예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절 

시편 118:1–2, 14–24; 예레미야 31:1–6; 골로새서 3:1-4 

예배 설정 

예배 공간에 십자가가 있다면, 흰 천으로 덮어 두십시오.

서곡 

모임의 노래 

“기쁜 목소리 높이 들어라”CCS 475 

또는 "예수 그리스도 오늘 부활하셨네"CCS 476 

예배에 대한 환영과 초대 

부활의 기쁨을 함께 나누러 오십시오. 제자들의 경이로움을 느끼며 들어오십시오. 여인들이 전하는 희망의 메시지에 생명을 불어넣으십시오. 하나님은 생명의 주시자, 그리스도는 생명의 구원자, 성령은 우리에게 생명의 힘을 주십니다. 할렐루야! 그리스도께서 부활하셨습니다! 

—피터 저드 편, 『예배를 위한 기도문과 성경 읽기』 제2권, 『
』(헤럴드 출판사, 1996, ISBN: 9780830907199), 12쪽. 

찬양의 찬송 

“지구여, 지구여, 깨어나라!”CCS 472 

또는 “그리스도는 살아 계시다!”CCS 473 

초대 

응답 

침묵의 성찰  

모두가 볼 수 있도록 인쇄하거나 투사하십시오

참가자들에게 이 질문들을 조용히 생각해볼 시간을 주세요. 

1. 나에게 '부활'이란 무엇인가?
2. 우리 지역사회에서 어떻게 하나님의 빛을 세상에 전할 수 있을까요?
3. 타인의 삶에 어떻게 변화를 가져올 수 있을까?

평화를 위한 기도 

성명서 

우리도 평화의 촛불을 밝히며, 전쟁의 피해를 입은 이들과 자유를 누리지 못하는 이들을 기억합시다. 

평화의 촛불을 밝히세요 

기도 

만물의 신, 

아들의 부활은 새로운 생명과 새롭게 된 희망을 가져옵니다. 

우리가 평화를 추구하는 새로운 사람으로 살 수 있도록 도와주소서. 

억압받는 이들의 울부짖음을 들을 지혜를 우리에게 주시고 그들의 삶에 변화를 가져올 용기를 주소서. 

인내와 힘을 주소서 고난받는 세상을 위한 부활의 사람들이 되게 하소서  

아멘. 

 반성의 찬가 

부활하신 그리스도CCS 477 

또는 "므푸라히니, 할렐루야/그리스도께서 부활하셨도다, 할렐루야" 두 번 부름 CCS 471 

참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오. 

말씀 읽기 

마태복음 28:1–10 또는 요한복음 20:1–18 

발표자와 상의하여 부활절 이야기 중 어떤 버전을 읽을지 선택하십시오. 

음악부 또는 공동체 찬송 

“그 부활절 아침, 새벽이 밝아올 때”CCS480 

또는 "이제 푸른 싹이 돋아나네" 1-3절 CCS 482 

부활절 설교 

마태복음 28:1–10 또는 요한복음 20:1–18에 근거하여 

주의 만찬 성사

친교 초대

성체성사 초대문스크립트를 참조하십시오.

축복과 빵과 포도주의 봉헌

제자들의 너그러운 응답 

성경 읽기 

그들은 가진 대로 가난한 자와 궁핍한 자와 병든 자와 고통받는 자들에게 자신의 소유를 나누어 주었으니… 

—앨마서 1:40, 각색 

성명서 

우리는 하나님께서 우리에게 베푸신 관대함을 본받아 아낌없이 베풀어야 하는 도전에 직면해 있습니다. 진정한 능력에 따라 베푸는 것은 제자도의 기본 원칙입니다. 부활절 이야기는 하나님께서 우리에게 베푸신 관대함을 드러냅니다. 우리는 어떻게 응답할 것인가? 

지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수령 

축제의 찬가 

“그리스도께서 이끄십니다!”CCS 28 

또는 "예수님을 찬양하라"CCS 474 

참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오. 

또는 "기쁨의 목소리를 높이리라"CCS 475 

 응답 독서 송출 

지도자: 우리를 보내주소서… 

사람들: 부활하신 그리스도를 증언하기 위하여. 

지도자: 우리를 보내주소서… 

사람들: 주님의 나라를 이루기 위해 노력하며 새롭게 다짐합니다. 

지도자: 우리의 눈을 열어 주소서… 

사람들: 우리 세상의 불의를 보게 하소서. 

지도자: 우리의 귀를 열어 주소서… 

사람들: 고통 속에 있는 이들의 간청을 듣기 위해. 

지도자: 우리의 마음을 열어 주십시오… 

사람들: 소외된 이들을 포용하라. 

리더: 우리의 손을 열어… 

사람들: 기다림의 세상 속에서 당신의 손처럼 응답하라. 

지도자: 우리를 보내주소서. 

모든 이: 우리를 보내어 섬기게 하소서. 아멘. 

—교리와 성약 163:4에 근거함 

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

부활절은 예수 그리스도의 부활을 기념하는 날입니다. 그분의 영원한 임재를 기뻐하며, 부활절은 기독교력에서 가장 중요한 날입니다. 할렐루야!

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.

부활하신 하나님,

우리가 당신을 알아볼 수 있을까요? 우리가 당신이 죽음 위에 지닌 놀라운 권능을 이해할 수 있을까요? 부활 직전 동산에 머물렀던 그 평화를 우리에게 허락하소서. 그리고 당신을 처음으로 목격한 여인들이 부활 소식을 전했듯, 우리도 그 평화를 전파하게 하소서! 한때 사라진 듯했던 평화의 기회를 이제 평화를 키울 새 흙으로 인식하게 하소서. 평화가 오지 않을지도 모른다는 우리의 의심을 걷어내시고, 온 세상에 평화를 창조하는 법을 가르쳐 주소서. 아멘.

—케일럽과 티파니 브라이언

영적 수행

중심기도

다음 내용을 그룹에게 읽어주세요:

중심기도는 그리스도인들이 하나님과 함께 침묵 속에 앉아 있는 명상법입니다. 이 기도는 우리 안에 계신 하나님의 임재를 경험하게 합니다. 이번 부활절에는'기뻐하라'는 말씀에 집중하겠습니다.

다음 지침을 천천히 읽어 보세요:

편안한 자세로 앉아 눈을 감으십시오. 3분간 중심기도를 할 것입니다. 규칙적이고 자연스러운 호흡을 하십시오. 숨을 들이쉬고 내쉴 때마다 마음속으로'기뻐하라'라는말을 되뇌십시오. 기도의 말에만 집중하며계속해서 숨을 들이쉬고 내쉬십시오.

3분이 끝나면 종소리를 울릴 테니, 그 후 2분간 눈을 감고 침묵 속에 앉아 고요함을 경청합시다.

함께 수행을 시작하며, 위에서 설명한 대로 중심기도를 본보기로 삼으십시오.

말하세요: 자연스러운 숨을 들이쉬고 내쉬는 것을 의식하세요. (몇 번 숨을 들이쉬고 내쉬세요.)

말씀하십시오: 이제 조용히 기도 단어를 더하십시오. (모범을 보이며 숨을 들이쉬고 조용히'기뻐하라'라고 말하십시오. 숨을 내쉬며 조용히'기뻐하라'라고말하십시오. 침묵 속에서 중심기도를 계속하십시오. 처음 모범을 보인 후에는 기도 단어를 소리 내어 말하는 것을 중단하십시오.)

3분 후, 종을 울리세요.

2분 동안 조용히 앉아 있으세요.

시간이 다 되면, 다음과 같은 마무리 지침을 공유하세요: 조용히 하나님께 짧은 감사의 말씀을 드리고, 깊게 숨을 들이쉬고, 준비되면 눈을 뜨세요.

모두의 눈이 떠졌을 때, 다음 내용을 공유하세요: 주중에 집에서 이 영적 수행을 실천하시길 권합니다.

식탁을 둘러싼 나눔

마태복음 28:1–10, 요한복음 20:1–18 (새번역)

매튜:

안식일이 지난 후, 일주일의 첫날이 밝아올 무렵, 막달라 마리아와 다른 마리아가 무덤을 보러 갔다. 갑자기 큰 지진이 일어났다. 주님의 천사가 하늘에서 내려와 돌을 굴려 치우고 그 위에 앉았기 때문이다. 그의 모습은 번개 같았고, 옷은 눈처럼 희었다. 경비병들은 그를 보고 두려움에 떨며 죽은 사람처럼 되었다. 천사가 여자들에게 말하였다. “두려워하지 마시오. 너희가 십자가에 못 박힌 예수를 찾고 있음을 내가 아노라. 그는 여기 계시지 않으니, 그가 말씀하신 대로 부활하셨느니라. 와서 그가 누우셨던 곳을 보라. 그리고 빨리 가서 그의 제자들에게 전하시오. ‘그가 죽은 자 가운데서 살아나셨으니, 참으로 너희보다 먼저 갈릴리로 가시리라. 거기서 너희가 그를 보리라.’ 이것이 내가 너희에게 전할 말이다." 여자들은 무덤을 떠나 두려움과 큰 기쁨으로 제자들에게 달려가 알리려 하였는데, 갑자기 예수께서 그들에게 나타나시며 "평안하라!" 하시니, 그들이 다가가 그분의 발을 붙잡고 경배하였다. 예수께서 그들에게 말씀하셨다. "두려워하지 말라. 가서 내 형제들에게 갈릴리로 가라고 전하여라. 거기서 나를 보리라."

존:

…일주일의 첫날 이른 아침, 아직 어둠이 가시지 않았을 때 막달라 마리아가 무덤에 와서 돌이 무덤에서 옮겨져 있는 것을 보았다. 그래서 그녀는 달려가 시몬 베드로와 예수께서 사랑하시던 다른 제자에게 가서 말하였다. “사람들이 주님을 무덤에서 가져갔는데, 우리가 어디에 두셨는지 알지 못합니다.” 그러자 베드로와 다른 제자가 일어나 무덤 쪽으로 갔다. 두 사람이 함께 달려가다가 다른 제자가 베드로보다 더 빨리 달려 무덤에 먼저 도착하였다. 그는 몸을 굽혀 안을 들여다보니 아마포가 놓여 있는 것을 보았으나 안으로 들어가지는 않았다. 시몬 베드로가 그 뒤를 따라 와서 무덤 안으로 들어갔다. 그는 아마포가 놓여 있는 것과 예수님의 머리에 씌워졌던 수건이 아마포와 함께 놓여 있지 않고 따로 말려 한 곳에 놓여 있는 것을 보았다. 그때에 무덤에 먼저 도착했던 다른 제자도 들어가서 보고 믿었으니, 이는 그들이 아직도 그가 죽은 자 가운데서 살아나야 한다는 성경 말씀을 깨닫지 못하였기 때문이었다. 제자들은 각자 자기 집으로 돌아갔다.

그러나 마리아는 무덤 밖에 서서 울고 있었다. 울면서 무덤 안을 들여다보려 몸을 굽혔을 때, 예수님의 시신이 놓여 있던 곳에 두 천사가 흰 옷을 입고 앉아 있는 것을 보았다. 하나는 머리 쪽에, 다른 하나는 발 쪽에 앉아 있었다. 그들이 그녀에게 말하였다. "여자여, 왜 울고 있느냐?" 그녀가 그들에게 대답하였다. "사람들이 내 주님을 가져갔는데, 어디에 두었는지 모르겠습니다." 그 말을 하고 돌아서니 예수께서 거기 서 계셨으나, 마리아는 그분이 예수인 줄 알지 못하였다. 예수께서 그녀에게 말씀하셨다. "여자여, 왜 울고 있느냐? 누구를 찾고 있느냐?" 그녀는 그를 정원사인 줄 알고 말하였다. "선생님, 당신이 그를 옮겼다면 어디에 두셨는지 말해 주십시오. 제가 가져가겠습니다." 예수께서 그녀에게 말씀하셨다. "마리아!" 그녀가 돌아서서 히브리어로 그에게 말하였다. "랍보니!" (이는 '선생님'이라는 뜻이다). 예수님께서 그녀에게 말씀하셨다. "나를 붙잡지 마시오. 나는 아직 아버지께 올라가지 않았소. 그러나 내 형제들에게 가서 말하시오. '나는 내 아버지, 곧 너희 아버지께, 내 하나님, 곧 너희 하나님께 올라가노라.'" 마리아 막달레나가 가서 제자들에게 알렸다. "내가 주님을 보았소." 그리고 예수님께서 그녀에게 하신 말씀을 전하였다.

부활절에 관한 복음서 기록에는 두 가지 핵심 전통이 포함됩니다: 빈 무덤과 부활하신 그리스도의 현현입니다. 각 복음서는 이 주제들을 서로 다른 방식으로 강조합니다. 마가복음의 원래 결말은 오로지 빈 무덤에만 초점을 맞추는 반면, 마태복음은 두 전통을 모두 포함하여 예수님의 부활에 대한 추가 증거를 제공합니다. 기록들 간의 차이점이 혼란을 야기하도록 내버려 두기보다는, 마태복음은 각 이야기가 그리스도를 통해 이루어지는 하나님의 변화시키는 사역에 대해 무엇을 드러내는지에 집중하도록 우리를 초대합니다.

마태복음 기록에 따르면, 여인들은 지진과 천사, 그리고 열린 무덤을 목격합니다. 천사는 "그가 죽은 자 가운데서 살아나셨다"고 선포하며, 부활의 주체가 하나님임을 확인시켜 줍니다. 천사의 지시는 분명합니다: 두려워하지 말고, 빈 무덤을 목격하고, 가서 이 소식을 전하라는 것입니다. 그들이 떠날 때, 여자들은 예수님 자신과 마주치게 되고, 그분께 경배하며 응답합니다. 마태는 이 경배를 이전의 순간들—동방 박사들, 여자들, 그리고 나중의 제자들—과 연결하며, 예수가 신성하게 인식되어 오직 하나님께만 바쳐지던 경배를 받을 만한 분으로 인정받는 방식을 강조합니다.

마지막으로 예수님은 제자들에게 갈릴리에서 만나자고 명하시며, 자신의 사역이 시작된 곳으로 돌아가십니다. 이 순간은 그의 삶과 죽음, 부활하신 현존을 지속적인 사명과 연결하며 순환을 완성합니다. 부활은 기독교 신앙의 핵심으로, 초기 신자들을 두려움에서 담대한 증인으로 변화시킵니다. 오늘날 우리는 부활의 희망으로 형성된 사람들로서 그리스도 안에서 새 생명을 증언하며 살아가도록 초대받습니다.

요한복음은 예수님을 부활하신 주님, 메시아, 하나님의 아들로 제시하며, 모든 사람이 믿어야 할 분으로 묘사합니다. 부활 이야기는 그 신앙 고백의 절정이자, 요한에게 있어 예수님의 정체성에 대한 최종적인 증거입니다.

요한복음에 기록된 부활절 아침, 무덤에 찾아온 사람들은 각기 다른 반응을 보였다. 베드로는 빈 무덤과 시신이 놓여 있던 빈 수의를 보았다. 그러나 그는 무슨 일이 일어났는지 완전히 이해하지 못한 채 자리를 떠났다. 사랑하는 제자는 빈 무덤을 들여다보고 즉시 '믿었다'. 막달라 마리아는 빈 무덤을 보고 시신이 옮겨졌거나 도둑맞았다고 생각했다. 부활하신 그리스도를 마주했을 때조차 그를 정원사로 착각했다. 그가 그녀의 이름을 부를 때에야 비로소 그녀의 눈이 열렸다.

(개신교 공동체(Community of Christ)의 『설교 및 수업 보조 자료 신약』에서 발췌)

질문

1. 마태복음의 부활 이야기는 어떻게 우리로 하여금 두려움에 맞서 용기와 희망을 품도록 초대하는가?
2. 오늘날 여러분이 "갈릴리로 가다"는 것은 어떤 모습일까요? 여러분의 소명의 핵심으로 돌아가 부활의 믿음을 살아내는 것은 어떤 모습일까요?
3. 요한복음에서 어떤 증인의 반응이 당신에게 공감을 불러일으키나요? 완전히 이해하지 못한 상태? 순간적인 믿음? 아니면 신과의 개인적인 관계를 통한 더 깊은 신앙?
4. 하나님께서 당신의 이름을 부르시는 경험을 어떻게 하셨나요?
5. 이 첫 증인들의 증언과 믿음, 그리고 행동으로부터 시작된 운동은 성장하여 세상을 변화시켰습니다. 믿음과 증언의 삶을 살아가는 것이 오늘날에도 여전히 세상에 변화를 일으키는 이유는 무엇일까요?

발송

관대함 선언문

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 일에 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하시는 것도 관대한 응답의 한 방법으로 가능합니다. 이 헌금 기도는 『제자의 관대한 응답』에서 발췌한 것입니다:

기쁨의 하나님, 우리는 기쁨으로 가득한 마음으로 당신 아들의 임재에 응답합니다. 우리가 드리는 예물이 다른 이들의 삶에 기쁨과 희망, 사랑과 평화를 가져와 그들이 당신의 자비와 은혜를 경험하게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장 

마무리 찬송

 CCS478, "정원에서 울고 있는 여자"

마무리 기도

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그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항

주의 만찬 성사

성찬식 성경

다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

교제 선언문

그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 또한 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.

이번 부활절 기간에 우리는 성찬을 나누며 축복과 치유, 평화, 공동체의 표현으로 부활하신 그리스도를 체험합시다. 준비하며'커뮤니티 오브 크라이스트 싱스'에서한 곡을 선택해 부르십시오:

• CCS515, "이 순간들 속에서 우리는 기억한다"
• CCS516, “포도주와 빵을 위해 함께 모이다”
• CCS521, “함께 떡을 떼자”
• CCS525, "작은 식탁"
• CCS528, "이 빵을 먹으라"

빵과 포도주를 축복하고 나누어 주다. 

아이들을 위한 생각들

재료: 부활절 백합 또는 부활절 백합 사진

매년 봄이면 지구는 탄생과 재탄생의 순환을 겪습니다. 나무와 꽃들이 피어나기 시작하며, 우리는 곳곳에서 생명의 싹을 틔우는 모습을 목격합니다. 이 새로운 생명의 싹은 예수님께서 부활하셔서 다시 살아계심을 우리에게 상기시켜 줍니다. 부활절 백합은 나팔 모양을 띠며, 우리가 부활절에 느끼는 기쁨을 상징합니다.

손을 사용하면 나팔 소리를 낼 수 있어요. 입을 손으로 감싸고 기쁘게 "해피 이스터!"라고 외쳐 보세요!

우리가 서로에게 "부활절 축하합니다"라고 말할 때, 우리는 예수 그리스도께서 우리 안에 살아계시고 우리를 사랑하신다는 사실을 기억합니다. 우리는 그 사랑을 다른 이들과 기쁘게 나누며 선포합니다.

서로에게 "부활절 축하합니다!"라고 말하며 나팔이 되어 보는 연습을 해봅시다.

아이들에게 손바닥을 오므려 트럼펫 소리를 내는 법을 보여주세요. 전체 그룹이 함께 참여하도록 권장하세요.

설교 자료

성경 탐구하기

요한복음은 예수님을 부활하신 주님, 메시아, 하나님의 아들로 제시하며, 우리가 믿음을 가져야 할 분으로 묘사합니다. 부활 이야기는 그 믿음 고백의 절정이자, 요한에게 있어 예수님의 정체성에 대한 최종적인 증거입니다. 성경은 부활에 대한 두 가지 별개의 증언 전통을 전합니다: 하나는 죽음이 사라진 빈 무덤이었고, 다른 하나는 살아계신 그리스도에 대한 증언이었습니다. 어떤 이들은 빈 무덤만 보았습니다. 어떤 이들은 무덤을 목격하지 못했지만 부활하신 그리스도를 경험했습니다. 요한복음은 막달라 마리아가 둘 다 보았다고 전합니다. 그녀의 믿음을 얻게 한 것은 빈 무덤이 아니라 스승의 음성이었습니다.

요한이 기록한 부활절 아침에, 서로 다른 길을 통해 여러 사람이 그리스도를 믿게 되었습니다:

• 사랑받는 제자는 빈 무덤을 들여다보고 즉시 믿었다. 그가 빈 무덤을 보고 무엇을 깨달았는가? 무엇을 믿었는가? 요한은 그 답을 주지 않고 단지 믿음이 결과였다고만 말한다.
• 베드로는 빈 무덤과 시신이 있던 빈 수의를 보았다. 그러나 사랑하는 제자와 달리, 베드로는 믿음이나 깨달음 없이 집으로 돌아갔다.

막달라 마리아는 빈 무덤을 보았으나, 단지 시신이 사라졌다는 사실만 이해했다. 도둑맞은 걸까? 다른 곳으로 옮겨진 걸까? 빈 무덤은 그녀로 하여금 부활을 믿게 하지 못했다. 그녀는 무덤 안에서 두 명의 하나님의 사자를 보았으나, 그것도 믿음으로 이어지지 않았다. 부활하신 그리스도를 만났으나, 그를 정원사로 착각했다. 오직 그가 그녀의 이름을 부르며 사랑과 보살핌으로 맺어진 친숙한 관계를 상기시켜 주었을 때, 그녀의 눈이 열렸다. “내 양은 내 음성을 듣나니… 내가 그들을 알고…”(요한복음 10:27). 살아계신 말씀과 단 한 마디, 그녀의 이름이 마리아를 믿음과 기쁨으로 이끌었다.

그 시점부터 관계는 이야기의 핵심 주제이다. 요한은 17-18절에서 놀라울 정도로 간결한 표현으로 관계의 급격한 재구성을 개괄한다.

• 예수님은 마리아에게 자신을 붙잡지 말라고 말씀하셨다. 그리스어에서'만지다'는말은 본질적으로 붙잡는 것을 의미한다. 이는 "나를 껴안지 마라", "나에게 지나치게 집착하지 마라", "나에게 의존하지 마라", 또는 "이 관계가 예전과 같을 거라 기대하지 마라"는 뜻일 수 있다. 부활은 예전의 관계를 새로운 것으로 변화시켰다.
• "나는 올라가노니… 나의 하나님이시요 너희의 하나님이신 분께로." 하나님과의 관계는 생전에 그랬듯 죽음과 부활 속에서도 최우선이어야 한다. 그러나 예수님은 제자들에게 자신과 동일한 하나님과의 관계를 누릴 수 있다고 말씀하셨다. 제자들은 예수님의 형제자매로서, 새롭게 온전한 관계 안에서 하나님을 아버지라 부를 수 있었다.
• 
  예수께서 마리아에게 가서 제자들에게 전하라고 지시하셨다. 배신과 부인, 두려움에 도망치고 지지받지 못했음에도 불구하고, 제자들은 여전히 예수님의 제자였으며 그분은 그들을 자신의 것으로 인정하셨다. 그분과 제자들 사이의 관계는 그 어느 때보다도 가까워졌다.
• 마리아의 시간에 대한 인식이 변했다. 그녀는 과거와 잃어버린 것에만 집중해 왔다. 예수님은 그녀를 미래와 가능성 있는 것들로 이끌어 주셨다. 그녀가 제자들에게 자신이 목격한 것을 전하러 서둘러 가던 중, 그녀는 '사도들의 사도'가 되었다.

부활하신 그리스도의 모습을 목격한 이들은 침묵하지 않았습니다. 그들은 변화되었습니다. 그들의 증언과 간증으로부터 시작된 운동은 성장하여 세상을 바꾸었습니다. 수세기에 걸쳐 신자들은 다양한 방식으로 부활하신 그리스도를 계속해서 만났습니다. 그 증언을 나누는 일은 여전히 세상에 변화를 일으키며 새로운 생명을 가져옵니다. 그러므로 부활은 한 번 왔다가 사라진 사건이 아닙니다. 사람들이 예수 그리스도를 통해 하나님의 은혜와 사랑, 새로운 생명을 받을 때 매일 일어나는 사건입니다. 새로운 생명을 받아들이십시오.

중심 아이디어

1. 빈 무덤에 찾아온 이들 중 상당수는 목격한 장면으로 믿음을 갖게 되지 않았다. 믿음은 다양한 길을 걷지만, 종종 우리에게 신성을 전하는 관계들 덕분이다.
2. 부활하신 그리스도를 만나는 것은 관계를 변화시키고 우리를 그리스도의 사명으로 부르는 미래를 향해 이끄는 변혁적인 경험이다.
3. 각 사람은 하나님의 사랑과 은혜 가운데 살면서 매일 부활을 경험할 수 있습니다.

발언자에게 묻는 질문들

1. 살아계신 그리스도를 언제 만나셨습니까? 무엇이 당신으로 하여금 믿게 하셨습니까?
2. 하나님께서 당신의 이름을 부르시는 경험을 어떻게 하셨나요? 그 경험이 하나님과의 관계를 어떻게 변화시켰나요? 다른 사람들과의 관계는요?
3. 어떤 길을 통해 당신의 개인적인 신앙이 선교로 확장되었습니까?
4. 당신의 교회는 어떻게 부활을 경험하고 선교로 넘쳐흐르는 새 생명에 들어갔습니까?

수업

성인 레슨

초점 성경 구절

요한복음 20:1–18; 마태복음 28:1–10

수업 초점

부활하신 그리스도를 만나는 것은 우리를 그리스도의 사명으로 이끄는 변화시키는 경험이다.

목표

학습자들은…

• 부활의 의미를 되새기다.
• 요한복음과 마태복음의 부활 기록을 비교하라.
• 그리스도의 공동체 그리스도론의 주요 논점과 그리스도의 사역에 대한 초대 논의

물품

• 성경
• 그리스도의 공동체 찬양(CCS)

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year A: New Testament)60-63쪽에 수록된 요한복음 20:1-18; 마태복음 28:1-10에 대한 "성경 탐구"(Exploring the Scripture)를 읽으십시오.

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

오늘은 부활절 주일/주님의 부활입니다. 다음 질문 중 하나 이상에 대해 전체 그룹 또는 2~3명의 소그룹으로 답변하십시오.

• 부활은 당신에게 어떤 의미인가요?
• 그리스도 안에서 어떻게 새로운 생명을 경험하셨습니까?
• 사순절이나 성주간 동안 어떤 경험이 부활절 주일을 더 의미 있게 만들었나요? 설명해 주세요.

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

예수님의 부활은 기독교 신앙의 핵심이다. 실제 부활 사건은 어느 복음서 기록에도 상세히 기술되지 않고 신비로 남겨져 있다. 빈 무덤 자체만으로는 믿음을 낳지 못한다. 살아계신 그리스도를 통한 부활의 개인적 체험이 삶을 변화시킨다. 마태와 누가는 마가의 기록을 원천 자료로 삼았으나, 복음서들은 다음과 같은 점에서 서로 다르다: 1) 누가 언제 무덤에 갔는가; 2) 부활하신 예수의 몸의 본질; 3) 부활 후 예수의 출현 장소와 시기. 모든 기록에서 부활은 하나님이 죽은 자들을 위해 행동하심을 확증합니다. 기독교의 희망은 부활(하나님)에 있으며 우리 자신(불멸)에 있지 않습니다.

요한복음과 마태복음의 부활 기록을 비교하라. 각 구절을 읽고 주요 내용, 등장인물, 사건들을 목록으로 작성하라.

• 두 계정 간의 유사점과 차이점은 무엇입니까?
• 각 기록을 통해 부활에 대해 무엇을 이해하게 되었습니까?

각 복음서 기록은 저자의 신학을 반영합니다. 각 기록에 반영된 다음 사항들을 읽고 뒤따르는 질문들에 대해 토론하십시오.

존

• 부활은 예수님의 정체성에 대한 최종적인 증거입니다.
• 부활은 소생이 아니다; 예수님은 이 생을 초월한 새로운 존재 방식으로 부활하셨다.
• 마리아의 인식과 고백은 예수님과의 개인적인 만남에 대한 요한의 사랑을 반영한다.
• 믿음으로 이어지지 않는 일종의 '보는 것'이 있다. 사람들은 자신의 기준으로 증거를 판단함으로써가 아니라 살아계신 그리스도의 음성에 대한 응답으로서 기독교 신앙에 이르게 된다.

매튜

• 마태는 무덤에 온 여자들에 대한 마가의 기록을 각색한다. 그들은 천사를 만나는데, 그 모습은 마가복음에 묘사된 젊은이와 유사하다.
• “그는 여기 계시지 않소… 그는 죽은 자 가운데서 살아나셨소…” 예수님은 죽은 것이 아니라 살해당하셨으며, 예수님은 스스로 부활하신 것이 아니라 (하나님에 의해) 부활하셨습니다.
• 마태가 마가의 기록에 추가한 내용은 여자들이 기쁨에 차서 제자들에게 알리러 달려가는 모습을 묘사한다. 그들은 침묵하지 않는다.
• 갈릴리는 마태복음에서 중요한 의미를 지닌다. 유대인 독자를 대상으로 한 유대인 작가로서, "갈릴리로 가라"는 메시지는 그리스도의 복음을 이방인들에게… 모든 민족에게 전하라는 부르심이다.
• 두 마리아는 부활하신 그리스도의 첫 증인들이다. 그분은 그들에게 인사하시고 갈릴리로 동행하신다. 이 사건의 의미는 제자들이 사명을 수행할 때 그리스도의 임재가 보장됨을 보여준다.

토론 주제

• 이 점들 중 부활에 대한 당신의 이해와 공명하는 것은 무엇입니까? 부활에 대한 당신의 이해에 도전하는 것은 무엇입니까?
• 어떤 계정에 가장 공감하시나요? 설명해 주세요.
• 두 기록을 비교한 후 새롭게 깨달은 점은 무엇입니까?

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

그리스도의 공동체 그리스도론(예수 그리스도가 누구신지에 대한 이해)은 다음과 같이 확언합니다:

• 셋째 날에 하나님께서 예수님을 죽은 자 가운데서 살리셨으니, 이는 그분의 삶과 사역을 의롭다 하시고 모든 불의와 심지어 죽음 자체를 이기신 것입니다. 그분은 제자들에게 땅 끝까지 그분의 이름으로 사역할 권세를 맡기시고 하늘로 승천하셨습니다. 부활의 기쁜 소식을 증거하는 그들과 함께 하시도록 성령을 보내셨습니다.
• 그리스도는… 우리와 하나님, 서로, 그리고 온 피조물과의 관계에 대한 구속과 치유를 약속하십니다.
• 그리스도의 제자로서 우리는 사랑으로 하나 된 공동체 안에서 살아가며, 하느님의 자녀 중 가장 작은 이들의 얼굴 속에서 예수님을 발견하고, 세상이 잊어버린 이들을 섬김으로써 우리의 삶을 그분께 맞추도록 부름받았습니다.
• 예수 그리스도 안에서 하신 하나님의 약속은 확실합니다. 성령을 통해 우리가 요청받은 일들을 행할 은혜를 받을 것임을 약속하십니다: 정의로운 싸움 속에서의 용기, 폭력 속에서의 평화에 대한 열정, 우리 죄에 대한 용서, 물질주의 대신에 청지기 정신, 상처받은 몸과 영혼의 치유, 그리고 죽음 앞에서 영원한 생명.

요한복음과 마태복음의 본문 및 위에서 인용한 그리스도의 공동체 그리스도론 진술에 대한 이전 논의를 바탕으로 다음 질문들을 논의하라. (전체 진술은 『Sharing in Community of Christ』 제4판, 58–62쪽 참조.)

• 위의 진술 중 예수 그리스도가 누구인지에 대한 당신의 이해를 가장 잘 설명하는 것은 무엇입니까? 설명하십시오.
• 예수 그리스도의 제자로서, 그리스도의 공동체로서 부활의 희망을 살아간다는 것은 무엇을 의미하는가?
• 부활 체험은 어떻게 선교로 이어지는가?
• 당신의 교회에서 부활의 희망에 대한 증거를 어디에서 보십니까? 당신의 지역사회에서는요? 세상에서는요?

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

부활은 한 번 와서 지나간 사건이 아닙니다. 사람들이 예수 그리스도를 통해 하나님의 은혜와 사랑, 새 생명을 받을 때 매일 일어나는 사건입니다(『설교와 교실 도움말』 A년: 신약, 60-61쪽). 우리는 새로운 현재를 경험하고 창조함으로써 부활의 소망을 살아내도록 부름받았습니다.

잠시 묵상하며 다음 도전 선언문을 완성해 보세요:나는 부활의 희망을 살아내고 새로운 현재를 창조하기 위해…

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

마무리 헌신으로 "부활하신 그리스도"CCS477의 네 번째 절을 읽으십시오.

우리 그리스도의 몸이여, 걸으며 섬기며 서서
이 땅과 모든 땅에서 억눌린 이들과 함께하리니,
모든 이가 복을 받고 복이 될 수 있을 때까지,
그리스도 안에서 참된 인간성으로 회복되리라.

—“부활하신 그리스도” 나이절 위버, ©1993 나이절 위버

청소년 교훈

초점 성경 구절

요한복음 20:1–18

수업 초점

기뻐하라, 그리스도께서 부활하셨다!

목표

학습자들은…

• 그룹 구성원들이 부활절에 대해 알고 있는 내용을 알아봅니다.
• 부활의 의미, 새로운 생명, 우리를 향한 하나님의 사랑, 그리고 그리스도의 평화를 생각해 보십시오.
• 막달라 마리아의 행동과 그녀의 반응이 오늘날 제자들에게 어떻게 적용되는지 생각해 보십시오.

물품

• 성경
• 그리스도의 공동체 찬양(CCS)
• 큰 종이 한 장
• 표지
• 종이와 펜 또는 연필
• 나무 만들기용 갈색 종이 롤
• 가위
• 테이프 또는 핀
• 저널

교사님께 드리는 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year B: New Testament) 60-61쪽에 실린 요한복음 20:1-18에 대한 "성경 탐구"(Exploring the Scripture)를 읽으십시오.

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

그것은 예수님에 관한 것입니다!

큰 종이 한 장을 달걀 모양으로 잘라 차트를 만들거나 종이 전체를 채울 만큼 큰 달걀 모양을 그려주세요. 각 그룹 구성원에게 마커를 나눠주고, 부활절에 대해 알고 있는 모든 것을 달걀 안에 채우도록 요청하세요. 생각할 시간을 몇 분 주십시오. 시간이 끝나면 각자 쓴 내용을 공유하고 토론하게 하세요. 달걀이 새로운 생명이나 새로운 시작을 상징하는 보편적인 상징물임을 언급하세요.

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

부활절의 의미

종려주일, 예수님은 나귀 등에 겸손히 올라 예루살렘으로 들어가셨고, 환호하는 군중들은 "호산나!"를 외치며 노래했습니다. 이는 그 뒤를 이은 한 주간과는 극명한 대조를 이룹니다. 이 성경 구절들을 그룹 구성원들 사이에 나누어 읽게 하고 그룹을 위해 요약하게 하십시오.

• 요한복음 13:21–30
• 요한복음 18:1–11
• 요한복음 18:28–40
• 요한복음 19:17–22
• 요한복음 19:23–27
• 요한복음 19:28–30
• 요한복음 19:38-42

요한복음 20장 1절부터 18절까지 읽으십시오.

• 존의 이야기가 시작될 때 배경은 무엇인가요?
• 이 이야기에서 가장 먼저 등장하는 인물은 누구인가요?
• 1-10절에서 어떤 행동이 이루어지고 있습니까?
• 이야기에 나오는 다른 등장인물들은 누구인가요?
• 등장인물들은 서로에게 그리고 일어난 일들에 어떻게 반응했는가?
• 11-18절에서 어떤 행동이 이루어지고 있습니까?
• 각 캐릭터마다 어떤 새로운 반응을 보이나요?

예수님의 부활에 관한 부활절 이야기는 네 복음서 모두에 등장합니다. 예수님은 십자가에 못 박히셨다가 부활하셨습니다. 각 복음서가 사건을 서로 다른 방식으로 증언하듯, 세부 사항도 복음서마다 다릅니다. 중요한 것은 우리가 보고 듣는 것에 어떻게 반응하느냐입니다.

부활과 영생

예수님은 사흘 만에 죽은 나사로를 살리셨는데, 그 이야기는 그의 시신이 부패하기 시작했음을 분명히 보여줍니다. 나사로의 몸은 원래의 몸으로 회복되거나 소생되었습니다. 그는 다시 죽을 때까지 장수할 것이었지만, 예수님의 몸은 변화되었습니다. 신약성경에는 다른 사람들이 죽음에서 부활한 이야기가 있습니다. 나사로(요한복음 11:41–44), 야이로의 딸(누가복음 8:52–55), 나인 성의 과부의 아들(누가복음 7:14–15)이 예수님에 의해 죽음에서 부활했습니다. 후에 베드로가 다비다를 살렸고(사도행전 9:40-41), 바울은 유디쿠스를 죽음에서 되살렸다(사도행전 20:9-11).

아래는『커뮤니티 오브 크리스트에서의 나눔』 제4판에서 발췌한 내용입니다.

셋째 날에 하나님께서 예수님을 죽은 자 가운데서 살리셨으니, 이는 그분의 삶과 사역을 의롭다 하시고 모든 불의와 심지어 죽음 자체를 이기신 것입니다. 그분은 제자들에게 땅 끝까지 그분의 이름으로 사역할 권세를 맡기시고 하늘로 승천하셨습니다. 부활의 기쁜 소식을 증거하는 그들과 함께 하시도록 성령을 보내셨습니다.

그리스도는 우리의 평화이시니, 우리 사이에 있는 원수의 분열의 벽을 허물어 버리셨습니다. 그분은 우리와 하나님, 서로, 그리고 온 피조물과의 관계가 구속되고 치유될 것을 약속하십니다(59쪽).

그리스도께서 부활하셨습니다! 우리는 하나님이 죽음의 하나님이 아니라 생명의 하나님이심을 믿습니다. 믿음으로 우리는 지금도 영생에 참여합니다. 그리스도 안에서 하나님의 사랑은 마침내 창조물을 비하하고 훼손하는 모든 것, 심지어 죽음 자체마저도 이기실 것입니다. 부활은 또한 역사 속에서 희생자들이 겪은 비극적인 고통과 죽음이 마지막 말이 아님을 우리에게 희망으로 줍니다. 우리는 성령께서 모든 창조물을 변화시켜 하나님의 영광에 참여하게 하실 것을 믿습니다(38쪽).

• 예수님의 부활이 당신에게 어떤 의미인가요?
• 하나님의 사랑과 그리스도의 평화를 어떻게 전하시겠습니까? 누구와 함께 당신의 이야기를 나눌 수 있습니까?

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

조명, 카메라, 액션!

이 사건을 당신의 생애를 배경으로 한 연극으로 써 보세요. 배경, 무대 장치, 배우 선정, 배우의 연기 해석, 무대 지시, 의상, 소품 등을 고려하세요. 현대 관객에게 의미 있는 것이 무엇인지, 그리고 그들이 마지막에 무엇을 알게 되길 바라는지 생각해 보세요.

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

나는 주님을 보았다

예수 그리스도의 제자들이 자신의 이야기를 전할 때 전 세계의 삶이 바뀌었습니다. 그것은 믿음의 새로운 방식이었습니다. 새로운 종교가 탄생했습니다. 예수의 죽음은 그를 십자가에 못 박은 자들이 생각했던 것처럼 끝이 아니었습니다. 예수를 믿는 이들에게 그것은 새로운 시작이었습니다. 막달라 마리아는 예수께서 자신의 이름을 부르시는 소리를 듣고 믿었습니다. 그녀는 그분의 음성을 알아들었고, 그분이 말씀하신 일이 이루어질 것임을 알았습니다. 막달라 마리아는 주님을 보았습니다. 그녀는 믿고 다른 이들에게 알리러 갔습니다(요한복음 20:18).

많은 사람들이 다른 이들이 자신의 이름을 부르며 관계를 맺고, 멘토가 되어 그리스도 안에서의 새 삶을 양육해 주기 때문에 믿음을 갖게 됩니다. 오늘날 예수 그리스도의 제자들이 자신에게 베풀어주신 예수님의 사랑 이야기를 나누며 전 세계적으로 삶이 변화되고 있습니다!

• 예수님의 사랑에 관한 이야기를 처음 어떻게 알게 되셨나요?

교리와 성약 165:1c, 4c에는 다음과 같이 기록되어 있습니다:

사랑으로 다른 이들을 초대하여 그리스도 안에서 공동체적 새 생명의 기쁜 소식을 경험하게 하십시오. 눈을 뜨기만 한다면 일상 속에도 기회가 넘쳐납니다… 그리고 항상 기억하십시오. 십자가로 이끄는 고통의 사랑의 길은 또한 부활과 그리스도의 영원한 하나됨과 평화의 공동체 안에서 영생으로 이끕니다. 이 약속을 믿으십시오.

• "그리스도와 함께하는 공동체 안에서 새로운 생명의 기쁜 소식을 경험하라"는 초대를 어떻게 받았는지 설명하십시오.
• 다른 이에게 어떻게 "그리스도 안에서 공동체 생활을 통해 누리는 새 생명의 기쁜 소식"을 경험하도록 초대했습니까?

선택 활동

갈색 종이 한 롤을 사용하여 나무 모양을 오려 벽에 붙입니다. 그룹과 함께 기독교 역사, 그리스도의 공동체 역사, 교회 및 가족 역사 속 영적 멘토들의 이름을 찾아 적습니다. 가지나 잎사귀에 신성한 이야기를 나누는 사람들(그룹 구성원 포함)을 더 추가하세요. 추가 이름을 쓸 공간을 남겨두세요. 모든 교인들이 볼 수 있는 곳에 나무를 전시하고 계속해서 이름을 추가하도록 초대하세요. 근처에 앉을 수 있는 명상 공간을 마련하세요. 사람들이 신성한 이야기 속 자신의 역할과 예수 그리스도의 부활이 어떻게 삶에 새로운 시작을 가져왔는지 기록하고 성찰할 수 있도록 공개 일지를 제공하세요. 그룹 구성원들에게 일지에 먼저 글을 쓰거나 그림을 그리도록 요청하세요.

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

신성한 이야기 속 당신의 이름

"나는 네 이름을 불러 불렀노라"CCS636을 읽거나 부르십시오.

우리 삶 속에 임하신 예수 그리스도의 사랑과 그분이 가져다주신 새 생명에 대한 감사의 기도를 드리십시오.

어린이 교훈

초점 성경 구절

마태복음 28:1–10, 요한복음 20:1–18

수업 초점

예수님은 살아계십니다! 

목표

학습자들은…

• 마태복음에 기록된 예수님의 부활을 둘러싼 사건들을 논의하라.
• 성주간을 거치는 여정을 되돌아보라.
• 예수님의 부활을 기념합니다.

물품

• 성경 
• 그리스도의 공동체 찬양(CCS)
• 선택 사항:『성경 이야기: 연도 A』, 랄프 밀턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)
• 선택 사항: 축소용 미술 재료 (수업 종료 시 배포 자료)
• 마커, 크레용 또는 색연필

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 62-63쪽에 실린 마태복음 28:1-10, 요한복음 20:1-18에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오.

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

아이들이 들어올 때 맞이하여 원을 만들게 하십시오. 아이들에게 가족과 함께 성주간을 어떻게 보냈는지 이야기하게 하십시오. 성주간의 사건들, 특히 십자가 처형과 무덤에 묻히신 일을 되짚어 보십시오.

오늘은 예수님의 부활을 기념하는 날임을 설명하세요. 단 사흘 만에 이루어진 부활입니다. 오늘 우리는 예수님이 살아계심을 기뻐하며 기념합니다!

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

부활 이야기를 아이들과 나누세요. 요한복음 20장 1절부터 18절까지 읽어주고 아이들에게 이야기를 요약해 주세요. 나이가 더 많은 아이들은 직접 읽고 이야기를 요약할 수 있습니다. 또는 랄프 밀턴(Ralph Milton)이 쓰고 마거릿 카일(Margaret Kyle)이 삽화를 그린『레전터리 스토리 성경, A년』(Lectionary Story Bible, Year A, Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) 98-99쪽에 실린 부활 이야기를 읽어주세요.

나이가 더 많은 아이들은 부활절 주말의 사건들이 자신의 삶과 어떻게 연결되는지 이야기할 수 있을 것입니다. 힘들거나 결과가 어떻게 될지 알 수 없는 상황과 희망과 새 출발의 사건 사이의 연관성을 말이지요. 예수님의 부활은 힘든 시절이 영원히 지속되지 않을 것이라는 희망에 관한 것입니다.

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

각자 색칠할 수 있는 자료를 나눠주세요. 작업하는 동안 아이들이 친구들에게 예수님의 이야기를 전할 수 있는 방법에 대해 이야기해 보세요.

대안: 각자 한 장씩 줄 수 있도록 수축 아트 재료(공예품점 및 온라인에서 구입 가능)에 인쇄하거나 도안을 옮겨 그립니다. 디자인을 채색할 수 있도록 영구 마커나 색연필을 제공합니다. 굽기 전에 그림 상단 모서리에 구멍 두 개를 뚫어 리본이나 끈으로 걸 수 있도록 합니다.

포장지 설명에 따라 오븐에서 사진을 구우세요. 완성된 사진은 원본의 절반 크기로 훨씬 더 단단해집니다.

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

각 어린이에게 플라스틱 달걀을 여러 개씩 제공합니다. 희망의 메시지를 적을 수 있는 종이 쪽지를 나눠줍니다. 메시지를 적은 후, 각 달걀에 하나씩 넣어주세요. 어린이들에게 교회 구성원들과 달걀을 나누며 희망의 이야기를 전해보라고 도전합니다.

시작하기 위한 몇 가지 예시입니다:

변화하라. 변화를 만들어라!

예수님은 오늘도 살아계십니다.

아침 해돋이—하나님이 모든 이에게 주신 선물.

예수님은 살아계십니다!

어둠 뒤에는 빛이 따른다.

무덤은 비어 있다. 기뻐하라!

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

함께 캠프송 "할렐루야, 할렐루야, 주님을 찬양하라"를 부르세요. "할렐루야, 할렐루야"를 부를 때는 앉아 있고, "주님을 찬양하라"를 부를 때는 손을 높이 들고 서세요. 이 노래를 잘 모르신다면 온라인에서 찾아 이 간단한 선율을 익히세요. 또는 "할렐루야, 할렐루야, 할렐루야"CCS86을 부르세요.

예수 그리스도의 생애와 죽음, 그리고 부활을 감사하는 기도로 마칩니다.