Ferramentas de adoração

Esboço do culto

Outras passagens bíblicas 

Salmo 23, Atos 2:42–47, 1 Pedro 2:19–25 

Preparação

À medida que os participantes entram no local de culto, entregue a cada um um pequeno pedaço de papel e uma caneta. Peça a cada pessoa que escreva seu nome no papel e o coloque em uma cesta na entrada do local de culto. Não se esqueça de ajudar as crianças pequenas e dar uma explicação aos que estão participando pela primeira vez, para que todos se sintam incluídos. 

Prelúdio

Bem-vindo

Leia em voz alta esta declaração de boas-vindas da Comunidade de Cristo: 

Para aqueles que buscam um lar espiritual, a Comunidade de Cristo é uma comunidade religiosa acolhedora e amorosa, presente em todo o mundo, que valoriza cada pessoa como filho de Deus e oferece um espaço seguro para você explorar e aprofundar seu relacionamento com Jesus Cristo e com os outros. Na Comunidade de Cristo, você receberá amor e apoio à medida que descobre um propósito renovado para sua vida por meio de um serviço compassivo, à imagem de Cristo, que põe fim ao sofrimento e promove a justiça e a paz. 

Compartilhando alegrias e preocupações 

Canção de Reunião 

“Deus está aqui!”CCS 70 

OU “Afaste-se da agitação e da pressa”CCS 83 

Invocação

Resposta

Momento de reflexão: Chamado pelo seu nome 

Distribua os pedaços de papel que estão na cesta. Explique que todos são bem-vindos hoje em nome de Cristo. Convide cada pessoa a ler o nome da pessoa escrito em seu pedaço de papel, acompanhado da seguinte frase: “[Nome], você é bem-vindo; você é chamado.” 

Hino da Nomeação 

“Eu te chamei pelo teu nome”CCS 636 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

OU “Tu sacias o coração faminto”CCS 531 

Vídeo sobre prática espiritual

Durante a Páscoa, exiba este vídeo (com cerca de 4 minutos) como uma prática espiritual de reflexão durante a sua celebração. Ele nos convida a refletir sobre as seguintes perguntas: Que tipo de mundo vamos escolher? Como vamos viver?

https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag

Leitura das Escrituras

João 10:1–10 

Momento de Confissão 

Usando o hino “Quando o mundo murmura ao nosso redor” (CCS217), convide os fiéis a lerem a letra e a refletirem sobre os momentos em que não ouviram ou não deram ouvidos à voz de Jesus em suas vidas. 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz 

Oração inspirada nas Escrituras 

E agora, que a paz de Deus repouse sobre vós, sobre vossas casas e terras, sobre vossos rebanhos e gados, e sobre tudo o que possuís; …de acordo com vossa fé e boas obras, desde agora e para sempre. Amém. 

—Alma 5:44, adaptado 

Testemunhos

Antes da celebração, convide de duas a quatro pessoas para compartilharem suas reflexões sobre a passagem bíblica de hoje. Antes e entre cada testemunho, cante uma ou várias estrofes, dependendo do número de pessoas que estiverem compartilhando, de “O Senhor é meu pastor” (CCS259) ou “Ó Senhor, meu pastor” (CCS264).  

A resposta generosa dos discípulos 

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 164:4c–5 

Vídeo:“Generosityand the Peace of the City”, de John Glaser, noYouTube. 

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais  

Texto de Consolação da Unison

Salmo 23 

Imprima ou projete a passagem bíblica. Peça ao grupo para lê-la em uníssono.  

Hino de Envio 

“Firme nas Promessas”CCS 257 

As traduções para o espanhol e o francês deste hino podem ser encontradas em HeraldHouse.org

OU “Jesus está chamando”CCS 578 

Bênção 

Resposta

Posfácio

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

Hoje é o quarto domingo do tempo pascal. O tempo pascal dura 50 dias e termina no Dia de Pentecostes.

Oração pela paz

Toque o sino ou o carrilhão três vezes, lentamente.
Acenda a vela da paz.

Deus de maravilhas e graça,

Não conseguimos sequer começar a compreender o teu amor, um amor que te levou a vir até nós em carne e osso para suportar as dificuldades da humanidade. Para caminhar entre os perseguidos e marginalizados, para que pudéssemos aprender novas maneiras de nos relacionarmos contigo e uns com os outros.

Abre nossos olhos e nossos corações à tua mensagem, às oportunidades que nos ofereces a cada dia para nos aproximarmos dos outros e vivermos o teu amor e a tua compaixão — para vermos verdadeiramente o nosso próximo e estendermos as mãos.

Fazemos uma pausa, Senhor, para que possamos ouvir. Ouvir os Teus sussurros, a Tua orientação e os Teus desejos para nossas vidas, para que possamos trazer paz, para que possamos ouvir a Tua voz e responder.

Faça uma pausa de um a dois minutos de silêncio.

Em nome de Jesus, oramos. Amém.

Prática espiritual

Oração de Centramento

Leia o seguinte para o grupo:

Continuamos com o tempo da Páscoa e o tema da ressurreição. Hoje, enquanto nos preparamos para praticar a oração centrada, pergunte-se: Como Deus está ressuscitando em mim? Como a presença divina tem sido renovada dentro de mim?

Durante a oração de centralização, escolhemos uma palavra-chave. Sentamo-nos em silêncio, inspirando e expirando essa palavra. Para a oração de hoje, nossa palavra érenovação.

A oração centrada é um método de meditação utilizado pelos cristãos para se sentarem em silêncio com Deus. Essa oração nos ajuda a sentir a presença de Deus dentro de nós.

Leia com calma as instruções a seguir:

Sente-se com a postura relaxada e os olhos fechados. Passaremos três minutos em oração de centragem. Respiraremos em um ritmo regular e natural. Ao inspirar e expirar, repita mentalmente a palavra“renovação”. Continue inspirando e expirando, concentrando-seapenas na palavra da sua oração.

Ao final dos três minutos, vou tocar um sino, e ficaremos sentados por dois minutos em silêncio, com os olhos fechados, ouvindo o silêncio.

Comecem a prática juntos, seguindo o exemplo da oração de centragem conforme indicado acima.

Diga: Preste atenção à sua respiração natural, inspirando e expirando. (Inspire e expire algumas vezes.)

Diga: Agora, acrescente em silêncio a sua palavra de oração. (Demonstre inspirando e dizendo baixinho“renovação”. Expire e diga“renovação” baixinho. Continue a oração de centragem em silêncio. Pare de dizer a palavra de oração em voz alta depois de demonstrá-la pela primeira vez.)

Após três minutos, toque um sinal sonoro.

Fique sentado em silêncio por dois minutos.

Quando o tempo acabar, compartilhe estas instruções finais: em silêncio, dirija uma breve palavra de agradecimento a Deus, respire fundo e abra os olhos quando estiver pronto.

Quando todos abrirem os olhos, compartilhe o seguinte: eu os encorajo a praticar essa atividade espiritual em casa durante a semana.

Compartilhando à mesa

João 10:1–10 NRSVue

“Em verdade vos digo: quem não entra no curral das ovelhas pela porta, mas escala por outro lugar, esse é ladrão e salteador. Quem entra pela porta é o pastor das ovelhas. O porteiro abre-lhe a porta, e as ovelhas ouvem a sua voz. Ele chama as suas ovelhas pelo nome e as conduz para fora. Quando já tiver conduzido todas as suas ovelhas para fora, ele vai à frente delas, e as ovelhas o seguem porque conhecem a sua voz. Elas não seguirão um estranho, mas fugirão dele, pois não conhecem a voz de estranhos.” Jesus usou essa figura de linguagem com eles, mas eles não compreenderam o que ele lhes dizia.

Então Jesus lhes disse novamente: “Em verdade vos digo: eu sou a porta das ovelhas. Todos os que vieram antes de mim^[a]são ladrões e salteadores, mas as ovelhas não lhes deram ouvidos. Eu sou a porta. Quem entrar por mim será salvo; entrará e sairá, e encontrará pastagem. O ladrão vem apenas para roubar, matar e destruir. Eu vim para que tenham vida e a tenham em abundância.

João 10:1-18 é frequentemente chamado de “discurso do Bom Pastor”. Na passagem de hoje, Jesus descreve o papel do Bom Pastor, uma metáfora utilizada em Ezequiel 34 e que constitui a imagem principal empregada no Evangelho de João: Jesus como pastor. Jesus recorre ativamente à figura familiar do pastor para ensinar, como vemos em João 21, quando diz a Pedro, por três vezes, para cuidar de suas ovelhas.

O princípio duradouro do valor de todas as pessoas ressoa alto e claro nesta imagem (especialmente na parábola da ovelha perdida). A relação do pastor também aponta para os princípios das escolhas responsáveis, da graça e da generosidade, de que todos são chamados e da busca pela paz (Shalom). Os pastores valorizam cada ovelha, celebram sua diversidade, protegem o rebanho (comunidade), sacrificam-se pelo rebanho e trabalham continuamente pelo crescimento de cada ovelha individualmenteedetodoo rebanho. Desta forma, a imagem do pastor também aborda a Sagralidade da Criação.

É importante ressaltar que os pastores raramente obrigam as ovelhas. Em vez disso, os bons pastores chamam seu rebanho e oferecem orientação e possibilidades que levam a fontes mais abundantes de alimento, segurança e alegria. As ovelhas reconhecem a voz do pastor e o seguem — refletindo uma confiança construída sobre uma relação de cuidado, sabendo que o pastor deseja o melhor para elas. O pastor é tanto o guia quantoo caminho(neste caso, o portão).

Como discípulos de Jesus, somos chamados a servir, da mesma forma, como pastores para os outros e uns para os outros. Não para dominar e ditar ordens como senhores, mas para orientar e encorajar como o Senhor faz: apontando possibilidades criativas e sinais de vida nova. Não como bandidos que buscam glória vã e prosperidade pessoal, mas motivados por um amor profundo e comovente — tendo sido profundamente amados e transformados nós mesmos — para desejar sinceramente o melhor para cada pessoa individualmente e para toda a comunidade, para conhecê-las “pelo nome” (seu valor inato e sua singularidade). Não podemos exigir obediência. Podemos apenas amar da melhor maneira possível e esperar por escolhas que abram mais possibilidades.

A época da Páscoa é uma época de vida nova — espiritualmente, na Ressurreição, e literalmente, no renascimento da primavera (no Hemisfério Norte, claro). Buscamos ser conduzidos a uma vida nova e celebramos o fato de termos sido guiados até aqui. Glorificamos as oportunidades que nos foram concedidas pelas escolhas daqueles que nos precederam e nos maravilhamos, com admiração e alegria, diante das possibilidades que nossas escolhas podem abrir para aqueles que virão depois. Reconhecemos que as pedras foram removidas, que os portões foram abertos, e escutamos com confiança a voz que nos chama para a novidade. Agradecemos o dom da liderança dos outros e sua resposta ao Espírito em seu tempo. Reafirmamos nosso compromisso de discernir como podemos abrir portões para os outros e chamá-los de maneiras que construam confiança, relacionamento e cuidado. Na igreja, somos tanto as ovelhas quanto aqueles a quem foi confiado o cuidado delas.

Perguntas

1. De que maneiras você já foi orientado de forma significativa por outras pessoas ou teve a oportunidade de vivenciar a vida de forma mais plena?
2. Como você já lidou com críticas de pessoas que não queriam o melhor para você ou para os outros? Como você reagiu? Como isso influencia a maneira como você se relaciona com as pessoas?
3. Como você se sente chamado a ser um canal para os outros? Que oportunidades você percebe que Deus está te convidando a compartilhar para que os outros possam experimentar o amor de Cristo e a comunhão?

Enviando

Declaração de generosidade

Observação:Se você estiver usando o “Pensamentos para Crianças” hoje, reserve um tempo para que as crianças mostrem seus desenhos coloridos ao grupo durante essa atividade.

Os discípulos fiéis respondem à crescente consciência da generosidade abundante de Deus compartilhando de acordo com os desejos de seus corações; não por mandamento ou por obrigação.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em andamento dos pequenos grupos como parte de sua resposta generosa. Esta oração de oferta é uma adaptação de *A Resposta Generosa do Discípulo*:

Deus da alegria, partilhamos com o coração cheio de alegria, em resposta à presença do Teu Filho. Que as oferendas que partilhamos tragam alegria, esperança, amor e paz à vida dos outros, para que possam experimentar a Tua misericórdia e graça. Amém.

Convite para a próxima reunião

 Hino de encerramento 

CCS259, “O Senhor é meu pastor”

Oração de encerramento

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Opções adicionais, dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem para ler entre as seguintes: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaração sobre a comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivemos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter interpretações diferentes ou complementares dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Nesta época da Páscoa, vamos vivenciar o Cristo ressuscitado. Que possamos receber a Comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunhão. Como preparação, vamos cantar a música “Eat This Bread”, do livroCommunity of Christ Sings, n.º 528. Vamos cantá-la três vezes.

Abençoar e distribuir o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Materiais: desenhos para colorir de pastores, giz de cera ou canetas hidrográficas laváveis

Muitas vezes, Jesus é chamado depastor. O que é um pastor?

Um pastor é uma pessoa que cuida de um rebanho de ovelhas. O que vocês acham que um pastor faz para cuidar das ovelhas? Se as crianças não souberem, pergunte a elas como se cuida de um animal de estimação.

Os pastores garantem que as ovelhas tenham comida e água. Os pastores procuram lugares confortáveis para as ovelhas dormirem. Eles mantêm as ovelhas em segurança.

Se Jesus é o pastor, quem são as ovelhas? Somos nós!

Isso significa que Jesus se importa conosco. Jesus nos ama e nos incentiva a amar os outros. Jesus nos mostrou como praticar atos de bondade e como compartilhar o que temos com os outros. Jesus nos oferece paz e nos dá esperança.

Distribua as folhas para colorir e os lápis de cor.

Observação:Se você estiver usando o “Pensamentos para Crianças” hoje, reserve um tempo para que as crianças mostrem suas páginas coloridas ao grupo durante o momento da generosidade.

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

João 10:1–18 é conhecido como o discurso do Bom Pastor. Na passagem de hoje (vv. 1–10), Jesus descreve o papel do Bom Pastor, conforme mencionado em Ezequiel 34. Esta passagem termina um versículo antes de Jesus se autodenominar o Bom Pastor (João 10:11; ver também Doutrina e Convênios 50:8g e Alma 3:61–68). Esta passagem é a principal referência de João a Jesus como pastor e é seguida, no capítulo 21, pela história de Jesus encorajando Pedro três vezes a cuidar de suas ovelhas, caso Pedro o ame.

As Escrituras Hebraicas (Salmo 23) e os Evangelhos Sinópticos (Mateus, Marcos e Lucas — a parábola da ovelha perdida) utilizam frequentemente a metáfora do pastor e das ovelhas para descrever nossa relação com Deus. Isso nos ajuda a compreender a natureza de Deus e como Ele cuida de cada um de nós. Semelhante a essa passagem, a visão de Deus para cada pessoa e para a comunidade é afirmada em Doutrina e Convênios 163:10a: “Coletiva e individualmente, vocês são amados com um amor eterno que se deleita em cada passo fiel dado. Deus anseia por aproximá-los a Si para que as feridas possam ser curadas, o vazio preenchido e a esperança fortalecida.”

Muitos dos nossos Princípios Perenes estão representados na relação entre o pastor e as ovelhas — Graça e Generosidade, Valor de Todas as Pessoas, Todos São Chamados, Escolhas Responsáveis e Busca da Paz (Shalom). Os pastores conhecem suas ovelhas pelo nome, valorizam cada uma delas, celebram sua diversidade, protegem o rebanho (comunidade) e se sacrificam por ele. Bons pastores são tanto líderes quanto servos para suas ovelhas. Jesus dá a entender que nos conhece pelo nome e nos chama para segui-lo. Ele não nos obriga a segui-lo. Temos a escolha de decidir a quem seguir. Nossa relação com Jesus cresce à medida que fazemos a escolha de segui-lo. Ele não desiste de nós se nos desviarmos, mas continua a nos chamar de volta.

No entanto, à medida que nos tornamos discípulos de Cristo, Ele nos envia em missão para sermos pastores para os outros. Desenvolvemos relacionamentos com as pessoas, o que nos permite conhecê-las melhor e compartilhar nossa história. À medida que esses relacionamentos crescem, podemos testemunhar sobre o Bom Pastor e convidar outras pessoas a se relacionarem com Jesus e com a comunidade.O hino636da Comunidade de Cristo, “Eu te chamei pelo teu nome”, explica a essência de ser chamado, apoiado e enviado.

Na passagem de hoje, quando os ouvintes não compreenderam a referência de Jesus a si mesmo como pastor, Jesus se referiu a si mesmo como a porta. Nessa mudança de metáfora, Jesus passa de ser o pastor para ser aquele que abre o caminho para o pastor. Essa ideia é encontrada mais adiante no Evangelho de João, quando Jesus se refere a si mesmo como “o caminho, a verdade e a vida” (João 14:6). Jesus é a porta ou o caminho para a vida plena — não a vida plena como o mundo a conhece, mas a vida plena em Cristo. A natureza da vida plena em Cristo é expressa na declaração de nossa igreja sobre Jesus Cristo: “Acreditamos em Jesus Cristo, o Filho do Deus vivo… plenamente humano e plenamente divino. Por meio da vida e do ministério de Jesus, de sua morte e ressurreição, Deus reconcilia o mundo e derruba as barreiras que o dividem. Cristo é a nossa paz” (Sharing in Community of Christ, 4ª Edição, p. 34). Ao entrarmos pela porta e seguirmos o Bom Pastor, somos aproximados de Deus e uns dos outros. No pasto de Deus, sob os cuidados do Bom Pastor, encontramos plenitude e sentido, experimentando a paz que excede todo o entendimento, a paz de Cristo.

Ideias centrais

1. Jesus é tanto o Bom Pastor quanto a porta. Por meio de Cristo, somos reconciliados com Deus, uns com os outros e com o mundo.
2. Somos chamados e apoiados pelo Bom Pastor, mas também enviados para sermos pastores para os outros.
3. A vida como discípulo não é fácil nem isenta de sofrimento, mas é uma vida cheia de sentido, realização e paz.

Perguntas para o orador

1. Deus está chamando você pelo nome. O que você ouve?
2. O que você precisa deixar de lado ou assumir para responder mais plenamente ao chamado do seu nome?
3. Como você cultiva relacionamentos cheios de amor e confiança, como o do pastor com as ovelhas?
4. Como você tem vivido uma vida plena em Cristo?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

João 10:1–10 

Foco da aula

Somos chamados e apoiados pelo Bom Pastor, mas também enviados para sermos pastores para os outros. 

Objetivos 

Os alunos irão… 

• Reflita em espírito de oração sobre o Salmo 23. 
• discuta o significado das metáforas em João 10:1–10. 
• explorar o convite feito aos discípulos para que atuem como pastores para os outros. 

Materiais 

• Bíblia  
• Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, Herald House, 2018 
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre João 10:1–10 no livroSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com ênfase no Evangelho segundo Mateus),pp. 67–68, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Leia o Salmo 23. Enquanto a passagem é lida, reflita em espírito de oração sobre o seguinte: 

• Quais palavras ou frases são mais reconfortantes para você? 
• O que você está percebendo de uma nova maneira nesta Páscoa? 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

A passagem em destaque de hoje é conhecida como o discurso do Bom Pastor. Leia João 10:1–10 e discuta as seguintes questões. 

• De que forma esta passagem expressa a natureza de Deus revelada em Jesus Cristo? 
• Quais princípios duradouros (ver*Sharing in Community of Christ*, 4ª edição, pp. 27–32) são expressos por meio da relação entre o pastor e as ovelhas? 
• De que maneiras os pastores são, ao mesmo tempo, líderes e servos? O que isso revela sobre o ministério dos discípulos? 

Nesta passagem, o uso da metáfora passa do pastor para a porta. Isso é reforçado em João 14:6, quando Jesus se refere a si mesmo como “o caminho, a verdade e a vida”. 

• O que há de significativo nessa mudança do pastor para o portão? 
• Como você entende que Jesus é o caminho, a verdade e a vida? 
• Discuta como essa metáfora se relaciona com a declaração de missão da Comunidade de Cristo: Proclamamos Jesus Cristo e promovemos comunidades de alegria, esperança, amor e paz. 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Acreditamos em Jesus Cristo, o Filho do Deus vivo… totalmente humano e totalmente divino. Por meio da vida e do ministério de Jesus, de sua morte e ressurreição, Deus reconcilia o mundo e derruba as barreiras que o dividem. Cristo é a nossa paz. 

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, p. 34 

Ao entrarmos pelo portão e seguirmos o Bom Pastor, nos aproximamos de Deus e uns dos outros. 

—Auxílios para Sermões e Aulas, Ano A: Novo Testamento, p. 67 

• De que forma essas afirmações ampliam a compreensão do que significa seguir o Bom Pastor? 
• De que forma essas afirmações reforçam a importância de viver como discípulo em comunidade? 

Formem três pequenos grupos. Atribuam a cada grupo um verso da canção “We Cannot Own the Sunlit Sky” (CCS301). Discutam como esse verso reforça a ideia de que Jesus é o Bom Pastor e a porta de entrada para a vida em abundância. Qual é o convite feito aos discípulos nesse verso? Compartilhem suas reflexões com o grupo maior. 

Enviar

Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Como discípulos do Bom Pastor, somos chamados a ser pastores para os outros por meio do convite, da hospitalidade e do testemunho da paz de Jesus Cristo. Reflita em espírito de oração sobre sua resposta às seguintes declarações de compromisso. Incorpore isso à sua prática espiritual pessoal ao longo da(s) próxima(s) semana(s). 

Vou agir como um pastor para com os outros ao… 

Convidarei ___ para uma vida plena em Cristo. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Leia ou cante o terceiro verso de “Não Podemos Possuir o Céu Iluminado pelo Sol” (CCS301) como um compromisso comum. 

Aula para jovens

Passagem bíblica em destaque

João 10:1–10 

Foco da aula

Jesus nos chama pelo nome. Como discípulos de Jesus, escutamos a sua voz e o seguimos. 

Objetivos 

Os alunos irão… 

• ouçam o ensinamento de Jesus sobre como ouvir a sua voz e segui-lo. 
• pensemos no que nos distrai de seguir a voz de Jesus. 
• explorar como os Princípios Perenes da Comunidade de Cristo nos convidam a ouvir e seguir Jesus. 

Materiais 

• Bíblia 
• Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, Herald House, 2018 
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS) 
• M&Ms ou outros doces pequenos em uma tigela, colher 
• Papel de flipchart ou cartolina e marcadores 
• Papel e canetas ou lápis 
• Funcionalidade de projeção de vídeo e Internet (opcional) 

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre João 10:1–10 no livroSermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento (com ênfase no Evangelho segundo Mateus), pp. 67–68, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

O que há por trás do seu nome? 

Passe uma tigela de M&Ms ou qualquer outro tipo de balinha aos alunos, incentivando-os a pegar quantas quiserem. Diga a eles, no entanto, que ainda não podem comer as balas. Quando todos tiverem pegado algumas balas, explique que, para cada balinha que pegaram, eles devem contar voluntariamente um fato interessante sobre seu nome, apelido ou sobre si mesmos.Observação:esteja atento a alergias alimentares e substitua os doces conforme necessário. 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Peça a um aluno que leia João 10:1–10. Peça à turma que preste atenção às metáforas e imagens contidas na história. 

• Em conjunto, anote as imagens que os alunos identificarem em um cartaz ou quadro. (ovelhas, portão, pastagem, pastor, etc.) 
• Pergunte à turma o que eles sabem sobre ovelhas, pastores e a criação de ovelhas. 

Se possível, assista ao vídeo “A vida fascinante de um pastor nos dias de hoje no Oriente Médio” noYouTube.

O texto bíblico de hoje enfoca a relação entre as ovelhas, o pastor e a porta. A relação íntima entre o pastor e as ovelhas é demonstrada pela capacidade do rebanho de reconhecer a voz do seu pastor. O pastor chama “as suas ovelhas pelo nome e as conduz para fora”. Essa imagem que Jesus oferece de si mesmo como o bom pastor moldou a igreja, mas, no momento dessa história, aqueles que o ouviam “não compreenderam o que ele lhes dizia”. Jesus então oferece outra imagem, dizendo: “Eu sou a porta. Quem entrar por mim será salvo, e entrará e sairá e encontrará pastagem”. 

Essas duas imagens do pastor e da porta nos ajudam a compreender que Jesus é o caminho para a vida (a porta) e que Ele nos conduz ao caminho da vida (o bom pastor). Embora estejam intimamente relacionadas, elas não são a mesma coisa. Nem a porta nem o pastor têm sentido sem a presença das ovelhas. A relação entre os três é fundamental. A identidade da comunidade de fé é determinada pela relação do pastor com ela e pela relação dela com o pastor. 

Peça aos alunos que discutam as características de Jesus como a porta e, em seguida, como o bom pastor. Peça que comparem essas imagens. 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Na Comunidade de Cristo, compartilhamos Princípios Perenes que nos ajudam a ouvir e seguir Jesus. Muitos desses Princípios Perenes estão representados na relação entre o pastor e as ovelhas: Graça e Generosidade, Valor de Todas as Pessoas, Todos São Chamados, Escolhas Responsáveis e Busca da Paz (Shalom). 

Os pastores conhecem suas ovelhas pelo nome, valorizam cada uma delas, celebram sua diversidade, protegem o rebanho (a comunidade) e se sacrificam por ele. Da mesma forma, as ovelhas reconhecem a voz do seu pastor e o seguem de boa vontade. 

Divida a turma em três grupos. Peça a cada grupo que elabore uma lista de conexões entre um dos seguintes Princípios Perenes e a metáfora das ovelhas, do pastor e do portão. Peça aos grupos que compartilhem suas reflexões. (Ver“Compartilhando na Comunidade de Cristo”, 4ª edição) 

Graça e generosidade (p. 28)
O valor de todas as pessoas (p. 29)
Todos são chamados (pp. 29–30)

Enviar

Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Assim como os primeiros ouvintes dessa história, às vezes não entendemos o sentido, especialmente quando não sabemos muito sobre a criação de ovelhas. Peça aos alunos que encenem a história enquanto uma pessoa narra João 10:1–10, conforme está escrito na versão parafraseada da Bíblia, The Message, abaixo. 

Personagens: 

• Narrador 
• Jesus 
• Ovelha 
• Pastor 
• Ladrão de ovelhas (forasteiro, ladrão) 
• Portão 

Ele chama suas ovelhas pelo nome 

João 10:1–5: “Deixem-me explicar isso da forma mais clara possível. Se alguém pular ou passar por baixo da cerca de um curral de ovelhas em vez de entrar pelo portão, vocês sabem que ele não tem boas intenções — é um ladrão de ovelhas! O pastor caminha diretamente até o portão. O porteiro abre o portão para ele e as ovelhas reconhecem sua voz. Ele chama suas próprias ovelhas pelo nome e as conduz para fora. Quando as leva todas para fora, ele as conduz e elas o seguem porque estão familiarizadas com sua voz. Elas não seguirão a voz de um estranho, mas se dispersarão porque não estão acostumadas com o som dela.” 

Versículos 6–10: Jesus contou essa história simples, mas eles não faziam ideia do que ele estava falando. Então, ele tentou novamente. “Vou ser bem claro, então. Eu sou a Porta para as ovelhas. Todos os outros só querem o mal — são ladrões de ovelhas, todos eles. Mas as ovelhas não deram ouvidos a eles. Eu sou a Porta. Quem passar por mim será cuidado — entrará e sairá livremente e encontrará pastagem. O ladrão só está lá para roubar, matar e destruir. Eu vim para que elas tenham vida verdadeira e eterna, uma vida mais plena e melhor do que jamais sonharam.” 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Cante “Sizohamba Naye/Caminharemos com Deus” (CCS377) ou reproduza a gravação de áudio. Depois de cantar uma vez, insira o nome de um aluno no lugar de “nós”. Cante até que todos os alunos tenham sido mencionados. 

Faça uma breve oração, mencionando o nome de cada aluno da turma: “Jesus, ajuda [nome] a ouvir a tua voz e a seguir-te.” 

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

João 10:1–10 

Foco da aula

Jesus nos chama pelo nome. Como discípulos de Jesus, escutamos a sua voz e o seguimos.  

Objetivos 

Os alunos irão… 

• ouçam o ensinamento de Jesus sobre como ouvir a sua voz e segui-lo. 
• pensemos no que nos distrai de seguir a voz de Jesus. 
• explorar como os Princípios Perenes da Comunidade de Cristo — “Todos São Chamados” e “Escolhas Responsáveis” — nos convidam a ouvir e seguir Jesus. 

Materiais 

• Bíblia  
• Community of Christ Sings(CCS) ou gravação em áudio (disponível pela Herald House) 
• Opcional: consulte um livro de nomes de bebês ou pesquise na internet o significado do nome de cada criança 
• Instrumentos rítmicos ou objetos que fazem barulho (Exemplo: panela e colher) para cada criança 
• Uma folha de papel para cada criança 
• Giz de cera, canetas hidrográficas ou lápis 
• Dicionário (pelo menos um ou um para cada criança, se houver) 
• Objeto a ser usado como “bastão da palavra” (por exemplo, bastão da chuva, pedra lisa, bola macia) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” sobre João 10:1–10 no livroSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, pp. 67–68, disponível pela Herald House.

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Cantem o primeiro verso de “Eu te chamei pelo teu nome” (CCS636). Se as crianças não conhecerem o hino, ensinem-no no formato de chamada e resposta. 

Diga:Cada um de nós tem um nome. 

• Qual é o seu nome? 
• Quem te deu esse nome? 
• Você sabe por que recebeu esse nome? (Dê tempo para as crianças contarem suas histórias, por exemplo: “Meu nome é em homenagem ao meu avô.”) 
• Opcional: Você sabe o que o seu nome significa? Se tiver, use um livro de nomes de bebês ou pesquise na internet para descobrir o significado mais comum do nome de cada criança. 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Dê a cada criança um instrumento rítmico ou algo com que possa fazer barulho. Diga a elas que você vai ler a passagem bíblica de hoje e peça que façam barulho enquanto você estiver lendo. 

Adaptado de João 10:1–6: 

Jesus disse: “Se alguém entrar no curral das ovelhas pulando a cerca, em vez de entrar pelo portão, provavelmente é um ladrão. O pastor, que cuida das ovelhas, entra pelo portão. O porteiro abre o portão para o pastor, e as ovelhas reconhecem a sua voz. O pastor chama cada uma de suas ovelhas pelo nome e as conduz para fora do curral, para os pastos.  

“Quando ele tiver tirado todas as ovelhas do curral, ele vai à frente delas, e as ovelhas o seguem porque conhecem a sua voz. Elas não seguirão um estranho. Elas fugirão porque não conhecem a voz dos estranhos.” 

Quando terminarem de ler, peça às crianças que guardem os instrumentos ou os brinquedos que fazem barulho. 

• Alguém pode me explicar sobre o que eu estava lendo? Por que não? 

Leia a passagem das Escrituras novamente, desta vez convidando as crianças a ouvirem.  

Pergunte: 

• Alguém pode me dizer sobre o que eu estava lendo dessa vez? O que foi diferente? 
• Quando seus pais ligam para você, você sempre atende na hora, ou às vezes você não “ouve” (ou finge que não ouve)? 
• O que poderia te distrair ou impedir de ouvir? 

O mesmo pode acontecer com Jesus. Podemos ouvir Jesus “nos chamando” ou saber qual escolha devemos fazer, mas podemos decidir seguir outro caminho. 

• Que outras vozes podem te distrair de ouvir Jesus ou de tomar uma decisão responsável? (amigos, mídia, pessoas do nosso bairro ou da escola) 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Digam:Na Comunidade de Cristo, compartilhamos Princípios Duradouros que nos ajudam a ouvir e seguir Jesus. Acreditamos que todos são chamados por Deus e têm dons a compartilhar. Acreditamos que todos são chamados a fazer escolhas responsáveis. Vamos refletir sobre como podemos usar nossos dons e fazer escolhas responsáveis para ouvir e seguir Jesus. 

Reflexão sobre uma passagem das Escrituras por meio de um nome acróstico

Diga:Jesus chamou você pelo seu nome. Como você pode ouvir e seguir Jesus? 

Ajude as crianças a escreverem seus nomes no lado esquerdo de uma folha de papel. Peça às crianças que pensem em algo que possam fazer para usar seus dons a fim de ouvir ou seguir Jesus e tomar decisões responsáveis que comecem com cada letra do nome delas. Tenha pelo menos um dicionário à disposição caso as crianças queiram procurar palavras que comecem com as letras do nome delas. Os professores também podem ajudar as crianças a pensar em ideias, e as crianças podem ajudar umas às outras. Se quiserem, as crianças podem colorir ou fazer desenhos ao redor dos nomes delas. 

Exemplo: 

P— Rezar
E— Empatia
T— Tentar
E— Envolver-se
R— Responder 

Jogo auditivo 

Pergunte:Conseguimos reconhecer a voz um do outro? 

Coloque uma cadeira de costas para as outras crianças. Peça a uma criança para se sentar na cadeira e fechar os olhos. Aponte para outra criança e peça que ela diga o nome da criança sentada na cadeira. Deixe que a criança sentada na cadeira adivinhe quem está chamando seu nome. 

Jogo alternativo

Reúna vários objetos comuns que emitam sons. Peça às crianças que fechem os olhos e tentem identificar os sons. (exemplos: estalar uma caneta, baralhar papéis, fechar um livro) 

Aprofundando 

Explore uma ou duas frases dos Princípios Duradouros “Todos São Chamados” e “Escolhas Responsáveis”. Ajude as crianças a refletir sobre o que significa ser chamado por Deus e fazer escolhas responsáveis para segui-Lo. Faça perguntas abertas para reflexão: 

• Que dom você acha que tem — algo em que você é bom e gosta de fazer, algo que possa ajudar outras pessoas? 
• Como você pode usar o seu dom para seguir Jesus? 
• Você consegue pensar em algum exemplo de uma escolha adequada ou de uma escolha desrespeitosa? 
• De que forma nossas escolhas podem nos ajudar a seguir Jesus ou nos impedir de segui-lo? 

Todos são chamados 

• Deus, em Sua bondade, concede às pessoas dons e oportunidades para fazer o bem e participar dos Seus desígnios. 
• Jesus Cristo convida as pessoas a segui-lo, tornando-se discípulos que compartilham sua vida e seu ministério. 
• Alguns discípulos são chamados e ordenados para assumir responsabilidades e ministérios específicos do sacerdócio, em benefício da comunidade, da congregação e do mundo. 
• Respondemos com fidelidade, com a ajuda do Espírito Santo, de acordo com o nosso melhor entendimento do chamado de Deus. 

Escolhas responsáveis 

• Deus concede aos seres humanos a capacidade de escolher a quem ou a que irão servir. Algumas pessoas enfrentam situações que prejudicam sua capacidade de tomar decisões. 
• As escolhas humanas contribuem para o bem ou para o mal em nossas vidas e no mundo. 
• Muitos aspectos da criação precisam de redenção devido às escolhas irresponsáveis e pecaminosas dos seres humanos. 
• Somos chamados a fazer escolhas responsáveis, dentro das circunstâncias de nossas vidas, que contribuam para os desígnios de Deus. 

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 29–30 

Enviar

Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Digam:Vamos praticar ouvir uns aos outros e a voz de Jesus, refletindo sobre as escolhas responsáveis que podemos fazer.  

Use um objeto como “bastão da palavra”. Passe o objeto para cada criança, dando a oportunidade de responder a uma pergunta. Se preferirem não responder, elas podem passar o objeto para a próxima criança. Para praticar a escuta e a compreensão, lembre às crianças que apenas a criança com o bastão da palavra pode responder, mas que todas terão sua vez. 

Sugestões de perguntas: 

• O que você gosta de fazer? (As crianças podem responder: assistir TV, ler um livro, brincar ao ar livre) Como isso ajuda você a ouvir ou o distrai de ouvir Jesus? 
• Imagine que você está fazendo uma atividade de que gosta e um dos pais ou um adulto chama você pelo nome e pede para você ir lavar a louça do jantar. (Ilustre usando uma criança da turma: [Nome da criança], é a sua vez de lavar a louça.) Que opções você poderia escolher? (Incentive as crianças a listarem todas as opções à medida que o bastão da palavra for passando, incluindo aquelas que não envolvem obedecer.) 
• Você consegue pensar em alguma situação em que precisaria ouvir a voz de Jesus? (exemplos: bullying na escola, discussão com um irmão ou amigo) Que escolhas você poderia fazer nessa situação? Quais escolhas mostrariam que você ouve a voz de Jesus e quer segui-lo? 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Cante “Sizohamba Naye (Caminharemos com Deus)” (CCS377) ou reproduza a gravação de áudio. Use instrumentos ou objetos que façam barulho. Depois de cantar uma vez, insira o nome de uma criança no lugar de “nós”. Cante até que todas as crianças tenham sido mencionadas. 

Faça uma breve oração mencionando o nome de cada criança: Jesus, ajuda [nome da criança] a ouvir a tua voz e a seguir-te.