Vyombo vya Kuabudu

Muhtasari wa Ibada

Maandiko ya Ziada 

Mwanzo 1:1—2:4a, Zaburi 8, 2 Wakorintho 13:11–13 

Maandalizi 

Kabla ya ibada, andaa “mialiko ya kutosha kwa Kristo” kwa kila mtu anayehudhuria ibada ili itumike katika Wakati wa Kuzingatia. Hizi zinaweza kuwa rahisi kama kadi ya kuandikia yenye maneno “Umealikwa kwa Kristo” au mialiko iliyonunuliwa. Chaguo jingine litakuwa kuwapa watoto mialiko wakati wa darasa wiki moja au mbili kabla ya ibada hii. 

Utangulizi 

Karibu 

Wito wa Kuabudu 

Wasome wanne waliotawanyika chumbani, wakiwa tayari kusoma wito wa kuabudu kwa mwendo wa kusisimua na unaotiririka. 

Msomaji 1: Marafiki, ndugu na dada, Sikilizeni! 

Msomaji 2: Kuwa na furaha! 

Msomaji 3: Kuwa mwenye kuinua! 

Msomaji 4: Muwe na umoja katika amani! 

Msomaji 1: Na Mungu wa upendo na amani atakaa hapa. 

Msomaji 2: Salimianeni kwa utakatifu wa Mungu. 

Msomaji 3: Salimianeni kwa upendo wa Mungu. 

Msomaji 4: Salimianeni kwa amani ya Mungu. 

Msomaji 1: Neema ya ajabu ya Kristo, 

Msomaji 2: upendo wa kupita kiasi wa Mungu, 

Msomaji 3: na urafiki wa karibu wa Roho Mtakatifu uko pamoja nasi! 

Msomaji wa 4: Sote tumealikwa! 

Wasomaji Wote: Haleluya! Amina! 

—2 Wakorintho 13:11–13, imebadilishwa 

 Wimbo wa Mwaliko 

"Mungu wa Mapambazuko, Upyaji wa Kila Siku" CCS 51 

AU “Mtakatifu, Mtakatifu, Mtakatifu! Bwana, Mungu Mwenyezi!” CCS 52 

Sala ya Mwaliko 

Jibu la Maombi Yaliyoimbwa 

"Msifuni Mungu Ambaye Baraka Zote Hutoka Kwake" CCS 53 au 54  

AU majibu ya ala 

Usomaji wa Maandiko

Mathayo 28:16–20 

Wakati wa Kuzingatia: Mwaliko wa Kusimama na Kuondoka 

Waonyeshe washiriki rundo la mialiko na uulize, “Kwa nini tunawapa watu mialiko?” Kubali majibu yote. Mialiko kwa kawaida hutumwa kuwaomba watu kuhudhuria jambo maalum. Ni maneno gani tunayotumia tunapowaalika watu? 

 Tafakari kifungu cha Mathayo 28:16–20. Yesu aliwaambia wanafunzi wake waende wakawaalike kila mtu kuwa mwanafunzi wa Kristo, wabatizwe, na wamfuate. Yesu aliahidi kwamba wangekuwa na Roho wake pamoja nao kila wakati. Tutatekeleza amri ya Yesu ya kuwaalika watu. Hebu tuwaache watu wachache wajitokeze mbele na kukabiliana na kundi.  

Wape wajitolea mialiko. 

 Ninaposema “Nenda,” hamia kwa mtu katika kikundi chetu na umpe moja ya mialiko yetu maalum. Lakini ninaposema “Simama,” simama pale ulipo hadi nitakaposema “Nenda” tena. Angalia kama unaweza kumpa Kristo mialiko yetu yote. Uko tayari? 

Endelea na mchezo wa “Simama na Uende” hadi kila mtu atakapopokea mwaliko, ikiwa ni pamoja na kila mtoto. Waombe washiriki wafikirie ni nani watakayeshiriki mwaliko wao naye wiki hii. 

Wimbo wa Mwaliko 

“Tumeitwa na Kristo Tupendane” CCS 577 

AU “Ee Mungu wa Maono” tanzas 1, 2, na 5 CCS 78 

Maombi ya Amani 

Washa mshumaa wa amani 

Maombi 

Ee Mfalme wa Amani, 

Umetuita tufuate amani na kuanzisha sababu ya Sayuni. Tunaelewa hili kama wito wa kushiriki amani yako katika nyanja zake zote za kibinafsi, za kibinafsi, za kijamii na za kimataifa. Tusaidie kuwaalika wengine katika harakati zetu za kutafuta haki na usawa. Sikia maombi yetu, Ee Bwana. Amina. 

—Anthony J. Chvala-Smith katika Kuelewa Njia,
Herald Publishing House, 2011, uk. 67, imebadilishwa. 

Jibu 

“Sikia Maombi Yetu, Ee Bwana” CCS 196 

AU “Nyoosha Moyo Wangu” CCS 187 

Ujumbe 

Kulingana na Mathayo 28:16–20 

Sala ya Kukiri na Kujitolea 

Chapisha au onyesha maneno haya. Wape washiriki muda wa kutafakari kibinafsi kuhusu sala na swali hili. 

Tunakiri, Bwana, kwamba mara nyingi tunasita kwenda ulimwenguni na kushiriki mwaliko wa neema yako. Hofu na vikengeushi vyetu vinatuzuia kusonga mbele katika jina lako. Leo tunataka kuitikia na kuwaalika watu kwa ukarimu kwa Kristo. Tupe ujasiri na ujasiri wa kutimiza ahadi hii. Amina. 

Utamkaribisha nani kwa Kristo? 

Wimbo wa Kujitolea 

“Nendeni, Mkawafanye Wote Kuwa Wanafunzi” CCS 363 

AU “Kanisa la Kristo Limeimarishwa Sasa” CCS 373 

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi 

Usomaji wa Maandiko 

Ningewasihi… kwamba mkumbuke kwamba kila karama njema hutoka kwa Kristo. 

—Moroni 10:13, imebadilishwa 

Taarifa 

Kama vile mwaliko wa kila mtu kwa Kristo ulivyo muhimu, kila karama ni muhimu kwa Mungu na huduma ya kanisa. Tunaweza kusherehekea kwa furaha kwa kutoa majibu yetu kwa mwaliko na neema ya Mungu. 

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote 

Wimbo wa Kutuma 

"Sasa Nenda kwa Furaha" CCS 659 

AU “Nitume” CCS 651 

Baraka 

Kutuma

Mafundisho na Maagano 163:2a–b 

Ujumbe wa baada ya wimbo 

Nafasi Takatifu: Muhtasari wa Ibada ya Kikundi Kidogo

Kukusanyika

Karibu

Pentekoste inamaanisha siku ya 50. Siku ya 50 baada ya Pasaka, Wayahudi walisherehekea kwa sherehe. Kwa Wakristo, Pentekoste inaashiria siku ya 50 na ya mwisho ya msimu wa Pasaka. Siku ya Pentekoste Roho hutembea miongoni mwa wanafunzi na umati wa watazamaji. Ni siku ya Pentekoste ambapo wanafunzi huanza huduma yao iliyojaa Roho. Siku ya Pentekoste Roho Mtakatifu mara nyingi huonyeshwa kama miali ya moto au njiwa akishuka juu ya watu.

Maombi ya Amani

Piga kengele au piga kengele mara tatu polepole.
Washa mshumaa wa amani.

Mwenye pumzi ya amani, ulituahidi Roho Mtakatifu, na leo tunasherehekea uwepo wake miongoni mwetu mahali hapa! Asante kwa Msaidizi huyu, ambaye wakati mwingine tunaona, wakati mwingine tunahisi, lakini tunamjua kila wakati.

Huku upepo ukiashiria mabadiliko ya misimu,
kama moto unavyopasha joto baridi,
kama upepo unavyobeba vipepeo kwenye uhamiaji wao,
kama vile makaa yanavyoshikilia tumaini la kufanywa upya,
tutie moyo kuleta amani popote inapohitajika.

Amani inapotiririka katika kila lugha, fungua macho yetu kwa pembe ndogo zinazohitaji amani. Fungua mikono yetu ili kushikilia nyingine, tuliza sauti zetu ili tusikilize katika ghasia, na uimarishe mabega yetu kwa kazi ngumu iliyo mbele.

Kwa jina la Yesu mpole na wa haki, Amina.

Mazoezi ya Kiroho

Sala ya Pumzi

Soma yafuatayo kwa kikundi:

Mazoezi yetu ya kiroho leo ni sala ya kupumua. Wakati wa sala tutatumia neno kupumua na neno kupumua. Unapovuta pumzi, taja kitu ambacho ungependa kupokea. Unapovuta pumzi, taja kitu ambacho ungependa kuachilia. (Kwa mfano: Pumua kwa amani, vuta pumzi kwa hofu).

Kwa ajili ya sala ya kupumua, utakaa kwa mkao uliotulia na kufunga macho yako. Tutatumia dakika tano katika mazoezi haya. Chukua muda kufikiria neno linalotaja kitu unachotaka kupokea. (Sitisha kimya kwa sekunde 15.) Sasa fikiria neno linalotaja kitu unachotaka kutoa. (Sitisha kimya kwa sekunde 15.)

Ongoza mazoezi kwa maelekezo haya:

Kaa katika mkao wa utulivu. Ukiwa umeridhika, funga macho yako.

Tambua pumzi yako. Tambua mdundo wake wa kawaida na wa asili.

Unapopumua, anza kuzingatia unachovuta na unachotoa.

Endelea na mdundo wako wa asili. Vuta pumzi ndani…pokea. Vuta pumzi nje…toa pumzi.

Fuatilia muda. Mara kwa mara toa maagizo, “Vuta pumzi ndani…pokea. Vuta pumzi…toa pumzi.”

Baada ya dakika tano, shiriki maelekezo yafuatayo:

Funga sala yako ya pumzi kwa kutoa sala ya kimya kimya ya shukrani kwa Mungu. Ukiwa tayari, vuta pumzi ndefu na ufungue macho yako. 

Kushiriki Mezani

Mathayo 28:16–20 BHN

Basi wale wanafunzi kumi na mmoja wakaenda Galilaya, kwenye mlima aliowaelekeza Yesu. Walipomwona, walimsujudia, lakini walikuwa na shaka. Yesu akaja, akawaambia, “Nimepewa mamlaka yote mbinguni na duniani. Basi, enendeni, mkawafanye mataifa yote kuwa wanafunzi, mkiwabatiza kwa jina la Baba, na Mwana, na Roho Mtakatifu, na kuwafundisha kuyashika yote niliyowaamuru ninyi. Na kumbukeni, mimi nipo pamoja nanyi siku zote, hata ukamilifu wa dahari.”  

Siku ya Pentekoste kama ilivyoelezwa katika Matendo 2, karama ya Roho huvutia utofauti wote wa lugha, utamaduni, watu, mahali, na sayari. Wito uliotolewa katika maneno ya mwisho ya Mathayo unajibu swali, “Sasa tutakuwaje?” Kifungu hiki mara nyingi huitwa Agizo Kuu. Ni tofauti inayofaa na miisho mingine mitatu ya injili: Marko anatuacha na hofu na kaburi tupu, Luka anaangazia kuonekana kwa mwisho na kupaa, na Yohana anaelezea matukio ya kibinafsi sana.             

Kulingana na Mathayo hawa hapa. Wanafunzi kumi na mmoja kwenye mlima usio na jina, ambapo mbingu na dunia hukutana. Tukio hilo linarudia mandhari zingine za kilele cha mlima katika hadithi ya Yesu ya Mathayo. Maneno "mbingu na dunia" yanatuunganisha na simulizi la Uumbaji kama ilivyoelezwa katika Mwanzo ambayo yanahusiana na mapokeo ya hadithi ya kale yanayoelezea kuvunjika kwa dunia kutoka mbinguni na matumaini yaliyojaa hamu ya kutengenezwa kwao.

Wanafunzi kumi na mmoja, baada ya yote waliyopitia, na bado, hata wanapomwona hapa—wana shaka. Jinsi gani sisi ni wanadamu. Sisi si tofauti sana baada ya yote.

Katika ulimwengu uliogawanyika na siasa, rangi, utajiri, dini, na tumaini lenyewe, Mathayo anatuvuta kusikia habari njema. Kwa “mamlaka yote mbinguni na duniani” pamoja na ahadi kwamba “Mimi nipo pamoja nanyi siku zote” iliyotumwa kushiriki hadithi ya upendo wa Mungu ije kwetu kupitia maisha, huduma, kifo, na ufufuo wa Yesu. Kwa yeyote mwenye kiu, tumaini jipya, njia mpya ya kuwa, inayoleta haki ya urejesho. Amani. Imezaliwa kupitia upendo wa Mungu unaopatanisha.

Utume wa wanafunzi huanza karibu na nyumbani, kisha unatoka hapo. Sisi pia, tunaitwa kutoka pale tulipo, kuwa ishara hai za uumbaji mpya , tukishuhudia kwamba upendo una nguvu kuliko kifo. Sisi ni sehemu ya kuandika sura zinazofuata za hadithi ya Mungu, tukiishi katika makutano ya mbingu na dunia, tukikaa katika utakatifu kati ya kile kilichopo na kile ambacho bado kitakuwapo. Tumeitwa kutembea katika jumuiya pamoja na Kristo tukiwa tumeungana katika kazi ya Mungu inayoendelea ya urejesho: amani, upatanisho, na uponyaji wa roho.

Pentekoste ni baraka inayowapumulia watakatifu katika kila nyanja ya kuishi kwa njia ya Yesu . Heri na kutumwa ili awepo katika ulimwengu wetu.

Maswali

1. Mathayo anasema wanafunzi waliabudu na kutilia shaka. Inahisije kujua kwamba imani na shaka vinaweza kuishi pamoja? Unahisije ibada/imani na shaka unapomfuata Yesu? Ni kwa njia gani sisi, kama jamii, tunaunda nafasi ya maswali na imani?
2. Mathayo anawaweka wanafunzi kwenye makutano ya mbingu na dunia. Unaona wapi mwanga wa uumbaji mpya wa Mungu ukiingia katika ulimwengu wetu wa leo?
3. Unawezaje kushuhudia, hapo ulipo, kwamba upendo una nguvu kuliko kifo? Tunawezaje, kama jumuiya, kushuhudia kwamba upendo una nguvu kuliko kifo?

Inatuma

Kauli ya Ukarimu

Wanafunzi waaminifu huitikia ufahamu unaoongezeka wa ukarimu mwingi wa Mungu kwa kushiriki kulingana na matakwa ya mioyo yao; si kwa amri au kizuizi.

—Mafundisho na Maagano 163:9

Kikapu cha sadaka kinapatikana ikiwa ungependa kusaidia huduma zinazoendelea za vikundi vidogo kama sehemu ya mwitikio wako wa ukarimu. Maombi haya ya sadaka yamechukuliwa kutoka kwa Jibu la Ukarimu la Mwanafunzi:

Mungu wa shauku na kusudi, Roho wako aongoze maamuzi yetu tunapofanya Maamuzi ya Uwajibikaji kwa kutumia rasilimali zetu. Tuwe na busara katika matumizi, busara katika kuweka akiba, na ukarimu katika kushiriki, ili makusudi yako ya uponyaji, ukamilifu, na ustawi yaweze kupanuliwa kwa wote. Amina.

Mwaliko wa Mkutano Ujao

Wimbo wa Kufunga

CCS 42, “Kama Upepo Unavyoimba Katika Miti”

Sala ya Kufunga

---

Nyongeza za Hiari Kulingana na Kikundi

Sakramenti ya Meza ya Bwana

Maandiko ya Ushirika

Chagua andiko moja la kusoma kutoka kwa uteuzi huu: 1 Wakorintho 11:23–26; Mathayo 26:17–30; Marko 14:12–26; Luka 22:7–39.

Taarifa ya Komunyo

Wote mnakaribishwa kwenye meza ya Kristo. Meza ya Bwana, au Ushirika, ni sakramenti ambapo tunakumbuka maisha, kifo, ufufuo, na uwepo endelevu wa Yesu Kristo. Katika Jumuiya ya Kristo, pia tunapata Ushirika kama fursa ya kufanya upya agano letu la ubatizo na kuundwa kama wanafunzi wanaoishi utume wa Kristo. Wengine wanaweza kuwa na uelewa tofauti au wa ziada ndani ya mila zao za imani. Tunawaalika wote wanaoshiriki katika Meza ya Bwana kufanya hivyo kwa upendo na amani ya Yesu Kristo.

Katika siku hii ya Pentekoste tunasherehekea uwepo wa Roho Mtakatifu pamoja nasi kikamilifu. Tunaposhiriki Komunyo tunapata maisha mapya kupitia baraka, uponyaji, amani, na jamii.

Katika maandalizi hebu tuimbe Jumuiya ya Kristo Inaimba 532, “Tunakutana Kama Marafiki Mezani.”

Baraka na kuhudumia mkate na divai.

Mawazo kwa Watoto

 Utahitaji:

• picha ya njiwa
• mshumaa unaowaka (umeme unaweza kubadilishwa)
• blanketi

Mungu ameahidi kwamba Roho wa Mungu atakuwa pamoja nasi sikuzote. Tunamwita huyu Roho Mtakatifu. Katika Biblia tunajifunza kuhusu Roho wa Mungu. Maneno mengi yameelezea Roho Mtakatifu.

Njiwa (onyesha picha) —Roho Mtakatifu anawezaje kuwa kama njiwa? Sikiliza kile ambacho watoto wanashiriki kisha useme: Yesu alipobatizwa, Roho alishuka chini kama njiwa na kutua juu ya Yesu.

Mwali (washa au washa mshumaa) —Roho anawezaje kuwa kama mwali? Wape watoto muda wa kushiriki mawazo yao kisha waseme: Uliwaka kama mwali na kugusa kila mtu.

Mfariji (waache watoto waguse blanketi au wajifunge ndani yake) —Roho anawezaje kuwa kama mfariji? Thibitisha majibu yoyote kutoka kwa watoto kisha useme: Tunahisi kama tumefunikwa na upendo wa Mungu tunapohisi Roho akiwa pamoja nasi.

Pumzi/upepo (pumua nje) —Je, Roho ni kama pumzi au upepo? Wape watoto muda wa kufikiria majibu yao, kisha waseme: Wakati mwingine Roho ni kama upepo mkali, na wakati mwingine ni kimya kama Yesu anavyopumua Roho juu ya wanafunzi. Tunaweza pia kusikia Roho katika pumzi yetu. Weka mikono yako juu ya mdomo wako na upumue mikononi mwako. Sikiliza…Je, unaweza kusikia Roho?

Mungu anaahidi kwamba Roho Mtakatifu atakuwa pamoja nasi sikuzote. Msikilize na umtazame Roho katika maisha yako.  

Mahubiri ya Usaidizi

Kuchunguza Maandiko

Ujumbe mkuu wa kitabu cha Mathayo ni kusimulia hadithi ya Yesu, si tu kama mwanadamu wa ajabu na mwenye kipawa, bali kama mlengwa na chombo cha ushiriki wa Mungu katika uumbaji. Malengo makuu ya mwandishi yanaonekana kuwa kushiriki habari njema kwamba ndani na kupitia Yesu, Mungu amethibitisha tena utawala wa ufalme wa mbinguni duniani; ndani na kupitia Yesu, msamaha wa Mungu unatolewa kwa kila mtu; na wote wanaalikwa kuishi kama wanafunzi na, kwa kweli, kwa ufalme wa Mungu.

Hili linaonekana wazi katika kifungu cha leo, kinachojulikana kama Agizo Kuu. Kumbuka kwamba mwandishi anamnukuu Yesu mwishoni mwa kitabu badala ya kushiriki tu ripoti ya kile alichosema Yesu, labda akifikiri kwamba ingetoa nguvu zaidi kwa maagizo haya yaliyotolewa wakati huduma ya Yesu duniani ilipokuwa inakaribia mwisho. Ingawa "agizo" hili mara nyingi huzingatiwa kwa ukamilifu wake, linaweza kugawanywa katika mada kadhaa, ambazo kila moja inaweza kuwa mahubiri yenyewe.

Kwanza, Yesu ananukuliwa akisema, “Nenda.” Hii inaonyesha wazi kwamba utume wa Kristo si kuhusu kuwa mtulivu, bali ni kuhusu kwenda kimakusudi kushuhudia na kuishi habari njema za Yesu. Katika ufunuo wa hivi karibuni, tumekumbushwa kwamba tunapaswa “kutazama pia zaidi ya kuta zako hadi sehemu za mbali ambapo kanisa lazima liende” (Mafundisho na Maagano 162:7d).

Kisha, msomaji anaambiwa kwamba hii inapaswa kuwa kwa mataifa yote . Neno mataifa linamaanisha "makundi ya watu." Yesu hakuwa akimaanisha mipaka ya kisiasa, ambayo kwa kawaida huitwa "nchi" katika lugha ya leo. Alikuwa akimaanisha makundi ya kitamaduni na kikabila, wageni, watu ambao si kama wewe, "nyingine." Kwa hivyo, agizo la Yesu halikuwa sana kuhusu kwenda maeneo ya kijiografia bali lilikuwa kuhusu kwenda kwa watu wote bila kujali kabila, jinsia, hali ya maisha, au mwelekeo wa kijinsia. Tena, tumekumbushwa hili katika ufunuo wa hivi karibuni: "Wafikieni kwa uelewa, wafungeni mikono, na waalike wote kushiriki baraka za jumuiya iliyoumbwa kwa jina la Yule aliyeteseka kwa niaba ya wote " (Mafundisho na Maagano 161:3a). Mada hii pia imeinuliwa katika Kanuni kadhaa za Jumuiya ya Kristo Inayodumu: Thamani ya Watu Wote, Wote Wameitwa, Umoja katika Utofauti, na Ufuatiliaji wa Amani (Shalom) ( Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4)

Mada ya tatu inayopatikana katika kifungu cha leo ni kufanya wanafunzi. Hii inajumuisha ubatizo na kufundisha. Yesu alionyesha umuhimu wa ubatizo kwa kutafuta sakramenti hii kutoka kwa Yohana Mbatizaji. Ubatizo ni jinsi watu binafsi wanavyounganishwa katika jamii kama wanafunzi kupitia ubatizo uleule ambao Yesu alipitia. Kwa ufafanuzi, wanafunzi ni wafuasi au wanafunzi wa mwalimu, kiongozi, au mwanafalsafa. Kuwa mwanafunzi ni kuwa mwanafunzi. Agizo la Yesu linawafundisha wafuasi wake si tu kubatiza watu, bali pia kuwafundisha. Ni pendekezo la vyote viwili/na, kila moja ikiwa muhimu sawa. Kwa kuwaambia wafuasi wake wawafundishe “kutii yote niliyowaamuru ninyi” (Mathayo 28:20), Yesu anatoa mpango wa kuleta ufalme wa amani kwenye uumbaji.

Mada ya mwisho ni ahadi ambayo Yesu anatoa—kuwa uwepo wa daima wanafunzi wake wanapoanza utume: “Tazama, mimi nipo pamoja nanyi siku zote hata ukamilifu wa dahari.” Hapa Yesu anaweka wazi kwamba wanafunzi wake hawangekuwa na kumbukumbu inayofifia tu juu yake. Badala yake, anaahidi kuwapo milele, akiwabeba na kuwapa wanafunzi wake “…mamlaka yote mbinguni na duniani” (Mathayo 28:18). Hii ni mamlaka yenye nguvu na yenye kufikia mbali. Kama Yesu alivyosema mara nyingi, wanafunzi hawapaswi kuogopa au kusita wanapoenda kushiriki utume wake.

Mawazo ya Kati

1. Utume wa Kristo unahitaji wafuasi waende. Utume hauwezi kutekelezwa kwa kuwa mtulivu na kujitunza.
2. Ushuhuda wa makusudi, mwaliko, na kuishi nje ya utume lazima vielekezwe kwa watu wote bila ubaguzi.
3. Kazi ya mwanafunzi si kubatiza watu tu. Ingawa sakramenti hiyo ni muhimu na yenye thamani, lazima ihusianishwe na kuwasaidia watu kuwa wanafunzi wa kweli wa Yesu.
4. Wanafunzi wanaweza kuendelea katika utume wakiwa na imani kwamba Yesu, ambaye amepewa mamlaka yote mbinguni na duniani, anaenda nao kila hatua.

Maswali kwa Spika

1. Kutaniko hili linatambuaje kwa makusudi fursa za kwenda katika maeneo mapya zaidi ya kuta zake?
2. Ni mbinu gani maalum ambazo kutaniko hili linatumia kuwasaidia watu binafsi kukua kama wanafunzi wa Yesu? Kutaniko linawezaje kupewa changamoto ya kutafuta njia zaidi za kupanua uzoefu kama huo wa ufuasi?
3. Unawezaje kuwapa watu changamoto ya kujiendeleza zaidi kama wanafunzi?
4. Unawezaje kuwapa watu changamoto ya “kwenda, basi, mkawafanye mataifa yote kuwa wanafunzi” ambapo tumeambiwa kwamba fursa zipo?

Masomo

Somo la Watu Wazima

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 28:16–20 

Mkazo wa Somo

Wanafunzi huenda katika utume wakiwa na uhakika kwamba Yesu huenda nao. 

Malengo 

Wanafunzi wata… 

• kutafakari maelezo tofauti ya Mungu wa Utatu. 
• jadili mada kutoka kwa Agizo Kuu na ulinganishe na ushauri wa hivi karibuni kwa kanisa. 
• chunguza fursa mpya za kuishi utume wa Kristo. 
• andika toleo la kisasa la Agizo Kuu. 

Vifaa 

• Biblia  
• Mafundisho na Maagano 
• Karatasi na kalamu au penseli 

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 28:16–20 katika Mahubiri na Usaidizi wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya (kwa kuzingatia Injili kulingana na Mathayo), , uk. 78–79, inayopatikana kupitia Herald House . 

Kusanya

Huamsha maarifa ya usuli, huandaa, na kuhamasisha kwa somo (15% ya muda wote wa somo)

Katika kalenda ya kiliturujia ya Kikristo, Jumapili ya kwanza baada ya Pentekoste ni Jumapili ya Utatu. Inaalika kanisa kutafakari maana ya kuamini Utatu au Mungu wa Utatu. 

Tunaamini katika Mungu mmoja aliye hai ambaye hukutana nasi katika ushuhuda wa Israeli, amefunuliwa katika Yesu Kristo, na hupitia uumbaji wote kama Roho Mtakatifu. Tunathibitisha Utatu—Mungu ambaye ni jumuiya ya watu watatu. Vitu vyote vilivyopo vinatokana na Mungu: siri inayopita ufahamu na upendo unaopita mawazo. Mungu huyu pekee ndiye anastahili kuabudiwa. 

—“Tunashiriki Imani za Msingi,” Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo ,
Toleo la 4, uk. 33–34 

Shiriki majibu ya maswali yafuatayo kama kundi kubwa au katika vikundi vidogo vya watu wawili au watatu. Kumbuka: Utatu ni wazo changamano la kitheolojia. Watie moyo wote kujibu jinsi wanavyojisikia vizuri. Kubali majibu yote bila majadiliano. 

Yafuatayo yametumika kuelezea Utatu au Mungu wa Utatu: 

Baba, Mwana, Roho Mtakatifu
Mungu, Yesu Kristo, Roho Mtakatifu
Muumba, Mkombozi, Mtegemezi
Mpenzi, Mpendwa, Mwenye Upendo Wote
Mtoaji, Zawadi, Utoaji 

• Ni maelezo gani unayoyaunganisha kwa karibu zaidi? Yanaelezeaje asili ya Mungu? 
• Ungeelezeaje Utatu kwa mwanafunzi mpya? Umeelezeaje Utatu? 
• Ni kwa njia gani tunawekewa mipaka na lugha katika kuelezea Utatu? 

Shiriki

Hualika uchunguzi na mwingiliano (35% ya muda wa somo)

Kifungu cha leo mwishoni mwa Injili ya Mathayo kinajulikana kama Agizo Kuu. Ingawa ni kifungu kifupi, kina mada muhimu kwa wanafunzi wote. Soma Mathayo 28:16–20. Jadili mada zifuatazo na ulinganishe na ushauri wa hivi karibuni kwa Jumuiya ya Kristo. Unaweza kuchagua kuunda vikundi vinne vidogo ili kujadili kila kimoja na kushiriki na kikundi kikubwa. 

Nenda: Kuwa mwanafunzi wa Yesu kunahusisha kushiriki kikamilifu na kwa makusudi katika utume wa Kristo wa mwaliko. 

Soma Mafundisho na Maagano 162:7d. 

• Mwaliko kwa wanafunzi ni upi katika mada hii? 
• Mada hii inaungwa mkonoje kupitia Mafundisho na Maagano 162:7d? 
• Mada hii inaelezwaje katika Kanuni za Jumuiya ya Kristo Endelevu na Mipango ya Misheni? 

Mataifa yote: Badala ya mipaka ya kisiasa au nchi, mataifa yote yanamaanisha makundi ya kitamaduni na kikabila, wageni, au watu wanaochukuliwa kama "wengine." 

Soma Mafundisho na Maagano 161:3a. 

• Mwaliko kwa wanafunzi ni upi katika mada hii? 
• Mada hii inaungwa mkonoje kupitia Mafundisho na Maagano 161:3a? 
• Mada hii inaelezwaje katika Kanuni za Jumuiya ya Kristo Endelevu na Mipango ya Misheni? 

Fanya wanafunzi: Kufanya wanafunzi kunajumuisha ubatizo na kipaimara lakini pia kunajumuisha kufundisha. 

Soma Mafundisho na Maagano 163:4c. 

• Mwaliko kwa wanafunzi ni upi katika mada hii? 
• Mada hii inaungwa mkonoje kupitia Mafundisho na Maagano 163:4c? 
• Mada hii inaelezwaje katika Kanuni za Jumuiya ya Kristo Endelevu na Mipango ya Misheni? 

Mimi nipo pamoja nanyi siku zote: Yesu anaahidi Roho Mtakatifu kuwaimarisha wanafunzi katika utume. 

Soma Mafundisho na Maagano 161:7. 

• Mwaliko kwa wanafunzi ni upi katika mada hii? 
• Mada hii inaungwa mkonoje kupitia Mafundisho na Maagano 162:7d? 
• Mada hii inaelezwaje katika Kanuni za Jumuiya ya Kristo Endelevu na Mipango ya Misheni? 

Jibu

Huwachukua wanafunzi kutoka kusikia hadi kufanya (35% ya muda wa somo)

Soma Mafundisho na Maagano 165:1a–f na ujadili maswali yafuatayo. 

• Ni uhusiano gani unaoweza kufanywa kati ya kifungu hiki na Agizo Kuu? 
• Je, mada zilizo hapo juu kutoka kwa Agizo Kuu zinaelezwaje katika kifungu hiki? 
• Je, ni agizo gani kwa wanafunzi na kanisa la leo katika kifungu hiki? 
• Ni fursa gani zilizopo katika jamii yako kwa wanafunzi kuitikia katika utume wa Kristo? 

Tuma

Huchunguza jinsi somo linavyoweza kuishi (10% ya muda wa somo)

Andika toleo la kisasa la Agizo Kuu. Linaelekezwa kwa nani? Wanafunzi wameagizwa kufanya nini leo? Lingetolewaje? 

Baraka

Muda wa maombi, sifa, baraka, na tumaini (5% ya muda wa somo)

Soma 2 Wakorintho 13:11–13, agizo la Paulo kwa watakatifu huko Korintho, kama baraka ya mwisho. 

Hatimaye, ndugu zangu, kwaherini. Weka mambo sawa, sikilizeni ombi langu, mpatane ninyi kwa ninyi, ishi kwa amani; na Mungu wa upendo na amani atakuwa pamoja nanyi. Salimianeni kwa busu takatifu. Watakatifu wote wanawasalimu. Neema ya Bwana Yesu Kristo, na upendo wa Mungu, na ushirika wa Roho Mtakatifu uwe nanyi nyote. 

Somo la Vijana

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 28:16–20 

Mkazo wa Somo

Yesu aliwaambia wanafunzi wake “Nendeni!” wabatize na kuwafundisha watu kuwa wanafunzi. Yesu pia anatuambia “Nendeni!” 

Malengo 

Wanafunzi wata… 

• Sikiliza kifungu cha maandiko kinachojulikana kama Agizo Kuu. 
• Chunguza Mipango ya Misheni Waalike Watu kwa Kristo na Wakuze Wanafunzi wa Kuhudumu. 
• kuelewa kwamba ufuasi unahitaji hatua, kushiriki habari njema na wengine. 

Vifaa 

• Biblia 
• Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, Herald House , 2018 
• Ramani za dunia zinazoonyesha jiografia, idadi ya watu, uchumi, n.k. 
• Ramani ya barabara (ramani ya eneo wanaloishi wanafunzi, ikiwa inapatikana) 
• Ramani ya Palestina ya karne ya kwanza 
• Mwaliko wa Video, unapatikana kwenye YouTube (hiari) 

Ujumbe kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 28:16–20 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka B: Agano Jipya (kwa kuzingatia Injili kulingana na Mathayo) , uk. 78–79, inayopatikana kupitia Herald House . 

Kusanya

Huamsha maarifa ya usuli, huandaa, na kuhamasisha kwa somo (15% ya muda wote wa somo)

Wanafunzi wanapowasili, waombe wachunguze ramani ulizokusanya. Waombe waone wanapoishi, mahali walipotembelea au wangependa kutembelea, mahali ambapo marafiki au wanafamilia wanaishi. 

Kila mtu akishafika, waulize wanafunzi watafute eneo kwenye ramani ya kisasa ambapo Yesu aliishi. Tambua ni nchi gani zinazounda eneo hilo leo. Kwenye ramani ya Palestina ya karne ya kwanza, angalia eneo dogo ambapo huduma ya Yesu ilifanyika. Wakati huo, Milki ya Kirumi ilikuwa ulimwengu unaojulikana. Kizazi cha kwanza cha wanafunzi kilishiriki habari njema umbali gani kutoka Yerusalemu? 

Shiriki

Hualika uchunguzi na mwingiliano (35% ya muda wa somo)

Leo tunajifunza mistari ya mwisho ya Injili ya Mathayo. Hii mara nyingi hujulikana kama Agizo Kuu. Kuonekana huku kwa Yesu kunachanganya mafundisho, ibada, na kutuma au kuagiza. Agizo linamaanisha kuagiza au kutoza kazi. 

Soma kama darasa Mathayo 28:16–20. 

Agizo la Yesu ni kuwatuma wanafunzi wake kuwaambia mataifa yote kumhusu na kuwaalika waishi kama wanafunzi. Watu hawaitwi kuwa waumini binafsi pekee; wote wameitwa kuwa wanafunzi katika jumuiya. Ubatizo unaashiria mpito wa kuwa wanafunzi ndani ya jumuiya ya Kikristo. Kama wanafunzi, agizo la Yesu ni kwa ajili yetu pia. 

• Ungeelezeaje ufuasi kwa rafiki au mwanafunzi mpya? 
• Ungeelezeaje Agizo Kuu kwa rafiki au mwanafunzi mpya? 

Jumuiya ya Kristo inashikilia ufafanuzi ufuatao wa uanafunzi: 

Kuwa Mkristo ni zaidi ya kuwa na orodha ya mawazo sahihi; ni kuhusu utii mkubwa kwa Yesu katika kila sehemu ya maisha. Upendo wa Mungu usio na mipaka hutuweka huru kwa ajili ya maisha ya usimamizi wenye uwajibikaji ambapo tunatoa maisha yetu kwa ukarimu katika huduma kwa utawala wa Mungu. Uanafunzi ni safari ya ndani na nje. Yesu anatuita tumfuate na kuwaalika wengine kupata uzoefu wa nguvu inayobadilisha ya neema yake. 

— Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, uk. 37 

• Ni maneno au vifungu gani vya maneno vinavyoendana na uelewa wako wa ufuasi? Eleza. 
• Ni nini kinachokufanya uelewe vizuri kuhusu ufuasi? Eleza. 

Jibu

Huwachukua wanafunzi kutoka kusikia hadi kufanya (35% ya muda wa somo)

Unda vikundi viwili na ugawanye kila kikundi moja ya Mipango ya Dhamira ifuatayo. Waambie wasome kauli zinazoelezea na wajadili maswali yanayofuata. Shiriki majibu na kikundi kikubwa. 

Waalike Watu kwa Kristo — Misheni ya Kristo ya uinjilisti 

Misheni hii ya "kwenda na kuwafanya wanafunzi" ni mojawapo ya mipango yetu ya Misheni—Waalike Watu kwa Kristo! Watu wanasubiri kusikia habari njema! 

— Ya Maji na Roho , uk. 115 

Tuko tayari kushiriki amani ya Yesu Kristo na wale wanaosubiri kusikia maneno ya ukombozi ya injili. Tunatimiza maono ya mwisho ya Mungu tunapo… 

• kubatiza na kuthibitisha wanachama wengi wapya. 
• kufungua makutaniko mapya. 
• kuanzisha kanisa katika mataifa mapya. 

Kama wanafunzi sote tunawajibika kushiriki katika utume wa kuwaalika watu kwa Kristo. 

Jadili:

• Eleza jinsi mtu alivyokualika kwa Kristo. 
• Ni nini kinachokuhimiza kuwaalika wengine kwa Kristo? 
• Ni nini kinachokuzuia kuwaalika wengine kwa Kristo? Kwa nini ni vigumu? 
• Kutaniko lako linaigaje Mpango huu wa Misheni? Kutaniko lako lingeweza kufanya nini ili kuwa na mwaliko zaidi? 

Wajengee Wanafunzi wa Kuhudumu — Waandae watu binafsi kwa ajili ya utume wa Kristo 

Kuwa mwanafunzi kunajumuisha kuwaalika wengine kuwa wanafunzi na kuishi maisha yao ya ufuasi katika jumuiya takatifu. Jumuiya hizo hufanya mabadiliko chanya katika vitongoji, vijiji, miji, na miji yao.

— Ya Maji na Roho , uk. 115 

Tuko tayari kuwaandaa wanawake, wanaume, na watoto kuwa vielelezo halisi na hai vya maisha, huduma, na uwepo endelevu wa Kristo duniani. Tunatimiza maono ya mwisho ya Mungu tunapo… 

• kusaidia watu wa rika zote kuimarisha ufuasi wao. 
• kuwawezesha ukuhani kwa ajili ya utume. 
• Kuza wachungaji na viongozi kwa ajili ya utume. 
• kutoa mafunzo na kuwatuma wahudumu kwa ajili ya utume duniani kote. 

Jadili: 

• Ni kwa njia gani unakua kama mwanafunzi ili kuhudumu katika utume wa Kristo? 
• Ni vyanzo gani vinavyokusaidia kuwa "mwonekano wa kweli na hai wa...Kristo duniani"? 
• Je, kutaniko lako linaigaje Mpango huu wa Misheni? 
• Je, wewe, au unawezaje kumsaidia mtu mwingine kukua kama mwanafunzi? 

Tuma

Huchunguza jinsi somo linavyoweza kuishi (10% ya muda wa somo)

Wakati mwingine Kuwaalika Watu kwa Kristo kunaweza kuchanganyikiwa na kuwaalika watu kwenye sinema, chakula cha jioni, na hata kanisani. Hakika watu wanaweza kupata amani ya Kristo katika ukumbi wa michezo, kwenye mgahawa, na kanisani. Hata hivyo, mwaliko huu ni wa kina zaidi. Kristo anaishi kupitia sisi tunapoishi, tukiwa na nguvu za Roho Mtakatifu, tunapoishi Agizo Kuu kwa mikono yetu, miguu yetu, maneno yetu, akili zetu—kihalisi nafsi zetu zote. Kuwaalika Watu kwa Kristo si njia ya mauzo. Kuwaalika Watu kwa Kristo si hotuba ya kutisha kutoa kwenye kona ya barabara. Kuwaalika Watu kwa Kristo ni kushiriki upendo wa Mungu unaobadilisha unaopatikana katika jamii ya wanafunzi. 

Utawaalika akina nani? Unawaalika kwa nini? 

Tazama video, Mwalike , kisha mjadili maswali yafuatayo: 

• Je, unaweza kufafanua sababu ya Yesu ya mwaliko? 
• Kwa nini wale walio karibu nawe wanaweza kuhitaji uwaalike kwa Kristo? 
• Unawezaje kufanya hivyo? 

Ikiwa kutazama video hakuwezekani, tumia shughuli ifuatayo kuigiza fursa za Kuwaalika Watu kwa Kristo. 

Tayarisha mapema matukio matatu hadi matano tofauti kama yafuatayo: 

• Kuna mtu mpya shuleni ambaye yuko peke yake wakati wa chakula cha mchana. 
• Mtu fulani darasani mwako anatumia maneno ya chuki kuhusu watu wa dini au makabila tofauti. 
• Dada au kaka yako anapambana na kujiona duni. 

Chagua watu wawili kuigiza tukio fulani. Wangesema au kufanya nini katika tukio hili ili kushiriki amani ya Kristo? Zungumzia jinsi kushiriki amani ya Kristo kunavyoanza kwa wema lakini kunaendelea hadi kwenye mahusiano ya kina zaidi. 

Fikiria kuhusu mtu katika familia yako, shule, au mtaa wako ambaye unaweza kushiriki naye amani ya Kristo. Panga jinsi utakavyofanya hivi katika wiki ijayo. Shiriki hili na mtu mwingine katika kikundi ili awe mshirika wako wa maombi unapowaalika wengine kwa Kristo. 

Baraka

Muda wa maombi, sifa, baraka, na tumaini (5% ya muda wa somo)

Funga na Mafundisho na Maagano 164:9f–a. (Tafadhali kumbuka tutasoma mistari hiyo kwa mpangilio wa kinyume.)

f. Utume wa Yesu Kristo ndio muhimu zaidi kwa safari iliyo mbele.

e. Changamoto na fursa ni muhimu sana. Je, utaendelea kusitasita katika kivuli cha hofu zako, kutokuwa na uhakika, na uaminifu unaoshindana? Au je, utasonga mbele katika mwanga wa wito na maono yako yaliyowekwa na Mungu?

d. Kama kweli ungekuwa Jumuiya ya Kristo, basi ishi na uishi kwa kuzingatia na kutimiza shauku ya Kristo.

c. Agano hili linahusisha maisha ya kisakramenti yanayoheshimu na kufichua uwepo wa Mungu na shughuli za upatanisho katika uumbaji. Linahitaji uwakili wa maisha yote uliojitolea kupanua huduma za urejesho za kanisa, hasa zile zilizojitolea kuthibitisha thamani ya watu, kulinda utakatifu wa uumbaji, na kupunguza mateso ya kimwili na kiroho.

b. Wakati utayari wako wa kuishi katika jumuiya takatifu kama kiumbe kipya cha Kristo unapozidi hofu yako ya asili ya mabadiliko ya kiroho na uhusiano, utakuwa yule uliyeitwa kuwa. Kuinuka kwa Sayuni, utawala mzuri na wa amani wa Kristo, kunakungoja jibu lako la moyo wote kwa wito wa kufanya na kushikilia kwa uthabiti agano la Mungu la amani katika Yesu Kristo.

a. Wapendwa wana wa Urejesho, safari yenu ya imani inayoendelea na Mungu imeongozwa na Mungu, yenye matukio mengi, changamoto, na wakati mwingine inawashangaza. Kwa neema ya Mungu, mko tayari kutimiza maono ya mwisho ya Mungu kwa kanisa.

Somo la Watoto

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 28:16–20 

Mkazo wa Somo

Yesu aliwaambia wanafunzi wake “Nendeni!” wabatize na kuwafundisha watu kuwa wanafunzi. Yesu pia anatuambia “Nendeni!”  

Malengo 

Wanafunzi wata… 

• Sikiliza kifungu cha maandiko kinachojulikana kama Agizo Kuu. 
• Chunguza Mipango ya Misheni Waalike Watu kwa Kristo na Wakuze Wanafunzi wa Kuhudumu. 
• Jifunze Sala ya Misheni kama mazoezi ya kiroho. 

Vifaa 

• Biblia  
• Globe au ramani ya dunia 
• Kamusi 
• Ubao wa mabango (au kadi) 
• Ramani ya barabara (ramani ya eneo wanaloishi watoto, ikiwa inapatikana) 
• Nakala iliyochapishwa ya Maombi ya Misheni kwa kila mtoto (mwisho wa somo) 
• Vijiti vya gundi 
• Vipande vya sumaku vya wambiso 
• Hiari: mkasi kwa kila mtoto 
• Jumuiya ya Kristo Iimba ( CCS ) au rekodi ya sauti, inapatikana kutoka Herald House 

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 28:16–20 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya , uk. 78–79, inayopatikana kupitia Herald House . 

Kusanya

Huamsha maarifa ya usuli, huandaa, na kuhamasisha kwa somo (15% ya muda wote wa somo)

Watoto wanapofika, waombe wachunguze dunia au ramani. Waombe wajaribu kutafuta wanapoishi, maeneo waliyotembelea, mahali ambapo marafiki au wanafamilia wanaishi. 

Kila mtu akishafika, waonyeshe watoto kwenye dunia au ramani ambapo Yesu angeishi; kisha fuata njia kuonyesha jinsi ilivyo kati ya mahali ambapo Yesu aliishi na mahali wanapoishi. Waulize watoto ni aina gani ya jiografia iliyopo kati ya maeneo hayo mawili. Waulize mawazo kuhusu jinsi mtu angeweza kutoka mahali ambapo Yesu aliishi hadi mahali anapoishi. 

Shiriki

Hualika uchunguzi na mwingiliano (35% ya muda wa somo)

Soma kifungu cha maandiko kinachoelezea kwa ufupi: Mathayo 28:16–20. 

Basi wale wanafunzi kumi na mmoja wakaenda Galilaya, kwenye mlima aliowaelekeza Yesu. Walipomwona, walimsujudia; lakini baadhi yao walitilia shaka. Yesu akaja, akawaambia, “Nimepewa mamlaka yote mbinguni na duniani. Basi, enendeni, mkawafanye mataifa yote kuwa wanafunzi, mkiwabatiza kwa jina la Baba, na Mwana, na Roho Mtakatifu, na kuwafundisha kuyashika yote niliyowaamuru ninyi. Na kumbukeni, mimi nipo pamoja nanyi siku zote, hata ukamilifu wa dahari.” 

Sema: Kifungu hiki cha maandiko kinajulikana kama Agizo Kuu. Agizo linamaanisha kufundisha au kuagiza kazi. Agizo la Yesu ni kuwatuma wanafunzi wake kuwaambia watu kumhusu na kuwaalika waishi kama wanafunzi. 

Rejelea dunia au ramani. 

Ingawa Yesu na wanafunzi wake waliishi mbali sana na mahali tunapoishi leo, tunajua kuhusu Yesu na amri zake za kupenda kwa sababu wanafunzi walimchukua Yesu kwa uzito na kuwaambia watu kumhusu. Habari njema kuhusu upendo wa Mungu kwa watu wote imeenea kote ulimwenguni! 

Tafuta neno mwanafunzi katika kamusi. Amua pamoja ni ufafanuzi gani Yesu anamaanisha anapotuomba twende tukafanye wanafunzi. 

Sema: “Mungu anatuita tuwe wanafunzi katika jumuiya takatifu pamoja na wanafunzi wengine. Tunajifunza na kukua pamoja na wengine. Kwa njia hii, tunaweza kujifunza zaidi, na kufanya zaidi, na kufurahia ufuasi wetu zaidi njiani. Tunaweza kuwa kile ambacho Mungu anatuita tuwe” ( Of Water and Spirit , uk. 90). 

Yesu anataka watu wote wawe wanafunzi na kuzishika amri zake. Kama wanafunzi wa Yesu tumeamriwa kumpenda Mungu na kuwapenda wengine na kujipenda wenyewe. 

Jibu

Huwachukua wanafunzi kutoka kusikia hadi kufanya (35% ya muda wa somo)

Sema: “Ujumbe huu wa ‘kwenda na kuwafanya wanafunzi’ ni mojawapo ya mipango yetu ya Misheni—Waalike Watu kwa Kristo! Watu wanasubiri kusikia habari njema!” ( Wa Maji na Roho , uk. 115). 

Kuendeleza Wanafunzi wa Kuhudumu ni Mpango mwingine wa Misheni. "Kuwa mwanafunzi kunajumuisha kuwaalika wengine kuwa wanafunzi na kuishi maisha yao ya ufuasi katika jamii takatifu. Jamii kama hizo hufanya mabadiliko chanya katika vitongoji, vijiji, miji, na miji yao" ( Of Water and Spirit , uk. 115). 

Kwenda Zaidi 

Pitia Mipango ya Utume Waalike Watu kwa Kristo na Wakuze Wanafunzi wa Kuhudumu pamoja na watoto. 

Waalike Watu kwa Kristo — Misheni ya Kristo ya uinjilisti 

Tuko tayari kushiriki amani ya Yesu Kristo na wale wanaosubiri kusikia maneno ya ukombozi ya injili. 

Tunatimiza maono ya mwisho ya Mungu tunapo… 

• kubatiza na kuthibitisha wanachama wengi wapya. 
• kufungua makutaniko mapya. 
• kuanzisha kanisa katika mataifa mapya. 

Wajengee Wanafunzi wa Kuhudumu — Waandae watu binafsi kwa ajili ya utume wa Kristo 

Tuko tayari kuwaandaa wanaume, wanawake, na watoto kuwa vielelezo halisi na hai vya maisha, huduma, na uwepo endelevu wa Kristo duniani. 

Tunatimiza maono ya mwisho ya Mungu tunapo… 

• kusaidia watu wa rika zote kuimarisha ufuasi wao. 
• kuwawezesha ukuhani kwa ajili ya utume. 
• Kuza wachungaji na viongozi kwa ajili ya utume. 
• kutoa mafunzo na kuwatuma wahudumu kwa ajili ya utume duniani kote. 

Tafuta neno "poised" katika kamusi. Amua pamoja ni ufafanuzi gani unaotumika katika Misheni. ( kuwa tayari kufanya jambo ) 

Neno poised pia linatumika katika Mafundisho na Maagano 164:9a, “Kwa neema ya Mungu, uko tayari kutimiza maono ya mwisho ya Mungu kwa kanisa.” 

Jadili: Je, kubatiza na kuwafundisha watu kumpenda Mungu, wengine, na wewe mwenyewe kunasaidiaje kanisa kutimiza maono ya mwisho ya Mungu? 

Mchezo wa Vitendo: Yesu Anasema Nenda! (Cheza kwa sheria zile zile kama Simon Asemavyo.) 

Waalike watoto wafanye kitendo wanaposikia “Yesu anasema Nenda!” Kama hawasikii “Yesu anasema Nenda!” wanapaswa kusimama tuli. Tumia vitendo ambavyo vitakaribisha mwingiliano na mtu mwingine kwa vitendo vya “Yesu anasema”. Mifano ya vitendo: 

Yesu anasema, “Nenda ukapeane mkono na rafiki!”
Yesu anasema, “Nenda ukampe zawadi ya juu.”
"Nenda ukaguse vidole vyako vya miguu." (Ikiwa watoto wanasogea, wakumbushe, "Sikusema, 'Yesu anasema'…")
Yesu anasema, “Nenda ukampungie mkono mtu darasani.”
"Nenda kuzunguka."
Yesu anasema, “Nenda umkumbatie.” 

Mazoezi ya Kiroho: Maombi ya Misheni (yamebadilishwa)

Sema: Tunapowaalika watu kubatizwa, tunawaalika kuwa sehemu ya jamii na familia yetu. Hii ina maana kwamba tuna uhusiano nao, na tunawaalika wajifunze nasi jinsi ya kuwa wanafunzi. Yesu anawaambia wanafunzi wake—na sisi—kwamba watu wote wamealikwa kumfuata na kushika amri zake za kumpenda Mungu, wao wenyewe, na majirani zao. Wakati mwingine ni rahisi kufikiria watu tunaoweza kuwaalika: marafiki zetu, wanafamilia wengine, na wanafunzi wenzangu kutoka shuleni. Lakini kuna watu ambao hata hatuwajui ambao Yesu anawajali na anataka kuwajumuisha. Sala ya Misheni inaweza kutusaidia kuwa wazi kwa mahusiano mapya na watu tunaoweza kuwaalika. 

Waambie watoto watu wengi katika Jumuiya ya Kristo wanatumia sala hii kumsikiliza Mungu na kufanya maamuzi ya kusaidia ulimwengu wetu kuwa mahali pazuri kwa watu wote. Zoezi hili la maombi linatuunganisha kama jumuiya ya kimataifa. Soma kauli tofauti kutoka kwa Sala ya Misheni na ujadili maswali.  

Mungu, Roho wako atakuongoza wapi leo? 

Roho Mtakatifu hutusaidia kumsikiliza Mungu na kufanya maamuzi. 

• Unakumbuka baadhi ya njia tulizojifunza Roho Mtakatifu ni mtu wa aina gani? 
• Risasi inamaanisha nini? 
• Unafikiri Roho Mtakatifu anaweza kutuongozaje? 

Nisaidie kuwa macho kabisa na tayari kujibu. 

• Unajisikiaje unapoamka asubuhi kwa mara ya kwanza? 

Wakati mwingine ni vigumu kufanya unachotakiwa kufanya unapoamka kwa mara ya kwanza. Ikiwa mzazi wako atakuomba uvae nguo, unaweza kulala kitandani kwa muda kwa sababu bado hujaamka. Ni vigumu kusikiliza unapokuwa bado hujaamka kikamilifu. Sehemu hii ya sala ni kumwomba Mungu atusaidie kujifunza jinsi ya kuzingatia mambo ambayo Mungu angezingatia. 

Nipe ujasiri wa kuhatarisha jambo jipya… 

• Ujasiri unamaanisha nini? 
• Ni lini umewahi kuogopa kujaribu kitu kipya, kama vile kwenda shule mpya, au kuogelea chini ya maji? 

Ujasiri ni pale unapoamua kujaribu hata kama hujui kitakachotokea. Ujasiri haimaanishi kwamba huogopi. Inamaanisha unafanya jambo hata kama unaogopa. 

• Ni lini umekuwa na ujasiri wa kujaribu kitu kipya? 

...na uwe baraka ya upendo na amani yako. Amina. 

Kumbariki mtu kunamaanisha "kumsema vyema". 

• Tunawezaje kuwabariki watu? 
• Tunawezaje kushiriki upendo? 
• Tunawezaje kushiriki amani? 

Tuma

Huchunguza jinsi somo linavyoweza kuishi (10% ya muda wa somo)

Sumaku ya Ramani ya Maombi ya Misheni 

Kabla ya darasa, kata ubao wa bango na ramani ya barabarani katika umbo la duara la ukubwa sawa (kuwakilisha dunia) kwa kila mtoto. Nakili Sala ya Misheni kwa kila mtoto na ukate mstatili mdogo kuliko ubao wa bango na duara la ramani. Mpe kila mtoto ubao wa bango, sehemu ya ramani, Sala ya Misheni, kijiti cha gundi, na sumaku ya gundi. Waelekeze watoto kutengeneza sumaku: 

• Bandika ramani kwenye ubao wa bango. 
• Bandika Sala ya Misheni kwenye ramani. 
• Weka sumaku nyuma. 
• Andika jina lao nyuma. 

Chaguo kwa watoto wakubwa

Toa maumbo ya duara yaliyochorwa tayari kwenye ubao wa bango na sehemu za ramani au muundo wa duara. Waombe watoto wakate maumbo hayo ili kutengeneza sumaku zao. 

Waalike watoto wapeleke sumaku nyumbani na kuitundika mahali fulani, kama vile kwenye jokofu au kabati la shule, ambapo wataiona kila siku. 

Chunguza njia ambazo watoto wanaweza kuendelea na Sala ya Misheni kama mazoezi ya kiroho: 

• Sema sala kila asubuhi kabla ya shule. 
• Sema sala hiyo na wanafamilia kila siku. 
• Semeni sala pamoja katika shule ya Jumapili. 
• Jitolee kusoma Sala ya Misheni wakati wa ibada. 

Baraka

Muda wa maombi, sifa, baraka, na tumaini (5% ya muda wa somo)

Soma maandishi ya Kixhosa/Kizulu ya “Thuma Mina” CCS 661. Eleza kwamba maneno hayo yanamaanisha “Nitume, Mungu.” Wafundishe watoto wimbo kama wito na majibu au cheza rekodi ya sauti na waalike watoto waimbe pamoja. 

Waombe watoto wasome Sala ya Misheni kwa sauti pamoja. Fikiria lugha hii iliyorekebishwa kwa watoto wadogo: 

Mungu, ninapaswa kuzingatia nini leo?
Nipe ujasiri wa kuwajali watu kama wewe.
Nisaidie kuwa mkarimu na mwenye upendo kwa wengine kama vile ulivyo kwangu.
Amina 

Waagize watoto

Nendeni kwa familia zenu, shule na vitongoji vyenu! Waambieni watu kwamba Yesu anawapenda. Waalikeni watu waje nanyi ili kujifunza kuwa wanafunzi. Nendeni kwa amani.