예배 도구
예배 개요
추가 성경 구절
창세기 12:1–4a; 시편 121편; 로마서 4:1–5, 13–17
준비
참석자마다 종이와 필기 도구를 준비하십시오. 예배 장소에 들어올 때 나눠주거나 성경 묵상 시간에 필요할 때까지 기다리십시오.
예배 설정
오늘은 세례와 성령과 관련될 수 있습니다: 세례 사진, 물 주전자, 또는 겸손의 상징으로 부채(성령의 바람을 나타냄).
서곡
공동체 나눔, 돌봄, 그리고 기도
우리는 반성한다
사순절 맞이
사순절은 신성한 은총에 관한 시간입니다. 제자로서의 삶을 성찰하고 부활절을 준비하는 시기입니다. 이는 사역을 준비하기 위해 광야에서 사십 일을 지내신 그리스도의 모범에 근거합니다. 사순절은 우리 자신을 솔직히 돌아보고, 우리가 부름받은 존재가 누구인지 깨닫고, 그 사이의 여정을 위한 신성한 은총을 받는 시간입니다. 사순절은 금식하거나 어떤 행동을 하나님과 교감하는 시간으로 대체하라는 초대입니다.
해당되는 경우 예배 후반부에 간증할 기회가 있을 것임을 알려드립니다.
사순절의 애가
함께 읽으십시오. 이 성경을 인쇄하거나 투사하여 모두가 볼 수 있게 하십시오.
내 영혼은 내 죄로 인해 슬퍼한다.
나를 너무나 쉽게 좌우하는 유혹들에 둘러싸여 있다.
내가 기뻐하고자 할 때, 내 죄로 인해 내 마음이 신음하네;
그럼에도 불구하고, 내가 누구를 신뢰하는지 나는 알고 있다.
—니파이서 3:32–34, 각색
사순절 예배 시간: 두 왕국
사순절 광야로 예수님을 따라가며 우리는 묻습니다:오늘날 우리 세상에서 신실함은 어떤 모습일까요?예수님은비움으로이루어진 길을 보여주시는데, 이는 사랑과 정의가 뿌리내릴 수 있도록 권력과 특권, 과잉을 기꺼이 내려놓는 자세입니다.
이번 사순절에 우리는 우리 문화의 경제 체제가 종종 사람보다 이익을, 창조보다 소비를 중시하는 방식을 주목하도록 초대받습니다. 예수님은 대신 우리를경제적 정의의비전, 즉 관대함, 공정함, 창조적 풍요로움에 기반한 '왕국 경제'로 부르십니다. 성경은 두려움보다 사랑이 지배하고, '낡아 없어지지 않는' 보물에 투자하며, 취하고 고갈시키는 체계보다 창조와 인간 삶의 깊이를 소중히 여기는 보물과 마음이 만나는 왕국 경제로 부르시는 하나님의 부르심의 사례로 가득합니다.
로욜라의 성 이냐시오의 실천에 기초하여, 우리는 매일의 선택을 통해 어떤 왕국을 살아가고 창조하고 있는지 성찰하도록 초대받습니다.
잠시 시간을 내어 지난 한 주를 돌아보고 조용히 묵상하거나 일기를 써 보세요. 이번 주 당신의 일상적인 행동과 선택은 어느 왕국에 기여했나요?
(1분간의 묵념을 위해 잠시 멈춤).
이번 주에 하나님의 왕국 경제인 관대함, 공정함, 창조적 풍요에 기여하기 위해 할 수 있는 한 가지 일은 무엇인가요?
조용히 생각해보세요. 그리고 그 이름을 소리 내어 말해보세요!
성경 읽기:31 오히려[하나님의] 나라를 구하라. 그리하면 이 모든 것을 너희에게 더하여 주시리라.32작은 양 떼여, 두려워하지말라.[하나님]께서 너희에게 나라를 주시기를 기뻐하시느니라.33너희 소유를팔아구제하라. 너희를 위한 주머니를 만들되 낡아 없어지지 않는 주머니, 하늘에 있는 쇠지 않는 보물을 쌓아 두라. 거기에는 도둑이 다가오지 못하고 좀이 먹지 못하느니라.34너희의 보물이 있는곳에너희 마음도 있으리라.
—누가복음 12:31-34, 새번역, 각색
함께 부르자: “먼저 구하라” CCS#599
개회 찬송
“겸손하라”를 여러 번 부릅니다 CCS 211
또는 "놀라운 은혜" CCS 19
참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오.
여러분의 그룹에 가장 적합한 옵션을 선택하십시오: 성경 묵상 또는 말씀 안에 거하기
성경 묵상
이 성경 구절들을 소리 내어 읽으십시오. 단어를 투사하거나 성경 구절을 활용하여 자신의 말로 이야기를 전하십시오. 각 질문 후에는 묵상할 시간을 주기 위해 잠시 멈추고, 그 질문에 대해 소그룹 토론을 권장하십시오.
읽기: 창세기 12:1–4a
반성 질문
- 아브람처럼 믿음으로 나아간 적이 언제인가요?
- 무엇을 배웠나요?
- 이번 주에 이를 어떻게 적용할 수 있을까요?
독서: 요한복음 3:1–17
반성 질문
- 니고데모처럼 믿음으로 나아간 적이 언제였는가?
- 무엇을 배웠나요?
- 이번 주에 이를 어떻게 적용할 수 있을까요?
또는 말씀 안에 거함: 시편 121편
회보에 시편과 질문을 인쇄하거나 프로젝터로 투사하십시오. 본문 구절을 소리 내어 읽은 후, 사람들이 묵상할 수 있도록 잠시 멈추십시오. 충분한 시간이 지난 후, 두 번째 질문에 대해서도 동일한 과정을 반복하십시오.
첫 번째 읽기: 어떤 단어, 구, 이미지, 또는 생각이 눈에 띄나요?
두 번째 읽기: 하나님께서 이 구절을 통해 여러분이 무엇을 받아들이길 바라시는가?
찬송가
“스윙 로우, 스위트 샤리엇” CCS 255
또는 "하나님의 사랑" CCS 210
우리는 믿습니다
믿음과 신뢰의 증언들
간증은 하나님의 나라에 마음을 열고, 믿음으로 나아가는 것, 또는 겸손의 특성에 근거해야 합니다. 나누는 사람들의 연령대와 간증의 초점을 다양하게 하십시오.
또는 하나님의 나라에 마음을 열고, 믿음으로 나아감, 혹은 겸손의 특성에 기반한 간증이나 이야기를 짧게 나누는 시간을 마련하십시오. 예배 시작 시 이 기회를 공지하여 준비할 수 있도록 하십시오.
또는 강론
요한복음 3장 1절부터 17절까지에 근거하여
음악부 또는 공동체 신앙의 찬송
“우리는 여정 속의 순례자들입니다” CCS 550
또는 "예수님, 예수님, 우리 곁에 항상 계시네" CCS 254
주의 만찬 성사
친교 초대
성찬식에 대한 초대문 스크립트에 접근하기
축복과 빵과 포도주의 봉헌
제자들의 너그러운 응답
성명서
우리의 영원한 원칙 중 하나인 '모두가 부르심을 받음'은 "하나님께서 은혜로 사람들에게 선을 행하고 하나님의 뜻을 함께 이루도록 은사와 기회를 주신다"고 선언합니다. (『커뮤니티 오브 크라이스트의 나눔』, 제4판, 29쪽)
우리는 얼마나 자주 "나는 그걸 할 수 없어"라거나 "나중에 도와주겠지" 또는 "다른 사람이 해주거나 줄 거야—내 헌신은 중요하지 않아"라고 생각합니까. 우리가 자신의 재능과 기회를 축소할 때, 우리는 삶을 온전히 하나님의 선물로 받아들이지 못하고 있습니다.
지역 및 세계 선교 십일조의 축복
하나님, 주님께서 우리에게 주신 선물이 오직 우리만을 위한 것이라고 믿었던 것을 용서해 주십시오. 주님의 선물을 모으기만 하고 나누는 기회를 외면했던 것을 용서해 주십시오. 우리 안에 주님의 평화로운 나라에 대한 더 깊은 이해를 창조해 주십시오. 제자의 삶을 살아감으로써 우리가 사는 세상에 도전하는 방법을 보여 주십시오.
주님은 우리 각자를 부르십니다. 나를 부르십니다. 주님의 사랑과 은혜에 감사드립니다. 오늘 이 자리를 나누게 하신 것과 이번 주 내내 주시는 모든 기회에 감사드립니다. 아멘.
지역 및 세계 선교 십일조 수납
우리는 여정한다
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 밝히세요
평화를 위한 독서
이 문단을 한 번 읽거나 이 문단을 세 번 읽으세요:
- 전체 단락을 읽어라.
- 단락을 다시 읽고, 사람들이 "평화"라는 단어를 들을 때마다 "아멘!"이라고 외치게 하세요.
- 다시 읽고 "의롭다" 또는 "의"라는 단어에 맞춰 "할렐루야!"를 외치게 하라.
하나님은 샬롬을 원하십니다. 모든 피조물이 정의와 온전함, 평화를 경험할 때 샬롬이 존재합니다. 하나님의 샬롬은 그리스도의 평화 안에서 드러납니다. 우리가 단지 시간을 내어 다른 사람을 알아갈 때, 우리는 평화를 창조하는 데 기여하고 정의가 가까워지며 세상이 변화하기 시작합니다. 보십시오, 하나님의 나라는 단지 당신이나 나만이 아닌 우리 모두, 모든 사람입니다. 당신이 평화를 누릴 때 나도 평화를 얻습니다. 하나님의 사랑이 우리를 연결합니다. 그리스도의 임재가 샬롬을 초대합니다. 우리가 매일 정의와 평화를 가꾸기 위해 헌신하기를 바랍니다.
기도
평화의 하나님,
당신은 우리의 어둠에 빛을 가져다주십니다
그리고 우리의 굳건한 핵심에 희망을.
우리가 평화를 갈망할 때 우리를 용기 내게 하소서.
우리가 평화를 바라볼 때 우리를 인도하소서.
우리가 평화를 위해 노력할 때 우리를 안심시켜 주십시오.
당신은 빛입니다!
당신은 우리의 평화입니다!
아멘.
커뮤니티 성명서
함께 읽으십시오. 모두가 볼 수 있도록 단어를 인쇄하거나 투사하십시오.
이번 주 우리는 당신의 인도하심을 경청하고 겸손히 따르기로 다짐합니다. 니고데모가 예수님과 함께했던 것처럼, 우리는 믿음을 실천하며 당신께 의지하겠습니다. 그러한 기회를 깨닫게 하소서. 우리가 처한 상황을 명확히 볼 수 있는 힘을 주시고, 당신이 부르시는 곳으로 나아갈 용기를 주소서. 우리는 삶 속에서 당신의 평화를 키우고, 우리의 여정이 지닌 신성함을 지키기로 다짐합니다.
묵념의 시간
마무리 찬송
“모든 목소리를 들어라, 노래하라” CCS 555
또는 "우리가 몇 번이나 다시 시작하는가" CCS 560
축복
지역사회 반응
“겸손하라” CCS 211
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 개요
모임
환영합니다
사순절은 개인과 공동체의 영적 갱신을 위한 시간입니다. 사순절 기간은 재의 수요일에서 부활절 주일까지의 40일(일요일 제외)입니다. 예수님과 함께 걸어가며 우리는 새로운 것을 준비하기 위해 광야로 부르심을 받습니다. 이 광야에서 우리는 자신의 가장 고통스러운 부분을 마주하고, 약점을 직시하며, 은혜와 희망, 부활의 변화시키는 능력을 기다립니다.
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.
사순절 기간 동안 우리는CCS221번 찬송가 "그리스도의 영이여, 나를 기억하소서"의 한 구절을 평화 기도로 사용할 것입니다.
제1절을 큰 소리로 읽겠습니다. 그런 다음 구절별로 읽을 테니, 여러분은 제가 읽은 대로 각 구절을 따라 반복해 주십시오. 마지막으로 아멘으로 마칩니다.
CCS221번 "그리스도의 영이여, 나를 기억하소서"의 1절을 소리 내어 읽으십시오.
"나를 따라 말하세요."
CCS221편 1절 첫 구절을 소리 내어 읽으십시오. 회중이 따라 읽을 때까지 기다리십시오.
그 구절 전체를 그런 방식으로 진행하십시오.
"아멘"으로 마칩니다.
영적 수행
침묵의 실천
침묵을 실천하는 것은 처음에는 어려울 수 있습니다. 마음이 방황할 수도 있습니다. 이 실천 속에서 자신에게 너그러움을 베풀어 주세요. 제가 종을 울리면 시작하겠습니다. 5분 동안 침묵을 지킵니다. 침묵 시간이 끝나면 다시 종을 울리겠습니다.
깊게 숨을 쉬는 것을 잊지 마십시오. 각 호흡에 집중하면 마음을 가라앉히는 데 도움이 됩니다. 주변 환경을 의식하십시오; 피부에 스치는 공기의 감촉을 느껴보십시오; 당신이 거룩함의 현존 속에 있음을 믿으십시오— 그 거룩함이 당신을 온전히 감싸고 포용하고 있음을. 내면의 대화를 잠시 멈추게 하십시오, 당신과 온전히 함께 계시는 분과 함께 온전히 현재에 머무르십시오.
종소리를 울려 시작하라.
5분 기다려.
종소리를 울려 침묵의 시간을 마칩시다.
물어보세요: 침묵 속에서 하나님과 함께 있는 것은 어떤 느낌인가요?
—사순절을위한 안내서에서 발췌
식탁을 둘러싼 나눔
마태복음 4:1–11 NRSV
그때에 예수께서 성령으로 광야에 이끌려 가사 마귀에게 시험을 받으시니 사십 일 사십 야를 금식하시고 그 후에 주리셨더라 시험하는 자가 와서 이르되 네가 하나님의 아들이면 이 돌들로 떡으로 변하게 하라 예수께서 대답하시되 기록되었으되
‘사람이 빵만으로 살지 아니하고,
하나님의 입에서 나오는 모든 말씀으로 살리라.’ ”
그때 마귀가 그를 거룩한 도시로 데려가 성전 꼭대기에 세우며 말하였다. “네가 하나님의 아들이라면, 네 자신을 던져 보아라. 기록된 바,
‘그가 그의 천사들에게 너에 관해 명령할 것이니,’
‘그들이 손으로 너를 받들어 올릴 것이니,
네 발이 돌에 부딪히지 않게 하리라.’ ”
예수께서 그에게 말씀하셨다. “또 기록되었나니 ‘너는 네 하나님 여호와를 시험하지 말라’ 하였느니라.”
마귀가 다시 그를 아주 높은 산으로 데려가 세상의 모든 나라와 그 영광을 보여 주며 말하였다. “네가 내게 절하면 이것들을 다 네게 주리라.” 예수께서 마귀에게 말씀하셨다. “물러가라, 사탄아! 기록되었으되,
‘너희는 너희 하나님 여호와를 경배하고 오직 그분만을 섬기라.’ ”
그러자 마귀가 그에게서 떠나자, 갑자기 천사들이 와서 그를 모셨다.
사순절 첫 주일인 오늘, 우리는 세례를 받으신 그리스도와 함께 광야로 나아가는 여정에 초대받았습니다. 세례를 받고 물기 흠뻑 젖은 채로 예수님은 성령께 이끌려 광야로 가셨습니다. 이는 예수님께서 자신을 열어 보이시는 시간이었습니다. 그분은 우리 인간이 마주하는 유혹에 취약해지셨습니다.
예수께서 겪으신 유혹은 40일간의 금식 후에 찾아왔습니다. 예수께서는 굶주림에 지쳐 계셨습니다. 첫 번째 유혹인 돌을 떡으로 바꾸라는 것은 예수께서 자신의 필요에 집중하고 더 큰 사명에서 벗어나도록 유혹하려는 의도로 보였습니다. "네가 하나님의 아들이라면"이라는 말은 예수 자신의 정체성에 의문을 제기하여 마음속에 의심을 불러일으키려 했습니다. 의심 앞에서는 용기와 힘이 약해질 수 있습니다.
두 번째 유혹은 성전에서 몸을 던져 천사들이 받쳐 주게 하라는 것이었는데, 이는 예수님께 하느님의 신실하심을 시험해 보라는 것이었다. 예수님은 이 유혹을 물리치셨다. 하느님을 시험하는 것은 신뢰가 아니라 오히려 신뢰 부족을 드러내기 때문이다. 우리 인간의 성향은 종종 하느님에 대한 믿음을 고백하기 전에, 하느님께서 우리의 기대에 부응하도록 조건을 걸게 만든다.
세 번째 유혹에서 예수께서는 하나님 외의 다른 것을 엎드려 경배하는 대가로 "세상의 왕국들"에 대한 모든 권세와 통치권을 제안받으셨습니다. 이 유혹들은 예수께 안락함과 권세, 부를 약속했습니다. 그러나 예수께서는 모든 이를 위한 하나님의 정의를 실현할 희생의 길을 선택하셨습니다.
제자로서 우리는 비슷한 고난을 마주합니다. 너무나 자주 우리는 권력을 남용하고 제자의 삶을 살기 위한 쉬운 길을 찾는 패턴에 빠집니다.
마태에게 예수님이 직면하고 씨름하신 질문들은 이러했습니다: 나는 하나님 안에서 누구인가? 그리고 하나님께서 내 삶에 바라시는 뜻은 무엇인가? 이 본문에서 우리는 다음과 같은 질문과 마주합니다: 우리는 하나님께서 부르시는 존재와 다른 사람이 될 것인가? 우리가 일상에서 마주하는 유혹들(물질주의, 의심, 잘못된 방향, 거짓 숭배, 명성, 권력)은 우리로 하여금 비슷한 질문들을 던지게 합니다.
질문
- 제자 됨의 길에서 쉬운 길을 택하고 싶은 유혹은 무엇인가요?
- 당신의 삶에서 하나님이 부르시는 그 사람이 되기 위해 마주해야 할 것들은 무엇인가요? 무엇이 당신을 가로막고 있나요?
발송
관대함 선언문
신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.
—교리와 성약 163:9
헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하실 수 있습니다. 여러분의 너그러운 응답의 일부로 참여해 주시기 바랍니다.
사순절 헌금 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:
항상 함께하시는 하나님, 우리가 사랑이 부족하고, 희망이 부족하며, 주께서 우리를 창조하신 모습에 미치지 못할 때 용서하소서. 주의 자비와 은혜는 항상 우리와 함께하십니다. 주의 임재 안에서 힘을 얻게 하시고, 너그러운 마음으로 주의 사랑에 응답하게 하소서. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송
CCS453, "우리가 시험받을 때"
마무리 기도
그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항
주의 만찬 성사
성찬식 성경
다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.
교제 선언문
그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로도 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.
사순절 기간 동안 우리는 축복과 치유, 평화, 공동체의 표현으로서 성찬에 함께 참여합시다. 준비하며 우리는'그리스도의 공동체가 노래하다'526번, "자신이 합당하지 않다고 느끼는 이가 있나요?"를 함께 부르겠습니다.
빵과 포도주를 축복하고 나누어 줌.
아이들을 위한 생각들
말하라:사람들은 여러 가지 방법으로 하나님의 임재를 준비한다. 어떤 이들은 금식한다(해 뜨는 때부터 해 지는 때까지 먹지 않음). 다른 이들은 기도나 예배를 위해 모인다. 또 다른 이들은 고요한 곳을 찾아 침묵 속에서 기다린다.
우리는 "침묵 속으로 들어가기"를 실천할 것입니다. 이 영적 수행은 우리가 하느님의 현존을 느끼도록 도와줍니다. 침묵 속으로 들어갈 때, 모두 가능한 한 조용히 머물도록 노력해야 합니다.
편안한 자리를 찾아 앉으세요. (아이들은 바닥에 앉거나 눕고 싶어 할 수 있습니다.) 준비됐나요? 눈을 감으세요. 천천히 숨을 들이쉬고 내쉬기를 세 번 반복하겠습니다.
들어가… 나가…
들어가… 나가…
들어가… 나가…
몇 가지 지침을 드리겠습니다. 조용히 따라해 보세요. 마지막에 함께 나누는 시간을 가질 것입니다.
들으라, 그리고 침묵을 들어라. 무엇을 듣는가?
듣고 침묵을 보라. 무엇을 보겠는가?
고요함을 듣고 맛보라. 그 맛은 어떤가?
고요함을 듣고 맡아보라. 그 냄새를 맡을 수 있는가?
숨을 들이쉬고… 내쉬고…
귀 기울이고 팔을 벌려 침묵을 품어 안으라.
이제 손을 무릎 위에 올려놓으세요.
눈을 뜨자.
그 침묵 속에 앉아 있는 것은 어떤 느낌이었을까?
그 고요 속에서 무엇을 보거나 들었는가?
침묵에는 맛이나 냄새가 있을까? 그것은 무엇일까?
침묵 속에서 하나님의 임재를 느낄 수 있었는가?
아이들이 나누기를 마친 후, 이 영적 실천을 해준 것에 대해 감사드립니다. 짧은 기도를 드리세요: "하나님, 오늘 이 침묵 속에서 우리와 함께해 주셔서 감사합니다. 아멘."
“침묵 속으로 들어가기”는 세네카(퍼스트 피플) 부족의 실천을 바탕으로 합니다. 이 이미지는 트와일라 니치의 말에서 차용한 것입니다.
설교 자료
성경 탐구하기
학자들은 예수님이 요한복음 3:1-17에 기록된 니고데모와의 만남을 위해 예루살렘에 계셨다고 믿습니다. 이 본문은 두 가지 별개의 초점으로 유명합니다. 첫 번째는 요한복음 3:16에 나오는 말씀에 있습니다: "하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 주셨으니 이는 그를 믿는 자마다 멸망하지 않고 영생을 얻게 하려 하심이라."
그러나 이 곳은 또한 니고데모가 어둠 속에서 예수님을 찾아온 이야기로도 유명합니다. 후에 예수님께서 돌아가신 뒤, 그는 향료와 기름을 가지고 와서 시신을 무덤으로 옮기는 일을 도왔습니다(요한복음 19:39–42).
오늘 본문은 17절에서 끝나지만, 18-21절까지 포함하면 빛과 어둠이라는 주제가 반복되는 것을 볼 수 있습니다. 이 주제는 니고데모가 밤에 예수님께 찾아와 빛을 찾던 일과 분명히 연결되어 보입니다. 이 이야기는 요한복음에서 흔히 볼 수 있는 패턴을 따릅니다. 즉, 첫 부분에서 표적이나 표적들을 다루고, 그 다음에 토론이 이어지며, 마지막으로 예수님께서 그 주제에 대해 가르치시는 것으로 마무리됩니다.
바리새인 니고데모는 유대인들 가운데 지도자였다. 그는 교사이자 해석자, 율법의 수호자이며 통치 평의회 회원이었다. 그는 예수님께 와서 이야기하고 질문하며, 이 모든 표적을 행하시는 분이 누구신지 직접 확인하고자 했다.
요한복음 3장 7절에서 예수님이 말씀하신 '위로부터 태어남'은 하나님이 우리에게 생명을 주신다는 뜻입니다. 하나님 나라에 속하도록 우리를 초대하시는 분도 하나님이십니다. 하나님은 우리를 새 생명으로 이끌기 위해 수고하십니다. 예수님에 따르면 사람은 물과 성령으로 위로부터 태어나야 합니다. '위로부터'는 '새롭게'로도 번역될 수 있으나, 니고데모는 이 말씀을 듣고도 여전히 예수님의 뜻을 이해하지 못했습니다. 예수님께서 '물'이라는 단어를 사용하신 것은 다음 장에서 예수님께서 '생수'를 언급하시는 내용과 연관될 수 있습니다. 우리는 요한복음에서 성령이 수행하는 중요한 역할을 잘 알고 있습니다. 요한은 성령을 위로자나 변호자로 부르며, 우리가 예수님의 사역을 이어갈 때 우리와 함께 하실 분으로 묘사합니다.
니고데모가 교사로서 이것을 이해하지 못하겠다고 묻자 예수님은 그를 도전하셨습니다. 11절에서 예수님은 다시 니고데모에게 말씀하시지만, 이번에는 '너'라는 단어가 복수형으로 바뀌어 모든 사람을 향한 말씀이 됩니다. 따라서 17절과 18절의 말씀 또한 모든 사람에게 주어진 것으로, 하나님이 우리 각자를 얼마나 사랑하시는지 밝히고 있습니다. 예수님은 세상에 보내진 빛이십니다. 이 사랑과 빛에 응답하여 어둠이 아닌 그 빛 가운데 살아가는 것은 우리에게 달려 있습니다.
중심 아이디어
- 하나님께서는 우리를 예수 그리스도의 제자로 삼으심으로써 하나님의 나라에 참여하도록 초대하십니다.
- 예수님의 삶을 알고자 할 때, 우리는 빛을 찾고 있는 것이다.
- 우리가 그리스도를 믿을 때, 우리를 기다리는 새 생명이 있습니다. 하나님께서 우리에게 주신 선물인 새 생명입니다.
발언자에게 묻는 질문들
- 성경 연구, 전통, 지속적인 계시, 지식과 이성, 개인적 및 공동체적 경험, 그리고 공동의 합의를 통해 하나님의 뜻을 발견하고 이해하려 노력한 적이 언제인가요?
- 그리스도를 믿음으로 인해 당신의 삶에 어떤 기쁨이 생기나요?
- 니고데모와 자신을 동일시하는가? 하나님이 당신의 삶을 뒤흔들며 더 큰 빛 속으로 이끌고 계신가.
수업
성인 레슨
초점 성경 구절
요한복음 3:1–17
수업 초점
하나님은 제자들을 어둠에서 불러내어 그리스도 안의 새로운 빛과 생명으로 인도하십니다.
목표
학습자들은…
- 말씀 안에 거하며 사순절 여정을 계속하십시오.
- 초점 성경 구절에 대해 논의하십시오.
- 하나님의 뜻을 이해하는 데 있어 다양한 관점의 중요성을 탐구하라.
물자
- 성경
- 학생별 응답지 (수업 종료 시)
- 펜 또는 연필
- 그리스도의 공동체 찬양 (CCS)
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year A: New Testament (with focus on the Gospel according to Matthew)) 47쪽에 실린 요한복음 3:1-17에 대한 "성경 탐구"(Exploring the Scripture)를 읽으십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
오늘은 사순절 둘째 주일입니다. 우리는 그리스도께서 광야에서 금식하신 것을 기억하며 40일 동안 금식합니다. 사순절을 지내는 여정은 우리 삶의 우선순위를 재정립하고, 더 큰 깨달음과 의지를 가지고 하느님 앞에서 머무를 공간을 마련할 기회를 줍니다. 기도와 금식, 자기 부인과 관대함을 통해 자기 성찰과 회개를 실천할 때, 우리는 우리 삶과 세상 속에서 하느님의 창조적 뜻을 받아들일 수 있습니다.
이사야 58:6-12을 사용하여 말씀 안에 거하기 실천을 시작하겠습니다. NRSV와 더 메시지(The Message)에서 발췌한 본문(응답지 참조)을 읽으십시오. 다음 질문들을 묵상하며 잠시 침묵의 시간을 가지십시오. 응답지에 생각을 기록하거나 2~3명씩 그룹을 이루어 나누십시오.
- 당신이 선택한 금식은 무엇입니까? 이 본문을 묵상하며 제자로서의 삶에 대해 새롭게 깨닫는 것은 무엇입니까?
"주여, 나를 인도하소서" CCS 450을 읽거나 부르십시오.
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
요한복음에서 오늘의 핵심 구절은 성경에서 가장 잘 알려진 구절 중 하나인 요한복음 3장 16절을 포함합니다. '지속되는 원리, 계속되는 계시'는 익숙한 말씀을 새로운 이해로 듣도록 우리에게 도전합니다.
요한복음 3장 1절부터 17절까지 읽고 다음에 대해 토론하십시오.
니고데모는 율법에 기반한 신앙을 가진 존경받는 유대인 종교 지도자입니다. 그는 자신이 목격한 것을 근거로 예수를 '믿습니다'. 어둠의 상징은 그의 망설임과 더 큰 진리와 빛에 대한 갈망을 나타냅니다. 예수와 니고데모의 대화는 하나님 안에서 새 생명에 관한 예수의 가르침을 니고데모가 제한적이고 문자 그대로 이해했음을 보여줍니다. 요한복음의 독자들과 오늘날의 제자들은 부활 이후의 관점에서 이 말씀을 듣습니다. 이 구절에서 요한복음 저자는 예수님과 니고데모의 대화에서 예수님이 "우리"(3:11)라는 표현으로 말씀하시는 기독교 공동체를 대표하는 모습으로 전환합니다. 이 구절의 메시지는 한 사람이나 특정 신자 집단에게만 주어진 것이 아닙니다. 모든 이를 향한 것입니다.
- 이 구절에서 니고데모와 어떤 점에서 공감하시나요?
- 전체 구절을 고려할 때, 3:16-17절의 익숙한 구절들을 어떻게 새롭게 들을 수 있습니까?
- 구도자나 새 제자에게 '위로부터 태어남'을 어떻게 설명하시겠습니까?
- 그리스도 안에서 어떻게 새로운 생명을 경험하셨습니까?
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
니고데모가 더 깊은 이해를 구하며 예수님께 나아갔듯이, 오늘날의 제자들도 하나님의 뜻을 끊임없이 더 깊이 이해하려 노력해야 합니다. 하나님의 뜻을 발견하는 포괄적인 접근법에는 여섯 가지 관점이 포함됩니다: 성경 연구, 전통, 지속적인 계시, 지식과 이성, 개인적 및 공동체적 경험, 그리고 공동의 동의입니다. (자세한 내용은 CofChrist.org)
- 두세 명씩 그룹을 이루거나 더 큰 그룹으로 나누어, 여섯 가지 관점 중 하나 이상을 통해 하나님의 뜻을 더 깊이 이해하게 된 경험을 나누어 보십시오.
- 제자 양성을 통해 섬기는 자들을 키울 때, 이러한 렌즈들은 여러분의 교회 공동체에서 어떻게 경험되고 있습니까?
계속되는 계시는 다음과 같이 묘사된다:
계시의 지속
- 성경은 신성한 본성에 대한 하나님의 계시에 대한 인간의 응답에 관한 영감 받은 필수적인 증거이다.
- 하나님은 과거와 마찬가지로 오늘날에도 은혜롭게 신성한 뜻을 드러내신다.
- 성령께서는 신성한 진리에 대한 영감을 주시고 증거를 세우십니다.
- 겸손히, 개인적으로 그리고 공동체 안에서, 우리는 기도로 경청하며 우리 삶과 교회, 그리고 피조물에 대한 하나님의 뜻을 더욱 온전히 이해하고자 합니다.
—《커뮤니티 오브 크라이스트에서의 나눔》, 제4판, 29쪽
토론:
- 구도자나 새 제자에게 계속되는 계시를 어떻게 설명하시겠습니까?
- 요한복음의 이 구절에서 어둠에서 새 생명으로 나아가는 이미지는 제자로서의 삶과 공동체 안에서의 삶과 관련됩니다. 여러분의 교회 공동체에는 어떤 어둠에서 새 생명으로의 움직임이 필요합니까?
- 공동체 안에서 어둠에서 새로운 생명으로의 어떤 변화를 경험하셨습니까?
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구합니다 (수업 시간의 10%)
계속되는 계시는 성경의 정경이 열려 있다는 의미 이상을 지닙니다. 이 영원한 원리를 실천하려면 제자들과 그리스도를 닮은 공동체를 통해 하나님이 어떻게 계시되고 계신지 깨달아야 합니다.
다음 질문들을 성찰(Examen) 수행에 활용하십시오(이 수행에 대해 자세히 알아보려면 CofChrist.org에서 자세히 알아보세요)을 실천하는 데 활용하십시오.
- 오늘 내 삶은 어떻게 하느님의 뜻을 드러냈는가?
- 어떻게 내가 어둠에서 그리스도 안의 새 생명으로 부르심을 받고 있는가?
- 어둠 속에서 예수 그리스도의 평화를 위한 초대를 기다리는 이는 누구인가? 나는 어떻게 응답할 것인가?
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
"빛을 가져오라" CCS 287의 후렴을 축복의 기도로 읽으십시오.
어둠 속에 있는 백성에게 빛을 가져다 주소서.
우리가 만든 사슬에서 우리를 풀어 주소서.
우리는 주님의 백성, 주님이 돌보시는 양떼입니다.
주님, 우리의 눈을 다시 한번 열어 주소서.
—케빈 카일, 〈빛을 가져오라〉, ©1998 로렌츠 출판사
응답지—사순절 둘째 주일
말씀 안에 거하기: 이사야 58:6–12 (NRSV와 The Message에서 각색)
독자 1: 내가 선택한 금식이 이것 아니겠느냐? 불의의 멍에를 풀어 주고, 억압받는 자를 자유롭게 하며, 모든 멍에를 부수어 버리는 것이 아니겠느냐?
독자 2: 굶주린 이에게 먹을 것을 나누어 주고, 집 없는 가난한 이를 집에 초대하며, 떨고 있는 옷 없는 이에게 옷을 입히고, 가족에게 마음을 열어주는 것이 아니겠는가?
독자 1: 그러면 네 빛이 새벽 빛처럼 비치고 네 치유가 급속히 이루어지리라;
독자 2: 당신의 의로움이 길을 닦아 줄 것이며 영광의 하나님이 당신의 통로를 지켜 주실 것입니다.
독자 1: 그 때에 네가 부르짖으면 주님께서 응답하시리라. 네가 도움을 청하면 그가 이르시되 내가 여기 있노라 하시리라.
독자 2: 불공정한 관행을 없애고, 피해자를 탓하는 것을 그만두며, 다른 사람들의 죄에 대해 수군거리는 것을 그만두면,
굶주린 자들에게 너그럽게 베풀고, 곤궁한 자들에게 자신을 내어주기 시작한다면,
어둠 속에서 너희의 삶이 빛나기 시작할 것이며, 그늘진 삶이 햇빛에 흠뻑 젖어 들리라.
독자 1: 주님께서 항상 너를 인도하시며, 가장 황량한 곳에서도 네 필요를 채워 주시고, 네 뼈를 강하게 하실 것이니, 너는 물이 넘치는 밭 같고, 물이 마르지 않는 샘과 같으리라.
독자 2: 당신은 과거 생의 오래된 잔해들을 이용해 새롭게 건설할 것이며, 과거로부터 기초를 재건할 것입니다.
여러분은 고치고, 복구하고, 재건하고, 개조하며 공동체를 번영하게 하는 자들로 알려질 것입니다.
당신이 선택한 금식은 무엇입니까?
이 본문을 묵상하며 제자로서의 삶에 대해 새롭게 깨닫는 것은 무엇입니까?
청소년 교훈
초점 성경 구절
요한복음 3:1–17
수업 초점
새로운 아이디어에 열린 마음을 가지면 제자들이 그리스도의 모습을 닮아가도록 성장하는 데 도움이 됩니다.
목표
학습자들은…
- 탐구하는 과정이 이해에 이르는 여정의 일부임을 살펴보자.
- 우리의 두려움이 어떻게 우리를 가로막는지 알아보세요.
- 하나님의 사랑이 우리의 두려움을 능가함을 깨닫게 하소서.
- 제자가 되는 다양한 방법을 파악한다.
물자
- 성경
- 그리스도의 공동체 찬양 (CCS)
- 색인 카드
- 작은 거울들
- 그래프 용지
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year B: New Testament (with focus on the Gospel according to Matthew)) 47쪽에 실린 요한복음 3:1-17에 대한 "성경 탐구(Exploring the Scripture)"를 읽으십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
질문: 궁금한 점이나 무언가가 어떻게 작동하는지 알고 싶었지만, 물어보기 두려웠던 적이 있나요 ? 그 상황과 당시의 감정을 설명해 보세요. 누군가 답을 찾는 데 도움을 주었나요? 설명해 주세요.
나눔 시간을 가진 후, 자원자를 한 명 세워 요한복음 3장 1절부터 17절까지 읽게 하십시오.
니고데모는 유대 공동체의 저명한 지도자이자 바리새인이며 산헤드린(유대 종교 통치 평의회)의 일원이었다. 그의 교육은 유대 율법(무려 613개나 되는!)에 순종하는 것만이 천국에 들어가는 유일한 길이라고 가르쳤다. 그는 동료들 사이에서의 명성을 지키고 싶었지만, 동시에 예수 안에서 하나님의 임재를 깨달았다. 그는 천국에 들어가는 길로 제시된 예수님의 "다시 태어남"에 관한 가르침에 깊은 관심을 가졌다. 밤이 깊어 어둠에 가려진 사이, 그는 자신을 괴롭히는 질문들에 대한 답을 찾기 위해 비밀리에 예수를 찾아갔다.
- 니고데모는 예수님께 어떤 존경을 보였는가? (랍비는 존경받는 스승을 부르는 호칭이었다.)
- 니고데모의 질문은 무엇이었는가?
- 니고데모는 "다시 태어난다"는 표현을 어떻게 이해했는가?
- 예수님은 어떻게 응답하셨는가?
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
질문에 이끌려
예수님은 질문을 통해 니고데모가 찾고 있던 답을 발견하도록 이끌어 주셨습니다.
- 예수님께서 니고데모에게 "이스라엘의 선생이면서 이런 일도 모르느냐?"(10절)라고 물으셨을 때, 예수님께서 니고데모가 무엇을 깨닫기를 바라셨다고 생각하십니까?
- 그리고 이 질문, “내가 너희에게 땅의 일을 말해도 너희가 믿지 않는데, 하늘의 일을 말하면 어떻게 믿겠느냐?” (12절)
- 이것은 니고데모의 평판에 대한 도전이었을까, 아니면 그로 하여금 새로운 방향으로 생각하도록 격려하는 것이었을까?
예수님은 니고데모와 우리 모두에게 답을 주셨습니다. 예수님은 왜 지상의 사람들 가운데 살기 위해 오셨는지 설명하셨습니다. 요한복음 3장 16-17절을 다시 읽어보십시오. 원문인 그리스어에서 이 성경 구절에 묘사된 가장 높은 형태의 사랑을 뜻하는 단어는 '아가페'였습니다. 예수님은 인간 삶 속의 하나님의 현존이셨으며, 하나님의 구원 계획이셨습니다.
더 깊이 들어가기
니고데모는 그날 밤 자신이 찾던 답 중 일부를 발견했을 수도 있지만, 우리는 정확히 알지 못합니다. 그의 이름은 요한복음 후반부에 다시 등장합니다. 제자가 되었을지도 모르는 이 구도자에 대해 더 알고 싶다면 요한복음 7장 50-51절과 19장 39-40절을 읽어보십시오.
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
니고데모가 되는 것, 예수님이 되는 것
니고데모는 밤중에 예수를 찾아왔다. 그가 피하려 했던 이는 누구였을까? 니고데모조차 동료들의 압박을 겪었다. 어떤 연령대든, 동료가 누구든, 집단에 순응하고 다른 사람들과 같아지라는 압박이 존재한다. 예수조차 주변 사람들과 종교 지도자들로부터 동료 압박을 견뎌내야 했다. 예수님은 자신의 메시지를 들을 마음의 준비가 된 사람들에게 계속해서 하나님에 대한 지식을 나누어 주셨다. 그분은 제자로 따라오는 사람들을 이끌어 내셨고, 그들은 예수님의 가르침에 대한 이해를 다른 이들과 나누었다.
- 예수님은 종교 지도자들의 압박에 어떻게 대응하셨는가?
- 예수님은 누구와 나누셨는가?
아래의 '제자도'에 관한 기본 신앙 항목을 『커뮤니티 오브 크라이스트의 신앙 공유』(제4판, 37쪽)에서 읽어보십시오.
제자 훈련
기독교인이 된다는 것은 올바른 사상 목록을 지니는 것 이상입니다. 삶의 모든 영역에서 예수님께 대한 철저한 순종을 의미합니다. 하나님의 무한한 사랑은 우리를 자유롭게 하여, 하나님의 통치 안에서 섬김으로 삶을 아낌없이 바치는 책임 있는 청지기의 삶을 살게 합니다. 제자도는 내적·외적 여정입니다. 예수님은 우리를 따라오도록 부르시고, 다른 이들도 그분의 은혜가 가져오는 변화의 능력을 경험하도록 초대하십니다.
토론:
제자는 어떻게 응답해야 할까요?
사역 이니셔티브 '섬기기 위한 제자 양성'은 우리가 그리스도의 사명을 위해 스스로를 준비해야 한다고 말합니다. 이는 무엇을 의미하며, 여러분에게 어떤 도전을 주나요?
하나님의 사랑을 기다리며 열린 마음과 생각을 가진 이들에게 어떻게 여러분의 믿음을 나눌 수 있을까요?
어둠에서 빛으로
니고데모는 밤에 예수님을 만나러 갔습니다. 그는 자신을 깨우쳐 줄 해답을 찾고 있었습니다. 많은 성경 학자들은 이 성경 구절에 담긴 어둠과 빛의 주제를 지적합니다. 다른 성경 구절들은 예수 그리스도를 빛으로, 생명을 주는 에너지로, 어둠을 물리치는 진리의 빛으로, 그리고 세상을 위한 참되고 살아있는 빛으로 묘사합니다. 우리는 빛에 응답하고 그 밝음을 비추기로 선택할 수 있습니다.
거울에 비친 얼굴을 생각해보라. 빛이 없으면 반사도 없다. 희미한 빛 아래에서는 거울 속 모습이 선명하지 않다. 방 안의 밝은 빛이나 햇빛 아래에서는 거울 속 모습이 표면에 드러난 모든 것을 보여주고, 그 모습 뒤에 숨겨진 가능성에 대한 암시를 준다. 각 그룹 구성원에게 작은 거울을 나눠주라. 방을 어둡게 한 다음, 천천히 빛을 밝게 하라.
- 어둠 속에서 무엇이 보일까?
- 거울 속 이미지는 빛이 더 많아지면 어떻게 변하나요?
- 거울 속 이미지에 더 큰 빛이 비춰진다면 어떤 잠재력이 발견될 수 있을까?
- 예수님은 어떻게 빛과 같으신가요?
- 예수님의 빛이 거울에 어떻게 비춰지나요?
"우리는 하나님의 빛 가운데 행진하네" (Siyahamb’ Ekukhanyen’ Kwenkhos’) CCS 95.
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구합니다 (수업 시간의 10%)
니고데모는 자신의 질문에 대한 답을 얻기 위해 예수님을 찾아갔습니다. 인덱스 카드에 각 그룹 구성원이 니고데모처럼 질문을 하고 있을 만한 동료나 아는 사람들을 몇 명씩 적게 하십시오. 각 이름 옆에는 그 사람을 만나 예수님께서 전하신 하나님의 메시지를 나눌 수 있는 기회나 사건을 적게 하십시오. 그룹 구성원들에게 다음 주 안에 그 사람들 중 한 명을 만나보도록 도전하십시오.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
요한복음 3장 16절을 성경이나 대형 종이에 적힌 내용을 함께 읽으세요. 그룹 구성원들이 이 구절을 암기하도록 도전하세요. 각 구성원에게 종이 한 장을 나눠주세요. 종이에 "요한복음 3:16"이라고 제목을 붙이고, 구성원들이 이 구절에 대한 생각을 글이나 그림으로 표현하도록 하세요. 각자 종이에 적은 내용을 나누어 보세요. 함께 요한복음 3장 16절을 다시 암송하세요.
어린이 교훈
초점 성경 구절
요한복음 3:1–17
수업 초점
제자들은 물과 성령으로 다시 태어난다.
목표
학습자들은…
- 물과 성령으로 거듭난다는 것이 무엇을 의미하는지 논의하라.
- 성령의 특성을 설명하는 방법을 모색하라.
- 영적 수행에 참여하라, 영혼이 숨 쉬게 하라.
- 해당되는 경우 사순절 달력에서 경험한 내용을 나누세요.
물자
- 성경
- 그리스도의 공동체 찬양 (CCS)
- 선풍기(전기식 또는 수동식), 종이 깃발(선택 사항), 바람에 쉽게 날리는 작은 물체(종이 조각, 깃털, 작은 천 조각 또는 기타 사용 가능한 것들)
- 선택 사항: 약 12인치(30cm) 길이의 막대 또는 나무 막대, 12인치(30cm) 길이의 종이 장식 띠, 압정 또는 스카치 테이프
- 펜 또는 연필
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 47쪽에 실린 요한복음 3:1-17에 대한 "성경 탐구"를 읽어보십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
아이들이 들어올 때 인사하며 원을 만들게 하세요. 사순절 여정에 해당된다면, 아이들에게 사순절 달력에서 이번 주에 다른 사람들과 어떻게 자신의 재능을 나누었는지 이야기하게 하세요.
성령님, 오소서(CCS 154)를 함께 부르며 수업에 성령님의 임재를 청하십시오.
아이들에게 누군가가 어떻게 해야 하는지 알려줬지만, 그 방법을 이해하지 못했던 경험을 이야기해 보라고 하세요.
- 그들은 어떤 기분이었을까?
- 그들은 그것을 알아내기 위해 무엇을 했는가?
말씀: 오늘의 성경 구절은 예수님께서 하라고 하신 일에 대해 혼란스러워하던 니고데모라는 사람에 관한 이야기입니다. 예수님께서 그에게 하신 말씀을 주의 깊게 들어보십시오.
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
요한복음 3장 1절부터 17절까지 함께 읽으십시오. 반에게 질문하십시오:
- 니고데모는 무엇을 알고 싶어 했는가? (어떻게 '다시 태어나는'가)
- 예수님은 니고데모가 다시 아기가 되어야 한다고 말씀하신 걸까? (아니오)
- 예수님은 니고데모에게 무엇을 해야 한다고 말씀하셨나요? (물과 성령으로 다시 태어나야 한다고)
- 예수님이 그 말씀을 통해 무엇을 뜻하셨다고 생각하시나요?
말씀: 그리스도의 공동체에서는 사람들이 세례와 견진을 통해 예수님의 제자가 되기로 결심합니다. 세례는 물 속에서 이루어집니다. 이는 옛 삶을 뒤로하고 예수님의 길이라는 새로운 삶의 방식으로 '다시 태어남'을 상징합니다. 견진은 세례 후에 이루어지며 공동체에 대한 헌신을 의미합니다. 교회 장로들은 새 제자의 머리에 손을 얹고 성령의 은사로 축복해 달라고 하나님께 간구합니다. 이는 성령으로 '다시 태어나는' 방식입니다.
교사님께 드리는 참고사항
이때가 바로 세례와 견진 성사에 대해 수업에서 더 깊이 다룰 이상적인 시기입니다. 특히 수업에 여덟 살 전후의 아이들이 있다면 더욱 그렇습니다. 훌륭한 자료로는 Herald House 구입 가능한 『물과 성령』( Of Water and Spirit, ISBN 9780830915699)이 있습니다. 이 세례 전 교육 자료는 어린이들이 세례와 견진 성사, 그리고 그리스도의 공동체(Community of Christ) 신앙에 대해 더 깊이 이해하도록 돕기 위해 제작되었습니다. 반에 세례를 준비 중인 어린이가 있다면, 목회자나 기독교 교육 담당자와 상담하여 특별 수업을 개설하는 것을 고려해 보십시오.
질문: 성령을 본 적이 있습니까 ? 오늘의 성경 구절에서 예수님은 성령을 볼 수 없는 바람에 비유하셨습니다. 그분은 보이지 않지만 그분의 영향력은 분명히 볼 수 있습니다.
학생들의 주의를 선풍기(전기식 또는 휴대용)로 돌리세요. 선풍기를 이용해 테이블 위의 작은 물체들을 날려보세요(추천 물품은 준비물 목록 참조). 전기 선풍기를 사용할 경우, 선풍기 외부의 케이지에 스트리머를 걸어두세요. 바람이 스트리머를 어떻게 움직이는지 관찰하세요.
물어보세요:
- 무엇이 물건을 날려버리게 하는가? (팬)
- 누구도 선풍기가 만들어내는 공기나 바람을 볼 수 있습니까? (아니요) 하나님의 성령도 마찬가지입니다. 우리는 공기의 움직임을 보듯이, 성령이 제자들 안에서 그리고 그들을 통해 일하시며 그들이 필요한 상황에 응답하도록 도우시는 가운데, 성령의 역사가 다른 이들의 행위를 통해 나타나는 것을 봅니다.
- 사람들이 성령님께 응답할 때 어떤 모습이 보이는가? 그들은 어떻게 행동하는가? (자비와 섬김은 종종 성령님께서 제자의 삶 안에서 역사하신 결과이다.) 다른 예시들을 반 친구들과 나누어 보라.
- 다른 사람들에게 성령님을 어떻게 보여주시나요? 그 모습이 어떤지 몇 분 동안 역할극을 해보세요.
아이들이 자신의 숨만 이용해 주변 물체를 불어 움직여 보도록 하세요. 필요에 따라 정리하세요.
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
교리와 성약 162:2e(아래)를 함께 읽으십시오.
다시 한번 상기하건대, 이 공동체는 신성한 부르심으로 세워졌습니다. 회복의 정신은 특정 시점에 갇혀 있지 않으며, 오히려 모든 세대가 각자의 언어와 형태로 핵심 진리를 증언하라는 부르심입니다. 성령이 숨 쉬게 하소서.
- “성령께 숨 쉬게 하다”는 무엇을 의미하는가?
- 누군가의 숨소리를 듣기 위해 무엇을 해야 할까? (조용히 하고, 귀 기울이고, 그들에게 공간을 주어야 한다)
성령님도 마찬가지입니다. 우리는 조용히 귀 기울일 시간을 가져야 합니다. 이는 우리가 기도하고 묵상할 때 이루어집니다.
사순절은 하나님과 교감하는 방법을 탐구하기에 좋은 시기입니다. 이를 영적 수행이라 합니다. 오늘의 수행은 '성령이 숨 쉬게 하라'입니다.
학생들에게 편안한 자세로 누우라고 권하세요. 조명을 어둡게 하는 것도 좋습니다. 호흡 운동을 함께 진행하세요. 천천히 숨을 들이쉬며 배가 올라가는 모습을 집중해서 보게 하세요. 그런 다음 입술 사이로 조용히 숨을 내쉬며 천천히 숨을 내쉬게 하세요. 숨을 들이쉬고 내쉬는 동작을 여러 번 반복하세요. 학생들에게 하나님과 성령님과 가까워지고 싶을 때마다 이 운동을 할 수 있다고 상기시켜 주세요.
아직 누운 채로, 아이들에게 숨을 쉬던 동안 성령님에 대해 가졌던 생각, 아이디어, 또는 감정을 조용히 소리 내어 나누도록 요청하세요.
선택 활동
학생들에게 성령 깃발을 만들게 하십시오. 각 학생에게 막대기(목재 막대)를 나눠줍니다. 깃발 조각을 오리거나 찢어 각 깃발의 한쪽 끝을 막대기 상단에 테이프로 붙이거나 핀으로 고정하게 합니다. 그런 다음 아이들이 막대기를 흔들거나 움직여 성령의 움직임을 표현하게 합니다.
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구합니다 (수업 시간의 10%)
해당되는 경우, 학생들에게 사순절 달력을 꺼내도록 요청하세요. (자세한 내용은 사순절 첫 주일 마태복음 4:1-11 수업 참조) 여분의 달력을 몇 부 준비해 두세요. 이번 주 동안 아이들이 다른 사람들에게 성령님을 보여줄 수 있는 방법에 대해 이야기하세요. 달력에 추가할 아이디어를 서로 나누도록 하세요.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
원을 만들어 함께 "살아계신 하나님의 영" (CCS 567)을 두 번 부릅니다. 손을 잡고 땅에 낮게 쪼그려 앉은 후, "성령이 숨 쉬게 하소서"를 외치며 함께 천천히 일어납니다. 마지막에는 팔을 하늘로 뻗습니다.
참고
파워 앤 라이트 키즈 에디션(2005년 1월, 2월, 3월, 4월호)에서 차용 및 개작한 다수의 아이디어 © 그리스도의 공동체.
