Ferramentas de adoração

Esboço do culto

Escrituras adicionais 

Salmo 23, Atos 2:42–47, 1 Pedro 2:19–25 

Preparação

À medida que os participantes entram no espaço de culto, entregue a cada um um pequeno pedaço de papel e uma caneta. Peça a cada pessoa que escreva seu nome no papel e o coloque em uma cesta na entrada do espaço de culto. Certifique-se de ajudar as crianças pequenas e dar uma explicação aos participantes que estão presentes pela primeira vez, para que todos sejam incluídos. 

Prelúdio

Bem-vindo

Leia em voz alta esta declaração de boas-vindas da Comunidade de Cristo: 

Para aqueles que buscam um lar espiritual, a Comunidade de Cristo é uma comunidade religiosa acolhedora, amorosa e mundial que valoriza o valor de cada pessoa como filho de Deus e oferece um espaço seguro para você explorar e aprofundar seu relacionamento com Jesus Cristo e com os outros. Na Comunidade de Cristo, você receberá amor e apoio ao descobrir um novo propósito para sua vida por meio de um serviço compassivo, semelhante ao de Cristo, que acaba com o sofrimento e promove a justiça e a paz. 

Compartilhamento de alegrias e preocupações 

Canção de Reunião 

“Deus está aqui!”CCS 70 

OU “Afaste-se da pressa e da agitação”CCS 83 

Invocação

Resposta

Momento de foco: Chamado pelo seu nome 

Distribua os pedaços de papel da cesta. Explique que todos são bem-vindos hoje em nome de Cristo. Convide cada pessoa a ler o nome da pessoa escrito em seu pedaço de papel com a seguinte declaração: “[Nome], você é bem-vindo; você é chamado”. 

Hino da Nomeação 

“Eu te chamei pelo seu nome”CCS 636 

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu próprio. 

OU “Você satisfaz o coração faminto”CCS 531 

Vídeo sobre prática espiritual

Durante a época da Páscoa, reproduza este vídeo (com duração aproximada de 4 minutos) como prática espiritual de reflexão durante o seu culto. Ele nos convida a refletir sobre as seguintes questões: Que tipo de mundo escolheremos? Como viveremos?

https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag

Leitura das Escrituras

João 10:1–10 

Momento de Confissão 

Usando o hino “Quando o mundo está tagarelando ao nosso redor”, CCS217, convide os fiéis a lerem a letra e meditarem sobre as ocasiões em que não ouviram ou não escutaram a voz de Jesus em suas vidas. 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz 

Oração das Escrituras 

E agora, que a paz de Deus repouse sobre vocês, sobre suas casas e terras, sobre seus rebanhos e manadas, e sobre tudo o que possuem; ... de acordo com sua fé e boas obras, a partir deste momento e para sempre. Amém. 

—Alma 5:44, adaptado 

Testemunhos

Antes do culto, convide duas a quatro pessoas para compartilharem suas reflexões sobre a passagem bíblica de hoje. Antes e entre cada testemunho, cante uma ou várias estrofes, dependendo do número de pessoas que compartilharem, de “O Senhor é meu pastor” CCS259 ou “Ó Senhor, meu pastor” CCS264.  

A resposta generosa dos discípulos 

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 164:4c–5 

Vídeo:“Generosidadee a paz da cidade”, de John Glaser, noYouTube. 

Bênção e recebimento dos dízimos da missão local e mundial  

Escritura Unânime de Garantia

Salmo 23 

Imprima ou projete a passagem das escrituras. Peça ao grupo para lê-la em uníssono.  

Hino de Envio 

“Permanecendo nas promessas”CCS 257 

As traduções deste hino para espanhol e francês podem ser encontradas em HeraldHouse.org

OU “Jesus está chamando”CCS 578 

Bênção 

Resposta

Pós-lúdio

Espaço Sagrado: Esboço para Adoração em Pequenos Grupos

Reunião

Bem-vindo

Hoje é o quarto domingo da Páscoa. O tempo pascal dura 50 dias e termina com o dia de Pentecostes.

Oração pela paz

Toque um sino ou uma campainha três vezes lentamente.
Acenda a vela da paz.

Deus de maravilhas e graça,

Não conseguimos compreender o seu amor, um amor que o levou a vir até nós em carne e osso para suportar as dificuldades da humanidade. Para se mover entre os perseguidos e marginalizados, para que pudéssemos aprender novas maneiras de nos relacionarmos com você e uns com os outros.

Abra nossos olhos e corações para a sua mensagem, para as oportunidades que você nos oferece todos os dias de estender a mão aos outros e viver o seu amor e compaixão — para ver verdadeiramente o nosso próximo e estender as suas mãos.

Fazemos uma pausa, Senhor, para ouvirmos. Ouvirmos os teus impulsos, orientações e desejos para as nossas vidas, para que possamos trazer paz, para que possamos ouvir a tua voz e responder.

Faça uma pausa de um a dois minutos de silêncio.

Em nome de Jesus, oramos. Amém.

Prática espiritual

Oração Centrante

Leia o seguinte para o grupo:

Continuamos com a época da Páscoa e o tema da ressurreição. Hoje, enquanto nos preparamos para praticar a oração centrada, pergunte a si mesmo: Como Deus está ressuscitando em mim? Como a presença divina foi renovada dentro de mim?

Durante a oração de centragem, escolhemos uma palavra de foco. Sentamo-nos em silêncio, inspirando e expirando a palavra. Para a oração de hoje, nossa palavra érenovação.

A oração centrada é um método de meditação usado pelos cristãos para se sentarem em silêncio com Deus. Essa oração nos ajuda a sentir a presença de Deus dentro de nós.

Leia lentamente as seguintes instruções:

Sente-se com uma postura relaxada e os olhos fechados. Passaremos três minutos em oração centrada. Respiraremos em um ritmo regular e natural. Ao inspirar e expirar, diga mentalmente a palavrarenovação. Continue inspirando e expirando, concentrando-seapenas na palavra da sua oração.

Ao final dos três minutos, tocarei um sino e ficaremos sentados por dois minutos em silêncio, com os olhos fechados, ouvindo o silêncio.

Comece a prática em conjunto, modelando a oração de centralização conforme instruído acima.

Diga: Tome consciência da sua respiração natural. (Respire algumas vezes.)

Diga: Agora, acrescente silenciosamente a sua palavra de oração. (Demonstre inspirando e dizendo baixinho“renovação”. Expire e digabaixinho “renovação”. Continue a oração de centralização em silêncio. Pare de dizer a palavra de oração em voz alta depois de demonstrar pela primeira vez.)

Após três minutos, toque um sino.

Sente-se em silêncio por dois minutos.

Quando o tempo acabar, compartilhe estas instruções finais: silenciosamente, ofereça uma breve palavra de agradecimento a Deus, respire fundo e abra os olhos quando estiver pronto.

Quando todos estiverem com os olhos abertos, compartilhe o seguinte: Eu os encorajo a usar essa prática espiritual em casa durante a semana.

Compartilhando à mesa

João 10:1–10 NRSVue

“Em verdade vos digo que quem não entra no curral das ovelhas pela porta, mas escala por outro lugar, é ladrão e salteador. Quem entra pela porta é o pastor das ovelhas. O porteiro abre a porta para ele, e as ovelhas ouvem a sua voz. Ele chama as suas ovelhas pelo nome e as conduz para fora. Quando ele traz todas as suas ovelhas, vai à frente delas, e elas o seguem porque conhecem a sua voz. Não seguirão um estranho, mas fugirão dele, porque não conhecem a voz dos estranhos.” Jesus usou essa figura de linguagem com eles, mas eles não entenderam o que ele estava dizendo.

Então, Jesus disse-lhes novamente: “Em verdade vos digo que eu sou a porta das ovelhas. Todos^osque vieram antes ^demim são ladrões e salteadores, mas as ovelhas não os ouviram. Eu sou a porta. Quem entrar por mim será salvo, entrará e sairá e encontrará pastagem. O ladrão vem apenas para roubar, matar e destruir. Eu vim para que tenham vida e a tenham em abundância.

João 10:1-18 é frequentemente chamado de discurso do Bom Pastor. Na passagem de hoje, Jesus descreve o papel do Bom Pastor, que é uma metáfora usada em Ezequiel 34 e é a imagem principal usada no Evangelho de João: Jesus como pastor. Jesus usa ativamente o papel familiar do pastor para ensinar, o que vemos em João 21, quando ele diz a Pedro três vezes para cuidar de suas ovelhas.

O princípio duradouro do valor de todas as pessoas ressoa alto e claro nesta imagem (especialmente na parábola da ovelha perdida). A relação do pastor também aponta para os princípios das escolhas responsáveis, da graça e generosidade, de que todos são chamados e da busca pela paz (Shalom). Os pastores valorizam cada ovelha, celebram sua diversidade, protegem o rebanho (comunidade), sacrificam-se pelo rebanho e trabalham continuamente para o crescimento de cada ovelha individualmenteedetodoo rebanho. Dessa forma, a imagem do pastor também aborda a Sacralidade da Criação.

É importante ressaltar que os pastores raramente obrigam as ovelhas. Em vez disso, os bons pastores chamam seu rebanho e oferecem orientação e possibilidades que levam a fontes mais abundantes de alimento, segurança e alegria. As ovelhas conhecem a voz do pastor e o seguem, refletindo uma confiança construída sobre uma relação de cuidado, compreendendo que o pastor quer o melhor para elas. O pastor é tanto o guia quantoo caminho(neste caso, a porta).

Como discípulos de Jesus, somos chamados a servir de forma semelhante como pastores aos outros e uns aos outros. Não para dominar e ditar como senhores, mas para guiar e encorajar como o Senhor faz: apontar possibilidades criativas e sinais de nova vida. Não como bandidos que buscam glória vã e prosperidade pessoal, mas motivados por um amor profundo e comovente — tendo sido profundamente amados e transformados — para desejar sinceramente o melhor para cada pessoa individualmente e para toda a comunidade, para conhecê-los “pelo nome” (seu valor inato e singularidade). Não podemos exigir obediência. Só podemos amar da melhor maneira possível e esperar por escolhas que abram mais possibilidades.

A época da Páscoa é uma época de nova vida — espiritualmente na Ressurreição e literalmente no crescimento da Primavera (no Hemisfério Norte, isto é). Procuramos ser conduzidos a uma nova vida e celebramos ter sido conduzidos até aqui. Glorificamo-nos nas oportunidades que nos foram dadas pelas escolhas de outros que nos precederam e maravilhamo-nos com admiração e alegria pelas possibilidades que as nossas escolhas podem abrir para aqueles que nos seguirão. Reconhecemos que as pedras foram removidas, os portões foram abertos e ouvimos com confiança a voz que nos chama para a novidade. Apreciamos o dom da liderança dos outros e sua resposta ao Espírito em seu tempo. Comprometemo-nos novamente a discernir como podemos abrir portões para os outros e chamá-los de maneiras que construam confiança, relacionamento e cuidado. Na igreja, somos tanto as ovelhas quanto aqueles a quem foi confiado o cuidado delas.

Perguntas

1. De que maneiras você foi significativamente guiado ou recebeu oportunidades de outras pessoas para viver a vida de forma mais plena?
2. Como você lidou com as críticas de pessoas que não queriam o melhor para você ou para os outros? Como você reagiu? Como isso influencia a maneira como você se relaciona com as pessoas?
3. Como você se sente chamado a ser uma porta para os outros? Que oportunidades você percebe que Deus está lhe convidando a compartilhar para que outros possam experimentar o amor de Cristo e da comunidade?

Envio

Declaração de generosidade

Observação:Se você estiver usando “Pensamentos para Crianças” hoje, reserve um tempo para que as crianças mostrem suas páginas coloridas ao grupo durante esse momento.

Os discípulos fiéis respondem a uma crescente consciência da generosidade abundante de Deus, compartilhando de acordo com os desejos de seus corações, e não por mandamento ou constrangimento.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está disponível caso você queira apoiar os ministérios em pequenos grupos como parte de sua generosa resposta. Esta oração de oferta foi adaptada de A Resposta Generosa de um Discípulo:

Deus da alegria, compartilhamos com corações cheios de alegria em resposta à presença de seu Filho. Que as ofertas que compartilhamos tragam alegria, esperança, amor e paz à vida dos outros, para que eles possam experimentar sua misericórdia e graça. Amém.

Convite para a próxima reunião

 Hino de encerramento 

CCS259, “O Senhor é meu pastor”

Oração final

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Adições opcionais dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem para ler desta seleção: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaração de Comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, morte, ressurreição e presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivenciamos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter entendimentos diferentes ou adicionais dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Nesta época da Páscoa, vamos experimentar o Cristo ressuscitado. Que possamos receber a comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunidade. Em preparação, vamos cantar a música “Eat This Bread” (Coma este pão), dolivro Community of Christ Sings528. Vamos cantá-la três vezes.

Abençoando e servindo o pão e o vinho.

Pensamentos para crianças

Materiais: páginas para colorir com pastores, lápis de cor ou marcadores laváveis

Muitas vezes, Jesus é chamado depastor. O que é um pastor?

Um pastor é uma pessoa que cuida de um rebanho de ovelhas. O que você acha que um pastor faz para cuidar das ovelhas? Se as crianças não tiverem certeza, pergunte-lhes como se cuida de um animal de estimação.

Os pastores garantem que as ovelhas tenham comida e água. Os pastores encontram locais confortáveis para as ovelhas dormirem. Eles mantêm as ovelhas em segurança.

Se Jesus é o pastor, quem são as ovelhas? Nós somos!

Isso significa que Jesus se importa conosco. Jesus nos ama e nos incentiva a amar os outros. Jesus nos mostrou como fazer coisas bondosas e como compartilhar o que temos com os outros. Jesus nos oferece paz e nos dá esperança.

Distribua as páginas para colorir e os lápis de cor.

Observação:Se você estiver usando “Pensamentos para Crianças” hoje, reserve um tempo para que as crianças mostrem suas páginas coloridas ao grupo durante o momento de generosidade.

Ajuda para sermões

Explorando as Escrituras

João 10:1–18 é conhecido como o discurso do Bom Pastor. Na passagem de hoje (vv. 1–10), Jesus descreve o papel do Bom Pastor, conforme mencionado em Ezequiel 34. Esta passagem termina um versículo antes de Jesus se referir a si mesmo como o Bom Pastor (João 10:11; ver também Doutrina e Convênios 50:8g e Alma 3:61–68). Esta passagem é a principal referência de João a Jesus como pastor e é seguida no capítulo 21 com a história de Jesus encorajando Pedro três vezes a cuidar de suas ovelhas, se Pedro o amasse.

As Escrituras Hebraicas (Salmo 23) e os Evangelhos Sinópticos (Mateus, Marcos e Lucas — a parábola da Ovelha Perdida) usam frequentemente a metáfora do pastor e das ovelhas para descrever nossa relação com Deus. Isso nos ajuda a compreender a natureza de Deus e como Ele cuida de cada um de nós. Semelhante a essa passagem, a visão de Deus para cada pessoa e para a comunidade é defendida em Doutrina e Convênios 163:10a: “Coletiva e individualmente, vocês são amados com um amor eterno que se deleita em cada passo fiel dado. Deus anseia por aproximá-los para que as feridas sejam curadas, o vazio preenchido e a esperança fortalecida”.

Muitos dos nossos Princípios Permanentes estão representados na relação entre o pastor e as ovelhas — Graça e Generosidade, Valor de Todas as Pessoas, Todos São Chamados, Escolhas Responsáveis e Busca da Paz (Shalom). Os pastores conhecem suas ovelhas pelo nome, valorizam cada uma delas, celebram sua diversidade, protegem o rebanho (comunidade) e se sacrificam por ele. Os bons pastores são líderes e servos de suas ovelhas. Jesus dá a entender que nos conhece pelo nome e nos chama para segui-lo. Ele não nos obriga a segui-lo. Temos a opção de escolher a quem seguir. Nossa relação com Jesus cresce à medida que escolhemos segui-lo. Ele não desiste de nós se nos desviamos, mas continua a nos chamar de volta.

No entanto, à medida que nos tornamos discípulos de Cristo, Ele nos envia em missão para sermos pastores para os outros. Desenvolvemos relacionamentos com outras pessoas, o que nos permite aprender sobre elas e compartilhar nossa história. À medida que esses relacionamentos crescem, podemos testemunhar sobre o Bom Pastor e convidar outras pessoas a se relacionarem com Jesus e com a comunidade. A música 636do Community of Christ Sings, “I Have Called You by Your Name” (Eu te chamei pelo seu nome), explica a natureza de ser chamado, apoiado e enviado.

Na passagem de hoje, quando os ouvintes não compreenderam a referência de Jesus a si mesmo como pastor, Jesus se referiu a si mesmo como a porta. Nessa mudança de metáfora, Jesus passa de pastor para aquele que fornece o caminho para o pastor. Essa ideia é encontrada mais tarde em João, quando Jesus se refere a si mesmo como “o caminho, a verdade e a vida” (João 14:6). Jesus é a porta ou o caminho para a vida plena — não a vida plena como o mundo a conhece, mas a vida plena em Cristo. A natureza da vida plena em Cristo é expressa na declaração de nossa igreja sobre Jesus Cristo: “Acreditamos em Jesus Cristo, o Filho do Deus vivo... totalmente humano e totalmente divino. Por meio da vida e do ministério de Jesus, da morte e da ressurreição, Deus reconcilia o mundo e derruba as barreiras que o dividem. Cristo é a nossa paz” (Sharing in Community of Christ, 4ª edição, p. 34). Ao entrarmos pela porta e seguirmos o Bom Pastor, somos aproximados de Deus e uns dos outros. No pasto de Deus, sob os cuidados do Bom Pastor, encontramos plenitude e significado, experimentando a paz que excede todo o entendimento, a paz de Cristo.

Ideias Centrais

1. Jesus é tanto o Bom Pastor quanto a porta. Por meio de Cristo, somos reconciliados com Deus, uns com os outros e com o mundo.
2. Somos chamados e apoiados pelo Bom Pastor, mas também enviados para sermos pastores dos outros.
3. A vida como discípulo não é fácil nem isenta de sofrimento, mas é uma vida com significado, realização e paz.

Perguntas para o palestrante

1. Deus está chamando você pelo nome. O que você ouve?
2. O que você precisa abrir mão ou assumir para responder mais plenamente ao chamado do seu nome?
3. Como você promove relacionamentos amorosos e cheios de confiança, como o pastor com as ovelhas?
4. Como você tem vivido uma vida plena em Cristo?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

João 10:1–10 

Foco da lição

Somos chamados e apoiados pelo Bom Pastor, mas também enviados para sermos pastores dos outros. 

Objetivos 

Os alunos irão... 

• Reflita em espírito de oração sobre o Salmo 23. 
• Discuta o significado das metáforas em João 10:1–10. 
• Explore o convite para que os discípulos respondam como pastores para os outros. 

Suprimentos 

• Bíblia  
• Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, Herald House, 2018 
• Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para João 10:1–10 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com foco no Evangelho segundo Mateus),pp. 67–68, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Leia o Salmo 23. Ao ler a passagem, considere em espírito de oração o seguinte: 

• Quais palavras ou frases são mais reconfortantes para você? 
• O que você ouve de novo nesta Páscoa? 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

A passagem em destaque hoje é conhecida como o discurso do Bom Pastor. Leia João 10:1–10 e discuta as seguintes questões. 

• Como essa passagem expressa a natureza de Deus revelada em Jesus Cristo? 
• Que princípios duradouros (verCompartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 27–32) são expressos por meio do relacionamento entre o pastor e as ovelhas? 
• De que maneiras os pastores são líderes e servos? O que isso revela sobre o ministério dos discípulos? 

Nesta passagem, o uso da metáfora muda de pastor para porta. Isso é reforçado em João 14:6, quando Jesus se refere a si mesmo como “o caminho, a verdade e a vida”. 

• O que há de significativo nessa mudança de pastor para portão? 
• Como você entende Jesus como o caminho, a verdade e a vida? 
• Discuta como essa metáfora se relaciona com a declaração de missão da Comunidade de Cristo: Proclamamos Jesus Cristo e promovemos comunidades de alegria, esperança, amor e paz. 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Acreditamos em Jesus Cristo, o Filho do Deus vivo... totalmente humano e totalmente divino. Por meio da vida e do ministério de Jesus, da sua morte e ressurreição, Deus reconcilia o mundo e derruba as barreiras que o dividem. Cristo é a nossa paz. 

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, p. 34 

Ao entrar pela porta e seguir o Bom Pastor, somos aproximados de Deus e uns dos outros. 

—Sermão e Auxílios para as Aulas, Ano A: Novo Testamento, p. 67 

• Como essas afirmações ampliam a compreensão sobre seguir o Bom Pastor? 
• Como essas afirmações reforçam a importância de viver como discípulo em comunidade? 

Forme três pequenos grupos. Atribua a cada grupo um versículo de “Não podemos possuir o céu iluminado pelo sol”CCS301. Discuta como o versículo apoia Jesus como o Bom Pastor e porta de entrada para a vida abundante. Qual é o convite para os discípulos neste versículo? Compartilhe suas ideias com o grupo maior. 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Como discípulos do Bom Pastor, somos chamados a ser pastores para os outros através do convite, da hospitalidade e do testemunho da paz de Jesus Cristo. Reflita em oração sobre sua resposta às seguintes declarações de compromisso. Torne isso parte de sua prática espiritual pessoal ao longo das próximas semanas. 

Responderei como pastor aos outros ao... 

Convidarei ___ para uma vida abundante em Cristo. 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Leia ou cante o terceiro verso de “Não podemos possuir o céu iluminado pelo sol”CCS301 como um compromisso compartilhado. 

Lição para jovens

Passagem bíblica em destaque

João 10:1–10 

Foco da lição

Jesus nos chama pelo nome. Como discípulos de Jesus, ouvimos a sua voz e o seguimos. 

Objetivos 

Os alunos irão... 

• Ouça os ensinamentos de Jesus sobre ouvir a sua voz e segui-lo. 
• Pense no que nos distrai de seguir a voz de Jesus. 
• Explore como os Princípios Permanentes da Comunidade de Cristo nos convidam a ouvir e seguir Jesus. 

Suprimentos 

• Bíblia 
• Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, Herald House, 2018 
• Comunidade de Cristo Canta(CCS) 
• M&Ms ou outros doces pequenos em uma tigela, colher 
• Papel cartográfico ou cartolina e marcadores 
• Papel e canetas ou lápis 
• Capacidade de projeção de vídeo e Internet (opcional) 

Nota para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para João 10:1–10 emSermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento (com foco no Evangelho segundo Mateus), pp. 67–68, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

O que há no seu nome? 

Passe uma tigela com M&Ms ou qualquer outro tipo de doce pequeno para os alunos, incentivando-os a pegarem quantos quiserem. No entanto, diga a eles que ainda não podem comer os doces. Quando todos tiverem pegado alguns doces, explique que, para cada doce que pegarem, eles devem contar um fato interessante sobre seu nome, apelido ou sobre si mesmos.Observação:esteja atento a alergias alimentares e substitua os doces, se necessário. 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Peça a um aluno para ler João 10:1–10. Peça à turma para prestar atenção às metáforas e imagens contidas na história. 

• Em sala de aula, liste as imagens que os alunos identificarem em um cartaz ou quadro. (ovelhas, portão, pasto, pastor, etc.) 
• Pergunte à turma o que eles sabem sobre ovelhas, pastores e criação de ovelhas. 

Se possível, assista ao vídeo “A vida fascinante de um pastor moderno no Oriente Médio” noYouTube.

O texto bíblico de hoje enfoca a relação entre as ovelhas, o pastor e a porta. A relação íntima entre o pastor e as ovelhas é demonstrada pela capacidade do rebanho de reconhecer a voz do seu pastor. O pastor chama “suas próprias ovelhas pelo nome e as conduz para fora”. Essa imagem que Jesus oferece de si mesmo como o bom pastor moldou a igreja, mas, no momento dessa história, aqueles que o ouviam “não compreendiam o que ele lhes dizia”. Jesus então oferece outra imagem, dizendo: “Eu sou a porta. Quem entrar por mim será salvo, entrará e sairá e encontrará pastagem”. 

Essas duas imagens do pastor e da porta concentram nossa compreensão de que Jesus é o caminho para a vida (a porta) e que ele conduz ao caminho da vida (o bom pastor). Embora estejam intimamente relacionadas, elas não são a mesma coisa. Nem a porta nem o pastor têm qualquer significado sem a presença das ovelhas. A relação entre os três é crucial. A identidade da comunidade de fé é determinada pela relação do pastor com ela e pela relação dela com o pastor. 

Peça aos alunos que discutam as características de Jesus como a porta e, em seguida, de Jesus como o bom pastor. Peça-lhes que comparem essas imagens. 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Na Comunidade de Cristo, compartilhamos Princípios Permanentes para nos ajudar a ouvir e seguir Jesus. Muitos dos nossos Princípios Permanentes são representados na relação entre o pastor e as ovelhas — Graça e Generosidade, Valor de Todas as Pessoas, Todos São Chamados, Escolhas Responsáveis e Busca da Paz (Shalom). 

Os pastores conhecem suas ovelhas pelo nome, valorizam cada uma delas, celebram sua diversidade, protegem o rebanho (comunidade) e se sacrificam por ele. Da mesma forma, as ovelhas conhecem a voz do seu pastor e o seguem de boa vontade. 

Divida a turma em três grupos. Peça a cada grupo que crie uma lista de conexões entre um dos seguintes Princípios Permanentes e a metáfora das ovelhas, do pastor e do portão. Peça aos grupos que compartilhem suas compreensões. (VejaCompartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição) 

Graça e generosidade (p. 28)
Valor de todas as pessoas (p. 29)
Todos são chamados (pp. 29–30)

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Assim como os primeiros ouvintes dessa história, às vezes não compreendemos o sentido, especialmente quando não sabemos muito sobre a criação de ovelhas. Peça aos alunos que encenem a história enquanto uma pessoa narra João 10:1–10, conforme escrito na Bíblia parafraseada, The Message, abaixo. 

Personagens: 

• Narrador 
• Jesus 
• Ovelha 
• Pastor 
• Ladrão de ovelhas (estranho, ladrão) 
• Portão 

Ele chama suas ovelhas pelo nome 

João 10:1–5: “Deixe-me explicar isso da forma mais clara possível. Se alguém pular ou passar por cima da cerca do curral das ovelhas em vez de entrar pelo portão, você sabe que ele não tem boas intenções — é um ladrão de ovelhas! O pastor caminha diretamente até o portão. O porteiro abre o portão para ele e as ovelhas reconhecem sua voz. Ele chama suas próprias ovelhas pelo nome e as conduz para fora. Quando ele as tira todas, ele as conduz e elas o seguem porque estão familiarizadas com sua voz. Elas não seguirão a voz de um estranho, mas se dispersarão porque não estão acostumadas com o som dela.” 

Versículos 6–10: Jesus contou essa história simples, mas eles não tinham ideia do que ele estava falando. Então, ele tentou novamente. “Vou ser explícito, então. Eu sou a porta para as ovelhas. Todos os outros não têm boas intenções — são ladrões de ovelhas, todos eles. Mas as ovelhas não os ouviram. Eu sou a porta. Qualquer um que passar por mim será cuidado — entrará e sairá livremente e encontrará pastagem. O ladrão só vem para roubar, matar e destruir. Eu vim para que eles tenham vida verdadeira e eterna, uma vida melhor e mais plena do que jamais sonharam.” 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Cante “Sizohamba Naye/Caminharemos com Deus”CCS377 ou reproduza a gravação de áudio. Depois de cantar uma vez, insira o nome de um aluno no lugar de “Nós”. Cante até que todos os alunos tenham sido mencionados. 

Faça uma oração simples mencionando cada pessoa da turma: “Jesus, ajude [nome] a ouvir a sua voz e a segui-lo”. 

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

João 10:1–10 

Foco da lição

Jesus nos chama pelo nome. Como discípulos de Jesus, ouvimos a sua voz e o seguimos.  

Objetivos 

Os alunos irão... 

• Ouça os ensinamentos de Jesus sobre ouvir a sua voz e segui-lo. 
• Pense no que nos distrai de seguir a voz de Jesus. 
• Explore como os Princípios Permanentes da Comunidade de Cristo, Todos são Chamados e Escolhas Responsáveis, nos convidam a ouvir e seguir Jesus. 

Suprimentos 

• Bíblia  
• Community of Christ Sings(CCS) ou gravação de áudio (disponível através Herald House) 
• Opcional: livro de nomes de bebês ou pesquisa online sobre o significado do nome de cada criança 
• Instrumentos rítmicos ou objetos que fazem barulho (por exemplo: panela e colher) para cada criança 
• Folha de papel para cada criança 
• Giz de cera, marcadores ou lápis 
• Dicionário (pelo menos um ou um para cada criança, se disponível) 
• Objeto para usar como “bastão da palavra” (por exemplo, bastão da chuva, pedra lisa, bola macia) 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para João 10:1–10 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, pp. 67–68, disponível pela Herald House.

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Cante o primeiro verso de “Eu te chamei pelo seu nome”CCS636. Se as crianças não estiverem familiarizadas com o hino, ensine-o como uma chamada e resposta. 

Diga:Cada um de nós tem um nome. 

• Qual é o seu nome? 
• Quem lhe deu o seu nome? 
• Você sabe por que recebeu o nome que tem? (Dê tempo às crianças para compartilharem suas histórias, por exemplo: “Meu nome é em homenagem ao meu avô.”) 
• Opcional: Você sabe o que seu nome significa? Se possível, use um livro de nomes de bebês ou pesquise online para encontrar o significado mais comum do nome de cada criança. 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Dê a cada criança um instrumento rítmico ou algo para fazer barulho. Diga a elas que você vai ler a passagem das escrituras de hoje e peça que façam barulho enquanto você lê. 

Adaptado de João 10:1–6: 

Jesus disse: “Se alguém entra no curral das ovelhas pulando a cerca em vez de entrar pelo portão, provavelmente é um ladrão. O pastor, que cuida das ovelhas, entra pelo portão. O porteiro abre o portão para o pastor, e as ovelhas ouvem sua voz. O pastor chama cada uma de suas ovelhas pelo nome e as conduz para fora do curral, para os campos.  

Quando ele tira todas as ovelhas do curral, ele vai à frente delas, e as ovelhas o seguem porque conhecem sua voz. Elas não seguem um estranho. Elas fogem porque não conhecem a voz de estranhos. 

Quando terminar a leitura, peça às crianças que guardem os instrumentos ou os apitos. 

• Alguém pode me falar sobre o que eu estava lendo? Por que não? 

Leia a passagem das Escrituras novamente, desta vez convidando as crianças a ouvirem.  

Pergunte: 

• Alguém pode me dizer sobre o que eu estava lendo desta vez? O que havia de diferente? 
• Quando seus pais chamam você, você sempre responde imediatamente ou às vezes não os “ouve” (ou finge não ouvir)? 
• O que pode distraí-lo ou impedi-lo de ouvir? 

O mesmo pode acontecer com Jesus. Podemos ouvir Jesus “nos chamando” ou saber qual escolha devemos fazer, mas podemos decidir fazer uma escolha diferente. 

• Que outras vozes podem distraí-lo de ouvir Jesus ou de fazer uma escolha responsável? (amigos, mídia, pessoas da nossa vizinhança ou escola) 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Diga:Na Comunidade de Cristo, compartilhamos Princípios Permanentes para nos ajudar a ouvir e seguir Jesus. Acreditamos que todos são chamados por Deus e têm dons para compartilhar. Acreditamos que todos são chamados a fazer escolhas responsáveis. Vamos pensar em como podemos usar nossos dons e fazer escolhas responsáveis para ouvir e seguir Jesus. 

Reflexão acróstica sobre a passagem das Escrituras

Diga:Jesus chamou você pelo seu nome. Como você pode ouvir e seguir Jesus? 

Ajude as crianças a escreverem seus nomes no lado esquerdo de uma folha de papel. Peça às crianças que pensem em algo que possam fazer para usar seus dons para ouvir ou seguir Jesus e fazer escolhas responsáveis que comecem com cada letra de seus nomes. Tenha pelo menos um dicionário disponível caso as crianças queiram procurar palavras que comecem com as letras de seus nomes. Os professores também podem ajudar as crianças a pensar em ideias, e as crianças podem ajudar umas às outras. Se as crianças quiserem, elas podem colorir ou fazer desenhos ao redor de seus nomes. 

Exemplo: 

P— Reze
E— Empatia
T— Tente
E— Envolva-se
R— Responda 

Jogo de audição 

Pergunte:Conseguimos reconhecer a voz um do outro? 

Coloque uma cadeira de costas para as outras crianças. Peça a uma criança para se sentar na cadeira e fechar os olhos. Aponte para outra criança e peça-lhe para dizer o nome da criança que está sentada na cadeira. Deixe a criança sentada na cadeira adivinhar quem está chamando seu nome. 

Jogo Alternativo

Tenha vários objetos comuns que emitam sons. Peça às crianças que fechem os olhos e tentem identificar os sons. (exemplos: clicar com uma caneta, barulho de papéis, fechar um livro) 

Aprofundando 

Explore uma ou duas frases dos Princípios Permanentes Todos são Chamados e Escolhas Responsáveis. Ajude as crianças a refletir sobre o que significa ser chamado por Deus e fazer escolhas responsáveis para segui-Lo. Faça perguntas abertas para reflexão: 

• Que dom você acha que tem — algo em que é bom e gosta de fazer, algo que pode ajudar outras pessoas? 
• Como você pode usar seu dom para seguir Jesus? 
• Você consegue pensar em um exemplo de uma boa escolha ou de uma escolha desrespeitosa? 
• Como nossas escolhas podem nos ajudar a seguir Jesus ou nos impedir de segui-lo? 

Todos são chamados 

• Deus graciosamente concede às pessoas dons e oportunidades para fazer o bem e compartilhar os propósitos de Deus. 
• Jesus Cristo convida as pessoas a segui-lo, tornando-se discípulos que compartilham sua vida e seu ministério. 
• Alguns discípulos são chamados e ordenados para responsabilidades e ministérios sacerdotais específicos, em benefício da comunidade, da congregação e do mundo. 
• Respondemos fielmente, com a ajuda do Espírito Santo, ao nosso melhor entendimento do chamado de Deus. 

Escolhas responsáveis 

• Deus dá aos seres humanos a capacidade de fazer escolhas sobre a quem ou o que servirão. Algumas pessoas passam por situações que diminuem sua capacidade de fazer escolhas. 
• As escolhas humanas contribuem para o bem ou para o mal em nossas vidas e no mundo. 
• Muitos aspectos da criação precisam de redenção devido às escolhas irresponsáveis e pecaminosas dos seres humanos. 
• Somos chamados a fazer escolhas responsáveis dentro das circunstâncias de nossas vidas que contribuam para os propósitos de Deus. 

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 29–30 

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Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Diga:Vamos praticar ouvir uns aos outros e a voz de Jesus, refletindo sobre escolhas responsáveis que podemos fazer.  

Use um objeto como um “bastão da palavra”. Passe o objeto para cada criança para oferecer a oportunidade de responder a uma pergunta. Se elas preferirem não responder, podem passar o objeto para a próxima criança. Para praticar a escuta e a audição, lembre às crianças que apenas a criança com o bastão da palavra pode responder, mas que todas terão sua vez. 

Sugestões de perguntas: 

• O que você gosta de fazer? (As crianças podem responder: assistir TV, ler um livro, brincar ao ar livre) Como isso ajuda você a ouvir ou distrai você de ouvir Jesus? 
• Imagine que você está fazendo uma atividade de que gosta e um dos seus pais ou um adulto o chama pelo nome e pede que você vá lavar a louça do jantar. (Ilustre usando uma criança da turma: [nome da criança], é a sua vez de lavar a louça.) Que escolhas você poderia fazer? (Incentive as crianças a listarem todas as escolhas à medida que o bastão da palavra é passado, incluindo aquelas que não envolvem ouvir.) 
• Você consegue pensar em uma situação em que precisaria ouvir a voz de Jesus? (exemplos: bullying na escola, discussão com um irmão ou amigo) Que escolhas você poderia fazer nessa situação? Quais escolhas mostrariam que você ouve a voz de Jesus e deseja segui-lo? 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Cante “Sizohamba Naye (Caminharemos com Deus)”CCS377 ou reproduza a gravação de áudio. Use instrumentos ou apitos. Depois de cantar uma vez, insira o nome de uma criança no lugar de “nós”. Cante até que todas as crianças tenham sido mencionadas. 

Faça uma oração simples mencionando cada criança: Jesus, ajude [nome da criança] a ouvir a sua voz e a segui-lo.