예배 도구

예배 순서

추가 성경 구절

시편 106:1-6, 19-23; 마태복음 22:1–14; 빌립보서 4:1–9

서곡

환영합니다

예배 시작 기도

주님을 찬양합니다!

            주님께 감사하라. 주님은 선하시니,

            영원히 변치 않는 인자하심으로.

누가 주님의 위대한 행적을 다 말할 수 있으리요,

            아니면 모든 찬양을 드려야 할까?

의를 행하는 자들은 복이 있도다,

            언제나 의를 행하는 자들.

—시편 106:1–3, 각색

평화를 위한 기도

평화의 촛불을 켜세요

기도

거룩하신 분,

우리는 …를 위해 기도합니다

파도가 넘실거리는 깊은 평화를 당신께,

흐르는 공기가 전해주는 깊은 평화를 기원합니다,

고요한 대지의 깊은 평화가 함께하기를,

빛나는 별들이 전해주는 깊은 평화를 기원합니다,

밤의 어둠이 주는 깊은 평화를 기원합니다.

달과 별이 언제나 당신에게 빛을 비춰주기를.

아멘.

—저자 미상, 중세 켈트 기도문

기쁨의 찬가

노래를 부르기 전에, 미리 선정한 기쁨의 찬송가 가사에 대해 함께 이야기해 보세요. 어린이와 어른 모두가 기쁨을 느낄 수 있는 삶의 모습들—지구의 아름다움, 인간애의 기쁨, 지상의 평화, 하늘에서 내려주신 모든 선물, 모든 꽃, 성령께서 허락해 주신 매일매일을—지적해 주세요. 참가자들에게 노래를 부를 때 이러한 기쁨들에 마음을 집중하도록 요청하세요.

“지구의 아름다움을 위하여”CCS 130

또는 “알렐루야” (예배 순서지 뒷부분의 음악 항목 참조)

또는 “성령께서 내게 주신 모든 은사 중에서”CCS 45

기도문

만물의 주님, 주님께서는 오늘 우리에게 치유와 희망, 그리고 변화를 주시려고 이곳으로 부르셨습니다. 우리가 성경 말씀을 듣고, 기도를 드리며, 찬송을 부르고, 지혜의 말씀을 들을 때, 때로 삶에 대해 인내심이 부족했던 것을 고백합니다. 주님께서 우리 삶에 두신 뜻을 들을 수 있도록 우리 마음을 열어 주시옵소서. 그리하여 우리가 온전히 그리고 기쁨으로 주님을 섬길 수 있게 하소서. 아멘.

답변

성경 본문: 출애굽기 32:1–14

집중의 순간

성명서

오늘 구약 성경 출애굽기에서 들었듯이, 이스라엘 백성은 지도자 모세와 연락이 닿지 않은 채 광야에서 두려움에 떨고 있었습니다. 이스라엘 백성이 지도자가 가장 절실히 필요할 때, 모세는 하느님과 함께하기 위해 산으로 올라갔습니다. 

우리 각자가 하나님을 따르려고 노력할 때, 우리를 이끌어 줄 지도자가 필요합니다. 지도자가 없다면 우리는 겉보기에는 안전해 보이는 곳에 숨으려 하거나, 자신이 무적이라고 생각할지도 모릅니다. 지도자는 현 상태에 의문을 제기하고, 우리가 미래의 모습을 그려볼 수 있도록 이끌어 줍니다.

동화책

레오 리오니의그림책 『스위미』(Dragonfly Books)를 읽어보세요. 이 책은 1973년에 재출간되었으며, ISBN 13: 9780394826202입니다. 이 책은 여러 언어로 번역되었습니다.

어느 날, 스윔미는 더 큰 물고기가 자신의 무리를 모두 잡아먹은 뒤 홀로 남겨지게 됩니다. 그는 헤엄치고 또 헤엄쳐서 자신과 똑같은 무리를 발견하지만, 그 물고기들은 어두운 곳에서 나오기를 두려워하고 있었습니다. 스위미는 이 계획에 이의를 제기하고 새로운 계획을 세웁니다. 그는 물고기들이 숨어 있던 곳에서 나와도 안전함을 느낄 수 있는 해결책을 제시합니다. 스위미는 독창성과 팀워크를 통해 어떤 위험도 극복할 수 있음을 친구들에게 보여줍니다.

후속 조치:

• 스위미가 형제자매들을 잃었을 때 어떤 기분이었을지 여러분의 생각을 나누어 보세요.
• 작은 물고기가 어떻게 큰 물고기를 깜짝 놀라게 했는지 설명해 보세요?둘이 함께 헤엄쳐서 하나의 큰 물고기가 되었기 때문이에요.
• 이 이야기 속의 물고기 떼를 ‘공동체’라고 부를 수 있을까요? 왜 그렇게 생각하나요?네. 그들은 공동의 이익을 위해 뭉쳤기 때문입니다.
• 우리 공동체가 혼자일 때보다 함께할 때 어떤 점이 더 나은가요?

또는 개인적인 이야기

누군가에게, 이스라엘 백성들처럼 문자 그대로 혹은 비유적으로 길을 잃고 홀로 남겨졌을 때의 경험과 그 상황에서 어떤 해결책을 찾았는지 간략한 간증을 나누도록 요청해 보세요. 또는 누군가에게 특정 인물이나 사물(영화·TV 스타, 운동선수, 스포츠 팀, 돈, 전자제품 등)을 우상처럼 숭배했던 경험과 그것이 자신의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지 간증을 나누도록 요청해 보세요.

간구 찬송

“내 마음을 부드럽게 하소서”두 번 부르기 CCS 187

또는 “근원이시며 주권자이시며, 반석이시며 구름이신 분”CCS 4

또는 “오, 생명의 숨결”CCS 486

아침 메시지

출애굽기 32장 1절–14절을 바탕으로

또는 기다림에 관한 이야기를 나누세요

두 분을 모시고 기다림에 관한 이야기를 나눠 봅시다. 예를 들어, 일자리를 기다리는 것, 아이를 입양하거나 가정을 꾸리는 것, 인생의 목표를 이루는 것, 치유를 기다리는 것 등등…

누군가에게 끝이 났던 기다림에 관한 이야기를 들려달라고 부탁해 보세요. 그 기다림의 시기를 지금 돌이켜보면, 기다림 속에서 얻은 긍정적인 면을 깨닫게 되었나요?

기다림의 시기를 겪고 있는 다른 사람에게 이야기를 나눠 달라고 부탁해 보세요. 이야기하는 사람이 기다림의 어려움과 보람에 대해 솔직하게 털어놓을 수 있도록 격려해 주세요. 기다림의 시기에는 희망을 찾기 어려운 법입니다.

회개의 응답 기도

인도자: 자비로우신 하나님, 우리 조상들이 죄를 지었사오니;

사람들: 주님, 우리도 죄인입니다.

지도자: 그들은 호렙 산에서 송아지 형상을 만들어 주조한 우상을 숭배했습니다.

사람들: 주님, 우리도 죄인입니다.

지도자: 그들은 하나님의 영광을 풀을 뜯어 먹는 소의 형상으로 바꾸어 버렸습니다.

사람들: 주님, 우리도 죄인입니다.

지도자: 그들은 이집트에서 위대한 일을 행하시고, 함의 땅에서 기이한 일을 행하시며, 홍해에서 놀라운 일을 행하신 하나님을 잊어버렸다.

사람들: 주님, 우리도 죄인입니다.

모두: 주님, 저희를 용서해 주시옵소서. 아멘.

—시편 106:6, 19–22 (개작)

제자들의 너그러운 응답

성명서

오늘은 ‘나눔’에 대해 집중해 보겠습니다. ‘나눔의 순환’이라 불리는 이 모델에는 ‘초대’, ‘발견’, ‘응답’, ‘반성’이라는 네 가지 단계가 있습니다. 이는 나눔에 초점을 맞춘 영적 수련의 장을 마련할 수 있는 기회입니다. 또한 하나님의 은혜를 깨닫고, 의도적인 전인적 청지기 정신을 통해 제자도의 더 깊은 기쁨을 발견하기 위해 마련된 시간입니다.

우리는 하나님의 선물을 값없이 받습니다. 신실한 행실로 그 선물을 얻어내는 것이 아닙니다. 제자로서 우리는 하나님의 선물을 다른 이들과 나누도록 부름받았습니다. 나눔은 우리에게 축복이 되며, 더 많은 나눔의 기회를 제공하는 새로운 관계를 맺게 합니다. 그리고 이 순환은 계속됩니다. ‘받음’과 ‘응답’은 동등하고 상호적인 행동으로, 끊임없는 순환을 만들어냅니다. 바로 이것이 ‘나눔의 순환’이 우리에게 제시해 줄 틀입니다.

우리 삶에 주어진 하나님의 풍성한 은혜를 되새겨 보고, 제자로서 그 축복에 어떻게 응답해야 할지 깊이 생각해 봅시다.

지역 및 세계 선교 십일조의 헌납과 수납

파송의 찬송              

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려해 주세요.

“약속 위에 서서”CCS 257

이 찬송가의 스페인어 및 프랑스어 번역본은 다음에서 확인할 수 있습니다. Herald House에서 확인할 수 있습니다.

또는 “Sizohamba Naye/우리는 하나님과 함께 걸으리라”를여러 번 부릅니다 (CCS 377)

또는 “들판의 나무들”CCS 645

파송: 교리와 성약 162:3a–b

후주

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

평상시기는 기독교력에서 성령강림절부터 대림절까지의 기간을 말합니다. 이 시기에는 주요 축일이나 성일이 없습니다. 평상시기 동안 우리는 개인으로서, 그리고 신앙 공동체로서 제자로서의 삶을 실천하는 데 중점을 둡니다.

평화를 위한 기도       

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.

평화의 촛불을 켜세요.

주님, 저희에게 온유할 수 있는 힘을, 용서할 수 있는 힘을, 이해할 수 있는 인내심을, 그리고 옳다고 믿는 바를 고수함으로써 따르는 결과를 받아들일 수 있는 끈기를 주시기를 기도합니다.

우리가 악을 이기는 선의 힘과, 증오를 이기는 사랑의 힘을 믿을 수 있기를 바랍니다. 우리는 폭력에서 해방된 세상, 즉 두려움이 더 이상 인간으로 하여금 타인에게 고통을 안겨주는 불의나 이기심을 저지르게 하지 않는 새로운 세상을 바라볼 수 있는 통찰력과, 이를 믿을 수 있는 믿음을 갖기를 기도합니다.

주님, 저희가 온 삶과 생각, 그리고 힘을 다해 평화를 이루는 일에 헌신할 수 있도록 도와주소서. 저희와 모든 존재가 창조된 그 소명을 완수할 수 있는 영감과 힘을 얻기 위해 늘 기도할 수 있도록 도와주소서. 평화의 하느님의 이름으로 기도합니다. 

아멘.

영적 수행

빛 속에 품다

다음 내용을 읽어보세요:

이번 주 ‘변함없는 원칙’의 주제는 ‘공동체의 축복’입니다. 우리는 가족, 이웃, 교회, 국가, 부족 등 다양한 공동체 안에서 평화로운 공동체를 만들어가도록 배웁니다. 

전 세계적으로. 우리가 지역 사회와 연결되어 있음을 느끼게 해주는 영적 수행법 중 하나가 바로 ‘빛 속에 품기(Holding in the Light)’입니다. 이는 퀘이커 운동에서 유래한 중보기도이자 명상의 한 형태입니다.

다음 지침을 공유해 주세요:

우리는 원을 그리며 서겠습니다. 제가 들고 있는 촛불에 불을 붙이겠습니다. 나머지 분들은 마치 제가 빛을 들고 있는 것을 도와주는 것처럼 두 손을 앞으로 내밀어 주세요.

참가자들이 자리를 잡을 수 있도록 시간을 좀 두세요.

촛불을 바라보며 자신의 호흡에 집중해 보세요. 호흡 기도로 마음을 가다듬어 보세요.‘사랑’이라는 단어를 숨을 들이마시며,‘빛’이라는 단어를 숨을 내쉬며 느껴보세요. 이 과정을 세 번 더 반복해 보세요.

빛을 품고 있는 이 순간, 기도하고 싶은 사랑하는 사람들, 공동체, 혹은 나라의 이름을 떠올려 보세요. 그 이름을 소리 내어 불러도 좋고, 마음속으로 조용히 간직해도 좋습니다.

잠시 멈춰서, 원하시는 분들이 자신의 이름을 소리 내어 말할 수 있도록 시간을 주세요.

이제 여러분이 이름을 부른 사람들이 촛불만큼이나 밝은 빛에 둘러싸여 있는 모습을 상상해 보세요. 숨을 고르며, 우리 원 안에 있는 빛 속에 품고 있는 그 사람들의 이름을 마음에 새기며 명상해 보세요.

3분 동안 조용히 명상하며 빛을 마음속에 간직한 후, 다음 내용을 나누어 보세요:

사랑하는 이들과 우리 공동체, 그리고 이 빛 속에 머무는 경험을 위해 잠시 감사의 마음을 담아 봅시다. 다음에 석양이나 해돋이의 빛을 보게 될 때, 잠시 멈춰 서서 사랑하는 누군가를 기도로 품으며 빛 속에 머물게 해 주시기를 바랍니다. 아멘.

식탁을 둘러싼 나눔

출애굽기 32:1–14 NRSVue

백성들이 모세가 산에서 내려오기를 지체하는 것을 보고, 아론 주위에 모여들어 그에게 말하였다. “자, 우리를 인도할 신들을 만들어 주시오. 우리를 이집트 땅에서 이끌어 낸 모세는 어디로 갔는지 알 수 없으니 말이오.” 아론이 그들에게 말하였다. “너희 아내와 아들, 딸들의 귀에 있는 금 반지를 빼서 내게 가져오라.” 이에 온 백성이 귀에서 금 반지를 빼서 아론에게 가져왔다. 아론은 그것을 받아 주형에 부어 송아지 형상의 우상을 만들었고, 백성들은 말하였다. “이스라엘아, 이것이 너희를 이집트 땅에서 이끌어 내신 너희의 신들이다!” 아론이 이를 보고 그 앞에 제단을 쌓고, 아론이 선포하여 말하기를 “내일은 여호와를 위한 절기라” 하니라. 다음 날 아침 일찍 일어나 번제를 드리고 화목제를 바치니, 백성이 앉아서 먹고 마시며 일어나 즐겁게 놀았더라.

여호와께서 모세에게 말씀하셨다. “당장 내려가라! 네가 이집트 땅에서 이끌어 낸 네 백성이 악을 행하여, 내가 그들에게 명령한 길에서 금세 벗어나 버렸다. 그들은 송아지 형상의 우상을 만들어 숭배하고 제물을 바치며 말하기를, ‘이스라엘아, 이것이 너희를 이집트 땅에서 이끌어 낸 너희의 신들이다!’라고 하였다. ” 여호와께서 모세에게 말씀하셨다. “내가 이 백성이 얼마나 목이 곧은지 보았다. 이제 나를 내버려 두어라. 내가 그들에게 분노하여 그들을 멸망시키고, 너로 하여금 큰 민족이 되게 하리라.”

그러나 모세는 그의 하나님 여호와께 간구하며 말하였다. “주여, 주께서 큰 능력과 강한 손으로 이집트 땅에서 이끌어 내신 주님의 백성에게 어찌하여 주님의 진노가 이토록 타오르는 것입니까? 이집트 사람들이 ‘그가 그들을 산에서 죽이고 땅 위에서 멸망시키려고 악한 의도로 이끌어 냈다’고 말하게 하실 것입니까? 주님의 맹렬한 진노를 거두시고, 마음을 돌이키사 주님의 백성에게 재앙을 내리시지 마소서. 주님의 종들인 아브라함과 이삭과 이스라엘을 기억하소서. 주님께서 그들에게 주님 자신을 두고 맹세하시며 말씀하셨나이다. ‘내가 너희 자손을 하늘의 별처럼 번성하게 하겠고, 내가 약속한 이 온 땅을 너희 자손에게 주리니, 그들이 영원히 이를 상속하리라.’ ” 이에 여호와께서 자기 백성에게 내리려 하셨던 재앙에 대하여 마음을 돌이키셨다.

—출애굽기 32:1–14 (NRSVue)

오늘의 본문은 출애굽기 후반부(20~40장) 중반부에 나오는 내용으로, 하나님과 이스라엘 백성 사이의 언약을 다루고 있습니다. 이 본문은 모세가 산꼭대기에서 돌아오기를 기다리던 이스라엘 백성들의 조바심에서 시작됩니다. 모세가 자리를 비운 사이, 백성들은 안절부절못하며 무슨 일이 벌어지고 있는지 불안해합니다. 그들은 아론에게 시선을 돌리며 “우리를 위해 신들을 만들어 달라”고 요청합니다. 아론은 이에 응답하여 모든 사람에게 금을 다 내어주어 우상, 즉 금송아지를 만들라고 지시합니다. 그러자 백성들은 자신들이 속박에서 해방된 것을 금송아지 덕분이라고 여기기 시작합니다. 아론은 그들의 주장을 듣고 제단을 쌓는데, 아마도 이스라엘 백성의 관심을 주님께로 돌리려는 의도였을 것입니다. 이 구절의 나머지 부분에서 하나님과 모세는 감정이 격한 대화를 나눕니다. 하나님은 백성들에게 분노하고 좌절해 계십니다.

이 이야기에서 몇 가지 중요한 교훈을 얻을 수 있습니다. 첫째, 제자로서의 삶이 모든 것이 순탄할 것이라는 뜻은 아닙니다. 하나님의 부르심을 따르기 위해 속박에서 해방된 우리는 그 여정에 전념해야 하며, 어려운 시기에도 변함없이 신실해야 합니다. 때로는 상황이 우리가 기대했던 대로 풀리지 않거나, 지도자들이 우리가 도움을 필요로 할 때 곁에 없을 때에도 큰 인내심을 발휘해야 한다는 뜻이기도 합니다.

둘째, 두려움과 편집증은 종종 공동체가 신실하지 못한 행동을 하게 만듭니다. 어려운 시기에 우리는 하나님께서 세상에 주신 비전을 중심에 두기 위해 개인적으로나 공동체적으로나 힘써야 합니다. 우리는 ‘황금 송아지’를 만들지 않도록 주의해야 합니다. 또한, 우리는 지도자로 부르심을 받아 구별된 이들을 기도로 지지해야 합니다. 

셋째, 리더로서 역할을 맡게 된 사람은 사람들이 세상 속에서 그리스도의 사명에 집중할 수 있도록 돕는 책임을 진지하게 받아들여야 합니다. 이를 위해 리더들은 하나님과 끊임없이 대화하며 인도와 자비를 구하는 기도를 드려야 합니다.

질문

1. 당신은 언제 의구심과 두려움 때문에 당장 답을 얻고 싶었던 적이 있습니까?
2. 상황이 예상했던 방식이나 일정대로 진행되지 않아 인내심을 발휘해야 했던 적이 언제였나요?
3. 의심과 두려움이 들 때, 여러분은 하나님을 대신할 ‘황금 송아지’를 무엇으로 삼아 왔습니까?

보내기

후원 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요가 아니라 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 후원으로 소그룹 사역을 지속적으로 지원하고자 하신다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다. 이 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌한 것입니다:

제자도의 하나님,
빚과 소비주의가 만연한 이 세상을 살아가며, 우리가 지혜롭게 저축하고, 책임감 있게 지출하며, 아낌없이 베풀 수 있도록 도와주소서. 이를 통해 우리가 미래를 준비하고, 가족과 친구들, 그리스도의 사명, 그리고 세상을 위해 더 나은 내일을 만들어갈 수 있게 하소서. 아멘.

다음 회의 초대장

마무리 찬송

그리스도 공동체, 212번 찬송가 “하나님은 눈물 흘리시네”를 부른다

마무리 기도

그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

• 친교
• 아이들을 위한 생각

성찬례

성찬식 성경

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 식탁은 누구에게나 열려 있습니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 지금도 우리와 함께하시는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬식을 세례 서약을 새롭게 하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 의미를 부여할 수도 있습니다. 우리는 주님의 성찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하시기를 청합니다.

우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미로 성찬식을 나눕니다. 준비 시간으로 『Community of Christ Sings』에서 한 곡을 골라 함께 부르겠습니다:

• 515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
• 516, “와인과 빵을 위해 하나 되다”
• 521, “함께 빵을 나누자”
• 525, “작은 식탁”
• 528, “이 빵을 먹어라”

성찬의 빵과 포도주를 축복하고 나누어 주십시오.

아이들을 위한 생각

재료:

• 1부터 4까지의 숫자가 적힌 종이 4장 (한 장에 한 개의 숫자)
• 테이프
• 집에서 만드는 회전 장난감 (클립, 연필, 네 개의 사분면으로 나뉜 종이 [이미지와 만드는 법은 다음 페이지 참조])

함께 시간을 보내기 전에, 번호가 적힌 종이 조각들을 모임 장소의 각 구석에 붙여 두세요. 

말씀: 이스라엘 백성은 여정 중에 불확실성에 직면해 있었습니다. 어느 날 모세가 하나님과 대화하기 위해 산에 올랐습니다. 백성들은 지도자가 언제 돌아올지 알 수 없다는 사실을 깨닫고 당황하여 하나님의 명령을 어겼습니다. 그들은 하나님께서 주신 인도하심을 저버렸습니다. 상황이 어려워지자 하나님과 함께 여정을 계속해 나갈 믿음이 부족했던 것입니다. 

하나님께 마음을 고정해 두기로 하는 선택은 항상 쉬운 일은 아닙니다. 우리가 믿음으로 힘겨워할 때조차도, 하나님은 우리에게 변함없이 신실하십니다. 

이제 게임을 시작해 보겠습니다. 각 라운드마다 여러분은 회전판이 어느 숫자에 멈출지 맞춰보게 됩니다. 목표는 회전판에 나온 숫자와 같은 숫자가 적힌 구석에 있지 않는 것입니다. 여러분은 안전하다고 생각되는 방의 구석으로 이동하시면 됩니다. 이동을 위해 몇 초의 시간을 드릴 것이며, 더 이상 이동할 수 없게 되는 시점을 알려드리기 위해 카운트다운을 할 것입니다.  

아이들이 먼저 코너를 하나씩 고르게 하세요. 직접 만든 회전판을 돌린 뒤, 멈춘 숫자를 소리 내어 말하세요. 그 코너에 서 있는 사람은 탈락합니다. 모든 사람이 탈락할 때까지 몇 라운드 더 진행하세요. 

질문: 이사할 곳을 어떻게 정하셨나요? 

모든 답변을 확인하십시오. 

물어보세요: 당신의 선택을 확신할 수 있는 방법이 있었을까요? 

답변을 기다려 주십시오.

이렇게 말해 보세요: 때로는 신앙에 관한 문제들을 확신하기 어려울 때가 있습니다. 상황을 더 명확하게 만들어 줄 수 있는 한 가지 방법은, 하나님께서 우리와 함께하신다는 사실을 더 잘 이해하도록 도와주는 영적 수행법을 배우는 것입니다. 영적 수행법에는 여러 가지가 있습니다. 오늘은 ‘성배 기도’를 함께 해 봅시다. ‘Chalice’는 ‘잔’을 의미합니다.

성작 기도 

뉴스에는 폭력과 전쟁으로 고통받는 사람들과 장소에 관한 이야기가 많이 나옵니다. 우리는 종종 슬퍼하거나, 아프거나, 상처받은 사람들을 알고 있습니다. 

평화가 필요한 곳을 떠올려 보거나, 슬프거나 외롭거나 아픈 지인을 생각해 보세요.

손을 그릇이나 컵 모양으로 만들어 보세요. 

그 사람들을 두 손 안에 품고 있다고 상상해 보세요. 기도를 드릴 때 두 손을 하늘로 들어 올리세요. 기도는 이렇게 할 수 있습니다. “사랑의 하나님, 이 사람을 당신의 사랑으로 지켜 주십시오. 아멘.” 부모님들께 드리는 말씀:‘All Things Are Spiritual’에서 아이들을 위한 더 많은 영적 실천법을 찾아보세요.

설교 자료

성경 탐구

오늘의 본문은 하나님과 이스라엘 백성 사이의 언약을 다루는 출애굽기 제2부(20~40장)의 중간 부분에 해당합니다. 기독교와 유대교 전통에서는 모세가 출애굽기를 저술했다고 전합니다. 실제 저자는 알려지지 않았습니다.

이 구절은 이스라엘 백성들이 모세가 산꼭대기에서 돌아오는 것이 늦어지고 있음을 눈치채는 장면으로 시작됩니다. 출애굽기 24장 18절에는 모세가 40일 밤낮을 산에 머물렀다고 기록되어 있지만, 백성들이 정확히 언제 그의 귀환을 기대했는지는 분명하지 않습니다.

모세가 자리를 비운 사이, 백성들은 안절부절못하며 현재 상황을 어떻게 받아들여야 할지 몰라 당황해 합니다. 그들은 아론에게 시선을 돌리며 “우리를 위해 신들을 만들어 달라”고 요청합니다(출애굽기 32:1). 아론은 모든 사람에게 집단 내의 금을 모두 모으게 한 뒤, 그 금으로 금송아지를 만듭니다(3–4절). 백성들은 자신들이 속박에서 해방된 것을 그 금송아지 덕분이라고 여깁니다. 아론은 그들의 말을 듣고 제단을 쌓습니다. 아론은 이스라엘 백성의 관심을 주님께로 돌리려고 했을지도 모릅니다(5–6절).

이스라엘 백성의 행동을 옹호하며, 일부 성경 주석서들은 그 암소, 혹은 적어도 제단이 하나님의 “보좌” 역할을 하거나 하나님을 상징하는 것이었다고 주장한다. 다른 주석서들은 이스라엘 백성이 그 암소를 모세의 대용품으로, 어쩌면 심지어 자신들의 경배의 중심인 하나님으로 여겼기 때문에 신실함이 부족했다고 주장한다. 어쨌든, 하나님께서는 이스라엘 백성이 한 일을 분명히 기뻐하지 않으셨으며(7절 참조), 모세에게 백성을 다루라고 명령하십니다. 또한 하나님께서는 그들을 하나님의 백성이라 칭하지 않고, 모세의 백성이라고 명시적으로 지칭하십니다.

이 구절의 나머지 부분(7–14절)에서 하나님과 모세는 감정이 격한 대화를 나눕니다. 하나님은 백성들에게 분노하고 좌절해 계십니다. 하나님은 그들의 행동을 비뚤어졌다고 지적하시며 “그들이 목이 곧다”고 말씀하십니다(9절). 하나님의 마지막 주장은 하나님께서 악한 사람들을 멸망시키고 노아와 함께 새로운 민족을 시작하신 대홍수 이야기(창세기 6–9장)와 기이할 정도로 유사합니다. 모세는 이스라엘 백성을 위해 하나님의 자비를 간청합니다. 그는 하나님께서 이미 아브라함, 이삭, 이스라엘에게 하신 약속을 기억해 주시기를 간청합니다. 결국 모세의 간청이 받아들여져, 하나님께서는 이스라엘 백성을 멸망시키지 않으십니다.

이 이야기에서 몇 가지 중요한 교훈을 얻을 수 있습니다. 첫째, 제자로서의 삶이 모든 것이 순탄할 것이라는 뜻은 아닙니다. 하나님의 부르심을 따르기 위해 속박에서 해방된 우리는 그 여정에 전념해야 하며, 어려운 시기에도 변함없이 신실해야 합니다. 때로는 상황이 예상대로 풀리지 않거나, 우리가 지도자의 관심을 필요로 할 때 그들이 곁에 없을 때에도 큰 인내심을 발휘해야 할 때가 있습니다.

둘째, 두려움과 편집증은 종종 공동체로 하여금 신실하지 못한 행동을 하게 만듭니다. 어려운 시기에 우리는 개인적으로나 공동체적으로나 하나님께서 세상에 주신 비전을 중심에 두고 나아가도록 노력해야 합니다. 우리는 ‘황금 송아지’를 만들지 않도록 주의해야 합니다. 또한, 우리는 지도자로 부름받고 구별된 이들을 기도로 지지해야 합니다. 우리가 신권 회원들과 다른 지도자들을 지지하기 위해 투표한다는 것은, 그들이 부름받은 소명을 다하기 위해 최선을 다할 신실한 지도자가 될 것임을 기도로 신뢰한다는 의미입니다.

셋째, 리더로서 역할을 맡게 된 사람은 사람들이 세상 속에서 그리스도의 사명에 집중할 수 있도록 돕는 책임을 진지하게 받아들여야 합니다. 이를 위해 리더들은 하나님과 끊임없이 대화하며 인도와 자비를 구하는 기도를 드려야 합니다.

주요 내용

1. 힘든 시기가 되면 자신이 누구의 사람인지 잊기 쉽다.
2. 황금 송아지와 같은 다른 “신들”에게로 눈을 돌리기란 쉽다.
3. 여행이 험난해지면 목적지를 잊기 쉽다.
4. 지도자와 성도들은 그리스도의 사명을 중심에 두지 않으면 쉽게 길을 잃기 쉽습니다.

의장님께 드리는 질문

1. 현재 여러분의 교회에서는 사람들에게 의심과 두려움을 불러일으키는 어떤 일이 일어나고 있습니까?
2. 사람들이 의심과 두려움에 굴복할 때, 어떤 태도와 행동을 보이게 되나요?
3. 여러분이나 여러분의 교회가 ‘숭배’하고 있는 잠재적인 ‘황금 송아지’는 무엇일까요?
4. 사람들이 가장 좋은 때나 가장 힘든 때를 막론하고 자신이 하나님의 자녀이며, 이 땅에서 그리스도의 사명을 실천하는 일의 일부임을 깨닫게 해줄 격려와 희망의 말씀을 어떤 것으로 나눌 수 있을까요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

출애굽기 32:1–14

수업 중점

사람들은 때때로 하나님께 충실하기 위해 고군분투합니다.

목표

학습자들은…

• 성경 구절에 대한 다양한 해석을 살펴봅니다.
• 우리를 하나님으로부터 멀어지게 하는 것으로 여겨질 수 있는 것들에 대해 논의해 봅시다.
• 하나님과 올바른 관계를 맺는 방법에 대해 깊이 생각해 보십시오.

리소스

• 『성경에 대한 고대 기독교 주석—구약 III—출애굽기, 레위기, 민수기, 신명기』, 일리노이주 다우너스 그로브: 인터버시티 프레스, 2001, 139–142쪽
• 『국제 성경 주석』, 미네소타주 칼리지빌: 더 리투르기컬 프레스, 1998, 438–439쪽
• 2019–2020년 A년 주일 성경 본문 해설서 시리즈

소모품

• 성경 또는 출애굽기 32장 1절~14절의 사본
• 칠판 또는 플립차트; 분필 또는 마커
• 작은 메모지나 종이 조각
• 볼펜이나 연필
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』 115–116쪽에 실린 출애굽기 32:1–14에 대한 “성경 탐구”를 읽어보시기 바랍니다.

모이다

시나이 산 기슭에 진을 친 이스라엘 백성을 상상해 보십시오. 그곳에서 그들은 여전히 아침마다 만나를, 저녁마다 메추라기를 먹으며, 아직 목적지도 모른 채 겪은 고되고 때로는 두려운 여정 끝에 휴식을 취하고 있었습니다. 그들은 어떤 심정이었을까요? 지침? 불확실함? 조바심?

이제 그들이 어떤 심경일지 상상해 보십시오. 그들을 여기까지 이끌어 온 지도자 모세가 행방불명된 채, 그저 시간을 보내며 그를 기다리고 있는 상황입니다. 모세는 산 어딘가에 있을 테지만, 벌써 며칠이나 지났습니다. 그에게 무슨 일이 생겼을지도 모릅니다. 과연 그는 살아 있을까요? 우리를 버리고 간 걸까요? 새로운 지도자를 찾아야 할까요?

그 질문들을 염두에 두고 오늘의 본문 구절을 읽어보십시오. 마치 자신이 이스라엘 백성들 사이에 있는 것처럼 상상해 보십시오. 그 상황에서 여러분은 어떤 생각을 하게 될까요?

참여하기

성경이나 해당 성경 구절의 사본을 나눠주세요.

아래에 명시된 대로 출애굽기 32장 1절부터 14절까지 읽어 줄 자원자를 모집하십시오.

사람들 (모든 집단 소송 참가자)

아론

주님

모세

내레이터 (따옴표로 묶이지 않은 모든 부분)

일부 학자들은 이 이야기가 신 숭배를 포함한 이집트 문화에 백성들이 깊이 동화되었음을 보여준다고 본다. 광야를 여정하는 내내 주 하나님께서는 그들을 인도하시며, 그들이 유일한 참 하나님과 언약을 맺은 백성이 되도록 함께 일해 오셨다. 그러나 상황이 어려워지고 의심과 조바심이 들자, 그들은 뒤로 한 이교로 되돌아갔다.

다음 다섯 가지 사항을 설명하면서 칠판이나 플립차트에 적어 두세요.

성경에 대한 기독교 주석서들은 이 본문에 대해 다음과 같은 견해를 제시하고 있습니다:

• 방종은 우상 숭배로 이어진다.
• 하나님께서는 우리에게 중보할 기회를 주십니다.
• 기도에 꾸준히 매진하는 것은 좋은 일입니다.
• 법문의 문자적 해석에 영적 의미가 더해져야 한다.
• 우상 숭배자들도 회개하여 그리스도의 몸의 일부가 될 수 있습니다.

토론:

• 위의 각 진술을 이 성경 구절과 연관 지어 살펴보세요. 이 본문을 해석하는 새로운 방식으로서 무엇이 눈에 띄나요? 그 이유는 무엇인가요?
• 고대 기독교 주석에 나오는 다음 진술 중 어떤 것이 당신에게 가장 와닿나요? 그 이유는 무엇인가요?
• 현재의 문화적 풍토에서 ‘황금 송아지’에 해당하는 것들은 무엇일까요?

답변하기

때로는 우리 신앙 공동체 안의 사람들이, 교회가 더 넓은 문화적 맥락에서 평화와 정의, 화해를 추구하라는 권고를 따르기 위해 충분히 빠르게 움직이지 않는 것처럼 보일 때, 마치 이스라엘 백성처럼 느껴질 수도 있습니다. 반면, 교회가 너무 빨리 움직이고 있다고 느끼는 사람들도 있습니다.

• 하나님께서 신실한 신자들을 어디로 인도하고 계시는지 분별할 수 있는 방법을 모색해 봅시다.
• 신앙 공동체로서 우리가 너무 빨리 나아가고 있거나 너무 느리게 나아가고 있다는 의심, 두려움, 불확실성을 긍정적으로 헤쳐 나가는 방법은 무엇일까요?
• 어떤 이유로든 우리가 하나님과 멀어지게 될 때, 제자로서의 언약을 어떻게 새롭게 할 수 있을까요?

보내기

이 성경 구절은 사순절 기간 동안 자주 주목받는 대목입니다. 이 구절은 우리 각자와 언약의 관계를 맺기를 간절히 바라시는 하나님으로부터 멀어지게 하는 선택을 어떻게 해왔는지에 대해 생각하게 하며, 회개(하나님께로 돌아감)로 이끕니다.

지금 이 ‘연중 시기’의 성경 봉독 기간에도, 이 성경 말씀은 우리가 삼위일체 하나님과 그분의 길로 다시 마음을 돌리도록 도와주며, 우리의 시간과 관심을 앗아가고 우리를 하나님으로부터 멀어지게 하는, 스스로 만든 우상 같은 것들로부터 멀어지게 해줍니다. 다시 말해, ‘영원한 원칙’인 ‘책임 있는 선택’을 실천하도록 이끄는 것입니다.

작은 메모지나 종이, 그리고 펜이나 연필을 나눠주세요. 반원들에게 자신의 삶에서 우상처럼 자리 잡고 있어, 하나님과의 성약 관계를 굳건히 하는 데 쏟아야 할 시간과 관심을 빼앗고 있는 한 가지를 적어보도록 권유하세요. 그리고 어떻게 변화할 계획인지 적어보도록 격려해 주세요.

축복

반원들에게 CCS 209번 찬송가 “주님, 주의 성령으로 저를 인도하소서”에 나오는 다음 구절들을 따라 부르게 하십시오.

당신은 언제나 진실하시고 신실하십니다 (학생들이 따라 말할 수 있도록 잠시 멈춤)

제 모든 필요를 채워 주시는 데. (잠시 멈춤)

당신의 말을 거의 알아듣지 못하겠네요; (잠시멈춤)

나는 종종 두려움을 느낍니다. (잠시멈춤)

제가 주님을 찾을 수 있게 하소서 (잠시멈춤)

온 마음과 정신을 다해, (잠시멈춤)

그리고 안도감을 찾기 위해 (잠시멈춤)

당신이 품고 있는 그 신비 속에서. (잠시멈춤)

—에릭 L. 셀든, ©1980 그리스도 공동체

청소년 수업

중점 성경 구절

출애굽기 32:1–14

수업 중점

어려운 시기에도 하나님께서 창조하신 세상에 대한 비전을 잃지 마십시오.

목표

학습자들은…

• 이스라엘 백성이 확실함을 원했기 때문에 금송아지를 숭배했던 이유를 이해할 수 있다.
• 하나님께서 창조물에 대해 품으신 비전을 분별하는 방법을 알아보세요.

소모품

• 성경
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)
• 『하나님을 향한 갈망: 분별과 영적 수련』, HeraldHouse.org에서 무료로 제공됩니다
• 차트 용지와 마커
• 집에서 만드는 게임 스피너 (아래 제작법 참조)
• 선택한 영적 수행에 필요한 준비물 (있는 경우)
• 1부터 4까지의 숫자가 적힌 종이 4장 (한 장당 한 개의 숫자)
• 음악과 이를 감상하는 방법
• 접착 테이프

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: Old Testament』 115–116쪽에 실린 출애굽기 32:1–14에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다.

모이다

학생들이 모이면, 좀비 대재앙이 발생한 상황을 제시해 주세요. 우리나라와 전 세계의 지도자들은 행방불명 상태이며, 학생들은 앞으로 어떻게 해야 할지 모르겠다고 설명해 주세요. 학생들은 집을 떠나 더 안전한 곳으로 이동해야 한다고 결심합니다. 학생들에게 함께 여행을 떠날 때 필요한 물품 목록을 작성해 보라고 요청하세요.

• 왜 하필 이 물건들을 챙겨 오기로 했어요?
• 이 여정에 필요한 무형의 것이 있나요?
• 하나님의 보호와 인도하심이 필요하신가요?
• 여러분의 삶에서 어떻게 해야 할지 몰라 그저 하나님의 응답을 기다려야만 했던 적이 있으신가요?

이스라엘 백성은 좀비와 맞서 싸운 것은 아니었지만, 약속의 땅으로 향하는 여정에서 불확실성에 직면해 있었습니다. 어느 날 모세가 하나님과 대화하기 위해 산에 올랐습니다. 불확실성에 휩싸여 지도자가 언제 돌아올지 알 수 없게 되자, 그들은 당황하여 하나님의 명령을 어겼습니다.

참여하기

출애굽기 32장 1절부터 14절까지 읽은 후 다음 내용에 대해 토론해 보십시오.

• 이스라엘 백성이 왜 걱정하게 되었을까?
• 하나님은 왜 그들에게 화를 내셨을까?
• 그들은 하나님께서 그들에게 주신 비전을 저버리는 대신 무엇을 할 수 있었을까?
• 이스라엘 백성들이 직접 하나님과 대화할 수 있었다면, 그들이 덜 걱정했을 것이라고 생각하시나요? 그 이유는 무엇인가요?
• 여러분의 삶에서 불확실함을 느끼고 하나님의 뜻과는 다른 행동을 했던 적이 있습니까?

이스라엘 백성이 확신을 잃었을 때, 그들은 하나님께서 그들을 위해 세우신 계획을 저버리고, 신에 대한 기존의 이해와 신이 세상과 어떻게 상호작용하는지에 대한 과거의 관점으로 되돌아갔음을 설명하십시오. 상황이 어려워지자 계속 나아갈 믿음이 부족했기 때문에 하나님께서는 분노하셨습니다.

T자형 표를 만들어 보세요. 표의 한쪽에는 학생들이 현재 불확실성에 대처하는 방법을 적게 하세요. 예를 들어, 압도적인 스트레스를 느낄 때 넷플릭스를 몰아보는가? 한쪽에 충분한 예시가 모이면, 그 목록을 다시 살펴보며 하나님을 중심으로 한 불확실성에 대한 대안적인 대처법을 생각해 봅시다. 예를 들어, 중요한 시험이 걱정될 때 TV를 본다면, 공부에 착수하기 전에 하나님께서 동기를 부여해 주시고 지식을 받아들일 수 있도록 마음을 준비시켜 주시도록 기도하는 것이 대안이 될 수 있습니다. 하나님께 집중하기로 선택하는 것이 항상 쉽거나 즐거운 일은 아닙니다. 그러나 하나님께서 이스라엘 백성에게 신실하셨던 것처럼, 우리에게도 신실하십니다. 우리는 우리 삶과 온 창조물에 대한 하나님의 비전에 신실해야 합니다.

답변하기

학생들에게 ‘불확실성 게임’을 할 것이라고 알려주세요. 1부터 4까지의 숫자가 적힌 종이들을 교실 구석구석에 테이프로 붙여 놓으세요. 각 라운드마다 학생들은 회전판이 어떤 숫자에 멈출지 추측해야 합니다. 목표는 회전판에 나온 숫자와 같은 숫자가 적힌 구석에 서 있지 않는 것입니다. 학생들은 안전할 것이라고 생각하는 교실 구석으로 이동합니다. 학생들이 선택을 하는 동안 음악을 틀어주고, 결정을 마쳐야 하며 더 이상 이동할 수 없음을 알리기 위해 음악을 멈춥니다. 직접 만든 회전판을 돌리고 멈춘 숫자를 소리쳐 알립니다. 해당 구석에 서 있는 사람은 탈락합니다. 모든 학생이 탈락할 때까지 라운드를 계속합니다.

• 어디로 이사할지 어떻게 결정하셨나요?
• 자신의 선택을 확신할 수 있는 방법이 있었을까?

하나님께서 우리를 어디로 부르시는지 정확히 알기는 어렵다는 점을 설명해 주십시오. 하지만 게임과는 달리, 우리가 확실하지 않을 때라도 하나님의 뜻을 더 잘 이해하고 올바르게 응답할 준비를 하기 위해 할 수 있는 일들이 있습니다.

• 우리가 하나님과 더 깊은 교감을 나눌 수 있는 방법은 무엇이 있을까요?
• 하나님과 더 가까워지는 느낌이 드는 특별한 장소가 있나요? 일상 속에서 그런 분위기를 어떻게 재현할 수 있을까요?

보내기

학생들에게 하나님의 뜻을 더 잘 이해하는 한 가지 방법은 영적 수련에 참여하는 것이라고 설명해 주십시오. 스포츠나 음악 연습이 연주나 노래를 더 잘하게 도와주듯이, 영적 수련을 통해 우리는 하나님과 함께하는 삶을 더 잘 살아갈 수 있게 됩니다. 영적 수련에는 여러 가지가 있습니다. 어떤 수련은 모든 사람에게 효과가 있는 것은 아닙니다. 하나님과의 관계를 더욱 깊게 하기 위해서는 자신에게 맞는 영적 수련을 찾는 것이 중요합니다.

수업 시간에 『 하나님을 향한 갈망: 분별과 영적 수련』에 수록된 영적 수련법을 소개해 주십시오. 선택한 수련법에 필요한 준비물이 있다면 반드시 준비해 두십시오. 학생들에게 일주일 내내 이 수련법을 꾸준히 실천해 보도록 권유하십시오. 또한 학생들에게 삶과 세상에 불확실성이 닥쳤을 때 영적 수련에 의지하도록 격려해 주십시오.

축복

CCS 599번 “Seek Ye First”를 부르며 마칩니다.

이 회전 장난감을 만들려면 동그라미를 오려내세요. 동그라미 중앙의 점 위에 클립을 올리고, 클립 안쪽의 같은 점 위에 연필을 놓으세요. 이제 클립을 튕기면 클립이 연필을 축으로 돌다가 숫자 위에 멈출 것입니다.

어린이 교실

중점 성경 구절

출애굽기 32:1–14

수업 중점

책임감 있는 제자들은 여정이 힘들어지더라도 하나님을 따르고 그분께 기도하기로 선택합니다. 왜냐하면 인간이 만들어 낼 수 있는 그 어떤 것도 하나님의 역사보다 위대할 수 없기 때문입니다.

목표

학습자들은…

• 조각상을 만든다.
• 성경 이야기에 대한 안내 토론에 참여합니다.
• 자신들의 삶과 공동체 속에 존재하는 “우상”들을 인식하게 된다.
• 항상 하나님께 의지하도록 상기시켜 주는 무언가의 모형을 만들어 보세요.

소모품

• 『성경 또는 전례 성경 이야기, A년』, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
• 플레이도 또는 조형용 점토 (학생 1인당 충분한 양)
• “우상 물건들”—학생들의 삶에서 다양한 우상을 상징하는 물건들(휴대전화, 비디오 게임, 돈, 연예인, 운동선수, 유튜버의 사진 등). 필요할 때까지 가방 속에 숨겨 두세요.
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』 115–116쪽에 실린 출애굽기 32:1–14에 대한 “성경 탐구”를 읽어보시기 바랍니다.

모이다

아이들이 들어오면, 각자에게 플레이도나 조형 점토를 나눠주세요. 타이머를 5분으로 설정하세요. 5분 안에 가장 멋진 조각상을 만들도록 아이들에게 도전 과제를 내주세요. 시간이 끝나면 반 친구들이 함께 가장 멋진 조각상을 뽑을 것이라고 설명해 주세요.

타이머가 울리면, 각 아이에게 자신이 만든 조각상을 반 친구들이 모두 볼 수 있도록 보여주게 하세요. 아이들이 각자 만든 작품을 설명할 수 있도록 시간을 충분히 주세요. 반 친구들의 조각상 중 가장 훌륭한 작품을 뽑기 위해 투표를 진행하세요. 선정된 조각상은 수업 내내 모두가 볼 수 있도록 눈에 잘 띄는 곳에 두세요. 나머지 조각상들은 모두 부수어 용기에 다시 넣으세요.

이번 활동에 대해 간단히 이야기를 나눠 봅시다:

• 이 조각상들을 만드는 데 어떤 점이 어려웠나요?
• 전시된 조각상을 가리키세요. 이 조각상이 가장 뛰어난 이유는 무엇인가요?
• 다른 사람이 더 나은 것을 만들 수 있을까? 어떻게?
• 우리 손으로 만든 어떤 것이든, 하나님이 창조하신 것보다 더 나을 수 있을까?

이스라엘 백성이 십계명을 배운 후에도 약속의 땅으로 향하는 여정에서 계속 모세를 따랐다고 설명해 주세요. 오늘의 이야기에서 그들은 금으로 만든 우상을 만들어 그 계명 중 하나를 금세 어기고 맙니다.

참여하기

아래에서 출애굽기 32장 1절부터 14절까지의 발췌문과 『 Lectionary Story Bible, Year A』 218~219쪽에 실린 “백성들이 잘못을 저지르다”를 읽어보세요.

읽기:

모세는 자주 산 꼭대기로 올라갔다. 그곳에 있을 때면 그는 하나님과 정말 가까이 있는 듯한 느낌을 받았다.

이스라엘 백성의 지도자가 되는 일은 쉽지 않았습니다. 백성들은 매일 뜨거운 사막을 걸어야 했습니다. 밤마다 추위에 떨며 지냈습니다. 그들은 지치고 짜증이 나 있었습니다.

잠시 멈춰서 스스로에게 물어보세요:

• 사람들과 어울리는 일에서 잠시 벗어나고 싶을 때가 있나요?
• 하나님과 더 가까워지기 위해 어디로 가시나요?

계속 읽기:

“모세는 왜 그렇게 자주 저 산에 올라가나?” 백성들이 물었다.

“그곳에서야 비로소 하나님과 대화할 수 있지요,”라고 아론이 말했다. 아론은 모세의 형이었다.

“우리는 하나님과 대화할 기회가 전혀 없어요,” 사람들이 말했다. “모세가 말하는 그 하나님은 별로 마음에 들지 않아요. 우리는 눈으로 볼 수 있는 신을 원해요. 기도할 수 있는 신을 원해요.”

잠시 멈춰서 스스로에게 물어보세요:

• 보이지 않는 신을 믿는 것이 때로는 어렵게 느껴지시나요?
• 마음속에 하나님의 모습이 그려지시나요? 어떤 모습인가요?

계속 읽기:

아론이 그들에게 말하였다. “너희 아내와 아들, 딸들의 귀에 있는 금 반지를 빼서 내게 가져오라.” 이에 온 백성이 귀에서 금 반지를 빼어 아론에게 가져왔다. 아론은 그 금을 받아 틀에 부어 송아지 형상의 우상을 만들었고, 그들은 말하였다. “이스라엘아, 이것이 너희를 애굽 땅에서 이끌어 내신 너희의 신들이라!” 아론이 이를 보고 그 앞에 제단을 쌓고, 아론이 선포하여 말하기를 “내일은 여호와를 위한 절기라” 하니라. 다음 날 아침 일찍 일어나 번제를 드리고 화목제를 바쳤으며, 백성들은 앉아서 먹고 마시며 일어나 흥청거렸다.

잠시 멈춰서 스스로에게 물어보세요:

• 누군가 하나님을 황금 송아지로 여긴 적이 있나요?
• 모세가 어떻게 반응할 것 같나요?
• 하나님께서 어떻게 반응하실 것 같나요?
• 십계명을 살펴보십시오. 히브리 백성들은 십계명 중 어느 계명을 어기고 있습니까?

계속 읽기:

여호와께서 모세에게 말씀하셨다. “당장 내려가라! 네가 이집트 땅에서 이끌어 낸 네 백성이 악을 행하여, 내가 그들에게 명령한 길에서 금세 벗어나 버렸다. 그들은 송아지 형상의 우상을 만들어 숭배하고 제사를 드리며, ‘이스라엘아, 이것이 너희를 이집트 땅에서 이끌어 낸 너희의 신들이다!’라고 말하고 있다.” 여호와께서 모세에게 말씀하셨다. “내가 이 백성이 얼마나 목이 곧은지 보았다. 이제 나를 내버려 두어라. 내가 그들에게 분노하여 그들을 멸망시키리라…”

잠시 멈춰서 스스로에게 물어보세요:

• 하나님께서 사람들을 너무나도 미워하셔서 그들을 죽이고 싶어 하실 거라고 생각해 본 적이 있나요?
• 무엇이 하나님을 그렇게 화나게 했을까?

계속 읽기:

“제발 그러지 마세요!” 모세가 말했다. “그렇게 하면 이집트 사람들이 비웃을 거예요. 이스라엘 백성이 결국 당신께서 특별히 택하신 백성이 아니었다고 말할 테니까요. ‘그들의 신이 그들을 사막으로 데려갔다가, 그 신이 그들을 불태워 버렸다!’ 이집트 사람들이 그렇게 말할 거예요.”

“음, 좋아,” 신이 말했다. “하지만 당장 거기로 내려가서, 그들에게 그 금송아지를 없애라고 전해라!”

모세는 서둘러 내려왔다. “아론!” 그가 소리쳤다. “무슨 일이야? 백성들이 왜 금송아지에게 기도하고 있는 거지?”

애런은 매우 죄책감에 휩싸인 표정이었다. “모르겠어요,” 그가 말했다. “그들이 자기네 금을 전부 가져왔거든요. 어떻게 해야 할지 몰라서 불 속에 던져버렸어요. 그러자 이 송아지가 튀어나왔죠.”

잠시 멈춰서 스스로에게 물어보세요:

• 아론이 모세에게 진실을 말했나요? 왜 아니었을까요?
• 너무 무서워서 진실을 말하지 못한 적이 있나요? 왜 무서웠나요?

계속 읽기:

모세는 모든 백성을 한자리에 모았다. “내 말을 들어라!” 그가 말했다. “너희는 나쁜 짓을 저질렀다. 그래서 내가 너희가 만든 송아지 우상을 빻아 가루로 만들었다. 그 가루를 너희가 마시는 물에 섞어 두었다. 그러면 물맛이 나빠질 것이고, 너희도 몸이 불편해질 것이다. 이것이 너희에게 내리는 벌이다.”

“아, 안 돼!” 사람들이 말했다.

“그래, 맞아!” 모세가 말했다. “자, 내 말 잘 들어. 자기가 한 일을 후회하는 자들, 참 하나님께 기도하고 싶은 자들은 저쪽으로 가 서 있어라. 참 하나님께 기도하고 싶지 않은 자들은… 글쎄, 그냥 가버려. 다시는 너희 얼굴을 보고 싶지 않아!”

잠시 멈춰서 스스로에게 물어보세요:

• 백성들은 금송아지를 숭배한 대가로 어떤 벌을 받았습니까?
• 당신을 벌한 그 사람을 계속 따르겠습니까, 아니면 떠나기로 하겠습니까?
• 이 사람들은 사막에서 오랫동안 굶주리고 목마르며 방황해 왔는데, 이제는 금가루가 섞인 물을 마셔야 하는 벌을 받고 있었습니다. 그들에게 하나님을 따르는 일이 쉬웠을까요? 여러분에게 하나님을 따르는 일이 쉬운 일일까요?

끝까지 읽어보세요:

어떤 사람들은 모세에게 정말 화가 났습니다. 그들은 금송아지에게 기도하고 찬양하는 것을 좋아했기 때문입니다. 그래서 그들은 그냥 떠나버렸습니다.

그러자 모세는 떠나지 않은 백성들에게 다시 돌아섰다. “진정한 하나님께 기도하고 싶으십니까? 여러분을 이집트에서 이끌어내신 하나님께 기도하고 싶으십니까? 광야에서 여러분에게 먹을 것과 마실 것을 주셨던 하나님께 기도하고 싶으십니까? 그렇습니까?”

“맞아요, 우리도 그래요!” 사람들이 모두 외쳤다. “맞아요, 우리도 그래요!”

“좋아. 그럼 지금 당장 기도해 봐. 네가 한 일에 대해 하나님께 미안하다고 말해. 그리고 다시는 나쁜 짓을 하지 않겠다고 하나님께 약속해야 해.”

그래서 이스라엘 백성들은 매우 조용해졌습니다. 그들은 모두 하나님께 기도했습니다. “하나님, 죄송합니다.”라고 그들은 말했습니다. “이제부터 주님의 뜻대로 살도록 최선을 다하겠습니다.”

질문:

• 다른 사람에게 용서를 구해야 했던 경험을 이야기해 보세요. 힘들었나요?
• 이제 그들이 교훈을 얻었으니, 이스라엘 백성이 계속 죄를 지을 것이라고 생각하십니까?

답변하기

가방에서 “아이돌 관련 물건들”을 꺼내어 아이들 가운데에 놓으세요. 아이들이 다양한 물건들을 살펴보고 이야기할 수 있도록 충분한 시간을 주세요. 이 물건들이 모두 어떤 공통점이 있는지 알아내도록 아이들에게 도전해 보세요. 질문에 답하거나 힌트를 주어 아이들의 추측을 이끌어 줄 필요가 있을 수도 있습니다.

아이들이 정답을 알아냈다면(모든 물건은 사람들이 사랑하거나 갖고 싶어 하는 것들을 상징합니다), 우리가 금으로 송아지를 만들지는 않겠지만, 오늘날 우리 주변에는 우리가 하나님을 잊게 만드는 다른 많은 것들이 있다고 설명해 주세요. 우상이란 우리가 숭배하거나, 지극히 존경하거나, 너무나 사랑하여 더 이상 하나님을 찾지 않게 되는 대상이나 사람을 말합니다. 조심하지 않으면 이런 물건들이 우상이 되어, 우리를 하나님으로부터 멀어지게 할 수 있습니다.

말씀: 예수님의 제자가 되는 일이 항상 쉬운 것만은 아닙니다. 때로는 삶이 어려워질 때, 우리는 하나님을 계속 따르기보다는 포기하고, 테이블 위에 놓인 우상들처럼 눈에 보이거나 손에 잡히는 무언가로 눈을 돌리고 싶어집니다.

플레이도나 조형 점토로 만든 조각상을 제자리에 두었던 곳에서 치워주세요. 모세가 산에서 내려와 이스라엘 백성들이 금송아지를 숭배하고 있는것을 발견했을 때 무슨 일이 일어났는지 아이들에게 물어보세요. (모세는 금송아지를 가루로 부수어 그들의 물에 섞어 버렸습니다.) 아이들이 한 명씩 차례로 조각상을 “부수게” 하세요. 책임감 있는 제자로서, 우리 앞에 놓인 물건들과 같은 우상들이 우리가 하나님을 향하는 길을 방해하지 않도록 하는 것이 우리의 임무임을 설명해 주세요. 기억하세요: 비록 우리가 하나님을 눈으로 볼 수는 없더라도, 하나님의 모든 계획은 인류가 만들 수 있는 그 어떤 것보다 위대합니다.

보내기

학생들에게 모세를 따라 이집트를 떠나 약속의 땅으로 향하는 여정에서 히브리 백성이 겪었던 여러 가지 고난을 나열해 보라고 하십시오. 하나님께서는 결코 쉬운 여정을 약속하신 적이 없음을 강조하십시오. 때로는 불평하거나 심지어 하나님을 등지는 편이 더 쉬웠을 수도 있었습니다. 하지만 진정한 제자들은 포기하지 않고, 하나님께서 항상 공급해 주실 것을 믿으며 견뎌냈습니다.

오늘날 우리는 이집트 군대를 피해 사막을 헤매며 도망칠 필요는 없겠지만, 여전히 여러 가지 어려움에 직면하고 있다는 점을 설명해 주세요. 학생들에게 신실한 제자가 되려고 노력하는 과정에서 마주치는 어려움의 예를 들어보라고 요청하세요. (아이들이 답을 찾기 어려워한다면 다음과 같은 예시를 제시해 주세요: 1) 곤란해질 것을 알면서도 항상 진실을 말하는 것; 2) 부모님의 말씀을 듣고 방을 치우라고 처음 요청받았을 때 바로 따르는 것; 3) 점심시간에 친구들 무리를 떠나 외로운 반 친구와 함께 식탁에 앉는 것.)

모세가 이스라엘 백성들이 여정이 힘들어질 때마다 하나님께로 돌아가라고 끊임없이 상기시켜야 했다는 점을 계속 설명해 주세요. 모든 아이가 한 줌씩 가질 수 있도록 플레이도나 조형 점토를 나눠주세요. 하나님으로부터 우리의 시선을 돌리게 하는 우상이나 조각상을 만드는 대신, 이번에는 하나님께로 돌아가야 한다는 것을 상기시켜 줄 무언가를 만들어 보라고 설명해 주세요. 예를 들면 십자가, 기도하는 손, 비둘기, 성경 등이 있습니다. 시간이 허락한다면, 아이들이 자신이 만든 작품을 보여주고 설명할 수 있도록 해 주세요.

이 작품들은 다음 주 동안 교실에 두어 말릴 수 있습니다. 교실에 두거나 매일 볼 수 있도록 집으로 가져가도 좋습니다.

축복

아이들이 모두 작품을 완성하면, 반 아이들을 한자리에 모아 CCS 499번 찬송가 “나는 예수님을 따르기로 결심했습니다”를 함께 부릅니다.