Vyombo vya Kuabudu

Muhtasari wa Ibada

Maandiko ya Ziada 

Zaburi 124; Mathayo 16:13–20; Warumi 12:1–8 

Utangulizi 

Karibu 

Wito wa Kuabudu 

Zaburi ya Msikivu: Shukrani kwa Ukombozi wa Israeli 

Kiongozi: Zaburi 124 inatokana na wakati baada ya Mungu kuwaokoa Waebrania kutoka kwa Farao na inatumia sanamu kumsifu Mungu anayewaokoa watu kutoka kwa wakandamizaji wao. Hebu tuungane pamoja katika kusoma zaburi hii. Mtunga Zaburi anaanza: Kama si Bwana aliyekuwa upande wetu—Israeli na aseme sasa— 

Upande wa kushoto: kama si Bwana aliyekuwa upande wetu, adui zetu walipotushambulia, 

Upande wa kulia: ndipo wangetumeza tukiwa hai, hasira yao ilipowaka dhidi yetu; 

Upande wa kushoto: ndipo mafuriko yangetugharikisha, mto ungetupita juu; 

Upande wa kulia: ndipo maji yanayofurika yangepita juu yetu; 

Kiongozi: Tumeokoka kama ndege kutoka mtego wa wawindaji; mtego umevunjika, nasi tumeokoka. 

Zote: Msaada wetu uko katika jina la Bwana, aliyeumba mbingu na nchi. 

—Inategemea Zaburi 124 

Wimbo 

"Katika Kina cha Vivuli vya Zamani" CCS 64 

AU “Neno Lililo Hai la Maandiko” CCS 65 

Sala ya Kufungua 

Jibu 

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi 

Usomaji wa Maandiko: Mafundisho na Maagano 165:2a 

Taarifa 

Maisha yetu yanapoguswa sana na Mungu, tunataka kuwa kama Kristo zaidi katika maisha yetu. Kama wanafunzi wa Yesu Kristo, tunatambua neema na upendo wa Mungu katika maisha yetu. Kukubali zawadi za Mungu kunamaanisha kumtolea Kristo maisha yetu yote kama wanafunzi waaminifu. Tunaalikwa kwenye safari ya uwakili wa maisha yote kwa kujibu ukarimu wa ajabu wa Mungu katika maisha yetu tunapotafuta kujenga jamii za furaha, tumaini, upendo, na amani. 

— Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo ^la 4. Herald Publishing House, uk.43 

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote 

Usomaji wa Maandiko: Kutoka 1:8—2:10 

Wakati wa Kuzingatia 

Katika Kutoka tunaambiwa kwamba Farao mpya ameingia madarakani Misri, ambaye hakumjua Yusufu, Farao aliyekuwa na hofu. Wakunga wawili wa Kiebrania, Shifra na Pua, wanawalinda akina mama na watoto wachanga, wakiwafunika wakati watoto wa kiume wanapozaliwa. Mama wa mtoto mchanga ambaye anakuwa Musa anamlinda kwa kumpeleka mtoni akiwa amevaa kikapu. Bila kutarajia, binti wa Farao mpya anampata mtoto ndani ya kikapu na anaamua kumlinda na kumlea kama wake. 

Endesha mjadala kuhusu: 

Nani alionyesha ujasiri katika hadithi hii? 

Je, kitendo cha ujasiri kiliathirije mustakabali wa Israeli? 

Je, unaweza kufikiria hali za leo ambazo zinaweza kuhitaji hatua yetu ya ujasiri? 

AU Ushuhuda  

Waombe watu wawili au watatu mapema kushiriki kuhusu kutenda kwa ujasiri, kutetea amani na haki. AU Waalike wale waliohudhuria kutoa ushuhuda wao. 

Wizara ya Muziki AU Wimbo wa Jumuiya 

"Mama Aliyeweka Kikapu Kwenye Mpangilio" CCS 239 

AU "Mfumaji Asiyetulia" CCS 145 

AU “Bwana Yesu, Nitaimba Zako/Yesu, je voudrais te chanter” CCS 556/557 

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyingine isiyo yao. 

Ujumbe wa Asubuhi 

Kulingana na Kutoka 1:8—2:10 

Maombi ya Amani 

Washa mshumaa wa amani 

Maombi 

Soma ubeti wa 1 na 3 wa “Atukuzwe Mungu wa Israeli,” CCS 396. Malizia kwa Amina. 

Wimbo wa Ujasiri 

"Umeitwa Kusimulia Hadithi" CCS 625 

AU “Sababu Yako Iwe Yangu” CCS 639 

Au “Mungu wa Neema na Mungu wa Utukufu” CCS 624 

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao. 

Kutuma 

Kuwa jasiri na mwenye maono, ukiamini katika nguvu ya mashahidi wachache tu wenye nguvu ya kubadilisha ulimwengu. Kuwa na uhakika kwamba upendo utashinda sauti za hofu, mgawanyiko, na udanganyifu. 

—Imetolewa kutoka kwa Mafundisho na Maagano 161:3c 

Ujumbe wa baada ya wimbo 

Nafasi Takatifu: Muhtasari wa Ibada ya Kikundi Kidogo

Kukusanyika

Karibu

Wakati wa Kawaida huanza kutoka Pentekoste hadi Majilio. Sehemu hii ya kalenda ya Kikristo haina sherehe kuu au siku takatifu. Wakati wa Wakati wa Kawaida tunazingatia ufuasi wetu kama watu binafsi na kama jumuiya ya imani.

Maombi ya Amani

Piga kengele au piga kengele mara tatu polepole.
Washa mshumaa wa amani.

Kuna njia nyingi sana tunazojitenganisha: siasa, theolojia, uchumi, na utamaduni, na hizi ni chache tu kati ya nyingi. Inaonekana tunaweza kushindana kuhusu karibu kila kitu.

Hata hivyo, pia kuna njia nyingi tunazounganishwa pamoja: mwitikio wa huruma wa maelfu ya watu kwa vimbunga; kukusanyika kwa majirani na marafiki katika kukabiliana na bomu.

Tusaidie kuchagua na kufanya mazoezi ya kuchora pamoja. Tusaidie tusipoteze nguvu kutokana na mgawanyiko.

Tusaidie kukutafuta tunapokabiliwa na maswali magumu.

Tusaidie kuona thamani na juhudi za wengine wanaokutumikia, hasa kutoka kwa wale ambao si kama sisi.

Tusaidie kukumbuka kupitia Komunyo kwamba sisi ni mwili wa Kristo…mikono na miguu yenu; mioyo na akili zenu…ili tuweze kuwa na amani yenu.

—Charles Curry

Mazoezi ya Kiroho

Sala ya Mwili

Soma yafuatayo:

Leo tunazingatia Kanuni Idumuyo ya Utakatifu wa Uumbaji. Miili yetu ni zawadi ya ajabu. Wakati mwingine hatujisikii tumeunganishwa kikamilifu na miili yetu. Miili yetu mara nyingi hujua mambo kabla hatujaruhusu akili zetu kuyafikiria. Tunapoomba kwa mwendo wa mwili wetu wote, tunaweza kupata ufahamu tofauti na tunapotumia msimamo wetu wa kawaida wa maombi.

Soma yafuatayo: Nitakuonyesha mienendo yenye maelezo. Kisha tutarudia mienendo hiyo mara tatu kimya kimya pamoja.

Tunaanza na mikono yetu katika pozi la maombi (mikono ikiwa imebanwa pamoja mbele yako). Hii inatuweka katikati.

Tunainua mikono yetu juu. Hii inatufungulia upendo wa Mungu unaozunguka yote.

Tunaweka mikono yetu juu ya mioyo yetu. Hii inatukumbusha kusikiliza sauti yetu ndani.

Tunafungua mikono yetu mbele ya miili yetu. Hii inatoa upendo wetu kwa wengine.

Tunainua mikono yetu angani. Hii inatukumbusha kufungua kwa wote.

Tunashusha mikono yetu na kuiweka kwenye mioyo yetu. Hii inatusaidia kukusanya na kuleta yote kwenye mioyo yetu.

Tunarudisha mikono yetu kwenye pozi la maombi. Hii inaturudisha kwenye utulivu na amani.

Sasa, hebu tupitie mienendo hii mara tatu katika maombi ya kimya kimya.

Rudia mienendo hiyo mara tatu. Iinamieni na semeni, “Namaste” (Ninainama kwenu).

Kushiriki Mezani

Kutoka 1:8—2:10 NRSV

⁸ Basi mfalme mpya akainuka juu ya Misri, ambaye hakumjua Yusufu. ⁹ Akawaambia watu wake, “Tazama, watu wa Israeli ni wengi na wenye nguvu kuliko sisi. ¹⁰ Njoni, tuwatendee kwa busara, la sivyo wataongezeka, na, ikitokea vita, watajiunga na adui zetu, na kupigana nasi, na kutoroka kutoka katika nchi.” ¹¹ Kwa hiyo wakaweka wasimamizi wa kazi juu yao ili kuwatesa kwa kazi za kulazimishwa. Wakajenga miji ya akiba, Pithomu na Ramesesi, kwa ajili ya Farao. ¹² Lakini kadiri walivyoteswa, ndivyo walivyoongezeka na kuenea, hata Wamisri wakawaogopa Waisraeli. ¹³ Wamisri wakawatumikisha Waisraeli kwa utumwa mgumu ^{, 14} na kuyafanya maisha yao kuwa machungu kwa utumwa mgumu wa chokaa na matofali na kila aina ya kazi za shambani. Walikuwa wakali katika kazi zote walizowalazimisha.

¹⁵ Mfalme wa Misri akawaambia wakunga wa Kiebrania, mmoja wao akiitwa Shifra na mwingine Pua, ¹⁶ “Mnapowazalisha wanawake wa Kiebrania na kuwaona kwenye kiti cha kuzaa, ikiwa ni mwana, muueni; lakini ikiwa ni binti, mtaishi.” ¹⁷ Lakini wakunga hao walimcha Mungu; hawakufanya kama mfalme wa Misri alivyowaamuru, bali waliwaacha watoto wa kiume waishi. ¹⁸ Mfalme wa Misri akawaita wakunga hao na kuwaambia, “Kwa nini mmefanya hivi na kuwaacha watoto wa kiume waishi?” ¹⁹ Wakunga wakamwambia Farao, “Kwa sababu wanawake wa Kiebrania si kama wanawake wa Kimisri, kwa maana ni hodari, nao huzaa kabla mkunga hajawafikia.” ²⁰ Basi Mungu akawatendea mema wakunga hao, nao watu wakaongezeka na kuwa na nguvu nyingi. ²¹ Na kwa sababu wakunga hao walimcha Mungu, akawapa familia. ²² Ndipo Farao akawaamuru watu wake wote, akisema, “Kila mwana atakayezaliwa na Waebrania mtamtupa mtoni, lakini kila binti mtamacha aishi.”

2 Basi mtu mmoja wa nyumba ya Lawi akaenda akaoa mwanamke Mlawi. ² Yule mwanamke akapata mimba, akazaa mwana, naye alipoona ya kuwa ni mtoto mzuri, akamficha miezi mitatu. ³ Alipokuwa hawezi kumficha tena, akamletea kikapu cha mafunjo, akakipaka lami na lami, akamtia mtoto ndani yake, akakiweka kati ya matete kando ya mto. ⁴ Dada yake akasimama mbali, aone kitakachompata.

⁵ Binti Farao akashuka kuoga mtoni, huku watumishi wake wakitembea kando ya mto. Alikiona kikapu katikati ya matete, akamtuma mjakazi wake kukileta. ⁶ Alipokifungua, akamwona mtoto. Alikuwa akilia, naye akamhurumia. “Huyu lazima ni mmoja wa watoto wa Waebrania,” akasema. ⁷ Kisha dada yake akamwambia binti Farao, “Je, niende nikakutafutie mlezi kutoka kwa wanawake wa Kiebrania akunyonyeshee mtoto?” ⁸ Binti Farao akamwambia, “Ndiyo.” Basi msichana akaenda akamwita mama wa mtoto. ⁹ Binti Farao akamwambia, “Mchukue mtoto huyu ukaninyonyeshee, nami nitakupa mshahara wako.” Basi mwanamke akamchukua mtoto na kumnyonyesha. ¹⁰ Mtoto alipokua, akampeleka kwa binti Farao, naye akawa mwanawe. Akamwita Musa, “Kwa sababu,” alisema, “Nilimtoa majini.”

—Kutoka 1:8—2:10 NRSVu

Waisraeli walifanikiwa walipokuwa wakiishi Misri. Lakini maandiko ya leo yanaanza na tangazo kwamba mfalme mpya anachukua kiti cha enzi huko Misri. Farao anahisi kutishiwa na idadi kubwa ya Waebrania na anachukua hatua kali. Anawafanya Waisraeli watumwa kufanya kazi kwenye miradi ya ujenzi. Anaamuru kwamba kila mtoto wa kiume wa Kiebrania auawe wakati wa kuzaliwa. Wakati hilo halitafanikiwa, anaamuru kwamba kila mtoto wa kiume wa Kiebrania atupwe kwenye Mto Nile.

Kama ilivyo kawaida katika Biblia, Mungu huwatumia wale ambao vinginevyo wangechukuliwa kuwa hawana thamani kubwa kuangusha juhudi bora za wale wanaoaminika kuwa madarakani. Andiko la leo ni hadithi iliyojaa wanawake wasio na woga na wenye huruma, kuanzia wakunga hadi mama na dada yake Musa, hadi binti Farao.

Wakunga wa Kiebrania kwanza walizuia juhudi za Farao kwa kutowaua wanaume wa Kiebrania wakati wa kuzaliwa, wakidai wanawake wa Kiebrania wanazaa watoto kabla hawajafika. Kisha mama na binti wa Musa wanatafuta njia ya kumwokoa mtoto huyu wa kiume kutokana na kifo. Hatimaye, ni binti wa Farao mwenyewe anayemwokoa Musa kutoka kwenye Mto Nile na kumlea katika usalama wa mahakama ya Misri. Musa anapokua, tunahisi uaminifu wa Mungu katika kujiandaa kujibu kilio cha haki kinachotolewa na wale wanaokandamizwa. Jukwaa sasa limeandaliwa kwa hadithi kubwa ya Kutoka—Waisraeli watapinga utawala dhalimu wa Farao na kuongozwa kutoka utumwani na mmoja wao.

Katika mazingira yetu ya kisasa, kumekuwa na ukandamizaji mwingi, kuanzia mnyanyasaji wa shule za mitaa hadi ubaguzi wa rangi na kijinsia. Kama wanafunzi tunapata njia za kuvuruga na kupindua mifumo ya dhuluma na ukandamizaji ambayo ni hali halisi katika maisha yetu na jamii zetu. Tunaamini uaminifu wa Mungu—sio wanadamu wenye tamaa ya madaraka—kutusukuma sisi na uumbaji kuelekea uhuru na matumaini.

Maswali

1. Umeshiriki vipi katika mfumo wa ukandamizaji au dhuluma?
2. Tunaweza kuchukua hatua gani ili kukomesha uonevu, kutengwa, na mateso kwa wengine?
3. Mungu anawezaje kuwa anafanya kazi kupitia matukio na watu ili kuleta haki leo?

Inatuma

Kauli ya Ukarimu

Wanafunzi waaminifu huitikia ufahamu unaoongezeka wa ukarimu mwingi wa Mungu kwa kushiriki kulingana na matakwa ya mioyo yao; si kwa amri au kizuizi.

—Mafundisho na Maagano 163:9

Kikapu cha kutoa sadaka kinapatikana ikiwa ungependa kusaidia huduma zinazoendelea za vikundi vidogo kama sehemu ya mwitikio wako wa ukarimu.

Sala hii ya kutoa sadaka imechukuliwa kutoka kwa Jibu la Ukarimu la Mwanafunzi:

Mungu wa ufuasi wetu, Tunapopitia ulimwengu wetu wa madeni na matumizi, tusaidie kuweka akiba kwa busara, kutumia kwa uwajibikaji, na kutoa kwa ukarimu. Kwa njia hii tujiandae kwa ajili ya wakati ujao na kuunda kesho bora kwa familia zetu, marafiki, utume wa Kristo, na ulimwengu. Amina.

Mwaliko wa Mkutano Ujao

Wimbo wa Kufunga

CCS 239, “Mama Aliyeweka Kikapu Kwenye Mlango”

Sala ya Kufunga

---

Nyongeza za Hiari Kulingana na Kundi

• Komunyo
• Mawazo kwa Watoto

Sakramenti ya Meza ya Bwana

Maandiko ya Ushirika

Chagua andiko moja la kusoma kutoka kwa uteuzi huu: 1 Wakorintho 11:23–26; Mathayo 26:17–30; Marko 14:12–26; Luka 22:7–39.

Mwaliko kwa Komunyo

Wote mnakaribishwa kwenye meza ya Kristo. Meza ya Bwana, au Ushirika, ni sakramenti ambapo tunakumbuka maisha, kifo, ufufuo, na uwepo endelevu wa Yesu Kristo. Katika Jumuiya ya Kristo, pia tunapata Ushirika kama fursa ya kufanya upya agano letu la ubatizo na kuundwa kama wanafunzi wanaoishi utume wa Kristo. Wengine wanaweza kuwa na uelewa tofauti au wa ziada ndani ya mila zao za imani. Tunawaalika wote wanaoshiriki katika Meza ya Bwana kufanya hivyo kwa upendo na amani ya Yesu Kristo.

Tunashiriki katika Komunyo kama usemi wa baraka, uponyaji, amani, na jumuiya. Katika maandalizi hebu tuimbe kutoka Jumuiya ya Kristo Inayoimba (chagua moja):

• 515, “Katika Nyakati Hizi Tunazokumbuka”
• 516, “Kukusanyika kwa Ajili ya Divai na Mkate”
• 521, “Tumege Mkate Pamoja”
• 525, “Meza Ndogo”
• 528, “Kula Mkate Huu”

Bariki na uhudumie mkate na divai.

Mawazo kwa Watoto

Vifaa: taa za chai zinazoendeshwa na betri kwa kila mshiriki kushikilia (hiari, lakini inaweza kuwa wazo zuri kwa vikundi vidogo)

Sema: Katika maandiko ya leo tunajifunza kwamba Wamisri waliwatendea Waisraeli isivyo haki sana. Ingawa watu wamezidi kuwatendea watu wengine haki, bado kuna ukosefu mwingi wa haki katika ulimwengu wetu.

Kushikilia nuru kunatualika kumweka mtu au jambo fulani katika nuru ya Roho wa Mungu. Leo, tutawaombea watu wanaotendewa isivyo haki.

Kama humjui mtu yeyote haswa anayepitia dhuluma, hiyo ni sawa. Unaweza kuwaombea watu ambao hawana chakula cha kutosha, watu waliotenganishwa na familia zao, au watu ambao wanaogopa kila mara kwa sababu ya vurugu. Pia unaweza kuwaombea watu katika maisha yako ambao ungependa kuwaweka nuruni. Labda mtu katika familia yako ni mgonjwa, au mtu shuleni hana marafiki wengi. Hao ni watu wazuri wa kuwaweka nuruni pia.

Kama unatumia taa za chai, zitoe kabla ya kuanza kuomba. Waalike wote waliopo kushiriki.

Ruhusu picha iundwe akilini mwako kuhusu mtu au jambo unalotaka kumwombea. Mtazame mtu au jambo hilo likiwa limezungukwa na kuwekwa katika nuru ya Mungu. Hisi au hisi nuru hii ya uponyaji, hata kama huna picha yake. Fungua moyo wako kwa upendo wa Mungu kwa mtu huyo na uendelee kumshikilia mtu huyo katika nuru hadi utakaposikia nikisema amina.

Subiri sekunde 30 hadi 60 ili kuwapa watoto muda wa kufikiria na kuomba. Mwishoni, sema: “Amina.”

Mahubiri ya Usaidizi

Kuchunguza Maandiko

Waisraeli, walipokuwa wakiishi Misri, walistawi. Lakini kifungu cha maandiko cha leo kinaanza na tangazo kwamba mfalme mpya anachukua kiti cha enzi huko Misri. Farao anatishiwa na idadi kubwa ya Waebrania na anachukua hatua kali:

• Anawafanya Waisraeli watumwa kufanya kazi katika miradi ya ujenzi
• Amri kwamba kila mtoto wa kiume wa Kiebrania auawe

Kama kinyume na historia hii ya kutisha, wakunga wawili mashujaa wanakataa kuwaua watoto wachanga. Udhuru wao ni kwamba wanawake wa Kiebrania wana afya njema (tofauti na wanawake wa Kimisri) kiasi kwamba huzaa kabla ya wakunga kufika. Farao anapogundua hili, anaamuru watoto wote wa kiume wa Kiebrania watupwe kwenye Mto Nile.

Mwanamke Mwebrania anayeitwa Yokebadi anamficha mtoto wake wa kiume kwa muda mrefu iwezekanavyo (inakadiriwa kuwa miezi mitatu). Kisha anatengeneza kikapu kisichopitisha maji na kumbeba mtoto huyo kwenye Mto Nile karibu na binti wa Farao chini ya uangalizi wa dada mkubwa wa mtoto huyo Miriamu. Binti mfalme anapomwokoa mtoto huyo (labda akijua alikuwa Mwebrania), Miriamu anapendekeza mlezi wa Kiebrania anayepatikana. Binti Farao anamwajiri mama wa mtoto huyo kumnyonyesha mtoto huyo. Binti mfalme anamwita mtoto huyo Musa, ambalo linaweza kutafsiriwa kama "mtu anayetoa nje."

Kwa sababu ya wema na huruma ya binti mfalme, Musa anakua katika ua wa Misri, wakati huo huo akilelewa na mama yake mzazi. Andiko la leo ni hadithi iliyojaa wanawake wasio na woga na wenye huruma, kuanzia wakunga hadi mama na dada yake Musa, hadi binti Farao. Farao anazuiwa kila upande, kwa kushangaza na wale wenye nguvu kidogo. Jukwaa sasa limeandaliwa kwa ajili ya hadithi kubwa ya Kutoka—Waisraeli watapinga ukandamizaji na kuongozwa kutoka utumwani na mmoja wao.

Musa anapokua, tunahisi uaminifu wa Mungu katika kujiandaa kujibu kilio cha haki kinachotolewa na wale wanaokandamizwa. Mungu anafanya kazi kupitia matukio na watu ili kuwakomboa Waisraeli wanaopinga mfalme mwenye nguvu duniani.

Katika mazingira yetu ya kisasa, kumekuwa na ukandamizaji mwingi, kuanzia mnyanyasaji wa shule za hapa hadi ubaguzi wa rangi na jinsia. Tunaamini uaminifu wa Mungu—sio wanadamu wenye tamaa ya madaraka—ili kusukuma uumbaji kuelekea uhuru na matumaini.

Mawazo ya Kati

1. Mungu ni mwaminifu kwa watu wa agano la Mungu.
2. Wale wenye mamlaka huwakandamiza wengine kwa kuhofia kwamba mamlaka yao kwa namna fulani yanatishiwa.
3. Nguvu ya Farao hupunguzwa na uasi wa kiraia wa wanawake jasiri na wenye huruma.
4. Mungu hufanya kazi kupitia matukio na watu ili kuleta haki.

Maswali kwa Spika

1. Kwa kutokuwa na subira kwetu, tunaweza kuhoji miaka iliyochukua kuandaa msingi wa kukimbia kwa Israeli kutoka utumwani. Unaelewaje uaminifu wa Mungu katika hadithi hii?
2. Je, unamjua mwanamke au wanawake wanaoonyesha ujasiri na huruma kama wale walio katika hadithi?
3. Unaona kejeli gani katika hadithi hii? Kwa mfano, Farao anaamuru kwamba watoto wa kiume wa Kiebrania watupwe kwenye Mto Nile—mto ambao mama yake Musa hutumia kumpeleka kwa binti Farao.
4. Ni tabia gani unayoiona katika ulimwengu wa leo inayofanana na tabia ya Farao?
5. Tunaweza kufanya nini ili kukomesha uonevu, ukandamizaji, na mateso?
6. Mungu anawezaje kuwa anafanya kazi kupitia matukio na watu ili kuleta haki leo?

Masomo

Somo la Watu Wazima

Lenga Kifungu cha Maandiko

Kutoka 1:8—2:10

Mkazo wa Somo

Matendo madogo yanayofanywa na watu jasiri yanaweza kuwa na athari kubwa.

Malengo

Wanafunzi wata…

• tambua ufahamu mpya kuhusu hadithi ya maandiko inayojulikana.
• kujadili ulinganifu katika nyakati za kisasa.
• jadili athari ambazo watu wanaofanya kazi kwa manufaa makubwa wanaweza kuwa nazo.
• kupanga mikakati ya jambo ambalo wao au waumini wanaweza kufanya ili kushughulikia Mpango wa Misheni wa Kuondoa Umaskini, Kukomesha Mateso.

Rasilimali

Kwa ajili ya msingi wa maandiko ya Agano la Kale, nyenzo zifuatazo zinaweza kuwa muhimu:

• Maoni ya Biblia ya Kimataifa , Collegeville, MN: The Liturujia Press, 1998
• Mfululizo wowote wa maoni ya kisomo kwa Mwaka A, 2019-2020

Vifaa

• Biblia au vipeperushi vya Kutoka 1:8—2:10
• Chati mgeuzo, ubao wa chaki, au ubao wa kufuta kwa kutumia chokaa
• Kadi ndogo za maandishi, moja kwa kila mshiriki wa darasa
• Penseli au kalamu
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Kutoka 1:8—2:10 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano la Kale, uk. 104, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Kitabu cha Mwanzo (maana yake asili) kinaeleza mada kuu mbili: hadithi ya uumbaji wa kale na hadithi ya kusisimua ya jinsi Mungu alivyoshughulika na ulimwengu. Kinamfuata hasa Mungu akifanya kazi na ukoo mmoja ambao ungejenga uhusiano na Mungu ambao ungewanufaisha watu wengine.

Leo tunaanza kuchunguza kitabu cha Kutoka, ambacho kinachukua nafasi ya hadithi kuu. Wazao wa Yusufu walikuwa wameishi Misri na wakawa wengi, jambo lililosababisha nasaba za kifalme za Misri kuwaogopa, na kuwalazimisha kufanya kazi ngumu na kujaribu kudhibiti ongezeko la idadi yao.

Soma au imba ubeti wa 1 wa “Mama Aliyeweka Kikapu Kwenye Mstari” CCS 239.

Shiriki

Kifungu cha maandiko cha leo kinaelezea hadithi ambayo wengi wetu tumesikia mara nyingi. Wakati mwingine ni vigumu kuona au kusikia kitu kipya katika kile tunachokijua. Maandiko yanaposomwa, sikiliza kwa makini neno au kifungu cha maneno kinachokugusa na uwe tayari kusimulia kuihusu.

Waombe wajitolea kusoma maandiko (Kutoka 1:8—2:10) kwa njia ifuatayo.

• Mfalme wa Misri
• Mkunga
• Binti wa Farao
• Dada wa mtoto
• Wasimulizi wawili (mmoja anasoma mistari yote bila kunukuliwa katika sura ya 1 kuanzia mstari wa 8; mwingine anasoma vivyo hivyo katika sura ya 2, mstari wa 1–10)

Jadili:

• Ni neno au kifungu gani cha maneno kilichokuvutia?
• Ulipata ufahamu gani mpya?

Ongezeko la haraka la idadi ya Waebrania wageni lilimfanya mtawala wa Misri aogope idadi yao na matokeo yanayowezekana ya kuwa na Waebrania wengi kuliko Wamisri nchini. Katikati ya mpango wa kufanya maisha kuwa magumu kwa Waebrania na kupunguza kwa nguvu ongezeko la idadi yao ya watu, sehemu moja ya idadi ya watu ilipinga.

Jadili:

• Nani alipinga? Kwa nini?
• Muombe mtu wa kujitolea kusoma tena ubeti wa 1 wa CCS 239.
• Matokeo ya matendo yao yalikuwa nini?
• Unamwonaje Mungu akifanya kazi?

Jibu

Katika ulimwengu wetu wa kisasa kuna mwangwi wa baadhi ya hofu zile zile zilizohisiwa na mfalme wa Misri.

• Taja hali katika ulimwengu wa leo inayoonyesha hofu ya wengine, hasa wageni.
• Tambua dhuluma zinazoonekana katika hali hizo.
• Orodhesha hatua ambazo watu wamechukua ili kurejesha haki.
• Ni Mpango gani wa Misheni unaozungumzia suala hili?
  • Waalike Watu kwa Kristo
  • Ondoa Umaskini, Komesha Mateso
  • Fuatilia Amani Duniani
  • Waendeleze Wanafunzi wa Kuhudumu
  • Pata uzoefu wa Makutaniko katika Misheni
• Unafikiri ninyi kama watu binafsi au waumini mnaweza kufanya nini ili kutekeleza Mipango ya Misheni?
• Tumia ubao wa chaki, ubao wa kufuta maandishi, au chati mgeuzo ili kurekodi maoni na kutafakari mawazo ya vitendo ambayo ni mahususi, yanayopimika, yanayoweza kufikiwa, halisi, na kwa wakati unaofaa.

Sambaza kadi ndogo za maandishi na penseli au kalamu na uwaombe washiriki wa darasa kuandika mojawapo ya mawazo ya vitendo ambayo wanayaunganisha.

Tuma

Wape dakika moja au mbili washiriki wa darasa kutafakari kimya kimya kuhusu wazo waliloandika kwenye kadi. Waalike kuandika maelezo kuhusu hatua za kuchukua ambazo wanaweza kufanya binafsi ili kufanikisha wazo hilo.

Baraka

Omba mtu wa kujitolea kutoa maombi ya mwongozo na ujasiri wa kuwa kuhusu utume wa Yesu Kristo.

Somo la Vijana

Lenga Kifungu cha Maandiko

Kutoka 1:8—2:10

Mkazo wa Somo

Ukandamizaji wa Waebrania na kuzaliwa kwa Musa kuliweka msingi wa kutoka kuelekea Nchi ya Ahadi.

Malengo

Wanafunzi wata…

• Gundua uelewa endelevu wa uaminifu wa Mungu katika Hadithi Takatifu.
• kutambua kazi ya Mungu kupitia matukio ya wanadamu.
• kutambua jinsi vitendo vya kutotii sheria za kiraia vinavyoweza kuleta mabadiliko katika ukosefu wa haki.

Vifaa

• Biblia
• Ramani ya dunia au ramani ya Misri
• Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, Herald House , 2018
• Kikapu
• Mwanasesere
• Kitambaa cha kufungia mwanasesere
• Nyasi au matete ya kufunika mwanasesere
• Vipande vya karatasi, kalamu, penseli
• Karatasi ya chati na kalamu
• Nakala za Utafutaji wa Maneno wa Musa (mwisho wa somo)

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Kutoka 1:8—2:10 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano la Kale , uk. 104, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Kikapu na Mtoto

Kabla ya darasa, weka kikapu mezani ambapo wanafunzi wanaweza kuona. Kwenye kikapu weka vipande vya karatasi na kalamu au penseli. Funika kwa matete au tumia majani mabichi kwa matete. Weka mwanasesere aliyefungwa kwa kitambaa juu ya matete.

Uliza:

• Je, kuna uwezekano gani katika kikapu?
• Kama mwanasesere angekuwa halisi, mtoto angeweza kukua na kuwa nini?
• Ungekuwa tayari kufanya nini ili kuhakikisha mtoto huyu anatimiza uwezo wake?

Shiriki mawazo.

Shiriki

Kutoka Uhuru hadi Utumwa na Mtoto

Somo la leo linahusu watu huru waliolazimishwa utumwani na Farao aliyetishiwa. Pia linahusu mtoto mchanga anayeitwa Musa. Tutakutana na mama yake, dada yake, na binti mfalme wa Misri. Soma Kutoka 1:8–22; kisha ujibu maswali.

• Hadithi hii inafanyika katika nchi gani? (Uwe na ramani inayopatikana ili kusaidia kutambua mahali Misri na Mto Nile zilipo leo.)
• Farao huyu aliogopa kitu. Ilikuwa nini?
• Eleza mpango wa Farao.
• Wamisri walifikiria nini kuhusu Waebrania? Ni mstari gani unaotuambia jinsi walivyohisi? Je, hii ilikuwa dhana mpya?
• Wakunga wa Kiebrania walikuwa akina nani?
• Farao aliwapa amri gani wakunga?

Sasa soma Kutoka 2:1–10 kisha ujibu maswali.

• Mama yake Musa alifanya nini na mtoto wake mchanga? Kwa nini?
• Nani alimpata?
• Nani alimtunza mtoto?
• Mama alifanya nini mtoto alipokua?
• Jina "Musa" linamaanisha nini?
• Kwa nini Musa aliwekwa kwenye kikapu katika Mto Nile wakati huo?
• Unafikiri ni kwa nini hadithi hii ilijumuishwa katika Biblia?
• Ahadi ya Mungu kwa Ibrahimu, Isaka, Yakobo, na Yusufu ilikuwa nini?
• Ahadi hii inamhusuje Musa?

Ondoa mwanasesere na matete kutoka kwenye kikapu. Mwambie kila mwanafunzi achague kipande cha karatasi na kalamu au penseli kutoka kwenye kikapu. Waombe watabiri maisha ya Musa yatakuwaje akiwa mjukuu wa Farao. Shiriki.

Sambaza Utafutaji wa Maneno wa Musa na uwape wanafunzi muda wa kukamilisha.

Jibu

Kuingia Zaidi: Wanawake Mashujaa

Angalia tena Kutoka 1:8–2:10 na uorodheshe wahusika wakuu katika hadithi kwenye karatasi ya chati. (Farao au mfalme, wakunga wa Kiebrania au Shifra na Pua, binti wa Farao, Mlawi mwanamume na mwanamke au mama, dada, mvulana au Musa) Kando ya kila mhusika eleza jukumu ambalo kila mmoja alilicheza. Utagundua kuwa wahusika wengi ni wanawake, wanawake wenye nguvu waliokaidi amri iliyotolewa na Farao ya kuwaua watoto wote wa kiume wa Kiebrania. Waliokoa watoto wachanga! Rejelea kifungu cha maandiko ili kugundua jinsi Mungu alivyofanya kazi kupitia wao ili kufanikisha hili katika wakati ambapo wanawake hawakuwa na nguvu na udhibiti mdogo juu ya maisha yao.

Uasi wa kiraia ni mkakati ambapo watu hukataa kutii hukumu zisizo za haki za serikali au mamlaka kwa njia isiyo na vurugu. Mifano ya watu wanaofanya vitendo vya uasi wa kiraia ni Martin Luther King Jr., Rosa Parks, Wanorwe waliowahifadhi wakimbizi wa Kiyahudi wakati wa Vita vya Pili vya Dunia, na Nelson Mandela. Je, unaweza kufikiria mifano mingine? Je, ungekuwa na ujasiri wa kushiriki katika uasi wa kiraia dhidi ya vitendo na sheria zisizo za haki? Jadili.

Kumtumikia Mungu

Wanafunzi wengi tayari wataijua hadithi ya Musa na jinsi watu walivyomtumikia Mungu kwa kumlinda akiwa mtoto mdogo. Ukifikiria kuhusu kumtumikia Mungu, tengeneza chati ya Mipango mitano ya Misheni ukiacha nafasi chini ya kila moja kwa ajili ya kuandikia. Waombe wanafunzi waorodheshe shughuli wanazoweza kufanya ili kumtumikia Mungu kwa kila mpango. Yafuatayo ni baadhi ya mawazo ya mfano:

• Waalike Watu kwa Kristo —kuwa na sherehe za vijana kanisani, kuwaalika watu kwenye chakula cha jioni cha jamii, kuwaalika darasani, kuwa na familia za kanisani na familia zingine zijiunge katika shughuli
• Ondoa Umaskini, Komesha Mateso — kusanya nguo na chakula kwa ajili ya watu wenye uhitaji, fanya mchangishaji wa fedha kwa ajili ya shirika lingine, saidia kuhifadhi chakula, andaa chakula katika kituo cha makazi
• Fuatilia Amani Duniani —tembelea wazee katika jamii, tembelea mtu mgonjwa, mtunze mtoto mdogo bila kutarajia malipo, fanya jambo kwa ajili ya upendo, kumbatio, soma vifungu vya maandiko kuhusu amani
• Wakuze Wanafunzi wa Kuhudumu —soma vifungu vya maandiko kuhusu jinsi Yesu alivyowahudumia wengine, shiriki mawazo na marafiki, buni mradi wa darasa unaofanya mazoezi ya baadhi ya mawazo kwenye chati hii, fundisha watoto wadogo
• Pata uzoefu wa Makutaniko katika Umisheni — tengeneza shughuli kwa ajili ya kutaniko inayochunguza jinsi kila mtu anavyoweza kumtumikia Mungu

Tuma

Mimi ni Nani?

Mambo mengi yatatokea katika maisha ya Musa anapokua. Leo, tunakumbuka kwamba Musa alikuwa Mmisri aliyeasiliwa, aliyeasiliwa na binti wa Farao. Alikulia katika nyumba ya kifalme, lakini kisha akajifunza kwamba alikuwa Mwebrania. Kujifunza taarifa hiyo huenda kulimfanya afikirie sana na kuuliza maswali mengi kuhusu yeye alikuwa nani hasa. Ungekuwa unauliza maswali ya aina gani? Taarifa hii inawezaje kubadilisha maamuzi yako? Maisha yako? Ungeishi vipi tofauti? Shiriki na mjadili pamoja.

Baraka

Sema: Mambo hutokea katika maisha yetu ambayo hatuyapangi. Matukio hubadilika, mahali hubadilika, watu hubadilika, na marafiki hubadilika. Tunashughulikiaje mabadiliko? Biblia inatuambia kwamba Mungu yuko pamoja nasi kupitia mabadiliko katika hadithi zetu. Mungu alikuwa pamoja na Waebrania waliolazimishwa utumwani na mabadiliko ya farao mpya. Katika hadithi ya Musa, sheria mpya katika nchi ilitishia familia yake, lakini Mungu aliwawezesha kuwa familia kwa njia mpya. Tulimwona Mungu katika maisha ya Yakobo na Yusufu pia. Mungu ni mwaminifu kwa watu wa Mungu. Mungu yuko pamoja nasi.

Omba uwepo wa Mungu katika maisha ya wanafunzi wanapokutana na mabadiliko ya maisha kila siku.

Somo la Watoto

Lenga Kifungu cha Maandiko

Kutoka 1:8—2:10

Mkazo wa Somo

Tunapoogopa, tunaweza kumwamini Mungu.

Malengo

Wanafunzi wata…

• Sikiliza hadithi ya kuzaliwa kwa Musa.
• Chunguza Kanuni ya Kudumu ya Thamani ya Watu Wote.
• jifunze Zaburi 56:3, “Ninapoogopa, nakutumaini Wewe.”

Vifaa

• Biblia au Hadithi ya Masomo Biblia, Mwaka A , na Ralph Milton, iliyochorwa na Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)
• Bakuli kubwa la maji
• Vitu mbalimbali vya kuweka ndani ya maji (vingine vinazama na vingine vinaelea)
• Karatasi kwa kila mtoto, pamoja na baadhi ya ziada
• Vifaa vya kusimulia hadithi ya Musa akiwa kwenye kikapu: watu wa kuchezea, kitambaa cha bluu, karatasi ya kijani
• Sahani za karatasi ya bluu (au nyeupe isiyo na rangi), karatasi ya tishu ya bluu, karatasi ya kijani, unga wa kuchezea au udongo, karatasi nyeupe, kalamu za kuchorea au krayoni
• Mistari ya maandiko iliyochapishwa kutoka kwa somo hili
• Mpira mdogo

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Kutoka 1:8—2:10 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano la Kale , uk. 104, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Weka bakuli kubwa la maji katikati ya meza ambapo watoto wanaweza kuiona. Waonyeshe vitu kadhaa na waache watabiri kama kila kitu kitazama au kuelea. Kisha jaribu utabiri wao. Vitu vinavyowezekana ni pamoja na mpira, kipande cha karatasi, kipande cha mbao, mwamba (mwamba wa volkeno una vinyweleo na utaelea!), kipande cha udongo, au penseli. Mwishowe, waulize watoto kama kipande cha karatasi tambarare kitaelea. Karatasi tambarare inapozama, wape kila mmoja wao kipande kimoja cha karatasi na uone kama wanaweza kuifanya iwe umbo litakaloelea.

Waambie watoto kifungu cha maandiko cha leo kinahusu mtoto mchanga aliyewekwa kwenye kikapu kinachoelea na kuwekwa mtoni! Alinusurika na kuwa mmoja wa watu maarufu zaidi katika Biblia. Jina lake lilikuwa Musa.

Shiriki

Kifungu chetu cha maandiko leo kinatoka katika Kutoka 1:8—2:10. Watu wa Israeli, au "Waebrania" hatimaye wakawa watumwa wa watu wa Misri. Kulikuwa na Waebrania wengi zaidi, na Wamisri wakaanza kuogopa kwamba Waebrania wangechukua nafasi. Farao aliwaambia wanajeshi wake wazamishe watoto wote wa kiume wa Kiebrania mtoni. Hapa ndipo hadithi ya Musa inapoanzia.

Ukichagua, unaweza kusimulia hadithi ya Musa kwa kutumia vifaa. Tumia sanamu ndogo au watu wa kuchezea kama wahusika: mtoto Musa, Yokebedi (mama yake Musa), Miriamu (dada yake Musa), na binti mfalme. Tumia kitambaa cha bluu kwa ajili ya mto. Tengeneza matete kando ya mto kwa kutumia karatasi ya kijani.

Tumia vifaa na usimulie hadithi ya Musa ndani ya kikapu kwa kusoma Kutoka 2:1–10 au soma hadithi, “Miriam Anamwokoa Ndugu Yake” katika Biblia ya Hadithi ya Masomo, Mwaka A , kwenye kurasa 186–188.

Jibu

Mungu alimtunza Musa, kama vile Mungu anavyotutunza sisi. Unafikiri mama yake Musa aliogopa? Zaburi 56:3 inasema, “Ninapoogopa, nakutumaini wewe.” Lazima ilihitaji ujasiri na imani nyingi kwa mama yake Musa kumweka kwenye kikapu hicho. Mungu alimtunza Musa na alikuwa na mipango mizuri kwa ajili ya mustakabali wa Musa.

• Jadili nyakati ambazo wanafunzi wamekuwa na hofu. Je, ilisaidia kuweka tumaini lao kwa Mungu?

Musa katika Kikapu cha Ufundi

Tumia bamba la karatasi la bluu (au bamba la karatasi la kawaida lenye rangi ya bluu) na karatasi ya tishu ya bluu kwa ajili ya maji. Wasaidie watoto kukata pindo kwenye mstatili wa karatasi ya kijani ili kutengeneza matete. Waache watoto watengeneze kikapu kwa kutumia unga wa kuchezea au udongo. Waache watumie karatasi la kawaida kutengeneza mtoto kwa ajili ya kikapu na kifuniko cha kikapu. (Tazama letheirlightshine.com kwa mawazo zaidi ya ufundi huu au tafuta "Ufundi wa karatasi wa Baby Moses" kwa mawazo mengine ya usanifu.)

Nakili mstari wa maandiko (chini) na gundi kwenye kila sahani. Au, kwenye kipande kidogo cha karatasi, andika, “Ninapoogopa, nakutumaini wewe.” – Zaburi 56:3. Gundi maandiko kwenye sahani.

Ninapoogopa, nakutumaini Wewe. —Zaburi 56:3	Ninapoogopa, nakutumaini Wewe. —Zaburi 56:3
Ninapoogopa, nakutumaini Wewe. —Zaburi 56:3	Ninapoogopa, nakutumaini Wewe. —Zaburi 56:3
Ninapoogopa, nakutumaini Wewe. —Zaburi 56:3	Ninapoogopa, nakutumaini Wewe. —Zaburi 56:3

Tuma

Farao alifikiri Waebrania hawakuwa muhimu kama Wamisri. Waebrania wengi walikuwa watumwa, ambao walilazimishwa kufanya kazi kwa Wamisri bila kulipwa. Walitendewa kama mali. Farao hata alifikiri ilikuwa sawa kuwaua watoto wachanga Waebrania. Tunajua kwamba Mungu aliwapenda Waebrania na kwamba watu wote ni wa thamani kwa Mungu.

Katika Jumuiya ya Kristo, mojawapo ya Kanuni zetu za Kudumu ni Thamani ya Watu Wote. Tunaamini Mungu anawaona watu wote kama wenye thamani sawa. Mungu anataka watu wote wajue furaha inayotokana na kumjua Mungu na Yesu Kristo. Musa mchanga alikuwa muhimu kwa Mungu zamani, na kila mmoja wenu ni muhimu kwa Mungu!

Kaa kwenye duara. Rusha mpira kuzunguka duara. Mtoto anapokuwa na mpira, anapaswa kusema, “Tim ana thamani!” au “Sarah ana thamani!” na kumrushia mpira mtoto ambaye walisema jina lake.

Baraka

Fanya sala ya wito na majibu. Waambie watoto waseme: “Ninapoogopa, ninakuamini” kila unapowaelekeza.

Kiongozi: Mungu, wakati mwingine tunaogopa.

Watoto: Ninapoogopa, ninakutumainia.

Kiongozi: Wakati mwingine hatujisikii muhimu.

Watoto: Ninapoogopa, ninakutumainia.

Kiongozi: Wakati mwingine hatujui wakati ujao utakuwaje.

Watoto: Ninapoogopa, ninakutumainia.

Kiongozi: Asante, Mungu, kwa kutuonyesha kwamba kila mmoja wetu ana thamani na kwamba tunaweza kukuamini.

Wote: Ninapoogopa, ninakutumainia. Amina.