예배 도구
예배 개요
추가 성경 구절
시편 31:1–5, 15–16; 사도행전 7:55–60; 베드로전서 2:2–10
준비
예배자들이 예배 장소로 들어올 때, 각 사람에게 발자국 모양으로 오려낸 종이 조각을 하나씩 나눠주세요.
예배 센터
길이가 각기 다르고 색깔도 다양한 천을 사용하여 제단에서 예배 공간으로 이어지는 길을 만들어 보세요. 천 위에 다양한 신발을 놓아 각기 다른 삶의 여정을 상징하게 하세요.
서곡
환영 인사 및 P. I. E. S. 나눔
참가자들에게 주변 사람들과 또는 소그룹 내에서 자신이 신체적으로(P), 지적으로(I), 감정적으로(E), 영적으로(S) 어떤 기분을 느끼고 있는지 나누도록 권유하십시오.
평화를 위한 기도
평화의 촛불을 켜세요
위에서 표현된 감정들에 대해 평화를 기원해 주십시오.
찬송가
“이 예수님은 누구신가”CCS 38
또는 “살아 계신 하나님을 찬양하라”CCS 8
기도문
답변
성경 봉독
요한복음 14:1–14
집중의 순간
참가자들에게 자신의 삶과 사역에 대해 묵상해 보도록 요청하십시오. 천으로 만든 길과 신발이 각자의 독특한 이야기를 상징하며, 우리 각자가 제자로서의 여정에서 서로 다른 지점에 서 있음을 설명해 주십시오. 침묵 묵상이 끝난 후, 참가자들에게 제단으로 이어지는 길 중 하나에 자신의 발자국을 남기도록 권유하십시오.
부름의 찬송
“나는 예수님을 따르기로 결심했습니다”CCS 499
참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.
또는 “소환장”CCS 586
설교
요한복음 14장 1–14절을 바탕으로
영적 수행 동영상
부활절 기간 동안, 예배 중 성찰의 영적 실천으로 이 영상(약 4분 분량)을 상영해 보십시오. 이 영상은 우리에게 다음과 같은 질문을 던집니다. ‘우리는 어떤 세상을 선택할 것인가? 우리는 어떻게 살아갈 것인가?’
https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag
주님의 성찬 성사
친교 초대
‘성찬식 초대’ 대본 보기
축복과 빵과 포도주 봉헌
제자들의 아낌없는 응답
성경 봉독
…하나님께서 여러분에게 베풀어 주시는 수많은 자비와 축복에 대해 매일 감사하는 마음으로 살아가십시오.
—알마서 16:238, 일부 수정
동영상:YouTube에 올라온 셰인 아담스의 “나눔을 위한 파이 원칙”
고백 기도
주님, 저희에게 주신 수많은 은혜에 감사드립니다. 저희는 삶 속에서 사랑과 수용, 나눔이라는 선물을 받았습니다. 주님께서 아낌없이 주신 풍요로움을 가장 필요로 하는 이들과 나누지 못할 때가 있음을 고백합니다. 주님의 음성이 우리를 부르시는 것을 알면서도, 우리는 귀를 기울이지 않습니다. 주님의 음성을 듣고, 주님의 사랑과 평화를 다른 이들과 나눌 방법을 찾을 수 있는 용기와 힘을 주십시오. 우리가 재물과 시간, 그리고 사랑 어린 지원을 아낌없이 나눌 수 있도록 도와주십시오. 주님은 길이요, 진리요, 생명이시니, 오늘 우리는 기꺼이 주님을 섬기고 따르겠다는 마음으로 이 자리에 나아왔습니다. 아멘.
지역 및 세계 선교 십일조 수납
사명 기도
모두 함께 소리 내어 읽으세요. 본문을 인쇄하거나 프로젝터로 비추거나, ‘선교 기도’ 카드를 준비해 주세요. 이 카드는 다음에서 구입할 수 있습니다. Herald House에서 구입할 수 있습니다. “선교 기도”를 검색해 보세요.
주님, 오늘 성령님께서는 저를 어디로 인도하실까요?
제가 온전히 깨어 있고, 언제든지 대응할 준비가 되도록 도와주십시오.
새로운 것에 도전할 용기를 주소서
그리고 당신의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.
아멘.
헌신의 찬가
“주 그리스도여, 주께서는 우리 모두를 섬김으로 부르시나이다”CCS 357
또는 “가서 모든 사람을 제자로 삼으라”CCS 363
파송
교리와 성약 163:1–2
답변
후주
성스러운 공간: 소그룹 예배 개요
모임
환영합니다
오늘은 부활절 시기의 다섯 번째 주일입니다. 부활절 시기는 50일 동안 이어지며, 성령강림절에 끝납니다.
평화를 위한 기도
종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불에 불을 붙이십시오.
자비로우신 하나님이자 소중한 친구이신 분,
사랑의 흐르는 리본을 통해 온 피조물에 당신의 평화를 퍼뜨려 주십시오. 당신을 찾는 모든 이가 당신의 임재를 깨닫고, 각자의 공동체에서 더 큰 평화의 행위에 나설 수 있도록 이끌어 주십시오. 그들이 당신에 대한 더 깊은 이해를 추구할 때, 당신의 무한한 다정함과 친밀한 우정을 깨닫게 하소서. 외로움과 불확실성으로 고군분투하는 이들에게 당신의 임재를 베풀어 주십시오. 그리하여 그들이 당신과 함께하기를 바라시는 당신의 소망을 깨닫고, 사랑으로 당신께 손을 내밀 수 있게 하소서. 약하고 무력감을 느끼는 이들과 함께하소서. 그리하여 그들이 시련 속에서 힘을 얻고, 그 힘을 다른 이들과 나눌 수 있는 확신을 갖게 하소서.
무엇보다도, 주님의 평화와 사랑, 은혜가 우리 마음에 주님을 섬기고자 하는 소망을 깊이 새겨 주시기를 기도합니다. 우리가 이 거룩한 곳을 떠나며, 주님의 평화와 사랑을 품고 세상의 모든 구석구석으로 나아가게 하소서. 예수님의 지극히 귀한 이름으로 기도합니다. 아멘.
—몰리 배글리
영적 수행
중심 기도
다음 내용을 그룹에게 읽어 주세요:
우리는 부활절 기간과 부활이라는 주제를 이어갑니다. ‘중심 기도’를 할 때는 집중할 단어를 하나 정합니다. 우리는 침묵 속에서 그 단어를 숨을 들이쉬고 내쉬며 마음에 새깁니다. 오늘 기도의 단어는‘빛’입니다.
‘중심 기도’는 그리스도인들이 하나님과 함께 침묵 속에서 머무르는 명상법입니다. 이 기도는 우리 안에 계신 하나님의 임재를 체험하도록 도와줍니다. 이번 부활절에는‘빛’이라는 말씀에 초점을 맞출 것입니다.
다음 지침을 천천히 읽어보세요:
편안한 자세로 앉아 눈을 감으세요. 3분 동안 ‘중심 잡는 기도’를 드릴 것입니다. 규칙적이고 자연스러운 리듬으로 숨을 쉬세요. 숨을 들이마시고 내쉴 때마다 마음속으로‘빛’이라는단어를 되뇌이세요. 기도 단어에만 집중하며숨을 계속 들이마시고 내쉬세요.
3분이 지나면 제가 종을 울릴 테니, 그 후 2분 동안 눈을 감고 조용히 앉아 고요함을 느껴 봅시다.
위에서 안내한 대로 ‘중심 잡는 기도’를 시범으로 보여주며, 함께 기도 시간을 시작해 보세요.
이렇게 말하세요: 자연스럽게 숨을 들이마시고 내쉬는 것을 느껴보세요. (몇 번 숨을 들이마시고 내쉬어 보세요.)
말씀하세요: 자, 이제 마음속으로 기도 단어를 덧붙이세요. (숨을 들이마시며 조용히‘빛’이라고 말하는 모습을 보여주세요. 숨을 내쉬며조용히 ‘빛’이라고말하세요. 침묵 속에서 중심 잡는 기도를 계속하세요. 처음 한 번 시범을 보인 후에는 기도 단어를 소리 내어 말하지 마세요.)
3분이 지나면 종을 울리세요.
2분 동안 조용히 앉아 있으세요.
시간이 다 되면 다음과 같은 마무리 지침을 알려주세요: 마음속으로 하나님께 짧은 감사의 말씀을 드리고, 심호흡을 한 뒤, 준비가 되면 눈을 뜨세요.
모두가 눈을 떴을 때, 다음 내용을 전해 주세요. 평일 동안 집에서 이 영적 수련을 실천해 보시기를 권합니다.
식탁을 둘러싼 나눔
요한복음 14:1–14 NRSVue
“너희는 마음을 근심하지 말라. 하나님을 믿으라. 또한 나를 믿으라. 내 아버지의 집에는 거할 곳이 많으니라. 그렇지 아니하면 내가 너희를 위하여 처소를 예비하러 간다고 말하였겠느냐? 내가 가서 너희를 위하여 처소를 예비하면, 다시 와서 너희를 내게로 데려가리니, 이는 내가 있는 곳에 너희도 있게 하려 함이라. 너희는 내가 가는 곳의 길을 알고 있다.” 도마가 그에게 말하였다. “주님, 우리가 주님께서 어디로 가시는지 알지 못합니다. 어떻게 그 길을 알 수 있겠습니까?” 예수께서 그에게 말씀하셨다. “내가 곧 길이요 진리요 생명이다. 나 외에는 아무도 아버지께로 올 수 없다. 너희가 나를 알면, 내 아버지께서도 알게 될 것이다. 이제부터 너희는 그분을 알고 또 보았다.”
빌립이 예수님께 말씀드렸습니다. “주님, 아버지께 보여 주시면, 우리로 하여금 만족하게 해 주십시오.” 예수님께서 그에게 말씀하셨습니다. “빌립아, 내가 이토록 오랫동안 너희와 함께 있었는데도, 아직도 나를 알지 못하느냐? 나를 본 사람은 아버지를 본 것이다. 어떻게 ‘아버지를 우리에게 보여 주십시오’라고 말할 수 있느냐? 내가 아버지 안에 있고, 아버지가 내 안에 계신다는 것을 믿지 않느냐? 내가 너희에게 하는 말은 내 스스로 하는 것이 아니요, 내 안에 계신 아버지께서 그 일을 행하시는 것이다. 내가 아버지 안에 있고 아버지께서 내 안에 계신다는 것을 믿으라. 만일 믿지 못하겠으면, 그 일들 자체를 보고라도 믿으라. 진실로 진실로 너희에게 말하노니, 나를 믿는 자는 내가 하는 일을 그도 할 것이요, 실로 이보다 더 큰 일도 할 것이니, 이는 내가 아버지께로 가기 때문이라. 너희가 내 이름으로 무엇을 구하든지 내가 행하리니, 이는 아버지께서 아들을 통해 영광을 받으시게 하려 함이라. 너희가 내 이름으로 무엇이든지 내게 구하면 내가 행하리라.
이 성경 구절은 이른바 ‘작별 연설’의 일부입니다. 예수님은 자신의 떠남에 대해 말씀하시고, 제자들을 위로하시며, 그들의 미래를 제시하시고, 다시 오시겠다고 약속하십니다. 이 일은 최후의 만찬 때 일어납니다. 예수님은 “너희는 마음을 근심하지 말라”(1절)라고 말씀하시며 제자들에게 용기를 북돋아 주시고, 하나님과 자신을 믿으라고 상기시켜 주십니다. 예수님은 아버지 집, 즉 하나님과 영원하고 친밀하게 함께할 수 있는 비유적인 거처에 제자들을 위해 자리를 마련해 두시겠다고 확신시켜 주십니다. 비록 지금 당장은 예수님을 따라갈 수는 없지만, 제자들은 예수님과 지속적인 관계를 맺게 될 것입니다. 예수님의 떠나심은 궁극적으로 슬픔의 원인이 되어서는 안 됩니다. 오히려 이는 위로와 확신을 얻는 계기가 되어야 합니다. 왜냐하면 예수님이 가시는 곳에는 우리도 함께 갈 것이기 때문입니다(3절).
이 본문은 앞으로 닥칠 일들에 대해 위로와 명확한 설명을 담은 작별의 말씀을 전하고 있습니다. 예수님과 함께한 시간이 있었음에도 불구하고, 제자들은 예수님의 메시지, 비전, 사명에 대해 성숙한 이해가 부족한 모습을 보입니다. 그들은 예수를 아는 것이 곧 아버지를 아는 것임을 배워왔습니다. 그럼에도 빌립은 예수님께 아버지를 보여 달라고 요청하며, 예수님께서 “내가 곧 길이요 진리요 생명이니”라고 선포하신 직후임에도 불구하고 예수님의 가르침에 대한 믿음과 신뢰가 부족함을 드러냅니다. “나를 통하지 않고는 아무도 아버지께로 올 수 없다”(6절)라고 선포하신 직후에도, 필립은 예수님께 아버지를 보여 달라고 요청함으로써 예수님의 가르침에 대한 믿음과 신뢰가 부족함을 드러냅니다. 이 말씀은 하나님과 예수님의 하나 되심을 분명히 말해 주고 있습니다.
“그 길”은 어딘가로 이끕니다. 예수님의 말씀에 대한 믿음과 신뢰는 아버지께로 이끕니다. 이 구절의 핵심은 예수님이 하나님의 지상적 표현이자 계시이시며, 예수님을 아는 것이 곧 하나님을 아는 것이 되어, 우리에게 신과 친밀한 관계를 경험할 기회를 주신다는 점입니다.
제자들, 즉 예수님의 동시대인이자 미래의 후계자들은 예수님의 이름으로 활동하고 신실한 사역을 이어가며, 예수님께서 행하신 것보다 더 큰 일을 행하도록 사명을 받았습니다. 예수님께서는 앞으로 올 시대를 통해 성령님의 인도와 감동을 받는 제자들의 비전을 제시하십니다. 많은 이들이 함께 전하는 예수님의 사역과 메시지는 예수님께서 홀로 이루실 수 있었던 것보다 훨씬 더 큰 변화를 가져올 것입니다.
질문
- 제자들의 마음을 괴롭히는 것은 무엇이며, 그들은 어떻게 그 슬픔에서 벗어날 수 있을까요?
- 제자나 사역자로서 어떤 점에서 확신이 서지 않았던 적이 있습니까? 어떤 방식으로 위로와 격려를 받으셨습니까?
- 신과 관계를 맺으며 산다는 것이 당신에게 어떤 의미인가요?
- 초기 기독교인들이 왜 스스로를 “그 길”의 추종자라고 불렀다고 생각하시나요?
보내기
관대함에 관한 성명서
신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요에 의해서가 아니라 마음의 소망에 따라 나누며 이에 응답합니다.
—교리와 성약 163:9
여러분의 아낌없는 응답의 일환으로, 지속적으로 진행되고 있는 소그룹 사역을 후원하고 싶으시다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다. 이 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌한 것입니다:
기쁨의 하나님, 저희는 주님의 아들의 임재에 응답하여 기쁨으로 가득 찬 마음으로 이 예물을 드립니다. 저희가 드리는 이 예물이 다른 이들의 삶에 기쁨과 희망, 사랑, 그리고 평화를 가져다 주어, 그들이 주님의 자비와 은혜를 경험할 수 있기를 바랍니다. 아멘.
차기 회의 초대장
마무리 찬송가
CCS230, “오, 지친 여행자여, 내게로 오라”
마무리 기도
그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목
주님의 성찬 성사
성찬식 성경
다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.
성찬에 관한 성명서
그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 서로 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 있을 수 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 성찬에 참여하시기를 권합니다.
이번 부활절 기간에 부활하신 그리스도를 체험합시다. 우리가 성찬식을 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체의 표현으로 받아들일 수 있기를 바랍니다. 이를 준비하며 『Community of Christ Sings』에서 다음 중 한 곡을 부릅시다:
- CCS515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
- CCS516, “와인과 빵을 나누며 하나 되기”
- CCS521, “함께 빵을 나누자”
- CCS525, “작은 식탁”
- CCS528, “이 빵을 먹어라”
성찬식에서 빵과 포도주를 축복하고 나누어 드리는 것.
아이들을 위한 생각
재료: 영구 마커로 ‘기쁨’, ‘희망’, ‘사랑’ 또는 ‘평화’라고 적힌 중간 크기의 돌들이 담긴 바구니
돌에 대해 어떤 말을 할 수 있을까요? 어떻게 묘사할 수 있을까요? (단단하고, 깨지기 어렵고, 튼튼하며, 들고 다닐 수 있어서 항상 곁에 두고 다닐 수 있다)
시편 31편의 저자는 하나님을 “나의 반석”이라고 부릅니다. 하나님은 어떤 점에서 반석과 같을까요? (하나님은 강하시며 항상 우리와 함께 계십니다.)
하나님을 무엇에 비유할 수 있을까요? 하나님은빛과 같고, 사랑과 같고, 친구와 같습니다. (아이들이 문장을 완성하도록 격려해 주세요.)
오늘은 기쁨, 희망, 평화, 사랑이라는 글자가 적힌 돌들이 준비되어 있습니다. 여러분 각자가 돌 하나를 골라 주세요. 바구니를 그룹 내에서 돌리면서 모두가 돌을 하나씩 받을 수 있도록 하세요. 이 돌들은 하나님께서 강하시며 언제나 우리와 함께하신다는 사실을 상기시켜 줍니다. 하나님은 우리의 기쁨, 희망, 사랑, 평화의 반석이십니다.
아이들이 돌을 나눠주게 하세요. 모든 사람이 하나씩 받는지 잘 지켜보세요.
설교 자료
성경 탐구
이 성경 구절은 요한복음에서 ‘작별 연설’로 알려진 부분의 서두입니다. 여기서 예수님은 자신이 더 이상 제자들과 육신적으로 함께하지 않게 될 때, 제자들이 신실한 사역을 계속해 나갈 수 있도록 준비시키고 힘을 북돋아 주십니다. 예수님은 제자들에게 확신을 주시고, 위로와 격려가 되도록 앞으로 일어날 일들을 설명해 주십니다. 또한 그들에게 자신의 이름으로 활동할 것을 위임하십니다. 예수님은 아버지의 집에 대해 말씀하시며, 그곳에서 제자들을 위해 자리를 마련해 두시겠다고 말씀하십니다. 이는 문자 그대로가 아니라 비유적으로 이해해야 합니다. “내 아버지의 집”에 간다고 말씀하시는 것은 예수님이 하나님과 친밀하고 깊은 관계를 맺고 계심을 나타내는 방식입니다. 제자들을 위해 자리를 마련하신다는 것은, 제자들 역시 하나님과의 친밀한 관계로 초대받았으며, 하나님의 끝없는 환대를 누리게 될 것임을 예수님께서 말씀하시는 것입니다.
예수님께서 제자들에게 그러한 관계로 가는 길을 이미 알고 있다고 말씀하셨을 때, 제자들은 이를 이해하기 어려워했습니다. 사실, 오늘날의 많은 제자들과 마찬가지로, 그들은 예수님께서 비유적으로 말씀하시는 것을 깨닫지 못하고 그 말씀을 문자 그대로 받아들였습니다. “내가 곧 길이다”라고 선포하는 것은, “하나님과 친밀한 관계를 맺으며 살아가는 삶이 바로 나다”라고 말하는 것과 같습니다. 예수님은 하나님의 뜻을 성취하고, 이를 통해 하나님을 영화롭게 하는 삶의 방식을 말씀하고 계십니다. 제자들은 바로 이 삶의 방식으로 초대받은 것입니다.
요한복음의 핵심은 예수님이 이 땅에서 드러난 하나님의 형상이라는 점입니다. 예수님을 알면, 우리는 하나님을 알게 됩니다. 예수님 안에서 우리는 다른 신앙 공동체의 사람들과도 친밀한 신적 관계를 경험할 기회를 얻습니다. 하나님께서는 오직 하나님만의 방식과 신성한 목적에 따라 모든 사람을 화해시키십니다. 요한은 단순히 예수님의 제자라는 자신의 관점을 통해 글을 쓰고 있을 뿐입니다. 요한은 초기 기독교 공동체에 있어 독특한 진리인 신성한 관계에 대한 이해를 제시하고 있습니다. 요한은 다른 종교 전통에 대한 해설을 쓰고 있는 것이 아닙니다. 그는 그리스도인들이 그리스도 안에서 새로운 정체성을 확립하고 하나님과의 관계를 더 잘 이해할 수 있도록 핵심 원칙과 이해를 제시하고 있는 것입니다.
오늘 본문 마지막 구절에는 예수님께서 제자들에게 주신 약속이 담겨 있습니다. 제자들은 예수님께서 행하신 것보다 “더 큰 일”을 행하도록 사명을 받았습니다. 하지만 이것이 제자들이 예수님보다 더 뛰어나거나 더 기적적인 일을 행할 것이라는 뜻은 아닙니다. 원문에 더 가까운 해석은, 제자들이 예수님 혼자서 하실 수 있는 것보다훨씬 더 많은일을 행하게 될 것이라는 점입니다. 다시 말해, 더 많은 제자들이 예수님의 사역과 메시지를 전할수록, 다른 사람들의 삶에 미치는 영향은 더욱 커질 것입니다.
제자들은 항상 예수님의 이름으로 이 사역을 감당해야 한다는 점을 명심해야 합니다. 예수님의 이름으로 구한다는 것은 단순히 기도를 “예수님의 이름으로” 끝내는 것 이상입니다. 예수님의 이름으로 구한다는 것은 예수님의 뜻과 목적에 부합하는 기도와 사역을 드리는 것을 의미합니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 이를 그리스도의 사명에 부합하는 사역을 드리는 것이라고 말할 수 있습니다.
제자로서의 삶은 예수 그리스도를 통해 하나님 안에 뿌리를 두고 있습니다. 이러한 관계를 통해 그리스도인들은 예수님의 이름으로 사역을 감당할 힘을 얻습니다. 이 사역은 모든 사람을 포용하며, 세상에서 그리스도의 사명을 통해 하나님의 뜻을 이루는 것입니다.
핵심 개념
- 하나님의 집에서 산다는 것은 하나님의 환대를 받고 하나님과 관계를 맺는 것입니다.
- “나는 길이요, 진리요, 생명이니라”는 말은 어떤 목적지에 도달하는 것이 아니라, 예수 그리스도를 통해 신과 친밀한 관계를 맺으며 살아가는 것에 관한 것입니다.
- 제자들은 그리스도의 사명을 구현하는 신실하고 강력한 사역의 삶을 살 준비가 되어 있습니다.
의장님께 드리는 질문
- 제자나 사역자로서 살아가면서 확신이 서지 않았던 적이 있으신가요? 어떤 방식으로 위로와 격려를 받으셨나요?
- 신과 관계를 맺으며 산다는 것이 당신에게 어떤 의미인가요?
- 오늘날의 세상에서는 기독교와 다른 종교 공동체 사이에 해로운 갈등이 자주 발생합니다. 이 성경 구절을 어떻게 활용하면 서로 간의 가교를 놓는 일, 서로를 존중하는 대화, 그리고 건전한 관계를 형성하는 데 도움이 될 수 있을까요?
- 신자들은 예수님의 사역을 본받아 섬기도록 부름받았습니다. 여러분의 삶에서는 이것이 어떻게 실천되어 왔습니까?
수업
성인 수업
중점 성경 구절
요한복음 14:1–14
수업 중점
예수님은 그리스도의 사명 안에서 하나님과 타인과의 관계를 맺으며 살아가는 제자들의 삶의 방식을 상징합니다.
목표
학습자들은…
- 요한복음 14장 1절부터 14절에 나오는 주제들을 논의해 보십시오.
- 예수 그리스도의 사명 전체를 탐구해 보십시오.
- 그리스도의 사명에 새로운 방식으로 응답한다.
소모품
- 성경
- 그리스도의 공동체 합창단(CCS)
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House)에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 보조 자료(Sermon & Class Helps)』 A년: 신약, 69–70쪽에 실린 요한복음 14:1–14에 대한 “성경 탐구(Exploring the Scripture)” 부분을 읽어보시기 바랍니다.
모으기
배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 학습 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%).
다음 질문에 대한 여러분의 생각을 2~3명씩 조를 지어, 혹은 전체 그룹 단위로 나누어 이야기해 보세요.
- “나는 길이요, 진리요, 생명이다”라는 예수님의 말씀이 여러분에게 어떤 의미인가요?
- 이러한 단어들에 대한 여러분의 이해를 형성한 요인은 무엇입니까?
참여하기
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
“내가 곧 길이요, 진리요, 생명이니라”는 예수님의 말씀은 오늘의 본문에 포함되어 있으며, 이는 요한복음에서 ‘작별 연설’로 알려진 부분의 서두에 해당합니다(『설교 및 수업 자료, A년: 신약』, 69쪽). 오늘의 본문에서 당시의 제자들은 물론 오늘날의 제자들도 위로의 말씀과 사명을 부여하는 말씀을 발견하게 됩니다.
요한복음 14장 1절부터 14절까지를 읽고 다음 주제들에 대해 토론해 보십시오. 네 개의 소그룹을 만들어 각 주제를 토론하고 의견을 나누거나, 전체 그룹이 함께 토론할 수도 있습니다.
- “내 아버지의 집에는 거할 곳이 많으니라.”
“집”을 뜻하는 이 단어는 ‘건물’이 아니라 ‘가정’이나 ‘가족’으로 번역하는 것이 더 적절합니다. “많은 거처”라는 표현은 유대인과 이방인 모두를 위한 자리가 마련되어 있음을 의미합니다.
- 이것이 기독교 신앙에서 문자 그대로 어떻게 표현되어 왔는가?
- 이를 은유로 이해할 때, 하나님의 환대란 무엇을 의미하는가?
- 이 본문에서 제자들과 공동체에게 주어진 부르심은 무엇일까요?
2. “나는 길이요, 진리요, 생명이다. 나 외에는 아무도 아버지께로 올 수 없다.”
요한의 신학에 따르면, 예수님은 하나님을 대변하신다. 토마스의 질문에 대한 예수님의 응답은 다른 종교의 신자들이 구원을 받을 수 없다는 기독교 배타주의로 이해되어서는 안 된다. 오히려 이는 하나님께서 예수 그리스도 안에서 행하시고 계시하신 일 덕분에 모든 사람이 유일무이한 하나님께 나아갈 수 있다는 기쁜 소식이다.
- 이 구절은 기독교의 신앙과 실천에서 어떻게 잘못 해석되어 왔는가?
- 이 구절은 예수님이 누구신지에 대한 여러분의 이해를 어떤 면에서 뒷받침하거나 반박하고 있습니까?
- 이 본문에서 제자들과 공동체에게 주어진 부르심은 무엇일까요?
3. “나를 본 사람은 곧 아버지를 본 것이다.”
빌립이 예수님께 드린 이 요청은 제자들이 여전히 예수님의 말씀을 문자 그대로의 세속적인 관점에서 이해하고 있음을 보여줍니다. 예수님께서 빌립에게 하신 응답은 예수님과 하나님과의 일체성에 관한 요한의 신학을 다시 한번 확증해 줍니다.
- 이 구절은 하나님의 본성에 대해 무엇을 드러내고 있습니까?
- 이것이 예수님이 누구신지에 대한 여러분의 이해를 어떻게 뒷받침하거나 반박합니까?
- 이 본문에서 제자들과 공동체에게 주어진 부르심은 무엇일까요?
4. “…[나를] 믿는 사람은…이것들보다 더 큰 일을 행할 것이니…”
이 말씀은 요한이 전한 초기 교회 신자들에게 보내는 희망의 메시지입니다. 이는 성령의 사역을 다루는 다음 구절에 앞서 나오는 서론에 해당합니다. 이 말씀은 제자들이 이 땅에 머무는 동안 수행해야 할 사명을 밝힌 것이자, 영생의 약속으로 초대하는 메시지이기도 합니다.
- 그렇다면 과거와 현재를 통틀어 교회의 “더 큰 사역”에는 어떤 것들이 있을까요?
- 이 구절은 그리스도의 사명에 대해 무엇을 보여주고 있습니까?
- 이 본문에서 제자들과 공동체에게 주어진 부르심은 무엇일까요?
답변하기
학습자들이 듣기에서 실천으로 나아갈 수 있도록 돕습니다 (수업 시간의 35%).
그리스도의 사명은 우리의 사명입니다
요한복음에 묘사된 대로, 예수님의 사역 속에는 하나님의 나라가 임해 있었습니다. 초기 신자들은 살아계신 그리스도를 선포하고, 모든 사람을 공동체로 초대하며, 한 사람 한 사람의 가치를 소중히 여기고, 관대하고 자비로운 마음으로 그들의 필요를 채워 주며, 모든 이를 위한 정의와 평화를 추구함으로써 그리스도의 사명을 이어갔습니다.
오늘날 우리는 삶을 변화시키고, 교회를 변화시키며, 세상을 변화시키는 다섯 가지 선교 이니셔티브를 통해 예수 그리스도의 전체 사명에 대한 그 비전과 열정을 되찾아야 합니다:
- 사람들을 그리스도께 초대하라—그리스도의 전도 사명
- 빈곤을 근절하고 고통을 끝내라—그리스도의 자비로운 사명
- 지상의 평화를 추구하라—그리스도의 정의와 평화의 사명
- 섬길 제자들을 양성하라—그리스도의 사명을 위해 개인들을 준비시키라
- ‘사명을 향한 교회’를 경험하라—그리스도의 사명을 위해 교회를 준비시키자
우리는 예수 그리스도 안에서 드러난 하나님의 자비와 평화에 대한 남다른 헌신을 특징으로 하는 예언적인 백성이 될 것입니다!
—“우리는 사명을 함께 나눕니다”, 『그리스도의 공동체에서 나누기』 제4판, 22-23쪽
토론:
- ‘선교 이니셔티브’는 제자로서의 새로운 삶의 방식을 어떻게 구체화해 왔습니까? 한 교회 공동체로서, 또는 공동체로서, 그리고 교회로서 말입니다.
- ‘선교 이니셔티브’를 도입한 결과, 어떤 새로운 교회 사역들이 생겨났습니까?
- 그리스도의 사명에 응답할 수 있는 여러분의 역량이나 교회의 역량을 키우기 위해, 기존의 삶의 방식(오래된 습관이나 교회 운영 방식)을 어떻게 새롭게 재구상할 수 있을까요?
보내기
수업 내용을 어떻게 실천에 옮길 수 있을지 탐구합니다 (수업 시간의 10%)
다가오는 한 주(또는 몇 주) 동안 ‘사명 기도’를 여러분의 개인적인 영적 수련의 일부로 삼으십시오. 다음 질문들에 대해 새로운 방식으로 어떻게 응답하는지 유심히 살펴보십시오.
- 성령님께서는 그리스도의 사명을 위해 어떤 새로운 기회로 여러분을 부르시고 계십니까?
- 여러분은 누구와 함께 그리스도의 사랑과 평화를 나누도록 부르심을 받았습니까?
- 예수 그리스도의 사명 전체에 응답하기 위해 무엇을 포기하거나 받아들여야 할까요?
축복
기도, 찬양, 축복, 그리고 희망의 시간 (수업 시간의 5%)
모두 함께 사명 기도를 낭송합시다:
주님, 오늘 주님의 성령께서는 저를 어디로 인도하실까요?
제가 온전히 깨어 있고, 응답할 준비가 되어 있도록 도와주소서.
새로운 것에 도전할 용기를 주시고
주님의 사랑과 평화의 축복이 되게 하소서.
아멘.
청소년 수업
중점 성경 구절
요한복음 14:1–14
수업 중점
하나님의 집에서 산다는 것은 하나님의 사랑을 받고, 그 사랑을 다른 이들과 나누는 것입니다.
목표
학습자들은…
- 예수님께서 제자들에게 하나님의 집에서 그들을 위한 자리를 마련해 두겠다고 말씀하신 이야기를 들어보세요.
- 예수님께서 우리에게 그분이 하신 일을 하라고 요청하신다는 것을 이해해야 합니다.
- ‘제자의 아낌없는 응답’을 나눌 때, 우리도 예수님께서 하신 일을 할 수 있다는 것을 깨닫게 됩니다.
소모품
- 성경
- 『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, Herald House, 2018년
- 홈 인테리어 잡지 (선택 사항)
- 인터넷 접속 (선택 사항)
- 차트지와 마커
- 만나 백에 들어갈 물품 (‘보내기’ 섹션의 목록 참조)
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year B: New Testament(마태복음 중심)』의 69–70쪽에 실린 요한복음 14:1–14에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보시기 바랍니다.
모으기
배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 학습 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%).
그룹 구성원들이 각자의 “꿈의 집”에 대해 설명하게 하고, 잡지나 휴대폰에서 그 집이 어떤 모습일지 보여주는 사진을 찾아보게 하세요. 찾은 사진을 반 친구들과 함께 공유해 보세요.
다음으로, 학생들에게 세계 각지의 주택이 어떤 모습일지 생각해 보고 찾아보도록 요청하세요. 그리고 학생들이 찾아낸 내용이나 다른 나라의 생활 수준에 대해 알고 있는 점을 서로 나누게 하세요.
질문:다른 지역의 사람들은 어떤 집을 “꿈의 집”이라고 생각할까요?
참여하기
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
때때로 우리는 성경을 공부할 때, 우리에게 직관적으로 이해되는 이야기의 부분에만 주의를 기울이고, 본문이 제시하는 전체적인 그림 중 일부만 기억하는 경향이 있습니다. 오늘의 성경 구절은 바로 그런 ‘직관적인 부분’에 쉽게 집중하게 되는 구절입니다. 이 구절에는 “내 아버지의 집”, “많은 거처”(킹 제임스 성경에서는 ‘맨션’으로 번역됨), 그리고 “내가 가는 곳”에 대한 언급이 담겨 있습니다. 나중에 읽게 되겠지만, 이러한 비유들은 제자들을 혼란스럽게 했습니다.
요한복음 14장 1절부터 4절까지 소리 내어 읽어 보세요.
이 이야기는 “고뇌에 찬”이라는 형용사로 시작됩니다. 이 단어는 예수님께서 죽음을 앞두고 느끼신 불안과 동요를 가리키는 것이지, 예수님께서 처형당하실 때 제자들이 느낀 개인적인 슬픔을 뜻하는 것이 아닙니다. 제자들은 예수님께서 떠나신 후에도 굳건히 버티도록 격려받습니다. 예수님께서는 제자들에게 믿음을 가지라고 권면하시며 그들을 돌보아 주시겠다고 약속하십니다.
- 학생들에게 2~4절에 대해 문자 그대로 해석해 보도록 요청하고, 저택, 황금 문, 그 밖의 막대한 부와 재물을 나타내는 예시들을 언급하게 하십시오.
‘그리스도의 공동체’의 성명서 “그리스도의 공동체에서의 성경”(『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 63–67쪽)을 검토하며, 특히 제5, 6, 7항에 주목하십시오.
긍정 문구 5
성경은 교회에 있어 매우 중요하고 필수적이지만, 그것이 (모든 세부 사항이 역사적·과학적으로 정확하다는 의미에서) 오류가 없기 때문은 아닙니다. 성경은 스스로에 대해 그런 주장을 하지 않습니다. 오히려 여러 세대에 걸친 기독교인들은 성경이 그들을 계시에 굳건히 뿌리내리게 하고, 그리스도에 대한 믿음을 북돋우며, 제자로서의 삶을 가꾸어 주는 데 있어 단순히 신뢰할 만한 것임을 확인해 왔습니다. 이러한 목적에 있어 성경은 변함없이 신뢰할 수 있습니다(디모데후서 3:16–17).
긍정 문구 6
신앙, 경험, 전통, 학문은 각각 성경을 이해하는 데 기여할 점이 있습니다. 성경의 증언을 경청하고 이에 응답하기 위해 고심하는 과정에서, 교회는 이 각 출처가 제시할 수 있는 통찰을 소중히 여겨야 합니다.
긍정 문구 7
교회는 성경을 책임감 있게 해석하고자 할 때 성령의 도우심을 구합니다. 예수님께서는 성령께서 제자들을 새로운 진리로 인도하실 것이라고 약속하셨습니다(요한복음 16:12–15). 성령을 통해 성경에 기록된 고대의 말씀은 계시의 의미를 지니게 되어, 우리가 이전에는 보거나 듣지 못했던 것들을 깨달을 수 있게 해줍니다.
학자들은 “내 아버지의 집”을 천국의 동의어로 간주해서는 안 된다는 점이 예수님의 말씀을 해석하는 데 있어 매우 중요하다고 말합니다. 오히려 이 표현은 하나님과 예수님이 서로 안에 거하시는 맥락에서 이해되어야 합니다. 요한복음은 하나님이 예수님 안에 계시고 예수님이 하나님 안에 계시며, 서로 안에 거하신다는 내용을 반복해서 언급합니다. 이러한 ‘위치’에 대한 개념은 관계를 상징하는 것입니다.
- “내 아버지의 집”을 하나의 관계로 이해하는 것이 이 성경 구절에 대한 여러분의 이해에 어떤 변화를 가져옵니까?
학생들에게 요한복음 14장 5~7절을 소리 내어 읽게 하십시오.
예수님께서 도마에게 하신 “나를 통하지 않고는 아무도 아버지께로 올 수 없다”는 말씀은 때때로 다른 세계 종교들을 배제하는 데 이용되기도 하며, 오늘날처럼 다양성이 공존하는 세상에서는 편협한 사고로 비치기도 합니다. 그러나 요한복음 저자의 맥락에서 볼 때, 이 말씀은 예수 그리스도의 생애와 죽음을 통해 알게 된 하나님에 대한 기독교 공동체의 기쁜 확신입니다. 요한복음 저자는 누가 옳고 그른지, 혹은 서로 다른 종교적 신념의 장단점에 대해서는 관심을 두지 않습니다.
저자는 이 공동체가 스스로를 바라보는 독특한 관점을 다음과 같이 표현하고 있다. “이것이 바로 우리의 정체성이다. 우리는 예수 그리스도를 통해 우리에게 분명하게 계시된 하나님을 믿는 사람들이다.”
학생 한 명에게 요한복음 14장 8절부터 14절까지 소리 내어 읽게 하십시오.
- 예수님께서는 빌립의 반응에 대해 어떤 심정이셨을까요?
- 예수님의 응답에 대해 어떻게 이해하고 있는지 설명해 보십시오.
답변하기
학습자들이 듣기에서 실천으로 나아갈 수 있도록 돕습니다 (수업 시간의 35%).
예수님은 “나를 본 사람은 아버지를 본 것이다”라고 말씀하셨습니다. 예수님을 통해 우리는 하나님에 대해 무엇을 알 수 있을까요? 예수님께서 어떤 행동을 통해 하나님께서 어떤 분이신지를 보여주셨나요? 예수님께서 어떤 말씀을 통해 하나님께서 어떤 분이신지를 보여주셨나요? 대형 종이에 학생들의 답변을 적어보세요.
- 우리는 어떻게 예수님께서 하신 것과 같은 일들을 할 수 있을까요?
- 이번 주에 예수님을 더 닮기 위해 우리가 취할 수 있는 구체적인 행동은 무엇일까요?
- 우리 반 친구들, 예수님처럼 더 잘 살기 위해 함께 무엇을 할 수 있을까요?
예수님처럼 살아가기 위해 우리가 하는 일은 제자의 아낌없는 응답입니다. 제자도는 하나님의 놀라운 관대하심에 응답하여 우리가 기꺼이 맺는 전 생애에 걸친 헌신입니다. 제자들은 다른 사람들이 예수님을 알고 그분과의 관계를 맺도록 초대받게 하기 위해, 자신의 시간, 재능, 재물, 그리고 간증을 아낌없이 나누는 것을 중요하게 여깁니다. 예수님처럼 살고 하나님의 사랑을 다른 이들과 나누는 것은, 우리가 차트에 적어 둔 생각들을 실천으로 옮기도록 우리에게 도전합니다.
보내기
수업 내용을 어떻게 실천에 옮길 수 있을지 탐구합니다 (수업 시간의 10%)
만나 백
크리스트 마나 가방을 만들거나, 학생들이 집에서 준비할 수 있도록 지침을 복사해 주세요
만나 가방(때로는 ‘축복 가방’이라고도 함)은 음식이나 돈을 요청하는 사람들을 만났을 때 연민을 담아 대응할 수 있는 방법 중 하나입니다. 가방 하나(또는 여러 개)를 준비하여 차나 배낭 등에 넣어 두십시오. 만나 가방을 건네는 사람과 대화를 나누며 친절을 베풀어 주십시오. 상대방의 이름을 물어보십시오. 만나 가방으로 음식이나 돈을 요청하는 분들에게 응답할 때, ‘교리와 성약’ 163:4a의 권고를 명심하십시오:
영원한 창조주이신 하나님께서는 세상의 가난한 이들, 고향을 잃은 이들, 학대받는 이들, 병든 이들이 겪어야 할 불필요한 고통 때문에 눈물을 흘리십니다. 이러한 상황은 하나님의 뜻이 아닙니다…그들을 외면하지 마십시오. 그들의 안녕 속에 바로 여러분의 안녕이 있기 때문입니다.
갤런 크기의 비닐봉지나 작은 재사용 가능한 봉지를 사용하세요. 각 봉지에 아래에 나열된 물품 중 아무 것이나 담아주세요:
- 양말
- 생수
- 통조림 참치 또는 닭고기 — 뜯는 뚜껑 (숟가락이나 포크 포함)
- 땅콩, 해바라기씨, 혼합 견과류가 들어 있는 봉지
- 작은 건포도 상자
- 그라놀라/시리얼 바
- 포장된 크래커
- 과일 컵 — 뚜껑을 당겨 여는 타입 (숟가락 또는 포크 포함)
- 단단한 사탕이나 민트 사탕
- 여행용 물티슈 패키지
- 손 소독제
- 칫솔/치약
- 기타 여행용 세면용품
직접 만든 음식, 냉장 보관이 필요한 물품, 포장되지 않은 물품, 초콜릿, 신선한 과일, 탄산음료, 봉지에 든 음료, 뚜껑이 뜯어지는 병, 유리병, 현금, 담배, 또는 포장이 찢어졌거나 유통기한이 지난 물품은 포함하지 마십시오.
격려의 메시지를 함께 동봉해 주세요. 메시지에는 교회 연락처 정보와 간단한 응원과 위로의 말을 담을 수 있습니다. 성명을 적거나 개인 정보를 포함하지 마십시오.
축복
기도, 찬양, 축복, 그리고 희망의 시간 (수업 시간의 5%)
학생 한 명에게, 하나님께서 모든 사람을 사랑하시며 우리 각자에게 자리를 마련해 주신다는 사실을 기억하며 기도로 마칠 것을 부탁하십시오.
어린이 교재
중점 성경 구절
요한복음 14:1–14
수업 중점
하나님의 집에서 산다는 것은 하나님의 사랑을 받고, 그 사랑을 다른 이들과 나누는 것입니다.
목표
학습자들은…
- 예수님께서 제자들에게 하나님의 집에서 그들을 위한 자리를 마련해 두겠다고 말씀하신 이야기를 들어보세요.
- 예수님께서 우리에게 그분이 하신 일을 따라 하라고 요청하신다는 점을 이해해야 합니다. 여기에는 모든 사람의 가치를 인정하는 것도 포함됩니다.
- ‘제자의 아낌없는 응답’을 나눌 때, 우리도 예수님께서 하신 일을 할 수 있다는 것을 깨닫게 됩니다.
소모품
- 『성경 또는전례 성경 이야기』, A년, 랄프 윌턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
- 아이 한 명당 종이 한 장
- 크레용, 마커, 또는 연필
- 헌금 봉투
- 선택 사항: 대피소나 작은 텐트를 만들 때 덮을 수 있는 시트나 담요
- 선택 도서: 앤 모리스 지음, 『Houses and Homes』, ISBN 9780688135782, 하퍼 콜린스 출판사
- 선택 사항: 만나 가방 준비물 (수업 마지막 부분의 ‘만나 가방’ 유인물을 참조하세요.)
- 선택 사항: 어린이 한 명당 ‘만나 가방’ 유인물 사본 1부
교사용 참고 사항
이번 수업을 준비하기 위해, Herald House)에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 보조 자료(Sermon & Class Helps)』 A년: 신약, 69–70쪽에 실린 요한복음 14:1–14에 대한 “성경 탐구(Exploring the Scripture)” 부분을 읽어보시기 바랍니다.
모으기
배경 지식을 활성화하고, 수업을 준비하며, 학습 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%).
아이들이 교실에 들어오면, 자신이 사는 곳을 간단히 그림으로 그려보게 하세요. 집에는 방이 몇 개나 있나요? 아이들에게 각 방의 이름을 적게 하세요. 방이 두 개 이상이라면, 각 방에서 누가 자는지 글로 쓰거나 그림으로 그리게 하세요. 방이 하나뿐인 집이라면, 각 사람이 어디서 자는지 그림으로 그리거나 글로 적게 하세요.
참고
어떤 상황에서는 이 주제가 민감할 수 있으므로, 전 세계 각지의 다양한 주거 형태를 예로 들어 사람들이 어디서 잠을 잘 수 있는지에 대해 이야기해 보세요.
말씀:오늘 성경 구절을 통해, 하나님의 집에서 산다는 것이 무엇을 의미하는지 함께 이야기해 보겠습니다.
참여하기
탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)
선택 사항
의자나 선반 위에 (혹은 밖에서는 나뭇가지 위에) 시트나 담요를 덮어 쉼터를 만들어 보세요. 아이들을 쉼터 안으로 초대해 이야기를 들려주세요.
『레크셔너리 스토리 바이블』 A년판 110–111쪽을 읽으십시오. (『레크셔너리 스토리 바이블』이 없다면, 요한복음 14:1–14의 핵심 성경 구절을 읽으십시오.)
교사용 참고 사항
예수님은 아버지의 집에 대해 말씀하시며, 제자들에게 그곳에서 그들을 위해 자리를 마련해 주겠다고 말씀하십니다. 이는 문자 그대로가 아니라 비유적으로 이해해야 합니다. “내 아버지의 집”에 간다고 말하는 것은, 예수님이 하나님과 친밀하고 깊은 관계를 맺고 계심을 나타내는 방식입니다. 제자들을 위해 자리를 마련해 주신다는 것은, 제자들 역시 하나님과의 친밀한 관계로 초대받았으며, 하나님의 끝없는 환대를 누리게 될 것임을 예수님께서 알려주시는 것입니다. (설교 및 수업 자료, A년: 신약, 69쪽)
이렇게 말해 보세요:예수님의 제자들은 예수님께서 무슨 말씀을 하려는지 잘 이해하지 못했습니다. 예수님께서는 ‘하나님의 집’을 자신이 가실 물리적인 장소로 말씀하신 것이 아니었습니다. 예수님께서는 제자들에게, 자신이 하나님과의 관계를 말씀하시는 것이며, 하나님의 사랑은 모든 사람을 포용한다고 말씀하셨습니다. 우리가 예수님을 알면, 하나님을 알게 됩니다. 우리가 예수님을 알면, 예수님께서 사람들을 대하신 방식대로 사람들을 대하게 될 것입니다. 우리가 예수님을 알면, 예수님께서 하신 것과 똑같은 일을 하게 될 것입니다!
- 예수님께서 하신 일들 중 어떤 것들이 떠오르나요? (사람들에게 음식을 주셨고, 사람들을 사랑하셨고, 사람들을 위해 나서 주셨고, 사람들을 고쳐 주셨다)
답변하기
학습자들이 듣기에서 실천으로 나아갈 수 있도록 돕습니다 (수업 시간의 35%).
예수님은 하나님의 집에는 많은 방이 있다고 말씀하셨습니다. 우리는 이미 하나님의 사랑의 집 안에서 살고 있습니다. 그리고 하나님의 사랑은 모든 사람을 포용합니다! 모든 사람은 사랑받을 권리와 안전하게 살 수 있는 곳이 있습니다. 예수님은 또한 우리가 그분이 하신 것과 같은 일을 하게 될 것이라고 말씀하셨습니다.
- 우리는 어떻게 예수님께서 하신 것과 같은 일들을 할 수 있을까요?
- 어떻게 하면 사람들을 사랑과 존중을 담아 대할 수 있을까요?
- 사랑이나 음식, 혹은 안전한 거처가 필요한 사람들을 어떻게 도울 수 있을까요?
또한 우리는 ‘제자의 아낌없는 응답’을 나눌 때 예수님께서 하신 일을 실천합니다. 지역 선교와 세계 선교 십일조를 드릴 때, 우리는 지역 사역(여러분의 교회가 후원하고 있는 사역을 언급해 주세요)과 전 세계의 사역을 지원하게 됩니다. 아이들에게 헌금 봉투를 보여주고, 지역 선교와 세계 선교 십일조 항목이 구분되어 있음을 알려주세요. 아이들에게 헌금 봉투가 있는지 물어보세요. (아이들에게 헌금 봉투가 없다면, 교회 재정 담당자에게 각 아이에게 하나씩 제공해 달라고 요청하세요.)
또한 아이들에게 ‘예수님께서 하신 일을 실천하기’ 위해 여러 곳에서 활동하고 있는 ‘그리스도의 공동체’ 산하 단체와 관련 기관 및 사역들, 예를 들어 아웃리치 인터내셔널(Outreach International), 헬스에드 커넥트(HealthEd Connect), 또는 각 교회나 선교 센터의 사역 등에 대해 이야기해 줄 수도 있습니다.
교회에서 특정 사역을 위한 프로젝트를 후원하거나 정기적으로 헌금을 모으고 있다면, 아이들에게 그 사실을 알려주세요. 교회 내에 헌금을 모은 곳이 있거나, 해당 프로젝트에 대한 사진이나 기타 정보가 게시되어 있다면, 아이들과 함께 그곳을 둘러보며 교회가 어떤 활동을 하고 있는지 보여주세요.
교사 참고:해당 단체에 대한 자세한 정보는 각 단체의 웹사이트를 방문하여 확인하시기 바랍니다:
선택 사항
앤 모리스의『집과 가정』을 읽어보세요. 전 세계 사람들이 각기 다른 종류의 주거 공간에서 살고 있지만, 누구에게나 안전하게 살 수 있는 곳이 필요하다는 점을 아이들과 함께 이야기해 보세요.
선택 사항
만나 백
집이 없는 분들이 다가와 돈이나 음식을 구걸하는 지역에 살고 계신다면, 사랑과 연민으로 응답하는 한 가지 방법으로 아이들과 함께(성인 동반 하에) ‘만나 가방’을 만들도록 도와주세요. ‘만나 가방’에 넣을 물품을 모으는 것이 현실적으로 어렵다면, 가방 안에 지침서를 넣어 아이들에게 전달하여 가족들이 집에서 함께 할 수 있는 활동으로 삼게 하세요. 수업 마지막에 있는 유인물을 복사하여 아이들을 통해 집으로 보내주세요.
더 깊이 알아보기: 모든 사람의 변함없는 존엄성을 탐구하기
- 하나님께서는 모든 사람이 헤아릴 수 없을 만큼 귀중하고 동등한 가치를 지닌 존재라고 여기십니다.
- 하나님께서는 모든 사람이 몸과 마음, 영, 그리고 관계의 온전함을 경험하기를 원하십니다.
- 우리는 인간으로서의 가치를 훼손하는 불의한 체제에 맞서, 모든 사람이 개인으로서 그리고 공동체 내에서 지닌 가치를 수호하고 회복하고자 합니다.
- 우리는 예수 그리스도와 함께 가난한 이들과 병든 이들, 포로된 이들과 억압받는 이들에게 복음을 전합니다.
“몸과 마음, 영혼, 그리고 관계의 온전함”에는 모든 사람이 안전하게 살 수 있는 곳, 먹을 만큼의 음식, 그리고 자신을 사랑해 주는 사람들을 가질 권리가 포함됩니다.
아이들에게 사람들이 공정하게 대우받지 못하거나 그 가치를 인정받지 못하는 상황(학교에서 겪는 일이나, 뉴스에서 접한 지역적·세계적 문제 등)이 떠오르는지 물어보세요. 우리 각자가 “예수 그리스도와 함께 복음을 전한다”는 것이 어떤 의미일까요?
보내기
수업 내용을 어떻게 실천에 옮길 수 있을지 탐구합니다 (수업 시간의 10%)
‘같고 다른’ 게임
아이들이 사람들이 어떤 점에서 같고 어떤 점에서 다른지 생각해 볼 수 있도록 게임을 해보세요. 비록 우리 사이에 차이점이 있더라도, 우리는 모두 하나님께 소중한 존재이며 서로를 사랑과 존중으로 대할 수 있습니다.
어떤 말을 한 다음, 그 말이 자신에게 해당되는 아이들은 일어나게 하세요. 일련의 말을 다 한 후에는 다음과 같이 격려해 주세요. “우리는 같기도 하고 다르기도 합니다. 우리 모두는 소중한 존재입니다.”
예시:
- 사람이라면 일어서세요.
- 키가 큰 사람은 일어서세요. 키가 작은 사람은 일어서세요.
- 눈이 있다면 일어서세요. 눈동자 색이 (여러 가지 색을 말하세요)라면 일어서세요.
- 피부가 있는 사람은 일어나세요. 피부가 (다양한 특징—색깔, 주근깨, 모반 등)인 사람은 일어나세요.
- 생일을 한 번이라도 맞아본 적이 있는 사람은 일어나 주세요. (나이) 살인 사람은 일어나 주세요.
게임을 마친 후, 아이들에게 아이디어를 물어보거나, 전 세계 사람들이 어떤 점에서 비슷하고 어떤 점에서 다른지(다른 나라에 살고, 다른 종교를 믿고, 다른 종류의 음식을 먹고, 다른 종류의 주거지에서 살고, 다른 옷을 입는 등) 생각해 볼 수 있도록 도와주세요.
다시 한 번 확신합시다. 모든 사람은 소중한 존재입니다. 하나님의 사랑은 누구에게나 열려 있습니다.
축복
기도, 찬양, 축복, 그리고 희망의 시간 (수업 시간의 5%)
CCS285번 “For Everyone Born”의 1절을 부릅니다. 아이들이 이 찬송가를 잘 모르는 경우, 일문일답 형식으로 가르치십시오.
수업을 마무리하며, 반에 있는 아이들 한 명 한 명을 비롯해 가족, 친구, 이웃, 우리 지역사회의 낯선 사람들, 그리고 전 세계의 모든 사람을 향한 하나님의 사랑과 돌보심을 확인하는 기도로 마칩니다.
만나 백
만나 가방은 길에서 만나 음식을 달라고 하거나 돈을 구하는 사람들에게 연민을 담아 대응할 수 있는 방법 중 하나입니다. 차나 배낭 등에 넣어 둘 수 있도록 가방 하나(또는 여러 개)를 준비해 두십시오. 만나 가방을 건네는 사람과 대화를 나누며 친절을 베풀어 주십시오. 상대방의 이름을 물어보십시오. 대응할 때는 ‘교리와 성약’ 163:4a에 나오는 권고를 기억하십시오:
“영원한 창조주이신 하느님께서는 세상의 가난한 이들, 고향을 잃은 이들, 학대받는 이들, 병든 이들이 겪어야 할 불필요한 고통 때문에 눈물을 흘리십니다. 이러한 상황은 하느님의 뜻이 아닙니다…그들을 외면하지 마십시오. 그들의 안녕 속에 바로 여러분의 안녕이 있기 때문입니다.”
갤런 크기의 비닐봉지나 작은 재사용 가능한 가방을 사용하세요. 각 가방에 아래에 나열된 물품을 담아주세요:
- 양말
- 생수
- 통조림 참치 또는 닭고기 — 뜯는 뚜껑 (숟가락이나 포크 포함)
- 땅콩, 해바라기씨, 혼합 견과류가 들어 있는 봉지
- 작은 건포도 상자
- 그라놀라/시리얼 바
- 포장된 크래커
- 과일 컵 — 뚜껑을 당겨 여는 타입 (숟가락 또는 포크 포함)
- 단단한 사탕이나 민트 사탕
- 여행용 물티슈 패키지
- 손 소독제
- 칫솔/치약
- 기타 여행용 세면용품
직접 만든 음식, 냉장 보관이 필요한 물품, 포장되지 않은 물품, 초콜릿, 신선한 과일, 탄산음료, 봉지에 든 음료, 뚜껑이 뜯어지는 병, 유리병, 현금, 담배, 또는 포장이 찢어졌거나 유통기한이 지난 물품은 포함하지 마십시오.
격려의 메시지를 함께 동봉해 주세요. 메시지에는 교회 연락처 정보와 간단한 응원과 위로의 말을 담을 수 있습니다. 성명을 적거나 개인 정보를 포함하지 마십시오(이름만 기재하고, 어린이인 경우 나이를 적을 수 있습니다).
