Ferramentas de adoração

Esboço do culto

Outras passagens bíblicas

Salmo 116:1–4, 12–19; Atos 2:14a, 36–41; 1 Pedro 1:17–23 

Reunimo-nos em louvor 

Prelúdio 

Introito 

Peça a um pequeno coro ou a dois quartetos que cantem um ou ambos os hinos a seguir. 

“Laudate Dominum”CCS 91 

OU “Ameni”CCS 113 

 Bem-vindo 

 Chamada à adoração 

…agora eu vos digo que chegará o tempo em que a salvação do Senhor será anunciada a todas as nações, tribos, línguas e povos… Irrompam em alegria, cantem juntos, …pois o Senhor consolou o seu povo, …e todos os confins da terra verão a salvação do nosso Deus. 

—Mosias 8:66, 68–69, adaptado 

Canção da Alegria 

“Aleluia” –cantar duas vezes(CCS 103) 

OU “Jubilate Deo” CCS 123 

Cantem primeiro em uníssono e, em seguida, dividam o grupo em até seis partes e cantem em canção circular. 

Leitura responsiva da Ressurreição 

Líder: Cristo ressuscitou! 

Pessoal: Cristo ressuscitou, de fato! 

Líder: Damos louvor e honra ao seu santo nome! 

Pessoal: Louvado seja Cristo Jesus, nosso Salvador ressuscitado! 

Líder: Aleluia! 

Povo: Aleluia! Amém! 

Hino de Louvor 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

“Salve o poder do nome de Jesus!”CCS 105 

As traduções para o espanhol e o francês deste hino podem ser encontradas no siteHeraldHouse.org.

OU “Todas as Criaturas de Nosso Deus e Rei”CCS 98 

Invocação 

Resposta 

Momento da Confissão e da Paz 

Meditando na Palavra: Passagens bíblicas sobre conversão e confissão 

Atos 2:36–39 

Antes de ler esta passagem das Escrituras, peça aos fiéis que se acomodem em seus lugares e, talvez, fechem os olhos. 

Primeira leitura: Na primeira leitura, preste atenção às palavras e à história. Não se preocupe com os detalhes; apenas ouça. 

Segunda leitura: Nesta segunda leitura, preste atenção ao que mais lhe interessa nesta passagem. 

Terceira leitura: Que palavras lhe tocam o coração hoje? Como essa passagem bíblica se aplica à sua vida? 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz. 

Oração 

Ensina-nos, nós te pedimos, Deus da paz, a linguagem do shalom. Ainda não aprendemos a tua língua antiga e desconhecida. Nosso sotaque é o de um estrangeiro. Nossos gestos são desajeitados. As línguas se enredam, a garganta dói e a boca se cansa de tentar formar tantos sons novos. 

 Mas estamos dispostos a começar do início; alunos pedindo ajuda; praticando repetidamente, até que possamos perceber o tom de sua voz em nossa própria, captar suas nuances nas novas palavras ensinadas por pacientes mestres da paz. 

 Que um dia, aos poucos, com hesitação, possamos ouvir em nossa voz o leve sopro da música, a beleza rítmica da linguagem da paz. Que nossas palavras sejam acompanhadas por gestos das mãos e movimentos dos pés. Letra por letra, sílaba por sílaba, palavra por palavra, que possamos dar vida à visão do seu novo mundo. 

 Ajuda-nos a dizer “perdoa-me, por favor” às nossas famílias. Ensina-nos a pronunciar “cura” nos quartos de hospital, a implorar por “reconciliação” nos nossos locais de trabalho, a proclamar “justiça” quando ligamos para os representantes do nosso governo. Então, na escuridão das nossas noites exaustas, Senhor, por favor, sussurra em nossos corações: “shalom”? 

 Deus, Verbo Eterno da paz, fala a língua do shalom por nosso intermédio, estrofe por estrofe, no mundo, nós te pedimos, em nome de Jesus. Amém. 

—David Brock  

Vídeo sobre prática espiritual

Durante a Páscoa, exiba este vídeo (com cerca de 4 minutos) como uma prática espiritual de reflexão durante a sua celebração. Ele nos convida a refletir sobre as seguintes perguntas: Que tipo de mundo vamos escolher? Como vamos viver?

https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag

Demonstramos nossa generosidade 

A resposta generosa dos discípulos 

Leitura bíblica: Salmo 116:12-13, 17-19 

Declaração 

A administração financeira generosa começa com o desejo de cumprir nossas obrigações. Nós pagamos o dízimo. Nós doamos a Deus, que nos deu. Começa aí, mas não se contenta em ficar por aí. A generosidade sempre quer fazer mais! Ela nos leva do mínimo ao máximo, da lei à vida, da obrigação à oportunidade. A generosidade acontece quando a escolha substitui a obediência. Oespíritode doação se sobrepõe àregra dadoação. O “ter que” se torna “querer” e cada doação, pequena ou grande, tem o mesmo valor quando oferecida com generosidade. 

-Danny A. Belrose,Wave Offerings: Salmos Pessoais, Orações e Textos, Editora Herald, 2005, p. 23. 

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais  

Ouvimos e respondemos 

Hino 

“Na Jornada para Emaús”CCS 272 

OU “Somos companheiros nesta jornada”CCS 552 

Sermão 

Baseado em Lucas 24:13–35 

 Meditação e reflexão 

Peça a um músico que toque baixinho o hino usado antes do sermão (CCS272 ou CCS552). Peça ao grupo que volte a folhear o hino e reflita sobre o texto enquanto a música toca. Se possível, toque um arranjo diferente ou use uma instrumentação diferente daquela usada quando o hino foi cantado anteriormente. 

Hino da Comunidade 

“Que agora arda em nós o fogo do amor”CCS 658 

OU “Siga o Caminho do Discípulo”CCS 558 

Bênção 

Enviando: Doutrina e Convênios 157:17 

Posfácio 

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

Hoje é o terceiro domingo do tempo pascal. O tempo pascal dura 50 dias e termina no Dia de Pentecostes.

Oração pela paz

Toque o sino ou o carrilhão três vezes, lentamente.
Acenda a vela da paz.

Deus Criador, viemos a este lugar para adorar-Te, mas também para encontrar a paz. Abre nossos corações para Ti, acalma nossos espíritos e liberta nossas mentes para que possamos ouvir a Tua voz. Que esta chama de paz nos aqueça a todos com o Teu espírito de bênção, com a Tua presença tranquilizadora e com o Teu amor curador. Que este momento sagrado nos prepare para sermos pacificadores em nossos lares… escolas… locais de trabalho… cidades… países… e em nosso mundo. Une-nos, Deus amoroso, por meio da tua paz. Amém.

Prática espiritual

Oração de Centramento

Leia o seguinte para o grupo:

Hoje continuamos com o tempo da Páscoa e o tema da ressurreição.

Contemplar a criação nos ensina que ela pode ser caótica. E, sem dúvida, a história da Páscoa revela uma selvageria e um caos divinos que vão além das expectativas de qualquer um. À medida que nossa vida cotidiana se desenrola de maneiras que nunca imaginamos, será que conseguimos abrir nossos corações para o inesperado?

Hoje vamos praticar a oração centrada enquanto vivemos o inesperado em nossas vidas. Durante a oração, vamos escolher as palavras“coração aberto”como nosso foco. Vamos sentar em silêncio, inspirando e expirando essas palavras.

A oração centrada é um método de meditação utilizado pelos cristãos para permanecer em silêncio com Deus. Essa oração nos ajuda a sentir a presença de Deus dentro de nós.

Leia com calma as instruções a seguir:

Sente-se com uma postura relaxada e feche os olhos. Passaremos três minutos em oração de centragem.

Vamos respirar em um ritmo regular e natural. Ao inspirar e expirar, repita mentalmente as palavras“coração aberto”. Continue inspirando e expirando, concentrando-se apenas nessas palavras de oração.

Ao final dos três minutos de oração centrada, vou tocar um sino, e ficaremos sentados por dois minutos em silêncio, com os olhos fechados, ouvindo o silêncio.

Comecem a prática juntos, seguindo o exemplo da oração de centragem conforme indicado acima.

Diga: Preste atenção à sua respiração natural, inspirando e expirando. (Inspire e expire algumas vezes.)

Diga: Agora, repita as palavras da oração em silêncio. (Demonstre inspirando e dizendo baixinho“coração aberto”. Expire e diga“coração aberto” baixinho. Continue a oração de centragem em silêncio. Pare de dizer as palavras da oração em voz alta depois de demonstrá-las pela primeira vez.)

Após três minutos, toque um sinal sonoro.

Fique sentado em silêncio por dois minutos.

Quando o tempo acabar, compartilhe estas instruções finais: em silêncio, dirija uma breve palavra de agradecimento a Deus, respire fundo e abra os olhos quando estiver pronto.

Quando todos abrirem os olhos, compartilhe o seguinte: eu os encorajo a praticar essa atividade espiritual em casa durante a semana.

Compartilhando à mesa

Lucas 24:13–35 NRSVue

Naquele mesmo dia, dois deles estavam indo para uma aldeia chamada Emaús, a cerca de onze quilômetros de Jerusalém, e conversavam entre si sobre tudo o que havia acontecido. Enquanto conversavam e discutiam, o próprio Jesus aproximou-se e caminhou com eles, mas seus olhos estavam impedidos de reconhecê-lo. E ele lhes disse: “O que vocês estão discutindo entre si enquanto caminham?” Eles pararam, com um ar triste. Então um deles, chamado Cleopas, respondeu-lhe: “És o único forasteiro em Jerusalém que não sabe das coisas que aconteceram ali nestes dias?” Ele perguntou-lhes: “Que coisas?” Eles responderam: “As coisas a respeito de Jesus de Nazaré, que era um profeta poderoso em obras e palavras diante de Deus e de todo o povo, e como nossos sumos sacerdotes e líderes o entregaram para ser condenado à morte e o crucificaram. Mas nós esperávamos que fosse ele quem redimisse Israel. Sim, e além de tudo isso, já faz três dias que essas coisas aconteceram. Além disso, algumas mulheres do nosso grupo nos deixaram pasmos. Elas foram ao túmulo bem cedo esta manhã e, quando não encontraram o corpo dele lá, voltaram e nos contaram que realmente tinham visto uma visão de anjos que disseram que ele estava vivo. Alguns dos que estavam conosco foram ao túmulo e encontraram tudo exatamente como as mulheres haviam dito; mas não o viram.” Então ele lhes disse: “Oh, como vocês são tolos e lentos de coração para acreditar em tudo o que os profetas declararam! Não era necessário que o Messias sofresse essas coisas e depois entrasse na sua glória?” Então, começando por Moisés e todos os profetas, ele lhes interpretou as coisas a respeito de si mesmo em todas as Escrituras.

Quando se aproximavam da aldeia para onde se dirigiam, ele seguiu em frente, como se fosse continuar o caminho. Mas eles insistiram com ele, dizendo: “Fica conosco, pois já está quase anoitecendo e o dia está quase no fim”. Então ele entrou para ficar com eles. Quando estava à mesa com eles, tomou o pão, abençoou-o, partiu-o e deu-lho. Então os olhos deles se abriram, e o reconheceram; e ele desapareceu da vista deles. Disseram uns aos outros: “Não ardia o nosso coração dentro de nós enquanto ele nos falava no caminho, enquanto nos explicava as Escrituras?” Naquela mesma hora, levantaram-se e voltaram para Jerusalém; e encontraram os onze e seus companheiros reunidos. Eles diziam: “O Senhor realmente ressuscitou, e apareceu a Simão!” Então contaram o que havia acontecido no caminho, e como ele lhes fora revelado ao partir o pão.

Dois viajantes caminhavam em direção à aldeia de Emaús. Jesus apareceu e juntou-se a eles.

Enquanto caminhavam, ele os ouvia discutir os terríveis acontecimentos dos últimos dias em Jerusalém. Pareciam tão absortos em sua tristeza e dor que não o reconheceram.

Jesus perguntou o que havia acontecido em Jerusalém. Ele ouviu enquanto eles descreviam sua decepção, desilusão e frustrações. Quando Jesus se preparava para se despedir dos viajantes, eles o convidaram para jantar com eles. Ele aceitou a hospitalidade deles. Ao abençoar e partir o pão, eles o reconheceram como o Cristo. Os viajantes experimentaram o Cristo ressuscitado na bênção e na partilha do pão.

Essas interações à mesa com Jesus os levaram a voltar a Jerusalém e a testemunhar sobre o Cristo Vivo.

Perguntas

1. Quando foi que você se sentiu como aqueles viajantes, sobrecarregado com as dificuldades da vida?
2. De que forma você já recebeu gestos simples de convite e hospitalidade que lhe abriram os olhos para uma nova compreensão do que é ser discípulo?
3. Como Deus se revelou a você na bênção e na partilha do pão?

Enviando

Declaração de generosidade

Os discípulos fiéis respondem à crescente consciência da generosidade abundante de Deus compartilhando de acordo com os desejos de seus corações; não por mandamento ou por obrigação.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em andamento dos pequenos grupos como parte de sua resposta generosa. Esta oração de oferta é uma adaptação de *A Resposta Generosa do Discípulo*:

Deus da alegria, partilhamos com o coração cheio de alegria, em resposta à presença do Teu Filho. Que as oferendas que partilhamos tragam alegria, esperança, amor e paz à vida dos outros, para que possam experimentar a Tua misericórdia e graça. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

CCS552, “Somos companheiros nesta jornada”

Oração de encerramento

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Opções adicionais, dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Observação:Se você for incluir o Sacramento da Ceia do Senhor hoje, apresente as “Reflexões para as crianças” imediatamente antes. Isso proporcionará um momento de preparação comovente para todo o grupo.

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem para ler entre as seguintes: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaração sobre a comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivemos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter interpretações diferentes ou complementares dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Nesta época da Páscoa, vamos vivenciar o Cristo ressuscitado. Que possamos receber a Comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunhão. Como preparação, vamos cantar a música 521 do livro“Community of Christ Sings”: “Let Us Break Bread Together”.

Abençoar e distribuir o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Observação:Se você for celebrar o sacramento da Ceia do Senhor hoje, apresente as “Reflexões para as crianças” imediatamente antes. Isso proporcionará um momento de preparação comovente para todo o grupo.

Materiais: bandeja com um pão inteiro, cubos de queijo, pedaços pequenos de fruta (se for usar uvas, corte-as ao meio), guardanapos

Coloque a bandeja no chão ou sobre uma mesa baixa. Convide as crianças a se sentarem com você.

Diga: Certa vez, enquanto estavam comendo juntos, Jesus pegou um pão, partiu-o ao meio e disse aos seus discípulos: “Sempre que partirem o pão, lembrem-se de mim”.

Depois que Jesus morreu e ressuscitou, seus discípulos estavam caminhando para outra cidade. Um homem que eles não reconheceram caminhava com eles. Os discípulos o convidaram para comer com eles.

Eles se sentaram ao redor de uma mesa baixa, assim como estamos sentados agora. Talvez tenham comido frutas (ofereça um pedaço de fruta a cada criança). Talvez tenham comido um pouco de queijo (ofereça um pedaço de queijo a cada criança).

Mas então o homem pegou o pão e o partiu ao meio (partir o pão ao meio).

Quando ele fez isso, adivinha o que aconteceu?

De repente, perceberam que aquele homem era Jesus. Ele estava com eles o tempo todo.

Quando nos reunimos com outras pessoas para comer e “partir o pão”, também nos lembramos de Jesus e de como Ele está presente entre nós. Nós O reconhecemos no amor que compartilhamos uns com os outros, na alegria de estarmos juntos e na bondade que demonstramos aos outros.

Dê a cada criança um pedaço de pão. Diga: Partam o pão ao meio e lembrem-se de que Jesus está sempre conosco.

Incentive as crianças a compartilharem o pão com os outros membros do grupo.

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

O texto de hoje é uma das várias histórias que ocorreram durante os 40 dias entre a Ressurreição e a Ascensão, e descreve o Cristo ressuscitado aparecendo aos seus discípulos. Nesta história pós-ressurreição, dois viajantes caminham em direção à aldeia de Emaús. Sabemos pouco sobre esses viajantes, exceto que eram seguidores de Jesus, conforme revelado nos versículos 22–24.

Jesus aparece no versículo 15 e junta-se aos viajantes. Enquanto caminham, ele os ouve discutir os terríveis acontecimentos dos últimos dias em Jerusalém. Aparentemente tão absortos em sua própria tristeza e dor, e viajando sem qualquer expectativa de ver o Cristo ressuscitado, eles não reconheceram aquele que caminhava ao lado deles.

Nos versículos 17–19, Jesus perguntou o que havia acontecido em Jerusalém. Por quê? Certamente Jesus sabia o que havia acontecido. Mas ele ouviu enquanto eles descreviam, nos versículos 21–24, sua decepção, desilusão e frustrações.

Será que Jesus queria ouvir não apenas o relato deles sobre o fim de semana, mas também o que lhes ia no coração? Talvez, antes que esses viajantes pudessem se valer das palavras de conforto e encorajamento de Jesus, eles precisassem expressar sua decepção e sua dor.

O que isso pode nos dizer hoje, como discípulos que, às vezes, carregam dor e decepção? Este texto pode ajudar os fiéis de hoje a compreender que o primeiro passo para a cura é falar sobre o que estão sentindo. Os melhores professores não dizem imediatamente aos alunos em dificuldade qual é o processo para resolver um problema. O professor eficaz primeiro pedirá aos alunos que falem sobre suas dificuldades. Esses dois estavam viajando para longe de Jerusalém. Talvez quisessem deixar para trás a dor do fim de semana. No entanto, ao fazer isso, estavam também virando as costas para a Ressurreição. Supomos que estivessem voltando para casa, talvez de volta aos velhos costumes, aos velhos hábitos e ao antigo estilo de vida que conheciam antes de Jesus entrar em suas vidas.

Há momentos em que nossos planos fracassam e ficamos desapontados e desiludidos, voltando aos velhos hábitos. E nós, que estamos aqui presentes nesta manhã e que, assim como os viajantes, estamos sobrecarregados com as dificuldades da vida? E aqueles que estão prestes a voltar para a “antiga aldeia”? Como este texto poderia falar a eles?

No versículo 28, parece que Jesus estava prestes a se despedir dos dois viajantes. No entanto, eles o convidaram para jantar com eles. Ele aceitou a generosa hospitalidade deles e, quando partiu o pão e fez uma oração, eles o reconheceram como o Cristo. A Ressurreição havia ocorrido muitas horas antes dessa refeição, mas, para esses viajantes, foi naqueles momentos, ao partir o pão e abençoá-lo, que eles experimentaram a Ressurreição. Simples atos de convite e hospitalidade abriram seus olhos. Sua experiência à mesa com Jesus os levou a retornar a Jerusalém e testemunhar sobre o Cristo Vivo.

Ideias centrais

1. O Cristo Vivo nos convida a compartilhar com Ele nossas dores, frustrações e decepções na vida.
2. O luto e a dor podem nos desorientar e nos cegar se não forem enfrentados.
3. A hospitalidade é um princípio fundamental da missão de Cristo.
4. Como seguidores de Cristo, somos chamados a viver sempre com um espírito de expectativa.
5. Cleopas e os outros viajantes são pessoas comuns. Deus se revela às pessoas comuns.

Perguntas para o orador

1. Será que esta congregação está pedindo a Cristo que “entre” e esteja presente? Ou será que o grupo se sentiria mais à vontade se Jesus continuasse seguindo seu caminho?
2. Qual é o foco desta congregação neste momento? É o Cristo vivo ou coisas secundárias que obscurecem a visão das pessoas?
3. Como esta congregação pode ser mais eficaz ao convidar outras pessoas a se juntarem a nós na missão de Cristo?

 

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Lucas 24:13–35 

Foco da aula

Deus se revela às pessoas comuns. 

Objetivos 

Os alunos irão… 

• compartilhar experiências de acolhimento e hospitalidade. 
• discutir partes da passagem bíblica em destaque. 
• explorar as conexões entre os temas da passagem de Lucas e a compreensão da Comunidade de Cristo sobre o discipulado, as Escrituras, os sacramentos e a missão. 

Materiais 

• Bíblia  
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para Lucas 24:13–35 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com ênfase no Evangelho segundo Mateus),p. 66, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Compartilhem as respostas à pergunta a seguir em grupos de dois ou três pessoas, ou com todo o grupo. 

• Quando você já experimentou a presença de Cristo Ressuscitado por meio de simples gestos de acolhimento e hospitalidade? Explique.

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Leia Lucas 24:13–35. Forme três pequenos grupos de discussão e distribua a cada grupo uma das seguintes passagens. Discuta as perguntas a seguir e compartilhe as reflexões com o grupo maior.

Lucas 24:13–25
Lucas 24:25–27
Lucas 24:28–35

• O que aconteceu nessa parte da história? 
• Como essa parte da história influencia a vida dos crentes? 
• O que você está entendendo de uma nova maneira nesta Páscoa? 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

A história de Jesus aparecendo a dois discípulos no caminho para Emaús é exclusiva do Evangelho de Lucas. Essa narrativa da revelação do Cristo ressuscitado aos discípulos contém temas importantes para os discípulos de hoje. Com os mesmos três grupos de discussão, atribua um dos temas a seguir. Discutam as perguntas que se seguem e compartilhem suas reflexões com o grupo maior. 

No Evangelho de Lucas, a longa jornada de Jesus até Jerusalém está repleta de lições sobre o que significa ser discípulo. Ela representa o ato de seguir Jesus como O Caminho. Na passagem de hoje, Jesus encontra os dois discípulos numa estrada que se afasta de Jerusalém. 

• O que há de significativo nessa viagem, em comparação com a longa jornada de Jesus até Jerusalém? 
• O que há de significativo nessa viagem que os leva para longe de Jerusalém? 

Doutrina e Convênios 161:3d diz: “Compreendam que o caminho da transformação se estende tanto para dentro quanto para fora. O caminho da transformação é o caminho do discípulo.” 

• Que conexões podem ser estabelecidas entre este conselho e o tema acima, extraído de Lucas? 
• De que forma esta passagem e a passagem de Lucas desafiam os discípulos na missão de Cristo? 

Lucas destaca que Jesus interpreta o significado das Escrituras reveladas por meio dele. É o início da compreensão das Escrituras pelos discípulos através da perspectiva de Cristo ressuscitado. 

• De que forma a vida, o ministério, a morte e a ressurreição de Jesus mudam a maneira como interpretamos as Escrituras? 

A Afirmação 1 de “As Escrituras na Comunidade deCristo” (ver*Compartilhando na Comunidade de Cristo*, 4ª edição, p. 63) diz: “Declaramos que Jesus Cristo — que viveu, foi crucificado, ressuscitou dos mortos e voltará — é a Palavra Viva de Deus. É para Cristo que as Escrituras apontam. É por meio de Cristo que temos vida (João 5:39–40). É a Cristo que devemos ouvir (Marcos 9:7).” 

• De que forma essa afirmação corrobora o que Jesus revela aos discípulos no caminho para Emaús? 
• De que forma essa afirmação e a passagem de Lucas reforçam a importância de interpretar as Escrituras com responsabilidade e aplicá-las com fidelidade? 
• De que forma essa afirmação, bem como a passagem de Lucas, contribui para a compreensão do Princípio da Revelação Contínua? 

Só quando Jesus parte o pão com os discípulos é que eles o reconhecem, o que remete ao sacramento da Ceia do Senhor. 

• O que nos impede de reconhecer Cristo ressuscitado? 
• Como você tem vivenciado o Cristo Ressuscitado por meio do sacramento da Ceia do Senhor? 

A Comunidade de Cristo recebeu o seguinte conselho: “Já vos foi dito que recorriis aos sacramentos para enriquecer a vida espiritual do corpo” (Doutrina e Convênios 162:2d). “Compartilhem generosamente o convite, os ministérios e os sacramentos por meio dos quais as pessoas podem encontrar o Cristo Vivo, que cura e reconcilia por meio de relacionamentos redentores na comunidade sagrada” (Doutrina e Convênios 163:2b). 

• Como esse conselho se relaciona com o tema de Lucas? 
• De que maneiras esse conselho e o tema de Lucas relacionam os sacramentos com a missão? 

Enviar

Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Reflita em espírito de oração sobre como você completaria as seguintes frases de oração. Incorpore isso à sua prática espiritual diária ao longo da(s) próxima(s) semana(s). 

Deus vivo, obrigado pelas maneiras como te revelas em…
Ajuda-me a conhecer a tua Palavra viva enquanto eu…
Como uma bênção do teu amor e da tua paz, vou compartilhar…
Amém. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Leia ou cante os versos três e quatro de “O Cristo Ressuscitado” (CCS477). 

Aula para jovens

Passagem bíblica em destaque

Foco da aula

Lucas 24:13–35 

Assim como os discípulos de Jesus após a sua morte, podemos sentir tristeza ou medo e ter dificuldade em compreender o significado da Páscoa. Jesus caminha conosco, embora às vezes não percebamos, ajudando-nos com nossos sentimentos e perguntas por meio do Espírito Santo e das bênçãos da comunidade. 

Objetivos 

Os alunos irão… 

• Ouça a história de dois discípulos de Jesus que o encontram no caminho para Emaús, após a ressurreição. 
• discutir como o Senhor ressuscitado se encontra conosco nos lugares e nas experiências cotidianas de nossas vidas. 
• descubra como o Espírito Santo e as bênçãos da comunidade podem nos ajudar a reconhecer, lembrar e responder à presença de Deus. 

Materiais 

• Bíblia 
• Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, Herald House, 2018 
• Uma variedade de pães, bagels ou pãezinhos (inclua opções sem glúten e mantenha-as separadas dos demais itens) 
• Novelo de lã 

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para Lucas 24:13–35 emSermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento (com foco no Evangelho segundo Mateus), p. 66, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Partindo o Pão 

À medida que os alunos forem chegando, coloque à disposição uma bandeja ou cesta com vários tipos de pão para que eles compartilhem. Dê alguns minutos para que conversem entre si enquanto comem.

Observação importante

Forneça um recipiente separado para produtos sem glúten, a fim de evitar a contaminação cruzada. 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Muitas histórias das Escrituras envolvem a comunhão à mesa — comer, beber e conversar juntos. Partir o pão é o fundamento do sacramento da Ceia do Senhor, em memória do sacrifício de Cristo por nós. Dietrich Bonhoeffer escreveu extensivamente sobre a comunhão entre cristãos e a profundidade dos relacionamentos ao seguirmos Jesus juntos. A comunhão à mesa é um momento intencional de convivência, centrado na necessidade física compartilhada de alimento e na gratidão compartilhada por Deus, que supre nossas necessidades. Bonhoeffer escreve: 

O primeiro serviço que devemos prestar aos outros na comunidade consiste em ouvi-los. Assim como o amor a Deus começa com a escuta da Sua palavra, também o amor aos nossos [irmãos e irmãs] começa com o ato de aprender a ouvi-los.

—Vida em Comunidade: A Exploração Clássica da Comunidade Cristã, de
, Harper & Row, 1954, p. 97 

A história de hoje sobre os discípulos a caminho de Emaús está repleta de significados, esperança e lições aplicáveis à nossa vida atual. Os estudiosos consideram que Lucas 24,13–35 constitui uma tradição antiga da comunidade cristã do século I. 

O tema de viajantes acompanhados por heróis, anjos ou deuses disfarçados era bastante comum nas culturas greco-romana e judaica. A história está dividida em quatro partes. Peça a diferentes alunos que leiam cada parte. 

Primeira Parte: O Encontro — Lucas 24:13–16 

• Que detalhes importantes você ouviu? 

Parte II: A conversadurante o caminho— Lucas 24:17–27 

• Que detalhes Cleopas contou ao “estranho” sobre os acontecimentos em Jerusalém? 
• Como “o estranho” reagiu? 

Parte III: A refeição em Emaús — Lucas 24:28–32 

Esses cinco versículos contêm o momento dramático em que a identidade de Jesus é revelada. Aristóteles escreveu que “o reconhecimento é, como o próprio nome indica, uma passagem da ignorância para o conhecimento”. 

• Imagine-se sentado à mesa. Seu convidado, “o estranho”, torna-se o anfitrião, abençoando e partindo o pão, e você percebe que se trata de Jesus. Como você reagiria? 
• O que os discípulos queriam dizer quando perguntaram: “Não ardia o nosso coração dentro de nós enquanto ele nos falava…?” 

Parte IV: O Retorno a Jerusalém — Lucas 24:33–35 

• Por que você acha que o versículo 34 menciona que “o Senhor realmente ressuscitou e apareceu a Simão” antes mesmo de Cleopas e seu companheiro contarem o que aconteceu no caminho? 

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Não sabemos por que esses dois discípulos estavam a caminho de Emaús. Estariam voltando para casa, indo a negócios ou apenas fugindo dos problemas em Jerusalém? Esta história mostra que o Senhor ressuscitado nos encontra na nossa “estrada de Emaús”, nos lugares e nas experiências cotidianas de nossas vidas, e nos lugares para onde nos refugiamos quando a vida se torna insuportável. Esses discípulos não planejaram um momento sagrado, mas encontraram um ao compartilhar uma refeição com um estranho. 

• Quando foi a última vez que você compartilhou algo com alguém que não conhecia bem? Foi uma experiência positiva? O que você aprendeu, sentiu ou fez? 
• As experiências religiosas ocorrem em todos os contextos da vida, não apenas em acampamentos ou igrejas. A presença de Deus é descrita de diversas maneiras, desde uma voz suave e tranquila até um trovão estrondoso. Como podemos nos tornar mais conscientes de que Deus caminha ao nosso lado? 

Na Comunidade de Cristo, afirmamos o Princípio Perene das Bênçãos da Comunidade. Leia os aspectos desse princípio e, em seguida, discuta as perguntas abaixo. Consulte*Compartilhando na Comunidade de Cristo*, 4ª edição, pp. 31–32. 

• Como você entende a comunidade como uma bênção? 
• Por que o evangelho de Jesus Cristo se expressaria melhor na vida em comunidade? 
• De que forma a história dos discípulos no caminho para Emaús expressa essas bênçãos da comunidade? 

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Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

A força da comunidade 

Os participantes formam um círculo em pé. O primeiro jogador começa segurando um novelo de fio. Em seguida, ele compartilha uma comunidade à qual pertence (por exemplo, sobrenome, nome da escola, nome do time, número da tropa etc.) e lança o novelo de fio para outro jogador — sem soltar a ponta do fio. Esse jogador compartilha uma comunidade à qual pertence e lança o novelo de fio para outro jogador, mantendo a ponta do fio na mão antes de passar o novelo. O novelo de fio deve ser passado pelo círculo de forma aleatória, de modo que cada participante participe várias vezes. Não passe para a pessoa ao seu lado. Crie uma teia espessa de fios. Ela deve ser forte o suficiente, ao final da criação da teia da comunidade, para que uma pessoa possa deitar-se sobre os fios e o grupo possa levantá-la, simbolizando a força da comunidade. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Encerremos com uma oração: “Jesus, abre nossos olhos para que possamos ver-te caminhando conosco na estrada para o nosso Emaús.”

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Lucas 24:13–35 

Foco da aula

Os seguidores de Jesus ficaram tristes após a morte dele. Nós também podemos nos sentir tristes ou com medo e ter dúvidas. Jesus nos ajuda com nossos sentimentos e dúvidas por meio do Espírito Santo e das bênçãos da comunidade.  

Objetivos 

Os alunos irão… 

• ouça a história de dois discípulos de Jesus que o encontraram após sua ressurreição. 
• falar da morte como algo que nos pode deixar tristes ou com medo e que nos suscita dúvidas. 
• descubra como o Espírito Santo e o compartilhamento das bênçãos da comunidade podem nos ajudar a lidar com nossos sentimentos e dúvidas. 

Materiais 

• Bíblia ouBíblia de Histórias do Lecionário, Ano A, de Ralph Wilton, ilustrada por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)   
• Ingredientes para fazer massa de modelar: farinha, sal, óleo, água, tigela, colher para misturar (para uma versão sem glúten, substitua a farinha por farinha de arroz e amido de milho) 
• Recipientes herméticos reutilizáveis para guardar a massa de modelar para uso posterior (ou para levar para casa com as crianças). Exemplo: potes de plástico reciclado com tampa (como embalagens de margarina ou iogurte) 
• Opcional: bola antiestresse 
• Lanche simples e saudável (pão, jarra de suco 100% natural ou água, frutas ou queijo); Esteja atento a possíveis alergias alimentares. 
• Prato e copo reutilizáveis ou recicláveis para cada criança 
• Opcional: dicionário 
• Um pedaço de fio (com cerca de 46 cm de comprimento) para cada criança 
• A Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para Lucas 24:13–35 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, p. 66, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa os conhecimentos prévios, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Receita de massa de modelar 

Ingredientes:  

2 xícaras (473,18 ml) de farinha
1 xícara (236,59 ml) de sal
1 colher de sopa (14,79 ml) de óleo
1 xícara (236,59 ml) de água fria 

Coloque os ingredientes em uma tigela. Deixe cada criança misturar com uma colher. À medida que os ingredientes começarem a se unir, dê a cada criança um pedaço de massa para amassar até ficar homogênea. Se a massa estiver pegajosa, adicione mais farinha. Dependendo do número de crianças na turma, talvez seja necessário preparar mais de uma porção.Observação:esteja atento às alergias ao glúten. Substitua por uma receita sem glúten se houver alergias: 1 xícara (236,59 ml) de farinha de arroz, 1 xícara (236,59 ml) de amido de milho, 1 xícara (236,59 ml) de sal, 2 colheres de chá (9,86 ml) de óleo, 1 xícara (236,59 ml) de água morna. 

À medida que as crianças forem chegando, convide-as a ajudar a preparar a massa de modelar. Dê a cada criança um pedaço de massa para amassar enquanto a passagem bíblica em destaque é lida. 

Interaja

Incentiva a exploração e a interação (35% do tempo da aula)

Digam:Quando fizemos massa de modelar hoje, usamos alguns dos mesmos ingredientes que se usam para fazer pão. Existem várias passagens das Escrituras que usam o pão para contar uma história sobre Jesus. Hoje vamos ouvir uma dessas histórias. 

Leiaa Bíblia com Histórias do Lecionário, Ano A, pp. 102–104, ou a paráfrase de Lucas 24:13–35 (NRSV). 

Lucas 24:13–35 NRSV (parafraseado) 

Naquele mesmo dia, dois dos discípulos estavam indo para uma aldeia chamada Emaús, a cerca de onze quilômetros de Jerusalém, e conversavam entre si sobre tudo o que havia acontecido. Enquanto conversavam e discutiam, o próprio Jesus aproximou-se e caminhou com eles, mas eles não o reconheceram. E Jesus lhes disse: “Sobre o que vocês estão conversando enquanto caminham?” 

Eles ficaram parados, com ar triste. Então, um deles, chamado Cleopas, respondeu-lhe: “Você é o único forasteiro em Jerusalém que não sabe o que aconteceu?” Jesus perguntou-lhes: “O que aconteceu?” Eles responderam: “O que aconteceu com Jesus de Nazaré, que era um profeta poderoso em obras e palavras diante de Deus e de todo o povo, e como nossos sumos sacerdotes e líderes o entregaram para ser morto. Além disso, já faz três dias que Jesus morreu. Algumas mulheres do nosso grupo foram ao túmulo logo cedo esta manhã e, ao não encontrarem o corpo dele lá, voltaram e nos contaram que tinham visto anjos que disseram que Jesus estava vivo. Alguns dos que estavam conosco foram ao túmulo e o encontraram vazio, como as mulheres haviam dito; mas não viram Jesus.” 

Discuta:

• Como os amigos de Jesus se sentiram quando ele morreu? 
• Como você acha que os amigos de Jesus se sentiram quando souberam que as mulheres diziam que Jesus estava vivo? 

Então Jesus lhes disse: “Vocês estão tendo dificuldade em acreditar nessas coisas”. E, começando por Moisés e todos os profetas, explicou-lhes o que dizia a respeito dele nas Escrituras. Ao se aproximarem da aldeia, Jesus seguiu em frente, como se fosse continuar o caminho. Mas eles lhe disseram: “Fica conosco, pois já está quase anoitecendo”. Então ele entrou para ficar com eles. Quando estava à mesa com eles, tomou o pão, abençoou-o, partiu-o e deu-lho. Então os olhos deles se abriram, e o reconheceram; e ele desapareceu da vista deles. Disseram uns aos outros: “Não sentimos um calor no coração enquanto ele falava conosco no caminho?” Eles se levantaram e voltaram para Jerusalém; e encontraram os outros discípulos e seus amigos reunidos. Eles diziam: “Jesus está vivo, e ele apareceu a Simão!” Então contaram o que havia acontecido no caminho, e como reconheceram Jesus quando ele partiu o pão. 

Discuta:

• Você já perdeu alguém próximo ou um animal de estimação? Convide as crianças a compartilharem suas experiências com a perda. Faça perguntas abertas: Como você se sentiu? O que você fez? Quem te ajudou? Ouça as histórias das crianças, mas tome cuidado para não minimizar as experiências delas nem dar respostas simplistas às suas perguntas. Lembre-as de que é normal ter perguntas para as quais não temos respostas. 

Diga:Quando pensamos na morte das pessoas e dos animais que amamos, podemos sentir tristeza ou medo. O Espírito Santo, que Jesus soprou sobre os discípulos, também nos conforta. Na verdade, o Espírito Santo é, por vezes, chamado de Consolador. Jesus está sempre presente entre nós por meio do Espírito Santo, mesmo que não O reconheçamos ou compreendamos, assim como os viajantes na estrada.

Responder

Leva os alunos da compreensão auditiva à prática (35% do tempo da aula)

Pergunte: 

• Qual é a sensação de apertar a massa de modelar? 
• Você já usou uma bola antiestresse? (Mostre um exemplo, se houver, e passe-a para que cada criança tenha a chance de apertá-la.) 

Às vezes, as pessoas usam algo como uma bola antiestresse para se sentirem melhor quando estão nervosas ou com medo. 

• O que você pode fazer quando tem sentimentos intensos — como tristeza, medo ou raiva — para se sentir melhor? 

Conversar com os amigos também pode ajudar. Jesus conversou com os viajantes na estrada e ouviu suas perguntas. Depois que perceberam que era Jesus, eles voltaram para contar aos amigos o que tinha acontecido. Os seguidores de Jesus tinham muitas perguntas sobre o que havia acontecido, e conversar sobre essas questões juntos foi muito útil. 

• Que perguntas você tem sobre essa história? 

Prática espiritual: Compartilhamento em círculo 

Diga: Jesusentrou na casa com os viajantes e partiu o pão com eles. Foi ao compartilhar uma refeição que eles reconheceram Jesus. Jesus deu início a essa prática com seus discípulos antes de morrer. Hoje, continuamos essa prática na Comunidade de Cristo quando compartilhamos o sacramento da Comunhão. Também compartilhamos uns com os outros em momentos de comunhão, como em refeições coletivas, saindo para comer fora e convidando pessoas para nossas casas. Aprendemos mais sobre Jesus e uns sobre os outros quando conversamos e compartilhamos juntos. 

Prepare um lanche simples e saudável para compartilhar com as crianças. Peça às crianças que passem a comida umas para as outras. Deixe que elas se sirvam e sirvam suas próprias bebidas. Ajude as crianças mais novas quando necessário ou peça a uma criança mais velha para ajudar as mais novas. Incentive as crianças a conversarem, fazendo perguntas para que possam se conhecer melhor. 

Compartilhando em círculo 

A partilha em círculo é uma prática milenar de comunhão à mesa. Alguns dos momentos ministeriais mais significativos de Jesus ocorreram em torno da mesa, num ambiente de convite e hospitalidade. Boa comida, amigos e conversas significativas levam a relacionamentos mais profundos e à construção de uma comunidade. Essa prática missionária é uma forma importante de seguir o modelo de ministério de Jesus e de incorporar e viver as preocupações e a paixão de Cristo (adaptado dewww.missionalleaders.org). 

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Explora como a aula pode ser conduzida (10% do tempo da aula)

Diga:Quando compartilhamos uma refeição e conversamos juntos, aprendemos mais sobre Jesus e uns sobre os outros. Podemos conversar sobre nossas dúvidas. Podemos orar juntos. Essas são as bênçãos da comunidade que compartilhamos na Comunidade de Cristo. Podemos compartilhar a paz convidando alguém para compartilhar uma refeição conosco. 

• Você consegue pensar em alguém que possa convidar para compartilhar uma refeição com você? (Exemplos: convide um amigo da escola para jantar em casa, peça à sua família para convidar alguém da igreja para sair para comer, leve uma refeição para compartilhar com um vizinho idoso, etc.) 

Aprofundando — Princípio duradouro: as bênçãos da comunidade 

Escolha uma das frases da seção “Bênçãos da Comunidade” dos Princípios Duradouros para ler para as crianças. Use um dicionário para procurar palavras que as crianças possam não entender. Faça perguntas e peça que as crianças deem suas ideias para aprofundar a compreensão do que significa participar da comunidade. 

As bênçãos da comunidade

• O evangelho de Jesus Cristo se manifesta da melhor forma na vida em comunidade, onde as pessoas se abrem à graça de Deus e umas às outras. 
• Uma verdadeira comunidade implica compaixão e solidariedade para com os pobres, os marginalizados e os oprimidos. 
• Uma verdadeira comunidade valoriza as pessoas e, ao mesmo tempo, oferece uma alternativa saudável ao egocentrismo, ao isolamento e ao conformismo. 
• A comunidade sagrada oferece acolhimento e oportunidades de crescimento para todas as pessoas, especialmente para aquelas que não conseguem cuidar plenamente de si mesmas. 
• Valorizamos nossos laços e compartilhamos um forte sentimento de confiança e pertencimento uns com os outros — mesmo que nunca tenhamos nos conhecido pessoalmente. 
• Alguns discípulos são chamados e ordenados para assumir responsabilidades e ministérios específicos do sacerdócio, em benefício da comunidade, da congregação e do mundo. 
• Somos chamados a criar comunidades da paz de Cristo em nossas famílias e congregações, bem como em aldeias, tribos, nações e em toda a criação. 

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 31–32 

Jogo: Desenhe um Círculo Grande (Construção de Comunidade) 

Dê a cada criança um pedaço de fio. Peça que façam um círculo com o fio no chão e fiquem dentro dele. 

Digam:Fomos convidados a receber e compartilhar as bênçãos da comunidade. Neste momento, estamos em nosso próprio espaço, sozinhos. Quando nos unimos em comunidade, passamos a nos conhecer, compartilhamos nossos sentimentos, fazemos perguntas e aprendemos juntos como podemos ser discípulos que seguem Jesus. 

Peça às crianças que trabalhem juntas para transformar seus círculos individuais de fio em um único círculo que inclua todas elas. 

Abençoe

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Enquanto estiverem todos juntos no círculo de fios, cantem “Draw the Circle Wide” (CCS273, apenas o refrão) ou “From You I Receive” (CCS611). 

Se as crianças não conhecerem o hino, ensine-o no formato de pergunta e resposta. 

Encerrem com uma oração de bênção para cada criança, enquanto elas refletem sobre como podem convidar alguém para compartilhar as bênçãos da comunidade.