예배 도구

예배 순서

추가 성경 구절

시편 105:1-6, 23-26, 45c; 마태복음 16:21–28; 로마서 12:9–21

준비

예술가들이 그린 ‘타는 떨기나무’ 작품을 전시하거나, 어린이들이 예배 전에 색칠할 수 있도록 ‘타는 떨기나무’ 색칠공부 페이지를 제공한 뒤, 완성된 그림을 전시하세요.

서곡

환영합니다

예배의 시작: 시편 105편 1-4절,45c절

찬양의 노래

“근원이자 주권자, 바위와 구름” CCS 4

또는 “불멸하시고, 보이지 않으시며, 오직 지혜로우신 하나님” CCS 13

또는 “많은 이름을 가져오라” CCS 5

아침 기도

성명서

“Be Still” CCS 156

찬송가 책 페이지 하단의 ‘연주 지침’에 명시된 방식대로 4중창단이 이 곡을 부르게 하십시오.

또는 “Santo, santo, santo/거룩하시도다, 거룩하시도다, 거룩하시도다” 최소 두 번 반복 CCS 159

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려해 주세요.

평화를 위한 기도

평화의 촛불을 켜세요

집중의 순간

노예로 태어난 아프리카계 미국인 해리엇 터브먼이, 하나님의 부르심을 따라 ‘지하철도’ 운동을 주도한 이야기를 들려주세요 .이에 관한 훌륭한 자료로는 캐롤 보스턴 웨더포드(Carole Boston Weatherford)가 쓴어린이 동화책 『모세 : 해리엇 터브먼이 백성을 자유로 이끌었을 때』 (Hyperion Books; ISBN: 139780786851751)가 있습니다 .

정의와 평화를 위한 기도

CCS 344번찬송가 “얽혀 있는 만물의 창조주”의 가사를 기도문으로낭독하십시오 . “아멘”으로 마칩니다.

성경 봉독 또는 연극

출애굽기 3:1-15

나레이터와 각 배역의 목소리를 통해 성경 이야기를 재현해 보세요. ‘리더스 시어터’ 형식으로 진행하는 것도 좋습니다. 예배 후 대본을 참고해 주세요.

음악 사역 또는 공동체 찬송

“산들의 조각가이신 하나님”,CCS 21편 2절, 그 다음 바로

“모세가 제트로의 양을 치던 때,”1절 CCS 595

또는 “영원의 하나님” CCS 7

아침 메시지

출애굽기 3장 1절–15절을 바탕으로

제자들의 너그러운 응답

성경 본문: 로마서 12장 9–13절

성찰의 시간

누군가의 관대함에 놀라거나 감격했던 순간을 떠올려 보세요. 오랫동안 간절히 원했지만 도저히 손에 넣을 수 없을 것 같았던 선물이었을 수도 있고, 누군가가 내어준 시간이나 함께해 준 정이였을 수도 있습니다. 어쩌면 금전적인 선물이었을 수도 있고, 누군가가 행사 참가비나 기회를 마련해 주었을 수도 있습니다.

생각해 볼 질문들 

이 활동은 조용히 혼자 생각해보는 시간으로 진행하거나, 소그룹 또는 전체 모두가 볼 수 있도록 질문을 인쇄하거나 화면에 띄우십시오.

• 그때 어떤 반응이 바로 나왔나요?
  • 그 선물이 당신의 인생의 방향이나 인생관을 바꾸었나요?
  • 기부를 한 사람의 동기는 무엇이었을까요?

성명서

이러한 주고받음은 진심에서 우러나오는 나눔을 보여줍니다. 이런 방식으로 주고받는 것은 우리 마음 깊은 곳의 열정을 일깨워 줍니다. 이는 하나님의 너그러움을 반영하는 것입니다. 우리는 “하나님의 너그러움을 본받으라”는 부르심을 받았습니다.         

— 『물과 영』 ( 헤럴드 출판사, 84쪽 ) 에서 발췌

지역 및 세계 선교 십일조의 헌납과 수납

찬송가

“우리의 삶을 구원하시는 은혜의 하나님” CCS 570

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려해 주세요.

이 찬송가의 스페인어 및 프랑스어 번역본은 다음에서 확인할 수 있습니다: www.heraldhouse.org

또는 “새로운 세상을 노래로 불러일으키자” CCS 576

또는 “하나님께서 나를 사용하실 수 있도록 살겠습니다” CCS 581

축도

파송: 교리와 성약 162:8c

후주

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불타는 덤불 앞의 모세

세 명의 화자: 내레이터, 모세, 하나님

예배 공간의 여러 곳에 낭독자를 배치하거나 낭독 연극 형식을 활용하십시오.

나레이터: 모세는 장인인 제트로의 양 떼를 치고 있었다. 그는 양 떼를 이끌고 광야를 지나 하나님의 산 호렙에 이르렀다. 그곳에서 주님의 천사가 떨기나무 속에서 불꽃으로 그에게 나타났다. 모세가 보니, 떨기나무는 불타고 있었으나 타버리지는 않았다. 그러자 모세가 말하였다,

모세: “내가 잠시 길을 벗어나 이 놀라운 광경을 직접 보고, 왜 그 덤불이 타지 않는지 확인해야겠다.”

나레이터: 주님께서 그가 돌아서서 바라보는 것을 보시고, 덤불 속에서 그에게 부르셨다.

하나님: “모세야, 모세야!”

모세: “제가 여기 있습니다.”

하나님: “더 가까이 오지 마라! 네 발에서 신을 벗으라. 네가 서 있는 곳은 거룩한 땅이니라. 나는 네 아버지의 하나님, 아브라함의 하나님, 이삭의 하나님, 야곱의 하나님이다.”

나레이터: 모세는 하나님을 쳐다보는 것이 두려워 얼굴을 가렸다. 그러자 주님께서 말씀하셨다,

하나님: “내가 이집트에 있는 내 백성의 고통을 보았다. 나는 그들의 고난을 알고 있다. 내가 그들을 이집트 사람들의 손에서 구원하고, 그 땅에서 이끌어 내어 젖과 꿀이 흐르는 좋고 넓은 땅, 곧 가나안 사람들의 땅으로 데려가기 위해 내려왔다. 그러니 오라. 내가 너를 파라오에게 보내어 내 백성을 이집트에서 이끌어 내게 하리라.”

모세: “제가 도대체 누구이기에 파라오에게 가서 이스라엘 백성을 이집트에서 이끌어 내겠습니까?”

하나님: “내가 너와 함께 하리라. 그리고 이것이 내가 너를 보낸 증거가 되리라. 네가 백성을 이집트에서 이끌어 냈을 때, 이 산에서 하나님을 경배할 것이다.”

모세: “내가 이스라엘 자손들에게 가서 ‘너희 조상의 하나님이 나를 너희에게 보내셨다’고 말하면, 그들이 ‘그분의 이름이 무엇이냐?’고 묻는다면, 내가 그들에게 무엇을 말해야 하겠습니까?”

하나님: “나는 곧 나다. 너는 이스라엘 자손에게 이렇게 말하라. ‘너희 조상의 하나님, 아브라함의 하나님, 이삭의 하나님, 야곱의 하나님 여호와께서 나를 너희에게 보내셨다.’ 이것이 영원토록 나의 이름이며, 대대로 내 칭호로 남을 것이다.”

—출애굽기 3장 1절–15절을 바탕으로

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

평상시 기간은 성령강림절부터 대림절까지 이어집니다. 기독교력에서 이 기간에는 주요 축일이나 성일이 없습니다. 평상시 기간 동안 우리는 개인으로서, 그리고 신앙 공동체로서 제자로서의 삶을 실천하는 데 중점을 둡니다.

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울립니다.
평화의 촛불을 켜십시오.

영원한 화해자이시며 창조주이신 하나님, 주님께서는 우리 각자에게 엄청난 능력과 잠재력을 맡겨 주셨으나, 때로는 우리의 시야가 좁아지곤 합니다.

오늘 우리는 힘을 달라고 간구하며 마음을 주님께로 돌립니다. 우리는 평화에 대한 열망으로 가득 찬 마음, 어린아이들이 양과 사자를 인도하는 비전을 품은 마음을 갈망합니다. 우리 마음이 모든 이가 영혼으로서의 자신의 가치를 깨닫는 세상을 만들어갈 행동으로 이끌리게 하소서.

우리는 모든 이가 폭력을 조장하는 책을 내려놓고, 인간의 고통을 미화하는 미디어를 끄기를 바랍니다. 우리는 여러분이 우리에게 허락해 주신 이 땅에 새로운 공간을 마련하고자 합니다. 우리는 모든 이가 조화롭게 살아갈 수 있도록 하고, 더 큰 빈곤과 파괴를 초래할 기후 변화라는 악을 막고자 합니다. 우리는 평화를 새로운 시각으로 바라볼 필요가 있는 많은 이들이 더 깊은 이해를 갖기를 희망합니다. 우리는 이 비전이 우리 마음과 생각 속에 깃들기를 간구합니다. 아멘.

—게일 셔틀리프

영적 수행

자비로운 축복

다음 내용을 그룹에게 읽어주세요:

오늘 우리가 주목하는 ‘영원한 원칙’은 ‘모든 사람의 존엄성’입니다. 이 원칙은 다음과 같이 명시하고 있습니다. “우리는 인간 존엄성을 훼손하는 부당한 체제에 맞서, 개인으로서 그리고 공동체 내에서 모든 사람의 존엄성을 수호하고 회복하고자 합니다.” ‘자비로운 축복’을 실천함으로써 우리는 ‘모든 사람의 존엄성’을 다시금 되새기게 됩니다.

축복을 위해 제가 한 구절을 말할 테니, 여러분은 마음속으로 따라해 주세요. 자, 잠시 마음을 가라앉혀 보세요. 눈을 감아 주세요.

모두에게 다음 내용을 읽어주세요: 명상의 말씀이 여러분의 마음과 생각 속에 깊이 스며들 수 있도록 잠시 묵상해 보세요.

저에게 자비로운 사랑이 깃들기를 빕니다. 저에게 건강이 깃들기를 빕니다. 저에게 진정한 행복이 깃들기를 빕니다. 저에게 평화가 깃들기를 빕니다.

잠시 멈추세요. 여러분이 사랑하는 누군가를 떠올려 보세요. 기도하는 동안 그 사람을 마음속에 그려보세요. 마음속으로 기도할 때 그 사람의 이름을 불러도 좋습니다.

사랑하는 이에게 자비로운 은혜가 함께하기를. 사랑하는 이에게 건강이 함께하기를. 사랑하는 이에게 진정한 행복이 함께하기를. 사랑하는 이에게 평화가 함께하기를.

잠시 멈춰 보세요. 이제 가장 친한 친구 한 명을 떠올려 보세요. 기도하면서 그 사람을 마음속에 그려보세요:

제 친구에게 자비로운 사랑이 함께하기를 빕니다. 제 친구에게 건강이 함께하기를 빕니다. 제 친구에게 진정한 행복이 함께하기를 빕니다. 제 친구에게 평화가 함께하기를 빕니다.

잠시 멈춰 보세요. 지금 갈등을 겪고 있거나 당신에게 상처를 준 사람을 떠올려 보세요. 그 사람의 모습을 마음속에 그려보세요. 숨을 깊게 들이마시고, 사랑 어린 마음으로 다음과 같은 축복의 기도를 드려보세요:

나에게 해를 끼친 이에게 자비로운 은혜가 깃들기를. 나에게 해를 끼친 이에게 건강이 깃들기를. 나에게 해를 끼친 이에게 진정한 행복이 깃들기를. 나에게 해를 끼친 이에게 평화가 깃들기를.

잠시 멈춰 보세요. 대지와 모든 피조물을 떠올려 보세요. 모든 피조물을 마음속에 그려보세요. 모든 피조물을 향한 축복의 마음으로 사랑을 내뱉어 보세요.

대지의 어머니께 자비로운 사랑이 깃들기를 빕니다. 대지의 어머니께 건강이 깃들기를 빕니다. 대지의 어머니께 진정한 행복이 깃들기를 빕니다. 대지의 어머니께 평화가 깃들기를 빕니다.

잠시 멈춥시다. 이 축복의 시간을 보내며 느낀 생각, 감정, 떠오르는 장면들을 나누도록 여러분을 초대합니다.

식탁을 둘러싼 나눔

출애굽기 3:1–15 (NRSVue)

3 모세는 장인인 미디안 제사장 제트로의 양 떼를 치고 있었는데, 양 떼를 몰고 광야 너머로 가다가 호렙 산에 이르렀다,^[a]하나님의 산인 호렙 산에 이르렀다.^{2 그곳에서}주의 천사가 떨기나무 불꽃 속에서 그에게 나타났는데, 그가 보니 그 떨기나무는 불타고 있었으나 타버리지 않고 있었다.³모세가 말하였다. “내가 이 놀라운 광경을 보러 가서, 왜 그 떨기나무가 타지 않는지 알아봐야겠다.” ⁴여호와^께서그가 보려고 곁으로 돌아가는 것을^보시고,덤불 가운데서 그를 부르시며 말씀하셨다. “모세야, 모세야!” 그가 대답했다. “네, 여기 있습니다.” ⁵여호와^{께서 이르시되}“더 가까이 오지 말라. 네 발에서 신을 벗으라. 네가 서 있는 곳은 거룩한 땅이니라.”⁶또^이르시되“나는 네 조상의 하나님, 곧 아브라함의 하나님, 이삭의 하나님, 야곱의 하나님이니라.” 모세는 하나님을 뵙기가 두려워 얼굴을 가렸다.

⁷여호와께서 말씀하셨다. “내가 이집트에 있는 내 백성의 고통을 보았고, 그들의 감독관들 때문에 그들이 올리는 부르짖음을 들었다. 내가 그들의 고통을 잘 알고 있다.⁸내가 그들을 이집트 사람들의 손에서 구원하여 그 땅에서 이끌어 내어, 젖과 꿀이 흐르는 좋고 넓은 땅, 곧 가나안 사람과 헷 사람과 아모리 사람과 페리시 사람과 히위 사람과 여부스 사람의 땅으로 데려가려 하노라. ⁹이스라엘 자손들의^{부르짖음이}내게 이르렀고, 이집트 사람들이 그들을 어떻게 학대하는지도 내가 보았다.^{10 이제}가라. 내가 너를 파라오에게 보내어 내 백성 이스라엘 자손을 이집트에서 이끌어 내리라.” ^{11 그러나}모세가 하나님께 말하였다. “제가 누구이기에 파라오에게 가서 이스라엘 자손을 이집트에서 이끌어 내겠습니까?”^{12 하나님이}말씀하셨다. “내가 너와 함께 있을 것이며, 이것이 내가 너를 보낸 증거가 될 것이다. 네가 백성을 이집트에서 이끌어 냈을 때, 너희는 이 산에서 하나님을 섬기게 될 것이다.”

¹³모세가 하나님께 말하였다. “제가 이스라엘 자손들에게 가서 ‘너희 조상의 하나님이 나를 너희에게 보내셨다’고 말하면, 그들이 ‘그분의 이름이 무엇이냐?’고 묻는다면, 제가 그들에게 무엇을 말해야 합니까?”^{14 하나님이}모세에게 말씀하셨다. “나는 곧 나다.”^[b]’또 이르시되 “네가 이스라엘 자손에게 이같이 말하라. ‘나는 곧 나’께서 나를 너희에게 보내셨다.”¹⁵또^하나님이모세에게 이르시되 “네가 이스라엘 자손에게 이같이 말하라. ‘여호와^{[c] 곧}너희 조상의 하나님, 아브라함의 하나님, 이삭의 하나님, 야곱의 하나님이 나를 너희에게 보내셨다’라고 말하라.”

이 구절들은 하나님과 히브리인(또는 이스라엘 백성) 사이의 관계에 대해 그리스도 공동체(Community of Christ)가 믿는 바를 잘 보여줍니다. 하나님은 그들의 고통에 깊은 연민을 느끼십니다. 하나님은 그들과 함께 길을 걸으시며, 그들을 속박과 억압에서 해방시킬 지도자들을 부르십니다. 하나님은 그들의 고통과 승리 속에서 그들과 함께 하겠다고 약속하십니다. 이스라엘 백성의 하나님은 경외스럽고 형언할 수 없는 신성한 존재이십니다. 하나님은 자신의 이름인 YHWH를 알려주셨는데, 이는 영어로 “나는 있다(I am)”를 의미합니다. 많은 영어 번역본에서는 이 거룩한 이름을 대신하여 “주님(the Lord)”이라는 표현을 사용합니다. 우리는 모세가 이 이야기의 핵심 인물임을 알 수 있지만, 이 구절은 하나님의 역사가 이 이야기의 중심에 있음을 상기시켜 줍니다.

이것이 영원토록 나의 이름이며, ‘우리의 의의 하나님’(
)이라 하리라. 이것이 모든 세대에 걸쳐 나의 칭호이니라.

—출애굽기 3:1–15 (NRSVue)

모세는 태생은 히브리인이었지만 이집트 공주의 양아들이었습니다. 그는 왕자로서, 그리고 노예의 아들로 두 가지 삶을 살았습니다. 이야기 초반에 모세는 히브리 노예를 보호하기 위해 이집트 경비병을 죽이고는 광야로 도망쳤습니다. 그는 결국 목동이 되었고, 바로 그때 타지 않는 불타는 덤불의 모습으로 하나님이 그에게 다가오십니다. 모세는 그 부르심에 응답하여 덤불 쪽으로 몸을 돌리고, 이 사건의 신성함을 인정하기 위해 신발을 벗어야 했다.

하나님은 히브리 백성에게 자비를 베푸시고 모세에게 사명을 맡기십니다. 모세는 이 소명을 감당할 수 있을지 두 번이나 심각한 의구심을 표하며 주저합니다. 이후 구절에서 그는 세 번 더 사명을 거절하려 합니다. 그때마다 여호와께서는 모세의 주저함에 응답하시며 신의 신실하심을 확신시켜 주십니다. 모세는 마지못해 여호와의 부르심을 받아들이며 히브리 백성에게 영웅적인 인물이 됩니다.

출애굽기에 나오는 이 구절은 오늘날 살아 계신 하나님을 따르는 사람들에게 중요한 시사점을 줍니다. 우리의 삶은 평범해 보이며, 세상에서 별다른 의미를 갖지 못하는 것처럼 보입니다. 그러나 우리가 기꺼이 신성한 임재에 주의를 기울일 때, 우리 역시 세상에 유익을 줄 중요한 사명을 완수해야 합니다. 하나님께서는 모세와 우리 각자를 굳건히 신뢰하십니다. 우리가 주저할 때에도, 하나님께서는 그분의 경이롭고 형언할 수 없으며 변함없는 신실하심 때문에 우리가 홀로 걷는 것이 아님을 확신시켜 주십니다.

질문

1. 여러분은 삶 속에서 신성함을 어떻게 느끼셨나요?
2. 의미 있지만 힘든 일에 소명을 느낀 적이 언제였나요? 그때 어떻게 대처했나요? 그 경험을 되돌아볼 때, 당시의 자신에게 어떤 말을 해줬다면 도움이 되었을까요?

보내기

후원 성명서

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 관대함에 대한 인식이 깊어짐에 따라, 계명이나 강요가 아니라 마음의 소망에 따라 나누는 것으로 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

여러분의 아낌없는 후원으로 지속적인 소그룹 사역을 지원하고자 하신다면, 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.

이 헌금 기도는 『제자의 너그러운 응답』에서 발췌한 것입니다:

제자도의 하나님, 빚과 소비주의가 만연한 이 세상을 살아가며, 우리가 지혜롭게 저축하고, 책임감 있게 지출하며, 아낌없이 베풀 수 있도록 도와주소서. 그리하여 우리가 미래를 준비하고, 가족과 친구들, 그리스도의 사명, 그리고 세상을 위해 더 나은 내일을 만들어 갈 수 있게 하소서. 아멘.

다음 회의 초대장

마무리 찬송

CCS595, “모세가 제트로의 양을 치던 때”

마무리 기도

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

• 친교
• 아이들을 위한 생각

성찬례

성찬식 성경

다음 본문 중에서 하나를 골라 읽어 보십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

친교 초대

그리스도의 식탁은 누구에게나 열려 있습니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 지금도 우리와 함께하시는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬식을 세례 서약을 새롭게 하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 다른 해석을 하거나 추가적인 의미를 부여할 수도 있습니다. 우리는 주님의 성찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하시기를 청합니다.

우리는 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체를 표현하는 의미로 성찬식을 나눕니다. 준비 시간으로 『Community of Christ Sings』에서 한 곡을 골라 함께 부르겠습니다:

• 515, “이 순간들 속에서 우리는 기억한다”
• 516, “와인과 빵을 위해 하나 되다”
• 521, “함께 빵을 나누자”
• 525, “작은 식탁”
• 528, “이 빵을 먹어라”

성찬의 빵과 포도주를 축복하고 성찬 예식을 집전하십시오.

아이들을 위한 생각

말씀: 오늘의 성경 이야기는 하나님께서 누군가의 이름을 부르시며 그에게 어떤 일을 하라고 요청하신 성경 속 수많은 사례 중 하나입니다. 이 이야기에서 하나님께서는 불타는 떨기나무 속에서 말씀하시며 모세를 부르셔서 이스라엘 백성을 구원하도록 하셨습니다. 다른 경우에는 하나님의 음성이 밤의 속삭임이나 요란한 폭풍 소리, 혹은 예수님을 통해 들려오기도 했습니다. 하나님께서 어떤 방식으로 부르셨든, 하나님께서는 부르신 각 사람을 잘 아셨으며 그들을 결코 버리지 않으셨습니다.

하나님께서 당신의 이름을 아신다고 생각하시나요? 모든 답변에 ‘예’라고 답하세요.

하나님께서 당신에게 무언가를 하라고 부르신 적이 있습니까? 모든 답변에 ‘예’라고 답하십시오.

이렇게 말씀해 보세요. “하나님께서는 우리 한 사람 한 사람의 이름을 알고 계십니다. ‘그리스도의 공동체’ 찬송가 중 한 곡에는 하나님께서 우리 각자에게 은사를 주셨으며, 우리 한 사람 한 사람의 이름을 부르신다고 나와 있습니다. 또한 하나님께서는 우리를 결코 버리지 않으실 것이라고도 합니다.”

옆에 앉아 있는 사람에게 고개를 돌려 그 사람의 이름을 불러보세요. (이름을 모르면 물어보세요!) 잠시 멈춰서 모두가 서로의 이름을 부르는 소리를 들어보세요. 잠시 멈춥니다.

이렇게 말하세요: 오늘, 하나님의 부르심을 귀 기울여 듣고 “네, 여기 있습니다”라고 응답할 준비를 하세요.

설교 자료

성경 탐구

출애굽기의 이 15개 구절은 이스라엘 백성과 하나님 사이의 상호 관계에 대한 기본적인 이해를 확증해 줍니다. 하나님은 그들의 고통에 대해 긍휼을 베푸십니다. 하나님은 그들과 함께 여정을 떠나시며, 그들을 속박과 압제에서 해방시킬 지도자들을 부르십니다. 하나님은 그들의 고통과 승리 속에서 그들과 함께 하겠다고 약속하십니다. 이스라엘 백성의 하나님은 과거, 현재, 미래를 아우르는 경외롭고 형언할 수 없는 신적 존재이십니다. 하나님은 사자음절인 YHWH로 표상되는 “나는 곧 나다(I AM WHO I AM)”라고 스스로를 밝히십니다. 많은 영어 번역본에서는 YHWH 대신 “주님(the Lord)”이라는 표현을 사용합니다. 모세가 출애굽기의 주인공이긴 하지만, 이 15절은 YHWH의 본성과 하나님의 백성과의 상호 관계에 초점을 맞추고 있습니다.

모세는 히브리 성경에 등장하는 주요 인물들의 전형적인 모습과 일치합니다. 그의 어린 시절은 고난의 연속이었으며, 그가 중요한 인물이 되기까지의 과정으로는 믿기 힘든 서막이었습니다. 출애굽기 2장에서 처음 소개된 후, 출애굽기 3장에서 우리는 모세가 호렙 산에서 장인의 양 떼를 돌보는 보잘것없는 목자의 삶을 살고 있는 모습을 발견한다. 그는 이집트 경비병을 죽인 죄로 자의적 망명 생활을 하고 있었기에, 자신을 “타국에 거주하는 나그네”라고 묘사한다(출애굽기 2:22). 살인 사건 이전에 모세는 이집트 공주의 양아들이었다. 그는 왕자로서, 그리고 노예의 아들로 두 개의 상반된 세계에서 살았다. 그는 히브리 노예로 태어났으나 어머니와 누이의 기지 있는 행동 덕분에 처형당하는 것을 면했다. 그의 중요성은 스스로의 의지로 시작된 것이 아니라 하나님의 부르심으로 인해 비로소 완전히 인정받게 된다.

출애굽기 3장 1절은 호렙 산을 “하나님의 산”이라고 묘사합니다. 이 이름은 사막을 연상시킵니다. 모세는 나중에 율법을 받게 될 이 사막의 산에서 여호와를 만납니다. 주의 천사가 타지 않는 불타는 덤불 속에 나타나십니다. 모세가 “길에서 벗어나 이 놀라운 광경을 보려고” (3절) 결심했을 때 비로소 하나님의 부르심을 듣고 자신이 거룩한 땅에 서 있음을 깨닫게 됩니다. 여호와는 이스라엘 백성에게 자비를 베푸시고 모세에게 행동에 나설 것을 명하신다. 모세는 이 소명을 감당할 수 있을지 두 번이나 심각한 의구심을 표하며 응답한다(후반부 구절에서 그는 세 번 더 거절하려 시도한다). 여호와는 변함없는 신적 신실함을 확언함으로써 모세의 주저함에 응답하신다. 모세는 마지못해 여호와의 부르심을 받아들이며 이스라엘 백성에게 영웅적인 인물이 된다.

출애굽기 3장은 오늘날 살아 계신 하나님을 따르는 이들에게 중요한 시사점을 제공합니다. 우리의 삶은 평범해 보일 수 있고, 세상에서 별다른 의미를 갖지 못하는 것처럼 보일 수도 있습니다. 그러나 우리가 기꺼이 하나님의 임재에 마음을 돌릴 때, 우리 역시 세상을 위해 이루어야 할 중요한 사명이 있습니다. 우리가 주저할 때, 하나님께서는 그분의 경외롭고 형언할 수 없으며 변함없는 신실하심 덕분에 우리가 홀로 걷는 것이 아님을 확신시켜 주십니다.

주요 내용

1. 타오르는 덤불에 주의를 기울이면, 우리가 거룩한 땅에 서 있음을 깨닫게 됩니다.
2. 하나님께서 바라시는 것은 자비와 억압으로부터의 해방입니다.
3. 하나님의 변함없는 임재는 모세가 마지못해 섬기게 되었음에도 불구하고 그에게 힘을 주셨습니다.

의장님께 드리는 질문

1. 하나님의 임재가 여러분의 마음을 강렬하게 사로잡았던 적이 언제였나요?
2. 당신은 언제 하나님을 가두려고 했습니까?
3. 하나님께서는 여러분이 혼자가 아니라 함께 섬기고 있음을 어떻게 계속해서 확신시켜 주시나요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

출애굽기 3:1–15

수업 중점

모든 사람이 부르심을 받았으나, 하나님께서는 그중 일부를 신성한 사명을 위해 택하십니다.

목표

학습자들은…

• 성인이 된 모세가 산에서 첫 경험을 하게 된 경위를 살펴보자.
• 신현(神顯)을 설명하시오.
• 모세의 소명을 우리가 부름받은 개인적인 경험과 비교해 보라.

리소스

구약 성경에 대한 배경 지식을 얻기 위해 다음 자료들이 도움이 될 수 있습니다:

• 『국제 성경 주석』, 미네소타주 칼리지빌: 더 리투르기컬 프레스, 1998
• 2019-2020년 A년 주일 성경 본문 해설 시리즈

소모품

• 출애굽기 3장 1절부터 15절까지가 실린 성경이나 유인물
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』 105쪽에 실린 출애굽기 3:1–15에 대한 “성경 탐구”를 읽어보시기 바랍니다.

모이다

출애굽기의 집필자들은 조상들의 이야기와 역사적 기록의 단편들을 모아, 하나님께서 약속하신 대로 백성을 해방하고 보존하며 하나님의 백성으로 빚어내시는 일에 동참할 사람들을 택하심으로써 하나님의 신성한 임재를 드러내는 흐름을 그려냈다.

오늘의 본문에서 우리는 예상치 못한 영웅 모세가 해방의 사도로 부르심을 받은 이야기를 되새겨 보겠습니다.

CCS 294번 “이스라엘이 이집트 땅에 있을 때”의 스윙 버전을 부르거나, CCS 293번의 1절을 부르거나 읽어보세요.

참여하기

배경

모세가 히브리 성경의 첫 다섯 권(토라 또는 모세오경)의 유일한 저자라는 이론은, 서로 유사한 이야기들의 다양한 흐름이 하나로 합쳐진 것으로 보이는 점 때문에 크게 의문을 받아 왔다. 일부는 사제 문헌(P)에 기인하는 족보적 가계도를 다루고 있으며, 또 다른 일부는 신(Yahweh—독일어에서 Y는 J로 표기됨)과 엘로힘(Elohim)에 대한 언급을 바탕으로 J(야훼파)와 E(엘로힘파) 출처로 분류된 요소들이 혼합되어 있다. 출처가 무엇이든, 창세기에 기록된 고대 조상들의 이야기는 히브리인들이 그들의 역사 전반에 걸쳐 보이지 않는 하나님의 인도하심을 더 잘 이해할 수 있도록 돕기 위해 전설, 신화, 그리고 기억된 전통들이 복합적으로 어우러진 것이다. 오랜 세월 떨어져 지낸 후 에사우를 만나기 위해 준비하던 야곱의 이야기에서, 우리는 야곱이 조상들의 땅으로 돌아가라는 신의 지시를 따르려 노력하는 과정에서 그가 훔쳤던 축복이 어떻게 정당한 것으로 인정받게 되었는지 볼 수 있다.

출애굽기 1장 8절부터 2장 10절에 나오는 오늘의 핵심 본문으로 이어지는 이야기(아래 요약)를 간략히 살펴보겠습니다.

모세는 이집트 통치자의 가문에서 특권을 누리며 자랐지만, 동시에 자신의 민족인 히브리인들에 대해서도 잘 알고 자라났습니다. 어느 날 그는 히브리인들이 겪는 끔찍한 억압을 직접 목격하고, 동족을 보호하기 위해 살인을 저지르게 되었습니다. 그 일로 인해 동족들은 그를 두려워하게 되었습니다. 그러나 그는 파라오(J 문헌에서 그를 지칭한 이름)와도 마찰을 빚게 되어 미디안 땅으로 도망쳤습니다. 그는 부당한 일을 목격할 때마다 계속해서 개입했고, 그 결과 한 제사장과 그의 딸들과 함께 살게 되었으며, 그 중 한 딸과 결혼하게 되었습니다. 그는 미디안에서 가족과 함께 수년 동안 살았습니다.

마침내, 모세를 죽이려 했던 이집트 왕(E 자료에서 사용하는 칭호)이 죽었다. 그러나 히브리인들은 여전히 혹독한 억압을 받으며 하나님께 도움을 간구했다. 바로 이때 모세가 다시 이야기에 등장했다.

학생들에게 모세가 장인의 양 떼를 광야 너머 산으로 데려갔을 때 목자로 일했던 경험에 대해 기억나는 점을 간단히 이야기해 보라고 하십시오.

몇 가지 답변을 들은 후, 학생들에게 자신이 기억하는 내용과 낭독되는 성경 본문을 직접 비교해 보도록 권해 주십시오.

출애굽기 3장 1절부터 15절까지 읽어 줄 자원자 세 명을 모집합니다.

내레이터 (따옴표로 묶이지 않은 모든 구절)

모세

주 하나님

토론:

• 오늘 이 말씀을 들으시면서 가장 먼저 눈에 띈 점은 무엇이었나요? 그 이유는 무엇인가요?
• 불타는 떨기나무는 신현(인간의 감각으로 인지할 수 있는 하나님의 현현)이었습니다. 모세가 왜 두려움에 떨었을까요?
• 모세에게 주어진 신성한 사명은 무엇이었습니까?
• 여기서 하나님의 이름인 “나는 곧 나다”가 처음으로 등장합니다. 여러 신을 숭배하던 당시의 세상에서, “나는 곧 나다”라는 표현이 지닌 의미를 논의해 보십시오.
• 이 본문의 주요 주제는 무엇인가? 이 본문이 어떻게 히브리 조상들과 맺은 하나님의 언약을 재확인하며, 그들이 사명을 가진 백성이자 약속의 땅을 차지할 백성이 될 것임을 강조하는 기존 이야기의 연장선상에 있는가?

답변하기

하나님께서 어떤 형태로든 선교의 소명을 주실 때, 우리는 긍정적이든 부정적이든 다양한 감정적 반응을 보일 수 있습니다. 이번 주에 읽어보시면 좋을 출애굽기 다음 장들에서, 모세가 그 임무를 맡는 것을 꺼려하며 이를 거절하기 위해 여러 가지 핑계를 대었던 사실을 알 수 있습니다.

• 자신이 감당하기에는 너무 어렵거나, 자신의 안전지대를 훨씬 벗어난 일이라고 느꼈던 과제를 맡아달라는 요청을 받았던 경험을 이야기해 주세요.
• 신권 부름을 받으셨다면, 그 부름을 받았을 때의 첫 반응을 이야기해 주십시오.
• 모세는 예기치 않게 하나님의 면전으로 불려갔습니다. 삼위일체 하나님과의 이러한 만남을 위해 우리는 어떻게 더 잘 준비할 수 있을까요?
• 『출애굽기』의 저자들은 신앙과 헌신을 바탕으로 한 공동체를 형성하기 위해 이야기를 전합니다. 오늘날 그리스도 공동체에서 이러한 일이 어떻게 이루어지고 있다고 보십니까?

보내기

그리스도 공동체의 변함없는 원칙 중 하나는 ‘모든 이가 부르심을 받았다’는 것입니다. 오늘의 성경 말씀을 묵상하며, 잠시 모세의 입장이 되어 생각해 보십시오. 만약 여러분이 모세처럼 부르심을 받았다면, 어떤 대답을 하겠습니까? 이 질문에 대해 다른 한 분과 함께 잠시 이야기를 나누어 보십시오.

축복

CCS 586번 “The Summons”를 부르거나 읽어보세요.

청소년 수업

중점 성경 구절

출애굽기 3:1–15

수업 중점

하나님께서는 우리의 연약함과 두려움에도 불구하고 우리가 하나님을 섬길 수 있도록 힘을 주십니다.

목표

학습자들은…

• 모세가 하나님과 이스라엘 백성을 섬기도록 부름받은 성경 구절을 살펴보세요.
• 하나님을 정의하는 단어들을 찾아보세요.
• ‘모두가 부름받았다’는 영원한 원리를 분석하고, 이 원리가 각 학습자를 어떻게 포용하는지 살펴보자.

소모품

• 성경
• 『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, Herald House, 2018
• 교리와 성약 163, 164, 165
• 차트 용지 2장과 마커, 또는 차트 용지 1장과 포스트잇, 그리고 펜
• 갈색 종이로 오려 만든 발이나 샌들
• 일반 용지와 펜

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: Old Testament』 105쪽에 실린 출애굽기 3:1–15에 대한 “성경 탐구”를 읽어보시기 바랍니다.

모이다

리더 모집

하나님께서는 아브라함에게, 이스라엘 백성(아브라함의 가족과 후손들)이 하나님을 섬기면 번영과 풍성한 축복으로 그들을 축복해 주시겠다고 약속하셨습니다. 이스라엘 백성은 요셉 시대부터 이집트에서 살아왔습니다. 그들은 번성하고 인구가 늘어났습니다. 요셉이 죽고 새로운 파라오가 권력을 잡았습니다. 그 파라오는 이스라엘 백성의 인구가 늘어나고 규모가 커지는 것을 위협으로 여겼습니다. 파라오는 그들을 노예로 삼아 이집트인을 위한 새로운 도시들을 건설하도록 강요했습니다. 이스라엘 백성은 그런 환경 속에서 고통받았지만, 그들은 하나님께 충실했고, 하나님도 그들에게 신실하셨습니다. 하나님은 그들의 고통을 들으셨습니다. 오늘의 본문에서, 하나님은 이스라엘 백성을 이집트에서 이끌어 내기 위해 그들 가운데서 마지못해 나서는 지도자를 찾으십니다. 만약 하나님께서 여러분에게 이런 일을 완수하라고 연락하신다면 어떨까요? 토론해 봅시다.

참여하기

목자, 덤불, 그리고 섬김의 부르심

출애굽기는 모세의 생애를 다룬 이야기입니다. 모세가 태어났을 무렵 이집트에는 난국이 닥쳐 있었습니다. 모세의 친어머니는 파라오의 궁전에서 모세의 유모가 되어 그에게 하나님에 관한 가르침을 전했습니다. 반면 파라오의 딸인 이집트인 어머니는 그에게 이집트의 지혜와 학문을 가르쳤습니다.

모세는 이집트에서 40년을 살다가 미디안 땅으로 가서 제트로라는 사람의 목자가 되었습니다. 그곳에서 그는 결혼하여 가정을 꾸렸습니다. 모세는 나이가 꽤 들었지만, 행복했고 자신의 삶에 만족하여 새로운 모험을 원하지 않았습니다. 여러분은 무언가를 피하기 위해 핑계를 댄 적이 있습니까?

출애굽기 3장 1절부터 15절까지 읽으며 모세의 인생에서 중요한 전환점이 무엇이었는지 알아보세요. 그런 다음 다음 질문들에 대해 토론해 보세요.

• 배경은 어떤가요? 모세가 이곳으로 다시 돌아올 것임을 유념하십시오.
• 모세의 시선을 사로잡은 특이한 점은 무엇인가?
• 모세는 그곳에서 누구를 만났을까?
• 이 구절에서 가장 먼저 말하는 사람은 누구인가요?
• 이 연사는 어떤 호칭으로 불리기를 원할까요?
• 하나님은 모세에게 무엇을 하라고 하셨나요?
• 모세는 왜 신발을 벗어야 했을까?
• ‘성지’란 무엇일까요? 그 말을 들어본 적이 있나요? 어디서요?
• 모세는 하나님과 섬기라는 부르심에 어떻게 응답했습니까?
• 모세의 생애가 우리에게 왜 중요한가?

답변하기

나는 나다

각 학습자에게 마커를 나눠주세요. 큰 포스터 용지에 각 학습자가 ‘하나님’을 정의하는 단어를 적게 하세요. (교사는 각 학습자에게 포스트잇을 나눠주어 정의를 적게 한 다음, 벽에 붙이면서 서로 공유하게 할 수도 있습니다.)

오늘의 성경 구절로 돌아가 출애굽기 3장 6절, 13절, 14절, 15절을 한 번에 한 구절씩 다시 읽고 각 구절에 대해 토론해 보십시오. 필요하다면 정의 목록에 내용을 추가하십시오. 아래의 ‘교리와 성약’ 성경 구절을 계속 읽으며, 하나님을 정의하는 데 도움이 되는 단어들을 토론하고 표에 추가하십시오.

영적인 여정으로서, 교회와 피조물에 대한 하나님의 비전의 핵심으로 나아가는 이 발걸음을 과감히 따라가십시오. 그리고 하나님의 본성과 뜻에 대한 이해가 깊어짐에 따라, 그리스도의 사랑과 사명을 실천하는 공동체를 계속해서 형성해 나가십시오.

—교리와 성약 165:1b

하나님의 관대함을 본받아 베푸는 관대함으로 그리스도의 사명이 지닌 온전한 능력을 드러내십시오.

—교리와 성약 165:2a

그리스도를 통해 드러난 바와 같이, 만물의 창조주이신 하나님께서는 궁극적으로 모든 사람의 가치와 재능을 존중하고 가장 약한 이들을 보호하는 행동과 관계를 중요하게 여기십니다.

—교리와 성약 164:6a

회복의 사랑받는 자녀 여러분, 하나님과 함께해 온 여러분의 믿음의 여정은 신성한 인도하심 아래, 다사다난하고 도전적이었으며 때로는 여러분에게 놀라운 일들로 가득했습니다. 하나님의 은혜로, 여러분은 교회를 향한 하나님의 궁극적인 비전을 이루어 나갈 준비가 되어 있습니다.

—교리와 성약 164:9a

하나님의 샬롬을 온전히 구현하신 예수 그리스도께서는, 삶의 어려운 질문과 고난 속에서도 모든 이가 나아와 신성한 평화를 누리도록 초대하십니다. 하나님의 평안으로 이끄는 길을 따라 그리스도를 따르며, 구원의 모든 차원이 주는 축복을 발견하십시오.

—교리와 성약 163:2a

더 깊이 들여다보기: 바구니에 담긴 잠재력

아기 모세는 나일강 강둑 근처 갈대 덤불 속에 놓인 바구니에서 발견되었습니다. 모세의 어머니와 누이, 그리고 파라오의 딸은 그 작은 생명 속에 어떤 잠재력이 숨겨져 있는지 전혀 알지 못했습니다. 아기가 태어날 때면, 그 안에는 무궁무진한 가능성이 담겨 있습니다. 사람들, 사건들, 배움, 그리고 결정들이 수년에 걸쳐 그 잠재력을 다듬어 나갑니다. 모세는 이스라엘 백성을 이집트의 노예 생활에서 이끌어내어 약속의 땅으로 인도하는 거대한 사명을 위해 하나님께 부르심을 받았습니다. 이 땅은 백성이 그들과 함께 하겠다고 약속하신 하나님을 섬기겠다는 조건 하에, 하나님께서 아브라함에게 약속하신 곳이었습니다.

• 하나님께서 당신에게 무엇을 하라고 부르시는 걸까요?
• 준비하고 계신가요?
• 어떻게 하나님을 섬길 수 있을까요?

(학습자들이 자신이 무엇을 할지, 누구에게 도움을 청할지 적을 수 있도록 갈색 종이로 발자국이나 샌들 모양을 오려내세요.) 학습자들에게 그 발자국이나 샌들 모양을 성경책에 넣어두도록 권해 주세요.

보내기

마지못해 섬기는 자—모두가 부르심을 받았다

모세는 마지못해 섬기는 사람이었습니다. 그는 말을 더듬었고, 이스라엘 백성이 자신의 지도력을 따를 것이라고 생각하지 않았습니다. 파라오는 그의 얼굴을 보고 비웃을 것이라고 생각했습니다. 그러나 하나님께서는 그를 부르시고 그와 함께하시겠다고 약속하셨습니다. 모세는 마지못해 섬겼지만, 하나님의 변함없고 신실한 임재 덕분에 힘을 얻어 섬길 수 있었습니다. 모세는 이스라엘 백성을 자유로이 이끌기 위해 이집트로 돌아갔습니다.

하나님께서는 우리 모두를 부르십니다. ‘모든 이가 부르심을 받았다’는 영원한 원리를 읽어보세요.

모두가 부르심을 받았습니다

• 하나님께서는 사람들에게 선을 행하고 하나님의 뜻을 함께 이루도록 은사와 기회를 아낌없이 주십니다.
• 예수 그리스도는 사람들이 그분의 삶과 사역을 함께 나누는 제자가 되어 그분을 따르도록 초대하십니다.
• 일부 제자들은 공동체와 교인들, 그리고 세상을 위해 특정한 사제직의 책임과 사역을 맡도록 부름받고 서품받습니다.
• 우리는 성령님의 도우심을 받아, 하나님의 부르심을 최선을 다해 이해하며 성실히 응답합니다.

—CofChrist.org/enduring-principles

하나님께서 여러분을 어떻게 부르시는지 생각해 보세요. 어쩌면 식량 지원소에서 봉사하는 일일 수도 있고, 어르신들을 찾아뵙는 일일 수도 있으며, 좋은 친구가 되거나 남의 이야기를 잘 들어주는 일일 수도 있습니다. “Moses”라는 단어의 각 글자로 시작하는 문장을 하나씩 써 보세요. 각 문장은 하나님의 부르심에 어떻게 응답할지에 대한 스스로에게 주는 도전이 되어야 합니다.

제첫 번째 과제는 매일 하나님의 힘을 구하는 것입니다.

오………………

S……………….

E………………

S………………

축복

파송

이 앞에는 중대한 도전과 기회가 놓여 있습니다. 두려움과 불안, 그리고 서로 상충하는 충성심이라는 어둠 속에 주저하며 머물 것입니까? 아니면 하나님께서 주신 소명과 비전의 빛 속에서 앞으로 나아갈 것입니까?

—교리와 성약 164:9e

어린이 교실

중점 성경 구절

출애굽기 3:1–15

수업 중점

모든 사람은 하나님께 부르심을 받았습니다.

목표

학습자들은…

• 불타는 떨기나무 앞에서 모세가 겪은 성경 이야기를 들어보세요.
• ‘모든 이가 부르심을 받았다’는 변함없는 원리를 탐구해 봅시다.

소모품

• 『성경 또는 전례 성경 이야기, A년』, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
• 투명한 플라스틱 컵
• 빨간색, 주황색, 노란색 티슈 페이퍼
• 풀
• 건전지식 티 라이트
• 영구 마커

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year A: Old Testament』 105쪽에 실린 출애굽기 3:1–15에 대한 “성경 탐구”를 읽어보시기 바랍니다.

모이다

아이들에게 수수께끼를 몇 개 내보세요:

• 마시면 죽고, 먹으면 괜찮다. 나는 무엇일까? (불)
• 어떤 사람이 타오르는 불을 절대 즐길 수 없을까요? (눈사람)
• 나는 살아 있지는 않지만 자라고, 폐는 없지만 공기가 필요하며, 입은 없지만 물은 나를 죽인다. 나는 무엇일까? (불)
• 불에 타지도 않고 물에 잠기지도 않는 것은 무엇일까요? (얼음)
• 오늘 성경 구절이 무슨 내용인지 맞춰보시겠어요? (불)

참여하기

모세가 갓난아기였을 때, 어머니는 그의 목숨을 구하기 위해 그를 바구니에 담아 강에 띄워 보냈다. 그는 이집트 공주에게 발견되었고, 이집트 사람으로 자랐다. 모세가 자라면서, 그는 이집트에서 히브리 백성들이 얼마나 혹독한 대우를 받고 있는지 깨닫게 되었다. 또한 그는 자신이 히브리인이라는 사실도 알게 되었다.

『 Lectionary Story Bible, Year A』 194~195쪽에 실린 “모세가 이집트로 돌아가다”를 읽거나, 출애굽기 3장 1~15절을 읽어보세요.

토론:

• 하나님은 모세에게 무엇을 하라고 말씀하셨나요?
• 모세는 이 부르심에 대해 어떻게 느꼈을까?
• 그는 자신이 준비가 되어 있고 능력이 있다고 느꼈을까?
• 모세는 어떤 핑계를 댔나요? (저는 말을 잘 못하는데요. 다른 사람이 대신해 줄 수는 없을까요? 그들에게 뭐라고 말해야 할까요?)
• 하나님의 응답은 무엇이었나요? (내가 너와 함께 하리라.)

답변하기

불타는 덤불 공예

아이들 각자에게 투명한 플라스틱 컵과 빨강, 주황, 노랑 색의 티슈 페이퍼 조각을 나눠주세요. 아이들은 컵 안쪽에 풀을 바르고 티슈 페이퍼를 붙인 뒤, 일부는 컵 위쪽 밖으로 늘어지게 합니다. 그런 다음 아이들이 컵 바깥쪽에 영구 마커로 나무나 덤불을 그리게 하세요.

컵 안에 배터리식 티라이트를 넣으면, 컵이 마치 불이 타오르는 것처럼 빛나게 됩니다. (만들기 방법은 베스 고든(Beth Gorden)의 “아이들을 위한 불타는 덤불 공예”를 참고하세요. www.123homeschool4me.com)

보내기

그리스도 공동체의 변함없는 원칙 중 하나는 ‘모든 이가 부르심을 받았다’는 것입니다. 우리는 하나님께서 모든 사람에게 특별한 재능과 은사를 주셨으며, 우리 모두가 예수님을 따르고 그 특별한 재능과 은사를 세상과 나누도록 부르심을 받았다고 믿습니다.

모세가 불타는 떨기나무 속에서 하나님의 음성을 들었을 때, 그는 잠시 주저했습니다. 그는 자신이 그 일을 감당할 만한 자격이 없다고 생각했고, 무슨 말을 해야 할지도 몰랐기 때문입니다. 모세는 하나님께서 가장 잘 아신다는 것을 믿어야만 했고, 하나님께서 자신에게 중요한 사명을 맡기시려 한다는 것을 깨달아야 했습니다.

아이들이 무언가를 하라는 요청을 받았지만 긴장했던 경험을 함께 이야기해 보세요. 선생님의 개인적인 경험도 공유해 주셔도 좋습니다. 지난주에 다룬 시편 56편 3절의 말씀, “내가 두려워할 때에 주님을 의지하리이다”를 아이들에게 상기시켜 주세요.

모세는 두려움을 느꼈을 때조차도 하나님의 지시를 따랐습니다.

“리더를 따라하기” 게임을 통해 우리 각자가 저마다의 방식으로 하나님을 따르도록 부름받았다는 사실을 모두에게 상기시켜 봅시다.

축복

방 안의 불을 끄고 아이들에게 티라이트 촛불을 켜게 하세요. 한 명 또는 여러 명의 아이에게 기도를 부탁하세요.