예배 도구
예배 개요
추가 성경 구절
이사야 7:10–16; 시편 80:1–7, 17–19; 로마서 1:1–7
준비
예배의 대림절 초점과 대림절 응답기도 부분은 의도적으로 대림절 기간 내 다른 주일에도 이어집니다. 매주 이 부분을 활용하여 연속성을 제공하고, 대림절 기간 내내 신성한 리듬과 형성적인 반복을 확립하십시오.
서곡
계절의 캐롤
“들으라! 천사들의 찬송” CCS 423
“첫 번째 노엘” CCS 424
환영합니다
예배를 위한 부름
독자 1:일어나 빛을 발하라! 네 빛이 왔고, 주님의 영광이 네 위에 비추었으니!
모든 독자:주여, 우리를 회복시켜 주소서. 주의 사랑이 비추게 하사 우리가 구원을 얻게 하소서.
독자 2:어둠 속을 걸어 다니던 백성이 큰 빛을 보았으며, 깊은 어둠의 땅에 살던 자들에게 빛이 비추었도다.
모든 독자:주여, 우리를 회복시켜 주소서. 주의 사랑이 비추게 하사 우리가 구원을 얻게 하소서.
독자 3:그리고 지금 비추는 빛, 곧 너희에게 빛을 주는 이 빛은 너희 눈을 밝히시는 분을 통해서이다. 이는 너희의 이해력을 깨우는 바로 그 빛이니, 이 빛은 하나님의 현존으로부터 발출하여 광활한 공간을 가득 채운다.
모든 독자:주여, 우리를 회복시켜 주소서. 주의 사랑이 비추게 하사 우리가 구원을 얻게 하소서.
독자 2:만물 안에 있는 빛이요, 만물에 생명을 주시는 분이요, 만물이 다스려지는 법칙이시며, 보좌에 앉아 계신 하나님의 능력, 영원의 심장 안에 계시고 만물 가운데 계신 분이시니라.
모든 독자:주여, 우리를 회복시켜 주소서. 주의 사랑이 비추게 하사 우리가 구원을 얻게 하소서.
독자 1:그분 안에서 생명이 생겨나고 있었으니, 그 생명은 모든 사람의 빛이었습니다. 빛이 어둠 속에서 비추고 있었으나, 어둠이 이를 이기지 못했습니다. 모든 사람을 비추는 참 빛이 세상에 오고 있었습니다.
—이사야 9:2, 60:1; 교리와 성약 85:3; 요한복음 1:3b–5, 9; 시편 80편 중에서 발췌
캐롤
“오라, 모든 신실한 이여” CCS 431
또는 “가서 산 위에서 전하라” CCS 409
현존의 기도
응답
대림절 집중
대림절은 예수 그리스도를 통해 세상에 임하실 하느님의 빛을 준비하는 시간입니다. 대림절은 이 선물을 가져옵니다: 효율성과 편리함, 그리고 긴급함을 내세워 서두르기를 거부하는, 느려지고 펼쳐지며 기다리는 시간입니다. 오늘은 대림절 넷째 주일—사랑의 주일입니다.
지친 손이 여관 문을 두드리나,
방이 없다!
사랑의 하나님, 사랑이 태어날 방이 없다.
오, 우리가 당신의 사랑의 선물을 얼마나 필요로 하는가!
이웃 사랑, 원수 사랑, 자기 사랑.
건강한 사랑, 온전한 사랑.
소외의 얼음을 녹이는 치유의 사랑,
받아들임의 경이로움으로 각 마음을 따뜻하게 하는 사랑
사랑이 낳은 모든 아이를 위한 사랑.
사랑이 머무를 방이 분명히 있겠지요?
찾고 구원하는 사랑. 조건 없는 사랑.
사랑 그 자체를 위한 사랑
—원인도, 계산도, 대가도 없는 사랑.
—대니 A. 벨로즈,『파도의 선물』(헤럴드 출판사, 2015), 131쪽
매주 예배를 위해 모일 때면 우리는 거룩한 기대를 품고 나아갑니다. 우리가 다듬어지고 보내심을 받으며 신성을 만나기를 기대하며. 이 대림절의 여정을 걸어가며, 예배 속에서 속도를 늦출 필요를 특히 마음에 새기도록 합시다. 하나님께 마음을 열고, 우리 안에 새롭게 태어나는 그리스도의 희망의 빛을 느끼도록 합시다.
대림절은 우리의 기대를 되돌아보는 시간입니다. 이 대림절에 우리와 함께하시는 하느님께서 여러분의 자리에서 어떻게 사랑을 드러내려 하시나요? 잠시 침묵 속에 멈추어 깊이 숨을 쉬며, 거룩하신 분의 음성을 들을 수 있도록 마음을 열어봅시다.1분간 멈추십시오.
중심의 찬가
부드럽게 세 번 노래하세요
“주여 우리가 부르짖나이다” CCS 195
또는 “주님을 기다리세” CCS 399
사랑의 대림절 촛불을 밝히다
성명서
오늘 우리는 사랑의 대림절 촛불을 밝힙니다. 사랑은 부드러운 애정이자 강인한 연민이며, 내면과 외면으로 확장되는 관심과 돌봄입니다. 사랑은 하느님의 마음, 그리스도의 메시지의 핵심, 모든 제자들에게 성령이 부르시는 마음입니다. 사랑은 어둠 속에서도 우리를 고향으로 부르는 빛입니다.
사랑의 대림절 촛불을 밝히소서.
사랑의 캐롤
“구유에 누운 아기” CCS 425/426
또는 “거룩한 아기, 겸손한 아기” CCS 416
대림절 응답 기도
지도자:하나님, 우리가 이 대림기도를 당신께 드립니다:
모든 이여:우리가 주님의 사랑 안에서 기다릴 수 있도록,
지도자:주님, 우리의 기도를 들으소서.(잠시 침묵의 시간)
모두:우리가 사랑을 우리의 집으로 삼을 수 있도록,
지도자:주님, 우리의 기도를 들으소서.(잠시 멈춤)
모두:우리 안에 사랑을 키우기 위하여,
지도자:주님, 우리의 기도를 들으소서.(잠시 멈춤)
모든 이:우리가 당신의 사랑을 다른 이들에게 전할 수 있도록,
지도자:주님, 우리의 기도를 들으소서.(잠시 멈춤)
모든 이:우리가 주님의 사랑의 빛 가운데 살게 하소서,
지도자:주님, 우리의 기도를 들으소서.(잠시 멈춤)
아멘.
대림절 성경 읽기
마태복음 1:18–25
캐롤
“요셉, 친절한 요셉” 1절 CCS 414
또는 “나는 아침에 춤을 추었네” 1절 CCS 23
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 켜라.
기도
우리와 함께 거처하시는 하나님, 임마누엘(
) 우리 마음속에 당신을 맞이할 공간을 마련해 주소서. 우리의 이해의 길을 밝혀 주소서, 그리하여 우리가 서로 안에서 당신의 임재를 발견하게 하소서. 우리 눈의 어둠을 걷어내시어 평화의 뜻을 깨닫게 하소서. 임마누엘, 하나님이시여, 이웃 가운데로 오셔서 이미 거하시는 모든 마을과 마을에서 정의와 치유를 위해 일하라고 다시 부르소서. 임마누엘, 관계 안에 계신 하나님이시여, 고립을 넘어 변화하는 공동체로 인도하소서. 버림받고 잊힌 자들과 연대하시는 임마누엘, 하나님이시여, 환영과 환대의 마음을 일깨우소서. 우리에게, 우리를 통해, 우리 가운데 풍성히 부어주시는 당신의 사랑으로, 우리가 평화의 약속으로 모든 골목과 마당과 가게와 식탁을 새롭게 하소서. 우리와 함께 거처하시는 하나님, 우리가 당신의 사랑과 기쁨과 소망과 평화와 모든 어둠을 몰아내는 빛의 비전 안에 거처를 삼게 하소서. 임마누엘, 우리와 함께하시는 하나님, 사랑으로 평화의 길로 우리를 인도하소서. 이것이 우리의 기도입니다. 아멘.
대림절 메시지
마태복음 1:18–25에 근거하여
제자들의 너그러운 응답
성경 말씀: 요셉의 관대함 (
) 오늘 우리는 요셉이 어떻게 하나님의 말씀을 듣고 예수님이 세상에 오도록 도왔는지 들었습니다. 이제 다시 본문을 들을 텐데, 요셉이 관대함을 보인 방식을 찾아보도록 하세요. 마태복음 1:18-25을 읽으십시오. 요셉이 관대했던 한 가지 예를 말해 줄 수 있는 사람?답변을 기다립니다.답변 예시: 마리아가 공개적으로 망신당하는 것을 원치 않았음; 하나님을 신뢰하고 순종함; 마리아를 아내로 맞아들임; 아기 이름을 ‘예수’로 지음. 요셉은 자신의 관대한 선택이 세상에 어떤 영향을 미칠지 정확히 알지 못했지만, 하나님께서 자신을 움직이시는 것을 느낄 때 자신이 해야 할 일을 알았습니다.
제자로서 우리의 관대한 응답도 이와 비슷하지 않습니까? 우리가 돈을 내줄 때, 그 돈이 영향을 미칠 사람들의 이름과 얼굴, 사연을 항상 알지는 못하지만, 우리는 하나님께서 주신 헌금의 부르심에 응답해야 함을 압니다. 교회의 역량을 통해 그리스도의 사명을 관대하게 지원할 때, 우리 이웃과 전 세계의 다른 사람들이 임마누엘, 곧 그들과 함께하시는 하나님의 놀라운 사랑을 경험하는 새로운 길을 찾게 됩니다. 요셉의 본을 따라 오늘 하나님의 부르심에 너그럽게 응답합시다.
지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수령
캐롤
“이 어린이는 누구인가” CCS 432
또는 “한때 왕 다윗의 성읍에” CCS 429
기대와 고백의 기도
인도자:사랑의 하나님, 우리는 그리스도의 오심이 모든 어둠을 흩어지게 하시기를 기대하며 기도합니다.
회중:주님, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 탄생이 모든 생명을 거룩하게 하소서,
회중:주님, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 사랑이 모든 사람의 마음에 있기를,
회중:주님, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 평화가 온 세상을 채우게 하소서,
회중:그리스도여, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 겸손이 우리에게 온유함을 가르쳐 주시기를,
회중:그리스도여, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 임재가 우리 안에 있기를,
회중:주님, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 능력이 우리 위에 임하시기를,
회중:주님, 자비를 베푸소서.
지도자:그리스도의 영이 우리를 채우시기를,
회중:주님, 자비를 베푸소서.
성응답
“주님을 기다리라” CCS 399
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 개요
모임
환영합니다
대림절 기간에는 대림초(대림절 4주 동안 매주 하나씩 켜는 흰색 초 4개)나 대림관(상록수 고리에 4개의 초와 중앙에 흰색 초 하나를 꽂은 것)을 두는 것이 전통이다. 매주 한 개의 초를 켜고, 중앙의 초는 성탄절에 켠다. 대림초 점화는 영적 수행의 시작 부분에 이루어진다.
대림절은 어두운 세상에 아기 예수님의 모습으로 빛이 오심을 기대하며 기다리는 시기입니다. 대림절은 그리스도께서 오심을 기대하며 영적으로 준비하는 시간입니다. 성경 말씀과 상징, 찬송은 대림절을 명절 준비로 분주해지는 시간이 아니라 그리스도의 탄생을 기대하는 시간으로 만들어 줍니다.
대림절은 성탄절 4주 전 일요일부터 시작되어 성탄절까지 매주 일요일에 지킵니다. 대림절 기간을 기념하기 위해 네 개의 초와 중앙에 그리스도 초 하나가 놓인 대림절 화환을 흔히 사용합니다. 매주 한 개의 초를 켜서 성탄절에 모든 초가 환하게 타오르게 합니다.
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.
영광과 위대하신 하나님, 우리로 하여금 영과 깨달음으로 모이게 하소서. 주님의 풍성한 선하심이 우리를 경배로 이끄나이다.
우리는 이 대림절에 당신의 아들을 선물로 주신 것에 감사드립니다. 그분은 지상에 계실 때 우리 삶의 모든 측면을 만지시고 축복하셨습니다. 그분은 평화의 왕이십니다. 그분의 위대한 사랑과 나눔의 아름다움에 감사드립니다. 기도를 통해 그분이 맞이하신 성령께 우리가 응답하게 하소서. 우리는 인간적 문제와 관계 속에서 이를 갈구합니다. 우리는 고통받는 세상에 예수님의 평화의 깃발을 높이 들고자 합니다. 이 대림절 준비 기간 동안 다시금 우리를 도전하사, 그분과 함께 세상의 구원에 창조적인 일원이 되게 하소서. 우리는 그분의 거룩하신 이름으로 간구합니다. 아멘.
—미리암 만
영적 수행
다섯 분만
대림절 네 번째 초를 밝히며 이렇게 말하세요:
오늘 우리는 대림절 네 번째 촛불을 켭니다. 이 촛불은 사랑을 상징합니다. 이 촛불을 밝히는 일이 우리로 하여금 세상에 우리의 빛과 사랑을 나누도록 상기시켜 주기를 바랍니다.
다음 내용을 읽어보십시오:
이번 대림절 기간 동안 우리는 '잠시 멈춤'이 어떻게 우리를 느리게 하고, 신성과 연결하며, 이 계절에 태어나는 새로운 빛 속에서 희망과 평화, 기쁨을 발견하게 하는지 묵상해 왔습니다. 예수님은 우리가 안전하고 경계가 있다고 여기는 것들을 훨씬 뛰어넘는 사랑에 대해 가르쳐 주셨습니다. 예수님은 자신의 행동을 통해 우리와 닮은 모습, 행동, 생각을 가진 이들만을 사랑하라고 가르치신 것이 아니라, 모든 이에게 두 팔을 활짝 벌리라고 가르치셨습니다. 예수님은 제한 없고, 경계 없으며, 멈추지 않는 사랑을 본보기로 보여주셨습니다. 이것이 바로 대림절의 희망입니다: 새로운 탄생의 희망, 하느님의 자비와 사랑의 희망입니다.
다음 내용을 읽어보십시오:
사랑은 세상에서 가장 위대한 힘입니다. 증오보다 강합니다. 우리가 사랑으로 가득 차서 타인을 사랑으로 대할 때, 우리는 세상에 평화와 희망, 기쁨을 가져옵니다. 오늘 우리는 만트라 명상으로 '5분 명상'을 실천하겠습니다. 숨을 들이쉴 때 우리의 만트라는 "내가 너희를 사랑한 것처럼"입니다. 숨을 내쉴 때 우리의 만트라는 "서로 사랑하라"입니다. 이 수행을 5분간 계속하십시오.
타이머를 5분으로 설정하세요. 시간이 끝나면 "아멘"이라고 말하세요. 이 실천에 대해 함께 묵상하도록 그룹을 초대하세요.
식탁을 둘러싼 나눔
마태복음 1:18–25 NRSV
예수 그리스도의 탄생은 이러했다. 그의 어머니 마리아가 요셉과 약혼한 후, 함께 살기 전에 성령으로 말미암아 임신한 것이 드러났다. 그녀의 남편 요셉은 의로운 사람이라 그녀를 공개적으로 망신시키려 하지 않고 조용히 이혼하려 했다.
그러나 그가 이렇게 하기로 마음먹었을 때, 주님의 천사가 꿈에 나타나 말하였다. “다윗의 자손 요셉아, 마리아를 아내로 맞아들이기를 두려워하지 말라. 그녀가 잉태한 아이는 성령으로 말미암은 것이니라. 그녀가 아들을 낳을 것이니, 그 이름을 예수라 하라. 이는 그가 자기 백성을 그들의 죄에서 구원할 것이기 때문이라.”
이 모든 일은 주님께서 예언자를 통해 말씀하신 것을 이루기 위함이었으니, "보라, 처녀가 잉태하여 아들을 낳을 것이요, 그 이름을 임마누엘이라 하리라" 이는 "하나님이 우리와 함께 계시다"는 뜻이니라.
요셉이 잠에서 깨어 주님의 천사가 명한 대로 행하여 그녀를 아내로 맞아들였으나, 아들을 낳을 때까지 그녀와 동침하지 아니하였으며, 그 아이의 이름을 예수라 하였더라.
사람들이 크리스마스를 떠올릴 때면 흔히 세상에 희망을 가져다준 예수님의 탄생을 생각합니다. 가족들이 서로 나누는 마법 같은 시간으로, 사랑하는 이들과 함께하기 위해 먼 길을 여행하기도 합니다. 그러나 요셉에게 첫 크리스마스는 충격과 당혹감으로 가득했습니다. 그의 미래의 아내 마리아가 임신한 것이었습니다. 어떻게 이런 일이 있을 수 있단 말인가? 그들은 함께하지 않았는데. 예수님의 탄생은 스캔들로 얼룩지게 되었습니다.
요셉은 난처한 처지에 놓인다. 어떻게 해야 할까? 그는 이 여인을 부끄럽게 만들고, 그녀의 죄를 이유로 마을에서 공개적으로 망신을 줄 권리가 충분했다. 그러나 선한 사람인 요셉은 마리아를 조용히 이혼하기로 결정한다. 이는 그가 선택할 수 있는 방법 중 가장 인도적인 길이었다. 그러나 이야기는 또 다른 방향으로 흘러간다. 요셉에게 천사가 나타나 마리아가 불륜을 저지른 것이 아니라 성령으로 잉태하여 '하나님이 우리와 함께 하심'을 뜻하는 임마누엘을 세상에 낳을 것이라고 설명한다.
오늘 우리가 읽은 성탄 이야기의 한 부분은 경이로움이자 동시에 충격적인 사건입니다. 요셉은 그 경이로운 일, 믿기 어려운 일, 놀라운 일을 믿어야만 했습니다. 본문은 예상치 못한 일들이 종종 하나님의 역사하심을 알리는 표징이 될 수 있음을 상기시킵니다. 판매장에서 보던 것만큼 완벽한 모양새가 아닌 크리스마스 트리를 바라보며, 우리가 바라는 만큼 완벽하지 않은 삶을 돌아볼 때, 하나님은 새로운 일을 이루고 계십니다. 크리스마스 시즌의 재탄생을 기뻐합시다.
질문
- "완벽한 크리스마스"를 이루지 못했다고 느꼈지만, 그럼에도 하나님의 사랑과 은혜를 온전히 경험했던 때가 언제였나요?
- 예수님의 탄생에서 가장 특이하게 느껴지는 점은 무엇입니까?
- 이번 대림절 기간 동안 하나님의 사랑을 어떻게 느끼셨나요?
발송
관대함 선언문
신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 일에 응답합니다.
—교리와 성약 163:9
헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하시길 원하신다면, 여러분의 관대한 응답의 일부로 활용하실 수 있습니다.
대림절 봉헌 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:
신실하신 하나님, 우리가 지출을 계획할 때 함께 하소서. 우리의 자원을 사용하여 주님과 이웃, 그리고 지구와 건강하고 행복한 관계를 세우게 하소서. 축적과 과잉의 문화에 맞서는 삶의 방식을 선택하라고 도전하시는 예수님의 가르침을 기억하게 하소서. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송
CCS395, "사람들아, 동방을 보라"
마무리 기도
그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항
주의 만찬 성사
다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.
친교 초대
그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 또한 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.
이번 대림절 기간 동안, 우리가 성찬을 나누며 함께 하는 경험은 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체의 표현입니다.
준비하며 함께 부를곡은 '커뮤니티 오브 크라이스트 싱스'519번, "노래 속에서"입니다.
빵과 포도주를 축복하고 나누어 주다.
아이들을 위한 생각들
재료: 종이와 연필
질문: 사람들이 우리에게 하거나 우리가 다른 사람들에게 하는 사랑스러운 말들에는 어떤 것들이 있을까요?
각 어린이에게 종이 한 장을 세로로 반으로 접게 하세요. 아이들에게 종이의 왼쪽 부분에 다른 사람이 자신에게 한 말이나 자신이 다른 사람에게 한 말 중 사랑스럽지 않다고 느낀 것들을 쓰거나 그리도록 권하세요. 몇 가지 예를 그린 후에는 종이의 오른쪽 부분에 사랑스러운 것들의 예를 쓰거나 그리도록 지시하세요.
아이들에게 자신의 페이지 오른쪽에 쓴 내용 중 한 가지를 공유하도록 초대하세요.
설명: 우리는 약해지거나 실수할 때에도 친절한 말을 하고 자신과 타인을 향한 연민을 품음으로써 사랑을 실천할 수 있습니다. 예수님은 항상 우리를 사랑하시며, 우리 역시 항상 사랑을 보여줄 수 있습니다.
아이들에게 이렇게 말해주세요: 오늘 우리 모두와 예수님을 향한 사랑을 보여주기 위해 와주셔서 감사합니다. 예수님에 대해 더 많이 배워가면서 말이에요. 여러분은 자신과 가족, 친구들, 그리고 다른 사람들에게 사랑으로 대함으로써 예수님에 대한 사랑을 나눌 수 있습니다.
아이들과 함께 기도합시다: 하나님의 모든 자녀들이 하나님의 사랑을 느낄 수 있도록 기도합니다. 그들의 안전을 위해 기도합니다. 그들의 건강을 위해 기도합니다. 그들이 기쁨을 느낄 수 있도록 기도합니다. 사랑으로 기다리는 이 대림절에 우리가 하나님의 손이 될 수 있도록 도와주소서.
설교 자료
성경 탐구하기
오늘 본문은 예수님의 탄생을 재현하기보다 중요한 배경을 제시합니다. 마리아가 요셉과 약혼한 상태였으나, 요셉과 동거하기 전에 성령으로 잉태했다는 내용입니다. 당시 약혼은 법적 구속력을 가졌기에, 마리아의 임신은 오늘날로 치면 혼인 계약 위반에 해당했습니다. 요셉은 그녀를 공개적으로 망신시키고 약혼을 파기할 모든 권리가 있었습니다. 그러나 본문은 그가 "의로운 사람"이었으며, "그녀를 조용히 내보내기로" 결정했다고 전합니다. 이미 여기서 본문의 의로움은 단순한 율법 준수를 넘어선 개념임을 알 수 있습니다. 그는 동정심에서 마리아에게 응답하기로 결심한 것입니다.
결심한 후, 천사가 요셉을 찾아와 마리아를 아내로 맞아들이는 것을 두려워하지 말라고 전합니다. 천사는 마리아가 잉태한 아이가 성령으로 말미암아 잉태된 것이라고 알려줍니다. 또한 그 아이의 이름을 '예수'라 지으라고 지시받습니다. 이는 본 장 앞부분에서 요셉이 다윗의 후손임을 보여준 바 있기에 중요한 의미입니다. 아기의 이름을 지음으로써 요셉은 예수를 자신의 자식이자 다윗의 후손으로 인정합니다. 이를 통해 저자는 이 아이를 히브리 예언의 성취로서 "임마누엘"이라 선포할 수 있게 되는데, 이는 마태복음 전체에 걸쳐 특히 중요한 연결고리입니다.
예수라는이름은 "여호와께서 도우시다" 또는 "여호와께서 구원하시다"라는 뜻이었다. 이처럼 깊은 의미를 지녔음에도 예수라는 이름은 당시 흔히 쓰이던 이름이었다. 이는 하나님의 거룩함과 인간의 평범함 사이의 다리 역할을 한다. 예수는 전통적으로 모세의 후계자로 알려졌으며, 이 주제는 마태복음 전체에 걸쳐 이어진다.
오늘은 대림절 마지막 주일, 즉 성탄절에 예수님의 탄생을 기념하기 직전의 주일입니다. 대림절의 기대 끝에 교회가 선포하는 것은 예수님이 태어나셨다는 사실입니다! 우리는 단지 2000년 전의 사건을 기억하는 데 그치지 않고, 예수님이 새롭게 태어나심을 확언합니다. 예수님의 탄생은 단 한 번의 사건이 아닙니다. 우리가 그분의 삶과 사역을 기억하고 되살릴 때마다 그분은 다시 태어나십니다. 제자들이 사랑과 연민, 돌봄으로 어려움을 겪는 이들에게 손을 내밀 때마다 예수님은 함께 계십니다. 그분은 베들레헴에서의 탄생, 나사렛에서의 성장, 팔레스타인에서의 삶 이후와 마찬가지로 오늘도 살아계십니다. 기쁨으로 오늘 우리는 외칩니다. "예수님이 태어나셨다!"
중심 아이디어
- 예수님의 탄생은 특별한 상황에서 이루어졌다.
- 예수님의 탄생은 히브리 예언을 성취하였다.
- 예수는 구원을 이루기 위해 하나님이 인류에게 주신 선물이었다.
- 진정한 그리스도인 제자의 삶이 펼쳐지는 매 순간마다 예수님은 다시 태어나십니다.
발언자에게 묻는 질문들
- 예수님의 탄생에서 가장 특이하게 느껴지는 점은 무엇입니까?
- 이번 대림절 기간 동안 지금까지 어떻게 하느님의 사랑을 경험하셨나요?
- 예수님의 탄생이 어떻게 당신의 가장 큰 갈망을 채워주나요?
- 다른 그리스도인 제자들과 사랑의 행위를 주고받으며 교제할 때, 예수님의 탄생을 어떻게 새롭게 경험하셨습니까?
수업
성인 레슨
초점 성경 구절
마태복음 1:18–25
수업 초점
예수는 제자들의 자비로운 행동 속에서 새롭게 태어난다.
목표
학습자들은…
- 하나님의 사랑이 주고받았던 자비의 행위를 나누십시오.
- 마태복음 1:18-25을 논의하고, 이 구절이 오늘날 우리에게 그리스도 예수에 대해 무엇을 드러내는지 살펴보라.
- 자비로운 사역을 통해 사회적·관계적 구원의 기회를 탐구한다.
물품
- 성경
- 그리스도의 공동체 찬양(CCS)
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year A: New Testament (with focus on the Gospel according to Matthew))24쪽에 실린 마태복음 1:18-25에 대한 "성경 탐구(Exploring the Scripture)"를 읽으십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
오늘은 대림절 넷째 주일이며, 오늘의 주제는 사랑입니다. 다음 두 문장 중 하나 또는 둘 모두에 대한 응답을 나누고자 하는 모든 분들을 초대합니다.
- 이번 주에 하나님의 사랑을경험하게해준 자비로운 행동을 묘사해 보세요.
- 이번 주에하나님의사랑을나누기위해 베푼 한 가지 자비로운 행동을 설명해 보세요.
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
오늘 본문은 마태복음의 예수 탄생 기록 일부입니다. 이 본문 앞에는 예수님의 족보가 나오는데, 이는 누가복음의 족보와 다릅니다. 마태복음의 포용적인 족보(여성, 이방인, 죄인, 성도 포함)는 하나님의 뜻이 예상치 못한 방식으로 이루어짐을 보여줍니다. 부활 이후에 기록된 마태복음을 고려할 때, 이 서론은 그리스도의 완전한 이야기를 반영합니다. 메시아 예수님은 이스라엘의 역사(아브라함의 아들)와 연결되어 있으며, 이사야가 예언한 대로(이사야 7:13-14 참조) 다윗 왕의 후손이십니다.
마태복음 1:18-25을 읽고 다음 내용을 토론하십시오.교사 참고:세 개의 소그룹 또는 쌍을 구성하고 각 그룹이나 쌍에 다음 인물 중 한 명을 할당할 수 있습니다. 각 그룹이나 쌍이 자신에게 할당된 인물에 관한 단락을 읽고 뒤따르는 질문들을 토론하게 하십시오. 전체 그룹과 통찰을 나누십시오.
메리
예수의 족보에서 언급된 다섯 번째 여성인 마리아는 남성 중심의 계보 패턴을 깨뜨린다. 다른 여성들—타마르, 라합, 룻, 밧세바—은 이스라엘과 특별한 연관이 있다. 마리아는 요셉과 약혼한 상태였는데, 1세기 유대 사회에서 약혼은 구속력 있는 계약을 의미했다. 성령의 능력으로 잉태된 사실은 이 구절에서 간결히 언급되며 청중에게는 알려져 있으나, 요셉은 꿈꾸기 전까지는 알지 못했다. 유대 율법에 따르면 간음죄의 형벌은 사형이었다(신명기 22:23-27). 비록 마태의 시대에는 그 관행이 덜 엄격하게 지켜졌지만, 형벌은 여전히 공개적이고 가혹하며 수치스러운 것이었다.
- 마태복음의 탄생 이야기에서 마리아의 역할이 중요한 이유는 무엇인가?
- 오늘날 제자들의 마리아 같은 응답 속에서 예수님은 어떻게 새롭게 태어나시는가?
조셉
요셉이 마리아의 임신 소식을 듣고 그녀를 조용히 내보내기로 한 결정은 율법에 대한 순종이 요구하는 것과 대조되는 자비로운 행동이었다. 그의 행동은 모세의 율법을 문자 그대로 해석하는 것을 넘어선 의에 대한 이해를 제시하였다.
꿈속에서 계시를 받은 후, 그는 마리아를 아내로 맞아들여 자신의 집으로 데려갔고, 아이를 자신의 자식으로 인정하며 지시받은 대로 예수의 이름을 지어주었다. 이를 통해 그는 메시아가 다윗의 후손이 될 것이라는 이사야의 예언을 성취하였다.
- 마태복음의 탄생 이야기에서 요셉의 역할과 반응이 중요한 이유는 무엇인가?
- 오늘날 세상에서 요셉과 같은 행동을 통해 예수님은 어떻게 새롭게 태어나시는가?
예수
예수(히브리어로 예슈아)라는 이름은 1세기 팔레스타인에서 흔한 유대인 이름이었다. 이는 "여호와께서 도우시다" 또는 "여호와께서 구원하시다"라는 뜻이다. 예수라는 이름은 하나님의 거룩함과 인간의 평범함 사이의 다리 역할을 한다(설교 및 수업 자료, A년: 신약, 24쪽). 이 이름은 또한 이사야의 예언(이사야 7:14)과 연결됩니다. 그 예언은 그 아이의 이름을 임마누엘, 즉 "하나님이 우리와 함께 하심"이라 부를 것이라고 했습니다. 마태복음의 저자는 이 구절을 사용하여 예수를 이스라엘의 역사와 연결시키고 그의 신성과 인성을 모두 확증합니다.
- 마태복음의 탄생 이야기에서 예수님의 이름이 지닌 의미는 무엇인가?
- 예수님을 통한 하나님의 구원을 어떻게 이해하십니까?
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
그리스도의 공동체는 예수 그리스도에 대해 다음과 같은 진술을 고수합니다.
- 그리스도는 우리의 평화이시니, 우리 사이에 있는 원수의 분열의 벽을 허물어 버리셨습니다. 그분은 우리와 하나님, 서로, 그리고 온 피조물과의 관계가 구속되고 치유될 것을 약속하십니다.
- 그리스도의 제자로서 우리는 모두 서로 사랑하는 공동체 안에서 살아가며, 하느님의 자녀 중 가장 작은 이들의 얼굴에서 예수님을 발견하고, 세상이 잊어버린 이들을 섬김으로써 우리의 삶을 그분께 맞추도록 부르심을 받았습니다.
—「우리는 예수 그리스도를 선포합니다」,그리스도의 공동체에서 나누기, 제4판, 59–60쪽
- 마태복음의 탄생 이야기(참여 섹션)에 대한 논의와 예수 그리스도에 관한 이러한 신앙 고백 사이의 연관성은 어디에서 발견할 수 있습니까?
- 이 진술들은 예수 그리스도를 통한 하나님의 구원에 대한 이해를 어떻게 반영하고 있는가?
두 그룹을 구성하고, 한 그룹에는 "자비로운 사역"을, 다른 그룹에는 "사회적 또는 관계적 구원"을 할당하십시오. 소그룹에서 질문을 논의하고 답변을 기록한 후 전체 그룹과 공유하십시오.
자비 사역
- 당신의 교회나 지역사회를 통해 제공되는 자비로운 사역은 무엇입니까?
- 이러한 사역들은 어떻게 사회적·관계적 구원을 촉진하는가?
사회적 또는 관계적 구원
- 오늘 본문에서 요셉의 행동은 어떻게 사회적·관계적 구원을 촉진하는가?
- 당신의 교회나 지역사회에서 사회적·관계적 구원을 촉진하는 사역은 무엇입니까?
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)
다음 질문들에 대해 2~3명의 소그룹 또는 전체 그룹으로 응답하십시오. 다가오는 한 주 동안 개인적인 영적 실천의 일환으로 이 질문들을 가지고 기도하는 시간을 가지십시오.
- 마태복음의 탄생 이야기는 어떻게 당신에 대한 하나님의 사랑을 확증합니까? 모든 피조물에 대한 사랑을 어떻게 확증합니까?
- 제자들의 자비로운 행동(타인과 자신의)을 통해 예수님의 탄생을 어떻게 새롭게 경험하셨습니까?
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
"하나님은 기쁨이시니" (CCS366)를 축복과 헌신의 고백으로 읽거나 부르십시오.
청소년 교훈
초점 성경 구절
마태복음 1:18–25
수업 초점
요셉이 하나님께 보인 반응은 사랑과 신뢰를 드러낸다.
목표
학습자들은…
- 요셉이 하나님께 보인 사랑의 응답에 대해 읽어보십시오.
- 용기 있게 사랑을 선택한다는 것이 무엇을 의미하는지 탐구하라.
- 지속 가능한 원칙에 대해 알아보세요. 책임 있는 선택.
물품
- 성경
- 판 또는 기타 대형 필기면
- 표지자
- 그리스도의 공동체 찬양(CCS)
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』 24쪽에 실린 마태복음 1:18-25에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
모으다
배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
개회기도 대신 "요셉, 자비로운 요셉"CCS414편의 구절을 읽으십시오.
이번 주 수업은 복잡한 상황 속에서도 사랑을 선택하라는 하나님의 부르심에 요셉이 어떻게 응답했는지 탐구하도록 돕습니다. 이 찬송가는 요셉과 마리아가 아기 예수님께 품은 사랑을 함께 살펴보도록 초대합니다.
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
대림절은 사랑을 기다리는 세상에 예수님의 탄생을 맞이할 준비를 하는 시간입니다. 이번 주 성경 본문은 요셉이 하나님의 부르심에 응답한 방식을 탐구하도록 초대합니다. 요셉은 세상을 위해 세상에 하나님의 역사가 이루어지도록 돕는 선택을 하라는 부르심을 받았습니다.
마태복음 1:18-25을 읽으십시오.
이 장면에서 마태복음의 저자는 우리로 하여금 예수님의 기적적인 탄생에 대한 요셉의 반응을 살펴보도록 초대합니다. 요셉과 마리아가 결혼하기 전에 마리아가 임신하게 됩니다. 당시 약혼과 결혼 외의 임신은 간음으로 간주되었을 것입니다. 그들의 문화에서 요셉은 마리아와의 약혼을 파기할 권리가 있었으며 그녀에게 훨씬 더 심한 처벌을 가할 수도 있었습니다. 요셉은 그녀를 조용히 내보내어 수치심을 덜어주려 계획합니다.
요셉이 자비로운 선택을 하고 있음에도 불구하고, 주님의 천사가 꿈속에서 요셉을 찾아와 다른 제안을 전합니다. 천사는 다른 사람들이 그의 선택을 어떻게 생각하든 상관없이 마리아를 아내로 맞아들이라고 요셉에게 말합니다. 천사는 마리아가 품고 있는 아이가 성령으로 잉태되었다고 요셉에게 알려줍니다.
요셉의 꿈에 나타난 천사는 하나님이 쓰시는 또 다른 이야기에 참여하라고 그를 초대합니다. 비록 요셉이 마리아를 조용히 보내기로 한 책임감 있고 자비로운 선택을 했지만, 하나님은 궁극적인 사랑이 드러나고 백성이 구원받을 또 다른 선택지를 제시하십니다. 저자는 다시 한번 히브리 성경(구약)을 인용하여 독자들에게 이것이 항상 하나님의 창조 계획의 일부였으며 하나님의 약속이 성취된 것임을 확신시킵니다.
요셉이 꿈에서 깨어나 천사의 지시대로 마리아를 아내로 맞아들였다. 아이가 태어나자 천사가 지시한 대로 그 이름을 예수—세상에 함께 계신 하나님—라 불렀다. 요셉이 예수를 자신의 아들로 삼고 이름을 지음으로써, 예수는 히브리 성서에서 중요한 인물인 다윗의 가계도에 포함되었다. 이는 예수의 기적적인 탄생 이야기가 하나님의 오랜 약속 이행의 역사와 연결됨을 보여준다.
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
사랑 이야기는 책, 영화, TV, 음악에서 인기가 많습니다. 오늘의 성경 구절은 '사랑 이야기' 범주에 잘 들어맞습니다. 오늘 본문에서 요셉은 용기 있게 사랑을 선택하는 것이 무엇을 의미하는지 보여줍니다. 그것은 연민, 친절, 존중을 의미합니다. 그것은 하나님을 따르는 것을 의미합니다. 마리아와 요셉의 사랑 이야기는 제자로서 어떻게 살아야 하는지 가르쳐 줍니다.
- 가장 좋아하는 사랑 이야기를 공유해 주세요. 이 이야기에서 친절, 이해, 존중, 연민 등의 예시는 어디에 있나요?
- 우리는 마리아와 요셉에게서 사랑에 대해 무엇을 배울 수 있을까?
- 용기 있는 사랑의 특징은 무엇인가요? 답변을 칠판이나 다른 넓은 표면에 적어보세요.
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)
우리는 대림절 기간에 이 본문을 탐구합니다. 사랑이 무엇인지 발견할 기회가 되기 때문입니다. 마태복음의 저자는 요셉이 사랑을 선택할 기회를 얻는 장면을 묘사합니다. 요셉은 공동체 내 다른 이들이 그의 결정을 비판할지라도 마리아와 결혼하라는 지시를 받습니다.
요셉의 결정은 마리아를 존중하고 하느님을 따르는 사랑의 행위입니다. 요셉의 결정은 또한 그리스도의 탄생이라는 형태로 사랑을 가져오는 데 기여합니다. 성경은 이 다가올 탄생이 사람들을 구원하기 위함이라고 알려줍니다. 천사는 요셉에게 하느님을 따르기로 한 그의 선택이 세상에 대한 하느님의 선한 계획을 이루는 데 어떻게 도움이 될지 알려줍니다.
우리의 경전 구절은 용기 있게 사랑하기로 선택하는 것이 무엇을 의미하는지 탐구하도록 초대합니다. 교리와 성약 162:8c도 비슷한 초대를 제시합니다:
사랑받은 백성으로서 담대히 나아가 예언자처럼 살아가십시오. 이제 섬기는 분의 이름으로 다른 이들을 사랑하기로 용기 있게 선택한 자로서.
개인과 집단이 내리는 선택은 세상에 하나님의 사랑을 실현하는 데 기여할 수도, 그렇지 않을 수도 있습니다. '지속적인 원칙, 책임 있는 선택'은 우리가 내리는 선택에서 우리의 역할에 대한 지침을 제공합니다. 아래에서『커뮤니티 오브 크라이스트의 나눔』 제4판 30쪽에 실린 '책임 있는 선택'에 관한 내용을 읽어보십시오.
책임 있는 선택
- 하나님은 인간에게 누구나 무엇을 섬길지 선택할 수 있는 능력을 주셨다.
- 어떤 사람들은 선택을 하는 능력을 저하시키는 상태를 경험합니다.
- 인간의 선택은 우리 삶과 세상 속에서 선과 악에 기여한다.
- 창조의 많은 측면들이 무책임하고 죄악된 인간의 선택들로 인해 구속이 필요하다.
- 우리는 삶의 환경 속에서 하나님의 목적에 기여하는 책임 있는 선택을 하도록 부름받았습니다.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
수업 초반에 작성한 용기 있는 사랑의 특성 목록을 다시 살펴보세요. 각자가 실천하고자 하는 한 단어 또는 특성을 선택하게 하십시오. 이 특성들이 어떻게 고통받는 세상에 그리스도의 사랑을 가져올 수 있을지 함께 고민해 보십시오.
짧은 기도를 드리거나 "요셉, 친절한 요셉"CCS414의 첫 번째 구절을 다시 읽어 보세요.
어린이 교훈
초점 성경 구절
마태복음 1:18–25
수업 초점
예수님의 탄생은 하나님께서 우리를 사랑하시고 함께 하신다는 약속을 이루셨습니다.
교사 참고사항
본 수업은 학습 목표, 준비물, 그리고 '모으기'와 '보내기' 부분의 교수 구성 요소에 대한 변형이 적용되었습니다. 옵션 2에 대한 추가 지침은 아래 '사전 준비' 섹션을 참조하십시오.
목표
학습자들은…
- 요셉이 천사를 만나게 된 이야기를 읽어보십시오. 그 만남은 자비로운 행동으로 이어졌습니다.
- "임마누엘"의 의미를 논의하라.
- 다른 사람들에게 하나님의 사랑을 보여줄 방법을 찾아내십시오.
- 어떤 물건이 하나님의 사랑을 나누는 것을 상기시키는 도구로 사용될 수 있는지 설명하십시오.
- 옵션 1:대림절 네 번째 촛불(사랑)을 켜다.
- 옵션 2:"예수님이 오십니다, 함께 기뻐합시다"를 부르며 예수님이 하나님의 사랑을 나누러 오신다는 것을 설명합니다.
물품
- 성경 또는전례서 이야기 성경, A년, 랄프 밀턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
- 종이와 연필 또는 펜
- 색종이(초록색, 갈색, 기타 색상), 가위, 풀, 하트 스텐실(세 가지 크기), 장식용 재료(반짝이, 종이, 스티커)
옵션 1
- 대림 관, 네 개의 양초(희망, 기쁨, 평화, 사랑), 라이터 또는 성냥
- 그리스도의 공동체 찬양(CCS)
옵션 2
- 사랑을 상징하는 물품들로 채워진 포장 상자 (아래 '미리 준비할 사항' 참고 사항의 목록 참조)
- 노래 가사 표시 방법 (차트 용지, 컴퓨터, 프로젝터)
교사 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 24쪽에 실린 마태복음 1:18-25에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
시대를 앞서서 (옵션 2)
아래 다섯 가지 물품 세트를 준비하세요. 대림절 매주 일요일과 성탄절 당일에 하나씩 열어볼 것입니다. 가능하다면 수업이 끝날 때 모든 아이가 하나씩 가져갈 수 있도록 충분히 구하거나 만들어 주세요. 상단에 제시된 아이디어를 참고하세요. 각 세트의 물품을 별도의 상자에 포장하여 공간 내 눈에 잘 띄는 위치에 배치하십시오. 첫 네 개의 상자에는 대림절 주일 번호(대림절 첫 주일 등)를 적고, 대림절 주제(기쁨, 평화 등)는 적지 마십시오. 그래야 신비로움을 유지할 수 있습니다. 다섯 번째 상자에는 "메리 크리스마스!"라고 적으십시오. 매주 일요일마다 한 상자만 열어 다음 주에 대한 기대감을 높여가도록 하십시오.
다섯 개의 포장된 패키지에는 다음이 포함됩니다:
- 평화 관련 항목
- 희망 항목
- 즐거움 아이템
- 오늘 열어야 할 사랑의 아이템들
- 예수 관련 물품
모으다
배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)
옵션 1
아이들이 들어올 때 인사하며 대림 관 주위에 앉도록 초대하세요. 첫 세 개의 초를 켜고 각 초가 상징하는 바를 함께 되새깁니다. (희망, 기쁨, 평화) 오늘은 사랑을 상징하는 초를 추가합니다. 아이들에게 이 초가 예수님의 탄생을 기다리는 이 계절에 예수님께서 우리 삶에 가져다주시는 사랑을 상징한다고 설명하세요. 네 번째 초를 켜면서 함께 "희망은 빛" (CCS398)의 네 번째 절을 부릅니다.
사랑은 선물입니다, (사랑은 선물입니다.)
사랑은 우리 마음이 줄 수 있는 선물입니다. (사랑은 우리 마음이 줄 수 있는 선물입니다.)
사랑의 촛불을 밝혀라. (사랑의 촛불을 밝혀라.)
—다니엘 찰스 데이먼, © 2007 호프 출판사
참고
학생들이 원을 그리며 앉아 차례로 다가오는 한 주 동안 예수님의 사랑을 어떻게 표현할 수 있을지 나누는 시간을 통해 살아있는 대림 관을 만들어 보는 것도 고려해 볼 수 있습니다. 이 활동은 수업의 '모임' 또는 '보냄' 시간에 진행할 수 있습니다. 또한 준비물 상황에 따라 아이들이 직접 대림 관을 만들고 매주 촛불을 하나씩 추가하도록 하는 것도 고려해 볼 만합니다.
옵션 2
말씀하세요:대림절 넷째 주일, 축하합니다! 오늘은 대림절 마지막 주일입니다. 벌써 이렇게 다가왔다는 게 믿겨지시나요? 대림절 동안 우리가 무엇을 해왔는지 누가 상기시켜 줄 수 있을까요? (하나님의 아들 예수님의 오심을 기다리는 시간) 대림절 노래를 다시 부를 거예요. 하지만 오늘은 새 절을 추가할 거예요. 오늘의 대림절 주제가 무엇인지 알아볼 수 있을지 들어보세요.
예수님이 오십니다, 함께 기뻐합시다
(반짝반짝 작은 별 멜로디에 맞춰)
CHORUS: 대림절은 우리가 기다리는 시간
기대되는 무언가를 축하할 시간!
기적이 이루어질 시간.
하나님의 선물을 받을 시간.
대림절은 우리가 기다리는 시간.
예수님이 오시니 함께 축하합시다!
대림절 넷째 주일
사랑이 우리에게 길을 보여줄 것입니다.
결코 끝나지 않는 하느님의 사랑,
이웃을 친구로 보게 하소서.
대림절 넷째 주일
사랑이 우리에게 길을 보여줄 것입니다.
말씀하세요:오늘 우리 대림절 주제가 무엇이라고생각하나요? (사랑) 네, 맞아요! 오늘 우리는 세상에 하느님의 사랑을 가져오기 위해 오신 예수님의 오심을 기다립니다! 오늘 수업 마지막에 우리는 네 번째 대림절 사랑 선물을 열어볼 거예요.
참여하다
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
오늘 성경 본문에서 우리는 사랑이 예상치 못한 방식으로 이루어진 이야기를 듣게 될 것입니다. 이 이야기는 예수님의 지상의 부모인 마리아와 요셉으로 시작됩니다. 마리아와 요셉은 약혼한 사이였습니다. 마리아는 자신이 아이를 가졌다는 사실을 알게 되었습니다. 결혼하지 않은 처녀가 아이를 가지는 것은 무서운 일이었습니다. 사람들이 그녀를 매우 비난할 것이었습니다. 그녀는 요셉에게 이 사실을 알렸을 때 그가 자신과 헤어질까 봐 걱정했습니다. 요셉은 선한 사람이어서 마리아를 난처하게 하고 싶지 않았습니다. 그래서 조용히 약혼을 파기하기로 마음먹었습니다. 그러나 그가 마리아와의 약혼을 파기하기 전에 뜻밖의 일이 벌어졌습니다.
NRSV 성경에서 마태복음 1:18-25을 함께 읽거나, 『레전터리 스토리 성경』 A년판 35쪽의 "요셉의 용기 있는 선택"을 함께 읽으십시오.
학생들과 함께 다음 질문들을 탐구해 보십시오:
- 메리는 어떤 기분이었을까요? (두려웠을까요, 아기에 대한 희망을 품었을까요)
- 마리아는 무엇을 하기로 결정했나요? (하나님을 신뢰하기로,요셉에게 임신 사실을 고백하기로, 요셉과 결혼하기로)
- 요셉은 어떤 기분이었을까요? (두려움, 혼란)
- 요셉은 무엇을 하기로 결정했는가? (하느님을 신뢰하기로, 마리아를 신뢰하기로, 마리아와 결혼하여 그녀를 보호하기로)
- "임마누엘"은 무슨 뜻인가요? (하나님이 우리와 함께 하심)
- 하나님이 우리와 함께 하시나요? 그 느낌이 어떠신가요?
오늘의 성경 구절에서 우리는 예수님이 "임마누엘"이라고 알려주십니다. 이는 하나님이 우리와 함께 하심을 의미합니다. 여러분은 매일 하나님이 함께 하심을 어떻게 느끼시나요?
우리는 "에마누엘"의 각 글자로 시작하는 단어들로 구성된 아크로스티크 시를 만들 것입니다. 아이들이 종이 왼쪽 가장자리를 따라 위에서 아래로 EMMANUEL이라는 글자를 쓰게 하세요. 선택한 각 단어는 하나님이 우리와 함께 하심을 알게 하는 방식을 묘사해야 합니다. 그 단어는 하나님의 본성이나 행동을 설명할 수 있습니다. 예를 들어:
참고:어린 아이들은 스스로 단어를 생각해 내는 데 더 많은 도움이 필요할 수 있습니다. 독립적으로 학습하는 학생이 적은 반이라면, 함께 하나의 아크로스티크를 만들어 보세요. 학생들의 수준이 더 높다면, 각자 자신만의 아크로스티크를 만들어 반 친구들과 공유하게 하세요.
에너지
자비
메시지
태도(좋은)
새로 태어난왕
이해
흥분
사랑
응답하다
학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)
하나님의 '뒤집힌' 나라에서 살아간다는 것은 사랑을 최우선으로 삼으라는 요청입니다. 오늘 마리아와 요셉의 이야기는 때로 다른 사람들이 옳다고 생각하는 것을 따르는 것보다, 특히 누군가를 상처 입힐 수 있다면, 자비로움을 베푸는 것이 더 중요함을 상기시킵니다. 요셉은 하나님의 창조 계획에서 중요한 역할을 맡았습니다. 마리아를 버리지 않고, 믿음과 사랑으로 나아와 그녀와 결혼했습니다. 그는 마리아와 그녀의 아기를 보호하기로 선택했습니다.
예수님은 매일 우리에게 주변 사람들을 바라보며 하나님이 그들을 보시는 방식으로 보라고 요청하십니다. 그게 뭐가 어렵겠습니까? 다른 사람들에게 하나님이 그들을 사랑하신다는 것을 어떻게 보여줄 수 있겠습니까?
오늘 우리는 하나님께서 우리를 사랑하시는 것과 하나님께서 우리가 서로에게 보여 주기를 바라시는 사랑을 상기시키기 위한 사랑의 나무를 만들 것입니다.
각 어린이에게 다음 준비물을 나눠주세요: 배경용 색종이 1장, 나무 줄기용 갈색 종이 1장, 하트용 색종이 1장, 연필 또는 펜, 가위, 풀, 스텐실, 그리고 나무를 장식할 다양한 재료(스티커, 마커, 반짝이, 종이 등).
- 갈색 종이로 줄기를 오려서 배경 종이에 붙이세요.
- 다른 색종이 한 장에 세 개의 하트(큰 것, 중간 것, 작은 것)를 그려 넣으세요.
- 하트를 오려내세요.
- 큰 하트를 거꾸로 뒤집어 나무 줄기 위에 붙이되, 살짝 겹치도록 하세요.
- 중간 크기의 하트를 큰 하트 위에 거꾸로 붙이되, 아주 살짝 겹치도록 하세요.
- 가장 작은 하트를 거꾸로 뒤집어 중간 크기 하트 위에 살짝 겹치도록 붙이세요.
- 나무를 장식하세요.
- 페이지 상단에 쓰기: 임마누엘: 우리와 함께 하시는 하나님.
- 각 하트에 자비의 행동을 적어라.
참고:다른 실물 교훈으로는 한 아이에게 그림이나 잡지 페이지를 60초 동안 거꾸로 보게 한 다음, 다른 아이에게 같은 그림이나 잡지 페이지를 바로 보게 하는 방법이 있습니다. 각자의 관점에서 그림이 어떻게 보였는지 설명하게 하세요. 다양한 그림으로 여러 번 반복합니다. 그림을 거꾸로 보는 느낌은 어땠나요? 본 것을 어떻게 표현했나요? 이것이 하나님의 거꾸로 된 왕국을 다른 사람들과 나누는 것과 어떻게 비슷한가요?
보내기
수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)
옵션 1
대림 관 주위에 모여서 "희망은 빛" (CCS398)의 네 절을 모두 부르세요: 아이들에게 다음 주가 성탄절이며 마지막 초를 함께 켤 것임을 상기시켜 주세요.
희망은 빛이다…
기쁨은 노래다…
평화는 기도입니다…
사랑은 선물이다…
옵션 2
어린아이 한 명에게 "대림절 넷째 주일" 선물을 가져오게 하세요. (매주 선물을 가져오는 아이를 번갈아 가며 정하세요.) 상자를 열기 전에 안에 무엇이 들어 있을지 예측해 보게 하세요. 상자를 연 후, 아이들에게 그 물건이 상자에 들어 있는 이유를 설명하게 하세요. 모든 아이에게 물건 하나씩 나눠주세요. 그 물건을 일주일 내내 볼 수 있는 곳에 두어, 예수님께서 하나님의 사랑을 가져오실 것이며 그 사랑을 다른 사람들과 나누어야 한다는 것을 상기시키도록 설명해주세요.
참고:가능하다면, 참석하지 않은 사람에게 물품을 전달하십시오.
시간이 된다면, 위의 '모임' 부분에 있는 "예수님이 오신다, 함께 기뻐합시다" 찬송의 오늘 구절을 함께 부르세요.
축복하다
기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)
각 학생이 다음 문장을 완성하며 마무리합니다:
이번 주 저는 ___에게 ___함으로써 하나님의 사랑을 보여 드리겠습니다.
