예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절

시편 139:1-6, 13-18; 요한복음 1:43-51; 고린도전서 6:12-20

준비

'For All Are Called' 행사에서는 참가자들에게 나눠줄 색칠 공부지와 크레용 또는 파스텔을 준비해 두세요. 온라인에서 “Hannah Samuel Eli Coloring Sheet Creative Commons license”라는 키워드로 검색하세요. 그런 다음 크리에이티브 커먼즈 라이선스가 적용된 색칠 공부지를 찾아, 요청된 대로 출처를 명시하고 라이선스의 다른 조건을 준수해야 합니다.

서곡

환영합니다

예배 시작 기도

인도자: 전지전능하신 하나님, 오늘 저희는 주님의 이름으로 모여 주님을 경배합니다. 

우리 각자의 마음속에 하나님의 작은 불꽃이 깃들어 있음을 감사드립니다.

사람들: 우리는 경외스럽고 놀랍게 지어졌습니다.

인도자: 인내로우신 하나님, 오늘 저희는 주님의 이름으로 모여 주님을 경배합니다. 

우리는 우리 삶 속에 함께해 주시는 당신의 사랑스러운 존재를 기립니다.

사람들: 주님께서는 태중에서 우리를 빚어 주셨습니다. 주님의 행하심은 참으로 놀랍습니다.

인도자: 하나님, 오늘 우리는 주님의 이름으로 모여 주님을 경배합니다. 

사랑과 용서에 대해 가르쳐 주셔서 기쁘게 생각합니다.

주님: 주님께서는 우리의 생각을 꿰뚫어 보시고 우리의 행로를 살피시나이다. 주님께서는 우리의 길을 아시나이다.

인도자: 하나님, 오늘 우리는 주님의 이름을 의지하여 주님을 경배하기 위해 이 자리에 모였습니다. 

경외할 만큼 경이롭게 지으신 모든 것을 위해 주님을 찬양합니다.

주님: 주님의 사랑이 담긴 임재가 우리 삶에 큰 힘이 되게 하소서. 주님께서 언제나 우리와 함께 계심을 우리가 기억하게 하소서.               

—시편 139:1-6, 13-18, 일부 수정

‘정의를 구하는 찬송’

“Lift Every Voice and Sing”CCS 555

또는 “We Shall Overcome”CCS 261

또는 “Senzeni Na?”CCS 200

평화를 위한 기도

평화의 촛불을 켜세요

기도

사랑의 샘이시며 평화의 우물이시여,

우리는 거친 사막의 땅을 헤매며 주님의 임재를 간절히 갈망합니다. 아이들이 총에 맞아 쓰러지고 나라들 간에 전쟁이 벌어지는 가운데, 우리는 주님의 평화를 간절히 구합니다. 주님께서는 우리 모두를 아름답게 창조하셨으며, 우리는 크고 작음, 모양과 성격이 제각각이면서도 경외할 만큼 경이롭게 지어졌습니다. 주님께서 만드신 차이점을 이유로 살해하는 것이야말로 어떤 신성모독입니까? 총구를 통해 공포를 퍼뜨리는 것이야말로 어떤 불의입니까? 전쟁이라는 광기는 영원히 멈추지 않을 것입니까? 우리는 주님의 임재 앞에서 평화를 간구합니다. 오 하나님, 저희가 거룩한 용기를 가지고 주님의 평화의 깃발을 들고 각국의 통치자들에게 나아가게 하소서. 저희의 기도를 들으시고, 주님의 신성한 뜻에 따라 저희의 행동에 힘을 주시기를 간구합니다. 아멘.

음악부 또는 공동체 찬송가

“Sing of Colors/De colores”CCS 332

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

또는 “모든 감옥이 텅 비게 될 때까지”CCS 303

또는 “모두가 부르심을 받았다”CCS 606

‘모두가 부름받았다’ 안내 명상

각 문장 사이에 잠시 멈춤을 두거나 종소리를 울리세요

발을 바닥에 딛고 허리를 곧게 펴고 편안한 자세를 취하세요. 깊고 편안한 호흡에 집중하세요. 손은 무릎 위에 올리거나 편안한 자세로 두세요. 호흡에 주의를 기울이고 안내 명상의 말을 경청하세요…

하나님, 제가 여기 있습니다…

자, 여기 있습니다…

당신의 부름을 듣습니다…

여러분 모두에게 드리는 말씀…

당신의 부름을 듣습니다…

자, 여기 있습니다…

하나님, 제가 여기 있습니다…

‘모두가 부름받았다’ 색칠하기

사무엘상 성경 구절에 등장하는 한나, 사무엘, 엘리를 그린 색칠 공부지와 크레파스를 나눠 주세요. 크레파스는 한 명씩 나눠 주거나, 소그룹이 함께 사용할 수 있도록 여러 자루의 크레파스가 들어 있는 작은 바구니나 작은 샌드위치 봉투를 나눠 줄 수도 있습니다.

오늘 예배를 이어가는 동안, 이 색칠 공부 자료들은 한나와 사무엘에 관한 두 가지 이야기를 생생하게 보여줍니다. ‘그리스도의 공동체’로서, 우리는 ‘모두가 부르심을 받았다’는 변함없는 원칙을 굳게 지키고 있습니다. 사무엘의 이야기는 이스라엘 민족의 기초가 되는 이야기입니다. 이 이야기들을 함께 나누며, 모든 나라, 모든 성별, 모든 성적 지향, 모든 인종, 그리고 모든 사회적 지위에 속한 사람들이 하나님의 사랑에 응답하도록 하나님께 부르심을 받았음을 생각해 보시기 바랍니다. 우리 모두는 하나님의 사랑에 응답하도록 부르심을 받았습니다. “네, 여기 있습니다!”

사무엘상 1장 1절~2장 36절을 바탕으로 한 한나의 이야기

옛날 이스라엘에 한나라는 여인이 있었는데, 그녀는 아들을 달라고 기도했습니다. 그녀는 아들을 얻게 된다면 그 아들을 성전에서 섬기는 종으로 하나님께 드리겠다고 서원했습니다. 그녀는 입술만 움직이며 조용히 기도했습니다. 제사장 엘리는 그녀가 취한 줄 알고 꾸짖었습니다. 그러나 그녀는 마음이 깊이 괴로워 기도하고 있었다고 설명했습니다. 엘리는 “평안히 가라. 이스라엘의 하나님께서 네가 드린 기도를 들어주실 것이다”라고 말했습니다.

한나는 마침내 아들을 낳고, 그 아이의 이름을 “주님께 구하여 얻은 자”라는뜻의 사무엘이라고 지었다. 결국약속대로, 그녀는 어린 아들을 성전으로 데려가 그를 양육할 제사장 엘리 밑에서 하나님을 섬기게 했다. 한나는 계속해서 하나님의 축복을 받아 더 많은 아들과 두 딸을 낳았다. 그녀는 그 당시에는 전혀 몰랐지만, 사무엘은 훗날 예언자의 사명을 이어받게 될 것이었다.

엘리의 이야기

그 후, 제사장 엘리의 아들들(그들 역시 제사장이었다)이 화제물로 바치려는 사람들에게 고기를 요구하며 자신의 직분을 악용하고 있다는 사실이 드러났다. 사무엘상 2장 12절은 그들을 “여호와를 경외하지 않는” 악당들로 묘사하고 있다. 엘리는 그들에게 이 문제에 대해 말하기는 했으나, 그들의 행위를 막기에는 충분한 조치를 취하지 않았다. 하나님의 사람이 엘리를 찾아와 그에게 예언을 전하며, 하나님께서 신실한 제사장을 세우실 것이라고 말했습니다.

한나와 엘리의 이야기는 몇 가지 교훈을 전해줍니다:

• 어려움을 겪을 때는 기도로 하나님께 의지하십시오.
• 감사의 마음을 표현하십시오.
• 하나님께 한 약속을 지키십시오.

어머니의 찬가

“바구니에 천을 깐 어머니”CCS 239

또는 “오 주여, 얼마나 더”CCS 201

또는 “Uthando Lwam’ Kuwe/너에 대한 나의 사랑은 영원할 것이다”를두 번 부릅니다. CCS 82

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

회개의 기도

오 하나님, 우리가 엘리의 아들들처럼 주님의 부르심을 듣지 않고, 우리가 얻지 못한 특권을 누릴 때, 우리를 용서해 주십시오. 사람들의 인격보다는 피부색으로 판단되는 일이 너무 흔한 이 세상에서, 특권은 인종이라는 허위의 구분에 근거하여 너무 자주 부여됩니다. 여성들, 특히 유색인종 여성들이 체계적인 차별로 인해 소외당하는 이 세상에서, 기회는 성별이라는 허위의 이분법에 따라 배분됩니다. 우리는 온갖 종류의 거짓된 꼬리표를 붙이는 것을 회개합니다. 우리는 특권을 누리는 것을 회개합니다. 오 하나님, 대신 우리가 주님의 음성에 귀를 기울일 수 있도록 도와주소서. 거룩한 경청 속에서, 우리가 응답할 믿음을 찾게 하소서. 예수님의 이름으로 기도합니다. 아멘.

사무엘의 이야기

성경 본문: 사무엘상 3:1-20

부름의 찬송

“하나님이 부르십니다”CCS 172

또는 “하나님께서 나를 사용하실 수 있도록 살아가겠습니다”CCS 581

또는 “과거의 그림자 깊은 곳”CCS 64

아침 메시지

사무엘상 3장 1-20절을 바탕으로

제자들의 아낌없는 응답

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인도자: 하나님은 선하시다! 하나님은 위대하시다!

사람들: 한나처럼, 우리도 기도가 응답받았음을 알고 있습니다. 

사무엘처럼, 우리도 하나님의 부르심을 느낍니다.

인도자: 우리 하나님께 감사드리자!

사람들: 우리 삶은 이 기쁜 소식으로 축복을 받습니다!

모두: 응답하며 우리의 온 삶을 하느님께 바치자!

성명서

우리가 먼저 하나님의 은혜를 받을 때 비로소 우리 나름의 관대함으로 응답할 수 있습니다. 제자는 하나님의 은혜와 사랑에 대한 응답으로 관대함을 영적 수양으로 실천합니다. 예수님께서 사신 삶은 현자, 랍비, 스승, 치유자, 그리고 정의의 추구자로서의 사명을 하나로 결합한 것이었습니다. 제자는 그리스도의 사역에 충실하게 응답합니다. 우리가 무엇을, 어떻게 드리는지는 매우 개인적인 문제입니다. 어떤 이들은 헌금함에 헌금을 넣기도 하고, 다른 이들은 온라인으로 기부하기도 합니다. 제자의 재정적 응답은 개인의 상황에 따라 다르지만, 하나님과 이웃, 피조물, 그리고 자기 자신에 대한 사랑을 표현하는 것입니다.

지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납

사명 찬가

“나, 바다와 하늘의 주”CCS 640

또는 “For Such a Time”CCS376

축도 

파송: 교리와 성약 164:5 

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 진행 안내

모임

환영합니다

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.

하나님, 주님은 모든 피조물이 자리 잡은 원의 중심이십니다. 저는 주님의 평화의 영과 하나 되고, 이 순간 주님의 임재 속에서 주님과 함께하는 교제를 누리고 싶습니다. 제가 주님과 함께 피조물의 원 한가운데에 머물 수 있도록 허락해 주시겠습니까?

잠시 멈춤.

지평선을 열어주시는 주님, 제가 알고 사랑하는 사람들뿐만 아니라, 이해하고 받아들이기 어려운 사람들까지 포용할 수 있도록 우리의 원을 더 넓게 그려주소서. 이 원을 용서와 자비, 연민, 그리고 평화의 선물로 채워 주소서. 우리의 길을 함께 걷는 모든 이들을, 아낌없이 받아들이는 곳으로 포용하고자 하는 마음을 우리에게 주소서. 우리의 원을 더 넓게 그려주소서.

잠시 멈춤.

꿈을 주시는 주님, 우리가 꿈꿔 온 평화가 주님의 모든 자녀들을 품을 수 있도록 넓혀 주소서. 오늘 우리가 기도하는 사우디아라비아를 비롯한 모든 나라를 기억합니다. 이 원 안에서 우리가 서로를 형제자매로 여기고, 서로를 돌보는 동반자가 되게 하소서. 주님께서는 우리를 배제하는 경계가 없는 삶을 살도록 부르십니다. 우리가 이 원을 더욱 넓게 그릴 수 있도록 도와주소서.

잠시 멈춤.

모든 생명체의 주님, 주님의 세상은 온전함과 조화를 간절히 갈망합니다. ‘샬롬’의 꿈은 물과 땅, 공기, 그리고 생명 있는 모든 존재를 하나의 큰 가족으로서 돌보는 것을 포함합니다. 주님께서는 우리를 상호 의존적인 관계 속에서 창조하셨습니다. 우리 모두에게 서로를 존중하고 모든 존재를 다정하게 돌보는 마음을 주소서. 이것이 우리의 노래가 되게 하소서: 주님께서 창조하신 이 땅 위의 그 무엇도 홀로 서 있는 것이 아니라, 다른 모든 생명체와 샬롬 속에서 함께 살아갑니다. 그 원을 활짝 열어 주소서.

잠시 멈춤.

생명과 평화의 설계자이신 주님, 오늘 저희가 주님의 ‘샬롬’에 대한 비전으로 축복받게 하소서. 우리의 생각과 마음, 영혼이 모든 이가 안식처를 찾을 수 있을 만큼 넓어지게 하소서. 하나님의 샬롬이신 예수 그리스도의 이름으로 기도드립니다. 아멘.

영적 수행

자비로운 축복

오늘 우리는 ‘사랑과 자비’의 축복을 경험하게 될 것입니다. 제가 한 문장을 소리 내어 읽을 테니, 제가 읽은 문장이 끝날 때마다 여러분도 마음속으로 그 말을 따라해 주시기 바랍니다.

시작에 앞서, 잠시 조용한 시간을 가져 마음을 가다듬어 보세요. 괜찮으시다면 눈을 감아 보세요.

축복의 말씀이 여러분의 마음과 생각 속에 깊이 스며들게 하십시오. 각 문장이 끝날 때마다 잠시 멈춰, 여러분이 조용히 그 말씀을 따라 말할 수 있는 시간을 드리겠습니다. 

저에게 자비로운 사랑이 깃들기를 빕니다.                                             

잠시 멈춤.

제게 건강이 깃들기를 바랍니다.                                                             

잠시 멈춤.

저에게 진정한 행복이 깃들기를 바랍니다.                                                

잠시 멈춤.

저에게 평화가 깃들기를 바랍니다.                                                              

잠시 멈춤.

여러분에게 소중한 사람을 떠올려 보세요. 기도할 때 그 사람의 모습을 마음속에 그려보세요. 마음속으로 기도할 때 그 사람의 이름을 언급해도 좋습니다.

내 사랑하는 이에게 자비로운 은혜가 함께하기를.                            

잠시 멈춤.

사랑하는 사람이 건강하길 빕니다.                                           

잠시 멈춤.

내 사랑하는 사람이 진정한 행복을 누리기를 바랍니다.                              

잠시 멈춤.

내 사랑하는 이에게 평화가 깃들기를 바랍니다.                                            

잠시 멈춤.

자, 이제 친한 친구 한 명을 떠올려 보세요. 마음속으로 그 사람을 그려보며 조용히 기도해 보세요.

제 친구에게 자비로운 사랑이 함께하기를 바랍니다.                               

잠시 멈춤.

제 친구가 건강을 누리기를 바랍니다.                                              

잠시 멈춤.

제 친구가 진정한 행복을 누리기를 바랍니다.                                 

잠시 멈춘다. 

제 친구에게 평화가 깃들기를 바랍니다.                                              

 잠시 멈춤.

당신과 갈등을 겪고 있거나 당신에게 상처를 준 사람을 떠올려 보세요. 그 사람의 모습을 마음속에 그려보세요. 심호흡을 하고, 사랑 어린 마음으로 이 축복의 기도를 드려보세요.

나에게 해를 끼친 이에게 자비로운 은혜가 깃들기를 바랍니다.        

잠시 멈춤.

나에게 해를 끼친 사람이 건강하길 바랍니다.                        

잠시 멈춤.

저에게 해를 끼친 분이 진정한 행복을 누리기를 빕니다.          

잠시 멈춤.

나에게 해를 끼친 이에게 평화가 깃들기를 바랍니다.                        

잠시 멈춤.

예수님의 이름으로 기도합니다. 아멘. 

식탁을 둘러싼 나눔

사무엘상 3:1-20 NRSVue

3 그 무렵, 소년 사무엘은 엘리 밑에서 여호와를 섬기고 있었다. 그 당시에는 여호와의 말씀이 드물었고, 환상도 흔치 않았다.

^{2 그 무렵}, 시력이 점점 약해져 아무것도 볼 수 없게 된 엘리는 자기 방에 누워 있었다.³하나님의^등불은아직 꺼지지 않았고, 사무엘은 하나님의 궤가 있는 여호와의 성전에 누워 있었다.^{4 그때}여호와께서 “사무엘아! 사무엘아!” 사무엘이 “네, 여기 있습니다!”라고 대답했다.^{5 사무엘은}엘리에게 달려가 “아버지께서 부르셔서 왔습니다.”라고 말했으나, 엘리는 “내가 부르지 않았으니 다시 누워라.”라고 했다. 그래서 사무엘은 가서 다시 누웠다.^{6 주님께서}다시 “사무엘아!” 하고 부르시자, 사무엘은 일어나 엘리에게 가서 “아버지께서 부르셔서 왔습니다.”라고 말했다. 그러나 엘리는 “내가 부르지 않았으니, 내 아들아, 다시 누워라.”라고 말했다.^{7 그 당시}사무엘은 아직 여호와를 알지 못했고, 여호와의 말씀이 그에게 계시된 적도 없었다.^{8 여호와께서}세 번째로 사무엘을 부르셨다. 사무엘은 일어나 엘리에게 가서 “여기 있습니다. 선생님께서 저를 부르셨기 때문입니다.”라고 말했다. 그제야 엘리는 여호와께서 그 소년을 부르시는 줄 깨달았다.^{9 그래서}엘리가 사무엘에게 말하였다. “가서 누워라. 만일 그분이 너를 부르시면, ‘여호와여, 말씀하소서. 주의 종이 듣고 있나이다’라고 말하라.” 이에 사무엘은 가서 자기 자리에 누웠다.

^{10 그 때}여호와께서 오셔서 그곳에 서시며, 전과 같이 “사무엘아! 사무엘아!” 하고 부르셨다. 사무엘이 대답하였다. “말씀하십시오. 주의 종이 듣고 있습니다.” ^{11 이에}여호와께서 사무엘에게 말씀하셨다. “보라, 내가 이스라엘에서 어떤 일을 행하리니, 이를 듣는 자의 양귀가 윙윙거릴 것이다.¹²그^날에내가 엘리의 집에 대하여 처음부터 끝까지 내가 말한 모든 것을 그에게 이루리라. ¹³내가 그에게^{말했거니와,}그의 아들들이 하나님을 모독하고도 그가 그들을 제지하지 않았으므로, 그가 알고 있던 그 죄악 때문에 그의 집을 영원히 벌할 것이라^하였노라.^{14 그러므로}내가 엘리의 집에게 맹세하노니, 엘리의 집의 죄악은 제물이나 예물로 영원히 속죄되지 못하리라.”

^{15 사무엘은}아침이 될 때까지 그곳에 누워 있다가, 여호와의 성전 문을 열었다. 사무엘은 엘리에게 그 환상을 말하기가 두려웠다.^{16 그러나}엘리가 사무엘을 불러 말하였다. “사무엘아, 내 아들아.” 그가 대답하였다. “네, 여기 있습니다.” ^{17 엘리가}말하였다. “그분이 네게 무엇을 말씀하셨느냐? 내게 숨기지 마라. 그분이 네게 말씀하신 모든 것 중에서 내게 숨기는 것이 있다면, 하나님께서 네게 그와 같은 벌을 내리시고 그보다 더 큰 벌을 내리시기를 바란다.”^{18 그래서}사무엘은 그에게 모든 것을 말하였고, 아무것도 숨기지 않았다. 그리고는 “주님께서 하신 말씀이니, 주님께서 좋으시다고 여기시는 대로 행하시게 하소서.”라고 말하였다.

¹⁹사무엘이 ^{자라갈수록}여호와께서 그와 함께하시어, 그가 하는 말 중 하나도 헛되지 않게 하셨다.²⁰단에서 브엘세바에 이르기까지 온 이스라엘이 사무엘이 여호와께서 세우신 신실한 선지자임을 알게 되었다.

—사무엘상 3:1-20 NRSVue

이른 새벽, 하나님께서 사무엘을 세 번 부르셨다. 사무엘은 그 목소리를 세 번 들었지만, 자신의 스승인 제사장 엘리라고 생각했다. 엘리는 사무엘에게 자신이 그를 부른 것이 아니라고 말하며 다시 잠자리에 들라고 했다. 세 번째 부름이 끝난 후, 엘리는 사무엘을 다시 잠자리에 보내며, 만약 다시 그 목소리를 듣게 되면 “주님, 말씀하십시오. 주의 종이 듣고 있습니다.”라고 말하라고 지시했다. 

하나님께서 사무엘을 네 번째로 부르셨을 때, 사무엘은 엘리가 조언한 대로 응답했다. 사무엘은 하나님께서 자신이 지도자의 지위를 남용하고 있던 제사장들과 백성들의 악행을 지적하고 폭로하라고 부르셨음을 깨닫게 되었다. 

오늘날 가난하고, 힘없으며, 사회에서 소외된 이들에게는 불의와 학대가 닥치고 있습니다. 환경은 훼손되고 있으며, 그로 인한 심각한 결과가 초래되고 있습니다. 과연 누가, 혹은 어떤 사람들이, 어떤 공동체가 “주님, 말씀하소서. 우리가 듣고 있나이다”라고 말하며 그 목소리에 귀를 기울일까요?

그리스도의 공동체에서는 하나님의 뜻을 분별하기 위해 여섯 가지 관점, 즉 성경, 지속적인 계시, 공동의 합의, 전통, 개인적 및 공동체적 경험, 그리고 지식과 이성을 활용합니다. 성령의 도우심을 통해 우리 또한 하나님의 부르심을 들을 수 있습니다.

질문

1. 하나님께서는 우리 각자에게 각기 다른 방식으로 말씀하십니다. 여러분은 하나님께서 여러분에게 말씀하시는 것을 어떻게 “들으셨”나요?
2. 성령의 부르심에 귀를 기울이는 데 도움이 되는 실천 방법에는 어떤 것들이 있나요?
3. 우리 공동체 안에도 가난하고, 힘없으며, 소외당하고, 학대받는 사람들이 있습니다. 하나님께서는 여러분에게 무엇을 말하고 행하라고 부르시고 계십니까? 여러분은 어떻게 응답하시겠습니까?

참고:“아이들을 위한 생각” 활동을 진행 중이라면, 이때 아이들이 자신의 그림을 서로 보여줄 수 있는 시간을 마련해 주세요. 

보내기

관대함에 관한 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요에 의해서가 아니라 마음의 소망에 따라 나누며 이에 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 후원의 일환으로, 현재 진행 중인 소그룹 사역을 지원하고자 하신다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.

주현절을 위한 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌한 것입니다:

하나님을 드러내시는 주님, 저희가 언제나 너그러운 마음을 품게 하소서. 주님께서는 우리 각자에게 무한한 은혜와 끝없는 사랑을 베풀어 주셨습니다. 그 사랑과 은혜에 대한 우리의 응답이 타인을 향한 겸손한 섬김이 되게 하시고, 너그러움이 우리 본성의 일부가 되게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송가

CCS586, “소환”

마무리 기도

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

주님의 성찬 성사

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주님의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여기기도 합니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 권합니다.

우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미로 성찬식을 나눕니다. 준비 시간으로 『그리스도의 공동체 찬송가』(Community of Christ Sings)에서 한 곡을 골라 함께 부릅시다:

515, “이 순간들을 기억하며” 

516, “와인과 빵을 위해 하나 되다”

521, “함께 빵을 나누자”

525, “작은 식탁”

528, “이 빵을 먹어라”

축복과 빵과 포도주를 나누어 드리는 예식.

아이들을 위한 생각

그리스도의 사명, 우리의 사명

준비물: 포스터 보드, 마커, 색칠 도구.

모임을 시작하기 전에, 포스터 보드 중앙에 “그리스도의 사명, 우리의 사명”이라고 적어 두세요. 

말씀: 오늘의 성경 이야기에서, 하나님께서는 사무엘의 이름을 부르시고 그에게 전할 메시지를 주셨습니다. 사무엘은 하나님께서 자신의 이름을 부르시는 소리를 듣고 응답하며, 하나님께서 요청하신 대로 행했습니다. 오늘날, 하나님께서는 우리 각자에게 주어진 특별한 은사와 재능을 활용하여 더 나은 세상을 만들어 가라고 우리를 초대하십니다. 

포스터 보드를 들어 올려 주세요.

말씀드리자면, 우리가 더 나은 세상을 만들기 위해 행하는 일들을 ‘그리스도의 사명’이라고 부릅니다. 우리가 자신의 은사와 재능을 이런 방식으로 사용할 때, ‘그리스도의 사명’은 ‘우리의 사명’이 됩니다. 하나님께서는 우리가 그리스도의 사명에 참여할지 말지를 스스로 선택하게 하십니다. 우리가 때때로 자원봉사를 하려고 손을 들듯이, 하나님께서 부르실 때 우리는 손을 들고 “저 여기 있습니다!”라고 말할 준비가 되어 있어야 합니다.

포스터 보드에 아이들의 손가락을 벌린 채로 손과 팔(팔꿈치까지)의 윤곽을 따라 그려보세요. 아이들이 하나님의 부르심에 어떻게 응답할 수 있는지를 표현하는 방식으로 자신의 손을 꾸밀 것이라고 설명해 주세요. 참가자들에게 아이디어가 필요하다면, 하나님이 세상이 어떤 모습이 되기를 바라시는지 상상해 보고, 그 그림 속에 자신이 할 수 있는 일을 하나 그려 넣도록 권해 주세요. 

참고: “식탁을 둘러싸고 나누기”라는 그룹 수업이 끝난 후, 아이들이 자신이 그린 그림을 서로 보여줄 수 있는 시간을 마련해 주세요.

설교 자료

성경 탐구

이 성경 본문은 어린 소년 사무엘을 부르신 하나님의 이야기를 전하고 있습니다. 이스라엘 민족은 포로 생활에서 벗어나 광야를 거쳐 ‘약속의 땅’으로 들어가는 과정에서 모세와 여호수아와 같은 강력한 지도자들을 두었습니다. 그 후 이스라엘 백성들은 사사들의 통치를 받았지만, 부족 간의 충성심이 항상 작용하고 있었습니다. 약속의 땅에서의 삶이 완벽하지는 않았으며, “여호와의 말씀이 드물게 임하였고”(1절), “백성 각자가 자기 눈에 옳은 대로 행하였다”(사사기 21:25)고 기록되어 있습니다.

이른 새벽, 하나님께서 말씀하시다! 하나님께서는 사무엘을 세 번 부르셨다. 사무엘은 이 목소리를 세 번 듣고 “여기 있습니다”라고 대답했으나, 그 목소리가 자신의 스승인 제사장 엘리에게서 나온 것이라고 생각했다. 엘리는 처음에 사무엘에게 자신이 그를 부르지 않았다고 말하며, 다시 잠자리에 들라고 했다. 그리고 만약 다시 그 목소리를 듣게 되면 “주님, 말씀하소서. 주의 종이 듣겠습니다”라고 말하라고 지시했다(9절). 그래서 하나님께서 사무엘을 네 번째로 부르시자, 사무엘은 이번에는 엘리가 조언한 대로 대답했다. 그러자 하나님께서 사무엘에게 말씀하셨다. “보라, 내가 이스라엘에서 어떤 일을 행하리니, 그것을 듣는 자마다 귀가 쏙쏙 들어올 것이다”(11절). 사무엘은 하나님께서 지도자의 지위를 남용하고 있는 제사장들과 백성들의 악행을 지적하고 폭로하라고 자신을 부르시는 것임을 깨달았다. 사무엘이 응답하자, 다시 하나님의 음성이 들렸다.

하나님께서는 끊임없이 사람들에게 정의를 위해 목소리를 높이도록 부르십니다. 가난하고, 소외당하거나, 힘없는 이들이 고통받고, 피조물이 학대받을 때, 하나님께서는 인류 내부의 분열을 보시고 “눈물을 흘리십니다.” 신성하신 분께서는 오늘날 우리에게 말씀하시며, “시대를 초월해 메아리치면서도 바로 이 순간에 새롭게 울려 퍼지는” 그 목소리를 듣도록 부르십니다. 그 음성에 귀를 기울이십시오. 그 음성은 잠잠해질 수 없으며, 여러분이 그 이름을 고백하는 분을 대신하여 평화로운 왕국, 곧 시온을 세우는 위대하고 경이로운 사역으로 다시금 여러분을 부르시기 때문입니다” (교리와 성약 162:1b).

하나님의 부르심을 듣는다는 것은 무엇을 의미할까요? 우리가 그 부르심을 알아차리지 못해 놓치고 있는 것일까요, 아니면 너무 바빠서 주의를 기울이지 못하고 있는 것일까요? 그 부르심은 개인에게 주어질 수도 있지만, 공동체 전체를 향한 것일 수도 있습니다. ‘그리스도의 공동체(Community of Christ)’에서는 하나님의 뜻을 분별하기 위해 여섯 가지 관점—성경, 지속적인 계시, 공동의 동의, 전통, 개인적 및 공동체적 경험, 지식과 이성—을 사용합니다. 성령의 도우심을 통해 우리는 그 부르심을 들을 수 있습니다.

하나님께서 말씀하고 계십니다! 하나님께서 부르시고 계십니다! 오늘날 가난하고, 힘없고, 소외된 이들에게 불의와 학대가 쏟아지고 있으며, 우리의 환경은 남용되고 훼손되어 심각한 결과를 초래하고 있습니다. 과연 누가, 혹은 어떤 사람들이, 혹은 어떤 공동체가 이 부르심을 듣고 “주님, 말씀하소서. 우리가 듣고 있나이다”라고 응답한 뒤, 그 부르심에 따라 행동할 것인가?

핵심 개념

1. 하나님께서는 언제나 말씀하시고 부르시고 계시며, 가장 뜻밖의 사람들을 부르십니다.
2. 가난하고, 힘없으며, 사회에서 소외된 이들이 학대를 당할 때, 신의 음성이 울려 퍼집니다.
3. 처음에는 그 음성을 알아차리지 못할 수도 있지만, 귀를 기울이고 행동하는 법을 배울 수는 있습니다.

의장님께 드리는 질문

1. 하나님께서는 왜 우리와 소통하기를 원하실까요? 신은 왜 우리와 이러한 관계를 맺기를 원하실까요?
2. 우리는 어떻게 신의 부르심을 듣기 위해 주의를 기울이는 법을 배울 수 있을까요?
3. 하나님께서는 당신이나 당신의 공동체에게 어떤 방식으로 부르시고 계십니까? 하나님께서는 당신이 무엇을 말하고 행하기를, 또 누구에게 그렇게 하기를 원하십니까? 그 이유는 무엇입니까?
4. 어떻게 대응할 수 있을까요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

사무엘상 3:1–20

수업 중점

하나님께서는 끊임없이 사람들에게 정의를 위해 목소리를 내라고 부르십니다.

목표

학습자들은…

• 특정한 목적을 위해 “부름”을 받았던 자신의 경험을 파악한다.
• 이 이야기 속에 담긴 상징성을 분석해 보라.
• 모든 시대를 통해 하나님께서 공동체 내에서 정의를 실현하라고 부르셨음을 깨닫는다.
• 분별력을 통해 하나님께서 부르실 때 이를 이해할 수 있도록 준비하십시오.

소모품

• 성경
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『설교 및 수업 자료(Sermon & Class Helps), B년: 구약』 34–35쪽에 실린 사무엘상 3:1–20에 대한 “성경 탐구”를 읽어보십시오.

모으기

교사용 참고 사항

이야기의 배경을 파악하기 위해 사무엘상 1:1–2:11에 나오는 사무엘의 탄생 이야기를 다시 살펴보세요. 온라인에서 실로에 대한 정보를 찾아보세요 .

• 언제 하나님의 부르심을 경험한 적이 있나요? 어떤 사람이 되거나 무엇을 하라는 부르심을 받았나요?

모두 함께 CCS 171번 찬송가 “Open My Heart”를 부른 다음, 반원 한 명에게 기도로 수업을 시작해 달라고 부탁하십시오.

참여하기

엘리는 실로의 선지자였다. 비록 그곳이 이스라엘 백성의 예배 중심지였지만, 여전히 지파 간의 분열과 분쟁이 존재했다. 엘리의 아들들은 선지자가 될 자격이 있었지만, 그들은 부패해 있었고 하나님의 정의로운 뜻에 부합하지 못했다. 하나님께서는 영적 황폐함이 팽배하던 시기에 한 소년을 부르셔서 엘리의 뒤를 이어 선지자로 세우셨다. 블레셋 사람들이 위협하고 있었고, 이스라엘 백성들은 하나님을 등지고 있었다.

사무엘상 3장 1절부터 20절까지 읽어 보십시오.

성경에 대한 이해를 더욱 깊이 하기 위해 다음 사항에 대해 토론해 보십시오:

• 1절에 나오는 묘사의 의미는 무엇인가요?
• 그 당시에는 하나님의 말씀을 듣기 위해 언약궤 곁에서 잠을 자는 관습이 있었습니다. 이 전통이 1절의 내용에 어떤 의미를 더해 주는가?
• 2절에서 엘리의 시력이 약하다는 언급이 지닌 의미를 논의해 보십시오.
• 하나님께서 왜 젊은 인턴을 선지자로 부르셨다고 생각하시나요?
• 여러분은 소명을 수행하는 과정에서 어떤 도전을 겪으셨나요?
• 어려운 소식이나 안 좋은 소식을 전하는 것을 꺼렸던 적이 언제였나요?

답변하기

이 성경 구절은 시작과 끝 모두에 하나님께서 함께하신다는 사실을 우리에게 상기시켜 줍니다. 이 구절은 ‘끝’에 관한 것입니다. 부패와 지도력의 부재로 인해 절망이 팽배해 있습니다. 지파들 간의 경쟁과 블레셋 사람들의 위협도 존재합니다. 그러나 부패와 억압이 반드시 존재해야만 하는 것은 아니라는 희망이 있습니다. 하나님께서는 이러한 분열을 보시고 눈물을 흘리시며, 더 정의로운 공동체를 이끌어 갈 사람들을 부르십니다.

‘교리와 성약’ 162장 1b절을 읽어 보십시오.

시간의 무수한 세월을 가로질러 메아리치면서도 바로 이 순간에 새롭게 말씀하시는 그 음성을 귀 기울여 들으십시오. 그 음성을 들으십시오. 그 음성은 결코 잠잠해질 수 없으며, 여러분이 그 이름을 고백하는 분을 대신하여 평화의 왕국, 곧 시온을 세우는 위대하고 경이로운 사역으로 여러분을 다시금 부르시고 계시기 때문입니다.

토론:

• 성경에서 하나님은 하나님의 뜻에서 벗어난 사람들을 바로잡으라고 요구하신 다른 사례는 무엇이 있습니까?
• 하나님의 부르심에 응답한 것이 다른 사람에게 어떻게 정의를 가져다주었습니까?
• 모든 부르심이 사무엘의 부르심처럼 극적인 것은 아닙니다. 하나님께서는 여러분에게 어떤 방식으로 말씀하시나요?
• 하나님께서 여러분에게 말씀하신 내용을 어떻게 전하시나요?

보내기

사무엘은 언약궤를 지키기 위해서, 또한 하나님께서 말씀하실 때를 대비하기 위해 언약궤 곁에서 잠을 잤다. 하나님의 말씀은 드물었다.

• 하나님께서 여러분을 부르시는 소리를 듣기 위해 어떤 준비를 하고 계신가요?

축복

이 수업의 세 가지 요점을 요약해 보세요.

1. 하나님께서는 우리를 부르시지만, 우리는 종종 그 부르심을 알아차리지 못합니다.
2. 하나님께서는 우리의 시작과 끝마다 항상 함께 계십니다.
3. 우리는 하나님의 메시지를 인간의 언어로 전합니다. 그러면 공동체는 그 시대에 맞는 메시지를 분별하고자 노력합니다.

CCS 172번 “하나님께서 부르십니다”의 가사를 읽거나 불러 보세요.

청소년 수업

중점 성경 구절

사무엘상 3:1–20

수업 중점

우리는 그리스도의 사명에 동참하도록 부름받았습니다.

목표

학습자들은…

• 하나님께 부르심을 받는다는 것이 무엇을 의미하는지 탐구해 봅시다.
• 하나님께서 우리 세상에서 지적하실 불의들을 살펴보자.
• 그들이 그리스도의 사명의 일환으로 어떤 소명을 받았는지 상상하고 분별하도록 하십시오.
• 하나님의 부르심에 응답하며 자신만의 특별한 은사와 재능을 발휘한다.

소모품

• 『더 메시지 성경』의 성경 구절
• 레걸 사이즈 용지 (8.5 x 14인치 또는 22 x 36cm)
• 크레용, 마커, 또는 색연필
• 포스터 보드
• 가위
• 『그리스도의 공동체에서의 나눔』 제4판, Herald House, 2018년
• 종이 조각 (약 2 x 11인치 또는 5.08 x 27.94cm)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『설교 및 수업 자료(Sermon & Class Helps), B년: 구약』 34–35쪽에 실린 사무엘상 3:1–20에 대한 “성경 탐구”를 읽어보십시오.

모으기

대부분의 학생들은 ‘고스팅’이라는 용어를 잘 알고 있을 것입니다. 누군가를 ‘고스팅’한다는 것은 아무런 예고나 이유도 없이 그 사람과의 연락을 끊는 것을 의미합니다. 이는 대개 몇 번의 데이트를 한 후 관계를 끝내기 위해 사용됩니다. 학생들에게 고스팅에 대해 무엇을 알고 있는지 물어보세요. 그러면 그룹 내에서 흥미로운 토론이 오갈 것입니다. 모두가 의견을 나눌 기회를 가진 후, 토론 내용을 오늘의 수업 주제와 연결하기 위해 다음과 같은 질문을 던지세요:

• 한 번이라도 ‘고스트’를 당해 본 적이 있나요? 그때 기분이 어땠나요?
• 당신을 무작정 연락을 끊어버린 그 사람과의 관계는 어떻게 되었나요? 친구로 남을 수 있었나요?
• 여러분은 하나님께 연락을 끊은 적이 있나요? 우리가 하나님께 연락을 끊으면 어떤 일이 일어날까요? 어떤 기회를 놓치게 될까요?

참여하기

오늘의 성경 구절은 하나님을 외면하지 않기로 결심한 어린 소년 사무엘에 관한 이야기임을 설명해 주세요.

학생들에게 ‘말씀 안에 거하기’라는 영적 수행에 참여하도록 권유하십시오. 다음과 같이 학생들을 안내하여 이 수행을 진행하십시오:

“자, 이제 오늘의 성경 구절을 소리 내어 읽겠습니다. 들으시면서 마음속에 떠오르는 단어, 이미지, 또는 문구들이 있다면, 그것들에 지나치게 집중하지 말고 그저 마음속에 자연스럽게 머물게 하십시오. 잠시 침묵의 시간을 가진 뒤, 이 구절을 다시 한 번 읽어 드리겠습니다. 구절을 다시 들으실 때, 하나님의 성령께서 여러분을 어떻게 부르시거나 여러분의 주의를 어떻게 사로잡으시는지 귀 기울여 보십시오.”

사무엘상 3장 1절부터 20절까지 읽어보세요. 특히 이 구절을 읽을 때는 ‘더 메시지(The Message)’ 번역본을 참고하면 도움이 됩니다.

잠시 멈춘 다음 이렇게 말하세요. “이 구절을 다시 읽으면서, ‘하나님의 성령께서 여러분을 어떻게 부르시거나 여러분의 주의를 끌고 계신가요?’라는 질문을 생각해 보세요.” 발췌문을 두 번째로 읽어보세요.

그룹 구성원들에게 다음 질문에 대한 답변을 공유하도록 요청하세요:

• 어떤 단어나 문구, 혹은 이미지가 떠오르셨나요?
• 하나님께서 여러분에게 무슨 말씀을 하고 계신다고 생각하시나요?
• 때때로 우리가 하나님의 음성을 듣는 데 방해가 되는 것은 무엇일까요?
• 엘리는 사무엘이 하나님께서 그에게 말씀하고 계시다는 것을 깨닫게 도왔습니다. 여러분의 삶 속에서, 여러분이 하나님의 음성을 듣도록 도와줄 수 있는 사람은 누구인가요?
• 하나님께서 왜 사무엘에게 말씀하시기로 하셨다고 생각하시나요?

하나님께서 우리에게 사람들에게 어떤 메시지를 전하라고 요청하실 때, 대개 그것은 기쁜 소식입니다. 하지만 이 본문에서 하나님은 사무엘에게 불의를 지적하는 가혹한 메시지를 전하라고 요청하고 계십니다. 때로는 하나님께서 우리에게 전하라고 하시는 말씀이 다른 사람들에게 호의적으로 받아들여지지 않을 수도 있습니다. 성경에 대한 이해를 깊게 하기 위해 다음의 생각과 질문들에 대해 토론해 보십시오:

• 그리스도의 공동체에서는 ‘모두가 부르심을 받았다’는 사실을 확신합니다. 하나님께서는 각 사람에게 독특한 은사를 주셨습니다. 우리는 제자가 되어 예수님을 따르도록 부르심을 받았습니다. 우리는 하나님의 부르심에 귀를 기울이고 응답하기 위해 최선을 다합니다. 이 ‘영원한 원리’는 사무엘의 경험과 어떤 관련이 있을까요? 이 원리는 여러분의 삶에 어떻게 적용될 수 있을까요?
• 사무엘은 하나님의 말씀을 솔직하게 전했으며, 자신의 말을 미화하려고 하지 않았습니다. 하지만 이 본문은 사무엘이 말씀을 전할 때 잔인하거나 비판적인 태도를 보였다는 것을 암시하지는 않습니다. 우리는 어떻게 사랑과 은혜, 그리고 평화를 담아 하나님의 말씀을 전할 수 있을까요?
• 엘리는 그 메시지를 어떻게 받아들였을까요? 하나님과 다른 사람들이 우리에게 전해 주는 힘든 진실을 우리는 어떻게 받아들일 수 있을까요?
• 오늘날 하나님께서는 우리가 세상의 어떤 불의에 대해 목소리를 높여 반대하라고 요청하고 계실까요?

답변하기

수업 시작 전에 포스터 보드 중앙에 “그리스도의 사명, 우리의 사명”이라고 적어 두세요.

우리 삶 속에서 하나님의 부르심을 경청할 때, 하나님께서 세상에 대해 품으신 비전을 깊이 묵상하고, 그 비전을 실현하는 데 우리가 어떻게 기여할 수 있을지 고민함으로써 응답할 준비를 갖추는 것이 중요하다는 점을 설명해 주십시오. 마치 우리가 때때로 자원봉사를 하려고 손을 들듯이, 하나님께서 부르실 때 손을 들고 “저 여기 있습니다!”라고 말할 준비가 되어 있어야 합니다.

각 학생에게 레갈 사이즈 종이 한 장씩 나눠주고, 손가락을 벌린 상태에서 손과 팔(팔꿈치까지)의 윤곽을 따라 그리게 하세요. 학생들이 하나님의 부르심에 어떻게 응답할 수 있는지를 반영하는 방식으로 자신의 손을 꾸밀 것이라고 설명해 주세요. 학생들은 구체적인 목적을 염두에 두고 손과 팔의 각 부분을 꾸밀 것입니다. 글이나 그림을 사용할 수 있지만, 시간을 충분히 들여 의도적으로 공간을 채워나가야 합니다.

팔: 팔은 창조에 대한 하나님의 비전을 나타내야 합니다. 이것이 무엇을 포함할 수 있는지 학생들과 함께 논의해 보는 것이 좋습니다. 또한 참고 자료로 『 그리스도의 공동체에서의 나눔(Sharing in Community of Christ )』을 준비하는 것도 도움이 될 수 있습니다.

손가락: 각 손가락은 학생이 지닌 서로 다른 재능이나 특기를 나타내야 합니다.

손: 손이 손가락을 팔에 연결하듯이, 손은 손가락에 담긴 각 은사나 재능이 어떻게 연결되거나 활용되어, 팔에 묘사된 창조에 대한 하나님의 비전을 실현하는 데 기여할 수 있는지를 나타내야 합니다.

모두가 작품을 완성하면, 윤곽선을 따라 오려내게 하세요. 아이들이 중앙에 적힌 메시지 주변의 포스터 보드에 자신이 만든 팔을 붙이도록 권해 주세요. 이 작품을 건물 내 어딘가에 걸어두어, 모든 사람이 각자 고유한 은사를 가지고 있으며 그리스도의 사명에 참여하도록 부르심을 받았음을 상기시킬 수 있도록 하세요.

보내기

때때로 우리는 두려움과 의심 때문에 하나님의 부르심에 응답하는 것을 주저하기도 합니다. 각 학생에게 종이 한 장과 필기 도구를 나눠주세요. “실패하지 않을 것이라고 안다면 무엇을 하겠습니까?”라는 질문에 대해, 특히 창조물에 대한 하나님의 비전을 실현하는 것과 관련하여 깊이 생각해 보라고 요청하십시오. 생각할 시간을 충분히 준 후, 자신의 답변을 종이 조각에 적게 하십시오. 그리고 그 종이를 접어서 자주 확인하게 될 곳(지갑이나 코트 주머니 등)에 보관하게 하여, 자신의 부르심을 상기하고 응답할 용기를 얻을 수 있도록 하십시오.

축복

학생들에게 원형으로 모여 달라고 요청하세요. 원을 돌며 차례대로 “나는 …하도록 부름받았다”라는 문장을 완성하게 하세요. 학생들이 각자의 고유한 은사와 재능, 그리고 이를 통해 세상에 어떻게 축복이 될 수 있을지를 바탕으로 대답하도록 격려해 주세요.

학생들이 말씀을 듣고 응답할 준비를 하도록 기도하며 마칩니다. 또는 아래에 있는 ‘사명 기도’로 마칠 수도 있습니다.

주님, 오늘 성령님께서는 우리를 어디로 인도하고 계신가요?

제가 온전히 깨어 있고, 언제든지 대응할 준비가 되도록 도와주십시오.

새로운 것에 도전할 용기를 주소서,

그리고 여러분의 사랑과 평화의 축복이 되기를 바랍니다.

아멘.

어린이 수업

중점 성경 구절

사무엘상 3:1–20

수업 중점

하나님께서 소년 사무엘을 부르셨다.

목표

학습자들은…

• 하나님과 예수님께서 사람들을 부르셔서 그분을 따르도록 하신 방법들에 대해 알아보세요.
• 매일 하나님을 따를 선택권이 있다는 점을 명심하십시오.
• 하나님의 부르심에 어떻게 응답할 수 있을지 깊이 생각해 보십시오.
• 재능, 보물, 시간, 그리고 간증을 전인적 청지기직으로 인식한다.

소모품

• 초대장 예시
• 활동지 “전인적 반응”
• 각 학생을 위해 두꺼운 종이 또는 카드지에 인쇄한 ‘사명 기도문’ 사본
• 『 Bibleor Lectionary Story Bible, Year B』, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 삽화 (Wood Lake Publishing, 2008, ISBN 9781551455648)
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『설교 및 수업 자료(Sermon & Class Helps), B년: 구약』 34–35쪽에 실린 사무엘상 3:1–20에 대한 “성경 탐구”를 읽어보십시오.

모으기

학생들에게 초대장을 받아본 적이 있는지 물어보세요. 그 초대장은 무엇에 관한 것이었나요? 초대장은 어떤 방식으로 전달되었나요? (카드, 직접 전달, 이메일, 전화 등) 학생들은 그 초대장에 어떻게 응답했나요?

사람들은 예수님을 따르라는 초대를 받습니다. 각자는 스스로 선택을 해야 합니다. 사람들이 예수님에 대해 알게 되는 방법에는 어떤 것들이 있을까요? (성경 읽기, 누군가 예수님이나 하나님에 대해 이야기하는 것을 듣기, 교회에 다니기) 오늘 수업에서는 초대를 받은 후 하나님을 따르기로 결심한 사람들의 이야기를 듣게 될 것이라고 알려주세요.

참여하기

『 성경 본문표에 따른 이야기 성경(Lectionary Story Bible)』 B년판 131~132쪽에 실린, 사무엘이 하나님의 부르심에 응답하는 이야기인 “하나님이 사무엘을 부르시다”를 읽어보세요. 엘리가 사무엘에게 하나님께 대답하라고 말하고, 사무엘이 듣고 있다고 대답하는 부분까지 읽은 후 멈추세요.

• 학생들에게 밤에 누군가 자신의 이름을 부르는 소리를 들으면 어떤 기분이 들지 물어보세요. 하나님께서 자신을 부르시는 것을 느껴본 적이 있나요? 무언가를 해 달라고 요청하신 적이 있나요? 학교에서 혼자 있는 친구와 이야기를 나누고 싶거나, 도움이 필요한 사람을 도와주고 싶은 충동을 느꼈던 순간을 떠올려 보도록 도와주세요. 때로는 하나님의 음성이 매우 조용하게, 마음속이나 머릿속에서 들려오기도 합니다.

이야기를 이어가 봅시다. 학생들에게 선지자들은 종종 사람들에게 나쁜 소식을 전해야만 했다는 점을 상기시켜 주세요. 학생들 중에도 전하고 싶지 않은 나쁜 소식을 겪은 적이 있나요? (학교에서 성적이 나빴다거나, 무언가가 망가졌다거나) 왜 그 소식을 전하고 싶지 않았나요?

• 엘리가 사무엘을 통해, 나쁜 소식을 전하는 것이 하나님을 따르는 일의 일부이며, 선지자는 또한 사람들이 하나님께서 원하시는 바를 듣도록 돕는다는 사실을 깨닫게 한 과정을 함께 이야기해 봅시다. 그러면 사람들은 항상 자신이 무엇을 할지 선택할 수 있습니다. 그 소식을 듣고 엘리는 슬퍼했지만, 하나님께서 사무엘에게 하신 말씀이 진실임을 알고 있었습니다.

예수님께서는 또한 사람들에게 자신을 따르라고 초대하셨습니다. 『 성경 이야기 성경(Lectionary Story Bible)』 B년판 50~51쪽에 실린 “예수님께서 친구들을 만나시다”라는 이야기는 예수님께서 빌립과 나다나엘을 차례로 자신을 따르도록 초대하신 내용을 담고 있습니다.

• 예수님께서 그들을 어떻게 초대하셨는지 이야기해 보세요.

답변하기

사무엘은 하나님께 온전히 응답했습니다. 그는 자신의 삶을 하나님께 바쳤고, 다른 사람들이 하나님의 뜻을 알 수 있도록 도왔습니다. 많은 선지자들이 그랬듯이, 사람들이 하나님을 따르지 않을 때 그들에게 나쁜 소식을 전하는 일은 쉽지 않았습니다. 하지만 사무엘은 주변 사람들에게 하나님의 뜻을 전하라는 부르심에 따라 평생을 바쳤습니다. 이를 ‘온전한 삶의 응답’이라고 합니다.

‘온전한 삶의 청지기 정신’은 우리가 하나님께 무엇을 돌려드릴지 고민하기보다, 하나님의 뜻을 위해 모든 것을 어떻게 아낌없이 사용할지 묻습니다. 이는 단순히 우리의 시간, 재능, 재물, 그리고 간증을 십일조로 하나님께 드리는 것에만 국한되지 않습니다. 또한 우리가 간직한 것을 하나님의 뜻에 충실하게 집중하며 어떻게 사용하는지도 포함합니다.

—『관대함을 선택하라: 온전한 삶을 위한 청지기 정신을 찾아서』, Herald House, 2019, 15쪽

시간과 재능

우리가 시간을 어떻게 보내는지, 우리가 가진 은사와 재능, 소유물, 그리고 우리 삶 속에서 펼쳐지는 예수님의 이야기는 모두 예수님을 따르라는 부르심에 대한 우리의 응답입니다. 우리는 삶의 일부만을 하나님께 드리는 것이 아니라, 삶의 모든 측면을 예수 그리스도의 사명에 집중하도록 부름받았습니다. 이는 교회 예배 시간뿐만 아니라, 우리 삶의 모든 순간에 해당합니다.

여기에는 선택이 수반됩니다. 우리 모두에게 하루에 주어지는 시간은 똑같지만, 그 시간을 어떻게 보낼지는 각자에게 달려 있습니다. 우리의 재능을 어떻게 활용할지에 대해서도 마찬가지입니다.

• 그들은 자신에게 어떤 재능이 있다고 생각하나요?
• 그들은 반의 다른 학생들에게서 어떤 재능을 발견하나요?
• 그 재능들을 어떻게 활용하여 다른 사람들에게 하나님의 사랑을 보여줄 수 있을까요?

보물

많은 사람들에게 ‘보물’이란 돈을 의미합니다. 학생들 중 상당수는 스스로 벌거나 다른 사람에게서 받은 돈(집안일을 도와준 대가나 생일 선물로 받은 돈 등) 외에는 돈이 거의 없을 수 있습니다. 학생들이 받은 돈을 어떻게 사용하는지 생각해 보게 하고, 그 외에도 자신들의 ‘보물’로 여겨질 만한 다른 것들에 대해 함께 이야기해 보세요.

증언

간증은 우리 삶 속에서 예수님의 이야기를 나누는 방법입니다.

• 교회에서 들은 간증에 대해 물어보세요. 그 간증을 듣고 나서 어떤 기분이 들었나요?
• 그들이 자신의 이야기를 다른 사람에게 털어놓은 적이 있는지 물어보세요.
• 간증은 반드시 말로만 해야 하는 것일까?
• 교회나 지역 사회에서 자신에게 도움을 준 사람을 떠올려 보게 하세요. 그때 어떤 기분이 들었나요? 그 사람은 행동으로 간증을 전했나요?
• 그들의 삶이 어떻게 다른 사람들에게 본보기가 될 수 있을까요?

각 학생에게 “전인적 응답” 자료지를 한 부씩 나눠주세요. 학생들이 각 섹션에 자신이 무엇을 기여할 수 있는지 글이나 그림으로 표현하게 하세요. 그런 다음, 학생들이 하나님과 자신에 대해 더 많이 배울수록 그들의 응답도 성장하고 발전할 것임을 함께 이야기해 보세요.

‘사명 기도문’을 함께 나누세요. 각 줄을 하나씩 살펴보며 단어의 의미를 토론해 보세요. 제자로서의 삶이 깊어짐에 따라 그 의미도 달라질 것임을 설명해 주세요. 아이들이 이 기도문을 매일 볼 수 있는 곳에 두고 꾸준히 읽을 수 있도록 격려해 주세요.

보내기

CCS 640번 찬송가 “나, 바다와 하늘의 주님”의 후렴을 함께 읽어 봅시다. 이 가사가 사무엘의 이야기와 어떻게 어울리는지 이야기해 봅시다. (사무엘은 부름을 받았지만, 자신이 너무 어리다는 이유로 처음에는 무엇을 할 수 있을지 막막해했습니다.)

그런 다음 각 연을 차례로 읽어보며, 첫 두 줄이 끝날 때마다 잠시 멈춰서 하나님께서 백성을 어떻게 보시는지에 대해 이야기해 보세요:

• 첫 연: 그들은 어둠 속에 빠져 죄를 짓고 있다.
• 두 번째 연: 그들은 고통 속에 있지만 하나님을 외면한다. (이는 예언자가 종종 백성들에게 그들이 하나님의 길을 따르지 않고 있음을 알림으로써 전해야 하는 ‘나쁜 소식’으로 볼 수 있다.)

하지만 하나님은 모든 사람을 사랑하십니다. 그렇기 때문에 각 연은 기쁜 소식으로 끝납니다:

• 1절: 그들의 어둠이 밝아질 것이다.
• 두 번째 연: 그들의 마음은 사랑으로 향하게 될 것이다.

세 번째 연은 다소 다릅니다. 가난하고 절름발이인 이들은 평생 억압받거나 상처를 입었을지도 모릅니다. 이 구절에서 다시 한번 전해지는 기쁜 소식은, 하나님께서 모든 사람에게 베푸시는 사랑을 통해 그들을 돌보실 것이라는 점입니다.

각 연의 마지막 줄을 읽어보세요:

• 누가 그들에게 나의 빛을 전해 줄 것인가? 내가 누구를 보내야 하겠는가?
• 내가 그들에게 내 말씀을 전하리라. 내가 누구를 보내야 하겠느냐?
• 나는 그들을 위해 내 목숨을 바치겠다. 누구를 보내야 할까?

학생들에게, 이 땅에서 이루어지는 하나님의 사역은 바로 사람들, 즉 자신의 간증과 사랑을 나눌 사람들이 수행한다는 점을 상기시켜 주십시오. 후렴구를 다시 읽으며, 밤중에 부르심을 받는 이들이 바로 그들임을 생각해 보게 하십시오. 하나님의 백성을 마음속에 품어야 할 이들도 바로 그들입니다.

축복

모두 함께 사명 기도를 낭독하며 마칩니다:

주님, 오늘 성령님께서는 저를 어디로 인도하실까요?
제가 온전히 깨어 있고, 응답할 준비가 되어 있도록 도와주소서.
새로운 것에 도전할 용기를 주시고,
제가 주님의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.
아멘.

더 깊이 알아보기: 고학년 학생들에게 CCS 651번 찬송가 “Send Me Forth”를 읽어보게 하세요. 이 찬송가의 가사는 하나님께 드리는 기도로서, 학생들이 부름받은 사명을 감당할 수 있도록 도움을 청하고 있습니다. 학생들에게 자신에게 가장 의미 있는 구절을 골라보게 하세요. 마지막으로 후렴구를 함께 읽으며, 서로 손을 잡고 함께 일하겠다는 약속을 나누는 것으로 마칩니다.