예배 도구
예배 개요
성찬식 포함
추가 성경 구절
시편 17:1-7, 15; 마태복음 14:13–21; 로마서 9:1–5
준비
다양한 퍼즐을 전시합니다. 예를 들어 5,000개 이상의 조각으로 구성된 전통 퍼즐, 두뇌 게임, 착시 현상 퍼즐, 조합 퍼즐, 루빅스 큐브, 금속 퍼즐, 스도쿠 등이 있습니다.
서곡
환영합니다
예배를 위한 부름
성경 본문: 시편 17:1–6 ( 현대 영어 성경 번역본 권장)
환영의 찬가
“우리를 모으소서”CCS72
또는 "모일 때"를두 번 부릅니다 CCS73
초대
응답
나눔의 시간
몇 분께 간증을 나누실 준비를 부탁드리거나, 모든 참가자가 함께 나누는 시간을 마련하세요:여러분의 삶에서 역경을 마주했을 때, 하나님이 함께 하심을 깨닫고 그로 인해 축복을 경험하신 적이 언제였나요?
성경 읽기: 창세기 32:22–31
집중의 순간
관심 있는 사람에게 좀 더 어려운 퍼즐 몇 개를 나눠주세요. 퍼즐을 한 분간 풀어보게 한 후, 이렇게 물어보세요:
이 작업을 얼마나 오래 할 수 있을 것 같나요? 한 시간 정도는 할 수 있나요? 저녁 식사 시간까지는 어때요? 내일 아침까지 쉬지 않고 계속해야 한다고 하면요? 그렇게 할 수 있을 것 같나요?
답변을 기다릴 시간을 두십시오.
오늘 이야기에서 야곱은 밤새도록 그 사람과 씨름하며 인내했을 뿐만 아니라, 그 투쟁을 받아들였습니다. 비록 그 사람이 야곱의 엉덩이를 치고도 놓아주지 않았지만, 야곱은 그 투쟁을 통해 축복을 얻을 수 있음을 알았습니다.
우리 삶에는 나쁜 일들이 생길 수 있습니다. 하나님은 결코 우리의 길이 평탄할 것이라고 약속하신 적이 없습니다. 그러나 하나님은 항상 우리와 함께 하실 것을 약속하셨습니다. 인생에서 가장 힘든 시기조차도 우리는 축복을 발견할 수 있습니다—우리 자신에 대해 배우는 것에서, 다른 이가 보여주는 사랑의 지원에서, 그 경험 자체와 그 경험을 활용해 다른 이를 도울 수 있는 우리의 능력에서 말입니다.
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 밝히세요
기도
은혜와 자비의 하나님,
주님 앞에 나아오며 우리는 위로를 구합니다. 이 세상에서 우리를 억누르고 갈라놓는 것들에 더 이상 휘둘리지 않을 때가 다가왔거나 멀지 않았기를 기도합니다. 그 목표를 위한 우리의 노력은 바라던 만큼 효과적이지 못했으나, 여전히 가치 있는 싸움이 남아 있음을 믿습니다. 주님의 은혜와 인도하시는 지혜로 우리가 갈망하는 평화를 이루게 될 싸움입니다.
그러므로 우리는 고개를 들고 기뻐하며, 하나님이시여—아브라함과 이삭과 야곱의 하나님이시며 평화의 하나님이신 당신을 신뢰합니다. 아멘.
—모사이야서 5:27–28에 근거함
애도의 찬가
“무분별한 폭력이 일어날 때”CCS 205
또는 "우리 예배가 주는 위안"CCS 199
주의 만찬 성사
성찬식 성경: 고린도전서 11:23–26
친교 메시지
준비의 찬송
“주님, 자비를 베푸소서” 최소 세 번 이상 노래하라 CCS 197
또는 “함께 떡을 떼자”CCS 521
참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오.
성찬식 초대
성체성사 초대문스크립트를 참조하십시오.
테이블에 다가서다
우리는 삶의 고난을 받아들이도록 초대받았으니, 우리가 그 고난을 홀로 맞서는 것이 아님을 알기 때문입니다. 우리는 이 식탁에 함께 모이며, 각자의 삶이 형성되는 독특한 경험들을 지니고 있음을 인정합니다. 그러나 우리는 살아계신 그리스도를 통해 연결되어 있으니, 그분의 식탁에 모여 그리스도의 공동체가 되는 것입니다.
빵과 포도주의 축복과 봉헌
목회 기도
제자들의 너그러운 응답
성명서
"옛 성도들처럼" (CCS 620)의 가사를 읽어 보십시오.
또는 참가자들에게 이 글을 소리 내어 읽도록 초대하고, 각 연을 참석자들 사이에 나누어 읽게 하십시오.
참석자 명단. 온라인 참가자도 반드시 포함하십시오.
지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수령
파송의 찬송
“그리스도께서 서로 사랑하라고 부르심”CCS 577
혹은 "주님의 은혜로 내가 선택한다면"CCS 587
파송함: 교리와 성약 163:2a
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 개요
모임
환영합니다
평년 시기는 성령강림절부터 대림절까지 이어집니다. 기독교력에서 이 기간은 주요 축일이나 성일이 없는 때입니다. 평년 시기 동안 우리는 개인으로서 그리고 신앙 공동체로서의 제자도에 집중합니다.
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.
사랑의 하나님이시여, 우리에게 평화를 주소서. 우리는 불안과 두려움으로 고군분투하며, 우리의 가치와 온전함을 위협하는 문제들로 짓눌려 있습니다. 우리 영혼의 내적 혼란을 가라앉히고 우리가 사랑받는 존재임을 확신시켜 주는 평화를 주소서.
일시정지.
생명 주시는 하나님, 우리에게 평화를 주소서. 우리는 공정하고 형평하며 자비로 가득한 관계를 추구하나, 사랑하는 이들과조차 갈등에 사로잡히곤 합니다. 마음으로 먼저 경청할 힘을 주소서. 그리하여 우리가 친구라 부르는 이들, 동료, 이웃, 가족과 더 깊은 유대 속에서 성장하게 하소서.
일시정지.
희망의 하나님, 당신의 평화를 우리에게 허락하소서. 우리는 전쟁과 폭력, 억압, 그리고 남녀노소의 존엄이 훼손되는 소리에 지쳤습니다. 그러나 우리는 정의를 위해 행동하라는 당신의 간절한 부르심을 듣지 못하고 있습니다. 자비와 봉사, 평화의 손길을 내밀 용기를 우리에게 허락하소서. 우리는 모든 나라를 기억합니다.
일시정지.
만물의 창조주이신 하느님, 저희에게 당신의 평화를 주소서. 저희는 모든 생명체와 같은 본질로 지음받았음을 알지만, 창조의 신성함에 대한 당신의 뜻을 제대로 깨닫지 못합니다. 저희를 더욱 깨우쳐 주시고 하나됨으로 엮어 주소서. 모든 형태의 피조물에 대한 당신의 사랑을 엿보게 하시고, 당신의 우주가 지닌 위대함을 존중하고 기리는 방식으로 행동할 자비를 베풀어 주소서.
일시정지.
평화의 하나님, 우리는 당신의 은혜와 평화의 그릇이 되기를 원합니다. 우리가 서 있는 곳에서 당신의 사랑이 넘치는 임재의 물결이 흘러나와 이 세상을 축복하게 하소서. 예수 그리스도의 이름으로 기도합니다. 아멘.
영적 수행
유니티
다음 내용을 그룹에게 읽어주세요:
이번 주 우리의 지속적인 원칙은 '다양성 속의 일치'입니다. 지구상에 똑같이 생긴 사람은 단 한 명도 없습니다. 우리 모두는 문화, 유전, 양육 환경, 가족, 경험, 신념 등에 의해 형성됩니다. 우리가 공통으로 가진 한 가지는 모두 신성하게 창조되었다는 점입니다. '다양성 속의 일치'는 차이를 존중하면서도 모든 목소리에 담긴 신성을 기립니다.
그러나 하나님께서 몸을 이렇게 구성하셨으니… 몸 안에 분열이 없게 하시고, 지체들이 서로를 동등하게 돌보게 하셨습니다. 한 지체가 고통을 받으면 모든 지체가 함께 고통을 받고, 한 지체가 영광을 받으면 모든 지체가 함께 기뻐합니다.
—고린도전서 12:24–26 (새번역)
지난 일주일을 되돌아보세요. 당신이 슬프거나 고통스러울 때 누가 연민을 보였나요? 이번 주에 당신에게 일어난 좋은 일들을 함께 기뻐해 준 사람은 누구였나요? 사람들이 나누도록 초대하세요.
- 이번 주에 고통을 견뎌낸 사람을 알고 계신가요?
- 어떻게 그 사람과 그 부담을 나눌 수 있었나요?
- 이번 주에 기뻐할 이유가 있었던 사람은 누구였나요? 그 사람과 어떻게 축하했나요?
사람들을 초대하여 나누게 하십시오. 짧은 화합의 축복을 베풀고 "아멘"으로 마칩니다.
식탁을 둘러싼 나눔
창세기 32:22–31 NRSVue
22 그날 밤야곱이 일어나 두 아내와 두 여종과 열한 자녀를 데리고 야벡 나루터를 건넜다.23 그는그들과 자기 소유 모든 것을 강 건너편으로 보냈다.24 야곱만홀로 남았는데, 한 사람이 그와 맞서 새벽까지 씨름하였다. 25그 사람이 야곱을 이기지 못함을보고그의 허벅지 관절을 치니, 야곱이 그와 씨름하는 사이에 허벅지 관절이 삐었다.26 그 사람이말하였다. “날이 밝으니 나를 놓아 주시오.” 그러나 야곱이 말하였다. “당신이 나를 축복하지 않으면 놓아 주지 않겠소.” 27그가 야곱에게 “네 이름이 무엇이냐?”하니야곱이 “야곱이라” 하였더라. 28 그사람이말하되“이제부터는 야곱이라 하지 말고 이스라엘이라 하라. 이는 네가 하나님과 사람들과 싸워 이겼음이니라” 하니라.29야곱이 그에게 “부디 당신의 이름을 내게 알려 주소서”하였으나그러나 그가 말하였다. "네가 어찌 내 이름을 묻느냐?" 그리고 그곳에서 그를 축복하였다.30 야곱이그곳 이름을 페니엘이라 불렀다. "내가 하나님을 얼굴과 얼굴을 마주 보며 보았으나 내 생명이 보존되었기 때문이다."31그가 페누엘을 지나갈 때해가떴는데, 그는 엉덩이 뼈가 아파 절뚝거리며 걸었다.
—창세기 32:22–31 NRSV
야곱은 전형적인 성경의 영웅이 아니다. 많은 이들이 그를 부정직하다고 여길 것이다. 겉보기에는 야곱의 이야기는 타인에게 마땅히 돌아갈 특권을 빼앗으려는 시도들로 가득하다. 예를 들어, 더 큰 이야기 속에서 우리는 그가 형 에사우의 축복과 상속권을 훔쳤음을 안다. 야곱은 막내 동생이다. 당시 사회 규칙에 따르면 장남이 특정한 우위를 점했을 것이다. 그러나 야곱의 이야기는 하나님의 영역이 인간 사회를 지배하는 규칙과는 다른 방식으로 작동함을 보여준다.
하나님은 동생의 안녕에 관심을 가지셨다. 사람들이 하찮게 여겼을 이 사람과 하나님은 계속해서 나타나 관계를 맺으셨다.
야곱은 이스라엘이라는 이름을 받고 이스라엘 민족의 조상이 된다. 이스라엘 민족은 약자, 소수자, 약한 자들이 하나님의 은총을 받는 이야기로 특징지어지는 집단이다. 이스라엘의 예언자들은 가난한 자들을 변호하고 이민자, 외국인, 여성을 대변한다. 이스라엘은 특권을 누려야 할 자에 관한 인간의 규칙을 따르지 않은 야곱의 이야기로 시작된다.
이 이야기의 이 부분에서 야곱은 하나님과 마주합니다. 신과의 이 싸움에서 승리하자 야곱은 축복을 요구합니다. 하나님은 실제로 그를 축복하시며 새 이름과 새로운 시작을 허락하셨다. 이 이야기는 단순한 거래나 '물건'의 교환을 넘어선 것이다. 이스라엘(야곱)과 하나님 사이에 형성된 관계에 관한 이야기다. 이스라엘은 절뚝거리며 걸어가게 되는데, 이는 매 걸음마다 하나님과의 지속적인 관계를 상기시켜 줄 것이다.
이 친밀하고 신성한 만남은 야곱을 새로운 길로 이끈다. 이 이야기는 야곱이 아닌 하나님의 주도에서 시작된다. 하나님이 나타나지 않으셨다면 이야기도 없었을 것이다. 과연 놓지 않으려 한 쪽이 정말 야곱이었을까 하는 의문이 남는다. 어쩌면 새벽까지(밤과 낮 사이의 시간, 변혁적 사건과 새 시작을 알리기에 완벽한 순간) 야곱을 붙잡고 계신 분은 하나님이셨을지도 모른다.
질문
- 하나님과 어떻게 씨름해 왔습니까?
- 하나님과의 관계 속에서 당신은 어떻게 상처를 입었습니까?
- 하나님과의 만남이 당신의 성품을 어떻게 형성해 왔습니까?
발송
관대함 선언문
신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.
—교리와 성약 163:9
헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하실 수 있습니다. 여러분의 너그러운 응답의 일부로 참여해 주시기 바랍니다.
이 봉헌 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:
우리 제자의 길을 인도하시는 하나님, 빚과 소비주의의 세상 속에서 우리가 지혜롭게 저축하고, 책임감 있게 소비하며, 너그럽게 베풀 수 있도록 도우소서. 이처럼 우리가 미래를 준비하고, 가족과 친구들, 그리스도의 사명과 세상을 위한 더 나은 내일을 창조하게 하소서. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송
CCS171, “내 마음을 열어 주소서”
마무리 기도
그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항
- 주의 만찬 성사
- 아이들을 위한 생각들
주의 만찬 성사
성찬식 성경
다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.
친교 초대
그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로도 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.
우리는 축복과 치유, 평화와 공동체의 표현으로서 성찬을 나눕니다. 준비하며'그리스도의 공동체가 노래하다'에서 한곡을선택하여 부르겠습니다:
- 515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
- 516, “포도주와 빵을 위해 함께 모이다”
- 521, “함께 떡을 떼자”
- 525, “작은 탁자”
- 528, “이 빵을 먹으라”
빵과 포도주를 축복하고 나누어 주십시오.
아이들을 위한 생각들
재료: 사탕이나 다른 간식 한 봉지
사탕 봉지나 다른 간식 용기를 꺼내세요.
말해봐: 내가 사탕을 다 혼자 먹어버리면 어떤 기분이 들까? 모든 답변을 인정해줘.
말해 보세요: 우리가 나누지 않으면, 다른 사람들이 상처를 받고 우리가 가진 것을 누리지 못합니다. 우리 역시 나누는 기쁨을 경험하지 못하므로, 우리도 기회를 놓치게 됩니다.
오늘 성경 이야기에서 야곱이라는 사람이 하나님의 축복을 받았습니다. 우리도 하나님의 축복을 받았습니다. 우리가 축복을 받았기에, 다른 이들을 축복하려 노력하는 것이 중요합니다. 여러분은 주변 사람들을 어떻게 축복할 수 있을까요? 모든 답변을 인정해주세요.
답변을 하는 아이마다 사탕을 나눠주세요. 모든 아이가 답을 하지 않더라도, 모두가 사탕을 받을 수 있도록 하세요. 가족들과 나눠 먹을 수 있을 만큼 충분히 주세요. 그렇게 하도록 권해 주세요.
설교 자료
성경 탐구하기
야곱은 복잡한 영웅이다. 많은 이들이 그를 부정직하다고 여길 것이다. 야곱의 이야기를 아는 사람들은 그가 형 에사우의 축복과 상속권을 훔쳤다는 사실을 알고 있다. 독자들은 비록 영웅이라 할지라도 계속 승리하는 부정직한 사람들을 접해본 적이 있을 것이다. 그러나 야곱의 승리는 항상 다소 복잡한 면이 있다. 에사우를 이긴 승리는 그를 도망쳐 어머니의 오빠에게 20년간 종으로 살게 만들었다. 야곱은 또한 형 에사우와 거의 평생에 걸친 갈등을 겪게 되었다.
야곱의 이야기는 하나님의 영역이 인간 사회를 지배하는 규칙과는 다른 방식으로 작동함을 보여줍니다. 야곱은 동생입니다. 당시 인간의 규칙에 따르면 맏아들이 특정한 이점을 누렸을 것입니다. 그러나 하나님은 동생의 안녕에 관심을 가지셨습니다. 하나님은 사람들이 덜 중요하게 여겼을 이 사람과 계속해서 만나 관계를 맺으셨습니다. 야곱은 이스라엘이라는 이름을 받고 이스라엘 민족의 조상이 됩니다. 이 민족은 약자, 작은 자, 약한 자가 하나님의 은혜를 받는 이야기로 특징지어집니다. 이스라엘의 선지자들은 가난한 자를 변호하고 이민자, 외국인, 여성을 대변했습니다. 이스라엘은 특권을 누려야 할 자에 관한 인간의 규칙을 따르지 않은 이 야곱으로부터 시작됩니다.
겉보기엔 야곱의 이야기는 모두 타인의 특권을 빼앗으려는 시도들로 가득하다. 그는 태어날 때부터 첫째가 되려 했다. 동생의 발목을 잡아 뱃속으로 다시 끌어당겨 자신이 먼저 태어나려 했다. 야곱은 하나님과의 만남을 축복을 얻는 기회로 삼으려 한다. 겉보기엔 그는 축복을 받았다. 새로운 이름(
)과 아마도 새로운 시작이 그 축복이다. 그러나 이 이야기는 '물건'의 교환보다 관계에 관한 것이다. 그는 절뚝거리는 걸음으로 떠나게 되는데, 그 걸음마다 하나님과의 관계를 상기시켜 줄 것이다. 하지만 절뚝거림은 그가 생각했던 축복은 아닐지도 모른다.
설교자는 이 이야기를 하나님께 복을 얻는 방법에 대한 교훈으로 축소하지 않도록 주의해야 합니다. 현대의 일부 설교자들은 이 이야기를 이용해 사람들에게 하나님께 원하는 것을 얻는 법을 가르칩니다. 그들은 사람들에게 꼭 붙잡고 하나님께 복을 요구하라고 말합니다. 마치 그 요구가 하나님을 강제로 복을 주게 할 것처럼 말입니다. 그러나 우리가 주의 깊게 읽으면, 이 이야기에서 그런 일이 일어나지 않음을 알 수 있습니다.
첫째, 이 이야기는 인간의 주도권과 요구에 관한 것이 아니다. 이야기는 야곱이 아닌 하나님의 주도권으로 시작된다. 하나님이 나타나셨다. 하나님이 나타나지 않으셨다면 이야기도 없었을 것이다. 씨름하는 동안 야곱은 자신이 주도권을 잡고 승리했다고 느꼈을지 모른다. 그러나 그가 얻은 것은 절뚝거리는 다리와, 특권 없이 태어난 자들이 하나님과 특별한 관계를 맺게 될 민족에게 자신의 새 이름을 물려주는 것이었다.
이야기는 야곱이 신비로운 인물이 아닌 진정 하나님과 씨름했음을 밝히는 세부 사항으로 끝을 맺는다. 이 이야기는 모세가 불타는 떨기나무 앞에서 하나님의 이름을 묻고도 답을 얻지 못했던 대화를 떠올리게 한다. 야곱은 이름조차 알 수 없는 하나님과 함께 절뚝거리며 나아가며, 그 복잡한 관계 속에서 축복을 받고, 특권의 일반적 규칙이 적용되지 않는 특별한 백성의 조상이 된다.
중심 아이디어
- 하나님과의 관계에서 우리는 종종 축복을 구하는 데만 집중합니다.
- 하느님께서는 우리에게 신성한 신비와의 진실하고도 복잡한 관계를 통해 축복하시기를 원하십니다.
- 하나님이 우리에게 주신 최고의 축복 중 하나는 우리의 연약함과 계획대로 싸울 수 없음을 깨닫는 것일지 모른다— 하나님과의 관계를 상기시키는 절름발이처럼.
- 신은 신성한 존재와의 진정한 투쟁을 환영한다.
- 하나님과의 진정한 만남은 우리를 변화시킵니다. 하나님과 가까운 관계를 맺은 이들은 축복받은 모습보다 오히려 상처받은 모습일 수 있습니다.
- 하나님은 우리를 통해 다른 이들을 축복하심으로 우리를 축복하실 수 있습니다
발언자에게 묻는 질문들
- 당신은 언제 하나님과 씨름했습니까?
- 하나님과의 만남이 당신의 성품을 어떻게 형성해 왔습니까?
- 하나님과의 관계에서 어떤 방식으로 상처를 입었습니까?
- 당신은 언제 자신을 위한 축복을 구하다가 오히려 다른 이에게 축복이 되는 것에서 축복을 발견했습니까?
- 하나님이 사회에서 천대받는 자들과 관계를 맺으시는 모습을 어디서 보셨습니까? 특권 없이 태어난 자들에게 하나님이 복을 내리시는 모습을 언제 보셨습니까?
수업
성인 레슨
초점 성경 구절
창세기 32:22–31
수업 초점
하나님이 인도하시는 길을 따르는 것은 축복이자 도전이 될 수 있습니다.
목표
학습자들은…
- 성경 이야기 속에서 상처와 배신감을 식별하라.
- 우리의 약함에도 불구하고 하나님이 어떻게 우리를 인도하실 수 있는지 설명하십시오.
- 성령이 이끄시는 경험이 우리를 어떻게 변화시킬 수 있는지 논의하라.
추천 자료
구약 성경에 대한 배경 지식을 얻기 위해 다음 자료들이 도움이 될 수 있습니다.
- 폰 라트, 게르하르트, 『창세기』, 루이빌, 켄터키; 존 녹스 웨스트민스터 출판사, 1973
- 국제 성경 주석, 미네소타주 칼리지빌: 전례 출판사, 1998
- 2019–2020년 A년 주기 성경해설 시리즈
물자
- 성경 또는 성경 구절 자료: 창세기 32:22–31
- 그리스도의 공동체 찬양 (CCS)
교사 참고사항
이 수업을 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 자료, A년: 구약』 99-100쪽에 실린 창세기 32:22-31에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
모으다
사랑하는 누군가가 당신을 상처 입히는 행동이나 말을 했던 순간을 떠올려 보세요. 그때 어떤 감정이 들었나요? 어떤 행동이 합리적이고 정당해 보였을까요?
자, 이제 당신을 상처 입힌 사람의 마음속으로 들어가 보세요. 그들은 그때 어떤 감정을 느끼고 있었을까요? 그 일이 지난 지금, 그들은 어떤 감정을 느끼고 있을까요?
오늘의 성경 본문에서 우리는 이삭의 쌍둥이 아들 야곱과 에서의 이야기에 들어갑니다. 맏아들인 에서의 가족을 위해 사냥을 나갔다가 돌아왔을 때, 들판에서 보낸 시간으로 인해 굶주림에 가까웠던 그는 야곱에게 음식을 달라고 요청했습니다. 야곱은 에서의 맏아들 장자권을 양도받는 조건으로만 음식을 주겠다고 했습니다. 이는 야곱이 아버지의 가축과 재산을 상속받게 된다는 뜻이었습니다. 설상가상으로 그들의 어머니 리브가는 야곱을 편애했으며, 후에 야곱과 공모하여 이삭을 속여 본래 에서의 것이어야 할 아버지의 축복을 야곱에게 받도록 했습니다. 이 이중 배신은 쌍둥이 형제 사이의 관계를 심각하게 손상시켰을 것입니다.
에사우의 입장이 되어 보십시오. 야곱이 한 일에 대해 그가 느꼈을 감정을 생각해 보십시오. 수년 후 형을 만나러 가는 길에 있던 야곱의 마음을 그려 보십시오. 거리와 시간으로 갈라져 지내던 두 사람이 마주했을 때, 각자는 어떤 행동을 했을까요?
참여하다
모세가 히브리 성경(토라 또는 오경)의 첫 다섯 권을 단독으로 저술했다는 이론은 유사한 이야기들의 다양한 흐름이 합쳐진 것으로 보이는 점 때문에 크게 의문을 제기받아 왔다: 일부는 사제 출처(P)에 기인한 족보적 가계도를 특징으로 하며, 또 다른 일부는 하나님(야훼—독일어 Y는 J)과 엘로힘을 언급하는 방식에 따라 J(야훼주의)와 E(엘로힘주의) 출처로 분류된 혼합 형태를 보인다. 출처가 무엇이든, 창세기에 기록된 고대 조상들의 이야기는 전설, 신화, 기억된 전통이 복합된 것으로, 히브리인들이 그들의 역사 전반에 걸쳐 보이지 않는 하나님의 인도하심을 더 잘 이해하도록 돕기 위한 것이다. 수년간 헤어진 후 에사우를 만나기 위해 준비하는 야곱의 이야기에서, 우리는 야곱이 훔친 축복이 조상의 땅으로 돌아가라는 신의 지시를 따르려 노력하면서 어떻게 정당화되었는지를 볼 수 있다.
세 명의 자원자를 요청하여 창세기 32:22–31을 읽게 하십시오: 한 명은 해설자 역할, 한 명은 야곱의 대사를 읽는 역할, 그리고 한 명은 야곱이 씨름한 존재의 대사를 읽는 역할을 맡게 하십시오.
- 고대에는 이름이 그 사람의 정체성을 드러낸다고 믿었습니다. 그렇다면 야곱의 새 이름과 그 이름이 바뀐 이유는 무엇을 시사할까요? 이름을 밝히기를 거부하는 신성한 존재에 대해 무엇을 드러내는 것일까요?
- 레슬링 사건이 앞으로 닥칠 일에 대비해 야곱을 정화하는 과정이었을 수 있는 이유는 무엇일까?
- 야곱이 새 이름을 받은 것이 어떤 영향을 미쳤다고 생각하시나요?
- 그의 새 이름 이스라엘은 히브리 역사 전반에 걸쳐 어떤 의미를 지녔는가?
나머지 이야기를 알아보려면, 학생들에게 33장 1절부터 11절까지 훑어보도록 하십시오. 2~3분 후, 형제들이 만났을 때 무슨 일이 있었는지 요약해 줄 자원자를 요청하십시오.
에사우는 살인자가 아니었다. 그는 복수를 추구하지 않았다. 성경 학자 월터 브루그만(Walter Brueggemann)에 따르면, 에사우는 복수의 악순환을 끊고 동생 야곱에게 평화의 언약을 제안했다. 하나님은 두 사람의 삶 속에서 함께 일하고 계셨다(Gift and Task, [Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2017], p. 74).
응답하다
때로 우리는 성령의 음성을 따르려 할 때 하나님께서 불편한 상황으로 인도하시는 것을 느낍니다. 야곱은 소원해진 형 에사우를 마주해야 함에도 조상의 땅으로 돌아가도록 이끌렸습니다. 그 과정에서 그는 하나님과의 관계를 깊게 하는 경험을 통해 씨름해야 했습니다. 오늘날 우리는 이를 '봉사하는 제자로 성장하는 것'이라 부를 수 있으며, 이는 그리스도의 공동체가 추구하는 영원한 원칙 중 하나입니다.
3~4명의 그룹으로, 또는 학급 전체로 토론하세요…
- 성령님의 인도하심을 따라, 본인의 첫 번째 선택이 아니거나 불편함을 느끼게 했던 방향으로 나아갔던 때가 있었나요? 그 결과는 어떠했나요?
- 야곱이 새 이름을 얻은 것처럼, 당신에게도 새로운 시작이 주어졌다고 느꼈던 경험이 있을 것입니다.
- 성령께서 당신을 부르시는 곳으로 따라가려는 데 장애물로 여겨지는 것들과 씨름했던 때.
- 당신이 화해의 대상이 되었던 때.
보내기
이 성경 구절에서 우리는 야곱이 하나님의 인도하심을 따라가는 과정에서 겪은 시련을 마주하며, 제자로서의 여정 속에서 우리 자신도 겪었던 고난의 순간들을 떠올리게 됩니다. 이번 주에는 여러분의 삶 속에서 펼쳐지는 하나님의 더 큰 계획과 앞으로의 길에 대해 열린 마음으로 바라보려 노력하십시오. 주중에는 깨달은 바를 기록하여 앞으로 몇 주 동안 되돌아볼 기준점으로 삼으십시오.
축복하다
함께 읽거나 부르세요: "약속 위에 서서" CCS 257.
청소년 교훈
초점 성경 구절
창세기 32:22–31
수업 초점
하나님과의 만남은 우리를 변화시킵니다.
목표
학습자들은…
- 학습자가 신성한 이야기 속에서 차지하는 위치를 파악한다.
- 하나님과의 관계가 무엇인지 탐구하라.
- 제자가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 논의하라.
물자
- 성경
- 교리와 성약 165편
- 이름의 유래를 알 수 있는 출처 (아기 이름 짓기 관련 서적, 인터넷, 지역사회 구성원)
- 표지
- 세 장의 큰 종이
- 종이와 펜 또는 연필
- 그리스도의 공동체 찬양 (CCS)
교사님께 드리는 참고사항
본 강의를 준비하기 위해, Herald House에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 보조 자료, B년: 구약』 99-100쪽에 수록된 창세기 32:22-31에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
모으다
(수업 전에 반 학생들의 이름 의미를 찾아보세요. 다른 이름의 의미를 찾아볼 수 있는 자료를 가져오세요.)
학습자들에게 자신의 이름의 의미를 알고 있는지 물어보세요. 이름의 의미를 찾아보고 논의하세요. 그 의미가 자신의 정체성을 반영하는지, 혹은 이름이 어떤 영향을 미치는지 물어보세요. 예를 들어, 아버지나 어머니와 같은 이름을 가진 사람은 비슷한 특성을 보여야 한다는 압박감을 느낄 수 있습니다. 부모가 세운 기준을 지키기에는 너무 어려울 수도 있고, 어떤 이유로든 같은 이름을 공유하는 것이 부끄러울 수도 있습니다. 많은 문화권에서 이름 지음이 중요한 이유는 이름이 지닌 의미 때문입니다.
오늘의 성경 본문은 야곱에 관한 이야기입니다. 그의 이름은 '사기꾼' 또는 '파괴하는 자'라는 뜻입니다. 본문 끝부분에 이르러 그의 이름은 '하나님이 승리하시리라'는 뜻의 이스라엘로 바뀌게 됩니다. 가능하다면 여러분은 자신의 이름을 바꾸시겠습니까?
참여하다
야곱은 흥미로운 인물이었다. 그는 이미 교활하고, 어쩌면 부정직한 성격으로 소문이 났었다. 그는 쌍둥이 형의 맏아들 권리와 축복을 훔쳤다. (맏아들 권리란 태어날 때부터 가진 특별한 소유권이나 특권을 말하며, 특히 맏아들에게 주어지는 것이다. 야곱은 둘째였다. 전통에 따르면 장자권과 축복은 맏아들에게 돌아갔다.) 야곱은 문제를 일으켜 고향을 떠나 어머니의 오빠 곁에서 살게 되었다. 그의 속임수는 삼촌과도 갈등을 빚게 했다. 그는 좋은 것들은 자신에게 챙기고 삼촌에게는 약한 가축들을 넘겼다. 결국 야곱은 가족과 가축을 데리고 고향으로 다시 도망쳐야 했다. 속인 형의 복수심이 두려웠기 때문이다. 가족과 가축을 강 건너편으로 보내는 것은 재산의 일부를 지키기 위한 방어적 조치였다. 그는 미리 정찰병을 보냈는데, 그들이 돌아와 형이 400명의 부하를 데리고 오고 있다고 보고했다. 야곱은 공격에 대비해야 했다.
성경 구절을 읽고 다음에 무슨 일이 일어났는지 살펴보십시오. 그런 다음 다음 질문들에 대해 토론하십시오.
22 그날 밤 야곱이 일어나 두 아내와 두 여종과 열한 자녀를 데리고 야벳 강을 건넜다. 23 그는 그들과 자기 소유의 모든 것을 강 건너편으로 보냈다. 24 야곱만 홀로 남았는데, 한 사람이 그와 날이 밝을 때까지 씨름하였다. 25그 사람이 야곱을 이기지 못함을 보고그의 고관절을 치니, 야곱이 그와 씨름하는 사이에 고관절이 삐었다. 26 그 사람이 말하였다. “날이 밝으니 나를 놓아 주시오.” 그러나 야곱이 말하였다. "당신이 나를 축복해 주시기 전에는 당신을 놓아 드리지 않겠소." 27 그 사람이 그에게 물었다. "네 이름이 무엇이냐?" 그가 대답하였다. "야곱입니다." 28 그 사람이 말하였다. "이제부터는 야곱이라 불리지 말고 이스라엘이라 불릴 것이니, 이는 네가 하나님과 사람들과 씨름하여 이겼기 때문이다." 29 야곱이 그에게 물었다. "당신의 이름을 알려 주십시오." 그러나 그가 말하였다. "네가 어찌 내 이름을 묻느냐?" 그리고 그곳에서 그를 축복하였다. 30 야곱이 그곳 이름을 페니엘이라 불렀다. "내가 하나님을 얼굴과 얼굴을 마주 보며 보았으나 내 생명이 보존되었기 때문이다." 31 그가 페누엘을 지나갈 때 해가 떴고, 그는 엉덩이 때문에 절뚝거리며 걸었다.
—창세기 32:22–31
- 야곱에게 무슨 일이 생긴 거지? 무엇이 달라진 거지?
- 상처나 베인 자국으로 인한 흉터가 있나요? 그것을 볼 때, 어떻게 생겼는지 생각해보나요?
- 누군가에게 "이기지 못하다"는 무엇을 의미하는가?
- 야곱은 자신의 경험으로부터 무엇을 배웠는가?
- 야곱의 상대는 누구였는가?
- 당신은 언제, 어떻게 하나님과 씨름했습니까?
- 이 경험이 당신의 삶을 어떻게 형성했나요?
응답하다
준비, 액션!
이 성경 구절을 바탕으로 액션 영화나 연극을 만들어 보세요. 야곱이 가족과 양 떼를 야빕 강 건너편으로 보내고 혼자 남는 이야기 부분부터 시작하세요. 야곱의 역할에 대해 토론하세요. 그는 어떤 기분이었나요? 누가 씨름을 시작했나요? 씨름은 얼마나 오래 지속되었나요? 누가 이겼는가? 하나님을 만난 후 야곱에게 무슨 일이 일어났는가? 야곱은 하나님께 어떻게 응답했는가? 이 답변들을 연극으로 표현할 방법을 결정하세요. 연극을 공연하세요. (후속 이야기는 창세기 32장을 더 읽어보세요.)
더 깊이 들어가기: 하나님과 함께하는 혼자만의 시간
야곱은 하나님과 단둘이 시간을 보냈습니다. 학습자들에게 자신과 하나님과의 관계를 생각해 보라고 요청하세요. 그들은 일상에 하나님을 위한 시간을 마련하고 있나요? 하나님을 더 많이 포함시키기 위해 시간을 어떻게 조정할 수 있을까요? 성경 구절을 읽거나, 정기적인 기도 시간을 정하거나, 영적인 주제로 친구와 대화하거나, 영적 실천법을 배우거나, 예배에 참석하는 것은 어떨까요? 종이와 펜을 나눠주세요. 학습자들에게 일주일 동안 따라할 수 있는 일일 일정 예시를 작성하도록 요청하세요.
보내기
신성한 이야기
야곱은 이제 이스라엘이라는 이름을 얻었고 위대한 민족의 조상이 되었습니다. 하나님께서는 그에게 새 이름과 많은 자손, 약속의 땅을 축복으로 주셨습니다. 이스라엘로서 그는 할아버지 아브라함과 아버지 이삭으로부터 시작된 하나님과의 관계를 이어갔습니다. 후에 그의 아들 요셉이 하나님과의 이 언약 관계를 계속 이어갈 것입니다. 언약은 약속이며, 두 당사자가 관계를 유지하며 서로에게 약속을 지키고 축복을 가져다주기로 한 합의입니다. 이 모든 옛 선조들은 한 분 하나님을 따르며 자기 백성에게 복이 되었습니다. 교리와 성약 161:5은 이렇게 가르칩니다: “성스러운 이야기를 전하는 것을 주의 깊게 듣지 않는 실수를 범하지 말라. 경전과 신앙의 이야기는 힘을 주고 깨우침을 주기 때문이다.”
세례 때 맺은 언약을 생각해 보세요. 하나님의 아들 예수 그리스도의 제자가 되겠다는 약속, 우리를 축복하시는 하나님과의 관계를 살아가겠다는 약속입니다. 우리가 하나님과 대화할 때 종종 축복을 구합니다. 우리가 축복을 받았을 때, 우리의 제자됨이 그 축복을 다른 이들과 어떻게 나눌 수 있을까요? 큰 종이에 반원들이 자신들이 가진 축복이라고 생각하는 것들을 목록으로 적어보세요. 두 번째 종이에는 그 축복을 어떻게 활용해 다른 이들을 축복할 수 있을지 아이디어를 적으세요. 그중 한두 가지를 선택해 앞으로 실천해 보세요. 세 번째 종이에는 우리가 어떻게 거룩한 이야기의 일부가 되는지 방법을 나열하세요.
축복하다
"하나님을 찬양하라" CCS 325를 부릅니다. 이 반이 하나님과의 개인적인 관계를 발전시키고 제자가 되도록 축복의 기도를 드립니다.
어린이 교훈
초점 성경 구절
창세기 32:22–31
수업 초점
하나님과 씨름하는 것은 제자도의 일부이며 결국 복을 가져올 수 있다.
목표
학습자들은…
- 야곱이 하나님과 씨름한 이야기를 들어보라.
- 야곱이 하나님과 씨름한 경험이 그를 어떻게 변화시켰는지 설명하라.
- 제자도의 의미를 탐구하라.
물자
- 성경 또는 전례서 이야기 성경, A년, 랄프 밀턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
- 각 어린이마다 종이와 가위
- "야곱이 하나님과 씨름하다" 워크시트 (수업 끝)
- 분필, 줄 또는 테이프로 방을 가운데로 나누세요. 응답 구역용 "TRUE"와 "FALSE"라고 적힌 표지판.
- 작은 그릇
- "정직", "용기", "용서"라는 단어가 적힌 종이 조각들 (아이들 각자 하나씩 가질 수 있을 만큼)
교사 참고사항
이 수업을 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『 설교 및 수업 자료, A년: 구약』 99-100쪽에 실린 창세기 32:22-31에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.
모으다
각 어린이에게 평범한 종이 한 장과 가위 한 쌍을 나눠주세요. 종이에 구멍을 내서 그 안에 서거나 걸어 들어갈 수 있도록 도전하게 하세요. 불가능해 보일 수도 있는 이 과제에 잠시 고군분투할 시간을 주세요. 실패한 후 다시 시작해야 할 경우 두 번째 종이를 줄 수 있습니다.
아이들이 한동안 문제를 해결하려 애쓴 후, 해답을 보여주세요. 자세한 내용은 blog.doublehelix.csiro.au
- 종이를 책처럼 반으로 접으세요.
- 접힌 쪽에서 시작하여 종이 가장자리에서 약 1cm 떨어진 지점에서 자르기 시작하세요. 반대쪽을 향해 직선으로 자르되, 종이 가장자리에 도달하기 약 1cm 전에 자르기를 멈추세요.
- 종이를 뒤집고 접히지 않은 쪽 가장자리에서 접힌 쪽 가장자리 방향으로 자르되, 접힌 가장자리에서 1cm 떨어진 지점에서 멈추세요.
- 종이를 가득 채울 때까지 방향을 번갈아 가며 계속해서 자르세요.
- 종이의 접힌 쪽을 따라, 첫 번째와 마지막 고리를 제외한 나머지 고리들을 각각 잘라내세요.
- 종이를 펼치고 만든 고리를 통과하세요.
아이들에게 이 어려움을 겪으며 어떤 기분이 들었는지 이야기해 보세요. 때로는 우리 삶에서 어려움을 겪으며 좌절하거나 외로움을 느낄 때가 있습니다. 오늘 성경 이야기는 야곱이라는 사람이 너무나 큰 어려움을 겪다가 실제로 하나님과 씨름했던 이야기입니다.
참여하다
창세기 32:22–31을 읽거나 , 레전터리 스토리 성경 A년판 168–169쪽의 "야곱이 하나님과 씨름하다"를 읽으십시오. 이야기 속에서 야곱이 어떻게 변했는지 이야기해 보세요. 처음에 야곱은 두려움에 사로잡혀 있었습니다. 그는 친형으로부터 도망치고 있었죠. 하나님이 자신을 보호하시고 올바른 길로 인도하실 것을 완전히 신뢰하지 못했습니다. 야곱의 이름은 '속이는 자'를 의미했으며, 그는 수많은 거짓말을 하고 많은 사람들을 속였습니다. 하나님과 씨름한 후 야곱은 완전히 달라진 사람이 되었습니다. 그는 ‘하나님과 씨름하다’는 뜻의 새 이름 이스라엘을 받았습니다. 그는 형에게 가서 용서를 받았습니다. 그는 에사우가 자신을 용서한 것처럼 하나님도 자신을 용서하셨음을 알았습니다. 그는 어떤 일이 있어도 하나님이 항상 자신과 함께 하심을 깨달았습니다. 하나님이 자신을 올바른 길로 인도하고 계심을 알았습니다.
아이들에게 "야곱이 하나님과 씨름하다" 워크시트(아래)를 완성하도록 하십시오. 또는 종이를 반으로 접게 한 후, 한쪽에는 하나님과 씨름하기 전의 야곱을, 다른 쪽에는 씨름한 후의 야곱을 그리거나 글로 표현하게 하십시오.
응답하다
분필, 테이프 또는 줄로 방 한가운데에 선을 그어 표시하세요. 방 한쪽에는 "TRUE(참)"이라고, 다른 한쪽에는 "FALSE(거짓)"이라고 표시하세요.
그리스도의 공동체(Community of Christ)의 선교 계획 중 하나는 '제자를 양성하여 섬기게 하라(Develop Disciples to Serve)'입니다. 이 선교 계획은 모든 연령대의 사람들이 예수님의 더 나은 제자가 되도록 돕는 데 중점을 둡니다.
- 야곱이 하나님과 씨름한 이야기는 제자가 되는 것에 대해 우리가 더 깊이 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가?
- 하나님과의 관계에 대해 무엇을 가르쳐 줄 수 있을까?
제자 훈련 게임을 하세요. 이 게임에서 아이들은 방 한가운데 선 위에 줄을 섭니다. 선생님이 제자 훈련에 관한 문장을 말하면, 아이들은 질문에 대한 자신의 답변에 따라 방의 한쪽 또는 다른 쪽으로 이동합니다. 문장들은 다음과 같습니다:
- 하나님은 우리가 하나님과 관계를 맺기를 원하십니다. (참)
- 야곱은 자신이 저지른 몇 가지 잘못된 선택들로 고뇌하고 있었다. (사실)
- 실수하면 하나님이 당신을 버리신다. (거짓)
- 하나님은 사람들을 용서하신다. (사실)
- 야곱은 완벽한 제자였다. (틀렸습니다—완벽한 제자는 없습니다. 그래서 우리는 하나님의 사랑이 필요한 것입니다!)
- 야곱처럼 누구나 의심과 두려움을 느낄 때가 있다. (사실)
- 제자도는 항상 쉽다. (틀림)
- 야곱은 항상 하나님이 하라고 하신 일을 하고 싶어 했다. (틀림—야곱은 하나님의 뜻을 따르려고 애쓰고 있었다.)
- 하나님은 사람을 변화시키고 삶을 바꿀 수 있다. (사실)
- 하나님이 야곱을 축복하셨다. (참)
보내기
야곱은 정직과 용서, 용기에 대해 많은 것을 배웠습니다. 우리 삶 속에서 정직과 용서, 용기를 보여줄 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
"정직", "용서", "용기"라는 단어를 종이 쪽지에 적으세요. 필요한 만큼 단어를 반복하여 각 아이마다 충분한 쪽지를 준비하세요. 쪽지들을 작은 그릇에 넣으세요. 아이들이 방 반대편 끝에 줄을 서게 하세요. 아이들이 차례대로 그릇까지 달려가 종이 한 장을 집어 들고 그룹으로 돌아오게 합니다. 그런 다음 그 아이는 그 품성 특성을 읽고, 자신의 삶에서 그 특성을 어떻게 보여줄 수 있는지 말해야 합니다. 예를 들어,
- “내가 실수를 저질렀을 때 진실을 말함으로써 정직함을 보여줄 수 있다.”
- “동생이 내 장난감을 허락 없이 빌려갈 때 용서함으로써 용서를 보여줄 수 있다.”
- “두려움을 느낄 때 하나님께 기도함으로써 용기를 보일 수 있습니다.”
축복하다
야곱이 하나님과 씨름한 후, 하나님이 야곱을 축복하셨다(창세기 32:29). 하나님께서 우리를 어떻게 축복하셨는지 생각해 보자.
각 어린이에게 이 문장으로 짧은 기도를 하도록 초대하세요: "하나님, 저에게 _____을 주셔서 감사합니다."
아이들이 도움이 필요하다면, "우리 가족", "친구들", "음식", "교회" 또는 다른 것을 말해보라고 제안할 수 있습니다.
