Ferramentas de adoração

Esboço do culto

Outras passagens bíblicas 

Salmo 40:1–11; 1 Coríntios 1:1–9; João 1:29–42 

Preparação 

Para a atividade “Oportunidade de Serviço”, com antecedência, coloque várias bacias ou tigelas grandes sobre as mesas na parte da frente do local de culto, com toalhas de rosto penduradas nas bordas e toalhas grandes ao lado das bacias. 

Prelúdio 

Bem-vindo  

Chamada à adoração 

Viemos para ver o Cristo, que vive e serve entre nós! Vamos ao encontro de Cristo, Aquele que nos chama, nossa Luz, nosso Exemplo, nosso Salvador! 

—João 1:29–39a, adaptado 

 Hino 

“Chamados por Cristo a amar uns aos outros”CCS 577 

OU “As mãos de Jesus eram mãos bondosas”CCS 585  

Oração de Adoração 

A resposta generosa dos discípulos 

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 163:9 

Declaração 

À medida que desejamos dar para realizar a visão de shalom de Deus, a graça de Deus continua a nos mostrar como receber e dar. E cada ato de generosidade amplia nossa consciência de nossa verdadeira capacidade de dar. Nossa capacidade abrange tanto o aspecto material quanto o espiritual. A generosidade em toda a vida não apenas amplia o alcance de como e quando podemos dar, mas também aumenta nossa capacidade e nosso desejo de dar. 

—Escolha a generosidade: Descobrindo a administração integral da vida, Herald House, p. 117 

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz. 

Oração 

Deus, nossa Luz, fazemos uma pausa para ouvir o teu chamado à missão, para sentir o anseio em teu coração de que todo o mundo possa vir a conhecer a profundidade da tua paz.  

Confessamos que, com demasiada frequência, optamos pela apatia diante da necessidade, pela indiferença aos apelos silenciosos ao nosso redor e pela aspereza quando se buscava uma mão gentil. Embora tropecemos e tomemos caminhos que causam separação, ainda assim Tu nos convidas a buscar os Teus caminhos de paz.  

Abre nossos olhos interiores para que possamos ver o teu sonho de paz, para que encontremos o consolo que acalma nossos corações e fortalece nossa determinação de ver vir o teu reino. Restaura-nos à tua visão de acolhimento para todos e de provisão para os mais necessitados. Fortalece nossas mãos e torna nossos corações firmes, para que possamos dedicar nossas energias àquilo que promove a paz no tecido da tua amada comunidade criada.  

Senhor, entregamos-Te nosso desejo de servir, para que abençoes nossos esforços em levar adiante a obra para a qual nos chamas mais uma vez: a obra de espalhar o bálsamo curativo da paz neste mundo quebrantado. Chama-nos para servir em Teu nome de paz, oramos. Amém.  

Hino 

“Venha e Traga Luz” –escolha estrofes que sejam relevantes para o seu grupo CCS 287 

OU “Senhor, fazei-nos instrumentos”CCS 364  

Momento de Confissão 

Reserve alguns momentos de silêncio para que os participantes possam fazer suas orações de confissão em silêncio. 

Oportunidade de prestação de serviços 

Coloque várias bacias ou tigelas grandes sobre as mesas na parte da frente do espaço de culto, com toalhinhas penduradas nas bordas e toalhas grandes ao lado das bacias. Explique que os participantes terão a oportunidade de demonstrar cuidado e serviço uns aos outros, avançando para a frente para lavar as mãos da pessoa atrás deles e secá-las nas toalhas disponibilizadas. Incentive todas as idades a participar. À medida que a lavagem das mãos continua, peça aos participantes que reflitam sobre o dom do serviço que Cristo ofereceu e nos chama a seguir. Proporcione música especial apropriada como fundo para esta atividade. 

Ministério da Música ou Hino Congregacional 

“Jesus, Jesus, enche-nos com o teu amor”CCS 367 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

OU “Cristo, Tu nos chamas a todos ao serviço” CCS357 

A Palavra Falada 

Baseado em Isaías 49:1–7 

Hino da Incarnação 

“Que a justiça corra como um rio”CCS 288 

OU “Deixe Seu Coração Se Partir”CCS 353 

OU “Que a Justiça Flua”CCS 286  

Oração de fortalecimento para o serviço 

 Hino 

“Vou viver para que Deus possa me usar” CCS 581 

OU “Ide agora para o mundo”CCS 646  

Envio: Doutrina e Convênios 162:8c 

Que você parta em paz, com a missão de servir em nome de Cristo Ressuscitado. Amém. 

Posfácio 

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

Oração pela Paz 

Toque o sino ou o carrilhão três vezes, lentamente.
Acenda a vela da paz.

Junte-se a mim na oração e meditação de hoje. Acalme a respiração e acolha a graça eterna de Deus ao tomar consciência de suas próprias reações à oração guiada.

Deus, tu és o ponto de equilíbrio do círculo no qual toda a criação se encontra. Anseio por me conectar com o teu espírito de paz e sentir a companhia da tua presença neste momento. Que eu possa permanecer no centro do círculo da criação contigo?

Faça uma pausa de 15 segundos.

Criador de horizontes, ajuda-nos a ampliar nosso círculo para incluir aqueles que conheço e amo, e até mesmo aqueles que tenho dificuldade em compreender e aceitar. Enche esse círculo com os dons do perdão, da misericórdia, da compaixão e da paz. Dá-nos o desejo de acolher todos aqueles cujos caminhos se cruzam com o nosso, num lugar onde a aceitação seja oferecida livremente. Amplia nosso círculo.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Dador de sonhos, que a paz com que sonhamos se expanda para abraçar todos os teus filhos em todas as nações. Dentro deste círculo, que possamos ver uns aos outros como irmãos e irmãs e agir como guardiões uns dos outros. Tu nos chamas a viver sem fronteiras que excluam. Ajuda-nos a ampliar ainda mais este círculo.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Deus de todos os seres vivos, o teu mundo anseia por estar inteiro e em harmonia. O sonho do shalom inclui cuidar da água, da terra, do ar e de tudo o que tem vida, como uma grande família. Tu nos criaste interdependentes. Concede-nos respeito mútuo e carinho por todos. Que este seja o nosso canto: nada na Terra que criaste existe isoladamente, mas vive em shalom com todos os outros seres vivos. Abre bem o círculo.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Arquiteto da vida e da paz, que sejamos abençoados por tua visão de shalom neste dia. Que nossas mentes, corações e espíritos sejam amplos o suficiente para que todos encontrem um lar. Oramos em nome de Jesus Cristo, o shalom de Deus. Amém.

Prática espiritual

Caminhando na Luz

Durante a Epifania e o período que se segue, nossa prática espiritual será “Caminhar na Luz”. Reserve alguns instantes para se aquietar. Quando se sentir calmo, comece imaginando que está caminhando por um caminho de luz. Enquanto oramos, visualize a luz que o envolve. À medida que a oração continua, ofereça o dom da luz às pessoas próximas a você, aos amigos e conhecidos, àqueles de quem você não gosta ou com quem está em conflito, e à sua comunidade como um todo.

Peça aos participantes do grupo que fiquem em silêncio, fechem os olhos, relaxem e se deixem levar por uma sensação de tranquilidade, e imaginem que estão caminhando por um caminho de luz.

À medida que ouvir cada frase, ofereça a dádiva da luz às pessoas mencionadas.

Que meus entes queridos sejam envolvidos pela luz de Deus.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Que minha família caminhe na luz de Cristo.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Que meus amigos recebam o dom do amor e da luz.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Que meus conhecidos possam sentir a presença da luz por meio de nossas interações.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Que aquele com quem estou em conflito seja envolvido pela luz de Cristo.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Que minha comunidade seja abençoada pela luz eterna do amor e da graça de Deus.

Faça uma pausa de 15 segundos.

Amém.

Após a oração, convide as pessoas a compartilharem, na medida do possível, quaisquer pensamentos, emoções ou imagens que tenham vivenciado durante a prática de “Caminhando na Luz”.

Compartilhando à mesa

Isaías 49:1–7 NRSVue

Ouçam-me, ó ilhas;
prestem atenção, povos de longe!
O Senhor me chamou antes mesmo de eu nascer;
enquanto eu estava no ventre de minha mãe, ele me deu um nome.
Ele fez da minha boca uma espada afiada;
à sombra de sua mão ele me escondeu;
ele fez de mim uma flecha afiada;
em sua aljava ele me guardou.
E ele me disse: “Tu és o meu servo,
Israel, em quem serei glorificado.”
Mas eu disse: “Trabalhei em vão;
gastei minhas forças por nada e em vaidade;
contudo, certamente a minha causa está com o Senhor
e a minha recompensa com o meu Deus.”

E agora o Senhor diz:
que me formou no ventre para ser sua serva,
para trazer Jacó de volta a ele,
e para que Israel fosse reunido a ele,
pois sou honrada aos olhos do Senhor,
e meu Deus se tornou minha força —
diz ele,
“É coisa muito pequena que sejas meu servo
para levantar as tribos de Jacó
e restaurar os sobreviventes de Israel;
eu te darei como luz para as nações,
para que a minha salvação chegue até aos confins da terra.”

Assim diz o Senhor,
o Redentor de Israel e seu Santo,
àquela que é profundamente desprezada, abominada pelas nações,
a serva dos governantes,
“Os reis verão e se levantarão;
os príncipes, e se prostrarão,
por causa do Senhor, que é fiel,
o Santo de Israel, que te escolheu.”

O servo sabe que Deus o chamou antes mesmo de nascer. Deus o preparou enquanto ainda estava no ventre de sua mãe. Não por causa de uma demonstração de força ou inteligência superiores, nem por causa de riqueza ou posição social. Não tem nada a ver com o que ele pode realizar por conta própria. Pelo contrário, tudo isso é obra da misericórdia e da graça de Deus.

O servo está ciente de sua incapacidade de realizar por si só aquilo para o qual foi chamado. No entanto, ele também reconhece que, apesar de tudo, permanece firme em seu compromisso de servir ao Senhor. Em vez de diminuir as expectativas em relação ao servo, Deus eleva o nível, enviando-o não apenas ao povo de Israel, mas a todos os povos do mundo.

Nós também somos chamados de filhos de Deus por causa daquilo que Deus nos criou para ser, e não por causa de qualquer mérito que tenhamos conquistado ou tarefa que tenhamos cumprido. A graça e a confiança de Deus em nós vão além de nossas falhas e insuficiências, chamando-nos a um discipulado ainda mais profundo. Deus, que nos criou, não nos deixa afundar em nossas dúvidas, mas nos dá esperança e ânimo para seguir em frente na missão e para manifestar a luz da glória de Deus.

Perguntas

1. Como você está percebendo o chamado de Deus em sua vida?
2. Em que aspectos você já se sentiu inadequado ao tentar viver sua vocação e seus dons?
3. Como você tem sentido a esperança e o encorajamento de Deus, mesmo em meio às suas dúvidas?

Observação:Se você estiver usando o material “Reflexões para Crianças”, reserve um tempo para que as crianças compartilhem suas listas sobre como Deus as ama.

Enviando

Declaração de generosidade

Os discípulos fiéis respondem à crescente consciência da generosidade abundante de Deus compartilhando de acordo com os desejos de seus corações; não por mandamento ou por obrigação.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em pequenos grupos como parte de sua generosa contribuição.

A oração de oferta para a Epifania é uma adaptação de *A Resposta Generosa de um Discípulo*:

Deus revelador, que sejamos sempre generosos. Tu concedeste a cada um de nós graça sem limites e amor infinito. Que nossa resposta a esse amor e a essa graça seja o serviço humilde aos outros, e que a generosidade faça parte da nossa natureza. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

CCS267, “Esperamos com esperança no Senhor”

Oração de encerramento

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Opções adicionais, dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Escritura da Comunhão

Pois recebi do Senhor o que também vos transmiti: que o Senhor Jesus, na noite em que foi traído, tomou um pão; e, tendo dado graças, partiu-o e disse: “Isto é o meu corpo, que é para vós. Fazei isto em memória de mim.” Da mesma forma, ele tomou também o cálice, depois da ceia, dizendo: “Este cálice é a nova aliança no meu sangue. Fazei isto, sempre que o beberdes, em memória de mim”. Pois, sempre que comerdes este pão e beberdes o cálice, anunciais a morte do Senhor, até que ele venha.

—1 Coríntios 11:23–26 NRSVue

Declaração sobre a comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivemos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter interpretações diferentes ou complementares dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Vamos celebrar a revelação de Cristo no mundo ao partilharmos a comunhão, e recebê-la como uma expressão de bênção, cura, paz e comunhão.

Para nos prepararmos, vamos cantar a música “God Extends an Invitation”, do livroCommunity of Christ Sings520.

Abençoar e distribuir o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Materiais: papel, lápis

Pergunte:Como vocês receberam esse nome? (Dê tempo para as crianças contarem como receberam esse nome.)

Qual é a importância de um nome? (É assim que as pessoas te chamam, falam contigo e te conhecem.)

E quanto a Deus? Que nome usamos para nos referir a Deus?(Deus, Senhor, Criador, Fonte da vida, etc.)

Na Bíblia, descobrimos que as pessoas têm muitos, muitos nomes para Deus. Alguns nomes descrevem o que as pessoas pensam sobre Deus; outros referem-se ao que Deus fez. Ouça alguns dos nomes que as pessoas usam para se referir a Deus:

Santo
Presença Curativa
Fonte de alegria
Ancião
Deus Impressionante
Compassivo
Criador Misericordioso
Grande Espírito
Grande “Eu Sou”
Amigo Amado
Doador da Vida
Pastor Gentil
Deus Pai-Mãe
Criador da beleza

Podemos usar muitos nomes para descrever nosso amor por Deus. Agora, vamos usar nossos nomes para descrever o amor de Deus por nós.

Dê a cada criança um papel e um lápis (as crianças mais novas podem pedir ajuda aos pais).

Diga: Escreva seu nome em uma das margens da folha. Ex.:

J

A

M

E

S

Então pense em algo que Deus ama em você, começando por cada letra do seu nome. Ex.:

J — Alegre

A — Amante dos animais

M — Faz barulhos engraçados

E — Enérgico

S — Reza antes de dormir

Vocês terão tempo para compartilhar suas listas após a aula de hoje. Agradeça às crianças pela participação e peça que voltem aos seus lugares.

Reserve um tempo para que as crianças compartilhem o que Deus ama nelas ao final da atividade “Compartilhando ao redor da mesa”.

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

Na semana passada, exploramos o primeiro Canto do Servo, Isaías 42:1–4. Nesta semana, celebramos a presença de Deus entre nós com o segundo Canto do Servo, que assume a forma de uma conversa entre Deus e o seu servo. O cântico começa em Isaías 49:1, quando os remanescentes da nação serva de Israel (os judeus) clamam a todas as outras nações: “Ouçam-me... O Senhor me chamou antes de eu nascer; quando ainda estava no ventre de minha mãe, ele me deu um nome.” Há várias camadas de significado nessa simples declaração. Para entender melhor, é útil conhecer Jacó, um dos patriarcas da antiguidade.

Jacó e Esaú eram gêmeos. Gênesis 25:26 nos conta que, ao nascerem, Jacó segurou o calcanhar de Esaú. Por isso, recebeu o nome de Jacó, ou “aquele que agarra pelo calcanhar, ou suplantador”. Gênesis 32:28 nos diz que, depois que Jacó lutou com o anjo, Deus mudou seu nome para Israel, “aquele que luta com Deus”. Jacó/Israel é considerado o pai dos 12 patriarcas das 12 tribos de Israel. O povo leva o nome de sua nação desse ancestral.

Assim como Jacó recebeu seu nome ainda no ventre, também a nação e o povo foram chamados por Deus “desde o ventre de sua mãe” (ou desde o seu início) para serem o povo da aliança de Deus. O início de Israel foi o ato de Deus na criação, muito antes de se tornar uma nação reconhecível. O nome dado ao bebê Jacó ocorreu devido a uma ação provocada pelo próprio bebê humano — ao agarrar o calcanhar de seu irmão. Mas, no caso da nação serva de Israel, é Deus quem inicia o chamado. Deus formou Israel com uma “boca como uma espada afiada” para falar a verdade da palavra de Deus (Isaías 49:2). Deus criou essa nação para ser um povo profético, falando em nome de Deus. Então Deus escondeu Israel até um tempo — uma epifania — em que Deus pudesse ser revelado em glória. Observe que não é o povo que será glorificado, mas Deus.

A resposta do servo reflete a história de Israel em sua luta com Deus. “Trabalhei em vão, gastei minhas forças para nada e em vaidade...” (v. 4). Porém, como o servo é fiel e obediente, a resposta não termina aí. A passagem continua: “... mas certamente a minha causa está com o Senhor, e a minha recompensa com o meu Deus.” Os esforços humanos falharam, mas a fé afirma a relação contínua de confiança e graça com Deus.

É essa confiança do servo que leva Deus a impor um fardo adicional ao seu servo Israel. O propósito anterior do servo era trazer de volta a Deus os israelitas que se desviaram, expandir e restaurar a nação, e reunir o povo mais uma vez. O propósito era egocêntrico. Não, diz Deus, esse propósito é pequeno e limitante demais. Deus tem uma missão maior para o servo: ser uma “luz para as nações”, para que todos os povos do mundo sejam salvos (v. 6). Todas as nações conhecerão o Redentor de Israel e o Santo de Israel. As nações responderão prostrando-se diante do Senhor.

Hoje, os cristãos interpretam o servo como um modelo do Cristo que está por vir. A missão às nações é o chamado universal à graça e à salvação. Somos o povo profético, a quem foi confiada a tarefa de divulgar a boa nova da revelação de Deus em Jesus Cristo. Deus nos chama para a obra de restauração: ir a todas as nações, libertar os cativos e ser uma luz para o mundo, para a glória de Deus.

Ideias centrais

1. Deus nos conhece desde o nascimento e nos chama para sermos um povo da aliança, cumprindo os desígnios de Deus.
2. Lutamos contra Deus, querendo que as coisas sejam do nosso jeito. Mas Deus é fiel e nos concede graça e um propósito.
3. Agimos para dar glória a Deus, não a nós mesmos.
4. Deus nos chama hoje a divulgar a boa nova da revelação de Deus em Jesus Cristo.

Perguntas para o orador

1. Em que ocasião Deus te chamou para responder com confiança e fé?
2. Quando você já passou por dificuldades com Deus? Como a graça de Deus o envolveu durante essa provação?
3. O que você pode fazer hoje para glorificar a Deus? O que você pode fazer na próxima semana? Seja específico.
4. Como você resumiria a boa nova da revelação de Deus em Jesus Cristo?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Isaías 49:1–7 

Foco da aula

Deus nomeia e chama o Servo desde o ventre para levar luz a todas as nações. 

Objetivos 

Os alunos irão… 

• lembrar-se da origem do próprio nome. 
• explorar o Segundo Cântico do Servo, incluindo o fato de Deus lhe ter dado um nome e o ter chamado desde o ventre. 
• identificar como Doutrina e Convênios 163:1–3 convoca a Comunidade de Cristo à missão. 
• identificar ações específicas para o restabelecimento de relações saudáveis ou justas. 

Materiais 

• Bíblia  
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre Isaías 49:1–7 no livroSermon & Class Helps, Ano A: Antigo Testamento,pp. 36–37, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Cumprimente os alunos. Peça aos participantes que compartilhem brevemente, em grupos de dois ou três, como cada um recebeu seu nome. 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Compartilhe essas informações com a turma como ponto de partida para discussões posteriores: 

A passagem bíblica de hoje é o Segundo Cântico do Servo (primeiro Cântico do Servo: Isaías 42:1–4; outros: 50:4–11 e 52:13–53:12). Neste diálogo, Deus e o Servo de Deus conversam. O cântico começa em Isaías 49:1, com a nação serva de Deus, Israel, exortando outras nações a ouvirem uma mensagem. “Ouçam-me... O Senhor me chamou antes de eu nascer; enquanto eu estava no ventre de minha mãe, ele me deu um nome.” Uma breve história sobre a origem do nome pode ajudar. 

Gênesis 25:26 relata que os gêmeos Jacó e Esaú nasceram com Jacó segurando o calcanhar de Esaú. O nome Jacó significa “aquele que suplantou” ou “aquele que agarrou pelo calcanhar”. Em Gênesis 32:28, ficamos sabendo que Jacó lutou a noite toda. Após esse encontro, seu nome é mudado para “Israel, pois lutaste com Deus…”. Jacó, agora Israel, torna-se o pai dos doze patriarcas das doze tribos de Israel. Os povos das tribos recebem seus nomes desses ancestrais patriarcas. 

Jacó recebeu seu nome ainda no ventre materno. A nação de Israel também foi designada desde o início, ou “desde o ventre materno”, como o povo da aliança de Deus. O chamado do povo de Israel teve início na história por meio da ação de Deus, muito antes de a nação de Israel ser estabelecida e reconhecida. Na passagem bíblica de hoje, Deus proclama: “Tu és o meu servo, Israel, em quem serei glorificado” (v. 3). 

Nem sempre é fácil servir com fidelidade. O Servo reflete: “Trabalhei em vão. Despendi minhas forças para nada e em vão” (v. 4). No entanto, com uma resposta fiel e obediente, “… sou honrado aos olhos do Senhor, e meu Deus se tornou minha força” (v. 5). 

Em pequenos grupos (conforme o tamanho da turma permitir), analisem Doutrina e Convênios 163:1 e discutam as perguntas a seguir: 

“Comunidade de Cristo”, esse nome, concedido como uma bênção divina, é a sua identidade e vocação. Se você souber discernir e abraçar todo o seu significado, não apenas descobrirá o seu futuro, mas se tornará uma bênção para toda a criação. Não tenha medo de seguir para onde ele o chamar. 

Discuta: 

• O que significa a “bênção divina” presente no próprio nome da Comunidade de Cristo? 
• De que forma nosso nome revela nossa identidade? Nosso chamado? Nosso futuro? 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

O propósito original do Servo era encontrar e trazer de volta os israelitas que se desviaram. Além disso, o Servo deveria restaurar a nação e reunir o povo. Mas o propósito maior de Deus para o Servo era trazer “luz às nações, para que a minha [de Deus] salvação chegue até os confins da terra” (v. 6). 

Jesus veio como servo para levar a luz de Deus e a mensagem de paz ao mundo. Como seguidores de Jesus, temos essa mesma prioridade na nossa missão. 

Em pequenos grupos (conforme o tamanho da turma permitir), analisem Doutrina e Convênios 163:2–3 e discutam as perguntas a seguir. 

2 a. Jesus Cristo, a encarnação do shalom de Deus, convida todas as pessoas a se aproximarem e receberem a paz divina em meio às questões difíceis e às lutas da vida. Siga a Cristo no caminho que conduz à paz de Deus e descubra as bênçãos de todas as dimensões da salvação. 

3a. Vocês são chamados a abrir caminhos no mundo para que a paz em Cristo se encarne nas relações e na cultura. A esperança de Sião se concretiza quando a visão de Cristo se manifesta em comunidades marcadas pela generosidade, pela justiça e pela paz.

b. Acima de tudo, procurem ser fiéis à visão de Cristo do Reino de Deus pacífico na terra. Desafiem com coragem as tendências culturais, políticas e religiosas que sejam contrárias aos propósitos reconciliadores e restauradores de Deus. Busquem a paz.

Discuta: 

• Como são os caminhos para a paz que se concretizam nas relações e na cultura? 
• Descreva uma comunidade que encarne a generosidade, a justiça e a paz. Como podemos criar uma comunidade assim em nossa congregação?

Enviar

Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Leia Doutrina e Convênios 163:2b. 

Compartilhem generosamente o convite, os ministérios e os sacramentos por meio dos quais as pessoas podem encontrar o Cristo Vivo, que cura e reconcilia por meio de relações redentoras na comunidade sagrada. A restauração das pessoas a relações saudáveis e justas com Deus, com os outros, consigo mesmas e com a terra está no cerne do propósito de sua jornada como povo de fé. 

Identifique uma ou duas ações específicas que você vai realizar esta semana para restabelecer um relacionamento saudável ou correto consigo mesmo, com Deus, com outra pessoa ou com a Terra. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Encerremos cantando “Eu te chamei pelo teu nome” (CCS636). 

Aula para jovens

Passagem bíblica em destaque

Isaías 49:1–7 

Foco da aula

A Missão do Servo 

Objetivos 

Os alunos irão… 

• identificar as conexões entre o Segundo Canto do Servo e os líderes do movimento pelos direitos civis nos Estados Unidos. 
• examinar o papel do servo. 
• Elabore uma linha do tempo do movimento pelos direitos civis nos Estados Unidos (ou no seu país). 
• avaliar as ações de um funcionário, conforme descrito na Seção 165. 

Materiais 

• Bíblia 
• Quadro de folhas soltas e marcadores 
• Recursos sobre a linha do tempo dos direitos civis 
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre Isaías 49:1–7 no livroSermon & Class Helps, Ano B: Antigo Testamento, pp. 36–37, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Convide a turma a cantar, ler ou assistir a um vídeo de “The Servant Song” ou “We are Pilgrims on a Journey” (CCS550). 

• Como você descreveria esse servo? 
• Compare e contraste este servo com outras imagens de servos. 
• Em “The Servant Song”, você concorda com as ações do servo? 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Esta semana, estamos explorando o “Segundo Cântico do Servo” em Isaías. Trata-se de um diálogo entre Deus e o seu servo, a nação de Israel. Há muitos níveis de significado neste texto, mas, para compreendê-lo melhor, precisamos voltar na história até o patriarca Jacó. 

Jacó e Esaú eram gêmeos. Gênesis 25:26 nos conta que, ao nascerem, Jacó agarrou o calcanhar de Esaú. Por isso, recebeu o nome de “Jacó”, que significa “aquele que agarra pelo calcanhar ou suplantar”. Jacó foi um líder importante desde o nascimento; em Gênesis 32, após lutar com um anjo, Deus mudou seu nome para Israel, que significa “aquele que luta com Deus”. Jacó/Israel é considerado o pai do antigo Israel. 

Deus chama a nação de Israel para proclamar a verdade em seu nome. O servo luta ao lado de Deus. Quando os esforços humanos fracassam, o servo continua a afirmar a relação de confiança e graça: “Certamente a minha causa está com o Senhor, e a minha recompensa com o meu Deus.” 

Peça à turma que leia o texto da versão “The Message” e identifique as imagens e os significados à medida que lêem. 

Isaías 49:1–7 – A Mensagem (MSG) 

Ouçam, ilhas distantes,
prestem atenção, povos longínquos:
Deus me colocou para trabalhar desde o dia em que nasci.
No momento em que vim ao mundo, ele me deu um nome.
Ele me deu uma palavra que corta e penetra.
Ele manteve sua mão sobre mim para me proteger.
Ele fez de mim sua flecha direita
e me escondeu em sua aljava. 
Ele me disse: “Tu és meu querido servo,
Israel, por meio de quem eu brilharei.”
Mas eu disse: “Trabalhei em vão.
Não tenho nada para mostrar por uma vida de trabalho árduo.
No entanto, deixarei que Deus tenha a última palavra.
Deixarei que ele pronuncie seu veredicto.” 
“E agora”, diz Deus,
este Deus que me tomou sob sua proteção
desde o momento do nascimento para ser seu servo,
Para trazer Jacó de volta para casa,
para promover uma reunião para Israel —
Que honra para mim aos olhos de Deus!
Que Deus seja minha força! 
Ele diz: “Mas essa não é uma tarefa grande o suficiente para o meu servo —
apenas recuperar as tribos de Jacó,
apenas reunir os dispersos de Israel.
Estou te estabelecendo como uma luz para as nações
para que a minha salvação se torne global!” 
Deus, Redentor de Israel, o Santo de Israel,
diz ao desprezado, maltratado pelas nações,
escravo da classe dominante:
“Os reis verão, levantar-se-ão — os príncipes também —
e então se prostrarão em homenagem
Por causa de Deus, que fielmente cumpriu a sua palavra,
o Santo de Israel, que te escolheu.” 

Deus confia no Servo e amplia a missão deste para que seja uma luz para as nações, a fim de que todos conheçam o Redentor de Israel. Hoje, os cristãos veem esse servo como um modelo para a vinda de Cristo. Deus nos chama para a obra de restauração, para libertar os cativos, ampliar a missão e ser uma luz para o mundo, para a glória de Deus. 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

A tarefa de libertar os cativos, devolver a visão aos cegos e libertar os oprimidos assume muitas formas à medida que trabalhamos para cumprir a missão de Cristo (Isaías 4:18–19). O Canto do Servo, no texto de hoje, fala de “trabalhar em vão… para mostrar”. O servo, no entanto, persiste em servir a Deus, que, por sua vez, também confia nele, ampliando a missão para o mundo. 

No Dia da Justiça Racial, relembramos o trabalho de muitas pessoas que dedicaram suas vidas e esforços à missão de Cristo. Assim como o servo, o trabalho nem sempre foi fácil. Nem sempre foi gratificante. Na verdade, muitas vezes elas também foram “maltratadas pelas nações”. 

Em 1959, o Dr. Martin Luther King Jr. escreveu: 

Meu chamado para o ministério não foi nem dramático nem espetacular. Não surgiu por meio de alguma visão milagrosa nem de uma experiência com uma luz ofuscante no caminho da vida. Além disso, não se tratou de uma percepção repentina. Pelo contrário, foi uma resposta a um impulso interior que gradualmente tomou conta de mim. Esse impulso se expressou no desejo de servir a Deus e à humanidade, e na sensação de que meu talento e meu compromisso poderiam ser melhor expressados por meio do ministério… Durante meu último ano na faculdade, finalmente decidi aceitar o desafio de entrar no ministério. Percebi que Deus havia colocado uma responsabilidade sobre meus ombros e, quanto mais tentava fugir dela, mais frustrado ficava. 

—Transcrição da Standform 

O Dr. King não se propôs a tornar-se famoso como um grande líder dos direitos civis. Em vez disso, assim como o servo do texto de hoje, o Senhor disse: “É pouco que sejas meu servo para levantar as tribos de Jacó e restaurar os remanescentes de Israel; eu te farei luz para as nações, para que a minha salvação chegue até os confins da terra.” Quando Rosa Parks sentou-se na seção “somente para brancos” de um ônibus em Montgomery, Alabama, EUA, o Dr. King foi impulsionado para a liderança do movimento pelos direitos civis. 

Em sala de aula, criem uma linha do tempo do Movimento dos Direitos Civis nos Estados Unidos, com base no conhecimento dos alunos e em recursos como: 

• Rota dos Direitos Civis
• Museu dos Direitos Civis

Que conexões você consegue estabelecer entre o texto do Segundo Canto do Servo e a experiência de vida do Rev. Dr. Martin Luther King Jr. e de outros líderes dos direitos civis? 

Observação:Se você mora fora dos Estados Unidos, pode adaptar este exercício para refletir a evolução dos direitos civis no seu país. 

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Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

A passagem de Doutrina e Convênios 165 contém muitas reflexões que podem nos guiar em nossa jornada para sermos servos de Deus e compormos nossa própria canção de servidão. Vamos examinar com atenção uma parte desse texto e identificar o que cada um de nós pode fazer neste momento para cumprir nosso papel como servos de Deus. 

Artigo 165:3

a. Vivam mais plenamente a vossa unidade e igualdade em Jesus Cristo. A unidade e a igualdade em Cristo são concretizadas pelas águas do batismo, confirmadas pelo Espírito Santo e sustentadas pelo sacramento da Eucaristia. Abraçai o pleno significado desses sacramentos e unam-se espiritualmente em Cristo como nunca antes.

b. No entanto, não é correto professar a unidade e a igualdade em Cristo por meio das alianças sacramentais e, em seguida, negá-las por meio de palavras ou ações. Tal comportamento fere o corpo de Cristo e nega o que foi estabelecido eternamente na vida, morte e ressurreição de Jesus Cristo.

c. Você não compreende totalmente muitos processos inter-relacionados da criação humana. Por meio de sua maravilhosa complexidade, a criação gera diversidade e ordem.

d. Não se deixe consumir pela preocupação com a diversidade dos tipos e características humanas que você observa. Preocupe-se profundamente em formar comunidades inclusivas de amor, unidade e igualdade que revelem a natureza divina.

e. A unidade e a igualdade em Cristo não significam uniformidade. Significam unidade na diversidade e relacionar-se, com amor à maneira de Cristo, com as circunstâncias dos outros como se fossem as próprias. Significam também a plena oportunidade para que as pessoas experimentem o valor humano e os direitos a ele associados, incluindo a expressão dos dons concedidos por Deus na igreja e na sociedade.

Pergunte: 

• Que relações você consegue identificar entre a Seção 165:3 e as imagens de um servo discutidas hoje? 
• Como você melhoraria a unidade em sua congregação, comunidade e no mundo? 
• Que atitudes do servo de Deus poderiam suscitar discordância entre seus colegas? Como você justificaria suas atitudes? 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Peça a um aluno da turma que encerre a aula com uma oração. 

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Isaías 49:1–7

Foco da aula

Como seres humanos, muitas vezes falhamos, mas nossa dedicação e fé nos ajudam a ser discípulos e servos bem-sucedidos.

Objetivos

Os alunos irão…

• explorar a evolução da compreensão do servo nas escrituras de Isaías.
• Saiba mais sobre a Iniciativa Missionária: Formar Discípulos para Servir.
• ouvir outros membros da congregação falarem sobre sua trajetória de discipulado.
• definir o que significa ser um servo de Jesus.

Materiais

• Vela e isqueiro ou fósforos
• Cópias da ficha de exercícios “Famosos fracassos” (final da aula)
• Cópias das perguntas da entrevista (no final da aula)
• Anúncios classificados de jornais
• Marcadores
• Bíblia
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS)

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre Isaías 49:1–7 no livroSermon & Class Helps, Ano A: Antigo Testamento, pp. 36–37, disponível pela Herald House.

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Cumprimente cada criança pelo nome e convide-a a sentar-se na sala de aula. Leia esta charada:

Há muito tempo, um velho rico queria deixar todo o seu dinheiro para um de seus três filhos. Ele não conseguia decidir qual dos filhos escolher, então criou um teste para eles. Deu a cada um algumas moedas e disse para que comprassem algo que fosse capaz de encher a sala de estar. O primeiro comprou um carrinho de mão cheio de palha, mas não foi o suficiente para encher a sala. O segundo comprou uma carroça cheia de gravetos, mas mesmo assim não conseguiu encher a sala. O terceiro comprou apenas duas coisinhas, mas conseguiu encher a sala com sucesso. Por isso, o terceiro filho herdou a fortuna do pai. Quais foram as duas coisas que o homem comprou? (Ouça as sugestões.)

Apague as luzes da sala de aula e acenda uma vela. Mostre a eles que basta uma pequena chama para iluminar uma sala inteira. Para responder ao enigma, diga às crianças que o homem comprou uma vela e fósforos.

Diga:Na passagem bíblica de hoje, Deus promete fazer do povo de Israel “uma luz para todas as nações”. É claro que isso não significa que o povo tivesse que acender luzes fisicamente ou dissipar a escuridão. Mas sim que uma pequena chama fazia uma grande diferença na escuridão. Da mesma forma, podemos compartilhar o amor de Deus por meio de pequenos gestos e ações. Podemos ser um cartaz vivo de Jesus!

Cante o primeiro verso de “Esta Minha Pequena Luz”.

Esta minha luzinha,
Vou deixá-la brilhar,
Esta minha luzinha,
Vou deixá-la brilhar,
Esta minha luzinha,
Sim, vou deixá-la brilhar,
Deixa brilhar, deixa brilhar, deixa brilhar!

—Harry Dixon Loes

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Pergunte:Pensem em uma ocasião em que vocês tiveram sucesso; uma ocasião em que foram realmente bons em alguma coisa. Alguém gostaria de compartilhar? (Ouça as respostas.) Agora pensem em uma ocasião em que não tiveram sucesso; uma ocasião em que deram um passo em falso ou cometeram um erro. Alguém gostaria de compartilhar? (Ouça as respostas.) Ninguém é perfeito. Todos nós temos momentos de grande triunfo e também momentos de fracasso. Até mesmo pessoas famosas e bem-sucedidas fracassam.

Distribua cópias da ficha de exercícios “Famosos que fracassaram” (no final desta aula). Dê tempo para que os alunos associem cada celebridade à sua experiência inicial com o fracasso. Em seguida, revise as respostas: 1-D; 2-F; 3-B; 4-A; 5-C; 6-E.

Diga:Michael Jordan disse a famosa frase: “Errei mais de 9.000 arremessos na minha carreira. Perdi quase 300 jogos. Em 26 ocasiões, me confiaram o arremesso decisivo para vencer o jogo, e eu errei. Falhei repetidamente na minha vida. E é por isso que tenho sucesso.” Não é o número de vezes que você falha que importa, mas quantas vezes você tenta novamente. Na passagem bíblica de hoje, o autor relembra como suas tentativas de servir a Deus fracassaram. No entanto, Deus ainda acreditava nele e confiava que ele seria “uma luz para as nações”.

Peça a uma criança para ler Isaías 49:1–3.

Resumo:O servo nesta passagem está relembrando que Deus tinha grandes planos para ele. As descrições remetem a histórias do Gênesis, como a de Jacó, que se tornou Israel e tinha “uma boca como uma espada afiada para proclamar a verdade da Palavra de Deus” (Sermon & Class Helps, p. 36).

Peça a outra criança para ler Isaías 49:4.

Resumo:O servo percebe que seus esforços humanos para divulgar a mensagem de Deus fracassaram. Mas, com fé, ele continua a manter uma “relação de confiança e graça com Deus” (Sermon & Class Helps, p. 36).

Peça a outra criança para ler Isaías 49:5–6.

Resumo:A tarefa original do servo era reunir os israelitas que se tinham afastado de Deus. Isso reconstruiria e restauraria a nação. O sucesso nessa tarefa significava que os israelitas seriam beneficiados, em vez de simplesmente trabalharem para glorificar a Deus. Em vez disso, Deus disse que essa tarefa era “muito pequena e limitante” e deu ao servo uma “missão maior…” (Sermon & Class Helps, p. 36).

Peça a outra criança para ler Isaías 49:7.

Resumo:Em vez de se limitar a reunir o grupo que antes era numeroso, mas que havia perdido a fé, o servo é agora uma luz para o mundo, divulgando a mensagem de Deus. Agora, quando o servo tiver sucesso em sua tarefa, Deus será glorificado. “Todas as nações conhecerão o Redentor de Israel e o Santo de Israel” (Sermão e Auxílios para a Aula, p. 36)

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Diga:O servo da passagem bíblica tinha uma missão. O que é uma missão? (Ouça as respostas.) Muitas empresas e organizações têm declarações de missão para informar a todos o que pretendem fazer. “Nossa missão na Comunidade de Cristo é… compartilhar a paz de Jesus Cristo em todas as suas dimensões pessoais, interpessoais, comunitárias e mundiais” (Da Água e do Espírito: Guia do Facilitador, p. 105). Nossa declaração de missão reflete esse objetivo: “Proclamamos Jesus Cristo e promovemos comunidades de alegria, esperança, amor e paz.”

A missão de Cristo é a nossa missão. A Comunidade de Cristo leva essa missão ainda mais longe ao definir cinco Iniciativas Missionárias. Tudo o que a igreja faz visa alcançar um ou mais desses objetivos. Uma dessas iniciativas é “Desenvolver Discípulos para Servir”. Como igreja, queremos que todos estejam plenamente capacitados e equipados para serem uma “presença contínua de Cristo no mundo”. Isso inclui treinar o sacerdócio, missionários e pastores, mas também ajudar todos a aprofundar sua compreensão de Deus e a serem discípulos de Jesus. Para mais informações, consulte CofChrist.org.

Peça aos alunos que, em duplas, procurem e entrevistem outra pessoa da congregação sobre como ela tem servido como discípula e o que tem feito para desenvolver suas habilidades e compreensão. As crianças podem usar as perguntas sugeridas no final da aula ou fazer suas próprias perguntas. Quando terminarem as entrevistas, elas podem voltar para a sala de aula e apresentar um breve resumo para o resto da turma. Como alternativa, você pode convidar um ou dois membros da congregação para participarem da aula como convidados.

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Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Após as conversas, pergunte aos alunos o que mais chamou a atenção deles durante as entrevistas. Elabore uma lista de observações que demonstrem o que é preciso para ser um servidor. Por exemplo: orar pedindo orientação, aprender com os outros, refletir sobre o que Jesus faria e assim por diante.

Mostre à turma os classificados do jornal. Destaque a seção de vagas de emprego e leia um ou dois anúncios. Em conjunto, usem a lista de características e práticas para criar um anúncio de emprego para um empregado doméstico. Escrevam o anúncio em letras grandes, usando caneta hidrográfica, por cima dos classificados do jornal. Sejam criativos! Por exemplo:

Procura-se: Servo dedicado

É preciso ser assíduo na oração,
capaz de ver as pessoas com os olhos de Deus,
e disposto a compartilhar generosamente com os outros.
Inscreva-se pessoalmente com Jesus.

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Como oração final, cantem juntos “Make Me a Servant” (CCS597).