예배 도구

예배 순서

추가 성경 구절

창세기 12:1–4a; 시편 121편; 로마서 4:1–5, 13–17

준비

참석자 한 명당 종이와 필기 도구를 준비해 두세요. 예배 장소에 들어올 때 나눠주거나, 성경 묵상 시간에 필요해질 때까지 기다렸다가 나눠주세요.

예배 환경

오늘은 세례와 성령과 관련이 있을 수 있습니다: 세례식 사진, 물 주전자, 또는 겸손을 상징하는 부채(성령의 바람을 나타냄) 등이 있습니다.

서곡

공동체의 나눔, 돌봄, 그리고 기도

우리는 성찰합니다

사순절 맞이 인사

사순절은 신성한 은총에 관한 시기입니다. 이는 우리가 제자로서의 삶을 되돌아보고 부활절을 준비하는 때입니다. 사순절은 사역을 준비하기 위해 광야에서 40일을 보내신 그리스도의 모범을 바탕으로 합니다. 사순절은 우리가 누구인지 솔직히 성찰하고, 우리가 부름받은 모습이 무엇인지 깨닫며, 그 여정을 위한 신성한 은총을 받는 시기입니다. 사순절은 금식하거나, 특정 행동을 하나님과 교감하는 시간으로 대체하도록 초대하는 시기입니다.

필요한 경우 예배 후반부에 간증할 기회가 있을 것임을 알려 주십시오.

사순절의 애가

모두 함께 읽으십시오. 이 성경 구절을 인쇄하거나 화면에 띄워 모두가 볼 수 있게 하십시오.

내 죄 때문에 내 영혼이 슬퍼합니다.

나는 나를 너무나 쉽게 유혹하는 것들에 둘러싸여 있다.

기뻐하고 싶을 때, 내 죄 때문에 내 마음이 신음하네;

그럼에도 불구하고, 나는 내가 누구를 신뢰하는지 알고 있다.

—니파이서 2장 32~34절, 발췌 및 편집

사순절 예배 묵상: 두 왕국

예수님을 따라 사순절의 광야로 들어서는 지금, 우리는 묻습니다.오늘날 우리 세상에서 신실함이란 어떤 모습일까요?예수님께서는비움으로이루어진 길을 보여 주십니다. 바로 사랑과 정의가 뿌리내릴 수 있도록 권력, 특권, 그리고 과잉을 기꺼이 내려놓는 마음입니다.

이번 사순절에 우리는 우리 문화의 경제 체제가 종종 사람보다 이윤을, 창조물보다 소비를 더 중시하는 방식을 주목해 보도록 초대받았습니다. 예수님께서는 그 대신 우리에게경제적 정의, 즉 관대함과 공정함, 그리고 창조적인 풍요로움에 뿌리를 둔 “하나님의 나라 경제”라는 비전을 향해 나아가라고 부르십니다. 성경은 사랑이 두려움을 이기고, 우리가 “낡아 없어지지 않는” 보물에 투자하며, 취하고 고갈시키는 체제보다 창조의 깊이와 인간 생명의 가치를 소중히 여기는 보물과 마음이 만나는 하나님의 나라 경제로 우리를 부르시는 하나님의 부르심의 예들로 가득 차 있습니다.

로욜라의 성 이냐시오가 실천했던 방식에 따라, 우리는 매일의 선택을 통해 어떤 왕국을 살아가고 만들어가고 있는지 성찰해 볼 것을 권유받습니다.

잠시 시간을 내어 지난 한 주를 되돌아보고, 조용히 묵상하거나 일기를 써보세요. 이번 주 여러분의 일상적인 행동과 선택은 어떤 나라를 위해 기여했는지 생각해 보세요.

(1분간 묵념).

이번 주에 하나님의 왕국 경제, 즉 관대함과 공정함, 그리고 창조적인 풍요로움에 기여하기 위해 여러분이 할 수 있는 한 가지는 무엇일까요?

잠시 묵상한 뒤, 이 단어들을 소리 내어 말해 보세요!

성경 읽기:^{31 오히려}[하나님의] 나라를 구하라. 그리하면 이 모든 것도 너희에게 더해질 것이다.³²“두려워하지^말라, 작은 양 떼여. [하나님께서] 너희에게 나라를 주시는 것이 그분의 기쁨이니라.³³너희 소유를^팔아구제하라. 너희를 위하여 낡아지지 않는 주머니를 만들어라. 하늘에 있는 썩지 않는 보물을 쌓아 두어라. 거기에는 도둑이 접근하지 못하고 좀이 갉아먹지 못한다.³⁴너희의 보물이 있는^곳에너희 마음도 있을 것이니라.

—누가복음 12:31-34, NRSVue, 발췌 및 수정

함께 부르기: “먼저 구하라” CCS#599

입장 찬송

“Humble Yourself”를 여러 번 부르세요 CCS 211

또는 “Amazing Grace” CCS 19

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려해 주세요.

여러분의 모임에 가장 적합한 옵션을 선택하여 ‘성경 묵상’ 또는 ‘말씀 묵상’ 중 하나를 골라주세요.

성경 묵상

이 성경 구절들을 소리 내어 읽어 주세요. 화면에 글자를 띄우거나 성경책을 활용하여 자신의 말로 이야기를 풀어내세요. 각 질문이 끝날 때마다 잠시 멈춰 생각할 시간을 준 다음, 소그룹에서 해당 질문에 대해 토론하도록 이끌어 주세요.

읽을 말씀: 창세기 12:1–4a

생각해 볼 질문

• 아브람처럼 믿음을 가지고 한 걸음 내디딘 적이 언제였나요?
• 무엇을 배웠나요?
• 이를 다음 주에 어떻게 적용할 수 있을까요?

읽을 말씀: 요한복음 3장 1절–17절

생각해 볼 질문

• 니고데모처럼 믿음을 가지고 한 걸음 내디딘 적이 언제였나요?
• 무엇을 배웠나요?
• 이를 다음 주에 어떻게 적용할 수 있을까요?

또는 말씀 속에 거하기: 시편 121편

회보에 실거나 화면에 시편과 질문들을 띄워주세요. 본문을 소리 내어 읽은 뒤, 참석자들이 묵상할 수 있도록 잠시 멈춥니다. 충분한 시간이 지난 후, 두 번째 질문에 대해서도 같은 과정을 반복합니다.

첫 번째 읽기: 어떤 단어, 문구, 이미지, 혹은 생각이 가장 눈에 띄나요?

두 번째 묵상: 하나님께서는 이 구절을 통해 여러분이 무엇을 받아들이기를 원하시는가?

찬송가

“스윙 로우, 스위트 샤리엇” CCS 255

또는 “하나님의 사랑” CCS 210

우리는 믿습니다

믿음과 신뢰의 간증

간증은 하나님의 나라에 마음을 열고, 믿음으로 나아가는 모습, 혹은 겸손의 덕목을 바탕으로 해야 합니다. 간증하는 사람들의 연령대와 간증의 주제를 다양하게 구성하십시오.

또는 참석자들이 하나님의 나라에 마음을 열고, 믿음으로 한 걸음 내디뎠던 경험이나 겸손의 덕목에 관한 간략한 개인적인 간증이나 이야기를 나눌 수 있는 시간을 마련하십시오. 참석자들이 미리 준비할 수 있도록 예배 시작 시에 이 기회를 공지해 주십시오.

또는 강론

요한복음 3장 1절–17절을 바탕으로

음악 사역 또는 공동체의 신앙 찬송

“우리는 여정을 떠난 순례자들입니다” CCS 550

또는 “예수님, 예수님, 언제나 우리 곁에” CCS 254

성찬례

친교 초대

‘성체 영성체 ’ 대본 열기

축복과 성찬식

제자들의 너그러운 응답

성명서

우리의 ‘영원한 원칙’ 중 하나인 ‘모두가 부르심을 받았다’는 원칙은 “하나님께서 사람들에게 선을 행하고 하나님의 뜻을 함께 이루도록 은사와 기회를 은혜로 주신다”고 밝히고 있습니다. (『그리스도의 공동체와 함께』, 제4판, 29쪽)

우리는 얼마나 자주 “난 못 해”, “나중에 도와줄게”, 혹은 “다른 사람이 하겠지, 내가 무엇을 하든 중요하지 않아”라고 생각하곤 하는가. 우리가 자신의 재능과 기회를 과소평가할 때, 우리는 삶의 모든 것을 하나님의 선물로 온전히 받아들이지 못하는 것이다.

지역 및 세계 선교 헌금의 축복

주님, 주님께서 우리에게 주신 선물이 오직 우리만을 위한 것이라고 믿었던 저희를 용서해 주십시오. 주님의 선물을 모으기만 하고 나누어야 할 기회를 외면했던 저희를 용서해 주십시오. 주님의 평화로운 나라에 대한 더 깊은 깨달음을 저희 마음에 심어 주십시오. 제자로서의 삶을 살아감으로써 우리가 살고 있는 세상에 어떻게 도전해야 할지 보여 주십시오.

주님께서는 우리 한 사람 한 사람을 부르십니다. 저를 부르십니다. 주님의 사랑과 은혜에 감사드립니다. 오늘 이 말씀을 나눌 기회를 주셔서 감사드리며, 이번 주 내내 주시는 모든 기회에도 감사드립니다. 아멘.

국내 및 해외 선교 십일조 접수

우리는 여정을 떠납니다

평화를 위한 기도

평화의 촛불을 켜세요

평화를 위한 독서

이 문단을 한 번 읽거나, 세 번 읽으세요:

1. 문단 전체를 읽어보세요.
2. 이 문단을 다시 한 번 읽어보고, “평화”라는 단어가 나올 때마다 모두 “아멘!” 하고 외치도록 하세요.
3. 다시 한 번 읽어보고, “정의”나 “공정”이라는 단어가 나올 때마다 “할렐루야!”라고 외치게 하세요.

하나님은 샬롬을 원하십니다. 샬롬은 모든 피조물이 정의와 온전함, 그리고 평화를 누릴 때 비로소 실현됩니다. 하나님의 샬롬은 그리스도의 평화 안에서 드러납니다. 우리가 잠시 시간을 내어 다른 사람을 알아가려고 노력할 때, 우리는 평화를 만들어가는 데 기여하고, 정의가 다가오며, 세상은 변화하기 시작합니다. 보십시오, 하나님의 나라는 단지 당신이나 저만의 것이 아니라, 바로 우리 모두, 즉 모든 사람을 위한 것입니다. 당신이 평화를 누릴 때, 나도 평화를 누립니다. 하나님의 사랑이 우리를 하나로 묶어줍니다. 그리스도의 임재는 샬롬을 불러옵니다. 우리가 매일 정의와 평화를 가꾸어 나가기를 다짐합시다.

기도

평화의 하나님,

당신은 우리의 어둠에 빛을 비춰 주십니다

그리고 우리의 굳건한 의지에 희망을 걸고.

평화를 갈망하는 우리에게 용기를 주소서.

우리가 평화를 기다릴 때 우리를 인도하소서.

우리가 평화를 위해 노력할 때 우리에게 용기를 주십시오.

여러분이 바로 빛입니다!

당신은 우리의 평화입니다!

아멘.

공동 성명

모두 함께 읽으세요. 모든 사람이 볼 수 있도록 글자를 인쇄하거나 화면에 띄우세요.

이번 주 우리는 주님의 인도하심을 경청하고 겸손히 따르기로 다짐합니다. 예수님을 찾아온 니고데모처럼, 우리는 믿음을 실천하며 주님을 신뢰하겠습니다. 그러한 기회를 알아볼 수 있도록 도와주소서. 우리가 현재 처한 상황을 명확히 볼 수 있는 힘을 주시고, 주님께서 부르시는 곳으로 나아갈 용기를 주소서. 우리는 삶 속에서 주님의 평화를 가꾸고, 이 여정의 거룩함을 지키기로 다짐합니다.

묵념의 시간

마무리 찬송

“모두 목소리를 높여 노래하라” CCS 555

또는 “우리가 몇 번이나 다시 시작하는지” CCS 560

축도

지역사회의 반응

“겸손하라” CCS 211

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

사순절은 개인과 공동체가 영적으로 새롭게 태어나는 시기입니다. 사순절은 재의 수요일부터 부활절 주일까지의 40일(일요일 제외)을 말합니다. 우리는 예수님과 함께 걸어가며, 새로운 것을 맞이할 준비를 하기 위해 광야로 부르심을 받습니다. 이 광야에서 우리는 내면의 가장 아픈 부분과 마주하고, 자신의 약점을 직시하며, 은혜와 희망, 그리고 부활의 변화시키는 능력을 기다립니다.

평화를 위한 기도 

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.

사순절 기간 동안 우리는CCS221번 찬송가인 “그리스도의 영이여, 저를 기억하소서”의 한 구절을 평화를 위한 기도로 사용할 것입니다.

1절을 소리 내어 읽겠습니다. 그다음 구절마다 나누어 읽을 테니, 여러분은 제가 읽은 대로 따라 말해 주세요. 마지막에는 ‘아멘’으로 마칠게요.

CCS221번 찬송가 “그리스도의 영이여, 나를 기억하소서”의 1절을 큰 소리로 읽어보세요.

“나를 따라 말해 보세요.”

CCS221장 1절의 첫 구절을 큰 소리로 읽어 주십시오. 회중이 따라 읽을 때까지 기다려 주십시오.

그 방식으로 그 구절 전체를 읽어 나가십시오.

“아멘”이라고 말하며 마칩니다.

영적 수행

침묵의 수행

처음에는 침묵을 지키는 것이 어려울 수 있습니다. 마음이 이리저리 맴돌 수도 있습니다. 이 연습을 할 때 스스로에게 너그러운 마음을 가져주세요. 제가 종을 울리면 시작하겠습니다. 5분 동안 침묵을 지키겠습니다. 침묵의 시간이 끝나면 제가 다시 종을 울리겠습니다.

깊게 숨을 쉬는 것을 잊지 마세요. 숨을 들이쉬고 내쉬는 과정에 집중하면 마음이 차분해질 수 있습니다. 주변을 의식해 보세요. 피부에 닿는 공기의 감촉을 느껴보세요. 당신을 온전히 감싸고 품어주는 신성한 존재가 곁에 계심을 믿으세요. 잠시 내면의 대화는 멈추고, 당신과 함께 계시는 그분과 온전히 하나 되어 현재에 머무르세요.

종소리를 울려 시작합시다.

5분만 기다려 주세요.

종소리를 울려 묵념 시간을 마칩니다.

물어보세요: 침묵 속에서 하나님과 함께 있는 기분은 어떤가요?

—사순절안내서에서 발췌

식탁을 둘러싼 나눔

마태복음 4:1–11 (NRSVue)

그 후 예수께서는 성령의 인도하심을 받아 광야로 나가사 마귀의 시험을 받으셨다. 예수께서는 사십 일 사십 야를 금식하시고 나니 배가 고프셨다. 그때 유혹자가 와서 예수께 말하였다. “네가 하나님의 아들이라면, 이 돌들을 떡으로 변하게 하라.” 그러나 예수께서는 대답하셨다. “성경에 기록되었으되,

“사람은 빵만으로 사는 것이 아니라,
하나님의 입에서 나오는 모든 말씀으로 산다.”

그때 마귀가 예수를 성지로 데려가 성전 꼭대기에 세우고는 그에게 말하였다. “네가 하나님의 아들이라면 여기서 뛰어내려라. 성경에 이렇게 기록되어 있다.”

“그가 천사들에게 너에 관해 명령하시리니,”
“그들이 손으로 너를 받들어,
네 발이 돌에 부딪히지 않게 하리라.”

예수께서 그에게 말씀하셨다. “또 성경에 ‘네 하나님 여호와를 시험하지 말라’고 기록되어 있다.”

사탄이 다시 예수를 데리고 아주 높은 산으로 올라가 세상의 모든 나라와 그 영광을 보여 주며 그에게 말하였다. “네가 엎드려 나를 경배하면 이 모든 것을 네게 주리라.” 그러자 예수께서 그에게 말씀하셨다. “물러가라, 사탄아! 성경에 기록된 바,

“너희의 하나님 여호와를 경배하고,
오직 그분만을 섬기라.”

그러자 마귀가 그를 떠나자, 갑자기 천사들이 와서 그를 모셨다.

사순절 첫 주일인 오늘, 우리는 세례를 받으신 후 그리스도와 함께 광야로 나아갈 것을 초대받습니다. 세례를 받고 물기가 아직 마르지 않은 채, 예수님께서는 성령의 인도하심을 받아 광야로 가셨습니다. 이는 예수님께서 자신을 열어 보이신 시간이었으며, 그분은 우리 인간으로서 마주하게 되는 유혹 앞에 무방비 상태가 되셨습니다.

예수님께서 겪으신 유혹은 40일간의 금식 후에 찾아왔습니다. 예수님께서는 굶주리신 상태였습니다. 돌을 떡으로 바꾸라는 첫 번째 유혹은, 예수님께서 더 큰 사명보다는 자신의 필요에만 집중하도록 유인하려는 의도로 보였습니다. “네가 하나님의 아들이라면”이라는 말은 예수님 자신의 정체성에 의문을 품게 하여 마음속에 불신을 심으려는 시도였습니다. 의심 앞에서는 용기와 힘이 꺾일 수 있습니다.

두 번째 유혹, 즉 성전 지붕에서 몸을 던져 천사들이 자신을 받쳐 주게 하려는 유혹은 예수님께 하나님의 신실하심을 시험해 보라고 부추기는 것이었습니다. 예수님께서는 이 유혹을 물리치셨습니다. 왜냐하면 하나님을 시험하는 것은 신뢰가 아니라 오히려 신뢰의 결여를 드러내는 행위이기 때문입니다. 우리 인간은 본성상 종종 하나님에 대한 믿음을 고백하기 전에, 하나님이 우리의 기대에 부응해 주시기를 조건으로 내세우는 경향이 있습니다.

세 번째 유혹에서 예수님께는 하나님 외의 다른 존재에게 엎드려 경배하는 대가로 “세상의 모든 나라”에 대한 모든 권세와 통치권이 제안되었습니다. 이러한 유혹들은 예수님께 안락함과 권력, 부를 약속했습니다. 그러나 예수님께서는 모든 이에게 하나님의 공의를 가져다줄 희생의 길을 선택하셨습니다.

제자로서 우리도 비슷한 어려움을 겪습니다. 우리는 너무나 자주 권력을 남용하거나 제자로서의 삶을 살아가는 데 있어 편한 길만 찾으려는 패턴에 빠지곤 합니다.

마태에게 있어 예수님께서 직면하고 씨름하셨던 질문들은 다음과 같았습니다. ‘나는 하나님 안에서 어떤 존재가 될 것인가?’, 그리고 ‘하나님께서는 내 삶에 대해 무엇을 원하시는가?’ 이 본문에서 우리는 다음과 같은 질문에 직면합니다. ‘우리는 하나님께서 부르시는 모습과는 다른 사람이 되어 버릴 것인가?’ 우리가 일상에서 마주하는 유혹들(물질주의, 의심, 잘못된 길, 거짓 숭배, 명예, 권력)은 우리로 하여금 비슷한 질문을 던지게 만듭니다.

질문

1. 제자로서의 삶을 살아가며, 어떤 유혹 때문에 쉬운 길을 택하고 싶은 마음이 드시나요?
2. 하나님께서 여러분에게 부르시는 그 사람이 되기 위해, 여러분의 삶에서 어떤 문제들과 마주해야 할까요? 무엇이 여러분을 가로막고 있나요? 

보내기

후원 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요가 아니라 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 후원으로 지속적인 소그룹 사역을 지원하고자 하신다면, 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.

사순절 봉헌 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:

언제나 우리와 함께하시는 하나님, 우리가 사랑이 부족하고, 희망이 부족하며, 주님께서 창조하신 본래의 모습에 미치지 못할 때 용서해 주옵소서. 주님의 자비와 은혜는 언제나 우리와 함께합니다. 주님의 임재 안에서 힘을 얻고, 너그러운 마음으로 주님의 사랑에 응답할 수 있게 하소서. 아멘.

다음 회의 초대장

마무리 찬송

CCS453, “시련을 겪을 때”

마무리 기도

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

성찬례

성찬식 성경

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

성찬 성명서

그리스도의 식탁은 누구에게나 열려 있습니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 지금도 우리와 함께하시는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬식을 세례 서약을 새롭게 하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 의미를 부여할 수도 있습니다. 우리는 주님의 성찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하시기를 청합니다.

이 사순절 기간 동안, 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체의 유대를 표현하는 의미로 성찬식을 함께 나누도록 합시다. 준비 차원에서 『Community of Christ Sings』 526번 찬송가인 “Is There One Who Feels Unworthy?”를 함께 부르겠습니다. 

성찬식에서 빵과 포도주를 축복하고 나누어 드리는 것.

아이들을 위한 생각

 이렇게 말하세요:사람들은 여러 가지 방법으로 하나님의 임재를 준비합니다. 어떤 이들은 금식(해가 뜰 때부터 질 때까지 먹지 않음)을 합니다. 또 어떤 이들은 기도나 예배를 드리기 위해 모입니다. 그 외에는 조용한 곳을 찾아 침묵 속에서 기다리기도 합니다.

이제 “침묵 속으로 들어가기”를 실천해 보겠습니다. 이 영적 수행은 우리가 하나님의 임재를 느끼게 해 줍니다. 침묵 속으로 들어갈 때, 모두 가능한 한 조용히 있도록 노력해 주시기 바랍니다.

편안하게 앉을 수 있는 자리를 찾으세요. (아이들은 바닥에 앉거나 눕고 싶어 할 수도 있습니다.) 준비되셨나요? 눈을 감으세요. 천천히 숨을 세 번 들이마시고 내쉬겠습니다.

들이마시고… 내뱉고…

들이마시고… 내뱉고…

들이마시고… 내뱉고…

몇 가지 지침을 드리겠습니다. 조용히 따라해 주세요. 마지막에 서로 이야기를 나눌 시간이 있을 겁니다.

귀를 기울여 침묵을 들어보세요. 무엇이 들리나요?

귀를 기울이고 침묵을 바라보세요. 무엇이 보이나요?

침묵을 들어보고 맛보세요. 어떤 맛이 나나요?

침묵을 귀 기울여 듣고, 그 향기를 맡아보세요. 그 향기가 느껴지시나요?

숨을 들이마시고… 내쉬고…

귀를 기울이고 두 팔을 벌려 고요함을 품어 보세요.

이제 손을 무릎 위에 올려놓으세요.

눈을 뜨자.

그 침묵 속에 앉아 있는 기분은 어땠나요?

그 고요함 속에서 무엇을 보거나 들었나요?

침묵에는 맛이나 냄새가 있을까? 그게 무엇일까?

그 고요함 속에서 하나님의 임재를 느끼셨나요?

아이들이 이야기를 나눈 후, 이 영적 수련에 참여해 준 것에 대해 감사를 전해주세요. 그리고 다음과 같이 짧은 기도를 드리세요. “하나님, 오늘 이 고요한 시간 동안 우리와 함께해 주셔서 감사합니다. 아멘.”

“침묵 속으로”는 세네카(원주민) 부족의 전통 관습을 바탕으로 한 작품입니다. 이 작품의 이미지는 트와일라 니치의 글에서 차용한 것입니다.

설교 자료

성경 탐구

학자들은 요한복음 3장 1-17절에 기록된 니고데모와의 만남 당시 예수님이 예루살렘에 계셨다고 보고 있습니다. 이 구절은 두 가지 주요 초점으로 잘 알려져 있습니다. 첫 번째는 요한복음 3장 16절에 나오는 말씀입니다. “하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 주셨으니 이는 그를 믿는 자마다 멸망하지 않고 영생을 얻게 하려 하심이라.”

하지만 이 이야기는 또한 니고데모가 어둠 속에서 예수님을 찾아온 일화로도 잘 알려져 있습니다. 그 후, 예수님께서 돌아가신 뒤, 그는 향료와 향유를 가지고 와서 시신을 무덤으로 옮기는 일을 도왔습니다(요한복음 19:39–42).

오늘의 본문은 17절에서 끝나지만, 18~21절까지 포함하면 빛과 어둠이라는 주제가 다시 등장하는 것을 볼 수 있습니다. 이 주제는 밤중에 예수님을 찾아온 니고데모와 그가 빛을 찾던 모습과 분명히 연관되어 있는 듯합니다. 이 이야기는 요한복음에서 흔히 볼 수 있는 구조를 따르고 있는데, 앞부분에서는 표적 하나 또는 여러 개가 다루어지고, 그 뒤를 이어 대화가 이어지며, 마지막에는 예수님께서 그 주제에 대해 가르치시는 것으로 마무리됩니다.

바리새인 니고데모는 유대인들 사이에서 지도자적인 인물이다. 그는 교사이자 율법 해석자, 율법의 수호자이며, 최고 의회의 일원이다. 그는 예수님과 대화를 나누고, 질문을 드리며, 이 모든 기적을 행하시는 분이 과연 어떤 분인지 직접 확인하기 위해 찾아왔다.

요한복음 3장 7절에서 예수님께서 말씀하신 ‘위로부터 태어나는 것’은 하나님께서 우리에게 생명을 주시는 분임을 의미합니다. 하나님의 나라에 속하도록 우리를 초대하시는 분은 바로 하나님이십니다. 하나님께서는 우리를 새로운 생명으로 이끄시기 위해 수고하고 계십니다. 예수님에 따르면, 사람은 물과 성령으로 위로부터 다시 태어나야 합니다. ‘위로부터’는 ‘새롭게’라고도 번역될 수 있지만, 니고데모는 이 말씀을 듣고도 여전히 예수님을 이해하지 못합니다. 예수님께서 ‘물’이라는 단어를 사용하신 것은 다음 장에서 예수님께서 “생수”를 언급하시는 내용과 관련이 있을 수 있습니다. 우리는 요한복음에서 성령이 수행하는 중요한 역할을 잘 알고 있습니다. 요한복음은 성령을 우리가 예수님의 사역을 이어갈 때 우리와 함께하실 ‘보혜사’ 또는 ‘변호자’라고 부릅니다.

니고데모가 교사[1]로서 어떻게 이것을 이해하지 못하느냐고 묻자, 예수님은 그에게 반문하십니다. 11절에서 예수님은 다시 니고데모에게 말씀하시지만, 이번에는 ‘너’라는 단어가 복수형으로 사용되어 모든 사람을 향해 말씀하십니다. 따라서 17절과 18절의 말씀 또한 우리 모두에게 주어진 것으로, 하나님께서 우리 각자를 얼마나 사랑하시는지를 밝히고 있습니다. 예수님은 세상에 보내신 빛이십니다. 이 사랑과 빛에 응답하고, 어둠 속에 살지 않고 그 빛 가운데서 살아가는 것은 우리에게 달려 있습니다.

주요 내용

1. 하나님께서는 우리가 예수 그리스도의 제자가 됨으로써 하나님의 나라에 동참하도록 초대하십니다.
2. 우리가 예수님의 삶을 알고자 할 때, 우리는 빛을 찾고 있는 것입니다.
3. 우리가 그리스도를 믿을 때, 하나님께서 우리에게 주신 선물인 새로운 삶이 우리를 기다리고 있습니다.

의장님께 드리는 질문

1. 성경 연구, 전통, 지속적인 계시, 지식과 이성, 개인적 및 공동체적 경험, 그리고 공동의 합의를 통해 하나님의 뜻을 찾아내고 이해하려고 노력한 적이 언제인가요?
2. 그리스도를 믿는 것에서 오는 삶의 기쁨은 무엇입니까?
3. 니고데모의 마음에 공감하시나요? 하나님께서 당신의 삶을 뒤흔들며 더 큰 빛 속으로 이끌고 계신가요?

 

수업

성인 수업

중점 성경 구절

요한복음 3:1–17 

수업 중점

하나님께서는 제자들을 어둠에서 불러내어 그리스도 안의 새로운 빛과 생명으로 인도하십니다. 

목표 

학습자들은… 

• ‘말씀 안에 거하기’와 함께 사순절의 여정을 이어가세요. 
• 해당 성경 구절에 대해 논의해 봅시다. 
• 하나님의 뜻을 이해하는 데 있어 다양한 관점의 중요성을 살펴보자. 

소모품 

• 성경  
• 학생별 응답지 (수업 종료 시) 
• 볼펜이나 연필 
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS) 

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: New Testament (마태복음 중심)』 47쪽에 실린 요한복음 3:1–17에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다. 

모이다

배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 학습 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

오늘은 사순절 둘째 주일입니다. 우리는 광야에서 금식하셨던 그리스도의 모범을 따라 40일 동안 금식합니다. 사순절을 지내는 이 여정은 우리에게 삶의 우선순위를 재정립하고, 더 깊은 깨달음과 의식을 가지고 하나님의 임재 안에 머물 수 있는 여유를 마련할 기회를 줍니다. 기도와 금식, 자기 부인과 나눔을 통해 자기 성찰과 회개를 실천할 때, 우리는 우리 삶과 세상 안에서 펼쳐지는 하나님의 창조적 뜻에 마음을 열게 됩니다. 

먼저 이사야서 58장 6절부터 12절을 바탕으로 ‘말씀 묵상’ 시간을 갖겠습니다. NRSV와 The Message 성경을 참고하여 각색한 본문(응답지 참조)을 읽어보십시오. 다음 질문들을 마음에 새기며 잠시 묵상한 후, 응답지에 생각을 적거나 2~3명씩 소그룹을 이루어 나누십시오. 

• 여러분은 어떤 금식을 선택하시나요? 이 본문을 묵상하면서 제자로서의 삶에 대해 어떤 새로운 깨달음이 떠오르시나요? 

CCS 450번 “주여, 저를 인도하소서”를 읽거나 부르세요. 

참여하기

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

오늘 요한복음에서 살펴볼 본문에는 성경에서 가장 잘 알려진 구절 중 하나인 요한복음 3장 16절이 포함되어 있습니다. 『변함없는 원리, 계속되는 계시』는 우리가 이 익숙한 말씀을 새로운 통찰력으로 받아들일 것을 권면합니다. 

요한복음 3장 1절부터 17절까지 읽고 다음 내용에 대해 토론해 보십시오. 

니고데모는 율법에 근거한 신앙을 가진, 존경받는 유대인 종교 지도자입니다. 그는 자신이 목격한 바 때문에 예수를 “믿게” 됩니다. 어둠이라는 상징은 그의 주저함과 더 큰 진리와 빛을 갈망하는 마음을 나타냅니다. 예수와 니고데모의 대화는 예수께서 가르치신 하나님 안에서의 새 생명에 대해 니고데모가 가진 제한적이고 문자적인 이해를 보여줍니다. 요한복음의 독자들과 오늘날의 제자들은 부활절 이후의 관점에서 이 말씀을 듣습니다. 이 구절에서 요한복음의 저자는 예수님과 니고데모의 대화에서, 기독교 공동체를 대표하는 “우리”(3:11)로서 말씀하시는 예수님으로 화제를 전환합니다. 이 구절의 메시지는 한 사람이나 특정 신자 집단에게만 주어진 것이 아닙니다. 모든 사람에게 주어진 것입니다. 

• 이 구절에서 니고데모와 어떤 점에서 공감하시나요? 
• 이 구절 전체를 살펴볼 때, 3장 16-17절의 익숙한 말씀들을 어떻게 새로운 시각으로 받아들일 수 있을까요? 
• 구도자나 신앙의 초보자에게 “위로부터 태어남”이 무엇인지 어떻게 설명하시겠습니까? 
• 그리스도 안에서 새로운 삶을 어떻게 경험하셨나요? 

답변하기

학습자들이 듣기에서 실천으로 나아가도록 이끈다 (수업 시간의 35%)

니고데모가 더 깊은 깨달음을 구하며 예수님께 나아갔던 것처럼, 오늘날의 제자들도 하나님의 뜻을 끊임없이 더 깊이 이해하고자 노력해야 합니다. 하나님의 뜻을 발견하기 위한 종합적인 접근 방식에는 여섯 가지 관점이 포함됩니다. 즉, 성경 연구, 전통, 지속적인 계시, 지식과 이성, 개인적 및 공동체적 경험, 그리고 공동의 합의입니다. (자세한 정보는 CofChrist.org에서 확인하세요) 

• 두세 명씩 소그룹을 이루거나, 더 큰 그룹 단위로 모여, 여섯 가지 관점 중 하나 이상을 통해 하나님의 뜻을 더 깊이 이해하게 된 경험을 나누어 보세요. 
• 여러분의 교회에서 제자들을 양육하여 섬기게 할 때, 이 가르침들은 교인들에게 어떻게 받아들여지고 있습니까? 

계속되는 계시는 다음과 같이 설명됩니다: 

계속되는 계시 

• 성경은 하나님께서 신성을 계시하신 데 대한 인간의 반응을 보여주는, 영감으로 기록된 필수적인 증거입니다. 
• 하나님께서는 과거와 마찬가지로 오늘날에도 자비롭게 신의 뜻을 드러내십니다. 
• 성령께서는 신성한 진리에 대한 영감을 주시고 그 진리를 증언해 주십니다. 
• 우리는 겸손한 마음으로, 개인적으로나 공동체 안에서 기도하는 마음으로 귀를 기울이며, 우리 삶과 교회, 그리고 피조물에 대한 하나님의 뜻을 더 온전히 이해하고자 합니다. 

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 29쪽

토론: 

• 진리를 찾는 이나 신앙의 초보자에게 ‘지속적인 계시’를 어떻게 설명하시겠습니까? 
• 요한복음의 이 구절에 나오는 ‘어둠에서 새로운 생명으로 나아가는’ 비유는 제자로서의 삶과 공동체 내의 삶과 관련이 있습니다. 여러분의 교회에는 어떤 ‘어둠에서 새로운 생명으로의 변화’가 필요합니까? 
• 공동체 안에서 어둠에서 새로운 삶으로 나아가는 어떤 변화를 경험하셨나요? 

보내기

수업 내용을 실제로 어떻게 실천할 수 있는지 살펴봅니다 (수업 시간의 10%)

‘계속되는 계시’는 단순히 성경 정경이 확정되지 않았다는 것을 의미하는 것 이상입니다. 이 ‘영속하는 원리’를 실천하려면, 하나님께서 제자들과 그리스도를 닮은 공동체를 통해 어떻게 계시되고 계신지를 깨달아야 합니다. 

다음 질문들을 ‘엑사멘(Examen)’ 수행에 활용해 보세요(이 수행법에 대한 자세한 내용은 CofChrist.org에서 더 자세히 알아보세요)의 연습으로 활용하십시오. 

• 오늘 내 삶은 어떻게 하나님의 뜻을 드러냈을까? 
• 나는 어떻게 어둠에서 벗어나 그리스도 안에서 새로운 생명으로 부르심을 받고 있는가? 
• 어둠 속에서 예수 그리스도의 평화를 누릴 기회를 기다리고 있는 사람은 누구인가? 나는 어떻게 응답할 것인가? 

축복

기도와 찬양, 축복, 그리고 희망의 시간 (수업 시간의 5%)

CCS 287번 “Come and Bring Light”의 후렴을 축복의 기도로 읽어보세요. 

오셔서 어둠 속에 있는 백성에게 빛을 비추소서.
오셔서 우리가 스스로 얽은 사슬에서 우리를 풀어 주소서.
우리는 주님의 백성이요, 주님께서 돌보시는 양 떼입니다.
주님, 다시금 우리의 눈을 열어 주소서. 

—“Come and Bring Light” (케빈 케일 지음), ©1998 로렌츠 출판사 

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응답지 — 사순 제2주일 

말씀 속에 거하기: 이사야 58:6–12 (NRSV 및 The Message를 참고하여 각색함) 

독자 1: 내가 기뻐하는 금식이 무엇이겠느냐? 바로 불의의 결박을 풀어 주고, 멍에의 끈을 끊어 버리며, 억압받는 자들을 자유롭게 하고, 모든 멍에를 부수는 것이 아니겠느냐? 

독자 2: 굶주린 이들에게 먹을 것을 나누어 주고, 집 없는 가난한 이들을 집으로 초대하며, 춥고 허름한 옷을 입은 이들에게 옷을 입혀 주고, 가족들을 위해 늘 곁에 있어 주는 것이 아니겠습니까? 

독자 1: 그러면 네 빛이 새벽처럼 비치고, 네 치유가 속히 이루어지리라; 

독자 2: 당신의 의로움이 당신의 길을 열어 줄 것입니다. 영광의 하나님께서 당신의 앞길을 지켜 주실 것입니다. 

독자 1: 그러면 네가 부르짖을 때 주님께서 응답하시고, 네가 도움을 청할 때 주님께서 “내가 여기 있다”고 말씀하실 것이다. 

독자 2: 불공정한 관행을 없애고, 피해자를 탓하는 것을 그만두고, 남의 잘못에 대해 험담하는 것을 그만두고,  

배고픈 이들에게 아낌없이 베풀고, 곤경에 처한 이들에게 자신을 내어준다면,  

여러분의 삶은 어둠 속에서 빛을 발하기 시작할 것이며, 그늘에 가려졌던 삶은 햇살을 가득 받게 될 것입니다. 

독자 1: 주님께서 늘 당신을 인도하시고, 가장 황량한 곳에서도 당신의 필요를 채워 주시며, 당신의 뼈를 튼튼하게 하실 것입니다. 그러면 당신은 물을 듬뿍 받은 정원 같고, 물이 마르지 않는 샘과 같을 것입니다. 

독자 2: 당신은 과거의 삶에서 남은 잔해들을 이용해 새롭게 건설하고, 과거를 바탕으로 기초를 다시 다질 것입니다. 

여러분은 수리하고, 복원하고, 재건하고, 개조하며 지역 사회를 번영하게 만드는 사람들로 알려질 것입니다. 

여러분은 어떤 금식을 선택하시나요?
이 본문을 묵상하면서 제자로서의 삶에 대해 어떤 새로운 깨달음이 떠오르시나요? 

청소년 수업

중점 성경 구절

요한복음 3:1–17 

수업 중점

새로운 아이디어에 열린 마음을 갖는 것은 제자들이 그리스도의 모습을 닮아가도록 돕습니다. 

목표 

학습자들은… 

• 검색이 이해에 이르는 과정의 일부가 되는 방식을 살펴보자. 
• 우리의 두려움이 어떻게 우리를 가로막는지 알아보세요. 
• 하나님의 사랑이 우리의 두려움보다 훨씬 더 크다는 것을 깨닫게 됩니다. 
• 제자가 되는 다양한 방법을 찾아보라. 

소모품 

• 성경 
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS) 
• 색인 카드 
• 작은 거울 
• 차트 용지 

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year B: New Testament (마태복음 중심)』 47쪽에 실린 요한복음 3:1–17에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다. 

모이다

배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 학습 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

질문: 어떤 질문의 답이나 무언가가 어떻게 작동하는지 알고 싶었지만, 물어보기 두려웠던 적이 있나요 ? 그 상황과 당시의 기분을 설명해 보세요. 누군가 답을 찾는 데 도움을 주었나요? 그 내용을 설명해 보세요. 

나누는 시간을 마친 후, 자원자를 한 명 불러 요한복음 3장 1절부터 17절까지 읽게 하십시오. 

니고데모는 유대 사회에서 저명한 지도자이자 바리새인이었으며, 산헤드린(유대인의 최고 종교 의회)의 일원이었다. 그가 받은 교육은 천국에 들어가는 유일한 길은 유대 율법을 순종하는 것뿐이라고 가르쳤는데, 그 율법은 “고작” 613개뿐이었다! 그는 동료들 사이에서 자신의 명성을 지키고 싶었지만, 예수님 안에서 하나님의 임재를 인식했다. 그는 천국에 들어가는 길로서 예수님이 가르치신 “다시 태어남”에 대해 호기심을 느꼈다. 밤이 되자, 어둠을 틈타 그는 자신을 괴롭히던 질문들에 대한 답을 찾기 위해 몰래 찾아갔다. 

• 니고데모는 예수님께 어떤 존경을 표했습니까? (‘랍비’는 존경받는 스승을 부를 때 쓰던 호칭입니다.) 
• 니고데모의 질문은 무엇이었나요? 
• 니고데모는 “다시 태어난다”는 표현을 어떻게 이해했는가? 
• 예수님은 어떻게 응답하셨나요? 

참여하기

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

질문을 통해 

예수님은 질문을 통해 니고데모가 자신이 찾고 있던 답을 스스로 발견하도록 이끌어 주셨습니다. 

• 예수님께서 “네가 이스라엘의 선생이면서 이런 것들을 모르느냐?”(10절)라고 물으셨을 때, 예수님께서 니고데모가 무엇을 깨닫기를 바라셨다고 생각하십니까? 
• 그리고 이 말씀, “내가 세상의 일들을 말해도 너희가 믿지 않는데, 하늘의 일들을 말하면 어떻게 믿겠느냐?” (12절) 
• 이것은 니고데모의 명성에 대한 도전이었을까, 아니면 그에게 새로운 방향으로 생각하도록 권유한 것일까? 

예수님은 니고데모와 우리 모두에게 해답을 주셨습니다. 예수님은 왜 이 땅의 사람들 가운데 오셔서 사셨는지 설명해 주셨습니다. 요한복음 3장 16~17절을 다시 읽어보십시오. 원문인 그리스어에서 이 성경 구절에 묘사된 가장 높은 차원의 사랑을 가리키는 단어는 ‘아가페’였습니다. 예수님은 인간의 삶 속에 임재하신 하나님이시며, 곧 하나님의 구원 계획이셨습니다. 

더 깊이 알아보기

니고데모는 그날 밤 자신이 찾던 해답 중 일부를 얻었을지도 모르지만, 우리는 정확히 알 수 없습니다. 요한복음 후반부에도 그의 이름이 등장합니다. 제자가 되었을지도 모르는 이 구도자에 대해 더 알아보려면 요한복음 7장 50-51절과 19장 39-40절을 읽어보십시오. 

답변하기

학습자들이 듣기에서 실천으로 나아가도록 이끈다 (수업 시간의 35%)

니고데모가 되는 것, 예수님이 되는 것 

니고데모는 밤중에 예수님을 찾아갔습니다. 그는 누구를 피하고 있었던 것일까요? 니고데모조차도 또래의 압박을 겪었습니다. 나이에 상관없이, 또래가 누구든 간에 집단에 동화되고 다른 사람들과 똑같이 행동해야 한다는 압박은 항상 존재합니다. 예수님조차도 주변 사람들과 종교 지도자들로부터 오는 또래의 압박을 견뎌내야 했습니다. 예수님은 자신의 메시지를 들을 마음이 열린 사람들에게 계속해서 하나님에 대한 지식을 나누어 주셨습니다. 예수님은 제자로 따르는 사람들을 이끌어 모으셨고, 그들은 예수님께서 가르치신 내용을 다른 이들에게 전했습니다. 

• 예수님은 종교 지도자들의 압박에 어떻게 대응하셨습니까? 
• 예수님은 누구와 나누셨나요? 

『커뮤니티 오브 크라이스트의 나눔(Sharing in Community of Christ)』 제4판 37쪽에 실린 ‘제자도’라는 기본 신조에 관한 아래 내용을 읽어보십시오. 

제자 훈련 

기독교인이 된다는 것은 단순히 올바른 교리들을 머릿속에 담아두는 것을 넘어, 삶의 모든 영역에서 예수님께 온전히 순종하는 것을 의미합니다. 하나님의 무한한 사랑은 우리를 자유롭게 하여, 하나님의 나라를 위해 아낌없이 삶을 바치는 책임 있는 청지기의 삶을 살게 합니다. 제자의 길은 내면과 외면을 아우르는 여정입니다. 예수님께서는 우리에게 그분을 따르며, 다른 이들도 그분의 은혜가 주는 변화시키는 능력을 경험하도록 초대하라고 부르십니다. 

토론: 

제자는 어떻게 반응해야 할까요?
‘섬기는 제자 양육’ 선교 이니셔티브는 우리가 그리스도의 사명을 위해 스스로를 준비해야 한다고 말합니다. 이것이 무슨 뜻이며, 여러분에게 어떤 도전을 주나요?
하나님의 사랑을 기다리며 열린 마음과 태도를 가진 이들에게 여러분의 믿음을 어떻게 나눌 수 있을까요? 

어둠에서 빛으로 

니고데모는 예수님을 만나기 위해 밤중에 찾아갔습니다. 그는 자신의 마음을 밝혀줄 해답을 찾고 있었습니다. 많은 성경 학자들은 이 성경 구절에 담긴 ‘어둠과 빛’이라는 주제를 지적합니다. 다른 성경 구절들에서는 예수 그리스도를 ‘빛’, ‘생명을 주는 힘’, ‘어둠을 물리치는 진리의 빛’, 그리고 ‘세상을 위한 참되고 살아 있는 빛’으로 묘사합니다. 우리는 그 빛에 응답하고 그 빛을 비추기로 선택할 수 있습니다. 

거울에 비친 얼굴을 생각해 보세요. 빛이 없으면 반사도 없습니다. 빛이 어둑하면 거울 속 모습은 선명하지 않습니다. 방 안의 밝은 빛이나 햇빛이 비치면, 거울 속 모습은 표면에 드러난 모든 것을 보여줄 뿐만 아니라 그 이면에 숨겨진 잠재력까지 엿보게 합니다. 각 그룹 구성원에게 작은 거울을 하나씩 나눠주세요. 방을 어둡게 한 다음, 서서히 조명을 밝게 해보세요. 

• 어둠 속에서 무엇을 볼 수 있을까? 
• 빛이 더 들어오면 거울 속의 모습은 어떻게 변할까요? 
• 더 밝은 빛 아래에서 거울 속의 모습에서 어떤 가능성을 발견할 수 있을까요? 
• 예수님은 어떻게 빛과 같으신가요? 
• 거울에 예수님의 빛은 어떻게 비치는가? 

“Siyahamb’ Ekukhanyen’ Kwenkhos’ (우리는 하나님의 빛 속에서 행진합니다)”를 부르세요. CCS 95. 

보내기

수업 내용을 실제로 어떻게 실천할 수 있는지 살펴봅니다 (수업 시간의 10%)

니고데모는 자신의 의문점에 대한 해답을 얻기 위해 예수님을 찾아갔습니다. 각 소그룹 구성원들에게 색인 카드에 니고데모처럼 질문을 던지고 있을 법한 친구나 지인들을 몇 명씩 적어보게 하십시오. 각 이름 옆에는 그 사람을 만나 예수님께서 전하신 하나님의 말씀을 나눌 수 있는 기회나 상황을 적어보게 하십시오. 그리고 소그룹 구성원들에게 다음 주 안에 그 중 한 명을 만나보도록 권면하십시오. 

축복

기도와 찬양, 축복, 그리고 희망의 시간 (수업 시간의 5%)

성경이나 대형 종이에 적힌 요한복음 3장 16절을 함께 읽어보세요. 참가자들에게 이 구절을 외우도록 권해 보세요. 각 참가자에게 종이 한 장씩 나눠주세요. 종이 제목란에 “요한복음 3장 16절”이라고 적고, 참가자들이 이 구절에 대한 자신의 생각을 글이나 그림으로 표현하게 하세요. 참가자들이 종이에 적은 내용을 서로 나누어 보세요. 모두 함께 요한복음 3장 16절을 다시 한 번 낭독해 보세요. 

어린이 교실

중점 성경 구절

요한복음 3:1–17 

수업 중점

제자들은 물과 성령으로 거듭납니다.  

목표 

학습자들은… 

• 물과 성령으로 다시 태어난다는 것이 무엇을 의미하는지 논의해 봅시다. 
• 성령의 특성을 잘 보여줄 수 있는 방법들을 모색해 보자. 
• ‘영혼이 숨 쉬게 하라’라는 영적 수행에 참여하십시오. 
• 해당되는 경우, 사순절 달력에 담긴 경험을 나누어 주세요. 

소모품 

• 성경  
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS) 
• 선풍기(전기식 또는 수동식), 종이 깃발(선택 사항), 바람에 쉽게 움직이는 작은 물건들(종이 조각, 깃털, 작은 천 조각 등 준비된 것) 
• 준비물(선택 사항): 길이 약 12인치(30cm)의 막대기나 원통형 막대, 길이 12인치(30cm)의 종이 깃발, 압정 또는 셀로판 테이프 
• 볼펜이나 연필 

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: New Testament』 47쪽에 실린 요한복음 3장 1-17절에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다. 

모이다

배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 학습 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

아이들이 들어오면 반갑게 맞이하고 원을 그리게 하세요. 사순절 여정과 관련이 있다면, 아이들에게 사순절 달력을 보며 이번 주에 자신의 재능을 다른 사람들을 위해 어떻게 나눴는지 이야기해 보라고 요청하세요. 

CCS 154번 찬송가 “오소서, 성령님, 오소서”를 함께 부르며 성령님께서 교실에 임하시도록 청하십시오. 

아이들에게 누군가가 무언가를 하는 방법을 알려줬지만, 어떻게 해야 할지 잘 이해하지 못했던 경험을 이야기해 보라고 하세요. 

• 그들은 어떤 기분이었을까? 
• 그들은 어떻게 그 사실을 알아냈을까? 

자, 오늘의 성경 구절은 예수님께서 자신에게 무엇을 하라고 말씀하셨는지 혼란스러워했던 니고데모라는 사람에 관한 이야기입니다. 예수님께서 그에게 하신 말씀을 잘 들어보세요. 

참여하기

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

요한복음 3장 1절부터 17절까지 함께 읽어 봅시다. 학생들에게 다음과 같이 물어보세요: 

• 니고데모는 무엇을 알고 싶어 했을까? (어떻게 “다시 태어나는”가) 
• 예수님은 니고데모가 다시 아기가 되어야 한다고 말씀하신 것일까? (아니요) 
• 예수님은 니고데모가 무엇을 해야 한다고 말씀하셨나요? (“물과 성령으로” 다시 태어나야 한다고) 
• 예수님께서 그 말씀을 통해 무슨 뜻으로 하신 것 같나요? 

말씀: 그리스도 공동체에서 사람들은 세례와 견신을 통해 예수님의 제자가 되기로 결심합니다. 세례는 물 속에서 행해집니다. 이는 과거의 삶을 뒤로하고, 예수님의 길인 새로운 삶의 방식으로 ‘다시 태어나는’ 것을 상징합니다. 견신은 세례 후에 이루어지며, 공동체에 대한 헌신을 의미합니다. 교회의 장로들은 그 사람의 머리에 손을 얹고, 하나님께서 성령의 은사를 통해 새로운 제자를 축복해 주시기를 기도합니다. 이는 성령으로 “다시 태어나는” 방식입니다. 

교사용 참고 사항

지금은 특히 반에 8세 전후의 아이들이 있다면, 세례와 견진 성사에 대해 더 깊이 있게 다룰 수 있는 이상적인 시기입니다. Herald House)에서 구할 수 있는 『물과 성령( Of Water and Spirit, ISBN 9780830915699)』은 훌륭한 자료입니다. 이 세례 전 교육 자료는 아이들이 세례와 견진 성사, 그리고 그리스도 공동체(Community of Christ)의 신앙에 대해 더 깊이 배울 수 있도록 돕기 위해 제작되었습니다. 반에 세례를 준비할 준비가 된 아이들이 있다면, 담임 목사님이나 기독교 교육 담당자와 상의하여 별도의 수업을 개설해 보시기 바랍니다. 

질문: 성령을 본 적이 있습니까 ? 오늘의 성경 구절에서 예수님께서는 성령을 눈으로 볼 수는 없지만 그 영향력은 볼 수 있는 보이지 않는 바람에 비유하셨습니다. 

학생들의 시선을 선풍기(전기 선풍기나 손선풍기)로 돌리세요. 선풍기를 이용해 테이블 위의 작은 물건들을 이리저리 날려보세요(추천 물품은 준비물 목록을 참고하세요). 전기 선풍기를 사용할 경우, 선풍기 바깥쪽 그물망에 색종이 띠를 걸어두세요. 바람에 따라 색종이 띠가 어떻게 움직이는지 관찰해 보세요. 

질문: 

• 무엇 때문에 팬이 돌아가는 건가요? 
• 누구라도 선풍기가 만들어내는 공기나 바람을 볼 수 있나요? (아니요) 하나님의 성령도 이와 매우 비슷합니다. 우리는 공기가 일으키는 움직임을 볼 수 있고, 성령께서 제자들 안에서 그리고 그들을 통해 역사하셔서 그들이 도움이 필요한 상황에 대응하도록 도우실 때, 다른 사람들의 행동을 통해 성령의 역사하심을 볼 수 있습니다.  
• 사람들이 성령의 인도하심에 응답할 때 어떤 모습이 될까요? 그들은 어떻게 행동할까요? (자비와 섬김은 종종 성령께서 제자의 삶 속에서 역사하신 결과입니다.) 반 친구들과 다른 예들을 나누어 보세요. 
• 다른 사람들에게 성령을 어떻게 보여줄 수 있을까요? 잠시 시간을 내어 그 모습이 어떨지 역할극을 해보세요. 

아이들이 자신의 숨만 이용해 물건들을 이리저리 움직여 보게 하세요. 필요에 따라 뒷정리를 해주세요.

답변하기

학습자들이 듣기에서 실천으로 나아가도록 이끈다 (수업 시간의 35%)

아래에 있는 교리와 성약 162:2e를 함께 읽어 보십시오. 

이 공동체가 신의 부르심으로 세워졌음을 다시금 상기해 주시기 바랍니다. 회복의 정신은 특정 시점에 국한된 것이 아니라, 모든 세대가 각자의 언어와 방식으로 근본적인 진리를 증언하도록 부르는 부르심입니다. 성령께서 자유롭게 역사하시게 하십시오. 

• “성령이 숨 쉬게 하다”는 무슨 뜻일까요? 
• 누군가의 숨소리를 듣기 위해서는 무엇을 해야 할까요? (조용히 하고, 귀를 기울이고, 그 사람에게 여유를 주어야 합니다) 

성령님에 대해서도 마찬가지입니다. 우리는 시간을 내어 조용히 귀를 기울여야 합니다. 이는 우리가 기도하고 묵상할 때 이루어집니다. 

사순절은 하나님과 교감할 수 있는 방법을 찾아보는 데 더할 나위 없이 좋은 시기입니다. 이를 ‘영적 수련’이라고 합니다. 오늘의 수련은 ‘성령의 숨결을 느끼기’입니다. 

학생들에게 편안한 자세로 누우라고 안내하세요. 조명을 어둡게 하는 것도 좋습니다. 호흡 운동을 함께 해보세요. 배가 부풀어 오르는 것을 지켜보며 천천히 숨을 들이마시게 하세요. 그런 다음 입술을 통해 조용히 공기를 내뿜으며 천천히 숨을 내쉬게 하세요. 숨을 들이마시고 내쉬는 동작을 여러 번 반복하세요. 학생들에게 하나님과 성령님과 더 가까워지고 싶을 때 언제든지 이 운동을 할 수 있다고 상기시켜 주세요. 

아이들이 여전히 누워 있는 상태에서, 숨을 쉬는 동안 성령에 대해 어떤 생각이나 아이디어, 감정을 느꼈는지 조용히 말해 보라고 요청하세요. 

선택 활동

학생들과 함께 성령 깃발을 만들어 보세요. 아이들 각자에게 막대기(나무 막대)를 하나씩 나눠주세요. 아이들이 깃발을 자르거나 찢어서, 각 깃발의 한쪽 끝을 막대기 윗부분에 테이프로 붙이거나 핀으로 고정하게 하세요. 그런 다음 아이들이 막대기를 흔들거나 움직여 성령의 움직임을 표현하게 하세요. 

보내기

수업 내용을 실제로 어떻게 실천할 수 있는지 살펴봅니다 (수업 시간의 10%)

해당된다면, 학생들에게 사순절 달력을 꺼내게 하십시오. (자세한 내용은 사순절 첫째 주일 마태복음 4:1–11 관련 수업 내용을 참고하십시오.) 여분의 달력을 몇 부 준비해 두십시오. 이번 주 동안 아이들이 다른 사람들에게 성령을 어떻게 나타낼 수 있을지 함께 이야기해 보십시오. 아이들이 자신의 달력에 추가할 아이디어를 나누게 하십시오. 

축복

기도와 찬양, 축복, 그리고 희망의 시간 (수업 시간의 5%)

원형으로 모여서 “살아계신 하나님의 영”(CCS 567)을 두 번 함께 부릅니다. 서로 손을 잡고 바닥에 쪼그려 앉았다가, “성령이 숨을 불어넣으소서”라고 외치며 천천히 함께 일어섭니다. 마지막으로 두 팔을 하늘로 뻗으며 마무리합니다. 

참고

이 책의 많은 내용은 『Power and Light Kids’ Edition: 2005년 1월, 2월, 3월, 4월호』에서 발췌 및 각색한 것입니다. © Community of Christ.