Ferramentas de adoração

Esboço do culto

Escrituras adicionais

Salmo 116:1–4, 12–19; Atos 2:14a, 36–41; 1 Pedro 1:17–23 

Reunimo-nos em louvor 

Prelúdio 

Intróito 

Peça a um pequeno coro ou quarteto duplo para cantar um ou ambos os hinos a seguir. 

“Laudate Dominum”CCS 91 

OU “Ameni”CCS 113 

 Bem-vindo 

 Chamada para o culto 

…agora eu vos digo que chegará o tempo em que a salvação do Senhor será anunciada a todas as nações, tribos, línguas e povos… Alegrem-se, cantem juntos, …pois o Senhor consolou seu povo, …e todos os confins da terra verão a salvação do nosso Deus. 

—Mosias 8:66, 68–69, adaptado 

Canção de Alegria 

“Aleluia”cantar duas vezesCCS 103 

OU “Jubilate Deo” CCS 123 

Cante primeiro em uníssono e, em seguida, divida o grupo em até seis partes e cante em forma de ronda. 

Leitura responsiva sobre a ressurreição 

Líder: Cristo ressuscitou! 

Pessoas: Cristo ressuscitou, de fato! 

Líder: Louvamos e honramos o seu santo nome! 

Pessoas: Louvado seja Cristo Jesus, nosso Salvador ressuscitado! 

Líder: Aleluia! 

Pessoas: Aleluia! Amém! 

Hino de Louvor 

Incentive os participantes a cantarem em outros idiomas além do seu próprio. 

“Salve o poder do nome de Jesus!”CCS 105 

As traduções para o espanhol e o francês deste hino podem ser encontradas emHeraldHouse.org.

OU “Todas as criaturas de nosso Deus e Rei”CCS 98 

Invocação 

Resposta 

Momento de confissão e paz 

Habitar na Palavra: Escrituras sobre conversão e confissão 

Atos 2:36–39 

Antes de ler esta passagem das Escrituras, peça aos fiéis que se acomodem em seus assentos e, talvez, fechem os olhos. 

Primeira leitura: Para a primeira leitura, ouça as palavras e a história. Não se preocupe com os detalhes; apenas ouça. 

Segunda leitura: Para a segunda leitura, preste atenção ao que mais lhe interessa nesta passagem. 

Terceira leitura: Que palavras lhe dizem algo hoje? Como esta história das Escrituras se aplica à sua vida? 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz. 

Oração 

Ensina-nos, nós te pedimos, Deus da paz, a linguagem do shalom. Ainda não aprendemos a tua língua antiga e desconhecida. O nosso sotaque é o de um estrangeiro. Os nossos gestos são desajeitados. As línguas emaranham-se, as gargantas doem e as bocas cansam-se de tentar formar muitos sons novos. 

 Mas estamos dispostos a começar do início; alunos pedindo ajuda; praticando repetidamente até ouvirmos sua inflexão em nossa voz, captarmos suas nuances em novas palavras de professores pacientes da paz. 

 Um dia, lentamente, hesitantemente, que possamos ouvir em nossa voz o leve toque da música, a beleza rítmica da linguagem da paz. Que nossas palavras sejam acompanhadas por gestos das mãos e movimentos dos pés. Letra por sílaba, palavra por palavra, que possamos falar a visão do seu novo mundo até que ele se torne realidade. 

 Ajude-nos a dizer “perdoe-me, por favor” às nossas famílias. Ensine-nos a pronunciar “cura” nos quartos dos hospitais, a implorar “reconciliação” nos nossos locais de trabalho, a proclamar “justiça” quando ligamos para os representantes do nosso governo. Então, na escuridão das nossas noites cansativas, Senhor, você poderia sussurrar em nós “shalom”? 

 Deus, Palavra Eterna da paz, fale a linguagem do shalom através de nós, estrofe por estrofe no mundo, oramos, em nome de Jesus. Amém. 

—David Brock  

Expressamos nossa generosidade 

A resposta generosa dos discípulos 

Leitura da Escritura: Salmo 116:12-13, 17-19 

Declaração 

A generosa administração financeira começa com o desejo de cumprir nossas obrigações. Nós damos o dízimo. Nós damos a Deus, que nos deu. Começa aí, mas não se contenta em ficar por aí. A generosidade sempre quer fazer mais! Ela nos leva do mínimo ao máximo, da lei à vida, da obrigação à oportunidade. A generosidade acontece quando a escolha substitui a obediência. Oespíritode dar se sobrepõe àregra dedar. O “ter que” se torna “querer” e cada doação, pequena ou grande, tem o mesmo valor quando oferecida generosamente. 

-Danny A. Belrose,Wave Offerings: Salmos pessoais, orações e peças, Herald Publishing House, 2005, p. 23. 

Bênção e recebimento dos dízimos da missão local e mundial  

Ouvimos e respondemos 

Hino 

“Na Jornada para Emaús”CCS 272 

OU “Somos companheiros na jornada”CCS 552 

Sermão 

Baseado em Lucas 24:13–35 

 Meditação e reflexão 

Peça a um músico para tocar baixinho o hino usado antes do sermão (CCS272 ou CCS552). Peça ao grupo para voltar ao hino e refletir sobre o texto enquanto a música toca. Se possível, toque um arranjo diferente ou use instrumentos diferentes dos usados quando o hino foi cantado anteriormente. 

Hino da Comunidade 

“Agora, que nossos corações ardam dentro de nós”CCS 658 

OU “Siga o Caminho do Discípulo”CCS 558 

Bênção 

Envio: Doutrina e Convênios 157:17 

Pós-lúdio 

Espaço Sagrado: Esboço para Adoração em Pequenos Grupos

Reunião

Bem-vindo

Hoje é o terceiro domingo da Páscoa. A Páscoa dura 50 dias e termina com o Dia de Pentecostes.

Oração pela paz

Toque um sino ou uma campainha três vezes lentamente.
Acenda a vela da paz.

Deus Criador, viemos a este lugar para adorá-lo, mas também para encontrar paz. Abra nossos corações para você, acalme nossos espíritos e liberte nossas mentes para ouvir sua voz. Que esta chama de paz aqueça cada um de nós com seu espírito de bênção, sua presença tranquilizadora e seu amor curador. Que este momento sagrado nos prepare para sermos pacificadores em nossos lares... escolas... locais de trabalho... cidades... países... e nosso mundo. Torne-nos um, Deus amoroso, através de sua paz. Amém.

Prática espiritual

Oração Centrante

Leia o seguinte para o grupo:

Hoje continuamos com a época da Páscoa e o tema da ressurreição.

Testemunhar a criação nos ensina que ela pode ser caótica. E certamente a história da Páscoa revela uma selvageria e um caos divinos além das expectativas de qualquer pessoa. À medida que nossas vidas cotidianas se desenrolam de maneiras que nunca esperávamos, podemos abrir nossos corações para o inesperado?

Hoje vamos praticar a oração centrada enquanto vivenciamos o inesperado em nossas vidas. Durante a oração, vamos escolher as palavras“coração aberto”como nosso foco. Vamos sentar em silêncio, inspirando e expirando as palavras.

A oração centrada é um método de meditação usado pelos cristãos para se sentarem em silêncio com Deus. Essa oração nos ajuda a sentir a presença de Deus dentro de nós.

Leia lentamente as seguintes instruções:

Sente-se com uma postura relaxada e feche os olhos. Passaremos três minutos em oração centrada.

Respiraremos em um ritmo regular e natural. Ao inspirar e expirar, você dirá mentalmente as palavras“coração aberto”. Continuará inspirando e expirando, concentrando-se apenas nas palavras da sua oração.

Ao final dos três minutos de oração centrada, tocarei um sino e ficaremos sentados por dois minutos em silêncio, com os olhos fechados, ouvindo o silêncio.

Comece a prática em conjunto, modelando a oração de centralização conforme instruído acima.

Diga: Tome consciência da sua respiração natural, inspirando e expirando. (Inspire e expire algumas vezes.)

Diga: Agora acrescente silenciosamente suas palavras de oração. (Demonstre inspirando e dizendo baixinho“coração aberto”. Expire e digabaixinho “coração aberto”. Continue a oração de concentração em silêncio. Pare de dizer a palavra de oração em voz alta depois de demonstrá-la pela primeira vez.)

Após três minutos, toque um sino.

Sente-se em silêncio por dois minutos.

Quando o tempo acabar, compartilhe estas instruções finais: silenciosamente, ofereça uma breve palavra de agradecimento a Deus, respire fundo e abra os olhos quando estiver pronto.

Quando todos estiverem com os olhos abertos, compartilhe o seguinte: Eu os encorajo a usar essa prática espiritual em casa durante a semana.

Compartilhando à mesa

Lucas 24:13–35 NRSVue

Naquele mesmo dia, dois deles estavam indo para uma aldeia chamada Emaús, a cerca de onze quilômetros de Jerusalém, e conversavam entre si sobre tudo o que havia acontecido. Enquanto conversavam e discutiam, o próprio Jesus se aproximou e caminhou com eles, mas seus olhos estavam impedidos de reconhecê-lo. Ele lhes perguntou: “O que vocês estão discutindo enquanto caminham?” Eles pararam, com expressão triste. Então um deles, chamado Cleopas, respondeu: “Você é o único estrangeiro em Jerusalém que não sabe das coisas que aconteceram lá nestes dias?” Ele perguntou: “Que coisas?” Eles responderam: “As coisas a respeito de Jesus de Nazaré, que era um profeta poderoso em obras e palavras diante de Deus e de todo o povo, e como nossos principais sacerdotes e líderes o entregaram para ser condenado à morte e o crucificaram. Mas nós esperávamos que ele fosse aquele que redimiria Israel. Sim, e além de tudo isso, já é o terceiro dia desde que essas coisas aconteceram. Além disso, algumas mulheres do nosso grupo nos surpreenderam. Elas foram ao túmulo hoje cedo e, quando não encontraram o corpo dele lá, voltaram e nos contaram que tinham realmente visto uma visão de anjos que diziam que ele estava vivo. Alguns dos que estavam conosco foram ao túmulo e encontraram tudo como as mulheres haviam dito, mas não o viram. Então ele lhes disse: “Ó, como vocês são tolos e lentos de coração para acreditar em tudo o que os profetas declararam! Não era necessário que o Messias sofresse essas coisas e então entrasse na sua glória?” Então, começando por Moisés e todos os profetas, ele interpretou para eles as coisas a respeito de si mesmo em todas as Escrituras.

Quando se aproximaram da aldeia para onde se dirigiam, ele continuou a caminhar como se fosse seguir em frente. Mas eles insistiram, dizendo: “Fique conosco, porque já é tarde e o dia está quase no fim”. Então ele entrou para ficar com eles. Quando estava à mesa com eles, tomou o pão, abençoou-o, partiu-o e deu-lho. Então os olhos deles se abriram e reconheceram-no; e ele desapareceu da vista deles. Eles disseram uns aos outros: “Não ardia o nosso coração dentro de nós enquanto ele nos falava pelo caminho e nos explicava as Escrituras?” Naquela mesma hora, levantaram-se e voltaram para Jerusalém; e encontraram os onze e seus companheiros reunidos. Eles estavam dizendo: “O Senhor realmente ressuscitou e apareceu a Simão!” Então contaram o que havia acontecido no caminho e como ele se revelou a eles ao partir o pão.

Dois viajantes caminhavam para a aldeia de Emaús. Jesus apareceu e juntou-se a eles.

Enquanto caminhavam, ele os ouvia discutindo os terríveis acontecimentos dos últimos dias em Jerusalém. Eles pareciam tão perdidos em sua tristeza e dor que não o reconheceram.

Jesus perguntou o que havia ocorrido em Jerusalém. Ele ouviu enquanto eles descreviam sua decepção, desilusão e frustrações. Quando Jesus se preparava para se despedir dos viajantes, eles o convidaram para jantar com eles. Ele aceitou sua hospitalidade. Quando Jesus abençoou e partiu o pão, eles o reconheceram como Cristo. Os viajantes experimentaram o Cristo ressuscitado na bênção e na partilha do pão.

Essas interações à mesa com Jesus os levaram a retornar a Jerusalém e testemunhar sobre o Cristo vivo.

Perguntas

1. Quando você já se sentiu como os viajantes, sobrecarregado com questões difíceis em sua vida?
2. Como você recebeu gestos simples de convite e hospitalidade que lhe abriram os olhos para uma nova compreensão do discipulado?
3. Como Deus se revelou a você na bênção e no partir do pão?

Envio

Declaração de generosidade

Os discípulos fiéis respondem a uma crescente consciência da generosidade abundante de Deus, compartilhando de acordo com os desejos de seus corações, e não por mandamento ou constrangimento.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está disponível caso você queira apoiar os ministérios em pequenos grupos como parte de sua generosa resposta. Esta oração de oferta foi adaptada de A Resposta Generosa de um Discípulo:

Deus da alegria, compartilhamos com corações cheios de alegria em resposta à presença de seu Filho. Que as ofertas que compartilhamos tragam alegria, esperança, amor e paz à vida dos outros, para que eles possam experimentar sua misericórdia e graça. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

CCS552, “Somos companheiros na jornada”

Oração final

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Adições opcionais dependendo do grupo

Sacramento da Ceia do Senhor

Observação:Se você estiver incluindo o Sacramento da Ceia do Senhor hoje, apresente as Reflexões para as Crianças imediatamente antes. Isso proporcionará um momento comovente de preparação para todo o grupo.

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem para ler desta seleção: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Declaração de Comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, morte, ressurreição e presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivenciamos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter entendimentos diferentes ou adicionais dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Nesta época da Páscoa, vamos experimentar o Cristo ressuscitado. Que possamos receber a comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunidade. Em preparação, vamos cantar a música “Let Us Break Bread Together” (Vamos partir o pão juntos), do livroCommunity of Christ Sings521.

Abençoando e servindo o pão e o vinho.

Pensamentos para crianças

Observação:Se você estiver incluindo o sacramento da Ceia do Senhor hoje, apresente as Reflexões para as Crianças imediatamente antes. Isso proporcionará um momento comovente de preparação para todo o grupo.

Materiais: bandeja com pão inteiro, cubos de queijo, pequenos pedaços de frutas (se estiver usando uvas, corte-as ao meio), guardanapos

Coloque a bandeja no chão ou sobre uma mesa baixa. Convide as crianças a se sentarem com você.

Diga: Certa vez, quando estavam comendo juntos, Jesus pegou um pão, partiu-o ao meio e disse aos seus discípulos: “Sempre que partirem o pão, lembrem-se de mim”.

Depois que Jesus morreu e ressuscitou, seus discípulos estavam caminhando para outra cidade. Um homem que eles não reconheceram caminhava com eles. Os discípulos o convidaram para comer com eles.

Eles sentaram-se em torno de uma mesa baixa, tal como nós estamos sentados agora. Talvez tenham comido fruta (ofereça fruta a cada criança). Talvez tenham comido queijo (ofereça queijo a cada criança).

Mas então o homem pegou o pão e o partiu ao meio (partir o pão ao meio).

Quando ele fez isso, adivinhe o que aconteceu?

De repente, perceberam que aquele homem era Jesus. Ele tinha estado com eles o tempo todo.

Quando nos reunimos com outras pessoas para comer e “partir o pão”, também nos lembramos de Jesus e de como ele está presente entre nós. Reconhecemos Jesus no amor que compartilhamos uns com os outros, na alegria de estarmos juntos e na bondade que demonstramos para com os outros.

Dê a cada criança um pedaço de pão. Diga: Partam o pão ao meio e lembrem-se de que Jesus está sempre conosco.

Incentive as crianças a compartilharem o pão com os outros membros do grupo.

Ajuda para sermões

Explorando as Escrituras

O texto de hoje é uma das várias histórias que ocorreram durante os 40 dias entre a Ressurreição e a Ascensão, que descreve o Cristo ressuscitado aparecendo aos seus discípulos. Nesta história pós-ressurreição, dois viajantes estão caminhando para a aldeia de Emaús. Sabemos pouco sobre esses viajantes, exceto que eram seguidores de Jesus, conforme revelado nos versículos 22-24.

Jesus aparece no versículo 15 e junta-se aos viajantes. Enquanto caminham, ele ouve-os discutir os terríveis acontecimentos dos últimos dias em Jerusalém. Eles pareciam tão perdidos em sua própria tristeza e dor e viajavam sem qualquer expectativa de ver o Cristo ressuscitado, que não reconheceram aquele que caminhava ao seu lado.

Nos versículos 17-19, Jesus perguntou o que havia ocorrido em Jerusalém. Por quê? Certamente Jesus sabia o que havia acontecido. Mas ele ouviu enquanto eles descreviam, nos versículos 21-24, sua decepção, desilusão e frustrações.

Será que Jesus queria ouvir não apenas suas versões do fim de semana, mas também o que havia em seus corações? Talvez, antes que esses viajantes pudessem reivindicar as palavras de conforto e segurança de Jesus, eles precisassem expressar sua decepção e dor.

O que isso pode nos dizer hoje, como discípulos que às vezes carregam dor e decepção? Este texto pode ajudar os fiéis de hoje a compreender que o primeiro passo para a cura é falar sobre o que estão sentindo. Os melhores professores não revelam imediatamente aos alunos em dificuldades o processo para resolver um problema. O professor eficaz primeiro pedirá aos alunos que falem sobre suas dificuldades. Esses dois estavam viajando para longe de Jerusalém. Talvez quisessem deixar para trás a dor do fim de semana. No entanto, ao fazer isso, eles também estavam virando as costas para a ressurreição. Supomos que eles estavam voltando para casa, talvez voltando aos velhos costumes, aos velhos hábitos e ao antigo estilo de vida que conheciam antes de Jesus entrar em suas vidas.

Há momentos em que nossos planos fracassam e ficamos desapontados e desiludidos, voltando aos velhos hábitos. E nós, pessoas que estamos aqui presentes nesta manhã e que, como os viajantes, estamos sobrecarregados com questões difíceis em nossas vidas? E aqueles que estão prestes a voltar para a “velha aldeia”? Como este texto pode falar a eles?

No versículo 28, parece que Jesus se separará dos dois viajantes. No entanto, eles o convidaram para jantar com eles. Ele aceitou sua gentil hospitalidade e, ao partir o pão e fazer uma oração, eles o reconheceram como Cristo. A ressurreição havia ocorrido muitas horas antes dessa refeição, mas para esses viajantes foi naquele momento, quando ele partiu o pão e o abençoou, que eles experimentaram a ressurreição. Simples atos de convite e hospitalidade abriram seus olhos. Sua experiência à mesa com Jesus os levou a retornar a Jerusalém e testemunhar sobre o Cristo vivo.

Ideias Centrais

1. O Cristo Vivo nos convida a compartilhar com ele nossas dores, frustrações e decepções na vida.
2. A dor e o sofrimento podem nos desorientar e cegar se não forem tratados.
3. A hospitalidade é um princípio fundamental da missão de Cristo.
4. Como seguidores de Cristo, somos chamados a viver sempre com um espírito de expectativa.
5. Cleopas e os outros viajantes são pessoas comuns. Deus revela-se às pessoas comuns.

Perguntas para o palestrante

1. Esta congregação está pedindo a Cristo que “entre” e esteja presente? Ou seria mais confortável para o grupo se Jesus continuasse caminhando pela estrada?
2. Qual é o foco desta congregação neste momento? É o Cristo Vivo ou coisas secundárias que obscurecem a visão das pessoas?
3. Como esta congregação pode ser mais eficaz em convidar outras pessoas a vir e compartilhar da missão de Cristo?

 

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Lucas 24:13–35 

Foco da lição

Deus revela-se às pessoas comuns. 

Objetivos 

Os alunos irão... 

• compartilhar experiências de convite e hospitalidade. 
• Discuta as seções da passagem bíblica em destaque. 
• Explore as conexões entre os temas da passagem de Lucas e a compreensão da Comunidade de Cristo sobre o discipulado, as escrituras, o sacramento e a missão. 

Suprimentos 

• Bíblia  
• Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para Lucas 24:13–35 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com foco no Evangelho segundo Mateus),p. 66, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Compartilhe as respostas à seguinte pergunta em grupos de dois ou três, ou com o grupo maior. 

• Quando você experimentou o Cristo ressuscitado por meio de simples atos de convite e hospitalidade? Explique.

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Leia Lucas 24:13–35. Forme três pequenos grupos de discussão e dê a cada grupo uma das seguintes passagens. Discuta as perguntas a seguir e compartilhe suas ideias com o grupo maior.

Lucas 24:13–25
Lucas 24:25–27
Lucas 24:28–35

• O que aconteceu nesta parte da história? 
• Como essa parte da história influencia a vida dos crentes? 
• O que você entende de uma nova maneira nesta Páscoa? 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

A história de Jesus aparecendo a dois discípulos na estrada para Emaús é exclusiva do Evangelho de Lucas. Essa história da revelação do Cristo ressuscitado aos discípulos contém temas importantes para os discípulos de hoje. Com os mesmos três grupos de discussão, atribua um dos seguintes temas. Discuta as perguntas a seguir e compartilhe suas ideias com o grupo maior. 

No Evangelho de Lucas, a longa jornada de Jesus até Jerusalém está repleta de lições sobre o que significa ser discípulo. Ela representa seguir Jesus como O Caminho. Na passagem de hoje, Jesus encontra os dois discípulos em uma estrada que se afasta de Jerusalém. 

• O que há de significativo nessa jornada em comparação com a longa jornada de Jesus até Jerusalém? 
• O que há de significativo nessa viagem que se afasta de Jerusalém? 

Doutrina e Convênios 161:3d diz: “Entenda que o caminho para a transformação percorre tanto o interior quanto o exterior. O caminho para a transformação é o caminho do discípulo”. 

• Que conexões podem ser feitas entre este conselho e o tema acima, retirado de Lucas? 
• Como esta passagem e a passagem de Lucas desafiam os discípulos na missão de Cristo? 

Lucas destaca que Jesus interpreta o significado das Escrituras reveladas por meio dele. É o início da compreensão das Escrituras pelos discípulos através das lentes do Cristo ressuscitado. 

• Como a vida, o ministério, a morte e a ressurreição de Jesus mudam a maneira como interpretamos as Escrituras? 

A afirmação 1 de “Escrituras na Comunidade de Cristo” (verCompartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, p. 63) diz: “Declaramos que Jesus Cristo — que viveu, foi crucificado, ressuscitou dos mortos e voltará — é a Palavra Viva de Deus. É para Cristo que as Escrituras apontam. É por meio de Cristo que temos vida (João 5:39–40). É a Cristo que devemos ouvir (Marcos 9:7).” 

• Como essa afirmação confirma o que Jesus revela aos discípulos no caminho para Emaús? 
• Como essa afirmação e a passagem de Lucas defendem a importância de interpretar as Escrituras com responsabilidade e aplicá-las fielmente? 
• Como essa afirmação, assim como a passagem de Lucas, molda a compreensão do Princípio Eterno da Revelação Contínua? 

Somente quando Jesus parte o pão com os discípulos é que eles o reconhecem, o que aponta para o sacramento da Ceia do Senhor. 

• O que impede nossa capacidade de reconhecer o Cristo ressuscitado? 
• Como você experimentou o Cristo ressuscitado através do sacramento da Ceia do Senhor? 

A Comunidade de Cristo recebeu o seguinte conselho: “Já vos foi dito que recorrais aos sacramentos para enriquecer a vida espiritual do corpo” (Doutrina e Convênios 162:2d). “Compartilhe generosamente o convite, os ministérios e os sacramentos por meio dos quais as pessoas podem encontrar o Cristo Vivo, que cura e reconcilia por meio de relacionamentos redentores na comunidade sagrada” (Doutrina e Convênios 163:2b). 

• Como esse conselho se relaciona com o tema de Lucas? 
• De que forma este conselho e o tema de Lucas relacionam os sacramentos com a missão? 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Considere em espírito de oração como você completaria as seguintes declarações de oração. Torne isso parte de sua prática espiritual diária ao longo da(s) próxima(s) semana(s). 

Deus vivo, obrigado pelas maneiras como você se revela em...
Ajude-me a conhecer a sua Palavra viva enquanto eu...
Como uma bênção do seu amor e paz, compartilharei...
Amém. 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Leia ou cante os versos três e quatro de “The Risen Christ” (O Cristo Ressuscitado)CCS477. 

Lição para jovens

Passagem bíblica em destaque

Foco da lição

Lucas 24:13–35 

Tal como os seguidores de Jesus após a sua morte, podemos sentir-nos tristes ou com medo e ter dificuldade em compreender o significado da experiência da Páscoa. Jesus caminha connosco, embora por vezes não nos apercebamos disso, ajudando-nos com os nossos sentimentos e questões através do Espírito Santo e das bênçãos da comunidade. 

Objetivos 

Os alunos irão... 

• Ouça a história de dois seguidores de Jesus que o encontram na estrada para Emaús após sua ressurreição. 
• Discuta como o Senhor ressuscitado nos encontra nos lugares e experiências comuns de nossas vidas. 
• aprenda como o Espírito Santo e as bênçãos da comunidade podem nos ajudar a reconhecer, lembrar e responder à presença de Deus. 

Suprimentos 

• Bíblia 
• Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, Herald House, 2018 
• Uma variedade de pães, bagels ou pãezinhos (inclua opções sem glúten e mantenha-as separadas dos outros itens). 
• Novelo de lã 

Nota para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para Lucas 24:13–35 emSermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento (com foco no Evangelho segundo Mateus), p. 66, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Partindo o Pão 

À medida que os alunos forem chegando, tenha uma bandeja ou cesta com diferentes tipos de pão para eles compartilharem. Dê alguns minutos para que conversem entre si enquanto comem.

Observação importante

Forneça um recipiente separado para itens sem glúten para evitar contaminação cruzada. 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Muitas histórias das Escrituras envolvem comunhão à mesa — comer, beber e conversar juntos. Partilhar o pão é a base do sacramento da Comunhão, lembrando o sacrifício de Cristo por nós. Dietrich Bonhoeffer escreveu extensivamente sobre a comunhão dos cristãos e a profundidade das relações ao seguirem juntos a Jesus. A comunhão à mesa é um tempo intencional juntos, centrado na necessidade física compartilhada de comida e na gratidão compartilhada por Deus, que supre nossas necessidades. Bonhoeffer escreve: 

O primeiro serviço que devemos prestar aos outros na comunidade consiste em ouvi-los. Assim como o amor a Deus começa com a escuta da Sua palavra, o início do amor pelos nossos irmãos e irmãs é aprender a ouvi-los.

—Vida em Comunidade: A Exploração Clássica da Comunidade Cristã,
Harper & Row, 1954, p. 97 

A história de hoje sobre os discípulos a caminho de Emaús está repleta de significados, esperança e aplicações para nossas vidas atuais. Lucas 24:13–35 é considerado pelos estudiosos como uma tradição antiga da comunidade cristã do primeiro século. 

A história de viajantes acompanhados por heróis, anjos ou deuses disfarçados seria familiar em todas as culturas greco-romanas e judaicas. A história está dividida em quatro partes. Peça a diferentes alunos que leiam cada parte. 

Primeira Parte: O Encontro — Lucas 24:13–16 

• Que detalhes importantes você ouviu? 

Parte II: A conversadurante a viagem— Lucas 24:17–27 

• Que detalhes Cleopas compartilhou com “o estranho” sobre os acontecimentos em Jerusalém? 
• Como “o estranho” respondeu? 

Parte Três: A Refeição em Emaús — Lucas 24:28–32 

Esses cinco versículos contêm o momento dramático em que a identidade de Jesus é revelada. Aristóteles escreveu que “o reconhecimento é, como o nome indica, uma mudança da ignorância para o conhecimento”. 

• Imagine-se sentado à mesa. Seu convidado, “o estranho”, torna-se o anfitrião que abençoa e parte o pão, e você percebe que se trata de Jesus. Como você reagiria? 
• O que os discípulos queriam dizer quando afirmaram: “Não ardia o nosso coração dentro de nós enquanto ele nos falava...?” 

Parte Quatro: O Retorno a Jerusalém — Lucas 24:33–35 

• Por que você acha que o versículo 34 observa que “o Senhor realmente ressuscitou e apareceu a Simão” antes de Cleopas e seu companheiro contarem sua história sobre o que aconteceu na estrada? 

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Não sabemos por que esses dois discípulos estavam viajando para Emaús. Estariam voltando para casa, indo a negócios ou apenas fugindo dos problemas em Jerusalém? Essa história ilustra que o Senhor ressuscitado nos encontra em nossa “estrada para Emaús”, nos lugares e experiências comuns de nossas vidas e nos lugares para onde nos retiramos quando a vida se torna insuportável. Esses discípulos não planejaram um momento sagrado, mas encontraram um ao compartilhar uma refeição com um estranho. 

• Quando você compartilhou algo com alguém que não conhecia bem? Foi uma boa experiência? O que você aprendeu, sentiu ou fez? 
• As experiências religiosas acontecem em todos os contextos da vida, não apenas em acampamentos ou igrejas. A presença de Deus é descrita de várias maneiras, desde uma voz suave e tranquila até um trovão estrondoso. Como podemos nos tornar mais conscientes de que Deus caminha ao nosso lado na estrada? 

Na Comunidade de Cristo, afirmamos o Princípio Permanente das Bênçãos da Comunidade. Leia os aspectos desse princípio e discuta as perguntas abaixo. ConsulteCompartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 31–32. 

• Como você entende a comunidade como uma bênção? 
• Por que o evangelho de Jesus Cristo seria melhor expresso na vida em comunidade? 
• Como a história dos discípulos a caminho de Emaús expressa essas bênçãos da comunidade? 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Força da comunidade 

Os membros do grupo formam um círculo em pé. O primeiro jogador começa segurando um novelo de lã. Em seguida, ele compartilha uma comunidade à qual pertence (por exemplo, nome da família, nome da escola, nome da equipe, número da tropa, etc.) e joga o novelo de lã para outro jogador, sem soltar a ponta do fio. Esse jogador compartilha uma comunidade à qual pertence e joga o novelo de lã para outro jogador, segurando o fio antes de passar a bola. O novelo de lã deve ser passado pelo círculo de forma aleatória, fazendo com que cada jogador compartilhe várias vezes. Não passe para a pessoa ao seu lado. Crie uma teia grossa de lã. Ela deve ser forte o suficiente no final da criação da teia da comunidade para que uma pessoa possa deitar-se sobre a lã e o grupo possa levantá-la, simbolizando a força da comunidade. 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Encerre com uma oração: “Jesus, abra nossos olhos para que possamos vê-lo caminhando conosco na estrada para Emaús”.

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Lucas 24:13–35 

Foco da lição

Os seguidores de Jesus ficaram tristes após sua morte. Nós também podemos nos sentir tristes ou com medo e ter dúvidas. Jesus nos ajuda com nossos sentimentos e dúvidas por meio do Espírito Santo e das bênçãos da comunidade.  

Objetivos 

Os alunos irão... 

• Ouça a história de dois seguidores de Jesus que o encontraram após sua ressurreição. 
• falar sobre a morte como algo que nos pode deixar tristes ou com medo e que nos levanta questões. 
• Aprenda como o Espírito Santo e o compartilhamento das bênçãos da comunidade podem nos ajudar com nossos sentimentos e dúvidas. 

Suprimentos 

• Bíblia ouLeccionário Story Bible, Ano A, de Ralph Wilton, ilustrado por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)   
• Ingredientes para fazer massa de modelar: farinha, sal, óleo, água, tigela, colher para misturar (para uma versão sem glúten, substitua a farinha por farinha de arroz e amido de milho) 
• Recipientes herméticos reutilizáveis para guardar massa de modelar para uso futuro (ou enviar para casa com as crianças). Exemplo: potes de plástico reciclado com tampa (como potes de margarina ou iogurte). 
• Opcional: bola antiestresse 
• Lanche simples e saudável (pão, jarra de suco 100% natural ou água, frutas ou queijo); esteja atento a alergias alimentares. 
• Prato e copo reutilizáveis ou recicláveis para cada criança 
• Opcional: dicionário 
• Pedaço de fio (com cerca de 46 cm de comprimento) para cada criança 
• Comunidade de Cristo Canta(CCS) 

Notas para o professor

Em preparação para esta lição, leia “Explorando as Escrituras” para Lucas 24:13–35 emSermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, p. 66, disponível pela Herald House. 

Reunir

Ativa o conhecimento prévio, prepara e motiva para a aula (15% do tempo total da aula)

Receita de massa de modelar 

Ingredientes:  

2 xícaras (473,18 ml) de farinha
1 xícara (236,59 ml) de sal
1 colher de sopa (14,79 ml) de óleo
1 xícara (236,59) de água fria 

Adicione os ingredientes à tigela. Deixe cada criança misturar com uma colher. Quando os ingredientes começarem a grudar, dê a cada criança um pedaço de massa para amassar até ficar homogêneo. Se a massa estiver pegajosa, adicione mais farinha. Dependendo do número de crianças na turma, pode ser necessário fazer mais de uma fornada.Observação:esteja ciente das alergias ao glúten. Substitua por uma receita sem glúten se houver alergias: 1 xícara (236,59 ml) de farinha de arroz, 1 xícara (236,59 ml) de amido de milho, 1 xícara (236,59 ml) de sal, 2 colheres de chá (9,86 ml) de óleo, 1 xícara (236,59 ml) de água morna. 

À medida que as crianças chegam, convide-as a ajudá-lo a fazer massa de modelar. Dê a cada criança um pedaço de massa para amassar enquanto a passagem bíblica em destaque é lida. 

Envolver-se

Convida à exploração e interação (35% do tempo da aula)

Diga:Quando fizemos massa de modelar hoje, usamos alguns dos mesmos ingredientes usados para fazer pão. Existem várias passagens das Escrituras que usam o pão para contar uma história sobre Jesus. Vamos ouvir uma dessas histórias hoje. 

Leiaa Bíblia com Leituras Litúrgicas, Ano A, pp. 102–104, ou a paráfrase de Lucas 24:13–35 NRSV. 

Lucas 24:13–35 NRSV (parafraseado) 

Naquele mesmo dia, dois dos discípulos estavam indo para uma aldeia chamada Emaús, a cerca de onze quilômetros de Jerusalém, e conversavam entre si sobre tudo o que havia acontecido. Enquanto conversavam e discutiam, o próprio Jesus se aproximou e foi com eles, mas eles não o reconheceram. E Jesus lhes disse: “O que vocês estão conversando enquanto caminham?” 

Eles ficaram parados, com um ar triste. Então um deles, chamado Cleopas, respondeu-lhe: “Você é o único forasteiro em Jerusalém que não sabe o que aconteceu?” Jesus perguntou-lhes: “O que aconteceu?” Eles responderam: “As coisas a respeito de Jesus de Nazaré, que era um profeta poderoso em obras e palavras diante de Deus e de todo o povo, e como nossos principais sacerdotes e líderes o entregaram para ser morto. Além disso, já é o terceiro dia desde que Jesus morreu. Algumas mulheres do nosso grupo foram ao túmulo hoje cedo e, quando não encontraram o corpo dele lá, voltaram e nos contaram que tinham visto anjos que disseram que Jesus estava vivo. Alguns dos que estavam conosco foram ao túmulo e o encontraram vazio, como as mulheres tinham dito, mas não viram Jesus”. 

Discuta:

• Como os amigos de Jesus se sentiram quando ele morreu? 
• Como você acha que os amigos de Jesus se sentiram quando ouviram as mulheres dizerem que Jesus estava vivo? 

Então Jesus disse-lhes: “Vocês têm dificuldade em acreditar nessas coisas”. E, começando por Moisés e todos os profetas, contou-lhes o que estava escrito nas Escrituras a respeito dele. Quando chegaram perto da aldeia, Jesus continuou a caminhar, como se fosse seguir em frente. Mas eles disseram-lhe: “Fique conosco, porque já está quase a anoitecer”. Então ele entrou para ficar com eles. Quando estava à mesa com eles, tomou o pão, abençoou-o, partiu-o e deu-lho. Então os olhos deles se abriram e o reconheceram; e ele desapareceu da vista deles. Eles disseram uns aos outros: “Não sentimos o coração aquecido enquanto ele nos falava pelo caminho?” Levantaram-se e voltaram para Jerusalém, onde encontraram os outros discípulos e seus amigos reunidos. Eles estavam dizendo: “Jesus está vivo e apareceu a Simão!” Então contaram o que havia acontecido na estrada e como reconheceram Jesus quando ele partiu o pão. 

Discuta:

• Você já perdeu alguém que conhecia ou um animal de estimação? Convide as crianças a compartilharem suas experiências de perda. Faça perguntas abertas: Como você se sentiu? O que você fez? Quem te ajudou? Ouça as histórias das crianças, mas tome cuidado para não minimizar suas experiências ou dar respostas simplistas às suas perguntas. Lembre-as de que é normal ter perguntas para as quais não temos respostas. 

Diga:Quando pensamos nas pessoas e nos animais que amamos morrendo, podemos sentir tristeza ou medo. O Espírito Santo que Jesus soprou sobre os discípulos também nos conforta. Na verdade, o Espírito Santo é às vezes chamado de Consolador. Jesus está sempre presente conosco através do Espírito Santo, mesmo que não o reconheçamos ou compreendamos, como os viajantes na estrada.

Responder

Leva os alunos da audição à prática (35% do tempo da aula)

Pergunte: 

• Qual é a sensação de apertar a massa de modelar? 
• Você já usou uma bola antiestresse? (Mostre um exemplo, se disponível, e passe para cada criança apertar a bola.) 

Às vezes, as pessoas usam algo como uma bola antiestresse para se sentirem melhor quando estão nervosas ou com medo. 

• O que você pode fazer quando tem sentimentos fortes — como tristeza, medo ou raiva — para se sentir melhor? 

Conversar com amigos também pode ajudar. Jesus conversou com os viajantes na estrada e ouviu suas perguntas. Depois que perceberam que era Jesus, eles voltaram para contar aos amigos o que havia acontecido. Os seguidores de Jesus tinham muitas perguntas sobre o que havia acontecido, e conversar sobre suas dúvidas juntos ajudou. 

• Que perguntas você tem sobre esta história? 

Prática espiritual: compartilhando em roda 

Diga: Jesusentrou na casa com os viajantes e partiu o pão com eles. Foi ao compartilhar uma refeição que eles reconheceram Jesus. Jesus começou essa prática com seus discípulos antes de morrer. Continuamos essa prática hoje na Comunidade de Cristo quando compartilhamos o sacramento da Comunhão. Também compartilhamos uns com os outros em confraternizações, saindo para comer e convidando pessoas para nossas casas. Aprendemos mais sobre Jesus e uns sobre os outros quando conversamos e compartilhamos juntos. 

Prepare um lanche simples e saudável para compartilhar com as crianças. Peça às crianças que passem os alimentos umas às outras. Deixe-as se servirem e servirem suas próprias bebidas. Ajude as crianças mais novas, conforme necessário, ou peça a uma criança mais velha que ajude as mais novas. Convide as crianças para conversar, fazendo perguntas para que se conheçam melhor. 

Compartilhando em roda 

Compartilhar em roda é uma prática antiga de comunhão à mesa. Alguns dos ministérios mais significativos de Jesus ocorreram em torno da mesa do convite e da hospitalidade. Boa comida, amigos e conversas significativas levam a relacionamentos e comunidades mais profundos. Essa prática missionária é uma maneira importante de seguir o modelo de ministério de Jesus e incorporar e viver as preocupações e a paixão de Cristo (adaptado dewww.missionalleaders.org). 

Enviar

Explora como a lição pode ser vivida (10% do tempo da aula)

Diga:Quando compartilhamos comida e conversas, aprendemos mais sobre Jesus e uns sobre os outros. Podemos conversar sobre nossas dúvidas. Podemos orar juntos. Essas são as bênçãos da comunidade que compartilhamos na Comunidade de Cristo. Podemos compartilhar a paz convidando alguém para compartilhar uma refeição conosco. 

• Você consegue pensar em alguém que possa convidar para compartilhar uma refeição com você? (Exemplos: convide um amigo da escola para jantar, peça à sua família para convidar alguém da igreja para sair para comer, leve uma refeição para compartilhar com um vizinho idoso, etc.) 

Aprofundando-se — Princípio duradouro: as bênçãos da comunidade 

Selecione uma das frases do Princípio Duradouro Bênçãos da Comunidade para ler para as crianças. Use um dicionário para procurar palavras que as crianças possam não entender. Faça perguntas e peça as ideias das crianças para aprofundar a compreensão do que significa participar da comunidade. 

Bênçãos da Comunidade

• O evangelho de Jesus Cristo é melhor expresso na vida comunitária, onde as pessoas se tornam vulneráveis à graça de Deus e umas às outras. 
• A verdadeira comunidade inclui compaixão e solidariedade para com os pobres, marginalizados e oprimidos. 
• Uma verdadeira comunidade valoriza as pessoas, ao mesmo tempo em que oferece uma alternativa saudável ao egocentrismo, ao isolamento e ao conformismo. 
• A comunidade sagrada oferece oportunidades de desenvolvimento e crescimento para todas as pessoas, especialmente aquelas que não conseguem cuidar plenamente de si mesmas. 
• Valorizamos nossas conexões e compartilhamos um forte senso de confiança e pertencimento uns com os outros, mesmo que nunca tenhamos nos conhecido. 
• Alguns discípulos são chamados e ordenados para responsabilidades e ministérios sacerdotais específicos, em benefício da comunidade, da congregação e do mundo. 
• Somos chamados a criar comunidades de paz em Cristo em nossas famílias e congregações, em aldeias, tribos, nações e em toda a criação. 

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, pp. 31–32 

Jogo: Desenhe o Círculo Amplo (Construção da Comunidade) 

Dê a cada criança um pedaço de fio. Peça-lhes para fazerem um círculo com o fio no chão e ficarem dentro dele. 

Diga:Somos convidados a receber e compartilhar as bênçãos da comunidade. Neste momento, estamos em nosso próprio espaço, sozinhos. Quando nos unimos em comunidade, passamos a nos conhecer, compartilhar nossos sentimentos, fazer perguntas e aprender juntos como podemos ser discípulos que seguem Jesus. 

Peça às crianças que trabalhem juntas para transformar seus círculos individuais de fios em um único círculo que inclua todos. 

Abençoar

Momento de oração, louvor, bênção e esperança (5% do tempo da aula)

Enquanto estiverem juntos no círculo de fios, cantem “Draw the Circle Wide”CCS273 (apenas o refrão) ou “From You I Receive”CCS611. 

Se as crianças não estiverem familiarizadas com o hino, ensine-o como uma chamada e resposta. 

Encerre com uma oração de bênção para cada criança, enquanto elas refletem sobre como podem convidar alguém para compartilhar as bênçãos da comunidade.