Ferramentas de adoração

Esboço do Culto 1

Passagens bíblicas adicionais

Salmo 100; Ezequiel 34:11–16, 20–24; Efésios 1:15–23

Prelúdio

Bem-vindo

Chamada à Adoração – Leitura Responsiva

Líder: Cantem com alegria ao Senhor, toda a terra.

Povo: Sirvam ao Senhor com alegria;

Líder: entrem na presença de Deus com cânticos.

Povo: Saibam que o Senhor é Deus.

Líder: Foi Deus quem nos criou, 

Povo: e nós somos o povo de Deus e as ovelhas do rebanho de Deus.

Líder: Entrai pelas portas de Deus com ação de graças e nos átrios de Deus com louvor.

Povo: Dêem graças a Deus; bendigam o nome de Deus.

Líder: Pois o Senhor é bom;

TODOS: O amor constante de Deus perdura para sempre, e a fidelidade de Deus se estende por todas as gerações.

—Salmo 100, adaptado

Canção de Alegria

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu.

“Vem, Fonte de Todas as Bênçãos”CCS 87

OU “Louvado seja o Senhor, o Todo-Poderoso”CCS 101

Invocação

Resposta

Oração pela paz

Acenda a vela da paz

Oração

Deus, 

Pedimos que nos ilumine sobre as maneiras pelas quais podemos ser instrumentos da tua paz em nossas comunidades. Dá-nos coragem como a de Jesus, aquela coragem que vem da paz interior. Ajuda-nos a mostrar ao nosso mundo que a paz existirá quando tu estiveres presente dentro de cada um de nós.

Que possamos estar sempre dispostos a nos ajoelhar diante de Ti em verdadeiro arrependimento e, ao mesmo tempo, oferecer perdão aos outros. Pelo Espírito Santo, purifica nossos corações do preconceito e do ódio que nos separam uns dos outros. Faz com que encontremos paz uns com os outros — o Teu doce shalom. Oramos. Amém.

Leitura Confessional

O líder lê “Há alguém que se sinta indigno?” CCS526. Após cada estrofe, o grupo lê ou canta o refrão.

Leitura bíblica: Mateus 25:31–46

Momento de reflexão em silêncio     

Projete ou imprima a pergunta para que todos possam ver:

Será que enxergamos através dos olhos de Deus quando nos deparamos com os outros?

Ministério da Música OU Hino da Comunidade

“Pessoas que sobraram em lugares que sobraram” CCS 275

OU “Quando os Pobres/Cuando el pobre” CCS290/291

Incentive os participantes a cantarem em um idioma diferente do seu.

Sermão

Baseado em Mateus 25:31–46

A resposta generosa dos discípulos

Hino da Generosidade

“Take My Life and Let It Be”CCS 608

OU “Deus da Criação”CCS 147

Conto: O Sapateiro

Um velho sapateiro morava sozinho em sua oficina. Um dia, ele pediu a Deus: “Por favor, venha hoje à minha humilde oficina e mostre-me o seu rosto”. Lá fora, os ventos frios do inverno traziam neve nova, e o velho sapateiro viu um mendigo tremendo de frio. Ele convidou o mendigo a entrar para se aquecer e ofereceu-lhe uma refeição frugal do que tinha em casa. O mendigo agradeceu e foi embora.

Mais tarde, naquele mesmo dia, uma criança pequena, cujos pés estavam envoltos em trapos velhos e sujos, recheados com papel, procurou abrigo contra a neve. O sapateiro convidou a criança para entrar, preparou um pouco de leite morno e ofereceu um sanduíche da própria refeição. Em seguida, foi até sua oficina e encontrou um par de sapatos que serviam na criança. Cheia de gratidão, a criança partiu e prometeu visitá-lo novamente.

À medida que o crepúsculo se aproximava, o sapateiro perdeu a esperança de receber a visita de Deus. Uma mulher com seu bebê apareceu na vitrine da loja. Ela vestia um vestido fino e parecia que ia congelar. O sapateiro a convidou para entrar, preparou um chá para ela e foi até o armário buscar um casaco de lã grosso que havia pertencido à sua esposa. A mulher agradeceu e, depois que ele dividiu o que restava do jantar com ela, ela e o bebê foram embora.

Naquela noite, o sapateiro perguntou, angustiado: “Por que você não veio me visitar hoje, Deus?” 

Uma voz falou com ele: “Mas eu vim até você. Quando você acolheu o mendigo, a criança, a mãe e seu bebê, eu estava lá com você. Em cada um dos rostos deles, você olhou nos meus olhos.” O sapateiro então se lembrou da passagem das Escrituras: “Quando eu estava com fome, vocês me deram de comer; quando eu estava com sede, vocês me deram de beber; quando eu era estrangeiro, vocês me acolheram; quando eu estava nu, vocês me vestiram.” Nos rostos de seus visitantes, ele havia olhado nos olhos de Deus.

Naquela noite, o sapateiro dormiu feliz e em paz pela primeira vez em muitos meses.

—adaptado de “Onde há amor, há Deus”, de Leo Tolstói

Bênção e Recebimento dos Dízimos para as Missões Locais e Mundiais

Canção do Compromisso

“Ó Deus Vivo”CCS 183

OU “Que Venha o Reino”CCS 387

Envio

Deus nos concedeu um espírito de sabedoria e revelação. Com os olhos do nosso coração iluminados, conhecemos a esperança para a qual fomos chamados, proveniente da imensurável grandeza do poder de Deus para conosco. Graça e paz a vocês, da parte de Deus, a Fonte Eterna.

—Efésios 1:2, 17–23, adaptado

Resposta à doxologia cantada

Use a melodia de “Louvai a Deus, de quem todas as bênçãos provêm”,CCS53.

Louvemos a Deus, por quem nossa fé é guiada.

Louvemos a Deus pela visão que temos pela frente.

Que sejamos a nova criação de Cristo.

Viva em harmonia com o Espírito.

—Doutrina e Convênios 164:9a–b, adaptado

Pós-lúdio

Esboço do Culto 2

Passagens bíblicas adicionais

Salmo 100; Ezequiel 34:11–16, 20–24; Efésios 1:15–23

Elogios

Prelúdio

Bem-vindo

Chamada à Adoração: Salmo 100

Hino de Alegria

“Amém, Siakudumisa!/Amém, louvai ao Senhor!”CCS 109

Cante várias vezes, incentivando os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu.

OU “All Things Bright and Beautiful”CCS 135

OU “Cada Respiração É Ar Emprestado”CCS 144

Oração de Louvor

Resposta

Leitura bíblica: Mateus 25:31–33

A resposta generosa dos discípulos

Declaração

A resposta generosa dos nossos discípulos nesta manhã faz parte do momento de louvor do nosso culto. Por meio de nossas ofertas, louvamos a Deus e expressamos nossa gratidão pela generosidade Dele.

Como administradores, não somos os donos da criação, mas Deus nos confia o cuidado de tudo — a criação, dons e talentos, dinheiro ou outras formas de riqueza, como sementes ou gado, tempo, o evangelho — em prol da visão de Deus de shalom para o mundo. A Comunidade de Cristo acredita que quem somos e tudo o que temos são dons de Deus. A vida e toda a criação são dons de Deus. A graça e o amor de Deus por toda a criação são generosos e incondicionais. Vemos a graça e o amor de Deus representados na vida, no ministério e na missão contínua de Jesus Cristo.

—Escolha a generosidade: Descobrindo a administração responsável em toda a vida, 2019, p. 10

Bênção e Recebimento dos Dízimos para as Missões Locais e Mundiais

Confissão

Desafio das Escrituras: Doutrina e Convênios 165:6

Hino de Centragem

“Encontre-me em um lugar sagrado”CCS 162

OU “Espírito, enche-nos”CCS 160

OU “No silêncio deste dia”CCS 161

Oração pela paz

Acenda a vela da paz

Leitura bíblica pela paz: Mateus 25:34–40

Oração

Deus da paz,

Nós te reconhecemos como o Deus da Paz e a fonte da nossa paz. O exemplo de Jesus nos motiva a buscar a paz dentro de nós mesmos e nas diversas comunidades do mundo.

No entanto, a paz é tão difícil. Nossa reação ao mal e à injustiça tende à retaliação e até mesmo à violência. Gastamos recursos e vivemos em conflito e guerra, mesmo reconhecendo que esse não é o seu caminho. É muito mais fácil comemorar a guerra e a vitória do que a construção da paz e a cooperação.

Ajude-nos em nossa busca por viver segundo os seus ensinamentos, em sua paz. Por meio do seu perdão, inspire-nos a responder com não-violência e paz nas situações que enfrentamos. Ajude-nos a reconhecer o Cristo que está entre nós. Amém.

Cante pela Paz

“Paz entre os povos da Terra”CCS 448

“A Paz de Jesus Cristo”CCS 317

Proclamação

Leitura bíblica: Mateus 25:41–46

Momento de Foco

Vamos deixar claro: Jesus não tem nada contra cabras nem contra a mão esquerda; mas Ele sim aponta aqueles que não ajudam os outros. Essa passagem bíblica diz que Jesus quer que a gente dê… comida aos famintos, algo para beber aos sedentos, acolha o estrangeiro e visite os que estão na prisão. Isso pode soar familiar, pois é semelhante à Iniciativa Missionária — Abolir a Pobreza, Acabar com o Sofrimento. Como encontramos tempo para esse serviço ao próximo em meio às nossas vidas tão ocupadas?

Em seu livro*O Curador Ferido*,HenriNouwen explora a ideia de que é justamente a partir de nossas próprias feridas que somos mais capazes de oferecer ministério. No mundo atual, poderíamos renomear isso como o “Curador Ferido Ocupado” — uma pessoa muito ocupada com o trabalho e as responsabilidades domésticas e que cuida de um pai ou mãe doente. Ou pode ser um jovem ocupado com a escola, esportes, música e amigos, mas que está lutando contra problemas de autoestima. De qualquer forma, esses “Curadores Feridos e Ocupados” reservam tempo para ajudar outras pessoas que estão com fome, com sede, que são estrangeiras ou estão na prisão, mesmo tendo seus próprios desafios e problemas para enfrentar. Por quê? Porque são discípulos de Jesus e veem os outros como Cristo entre nós.

História da Sala de Cirurgia

Compartilhe “OldTurtle”, um conto de Douglas Wood, editado pela Pfeifer-Hamilton Publishers, 1992, ISBN: 0938586483. Certifique-se de obter permissão para projetar as imagens.

Discutam onde os presentes já viram Deus entre nós.

Ministério da Música OU Hino Comunitário da Missão

“When I Can Ache”CCS 590

OU “Vou Viver para que Deus possa me usar”CCS 581

OU “Sagrada Sabedoria, Lâmpada do Conhecimento”CCS 55

Mensagem da Manhã

Baseado em Mateus 25:31–46

Oração Pastoral

Compromisso

Hino do Compromisso

“Cristo Oculto, Vivo para Sempre”CCS 24

OU “A Palavra de Cristo para Nós”CCS 632

OU “Quando Pegamos Nossa Mochila e Partimos”CCS 634

Envio: Efésios 1:15–19

Pós-lúdio

Esboço do Culto 3

Passagens bíblicas adicionais

Salmo 100; Ezequiel 34:11–16, 20–24; Efésios 1:15–23

Preparação

À medida que as pessoas forem entrando, entregue a cada uma delas um pedacinho de papel colorido e uma caneta ou lápis. Esses materiais serão usados na “Resposta Generosa dos Discípulos”. Providencie uma tigela grande de vidro ou um recipiente para guardar os pedacinhos de papel.

Prelúdio

Leitura bíblica: Mateus 25:31–46

Hino da Paz

“Pela Cura das Nações”CCS297

OU “Ajude-nos a expressar seu amor”CCS621

Oração pela paz

Acenda a vela da paz

Oração

Querido Deus,

Guia-nos e supre nossas necessidades enquanto nos esforçamos por seguir o teu chamado para levar a tua paz a este mundo que sofre. Limpa nossos corações do cansaço e das preocupações; permite que sintamos o teu Espírito encorajador em nossas vidas, para que possamos ter coragem e continuar na tua luz. Ajuda-nos a refletir a paz que vem do conhecimento e do esforço para compreender os teus caminhos, mesmo quando nos deparamos com clamor, caos, dificuldades ou sofrimentos. Pedimos e precisamos de Tuas bênçãos em graça, força, compaixão e amor ao estendermos a mão a outras vidas. Concede-nos isso, pedimos em nome de Teu Filho. Amém.            

—Evalina L. Gustin

Vimos que vocês estavam com fome e sede e lhes demos comida e bebida

Chamada para atendimento

…eles não mandavam embora ninguém que estivesse nu, com fome, com sede, doente ou que não tivesse sido alimentado. E não se apegavam às riquezas; por isso, eram generosos com todos, tanto idosos quanto jovens, tanto escravos quanto livres, tanto homens quanto mulheres, fossem eles membros da igreja ou não, sem fazer distinção de pessoas em relação àqueles que passavam por necessidades…

—Alma 1:45–47, adaptado

Hino da Fome

“Por todo o mundo, um Cristo faminto”CCS213

OU “When I Can Ache” CCS590

Oração pelos famintos e sedentos

Resposta confessional

Reserve um momento de silêncio para que os participantes façam orações silenciosas de arrependimento pelas vezes em que ignoraram aqueles que precisavam de ajuda.

Depoimento

Peça a alguém que já tenha trabalhado em um banco de alimentos ou servido refeições a pessoas em situação de rua ou em condições precárias que compartilhe sua experiência.

Vimos que você era um estranho e lhe demos as boas-vindas

Hino de Boas-Vindas

“como uma criança”CCS403

OU “Crianças fortes e gentis”CCS233

Depoimento

Peça a uma criança ou a um jovem que já tenha convidado uma ou mais pessoas para a comunidade e cujo resultado tenha sido positivo que compartilhe sua experiência.

Sermão ou reflexão sobre as Escrituras

Baseado em Mateus 25:31–46

Vimos você doente e na prisão e fomos visitá-lo

Hino da Cura

“Rio Curativo do Espírito”CCS232

OU “Eu te chamei pelo seu nome” estrofes 1 e 3 CCS636

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu.

OU “Imposição de Mãos”CCS545

Testemunho de Cura

Peça para alguém que tenha um testemunho de cura compartilhá-lo.

Convite

Quem precisar conversar com os anciãos para uma oração especial ou para receber o sacramento da imposição de mãos aos enfermos está convidado a se encontrar com eles após o culto.

Providencie com antecedência para que haja um número adequado de anciãos e salas disponíveis.

A resposta generosa dos discípulos

Hino da Generosidade

“Para Todos os que Nasceram”estrofes 1, 3, 5 CCS285

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu.

OU “Soften My Heart” —cantar duas vezes, CCS187

Nosso compromisso

Anuncie que agora é o momento de retribuir a Deus. Peça às pessoas que escrevam em seus papéis os talentos, o tempo, os bens e o testemunho que estão dispostas a oferecer a Deus. Peça aos recepcionistas que recolham a oferta usando duas bandejas: uma para o dízimo e outra para os papéis. Traga todas as bandejas para a frente e coloque os papéis coloridos em uma tigela de vidro para que todos possam vê-los. Agradeça às pessoas por se entregarem a Deus.

Bênção e Recebimento dos Dízimos para as Missões Locais e Mundiais

Hino de Envio

“Quem é minha mãe, quem é meu irmão?”CCS336

OU “Bem-vindo, Jesus, sejas bem-vindo”CCS 277

Bênção

Envio

Líder: Vinde, vós que sois abençoados pelo vosso Deus, herdeis o reino preparado para vós desde a fundação do mundo.

Pessoal: Quando é que a gente te deu de comer, te recebeu e foi te visitar?

Líder: Assim como vocês fizeram a um destes mais pequeninos… fizeram a mim. Vão e compartilhem generosamente suas bênçãos.

Pós-lúdio

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

O Domingo do Reinado de Cristo é o último domingo do Tempo Comum e do ano do calendário cristão. Nesse domingo, celebramos o reinado pacífico de Deus, que se manifesta em nossas vidas, em nossos relacionamentos, na Igreja e no mundo. É isso que entendemos por Shalom: a ação de Deus que cura e restaura o mundo. 

Oração pela paz       

Toque o sino ou o carrilhão três vezes, devagar.

Acenda a vela da paz.

Deus, nos reunimos aqui hoje para unir nossas orações e nossa esperança em Tua grande misericórdia, e para implorar por Tua graça na busca pela paz na Terra. O vasto universo — os planetas e as estrelas — demonstra Teu grande poder e majestade. A bela Terra — com mares cintilantes, grandes montanhas e cânions, florestas e prados floridos — revela Teu amor pela beleza e pela grandiosidade. Nós também somos Tua criação, mas ficamos aquém de Tua maravilhosa promessa e do Teu plano para o nosso bem-estar. Muitas vezes, não somos tão belos quanto éramos quando fomos criados.

A ganância, a inveja, o orgulho e o ciúme nos levaram a guerras e sofrimento. É por isso que nos dirigimos a Ti agora em oração sincera. Salve-nos de nós mesmos. Conceda-nos a sua graça e guie os líderes das nações para que, com a sua ajuda, eles — e nós — possamos reconhecer que você é nosso Deus, Criador, Pastor e nossa Esperança. Oramos para que a sua vontade seja feita na Terra assim como no céu. Que a sua vontade nos envolva; que ela nos conduza ao amor mútuo e infunda paz em nossos corações. Oferecemos esta oração em nome do Príncipe da Paz. Amém.

Prática espiritual

Meditação sobre o hino

Leia o seguinte: 

Refletir sobre os hinos pode trazer novas perspectivas sobre nossa vida em comunidade uns com os outros e com o Divino. A meditação a seguir é uma oportunidade de ler um hino em vez de cantá-lo. À medida que lermos, vamos nos concentrar nas palavras e no significado da canção. 

O foco da nossa meditação sobre o hino de hoje é onúmero 130 do “Community of Christ Sings”, intitulado “Pela Beleza da Terra”. 

Vamos ler este hino em voz alta, todos juntos, uma vez. Em seguida, vamos lê-lo uma vez em silêncio. Após o momento de leitura silenciosa e meditação, haverá tempo para compartilharmos algumas de nossas reflexões sobre a meditação.

Convido vocês a refletirem sobre essas perguntas enquanto nos dedicamos à nossa meditação com o hino: 

Qual seria a mensagem dessa música para nós hoje? De que maneira o Espírito está nos inspirando a responder a essa mensagem? 

Leiam o hino em voz alta, todos juntos. 

Peça ao grupo que leia o hino em silêncio. Mantenha um momento de silêncio para dar tempo para a meditação. 

Encerre o silêncio dizendo em voz alta: “Amém”. 

Leia as perguntas acima mais uma vez e convide o grupo a compartilhar suas reflexões sobre a meditação, conforme sentirem-se inspirados. 

Encerre o momento de partilha com uma breve oração de gratidão por tudo o que foi compartilhado e pelas bênçãos deste dia. 

Compartilhando à mesa

Mateus 25:31–46 NRSVue

“Quando o Filho do Homem vier em sua glória, acompanhado de todos os anjos, então se assentará no trono de sua glória. Todas as nações serão reunidas diante dele, e ele separará as pessoas umas das outras, assim como o pastor separa as ovelhas dos bodes; colocará as ovelhas à sua direita e os bodes à esquerda. Então o rei dirá aos que estiverem à sua direita: ‘Vinde, vós que sois abençoados por meu Pai; herdei o reino preparado para vós desde a fundação do mundo, pois tive fome e vocês me deram de comer, tive sede e vocês me deram de beber, era estrangeiro e vocês me acolheram, estava nu e vocês me vestiram, estava doente e vocês cuidaram de mim, estava na prisão e vocês me visitaram’.” Então os justos lhe responderão: ‘Senhor, quando foi que te vimos com fome e te demos de comer, ou com sede e te demos de beber? E quando foi que te vimos forasteiro e te acolhemos, ou nu e te demos roupas? E quando foi que te vimos doente ou na prisão e te visitamos?’ E o rei lhes responderá: ‘Em verdade vos digo: tudo o que fizestes a um destes meus irmãos e irmãs mais pequeninos, a mim o fizestes.’ Então ele dirá aos que estiverem à sua esquerda: ‘Vós, malditos, afastai-vos de mim para o fogo eterno preparado para o diabo e seus anjos, pois tive fome e vocês não me deram de comer; tive sede e vocês não me deram de beber, eu era estrangeiro e vocês não me acolheram; estava nu e vocês não me deram roupa; estava doente e na prisão e vocês não me visitaram’. Então eles também responderão: ‘Senhor, quando foi que te vimos com fome, com sede, como estrangeiro, nu, doente ou na prisão e não cuidamos de ti?’ Então ele lhes responderá: ‘Em verdade vos digo: assim como não fizestes isso a um destes mais pequeninos, também não o fizestes a mim.’ E estes irão para o castigo eterno, mas os justos, para a vida eterna.” 

—Mateus 25:31–46 NRSVue

O autor do Evangelho de Mateus e sua comunidade viveram durante as últimas décadas do século I (por volta de 80 d.C.) em um contexto de tensão e transição. Para essa comunidade, as questões relacionadas à mensagem e à missão cristãs eram importantes. O autor do evangelho abordou essas preocupações por meio de uma série de ensinamentos e parábolas que incentivam a vigilância na vivência do discipulado.

A mensagem é clara: quando os discípulos agem com misericórdia e hospitalidade para com os outros, estão oferecendo hospitalidade a Jesus Cristo. Quando deixam de agir assim, estão, por sua vez, negligenciando a Cristo. 

Somos chamados a ser discípulos fiéis, engajados na missão de Cristo. A comunidade de discípulos é chamada a ser contracultural, optando por praticar a compaixão e a hospitalidade radicais. Essa passagem leva o discipulado muito além da simples crença e convida os seguidores de Jesus a uma vida de serviço inclusivo, misericordioso e missionário. A passagem de hoje enfatiza de forma incisiva o que está no cerne da comunidade cristã: o serviço ao próximo, especificamente àqueles que estão em necessidade.

Perguntas

1. De que forma a hospitalidade radical é contracultural? 
2. Quando e onde você já encontrou Jesus na forma dos “mais pequeninos”?
3. Que medidas você toma para seguir a Jesus como um servo misericordioso e missionário?

Enviando

Declaração de Generosidade

Observação: Se você estiver usando o livro “Pensamentos para Crianças”, este é um bom momento para as crianças compartilharem com o grupo suas representações de Deus.

Os discípulos fiéis respondem à crescente consciência da generosidade abundante de Deus compartilhando de acordo com os desejos de seus corações; não por mandamento ou obrigação.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em andamento dos pequenos grupos como parte de sua resposta generosa. Esta oração de oferta foi adaptada do livro *A Resposta Generosa de um Discípulo*:

Deus do nosso discipulado, 

Enquanto navegamos por este mundo de dívidas e consumismo, ajuda-nos a economizar com sabedoria, gastar com responsabilidade e doar generosamente. Que, dessa forma, possamos nos preparar para o futuro e construir um amanhã melhor para nossas famílias, nossos amigos, a missão de Cristo e o mundo. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

A Comunidade de Cristo cantao hino 290, “Quando os pobres”

Oração de encerramento

Opções adicionais, dependendo do grupo

• Comunhão
• Reflexões para as crianças

Sacramento da Ceia do Senhor

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem bíblica para ler dentre as seguintes opções: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Convite à comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual relembramos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivenciamos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter interpretações diferentes ou adicionais dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Participamos da Comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunidade. Como preparação, vamos cantar uma música do livro“Community of Christ Sings”(escolha uma):

• 515, “Nestes momentos, nós nos lembramos”
• 516, “Reunindo-nos em torno do vinho e do pão”
• 521, “Vamos Partir o Pão Juntos”
• 525, “A mesa é pequena”
• 528, “Coma este pão”

Abençoe e distribua o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Digam: Na história bíblica de hoje, Jesus nos lembra que devemos tratar a todos com amor e bondade. Uma maneira de fazermos isso é nos dedicarmos a realizar a obra de Deus no mundo. Hoje, quero convidá-los a participar de uma oração comigo. Nessa oração, pediremos a Deus que nos use para abençoar as pessoas ao nosso redor.

Levantem-se onde estão e certifiquem-se de que têm espaço suficiente para não esbarrarem em ninguém enquanto oramos. Enquanto oramos, vamos movimentar o corpo. 

Siga o ritmo da oração, pedindo às crianças que acompanhem seus gestos enquanto você ora:

Estique os braços bem acima da cabeça. 

Deus, por favor, usa minhas mãos para curar os outros.

Mova a cabeça de um lado para o outro e gire-a em círculos. 

Deus, ajuda-me a pensar e agir como Jesus.

Abra bem os olhos e depois feche-os com força. 

Deus, ajuda-me a ver o mundo e as pessoas que nele vivem da maneira como Tu os vês.

Massageie suas orelhas com os dedos. 

Deus, ajuda-me a ouvir as necessidades dos outros e a responder com amor.

Abra a boca como se fosse bocejar. 

Deus, ajuda-me a dizer palavras de amor e paz.

Por fim, coloque as mãos sobre o coração. 

Deus, que o Teu amor flua através de mim e me ajude a compartilhá-lo com os outros.

Amém.

Agradeço a todos pela participação.

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

A passagem de hoje é a conclusão de Jesus ao seu último grande discurso de instrução aos discípulos. O ensinamento encerra uma série de advertências e parábolas, que incentivavam escolhas responsáveis e vigilância na vivência do discipulado. O autor do Evangelho de Mateus e sua comunidade viveram durante as últimas décadas do primeiro século (por volta de 80 d.C.). Eles passavam por momentos de tensão e transição. Além disso, questionavam sua própria identidade devido à destruição do templo e de Jerusalém em 70 d.C.

Questões relacionadas à mensagem cristã, à missão, à identidade e ao estilo de vida eram importantes. O autor do Evangelho encorajava o leitor a viver uma vida contrária ao mundo e a resistir às suas exigências. Ele acreditava que os cristãos eram chamados a ser ativos, além de contraculturais. Para o autor de Mateus, a comunidade cristã consistia em servos inclusivos, misericordiosos e missionários. A passagem de hoje enfatiza de forma incisiva o que deve ser importante para a comunidade cristã: o serviço aos menos afortunados. Jesus se identificava com esses “menores”.

Nossa passagem utiliza quatro imagens principais: pastor, rei, cabras e ovelhas. Os livros da Bíblia contêm múltiplas referências — tanto figurativas quanto literais — ao pastor. No início do Evangelho de Mateus, Jesus ensina uma parábola sobre a ovelha perdida e a importância de encontrar aquela ovelha perdida. Em outra parábola no Evangelho de João, Jesus se refere a si mesmo como o “bom pastor” que “dá a vida pelas suas ovelhas”. Outros escritores bíblicos se referem a Jesus como “o pastor e guardião de vossas almas” (1 Pedro 2:25), “o sumo pastor” (1 Pedro 5:4) e o “grande pastor das ovelhas” (Hebreus 13:20).

A literatura contemporânea do Oriente Próximo costumava chamar os reis de pastores. Mateus identificou Jesus como um judeu cuja linhagem remonta ao rei Davi. Seu uso da palavra “rei” era consistente com sua visão geral de que Jesus era o Messias, que merecia ser adorado. Mateus, assim como os outros evangelistas, utilizou a expressão “Filho do Homem” como a autodenominação de Jesus e destacou a reivindicação real de Jesus ao título de “Messias, o Ungido”.

A alegoria do autor, que utilizava cabras e ovelhas, teria tido grande repercussão entre os primeiros cristãos. Ovelhas e cabras eram os animais domesticados mais comuns da época. Os rebanhos na Palestina costumavam incluir tanto cabras quanto ovelhas. Os proprietários criavam ovelhas pela lã, pelo leite e seus derivados, pelo estrume, pela carne, pelos ossos e pelos chifres. Embora as cabras fossem mais resistentes, não eram tão desejáveis nem valiosas quanto as ovelhas. Os primeiros ouvintes cristãos compreenderiam claramente que o rei, como pastor, separaria as ovelhas mais valiosas das cabras. Uma parte interessante dessa história é que Mateus escreve que os justos (as ovelhas) e os amaldiçoados (as cabras) ficam surpresos com o que o rei disse. Cada grupo pergunta ao rei: “Quando te vimos e, então, deixamos de te servir?” Em ambos os casos, Jesus respondeu que a falta de misericórdia deles para com “os menores” era, na verdade, negligenciar a si mesmo.

As ações específicas dos justos — ou as omissões dos amaldiçoados — são pontos-chave na passagem de hoje (por exemplo, alimentar os famintos, dar de beber aos sedentos, oferecer hospitalidade e dar roupas). O evangelista as destaca quatro vezes. Paralelamente a essas obras de compaixão e ministério está a compreensão de Jesus sobre sua própria missão (Lucas 4:18); a missão da Comunidade de Cristo.

Ideias centrais

1. Jesus é um pastor amoroso que se preocupa profundamente com seu rebanho.
2. Nossas escolhas são importantes. Somos chamados a servir “os mais necessitados”. Os atos de misericórdia descritos neste texto são a nossa missão, a missão de Jesus Cristo, que é o que mais importa.
3. Nossas vidas têm sentido. Nossas ações — sejam elas de serviço cristão ou de inação — têm impacto sobre os outros.
4. Deus está presente no mundo na forma das pessoas despossuídas, vulneráveis e fracas.

Perguntas para o presidente da Câmara

1. Você vê Jesus como um pastor ou como um rei? Como cada uma dessas perspectivas influencia sua própria vida de discípulo cristão?
2. Quando e onde você já encontrou Jesus na forma dos “mais pequenos”?
3. Sua congregação está envolvida em atos de compaixão, conforme descrito neste texto?
4. Sua congregação é acolhedora com os estranhos?
5. Você já se surpreendeu ao servir e ministrar aos outros?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Mateus 25:31–46

Foco da aula

O compromisso para toda a vida resulta em atos de compaixão que não se prestam a cálculos.

Objetivos

Os alunos irão…

• reconhecer o amor e a preocupação de Deus pelos fracos e vulneráveis.
• identificar maneiras de viver um discipulado autêntico.
• refletir sobre maneiras de estar em união de coração e mente com Deus.

Materiais

• Bíblia
• Comunidade de Cristo Canta (CCS)

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre Mateus 25:31–46 no livro Sermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com ênfase no Evangelho segundo Mateus), p. 120, disponível pela Herald House.

Reunir

Use “I Am Standing Waiting” ( CCS 298) como uma meditação guiada. Peça aos alunos que fechem os olhos e visualizem as cenas à medida que as estrofes são lidas lentamente.

Reserve um momento de silêncio; peça a algumas pessoas que compartilhem suas experiências. Encerre com uma oração.

Participar

Mateus 25:31–46 é a lição final de uma série de parábolas e ensinamentos sobre as expectativas de Jesus em relação a discípulos responsáveis. Os doze compreenderam a analogia de Jesus sobre ovelhas e cabras, pois faziam parte da economia da época. Os rebanhos palestinos costumavam conter tanto ovelhas quanto cabras. Ao final de cada dia, os animais eram separados em currais distintos. As ovelhas desfrutavam do pasto aberto, enquanto as cabras eram mantidas em recintos fechados para protegê-las do frio. As ovelhas tinham maior valor comercial do que as cabras. Elas ofereciam produtos mais comercializáveis e úteis, como lã, leite, carne, ossos, chifres e esterco.

Fornecer alimento aos famintos, água aos sedentos, roupas aos nus, acolher o estrangeiro, cuidar dos doentes e atender aos que estão na prisão eram atos de misericórdia comuns exigidos pela lei judaica. Na alegoria de Jesus, as pessoas identificadas como “ovelhas” e “cabras” parecem surpresas com as observações do rei. Quando te vimos e fizemos essas coisas por ti? Quando te vimos e não fizemos essas coisas por ti? Elas não fazem a menor ideia! Não se lembravam de que o rei tivesse se apresentado diante delas. Talvez estejam até questionando se são ovelhas ou cabras.

Segundo Jesus, a resposta é simples. Quando você tem compaixão por um ser humano, especialmente pelos fracos ou vulneráveis, você serve a Jesus. As “ovelhas” simplesmente se mostraram como eram, sem cálculos nem expectativas. Os “cordeiros” calculavam seus atos de misericórdia para refletir uma determinada imagem, em vez de servir com uma manifestação espontânea de amor e compaixão.

Esperamos e nos preparamos para a presença de Jesus na igreja nas manhãs de domingo, mas Jesus está sempre entre “os mais pequenos” — no meio das pessoas que vivem nas ruas, em um refeitório comunitário ou em uma trincheira. É lá que nós também o encontraremos.

Como Jesus ensinou repetidamente, o discipulado é um compromisso que abrange toda a vida. Aqueles que vivem com o coração e a mente de Cristo agem com compaixão — sempre. A resposta aos necessitados não envolve uma lista de tarefas a serem cumpridas nem um sistema de recompensas. É o resultado de um amor vivo que produz bons frutos.

• Onde você já encontrou Jesus nos “mais pequenos”?
• Discutamos maneiras pelas quais podemos criar um novo mundo, seguindo o exemplo dos valores de Jesus.
• Como essa aula se relaciona com o tema “Escolhas Responsáveis”?

Responder

Todos nós podemos nos identificar como uma “ovelha” ou uma “cabra” em determinados momentos de nossas vidas. As “cabras” não são más e têm boas intenções. Mas os discípulos comprometidos devem se esforçar para aprofundar seu relacionamento com Deus até que o coração e a mente de Deus se tornem o seu próprio coração e a sua própria mente, e suas ações reflitam o amor de Deus de forma espontânea.

Doutrina e Convênios 161:3a nos lembra de “abrir o coração e sentir os anseios de nossos irmãos e irmãs que se sentem solitários, desprezados, amedrontados, negligenciados e sem amor. Estender a mão com compreensão, apertar as mãos deles e convidar a todos a participar das bênçãos da comunidade criada em nome daquele que sofreu em favor de todos”.

Discuta as seguintes questões:

• Que atos de compaixão são praticados na sua congregação?
• Como você e sua congregação aprofundam seu relacionamento com Deus?

Enviar

Pense nas pessoas do seu círculo de influência — família, amigos, colegas de trabalho, comunidade em geral. Pense naquelas pessoas desconhecidas para você, espalhadas pelo mundo. Reflita sobre o amor de Deus por elas. Reflita sobre o seu amor por elas.

Cite uma coisa que você fará por alguém necessitado esta semana, sem se importar com o custo.

Abençoe

Encerre com esta bênção beneditina.

Que Deus o abençoe com um sentimento de insatisfação em relação a respostas fáceis, meias verdades e relacionamentos superficiais, para que você viva a partir do mais profundo do seu coração.

Que Deus o abençoe com indignação diante da injustiça, da opressão, do abuso e da exploração das pessoas, para que você se empenhe em prol da justiça, da igualdade e da paz.

Que Deus te abençoe com lágrimas para derramar por aqueles que sofrem com a dor, a rejeição, a fome e a guerra, para que você estenda a mão para consolá-los e transformar a dor deles em alegria.

Que Deus te abençoe com a “loucura” de acreditar que você pode fazer a diferença neste mundo, para que você faça aquilo que os outros dizem que não pode ser feito.

—Irmã beneditina Ruth Fox, do Mosteiro do Sagrado Coração, 1985
Associação pelos Direitos dos Católicos na Igreja

Aula para Jovens

Passagem bíblica em destaque

Mateus 25:31–46

Foco da aula

Nossas escolhas são importantes na missão de Jesus Cristo.

Objetivos

Os alunos irão…

• descrever escolhas responsáveis.
• examinar quem são “os mais pequenos”.
• praticar atos de misericórdia.
• analisar o que significa viver como discípulo.

Materiais

• Bíblia
• Comunidade de Cristo Canta (CCS)
• Fotos de rostos (Veja “À primeira vista”.)
• Papel de gráfico
• Marcadores

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre Mateus 25:31–46 no livro Sermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento ( com ênfase no Evangelho segundo Mateus), p. 120, disponível pela Herald House.

Reunir

À primeira vista

Prepare fotos de várias pessoas conhecidas, mas não extremamente famosas entre os alunos de hoje, tiradas de revistas, copiadas de livros da biblioteca ou impressas da internet. Selecione uma mistura de grupos étnicos, raças e culturas. Faça cópias em preto e branco das fotos em quantidade suficiente para que sobrem várias, e ninguém seja obrigado a pegar a última foto. No verso, anote o motivo pelo qual essas pessoas são conhecidas e por que são valorizadas por Deus. Espalhe as fotos pelo chão da sala. Quando os participantes do grupo chegarem, peça que escolham a foto de uma pessoa com quem estariam dispostos a compartilhar uma refeição. Instrua-os a não virar a foto e, depois de fazerem sua escolha, a se sentarem.

Quem eles escolheram não é tão importante quanto os pensamentos e julgamentos que fazem durante o processo de seleção. Comece a discussão perguntando a todo o grupo por que as fotos restantes não foram escolhidas. Em seguida, pergunte a cada pessoa por que escolheu a foto que tirou. Inclua estas perguntas na discussão:

• O que você procura em outra pessoa quando a conhece pela primeira vez?
• O que mais te impressiona?
• Você passa por um processo de seleção? (feio ou fabuloso; negro, branco ou pardo; rico ou sem-teto; alguém com quem se namora ou esquisito) Descreva o seu processo.
• Por que você forma uma primeira impressão sobre as pessoas?
• Seus pensamentos dão uma ideia de como essas pessoas serão tratadas?

Após a discussão, peça aos membros do grupo que virem suas fotos para revelar as informações sobre essa pessoa. Alguém ficou surpreso? Alguma primeira impressão estava errada? Que mensagem essa atividade nos transmite?

Participar

Ovelhas e cabras

Se possível, divida a turma em dois grupos. Designe o grupo da direita como as ovelhas e o grupo da esquerda como as cabras. Leia a passagem das escrituras para a turma. Peça que cada grupo compartilhe suas reações. Como as ovelhas se sentiram em relação ao desfecho da história? O que as cabras pensaram? Que perguntas essa história suscita?

Essa parábola, a parábola das dez noivas e a parábola dos talentos foram contadas por Jesus aos seus discípulos poucos dias antes de sua morte. Jesus sabia que estava chegando ao fim de seu ministério público e deixava instruções para seu círculo mais próximo de amigos, os discípulos, até que ele voltasse. O autor de Mateus considerou essas histórias importantes o suficiente para incluí-las em seu texto. Leia Mateus 25:31–46 novamente e procure respostas para as perguntas a seguir.

• Quais são as características das ovelhas descritas na passagem das Escrituras?
• Quais são as características das cabras?
• Quais foram os critérios que Jesus utilizou para julgar?
• O que significa a expressão “os menores destes”?
• Como os discípulos reagiram a essa parábola e às necessidades humanas?
• Você consegue encontrar exemplos na Bíblia em que os discípulos optaram por agir como ovelhas ou cabras? Comece com estes:

Marcos 6:7–13 (Jesus deu aos discípulos autoridade para saírem dois a dois a fim de curar e pregar, e eles assim o fizeram.)

Lucas 9:54 (“Senhor, queres que mandemos descer fogo do céu para consumi-los?”)

Faça um quadro com as informações que você encontrar.

Responder

Quando foi que a gente te conheceu?

Encene os cenários a seguir para que os demais identifiquem a situação e descrevam como o ministério poderia ser exercido nesse contexto. Comece com esses cenários e, em seguida, peça ao grupo que crie alguns próprios.

1. Você tem várias peças de roupa que não usa mais. Elas estão em bom estado, mas ficaram pequenas demais para você. Uma família que mora perto de você sofreu recentemente muitos danos causados pela fumaça em sua casa devido a um incêndio.
2. Um adolescente de outra congregação está visitando sua igreja nesta manhã e pode se sentir deslocado. Você não o conhece pessoalmente. Seus amigos estão sentados do outro lado da igreja.
3. Uma pessoa da sua escola ficou gravemente ferida em um acidente de motocicleta. Ela quebrou a perna e precisa ficar em casa por um tempo. Você se pergunta se ela gostaria de saber o que está acontecendo na escola, mas não a conhece muito bem.

Enviar

Opções: Ovelhas ou cabras

Como podemos fazer parte de tudo o que Jesus prometeu aos seus discípulos? Onde nos encaixamos na parábola das ovelhas e dos bodes? Jesus criou para os discípulos uma imagem visual que eles pudessem compreender facilmente ao ensiná-los sobre escolhas morais e o julgamento na sua volta final. Que imagens Jesus poderia usar hoje para nos ajudar a compreender a mesma mensagem? Discutam ideias.

Nossa resposta positiva à orientação de Jesus de estender a mão aos “mais pequenos” se expressa em nossos atos de compaixão e misericórdia. O que deixamos de fazer, mesmo sabendo o que se esperava de nós? Quando encontramos Jesus na forma dos sem-teto, dos famintos, dos sedentos, das crianças, dos estrangeiros, dos doentes ou dos presos? Jesus nos ensinou a amar o próximo, a tratar com respeito todos aqueles que encontramos. Como você vai estender a mão e tocar a vida dos outros em nome de Jesus Cristo nesta semana?

Abençoe

Sejam as mãos e os pés de Jesus

Cantem “Jesu, Jesu, Fill Us with Your Love” ( CCS 367) ou “Whatever You Do” ( CCS 355).

Leia junto: A missão de Jesus Cristo é o que mais importa para a jornada que temos pela frente.

—Doutrina e Convênios 164:9 e seguintes

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Mateus 25:31–46

Foco da aula

Jesus é um pastor amoroso que se preocupa profundamente com seu rebanho. Nossas escolhas são importantes. Somos chamados a servir “os mais pequenos”. Deus está presente no mundo na forma das pessoas despossuídas, vulneráveis e fracas.

Objetivos

Os alunos irão…

• compreender a analogia das ovelhas e dos bodes.
• discutir o que significa ajudar os “mais necessitados” da sociedade.
• identificar oportunidades para atos de serviço.

Materiais

• Bíblia
• Itens para classificação (como blocos, talheres, materiais de arte etc.)
• Papel cartão ou cartolina
• Materiais de arte (giz de cera, canetas hidrográficas, adesivos, etc.)
• Comunidade de Cristo Canta (CCS)

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre Mateus 25:31–46 no livro Sermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, pp. 120–121, disponível pela Herald House.

Reunir

Dê as boas-vindas às crianças à aula e convide-as a se sentarem em círculo. No meio do círculo, coloque uma pilha de objetos que possam ser classificados (como meias, blocos de montar, talheres ou materiais de arte). É preferível usar objetos que possam ser classificados de mais de uma maneira (cor, forma, tamanho ou uso). Pergunte às crianças como elas poderiam dividir a pilha em dois grupos. Aceite sugestões e peça a várias crianças que mostrem como os objetos poderiam ser classificados.

Participar

Compartilhe com as crianças que, na história bíblica de hoje, Jesus também fez uma pequena separação. Explique aos alunos que, na época de Jesus, ovelhas e cabras eram os animais domesticados mais comuns. Os rebanhos na Palestina incluíam tanto cabras quanto ovelhas. Os proprietários criavam ovelhas pela lã, pelo leite e seus derivados, pelo estrume, pela carne, pelos ossos e pelos chifres. Embora as cabras fossem mais resistentes, elas não eram tão desejáveis nem tão valiosas quanto as ovelhas.

Leia Mateus 25:31–40 na Bíblia NRSVue. Ao terminar a leitura, explique às crianças que os primeiros cristãos que ouviam essa parábola compreenderiam que o rei, como pastor, separaria as ovelhas mais valiosas das cabras.

Pergunte:

• Por que ovelhas e cabras? Quais são as características das ovelhas? (ouvem e seguem seu líder) Como são as cabras? (teimosas e resistem quando lhes dizem o que fazer; comem quase tudo, até mesmo lixo)
• Que mensagem Jesus está ensinando nessa passagem bíblica?
• Quando e onde você já encontrou Jesus na forma dos “mais pequenos”?

Aprofundando o assunto

Faça estas perguntas adicionais aos alunos:

• Sua congregação está envolvida em atos de compaixão, conforme descrito nesta passagem bíblica?
• Sua congregação demonstra hospitalidade para com os estrangeiros?
• Você já se surpreendeu ao servir e ministrar aos outros?

Responder

Peça às crianças que façam uma lista dos Princípios Perenes da Comunidade de Cristo. Anote a lista em um local onde todos possam vê-la e consultá-la mais tarde, durante a aula.

Graça e generosidade

A sacralidade da Criação

Revelação Contínua

O valor de todas as pessoas

Todos são chamados

Escolhas Responsáveis

Em busca da paz (Shalom)

Unidade na Diversidade

As bênçãos da comunidade

Compartilhe oralmente com os alunos uma lista de ações e peça que decidam se cada ação se assemelha mais a uma ovelha ou a uma cabra. Alguns exemplos podem incluir:

• Ajude um vizinho a varrer as folhas (ovelhas)
• Ignorar um aluno novo na escola (bode)
• Doar alimentos e roupas para um abrigo (ovelhas)
• Leve flores para alguém que está no hospital (ovelha)
• Guarde todo o seu dinheiro para você (cabra)
• Faça cartões para os doentes (ovelhas)

Explique às crianças que hoje vocês vão praticar suas habilidades de “pastores” criando cartões para membros da congregação que estão doentes ou confinados em casa. Ajude os alunos a elaborar uma lista de pessoas que poderiam gostar de receber um cartão. Dedique algum tempo à decoração dos cartões e à redação de mensagens significativas neles. Enquanto as crianças estiverem trabalhando nos cartões, converse com elas sobre quais Princípios Duradouros estão colocando em prática ao ajudar os outros.

Enviar

Peça a cada criança que compartilhe pelo menos uma maneira pela qual ela será uma ovelha na próxima semana.

Abençoe

Leia o trecho a seguir, extraído de “Whatever You Do” ( CCS 355), como oração de encerramento. Faça uma rodada, com cada criança lendo uma linha, até que a oração esteja completa.

1. O que quer que vocês façam a um destes mais pequeninos, em verdade vos digo que é a mim que vocês fazem!
2. Senhor Jesus, Tu nos ensinaste! Que possamos aprender novamente que, ao servirmos aos outros, também Te servimos.
3. Quando as crianças pobres e ansiosas rezam para que a fome acabe, quando aqueles há muito esquecidos clamam por um amigo,
4. quando os sedentos sussurram: “Ó Senhor, onde estás?”
5. percebemos, em meio ao anseio deles, que você também está chamando.
6. “Senhor, quando é que te vimos?” Teu ensinamento deixa claro que, quando servimos aos outros, estamos servindo a ti aqui.
7. E quando sua igreja lhe der ouvidos e ajudar aqueles que sofrem,
8. Então, em meio ao caos, a esperança renasce! Amém.