예배 도구

예배 개요 

추가 성경 구절 

시편 31:1–5, 15–16; 사도행전 7:55–60; 베드로전서 2:2–10  

준비

예배자들이 예배 공간에 들어설 때, 각 사람에게 발자국 모양으로 오려낸 종이 한 장씩을 나눠주십시오. 

예배 센터 

제단에서 예배 공간으로 이어지는 길을 만들기 위해 다양한 길이와 색상의 천을 사용하십시오. 각기 다른 삶의 여정을 상징하기 위해 천 위에 다양한 신발을 올려놓으십시오. 

서곡

 환영과 P.I.E.S. 나눔 

참가자들에게 주변 사람들과 소그룹에서 자신의 (P) 신체적, (I) 지적, (E) 정서적, (S) 영적 상태를 나누도록 초대하십시오. 

평화를 위한 기도 

평화의 촛불을 밝히세요 

위에서 표현된 감정들에 평화를 위한 기도를 드리십시오. 

찬송가

“이 예수는 누구인가”CCS 38 

또는 "살아 계신 하나님께 찬양을"CCS 8 

초대

응답

성경 읽기

요한복음 14:1–14 

집중의 순간 

참가자들에게 자신의 삶과 사역을 묵상하도록 요청하십시오. 천으로 만든 길과 신발이 각자의 독특한 이야기를 상징하며, 우리가 제자로서의 여정에서 서로 다른 지점에 있음을 설명하십시오. 침묵 묵상이 끝난 후 참가자들에게 제단으로 이어지는 길 중 하나에 자신의 발자국을 놓도록 초대하십시오. 

부름의 찬가 

“나는 예수님을 따르기로 결심했습니다”CCS 499 

참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오. 

또는 "소환장"CCS 586 

설교 

요한복음 14:1-14에 근거하여 

주의 만찬 성사

친교 초대

성찬식 초대 스크립트에 접근하기

축복과 빵과 포도주의 봉헌

제자들의 너그러운 응답 

성경 읽기 

…매일 감사하며 살아가십시오. 하나님께서 베푸신 수많은 자비와 은혜를 위해. 

—앨마서 16:238, 각색 

동영상: "관대함을 위한 파이 원칙" by Shane Adams onYouTube 

고백 기도 

주님, 저희는 많은 은혜에 감사드립니다. 저희 삶에 사랑과 수용, 나눔의 선물을 주셨습니다. 주님께서 아낌없이 주신 풍요를 가장 필요한 이들과 나누지 못할 때가 있음을 고백합니다. 주님의 부르시는 소리가 들리는데도 우리는 듣지 않습니다. 주님의 말씀을 듣고, 주님의 사랑과 평화를 다른 이들과 나눌 방법을 찾을 용기와 힘을 주소서. 우리의 재물과 시간, 사랑의 지원을 아낌없이 베풀 수 있도록 도와주소서. 오늘 우리는 주님을 섬기고 따르려는 마음을 가지고 나아옵니다. 주님은 길이요 진리요 생명이시니이다. 아멘. 

지역 및 세계 선교 십일조 수납 

사명 기도 

일제히 소리 내어 읽으십시오; 텍스트를 인쇄하거나 투사하거나 미션 기도 카드를 제공하십시오. 이 카드는 Herald House에서 구입할 수 있습니다. "선교 기도"를 검색하세요. 

하나님, 오늘 당신의 성령은 어디로 인도하시겠습니까?  

제가 완전히 깨어 있고 응답할 준비가 되도록 도와주십시오. 

새로운 것에 도전할 용기를 주소서  

그리고 당신의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.  

아멘.  

헌신의 찬가 

“주님, 우리 모두를 섬김으로 부르시나이다”CCS 357 

또는 “가서 모든 민족을 제자로 삼으라”CCS 363 

보내다

교리와 성약 163:1–2 

응답

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

오늘은 부활절 기간의 다섯 번째 주일입니다. 부활절 기간은 50일간 지속되며 오순절 날로 마무리됩니다.

평화를 위한 기도 

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.

자비로우신 하나님이시며 소중한 친구이신 분,

사랑의 흐르는 리본으로 온 피조물에 평화를 퍼뜨리소서. 주님을 찾는 모든 이가 주님의 임재를 깨닫고 그들의 공동체에서 더 큰 평화의 행동으로 나아가게 하소서. 그들이 주님을 더 깊이 알며 주님의 무한한 다정함과 친밀한 우정을 알게 하소서. 외로움과 불확실함으로 고통받는 이들에게 임재하사 주님께서 그들과 동행하기를 원하심을 깨닫고 사랑으로 주님께 나아오게 하소서. 약하고 무력함을 느끼는 이들과 함께 하소서. 그들이 시련 속에서 힘을 찾고, 이 힘을 다른 이들과 나누는 확신을 얻게 하소서.

무엇보다도 주님의 평화와 사랑과 은혜가 우리 마음에 주님을 섬기려는 열망을 새겨주시기를 기도합니다. 이 거룩한 곳을 떠나며, 우리가 주님의 평화와 사랑을 세상 구석구석까지 전할 수 있게 하소서. 예수 그리스도의 가장 소중한 이름으로 기도합니다. 아멘.

—몰리 배글리

영적 수행

중심기도

다음 내용을 그룹에게 읽어주세요:

부활절의 계절과 부활이라는 주제를 계속 이어갑니다. 중심기도 시간에는 집중할 단어를 선택합니다. 우리는 침묵 속에 앉아 그 단어를 숨 쉬듯 내쉬고 들이마십니다. 오늘의 기도에서 우리의 단어는빛입니다.

중심기도는 그리스도인들이 하나님과 함께 침묵 속에 앉아 있는 명상법입니다. 이 기도는 우리 안에 계신 하나님의 임재를 경험하게 합니다. 이번 부활절에는'빛'이라는 단어에 집중하겠습니다.

다음 지침을 천천히 읽어 보세요:

자세를 편안히 하고 눈을 감으세요. 우리는 3분 동안 중심기도를 할 것입니다. 규칙적이고 자연스러운 호흡을 하세요. 숨을 들이쉬고 내쉴 때마다 마음속으로'빛'이라는단어를 되뇌이세요. 기도의 단어에만 집중하며계속해서 숨을 들이쉬고 내쉬세요.

3분이 끝나면 종소리를 울릴 테니, 그 후 2분간 눈을 감고 침묵 속에 앉아 고요함을 경청합시다.

함께 수행을 시작하며, 위에서 설명한 대로 중심기도를 본보기로 삼으십시오.

말하세요: 자연스러운 숨을 들이쉬고 내쉬는 것을 의식하세요. (몇 번 숨을 들이쉬고 내쉬세요.)

말씀하세요: 이제 조용히 기도 단어를 더하세요. (모범을 보이며 숨을 들이쉬고 조용히'빛'이라고 말하세요. 숨을 내쉬며조용히 '빛'이라고말하세요. 침묵 속에서 중심기도를 계속하세요. 처음 모범을 보인 후에는 기도 단어를 소리 내어 말하는 것을 중단하세요.)

3분 후, 종을 울리세요.

2분 동안 조용히 앉아 있으세요.

시간이 다 되면, 다음과 같은 마무리 지침을 공유하세요: 조용히 하나님께 짧은 감사의 말씀을 드리고, 깊게 숨을 들이쉬고, 준비되면 눈을 뜨세요.

모두의 눈이 떠졌을 때, 다음 내용을 공유하세요: 주중에 집에서 이 영적 수행을 실천하시길 권합니다.

식탁을 둘러싼 나눔

요한복음 14:1–14 NRSV

“너희 마음이 근심하지 말라. 하나님을 믿으라. 또 나를 믿으라. 내 아버지 집에는 거할 곳이 많으니라. 그렇지 아니하면 내가 너희를 위하여 처소를 예비하러 간다고 말하였겠느냐? 내가 가서 너희를 위하여 처소를 예비하면 다시 와서 너희를 내게로 영접하여 내가 있는 곳에 너희도 있게 하리라. 너희는 내가 가는 곳으로 가는 길을 알고 있느니라.” 토마스가 그에게 말하였다. “주님, 우리가 주님이 어디로 가시는지 알지 못하니 어떻게 그 길을 알겠습니까?” 예수께서 그에게 말씀하셨다. “내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나로 말미암지 않고는 아무도 아버지께로 올 자가 없느니라. 너희가 나를 알면 내 아버지도 알리라. 지금부터 너희는 그를 알고 또 보았느니라.”

빌립이 그에게 말하였다. "주님, 아버지께 우리를 보여 주십시오. 그러면 우리가 만족하겠습니다." 예수께서 그에게 말씀하셨다. "빌립아, 내가 이렇게 오랫동안 너희와 함께 있었는데도 아직도 나를 알지 못하느냐? 나를 본 사람은 아버지를 본 것이다. 어찌하여 '아버지를 보여 달라'고 하느냐? 내가 아버지 안에 있고 아버지께서 내 안에 계신 것을 믿지 않느냐? 내가 너희에게 하는 말은 내 뜻대로 하는 것이 아니라 내 안에 계신 아버지께서 그 일을 하시는 것이다. 내가 아버지 안에 있고 아버지께서 내 안에 계심을 믿으라. 믿지 않더라도 그 일들 때문에 믿으라. 진실로 진실로 너희에게 이르노니 나를 믿는 자는 내가 하는 일을 그도 할 것이요 오히려 그보다 더 큰 일을 하리니 이는 내가 아버지께로 가기 위함이라 너희가 내 이름으로 무엇을 구하든지 내가 행하리니 이는 아들을 통해 아버지가 영광을 받으시려 함이라 너희가 내 이름으로 무엇을 구하든지 내가 행하리라

이 성경 구절은 이른바 '작별의 말씀'의 일부입니다. 예수님은 자신의 떠남을 이야기하시고, 제자들을 위로하시며, 그들의 미래를 계획하시고, 다시 오겠다고 약속하십니다. 이 말씀은 최후의 만찬 중에 이루어집니다. 예수님은 "너희 마음이 근심하지 말라"(1절)고 말씀하시며 그들에게 용기를 주시고, 하나님과 자신을 믿으라고 상기시키십니다. 그분은 아버지 집 안에 제자들을 위한 자리를 마련하러 가신다고 확언하셨는데, 이는 하나님과 영원히 친밀하게 함께할 상징적인 거처를 의미합니다. 비록 제자들은 당장 그분을 따라갈 수는 없지만, 예수님과의 지속적인 관계를 유지하게 될 것입니다. 그분의 떠나심은 결국 슬픔의 원인이 되어서는 안 됩니다. 오히려 이는 위로와 신뢰를 받는 계기가 되어야 합니다. 예수님이 가시는 곳에 우리도 함께 갈 것이기 때문입니다(3절).

이 구절은 다가올 일에 대한 위로와 해명을 담은 이별의 말씀을 전합니다. 예수님과 함께한 시간에도 불구하고 제자들은 예수님의 메시지, 비전, 사명에 대한 성숙한 이해가 부족함을 드러냅니다. 그들은 예수님을 아는 것이 곧 아버지를 아는 것임을 배웠습니다. 그럼에도 빌립은 예수님께 아버지께 보여 달라고 요청하며, 예수님이 "내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나를 통하지 않고는 아무도 아버지께로 올 수 없다"(6절)고 선포하신 직후에도 예수님의 가르침에 대한 믿음과 신뢰가 부족함을 드러냅니다. 이는 하나님과 예수님의 하나됨을 분명히 말하는 내용입니다.  "나를 통하지 않고는 아무도 아버지께로 올 수 없다"(6절)고 선언하신 직후에도, 그들은 예수님의 말씀에 대한 믿음과 신뢰가 부족함을 드러냈다. 이 말씀은 하나님과 예수님의 일체성을 분명히 말하고 있다.

“길”은 어딘가로 이끈다. 예수님의 메시지에 대한 믿음과 신뢰는 아버지께로 이끈다. 이 구절의 핵심은 예수님이 지상에서 드러난 하나님의 표현이자 계시이며, 예수님을 아는 것이 곧 하나님을 아는 것이어서 우리가 신성과 친밀한 관계를 경험할 기회를 준다는 점이다.

제자들, 즉 예수님의 동시대인이며 미래의 후계자들은 예수님의 이름으로 행동하고 신실한 사역을 이어가며 예수님이 행하신 것보다 더 큰 일을 행하도록 위임받았습니다. 예수님은 성령의 인도와 감동으로 이끌리는 추종자들의 비전을 다가올 세대를 통해 제시하셨습니다. 많은 이들이 함께 나누는 예수님의 사역과 메시지는 예수님이 홀로 이루실 수 있었던 것보다 훨씬 더 큰 변화를 가져올 것입니다.

질문

1. 제자들의 마음을 괴롭히는 것은 무엇이며, 그들은 어떻게 슬픔에서 해방될 수 있을까?
2. 제자나 사역자로서 어떻게 확신이 없었습니까? 어떤 방식으로 위로와 격려를 받으셨습니까?
3. 신성한 존재와의 관계 속에서 살아간다는 것은 당신에게 어떤 의미인가요?
4. 초기 기독교인들이 왜 스스로를 '길'의 추종자라고 불렀다고 생각하시나요?

발송

관대함 선언문

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 일에 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하시는 것도 관대한 응답의 한 방법으로 가능합니다. 이 헌금 기도는 『제자의 관대한 응답』에서 발췌한 것입니다:

기쁨의 하나님, 우리는 기쁨으로 가득한 마음으로 당신 아들의 임재에 응답합니다. 우리가 드리는 예물이 다른 이들의 삶에 기쁨과 희망, 사랑과 평화를 가져와 그들이 당신의 자비와 은혜를 경험하게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장 

마무리 찬송

CCS230, “지친 여행자여, 내게로 오라”

마무리 기도

---

그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항

주의 만찬 성사

성찬식 성경

다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

교제 선언문

그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 또한 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.

이번 부활절 기간에 부활하신 그리스도를 체험합시다. 성찬을 축복과 치유, 평화, 공동체의 표현으로 받게 하소서. 준비하며'그리스도의 공동체가 노래하다'에서한곡을선택해 부르겠습니다:

• CCS515, "이 순간들 속에서 우리는 기억한다"
• CCS516, “포도주와 빵을 위해 함께 모이다”
• CCS521, “함께 떡을 떼자”
• CCS525, "작은 식탁"
• CCS528, "이 빵을 먹으라"

빵과 포도주를 축복하고 나누어 주다. 

아이들을 위한 생각들

재료: 중간 크기의 돌들이 담긴 바구니, 돌들에는 영구 마커로 기쁨, 희망, 사랑 또는 평화가 쓰여 있음

바위에 대해 어떤 것들을 말할 수 있을까? 어떻게 설명할 수 있을까? (단단하고, 깨기 어렵고, 강하며, 들고 다닐 수 있어서 항상 함께할 수 있다)

시편 31편의 저자는 하나님을 "나의 반석"이라 부릅니다. 하나님은 어떻게 반석과 같으신가요? (하나님은 강하시며 항상 우리와 함께하십니다.)

하나님을 또 어떤 것에 비유할 수 있을까요? 하나님은 다음과 같습니다:빛, 사랑, 친구, (아이들이 문장을 완성하도록 격려하세요).

오늘 우리는 기쁨, 희망, 평화, 사랑이 새겨진 돌을 준비했습니다. 여러분 각자 돌 하나를 골라 주세요. 바구니를 돌리면서 모두가 돌을 받을 수 있도록 해 주세요. 이 돌들은 하나님이 강하시고 항상 우리와 함께 하심을 상기시켜 줍니다. 하나님은 우리의 기쁨, 희망, 사랑, 평화의 반석이십니다.

아이들에게 돌을 나눠주게 하세요. 모든 사람이 하나씩 받도록 지켜보세요.

설교 자료

성경 탐구하기

이 성경 구절은 요한복음에서 '작별 설교'로 알려진 부분의 시작입니다. 여기서 예수님은 제자들이 더 이상 육체적으로 함께하지 않을 때에도 신실한 사역을 계속할 수 있도록 준비시키고 힘을 북돋아 주십니다. 예수님은 제자들에게 확신을 주시며 위로와 격려가 되도록 앞으로 일어날 일을 설명하십니다. 그리고 그들에게 자신의 이름으로 행동하라고 명령하십니다. 예수님은 자신의 아버지의 집에 대해 말씀하시며 제자들에게 그곳에 자리를 마련해 주겠다고 하십니다. 이는 문자 그대로가 아니라 비유적으로 이해해야 합니다. "내 아버지의 집"으로 간다는 표현은 예수님이 하나님과 가깝고 친밀한 관계에 있음을 나타내는 방식입니다. 제자들을 위한 자리를 마련하신다는 것은 그들 역시 하나님과의 친밀한 관계로 초대받았으며, 하나님의 끝없는 환대에 참여하게 될 것임을 말씀하시는 것입니다.

예수님께서 제자들에게 그러한 관계로 가는 길을 알고 있다고 말씀하셨을 때, 그들은 이해하기 어려워했습니다. 사실 오늘날 많은 제자들처럼 그들은 예수님의 말씀을 상징적으로 이해하기보다는 문자 그대로 받아들였습니다. "내가 길이요"라고 선포하는 것은 "내가 하나님과 친밀한 관계 속에서 살아가는 삶의 모습이다"라고 말하는 것입니다. 예수님은 하나님의 목적을 이루게 하고, 이로써 하나님께 영광을 돌리는 삶의 방식을 말씀하시는 것이다. 제자들은 바로 이 삶의 방식으로 초대받았다.

요한복음의 핵심은 예수님이 지상에서 드러난 하나님의 모습이라는 점이다. 예수님을 알 때 우리는 하나님을 알게 된다. 예수님 안에서 우리는 다른 신앙 공동체에 속한 이들조차도 친밀한 신적 관계를 경험할 기회를 얻는다. 하나님은 자신의 방식과 신성한 목적에 따라 모든 사람을 화해시키십니다. 요한은 단순히 예수님의 제자로서의 자신의 시각을 통해 기록하고 있을 뿐입니다. 요한은 초기 기독교 공동체에게 독특한 진리인 신성한 관계에 대한 이해를 제시하고 있습니다. 요한은 다른 신앙 전통에 대한 해설을 쓰는 것이 아닙니다. 그는 그리스도인들이 그리스도 안에서 새로운 정체성을 주장하고 하나님과의 관계를 더 잘 이해할 수 있도록 핵심 원칙과 이해를 제시하고 있습니다.

오늘 본문 마지막 구절에는 예수님께서 따르는 이들에게 주신 약속이 담겨 있습니다. 그들은 예수님께서 행하신 것보다 "더 큰 일들"을 행하라는 사명을 받았습니다. 그러나 이는 제자들이 예수님보다 더 뛰어나거나 더 기적적인 일을 행할 것이라는 의미가 아닙니다. 원문에 더 가까운 해석은 제자들이 예수님 혼자서 하실 수 있는 것보다훨씬 더 많은일을 수행할 것이라는 점입니다. 즉, 더 많은 제자들이 예수님의 사역과 메시지를 전할수록 다른 사람들의 삶에 미치는 영향은 증폭될(더 커질) 것입니다.

제자들은 항상 이 사역을 예수님의 이름으로 행할 것을 상기합니다. 예수님의 이름으로 구하는 것은 단순히 기도를 "예수님의 이름으로" 마치는 것 이상입니다. 예수님의 이름으로 구한다는 것은 예수님의 뜻과 목적에 부합하는 기도와 사역을 드리는 것입니다. 그리스도의 공동체에서는 이를 그리스도의 사명에 부합하는 사역을 드리는 것이라고 말할 수 있습니다.

제자의 삶은 예수 그리스도를 통해 하나님 안에서 굳건히 서 있습니다. 이러한 관계를 통해 그리스도인들은 예수님의 이름으로 사역을 감당할 힘을 얻습니다. 이 사역은 모든 사람을 포용하며, 세상에 임한 그리스도의 사명을 통해 신성한 목적을 이루게 됩니다.

중심 아이디어

1. 하나님의 집에 거한다는 것은 하나님의 환대를 받고 하나님과 관계를 맺는 것이다.
2. “내가 곧 길이요 진리요 생명이니”라는 말씀은 목적지에 도달하는 것이 아니라 예수 그리스도를 통해 신성과 친밀한 관계를 맺으며 살아가는 것에 관한 것입니다.
3. 제자들은 그리스도의 사명을 구현하는 신실하고 강력한 사역의 삶을 위해 준비됩니다.

발언자에게 묻는 질문들

1. 제자나 사역자로서 살아가며 자신의 삶에 대해 확신이 서지 않았던 적이 있습니까? 그럴 때 어떤 방식으로 위로와 격려를 받으셨습니까?
2. 신성한 존재와의 관계 속에서 살아간다는 것은 당신에게 어떤 의미인가요?
3. 오늘날 세상에서는 기독교와 다른 신앙 공동체 사이에 종종 해로운 분열이 존재합니다. 이 성경 구절을 어떻게 활용하여 다리 놓기, 존중하는 대화, 건강한 관계를 장려할 수 있을까요?
4. 믿는 자들은 예수님의 사역을 반영하는 방식으로 섬기도록 부르심을 받았습니다. 이것이 여러분의 삶 속에서 어떻게 실천되어 왔습니까?

수업

성인 레슨

초점 성경 구절

요한복음 14:1–14

수업 초점

예수님은 제자들이 하나님과 관계 맺고 그리스도의 사명 안에서 서로와 관계 맺는 삶의 방식을 나타내십니다.

목표

학습자들은…

• 요한복음 14장 1절부터 14절까지에 나타난 주제들을 논의하라.
• 예수 그리스도의 사명 전체를 탐구하라.
• 그리스도의 사명에 새로운 방식으로 응답하라.

물품

• 성경
• 그리스도의 공동체 찬양(CCS)

교사분들께 드리는 안내

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 69-70쪽에 수록된 요한복음 14:1-14에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

다음 질문들에 대한 답변을 2~3명씩 그룹을 이루거나 더 큰 그룹으로 나누어 공유하세요.

• 예수님의 말씀 "내가 곧 길이요 진리요 생명이니"가 당신에게 어떤 의미인가요?
• 이 단어들에 대한 당신의 이해는 무엇에 의해 형성되었습니까?

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

예수님의 말씀, "나는 길이요 진리요 생명이니"는 오늘 본문에서 발췌한 것으로, 요한복음에서 '작별 설교'로 알려진 부분의 시작입니다(설교 및 수업 자료, A년: 신약, 69쪽). 오늘 본문에서 당시 제자들과 오늘날의 제자들은 위로의 말씀과 함께 사명의 말씀을 발견합니다.

요한복음 14장 1절부터 14절까지 읽고 다음 주제들을 토론하십시오. 네 개의 소그룹을 만들어 각 주제를 토론하고 통찰을 나누거나, 전체 그룹으로 함께 토론할 수 있습니다.

1. “내 아버지 집에는 거할 곳이 많으니라.”

"집"이라는 단어는 건물보다는 가문이나 가족으로 번역하는 것이 더 낫습니다. "많은 거처"는 유대인과 이방인을 포함한 모든 이를 위한 공간을 의미합니다.

• 이것이 기독교 신앙에서 문자 그대로 어떻게 표현되어 왔는가?
• 이것이 은유로 이해될 때, 하나님의 환대가 지닌 의미는 무엇인가?
• 이 구절에서 제자들과 공동체에게 주어진 초대는 무엇인가?

2. “내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나로 말미암지 않고는 아무도 아버지께로 올 자가 없느니라.”

요한의 신학에 따르면, 예수님은 하나님을 대표하신다. 예수님께서 도마의 질문에 주신 답변은 다른 종교 신자들이 멸망한다는 기독교 배타주의로 이해되어서는 안 된다. 오히려 이는 하나님께서 예수 그리스도 안에서 이루시고 계시하신 일로 인해 모든 사람이 유일하신 하나님께 나아갈 수 있다는 복음이다.

• 이 구절이 기독교 신앙과 실천에서 어떻게 잘못 해석되어 왔는가?
• 이 구절은 예수님이 누구신지에 대한 당신의 이해를 어떤 방식으로 확증하거나 도전합니까?
• 이 구절에서 제자들과 공동체에게 주어진 초대는 무엇인가?

3. “나를 본 사람은 곧 아버지를 본 것이다.”

빌립이 예수님께 한 요청은 제자들이 여전히 예수님의 말씀을 문자 그대로의 세속적 이해로 받아들이고 있음을 보여준다. 예수님께서 빌립에게 주신 응답은 다시 한번 예수님과 하느님의 일체성에 관한 요한의 신학을 확증한다.

• 이 구절은 하나님의 본성에 대해 무엇을 드러내고 있는가?
• 이것이 예수님이 누구신지에 대한 당신의 이해를 어떻게 확증하거나 도전합니까?
• 이 구절에서 제자들과 공동체에게 주어진 초대는 무엇인가?

4. “…나를 믿는 자는…이것보다 더 큰 일을 행하리라…”

이것은 요한의 초기 교회 청중들에게 보내는 희망의 메시지입니다. 이는 성령의 사역을 전하는 다음 구절의 서곡입니다. 이 말씀은 제자들이 땅에 있을 때의 사명 선언이자 영생의 약속에 대한 초대입니다.

• 그럼 당시와 오늘날 교회의 '더 큰 일들'에는 어떤 것들이 있나요?
• 이 구절은 그리스도의 사명에 대해 무엇을 드러내고 있는가?
• 이 구절에서 제자들과 공동체에게 주어진 초대는 무엇인가?

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

그리스도의 사명이 우리의 사명이다

요한복음에 기록된 대로 예수님의 사역에는 천국이 임재하셨다. 초대 신자들은 살아계신 그리스도를 선포하고, 모든 사람을 공동체로 초대하며, 각 개인의 가치를 존중하고, 그들의 필요를 관대하고 자비롭게 채워주며, 모든 이를 위한 정의와 평화를 추구함으로써 그리스도의 사명을 이어갔다.

우리의 사명은 오늘날 예수 그리스도의 온전한 사명에 대한 동일한 비전과 열정을 되찾는 것이며, 이를 위해 다섯 가지 삶을 변화시키고, 교회를 변화시키며, 세상을 변화시키는 선교 이니셔티브를 통해 이루어집니다:

• 사람들을 그리스도께초대하라—그리스도의 복음 전파 사명
• 가난을 없애고 고통을끝내라—그리스도의 자비로운 사명
• 지상에서 평화를추구하라—그리스도의 정의와 평화 사명
• 제자를 양육하여 섬기게하라—그리스도의 사명을 위해 개인을 준비시키라
• 사명 속의 교회 공동체체험—그리스도의 사명을 위한 교회 공동체 양성

우리는 예수 그리스도 안에서 드러난 하나님의 자비와 평화에 대한 특별한 헌신으로 특징지어지는 예언적인 백성이 될 것입니다!

—“우리는 사명을 함께합니다”,『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 22-23쪽

토론:

• 선교 사역들은 제자로서의 새로운 존재 방식을 어떻게 제시해 왔는가? 교회 공동체로서? 교회로서?
• 선교 이니셔티브를 수용함으로써 어떤 새로운 교회 사역들이 생겨났는가?
• 과거의 방식들(오래된 습관이나 교회 운영 방식)을 어떻게 재구상하여 그리스도의 사명에 응답할 개인 또는 교회의 역량을 증진시킬 수 있을까요?

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

다가오는 일주일 동안 사명 기도를 개인적인 영적 실천의 일부로 삼으십시오. 다음 질문들에 대해 새롭게 응답하는 방식에 주의를 기울이십시오.

• 성령께서 그리스도의 사명을 위한 새로운 기회로 여러분을 어떻게 부르시고 계십니까?
• 누구와 함께 그리스도의 사랑과 평화를 나누도록 부르심을 받았습니까?
• 예수 그리스도의 사명 전체에 응답하기 위해 무엇을 포기하거나 받아들여야 합니까?

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

함께 사명 기도를 외우십시오:

하나님, 오늘 당신의 성령이 어디로 인도하시겠습니까?
제가 완전히 깨어 있고 응답할 준비가 되도록 도와주소서.
새로운 것을 감히 시도할 용기를 주소서
그리고 당신의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.
아멘.

청소년 교훈

초점 성경 구절

요한복음 14:1–14 

수업 초점

하나님의 집에 사는 것은 하나님의 사랑을 받고 그 사랑을 다른 이들과 나누는 것입니다. 

목표 

학습자들은… 

• 예수님께서 제자들에게 하나님의 집에서 그들을 위한 자리를 마련해 주시겠다고 말씀하신 이야기를 들어보십시오. 
• 예수님께서 우리에게 그분이 하신 일을 하라고 요청하신다는 것을 이해하십시오. 
• 제자의 관대한 응답을 나눌 때 우리가 예수님께서 하신 일을 할 수 있음을 깨닫게 됩니다. 

물품 

• 성경 
• 그리스도의 공동체에서의 나눔, 제4판, Herald House, 2018 
• 홈 매거진 (선택 사항) 
• 인터넷 접속 (선택 사항) 
• 도표용지와 마커 
• 만나 가방 용품 (보내기 섹션의 목록 참조) 

교사님께 드리는 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』(69-70쪽)에 수록된 요한복음 14:1-14에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오. 

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

그룹 구성원들이 자신의 '꿈의 집'을 설명하게 하고, 잡지나 휴대폰에서 그 집이 어떤 모습일지 보여주는 이미지를 찾아보게 하세요. 찾은 이미지를 반 친구들과 공유하세요.  

다음으로, 학생들에게 세계 다른 지역의 주택이 어떤 모습일지 생각해보고 찾아보도록 요청하세요. 다른 나라의 생활 수준에 대해 알아낸 내용이나 알고 있는 정보를 서로 나누게 하세요. 

질문:다른 지역의 사람들은 무엇을 '꿈의 집'이라고 생각할까요? 

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

때로 우리는 성경을 공부할 때, 우리에게 명백히 이해되는 이야기 부분에만 주의를 기울이고 본문 전체가 제공하는 그림의 일부만 기억하는 경향이 있습니다. 오늘의 성경 구절은 명백한 것에 쉽게 집중하게 만듭니다. 여기에는 "내 아버지의 집", "많은 거처"(킹 제임스 성경에서는 저택으로 번역됨), 그리고 "내가 가는 곳"에 대한 언급이 포함되어 있습니다. 우리가 읽게 될 대로, 이러한 이미지들은 제자들을 혼란스럽게 했습니다. 

요한복음 14장 1절부터 4절까지 소리 내어 읽으십시오. 

이 이야기는 형용사 "괴로워하다"로 시작됩니다. 이 단어는 제자들이 예수님의 처형에 대해 느끼는 개인적인 슬픔이 아니라, 죽음 앞에서 예수님이 느끼신 동요와 불안감을 가리킵니다. 제자들은 예수님이 떠나신 후에도 굳건히 서도록 격려받습니다. 예수님은 그들에게 믿음을 가지라고 권면하시며 돌보아 주시겠다고 약속하십니다. 

• 학생들에게 2-4절에 대한 문자적 해석을 제시하도록 요청하며, 저택, 황금 문, 그리고 다른 부와 재물의 예시들을 포함시키도록 하십시오. 

커뮤니티 오브 크리스트 성명서 「커뮤니티 오브 크리스트의 성경」(커뮤니티 오브 크리스트의 나눔, 제4판, 63–67쪽)을 검토하며, 특히 확언 5, 6, 7에 주목하라. 

확언 5 

성경은 교회에 생명과도 같고 필수적이지만, 그것이 오류가 없기 때문(모든 세부 사항이 역사적·과학적으로 정확하다는 의미에서)은 아니다. 성경은 스스로 그런 주장을 하지 않는다. 오히려 수많은 세대의 그리스도인들은 성경이 단순히 계시에 굳건히 뿌리내리게 하고, 그리스도에 대한 믿음을 키우며, 제자의 삶을 양육하는 데 신뢰할 수 있음을 발견해 왔다. 이러한 목적에 있어 성경은 결코 실망시키지 않는 믿음직한 지침이다(디모데후서 3:16-17). 

확언 6 

신앙, 경험, 전통, 학문은 각각 성경 이해에 기여할 바가 있다. 성경의 증언을 듣고 응답하기 위해 씨름하는 가운데, 교회는 이 모든 원천이 비출 수 있는 빛을 소중히 여겨야 한다. 

확언 7 

교회가 성경을 책임감 있게 해석하려 할 때, 성령의 도우심을 구합니다. 예수님은 성령이 제자들을 새로운 진리로 인도하실 것이라고 약속하셨습니다(요한복음 16:12-15). 성령을 통해 성경의 고대 말씀은 계시적인 의미를 지닐 수 있게 되어, 우리가 이전에는 보거나 듣지 못했던 것을 깨닫게 합니다. 

학자들은 예수님의 말씀 해석에 있어 "내 아버지의 집"을 천국과 동의어로 간주해서는 안 된다고 강조한다. 이는 오히려 하나님과 예수님의 상호 내재라는 맥락에서 이해되어야 한다. 요한복음은 하나님이 예수님 안에 계시고 예수님이 하나님 안에 계시며 서로 안에 거하신다는 내용을 반복적으로 언급한다. 이러한 위치 개념은 관계를 상징하는 것이다. 

• "내 아버지의 집"을 관계로 이해하는 것이 성경에 대한 당신의 이해를 어떻게 변화시키나요? 

학생들에게 요한복음 14장 5절부터 7절까지 소리 내어 읽게 하십시오. 

예수께서 도마에게 하신 말씀, "나를 통하지 않고는 아무도 아버지께로 올 수 없다"는 때로 다른 세계 종교들을 배제하는 데 사용되며, 우리의 다양한 세상에서 편협한 태도로 비춰진다. 요한복음 저자의 맥락에서 이는 예수님의 생애와 죽음 속에서 알게 된 하나님에 대한 기독교 공동체의 기쁜 확언이다. 요한복음 저자는 누가 옳고 그른지, 혹은 서로 다른 종교적 신념의 가치에 관한 문제에 관심을 두지 않는다. 

작가는 공동체가 스스로를 이해하는 독특한 방식을 표현하고 있습니다: "이것이 바로 우리입니다. 우리는 예수 그리스도 안에서 결정적으로 우리에게 계시된 하나님을 믿는 사람들입니다." 

한 학생이 요한복음 14장 8절부터 14절까지를 소리 내어 읽게 하십시오. 

• 예수님은 빌립의 반응에 대해 어떤 감정을 느끼셨을까? 
• 예수님의 응답에 대한 당신의 이해를 설명하십시오. 

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

예수님은 말씀하셨습니다. "나를 본 사람은 곧 아버지를 본 것이다." 예수님을 아는 것을 통해 우리는 하나님에 대해 무엇을 알게 되었는가? 예수님께서 행하신 어떤 행동들이 하나님이 어떤 분이신지를 보여 주는가? 예수님께서 나누신 어떤 말씀들이 하나님이 어떤 분이신지를 보여 주는가? 교실의 답변들을 대형 종이에 적어 보세요. 

• 예수님께서 하신 것과 같은 일들을 우리가 어떻게 할 수 있을까요? 
• 이번 주에 예수님처럼 더 살기 위해 우리가 취할 수 있는 구체적인 행동은 무엇일까요? 
• 우리 반 전체가 함께 예수님처럼 되기 위해 무엇을 할 수 있을까요? 

예수님처럼 살기 위해 우리가 행하는 것은 제자의 너그러운 응답입니다. 제자도는 하나님의 놀라운 너그러움에 대한 응답으로 우리가 기꺼이 하는 전생애적 헌신입니다. 제자들은 다른 이들이 예수님을 알고 그분과의 관계로 초대받도록 시간, 재능, 재물, 간증을 너그럽게 나누는 것을 중요하게 여깁니다. 예수님처럼 살고 하나님의 사랑을 다른 이들과 나누는 것은 우리가 차트에 나열한 아이디어들을 실천하도록 도전합니다. 

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

만나 백

크레스트 만나 가방 또는 학생들이 집에서 준비할 수 있도록 지침을 복사하세요

만나 백(때로는 축복의 가방이라고도 함)은 음식이나 돈을 구하는 사람들을 자비로 대하는 한 방법입니다. 차나 배낭 등에 보관할 가방(또는 여러 개)을 준비하세요. 만나 백을 건네는 사람과 대화를 나누며 친절을 베풀어 보세요. 그들의 이름을 물어보세요. 만나 가방으로 음식이나 돈을 요청하는 사람에게 응답할 때 교리와 성약 163:4a의 권고를 명심하십시오: 

영원하신 창조주 하나님은 가난하고, 고향을 잃고, 학대받고, 병든 세상의 이들이 겪는 불필요한 고통을 보시고 눈물을 흘리십니다. 그러한 상황은 하나님의 뜻이 아닙니다…그들을 외면하지 마십시오. 그들의 복지에 여러분의 복지가 달려 있기 때문입니다.

갤런 사이즈 플라스틱 봉지나 작은 재사용 가능한 봉지를 사용하세요. 각 봉지에 아래 목록에 있는 물품 중 하나를 채우세요: 

•  양말 
• 생수 
• 통조림 참치 또는 닭고기—뚜껑을 잡아당겨 여는 방식 (숟가락 또는 포크 포함) 
• 땅콩 봉지, 해바라기 씨 봉지, 혼합 견과류 봉지 
• 작은 건포도 상자 
• 그라놀라/시리얼 바 
• 포장된 크래커 
• 과일 컵—뚜껑 당겨 열기 (숟가락 또는 포크 포함) 
• 딱딱한 사탕 또는 민트 사탕 
• 여행용 사이즈 물티슈 패키지 
• 손 소독제 
• 칫솔/치약 
• 기타 여행용 사이즈 세면용품 

수제 제품, 냉장 보관이 필요한 물품, 포장되지 않은 물품, 초콜릿, 신선한 과일, 탄산음료, 봉지 음료, 뚜껑이 쉽게 열리는 병, 유리병, 현금, 담배, 찢어진 포장이나 유통기한이 지난 제품은 포함하지 마십시오. 

격려의 메시지를 포함하세요. 메시지에는 교회 연락처 정보와 간단한 지지와 관심의 표현을 담을 수 있습니다. 성명을 기재하거나 개인 정보를 포함하지 마십시오. 

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

학생 한 명에게 기도로 마무리를 부탁하세요. 하나님께서 모든 사람을 사랑하시며 우리 각자에게 자리를 마련해 주신다는 것을 기억하며 기도하게 하십시오. 

어린이 교훈

초점 성경 구절

요한복음 14:1–14

수업 초점

하나님의 집에 사는 것은 하나님의 사랑을 받고 그 사랑을 다른 이들과 나누는 것입니다. 

목표

학습자들은…

• 예수님께서 제자들에게 하나님의 집에서 그들을 위한 자리를 마련해 주시겠다고 말씀하신 이야기를 들어보십시오.
• 예수님께서 우리에게 그분이 하신 일을 하라고 요청하신다는 것을 이해하십시오. 여기에는 모든 사람의 가치를 인정하는 것도 포함됩니다.
• 제자의 관대한 응답을 나눌 때 우리가 예수님께서 하신 일을 할 수 있음을 깨닫게 됩니다.

물품

• 성경 또는전례 이야기 성경, A년, 랄프 윌턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
• 아이마다 종이 한 장
• 크레용, 마커, 또는 연필
• 봉투 제공 
• 선택 사항: 대피소나 작은 텐트를 만들기 위해 덮을 수 있는 시트나 담요
• 선택 사항:《집과 가정》, 앤 모리스 지음, ISBN 9780688135782, 하퍼콜린스 출판사
• 선택 사항: 만나 가방 용품 (수업 마지막 부분의 만나 가방 안내문 참조)
• 선택 사항: 각 어린이용 만나 가방 안내문 사본

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 69-70쪽에 수록된 요한복음 14:1-14에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

아이들이 교실에 들어오면, 자신이 사는 곳의 간단한 그림을 그리게 하세요. 집에는 방이 몇 개 있나요? 아이들에게 방마다 이름을 붙이게 하세요. 방이 두 개 이상이라면, 각 방에서 누가 자는지 글이나 그림으로 표현하게 하세요. 방이 한 개라면, 각 사람이 어디서 자는지 그림이나 글로 표현하게 하세요.

참고

어떤 상황에서는 이 주제가 민감할 수 있으니, 전 세계의 다양한 주거 형태 사례를 제시하며 사람들이 어디에서 잠을 잘 수 있을지 이야기해 보세요.

말씀:오늘 우리가 읽은 성경 구절에서, 우리는 하나님의 집에서 사는 것이 무엇을 의미하는지에 대해 이야기할 것입니다.

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

선택 사항

의자나 선반 위에 시트나 담요를 드리우거나(또는 밖의 나뭇가지 위에 드리우거나) 대피소를 만드세요. 아이들을 대피소 안에 앉혀 이야기를 들려주세요.

레전터리 스토리 성경, A년, 110–111쪽을 읽으십시오. (레전터리 스토리 성경이없을 경우, 초점 성경 구절인 요한복음 14:1–14을 읽으십시오.)

교사님께 드리는 메모

예수님은 자신의 아버지의 집에 대해 말씀하시며 제자들에게 그곳에 자리를 마련해 주겠다고 하십니다. 이는 문자 그대로가 아니라 비유적으로 이해해야 합니다. "내 아버지의 집"으로 간다는 표현은 예수님이 하나님과 가깝고 친밀한 관계에 있음을 나타내는 방식입니다. 제자들을 위한 자리를 마련하신다는 것은 그들 역시 하나님과의 친밀한 관계로 초대받았으며, 하나님의 끝없는 환대에 참여하라는 예수님의 말씀입니다. (설교 및 수업 자료, A년: 신약, 69쪽)

예수님의 제자들은 예수님이 그들에게 전하려는 말씀이 무엇인지 혼란스러워했습니다. 예수님은 자신이 가려는 물리적 장소로서의 하나님의 집에 대해 말씀하신 것이 아니었습니다. 제자들에게 자신이 하나님과의 관계에 대해 말씀하신 것이며, 하나님의 사랑은 모든 사람을 포함한다고 알려주셨습니다. 우리가 예수님을 알 때, 우리는 하나님을 알게 됩니다. 우리가 예수님을 알 때, 우리는 예수님이 사람들을 대하신 방식으로 사람들을 대할 것입니다. 우리가 예수님을 알 때, 우리는 예수님이 하신 것과 같은 일을 할 것입니다!

• 예수님께서 하신 일들 중 어떤 것들이 생각나시나요? (사람들에게 먹을 것을 주셨고, 사람들을 사랑하셨고, 사람들을 위해 나섰고, 사람들을 고쳐 주셨습니다)

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

예수님은 하나님의 집에는 많은 방이 있다고 말씀하셨습니다. 우리는 이미 하나님의 사랑의 집에 살고 있습니다. 그리고 하나님의 사랑은 모든 사람을 포함합니다! 모든 사람은 사랑받을 권리와 안전하게 살 수 있는 장소를 가질 권리가 있습니다. 예수님은 또한 우리가 그분이 하신 것과 같은 일을 하게 될 것이라고 말씀하셨습니다.

• 우리는 어떻게 예수님께서 하신 것과 같은 일들을 할 수 있을까요?
• 우리는 어떻게 사람들에게 사랑과 존중을 가지고 대할 수 있을까요?
• 사랑, 음식, 또는 안전한 거주지가 필요한 사람들을 어떻게 도울 수 있을까요?

우리가 제자의 관대한 응답을 나눌 때도 예수님께서 하신 일을 따라합니다. 지역 선교와 세계 선교 십일조에 돈을 드릴 때 우리는 지역 사역(당 교회가 지원하는 사역을 언급하세요)과 전 세계 사역을 지원합니다. 어린이들에게 헌금 봉투를 보여주며 지역 선교 십일조와 세계 선교 십일조 항목을 설명해 주세요. 어린이들에게 헌금 봉투가 있는지 물어보세요. (어린이들에게 헌금 봉투가 없다면, 교회 재정 담당자에게 각 어린이에게 제공해 달라고 요청하세요.)

또한 아이들에게 예수님의 사역을 실천하기 위해 여러 지역에서 활동하는 그리스도의 공동체(Community of Christ) 산하 단체 및 협력 기관과 사역에 대해 알려줄 수 있습니다. 예를 들어 아웃리치 인터내셔널(Outreach International), 헬스에드 커넥트(HealthEd Connect), 교회 또는 선교 센터 사역 등이 있습니다.

교회에서 이러한 사역 중 하나를 후원하는 프로젝트를 진행하거나 정기적으로 헌금을 받고 있다면 아이들에게 알려주세요. 교회 내에 헌금을 받는 장소가 있거나 프로젝트가 사진이나 기타 정보와 함께 기록되어 있다면, 아이들에게 교회가 무엇을 하고 있는지 보여주기 위해 함께 걸어가 보세요.

교사 참고사항:해당 단체에 대한 자세한 정보는 각 단체의 웹사이트를 방문하십시오:

아웃리치 인터내셔널

헬스 에드 커넥트

선택 사항

앤 모리스의『집과 주거 공간』을 읽어보세요. 전 세계 사람들이 다양한 주거 공간에서 살고 있지만, 누구나 안전하게 살 수 있는 장소가 필요하다는 점을 아이들과 함께 이야기해 보세요.

선택 사항

만나 백

집 없는 사람들이 돈이나 음식을 달라고 다가오는 지역에 사신다면, 아이들이 사랑과 연민으로 응답하는 한 방법으로 (어른과 함께) 만나 백을 준비하도록 도와주세요. 만나 백을 위한 물품을 모으는 것이 현실적으로 어렵다면, 가정에 보내 가족이 함께 집에서 할 수 있는 프로젝트로 지침이 담긴 가방을 아이들에게 전달하세요. 수업 마지막에 있는 유인물을 복사하여 아이들에게 집으로 보내주세요.

더 깊이 들어가기: 모든 사람의 가치라는 영원한 원칙을 탐구하라

• 하나님은 모든 사람이 헤아릴 수 없이 동등한 가치를 지닌 존재로 보신다.
• 하나님은 모든 사람이 몸과 마음, 영혼과 관계의 온전함을 경험하기를 원하십니다.
• 우리는 개인으로서 그리고 공동체 안에서 모든 사람의 가치를 수호하고 회복하며, 인간의 가치를 훼손하는 부당한 체제에 맞서 싸우려 합니다.
• 우리는 예수 그리스도와 함께 가난한 자, 병든 자, 포로된 자, 억압받는 자에게 복음을 전합니다.

“신체, 정신, 영혼 및 관계의 완전성”은 모든 사람이 안전하게 살 수 있는 장소, 충분한 식량, 그리고 자신을 사랑하는 사람들을 가질 권리를 포함합니다.

아이들에게 사람들이 공정하게 대우받지 못하거나 가치 있게 여겨지지 않는 상황을 생각해 볼 수 있는지 물어보세요(학교에서 겪는 상황, 지역 문제, 뉴스에서 들은 세계적 문제 등). 우리 각자가 "예수 그리스도와 함께 복음을 전하는 일에 동참한다"는 것은 무엇을 의미할까요?

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

같고 다른 게임

게임을 통해 아이들이 사람들이 어떻게 같고 다른지 생각해보도록 돕습니다. 비록 우리 사이에 차이가 있더라도, 우리는 모두 하나님께 소중한 존재이며 서로를 사랑과 존중으로 대할 수 있습니다.

문장을 말한 후 해당 문장이 자신에게 해당하는 아이들은 일어나게 합니다. 각 문장 세트가 끝날 때마다 다음과 같이 확인해 주세요: "우리는 같기도 하고 다를 때도 있습니다. 우리 모두는 소중한 존재입니다."

예시:

• 사람이라면 일어나라. 
• 키가 크면 일어나세요. 키가 작으면 일어나세요.
• 눈이 있다면 일어서라. 눈이 (여러 색깔을 말하라)라면 일어서라.
• 피부가 있다면 일어나라. 피부가 (색깔, 주근깨, 모반 등)이라면 일어나라.
• 생일을 맞은 적이 있는 분은 일어나 주세요. (나이) 살인 분은 일어나 주세요.

게임을 마친 후, 아이들에게 전 세계 사람들이 어떻게 비슷하고 다른지(다른 나라에 살고, 다른 종교를 믿고, 다른 음식을 먹고, 다른 종류의 주거 공간에 살고, 다른 옷을 입는 등)에 대한 아이디어를 물어보거나 생각하도록 도와주세요.

다시 한 번 확언합니다: 모든 사람은 소중합니다. 하나님의 사랑은 누구에게나 열려 있습니다.

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

CCS285번 "모든 태어난 이를 위하여"의 1절을 부르십시오. 어린이들이 이 찬송가를 잘 모를 경우, 호응 방식으로 가르치십시오.

모든 사람을 향한 하나님의 사랑과 돌보심을 확인하는 기도로 마무리하며, 먼저 반 아이들 한 명 한 명부터 시작하여 가족, 친구, 이웃, 지역사회 속 낯선 사람들, 그리고 전 세계 사람들을 포함합니다.

---

만나 백

만나 백은 음식이나 돈을 구하는 사람들을 자비로 대하는 한 방법입니다. 차나 배낭 등에 보관할 백(또는 여러 개)을 준비하세요. 만나 백을 건네는 사람과 대화를 나누며 친절을 베풀어 보세요. 이름을 물어보십시오. 응답할 때 교리와 성약 163:4a의 권고를 기억하십시오: 

영원한 창조주이신 하느님께서는 가난하고, 고향을 잃고, 학대받고, 병든 이들이 겪는 불필요한 고통 때문에 눈물을 흘리십니다. 그러한 상황은 하느님의 뜻이 아닙니다… 그들을 외면하지 마십시오. 그들의 복지에 여러분의 복지가 달려 있기 때문입니다. 

갤런 사이즈 플라스틱 봉지나 작은 재사용 가능한 봉지를 사용하세요. 각 봉지에 아래에 나열된 품목을 채우세요: 

• 양말 
• 생수 
• 통조림 참치 또는 닭고기—뚜껑을 잡아당겨 여는 방식 (숟가락 또는 포크 포함) 
• 땅콩 봉지, 해바라기 씨 봉지, 혼합 견과류 봉지 
• 작은 건포도 상자 
• 그라놀라/시리얼 바 
• 포장된 크래커 
• 과일 컵—뚜껑 당겨 열기 (숟가락 또는 포크 포함) 
• 딱딱한 사탕 또는 민트 사탕 
• 여행용 사이즈 물티슈 패키지 
• 손 소독제 
• 칫솔/치약 
• 기타 여행용 사이즈 세면용품 

수제 제품, 냉장 보관이 필요한 물품, 포장되지 않은 물품, 초콜릿, 신선한 과일, 탄산음료, 봉지 음료, 뚜껑이 쉽게 열리는 병, 유리병, 현금, 담배, 찢어진 포장이나 유통기한이 지난 제품은 포함하지 마십시오. 

격려의 메시지를 포함하세요. 메시지에는 교회 연락처 정보와 간단한 지지와 관심의 표현을 담을 수 있습니다. 성명을 기재하거나 개인정보를 포함하지 마십시오(이름만 기재, 어린이의 경우 나이를 포함할 수 있음).