Mga Kasangkapan sa Pagsamba

Balangkas ng Pagsamba

Karagdagang mga Kasulatan 

Awit 23, Mga Gawa 2:42–47, 1 Pedro 2:19–25 

Paghahanda

Habang papasok ang mga kalahok sa lugar ng pagsamba, bigyan ang bawat isa ng isang maliit na piraso ng papel at panulat. Hilingin sa bawat isa na isulat ang kanilang pangalan sa papel at ilagay ito sa isang basket sa pasukan ng lugar ng pagsamba. Siguraduhing tulungan ang mga bata at magbigay ng paliwanag sa mga unang beses na dadalo upang lahat ay maisama. 

Paunang Salita

Maligayang pagdating

Basahin nang malakas ang pahayag na ito ng pagbati mula sa Komunidad ni Kristo: 

Para sa mga naghahanap ng espirituwal na tahanan, ang Community of Christ ay isang malugod, mapagmahal, at pandaigdigang komunidad ng pananampalataya na nagpapahalaga sa kahalagahan ng bawat tao bilang anak ng Diyos, at nagbibigay ng ligtas na espasyo para sa iyo upang galugarin at palalimin ang iyong relasyon kay Hesukristo at sa isa't isa. Sa Community of Christ, makakatanggap ka ng pagmamahal at suporta habang natutuklasan mo ang panibagong layunin para sa iyong buhay sa pamamagitan ng mahabagin at mala-Kristong paglilingkod na nagtatapos sa pagdurusa at nagtataguyod ng katarungan at kapayapaan. 

Pagbabahagi ng mga Kagalakan at mga Alalahanin 

Awit ng Pagtitipon 

“Nandito ang Diyos!” CCS 70 

O “Lumayo sa Pagmamadali at Magmadali” CCS 83 

Panawagan

Tugon

Sandali ng Pagtutuon: Tinatawag sa Iyong Pangalan 

Ipamahagi ang mga piraso ng papel mula sa basket. Ipaliwanag na lahat ay malugod na tinatanggap ngayon sa pangalan ni Kristo. Anyayahan ang bawat tao na basahin ang pangalan ng taong nakasulat sa kanilang piraso ng papel na may sumusunod na pahayag: “[Pangalan], malugod kayong tinatanggap; kayo ay tinawag.” 

Himno ng Pagpapangalan 

“Tinawag Kita sa Iyong Pangalan” CCS 636 

Hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sarili. 

O “Pinabubusog Mo ang Gutom na Puso” CCS 531 

Video ng Espirituwal na Pagsasanay

Sa panahon ng Pasko ng Pagkabuhay, i-play ang video na ito (humigit-kumulang 4 na minuto) bilang isang espirituwal na pagsasanay ng pagninilay-nilay habang nasa inyong serbisyo. Inaanyayahan tayo nitong isaalang-alang ang mga tanong na: Anong uri ng mundo ang pipiliin natin? Paano tayo mamumuhay?

https://www.youtube.com/watch?v=Vq9J8qqrGag

Pagbasa ng Banal na Kasulatan

Juan 10:1–10 

Sandali ng Pag-amin 

Gamit ang himnong “Kapag ang Mundo ay Umiikot sa Atin,” CCS 217, anyayahan ang mga kongregasyon na basahin ang mga titik at pagnilayan ang mga pagkakataong hindi nila narinig o napakinggan ang tinig ni Hesus sa kanilang buhay. 

Panalangin para sa Kapayapaan 

Sindihan ang kandila ng kapayapaan 

Panalangin mula sa Banal na Kasulatan 

At ngayon, nawa'y sumainyo ang kapayapaan ng Diyos, sa inyong mga bahay at lupain, sa inyong mga kawan at bakahan, at sa lahat ng inyong pag-aari; …ayon sa inyong pananampalataya at mabubuting gawa, mula sa panahong ito at magpakailanman. Amen. 

—Alma 5:44, inangkop 

Mga Patotoo

Bago ang serbisyo, anyayahan ang dalawa hanggang apat na tao na magbahagi ng kanilang mga repleksyon sa sipi ng banal na kasulatan ngayon. Bago at sa pagitan ng bawat patotoo, umawit ng isang saknong o maraming saknong depende sa bilang ng mga taong magbabahagi ng “Ang Panginoon ay Aking Pastol” CCS 259 ​​o “O Panginoon, Aking Pastol” CCS 264.  

Mapagbigay na Tugon ng mga Disipulo 

Pagbasa ng Banal na Kasulatan: Doktrina at mga Tipan 164:4c–5 

Video: “ Pagiging Bukas-palad at ang Kapayapaan ng Lungsod” ni John Glaser sa YouTube . 

Pagpapala at Pagtanggap ng Lokal at Pandaigdigang mga Ikapu ng Misyon  

Banal na Kasulatan ng Pagtitiyak

Awit 23 

I-print o i-project ang sipi ng banal na kasulatan. Hilingin sa grupo na basahin ito nang sabay-sabay.  

Pagpapadala ng Himno 

“Pagpanindigan sa mga Pangako” CCS 257 

Ang mga salin sa Espanyol at Pranses para sa himnong ito ay matatagpuan sa HeraldHouse.org

O “Si Hesus ay Tumatawag” CCS 578 

Bendisyon 

Tugon

Postlude

Sagradong Espasyo: Balangkas ng Pagsamba para sa Maliliit na Grupo

Pagtitipon

Maligayang pagdating

Ngayon ang ikaapat na Linggo ng Pasko ng Pagkabuhay. Ang panahon ng Pasko ng Pagkabuhay ay nagpapatuloy sa loob ng 50 araw at nagtatapos sa Araw ng Pentekostes.

Panalangin para sa Kapayapaan

Magpatunog ng kampana o chime nang tatlong beses nang dahan-dahan.
Sindihan ang kandila ng kapayapaan.

Diyos ng kababalaghan at biyaya,

Hindi namin lubos na maintindihan ang iyong pag-ibig, isang pag-ibig na nagtulak sa iyo na pumarito sa amin sa laman at buto upang tiisin ang paghihirap ng sangkatauhan. Upang makisalamuha sa mga inuusig at nasa laylayan upang matuto kami ng mga bagong paraan upang magkaroon ng ugnayan sa iyo at sa isa't isa.

Buksan Mo po ang aming mga mata at puso sa Iyong mensahe, sa mga pagkakataong ibinibigay Mo sa amin araw-araw upang maabot ang iba at maisabuhay ang Iyong pagmamahal at habag—upang tunay na makita ang aming kapwa at maiabot ang Iyong mga kamay.

Humihinto kami, Panginoon, upang kami ay makinig. Pakinggan ang iyong mga udyok, patnubay, at mga hangarin para sa aming buhay, upang makapagdala kami ng kapayapaan, upang marinig namin ang iyong tinig at tumugon.

Huminto nang isa hanggang dalawang minuto ng katahimikan.

Sa pangalan ni Hesus, kami ay dumadalangin. Amen.

Espirituwal na Pagsasanay

Panalanging Nakasentro

Basahin ang sumusunod sa grupo:

Magpapatuloy tayo sa panahon ng Pasko ng Pagkabuhay at sa tema ng muling pagkabuhay. Ngayon, habang naghahanda tayo sa pagsasanay ng nakasentrong panalangin, tanungin ang ating sarili: Paano nabubuhay muli ang Diyos sa akin? Paano napanibago ang banal na presensya sa loob ko?

Sa panalanging nakasentro, pumipili tayo ng salitang nakatuon. Tahimik tayong uupo, hinihinga at inilalabas ang salita. Para sa panalangin ngayon, ang ating salita ay pagpapanibago .

Ang panalanging nakasentro ay isang paraan ng pagmumuni-muni na ginagamit ng mga Kristiyano upang umupo nang tahimik kasama ang Diyos. Ang panalanging ito ay tumutulong sa atin na maranasan ang presensya ng Diyos sa loob natin.

Dahan-dahang basahin ang mga sumusunod na tagubilin:

Umupo nang relaks ang postura at nakapikit ang mga mata. Gugugulin natin ang tatlong minuto sa nakasentrong panalangin. Hihinga tayo nang may regular at natural na ritmo. Habang humihinga ka papasok at palabas, sasabihin mo ang salitang pagpapanibago sa iyong isipan. Patuloy kang hihinga papasok at palabas , na nakatuon lamang sa iyong mga salita ng panalangin.

Sa pagtatapos ng tatlong minuto, tutunog ako ng kampana, at uupo tayo nang dalawang minuto nang tahimik, nakapikit, at makikinig sa katahimikan.

Simulan ang pagsasanay nang sama-sama, gayahin ang pagmomodelo ng panalanging pangsentro gaya ng itinagubilin sa itaas.

Sabihin: Maging mulat sa iyong natural na paghinga papasok at palabas. (Huminga nang ilang beses papasok at palabas.)

Sabihin: Ngayon ay tahimik na idagdag ang iyong salita ng panalangin. (Gawing modelo ang paghinga papasok at tahimik na pagsasabi ng pagpapanibago . Huminga palabas at tahimik na sabihin ang pagpapanibago . Ipagpatuloy ang panalanging nakasentro nang tahimik. Itigil ang pagbigkas nang malakas ng salita ng panalangin pagkatapos mo itong gawing modelo sa unang pagkakataon.)

Pagkatapos ng tatlong minuto, magpatunog ng chime.

Umupo nang tahimik sa loob ng dalawang minuto.

Kapag tapos na ang oras, ibahagi ang mga pangwakas na tagubiling ito: Tahimik na mag-alay ng maikling salita ng pasasalamat sa Diyos, huminga nang malalim, at imulat ang iyong mga mata kapag handa na.

Kapag bukas ang mga mata ng lahat, ibahagi ang sumusunod: Hinihikayat ko kayong gamitin ang espirituwal na pagsasanay na ito sa bahay sa buong linggo.

Pagbabahagi sa Paligid ng Mesa

Juan 10:1–10 NRSVue

“Katotohanang-katotohanang sinasabi ko sa inyo, ang sinumang hindi pumapasok sa kulungan ng mga tupa sa pamamagitan ng pintuan kundi umaakyat sa ibang daan ay magnanakaw at tulisan. Ang pumapasok sa pintuan ay siyang pastol ng mga tupa. Binubuksan siya ng bantay-pinto, at dinirinig ng mga tupa ang kanyang tinig. Tinatawag niya ang kanyang sariling mga tupa sa pangalan at inilalabas sila. Kapag nailabas na niya ang lahat ng kanyang mga tupa, nauuna siya sa kanila, at sumusunod sa kanya ang mga tupa dahil kilala nila ang kanyang tinig. Hindi nila susundan ang isang estranghero, kundi tatakas sila mula sa kanya dahil hindi nila kilala ang boses ng mga estranghero.” Ginamit ni Jesus ang talinghagang ito sa kanila, ngunit hindi nila naunawaan ang sinabi niya sa kanila.

Kaya't muling sinabi sa kanila ni Jesus, “Katotohanang sinasabi ko sa inyo, Ako ang pintuan ng mga tupa. Ang lahat ng nauna sa ^akin ay mga magnanakaw at tulisan, ngunit hindi sila pinakinggan ng mga tupa. Ako ang pintuan. Ang sinumang pumapasok sa akin ay maliligtas, at papasok at lalabas, at makakahanap ng pastulan. Ang magnanakaw ay pumaparito lamang upang magnakaw, pumatay, at sumira. Naparito ako upang magkaroon sila ng buhay, at magkaroon nito nang sagana.

Ang Juan 10:1-18 ay madalas na tinatawag na talumpati ng Mabuting Pastol. Sa sipi ngayon, inilalarawan ni Hesus ang papel ng Mabuting Pastol, na isang metapora na ginamit sa Ezekiel 34 at siyang pangunahing paglalarawan na ginamit sa Ebanghelyo ni Juan: si Hesus bilang pastol. Aktibong ginagamit ni Hesus ang pamilyar na papel ng pastol upang magturo na makikita natin sa Juan 21 nang tatlong beses niyang sinabi kay Pedro na alagaan ang kanyang mga tupa.

Ang Pangmatagalang Prinsipyo ng Kahalagahan ng Lahat ng Tao ay malakas at malinaw na umaalingawngaw sa larawang ito (lalo na sa talinghaga ng Nawawalang Tupa). Ang ugnayang pastol ay tumutukoy din sa mga prinsipyo ng Responsableng Pagpili, Biyaya at Pagkabukas-palad, Lahat ay Tinatawag, at Paghahangad ng Kapayapaan (Shalom). Pinahahalagahan ng mga pastol ang bawat tupa, ipinagdiriwang ang kanilang pagkakaiba-iba, pinoprotektahan ang kawan (komunidad), nagsasakripisyo para sa kawan, at patuloy na nagtatrabaho para sa paglago ng bawat tupa nang paisa-isa at para sa buong kawan. Sa ganitong paraan, ang larawan ng pastol ay nakakaapekto rin sa Kabanalan ng Paglikha.

Mahalaga, bihirang pilitin ng mga pastol ang mga tupa. Sa halip, tinatawag ng mabubuting pastol ang kanilang kawan at nag-aalok ng direksyon at mga posibilidad na humahantong sa mas masaganang pinagmumulan ng pagkain, kaligtasan, at kagalakan. Kilala ng mga tupa ang tinig ng kanilang pastol at sumusunod sila—na sumasalamin sa isang tiwala na nakabatay sa isang relasyon ng pangangalaga, na nauunawaan na nais ng pastol ang pinakamabuti para sa kanila. Ang pastol ay kapwa ang gabay at ang daan (sa kasong ito, ang pintuan).

Bilang mga disipulo ni Hesus, tayo ay tinawag upang maglingkod bilang mga pastol sa iba at sa isa't isa. Hindi upang mangibabaw at magdikta bilang mga panginoon, kundi upang gumabay at maghikayat tulad ng ginagawa ng Panginoon: upang ituro ang mga malikhaing posibilidad at mga palatandaan ng bagong buhay. Hindi bilang mga tulisan na naghahangad ng walang kabuluhang kaluwalhatian at personal na kasaganaan, kundi hinihimok ng isang malalim at madamdaming pagmamahal—dahil tayo ay lubos na minahal at binago ang ating mga sarili—upang taos-pusong hangarin ang pinakamabuti para sa bawat indibidwal at sa buong komunidad, upang makilala sila 'sa pangalan' (ang kanilang likas na kahalagahan at pagiging natatangi). Hindi natin maaaring hingin ang pagsunod. Maaari lamang tayong magmahal sa abot ng ating makakaya at umasa sa mga pagpiling magbubukas ng mas maraming posibilidad.

Ang panahon ng Pasko ng Pagkabuhay ay panahon ng bagong buhay—sa espirituwal na paraan sa Pagkabuhay na Mag-uli at literal sa paglago ng Tagsibol (sa Hilagang Hemisperyo, ibig sabihin). Hinahangad nating maakay tungo sa bagong buhay, at ipinagdiriwang natin ang pagiging naakay natin hanggang ngayon. Ikinagagalak natin ang mga pagkakataong ibinigay sa atin ng mga pagpili ng iba na nauna na sa atin, at nagtataka tayo nang may pagkamangha at kagalakan sa mga posibilidad na maaaring buksan ng ating mga pagpili para sa mga susunod sa atin. Nakikilala natin ang mga batong naigulong na, ang mga pintuan ay nabuksan na, at nakikinig tayo nang may tiwala sa tinig na tumatawag sa atin sa kabaguhan. Pinahahalagahan natin ang kaloob ng pamumuno at pagtugon ng iba sa Espiritu sa kanilang panahon. Muling ipinapangako natin ang ating sarili sa pag-unawa kung paano natin mabubuksan ang mga pintuan para sa iba at tatawag sa kanila sa mga paraang magtatatag ng tiwala, relasyon, at pangangalaga. Sa simbahan, tayo ang mga tupa at ang mga pinagkatiwalaan ng kanilang pangangalaga.

Mga Tanong

1. Sa anong mga paraan ka makabuluhang ginabayan o nabigyan ng pagkakataon ng iba na maranasan ang buhay nang mas sagana?
2. Paano mo naranasan ang tawag ng mga taong ayaw ang pinakamabuti para sa iyo o sa iba? Paano ka tumugon? Paano nito naaapektuhan ang mga paraan ng iyong pakikipag-ugnayan sa iba?
3. Ano ang pakiramdam mo na tinawag kang maging pintuan para sa iba; anong mga pagkakataon ang nararamdaman mong inaanyayahan ka ng Diyos na magbahagi upang maranasan ng iba ang pag-ibig ni Kristo at ng komunidad?

Nagpapadala

Pahayag ng Pagkabukas-palad

Paalala: Kung gagamit ka ng “Mga Kaisipan para sa mga Bata” ngayon, maglaan ng oras para maipakita ng mga bata ang kanilang mga pahina ng pangkulay sa grupo sa panahong ito.

Ang mga tapat na disipulo ay tumutugon sa lumalaking kamalayan sa masaganang pagkabukas-palad ng Diyos sa pamamagitan ng pagbabahagi ayon sa mga naisin ng kanilang mga puso; hindi sa pamamagitan ng utos o pamimilit.

—Doktrina at mga Tipan 163:9

May available na basket ng mga alay kung nais ninyong suportahan ang patuloy na mga ministeryo sa maliliit na grupo bilang bahagi ng inyong bukas-palad na tugon. Ang panalanging ito ng alay ay hinango mula sa Bukas-palad na Tugon ng Isang Disipulo:

Diyos ng kagalakan, nakikibahagi kami nang may mga pusong puno ng kagalakan bilang tugon sa presensya ng iyong Anak. Nawa'y ang mga handog na aming ibinabahagi ay magdulot ng kagalakan, pag-asa, pagmamahal, at kapayapaan sa buhay ng iba upang maranasan nila ang iyong awa at biyaya. Amen.

Imbitasyon sa Susunod na Pagpupulong

 Pangwakas na Himno 

CCS 259, “Ang Panginoon ang Aking Pastol”

Pangwakas na Panalangin

---

Opsyonal na mga Dagdag Depende sa Grupo

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Banal na Kasulatan ng Komunyon

Pumili ng isang talata na babasahin mula sa seleksyong ito: 1 Corinto 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Pahayag ng Komunyon

Lahat ay malugod na tinatanggap sa hapag ni Kristo. Ang Hapunan ng Panginoon, o Komunyon, ay isang sakramento kung saan inaalala natin ang buhay, kamatayan, muling pagkabuhay, at patuloy na presensya ni Hesukristo. Sa Komunidad ni Kristo, nararanasan din natin ang Komunyon bilang isang pagkakataon upang panibaguhin ang ating tipan sa binyag at mahubog bilang mga disipulo na namumuhay ayon sa misyon ni Kristo. Ang iba ay maaaring may iba o karagdagang pag-unawa sa loob ng kanilang mga tradisyon sa pananampalataya. Inaanyayahan namin ang lahat ng nakikilahok sa Hapunan ng Panginoon na gawin ito sa pag-ibig at kapayapaan ni Hesukristo.

Ngayong panahon ng Pasko ng Pagkabuhay, ating maranasan ang nabuhay na mag-uling Kristo. Nawa'y tanggapin natin ang Komunyon bilang pagpapahayag ng pagpapala, pagpapagaling, kapayapaan, at komunidad. Bilang paghahanda, ating awitin ang awiting 528 ng Community of Christ , “Eat This Bread.” Aawitin natin ito nang tatlong beses.

Pagbabasbas at paglilingkod ng tinapay at alak.

Mga Saloobin para sa mga Bata

Mga Kagamitan: mga pahina ng pangkulay ng pastol, mga krayola, o mga marker na maaaring labhan

Madalas na tinatawag si Hesus na isang pastol . Ano ang isang pastol?

Ang pastol ay isang taong nag-aalaga ng kawan ng mga tupa. Ano sa palagay mo ang maaaring gawin ng isang pastol upang pangalagaan ang mga tupa? Kung hindi sigurado ang mga bata, tanungin sila kung paano pangalagaan ang isang alagang hayop.

Tinitiyak ng mga pastol na may pagkain at tubig ang mga tupa. Naghahanap ang mga pastol ng mga komportableng lugar para matulog ang mga tupa. Pinapanatili nilang ligtas ang mga tupa.

Kung si Hesus ay isang pastol, sino ang mga tupa? Tayo nga!

Ibig sabihin, nagmamalasakit si Hesus sa atin. Mahal tayo ni Hesus at hinihikayat Niya tayong mahalin ang iba. Ipinakita sa atin ni Hesus kung paano gumawa ng mabubuting bagay at kung paano ibahagi ang ating mga ari-arian sa iba. Nag-aalok si Hesus sa atin ng kapayapaan at nagbibigay sa atin ng pag-asa.

Ipamahagi ang mga pahina ng pangkulay at mga krayola.

Paalala: Kung gagamit kayo ng “Mga Kaisipan para sa mga Bata” ngayon, maglaan ng oras para ipakita ng mga bata ang kanilang mga pahina ng pangkulay sa grupo sa oras ng Pagkabukas-palad.

Mga Tulong sa Sermon

Paggalugad sa Banal na Kasulatan

Ang Juan 10:1–18 ay tinutukoy bilang talumpati ng Mabuting Pastol. Sa sipi ngayon (mga talata 1–10), inilalarawan ni Hesus ang papel ng Mabuting Pastol gaya ng binanggit sa Ezekiel 34. Ang siping ito ay humihinto nang isang talata bago pinangalanan ni Hesus ang kanyang sarili bilang Mabuting Pastol (Juan 10:11; tingnan din ang Doktrina at mga Tipan 50:8g at Alma 3:61–68). Ang siping ito ang pangunahing pagtukoy ni Juan kay Hesus bilang pastol at sinusundan sa kabanata 21 ng kuwento ni Hesus na humihikayat kay Pedro nang tatlong beses na pangalagaan ang kanyang mga tupa kung mahal ni Pedro si Hesus.

Ang mga Kasulatang Hebreo (Awit 23) at mga Sinoptikong Ebanghelyo (Mateo, Marcos, at Lucas—ang talinghaga ng Nawawalang Tupa) ay madalas na gumagamit ng metapora ng pastol at tupa upang ilarawan ang ating kaugnayan sa Diyos. Nakakatulong ito sa atin na maunawaan ang kalikasan ng Diyos at kung paano inaalagaan ng Diyos ang bawat isa. Katulad ng siping ito, ang pananaw ng Diyos para sa bawat tao at sa komunidad ay itinataguyod sa Doktrina at mga Tipan 163:10a: “Sama-sama at bilang indibidwal, kayo ay minamahal ng walang hanggang pag-ibig na nalulugod sa bawat tapat na hakbang na ginagawa. Hinahangad ng Diyos na mapalapit kayo upang ang mga sugat ay gumaling, ang kawalan ay mapunan, at ang pag-asa ay mapalakas.”

Marami sa ating mga Pangmatagalang Prinsipyo ang kinakatawan sa ugnayan sa pagitan ng pastol at tupa—Biyaya at Pagkabukas-palad, Kahalagahan ng Lahat ng Tao, Lahat ay Tinatawag, Responsableng mga Pagpili, at Paghahangad ng Kapayapaan (Shalom). Kilala ng mga pastol ang kanilang mga tupa sa pangalan, pinahahalagahan ang bawat isa, ipinagdiriwang ang kanilang pagkakaiba-iba, pinoprotektahan ang kawan (komunidad), at nagsasakripisyo para sa kawan. Ang mabubuting pastol ay kapwa pinuno at lingkod para sa kanilang mga tupa. Ipinahihiwatig ni Hesus na kilala niya tayo sa pangalan at tinatawag niya tayong sumunod sa kanya. Hindi niya tayo pinipilit na sumunod. Mayroon tayong pagpipilian kung sino ang ating susundin. Lumalago ang ating relasyon kay Hesus habang pinipili nating sumunod. Hindi Niya tayo susuko kung tayo ay naliligaw ng landas, kundi patuloy Niya tayong tinatawag pabalik.

Gayunpaman, habang tayo ay nagiging mga disipulo ni Kristo, isinusugo Niya tayo sa isang misyon upang maging mga pastol para sa iba. Nagkakaroon tayo ng mga ugnayan sa iba, na nagbibigay-daan sa atin upang matuto tungkol sa kanila at ibahagi ang ating kwento. Habang lumalago ang mga ugnayang iyon, maaari tayong magpatotoo tungkol sa Mabuting Pastol at anyayahan ang iba na magkaroon ng ugnayan kay Hesus at sa komunidad. Ang Community of Christ Sings 636, “Tinawag Kita sa Iyong Pangalan,” ay nagpapaliwanag sa katangian ng pagiging tinawag, sinusuportahan, at isinugo.

Sa sipi ngayon, nang hindi naunawaan ng mga tagapakinig ang pagtukoy ni Hesus sa kanyang sarili bilang pastol, tinukoy ni Hesus ang kanyang sarili bilang ang pintuan. Sa pagbabagong ito ng metapora, lumipat si Hesus mula sa pagiging pastol patungo sa pagiging nagbibigay ng daan para sa pastol. Ang ideyang ito ay matatagpuan kalaunan sa Juan nang tukuyin ni Hesus ang kanyang sarili bilang "ang daan, at ang katotohanan, at ang buhay" (Juan 14:6). Si Hesus ang pintuan o daan patungo sa buhay na may katuparan—hindi buhay na may katuparan gaya ng alam ng mundo, kundi buhay na may katuparan kay Cristo. Ang katangian ng buhay na may katuparan kay Cristo ay ipinahayag sa pahayag ng ating simbahan tungkol kay Jesucristo: "Naniniwala kami kay Jesucristo, ang Anak ng Diyos na buhay... ganap na tao at ganap na banal. Sa pamamagitan ng buhay at ministeryo, kamatayan at muling pagkabuhay ni Hesus, pinagkakasundo ng Diyos ang mundo at winawasak ang mga pader na naghahati. Si Cristo ang ating kapayapaan" ( Pagbabahagi sa Komunidad ni Cristo , ika-4 na Edisyon, p. 34). Sa pamamagitan ng pagpasok sa pintuan at pagsunod sa Mabuting Pastol, tayo ay nalalapit sa Diyos at sa isa't isa. Sa pastulan ng Diyos sa ilalim ng pangangalaga ng Mabuting Pastol, ating matatagpuan ang kabuuan at kahulugan sa pamamagitan ng pagdanas ng kapayapaang di masayod ng pag-iisip, ang kapayapaan ni Kristo.

Mga Pangunahing Ideya

1. Si Hesus ay kapwa ang Mabuting Pastol at ang pintuan. Sa pamamagitan ni Kristo, tayo ay nakipagkasundo sa Diyos, sa isa't isa, at sa mundo.
2. Tayo ay tinawag at sinusuportahan ng Mabuting Pastol ngunit isinugo rin upang maging pastol para sa iba.
3. Ang buhay bilang isang disipulo ay hindi madali o walang sakit, ngunit ito ay isang buhay na puno ng kahulugan, kaganapan, at kapayapaan.

Mga Tanong para sa Tagapagsalita

1. Tinatawag ka ng Diyos sa pangalan mo. Ano ang naririnig mo?
2. Ano ang kailangan mong isuko o tanggapin upang mas lubos na tumugon sa tawag ng iyong pangalan?
3. Paano mo pinagbubuti ang mapagmahal at puno ng tiwala na mga ugnayang tulad ng ginagawa ng pastol sa mga tupa?
4. Paano mo naranasan ang isang ganap na buhay kay Kristo?

Mga Aralin

Aralin para sa Matanda

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Juan 10:1–10 

Pokus ng Aralin

Tayo ay tinawag at sinusuportahan ng Mabuting Pastol ngunit isinugo rin upang maging pastol para sa iba. 

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• manalangin at pagnilayan ang Awit 23. 
• talakayin ang kahalagahan ng mga metapora sa Juan 10:1–10. 
• Suriin ang paanyaya para sa mga disipulo na tumugon bilang mga pastol para sa iba. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya  
• Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, Herald House , 2018 
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS ) 

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Juan 10:1–10 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo), pp. 67–68, makukuha sa Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Basahin ang Awit 23. Habang binabasa ang sipi, may panalanging isaalang-alang ang mga sumusunod: 

• Anong mga salita o parirala ang pinakanakakagaan ng loob mo? 
• Ano ang mga bagong naririnig mo ngayong Pasko ng Pagkabuhay? 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Ang pangunahing sipi ngayon ay tinutukoy bilang talumpati ng Mabuting Pastol. Basahin ang Juan 10:1–10 at talakayin ang mga sumusunod na tanong. 

• Paano ipinapahayag ng talatang ito ang kalikasan ng Diyos na ipinahayag kay Hesukristo? 
• Anong mga Pangmatagalang Prinsipyo (tingnan ang Sharing in Community of Christ , ika-4 na Edisyon, pp. 27–32) ang ipinapahayag sa pamamagitan ng ugnayan sa pagitan ng pastol at tupa? 
• Sa anong mga paraan kapwa mga pinuno at tagapaglingkod ang mga pastol? Ano ang ipinapakita nito tungkol sa ministeryo ng mga disipulo? 

Sa siping ito, ang paggamit ng metapora ay nagbabago mula sa pagiging pastol patungo sa pagiging pintuan. Ito ay pinatitibay sa Juan 14:6 nang tukuyin ni Hesus ang kanyang sarili bilang “ang daan, at ang katotohanan, at ang buhay.” 

• Ano ang kahalagahan ng paglipat na ito mula sa pagiging pastol patungo sa pagiging pintuang-daan? 
• Paano mo nauunawaan si Hesus bilang ang daan, ang katotohanan, at ang buhay? 
• Talakayin kung paano nauugnay ang metapora na ito sa pahayag ng misyon ng Komunidad ni Kristo: Ipinapahayag natin si Hesukristo at itinataguyod ang mga komunidad ng kagalakan, pag-asa, pag-ibig, at kapayapaan. 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Naniniwala kami kay Hesukristo, ang Anak ng Diyos na buhay…ganap na tao at ganap na banal. Sa pamamagitan ng buhay at ministeryo, kamatayan at muling pagkabuhay ni Hesus, pinagkakasundo ng Diyos ang mundo at winawasak ang mga pader na naghihiwalay. Si Kristo ang ating kapayapaan. 

— Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, p. 34 

Sa pamamagitan ng pagpasok sa pintuan at pagsunod sa Mabuting Pastol, tayo ay nalalapit sa Diyos at sa isa't isa. 

— Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan , p. 67 

• Paano pinalalawak ng mga pahayag na ito ang pag-unawa sa pagsunod sa Mabuting Pastol? 
• Paano pinatitibay ng mga pahayag na ito ang kahalagahan ng pamumuhay bilang isang disipulo sa komunidad? 

Bumuo ng tatlong maliliit na grupo. Magtalaga sa bawat grupo ng isang talata mula sa “We Cannot Own the Sunlit Sky” CCS 301. Talakayin kung paano sinusuportahan ng talata si Hesus bilang Mabuting Pastol at pintuan tungo sa masaganang buhay. Ano ang paanyaya para sa mga disipulo sa talatang ito? Ibahagi ang mga pananaw sa mas malaking grupo. 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Bilang mga disipulo ng Mabuting Pastol, tayo ay tinawag upang maging mga pastol sa iba sa pamamagitan ng paanyaya, pagtanggap, at pagpapatotoo sa kapayapaan ni Hesukristo. May panalanging isaalang-alang ang iyong tugon sa mga sumusunod na pahayag ng pangako. Gawin itong bahagi ng iyong personal na espirituwal na pagsasanay sa buong susunod na linggo. 

Bilang isang pastol, tutugon ako sa iba sa pamamagitan ng… 

Aanyayahan ko si ___ sa masaganang buhay kay Cristo. 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Basahin o kantahin ang ikatlong talata ng “We Cannot Own the Sunlit Sky” CCS 301 bilang isang pinagsamang pangako. 

Aralin sa Kabataan

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Juan 10:1–10 

Pokus ng Aralin

Tinatawag tayo ni Hesus sa ating mga pangalan. Bilang mga disipulo ni Hesus, nakikinig tayo sa kanyang tinig at sumusunod sa kanya. 

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• marinig ang turo ni Hesus tungkol sa pakikinig sa kanyang tinig at pagsunod sa kanya. 
• isipin kung ano ang nakakasagabal sa atin sa pagsunod sa tinig ni Hesus. 
• tuklasin kung paano tayo inaanyayahan ng Mga Pangmatagalang Prinsipyo ng Komunidad ni Kristo na makinig at sumunod kay Hesus. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya 
• Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, Herald House , 2018 
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS ) 
• M&Ms o iba pang maliliit na kendi sa isang serving bowl, kutsara 
• Papel o board ng tsart at mga marker 
• Papel at mga panulat o lapis 
• Kakayahan sa pag-project ng video at Internet (opsyonal) 

Paalala sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Juan 10:1–10 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo), pp. 67–68, makukuha sa Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Ano ang nasa Pangalan Mo? 

Magbigay ng isang mangkok ng M&Ms o anumang maliliit na kendi sa mga estudyante, at hikayatin silang kumuha ng kahit gaano karami ang gusto nila. Gayunpaman, sabihin sa kanila na hindi pa nila maaaring kainin ang kendi. Kapag ang lahat ay may kendi na, ipaliwanag na para sa bawat piraso ng kendi na kanilang kinuha, dapat silang magboluntaryo ng isang kawili-wiling katotohanan tungkol sa kanilang pangalan, palayaw, o sa kanilang sarili. Paalala: Mag-ingat sa mga allergy sa pagkain at palitan kung kinakailangan. 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Ipabasa sa isang estudyante ang Juan 10:1–10. Sabihin sa klase na makinig sa mga metapora at imaheng nakapaloob sa kuwento. 

• Bilang isang klase, ilista ang mga larawang natukoy ng mga mag-aaral sa tsart na papel o pisara. ( tupa, gate, pastulan, pastol, atbp .) 
• Tanungin ang klase kung ano ang alam nila tungkol sa mga tupa, mga pastol, at pag-aalaga ng mga tupa. 

Kung maaari, panoorin ang video na * The Fascinating Life of a Modern Day Shepherd in the Middle East* , sa YouTube .

Ang teksto ng banal na kasulatan ngayon ay nakatuon sa ugnayan ng mga tupa, ng pastol, at ng pintuan. Ang matalik na ugnayan sa pagitan ng pastol at ng mga tupa ay ipinapakita ng kakayahan ng kawan na makilala ang tinig ng kanilang pastol. Tinatawag ng pastol ang "kaniyang sariling mga tupa sa pangalan at inaakay sila palabas." Ang paglalarawang ito na iniaalok ni Hesus sa kanyang sarili bilang mabuting pastol ang humubog sa simbahan, ngunit sa sandali ng kuwentong ito, ang mga nakikinig ay "hindi naunawaan ang sinasabi niya sa kanila." Pagkatapos ay nag-alok si Hesus ng isa pang paglalarawan na nagsasabing, "Ako ang pintuan. Ang sinumang pumasok sa akin ay maliligtas, at papasok at lalabas at makakahanap ng pastulan." 

Ang dalawang larawang ito ng pastol at pintuan ay nakatuon sa ating pag-unawa na si Hesus ang daan patungo sa buhay (ang pintuan), at siya ang nangunguna sa daan patungo sa buhay (ang mabuting pastol). Bagama't magkaugnay ang mga ito, hindi sila magkapareho. Walang kahulugan ang pintuan o ang pastol kung wala ang presensya ng mga tupa. Napakahalaga ng ugnayan sa pagitan ng tatlo. Ang pagkakakilanlan ng komunidad ng pananampalataya ay natutukoy ng relasyon ng pastol dito at ng relasyon nito sa pastol. 

Hilingin sa mga estudyante na talakayin ang mga katangian ni Hesus bilang pintuan at pagkatapos ay si Hesus bilang mabuting pastol. Ipahambing sa kanila ang mga larawang ito. 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Sa Komunidad ni Kristo, ibinabahagi namin ang mga Pangmatagalang Prinsipyo upang matulungan kaming marinig at sundin si Hesus. Marami sa aming mga Pangmatagalang Prinsipyo ay kinakatawan sa ugnayan sa pagitan ng pastol at tupa—Biyaya at Pagkabukas-palad, Kahalagahan ng Lahat ng Tao, Lahat ay Tinatawag, Responsableng mga Pagpili, at Paghahangad ng Kapayapaan (Shalom). 

Kilala ng mga pastol ang kanilang mga tupa sa pangalan, pinahahalagahan ang bawat isa, ipinagdiriwang ang kanilang pagkakaiba-iba, pinoprotektahan ang kawan (komunidad), at nagsasakripisyo para sa kawan. Gayundin, kilala ng mga tupa ang tinig ng kanilang pastol at kusang sumusunod. 

Buuin ang klase sa tatlong grupo. Hilingin sa bawat grupo na gumawa ng listahan ng mga koneksyon sa pagitan ng isa sa mga sumusunod na Pangmatagalang Prinsipyo at ng metapora ng tupa, pastol, at pintuan. Ipabahagi sa mga grupo ang kanilang mga naunawaan. (Tingnan ang Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , ika-4 na Edisyon) 

Biyaya at Pagkabukas-palad (p. 28)
Kahalagahan ng Lahat ng Tao (p. 29)
Lahat ay Tinawag (mga pahina 29–30)

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Tulad ng mga unang nakarinig ng kuwentong ito, minsan ay hindi natin nauunawaan ang punto, lalo na kapag wala tayong gaanong alam tungkol sa pag-aalaga ng tupa. Ipagawa sa mga estudyante ang kuwento habang isinasalaysay ng isang tao ang Juan 10:1–10 gaya ng nakasulat sa ipinahahayag na Bibliya, Ang Mensahe, sa ibaba. 

Mga Karakter: 

• Tagapagsalaysay 
• Hesus 
• Tupa 
• Pastol 
• Mang-aagaw ng tupa (estranghero, magnanakaw) 
• Tarangkahan 

Tinatawag Niya ang Kanyang mga Tupa sa Pangalan 

Juan 10:1–5: “Hayaan ninyong ipaliwanag ko ito sa inyo nang malinaw hangga't maaari. Kung ang isang tao ay umakyat o dumaan sa bakod ng kulungan ng mga tupa sa halip na dumaan sa pintuan, alam ninyong wala siyang ginagawa—isang magnanakaw ng tupa! Ang pastol ay lalakad patungo sa pintuan. Binubuksan siya ng bantay-pinto at nakikilala ng mga tupa ang kanyang tinig. Tinatawag niya ang kanyang sariling mga tupa sa pangalan at inilalabas sila. Kapag nailabas na niya silang lahat, iniuuna niya sila at sumusunod sila dahil pamilyar sila sa kanyang tinig. Hindi nila susundin ang boses ng ibang tao, kundi mangangalat sila dahil hindi sila sanay sa tunog nito.” 

Mga Talata 6–10: Isinalaysay ni Jesus ang simpleng talinghagang ito, ngunit wala silang ideya kung ano ang tinutukoy niya. Kaya sinubukan niya ulit. “Magpapaliwanag ako nang malinaw. Ako ang Pintuan ng mga tupa. Ang lahat ng iba pa ay walang kabuluhan—mga magnanakaw ng tupa, bawat isa sa kanila. Ngunit hindi sila pinakinggan ng mga tupa. Ako ang Pintuan. Ang sinumang dumadaan sa akin ay aalagaan—malayang papasok at lalabas, at makakahanap ng pastulan. Ang magnanakaw ay naroon lamang upang magnakaw at pumatay at sumira. Naparito ako upang magkaroon sila ng tunay at walang hanggang buhay, isang buhay na mas masagana at mas mabuting buhay kaysa sa kanilang pinangarap.” 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Kantahin ang “Sizohamba Naye/We Will Walk With God” CCS 377 o patugtugin ang audio recording. Pagkatapos umawit nang isang beses, ilagay ang pangalan ng isang estudyante kapalit ng “Tayo.” Umawit hanggang sa mapangalanan ang bawat estudyante. 

Mag-alay ng isang simpleng panalangin na binabanggit ang bawat tao sa klase: “Hesus, tulungan mo po si [pangalan] na marinig ang iyong tinig at sumunod sa iyo.” 

Aralin ng mga Bata

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Juan 10:1–10 

Pokus ng Aralin

Tinatawag tayo ni Hesus sa ating pangalan. Bilang mga disipulo ni Hesus, nakikinig tayo sa kanyang tinig at sumusunod sa kanya.  

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• marinig ang turo ni Hesus tungkol sa pakikinig sa kanyang tinig at pagsunod sa kanya. 
• isipin kung ano ang nakakasagabal sa atin sa pagsunod sa tinig ni Hesus. 
• Tuklasin kung paano tayo inaanyayahan ng Mga Nagtitiis na Prinsipyo ng Komunidad ni Kristo na Lahat ay Tinatawag at Mga Responsableng Pagpili na makinig at sumunod kay Hesus. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya  
• Community of Christ Sings ( CCS ) o audio recording (makukuha sa pamamagitan ng Herald House ) 
• Opsyonal: Maghanap ng libro tungkol sa pangalan ng sanggol o magsaliksik online para sa kahulugan ng pangalan ng bawat bata 
• Mga instrumentong pang-ritmo o mga bagay na gumagawa ng ingay (Halimbawa: kawali at kutsara) para sa bawat bata 
• Papel para sa bawat bata 
• Mga krayola, marker, o lapis 
• Diksyunaryo (kahit isa o isa para sa bawat bata, kung mayroon) 
• Bagay na gagamitin bilang "talking stick" (halimbawa, rain stick, makinis na bato, malambot na bola) 

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Juan 10:1–10 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan , pp. 67–68, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Kantahin ang unang taludtod ng “I Have Called You by Your Name” CCS 636. Kung hindi pamilyar ang mga bata sa himno, ituro ito bilang isang panawagan at tugon. 

Sabihin: Bawat isa sa atin ay may pangalan. 

• Ano ang pangalan mo? 
• Sino ang nagbigay ng pangalan mo? 
• Alam mo ba kung bakit ibinigay sa iyo ang pangalang mayroon ka? (Bigyan ng oras ang mga bata na magbahagi ng mga kuwento, hal., “Ipinangalan ako sa aking lolo.”) 
• Opsyonal: Alam mo ba ang ibig sabihin ng pangalan mo? Kung mayroon, gumamit ng libro tungkol sa pangalan ng sanggol o magsaliksik online upang mahanap ang pinakakaraniwang kahulugan ng pangalan ng bawat bata. 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Bigyan ang bawat bata ng instrumentong pang-ritmo o isang bagay na lilikha ng ingay. Sabihin sa kanila na babasahin mo ang sipi ng banal na kasulatan ngayon at hilingin sa kanila na gumawa ng ingay habang nagbabasa ka. 

Hinango mula sa Juan 10:1–6: 

Sinabi ni Hesus, “Kung ang sinuman ay pumasok sa kulungan ng mga tupa sa pamamagitan ng pag-akyat sa bakod sa halip na pagpasok sa pintuan, malamang na siya ay magnanakaw. Ang pastol, na siyang nag-aalaga ng mga tupa, ay pumapasok sa pintuan. Binubuksan ng bantay-pinto ang pintuan para sa pastol, at naririnig ng mga tupa ang kanyang tinig. Tinatawag ng pastol ang bawat isa sa kanyang mga tupa sa kanilang mga pangalan at inaakay niya sila palabas ng kulungan patungo sa mga parang.  

Kapag nailabas na niya ang lahat ng mga tupa sa kulungan, mauuna siya sa kanila, at susunod sa kanya ang mga tupa dahil kilala nila ang kanyang tinig. Hindi nila susundan ang estranghero. Tatakas sila dahil hindi nila kilala ang mga tinig ng mga estranghero. 

Kapag tapos nang magbasa, hilingin sa mga bata na ibaba ang mga instrumento o mga gumagawa ng ingay. 

• May makapagsabi ba sa akin tungkol sa aking nababasa? Bakit hindi? 

Basahin muli ang talata sa banal na kasulatan, sa pagkakataong ito ay inaanyayahan ang mga bata na makinig.  

Magtanong: 

• Mayroon bang makapagsabi sa akin tungkol sa aking nabasa sa pagkakataong ito? Ano ang kakaiba? 
• Kapag tinatawag ka ng mga magulang mo, palagi ka bang sumasagot agad, o minsan ba ay hindi mo sila "naririnig" (o nagkukunwari kang hindi mo sila naririnig)? 
• Ano ang maaaring makagambala sa iyo o makahadlang sa iyong pandinig? 

Maaari rin itong mangyari kay Hesus. Maaaring marinig natin si Hesus na "tinatawag tayo" o alam natin kung anong pagpipilian ang dapat nating gawin, ngunit maaari tayong magpasya na gumawa ng ibang pagpili. 

• Ano ang iba pang mga tinig na maaaring makagambala sa iyo sa pakikinig kay Hesus o sa paggawa ng responsableng pagpili? ( mga kaibigan, media, mga tao sa ating kapitbahayan o paaralan ) 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Sabihin: Sa Komunidad ni Kristo, ibinabahagi namin ang mga Pangmatagalang Prinsipyo upang matulungan kaming marinig at sumunod kay Hesus. Naniniwala kami na ang Lahat ay Tinawag ng Diyos at may mga kaloob na maibabahagi. Naniniwala kami na ang lahat ay tinawag upang gumawa ng mga Responsableng Pagpili. Isipin natin kung paano natin magagamit ang ating mga kaloob at gumawa ng mga responsableng pagpili upang marinig at sundin si Hesus. 

Pagninilay sa Akrostikong Pangalan sa Sipi ng Banal na Kasulatan

Sabihin: Tinawag ka ni Hesus sa iyong pangalan. Paano mo maririnig at masusunod si Hesus? 

Tulungan ang mga bata na isulat ang kanilang mga pangalan sa kaliwang bahagi ng isang papel. Hilingin sa mga bata na mag-isip ng isang bagay na magagawa nila upang magamit ang kanilang mga kaloob na makinig o sumunod kay Hesus at gumawa ng mga responsableng pagpili na nagsisimula sa bawat letra sa kanilang pangalan. Magkaroon ng kahit isang diksyunaryo kung nais ng mga bata na maghanap ng mga salitang nagsisimula sa mga letra sa kanilang pangalan. Matutulungan din ng mga guro ang mga bata na mag-isip ng mga ideya at maaaring magtulungan ang mga bata. Kung nais ng mga bata, maaari silang magkulay o gumuhit ng mga larawan sa paligid ng kanilang mga pangalan. 

Halimbawa: 

P —Manalangin
E —Empatiya
T —Subukan
E —Makisali
R —Tumugon 

Laro sa Pagdinig 

Itanong: Makikilala ba natin ang boses ng isa't isa? 

Iposisyon ang isang upuan nang nakaharap palayo sa ibang mga bata. Paupuin ang isang bata sa upuan at ipikit ang kanilang mga mata. Ituro ang isa pang bata at hilingin sa kanila na sabihin ang pangalan ng batang nasa upuan. Hayaang hulaan ng batang nasa upuan kung sino ang tumatawag sa kanilang pangalan. 

Alternatibong Laro

Magkaroon ng iba't ibang karaniwang bagay na lumilikha ng mga tunog. Hilingin sa mga bata na ipikit ang kanilang mga mata at subukang tukuyin ang mga tunog. (mga halimbawa: pagpindot ng panulat, pagbabalat ng mga papel, pagsasara ng libro) 

Mas Lumalalim 

Suriin ang isa o dalawang pangungusap mula sa *Enduring Principles* na *Lahat ay Tinatawag* at *Responsableng mga Pagpili*. Tulungan ang mga bata na isipin kung ano ang ibig sabihin ng pagiging tinawag ng Diyos at gumawa ng mga responsableng pagpili upang sundin ang Diyos. Magtanong ng mga bukas na tanong sa pagninilay: 

• Anong regalo sa tingin mo ang mayroon ka—isang bagay na magaling ka at gustong-gusto mong gawin, isang bagay na makakatulong sa ibang tao? 
• Paano mo magagamit ang iyong kaloob upang sumunod kay Hesus? 
• May naiisip ka bang halimbawa ng isang mabuting pagpili o isang walang galang na pagpili? 
• Paano makakatulong ang ating mga pagpili sa pagsunod kay Hesus o sa pagpigil sa atin sa pagsunod kay Hesus? 

Lahat ay Tinatawag 

• Buong-kabaitang binibigyan ng Diyos ang mga tao ng mga kaloob at pagkakataon upang gumawa ng mabuti at makibahagi sa mga layunin ng Diyos. 
• Inaanyayahan ni Hesukristo ang mga tao na sumunod sa kanya sa pamamagitan ng pagiging mga disipulo na nakikibahagi sa kanyang buhay at ministeryo. 
• Ang ilang mga disipulo ay tinawag at inoordenan sa mga partikular na responsibilidad at ministeryo ng pagkasaserdote para sa kapakanan ng komunidad, ng kongregasyon, at ng mundo. 
• Tapat tayong tumutugon, sa tulong ng Banal na Espiritu, sa ating pinakamahusay na pagkaunawa sa tawag ng Diyos. 

Mga Responsableng Pagpili 

• Binibigyan ng Diyos ang mga tao ng kakayahang pumili kung sino o ano ang kanilang paglilingkuran. Ang ilang mga tao ay nakararanas ng mga kondisyon na nagpapahina sa kanilang kakayahang pumili. 
• Ang mga pagpili ng tao ay nakakatulong sa mabuti o masama sa ating buhay at sa mundo. 
• Maraming aspeto ng paglikha ang nangangailangan ng pagtubos dahil sa iresponsable at makasalanang mga pagpili ng tao. 
• Tayo ay tinatawag na gumawa ng mga responsableng pagpili sa loob ng mga pangyayari sa ating buhay na nakakatulong sa mga layunin ng Diyos. 

— Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, pp. 29–30 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Sabihin: Magsanay tayo sa pakikinig sa isa't isa at para sa tinig ni Hesus sa pamamagitan ng pag-iisip tungkol sa mga responsableng pagpili na magagawa natin.  

Gumamit ng isang bagay bilang "talking stick." Ipasa ang bagay sa bawat bata upang mabigyan ng pagkakataong sumagot sa isang tanong. Kung mas gusto nilang hindi sumagot, maaari nilang ipasa ang bagay sa susunod na bata. Upang magsanay sa pakikinig at pakikinig, ipaalala sa mga bata na tanging ang batang may hawak na talking stick lamang ang makakasagot, ngunit lahat ay magkakaroon ng pagkakataon. 

Mga mungkahi sa tanong: 

• Ano ang isang bagay na gusto mong gawin? ( Maaaring sumagot ang mga bata: manood ng TV, magbasa ng libro, maglaro sa labas ) Paano ito nakakatulong sa iyo na makinig o makaabala sa iyo sa pakikinig kay Hesus? 
• Isipin mong ginagawa mo ang aktibidad na gusto mong gawin, at tinawag ka ng isang magulang o nakatatanda sa pangalan mo at hinihiling na maghugas ka ng mga pinggan. (Ilarawan gamit ang isang bata sa klase: [Pangalan ng bata], ikaw naman ang maghuhugas ng mga pinggan.) Anong mga pagpipilian ang maaari mong gawin? (Hikayatin ang mga bata na ilista ang lahat ng pagpipilian habang ipinapasa ang talking stick, kasama na ang mga hindi kasama ang pakikinig.) 
• May naiisip ka bang sitwasyon kung saan kakailanganin mong makinig sa tinig ni Hesus? ( mga halimbawa: pambu-bully sa paaralan, pakikipagtalo sa kapatid o kaibigan ) Anong mga pagpili ang maaari mong gawin sa sitwasyong iyon? Aling mga pagpili ang magpapakita na naririnig mo ang tinig ni Hesus at nais mong sumunod sa kanya? 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Kantahin ang “Sizohamba Naye (Tayong Maglalakad Kasama ang Diyos)” CCS 377 o magpatugtog ng audio recording. Gumamit ng mga instrumento o mga tagagawa ng ingay. Pagkatapos umawit nang isang beses, ilagay ang pangalan ng isang bata sa lugar ng “tayo.” Umawit hanggang sa mapangalanan ang bawat bata. 

Mag-alay ng isang simpleng panalangin na pinapangalanan ang bawat bata: Hesus, tulungan mo si [pangalan ng bata] na marinig ang iyong tinig at sumunod sa iyo.