Ferramentas de adoração

Esboço do Culto 1

Outras passagens bíblicas 

Gênesis 25:19-34; Salmo 119:105-112; Romanos 8:1–11 

Preparação 

Materiais necessários para o Momento de Foco: mudas, vaso(s), substrato para vasos, água. 

Juntos, vocês vão replantar uma muda em um vaso. Tenha vários vasos à disposição para os participantes plantarem, ou vocês podem plantar todos juntos em um único vaso. 

Prelúdio 

Boas-vindas e partilha em comunidade 

Compartilhar nossas alegrias e preocupações uns com os outros é uma parte importante de sermos uma comunidade. Dedique um momento para colocar a conversa em dia sobre o que aconteceu na semana passada. 

Oração pastoral sobre alegrias e preocupações 

Hino de Louvor 

“Deus das Maravilhas, Deus do Trovão”CCS 18 

OU “Pela Música da Criação”CCS 97 

Invocação 

Resposta 

Leitura bíblica: Mateus 13:1–9, 18–23 

Canção do Plantio 

“Deus da Criação”CCS 147 

OU “Pelo fruto de toda a criação”CCS 132 

Momento de reflexão: Plantarcom sabedoria 

Materiais: mudas, vaso(s), substrato para vasos, água 

Juntos, vocês vão replantar uma muda em um vaso. Tenha vários vasos à disposição para os participantes plantarem, ou vocês podem plantar todos juntos em um único vaso. 

O que sabemos sobre as plantas? Do que elas precisam para sobreviver? Elas precisam de água, solo, luz solar e espaço para que suas raízes cresçam. Precisamos transplantar essas mudas para um vaso maior; elas têm crescido bem neste vaso menor, mas precisam de mais espaço para crescer.  

O que precisamos fazer para que cada mudinha fique saudável no novo vaso? Colocamos um pouco de terra no vaso, depois a nossa planta (talvez seja preciso cavar um pequeno buraco, dependendo da quantidade de terra colocada) e, em seguida, compactamos a terra com cuidado. Isso vai dar apoio e nutrientes à planta.  

As plantas, em geral, produzem seu próprio alimento, por isso não precisamos nos preocupar em alimentá-las como faríamos com um animal de estimação. No entanto, elas ainda precisam de coisas muito específicas para que possam produzir esse alimento por conta própria. O que seria isso? Sim, luz solar e água. Então, vamos dar um pouco de água a essas plantas e colocá-las em um local ensolarado, lembrando que algumas plantas podem não precisar de muito sol. Estamos replantando uma muda que já começou a crescer; é muito mais difícil cultivar algo a partir de uma semente. Mas as sementes exigem exatamente as mesmas coisas. 

Jesus contou uma história sobre um agricultor que estava semeando. O agricultor caminhava jogando punhados de sementes; algumas caíram no caminho e foram rapidamente devoradas pelos pássaros; outras caíram entre ervas daninhas espinhosas e foram sufocadas pelas ervas; outras caíram em solo raso, cresceram muito rapidamente, mas não tinham água nem espaço suficientes para suas raízes; e, finalmente, algumas sementes caíram em solo fértil.  

O que você acha que o solo fértil tem que ajuda as sementes a crescerem?As sementes precisam de espaço, nutrientes, água, luz solar, etc.Precisamos plantar com sabedoria para garantir que nossas sementes cresçam bem.  

Se for o caso, distribua vasos para as pessoas levarem para casa. 

A resposta generosa dos discípulos: uma generosidade transbordante 

Leitura bíblica: Salmo 65:9–13 

Discussão 

• De que maneiras Deus “plantou com sabedoria” na sua vida? 

• Como você tem “semeado com sabedoria” na vida das outras pessoas? 

• De que maneira você tem sido “abençoado para ser uma bênção”? 

• O que “plantar com sabedoria” tem a ver com generosidade? 

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais 

Ministério de Música ou Hino Comunitário 

“As Árvores do Campo”CCS 645 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

OU “A luz surge sobre um mundo exausto”CCS 240 

Mensagem 

Baseado em Mateus 13:1–9, 18–23 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz 

Oração 

Leia o texto de “Companheiro dos Pobres”, CCS296, como oração. 

Hino de Envio 

“Faz de nós, ó Deus, uma Igreja que compartilha”CCS 657 

OU “Quando Pegamos Nossa Mochila e Partimos”CCS 634 

Envio: Isaías 55:12 

Posfácio 

Esboço do Culto 2

Outras passagens bíblicas 

Gênesis 25:19-34; Salmo 119:105-112; Romanos 8:1–11 

Preparação 

Para o Momento de Reflexão você precisará de imagens para projetar de diferentes tipos de sementes — bolotas, sementes de mostarda, vagens de serralha, etc. — e imagens de plantas crescendo em diversas condições — cactos no deserto, dentes-de-leão ou ervas daninhas em fendas no concreto, vegetação exuberante na floresta tropical, etc. 

Prelúdio 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz 

Oração 

Deus Criador, vivemos em tempos maravilhosos. Graças ao Teu dom da inteligência, aprendemos muito sobre como funciona a Tua criação. Tentamos compreender o motivo da nossa existência, mas ainda não conseguimos entender o que significa viver. Construímosgrandes cidades, mas não conseguimos compreender o valor da comunidade. Sabemos como fazer a guerra, mas não sabemos como construir a paz. 

Deus compassivo, buscamos o teu Espírito Santo de compaixão e sabedoria para que possamos aprender a usar as capacidades que nos concedeste para compreender o que é a paz e como podemos alcançá-la. Que o Teu Espírito de amor por toda a Tua criação inspire em nós o respeito por cada indivíduo. Que possamos considerar cada pessoa, independentemente de sua capacidade ou posição na sociedade, digna da mesma dignidade que se deve até mesmo aos mais merecedores e bem-sucedidos entre nós. Que possamos ver cada um como um membro valioso da família de Deus. 

Deus amoroso e paciente, acreditamos que Tu nos criaste para melhorar nosso mundo, não para explorá-lo; para levar bênçãos aos outros, não fardos; e para semear a paz, não o conflito. Sabemos que Tu ouves nossas orações porque já vimos os resultados. Buscamos fazer a Tua vontade porque Tu és o centro de nossa mais profunda admiração e de nossas aspirações. Sentimos o teu amor e a tua presença em nossas vidas porque nos tornamos pessoas melhores quando o fazemos. Por isso, buscamos a tua bênção em nossos esforços para trazer paz às nossas comunidades e as tuas bênçãos a todos os que te buscam. 

Em nome e no espírito do maior exemplo do que significa ser “de Deus”, seu Filho, Jesus Cristo. Amém. 

—W.B. “Pat” Spillman 

Leitura do Salmo 

Leitor 1: A tua palavra é lâmpada para os meus pés e luz para o meu caminho. 

Leitor 2: Dá-me vida, ó Senhor, segundo a tua palavra. 

Leitor 3: Aceita as minhas oferendas de louvor. 

Leitor 1: Teus ensinamentos são minha herança — para sempre! 

Leitor 2: Elas me enchem o coração de alegria! 

Leitor 3: Abro meu coração para ti. Ensina-me os teus caminhos. 

—Baseado no Salmo 119:105–112 

Hino de abertura 

“Todos são chamados”CCS 606 

OU “Faz-me um servo” cantar duas vezes CCS 597 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

OU “Espírito Santo, Mestre, Amigo”CCS 181 

Oração de abertura 

Resposta 

Leitura bíblica: Mateus 13:1–9, 18–23 

Momento de reflexão 

Mostre imagens de diferentes tipos de sementes — bolotas, sementes de mostarda, vagens de serralha, etc. Em seguida, mostre imagens de plantas crescendo em diversas condições — cactos no deserto, dentes-de-leão ou ervas daninhas nas fendas do concreto, vegetação exuberante na floresta tropical, etc. 

Peça aos participantes que reflitam sobre como as plantas conseguem crescer em condições tão diversas, muitas das quais não parecem ser propícias à vida vegetal. 

Peça às pessoas que reflitam sobre essas perguntas, tendo em mente a parábola do semeador. Imprima ou projete as perguntas. 

• Em que tipo de terreno plantei minha fé? 

• Que práticas espirituais podem me ajudar a fortalecer minha fé quando estou passando por circunstâncias difíceis? 

• Como minha experiência de crescimento pode servir de testemunho para os outros? 

Encerre este momento cantando. 

Hino de Confissão e Cura   

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

“Quando Vivemos/Pues si vivimos”CCS 242/243 

OU “Há um bálsamo em Gileade”CCS 234 

Mensagem da manhã 

Baseado em Mateus 13:1–9, 18–23 

A resposta generosa dos discípulos 

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 164:9d-f 

Declaração 

À medida que nossa comunidade de fé buscava seguir a orientação de Deus nos primeiros estágios do movimento da Restauração, isso significava responder com toda a sua vida. Quando o chamado para construir Sião foi feito, os discípulos fiéis estavam dispostos a mudar radicalmente suas vidas para se mudarem para novos lugares. Eles compartilharam tudo o que tinham para ajudar a criar Sião, entendida como o reino de Deus na Terra. 

Esse chamado consiste em usar toda a nossa vida de forma a ajudar a realizar os propósitos de Deus na Terra. Ele não se concentra apenas em uma parte da nossa vida. Ele amplia a questão de como podemos ser generosos em todos os aspectos e em todos os dias da nossa vida. Em vez de refletirmos sobre o que devolveremos a Deus, a mordomia de toda a vida nos pergunta como usamos generosamente tudo para os propósitos de Deus. Não se trata apenas do que devolvemos a Deus por meio do dízimo de nosso tempo, talento, tesouro e testemunho. Trata-se também de como usamos o que guardamos de forma a permanecer fielmente focados nos propósitos de Deus. 

—Escolha a Generosidade: Descobrindo a Administração Integral da Vida, Herald House, 2019, p. 15 

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais 

Hino de Compromisso 

“A Palavra de Cristo para Nós”CCS 632 

OU “Faz de nós, ó Deus, uma Igreja que compartilha”CCS 657 

OU “Numa nuvem de testemunhas que nos rodeia”CCS 372 

Bênção 

Resposta 

Posfácio 

Esboço do Culto 3

Outras passagens bíblicas 

Gênesis 25:19-34; Salmo 119:105-112; Romanos 8:1–11 

Sugestão para o Centro de Adoração 

Com antecedência, incentive cada família a trazer um pacote de sementes de suas flores ou hortaliças favoritas e algumas de suas frutas preferidas para compartilhar durante a celebração. Prepare o espaço de adoração na frente da sala usando uma mesa coberta com um pano colorido. Coloque alguns pacotes de sementes em uma extremidade e as frutas na outra. No meio da mesa, coloque um vaso de tamanho médio cheio de terra e disponha pequenos utensílios de jardinagem, como um regador ou uma enxada, nas proximidades. 

Dê aos participantes a oportunidade de levar suas sementes/frutos para casa ao final da cerimônia. 

Prelúdio 

Bem-vindo 

Oração pelas alegrias e pelas preocupações 

Peça aos participantes que, primeiro, compartilhem algumas das alegrias que viram ou ouviram falar nesta semana. Depois de um tempo adequado, pergunte sobre as preocupações dos presentes ou de outras pessoas. Se possível, organize-se e peça a um evangelista que se aproxime e ore pelas preocupações compartilhadas. 

Chamada à adoração 

Imprima ou projete para que todos possam ver. 

A palavra LISTEN contém as mesmas letras que a palavra SILENT. 

—Alfred Brendel 

Nesse silêncio, aguardamos a tua orientação. som de sino e pausa 

Nesse silêncio, clamamos do fundo do coração. Um som de sino e uma pausa 

Aqui, neste silêncio, sentimos o seu amor. Som de sino e pausa 

Aqui, neste silêncio, escutamos a tua voz. O som, o toque e a pausa 

Hino de boas-vindas e de ação de graças 

“Morning Has Broken”CCS 143 

OU “Louez le Seigneur/Louvai, louvai, louvai ao Senhor!” repetir várias vezes CCS 106 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

OU “Chamados a reunir-nos como povo de Deus”CCS 79 

Invocação 

Resposta 

Oração pela paz 

Acenda a vela da paz 

Oração 

Querido Deus do Shalom, ó amoroso Senhor da Paz, 

Por favor, afasta de nossos pensamentos e ações as influências negativas externas e os males internos. Faz com que tomemos consciência das necessidades do mundo. 

Acalma nossos pensamentos humanos e desperta em nós a tua paixão, enquanto nos encorajamos mutuamente com alegria. 

Ajuda-nos a escolher abraçar o poder que se encontra no teu amor. 

Ouve a nossa oração, ó Senhor, para que a nossa vontade se torne mais compreensiva para com aqueles que proclamamos ser  

inimigos. 

Ouve a nossa oração, ó Senhor, para que estejamos unidos pelo bem comum, em comunidade, em Cristo. 

Ouve a nossa oração, ó Senhor, para que adotemos boas leis e a ordem civil, a fim de garantir o bem-estar do  

mundo. 

Ouve a nossa oração, ó Senhor, para que todos aqueles que caminham conosco possam dar o melhor de si, para que nós  

talvez se ajudem melhor. 

Buscamos o perdão, o arrependimento, a misericórdia e a graça. 

Oramos para que possamos ter reverência pelo grande dom que é a vida humana. 

Mostre um caminho para a nossa maior esperança: a paz mundial. 

Vamos tornar possível o nosso sonho mais profundo: o fim da guerra e da violência. 

Ouve nossas orações pela paz, ó Senhor, nosso Deus! Amém. 

—Newton Newstone 

Momento de reflexão 

Peça aos participantes que tragam seus pacotes de sementes e coloquem seus frutos sobre a mesa do altar. Reserve um momento para agradecer a todos pelo que compartilharam, observando as diferentes sementes e frutos. 

Leitura bíblica: Mateus 13:1–9 

Ministério de Música OU Hino da Comunidade 

“No bulbo há uma flor”CCS 561 

OU “All Things Bright and Beautiful” CCS 135 

OU Exibir o vídeo “The Motions”, de Matthew West, do site youtube.com; certifique-se de obter permissão para exibir este vídeo 

A resposta generosa dos discípulos 

Às vezes… 

Às vezes parece que tudo o que fazemos é pedir coisas a Deus. 

Às vezes, trabalhamos duro e só precisamos de uma pausa. 

Às vezes, lutamos para controlar tudo e nos esquecemos de relaxar. 

Às vezes esquecemos o quanto precisamos de Deus em nossas vidas. 

Às vezes, a única coisa de que precisamos é abrir mão do controle. 

Às vezes, tudo o que precisamos é relaxar e nos voltar para Deus. 

Às vezes, é dar o nosso melhor que nos preenche. 

Às vezes, tudo o que precisamos fazer é dar. 

Bênção e Recebimento dos Dízimos para Missões Locais e Mundiais 

Hino 

“Deixe Seu Coração Se Partir”CCS 353 

OU “Meus irmãos e irmãs”CCS 616 

Leitura bíblica: Mateus 13:18–23 

Mensagem 

Baseado em Mateus 13:1–9, 18–23 

Mediação Confessional: Leitura Interativa 

Moderador: Que semente você gostaria de ser? 

Você quer ser a semente que ouve a Boa Nova, mas não faz nada a respeito? 

Você quer ser a semente que se desintegra sob pressão, em vez de se transformar em   

sua comunidade para lhe dar força? 

Você quer ser a semente que só se preocupa consigo mesma, que se vira e não consegue enxergar  

aqueles que precisam de amor e compaixão? 

Você quer ser a semente que deixa este mundo exatamente como o encontrou?  

O que você acha disso? 

Façamos uma pausa para um minuto de silêncio 

Ou… Você gostaria de ser a semente que ajuda a construir um mundo melhor para nossos filhos? 

Você gostaria de ser a semente que vê o sofrimento e se empenha para acabar com ele? 

Você gostaria de ser a semente que não apenas recorre à sua comunidade em busca de apoio,  

mas também apoia aqueles que recorrem a você? 

Você deseja ser a semente que ouve e compreende? 

Pessoal: Ajudem-nos a ouvir e a compreender! 

Hino do Propósito 

“O Espírito de Deus, como um fogo, arde”CCS 384 

Incentive os participantes a cantarem em idiomas diferentes do seu. 

OU “Chamados por Cristo a amar uns aos outros”CCS 577 

Leitura das Escrituras: Doutrina e Convênios 153:9a–c 

Envio e Chamado à Missão 

Agora, siga em frente. Ouça e compreenda tudo o que o rodeia para se tornar a mudança que você deseja ver no mundo. 

Resposta 

Posfácio

Espaço Sagrado: Esboço para o Culto em Pequenos Grupos

Encontro

Bem-vindo

O Tempo Comum vai do Pentecostes ao Advento. Esta parte do calendário cristão não inclui grandes festas nem dias santos. Durante o Tempo Comum, dedicamo-nos ao nosso discipulado, tanto individualmente quanto como comunidade de fé.

Oração pela paz

Toque o sino ou o carrilhão três vezes, lentamente.
Acenda a vela da paz.

Nosso querido Criador celestial, nós Te louvamos e Te reconhecemos como a vida e a luz do nosso espírito. Agradecemos por Tua presença amorosa e por todas as bênçãos que nos concedeste. Unimos-nos a muitos outros que estão orando e buscando a paz em nosso mundo. Sabemos que a confusão, a ansiedade, a injustiça, o ódio e a violência estão causando tanto sofrimento em tua adorável criação. Pedimos uma bênção especial para todos aqueles que trabalham para aliviar esse sofrimento. Pedimos uma bênção para os líderes das nações. Concede-lhes sabedoria e paciência ao tomarem suas decisões. Ajuda-os a trabalhar em harmonia enquanto se esforçam para encontrar maneiras de lidar com os muitos problemas difíceis de vivermos juntos em nosso mundo complexo. Suaviza os corações daqueles que usam a violência para resolver disputas.

Que possamos manter sempre presente a visão do teu reino de paz. Pedimos isso em nome do Príncipe da Paz, teu Filho, Jesus Cristo, nosso Senhor. Amém.

—Dora Wahl(adaptação)

Prática espiritual

Unidade

Leia o seguinte para o grupo:

Nosso foco no Princípio Perene desta semana é a Unidade na Diversidade. Não há duas pessoas nesta Terra que sejam exatamente iguais. Cada um de nós é moldado pela nossa cultura, genética, educação, família, experiências, crenças e muito mais. Uma coisa que todos temos em comum é que todos fomos criados por Deus. A Unidade na Diversidade consiste em respeitar as diferenças e, ao mesmo tempo, honrar o Divino em todas as vozes.

Leia o seguinte para o grupo:

Mas Deus organizou o corpo de tal maneira... para que não haja discórdia no corpo, mas para que os membros tenham o mesmo cuidado uns pelos outros. Se um membro sofre, todos sofrem com ele; se um membro é honrado, todos se alegram com ele.

—1 Coríntios 12:24–26 NRSV

Leia o texto a seguir para o grupo e convide as pessoas a compartilharem suas reflexões após cada pergunta:

Pense na semana passada. Quem demonstrou compaixão por você num momento em que você se sentia triste ou estava sofrendo? Quem se alegrou com você pelas coisas boas que aconteceram na sua vida?

Quem passou por sofrimentos esta semana? Como você conseguiu compartilhar esse fardo com essa pessoa? Quem se alegrou esta semana, e como você comemorou com ela?

Encerre a prática com uma breve oração de bênção e gratidão pela Unidade na Diversidade.

Compartilhando à mesa

Mateus 13:1–9, 18–23 NRSVue

13 Naquele mesmo dia, Jesus saiu de casa e sentou-se à beira do mar.²Reuniu-se em torno dele uma multidão^tãogrande que ele entrou num barco e sentou-se ali, enquanto toda a multidão permanecia na praia.^{3 E}ele lhes falava muitas coisas por meio de parábolas, dizendo: “Ouçam! Um semeador saiu para semear.^{4 E}, enquanto semeava, algumas sementes caíram no caminho, e os pássaros vieram e as comeram.^{5 Outras}sementes caíram em solo rochoso, onde não havia muita terra, e brotaram rapidamente, pois não tinham profundidade de solo.^{6 Mas}, quando o sol nasceu, foram queimadas e, como não tinham raiz, murcharam. ^{7 Outras}sementes caíram entre espinhos, e os espinhos cresceram e as sufocaram.^{8 Outras}sementes caíram em boa terra e produziram fruto, algumas cem vezes mais, outras sessenta, outras trinta.^{9 Quem}tem ouvidos, ouça!”

^{18 “Ouçam}, pois, a parábola do semeador.^{19 Quando}alguém ouve a palavra do reino e não a compreende, vem o maligno e arrebata o que foi semeado no coração; isto é o que foi semeado à beira do caminho. ^{20 Quanto}ao que foi semeado em solo rochoso, este é aquele que ouve a palavra e imediatamente a recebe com alegria,^{21 mas}tal pessoa não tem raiz e dura apenas por um tempo; e, quando surgem dificuldades ou perseguições por causa da palavra, essa pessoa imediatamente se afasta. ^{22 Quanto}ao que foi semeado entre espinhos, este é aquele que ouve a palavra, mas as preocupações deste mundo e a sedução da riqueza sufocam a palavra, e ela não produz nada.^{23 Mas}quanto ao que foi semeado em boa terra, este é aquele que ouve a palavra e a compreende, que de fato dá fruto e produz, em um caso, cem vezes mais, em outro, sessenta, e em outro, trinta.” 

—Mateus 13:1–9, 18–23 NRSVue

Quando Jesus conta parábolas, isso nos leva a repensar o que significa fazer parte do reino de Deus. O reino nunca é o que esperamos; há sempre um elemento de surpresa.

No final do capítulo 13 do Evangelho de Mateus, Jesus é rejeitado em sua própria cidade natal. A narrativa dessa parábola feita por Mateus poderia explicar por que algumas pessoas respondem à mensagem do Evangelho e outras não. Ou talvez responda à pergunta: “Quais são as condições certas para compartilhar a mensagem do Evangelho?”

O semeador pode ser identificado como professor, pregador, Jesus ou Deus. Na verdade, o semeador é qualquer pessoa que compartilha as boas novas. A semente nesta parábola refere-se à mensagem do evangelho. O fruto são os discípulos que ouvem e permitem que a semente (a palavra de Deus) cresça em suas vidas. O solo e as condições adequadas são necessários para que a “semente” cresça. A parábola descreve quatro tipos de solo: endurecido, raso, espinhoso e bom. As diferenças entre os solos lembram à igreja que existem condições ideais para formar discípulos. As condições ideais permitem que os discípulos recebam o alimento adequado, criem raízes e tenham a capacidade de perseverar nas adversidades.

O Evangelho de Mateus também descreve a realidade dos muitos obstáculos enfrentados pelos primeiros cristãos. Essa realidade incluía perseguição, ansiedade e o desejo por riquezas.

O final da parábola descreve a colheita milagrosa de Deus. Nos tempos antigos, uma boa colheita podia chegar a ser de quatro a dez vezes maior do que o que havia sido semeado. Considerando a falta de preparação do solo e todos os obstáculos, é surpreendente que tenha havido alguma colheita! E talvez esse seja o ponto central da parábola: Deus proporciona uma colheita generosa e abundante, que vai além até mesmo da nossa imaginação.

Perguntas

1. Como tem sido a condição da sua vida ou do seu “solo”: endurecido, raso, cheio de espinhos ou fértil?
2. De que forma a mensagem de amor, alegria, esperança e paz se enraizou na sua vida?
3. Como você tem sido acolhido e acompanhado em sua jornada de fé?

Enviando

Declaração de generosidade

Os discípulos fiéis respondem à crescente consciência da generosidade abundante de Deus compartilhando de acordo com os desejos de seus corações; não por mandamento ou por obrigação.

—Doutrina e Convênios 163:9

A cesta de ofertas está à disposição caso você deseje apoiar os ministérios em andamento dos pequenos grupos como parte de sua resposta generosa. Esta oração de oferta é uma adaptação de *A Resposta Generosa do Discípulo*:

Deus do nosso discipulado, ao percorrermos este mundo marcado pelas dívidas e pelo consumismo, ajuda-nos a poupar com sabedoria, a gastar com responsabilidade e a doar com generosidade. Que, assim, possamos nos preparar para o futuro e construir um amanhã melhor para nossas famílias, nossos amigos, a missão de Cristo e o mundo. Amém.

Convite para a próxima reunião

Hino de encerramento

CCS242, “Quando Estamos Vivos”

Oração de encerramento

Observação: Se você estiver usando o Thoughts for Children hoje, saia com as crianças. Ajude-as a encher seus vasos com terra e a plantar algumas sementes para levar para casa, a fim de lembrá-las de crescer no amor de Jesus.

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Opções adicionais, dependendo do grupo

• Comunhão
• Reflexões para as crianças

Sacramento da Ceia do Senhor

Escritura da Comunhão

Escolha uma passagem para ler entre as seguintes: 1 Coríntios 11:23–26; Mateus 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Convite à comunhão

Todos são bem-vindos à mesa de Cristo. A Ceia do Senhor, ou Comunhão, é um sacramento no qual recordamos a vida, a morte, a ressurreição e a presença contínua de Jesus Cristo. Na Comunidade de Cristo, também vivemos a Comunhão como uma oportunidade de renovar nossa aliança batismal e de sermos formados como discípulos que vivem a missão de Cristo. Outros podem ter interpretações diferentes ou complementares dentro de suas tradições religiosas. Convidamos todos os que participam da Ceia do Senhor a fazê-lo no amor e na paz de Jesus Cristo.

Participamos da Comunhão como uma expressão de bênção, cura, paz e comunhão. Como preparação, vamos cantar uma música do livro“Community of Christ Sings”(escolha uma):

• 515, “Nestes momentos, nós nos lembramos”
• 516, “Reunindo-nos em torno do vinho e do pão”
• 521, “Vamos Partir o Pão Juntos”
• 525, “A mesa é pequena”
• 528, “Coma este pão”

Abençoe e distribua o pão e o vinho.

Reflexões para as crianças

Materiais: três vasos ou copos pequenos — um com cerca de meio centímetro de terra, outro cheio de terra e outro cheio de pedras; vários vasos vazios (um para cada criança); terra para vasos; e sementes

Diga: Tenho três vasos pequenos prontos para plantarmos sementes.

Mostre às crianças o vaso com pedras. Pergunte se elas acham que as sementes vão crescer nesse vaso. Por que não?

Mostre o vaso com cerca de meio centímetro de terra. Pergunte se as sementes terão terra suficiente para criar raízes. Por que não?

Mostre o vaso cheio de terra e pronto para receber as sementes. Pergunte às crianças se elas acham que as sementes vão crescer nesse vaso. Por quê?

Digam: Somos como vasos, e Jesus planta sementes de amor em nós. Se formos duros como pedras, o amor não pode crescer. Se o solo for muito raso (se nos preocuparmos apenas conosco), o amor não pode crescer. Mas quando somos como um vaso cheio de terra (dispostos a receber os ensinamentos e a mensagem de Jesus), então o amor pode crescer e crescer no amor de Jesus.

Depois do nosso encontro de hoje, vamos sair, encher nossos vasos com terra e plantar algumas sementes. Vocês podem levar o vaso para casa como um lembrete para crescerem no amor de Jesus.

Recursos para sermões

Explorando as Escrituras

As parábolas desafiam o que já sabemos. Quando Jesus conta parábolas, isso nos leva a repensar o que significa fazer parte do reino de Deus. O reino nunca é o que esperamos; há sempre um elemento de surpresa. A parábola do semeador não é exceção. Essa parábola também aparece em Marcos 4:3–9 e Lucas 8:5–8. No Evangelho de Mateus — após as histórias de oposição nos capítulos 11 e 12 — Jesus conta a parábola do semeador.

No final do capítulo 13 do Evangelho de Mateus, Jesus é rejeitado em sua própria cidade natal. A forma como Mateus narra essa parábola pode explicar por que algumas pessoas respondem à mensagem do Evangelho e outras não. Ou talvez responda à pergunta: “Quais são as condições certas para compartilhar a mensagem do Evangelho?”

O semeador pode ser identificado como professor, pregador, Jesus ou Deus. Na verdade, o semeador é qualquer pessoa que compartilha a boa nova. Estranhamente, o semeador não prepara o solo antes de semear. O solo não é arado nem revirado. O semeador não sabe onde estão as pedras ou os torrões de terra dura. Ervas daninhas e espinhos crescem descontroladamente. A preparação do solo não é o foco do semeador; em vez disso, ele ou ela é simplesmente chamado(a) a semear indiscriminadamente.

A semente nesta parábola refere-se à mensagem do evangelho. O fruto são os discípulos que ouvem e permitem que a semente (a palavra de Deus) cresça em suas vidas. É necessário ter solo e as condições adequadas para que a “semente” cresça. A parábola descreve quatro tipos de solo: endurecido, raso, espinhoso e bom. As diferenças entre os solos são um lembrete para a igreja de que existem condições ideais para o crescimento dos discípulos. As condições ideais permitem que os discípulos obtenham nutrição adequada, criem raízes e desenvolvam a capacidade de perseverar nas adversidades. O Evangelho de Mateus também descreve a realidade dos muitos obstáculos que os discípulos enfrentam, incluindo perseguição, ansiedade e o desejo de riquezas.

O final da parábola descreve a colheita milagrosa de Deus: “uns cem, outros sessenta, outros trinta” (Mateus 13:8). Uma boa colheita nos tempos antigos podia chegar a ser de quatro a dez vezes maior do que o que foi semeado. Considerando a falta de preparação do solo e todos os obstáculos, é surpreendente que tenha havido algum rendimento! E talvez esse seja o ponto central da parábola: Deus proporciona uma colheita extravagante e abundante, além até mesmo da nossa imaginação. Podemos ficar presos a um sentimento de fracasso ou desanimar diante de uma aparente falta de resposta, mas essa parábola nos chama a continuar divulgando a palavra, não importa quão difícil ou espinhosa seja a circunstância.

Apesar das dificuldades e da oposição que enfrentamos hoje como discípulos, Deus nos chama a espalhar a semente por toda parte e, então, confiar na colheita de Deus. Não sabemos por que a palavra de Deus se enraíza em algumas pessoas. As Escrituras nos dizem que a fé é um dom de Deus. Nosso chamado é espalhar a semente da forma mais ampla e generosa possível e confiar no rendimento milagroso de Deus.

Ideias centrais

1. Somos chamados a compartilhar a boa nova com a maior frequência, amplitude e ousadia possíveis. Não precisamos nos preocupar com o quão acidentados, espinhosos ou difíceis possam ser os lugares e as circunstâncias; precisamos apenas continuar compartilhando a mensagem do reino pacífico de Deus.
2. Algumas pessoas não reagem da maneira que esperávamos. Quando isso acontece, recorremos a essa parábola para encontrar ânimo para confiar na colheita de Deus e saber que a obra de Deus traz resultados milagrosos.
3. Como discípulos, é natural que enfrentemos ansiedade, dificuldades e até mesmo oposição. À medida que continuamos a estudar, a crescer e a fazer mudanças em nossas vidas, podemos confiar no dom do Espírito Santo para nos proporcionar compreensão, perseverança e fé.

Perguntas para o orador

1. Quais são as condições ideais para compartilhar a boa nova de Deus? Quais condições impedem o crescimento do reino de Deus?
2. O que te impede de compartilhar ou “semear” as boas novas? Que barreiras você precisa superar para poder ser mais generoso ao compartilhar?
3. Quando é que a boa nova do reino pacífico de Deus foi generosamente semeada na sua vida? Na sua comunidade? No mundo? Como você ouve e compreende essa boa nova?
4. De que forma a mensagem de perseverança do semeador influencia nosso chamado a participar de iniciativas missionárias?

Aulas

Aula para adultos

Passagem bíblica em destaque

Mateus 13:1–9, 18–23

Foco da aula

Como discípulos de Jesus, somos chamados a compartilhar a boa nova com a maior frequência, amplitude e ousadia possíveis. Não precisamos nos preocupar com a forma como ela é recebida, mas apenas continuar compartilhando a mensagem do reino pacífico de Deus.

Objetivos

Os alunos irão…

• refletir sobre como a mensagem de Jesus lhes foi transmitida.
• identificar as bênçãos que advêm da partilha e as oportunidades para partilhar ainda mais.
• relacione a mensagem desta parábola com as Iniciativas Missionárias da Comunidade de Cristo.

Materiais

• Bíblia
• A Comunidade de Cristo Canta (CCS)

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para Mateus 13:1–9, 18–23 em Sermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento (com foco no Evangelho segundo Mateus), pp. 90–91, disponível pela Herald House.

Reunir

A passagem de hoje é a Parábola do Semeador. Enquanto nos preparamos para nossa discussão, por favor, pensem naqueles que compartilharam a mensagem de Jesus com vocês e em como o fizeram. Contem sua história a pelo menos uma pessoa próxima a vocês.

Depois que todos tiverem compartilhado, peça a alguém que faça uma oração para que a mensagem que recebemos tenha caído em solo fértil, dê bons frutos e se multiplique!

Interaja

A passagem de hoje é a primeira de oito parábolas. Ela surge logo após Jesus ter sido rejeitado pelos fariseus e por sua própria família, “culminando no anúncio de uma nova comunidade composta por aqueles que fazem a vontade de Deus e são, portanto, a ‘família’ de Jesus (12:22–50). Imediatamente após o discurso das parábolas, Jesus é rejeitado com hostilidade em sua própria cidade natal (13:53–58)” (Eugene M. Boring e Fred B. Craddock, The People’s New Testament Commentary [Louisville: Westminster John Knox Press, 2009], 60). Craddock e outros acreditam que o propósito de Mateus ao colocar as parábolas aqui é separar os discípulos das “multidões” como aqueles que escutaram e compreenderam a mensagem do reino de Deus.

Leia Mateus 13:1–9, 18–23 em voz alta.

Essa parábola é conhecida como a Parábola do Semeador. Também poderia ser chamada de Parábola dos Quatro Tipos de Solo ou Parábola da Colheita Milagrosa. Primeiro, vamos nos concentrar no semeador. Quem é o semeador? Pode ser um pregador, um professor, um missionário, Jesus ou Deus. Não importa quem seja, este é aquele que espalha as boas novas, e o semeador as espalha em solo não cultivado! Mesmo que tentemos, não sabemos realmente a condição da pessoa (solo) com quem estamos compartilhando.

Discuta as seguintes questões com um colega ou em um pequeno grupo e compartilhe suas reflexões com o grupo maior:

• Imagine que você é o semeador. Como se sente ao espalhar sementes de boas novas para aqueles sobre os quais você tem dúvidas?
• Quando você já viu a boa nova ser recebida em “solo fértil” e surgir um novo crescimento? Descreva essa experiência para os outros.

No versículo 19, o autor de Mateus se refere à semente como a boa nova, mas no restante da parábola, a semente se refere aos “discípulos germinados” que começaram a crescer. Considerar os quatro tipos de solo — endurecido, raso, espinhoso e bom — nos lembra que, para desenvolver o discipulado, precisamos ter compreensão, estar juntos em comunidade e perseverar diante das dificuldades. Não podemos controlar o tipo de solo, mas temos a responsabilidade de ajudar o fruto em desenvolvimento. “Os discípulos devem estar preparados para a perseguição (dificuldades externas), mas também para a tentação (dificuldades internas), especialmente na forma de preocupações ansiosas (ver Mt 6,25–32) e ‘a sedução da riqueza’ (v. 22)” (Gary Peluso-Verdend, Feasting on the Word: Year A, Vol. 3, eds. David L. Bartlett e Barbara Brown Taylor [Louisville: Westminster John Knox Press, 2011], 240).

Cada pessoa que acolher a boa nova passará por provações, questionamentos e tentações. Nem todos perseverarão, mas, com a ajuda da comunidade que preparou um ambiente propício ao crescimento, mais pessoas terão sucesso.

Em pequenos grupos de duas ou três pessoas:

• Conte-nos sobre uma ocasião em que você semeou o evangelho em terreno não cultivado. Qual foi a reação da pessoa com quem você compartilhou?
• Discuta as maneiras pelas quais sua congregação contribui para preparar o terreno para novos discípulos.

O terceiro título desta parábola poderia ser “Colheitas Milagrosas”. Na agricultura do século I, uma colheita sete vezes maior do que o plantado já seria considerada muito boa. Neste exemplo, três quartos das sementes são destruídas antes mesmo de começarem a brotar. Opressões de várias formas também podem atrapalhar nossos esforços, mas a colheita vem de Deus. É cem vezes maior! Temos pouco controle sobre se alguém continuará fiel, mesmo com nossos melhores esforços. É Deus quem traz a colheita e é em Deus que devemos confiar. É nossa responsabilidade espalhar sem distinção, fazer o que pudermos para orientar e, então, deixar com Deus a tarefa de proporcionar o crescimento.

Reflitam sobre essas questões em grupos de dois ou três.

• Quando Deus abençoou seus esforços para compartilhar as boas novas?
• Conte sobre uma ocasião em que você plantou uma semente, sem saber se ela iria brotar, e, muito tempo depois, teve a satisfação de ver resultados positivos.

Responder

A Comunidade de Cristo dedica-se a viver a missão de Cristo por meio de cinco Iniciativas Missionárias. Três delas são relevantes para esta passagem bíblica.

Convidar as pessoas a Cristo—A missão evangelizadora de Cristo

Formar discípulos para servir—Capacitar pessoas para a missão de Cristo

Conheça as Congregações em Missão—Capacitar as congregações para a missão de Cristo

—Compartilhando na Comunidade de Cristo, 4ª edição, p. 23

• De que forma a leitura de hoje nos incentiva a participar dessas iniciativas?
• De que maneiras sua congregação se dedica aos ministérios de acolhimento, formação de discípulos e evangelização?
• Onde você vê oportunidades para novas formas de ministério e missão?

Enviar

Respondam às seguintes perguntas em grupos de dois ou três pessoas, ou em grupo grande. Dediquem algum tempo à oração com essas perguntas como parte de sua prática espiritual pessoal na próxima semana.

• Em que tipo de solo estou plantado? Como estou permitindo que Deus cultive meu discipulado?
• Inspirando-se na coragem e na fé que esta passagem nos oferece, reflita sobre as oportunidades que surgirão esta semana para plantar novas sementes ou cultivar novos brotos.

Abençoe

Como oração final, cantem ou leiam juntos “In My Life, Lord” ( CCS 602).

Aula para jovens

Passagem bíblica em destaque

Mateus 13:1–9, 18–23

Foco da aula

Jesus usava parábolas para ensinar os discípulos. A Parábola do Semeador ensina aos discípulos a cuidar de si mesmos, dos outros e da Terra.

Objetivos

Os alunos irão…

• Compare o solo rochoso, o solo espinhoso e o solo fértil, bem como o efeito que cada um deles tem sobre as sementes plantadas.
• discutir a parábola do semeador.
• explorar como Jesus ensina os discípulos a cuidar de si mesmos, dos outros e da Terra.

Materiais

• Bíblia
• Sementes
• Quatro recipientes reciclados
• Pedras ou seixos, terra seca e dura, espinhos ou ervas daninhas, terra para vasos
• Papel e canetas, lápis, giz de cera, marcadores ou lápis de cor

Nota para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para Mateus 13:1–9, 18–23 no livro Sermon & Class Helps, Ano B: Novo Testamento ( com ênfase no Evangelho segundo Mateus), pp. 90–91, disponível pela Herald House.

Reunir

Prepare quatro recipientes, cada um com um dos seguintes itens: pedras ou seixos, terra seca e compacta, espinhos ou ervas daninhas e terra para vasos.

Pergunta: Você já plantou alguma coisa? Se sim, o que você plantou e como cuidou das sementes e das plantas? O tipo de solo que você tem é essencial para o sucesso de um jardim. Se o solo for muito duro ou estiver cheio de pedras e ervas daninhas, você não terá plantas saudáveis.

Entregue a cada aluno (ou dupla) um dos quatro recipientes preparados e algumas sementes. Peça que criem uma pequena história ou cenário sobre o que o conteúdo do recipiente representa, o que as sementes representam e o que acontece com elas. Eles podem optar por contar, ler, ilustrar ou encenar sua história e compartilhá-la com o grupo. Sejam criativos!

Interaja

Peça aos alunos que se revezem na leitura de Mateus 13:1–9, 18–23.

Essa história é comumente chamada de Parábola do Semeador. Uma parábola é uma história (que pode ou não ser verdadeira) que ensina uma lição ou aponta para uma verdade maior. Essa parábola trata mais do solo do que do semeador ou da semente. Uma parte das sementes que foram plantadas caiu no caminho, onde o solo era duro. As sementes ficaram na superfície do solo, e os pássaros vieram e as comeram. Uma parte das sementes caiu em solo irregular. As sementes cresceram rapidamente; no entanto, quando o sol apareceu, as plantas morreram porque não tinham raízes fortes. Algumas das sementes caíram entre as ervas daninhas, e as plantas cresceram por um curto período; no entanto, as ervas daninhas tomaram conta e as mataram. Felizmente, uma parte das sementes caiu em solo rico e fértil, e as plantas tornaram-se fortes e saudáveis, produzindo uma colheita satisfatória.

• Quem representa o semeador nesta história? (Deus, Jesus, professores ou ministros, discípulos, qualquer pessoa que divulgue a boa nova de Jesus)
• O que as sementes representam? (A visão de Deus para a criação, o evangelho ou as boas novas que Jesus ensina, as pessoas ou a criação)
• Que fatores impediram que as sementes crescessem? (solo duro, pássaros, pouca terra, ervas daninhas, espinhos)
• O que esses elementos representam? (condições insalubres, escolhas erradas, forças da natureza)
• O que podemos fazer para ajudar as sementes ou os discípulos a crescerem em solo fértil? (cuidar da Terra, fazer escolhas saudáveis e responsáveis, aprender e crescer como discípulos, compartilhar as boas novas de Jesus com os outros, encorajar os outros)

Na parábola de Jesus, a palavra de Deus (a boa nova de Jesus) é a semente, e nós somos o solo. Às vezes, ouvimos alguém pregando, ensinando ou compartilhando um testemunho sobre Jesus; mas podemos estar distraídos. Talvez estejamos pensando no que faremos à noite ou no que fizemos ontem. Ouvimos a mensagem, mas não estamos realmente prestando atenção ao que está sendo dito. Esse ato se assemelha a jogar sementes sobre o chão, e não dentro do solo. Isso nunca se transformará em nada em nossa vida.

Às vezes, ouvimos a mensagem e ficamos entusiasmados com ela, mas não agimos. Aos poucos, começamos a perder esse entusiasmo. Isso se assemelha às sementes que caem no solo pedregoso. As plantas brotam rapidamente, mas morrem porque as raízes são superficiais.

Às vezes, ouvimos a mensagem e aceitamos o que ela diz, mas não mudamos a maneira como reagimos. Isso é como plantar a semente no meio do mato. O que acontece depois? O mato logo vai tomar conta de nós!

Quando ouvimos a mensagem, prestamos atenção e tentamos compreender o que ela diz, e a colocamos em prática, então nos assemelhamos a um solo fértil — um solo onde a semente floresce, cresce e produz uma colheita forte e saudável. É esse o tipo de solo que Jesus quer que sejamos.

Responder

Peça a um ou mais alunos que leiam Doutrina e Convênios 165:1e.

Que nada o afaste desta missão. Ela revela o desígnio divino para a salvação pessoal, social e ambiental; um testemunho pleno do evangelho para a restauração da criação.

Discuta as seguintes questões:

• Como você descreveria a salvação pessoal para outra pessoa? (plenitude e bem-estar nesta vida e na próxima)
• Como você descreveria a salvação social para outra pessoa? (justiça e integridade nas relações e entre grupos de pessoas)
• Como você descreveria a preservação do meio ambiente para outra pessoa? (cuidar da Terra e do meio ambiente para que toda a vida possa prosperar)

Distribua meias folhas de papel para cada aluno. Reflita sobre sua vida como discípulo. Como ela se compara ao que o conteúdo dos quatro recipientes representa? Reserve alguns instantes para desenhar uma planta crescendo em solo saudável. Como você pode cultivar um solo saudável como discípulo e cuidar de si mesmo, dos outros e da Terra?

Enviar

Peça à turma que dê sugestões sobre como podem aprofundar suas raízes no amor de Cristo (jejum feito com prudência, oração, estudo das escrituras, canto, meditação, adoração, serviço e relacionamentos). Anote as sugestões deles nas imagens das plantas.

A visão de Deus de que toda a criação prospere se torna realidade por meio de discípulos generosos.

No verso do desenho da planta, peça aos alunos que escrevam e respondam ao seguinte:

Como discípulo de Jesus Cristo, estou enraizado em Deus, a Fonte da vida e do amor.

Esta semana, vou cultivar um ambiente saudável e cuidar de mim mesma ao…

Vou cultivar um terreno fértil e cuidar dos outros ao…

Vou cultivar um solo fértil e cuidar da Terra ao…

Abençoe

Encerrem este momento juntos com esta oração.

Deus amoroso, queremos ser como a boa terra. Ajuda-nos a plantar as sementes do teu amor, cuidando de nós mesmos, dos outros e da Terra. Em teu nome oramos. Amém.

Aula para crianças

Passagem bíblica em destaque

Mateus 13:1–9, 18–23

Foco da aula

Os seguidores de Jesus cuidam bem de si mesmos, dos outros e da Terra, para que todos possam crescer e prosperar.

Objetivos

Os alunos irão…

• descubra o que ajuda as sementes a crescerem.
• Descubra como a parábola de hoje nos ensina a cuidar de nós mesmos, dos outros e da criação.
• explorar maneiras de honrar a sacralidade da Criação e formar discípulos para o serviço.

Materiais

• Bíblia
• Sementes, terra para vasos, água, copos ou recipientes de papel reciclado, tiras de papel, fita adesiva ou cola (opcional)
• Bíblia com as Histórias do Lecionário, Ano A, de Ralph Milton, ilustrada por Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) (opcional)
• Papel e giz de cera, canetas hidrográficas ou lápis de cor

Notas para o professor

Para se preparar para esta aula, leia “Explorando as Escrituras” para Mateus 13:1–9, 18–23 em Sermon & Class Helps, Ano A: Novo Testamento, pp. 90–91, disponível pela Herald House.

Reunir

Antes do início da aula, prepare os materiais para o plantio (se houver) e reserve um espaço para o jogo “Here We Grow!”. Se o tempo permitir, joguem ao ar livre. Defina uma linha de partida e uma linha de chegada.

Cumprimente cada criança pelo nome e dê-lhes as boas-vindas à sala de aula. Inicie uma discussão perguntando que tipos de fatores ajudam ou prejudicam o crescimento de uma semente.

Aqui estamos crescendo!

É melhor jogar este jogo em um espaço amplo e aberto. É semelhante ao jogo “Luz Vermelha, Luz Verde”. Peça às crianças que se alinhem lado a lado no ponto de partida. Elas serão as sementes, e o professor (ou aluno designado) será o semeador. De costas para as sementes, o semeador irá mencionar elementos que ajudam as sementes a crescer: solo fértil, luz do sol, água. Se houver elementos favoráveis, as sementes podem crescer, ou avançar, no ritmo que quiserem. Quando o plantador mencionar algo que impede as sementes de crescer (ervas daninhas, espinhos, solo seco), as sementes devem ficar paradas. Se o plantador se virar e vir uma semente se movendo, ela deve voltar ao ponto de partida. A primeira semente a chegar à linha de chegada se torna o plantador na próxima rodada.

Se estiverem brincando dentro de casa, façam uma oração de agradecimento por todas as maneiras como Deus nos ajuda a crescer. Se estiverem brincando ao ar livre, façam um passeio pela natureza ao redor do local. Quando virem algo crescendo saudavelmente, parem e agradeçam pelas muitas maneiras como Deus nos ajuda a crescer e a cuidar da criação. Onde houver necessidade de crescimento, parem e peçam a Deus que nos ajude a cuidar de toda a criação.

Interaja

Diga: Jesus usava histórias, ou parábolas, para ensinar às pessoas lições sobre o que significa ser discípulo. A passagem de hoje é uma parábola sobre um semeador e sementes. Ela nos ensina sobre o crescimento como discípulos, o cuidado com a criação e como ajudar os outros a crescerem como discípulos.

Leia “Histórias que nos ajudam a crescer” , da Bíblia com Histórias do Lecionário, Ano A, pp. 154–155, ou Mateus 13:1–9, 18–23 (NRSVue). Convide as crianças a encenarem ou desenharem o que ouvirem enquanto você lê a história. Peça às crianças que compartilhem o que encenaram ou desenharam enquanto ouviam a história. Use as seguintes perguntas para orientar a discussão.

• Quem representa o semeador nesta história? (Deus, Jesus, professores ou pregadores, discípulos, qualquer pessoa que divulgue a boa nova de Jesus)
• O que as sementes representam? (A visão de Deus para a criação, o evangelho ou as boas novas que Jesus ensina, as pessoas)
• Que fatores impediram que as sementes crescessem? (solo duro, pássaros, pouca terra, ervas daninhas, espinhos)
• O que esses elementos representam? (condições insalubres, escolhas erradas, forças da natureza)
• O que podemos fazer para ajudar as sementes ou os discípulos a crescerem em solo fértil? (cuidar da Terra, fazer escolhas saudáveis e responsáveis, aprender e crescer como discípulos, compartilhar a boa nova de Jesus com os outros, encorajar os outros)

Responder

Se houver material disponível, entregue a cada criança um recipiente e sementes. Oriente-as a encher os recipientes com terra para vasos, plantar as sementes e regar.

Enquanto as crianças plantam, converse sobre o seguinte:

Na Comunidade de Cristo, honramos a sacralidade da Criação como um princípio duradouro. Acreditamos que toda a criação é sagrada ou preciosa para Deus. Você é sagrado, cada pessoa é sagrada e a Terra é sagrada. Jesus nos ensina a cuidar bem de nós mesmos, da Terra e das outras pessoas. Isso também faz parte da Iniciativa Missionária da Comunidade de Cristo “Formar Discípulos para Servir”. Deus deseja que cada pessoa aprenda e cresça até atingir todo o seu potencial. Como seguidores de Jesus, fazemos isso quando tomamos escolhas responsáveis, quando praticamos e estudamos, quando aprendemos e quando fazemos escolhas saudáveis. Ajudamos outros discípulos a crescer quando compartilhamos as boas novas de Jesus e os encorajamos a crescer e prosperar.

Enviar

Prepare tiras de papel para cada criança e forneça giz de cera, canetas hidrográficas ou lápis de cor. Para as crianças mais novas, você pode preparar tiras com a seguinte frase e pedir que elas pintem suas tiras. As crianças mais velhas podem escrever a frase e decorar suas tiras.

Como seguidor de Jesus, vou cuidar de mim mesmo, dos outros e da Terra para que todos possam crescer e prosperar!

Enquanto as crianças fazem isso, converse com elas sobre escolhas que as ajudem a cuidar de si mesmas, dos outros e do planeta.

Se as crianças plantaram sementes em vasos, ajude-as a prender a tira de papel ao vaso com fita adesiva ou cola.

Abençoe

Reúnam-se em círculo e encerrem com uma oração em grupo. Comece cada frase da oração e convide as crianças a completá-las.

Deus Criador, obrigado por todas as maneiras como nos ajudas a crescer. Como seguidor de Jesus,

Vou cuidar de mim mesmo...

Vou cuidar dos outros ao…

Vou cuidar do planeta...

(Todos juntos) Amém!