예배 도구

예배 개요

추가 성경 구절

시편 51:1–12; 예레미야서 31:31–34; 히브리서 5:5–10

준비

‘평화를 위한 기도’를 위해 종이접기로 평화의 학을 몇 마리 만들어 보세요. 만드는 법은 인터넷에서 찾아볼 수 있습니다. 

서곡

영적 수행

『그리스도의 공동체에서 함께 나누기』에 수록된 “우리는 예수 그리스도를 선포합니다”에서 발췌한 다음 문구를 기도하는 마음으로 깊이 생각해 보십시오. 이 문구가 사순절 여정을 마무리하고 성주간으로 들어가는 데 어떻게 도움이 될까요? 모든 사람이 볼 수 있도록 인쇄하거나 화면에 띄워 주십시오.

우리는 하나님의 정의와 평화의 나라가 반드시 임하여, 신음하는 온 피조물에 치유를 가져다주리라는 희망을 품고 살아가며 섬깁니다. 성령을 통해 우리 가운데 함께 계시는 부활하신 그리스도를 신뢰하며, 우리는 지금과 영원토록 하나님께 축복과 존귀와 영광을 돌리며 함께 전진합니다.

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, (헤럴드 출판사, 2018), 60쪽.

또는 예배 후반부에 사순절 성찰 시간을 갖습니다.

환영합니다

예배 시작을 위한 응답 기도

인도자: 오 하나님, 주의 변함없는 사랑으로 우리를 불쌍히 여기소서;

주님,주님의 풍성한 자비로 우리의 죄를 씻어 주소서.

인도자: 우리의 죄악을 깨끗이 씻어 주시고, 우리의 죄를 정결하게 하소서.

사람들:우리는 우리의 죄를 알고 있으며, 우리의 죄가 늘 우리 눈앞에 있습니다.

인도자: 오 하나님, 우리 안에 깨끗한 마음을 주옵소서,

사람들:그리고 우리 안에 새롭고 바른 영을 부어 주소서.

지도자: 주님, 저희를 주님의 면전에서 내쫓지 마소서,

사람들:“주님, 우리에게서 성령을 거두어 가지 마소서.”

모두: 오 하느님, 우리 모두에게 자비를 베푸소서.

—시편 51편 1-3절, 10-11절을 바탕으로

찬양의 찬송              

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

“우리 하나님과 왕의 모든 피조물”CCS 98

또는 “Louez le Seigneur!/주님을 찬양하라, 찬양하라, 찬양하라!”CCS 106

또는 “우리의 이야기를 구원하시는 은혜의 하나님”CCS 570

이 찬송가의 스페인어 및 프랑스어 번역본은 다음에서 확인할 수 있습니다: Herald House

아침 기도

답변

평화를 위한 기도

평화의 촛불을 켜세요

예배 전에 종이접기로 평화의 학을 몇 마리 만들어 두세요. 만드는 방법은 인터넷에서 찾아보실 수 있습니다. 

성명서

40일간의 사순절 기간 동안 우리는 예루살렘을 향한 예수님의 여정을 함께 겪어왔으며, 며칠 뒤에는 그분께 가해진 부당한 폭력에 대해 묵상하게 될 것입니다. 이 세상에는 불의와 증오, 차별, 폭력을 겪는 사람들이 많습니다. 우리는 『교리와 성약』 165:1d에서 “빈곤을 근절하고 불필요한 고통을 끝내기 위해 자비롭고 공정한 행동을 취하라. 지상에서, 그리고 지구를 위해 평화를 추구하라”는 권고를 받았습니다. 매일 이 권고에 따라 행동합시다. 다음 찬송가를 부르는 동안, 여러분 모두가 하나씩 만져볼 수 있도록 평화의 종이 한 마리씩 차례로 돌려주시고, 다 돌린 후에는 앞으로 가져와 예배 공간에 놓아주시기 바랍니다.

평화의 학은 많은 이들에게 평화를 위한 구체적인 기도로 여겨집니다. 회중이 “Put Peace into Each Other’s Hands”(CCS309)를부르는 동안, 학을 사람에서 사람으로 차례로 전달하고, 마지막으로 학을 받은 분들께는 앞으로 나와 제단이나 예배 공간에 놓아달라고 부탁하십시오.

기도

참가자들에게 평화로운 세상에 대한 희망을 담아 평화를 위한 묵념을 올릴 것을 권해 주십시오.

또는 참가자들에게 평화를 기원하는 짧은 기도를 말해 달라고 요청하세요.

복음서 본문 봉독: 요한복음 12:20–33

음악 사역 또는 공동체 찬송

“옛 시대와 옛 땅의 사람”CCS 30

또는 “구근 속에는 꽃이 있다”CCS 561

또는 “What Wondrous Love Is This” CCS454

사순절 설교

요한복음 12장 20–33절을 바탕으로

사순절 성찰: 새로운 방식으로 도전에 맞서기

사순절은 우리가 속도를 늦추고 주의를 기울이며, 변화의 여지를 마련하도록 초대합니다. ‘엑사멘(Examen)’은 하느님과 함께 하루나 일주일을 되돌아보며, 무엇이 우리에게 생기를 불어넣었는지, 무엇이 힘들었는지, 그리고 삶의 도전들을 새로운 방식으로 마주할 수 있는 지점이 어디인지 깨닫는 단순한 기도 실천입니다.

우리는 기쁨과 어려움 속에서도 성령께서 함께하신다고 믿습니다. 

잠시 멈춰 서서 심호흡을 몇 번 하고, 제가 드리는 이 성찰적인 질문들에 귀를 기울이며 내면으로 시선을 돌려보시기 바랍니다:

오늘은 무엇에 감사하고 계신가요? 여러분에게 생기를 불어넣어 준 사람들, 순간들, 그리고 선물들에 주목해 보세요.

하나님께 도움을 청하여, 솔직함과 연민, 호기심을 가지고 오늘 하루나 지난 한 주를 되돌아보도록 하십시오.

어떤 순간들이 힘들거나, 어려웠거나, 불편하거나, 예상치 못한 것이었나요? 그 순간들이 당신에게 어떤 감정을 불러일으켰나요?

여러분은 어디에서 사랑, 유대감, 용기, 평화, 혹은 희망을 경험하셨나요? 어디에서 성령의 역사하심을 보셨나요?

어떤 부분에서 다른 반응을 보였을 수도 있을까요? 도전에 대처하는 새로운 방법은 무엇이 있을까요?

놓아줘야 할 것들—상처, 후회, 두려움, 혹은 오래된 습관들—을 내려놓으세요. 은혜를 받아들이고, 다시 시작할 수 있는 가능성을 열어두세요.

오늘 하루를 하느님께 바치십시오. 새로운 가능성에 마음을 열고, 어떤 일이 닥치더라도 사랑과 연민, 그리고 희망으로 맞설 수 있는 용기를 달라고 청하십시오.

기도

새로운 가능성의 하나님,

우리가 우리 삶을 연민과 정직함으로 바라볼 수 있도록 도와주소서.
새로운 대응 방식이 가능한 길을 우리에게 보여 주소서.
더 이상 생명을 불어넣지 못하는 것들을 놓아 버리고, 주님의 평화를 받아들일 수 있도록 도와주소서.
사랑과 희망, 그리고 상상력을 품고 내일을 맞이할 용기를 주소서.

아멘.

제자들의 아낌없는 응답

성경 구절: 교리와 성약 165:2 이하

성명서

이 성경 구절을 관대함을 실천하라는 권유로 간략히 살펴봅시다.

생각해 볼 질문: 더 나은 내일을 만들기 위해 사랑을 베풀고 계신가요?

일제 성경 봉독                      

모두가 볼 수 있도록 인쇄하거나 화면에 띄우기

이스라엘의 거룩하신 분이신 그리스도께로 나아와, 그분의 구원과 구속의 능력을 누리십시오. 그분께 나아가 여러분의 온 영혼을 제물로 바치십시오. 계속 금식하고 기도하며 끝까지 인내하십시오. 주님께서 살아 계심을 두고 맹세하건대, 우리는 구원을 받을 것입니다.

—옴니 1:46–47, 발췌 및 각색

지역 및 전 세계 선교 십일조의 축복과 수납

사명 찬가

“창조를 부르신 전능하신 하나님”CCS 641

또는 “우리가 살아갈 때/Pues si vivimos”CCS 242/243

참가자들이 모국어가 아닌 다른 언어로 노래를 부를 수 있도록 독려하십시오.

또는 “주님, 그분의 사랑”CCS 346

축도

답변

후주

성스러운 공간: 소그룹 예배 개요

모임

환영합니다

오늘은 사순절 다섯 번째 주일입니다. 우리는 수세기 동안 재의 수요일부터 부활절까지 일요일을 제외하고 40일 동안을 사순절로 지켜온 다른 기독교인들과 함께 이 날을 기념합니다. 

사순절 기간 동안 우리는 예수님의 생애와 사역을 기억하며 그분께 마음을 집중할 수 있게 됩니다. 사순절은 또한 예수님과의 관계 속에서 우리 자신의 삶에 대한 집중력을 높이는 계기가 됩니다. 아울러 사순절은 제자로서의 헌신에 방해가 되거나 이를 가로막는 모든 것에서 벗어나도록 우리를 독려합니다. 

사순절이 비록 그 길이 십자가로 이어지더라도, 우리가 예수님과 함께 걸어가도록 도와주기를 바랍니다.  

평화를 위한 기도

종이나 차임벨을 천천히 세 번 울리세요.
평화의 촛불을 켜세요.

자비로우신 하나님,

우리는 지상의 모든 나라에 평화와 정의를 가져다주시기를 간구하며, 모든 인류에게 당신의 영과 인도를 내려주시기를 청합니다.

전 세계 곳곳에서 심각한 갈등과 문제에 직면한 인류를 위해, 우리가 빈곤과 전쟁, 폭력, 그리고 모든 종류의 차별을 근절할 수 있도록 주님의 힘과 맑은 지혜, 올바른 동기와 태도를 베풀어 주십시오.

모든 사람이 함께 힘을 합쳐 발생하는 도전과 문제들에 맞설 수 있도록 영감을 불어넣읍시다. 모든 사람이 의식적으로 단결하여 빈곤, 전쟁, 폭력, 인종차별, 성차별, 카스트 제도, 민족주의, 지구 온난화와 같은 세계적 문제들을 해결해 나갑시다.

우리 모두가 조건 없는 사랑과 자원을 기쁘고 기꺼이 나누며, 모든 사람의 삶의 모든 측면에서 그들을 동등하게 대하고 존엄성을 존중할 수 있게 해 주십시오.

모든 나라의 평화의 사역자들이 주님의 모든 자녀들에게 사랑과 평화, 기쁨, 희망, 화해, 그리고 영적 치유를 전할 때, 주님의 영과 임재가 그들과 함께하여 그들을 축복해 주시기를 간구합니다. 우리는 이 기도를 평화의 왕이시며 우리의 구주이신 예수 그리스도의 이름으로 드립니다. 아멘

—난다 말라

영적 수행

개인적인 성찰: 사순절

『그리스도의 공동체에서 함께 나누기』에 수록된 “우리는 예수 그리스도를 선포합니다”에서 발췌한 다음 문장을 기도하는 마음으로 깊이 생각해 보십시오. 이 문장이 사순절 여정을 마무리하고 성주간으로 들어가는 데 어떻게 도움이 됩니까? 본문을 인쇄하거나 화면에 띄워 보십시오. 

우리는 하나님의 정의와 평화의 나라가 반드시 임하여, 신음하는 온 피조물에 치유를 가져다주리라는 희망을 품고 살아가며 섬깁니다. 성령을 통해 우리 가운데 함께 계시는 부활하신 그리스도를 신뢰하며, 우리는 지금과 영원토록 하나님께 축복과 존귀와 영광을 돌리며 함께 전진합니다.

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제3판, (헤럴드 출판사, 2012,
ISBN 9780830915736), 23쪽.

종소리나 벨을 울려 묵상 시간을 마무리하세요.

식탁을 둘러싼 나눔

요한복음 12:20-33 NRSVue

^{20 그}절기에 예배드리러 올라온 사람들 중에 몇 명의 그리스인이 있었다.^{21 그들은}갈릴리 벳세다 출신인 빌립에게 다가와 말하였다. “선생님, 우리가 예수를 뵙고 싶습니다.”^{22 빌립은}가서 안드레에게 말하였고, 안드레와 빌립은 함께 가서 예수께 그 말을 전하였다.^{23 예수께서}그들에게 대답하셨다. “인자가 영광을 받을 때가 왔다. ^{24 진실로 진실로}너희에게 이르노니, 밀알이 땅에 떨어져 죽지 아니하면 한 알 그대로만 남아 있으나, 죽으면 많은 열매를 맺느니라.²⁵자기 목숨을 사랑하는^자는잃을 것이요, 이 세상에서 자기 목숨을 미워하는 자는 영생에 이르도록 보존하리라.²⁶나를 섬기는^자는나를 따라야 하며, 내가 있는 곳에 내 종도 거기 있을 것이니라. 나를 섬기는 자를 아버지께서 존귀하게 하실 것이니라.

^{27 “이제}내 영혼이 괴로워하도다. 무엇을 말해야 하겠느냐? ‘아버지, 이 때에서 나를 구원해 주소서’라고 말해야 하겠느냐? 아니, 내가 바로 이 때를 위해 온 것이다.^{28 아버지}, 아버지의 이름을 영화롭게 하소서.” 그러자 하늘에서 음성이 들려왔다. “내가 이미 영화롭게 하였고, 다시 영화롭게 하리라.” ²⁹그곳에 서 있던^무리가그 소리를 듣고는 천둥 소리라고 했다. 어떤 이들은 “천사가 그에게 말한 것이다”라고 했다.^{30 예수께서}대답하셨다. “이 목소리는 나를 위한 것이 아니라 너희를 위한 것이다.^{31 이제}이 세상의 심판이 이르렀으니, 이제 이 세상의 통치자가 쫓겨날 것이다.^{32 그리고}내가 땅에서 들리면, 모든 사람을^[a]을내게로 이끌리라.”^{33 예수께서}이 말씀을 하신 것은 자신이 어떤 죽음을 당하실지를 암시하신 것이었다.

—요한복음 12:20-33 NRSVue

예수님은 제자들에게 곧 일어날 일을 알려 주십니다. 예수님은 제자들이 자신의 목적과 사명, 그리고 그 의미가 무엇인지—즉, 자신의 죽음이 사랑의 행위이자 생애의 절정이라는 사실을—반드시 이해하기를 간절히 바라십니다. 예수님은 두려움과 불안이 묻어나는 어조로 말씀하시지만, 다른 복음서 기록들과는 달리, 목숨을 구걸하지 않겠다고 단호하게 선언하십니다. “…내가 바로 이 일을 위해 왔노라….”

어떤 이들은 예수님께서 십자가에서 행하신 일을, 정의를 위해 대가를 요구하는 하나님께서 필요로 하신 무고한 피의 속죄 제물로 해석하기도 합니다. 그러나 그러한 해석은 예수님의 생애와 사역 속에서 드러난 하나님의 본성과는 조화를 이루지 못합니다. 예수님 안에서 드러난 하나님은 무한한 사랑과 은혜, 치유하는 자비와 평화를 지니신 분입니다. 하나님의 치유하는 사랑의 행위는 예수 그리스도를 통해 모든 피조물을 하나님과 화해시키기 위해 뻗어 나갑니다. 그것은 분노가 아니라, 극단적인 이타적 사랑으로 이루어집니다.

둘째, 예수님께서는 자신의 행동을 통해 제자로서의 삶에 대한 강력한 본보기와 그리스도의 길을 따르기 위해 필요한 것이 무엇인지 가르쳐 주십니다.  예수님은 고통스러운 사랑, 자아를 죽이는 일, 변화, 그리고 새로운 생명의 핵심을 말씀하십니다. 이는 무의미한 고통이 아니라, 그리스도의 얼굴에서 드러나는 하나님의 형상을 반영하는 사랑의 행위를 통해 타인을 위해 겪는 고통입니다. 이러한 방식으로 우리는 빈곤과 그 밖의 체계적인 불의로 인해 무의미하게 고통받는 이들과 연대할 수 있습니다. 

예수님은 이어서, 하나님께서 자신을 통해 행하시는 일이 세상을 위한 것임을 강조하십니다. 이는 땅 위의 모든 민족과 사람들을 위한 것입니다. “…내가 땅에서 들어 올려지면, 모든 사람을 내게로 이끌리라.”

우리가 자아를 죽이고 주저함 없이 십자가까지 예수님을 따를 때, 우리는 예수 그리스도의 성품과 사랑을 몸소 실천하게 됩니다. 그분 안에서 우리는 인류의 변화와 치유, 화해를 경험합니다. 우리가 공동체 안에서 하나가 되고 그리스도 안에서 하나가 될 때, 그 넘치는 사랑은 모든 관계에 영향을 미칩니다.

질문

1. 여러분은 고통스러운 사랑, 변화, 그리고 새로운 삶을 어떻게 경험해 보셨나요?
2. “세상의 방식”은 어떻게 우리를 사로잡아, 개인적으로나 집단적으로 “죽음”으로 이끄는가?
3. 예수 그리스도 안에서 실현된 하나님의 넘치는 사랑을 어떻게 경험하셨습니까?

보내기

관대함에 관한 성명서

“공익을 위한 나눔이 바로 시온의 정신이다”(교리와 성약 165:2 이하).

우리는 하나님의 은혜와 관대하심을 받습니다. 여러분의 아낌없는 응답의 일환으로 진행 중인 소그룹 사역을 후원하고 싶으시다면 헌금 바구니를 이용해 주시기 바랍니다.

이번 달의 헌금 기도는 『제자의 아낌없는 응답』에서 발췌한 것입니다:

변함없으신 하나님, 저희가 믿음직한 제자가 되게 하소서. 우리 각자에게 베푸시는 주님의 무조건적인 사랑은 예수 그리스도의 생애와 사역을 통해 드러납니다. 저희가 서로에게, 주님께, 그리고 우리 자신에게 책임을 다하며 그 사역에 신실하게 응답하게 하소서. 아멘.

차기 회의 초대장

마무리 찬송가

그리스도 공동체 찬송가 450편, “주여, 저를 인도하소서” (두 번 부름)   

마무리 기도 

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그룹에 따라 선택적으로 추가할 수 있는 항목

주님의 성찬 성사

내가 주께로부터 받은 것을 너희에게 전한 바와 같이, 주 예수께서 배반당하시던 그 밤에 떡 한 덩이를 취하시고 감사드리신^뒤떼어 이르시되 “이것은 너희를 위하여 드리는 내 몸이니, 나를 기념하여 이것을 행하라.” 마찬가지로, 저녁 식사 후에 잔을 들어 말씀하시기를 “이 잔은 내 피로 맺은 새 언약이니, 너희가 이를 마실 때마다 나를 기념하여 이 일을 행하라.”^하셨다.너희가 이 떡을 먹고 이 잔을 마실 때마다, 주님이 오실 때까지 주님의 죽음을 선포하는^것이다.

—고린도전서 11:23–26 NRSV

성찬에 관한 성명서

그리스도의 식탁에는 누구나 환영받습니다. 주의 만찬, 즉 성찬은 우리가 예수 그리스도의 생애와 죽음, 부활, 그리고 변함없는 임재를 기념하는 성사입니다. ‘그리스도의 공동체’에서는 성찬을 세례 서약을 갱신하고, 그리스도의 사명을 실천하는 제자로 성장할 수 있는 기회로 여깁니다. 다른 신앙 전통을 가진 분들은 이에 대해 서로 다른 해석을 하거나 추가적인 이해를 가지고 계실 수도 있습니다. 우리는 주님의 만찬에 참여하시는 모든 분께서 예수 그리스도의 사랑과 평화 안에서 이 예식에 임하시기를 초대합니다.

이 사순절 기간 동안, 축복과 치유, 평화, 그리고 공동체의 표현으로서 성찬을 함께 나누도록 합시다. 

예배를 준비하며 『Community of Christ Sings』 527번 곡인 “세상의 양식”을 함께 부릅시다.

성찬식에서 빵과 포도주를 축복하고 나누어 드리는 일.

아이들을 위한 생각

준비물: 작은 손전등

이 기도가 적힌 카드:

주님, 우리가 예수님의 사랑으로 빛나 모든 사람이 볼 수 있게 해 주시기를 기도합니다. 아멘.

오늘은 사순절의 마지막 주일입니다. 사순절 기간 동안 우리는 부활절을 준비하는 시간을 가졌습니다. 많은 사람들이 재의 수요일부터 부활절까지 금식하거나 무언가를 절제하며 사순절을 지킵니다. 또 다른 이들은 기도하거나 성경을 읽거나, 더 나은 제자가 되는 데 도움이 되는 일들을 합니다.

사순절 기간 동안 매주 일요일마다, 우리는 부활절을 맞이하기 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 이야기하고 있습니다. 

손전등을 그 무리 쪽으로 비추세요.

• 이게 뭐죠? 
• 이건 무슨 용도로 쓰나요?  

      아이들과 빛에 대해 이야기해 보세요: 

• 빛은 우리가 사물을 볼 수 있게 해주고, 안정감을 주며, 길을 찾도록 도와줍니다. 

예수님에 대해 이야기할 때, 우리는 종종 예수님이 세상의 빛이라고 말합니다. 빛과 마찬가지로, 예수님은 우리가 안전함을 느끼게 해 주시고 인생의 길을 찾도록 도와주십니다. 

제자로서 우리는 예수님의 빛을 나눌 수 있습니다. 우리는 외로운 사람에게 친구가 되어 줄 수도 있고, 우리가 가진 것을 나누어 줄 수도 있으며, 친구들을 교회로 초대할 수도 있습니다.  

오늘은 예수님의 빛을 나누어야 한다는 사실을 일깨워 주는 기도가 있습니다. 

기도 카드를 나눠 주세요.  

• 침대 옆에 기도문을 두고, 매일 아침 일어나면 그 기도를 바치세요.

다 함께 이 기도를 큰 소리로 읽어 봅시다.

주님, 우리가 예수님의 사랑으로 빛나 모든 사람이 볼 수 있게 해 주시기를 기도합니다. 아멘.

설교 자료

성경 탐구

유월절 축제 기간입니다. 예수님께서 예루살렘으로 승리의 입성을 하시기 직전, 나사로를 죽은 자 가운데서 살리시고 마리아가 값비싼 향유를 부어 드리는 예식을 받으셨습니다. 그분 주위에는 그리스인들과 제자들, 지지자들, 비방하는 자들, 그리고 그분을 모함하려는 자들이 모여 있었습니다. 그분의 죽음을 앞둔 ‘그 시간’이 다가오고 있습니다.

예수님은 제자들에게 곧 일어날 일을 알려 주십니다. 예수님은 제자들이 자신의 목적과 사명, 그리고 그것이 무엇을 의미하는지—즉, 그것이 사랑의 행위이자 자신의 생애의 절정이라는 사실—을 꼭 이해하기를 간절히 바라십니다. 예수님은 두려움과 불안이 묻어나는 어조로 말씀하시지만, 다른 복음서 기록들과는 달리, 자신이 목숨을 건지기를 구하지 않겠다고 단호하게 선언하십니다. “…내가 바로 이 일을 위해 왔노라….”

이 대화를 통해 우리는 두 가지 교훈을 얻습니다. 첫째, 어떤 이들은 예수님께서 십자가에서 행하신 일을, 정의를 위해 대가를 요구하시는 하나님께서 요구하신 무고한 피의 속죄 제사로 해석합니다. 그러나 많은 이들에게 그 해석은 예수님의 생애와 사역 속에서 드러난 하나님의 본성과 조화를 이루지 못합니다. 예수님 안에서 드러난 하나님은 무한한 사랑과 은혜, 치유하는 자비와 평화를 지니신 분이십니다. 하나님의 치유하는 사랑의 행위는 예수 그리스도를 통해 모든 피조물을 하나님과 화해시키기 위해 뻗어 나갑니다. 분노가 아니라, 극단적인 이타적인 사랑으로 말입니다.

둘째, 예수님께서는 이 행동을 통해 제자로서의 삶의 강력한 본보기와 그리스도의 길을 따르기 위해 필요한 것이 무엇인지 가르치십니다. “진실로 진실로 너희에게 이르노니, 한 알의 밀이 땅에 떨어져 죽지 아니하면 한 알 그대로만 있을 뿐이요, 죽으면 많은 열매를 맺느니라.” 예수님께서는 친숙한 농업적 비유를 통해 고통스러운 사랑, 자아를 죽이는 것, 변화, 그리고 새로운 생명의 본질을 말씀하십니다. 이는 무의미한 고통이 아니라, 그리스도의 얼굴에서 드러나는 하나님의 형상을 반영하는 사랑의 행동을 통해 타인을 위해 겪는 고통입니다. 이러한 방식으로 우리는 빈곤과 기타 체계적인 불의로 인해 무의미하게 고통받는 이들과 연대할 수 있습니다.

예수님께서는 하나님과의 깊고 변함없는 관계와, 세상의 방식에 휩쓸린 자기애 사이의 차이를 명확히 설명하십니다. 전자는 생명을 주고 변화를 일으키는 사랑의 행위를 통해 모든 피조물이 서로 연결되어 있음을 주장하며, 전체를 이루는 각 구성원을 강화시킵니다. 반면 후자는 타인을 지배하는 세속적 권력 체계, 즉 승자와 패자가 존재하는 타락한 세상에 초점을 맞추며, 이는 결국 생명을 질식시키고 세상을 빈곤, 폭력, 공포, 그리고 온갖 종류의 ‘-주의’로 가득 찬 체계적인 불의에 사로잡히게 합니다.

이것이 바로 새로운 생명으로 이끄는 죽음과는 대조되는, 최종적인 죽음입니다. “자기 목숨을 사랑하는 자는 잃을 것이요, 이 세상에서 자기 목숨을 미워하는 자는 영생을 위해 그것을 보존할 것이다.” 예수님은 우리 세상에서 하나님의 본성과 뜻을 드러내십니다. 예수님은 권력의 남용과, 그로 인해 세상을 변화시키는 사랑의 넓은 품으로 끌어안고자 갈망하시는 사랑의 하나님과 단절되는 현상에 대해 통렬한 비판을 제시하십니다.

예수님은 이어서, 하나님께서 자신을 통해 행하시는 일이 세상을 위한 것임을 강조하십니다. 이는 붐비는 군중 속에 섞여 있던 그리스인들을 비롯해, 예수님이 전하신 말씀이 상징하듯이, 땅 위의 모든 민족과 사람들을 위한 것입니다. “이 목소리는 나를 위한 것이 아니라 너희를 위한 것이다… 내가 땅에서 들어 올려지면 모든 사람을 내게로 이끌겠다”(30, 32절).

우리가 자아를 죽이고 주저함 없이 십자가까지 예수님을 따를 때, 우리는 예수 그리스도의 성품과 사랑을 몸소 실천하게 됩니다. 그분 안에서 우리는 인류의 변화와 치유, 화해를 경험합니다. 우리가 공동체 안에서 하나가 되고 그리스도 안에서 하나가 될 때, 그 넘치는 사랑은 모든 관계에 영향을 미칩니다.

핵심 개념

1. 예수 그리스도의 이타적인 행동을 통해, 우리는 하나님의 사랑이 얼마나 풍성하고 넘치는지 보고 체험하며, 온 인류에게 치유와 화해를 가져다주고자 합니다.
2. 온 삶을 다해 예수님을 따르는 것은 자아를 내려놓고, 주저함 없이 하나님과 이웃을 사랑하는 것을 의미합니다. 이는 우리 세상을 위해 이웃을 향한, 그리고 이웃과 함께하는 고통스러운 사랑을 실천하도록 우리를 부르며, 우리의 마음과 삶을 거룩한 치유의 공동체 안에서 하나로 묶어줍니다.
3. 예수님을 통해, 하나님의 무한한 사랑과 은혜는 모든 이를 평화와 화해의 품으로 초대합니다.

의장님께 드리는 질문

1. 여러분이나 여러분의 교회는 ‘고통 속의 사랑’, ‘자아를 죽이는 것’, ‘변화’, 그리고 ‘새로운 삶’을 어떻게 경험해 오셨나요?
2. “세상의 방식”은 어떻게 우리를 사로잡아, 개인적으로나 집단적으로 “죽음”으로 이끄는가?
3. 우리(제자들, 교회 공동체, 그리스도의 공동체)는 어떻게 열매를 맺으며 변화와 새로운 생명을 가져다주는 고통 속의 사랑의 표징이 될 수 있을까요?

수업

성인 수업

중점 성경 구절

요한복음 12:20–33

수업 중점

고통스러운 사랑

목표

학습자들은…

• ‘고통스러운 사랑’이라는 개념을 탐구해 보자.
• 제자들에게 기대되는 바가 무엇인지 논의해 보십시오.
• 하나님의 사랑에 대한 개인적·공동체적 반응을 발견합니다.

소모품

• 성경
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: New Testament』 55–56쪽에 실린 요한복음 12:20–33에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보십시오.

모으기

요한복음 12장 24–26절(아래)을 소리 내어 읽고, 각 구절 뒤에 나오는 질문들에 대해 토론해 보십시오.

진실로 진실로 너희에게 이르노니, 밀알이 땅에 떨어져 죽지 아니하면 한 알 그대로만 남아 있을 뿐이요, 죽으면 많은 열매를 맺느니라 (24절).

• 어떤 이미지가 특히 눈에 띄나요?
• 곡물, 밀, 흙, 과일이라고 하면 어떤 연상이 떠오르시나요?

자신의 목숨을 사랑하는 사람은 그것을 잃게 되지만, 이 세상에서 자신의 목숨을 미워하는 사람은 영생을 위해 그것을 보존하게 될 것이다(25절).

• 이것이 여러분의 삶에 어떤 의미가 있나요?

나를 섬기는 사람은 나를 따라야 하며, 내가 있는 곳에 내 종도 함께 있을 것이다(26절).

• 주님께서 여러분에게 무엇을 요구하시나요?

참여하기

사순절의 여정이 막바지에 다다르면서, 제자로서의 삶이 안고 있는 도전은 더욱 거세집니다. 요한복음의 앞부분에는 나사로가 죽은 자 가운데서 살아난 이야기, 마리아가 값비싼 향유를 예수님의 발에 부은 이야기, 그리고 예수님께서 예루살렘으로 입성하신 이야기가 나옵니다. 유월절을 배경으로, 예수님께서는 죽음과 생명이라는 주제에 직접적으로 초점을 맞추십니다.

이 본문은 예수를 찾아온 그리스인들이 등장하는 장면으로 시작됩니다. 그들이 실제로 예수와 대화를 나눴는지는 확실하지 않지만, 예수의 메시지가 현재뿐만 아니라 미래 세대까지 유대 민족을 훨씬 넘어 널리 전해질 것임을 상징적으로 보여줍니다. 그 메시지는 시대를 초월하며, 모든 사람을 위한 것입니다. 이 말씀은 예수를 ‘보기를’ 원하는 구도자들이 무엇을 이해해야 하는지를 엿볼 수 있게 해줍니다.

밀알은 열매를 맺으려면 반드시 죽어야 합니다. 예수님은 자신의 죽음을 예언하시며, 영혼 깊은 곳에서 괴로워하고 계심을 드러내십니다. 그럼에도 불구하고 예수님은 목숨을 건지기를 구하지 않으실 것입니다. 이것이 바로 예수님이 이 땅에 오신 목적이기 때문입니다. 예수님은 하나님의 지극한 자비와 사랑을 드러내기 위해 기꺼이 자신을 비우십니다. 부활을 통해 인류는 무한한 사랑을 지니신 하나님과 화해할 수 있습니다.

제자들이 직면한 과제는 예수님의 본을 따르는 것입니다. 열두 제자는 그들의 믿음과 증언을 무너뜨리려는 세력들로부터 시련을 겪고 비방을 받게 될 것입니다. 그들도 자신의 삶 속에서 받은 부르심에 충실해야 합니다. 이 과제는 오늘날에도 우리가 안전, 권력, 부와 같은 이기적인 욕망에 대해 죽어감으로써 계속되고 있습니다. 우리는 이 세상에서 불필요하게 고통받는 이들을 사랑하고, 그들을 섬기며, 그들을 위해 희생함으로써, 하나님의 나라를 세우는 일에 더욱 깊이 부르심을 받았습니다.

• 예수님 시대에 이 구절을 들은 사람들은 이를 어떻게 이해했을까요?
• 오늘날에는 어떻게 받아들여질까요?
• 열매를 맺기 위해서는 무엇이 “죽어야” 할까요? 우리 삶에서? 우리 교회에서?

답변하기

앤서니 츄발라-스미스는 “삼위일체적 관점에서 본 세계 종교들”에서 다음과 같이 썼다:

기독교인들이 사용하는 “하나님”이라는 개념은 나사렛 예수님의 인격과 사역—그분의 탄생, 유대인으로서의 정체성, 하나님의 나라에 대한 메시지, 기적적인 행적, 죄인들과 친교를 나누신 일, 본디오 빌라도 치하에서의 고난, 우리를 위해 치르신 죽음, 그리고 부활하셔서 높임을 받으신 삶—을 통해 그 고유한 형태와 특색, 그리고 의미를 얻습니다. 제가 “하나님”이라고 말할 때, 그것은 예수 그리스도를 통해 계시된 그분 외에는 누구도 아닙니다.

예수님의 인격과 사역은 ‘과거의 일’이 아니라 ‘지금, 여기’의 일입니다. 바로 이 능력이 믿는 자들을 서서히, 눈에 보이지 않게 변화시켜, 타인을 위해 진정으로 살 수 있고 온 존재를 다해 하나님을 사랑할 수 있는 존재로 만들어 가고 있는데, 이것이 바로 인간 존재의 목적입니다.

“하나님은 사랑이시다”라고 말하는 것은, 하나님이 외롭고 고립된 존재가 아니라는 뜻입니다. 오히려 이는 하나님의 생명 그 자체 안에 주고받음이 존재한다는 것을 의미합니다. 진정한 주고받음—즉 사랑의 본질—이 존재하기 위해서는 진정한 ‘타자’가 반드시 있어야 합니다. 밀글리오레의 말을 인용해 보겠습니다. “[삼위일체 교리는] 하나님은 자신을 내어주며, 타자를 긍정하고, 공동체를 형성하는 사랑이시라고 말하고자 한다.”

—『복원 연구 VIII』, 2000년

예수님을 아는 것은 하나님의 마음을 아는 것입니다. 우리는 그 대가를 이해하며 하나님의 마음을 본받도록 초대받았습니다.

그리스도의 공동체는 다음과 같이 선포합니다:

그분[예수]은 제자들에게 하나님을 사랑하고, 이웃을 사랑하며, 원수까지 사랑하라고 가르치셨습니다. 죄인들과 함께 식사하고, 가난한 이들을 섬기며, 부정한 자들을 치유하고, 아이들을 축복하며, 여성과 남성을 동등한 제자로 받아들이심으로써, 예수님은 모든 사람이 하나님의 눈에는 소중한 존재임을 선포하셨습니다.

—『그리스도의 공동체에서의 나눔』, 제4판, 59쪽

• 예수님의 생애를 통해 하나님의 본질에 대해 무엇을 알 수 있습니까?
• 예수님께서는 “여기”와 “지금”에서 어떻게 일하고 계십니까?
• 여러분이나 여러분의 교회는 ‘고통 속의 사랑’, ‘자아를 죽이는 것’, ‘변화’, 그리고 ‘새로운 삶’을 어떻게 경험해 오셨나요?

보내기

교리와 성약 165:1b, d, 2f

영적 여정으로서, 교회와 피조물에 대한 하나님의 비전의 핵심으로 나아가는 움직임들을 과감히 따르십시오. 그리고 하나님의 본성과 뜻에 대한 이해가 깊어짐에 따라, 그리스도의 사랑과 사명을 실천하는 공동체를 계속해서 형성해 나가십시오.

빈곤을 근절하고 불필요한 고통을 끝내기 위해 자비롭고 공정한 행동을 실천합시다. 지구 위에서, 그리고 지구를 위해 평화를 추구합시다.

공동의 선을 위해 나누는 것이 시온의 정신입니다.

• 이 권면에 따라, 하나님께서 여러분이나 여러분의 교회에 어떤 구체적인 조치를 취하라고 요청하고 계실지 생각해 보십시오.
• 열매를 맺는 고통받는 사랑의 표징이 되기 위해, 여러분이나 교회가 무엇에 대해 “죽어야” 할까요?
• 지금부터 부활절까지, 하나님께서 우리를 사랑하시는 것처럼 다른 사람들을 사랑하는 것이 얼마나 어려운 일인지 깊이 생각해 보는 시간을 가져보세요.

축복

“오 하나님, 우리를 나눔의 교회로 삼아 주소서”( CCS 657)의 가사를 부르거나 읽어 주십시오. 아멘.

청소년 수업

중점 성경 구절

요한복음 12:20–33

수업 중점

제자들은 자신의 목숨을 바치신 예수님의 궁극적인 사랑의 섬김에 응답하여, 예수님께서 사랑하시는 대로 사랑하고 예수님께서 섬기시는 대로 섬기도록 부름받았습니다.

목표

학습자들은…

• 렉시오 디비나(Lectio Divina)라는 영적 수행에 참여하십시오.
• 예수님의 죽음이 어떻게 사랑의 행위인지 평가해 보십시오.
• 타인을 돕기 위한 계획을 세우세요.

소모품

• 성경
• 논문
• 차트지 또는 화이트보드
• 마커
• 펜
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: New Testament』 55–56쪽에 실린 요한복음 12:20–33에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보십시오.

모으기

오늘은 사순절 다섯 번째 주일입니다. 사순절은 회개와 자기 성찰, 묵상, 그리고 부활절을 맞이하기 위한 준비의 시기입니다. 초기 교회에서는 사순절이 새로 개종한 이들이 세례를 받을 수 있도록 준비시키는 시간이었습니다. 오늘날 기독교인들은 하나님과의 관계를 더욱 깊게 다지는 데 중점을 둡니다. 사순절 기간 동안 수업 시간 중 잠시를 할애하여 영적 수련을 실천할 것입니다.

최근 몇 년간, ‘렉티오 디비나’ (라틴어로 “성스러운 독서”를 뜻하며, 때로는 ‘말씀 안에 거하기’라고도 불림)라는 영적 실천이 그리스도 공동체(Community of Christ)의 삶 속에서 더욱 두드러진 위치를 차지하게 되었습니다. 이는 성서를 통해 하나님을 만나는 기회를 제공합니다. 말씀에 깊이 귀를 기울임으로써, 우리는 특정 성경 구절이나 찬송가 가사를 통해 하나님께서 우리에게 보내시는 초대를 깨닫게 됩니다.

• 학생들에게 편안하게 앉거나 바닥에 누워 기도로 묵상하는 시간을 갖도록 요청하십시오. 학생들에게 몸과 호흡을 편안하게 하도록 권유하십시오.
• 본문을 읽으며 묵상할 때, 인도해 주시기를 기도해 주십시오.
• 오늘의 성경 구절인 요한복음 12장 20절부터 33절까지를 사용하여, 매번 다른 초점을 두고 반 아이들에게 본문을 네 번 읽어 주세요.

렉티오—이야기의 흐름이나 배경을 파악해 보세요. 본문에 담긴 장면, 감각, 감정, 긴장감을 상상해 보세요. 무엇을 보고, 듣고, 냄새를 맡고, 느끼나요? (기도와 묵상을 위한 시간을 가지세요.)

명상(Meditatio)— 의미와 이해에 집중하십시오. 표면적인 의미와 내재된 의미는 무엇입니까? 이 본문은 하나님에 대해 무엇을 말해 줍니까? 본문과 어떤 관계를 맺고 계십니까? (기도와 묵상을 위한 시간을 갖도록 하십시오.)

오라티오—자신의 감정적 반응에 집중해 보세요. 기쁨, 슬픔, 두려움, 분노, 혹은 죄책감을 느끼고 계신가요? 기도를 통해 하나님께 여러분의 감정을 털어놓으세요. 이러한 감정과 그 의미를 깊이 헤아릴 수 있도록 도움을 청하세요. (기도와 묵상을 위한 시간을 갖습니다.)

관상(Contemplatio) — 깊고 차분하게 숨을 쉬며, 깊이 침묵하며 경청하는 상태에 들어갑니다. 그 고요함 속에서 하느님께서 여러분에게 주시는 무엇이든 기다리십시오. (기도와 묵상을 위한 시간을 가지십시오.)

• 기도와 명상이 끝났다고 느껴지면, 이 수행 시간을 마무리하며 하느님께 감사의 말씀을 드려 주십시오.
• 학생들에게 자신의 경험과 이해한 바를 이야기해 보도록 요청하십시오.

참여하기

렉시오 디비나를 통해 살펴보고 있는 이 성경 구절에는 우리가 깊이 생각해 볼 수 있는 여러 가지 해석의 층위가 담겨 있습니다. 이 이야기는 예수님께서 예루살렘에 승리의 입성을 하시기 전, 유월절 축제 때로 시작됩니다. 예수님께서는 나사로를 죽음에서 살리셨고, 마리아는 향유를 부어 예수님께 기름 부음을 드렸습니다. 군중 속에서는 온갖 종류의 사람들이 예수님을 둘러싸고 있습니다. 이야기 속의 긴장감이 점차 고조되기 시작합니다.

그리스인들의 등장은 요한이 이 비유대인들이 예수를 찾고 있음을 강조하려는 의도를 보여준다. 그리스인들이 빌립과 안드레아에게 한 말인 “선생님, 우리가 예수를 뵙고 싶습니다”는, 예수께서 빌립과 안드레아에게 “와서 보라”고 초대하신 말씀과 유사하다. 일부 주석서들은 이러한 유사성이 그리스인들이 제자가 되고자 하는 소망을 나타낸다고 설명한다.

예수님께서는 이 질문에 답하며 제자들에게 앞으로 일어날 일을 알려 주십니다. 예수님께서는 제자들이 자신의 목적과 사명의 의미를, 즉 자신의 죽음이 사랑의 행위임을 확실히 이해하기를 원하십니다. 요한복음에서 예수님께서는 목숨을 구하지 않으시겠다고 단호하게 말씀하십니다. “내가 바로 이 일을 위해 왔노라…”

25절, “자기 목숨을 사랑하는 자는 잃을 것이요, 이 세상에서 자기 목숨을 미워하는 자는 영생을 위해 그것을 보존하리라”는 예수님의 말씀 중 가장 널리 전해지는 것 중 하나입니다. 이 말씀의 유사한 형태가 다른 세 복음서에도 다섯 번 더 등장합니다. 자기 목숨을 사랑하는 것은 예수님의 행동과는 정반대입니다. 자신의 생명을 사랑하는 것은 그 사람을 예수님께서 생명을 바치심으로 세우신 공동체 밖으로 내몰며, 결국 그 생명을 잃게 만듭니다. 이 세상에서 자신의 생명을 미워한다는 것은 예수님께 대한 헌신을 선언하는 것입니다. 제자들은 예수님께서 생명을 바치신 궁극적인 사랑의 섬김에 응답하여, 예수님께서 사랑하시는 대로 사랑하고 예수님께서 섬기시는 대로 섬기도록 부름받았습니다. 이는 불필요한 고통의 행위가 아니라, 사랑의 행위로 타인을 위해 겪는 고통입니다.

그의 죽음에 대한 예언에는 우리가 이전에 보았던 말장난이 담겨 있습니다. 예수님은 “내가 땅에서 들리면 모든 사람을 내게로 이끌겠다”라고 말씀하시며, 다시 한번 ‘들리다’라는 단어의 이중적 의미를 사용하여 십자가 처형과 자신의 승천을 암시하셨습니다.

• 예수님의 죽음이 어떻게 사랑의 행위였는지 설명하십시오.
• “자기 목숨을 사랑하는 사람은 그것을 잃을 것이요, 이 세상에서 자기 목숨을 미워하는 사람은 영생을 위해 그것을 보존할 것이다”라는 예수님의 말씀을 친구나 가족에게 어떻게 설명하시겠습니까?
• 예수님께서 사랑하시는 대로 사랑하는 것. 예수님께서 섬기시는 대로 섬기는 것. 이에 대한 어떤 본보기를 보신 적이 있습니까?

답변하기

제자들에게 “예수님께서 사랑하시는 대로 사랑하라”고, “예수님께서 섬기시는 대로 섬기라”고 하신 부르심은 우리 삶에 매우 중요합니다. 그리스도의 공동체(Community of Christ)에서는 아래에 나열된 다섯 가지 선교 이니셔티브를 통해 예수님의 사명을 실천합니다. 이 중 하나인 ‘섬기는 제자 양성(Develop Disciples to Serve)’ 이니셔티브는 예수님처럼 되라는 이 부르심에 응답하는 것입니다. 예수님의 부르심에 응답하는 이들이 바로 교회를 이룹니다. 하나님께서는 우리가 공동체 안에서 예수 그리스도와 다른 제자들과 동행하며 세상을 섬기는 삶을 통해 기독교 신앙을 살아가기를 원하십니다.

사람들을 그리스도께 초대하라— 그리스도의 전도 사명

빈곤을 근절하고 고통을 끝내라—그리스도의 자비로운 사명

지상의 평화를 추구하라— 그리스도의 정의와 평화의 사명

섬길 제자들을 양성하라— 그리스도의 사명을 위해 개인들을 준비시키라

‘사명을 향한 교회’를 경험하라— 그리스도의 사명을 위해 교회를 준비시키자

더 어린 주일학교 반과 함께 섬길 계획을 세우고, 제자들이 예수님처럼 사랑하고 예수님처럼 섬기라는 부르심을 체험해 봅시다.

• 청소년들이 어린이들과 함께 교회의 필요를 충족시키기 위해 진행할 수 있는 소규모 프로젝트에 대해 담임목사님이나 다른 교회 지도자들과 상의해 보십시오(예: 예배당이나 입구 정리, 부활절 장식 준비 돕기, 간단한 수리 작업 돕기 등).
• 다른 담임 선생님들과 상의하여 수업 시간 중에 할 수 있는지, 아니면 다른 시간에 할 수 있는지 확인해 보세요.
• 예수님처럼 섬기는 것에 대해 저학년 학생들에게 어떤 내용을 전하는 것이 중요할 것 같는지 적어보세요.

보내기

종이 한 장에 두 개의 열을 만드세요. 첫 번째 열의 제목을 “이번 주에 섬길 수 있는 사람”으로, 두 번째 열의 제목을 “이 사람을 어떻게 섬길 수 있을까”로 정하세요. 세 명의 사람과 그들을 섬길 방법을 각각 세 가지씩 적어보세요.

다음 주 동안, 여러분이 생각해 낸 봉사 아이디어를 실행에 옮기세요.

축복

CCS 365번 “오 하나님, 이 도시는 살아 있습니다”를 함께 읽으며 수업을 마칩니다.

어린이 수업

중점 성경 구절

요한복음 12:20–33

수업 중점

하나님, 예수 그리스도, 그리고 성령은 삼위일체로 알려진 사랑이 넘치는 영원한 공동체를 이루고 계십니다. 예수님께서는 하나님의 사랑이 온 피조물을 통해 자라날 수 있도록 그 씨앗을 심으셨습니다.

목표

학습자들은…

• 성경 구절을 살펴보십시오.
• 삼위일체라는 개념을 탐구해 보자.
• 하나님의 사랑을 널리 전할 방법을 논의합니다.

소모품

• 『성경 또는 전례 성경 이야기, B년』, 랄프 밀턴 지음, 마가렛 카일 그림 (우드 레이크 출판사, 2008, ISBN 9781551455648)
• 사과와 칼 (시연을 위해 사과 한 개를 사용하거나, 나중에 간식으로 나눠줄 사과를 여러 개 준비할 수 있습니다)
• (선택 사항) 공예용 나무 막대(아이 한 명당 3개), 풀, 그리고 끈이나 리본
• (선택 사항) 트리니티 클로버, 수업 자료에 포함되어 있음
• 세계 지도
• 학생 1인당 포스터 용지
• 갈색과 초록색 페인트
• (선택 사항) 수업 자료에 포함된 식물 템플릿
• 마커나 크레용
• 볼펜이나 연필
• 그리스도의 공동체 합창단 (CCS)

교사용 참고 사항

이번 수업을 준비하기 위해, Herald House 에서 확인할 수 있는 『 Sermon & Class Helps, Year B: New Testament』 55–56쪽에 실린 요한복음 12:20–33에 대한 “성경 탐구” 부분을 읽어보십시오.

모으기

아이들에게 원을 그리게 하세요. “The Farmer in the Dell”의 멜로디에 맞춰 “Flower Garden”(가사는 수업 자료에 포함되어 있음)을 부르게 하세요.

아이들과 함께 야외로 나가 다양한 식물을 찾아보는 짧은 현장 학습을 해보세요. 식물을 자세히 관찰하여 뿌리와 씨앗을 찾아보세요.

각 씨앗이 어떻게 자리를 잡게 되었는지, 어떻게 식물로 자랐는지, 그리고 더 많은 씨앗을 맺어 새로운 식물을 만들어 냈는지에 대해 이야기해 보세요. 씨앗이 어떻게 퍼지는지에 대한 자세한 정보는 theedsite.co.uk를 방문해 보세요. 또는 식물의 사진을 보여주거나 주변에서 흔히 볼 수 있는 식물에 대해 이야기해 볼 수도 있습니다.

참여하기

오늘의 성경 구절에서 예수님께서는 자라기 위해서는 심겨야 하는 씨앗에 비유하셨습니다. 예수님께서는 제자들에게, 더 크고 놀라운 일들이 일어나도록 하기 위해 자신이 죽으실 것이라고 말씀하셨습니다.

요한복음 12장 20–33절을 함께 읽거나 , 『 성경 이야기 성경』(B년), 90–91쪽에 실린 “땅에 심겨진 씨앗”을 함께 읽어보세요.

• 새로운 것이 시작되기 위해서는 어떤 것들이 바뀌거나 끝나야 할까요? 아이들이 대답할 시간을 주세요. (예: 애벌레, 학년, 재미있는 게임, 휴가, 그 밖의 경험 등.) 때로는 어떤 것이 끝난다는 것은 단지 다른 무언가가 시작될 때가 되었다는 것을 의미할 뿐입니다. 예수님께서는 당시 사람들이 농사와 식물에 매우 익숙했기 때문에 씨앗이라는 비유를 사용하셨습니다.
• 예수님께서 자신을 심어야 할 씨앗에 비유하셨을 때, 무엇을 말씀하시려 하셨을까요? (자신이 죽었다가 다시 살아나실 것, 자신의 가르침이 널리 퍼지도록 자신이 심겨질 것)

예수님은 우리에게 하나님에 대해 더 많이 가르쳐 주시기 위해 이 땅에 오셨습니다. 예수님을 통해 우리는 하나님이 사랑과 은혜, 자비와 평화로 가득 차 계신 분임을 알게 됩니다. 예수님께서 십자가에서 겪으신 고난은 무의미한 고통이 아니라, 타인을 향한 사랑으로 치르신 고난입니다. 예수님께서 십자가에서 죽으신 것은, 하나님께서 우리의 잘못을 문자 그대로 형벌로 대체하셔야 했기 때문이 아닙니다. 오히려 예수님께서는 사랑으로 자신을 내어주심으로써, 하나님께서 “모든 피조물을 화해시키시고, …변화를 주는 사랑의 넓은 품으로 세상을 가까이 끌어당기실” 수 있게 하셨습니다(『설교 및 수업 보조 자료』, 55쪽). 이것이 예수님과 하나님께서 상호작용하시는 한 가지 예이지만, 우리는 또한 성령의 축복을 받았습니다.

• 삼위일체에 대해 들어보신 적이 있나요? 그게 무슨 뜻이라고 생각하시나요?
• 여러분은 어떤 방식으로 하나님을 체험하시나요? 어떤 방식으로 예수 그리스도를 체험하시나요? 어떤 방식으로 성령을 체험하시나요?

사과를 반으로 잘라 아이들이 과일의 여러 부분을 관찰할 수 있게 하세요.

사과에는 심(씨 포함), 과육, 껍질이 있습니다. 이 모든 것은 서로 다른 부분이지만, 여전히 사과 전체의 일부입니다. 이는 삼위일체, 즉 하나님, 예수 그리스도, 성령으로 이루어진 사랑의 공동체와 같습니다.

아이들 각자에게 공예용 나무 막대 세 개를 나눠주세요. 막대 하나에는 “하나님”이라고, 다른 하나에는 “예수 그리스도”라고, 세 번째 막대에는 “성령”이라고 적어주세요. 막대 끝부분을 풀로 붙여 삼각형 모양을 만드세요. 풀이 마르면 삼각형에 끈이나 리본을 묶어 걸이대로 사용하세요. 또는 수업이 끝날 때 아이들에게 삼위일체 클로버 그림을 색칠하게 하세요.

아이들이 “삼위일체”라는 단어에 대한 수업 설명을 직접 작성하게 하세요. 아이들은 자신에게 삼위일체가 어떤 의미인지 서로 이야기하고 글로 써 볼 수 있습니다. 또는 칠판이나 대형 종이에 그 내용을 적어두어도 좋습니다.

답변하기

아이들에게 세계 지도를 보여주세요. 예루살렘과 성경 이야기 속에 나오는 다른 장소들을 찾아보세요. 예수님께서 여행하신 지역이 지리적으로 비교적 좁은 범위였다는 점에 대해 이야기해 보세요. 지도에서 여러분의 집을 찾아보고, 예루살렘에서 얼마나 멀리 떨어져 있는지 측정해 보세요.

예수님의 가르침이 이곳까지 전해졌습니다! 예수님의 가르침이 또 어디까지 전해졌을까요? ‘그리스도의 공동체’는 약 60개국에 25만 명의 교인을 두고 있습니다. 예수님의 가르침은 전 세계로 퍼져 나갔습니다.

예수님의 사랑의 메시지와 하나님에 대한 가르침은 씨앗처럼 작게 시작되었지만, 시간이 지남에 따라 자라나 퍼져 나가면서 훨씬 더 많은 사람들이 하나님의 사랑을 알게 되었습니다. 세상에 하나님을 알아야 할 모든 사람이나 해결되어야 할 모든 문제를 생각하면 압도될 수 있습니다. 어쨌든, 여러분은 단 한 사람일 뿐입니다. 하지만 예수님도 단 한 분이셨음에도, 소수의 사람들에게 하나님에 대해 말씀하셨고, 그 사람들은 또 다른 소수의 사람들에게 전했으며, 그 사람들은 다시 다른 소수의 사람들에게 전했습니다. 바로 그렇게 하나님의 사랑의 메시지가 퍼져 나가는 것입니다! 세상을 변화시키기 위해 각자 작은 일들을 실천하는 수많은 사람들을 통해 그 메시지는 퍼져 나갑니다.

아이들 각자에게 포스터 용지를 나눠주세요. 아이들이 손바닥 자국으로 식물을 만들게 하세요. 식물을 만들려면, 한 손의 손바닥을 갈색으로 칠한 뒤 손가락을 벌리고 아래를 향하게 하여 종이 위에 올려놓으세요. 다른 손은 초록색으로 칠한 뒤 손가락을 위로 향하게 하고 벌린 채로 종이 위에 올려놓아, 두 손의 손바닥이 약간 겹치도록 하세요. 크레용이나 마커를 사용하여 원하는 대로 꾸며보세요. 또는 이 수업 마지막에 있는 식물 도안을 인쇄하여 아이들이 색칠하게 할 수도 있습니다.

보내기

‘교리와 성약’ 162:7a를 읽어 보십시오.

복음의 구원의 말씀을 듣기를 기다리거나, 사랑이 넘치는 종들의 손길로 절망에서 벗어나기를 바라는 많은 이들이 있습니다. 그러나 다른 이들이 천국의 기쁨을 누릴 수 있도록 자신의 풍요로움을 나누는 제자들의 아낌없는 응답이 없다면, 그 영혼들은 여러분에게서 멀어져 버릴 것입니다.

각 학생에게 이번 주에 예수님의 소식을 전할 수 있는 사람을 생각해 보게 하세요. 학생들은 각자 자신의 식물 그림 아래에 다음 문장을 완성하여 적을 수 있습니다. “이번 주에 나는 _______에게 예수님에 대해 이야기할 것입니다.”

축복

아이들에게 예수님에 대해 전하고 싶은 사람의 이름을 말하게 하세요. 언급된 사람들을 위해 축복의 기도를 드리세요.

아이들에게 “구근 속에는 꽃이 있다”( CCS 561)를 부르도록 권하며, 우리가 진심으로 응답할 때 하나님의 사랑이 어떻게 퍼져 나갈 수 있는지 생각해 보게 하세요.