예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절

시편 116:1–4, 12–19; 사도행전 2:14a, 36–41; 베드로전서 1:17–23 

우리는 찬양 가운데 모입니다 

서곡 

입당송 

소규모 합창단이나 이중 사중창단이 다음 찬송가 중 하나 또는 둘 모두를 부르도록 하십시오. 

“주님을 찬양하라”CCS 91 

또는 "아메니"CCS 113 

 환영합니다 

 예배를 위한 부름 

…이제 내가 너희에게 이르노니, 주님의 구원이 모든 민족과 족속과 언어와 백성에게 선포될 때가 이르리라.…기쁨으로 터져 나오라, 함께 노래하라, …주께서 그의 백성을 위로하셨으니, …땅 끝까지 우리 하나님의 구원을 보리라. 

—모사이야서 8:66, 68–69, 각색 

기쁨의 노래 

“할렐루야”두 번 노래하라CCS 103 

또는 "주님을 찬양하라" CCS 123 

먼저 모두 함께 합창으로 부르고, 그다음 그룹을 최대 여섯 파트로 나누어 순환합창으로 부르십시오. 

부활 응답 독서 

지도자: 그리스도께서 부활하셨습니다! 

사람들: 참으로 그리스도께서 부활하셨습니다! 

지도자: 우리는 그의 거룩하신 이름에 찬양과 영광을 돌립니다! 

사람들: 부활하신 구세주 그리스도 예수님께 찬양을 드립니다! 

지도자: 할렐루야! 

사람들: 할렐루야! 아멘! 

찬양의 찬송 

참가자들이 자신의 모국어가 아닌 다른 언어로 노래하도록 권장하십시오. 

“예수님의 이름의 권능을 찬양하라!”CCS 105 

이 찬송가의 스페인어 및 프랑스어 번역본은HeraldHouse.org에서 확인할 수 있습니다.

또는 “우리 하나님과 왕의 모든 피조물”CCS 98 

초대 

응답 

고백과 평화의 시간 

말씀 안에 거함: 회개와 고백의 성경 

사도행전 2:36–39 

이 성경 구절을 읽기 전에, 회중들에게 자리에 편안히 앉아 눈을 감아 달라고 요청하십시오. 

첫 번째 독서: 첫 번째 독서를 들을 때는 말씀과 이야기를 들으십시오. 세부 사항을 걱정하지 마시고, 그냥 들으십시오. 

두 번째 읽기: 두 번째 읽기에서는 이 구절에서 가장 흥미를 끄는 부분을 찾아보세요. 

제3독서: 오늘 어떤 말씀이 여러분에게 다가오나요? 이 성경 이야기가 여러분의 삶에 어떻게 적용될 수 있을까요? 

평화를 위한 기도 

평화의 촛불을 켜라. 

기도 

평화를 말씀하시는 하나님, 저희에게 샬롬의 언어를 가르쳐 주소서. 저희는 아직도 주님의 오래되고 낯선 방언을 배우지 못했습니다. 저희의 억양은 이방인의 것입니다. 저희의 몸짓은 서툴러요. 혀는 꼬이고 목은 아프며, 수많은 새로운 소리를 내려고 애쓰는 입은 지쳐갑니다. 

 그러나 우리는 처음부터 시작할 용의가 있습니다; 도움을 청하는 학습자들; 평화의 인내심 있는 스승들로부터 새 단어들 속에 담긴 당신의 어조를 우리 목소리에서 듣고, 당신의 미묘한 뉘앙스를 포착할 때까지, 다시 또 다시, 그리고 한 번 더 연습하며. 

 어느 날, 천천히, 주저하며 우리 목소리 속에 희미한 음악의 흔적, 평화의 언어의 리드미컬한 아름다움을 듣게 되기를. 우리의 말이 손짓과 발걸음과 함께 하기를. 한 글자 한 음절 한 단어마다 당신의 새 세상에 대한 비전을 말로 이루어지게 하소서. 

 우리 가족들에게 "용서해 주세요"라고 말할 수 있게 도와주소서. 병원 병실에서 "치유"를 외치고, 직장에서 "화해"를 간청하며, 정부 대표에게 전화할 때 "정의"를 선포하는 법을 가르쳐 주소서. 그러면 지친 밤의 어둠 속에서, 주여, 우리에게 "샬롬"이라 속삭여 주시겠습니까? 

 하나님, 영원한 평화의 말씀이시여, 세상 속에서 우리를 통해 샬롬의 언어를 말씀하시옵소서, 절마다, 절마다, 예수님의 이름으로 기도합니다. 아멘. 

—데이비드 브록  

우리는 관대함을 표현합니다 

제자들의 너그러운 응답 

성경 읽기: 시편 116:12-13, 17-19 

성명서 

관대한 재정적 청지기 정신은 우리의 의무를 다하고자 하는 열망에서 시작됩니다. 우리는 십일조를 냅니다. 우리에게 주신 하나님께 드리는 것입니다. 거기서 시작되지만 거기에 머무르지 않습니다. 관대함은 항상 더 많은 것을 원합니다! 그것은 우리를 최소에서 최대로, 법에서 삶으로, 의무에서 기회로 이끕니다. 관대함은 선택이 순종을 대체할 때 일어납니다. 주는정신이주는 규칙을압도합니다. "해야 한다"는 "하고 싶다"로 바뀌며, 관대하게 드리는 모든 헌금은 크고 작음을 막론하고 동등한 가치를 지닙니다. 

-대니 A. 벨로스, 『파도 위의 헌사: 개인의 시편, 기도, 그리고 조각들』, 헤럴드 출판사, 2005, p. 23. 

지역 및 세계 선교 십일조의 축복과 수령  

우리는 듣고 응답합니다 

찬송가 

“엠마오로 가는 길에서”CCS 272 

또는 "우리는 여정 속의 동행자들"CCS 552 

설교 

누가복음 24장 13절부터 35절까지에 근거하여 

 명상과 성찰 

설교 전에 사용된 찬송가(CCS272 또는 CCS552)를 음악가가 조용히 연주하게 하십시오. 음악이 흐르는 동안 그룹이 다시 찬송가 가사를 살펴보도록 요청하십시오. 가능하다면 이전에 찬송을 부를 때와 다른 편곡이나 악기 편성을 사용하십시오. 

공동체의 찬가 

“이제 우리 마음속에서 불타오르게 하소서”CCS 658 

또는 “제자의 길을 걸으라”CCS 558 

축복 

파송함: 교리와 성약 157:17 

후주 

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

오늘은 부활절 시기의 세 번째 주일입니다. 부활절 시기는 50일간 지속되며 성령강림절로 마무리됩니다.

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.

창조주 하나님, 우리는 이 자리에 당신을 경배하러 왔으나 평화를 찾으러 왔습니다. 우리 마음을 당신께 열게 하시고, 영혼을 고요하게 하시며, 당신의 음성을 들을 수 있도록 마음을 자유롭게 하소서. 이 평화의 불꽃이 우리 각자를 당신의 축복의 영, 당신의 평온한 임재, 그리고 당신의 치유의 사랑으로 따뜻하게 하소서. 이 거룩한 시간이 우리로 하여금 가정과 학교, 직장, 도시, 나라, 그리고 세상 속에서 평화를 이루는 이들이 되도록 준비하게 하소서. 사랑의 하나님, 당신의 평화를 통해 우리를 하나 되게 하소서. 아멘.

영적 수행

중심기도

다음 내용을 그룹에게 읽어주세요:

오늘 우리는 부활절 기간과 부활이라는 주제를 계속 이어가겠습니다.

창조를 목격하는 것은 창조가 혼돈스러울 수 있음을 가르쳐 줍니다. 그리고 부활절 이야기는 분명 누구의 예상도 뛰어넘는 신성한 광기와 혼돈을 드러냅니다. 우리의 일상이 예상치 못한 방식으로 펼쳐질 때, 우리는 예상치 못한 일에 마음을 열 수 있을까요?

오늘 우리는 삶 속에서 예상치 못한 일을 경험하며 중심기도를 실천해 보겠습니다. 기도 중에는'열린 마음'이라는말을 집중의 대상으로 삼을 것입니다. 우리는 침묵 속에 앉아 그 말을 숨을 들이쉬고 내쉬며 묵상할 것입니다.

중심기도는 그리스도인들이 하나님과 함께 침묵 속에 앉아 있는 명상 방법입니다. 이 기도는 우리 안에 계신 하나님의 임재를 경험하도록 도와줍니다.

다음 지침을 천천히 읽어 보세요:

편안한 자세로 앉아 눈을 감으세요. 우리는 3분 동안 중심기도를 할 것입니다.

우리는 규칙적이고 자연스러운 리듬으로 숨을 쉴 것입니다. 숨을 들이쉬고 내쉴 때마다 마음속으로'열린 마음'이라는말을 되뇌이세요. 숨을 들이쉬고 내쉬는 것을 계속하며 오직 기도하는 말에만 집중하세요.

중심기도 3분이 끝나는 시점에 종소리를 울리겠습니다. 그 후 2분간 눈을 감고 침묵 속에 앉아 고요함을 경청하는 시간을 가질 것입니다.

함께 수행을 시작하며, 위에서 설명한 대로 중심기도를 본보기로 삼으십시오.

말하세요: 자연스러운 숨을 들이쉬고 내쉬는 것을 의식하세요. (몇 번 숨을 들이쉬고 내쉬세요.)

말씀하십시오: 이제 조용히 기도문을 더하십시오. (모범을 보이며 숨을 들이쉬고 조용히'열린 마음'이라고 말하십시오. 숨을 내쉬며조용히 '열린 마음'이라고말하십시오. 침묵 속에서 중심기도를 계속하십시오. 처음 모범을 보인 후에는 기도문을 소리 내어 말하는 것을 중단하십시오.)

3분 후, 종을 울리세요.

2분 동안 조용히 앉아 있으세요.

시간이 다 되면, 다음과 같은 마무리 지침을 공유하세요: 조용히 하나님께 짧은 감사의 말씀을 드리고, 깊게 숨을 들이쉬고, 준비되면 눈을 뜨세요.

모두의 눈이 떠졌을 때, 다음 내용을 공유하세요: 주중에 집에서 이 영적 수행을 실천하시길 권합니다.

식탁을 둘러싼 나눔

누가복음 24:13–35 (새번역)

그날에 두 사람이 예루살렘에서 약 일곱 마일 떨어진 엠마오라는 마을로 가면서, 일어난 모든 일에 대해 서로 이야기하고 있었다. 그들이 이야기하고 토론하는 사이에 예수께서 그들에게 가까이 오셔서 함께 걸어가셨으나, 그들의 눈은 예수를 알아보지 못하게 하셨다. 예수께서 그들에게 물으셨다. "너희는 걸어가면서 무슨 이야기를 하고 있느냐?" 그들이 슬픈 얼굴로 멈춰 섰다. 그 중 하나인 클레오파라는 사람이 대답하여 이르되 예루살렘에 있는 이 모든 일이 일어난 줄 모르는 나그네가 오직 당신뿐이냐 하니 예수께서 그들에게 이르시되 무슨 일이냐 하니 그들이 대답하여 이르되 나사렛 예수에 관한 일이라 그는 하나님과 모든 백성 앞에서 행함과 말에 능한 선지자였는데 우리의 대제사장들과 지도자들이 그를 넘겨 죽임을 당하게 하고 십자가에 못 박았느니라 우리는 그가 이스라엘을 구원할 분이라 기대했노라. 게다가 이 모든 일이 일어난 지 이제 사흘째 되노라. 더욱이 우리 중 몇 여인들이 우리를 놀라게 하였노라. 그들이 오늘 새벽 무덤에 갔다가 그의 시체를 찾지 못하고 돌아와서 천사들의 환상을 보았다고 우리에게 말하니, 그가 살아 계시다고 하더라. 우리 중 몇 사람이 무덤에 가서 여인들의 말대로 확인했으나, 그분은 보지 못했습니다.” 그러자 예수님께서 그들에게 말씀하셨다. “아아, 너희는 어리석고 선지자들이 예언한 모든 것을 믿는 데 마음이 둔하구나! 그리스도께서 이런 고난을 겪고 나서야 영광에 들어가야 하지 않겠느냐?” 그러고는 모세와 모든 선지자의 글부터 시작하여 성경에 기록된 자신에 관한 모든 것을 그들에게 설명해 주셨다.

그들이 가던 마을에 가까워지자, 예수님은 계속 가시려는 듯 앞서 걸어가셨다. 그러나 제자들이 간절히 청하며 말하였다. "저녁이 가까워지고 날이 거의 저물었으니, 우리와 함께 머물러 주십시오." 그리하여 예수께서 그들과 함께 머물러 주시려고 들어가셨다. 그들이 식탁에 앉아 있을 때에 예수께서 빵을 들어 축복하시고 떼어 그들에게 주시니, 그때에 그들의 눈이 밝아져서 그분을 알아보았으나, 그분은 그들의 눈앞에서 사라지셨다. 그들이 서로 말하였다. "길에서 우리와 이야기하시며 성경 말씀을 우리에게 설명해 주실 때에 우리 마음이 뜨겁지 않았던가?" 그때 그들이 일어나 예루살렘으로 돌아가니 열한 제자와 함께 모인 사람들이 있었다. 그들이 말하기를 "주님께서 참으로 부활하셨고 시몬에게 나타나셨다!" 하더라. 그러자 그들은 길에서 있었던 일과 떡을 떼실 때 그분께서 그들에게 어떻게 알려지셨는지를 말하였다.

두 여행자가 엠마오 마을로 걸어가고 있었다. 예수께서 나타나 그들과 함께 걸어가셨다.

그들이 걸어가며 예루살렘에서 지난 며칠간 벌어진 끔찍한 사건들에 대해 이야기하는 것을 그는 들었다. 그들은 슬픔과 고통에 너무 깊이 빠져 있어서 그를 알아보지 못하는 듯했다.

예수께서 예루살렘에서 무슨 일이 있었는지 물으셨다. 그들은 실망과 환멸, 좌절감을 털어놓았고 예수께서는 그 이야기를 들으셨다. 예수께서 그들과 헤어지려 하실 때, 그들은 함께 식사하자고 청했다. 예수께서는 그들의 환대를 받아들이셨다. 예수께서 빵을 축복하시고 떼어 주실 때, 그들은 그분이 그리스도임을 알아보았다. 여행자들은 빵을 축복하고 떼어 주는 가운데 부활하신 그리스도를 경험했다.

예수님과 함께 식탁에서 나누었던 이러한 교감은 그들로 하여금 예루살렘으로 돌아가 살아계신 그리스도를 증언하게 하였습니다.

질문

1. 당신은 언제 인생의 어려운 문제들로 인해 여행자들처럼 지쳐버린 적이 있습니까?
2. 제자도에 대한 새로운 깨달음을 열어준 단순한 초대와 환대의 행위를 어떻게 받아들였습니까?
3. 빵을 떼고 나누는 축복 속에서 하나님은 어떻게 당신께 드러나셨습니까?

발송

관대함 선언문

신실한 제자들은 하나님의 풍성한 은혜에 대한 인식이 깊어질수록, 명령이나 강요가 아닌 마음의 소망에 따라 나누는 일에 응답합니다.

—교리와 성약 163:9

헌금 바구니를 통해 지속적인 소그룹 사역을 후원하시는 것도 관대한 응답의 한 방법으로 가능합니다. 이 헌금 기도는 『제자의 관대한 응답』에서 발췌한 것입니다:

기쁨의 하나님, 우리는 기쁨으로 가득한 마음으로 당신 아들의 임재에 응답합니다. 우리가 드리는 예물이 다른 이들의 삶에 기쁨과 희망, 사랑과 평화를 가져와 그들이 당신의 자비와 은혜를 경험하게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송

CCS552, “우리는 여정 속의 동행자들입니다”

마무리 기도

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그룹에 따라 선택 가능한 추가 사항

주의 만찬 성사

참고:오늘 주님의 성찬식을 포함하는 경우, 그 직전에 어린이를 위한 묵상을 제공하십시오. 이는 전체 그룹이 함께 준비하는 의미 깊은 시간이 될 것입니다.

성찬식 성경

다음 중 한 구절을 선택하여 읽으십시오: 고린도전서 11:23–26; 마태복음 26:17–30; 마가복음 14:12–26; 누가복음 22:7–39.

교제 선언문

그리스도의 상에는 누구나 환영합니다. 주님의 만찬, 즉 성찬식은 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 계속되는 현존을 기억하는 성사입니다. 그리스도의 공동체에서는 또한 성찬을 세례 언약을 새롭게 하고 그리스도의 사명을 살아가는 제자로 형성되는 기회로 경험합니다. 다른 신앙 전통에서는 다르게 이해하거나 추가적인 의미를 부여할 수 있습니다. 주님의 만찬에 참여하는 모든 이가 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이를 행하기를 권합니다.

이번 부활절 기간에 부활하신 그리스도를 체험합시다. 성찬을 축복과 치유, 평화와 공동체의 표현으로 받게 하소서. 준비하며'그리스도의 공동체 찬송가'521번 "함께 떡을 떼자"를 부르겠습니다.

빵과 포도주를 축복하고 나누어 주다.

아이들을 위한 생각들

참고:오늘 주님의 만찬 성례를 포함할 경우, 그 직전에 어린이를 위한 묵상을 제공하십시오. 이는 전체 그룹이 함께 준비하는 감동적인 시간이 될 것입니다.

재료: 빵 한 덩어리가 들어 있는 쟁반, 치즈 큐브, 작은 과일 조각(포도를 사용할 경우 반으로 자름), 냅킨

쟁반을 바닥이나 낮은 탁자 위에 놓으세요. 아이들이 함께 앉도록 초대하세요.

말씀하시기를: 한 번은 그들이 함께 먹고 있을 때, 예수께서 떡 한 덩이를 들어 반으로 떼어 제자들에게 이르시되, "너희가 떡을 떼는 때마다 나를 기억하라."

예수님께서 죽으시고 다시 살아나신 후, 제자들은 다른 마을로 걸어가고 있었습니다. 그들이 알지 못하는 한 남자가 그들과 함께 걸었습니다. 제자들은 그에게 함께 식사하자고 초대했습니다.

그들은 지금 우리가 앉아 있는 것처럼 낮은 탁자 주위에 앉아 있었어요. 과일을 먹었을 수도 있어요 (아이들 각자에게 과일을 나눠주세요). 치즈를 먹었을 수도 있어요 (아이들 각자에게 치즈를 나눠주세요).

그러나 그때 그 남자가 빵 한 덩이를 집어 들고 반으로 쪼갰다(빵을 반으로 쪼갠다).

그가 그렇게 했을 때, 무슨 일이 일어났는지 알아?

그들은 갑자기 그 사람이 예수님임을 깨달았다. 그분은 줄곧 그들과 함께 계셨던 것이다.

우리가 함께 모여 먹고 "빵을 떼며" 나누는 자리에서 우리는 예수님과 그분이 우리와 함께 계심을 기억합니다. 우리는 서로 나누는 사랑 속에서, 함께함의 기쁨 속에서, 그리고 타인에게 베푸는 친절 속에서 그분을 알아봅니다.

각 아이에게 빵 한 조각을 나눠주세요. 이렇게 말하세요: "빵을 반으로 나누어라. 예수님께서 항상 우리와 함께하신다는 것을 기억하라."

아이들이 그룹 내 다른 사람들과 빵을 나누도록 권장하세요.

설교 자료

성경 탐구하기

오늘의 본문은 부활과 승천 사이 40일 동안 일어난 여러 이야기 중 하나로, 부활하신 그리스도께서 제자들에게 나타나신 내용을 담고 있습니다. 이 부활 후 이야기에서 두 여행자가 엠마오 마을로 걸어가고 있습니다. 우리는 이 여행자들에 대해 22-24절에서 드러나듯 예수님의 제자였다는 점 외에는 거의 알지 못합니다.

예수님은 15절에 나타나 여행자들과 합류하셨다. 그들이 걸어가며 지난 며칠간 예루살렘에서 벌어진 끔찍한 사건들에 대해 이야기하는 것을 예수님은 들으셨다. 그들은 부활하신 그리스도를 만날 기대 없이 자신의 슬픔과 고통에 깊이 잠겨 여행하던 중이어서, 자신들 곁을 함께 걸어가시는 분을 알아보지 못했다.

17-19절에서 예수님은 예루살렘에서 무슨 일이 있었는지 물으셨습니다. 왜일까요? 분명히 예수님은 무슨 일이 일어났는지 알고 계셨습니다. 그러나 21-24절에서 그들이 실망과 환멸, 좌절감을 토로하는 이야기를 들으셨습니다.

예수님께서 그들에게 주말 이야기를 듣기 원하셨을 뿐만 아니라, 그들의 마음속에 담긴 진심을 듣고자 하셨던 것은 아닐까? 아마도 이 여행자들이 예수님의 위로와 확신의 말씀을 자신들의 것으로 삼기 전에, 먼저 자신의 실망과 아픔을 말로 표현해야만 했던 것일지도 모른다.

때로 고통과 실망을 안고 살아가는 제자들에게 이 말씀은 오늘날 우리에게 무엇을 말해줄까? 이 본문은 오늘날 예배자들이 치유의 첫걸음이 자신의 감정을 이야기하는 것임을 깨닫도록 도울 수 있다. 가장 훌륭한 교사들은 어려움을 겪는 학생들에게 문제 해결 과정을 즉시 알려주지 않습니다. 효과적인 교사는 먼저 학생들이 자신의 어려움을 이야기하도록 요청합니다. 이 두 사람은 예루살렘을 떠나고 있었습니다. 아마도 그들은 지난주말의 고통을 뒤로 하고 싶었던 것 같습니다. 그러나 그렇게 함으로써 그들은 부활을 외면하고 있었던 것입니다. 우리는 그들이 고향으로 돌아가고 있었을 것이라고 추측합니다. 아마도 예수님이 그들의 삶에 오시기 전의 옛 방식, 옛 습관, 그리고 옛 생활 방식으로 돌아가고 있었을 것입니다.

때로는 우리의 계획이 실패하고 우리는 실망과 환멸에 빠져 옛날 방식으로 되돌아갈 때가 있습니다. 오늘 아침 여기에 모인 우리들, 마치 여행자들처럼 삶의 어려운 문제들로 지친 우리들은 어떨까요? '옛 마을'로 되돌아가려는 경계선에 선 이들은 어떨까요? 이 말씀이 그들에게 어떻게 다가갈 수 있을까요?

28절에서 예수님은 두 여행자와 헤어지실 것 같았습니다. 그러나 그들은 예수님께 함께 식사하러 오시라고 초대했습니다. 예수님은 그들의 친절한 환대를 받아들이셨고, 빵을 떼어 기도하실 때 그들은 그분을 그리스도로 알아보았습니다. 부활은 이 식사보다 몇 시간 전에 이미 이루어졌지만, 이 두 여행자에게는 바로 그때, 예수님이 떡을 떼어 축복하시는 그 순간에 부활을 체험하게 된 것이다. 단순한 초대와 환대의 행동이 그들의 눈을 뜨게 했다. 예수님과 함께한 식탁에서의 경험은 그들로 하여금 예루살렘으로 돌아가 살아계신 그리스도를 증언하게 했다.

중심 아이디어

1. 살아계신 그리스도께서는 우리로 하여금 삶의 고통과 좌절, 실망을 그분과 나누도록 초대하십니다.
2. 슬픔과 고통은 제대로 다루지 않으면 우리를 혼란스럽게 하고 눈이 멀게 할 수 있다.
3. 환대는 그리스도의 사명의 핵심 원칙이다.
4. 그리스도의 제자로서 우리는 항상 기대하는 마음으로 살아가도록 부르심을 받았습니다.
5. 클레오파스와 다른 여행자들은 평범한 사람들이다. 하나님은 평범한 사람들에게 자신을 드러내신다.

발언자에게 묻는 질문들

1. 이 교회 공동체가 그리스도께 "들어오셔서" 함께 하시기를 청하고 있는가? 아니면 예수님께서 길을 계속 걸어가시는 것이 이 모임에 더 편한 일일까?
2. 이 교회 공동체가 지금 주목하는 것은 무엇인가? 살아계신 그리스도인가, 아니면 사람들의 시야를 흐리게 하는 부차적인 것들인가?
3. 이 교회 공동체가 어떻게 다른 이들을 초대하여 그리스도의 사명에 동참하도록 하는 데 더 효과적일 수 있을까요?

 

수업

성인 레슨

초점 성경 구절

누가복음 24:13–35 

수업 초점

하나님은 평범한 사람들에게 자신을 드러내신다. 

목표 

학습자들은… 

• 초대와 환대에 관한 경험을 나누다. 
• 초점 성경 구절의 각 단락을 논의하십시오. 
• 누가복음 본문 속 주제들과 그리스도의 공동체가 이해하는 제자도, 성경, 성찬, 선교 사이의 연관성을 탐구하라. 

물품 

• 성경  
• 그리스도의 공동체 찬양(CCS) 

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year A: New Testament (with focus on the Gospel according to Matthew))66쪽에 실린 누가복음 24:13-35에 대한 "성경 탐구(Exploring the Scripture)"를 읽으십시오. 

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

다음 질문에 대한 답변을 2~3명의 소그룹 또는 전체 그룹과 공유하세요. 

• 단순한 초대와 환대의 행동을 통해 부활하신 그리스도를 경험한 적이 언제인가요? 설명해 보세요.

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

누가복음 24장 13절부터 35절까지 읽으십시오. 세 개의 소그룹 토론 모임을 구성하고 각 그룹에 다음 본문 중 하나를 배정하십시오. 이어지는 질문들을 토론하고 전체 모임에서 서로의 통찰을 나누십시오.

누가복음 24:13–25
누가복음 24:25–27
누가복음 24:28–35

• 이 이야기의 이 부분에서 무슨 일이 있었나요? 
• 이 이야기의 이 부분이 신자들의 삶에 어떤 영향을 미치나요? 
• 이번 부활절에 새롭게 깨달은 것은 무엇인가요? 

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

엠마오로 가는 길에서 두 제자에게 나타나신 예수님의 이야기는 누가복음에만 기록된 독특한 내용입니다. 부활하신 그리스도께서 제자들에게 자신을 드러내신 이 이야기는 오늘날의 제자들에게 중요한 주제를 담고 있습니다. 동일한 세 개의 토론 그룹을 구성하여 다음 주제 중 하나를 할당하십시오. 이어지는 질문들을 토론하고, 더 큰 그룹과 통찰을 나누십시오. 

누가복음에서 예수의 예루살렘으로의 긴 여정은 제자가 되는 법에 관한 교훈으로 가득 차 있습니다. 이는 예수를 '길'로 따르는 것을 상징합니다. 오늘 본문에서 예수는 예루살렘을 떠나는 길에서 두 제자를 만납니다. 

• 예수님의 예루살렘으로의 긴 여정과 비교했을 때, 이 여정의 의미는 무엇인가? 
• 예루살렘을 떠나 이동하는 이 여정의 의미는 무엇인가? 

교리와 성약 161:3d에는 이렇게 기록되어 있다: “변화의 길은 내면과 외면으로 동시에 나아간다는 것을 깨달으라. 변화의 길은 제자의 길이다.” 

• 이 권면과 위의 누가복음의 주제 사이에는 어떤 연관성을 찾을 수 있는가? 
• 이 구절과 누가복음의 구절은 그리스도의 사명 안에서 제자들에게 어떤 도전을 제시하는가? 

루카는 예수님께서 자신을 통해 계시된 성경의 의미를 해석하신다는 점을 강조한다. 이는 제자들이 부활하신 그리스도의 관점을 통해 성경을 이해하기 시작한 시점이다. 

• 예수님의 생애, 사역, 죽음, 그리고 부활은 우리가 성경을 해석하는 방식을 어떻게 변화시키나요? 

"그리스도의 공동체 안에서의 성경" 제1확언(『그리스도의 공동체에서의 나눔』 제4판, 63쪽 참조)은 다음과 같이 선언한다: "우리는 살아계셨고, 십자가에 못 박히셨으며, 죽은 자 가운데서 부활하셨고, 다시 오실 예수 그리스도께서 하나님의 살아계신 말씀이심을 고백한다. 성경은 그리스도를 가리킨다. 우리가 생명을 얻는 것은 그리스도를 통해서이다(요한복음 5:39-40). 우리가 들어야 할 분은 그리스도이시다(마가복음 9:7).” 

• 이 진술은 엠마오로 가는 길에서 예수님이 제자들에게 드러내신 것을 어떻게 확증하는가? 
• 이 진술과 누가복음의 구절은 어떻게 성경을 책임감 있게 해석하고 신실하게 적용하는 것의 중요성을 지지하는가? 
• 이 진술과 누가복음의 구절은 어떻게 지속적인 계시라는 영원한 원리에 대한 이해를 형성하는가? 

예수께서 제자들과 함께 떡을 떼실 때에야 비로소 그들이 그를 알아보게 되는데, 이는 주님의 만찬 성사를 가리킵니다. 

• 부활하신 그리스도를 인식하는 우리의 능력을 가로막는 것은 무엇인가? 
• 주님의 성찬 성사를 통해 부활하신 그리스도를 어떻게 경험하셨습니까? 

그리스도의 공동체는 다음과 같은 권고를 받았습니다: "너희는 이미 성찬을 통해 몸의 영적 생명을 풍요롭게 하라는 지시를 받았다"(교리와 성약 162:2d). “사람들이 거룩한 공동체 안에서 구속적 관계를 통해 치유하고 화해하시는 살아계신 그리스도를 만날 수 있도록 초대와 사역, 성찬을 아낌없이 나누라” (교리와 성약 163:2b). 

• 이 조언은 누가복음의 주제와 어떻게 연결되는가? 
• 이 권고와 루카의 주제는 어떤 방식으로 성사와 선교를 연결하는가? 

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

기도하는 마음으로 다음 기도 문장을 어떻게 완성할지 생각해 보십시오. 앞으로 다가올 일주일(들) 동안 이 부분을 매일의 영적 실천의 일부로 삼으십시오. 

살아계신 하나님, 당신이 드러내신 모든 길에 감사드립니다…
제가… 할 때 당신의 살아있는 말씀을 알게 하소서…
당신의 사랑과 평화의 축복으로, 저는… 나누겠습니다…
아멘. 

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

CCS477번 "부활하신 그리스도"의 3절과 4절을 읽거나 부르십시오. 

청소년 교훈

초점 성경 구절

수업 초점

누가복음 24:13–35 

예수님이 돌아가신 후 그분의 제자들처럼, 우리도 슬픔이나 두려움을 느끼며 부활절 경험의 의미를 이해하기 위해 고군분투할 수 있습니다. 비록 우리가 때로 깨닫지 못할지라도, 예수님은 우리와 함께 걸어가시며 성령과 공동체의 축복을 통해 우리의 감정과 의문들을 도와주십니다. 

목표 

학습자들은… 

• 부활하신 예수님께서 엠마오로 가는 길에서 두 제자를 만나신 이야기를 들어보십시오. 
• 부활하신 주님께서 우리 삶의 평범한 장소와 경험 속에서 어떻게 우리를 만나시는지 논의하라. 
• 성령과 공동체의 축복이 어떻게 우리로 하여금 하나님의 임재를 인식하고 기억하며 응답하도록 도울 수 있는지 배워 보십시오. 

물품 

• 성경 
• 그리스도의 공동체에서의 나눔, 제4판, Herald House, 2018 
• 다양한 빵, 베이글 또는 롤 (글루텐 프리 옵션 포함, 다른 품목과 분리 보관) 
• 실뭉치 

교사님께 드리는 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, B년: 신약(마태복음 중심)』(Sermon & Class Helps, Year B: New Testament (with focus on the Gospel according to Matthew)) 66쪽에 실린 "성경 탐구"(Exploring the Scripture) 중 누가복음 24:13–35을 읽으십시오. 

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

빵을 나누다 

학생들이 도착하면, 함께 나눠 먹을 수 있도록 다양한 빵이 담긴 쟁반이나 바구니를 준비하세요. 먹는 동안 서로 이야기할 수 있도록 몇 분간 시간을 주세요.

중요 사항

글루텐 프리 식품의 교차 오염을 방지하기 위해 별도의 용기를 제공하십시오. 

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

성경 이야기에는 식탁의 교제—함께 먹고 마시고 이야기하는 장면이 자주 등장합니다. 빵을 떼는 행위는 성찬례의 기초가 되어 그리스도의 우리를 위한 희생을 기억하게 합니다. 디트리히 본회퍼는 그리스도인들의 교제와 함께 예수님을 따르는 관계의 깊이에 대해 깊이 있게 기록했습니다. 식탁의 교제는 함께 나누는 시간으로, 음식이라는 공통된 육체적 필요와 우리의 필요를 채워주시는 하나님께 드리는 공통된 감사를 중심으로 이루어집니다. 본회퍼는 이렇게 썼습니다: 

교제 속에서 타인에게 베풀어야 할 첫 번째 봉사는 그들을 경청하는 데 있다. 하느님에 대한 사랑이 그분의 말씀을 듣는 데서 시작하듯, 우리 [형제자매]에 대한 사랑의 시작은 그들을 경청하는 법을 배우는 데 있다.

—함께 사는 삶: 기독교 공동체에 관한 고전적 탐구,
Harper & Row, 1954, p. 97 

오늘 에마오로 가는 길에 있었던 제자들의 이야기는 여러 층위의 의미와 희망, 그리고 오늘날 우리 삶에 적용할 수 있는 교훈으로 가득 차 있습니다. 학자들은 누가복음 24장 13절부터 35절까지를 1세기 기독교 공동체의 초기 전통으로 보고 있습니다. 

영웅, 천사, 또는 변장한 신들이 여행자들을 동반한다는 이야기 형식은 그리스-로마와 유대 문화 전반에 걸쳐 익숙했을 것이다. 이 이야기는 네 부분으로 나뉜다. 각 부분을 다른 학생들이 읽도록 하라. 

제1부: 만남—누가복음 24:13–16 

• 어떤 중요한 내용을 들었나요? 

제2부:길 위의대화—누가복음 24:17–27 

• 클레오파스가 예루살렘에서 일어난 일들에 대해 '낯선 이'에게 어떤 세부 사항을 이야기했는가? 
• "낯선 사람"은 어떻게 반응했는가? 

제3부: 엠마오에서의 만찬—누가복음 24:28–32 

이 다섯 구절에는 예수님의 정체성이 드러나는 극적인 순간이 담겨 있다. 아리스토텔레스는 "인식은 그 이름이 시사하듯 무지에서 지식으로의 전환이다"라고 기록했다. 

• 상상해보라. 네가 식탁에 앉아 있다. 네 손님인 '낯선 이'가 빵을 떼어 축복하는 주인이 되고, 네가 그분이 예수님임을 깨닫게 된다. 그때 네가 어떻게 반응하겠는가? 
• 제자들이 "그가 우리에게 말씀하실 때 우리 마음이 뜨겁지 않았던가…?"라고 말했을 때 무슨 뜻이었을까? 

제4부: 예루살렘으로의 귀환—누가복음 24:33–35 

• 34절에서 클레오파스와 동행자가 길에서 있었던 일을 이야기하기 전에 "주께서 참으로 부활하셨고 시몬에게 나타나셨다"고 기록한 이유는 무엇이라고 생각하십니까? 

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

우리는 이 두 제자가 왜 엠마오로 가던 중이었는지 알지 못합니다. 집으로 돌아가던 중이었을까요, 일을 보러 가던 중이었을까요, 아니면 예루살렘의 혼란을 피해 도피하던 중이었을까요? 이 이야기는 부활하신 주님께서 우리의 '엠마오 길' 위에서, 우리 삶의 평범한 장소와 경험 속에서, 그리고 삶이 너무 버거울 때 우리가 피신하는 곳에서 우리를 만나신다는 것을 보여줍니다. 이 제자들은 신성한 순간을 계획하지 않았지만, 낯선 이와 함께 식사를 나누는 가운데 그런 순간을 발견했습니다. 

• 잘 알지 못하는 사람과 이야기를 나눈 적이 있나요? 좋은 경험이었나요? 무엇을 배우고, 느끼고, 했나요? 
• 종교적 체험은 캠프나 교회에서만 일어나는 것이 아니라 삶의 모든 맥락에서 발생합니다. 하나님의 임재는 잔잔한 속삭임부터 우르르 울리는 천둥소리까지 다양한 방식으로 묘사됩니다. 길을 걸을 때 우리 곁에 함께 계신 하나님을 어떻게 더 잘 깨달을 수 있을까요? 

커뮤니티 오브 크리스트에서는 공동체의 지속적인 원리적 축복을 확언합니다. 이 원리의 측면들을 읽고 아래 질문들을 토론하십시오. 『커뮤니티 오브 크리스트에서의 나눔』(제4판) 31-32쪽을 참조하십시오. 

• 공동체를 어떻게 축복으로 이해하시나요? 
• 예수 그리스도의 복음이 공동체 생활 속에서 가장 잘 표현되는 이유는 무엇인가? 
• 엠마오로 가는 길에 있었던 제자들의 이야기는 공동체의 이러한 축복을 어떻게 표현하고 있습니까? 

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

공동체의 힘 

그룹 멤버들은 서서 원을 이룬다. 첫 번째 플레이어는 실타래를 들고 시작합니다. 플레이어는 자신이 속한 공동체(예: 성씨, 학교명, 팀명, 부대 번호 등)를 공유한 후 실타래를 다른 플레이어에게 던집니다—이때 실 끝을 계속 잡고 있어야 합니다. 이 플레이어는 자신이 속한 공동체를 공유하고 실타래를 또 다른 플레이어에게 던집니다. 이때 실을 건네기 전에 실을 계속 잡고 있어야 합니다. 실뭉치는 원 안을 무작위 패턴으로 전달되며, 각 플레이어는 여러 번 자신의 공동체를 공유해야 합니다. 옆 사람에게 전달하지 마세요. 실로 촘촘한 그물을 만들어야 합니다. 공동체 그물망이 완성된 후에는 그 위에 사람이 누울 수 있을 만큼 튼튼해야 하며, 그룹이 그 사람을 들어 올릴 수 있어야 합니다. 이는 공동체의 힘을 상징합니다. 

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

기도로 마무리합시다: "예수님, 우리 눈이 열려 주님께서 우리와 함께 엠마오로 가는 길에 동행하시는 모습을 보게 하소서."

어린이 교훈

초점 성경 구절

누가복음 24:13–35 

수업 초점

예수님의 제자들은 그가 돌아가신 후 슬퍼했습니다. 우리 역시 슬프거나 두려움을 느끼고 의문을 가질 수 있습니다. 예수님은 성령과 공동체의 축복을 통해 우리의 감정과 의문에 도움을 주십니다.  

목표 

학습자들은… 

• 예수님의 부활 후 두 제자가 예수님을 만난 이야기를 들어보세요. 
• 죽음을 슬프거나 두려워할 수 있고 의문이 생기는 대상으로 이야기한다. 
• 성령과 공동체의 축복을 나누는 것이 우리의 감정과 의문점을 어떻게 도울 수 있는지 배워보세요. 

물품 

• 성경 또는전례 이야기 성경, A년랄프 윌턴 지음, 마거릿 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2007, ISBN 9781551455471)   
• 플레이도우 만들기 재료: 밀가루, 소금, 식용유, 물, 그릇, 섞을 숟가락 (글루텐 프리로 만들 경우 밀가루 대신 쌀가루와 옥수수전분을 사용하세요) 
• 재사용 가능한 밀폐 용기(들)로 플레이도우를 보관하여 나중에 사용하거나 아이들과 함께 집으로 보낼 수 있습니다. 예시: 뚜껑이 있는 재활용 플라스틱 통(마가린 용기나 요구르트 용기 등) 
• 선택 사항: 스트레스 볼 
• 간단한 건강 간식 (빵 한 덩어리, 100% 과일 주스 또는 물 한 병, 과일, 치즈); 식품 알레르기에 주의하십시오. 
• 재사용 가능하거나 재활용 가능한 접시와 컵을 각 어린이에게 제공 
• 선택 사항: 사전 
• 각 어린이마다 실 한 조각 (길이 약 18인치/46cm) 
• 그리스도의 공동체 찬양(CCS) 

교사 참고사항

본 강의를 준비하기 위해, Herald House 하우스에서 구할 수 있는 『설교 및 수업 자료, A년: 신약』 66쪽에 수록된 누가복음 24:13-35에 대한 "성경 탐구"를 읽으십시오. 

모으다

배경 지식을 활성화하고 수업을 준비하며 동기를 부여합니다 (전체 수업 시간의 15%)

플레이도우 레시피 

재료:  

밀가루 2컵 (473.18 ml)
소금 1컵 (236.59 ml)
식용유 1큰술 (14.79 ml)
찬물 1컵 (236.59 ml) 

볼에 재료를 넣으세요. 각 아이가 숟가락으로 섞게 하세요. 재료가 서로 달라붙기 시작하면, 각 아이에게 반죽 덩어리를 하나씩 나눠주고 매끄러워질 때까지 반죽하게 하세요. 반죽이 끈적거리면 밀가루를 더 넣으세요. 반에 아이 수가 많을 경우, 한 번에 여러 번 만들어야 할 수도 있습니다.참고:글루텐 알레르기가 있는 아이가 있는지 주의하세요. 알레르기가 있는 경우 글루텐 프리 레시피로 대체하세요: 쌀가루 1컵(236.59ml), 옥수수전분 1컵(236.59ml), 소금 1컵(236.59ml), 식용유 2작은술(9.86ml), 따뜻한 물 1컵(236.59ml). 

아이들이 도착하면 함께 플레이도우를 만들도록 초대하세요. 초점 성경 구절을 읽는 동안 각 아이에게 반죽할 플레이도우 한 덩어리를 나눠주세요. 

참여하다

탐구와 상호작용을 유도합니다 (수업 시간의 35%)

말씀:오늘 우리가 플레이도우를 만들 때 빵을 만드는 데 쓰이는 재료와 같은 것들을 사용했어요. 성경에는 빵을 통해 예수님의 이야기를 전하는 여러 구절이 있습니다. 오늘 우리는 그 이야기 중 하나를 들어볼 거예요. 

레전터리 스토리 성경, A년, 102–104쪽을 읽거나, 또는 루카 24:13–35(NRSV)를 의역하여 읽으십시오. 

누가복음 24:13–35 (새번역) (의역) 

그날 제자들 중 두 사람이 예루살렘에서 약 일곱 마일 떨어진 엠마오라는 마을로 가면서, 일어난 모든 일에 대해 서로 이야기하고 있었다. 그들이 이야기하며 토론하고 있을 때, 예수께서 그들에게 가까이 오셔서 함께 걸어가셨으나 그들은 그를 알아보지 못했다. 예수께서 그들에게 말씀하셨다. "너희는 걸어가면서 무슨 이야기를 하고 있느냐?" 

그들은 슬픈 얼굴로 가만히 서 있었다. 그때 그들 중 하나인 클레오파라는 사람이 예수께 대답했다. "예루살렘에 있는 이방인 중에 당신만은 무슨 일이 있었는지 모르시는 분이십니까?" 예수께서 그들에게 물으셨다. "무슨 일이냐?" 그들이 대답했다. "나사렛 예수에 관한 일입니다. 그분은 하나님과 모든 백성 앞에서 능력과 말씀으로 큰 일을 행하신 선지자이셨는데, 우리 대제사장들과 지도자들이 그분을 넘겨 죽이게 했습니다. 게다가 예수님께서 돌아가신 지 이제 사흘째 되는 날입니다. 우리 중 몇 여인들이 오늘 새벽 무덤에 갔는데, 그분의 시신을 찾지 못하고 돌아와서 천사들을 보았다고 말했습니다. 그 천사들이 예수님께서 살아 계시다고 했다고요. 우리 중 몇 사람이 그 여인들의 말을 듣고 무덤에 갔는데, 여인들이 말한 대로 비어 있었습니다. 그러나 그들은 예수님을 보지 못했습니다.” 

토론:

• 예수님의 친구들은 그가 죽었을 때 어떤 기분이 들었을까요? 
• 예수님의 친구들은 여자들이 예수님이 살아 계시다고 말한다는 소식을 들었을 때 어떤 기분이 들었을까요? 

예수께서 그들에게 말씀하셨다. “너희가 이런 일들을 믿기 어렵구나.” 그러고는 모세와 모든 선지자들의 글에서 자신에 관한 예언을 시작하여 설명해 주셨다. 마을에 가까워지자 예수께서는 계속 가시려는 듯 앞서 걸어가셨다. 그러나 제자들이 “밤이 거의 다 되었으니 우리와 함께 머물러 주십시오”라고 간청했다. 예수께서 그들과 함께 머물러 주시려고 들어가셨다. 식탁에 앉아 계실 때, 빵을 들어 축복하시고 떼어 그들에게 주셨다. 그러자 그들의 눈이 열려 예수를 알아보았으나, 예수는 그들의 눈앞에서 사라지셨다. 그들이 서로 말하였다. "길에서 우리와 이야기하실 때 마음이 뜨거워지지 않았던가?" 그들이 일어나 예루살렘으로 돌아가니 다른 제자들과 그 친구들이 모여 앉아 있었다. 그들이 말하기를 "예수께서 살아 계시니 시몬에게 나타나셨다!" 하더라. 그러자 그들은 길에서 있었던 일과 떡을 떼실 때 예수를 알아본 이야기를 들려주었다. 

토론:

• 아는 사람이나 반려동물이 죽은 경험이 있나요? 아이들에게 상실 경험을 나누도록 권하세요. 열린 질문을 던져보세요: 그때 기분이 어땠어? 뭘 했어? 누가 도와줬어? 아이들의 이야기를 경청하되, 그들의 경험을 축소하거나 단순한 답변으로 넘기지 않도록 주의하세요. 답할 수 없는 질문이 있어도 괜찮다고 상기시켜 주세요. 

말씀하십시오:우리가 사랑하는 사람과 동물이 죽는 것을 생각할 때, 우리는 슬프거나 두려움을 느낄 수 있습니다. 예수님께서 제자들에게 불어넣으신 성령께서도 우리를 위로하십니다. 사실 성령께서는 때로 위로자라 불리기도 합니다. 예수님께서는 우리가 그분을 알아보지 못하거나 이해하지 못할 때에도, 길 위의 여행자들처럼 성령을 통해 항상 우리와 함께 계십니다.

응답하다

학습자를 듣기에서 실천으로 이끈다 (수업 시간의 35%)

물어보세요: 

• 플레이도우를 뭉개는 느낌이 어때? 
• 스트레스 볼을 사용해 본 적 있나요? (가능하다면 예시를 보여주고, 각 아이가 차례대로 볼을 쥐어볼 수 있도록 돌려주세요.) 

때로는 사람들이 긴장하거나 두려울 때 기분이 나아지도록 스트레스 볼 같은 것을 사용하기도 한다. 

• 슬픔, 두려움, 분노 같은 강한 감정이 들 때 기분이 나아지도록 무엇을 할 수 있을까요? 

친구들과 이야기하는 것도 도움이 됩니다. 예수님은 길에서 만난 여행자들과 이야기를 나누시고 그들의 질문을 들어주셨습니다. 그들이 예수님임을 깨닫고 돌아가서 친구들에게 일어난 일을 이야기했습니다. 예수님의 제자들은 일어난 일에 대해 많은 의문을 품었고, 함께 그 의문들을 나누는 것이 도움이 되었습니다. 

• 이 이야기에 대해 궁금한 점이 있나요? 

영적 수행: 원형으로 나누기 

예수님은여행자들과 함께 집에 들어가 그들과 함께 떡을 떼셨습니다. 식사를 나누는 가운데 그들이 예수를 알아보게 되었습니다. 예수님은 돌아가시기 전에 제자들과 함께 이 관행을 시작하셨습니다. 우리는 오늘날 그리스도의 공동체에서 성찬식을 나누며 이 관행을 이어가고 있습니다. 또한 공동체 모임에서 음식을 나누고, 함께 외식하며, 사람들을 우리 집으로 초대하는 등 서로 교제하며 나누기도 합니다. 우리가 함께 이야기하고 나누는 가운데 예수님과 서로에 대해 더 깊이 알게 됩니다. 

아이들과 함께 나눌 수 있는 간단하고 건강한 간식을 준비하세요. 아이들에게 음식을 서로 건네주도록 요청하세요. 아이들이 직접 음식을 덜고 음료를 따라 마시도록 하세요. 필요한 경우 어린 아이들을 도와주거나, 나이 많은 아이에게 어린 아이들을 도와달라고 부탁하세요. 서로를 더 잘 알 수 있도록 질문을 하며 대화에 참여하도록 아이들을 초대하세요. 

원형 테이블에서의 나눔 

원형 식탁 나눔은 고대부터 이어져 온 식탁 교제의 전통입니다. 예수님의 가장 의미 있는 사역 중 상당수는 초대와 환대의 식탁을 중심으로 이루어졌습니다. 좋은 음식, 친구들, 의미 있는 대화는 더 깊은 관계와 공동체로 이어집니다. 이 선교적 실천은 예수님의 사역 모델을 따르고 그리스도의 관심과 열정을 구현하며 살아가는 중요한 방법입니다(www.missionalleaders.org에서 발췌 및수정). 

보내기

수업이 어떻게 실천될 수 있는지 탐구한다 (수업 시간의 10%)

말씀하십시오:우리가 함께 음식을 나누고 대화를 나누며, 우리는 예수님과 서로에 대해 더 많이 배웁니다. 우리는 서로의 질문에 대해 이야기할 수 있습니다. 우리는 함께 기도할 수 있습니다. 이것이 우리가 그리스도의 공동체 안에서 나누는 공동체의 축복입니다. 우리는 누군가를 초대하여 함께 식사함으로써 평화를 나눌 수 있습니다. 

• 함께 식사할 사람을 초대할 수 있을까요? (예시: 학교 친구를 저녁 식사에 초대하기, 가족에게 교회 사람을 외식하러 초대해 달라고 부탁하기, 노인 이웃과 나누기 위해 음식을 가져가기 등) 

더 깊이 들어가기—지속적인 원칙: 공동체의 축복 

공동체의 지속적인 원칙인 축복 중 한 구절을 선택하여 아이들에게 읽어주세요. 아이들이 이해하지 못할 수 있는 단어는 사전을 활용하여 찾아보게 하세요. 공동체에 참여한다는 것이 무엇을 의미하는지 이해를 깊게 하기 위해 질문을 던지고 아이들의 생각을 물어보세요. 

공동체의 축복

• 예수 그리스도의 복음은 사람들이 하나님의 은혜와 서로에게 취약해지는 공동체 생활 속에서 가장 잘 드러난다. 
• 진정한 공동체는 가난한 자, 소외된 자, 억압받는 자에 대한 연민과 연대를 포함한다. 
• 진정한 공동체는 개인의 가치를 존중하며, 이기심과 고립, 그리고 획일화에 대한 건강한 대안을 제시한다. 
• 신성한 공동체는 모든 사람, 특히 스스로를 완전히 돌볼 수 없는 이들에게 양육과 성장의 기회를 제공합니다. 
• 우리는 서로의 유대를 소중히 여기며, 비록 한 번도 만난 적이 없더라도 서로에 대한 강한 신뢰감과 소속감을 공유합니다. 
• 일부 제자들은 공동체와 교회, 그리고 세상을 위해 특별한 사제직의 책임과 사역에 부름받고 성직을 받습니다. 
• 우리는 가정과 교회 공동체에서, 그리고 마을과 부족, 나라를 넘어 온 피조물 가운데 그리스도의 평화의 공동체를 이루도록 부르심을 받았습니다. 

—《커뮤니티 오브 크리스트에서의 나눔》, 제4판, 31–32쪽 

게임: 넓게 원 그리기 (공동체 형성) 

각 어린이에게 실 한 뭉치를 나눠주세요. 바닥에 실로 원을 그리게 한 후 그 안에 서게 하세요. 

말씀하십시오:우리는 공동체의 축복을 받고 나누도록 초대받았습니다. 지금 우리는 각자의 공간에 홀로 서 있습니다. 공동체에 참여할 때 우리는 서로를 알아가고, 감정을 나누며, 질문하고, 예수님을 따르는 제자가 되는 법을 함께 배웁니다. 

아이들에게 함께 협력하여 각자의 실로 만든 원을 모두를 포함하는 하나의 원으로 변형하도록 요청하세요. 

축복하다

기도와 찬양, 축복과 소망의 시간 (수업 시간의 5%)

실 동그라미 안에 함께 서서, "Draw the Circle Wide"CCS273 (후렴만) 또는 "From You I Receive"CCS611을 부르세요. 

아이들이 찬송가를 잘 모른다면, 호응 형식으로 가르치십시오. 

각 어린이가 공동체의 축복을 나누도록 누군가를 초대할 방법을 생각하며, 그들을 위한 축복의 기도로 마칩시다.