ఆరాధన సాధనాలు

ఆరాధన రూపురేఖ 1

అదనపు లేఖనాలు

కీర్తన 100; యెహెజ్కేలు 34:11–16, 20–24; ఎఫెసీయులకు 1:15–23

పీఠిక

స్వాగతం

ఆరాధనకు పిలుపు ప్రతిస్పందనాత్మక పఠనం

నాయకుడు: భూలోకమంతయు యెహోవాకు ఉత్సాహధ్వని చేయుడి.

ప్రజలు: ప్రభువును సంతోషముతో సేవించుడి;

నాయకుడు: గానంతో దేవుని సన్నిధిలోకి రండి.

ప్రజలు: ప్రభువే దేవుడని తెలుసుకోండి.

నాయకుడు: మనల్ని సృష్టించింది దేవుడే, 

ప్రజలు: మరియు మనము దేవుని ప్రజలము మరియు దేవుని మేతలోని గొర్రెలము.

నాయకుడు: కృతజ్ఞతతో దేవుని ద్వారములలో ప్రవేశించండి, స్తుతితో దేవుని ఆవరణములలో ప్రవేశించండి.

ప్రజలు: దేవునికి కృతజ్ఞతలు చెల్లించండి; దేవుని నామాన్ని స్తుతించండి.

నాయకుడు: ప్రభువు మంచివాడు;

అందరూ: దేవుని నిశ్చలమైన ప్రేమ శాశ్వతంగా నిలుస్తుంది మరియు దేవుని విశ్వసనీయత అన్ని తరాలకు ఉంటుంది.

—కీర్తన 100, స్వీకరించబడినది

ఆనంద గీతం

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడమని ప్రోత్సహించండి.

“ప్రతి ఆశీర్వాదపు ఊట అయిన ఓ దేవా, రమ్ము” CCS 87

లేదా “సర్వశక్తిమంతుడైన ప్రభువుకు స్తోత్రం” CCS 101

ఆవాహన

ప్రతిస్పందన

శాంతి కోసం ప్రార్థన

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి

ప్రార్థన

దేవుడు, 

మా సమాజాలలో మీ శాంతికి మేము ఏ విధంగా సాధనాలుగా ఉండగలమో అనే విషయాలపై మాకు అంతర్దృష్టిని ప్రసాదించమని వేడుకుంటున్నాము. యేసులాంటి ధైర్యాన్ని, అంతర్గత శాంతి నుండి వచ్చే ధైర్యాన్ని మాకు ప్రసాదించండి. మాలో ప్రతి ఒక్కరిలో మీరు నివసించినప్పుడు శాంతి నెలకొని ఉంటుందని మా ప్రపంచానికి చూపించడానికి మాకు సహాయం చేయండి.

నిజమైన పశ్చాత్తాపంతో మీ ముందు మోకరిల్లడానికి, అదే సమయంలో ఇతరులను క్షమించడానికి మేము ఎల్లప్పుడూ సుముఖంగా ఉండేలా చేయండి. పరిశుద్ధాత్మతో, మమ్మల్ని ఒకరి నుండి ఒకరిని వేరుచేసే పక్షపాతం మరియు ద్వేషం నుండి మా హృదయాలను శుభ్రపరచండి. మేము ఒకరితో ఒకరు శాంతిని పొందేలా చేయండి—మీ మధురమైన శాంతిని. మేము ప్రార్థిస్తున్నాము. ఆమేన్.

ఒప్పుకోలు పఠనం

నాయకుడు “తమను తాము అనర్హులుగా భావించేవారు ఎవరైనా ఉన్నారా?” (CCS 526) అనే భాగాన్ని చదువుతారు. ప్రతి చరణం తర్వాత, సమూహం పల్లవిని చదువుతుంది లేదా పాడుతుంది.

లేఖన పఠనం: మత్తయి 25:31–46

నిశ్శబ్ద ధ్యాన క్షణం     

అందరూ చూసేలా ప్రశ్నను ప్రొజెక్ట్ చేయండి లేదా ప్రింట్ చేయండి :

మనం ఇతరులను కలిసినప్పుడు దేవుని దృష్టితో చూస్తామా?

సంగీత మంత్రిత్వ శాఖ లేదా కమ్యూనిటీ గీతం

“మిగిలిపోయిన ప్రదేశాలలో మిగిలిపోయిన ప్రజలు” CCS 275

లేదా “వెన్ ద పూర్ ఒన్స్/కువాండో ఎల్ పోబ్రే” CCS 290/291

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా వేరే భాషలో పాడమని ప్రోత్సహించండి.

ప్రసంగం

మత్తయి 25:31–46 ఆధారంగా

శిష్యుల ఉదారమైన స్పందన

ఔదార్య గీతం

“నా జీవితాన్ని తీసుకోండి మరియు దానిని ఉండనివ్వండి” CCS 608

లేదా “సృష్టి దేవుడు” CCS 147

కథ: ది కాబ్లర్

ఒక ముసలి చెప్పుల కుట్టేవాడు తన దుకాణంలో ఒంటరిగా నివసించేవాడు. ఒక రోజు అతను దేవుడిని, “దయచేసి ఈ రోజు నా ఈ అల్పమైన దుకాణానికి వచ్చి, నీ ముఖాన్ని నాకు చూపించు” అని ప్రార్థించాడు. బయట చలికాలపు గాలులు కొత్త మంచును కురిపిస్తుండగా, ఆ ముసలి చెప్పుల కుట్టేవాడు చలికి వణుకుతున్న ఒక బిచ్చగాడిని చూశాడు. అతను ఆ బిచ్చగాడిని వెచ్చబడటానికి లోపలికి ఆహ్వానించి, తన అల్మారాల నుండి కొద్దిపాటి భోజనాన్ని అందించాడు. ఆ బిచ్చగాడు అతనికి కృతజ్ఞతలు తెలిపి వెళ్ళిపోయాడు.

ఆ రోజే సాయంత్రం, పాత మురికి గుడ్డలలో కాగితాలు కుక్కి, కాళ్లకు చుట్టుకున్న ఒక చిన్న పిల్లవాడు మంచు నుండి ఆశ్రయం కోసం వచ్చాడు. చెప్పులు కుట్టేవాడు ఆ పిల్లాడిని లోపలికి ఆహ్వానించి, కొంచెం వెచ్చని పాలు ఇచ్చి, తన భోజనంలోంచి ఒక శాండ్‌విచ్ ఇచ్చాడు. ఆ తర్వాత అతను తన దుకాణానికి వెళ్లి, ఆ పిల్లాడికి సరిపోయే ఒక జత చెప్పులను వెతికి పట్టుకున్నాడు. ఆ పిల్లాడు కృతజ్ఞతతో, ​​మళ్లీ వస్తానని మాట ఇచ్చి వెళ్ళిపోయాడు.

సంధ్య సమీపిస్తుండగా, దేవుడు తనను సందర్శిస్తాడన్న ఆశను ఆ చెప్పుల కుట్టేవాడు కోల్పోయాడు. ఒక స్త్రీ తన బిడ్డతో దుకాణం కిటికీలో కనిపించింది. ఆమె పలుచని దుస్తులు ధరించి ఉంది, చలికి గడ్డకట్టుకుపోతుందేమో అన్నట్లుగా కనిపించింది. ఆ చెప్పుల కుట్టేవాడు ఆమెను లోపలికి ఆహ్వానించి, కొంచెం టీ ఇచ్చి, ఆ తర్వాత తన గదిలోని అల్మారా వద్దకు వెళ్లి, తన భార్యకు చెందిన ఒక మందపాటి ఉన్ని కోటును వెతికాడు. ఆ స్త్రీ అతనికి కృతజ్ఞతలు తెలిపింది. అతను తన మిగిలిన భోజనాన్ని ఆమెతో పంచుకున్న తర్వాత, ఆమె బిడ్డతో కలిసి వెళ్ళిపోయింది.

ఆ రాత్రి చెప్పులు కుట్టేవాడు, “దేవా, ఈ రోజు నన్ను చూడటానికి ఎందుకు రాలేదు?” అని విలపించాడు. 

ఒక స్వరం అతనితో ఇలా పలికింది: “కానీ నేను నీ దగ్గరికే వచ్చాను. నీవు ఆ బిచ్చగాడిని, ఆ పసివాడిని, ఆ తల్లిని, ఆమె బిడ్డను లోపలికి ఆహ్వానించినప్పుడు, నేను నీతోనే ఉన్నాను. వారిలో ప్రతి ఒక్కరి ముఖంలో నీవు నా కళ్ళలోకి చూసావు.” అప్పుడు ఆ చెప్పులు కుట్టేవాడు ఈ లేఖనాన్ని గుర్తుచేసుకున్నాడు: “నేను ఆకలితో ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు ఆహారం ఇచ్చారు, నేను దాహంతో ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు తాగడానికి ఇచ్చారు, నేను పరదేశిగా ఉన్నప్పుడు మీరు నన్ను చేర్చుకున్నారు, నేను దిగంబరంగా ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు వస్త్రాలు ఇచ్చారు.” తన వద్దకు వచ్చిన వారి ముఖాలలో అతను దేవుని కళ్ళలోకి చూసాడు.

ఆ రాత్రి చెప్పులు కుట్టేవాడు చాలా నెలల్లో మొదటిసారిగా సంతోషంగా, ప్రశాంతంగా నిద్రపోయాడు.

—లియో టాల్‌స్టాయ్ రచించిన “వేర్ లవ్ ఈజ్, గాడ్ ఈజ్” నుండి స్వీకరించబడింది

స్థానిక మరియు ప్రపంచవ్యాప్త మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం

నిబద్ధత గీతం

“ఓ జీవించే దేవా” CCS 183

లేదా “రాజ్యాన్ని బయటకు తీసుకురండి” CCS 387

పంపడం

దేవుడు మనకు జ్ఞానాత్మను, ప్రత్యక్షతను అనుగ్రహించాడు. మన హృదయ నేత్రాలు ప్రకాశింపబడగా, మన పట్ల దేవుని అపారమైన శక్తి యొక్క గొప్పతనం నుండి మనం పిలువబడిన నిరీక్షణను ఎరుగుదుము. నిత్య మూలమైన దేవుని నుండి మీకు కృప మరియు శాంతి కలుగునుగాక.

—ఎఫెసీయులకు 1:2, 17–23, స్వీకరించబడినది

గాన స్తుతి ప్రతిస్పందన

“సమస్త ఆశీర్వాదములకు మూలమైన దేవునికి స్తోత్రము” అనే రాగాన్ని ఉపయోగించండి, CCS 53 .

మన విశ్వాసానికి మార్గముగా ఉన్న దేవునికి స్తోత్రములు.

ఇక ముందున్న దర్శనం కొరకు దేవునికి స్తోత్రం.

మనము క్రీస్తు యొక్క నూతన సృష్టి అగుదుము గాక.

ఆత్మ ద్వారా సామరస్యంగా జీవించండి.

—సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 164:9a–b, స్వీకరించబడింది

ముగింపు

ఆరాధన రూపురేఖ 2

అదనపు లేఖనాలు

కీర్తన 100; యెహెజ్కేలు 34:11–16, 20–24; ఎఫెసీయులకు 1:15–23

ప్రశంస

పీఠిక

స్వాగతం

ఆరాధనకు పిలుపు: కీర్తన 100

ఆనంద గీతం

ఆమెన్, సియాకుడుమిసా!/ఆమెన్, ప్రభువును స్తుతించండి! CCS 109

పలుమార్లు పాడండి, అలాగే పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడేలా ప్రోత్సహించండి.

లేదా “అన్ని విషయాలు ప్రకాశవంతమైనవి మరియు అందమైనవి” CCS 135

లేదా “ప్రతి శ్వాస అరువు గాలి” CCS 144

స్తుతి ప్రార్థన

ప్రతిస్పందన

లేఖన పఠనం: మత్తయి 25:31–33

శిష్యుల ఉదారమైన స్పందన

ప్రకటన

ఈ ఉదయం మన శిష్యుల ఉదారమైన ప్రతిస్పందన మన ఆరాధనలోని స్తుతి భాగంలో ఉంది. మన కానుకల ద్వారా, మనం దేవుణ్ణి స్తుతిస్తూ, ఆయన ఉదారతకు మన కృతజ్ఞతను తెలియజేస్తాము.

పరిచారకులుగా, మనం సృష్టికి యజమానులం కాదు, కానీ ప్రపంచం పట్ల దేవునికి ఉన్న శాంతి దర్శనం కొరకు, సృష్టి, వరాలు మరియు ప్రతిభలు, డబ్బు, లేదా విత్తనాలు లేదా పశువులు వంటి ఇతర కరెన్సీ రూపాలు, సమయం, సువార్త వంటి ప్రతిదాని సంరక్షణ బాధ్యతను దేవుడు మనకు అప్పగించాడు. మనం ఎవరమో మరియు మనకున్నవన్నీ దేవుని నుండి వచ్చిన బహుమతులేనని కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ విశ్వసిస్తుంది. జీవితం మరియు సకల సృష్టి దేవుని బహుమతులు. సకల సృష్టి పట్ల దేవుని కృప మరియు ప్రేమ ఉదారమైనవి మరియు షరతులు లేనివి. యేసు క్రీస్తు యొక్క జీవితం, పరిచర్య మరియు కొనసాగుతున్న మిషన్‌లో దేవుని కృప మరియు ప్రేమ ప్రతిష్ఠించడాన్ని మనం చూస్తాము.

— ఉదారతను ఎంచుకోండి, సంపూర్ణ జీవిత నిర్వహణను కనుగొనడం , 2019, పే. 10

స్థానిక మరియు ప్రపంచవ్యాప్త మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం

ఒప్పుకోలు

లేఖన సవాలు: సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 165:6

కేంద్రీకరణ గీతం

“పరిశుద్ధ స్థలమందు నన్ను కలుసుకొనుము” CCS 162

లేదా “ఆత్మ మమ్మల్ని నింపు” CCS 160

లేదా “ఈ రోజు నిశ్శబ్దంలో” CCS 161

శాంతి కోసం ప్రార్థన

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి

శాంతి కొరకు లేఖన పఠనం: మత్తయి 25:34–40

ప్రార్థన

శాంతి స్థాపక దేవుడు,

మేము మిమ్మల్ని శాంతి దేవుడిగా మరియు మా శాంతికి మూలంగా గుర్తిస్తున్నాము. యేసు యొక్క ఉదాహరణ, మాలోనూ మరియు ప్రపంచంలోని వివిధ సమాజాలలోనూ శాంతిని నెలకొల్పే మా ఉద్యమానికి ప్రేరణనిస్తుంది.

అయినప్పటికీ శాంతి సాధించడం చాలా కష్టం. తప్పు మరియు అన్యాయం పట్ల మన ప్రతిస్పందన ప్రతీకారం వైపు, చివరికి హింస వైపు కూడా మొగ్గు చూపుతుంది. ఇది మన పద్ధతి కాదని మనకు తెలిసినప్పటికీ, మనం వనరులను ఖర్చు చేస్తూ, సంఘర్షణ మరియు యుద్ధంలోనే జీవిస్తాము. శాంతి స్థాపన మరియు సహకారం కంటే యుద్ధాన్ని, విజయాన్ని జరుపుకోవడం చాలా సులభం.

మేము మీ మార్గంలో, మీ శాంతితో జీవించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు మాకు సహాయం చేయండి. మేము ఎదుర్కొనే పరిస్థితులలో అహింసతో, శాంతితో స్పందించేలా మీ క్షమాపణ మమ్మల్ని ప్రేరేపించండి. మా మధ్య ఉన్న క్రీస్తును గుర్తించడానికి మాకు సహాయం చేయండి. ఆమేన్.

శాంతి కోసం పాడండి

“భూమి ప్రజల మధ్య శాంతి” CCS 448

“యేసు క్రీస్తు శాంతి” CCS 317

ప్రకటన

లేఖన పఠనం: మత్తయి 25:41–46

దృష్టి కేంద్రీకరణ క్షణం

ఒక విషయం స్పష్టంగా చెప్పాలి, యేసుకు మేకలంటే గానీ, ఎడమ చేతులంటే గానీ ఎలాంటి వ్యతిరేకత లేదు; కానీ ఇతరులకు సహాయం చేయని వారిని ఆయన ఎత్తి చూపుతారు. ఈ లేఖనం ప్రకారం, యేసు మనల్ని ఆకలితో ఉన్నవారికి ఆహారం, దాహంతో ఉన్నవారికి తాగడానికి ఏదైనా ఇవ్వాలని, అపరిచితులను సాదరంగా ఆహ్వానించాలని, మరియు చెరసాలలో ఉన్నవారిని సందర్శించాలని కోరుకుంటున్నారు. ఇది మీకు సుపరిచితంగానే అనిపించవచ్చు, ఎందుకంటే ఇది 'పేదరికాన్ని నిర్మూలించండి, బాధలను అంతం చేయండి' అనే మిషన్ ఇనిషియేటివ్‌ను పోలి ఉంటుంది. మన తీరికలేని జీవితాల మధ్య ఇతరులకు ఈ సేవ చేయడానికి మనకు సమయం ఎలా దొరుకుతుంది?

అతని పుస్తకం ది వూండెడ్ హీలర్ లో, మన స్వంత గాయాల నుండే మనం పరిచర్యను అందించగలమనే ఆలోచనను హెన్రీ నౌవెన్ అన్వేషిస్తారు. మన ప్రస్తుత ప్రపంచంలో మనం దీనికి “బిజీగా ఉండే గాయపడిన స్వస్థపరిచేవారు” అని పేరు పెట్టవచ్చు—పని మరియు ఇంటి బాధ్యతలతో చాలా తీరిక లేకుండా ఉంటూ, అనారోగ్యంతో ఉన్న తల్లిదండ్రులను చూసుకునే వ్యక్తి. లేదా పాఠశాల, క్రీడలు, సంగీతం మరియు స్నేహితులతో తీరిక లేకుండా ఉంటూ, ఆత్మగౌరవంతో పోరాడుతున్న ఒక యువకుడు కావచ్చు. ఏదేమైనా, ఈ తీరికలేని గాయపడిన స్వస్థపరిచేవారు, తమకు ఎదుర్కోవలసిన సొంత సమస్యలు మరియు ఇబ్బందులు ఉన్నప్పటికీ, ఆకలితో, దాహంతో ఉన్న, అపరిచితులైన లేదా జైలులో ఉన్న ఇతరులకు సహాయం చేయడానికి సమయం కేటాయిస్తారు. ఎందుకంటే? వారు యేసు శిష్యులు, మరియు వారు ఇతరులను మన మధ్య ఉన్న క్రీస్తుగా చూస్తారు.

లేదా కథ

డగ్లస్ వుడ్ రచించిన 'ఓల్డ్ టర్టిల్' కథను పంచుకోండి , ఫైఫర్-హామిల్టన్ పబ్లిషర్స్, 1992, ISBN: 0938586483. చిత్రాలను ప్రదర్శించడానికి తప్పకుండా అనుమతి పొందండి.

హాజరైనవారు మన మధ్య దేవుణ్ణి ఎక్కడెక్కడ చూశారో చర్చించండి.

సంగీత మంత్రిత్వ శాఖ లేదా మిషన్ కమ్యూనిటీ గీతం

“నాకు నొప్పి కలిగినప్పుడు” CCS 590

లేదా “దేవుడు నన్ను వాడుకోవడానికి నేను జీవిస్తాను” CCS 581

లేదా “పవిత్ర జ్ఞానం, విద్యా దీపం” CCS 55

ఉదయపు సందేశం

మత్తయి 25:31–46 ఆధారంగా

పాస్టర్ ప్రార్థన

నిబద్ధత

నిబద్ధత గీతం

“దాగివున్న క్రీస్తు, నిత్యము సజీవుడు” CCS 24

లేదా “మనకు క్రీస్తు వాక్యం” CCS 632

లేదా “మనం మన ప్యాక్‌ని ఎత్తి వెళ్ళినప్పుడు” CCS 634

పంపించుట: ఎఫెసీయులకు 1:15–19

ముగింపు

ఆరాధన రూపురేఖ 3

అదనపు లేఖనాలు

కీర్తన 100; యెహెజ్కేలు 34:11–16, 20–24; ఎఫెసీయులకు 1:15–23

తయారీ

ప్రజలు లోపలికి వస్తున్నప్పుడు, ప్రతి ఒక్కరికీ ఒక చిన్న రంగు కాగితం ముక్కను మరియు ఒక పెన్ను లేదా పెన్సిల్‌ను ఇవ్వండి. వీటిని శిష్యుల ఉదారమైన ప్రతిస్పందనలో ఉపయోగిస్తారు. ఆ కాగితపు ముక్కలను ఉంచడానికి ఒక పెద్ద గాజు గిన్నెను లేదా పాత్రను అందించండి.

పీఠిక

లేఖన పఠనం: మత్తయి 25:31–46

శాంతి గీతం

“జాతుల స్వస్థత కొరకు” CCS 297

లేదా “మీ ప్రేమను వ్యక్తపరచడంలో మాకు సహాయపడండి” CCS 621

శాంతి కోసం ప్రార్థన

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి

ప్రార్థన

ప్రియమైన దేవా,

బాధపడుతున్న మీ ప్రపంచానికి మీ శాంతిని తీసుకురావాలనే మీ పిలుపుకు ప్రతిస్పందనగా మేము అనుసరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, మమ్మల్ని నడిపించండి, మా అవసరాలను తీర్చండి. మా హృదయాల నుండి అలసటను, చింతలను తొలగించండి; మేము ధైర్యం తెచ్చుకుని మీ వెలుగులో కొనసాగేలా, మా జీవితాలలో మీ ప్రోత్సాహకరమైన ఆత్మను అనుభూతి చెందడానికి మాకు అనుమతి ఇవ్వండి. మేము గందరగోళం, అస్తవ్యస్తత, కష్టాలు లేదా దుఃఖాలను ఎదుర్కొన్నప్పటికీ, మీ మార్గాలను తెలుసుకోవడం మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించడం ద్వారా లభించే శాంతిని ప్రతిబింబించేలా మాకు సహాయం చేయండి. మేము ఇతరుల జీవితాలకు సహాయం చేస్తున్నప్పుడు, కృప, బలం, కరుణ మరియు ప్రేమ రూపంలో మీ ఆశీర్వాదాలను కోరుతున్నాము మరియు అవి మాకు అవసరం. మీ కుమారుని నామంలో వీటిని ప్రసాదించమని మేము వేడుకుంటున్నాము. ఆమేన్.            

—ఎవాలినా ఎల్. గుస్టిన్

మేము మిమ్మల్ని ఆకలి దప్పికలతో చూసి మీకు ఆహార పానీయాలు ఇచ్చాము.

సేవకు కాల్ చేయండి

…వారు వస్త్రాలు లేనివారిని గానీ, ఆకలితో ఉన్నవారిని గానీ, దప్పికతో ఉన్నవారిని గానీ, రోగులుగా ఉన్నవారిని గానీ, పోషణ లేనివారిని గానీ ఎవరినీ పంపించివేయలేదు. వారు ధనము మీద తమ మనస్సును నిలుపలేదు; అందువలన వారు సంఘములో ఉన్నవారైనా, బయట ఉన్నవారైనా, వృద్ధులు, యువకులు, బానిసలు, స్వతంత్రులు, పురుషులు, స్త్రీలు అనే తేడా లేకుండా అందరి పట్ల ఉదారంగా ప్రవర్తించారు. అవసరంలో ఉన్నవారి విషయంలో వారు పక్షపాతం చూపలేదు…

—ఆల్మా 1:45–47, స్వీకరించబడినది

ఆకలి గీతం

“ప్రపంచమంతటా ఆకలితో ఉన్న క్రీస్తు” CCS 213

లేదా “నాకు నొప్పిగా ఉన్నప్పుడు” CCS 590

ఆకలితో, దాహంతో ఉన్నవారి కోసం ప్రార్థన

ఒప్పుకోలు ప్రతిస్పందన

అవసరంలో ఉన్నవారిని నిర్లక్ష్యం చేసిన సమయాలకు పశ్చాత్తాప ప్రార్థనలు చేసుకోవడానికి పాల్గొనేవారికి కొంతసేపు మౌనానికి సమయం ఇవ్వండి.

సాక్ష్యం

ఆహార పంపిణీ కేంద్రంలో పనిచేసిన లేదా నిరాశ్రయులకు, కష్టాల్లో ఉన్నవారికి భోజనం వడ్డించిన వారి నుండి వారి అనుభవాన్ని పంచుకునేలా ఏర్పాటు చేయండి.

మేము మిమ్మల్ని ఒక అపరిచితుడిగా చూసి స్వాగతించాము

స్వాగత గీతం

“పిల్లవాడిలా” CCS 403

లేదా “బలమైన, సౌమ్యమైన పిల్లలు” CCS 233

సాక్ష్యం

ఒకరిని లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మందిని తమ సంఘంలోకి ఆహ్వానించి, సానుకూల ఫలితాన్ని పొందిన పిల్లవాడిని లేదా యువకుడిని వారి అనుభవాన్ని పంచుకోమని అడగండి.

ప్రసంగం లేదా లేఖన ధ్యానం

మత్తయి 25:31–46 ఆధారంగా

మేము మిమ్మల్ని అనారోగ్యంతో మరియు జైలులో చూసి, మిమ్మల్ని సందర్శించాము.

స్వస్థత గీతం

“ఆత్మ స్వస్థపరిచే నది” CCS 232

లేదా “నేను నిన్ను నీ పేరు పెట్టి పిలిచాను” 1 మరియు 3 చరణాలు CCS 636

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడమని ప్రోత్సహించండి.

లేదా “మీ చేతులు ఉంచండి” CCS 545

స్వస్థత సాక్ష్యం

స్వస్థత పొందిన సాక్ష్యాన్ని పంచుకోగల వారిని అడగండి.

ఆహ్వానం

ప్రత్యేక ప్రార్థన నిమిత్తం గానీ, రోగుల కొరకు హస్తనిక్షేప సంస్కారం కొరకు గానీ పెద్దలను కలుసుకోవాల్సిన వారు, ఆరాధన కార్యక్రమం తరువాత వారిని కలుసుకోవచ్చు.

తగినంత మంది పెద్దలు మరియు గదులు అందుబాటులో ఉండేలా ముందుగానే ఏర్పాట్లు చేసుకోండి.

శిష్యుల ఉదారమైన స్పందన

ఔదార్య గీతం

“పుట్టిన ప్రతి ఒక్కరి కోసం” చరణాలు 1, 3, 5 CCS 285

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడమని ప్రోత్సహించండి.

లేదా “సోఫ్టెన్ మై హార్ట్” ను రెండుసార్లు పాడండి CCS 187

మా నిబద్ధత

ఇప్పుడు దేవునికి తిరిగి ఇవ్వవలసిన సమయం అని ప్రకటించండి. తాము దేవునికి ఇవ్వడానికి సిద్ధంగా ఉన్న ప్రతిభ, సమయం, సంపద మరియు సాక్ష్యాన్ని తమ కాగితంపై వ్రాయమని ప్రజలను అడగండి. దశమభాగం కోసం ఒకటి, కాగితాల కోసం మరొకటి, రెండు పళ్ళాలను ఉపయోగించి కానుకలను సేకరించమని సహాయకులను అడగండి. అన్ని పళ్ళాలను ముందుకు తీసుకువచ్చి, అందరూ చూసేలా రంగుల కాగితాలను ఒక గాజు గిన్నెలో ఉంచండి. తమను తాము దేవునికి అర్పించుకున్నందుకు ప్రజలకు కృతజ్ఞతలు తెలియజేయండి.

స్థానిక మరియు ప్రపంచవ్యాప్త మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం

పంపే గీతం

“నా తల్లి ఎవరు, నా సోదరుడు ఎవరు?” సిసిఎస్ 336

లేదా “స్వాగతం, యేసు, మీకు స్వాగతం” CCS 277

ఆశీర్వాదం

పంపడం

నాయకుడు: మీ దేవునిచేత ఆశీర్వదింపబడినవారలారా, రండి, లోక పునాది వేయబడినప్పటి నుండి మీ కొరకు సిద్ధపరచబడిన రాజ్యమును వారసత్వముగా పొందండి.

ప్రజలు: మేము మీకు ఎప్పుడు భోజనం పెట్టాము, స్వాగతం పలికాము, మరియు మిమ్మల్ని సందర్శించాము?

నాయకుడు: మీరు ఈ అల్పులలో ఒకనికి చేసినట్లే... నాకు కూడా చేశారు. వెళ్లి మీకున్న దీవెనలను స్వేచ్ఛగా పంచుకోండి.

ముగింపు

పవిత్ర స్థలం: చిన్న సమూహ ఆరాధన రూపురేఖ

సమావేశం

స్వాగతం

క్రీస్తు పరిపాలన ఆదివారం అనేది సాధారణ కాలంలో మరియు క్రైస్తవ క్యాలెండర్ సంవత్సరంలో చివరి ఆదివారం. క్రీస్తు పరిపాలన ఆదివారం నాడు, మన జీవితాలలో, సంబంధాలలో, సంఘంలో మరియు ప్రపంచంలో వ్యక్తమయ్యే దేవుని శాంతియుత పరిపాలనను మనం జరుపుకుంటాము. దీనినే మనం షాలోమ్ అని, అనగా ప్రపంచంలో దేవుడు చేసే స్వస్థపరిచే మరియు పునరుద్ధరించే కార్యం అని అర్థం చేసుకుంటాము. 

శాంతి కోసం ప్రార్థన       

గంటను లేదా గంటనాదాన్ని మూడుసార్లు నెమ్మదిగా మోగించండి.

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి.

ఓ దేవా, నీ గొప్ప కరుణపై మా ప్రార్థనలను, మా ఆశను ఏకం చేయడానికి, మరియు భూమిపై శాంతిని నెలకొల్పడం కోసం నీ అనుగ్రహాన్ని వేడుకోవడానికి ఈ రోజు మేమంతా ఇక్కడ సమావేశమయ్యాము. ఈ విశాల విశ్వం—గ్రహాలు మరియు నక్షత్రాలు—నీ గొప్ప శక్తిని, నీ వైభవాన్ని చాటిచెబుతున్నాయి. ప్రకాశవంతమైన సముద్రాలు, గొప్ప పర్వతాలు మరియు లోయలు, అడవులు మరియు పూలమయమైన పచ్చికబయళ్లతో కూడిన ఈ అందమైన భూమి, సౌందర్యం మరియు వైభవం పట్ల నీకున్న ప్రేమను ప్రదర్శిస్తుంది. మేమూ నీ సృష్టే, కానీ మా శ్రేయస్సు కొరకు నీవు చేసిన అద్భుతమైన వాగ్దానాన్ని, ప్రణాళికను మేము అందుకోలేకపోయాము. చాలాసార్లు, మేము సృష్టించబడినప్పటిలా అందంగా లేము.

దురాశ, అసూయ, అహంకారం మరియు ఈర్ష్య మమ్మల్ని యుద్ధాలలోకి, బాధలలోకి నడిపించాయి. అందుకే మేము ఇప్పుడు హృదయపూర్వక ప్రార్థనతో మీ వద్దకు వస్తున్నాము. మా నుండి మమ్మల్ని రక్షించండి. మాపై మీ కృపను ప్రసాదించండి మరియు దేశాల నాయకులకు మార్గనిర్దేశం చేయండి, తద్వారా మీ సహాయంతో వారు మరియు మేము, మీరే మా దేవుడని, సృష్టికర్త అని, కాపరి అని మరియు మా నిరీక్షణ అని తెలుసుకోగలుగుతాము. పరలోకంలో వలె భూమిపై కూడా మీ చిత్తం నెరవేరాలని మేము ప్రార్థిస్తున్నాము. మీ చిత్తం మమ్మల్ని ఆలింగనం చేసుకుందురు గాక; అది మమ్మల్ని ఒకరిపై ఒకరికి ప్రేమను కలిగేలా నడిపించి, మా హృదయాలలో శాంతిని నింపును గాక. శాంతి రాకుమారుని నామంలో ఈ ప్రార్థనను సమర్పిస్తున్నాము. ఆమేన్.

ఆధ్యాత్మిక సాధన

స్తోత్ర ధ్యానం

కింది వాటిని చదవండి: 

కీర్తనలపై మననం చేసుకోవడం, మన పరస్పర సామూహిక జీవితంపైనా మరియు దైవంతో మనకున్న సంబంధంపైనా కొత్త అవగాహనను కలిగిస్తుంది. ఈ క్రింది ధ్యానం, ఒక కీర్తనను పాడటానికి బదులుగా చదవడానికి ఒక అవకాశం. మనం చదివేటప్పుడు, ఆ పాటలోని పదాలపైనా మరియు దాని అర్థంపైనా దృష్టి పెడతాము. 

ఈరోజు మన కీర్తన ధ్యానం యొక్క అంశం కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ 130, “భూమి యొక్క అందం కోసం.” 

మనం ఈ కీర్తనను అందరం కలిసి ఒకసారి బిగ్గరగా చదువుతాము. ఆ తర్వాత, దీనిని ఒకసారి మౌనంగా చదువుతాము. మౌన పఠనం మరియు ధ్యానం తర్వాత, మన ధ్యాన ప్రతిబింబాలను పంచుకోవడానికి సమయం ఉంటుంది.

మన కీర్తన ధ్యానంలో నిమగ్నమైనప్పుడు, ఈ ప్రశ్నలను పరిగణలోకి తీసుకోవాలని నేను మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాను: 

ఈ పాట మనకు ఈ రోజు ఏ సందేశాన్ని ఇవ్వగలదు? ఈ సందేశానికి ప్రతిస్పందించడానికి మనలో ఆత్మ ఎలా కదులుతోంది? 

కీర్తనను అందరూ కలిసి బిగ్గరగా చదవండి. 

సమూహాన్ని కీర్తనను నిశ్శబ్దంగా చదవమని ఆదేశించండి. ధ్యానం కోసం సమయాన్ని కేటాయించడానికి కొంతసేపు నిశ్శబ్దాన్ని కొనసాగించండి. 

“ఆమెన్” అని గట్టిగా చెప్పి నిశ్శబ్దాన్ని వీడండి. 

పైన ఉన్న ప్రశ్నలను మరోసారి చదివి, తమకు తోచిన విధంగా వారి ధ్యాన ప్రతిబింబాలను పంచుకోమని సమూహాన్ని ఆహ్వానించండి. 

పంచుకున్న వాటన్నిటికీ మరియు ఈ రోజు అనుగ్రహించిన ఆశీర్వాదాలకూ కృతజ్ఞతాపూర్వకమైన సంక్షిప్త ప్రార్థనతో ఈ పంచుకునే సమయాన్ని ముగించండి. 

టేబుల్ చుట్టూ పంచుకోవడం

మత్తయి 25:31–46 NRSVue

మనుష్యకుమారుడు తన మహిమతోను, ఆయనతోను ఉన్న దేవదూతలందరితోను వచ్చినప్పుడు, ఆయన తన మహిమగల సింహాసనం మీద ఆసీనుడవుతాడు. సమస్త జనులు ఆయన ఎదుట పోగు చేయబడతారు, మరియు ఒక కాపరి గొర్రెలను మేకల నుండి వేరు చేసినట్లుగా ఆయన ప్రజలను ఒకరి నుండి ఒకరిని వేరు చేస్తాడు, మరియు ఆయన గొర్రెలను తన కుడి వైపున, మేకలను ఎడమ వైపున ఉంచుతాడు. అప్పుడు ఆ రాజు తన కుడి వైపున ఉన్నవారితో, 'నా తండ్రిచేత ఆశీర్వదింపబడినవారలారా, రండి, లోక పునాది వేయబడినప్పటి నుండి మీ కొరకు సిద్ధపరచబడిన రాజ్యాన్ని వారసత్వంగా పొందండి' అని అంటాడు. ఎందుకంటే నేను ఆకలితో ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు ఆహారం ఇచ్చారు, నేను దాహంతో ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు తాగడానికి నీరు ఇచ్చారు, నేను పరదేశిగా ఉన్నప్పుడు మీరు నన్ను చేర్చుకున్నారు. నేను దిగంబరంగా ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు వస్త్రాలు ఇచ్చారు, నేను అనారోగ్యంతో ఉన్నప్పుడు మీరు నన్ను చూసుకున్నారు, నేను చెరసాలలో ఉన్నప్పుడు మీరు నన్ను పరామర్శించారు. అప్పుడు నీతిమంతులు ఆయనకు ఇలా జవాబిస్తారు, 'ప్రభూ, మేము నిన్ను ఆకలితో చూసి నీకు ఆహారం ఇచ్చినది గానీ, లేదా దాహంతో చూసి నీకు త్రాగడానికి ఏదైనా ఇచ్చినది గానీ ఎప్పుడు?' మరియు మేము నిన్ను పరదేశిగా చూసి ఆదరించడమా లేక దిగంబరుడిగా చూసి వస్త్రాలు ఇవ్వడమా ఎప్పుడు? మరి మేము మిమ్మల్ని జబ్బుతోనో, చెరసాలలోనో చూసి, పరామర్శించింది ఎప్పుడు? అందుకు రాజు వారితో, 'నేను మీకు నిశ్చయంగా చెబుతున్నాను, నా ఈ సహోదర సహోదరీలలో అత్యంత అల్పుడైన ఒకనికి మీరు ఏమి చేశారో, అది నాకే చేశారు' అని జవాబిస్తాడు. అప్పుడు ఆయన తన ఎడమవైపున ఉన్నవారితో, 'శపించబడినవారలారా, అపవాదికిని అతని దూతలకును సిద్ధపరచబడిన నిత్య అగ్నిలోనికి నా యొద్ద నుండి వెళ్లిపోండి' అని చెప్పును. ఎందుకంటే నేను ఆకలితో ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు ఆహారం ఇవ్వలేదు, నేను దాహంతో ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు తాగడానికి ఏమీ ఇవ్వలేదు. నేను పరదేశిగా ఉన్నప్పుడు మీరు నన్ను చేర్చుకోలేదు, దిగంబరంగా ఉన్నప్పుడు మీరు నాకు వస్త్రాలు ఇవ్వలేదు, రోగిగా చెరసాలలో ఉన్నప్పుడు మీరు నన్ను పరామర్శించలేదు.' అప్పుడు వారు కూడా ఇలా జవాబిస్తారు, 'ప్రభూ, మేము నిన్ను ఆకలితోనో, దప్పికతోనో, పరదేశిగానో, దిగంబరంగానో, రోగిగానో, చెరసాలలోనో చూసి నీకు ఉపేక్షించకుండా ఉన్నది ఎప్పుడు?' అప్పుడు ఆయన వారితో, 'నేను మీకు నిశ్చయముగా చెప్పుచున్నాను, ఈ అత్యంత అల్పులలో ఒకనికి మీరు దానిని చేయనట్లే, నాకు కూడా చేయలేదు' అని జవాబిస్తాడు. మరియు వీరు నిత్య శిక్షలోనికి వెళ్ళిపోతారు కానీ నీతిమంతులు నిత్య జీవంలోనికి వెళ్తారు. 

—మత్తయి 25:31–46 NRSVue

మత్తయి సువార్త రచయిత మరియు అతని సంఘం మొదటి శతాబ్దం చివరి దశాబ్దాలలో (సుమారు క్రీ.శ. 80లో) ఒత్తిడి మరియు పరివర్తనల మధ్య జీవించారు. అటువంటి సంఘానికి, క్రైస్తవ సందేశం మరియు పరిచర్యకు సంబంధించిన విషయాలు ముఖ్యమైనవి. సువార్త రచయిత ఈ ఆందోళనలను, తమ శిష్యరికాన్ని జీవించడంలో జాగరూకతను ప్రోత్సహించే బోధనలు మరియు ఉపమానాల శ్రేణి ద్వారా పరిష్కరించారు.

సందేశం స్పష్టం, శిష్యులు ఇతరుల పట్ల కరుణ, ఆతిథ్యం చూపినప్పుడు, వారు యేసు క్రీస్తుకే ఆతిథ్యం ఇస్తున్నారు. వారు అలా చేయడంలో విఫలమైనప్పుడు, వారు క్రీస్తును నిర్లక్ష్యం చేస్తున్నవారవుతున్నారు. 

క్రీస్తు యొక్క పరిచర్యలో నిమగ్నమైన నమ్మకమైన శిష్యులుగా ఉండటానికి మనం పిలువబడ్డాము. శిష్యుల సమూహం సాంప్రదాయేతరంగా ఉంటూ, తీవ్రమైన కరుణను మరియు ఆతిథ్యాన్ని ఆచరించడానికి పిలువబడింది. ఈ వాక్యభాగం శిష్యరికాన్ని కేవలం నమ్మకానికి మించి తీసుకువెళ్లి, యేసు అనుచరులను సమ్మిళిత, కరుణామయ, మరియు మిషనరీ సేవతో కూడిన జీవితంలోకి పిలుస్తుంది. నేటి వాక్యభాగం క్రైస్తవ సమాజానికి మూలమైన దానిని స్పష్టంగా నొక్కి చెబుతుంది—అదే ఇతరులకు, ప్రత్యేకంగా అవసరంలో ఉన్నవారికి సేవ చేయడం.

ప్రశ్నలు

1. రాడికల్ హాస్పిటాలిటీ ఏ విధంగా ప్రతి-సాంస్కృతికమైనది? 
2. మీరు యేసును “వీరిలో అత్యంత అల్పుల” రూపంలో ఎప్పుడు, ఎక్కడ కలుసుకున్నారు?
3. కరుణగల మరియు మిషనరీ సేవకునిగా యేసును అనుసరించడానికి మీరు ఏ చర్యలు తీసుకుంటారు?

పంపడం

ఉదారత ప్రకటన

గమనిక: మీరు 'థాట్స్ ఫర్ చిల్డ్రన్' ఉపయోగిస్తున్నట్లయితే, పిల్లలు దేవుని గురించి తమకున్న అభిప్రాయాలను సమూహంతో పంచుకోవడానికి ఇది మంచి సమయం.

విశ్వాసపాత్రులైన శిష్యులు, దేవుని అపారమైన ఉదారతను గూర్చిన అవగాహన పెరిగినప్పుడు, ఆజ్ఞల వలన గానీ బలవంతము వలన గానీ కాకుండా, తమ హృదయ కోరికల ప్రకారం పంచుకోవడం ద్వారా స్పందిస్తారు.

—సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:9

మీరు మీ ఉదారమైన ప్రతిస్పందనలో భాగంగా, కొనసాగుతున్న చిన్న సమూహ పరిచర్యలకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే, కానుకల బుట్ట అందుబాటులో ఉంది. ఈ కానుక ప్రార్థన 'ఒక శిష్యుని ఉదారమైన ప్రతిస్పందన' నుండి స్వీకరించబడింది:

మన శిష్యరికపు దేవుడు, 

అప్పులు, వినిమయవాదంతో నిండిన మన ప్రపంచంలో మనం ముందుకు సాగుతున్నప్పుడు, తెలివిగా పొదుపు చేయడానికి, బాధ్యతాయుతంగా ఖర్చు చేయడానికి, మరియు ఉదారంగా దానం చేయడానికి మాకు సహాయం చేయండి. ఈ మార్గాల ద్వారా మేము భవిష్యత్తుకు సిద్ధపడి, మా కుటుంబాలు, స్నేహితులు, క్రీస్తు పరిచర్య మరియు ప్రపంచం కోసం ఒక మెరుగైన రేపటిని సృష్టించగలము గాక. ఆమేన్.

తదుపరి సమావేశానికి ఆహ్వానం

ముగింపు గీతం

కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ 290, “పేదవారు ఉన్నప్పుడు”

ముగింపు ప్రార్థన

సమూహాన్ని బట్టి ఐచ్ఛిక చేర్పులు

• కమ్యూనియన్
• పిల్లల కోసం ఆలోచనలు

ప్రభువు విందు సంస్కారం

కమ్యూనియన్ స్క్రిప్చర్

ఈ ఎంపిక నుండి చదవడానికి ఒక లేఖనాన్ని ఎంచుకోండి: 1 కొరింథీయులు 11:23–26; మత్తయి 26:17–30; మార్కు 14:12–26; లూకా 22:7–39.

కమ్యూనియన్ కు ఆహ్వానం

క్రీస్తు బల్ల వద్దకు అందరికీ స్వాగతం. ప్రభువు బల్ల, లేదా సహవాసం, అనేది ఒక సంస్కారం. దీనిలో మనం యేసు క్రీస్తు యొక్క జీవితం, మరణం, పునరుత్థానం మరియు ఆయన నిరంతర సన్నిధిని జ్ఞాపకం చేసుకుంటాము. కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్‌లో, మన బాప్తిస్మపు నిబంధనను పునరుద్ధరించుకోవడానికి మరియు క్రీస్తు యొక్క పరిచర్యను జీవించే శిష్యులుగా రూపుదిద్దుకోవడానికి ఒక అవకాశంగా కూడా మేము సహవాసాన్ని అనుభవిస్తాము. ఇతరులకు వారి విశ్వాస సంప్రదాయాలలో విభిన్నమైన లేదా అదనపు అవగాహనలు ఉండవచ్చు. ప్రభువు బల్లలో పాలుపంచుకునే వారందరినీ యేసు క్రీస్తు ప్రేమ మరియు శాంతితో అలా చేయమని మేము ఆహ్వానిస్తున్నాము.

ఆశీర్వాదం, స్వస్థత, శాంతి మరియు సహవాసానికి చిహ్నంగా మనం ప్రభువు బల్లలో పాలుపంచుకుంటాము. దానికి సన్నాహంగా, ‘కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్’ నుండి ఒక పాటను పాడదాం (ఒకదాన్ని ఎంచుకోండి):

• 515, “ఈ క్షణాలలో మనం గుర్తుంచుకుంటాము”
• 516, “ద్రాక్షారసం మరియు రొట్టె కోసం కలిసి రావడం”
• 521, “మనము కలిసి భోజనం చేద్దాం”
• 525, “చిన్న బల్ల”
• 528, “ఈ రొట్టె తినండి”

రొట్టెను, ద్రాక్షారసాన్ని ఆశీర్వదించి వడ్డించండి.

పిల్లల కోసం ఆలోచనలు

చెప్పండి: నేటి లేఖన కథలో, మనం ప్రతి ఒక్కరితో ప్రేమతో, దయతో ప్రవర్తించాలని యేసు మనకు గుర్తుచేస్తున్నారు. ప్రపంచంలో దేవుని పని చేయడానికి మనల్ని మనం అంకితం చేసుకోవడం ద్వారా మనం ఇలా చేయవచ్చు. ఈ రోజు, నాతో కలిసి ఒక ప్రార్థనలో పాల్గొనమని నేను మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాను. ఈ ప్రార్థనలో, మన చుట్టూ ఉన్న ఇతరులను ఆశీర్వదించడానికి మనలను వాడుకోమని దేవుణ్ణి అడుగుదాం.

మీరు ఉన్నచోటనే నిలబడండి మరియు మనం ప్రార్థన చేస్తున్నప్పుడు ఇతరులకు తగలకుండా ఉండేందుకు మీకు తగినంత స్థలం ఉందని నిర్ధారించుకోండి. మనం ప్రార్థన చేస్తున్నప్పుడు, మన శరీరాలను కదిలిస్తూ ఉంటాము. 

మీరు ప్రార్థన చేస్తున్నప్పుడు, పిల్లలను కూడా ఆ కదలికలలో మీతో చేరమని చెబుతూ, ప్రార్థనను కొనసాగించండి:

మీ చేతులను మీ తలకి చాలా పైకి చాచండి. 

దేవా, దయచేసి ఇతరులను స్వస్థపరచడానికి నా చేతులను ఉపయోగించు.

మీ తలను అటు ఇటు కదిలించండి మరియు వృత్తాకారంలో తిప్పండి. 

దేవా, యేసులా ఆలోచించి, ప్రవర్తించేలా నాకు సహాయం చేయుము.

మీ కళ్ళు పెద్దవిగా తెరిచి, ఆపై గట్టిగా మూసుకోండి. 

దేవా, ఈ ప్రపంచాన్ని, అందులోని ప్రజలను నీవు చూసే విధంగానే నేను కూడా చూడగలిగేలా నాకు సహాయం చేయుము.

మీ వేళ్లతో మీ చెవులను మసాజ్ చేసుకోండి. 

దేవా, ఇతరుల అవసరాలను విని, ప్రేమతో స్పందించేలా నాకు సహాయం చేయుము.

మీరు ఆవలిస్తున్నట్లుగా మీ నోరు తెరవండి. 

దేవా, ప్రేమ, శాంతి వచనాలు పలకడానికి నాకు సహాయం చేయుము.

చివరగా, మీ చేతులను మీ గుండెపై ఉంచండి. 

దేవా, నీ ప్రేమ నా ద్వారా ప్రవహించి, దానిని ఇతరులతో పంచుకోవడానికి నాకు సహాయం చేయుము.

ఆమెన్.

పాల్గొన్న ప్రతి ఒక్కరికీ ధన్యవాదాలు.

ప్రసంగ సహాయాలు

లేఖనాన్ని అన్వేషించడం

నేటి వాక్యభాగం, యేసు తన శిష్యులకు చేసిన చివరి ప్రధాన బోధనా ప్రసంగానికి ముగింపు. ఈ బోధన, శిష్యరికాన్ని జీవించడంలో బాధ్యతాయుతమైన ఎంపికలను మరియు జాగరూకతను ప్రోత్సహించిన హెచ్చరికలు మరియు ఉపమానాల పరంపరకు ముగింపు పలుకుతుంది. మత్తయి సువార్త రచయిత మరియు అతని సంఘం మొదటి శతాబ్దం చివరి దశాబ్దాలలో (సుమారు క్రీ.శ. 80లో) జీవించారు. వారు ఒత్తిడి మరియు పరివర్తన దశలో ఉన్నారు. అంతేకాకుండా, క్రీ.శ. 70లో దేవాలయం మరియు యెరూషలేము నాశనం కావడం వల్ల, వారు తమ స్వీయ అవగాహనను కూడా ప్రశ్నించుకున్నారు.

క్రైస్తవ సందేశం, పరిచర్య, గుర్తింపు మరియు జీవనశైలికి సంబంధించిన విషయాలు ముఖ్యమైనవి. సువార్త రచయిత, లోకానికి వ్యతిరేకమైన జీవితాన్ని గడపాలని, దాని వాదనలను ఎదిరించాలని పాఠకులను ప్రోత్సహించాడు. క్రైస్తవులు చురుకుగా ఉండటమే కాకుండా, సాంప్రదాయేతరంగా కూడా ఉండటానికి పిలువబడ్డారని ఆయన విశ్వసించాడు. మత్తయి సువార్త రచయిత దృష్టిలో, క్రైస్తవ సమాజం అంటే అందరినీ కలుపుకొనిపోయే, కరుణ గల, మరియు పరిచర్య చేసే సేవకులతో కూడి ఉంటుంది. నేటి వాక్యభాగం క్రైస్తవ సమాజానికి ఏది ముఖ్యమో స్పష్టంగా నొక్కి చెబుతోంది—అదృష్టహీనులకు సేవ చేయడం. యేసు ఈ "అత్యల్పులతో" తనను తాను గుర్తించుకున్నాడు.

మన వాక్యభాగం నాలుగు ప్రధాన రూపకాలను ఉపయోగిస్తుంది: గొర్రెల కాపరి, రాజు, మేకలు మరియు గొర్రెలు. బైబిల్‌లోని పుస్తకాలలో గొర్రెల కాపరి గురించి అలంకారికంగా మరియు అక్షరార్థంగా అనేక ప్రస్తావనలు ఉన్నాయి. మత్తయి సువార్త ప్రారంభంలో, తప్పిపోయిన గొర్రె గురించి మరియు తప్పిపోయిన ఆ ఒక్క గొర్రెను కనుగొనడం యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి యేసు ఒక ఉపమానాన్ని బోధించాడు. యోహాను సువార్తలోని మరొక ఉపమానంలో, యేసు తనను తాను "తన గొర్రెల కొరకు తన ప్రాణమును అర్పించు" "మంచి కాపరి" అని పేర్కొన్నాడు. ఇతర బైబిలు రచయితలు యేసును "మీ ప్రాణములకు కాపరియు సంరక్షకుడును" (1 పేతురు 2:25), "ప్రధాన కాపరి" (1 పేతురు 5:4), మరియు "గొర్రెల గొప్ప కాపరి" (హెబ్రీయులు 13:20) అని పేర్కొన్నారు.

సమకాలీన సమీప ప్రాచ్య సాహిత్యం తరచుగా రాజులను గొర్రెల కాపరులు అని పిలిచేది. మత్తయి, యేసును దావీదు రాజు వంశానికి చెందిన ఒక యూదుడిగా గుర్తించాడు. అతను 'రాజు' అనే పదాన్ని ఉపయోగించడం, యేసు ఆరాధనకు అర్హుడైన మెస్సీయా అనే అతని మొత్తం దృక్పథానికి అనుగుణంగా ఉంది. ఇతర సువార్త రచయితల వలె, మత్తయి కూడా యేసు యొక్క స్వీయ-సంబోధనగా "మానవ కుమారుడు" అనే పదాన్ని ఉపయోగించాడు మరియు "మెస్సీయా, అభిషిక్తుడు" అనే బిరుదుపై యేసుకు ఉన్న రాజరికపు హక్కును ప్రముఖంగా చూపించాడు.

మేకలు మరియు గొర్రెలను ఉపయోగించి రచయిత చేసిన ఉపమానం తొలి క్రైస్తవులకు బాగా నచ్చి ఉంటుంది. ఆ కాలంలో గొర్రెలు, మేకలు అత్యంత సాధారణమైన పెంపుడు జంతువులు. పాలస్తీనాలోని మందలలో మేకలు, గొర్రెలు రెండూ ఉండేవి. యజమానులు ఉన్ని, పాలు, వాటి ఉప ఉత్పత్తులు, పేడ, మాంసం, ఎముకలు మరియు కొమ్ముల కోసం గొర్రెలను పెంచేవారు. మేకలు మరింత దృఢమైనవి అయినప్పటికీ, అవి గొర్రెలంతగా కోరదగినవి లేదా విలువైనవి కావు. తొలి క్రైస్తవ శ్రోతలు, రాజు ఒక గొర్రెల కాపరిగా, మేకల నుండి మరింత విలువైన గొర్రెలను వేరు చేస్తాడని స్పష్టంగా అర్థం చేసుకుంటారు. ఈ కథలోని ఒక ఆసక్తికరమైన భాగం ఏమిటంటే, రాజు చెప్పిన మాటలకు నీతిమంతులు (గొర్రెలు) మరియు శపించబడినవారు (మేకలు) ఆశ్చర్యపోయారని మత్తయి రాశాడు. ప్రతి సమూహం రాజును, “మేము మిమ్మల్ని చూసి, మీకు సేవ చేయడంలో ఎప్పుడు విఫలమయ్యాము?” అని అడిగింది. రెండు సందర్భాల్లోనూ యేసు, “అల్పుల” పట్ల వారి కరుణ లేకపోవడం అంటే తనను కూడా నిర్లక్ష్యం చేయడమేనని జవాబిచ్చాడు.

నేటి వాక్యభాగంలో నీతిమంతుల నిర్దిష్ట క్రియలు—లేదా శపించబడిన వారి నిష్క్రియాత్మకతలు—ముఖ్యమైన అంశాలు (ఉదాహరణకు, ఆకలితో ఉన్నవారికి ఆహారం పెట్టడం, దాహంతో ఉన్నవారికి నీళ్ళు ఇవ్వడం, ఆతిథ్యం ఇవ్వడం, మరియు బట్టలు ఇవ్వడం). సువార్త రచయిత వాటిని నాలుగుసార్లు ప్రముఖంగా ప్రస్తావించాడు. ఈ కరుణ మరియు పరిచర్య కార్యాలకు సమాంతరంగా, యేసు తన స్వంత పరిచర్యను (లూకా 4:18) అర్థం చేసుకున్నాడు; అదే 'కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్' యొక్క పరిచర్య.

కేంద్ర ఆలోచనలు

1. యేసు తన మందను అమితంగా ప్రేమించే కాపరి.
2. మన ఎంపికలు ముఖ్యమైనవి. మనం “అత్యంత అల్పులకు” సేవ చేయడానికి పిలువబడ్డాము. ఈ లేఖనంలో వివరించబడిన కరుణా కార్యాలే మన ధ్యేయం, యేసు క్రీస్తు ధ్యేయం, అదే అత్యంత ప్రాముఖ్యమైనది.
3. మన జీవితాలకు అర్థం ఉంది. మనం చేసే క్రైస్తవ సేవ అయినా, చేయని పని అయినా ఇతరులపై ప్రభావం చూపుతుంది.
4. దేవుడు ఈ లోకంలో నిరాశ్రయులైన, నిస్సహాయులైన, మరియు బలహీనమైన ప్రజల రూపంలో ఉన్నాడు.

స్పీకర్‌కు ప్రశ్నలు

1. మీరు యేసును కాపరిగా చూస్తారా లేక రాజుగా చూస్తారా? ఈ రెండు దృక్కోణాలలో ఏది మీ క్రైస్తవ శిష్యరికాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది?
2. మీరు యేసును “అత్యంత అల్పుల” రూపంలో ఎప్పుడు, ఎక్కడ కలుసుకున్నారు?
3. ఈ లేఖనంలో వివరించిన విధంగా మీ సంఘం కరుణా కార్యాలలో నిమగ్నమై ఉందా?
4. మీ సంఘం అపరిచితులను ఆదరిస్తుందా?
5. మీరు ఇతరులకు చేసే సేవలో ఎప్పుడైనా ఆశ్చర్యానికి గురయ్యారా?

పాఠాలు

పెద్దల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

మత్తయి 25:31–46

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

జీవితకాల నిబద్ధత అసంఖ్యాకమైన కరుణా కార్యాలకు దారితీస్తుంది.

లక్ష్యాలు

అభ్యాసకులు…

• బలహీనుల పట్ల, నిస్సహాయుల పట్ల దేవుని ప్రేమను, శ్రద్ధను గుర్తించండి.
• నిజమైన శిష్యరికాన్ని జీవించే మార్గాలను గుర్తించండి.
• దేవునితో ఏకహృదయంతో, ఏకమనస్సుతో ఉండటానికి మార్గాలను ఆలోచించండి.

సరఫరాలు

• బైబిల్
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS )

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: న్యూ టెస్టమెంట్ (మత్తయి సువార్తపై దృష్టితో), పేజీ 120 లోని మత్తయి 25:31–46 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House .

సమావేశమవ్వండి

మార్గదర్శక ధ్యానంగా “నేను నిలబడి వేచి ఉన్నాను” CCS 298ని ఉపయోగించండి. చరణాలను నెమ్మదిగా చదువుతున్నప్పుడు, తరగతి సభ్యులను కళ్ళు మూసుకుని దృశ్యాలను ఊహించుకోమని అడగండి.

కొద్దిసేపు నిశ్శబ్దం పాటించండి; కొందరిని వారి అనుభవాన్ని పంచుకోమని అడగండి. ప్రార్థనతో ముగించండి.

పాల్గొనండి

మత్తయి 25:31–46 అనేది, బాధ్యతాయుతమైన శిష్యుల నుండి యేసు ఆశించే విషయాల గురించి ఆయన చెప్పిన ఉపమానాలు మరియు బోధనల పరంపరలో చివరి పాఠం. గొర్రెలు మరియు మేకలు ఆర్థిక వ్యవస్థలో ఒక భాగంగా ఉన్నందున, యేసు చెప్పిన ఉపమానాన్ని ఆ పన్నెండుమంది శిష్యులు అర్థం చేసుకున్నారు. పాలస్తీనా గొర్రెల మందలలో తరచుగా గొర్రెలు మరియు మేకలు రెండూ ఉండేవి. ప్రతి రోజు చివరిలో, ఆ జంతువులను వేర్వేరు దొడ్లలోకి విభజించేవారు. గొర్రెలు బయట పచ్చిక బయళ్లలో స్వేచ్ఛగా తిరిగేవి, అయితే మేకలను చలి నుండి రక్షించడానికి వాటిని దొడ్లలో బంధించేవారు. మేకల కంటే గొర్రెలకే ఎక్కువ వాణిజ్య విలువ ఉండేది. అవి ఉన్ని, పాలు, మాంసం, ఎముకలు, కొమ్ములు మరియు పేడ వంటి అమ్ముడుపోయే, ఉపయోగపడే ఉత్పత్తులను ఎక్కువగా అందించేవి.

ఆకలితో ఉన్నవారికి ఆహారం, దాహంతో ఉన్నవారికి నీరు, వస్త్రాలు లేనివారికి బట్టలు ఇవ్వడం, అపరిచితులను స్వాగతించడం, రోగులను సంరక్షించడం, మరియు చెరసాలలో ఉన్నవారికి సేవ చేయడం వంటివి యూదుల చట్టం ప్రకారం అవసరమైన సుపరిచితమైన కరుణా కార్యాలు. యేసు ఉపమానంలో, “గొర్రెలు” మరియు “మేకలు”గా గుర్తించబడిన వ్యక్తులు రాజు యొక్క వ్యాఖ్యలకు ఆశ్చర్యపోయినట్లు కనిపిస్తారు. మేము మిమ్మల్ని చూసి ఈ పనులు ఎప్పుడు చేశాము? మేము మిమ్మల్ని చూసి ఈ పనులు చేయకుండా ఎప్పుడు ఉన్నాము? వారికి ఏమీ తోచడం లేదు! రాజు ఎప్పుడైనా తమ సమక్షంలోకి వచ్చినట్లు వారికి గుర్తులేదు. బహుశా వారు తాము గొర్రెలా లేక మేకలమా అని కూడా ప్రశ్నించుకుంటున్నారు.

యేసు ప్రకారం, సమాధానం చాలా సులభం. మీరు తోటి మానవుని పట్ల, ముఖ్యంగా బలహీనులు లేదా నిస్సహాయుల పట్ల కరుణ చూపినప్పుడు, మీరు యేసుకు సేవ చేసినట్లే. ఆ “గొర్రెలు” ఎలాంటి లెక్కలు లేదా అంచనాలు లేకుండా, తాము ఎవరో తెలియజేశారు. ఆ “మేకలు” ప్రేమ మరియు కరుణను కురిపిస్తూ సేవ చేయడానికి బదులుగా, ఒక నిర్దిష్ట ప్రతిబింబాన్ని చూపించడం కోసం కరుణా కార్యాలను లెక్కగట్టాయి.

ఆదివారం ఉదయం చర్చిలో యేసు సన్నిధి కోసం మనం ఎదురుచూస్తూ సిద్ధపడతాము, కానీ యేసు ఎల్లప్పుడూ "వీరిలో అత్యంత అల్పులైన వారి"తో—వీధి ప్రజల మధ్య, ఒక అన్నదాన కేంద్రంలో, లేదా ఒక నక్కల గుహలో—కనిపిస్తాడు. మనం కూడా ఆయనను ఇక్కడే కనుగొంటాము.

యేసు పదేపదే బోధించినట్లుగా, శిష్యరికం అనేది జీవితాంతం కొనసాగే ఒక నిబద్ధత. క్రీస్తు హృదయంతో, మనస్సుతో జీవించేవారు ఎల్లప్పుడూ కరుణతో ప్రవర్తిస్తారు. అవసరంలో ఉన్నవారికి స్పందించడంలో ఏదో ఒక పనిని పూర్తి చేయాలనే తపన గానీ, బహుమతులు పొందే పద్ధతి గానీ ఉండదు. అది మంచి ఫలాలను ఇచ్చే, జీవించే ప్రేమ యొక్క ఫలితం.

• “అత్యంత అల్పులలో” మీరు యేసును ఎక్కడ కనుగొన్నారు?
• యేసు విలువలను ఆదర్శంగా తీసుకోవడం ద్వారా మనం ఒక నూతన ప్రపంచాన్ని ఎలా సృష్టించగలమో చర్చించండి.
• ఈ పాఠానికి బాధ్యతాయుతమైన ఎంపికలతో సంబంధం ఏమిటి?

స్పందించండి

మన జీవితంలోని కొన్ని సమయాల్లో మనమందరం మనల్ని మనం “గొర్రె”గానో లేదా “మేక”గానో భావించుకోవచ్చు. “మేకలు” చెడ్డవి కావు, వాటికి మంచి ఉద్దేశాలు ఉంటాయి. కానీ అంకితభావం గల శిష్యులు, దేవుని హృదయం మరియు మనస్సు వారి హృదయం మరియు మనస్సుగా మారేంత వరకు, మరియు వారి చర్యలు ఆలోచనారహితంగా దేవుని ప్రేమను ప్రతిబింబించేంత వరకు, దేవునితో తమ సంబంధంలో మరింత లోతుగా వెళ్ళడానికి కృషి చేయాలి.

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 161:3a మనకు ఇలా గుర్తుచేస్తుంది: “మీ హృదయాలను తెరిచి, ఒంటరిగా, నిరాదరణకు గురై, భయపడుతూ, నిర్లక్ష్యం చేయబడి, ప్రేమించబడని మీ సహోదర సహోదరీల ఆవేదనలను అనుభూతి చెందండి. అవగాహనతో వారిని చేరుకోండి, వారి చేతులు పట్టుకోండి, మరియు అందరి తరపున బాధపడిన వాని నామమున సృష్టించబడిన సంఘం యొక్క ఆశీర్వాదాలలో పాలుపంచుకోవడానికి అందరినీ ఆహ్వానించండి.”

కింది ప్రశ్నలను చర్చించండి:

• మీ సంఘంలో ఏ కరుణా కార్యాలు ఆచరించబడుతున్నాయి?
• మీరు మరియు మీ సంఘం దేవునితో మీ సంబంధాన్ని ఎలా బలపరుచుకుంటారు?

పంపండి

మీ ప్రభావ పరిధిలోని వారిని—కుటుంబం, స్నేహితులు, సహోద్యోగులు, విస్తృత సమాజాన్ని పరిగణించండి. ప్రపంచవ్యాప్తంగా మీకు తెలియని వారిని పరిగణించండి. వారి పట్ల దేవుని ప్రేమను గూర్చి ధ్యానించండి. వారి పట్ల మీ ప్రేమను గూర్చి ధ్యానించండి.

ఈ వారం, ఖర్చు గురించి ఆలోచించకుండా, అవసరంలో ఉన్నవారికి మీరు చేసే ఒక పని చెప్పండి.

దీవించు

ఈ బెనెడిక్టైన్ ఆశీర్వాదంతో ముగించండి.

సులభమైన సమాధానాలు, అర్ధసత్యాలు, పైపై సంబంధాల పట్ల మీకు అసంతృప్తిని దేవుడు ప్రసాదించుగాక, తద్వారా మీరు మీ హృదయం లోతుల్లోంచి జీవిస్తారు.

అన్యాయం, అణచివేత, దుర్వినియోగం మరియు ప్రజల దోపిడీ పట్ల మీకు ఆగ్రహాన్ని దేవుడు ప్రసాదించుగాక, తద్వారా మీరు న్యాయం, సమానత్వం మరియు శాంతి కోసం కృషి చేస్తారు.

నొప్పి, తిరస్కారం, ఆకలి మరియు యుద్ధంతో బాధపడే వారి కోసం మీరు కన్నీళ్లు కార్చే శక్తిని దేవుడు మీకు ప్రసాదించుగాక, తద్వారా మీరు వారిని ఓదార్చడానికి మీ చేయి అందించి, వారి బాధను ఆనందంగా మార్చగలరు.

ఈ ప్రపంచంలో మీరు మార్పు తీసుకురాగలరని భావించే అవివేకాన్ని దేవుడు మీకు ప్రసాదించుగాక, తద్వారా ఇతరులు చేయలేరని చెప్పే పనులను మీరు చేసి చూపిస్తారు.

—బెనెడిక్టైన్ సిస్టర్ రూత్ ఫాక్స్, సేక్రెడ్ హార్ట్ మొనాస్టరీ, 1985
చర్చిలో కాథలిక్కుల హక్కుల సంఘం

యువత పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

మత్తయి 25:31–46

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

యేసు క్రీస్తు యొక్క పరిచర్యలో మన ఎంపికలు ముఖ్యమైనవి.

లక్ష్యాలు

అభ్యాసకులు…

• బాధ్యతాయుతమైన ఎంపికలను వివరించండి.
• “అత్యంత అల్పులు” ఎవరో పరిశీలించండి.
• కరుణా కార్యాలను ప్రదర్శించండి.
• శిష్యునిగా జీవించడం అంటే ఏమిటో విశ్లేషించండి.

సరఫరాలు

• బైబిల్
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS )
• ముఖాల చిత్రాలు ("మొదటి చూపులో" చూడండి.)
• చార్ట్ పేపర్
• మార్కర్లు

ఉపాధ్యాయునికి గమనిక

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ బి: క్రొత్త నిబంధన (మత్తయి సువార్తపై దృష్టితో), పేజీ 120 లోని మత్తయి 25:31–46 కొరకు “Exploring the Scripture” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House .

సమావేశమవ్వండి

మొదటి చూపులో

నేటి విద్యార్థులకు అంతగా పరిచయం లేని, మీకు సుపరిచితమైన పలు ముఖాల చిత్రాలను పత్రికల నుండి, గ్రంథాలయ పుస్తకాల నుండి కాపీ చేసి, లేదా ఇంటర్నెట్ నుండి ప్రింట్ చేసి సిద్ధం చేసుకోండి. వివిధ జాతులు, తెగలు మరియు సంస్కృతులకు చెందిన వారిని ఎంచుకోండి. ఆ చిత్రాలను నలుపు-తెలుపులో తగినన్ని కాపీలు తీయండి, తద్వారా కొన్ని మిగిలిపోతాయి మరియు చివరి చిత్రాన్ని ఎవరూ తీసుకోవలసిన అవసరం ఉండదు. చిత్రం వెనుక, ఆ వ్యక్తులు ఎందుకు సుపరిచితులు మరియు దేవుడు వారిని ఎందుకు విలువైనవారిగా భావిస్తాడో రాయండి. ఆ చిత్రాలను గది నేలపై పరచండి. బృంద సభ్యులు వచ్చినప్పుడు, వారు ఎవరితోనైతే కలిసి భోజనం చేయడానికి ఇష్టపడతారో ఆ వ్యక్తి చిత్రాన్ని ఎంచుకోమని వారిని అడగండి. చిత్రాన్ని తిప్పవద్దని వారికి సూచించండి మరియు వారు తమ ఎంపిక చేసుకున్న తర్వాత, కూర్చోండి.

వారు ఎవరిని ఎంచుకున్నారనే దానికంటే, వారి ఎంపిక ప్రక్రియలో వారు చేసే ఆలోచనలు మరియు నిర్ణయాలు అంత ముఖ్యం కాదు. మిగిలిపోయిన చిత్రాలను ఎందుకు ఎంచుకోలేదో మొత్తం సమూహాన్ని అడగడం ద్వారా చర్చను ప్రారంభించండి. ఆ తర్వాత, ప్రతి వ్యక్తిని వారు తీసిన చిత్రాన్ని ఎందుకు ఎంచుకున్నారో అడగండి. చర్చలో ఈ ప్రశ్నలను చేర్చండి:

• మీరు ఒక వ్యక్తిని మొదటిసారి కలిసినప్పుడు వారిలో ఏమి గమనిస్తారు?
• మిమ్మల్ని ఎక్కువగా ఆకట్టుకునేది ఏమిటి?
• మీరు తొలగింపు ప్రక్రియను అనుసరిస్తారా? (అందవిహీనంగా ఉన్నారా లేదా అద్భుతంగా ఉన్నారా; నలుపు, తెలుపు లేదా గోధుమ రంగు; ధనవంతులా లేదా నిరాశ్రయులా; డేటింగ్‌కు పనికొస్తారా లేదా వింతగా ఉన్నారా) మీ ప్రక్రియను వివరించండి.
• మీరు ఇతరుల గురించి మొదటి అభిప్రాయాలను ఎందుకు ఏర్పరచుకుంటారు?
• ఈ వ్యక్తుల పట్ల ఎలా వ్యవహరిస్తారో మీ ఆలోచనలు సూచిస్తున్నాయా?

చర్చ తర్వాత, ఆ వ్యక్తి గురించిన సమాచారాన్ని వెల్లడించడానికి, సమూహ సభ్యులను వారి చిత్రాలను తిప్పమని అడగండి. ఎవరైనా ఆశ్చర్యపోయారా? ఏవైనా మొదటి అభిప్రాయాలు తప్పుగా ఉన్నాయా? ఈ కార్యాచరణ నుండి ఏ సందేశం వస్తుంది?

పాల్గొనండి

గొర్రెలు మరియు మేకలు

వీలైతే, తరగతిని రెండు బృందాలుగా విభజించండి. కుడి వైపున ఉన్న బృందాన్ని గొర్రెలు అని, ఎడమ వైపున ఉన్న బృందాన్ని మేకలు అని పిలవండి. తరగతికి లేఖన భాగాన్ని చదివి వినిపించండి. ప్రతి బృందం నుండి వారి స్పందనలను అడగండి. కథ ముగింపు గురించి గొర్రెలు ఎలా భావించాయి? మేకలు ఏమనుకున్నాయి? ఈ కథ ఏ ప్రశ్నలను లేవనెత్తుతుంది?

ఈ ఉపమానం, పదిమంది పెళ్లికూతుళ్ల ఉపమానం, మరియు తలాంతుల ఉపమానం యేసు తన మరణానికి కొద్ది రోజుల ముందు తన శిష్యులకు చెప్పారు. తన బహిరంగ పరిచర్య ముగింపు దశకు చేరుకుందని యేసుకు తెలుసు, మరియు తాను తిరిగి వచ్చేవరకు తన అత్యంత సన్నిహితులైన శిష్యుల కోసం ఆయన సూచనలు ఇచ్చి వెళ్తున్నారు. మత్తయి సువార్త గ్రంథకర్త ఈ కథలు తన రచనలో చేర్చడానికి తగినంత ముఖ్యమైనవని భావించారు. మత్తయి 25:31–46 ను మళ్ళీ చదవండి, మరియు ఆ తర్వాత వచ్చే ప్రశ్నలకు సమాధానాల కోసం వెతకండి.

• లేఖన భాగంలో వర్ణించబడిన గొర్రెల లక్షణాలు ఏమిటి?
• మేకల లక్షణాలు ఏమిటి?
• తీర్పు తీర్చడానికి యేసు ఏ ప్రమాణాలను ఉపయోగించాడు?
• “వీరిలో అత్యంత అల్పులు” అనే పదబంధం యొక్క అర్థం ఏమిటి?
• ఈ ఉపమానానికి మరియు మానవ అవసరాలకు శిష్యులు ఎలా స్పందించారు?
• శిష్యులు గొర్రెల్లాగా లేదా మేకల్లాగా ప్రవర్తించడానికి ఇష్టపడిన సందర్భాలను మీరు బైబిల్లో కనుగొనగలరా? వీటితో ప్రారంభించండి:

మార్కు 6:7–13 (స్వస్థపరచడానికి, ప్రకటించడానికి ఇద్దరిద్దరుగా వెళ్ళే అధికారాన్ని యేసు శిష్యులకు ఇచ్చాడు, వారు అలాగే చేశారు.)

లూకా 9:54 (“ప్రభూ, మేము ఆకాశము నుండి అగ్నిని రప్పించి వారిని దహించివేయునట్లు ఆజ్ఞాపించమంటావా?”)

మీరు కనుగొన్న సమాచారంతో ఒక పట్టికను తయారు చేయండి.

స్పందించండి

మేము మిమ్మల్ని ఎప్పుడు కలిశాము?

ఇతరులు పరిస్థితిని గుర్తించి, ఆ పరిస్థితిలో పరిచర్యను ఎలా అందించవచ్చో వివరించడానికి వీలుగా ఈ క్రింది దృశ్యాలను ప్రదర్శించండి. వీటితో ప్రారంభించి, ఆ తర్వాత సమూహం వారి స్వంత దృశ్యాలను కొన్నింటిని సృష్టించుకునేలా చేయండి.

1. మీ దగ్గర మీరు ఇకపై వేసుకోని బట్టలు కొన్ని ఉన్నాయి. అవి మంచి స్థితిలోనే ఉన్నాయి, కానీ మీకు చిన్నవిగా అయిపోయాయి. మీకు దగ్గరలో నివసిస్తున్న ఒక కుటుంబం ఇంట్లో ఇటీవల అగ్నిప్రమాదం జరగడం వల్ల పొగ వలన చాలా నష్టం జరిగింది.
2. ఈ ఉదయం వేరే సంఘానికి చెందిన ఒక టీనేజర్ మీ చర్చికి వస్తున్నారు, వారికి అక్కడ ఇమడలేనట్లు అనిపించవచ్చు. మీకు వారు వ్యక్తిగతంగా తెలియదు. మీ స్నేహితులు చర్చికి అవతలి వైపున కూర్చున్నారు.
3. మీ పాఠశాలలో ఒక వ్యక్తి మోటార్ సైకిల్ ప్రమాదంలో తీవ్రంగా గాయపడ్డారు. వారి కాలు విరగడంతో కొంతకాలం ఇంటి వద్దే ఉండాలి. పాఠశాలలో ఏం జరుగుతోందో వారు తెలుసుకోవాలనుకుంటారేమో అని మీకు అనిపిస్తుంది, కానీ వారి గురించి మీకు అంతగా తెలియదు.

పంపండి

ఎంపికలు: గొర్రెలు లేదా మేకలు

యేసు తన శిష్యులకు వాగ్దానం చేసిన వాటన్నిటిలో మనం ఎలా భాగం అవుతాము? గొర్రెలు-మేకల పట్టికలో మన స్థానం ఎక్కడ? యేసు తన చివరి రాకడలో నైతిక ఎంపికలు మరియు తీర్పు గురించి తన శిష్యులకు బోధిస్తున్నప్పుడు, వారు సులభంగా అర్థం చేసుకోగలిగే ఒక దృశ్య చిత్రాన్ని వారికోసం సృష్టించారు. అదే సందేశాన్ని మనం అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడటానికి యేసు ఈ రోజు ఏ చిత్రాలను ఉపయోగించవచ్చు? ఆలోచనలను చర్చించండి.

“వీరిలో అత్యంత అల్పులైన వారిని” ఆదుకోమన్న యేసు ఆజ్ఞకు మన సానుకూల స్పందన, మన కరుణ మరియు దయ అనే కార్యాలలో వ్యక్తమవుతుంది. ఆశించినది ఏమిటో మనకు ముందే తెలిసినప్పటికీ, మనం చేయడంలో విఫలమైనది ఏమిటి? నిరాశ్రయులు, ఆకలితో ఉన్నవారు, దాహంతో ఉన్నవారు, శిశువులు, అపరిచితులు, రోగులు లేదా ఖైదీల రూపంలో మనం యేసును ఎప్పుడు కలుసుకున్నాము? మన పొరుగువారిని ప్రేమించాలని, మనం కలిసే ప్రతి ఒక్కరినీ గౌరవంతో చూడాలని యేసు మనకు బోధించారు. ఈ వారం మీరు యేసుక్రీస్తు నామంలో ఇతరులను ఎలా ఆదుకుంటారు మరియు స్పృశిస్తారు?

దీవించు

యేసు యొక్క చేతులు మరియు పాదాలుగా ఉండండి

“యేసు, యేసు, నీ ప్రేమతో మమ్మల్ని నింపు” CCS 367 లేదా “నువ్వు ఏమి చేసినా” CCS 355 పాడండి.

కలిసి చదవండి: రాబోయే ప్రయాణానికి యేసు క్రీస్తు యొక్క లక్ష్యమే అత్యంత ముఖ్యమైనది.

—సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 164:9f

పిల్లల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

మత్తయి 25:31–46

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

యేసు తన మంద పట్ల ప్రగాఢమైన శ్రద్ధ చూపే ప్రేమగల కాపరి. మన ఎంపికలు ముఖ్యమైనవి. మనం “అత్యంత అల్పులకు” సేవ చేయడానికి పిలువబడ్డాము. ఆస్తిలేని, అభాగ్యులైన, మరియు నిస్సహాయులైన ప్రజల రూపంలో దేవుడు ఈ లోకంలో ఉన్నాడు.

లక్ష్యాలు

అభ్యాసకులు…

• గొర్రెలు మరియు మేకల ఉపమానాన్ని అర్థం చేసుకోండి.
• సమాజంలోని "అత్యంత నిరుపేదలకు" సహాయం చేయడం అంటే ఏమిటో చర్చించండి.
• సేవా కార్యక్రమాలకు అవకాశాలను గుర్తించండి.

సరఫరాలు

• బైబిల్
• వర్గీకరణ కోసం వస్తువులు (బ్లాక్‌లు, వెండి పాత్రలు, కళా సామాగ్రి మొదలైనవి)
• నిర్మాణ కాగితం లేదా కార్డ్ స్టాక్
• కళా సామాగ్రి (క్రేయాన్లు, మార్కర్లు, స్టిక్కర్లు మొదలైనవి)
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS )

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: న్యూ టెస్టమెంట్ , పేజీలు 120–121 లోని మత్తయి 25:31–46 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్”ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House .

సమావేశమవ్వండి

పిల్లలను తరగతికి ఆహ్వానించి, వారిని ఒక వృత్తంగా కూర్చోమని చెప్పండి. ఆ వృత్తం మధ్యలో, వర్గీకరించడానికి వీలైన కొన్ని వస్తువులను (ఉదాహరణకు సాక్సులు, బ్లాకులు, చెంచాలు, లేదా కళా సామాగ్రి) ఒక కుప్పగా పెట్టండి. రంగు, ఆకారం, పరిమాణం లేదా ఉపయోగం ఆధారంగా ఒకటి కంటే ఎక్కువ విధాలుగా వర్గీకరించగలిగే వస్తువులు ఉండటం మంచిది. ఆ కుప్పను రెండు సమూహాలుగా ఎలా వర్గీకరించగలరో పిల్లలను అడగండి. వారి సలహాలు తీసుకుని, వస్తువులను ఎలా వర్గీకరించవచ్చో కొందరు పిల్లలతో చూపించమని చెప్పండి.

పాల్గొనండి

నేటి లేఖన కథలో యేసు కూడా కొంత వర్గీకరణ చేశారని పిల్లలతో పంచుకోండి. యేసు కాలంలో గొర్రెలు, మేకలు అత్యంత సాధారణ పెంపుడు జంతువులని విద్యార్థులకు చెప్పండి. పాలస్తీనాలోని మందలలో మేకలు, గొర్రెలు రెండూ ఉండేవి. యజమానులు ఉన్ని, పాలు, పాల ఉత్పత్తులు, పేడ, మాంసం, ఎముకలు, కొమ్ముల కోసం గొర్రెలను పెంచేవారు. మేకలు మరింత దృఢమైనవి అయినప్పటికీ, అవి గొర్రెలంతగా కోరదగినవిగా లేదా విలువైనవిగా పరిగణించబడలేదు.

NRSVue బైబిల్ నుండి మత్తయి 25:31–40 చదవండి. మీరు చదవడం పూర్తి చేసిన తర్వాత, తొలి క్రైస్తవ శ్రోతలు రాజు ఒక కాపరిగా మేకల నుండి ఎక్కువ విలువైన గొర్రెలను వేరు చేస్తాడని అర్థం చేసుకునేవారని పిల్లలకు తెలియజేయండి.

అడగండి:

• గొర్రెలు, మేకలు ఎందుకు? గొర్రెలకు ఎలాంటి లక్షణాలు ఉంటాయి? ( తమ నాయకుడి మాట వింటాయి, అతడిని అనుసరిస్తాయి ) మేకలు ఎలా ఉంటాయి? ( మొండిగా ఉంటాయి, చెప్పిన పని వినవు, చెత్తతో సహా దాదాపు ఏదైనా తింటాయి )
• ఈ లేఖన కథలో యేసు ఏ సందేశాన్ని బోధిస్తున్నాడు?
• మీరు యేసును “అత్యంత అల్పుల” రూపంలో ఎప్పుడు, ఎక్కడ కలుసుకున్నారు?

మరింత లోతుగా వెళ్లడం

విద్యార్థులను ఈ అదనపు ప్రశ్నలు అడగండి:

• ఈ లేఖనంలో వివరించినట్లుగా, మీ సంఘం కరుణా కార్యాలలో నిమగ్నమై ఉందా?
• మీ సంఘం అపరిచితులకు ఆతిథ్యం ఇస్తుందా?
• మీరు ఇతరులకు చేసే సేవలో ఎప్పుడైనా ఆశ్చర్యానికి గురయ్యారా?

స్పందించండి

కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ యొక్క శాశ్వత సూత్రాల జాబితాను తయారు చేయమని పిల్లలను అడగండి. ఆ జాబితాను అందరూ చూడగలిగే మరియు పాఠంలో తరువాత దాన్ని తిరిగి చూసుకోవడానికి వీలయ్యే చోట వ్రాయండి.

దయ మరియు ఉదారత

సృష్టి యొక్క పవిత్రత

కొనసాగుతున్న ప్రకటన

వ్యక్తులందరి విలువ

అందరూ పిలవబడ్డారు

బాధ్యతాయుతమైన ఎంపికలు

శాంతి అన్వేషణ (షలోమ్)

భిన్నత్వంలో ఏకత్వం

సంఘం యొక్క ఆశీర్వాదాలు

విద్యార్థులతో మాటల ద్వారా కొన్ని పనుల జాబితాను పంచుకోండి మరియు ఆ పని గొర్రెలాగా ఉందా లేదా మేకలాగా ఉందా అని వారిని నిర్ణయించమని చెప్పండి. ఉదాహరణలు ఇలా ఉండవచ్చు:

• పొరుగువారికి గొర్రెల ఆకులను ఊడవడంలో సహాయం చేయండి
• పాఠశాలలో కొత్త విద్యార్థిని పట్టించుకోవద్దు (మేక)
• ఆశ్రమానికి (గొర్రెల) ఆహారం మరియు బట్టలు దానం చేయండి
• ఆసుపత్రిలో ఉన్నవారికి పువ్వులు తీసుకువెళ్ళండి (గొర్రెలు)
• మీ డబ్బు అంతా మీ దగ్గరే ఉంచుకోండి (మేక)
• అనారోగ్యంతో ఉన్న గొర్రెల కోసం కార్డులు తయారు చేయండి

ఈరోజు మీరు అనారోగ్యంతో ఉన్న లేదా ఇంటికే పరిమితమైన సంఘ సభ్యుల కోసం కార్డులు తయారు చేయడం ద్వారా మీ గొర్రెల నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుచుకోబోతున్నారని పిల్లలకు తెలియజేయండి. కార్డును అందుకుంటే సంతోషించే వ్యక్తుల జాబితాను తయారు చేయడంలో విద్యార్థులకు సహాయం చేయండి. కార్డులను అలంకరించడానికి మరియు వాటిపై అర్థవంతమైన సందేశాలు రాయడానికి సమయం కేటాయించండి. పిల్లలు తమ కార్డులపై పనిచేస్తున్నప్పుడు, ఇతరులకు సహాయం చేయడం ద్వారా వారు ఏ శాశ్వత సూత్రాలను పాటిస్తున్నారో చర్చించండి.

పంపండి

వచ్చే వారంలో తాము గొర్రెలా ఉండే కనీసం ఒక విధానాన్ని పంచుకోమని ప్రతి బిడ్డను అడగండి.

దీవించు

ముగింపు ప్రార్థనగా “Whatever You Do” CCS 355 నుండి ఈ క్రింది భాగాన్ని చదవండి. ప్రార్థన పూర్తయ్యే వరకు, వలయంలా కూర్చుని ప్రతి బిడ్డ ఒక వాక్యం చదవండి.

1. వీరిలో అత్యంత అల్పులకు మీరు ఏమి చేసినా, అది నాకే చేసినట్లు అని నేను మీకు సత్యంగా చెబుతున్నాను.
2. ప్రభువైన యేసూ, నీవు మాకు బోధించావు! మేము ఇతరులకు సేవ చేసినప్పుడు, నీకు కూడా సేవ చేస్తున్నామని మేము మరలా నేర్చుకొనుదుము గాక.
3. పేద, నిస్సహాయ పిల్లలు ఆకలి తీరాలని ప్రార్థించినప్పుడు, ఎప్పుడో మరచిపోయిన వారు ఒక స్నేహితుని కోసం ఆర్తనాదం చేసినప్పుడు,
4. దాహంతో ఉన్నవారు, “ప్రభూ, నీవు ఎక్కడ ఉన్నావు?” అని గుసగుసలాడినప్పుడు
5. వారి ఆరాటంలో, మీరు కూడా పిలుస్తున్నారని మాకు వినిపిస్తోంది.
6. ప్రభూ, మేము నిన్ను ఎప్పుడు చూచితిమి? మేము ఇతరులకు సేవ చేసినప్పుడు, ఇక్కడ నీకు సేవ చేస్తున్నట్లేనని నీ బోధ స్పష్టంగా చెబుతోంది.
7. మరియు మీ చర్చి మీ మాట విని, బాధలో ఉన్నవారికి సహాయం చేసినప్పుడు,
8. అప్పుడు ఆ గందరగోళం నుండి ఆశ మళ్ళీ చిగురిస్తుంది! ఆమెన్.