는 새 언약의 자녀들입니다. 우리는 신약성경을 통해 이 언약에 대해 알게 됩니다. 이 언약은 우리 마음에 새겨져 있으며, 성령께서 그 의미를 밝혀 주십니다. 이 언약을 받아들였음을 나타내는 상징은 세례와 견신례입니다.

성경에 대한 이러한 복잡한 이해와 관점들 때문에, 우리 그리스도인들은 구약성경을 그 성경이 주어진 당시의 사람들보다 다르게 읽게 됩니다. 구약성경을 받은 사람들은 시편 23편의 ‘주’라는 단어를 ‘하나님’으로 읽었습니다. 반면 신약성경의 사람들은 ‘주’를 ‘예수’로 읽습니다.

이 차이를 더 잘 이해하기 위해, 시편 23편을 읽을 때 ‘주’나 ‘그분’이라는 단어가 나오는 곳마다 ‘하나님’으로 바꿔서 읽어보십시오.

1. 시편 23편을 이렇게 해석하면, 여러분에게 이 성경 구절이 어떻게 달라지나요?
2. 그것이 여러분이 하나님을 이해하는 방식에 어떤 변화를 가져옵니까?
3. 이러한 변화에도 불구하고, 시편 23편은 여전히 여러분에게 소중한 예배의 수단인가요?

자, 이제 시편 23편을 다시 한 번 읽어보세요. 단, 이번에는 “주”라는 단어를 “예수”라는 이름으로 바꿔서 읽어보세요.

1. 시편 23편을 이렇게 해석하면, 여러분에게 이 성경 구절이 어떻게 달라지나요?
2. 왜 그럴까요?

자, 이제 시편을 다시 한 번 읽어보되, “주님”이라는 단어를 “성령”이라는 이름으로 바꿔서 읽어보세요.

1. 지금 이 성경 구절은 어떤 느낌이 드나요?
2. 다른 두 본문과는 어떻게 다른가요? 다른 점이 있나요?

답변하기

시편 23편이 오랫동안 위로가 되는 성경 구절로 자리매김해 온 이유는, 이 구절이 은유이기 때문이며, 은유는 여러 세대에 걸쳐 다양한 차원에서 해석될 수 있기 때문입니다.

1. 은유란 무엇인가?
2. 비유는 어떻게 다양한 방식으로 해석될 수 있나요?

이 성경 구절을 처음 읽었던 사람들은 시편 23편을 ‘목자’, ‘왕’, ‘종교 지도자’라는 세 가지 관점에서 이해했을 것입니다. 당시 문헌에서는 이 세 부류의 지도자들을 모두 ‘목자’라고 지칭했으나, 그 의미가 누구를 지칭하느냐에 따라 달랐습니다. 이러한 의미들은 복잡하기 때문에 이번 수업에서는 자세히 다루기에는 시간이 부족합니다.

예수님께서는 요한복음 10장 11절부터 18절에서 목자에 대한 자신의 이해를 우리에게 알려 주십니다. 이 성경 구절을 반 전체가 함께 읽어 봅시다.

1. 예수님께서는 요한복음의 이 성경 구절에서 목자의 역할을 어떻게 보셨을까요?
2. 예수님께서 해석하신 ‘목자’의 의미는 시편 23편에 나오는 ‘목자’의 의미와 어떻게 다른가요? 또 어떤 점이 같나요?

『 Community of Christ Sings』 에 수록된 시편 23편을 바탕으로 한 찬송가 5곡(83, 247, 259, 262, 264)을 각 개인이나 소그룹에 배정하십시오. 참가자들이 찬송가를 읽으며 다음 질문에 답하도록 하십시오:

1. 이 찬송가는 찬송가집의 어느 부분에 실려 있습니까? 이것이 이 찬송가를 읽는 데 어떤 영향을 미칩니까?
2. 이 찬송가는 성경을 얼마나 충실히 따르고 있을까요? 어떤 점이 다른가요? 그 차이는 찬송가에 대한 해석의 차이에서 비롯된 것일 수 있을까요?
3. 그 찬송가가 여러분에게 행동을 촉구합니까? 그 행동이란 무엇입니까?

원본 성경 구절과 달리 새롭게 느껴지거나 잘 맞지 않는다고 생각되는 부분이 있다면 그룹과 공유해 주세요. 이에 동의하시나요, 아니면 동의하지 않으시나요?

보내기

학생들을 한 명씩 돌아다니며, 각자가 시편 23편을 통해 느끼는 부르심과 관련된 단어나 문구를 하나씩 나누게 하세요.

축복

시편 23편을 바탕으로 한 찬송가 중 하나를 골라, 마무리 기도로 부르거나 낭독하십시오.

청소년 수업

중점 성경 구절

시편 23편

수업 중점

주님은 나의 목자이시니.

목표

학습자들은…

• 시편 23편을 묵상해 보십시오.
• 다양한 눈가리개 활동을 통해 또래 친구들을 ‘목자’로 믿고 의지하는 법을 배웁니다.
• 하나님께서 우리를 양육하시고 돌보신다는 사실을 깨달아야 합니다.
• 오늘날 하나님의 백성을 어떻게 돌봐야 할지 탐구해 봅시다.

소모품

• 눈가리개 (반 학생 수만큼)
• 장애물(의자, 테이블, 상자 등)
• 수업이 끝날 때 배포되는 유인물 (학생 1인당 1부)
  • 말씀 안에서 거하는 묵상
  • 신성한 목자 — 시편 23편
• 볼펜이나 연필
• 성경
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
• 『그리스도의 공동체에서의 나눔』 제4판, Herald House, 2018년

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: Old Testament』 71–73쪽에 실린 시편 23편에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다.

오늘 수업의 “모이기”와 “반응하기” 부분에서 진행되는 활동들은 더 넓은 공간이 필요합니다. 교실이 좁다면, 친교실, 공용 공간, 또는 야외와 같은 더 넓은 공간에서 활동을 진행하는 것이 더 효과적일 것입니다. 더 넓은 공간으로 이동할 수 없다면, 좁은 교실에서도 괜찮습니다.

모으기

각 반 학생들을 2인 1조로 짝을 지은 다음, 더 큰 원을 그리며 모이도록 합니다. 각 조에게 눈가리개를 하나씩 나눠주고, 한 명이 눈가리개를 쓰게 합니다. 눈가리개를 쓴 학생은 ‘양’이 되고, 눈가리개를 쓰지 않은 학생은 ‘목자’가 됩니다.

다음으로, 눈을 가린 파트너가 신발을 벗게 한 뒤, 다른 파트너가 한쪽 신발을 다른 쪽 신발과 꽤 멀리 떨어진 곳에 놓게 합니다. 신발을 제자리에 놓았다면, 모두가 다시 원 안으로 돌아와 눈을 가린 파트너와 나란히 서게 합니다.

설명: “가라”라고 말하면, 목자는 오직 목소리만으로 지시를 내리며 양들이 신발을 한 짝씩 찾아오도록 이끌어야 합니다. 양들은 자신의 신발을 찾아 목자에게 가져온 다음, 두 번째 신발도 찾아와야 합니다. 목자와 양의 역할을 바꿔서 이 활동을 다시 해볼 수도 있습니다.

참여하기

오늘의 성경 구절은 시편 23편에서 발췌한 것입니다. 청소년들에게 “여호와는 나의 목자시니, 내게 부족함이 없으리로다”라는 구절을 알고 있는지 물어보세요. 하나님과 예수님을 목자로 비유하는 것은 매우 강력한 표현입니다. 고대 이스라엘 시대에 목자들은 공동체가 번영하는 데 없어서는 안 될 존재였습니다. 그들은 양털과 우유, 고기를 생산하는 데 쓰이던 양들을 돌보았습니다. 목자들은 그들에게 있어 그 무엇과도 바꿀 수 없는 소중한 동물들에게 안전과 위로, 그리고 사랑을 주었습니다.

“말씀 안에 거하기”라고 알려진 영적 수련에 참여하게 될 것임을 설명해 주십시오. 영적 수련은 우리에게 하나님과, 우리 자신과, 때로는 우리 공동체와 연결될 수 있는 기회를 제공합니다.

참가자들에게 편안한 자세를 취하도록 안내해 주세요. 자리에 앉아도 되고 편안하게 누워도 되지만, 이 활동 동안 집중할 수 있도록 해 주세요.

말씀 안에 거하기

성경 구절을 읽어보세요.

조용히 성찰할 시간을 가지세요.

필기구와 유인물을 나눠주되, 성경 구절만 보이도록 하세요. 이번에는 여러분이 성경 구절을 읽어주는 동안, 참가자들에게 마음에 와닿는 단어나 문구를 밑줄을 긋거나 형광펜으로 표시해 보라고 권해 주세요.

성경 구절을 소리 내어 읽어 보세요.

조용히 성찰할 시간을 가지세요.

‘말씀 속에 거하기’ 유인지에 실린 질문들을 함께 생각해 보도록 권해 주십시오.

성경 구절을 소리 내어 읽어 보세요.

조용히 성찰할 시간을 가지세요.

학생들이 자신의 경험을 되돌아보고 서로 나누는 시간을 갖도록 하세요. 만약 누군가 글로 쓴 질문을 반 친구들에게 소리 내어 읽고 싶어 한다면, 그렇게 할 수 있는 기회를 주세요. 반성지에 적힌 마지막 두 질문은 수업 후반부에 다루도록 남겨두세요.

답변하기

학생들에게 시작 활동 때 짝을 이뤘던 파트너와 다시 짝을 지으라고 안내하세요. 각 조에서 누가 다시 양치기가 될지 정하게 하세요. 그런 다음 각 조에 눈가리개를 하나씩 나눠주고, 양 역할을 하는 학생들이 눈가리개를 쓰게 하세요. 모든 양이 눈가리개를 쓴 후, 책상, 의자 또는 기타 물건을 이용해 장애물 코스를 설치하기 시작하세요.

1라운드: 눈을 가린 양은 목자의 구두 지시를 듣고서만 이끌릴 수 있습니다.

2라운드: 목자는 말을 하지 않은 채 눈가리개를 한 양들을 이끌어야 한다.

3라운드: 목자는 양들이 가장 좋다고 생각하는 방향으로 양들을 이끌 수 있습니다. (여기서는 양들이 “눈가리개를 한” 상태여야 한다고 명시되어 있지 않다는 점에 유의하세요.)

매번 다른 코스를 설정하면서, 순번을 돌려가며 각 학생에게 목자가 되어볼 기회를 주세요.

• 양으로 지내보신 경험은 어떠셨나요?
• 목자로 지내신 경험은 어떠셨나요?
• 어떤 라운드가 가장 쉬웠나요? 가장 어려웠나요? 왜 그 라운드가 당신에게 가장 쉬웠거나 어려웠다고 생각하나요?

대체 활동: 반 인원이 12명 이상인 경우, 학생들을 4명씩 조로 나눌 수 있습니다. 각 조원 중 세 명은 눈가리개를 한 양이 되도록 하세요. 이 활동을 진행하려면 반다나가 더 많이 필요하다는 점을 유의해 주세요. 양 떼의 목자는 모든 양을 동시에 장애물 코스를 통과하도록 이끌어야 합니다.

활동의 각 라운드에 대해서는 위 내용을 참조하십시오.

앞서 언급한 바와 같이, 순번제를 통해 매번 다른 과정을 진행함으로써 각 학생이 ‘목자’가 될 기회를 가질 수 있도록 장려하십시오.

모두가 한 번씩 목자가 되어본 후, 다음과 같이 물어보세요:

• 눈가리개를 한 양을 한 마리 이상 데리고 장애물 코스를 통과하는 것이 얼마나 어려웠나요?
• 양으로 지내보신 경험은 어떠셨나요?
• 목자로 지내신 경험은 어떠셨나요?
• 어떤 라운드가 가장 쉬웠나요? 가장 어려웠나요? 왜 그 라운드가 당신에게 가장 쉬웠거나 어려웠다고 생각하나요?

보내기

각 청소년에게 다음과 같이 이야기해 보라고 요청하세요. “하나님께서 여러분에게 목자나 주인이 되어 주셨던 때는 언제였나요?”

하나님과 예수님은 목자이시며, 아무리 어두운 시기에도 우리를 인도하고, 사랑하며, 지켜 주시기 위해 우리 곁에 계십니다. 옛날 목자들이 양 떼를 돌보고 키울 힘과 자비를 가졌던 것처럼, 하나님과 예수님도 우리를 위해 그러하십니다.

흥미롭게도, 요한복음 21장 15-19절에 나오는 사명 이야기에서 예수님께서는 제자들에게 “내 양을 먹이라”고 말씀하십니다. 이는 우리 역시 목자처럼 되어 하나님의 양 떼를 돌보라는 부르심을 받았음을 의미하는 것일까요? 수강생들에게 이 생각에 대해 묵상해 보고, 오늘날 그것이 어떤 모습으로 나타날 수 있을지에 대한 제안을 해 보도록 권유하십시오. ‘선교 이니셔티브’와 ‘영원한 원칙’이 이 소명을 어떻게 이행해야 할지 우리에게 어떤 지침을 줄 수 있는지 생각해 보십시오. (『 그리스도의 공동체에서 나누기』( Sharing in Community of Christ), 제4판, 22–24쪽 및 27–32쪽 참조.)

잠시 묵상한 후, 다음과 같이 물어보세요. “이번 주에 여러분은 누구에게 목자가 되어 줄 수 있을까요?”

축복

다음 수업이 시작될 때까지, 각 청소년들이 걸어가는 여정 속에서 하나님께서 그들을 인도해 주시고 그들의 필요를 채워 주시기를 기도해 주십시오.

어린이 수업

중점 성경 구절

시편 23편

수업 중점

주님은 나의 목자이시니.

목표

학습자들은…

• ‘좋은 목자’가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 알아봅시다.
• 성경 구절을 통해 목자가 양 떼의 필요를 어떻게 돌보는지 알아보세요.
• 주 목자이신 하나님께서 그들과 마찬가지로 그들을 어떻게 돌보시는지 알아봅니다.
• 자신이 속한 교회의 “양 떼”에서 훌륭하고 순종적인 일원이 된다는 것이 무엇을 의미하는지 파악한다.
• 이 구절이 ‘지구상의 평화 추구’라는 선교 이니셔티브와 ‘창조의 신성함’이라는 영원한 원칙을 어떻게 뒷받침하는지 설명하십시오.

소모품

• 『성경 또는 전례 성경 이야기, B년』, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2008, ISBN 9781551455648)
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
• 도안지 또는 메모지
• 크레용, 연필, 마커와 같은 글씨 쓰기나 그림 그리기 도구
• 선택 사항: 목자의 망토와 지팡이

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: Old Testament』 71–73쪽에 실린 시편 23편에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다.

모으기

『성경 읽기 이야기 성경』 B년, 107쪽에 실린 “하나님은 목자와 같으시다”를 읽고, 아이들에게 이야기를 들으면서 머릿속에 떠오르는 그림을 하나 또는 여러 개 그려보게 하세요.

참여하기

목자는 자신이 돌보는 양 떼의 필요를 챙겨주는 사람이라고 설명해 주십시오. 시편 23편의 저자인 다윗 왕은 젊은 시절 목자로 지냈기 때문에, 이 구절에 담긴 목양과 관련된 각 요소들을 잘 알고 있었습니다.

하나님께서 마치 목자처럼 우리의 필요를 돌보신다는 점을 전하십시오.

시편 23편을 읽거나 이야기를 다시 읽어보고, 목자가 수행하는 여러 가지 임무를 하나씩 설명해 주세요. 학생들에게 아래에 나열된 문구들에 대한 자신의 생각을 나누게 하세요. 또한, 그림을 그리는 과정에서 새롭게 깨달은 점이 있으면 계속해서 그림에 추가하도록 격려해 주세요.

주님은 나의 목자시니, 내게는 부족함이 없으리로다.

• 우리가 행복하고 만족스럽게 살기 위해 필요한 모든 것은 하나님께서 주십니다.

주님은 나를 푸른 목초지에 누이시며, 고요한 물가로 인도하시나이다.

• 모든 생명체에게 먹을 음식과 마실 깨끗한 물이 제공됩니다.
• 우리가 공부하는 성경에 담긴 하나님의 말씀을 통해서도 우리의 마음과 영혼에 양식이 공급됩니다.

주님은 내 영혼을 소생시켜 주시며, 주님의 이름을 위하여 나를 바른 길로 인도하십니다.

• 우리가 길을 잃게 되더라도, 하나님께서는 우리를 찾아내어 양 떼의 품으로 다시 데려오실 것입니다. 용서와 회복은 구하는 모든 이에게 주어집니다.
• 하나님의 이름으로 살아가는 올바른 길에는 사랑, 신실함, 친절 등이 포함됩니다.

비록 내가 가장 어두운 골짜기를 지날지라도, 나는 악을 두려워하지 않으리니, 주께서 나와 함께 하심이라. 주의 막대기와 지팡이가 나를 위로하도다.

• 상황이 어둡거나 슬플 때에도, 하나님은 언제나 우리 곁에 계십니다. 지팡이와 막대기는 목자가 양을 인도하는 데 사용하는 도구인 것처럼, 하나님께서는 우리를 더 행복한 시절로 다시 이끌어 주십니다.

주께서는 나의 원수들이 보는 앞에서 나를 위하여 상을 차려 주시며, 내 머리에 기름을 부어 주시니, 나의 잔이 넘치나이다.

• 목자들은 해충으로부터 양을 보호하기 위해 양의 머리에 기름을 바릅니다. 이렇게 하면 양이 차분해집니다.
• 다윗 왕 시대에, 음식으로 가득 찬 식탁을 차려주고 침입자로부터 보호해 주는 것 외에도, 관대한 주인은 손님들의 머리에 기름을 부어 주어 그들에게 특별한 축복을 베풀곤 했습니다. 이 본문에서, 우리가 하나님의 보호와 충만한 사랑을 함께 누릴 때, 그 축복은 우리에게까지 미칩니다.

분명히 선하심과 자비가 내 평생에 나를 따를 것이며, 나는 평생 주님의 집에 거하리라.

• 목자가 자신의 양 한 마리 한 마리에게 친절하고 자비롭게 대하듯이, 하나님께서는 우리가 이 땅에서 사는 동안은 물론 하늘나라에서 영원히 살아갈 때까지 우리 곁에 함께 계십니다.

답변하기

학생 중 한 명을 목자로, 또 다른 한 명을 해설자로 정하십시오. 나머지 학생들은 해설자가 본문 구절을 읽어주는 대로 각 구절마다 몸짓 연기를 하도록 합니다. 역할극을 시작하기 전에 아이들이 양 역할을 할지 사람 역할을 할지 스스로 정하게 하십시오. 각 구절 사이에 충분한 시간을 두어 각 장면을 충분히 표현할 수 있도록 하십시오.

마무리할 때, 아이들에게 CCS 259번 “주님은 나의 목자”의 가사를 함께 부르거나 읽게 하십시오.

보내기

학생들이 모임 활동 중에 그린 그림을 서로 보여주게 하세요. 오늘 배운 내용을 바탕으로 그림을 더 자세히 그려볼 생각이 있는지 물어보세요.

이 이야기에서 회중이 양 떼와 어떻게 닮았는지 이야기해 보세요.

• 학생들이 교회 성도들 중에서 목자들을 알아볼 수 있을까요?
• 교회는 지역 사회 내에서 어떻게 평화를 증진하고 지구를 잘 보살필 수 있을까요? 아래에 나열된 ‘영원한 원칙’ 중 ‘창조의 신성함’과 ‘평화(샬롬)의 추구’에 대한 내용을 고려해 보십시오.

창조의 신성함

• 태초에 하나님이 만물을 창조하시고, 그 모든 것이 좋다고 하셨다.
• 영과 물질, 보이는 것과 보이지 않는 것은 서로 연관되어 있다.
• 창조의 힘이 무언가를 만들어내기도 하고 파괴하기도 한다는 사실은, 이 세상에서 우리가 얼마나 연약한 존재인지 일깨워줍니다.
• 하나님께서는 여전히 신성한 목적을 이루기 위해 창조하고 계십니다.
• 우리는 모든 피조물을 돌보고 희망을 전하는 청지기로서 하나님과 함께합니다.

평화(샬롬)의 추구

• 하나님께서는 모든 피조물을 위해 샬롬(정의, 화해, 안녕, 온전함, 평화)을 원하십니다.
• 하나님의 샬롬(평화)을 몸소 나타내신 예수 그리스도는 삶의 모든 측면에서 하나님의 평화가 지닌 의미를 드러내십니다.
• 시온의 비전은 의롭고 평화로운 공동체가 미치는 발효와 같은 영향을 통해, 예수 그리스도께서 선포하신 대로 지상에서 하나님의 통치를 실현하는 것입니다.
• 우리는 용기 있고 너그럽게 예수 그리스도의 평화를 다른 이들과 나눕니다.
• 성령님의 인도하심 아래, 우리는 하나님과 다른 이들과 함께 피조물에 평화(샬롬)를 회복하기 위해 힘씁니다.
• 우리는 하나님의 평화가 어디에서든 나타나거나 선의의 사람들이 이를 추구하는 곳이라면 그곳을 기뻐합니다. 만일 합의에 이르지 못하더라도, 우리는 지속적인 대화를 이어가며 예수 그리스도에 대한 우리의 공동 신앙과 교회의 사명을 사랑으로 지켜나갈 것을 다짐합니다.
• 우리는 특정 사안에 대해 의견이 일치하지 않는 것이 하나님의 사랑하는 자녀들과 피조물 중 일부에게 상처를 준다는 점을 고백합니다.

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 28–30쪽

토론:

• 이 교회에 속해 있는 것이 어떻게 여러분을 하나님과 더 가까워지게 하는 데 도움이 될 수 있을까요?
• 교인들 중 다른 구성원들을 돌보는 데 있어, 교실 내 학생들의 역할은 무엇일까요?

축복

시편 23편을 ‘반복 기도’ 형식으로 읽습니다. 인도자가 각 절이나 각 절의 일부를 읽으면, 학생들은 한 목소리로 인도자의 말을 따라 읽거나 반복합니다.