Vyombo vya Kuabudu

Muhtasari wa Ibada

Maandiko ya Ziada 

Isaya 9:1–4; Zaburi 27:1, 4–9; 1 Wakorintho 1:10–18 

Utangulizi 

Karibu na Ushiriki wa Jamii 

Wito wa Kuabudu 

Msomaji 1: Sikilizeni, Enyi watu wa Urejesho—ninyi ambao mngekuwa watu wa kinabii… 

Msomaji 2: Sikiliza Sauti inayosema kutoka ng'ambo ya vilima vya mbali zaidi, kutoka mbingu zisizo na kikomo juu na bahari kubwa chini. 

Msomaji 3: Sikiliza Sauti inayorudiarudia katika nyakati nyingi na bado inazungumza upya katika wakati huu. 

Msomaji 1: Sikiliza Sauti, kwani haiwezi kunyamazishwa, na inakuita tena kwenye kazi kubwa na ya ajabu ya kujenga ufalme wa amani, hata Sayuni, kwa niaba ya Yule ambaye unadai jina lake. 

Msomaji 2: Sikiliza kwa makini safari yako kama watu, kwani ni safari takatifu na imekufundisha mengi ya yale unayopaswa kujua kwa ajili ya safari ijayo. 

Msomaji 3: Sikiliza mafundisho yake na ugundue upya kanuni zake. Usitamani nyakati zilizopita, bali tambua kwamba umepewa msingi wa huduma ya uaminifu, hata unapojenga msingi wa kile ambacho bado hakijatokea. 

—Inategemea Mafundisho na Maagano 162:1–2b 

Wimbo wa Ufunguzi 

"Unatembea kando ya Ufuo Wetu" CCS 598 

AU “Wito” CCS 586 

Ombi 

Jibu 

Usomaji wa Maandiko: Mathayo 4:12–23 

Wimbo wa Tafakari na Tafakari 

"Sikiliza Ukimya" Imba mara kadhaa CCS 153 

AU "Roho Tujaze" CCS 160 

Endelea kucheza wimbo huu kama msingi wa mazoezi ya kiroho. 

Kukaa katika Neno

Mathayo 4:18–20 

Chapisha au onyesha maandishi ya maandiko. Kwa maelezo kuhusu jinsi ya kuongoza mazoezi ya kiroho ya Kukaa katika Neno . 

Kusoma Mara ya Kwanza: Fikiria maneno, vifungu vya maneno, au picha zinazovutia umakini wako. 

Somo la Mara ya Pili: Unahitaji kuacha nini ili kumfuata Yesu? Unaitwaje “kuvua samaki kwa ajili ya watu?” 

Unaweza kutumia maswali hayo kwa ajili ya kutafakari kimya kimya, kibinafsi au kwa ajili ya kushirikishana kwa vikundi vidogo. 

Maombi ya Amani 

Washa mshumaa wa amani. 

Maombi 

Kwa wale wanaomtafuta Mwokozi
tunawaongoza kwenye zizi 

Kwa Yule aliyezaliwa 

Kuleta uhuru
Msamaha
Uhuru 

Kwa wale wanaotafuta Uhakikisho
tunawaongoza kwenye Nuru 

Kwa Yule anayefungua macho
kuelewa 

Neno la Mungu 

Ukweli 

Kwa wale wanaotafuta Msamaha 

Tunawaongoza kwenye Neema
zaidi ya ufahamu 

Kwa ukamilifu
Uponyaji 

Amani. Amina. 

—© John Birch, 2016, www.faithandworship.com/prayers_Epiphany.htm .
Ruhusa imetolewa ya kuzaliana kwa ajili ya ibada. 

Wimbo wa Wito 

"Yesu Anaita" CCS 578 

AU “Musa Alipochunga Kondoo wa Yethro” ubeti wa 3 na 4 CCS 595 

Ujumbe

Kulingana na Mathayo 4:12–23 

Wimbo wa Majibu

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao. 

“Nimeamua Kumfuata Yesu” CCS 499 

AU “Yesu, Tawa Pano/Yesu, Tuko Hapa” CCS 71  

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi 

Maandiko: Mafundisho na Maagano 162:7a 

Taarifa 

Mungu hutoa na anapenda kwa ukarimu na kwa ukarimu! Vyote tulivyo na vyote tulivyo navyo ni zawadi kutoka kwa Mungu. Tunatafuta kushiriki kwa ukarimu kile tulichopokea kama kitendo cha imani na shukrani kwa yote ambayo Mungu ametupatia. Ili kuwa wakarimu kwa ajili ya wengine, ni lazima tukue katika uwezo wetu wa kushiriki zawadi zetu kutoka kwa Mungu.  

Mazoea sita ya Mwitikio wa Ukarimu wa Mwanafunzi hutusaidia kusimamia na kushiriki rasilimali zetu: 

Pokea Karama za Mungu 

Mungu humpa kila mtu neema isiyo na kikomo na upendo usio na mwisho. Karama za Mungu kwa kila mmoja wetu zinaonyeshwa kupitia maisha na huduma ya Yesu Kristo.  

Jibu kwa Uaminifu 

Tunapoitikia kwa uaminifu huduma ya Yesu Kristo tunawajibika sisi kwa sisi, Mungu, na sisi wenyewe. Mwitikio wetu kwa zawadi za Mungu za upendo na neema ni kuwatumikia wengine na kuruhusu ukarimu kuwa sehemu ya asili yetu. 

Sawazisha Moyo na Pesa 

Kusimamia pesa tulizo nazo, bila kujali ni kiasi gani, huonyesha hamu yetu ya kumpenda na kumsaidia Mungu, majirani, sisi wenyewe na ulimwengu. Tunapoelekeza utoaji wetu kwenye makusudi ya Mungu, mioyo yetu inapatana zaidi na moyo wa Mungu. 

Shiriki kwa Ukarimu 

Kutoa zaka ni mazoezi ya kiroho. Ni zawadi ya shukrani kwa Mungu kwa kuitikia zawadi za ukarimu za Mungu kwetu. Tunaposhiriki zaka zetu, kanisa linaweza kueneza furaha, tumaini, upendo, na amani kote ulimwenguni ili wengine wapate uzoefu wa ukarimu wa Mungu, pia. 

Okoa kwa Hekima 

Kuweka akiba ni njia ya kujiandaa kwa siku zijazo. Inatupa fursa ya kupanua upendo wetu na kuunda kesho bora kwa familia zetu, marafiki, misheni ya kanisa na ulimwengu. 

Tumia kwa Kuwajibika 

Matumizi ya kuwajibika ni kujitolea kuishi maisha yenye afya na furaha pamoja na Mungu na wengine. Mafundisho ya Yesu yanatupa changamoto ya kufanya uchaguzi wa mtindo wa maisha ambao mara nyingi ni kinyume na utamaduni. 

—“Tunashiriki Usimamizi wa Maisha Yote,” Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, uk. 40–42 

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote 

Wakati wa Kuzingatia

"Uvuvi kwa Ajili ya Watu" katika www.sermons4kids.com 

Wimbo wa Wito na Kujitolea

“Washirika wa Kristo Sisi Sote Ni Sisi” CCS 630 

AU “Yesu, Mshirika, Mpenzi, Rafiki” CCS 40 

Kutuma 

Sikiliza kwa makini safari yako kama watu, kwani ni safari takatifu na imekufundisha mambo mengi ambayo lazima uyajue kwa ajili ya safari ijayo. Sikiliza mafundisho yake na ugundue upya kanuni zake. Usitamani nyakati zilizopita, bali tambua kwamba umepewa msingi wa huduma ya uaminifu, hata unapojenga msingi wa kile ambacho bado hakijatokea. 

Acha nyavu zako, unifuate. 

Acha mizigo yako, unifuate. 

Acha hofu zako, na unifuate. 

Acha hukumu zako, unifuate. 

Kubali safari, na unifuate. Amina. 

—kutoka Mafundisho na Maagano 162, Mathayo 4:12–23, imebadilishwa 

Baraka

Jibu 

Ujumbe wa baada ya wimbo 

Nafasi Takatifu: Muhtasari wa Ibada ya Kikundi Kidogo

Kukusanyika

Karibu

Maombi ya Amani

Piga kengele au piga kengele mara tatu polepole.
Washa mshumaa wa amani.

Unaalikwa kujiunga katika maombi na kutafakari unapofunga macho yako na kujiona umeshikwa mikononi mwa Mungu mwenye upendo. Fahamu mahitaji yako wakati huu, unaoujua wewe na Yule anayekuita kwa jina lako.

Mungu wa maisha yangu, naomba nipokee upendo wako, amani, na uponyaji.

Sitisha kwa sekunde 15.

Hebu fikiria mtu aliye karibu nawe akiwa ameshikiliwa mikononi mwa Mungu mwenye upendo. Labda mtu huyu ni rafiki mzuri au mtu ambaye unapambana naye.

Mungu wa mahusiano, mtu huyu na apokee upendo wako, amani, na uponyaji.

Sitisha kwa sekunde 15.

Wazia watu wote wa dunia, kila taifa na kabila, kila mji na kijiji. Wazia wale wanaoishi katika umoja, pamoja na wale walioharibiwa na vita na vurugu.

Mungu wa watu wote, jumuiya hizi zipokee upendo wako, amani, na uponyaji.

Sitisha kwa sekunde 15.

Tazama yote ambayo Mungu ameumba. Tazama uzuri wa Dunia. Tambua kuvunjika na uharibifu tuliosababisha. Fikiria uzuri na uharibifu wote uliowekwa mikononi mwa Mungu mwenye upendo.

Mungu wa uumbaji, sayari hii ipokee upendo wako, amani, na uponyaji.

Sitisha kwa sekunde 15.

Roho hii ya amani na huruma kwetu sisi wenyewe, kwa wengine, kwa watu wote, na kwa Dunia iendelee kuwa hai ndani yetu leo. Amina.

Mazoezi ya Kiroho

Kutembea katika Nuru

Wakati wa Epifania na msimu baada ya Epifania, mazoezi yetu ya kiroho yatakuwa "Kutembea katika Nuru." Chukua muda mfupi kujituliza. Unapohisi utulivu, anza kwa kufikiria unatembea kwenye njia ya nuru. Tunapoomba, fikiria nuru inayokuzunguka. Sala inapoendelea, toa zawadi ya nuru kwa wale walio karibu nawe, kwa marafiki na marafiki, kwa wale usiowapenda au ambao mnagombana nao, na kwa jamii yako kwa ujumla.

Waalike washiriki wa kikundi kuingia kimya, kufunga macho yao, kujiachilia katika hali ya utulivu, na kufikiria kutembea kwenye njia ya mwanga.

Unaposikia kila sentensi, wape zawadi ya nuru wale waliotajwa.

Wapendwa wangu wakumbatiwe katika nuru ya Mungu.

Sitisha kwa sekunde 15.

Familia yangu na itembee katika nuru ya Kristo.

Sitisha kwa sekunde 15.

Marafiki zangu wapokee zawadi ya upendo na mwanga.

Sitisha kwa sekunde 15.

Wajuzi wangu wahisi uwepo wa nuru kupitia mwingiliano wetu.

Sitisha kwa sekunde 15.

Yule ninayegombana naye na azungukwe na nuru ya Kristo.

Sitisha kwa sekunde 15.

Jumuiya yangu ibarikiwe na nuru ya milele ya upendo na neema ya Mungu.

Sitisha kwa sekunde 15.

Amina.

Baada ya sala waalike watu kushiriki, kama ilivyo vizuri, mawazo, hisia, au picha zozote walizopitia wakati wa mazoezi ya "Kutembea Nuruni."

Kushiriki Mezani

Mathayo 4:12-23 BHN

Yesu aliposikia kwamba Yohana amekamatwa, aliondoka Nazareti, akaenda Galilaya. Alitoka Nazareti, akakaa Kapernaumu, kando ya bahari, katika nchi ya Zabuloni na Naftali, ili litimie neno lililonenwa na nabii Isaya, akisema,

“Nchi ya Zabuloni, nchi ya Naftali,
njiani kando ya bahari, ng'ambo ya Yordani, Galilaya ya Mataifa—
 watu walioketi gizani
nimeona mwanga mkubwa,
na kwa wale waliokaa katika eneo na uvuli wa mauti
mwanga umepambazuka.”

Tangu wakati huo Yesu alianza kuhubiri, akisema, “Tubuni, kwa maana ufalme wa mbinguni umekaribia.”

Alipokuwa akitembea kando ya Bahari ya Galilaya, aliwaona ndugu wawili, Simoni aitwaye Petro, na Andrea ndugu yake, wakitupa wavu baharini; kwa maana walikuwa wavuvi. Akawaambia, “Nifuateni, nami nitawafanya kuwa wavuvi wa watu.” Mara wakaacha nyavu zao, wakamfuata. Alipoondoka hapo, akawaona ndugu wengine wawili, Yakobo mwana wa Zebedayo, na Yohana ndugu yake, wakiwa ndani ya mashua pamoja na baba yao Zebedayo, wakitengeneza nyavu zao; akawaita. Mara wakaiacha mashua na baba yao, wakamfuata.

Yesu alizunguka Galilaya yote, akifundisha katika masinagogi yao, akihubiri habari njema za ufalme, na kuponya magonjwa yote na udhaifu wa kila aina miongoni mwa watu.

Kifungu hiki kinaanza na unabii kutoka Isaya 9. Kwa sababu wasomi wanaamini Injili ya Mathayo iliandikwa hasa kwa ajili ya hadhira ya Kiyahudi, kuna uwezekano kwamba wasomaji wa Mathayo wangefahamu andiko hili kutoka kwa mafundisho ya sinagogi na mafundisho ya marabi. Unabii huo unazungumzia tumaini kwa eneo la Galilaya, kwa hivyo ni busara kudhani kwamba mara nyingi lilifundishwa hapo. Isaya alipoandikwa, mkazo ulikuwa katika nchi zilizoshindwa za makabila ya Zabuloni na Naftali na njia ya biashara kupitia Galilaya ambayo mamlaka za kigeni ziliidhibiti. Ili kuwaletea watu waliokandamizwa tumaini, Isaya alitangaza maono ya urejesho — wakati ambapo Mungu angeangaza "nuru kubwa" juu ya nchi.

Kufikia wakati tunapokutana na Yesu katika simulizi hili, alikuwa ameondoka nyumbani kwake utotoni, alivumilia majaribu ya kibinafsi, na sasa anaishi katika mji wa Kapernaumu. Mathayo anaunganisha unabii wa Isaya na wakati huu, akimtambulisha Yesu kama "nuru kuu" iliyotabiriwa kwa Galilaya. Uamuzi wa Yesu wa kuanza huduma yake huko ni zaidi ya kijiografia; ni wa mfano. Unaashiria mwaliko kwa Galilaya - eneo lililo na historia yake ngumu - kutoka gizani na kuingia katika urejesho. Galilaya pia ilikuwa njia panda ya biashara, iliyojaa watu mbalimbali, wakiwemo Mataifa mengi. Tangu mwanzo, huduma ya Yesu inajumuisha watu kwa makusudi, ikieneza ujumbe wa Mungu kwa watu wote.

Muda mfupi baada ya kufika, Yesu anaanza kuhubiri kuhusu ufalme wa mbinguni. Mathayo anasimama wakati huu baada ya kukamatwa kwa Yohana Mbatizaji, akimwonyesha Yesu akipiga hatua mbele ili kuendelea na kupanua utume wa Yohana. Kama Yohana, Yesu anawaita watu watubu — kuachana na kile kinachowatenganisha na Mungu na wao kwa wao — na kuishi katika uhusiano mzuri na wote wawili. Ujumbe wake unaalika urejesho, uponyaji, na jumuiya iliyofanywa upya kama ishara kwamba utawala wa Mungu unakaribia.

Kama ilivyo kwa mtu yeyote mgeni mahali fulani, Yesu anaanza kuunda miunganisho. Kando ya Bahari ya Galilaya, anakutana na makundi mawili ya ndugu — Simoni na Andrea, Yakobo na Yohana — wote wakiwa wavuvi kwa biashara. Anawaalika waache nyavu zao na kumfuata. Wakisukumwa na imani na kusadiki, wanafanya hivyo mara moja, wakiwa wanafunzi wa kwanza wa Yesu. Kwa pamoja, wanaanza kusafiri kupitia Galilaya, wakifundisha, wakitangaza habari njema, na kuwaponya wagonjwa — wakionyesha nuru ambayo Isaya aliahidi zamani sana.

Maswali

1. Fikiria wakati uliohisi umezungukwa na giza. Mtu au wazo lilikujaje kuwa nuru kubwa kwako?
2. Mwanzoni mwa huduma yake, Yesu alishiriki ujumbe wa injili na Wayahudi na Mataifa. Hilo linaweza kutufundisha nini kuhusu Thamani ya Watu Wote na Baraka za Jumuiya?
3. Akiendelea na mafundisho ya Yohana Mbatizaji, Yesu aliwahimiza watu kujiandaa kwa ajili ya ufalme wa mbinguni. Unapofikiria kuhusu mwaliko wa kutubu na kuishi katika mahusiano sahihi, ni mahusiano gani unayohisi yanahitaji kurejeshwa ili kuwa tayari kwa ajili ya ufalme wa Mungu?
4. Kwa kazi au wito gani ungeacha kila kitu? Ungejibuje ikiwa Yesu angekuomba uache kazi yako, shule, au mpango wa maisha yako ili umfuate?

Inatuma

Kauli ya Ukarimu

Wanafunzi waaminifu huitikia ufahamu unaoongezeka wa ukarimu mwingi wa Mungu kwa kushiriki kulingana na matakwa ya mioyo yao; si kwa amri au kizuizi.

—Mafundisho na Maagano 163:9

Kikapu cha kutoa sadaka kinapatikana ikiwa ungependa kusaidia huduma zinazoendelea za vikundi vidogo kama sehemu ya mwitikio wako wa ukarimu.

Sala ya kutoa Epifania imechukuliwa kutoka kwa Jibu la Ukarimu la Mwanafunzi:

Mungu anayefunua, Na tuwe wakarimu siku zote. Umempa kila mmoja wetu neema isiyo na kikomo na upendo usio na mwisho. Mwitikio wetu kwa upendo na neema hiyo uwe huduma ya unyenyekevu kwa wengine, na ukarimu uwe sehemu ya asili yetu. Amina.

Mwaliko wa Mkutano Ujao

Wimbo wa Kufunga

CCS 287, “Njoo Ulete Nuru”

Sala ya Kufunga

---

Nyongeza za Hiari Kulingana na Kikundi

Sakramenti ya Meza ya Bwana

Maandiko ya Ushirika

Kwa maana mimi nilipokea kutoka kwa Bwana niliyowapa ninyi, kwamba Bwana Yesu usiku ule aliposalitiwa alitwaa mkate, naye akiisha kushukuru, akaumega, akasema, “Huu ni mwili wangu ulio kwa ajili yenu; fanyeni hivi kwa ukumbusho wangu.” Vivyo hivyo, baada ya kula, akachukua kikombe, akisema, “Kikombe hiki ni agano jipya katika damu yangu; fanyeni hivi, kila mnywapo, kwa ukumbusho wangu.” Kwa maana kila mlapo mkate huu na kunywa kikombe, mnatangaza kifo cha Bwana hata atakapokuja.

— 1 Wakorintho 11:23–26 NRSVue

Taarifa ya Komunyo

Wote mnakaribishwa kwenye meza ya Kristo. Meza ya Bwana, au Ushirika, ni sakramenti ambapo tunakumbuka maisha, kifo, ufufuo, na uwepo endelevu wa Yesu Kristo. Katika Jumuiya ya Kristo, pia tunapata Ushirika kama fursa ya kufanya upya agano letu la ubatizo na kuundwa kama wanafunzi wanaoishi utume wa Kristo. Wengine wanaweza kuwa na uelewa tofauti au wa ziada ndani ya mila zao za imani. Tunawaalika wote wanaoshiriki katika Meza ya Bwana kufanya hivyo kwa upendo na amani ya Yesu Kristo.

Tusherehekee ufunuo wa Kristo duniani tunaposhiriki Komunyo, na kuupokea kama usemi wa baraka, uponyaji, amani, na jamii.

Katika maandalizi hebu tuimbe kutoka Jumuiya ya Kristo Inayoimba 520, “Mungu Anatoa Mwaliko.”

Kubariki na kuhudumia mkate na divai.

Mawazo kwa Watoto

Vifaa: mshumaa mdogo unaoendeshwa na betri, sanduku lenye kifuniko (kata tundu dogo pembeni mwa sanduku ili watoto waweze kuchungulia ndani), vipande vidogo vya karatasi, penseli.

Sema: Nina sanduku, na nadhani kuna giza sana ndani yake. Waache watoto wachungulie kupitia shimo ili kuona giza.

Wakati mwingine giza hutumika kuelezea jinsi watu wanavyohisi wanapokuwa na huzuni, upweke, wagonjwa, hofu, au hata hasira. Wakati mwingine watu wanapokuwa na wakati mgumu husema, “Niko mahali penye giza.” Je, umewahi kuhisi hivyo? Waache watoto waeleze.

Nini kitatokea kwa giza nikiweka taa kwenye sanduku? (Washa mshumaa, uweke kwenye sanduku, ambatisha kifuniko, na uwaruhusu watoto kuchungulia ndani ili kuona mwanga.)

Sema: Nuru hufukuza giza. Katika Biblia, watu wanapohisi matumaini husema, “Niliona nuru kubwa,” au “nuru iliangaza gizani.” Hii ina maana kwamba wanaelewa kwamba Mungu anawajali na atakuwepo nao sikuzote.

Leo tushiriki nuru ya Mungu na wengine kwa kuweka majina yao kwenye sanduku letu la nuru. Kisha tunaweza kuomba kwamba nuru ya Mungu iwe pamoja nao.

Ungependa kuweka jina la nani kwenye sanduku la mwanga?

Toa vipande vidogo vya karatasi na penseli ili watoto na watu wazima waweze kuweka majina kwenye kisanduku cha mwanga. Waalike watoto kukusanya majina kutoka kwa watu wazima na kuyaweka kwenye kisanduku cha mwanga.

Majina yote yakishaongezwa, toa sala fupi kwamba Mungu wa upendo na nuru awe pamoja na watu wote, nao watahisi upendo wa Mungu.

Washukuru watoto kwa kushiriki na waalike warudi kwenye viti vyao.

Mahubiri ya Usaidizi

Kuchunguza Maandiko

Ingawa wasomi hawakubaliani kuhusu mwandishi wa Mathayo, kuna makubaliano ya jumla kwamba kitabu hicho kiliandikwa na mwandishi Myahudi kwa ajili ya hadhira ya Kiyahudi katika robo ya mwisho ya karne ya kwanza. Hili ni muhimu kwa sababu mbili tunapochunguza andiko la leo ambalo linaashiria mwanzo wa huduma ya Yesu duniani.

Kwanza, mwandishi anaonyesha kwamba Yesu, baada ya kusikia kuhusu kukamatwa kwa Yohana, anaondoka Nazareti—jamii ya Wayahudi—kujenga makao huko Kapernaumu, ambayo pia iko Galilaya. Hatua ya Yesu inatimiza unabii wa Isaya kuhusu Mataifa kuona “nuru kuu.” Uhusiano kama huo na Maandiko ya Kiebrania ni njia ya mwandishi ya kuwaambia hadhira ya Wayahudi, “mnahitaji kuzingatia habari hii yote.”

Mbali na kutimiza unabii, simulizi hili linaonyesha kwamba Wayahudi hawakuwa watu pekee walioalikwa kwenye tukio hili pamoja na Yesu. Katika lugha ya Kanuni za Jumuiya ya Kristo Inayodumu, Wote Wameitwa, si kundi moja tu la watu.

Mada ya tatu yenye umuhimu mkubwa ni tangazo la Yesu la ufalme wa mbinguni Duniani. Mathayo anapohutubia hadhira ya Kiyahudi, mara nyingi anatumia ufalme wa mbinguni badala ya ufalme wa Mungu. Anatangaza kwamba, “ufalme wa mbinguni umekaribia,” akiendelea na ujumbe ambao Yohana Mbatizaji alikuwa akiutangaza kabla ya kukamatwa kwake (Mathayo 4:17). Ujumbe huo si wa mahali baada ya kifo, bali wa uwepo wa ufalme hapa na sasa—ujumbe ambao baadaye angeusisitiza katika kile tunachokijua kama Sala ya Bwana: “Ufalme wako uje, mapenzi yako yatimizwe duniani kama yalivyo mbinguni.” Ujumbe huu unagusa hadi leo Jumuiya ya Kristo na wazo lake la “ufalme wa amani, hata Sayuni.”

Mada ya mwisho inazungumzia mengi kwa wafuasi wa Kristo leo kama ilivyokuwa wakati Mathayo alipoandikwa. Kulingana na maandishi, Yesu anawaita Petro, Andrea, Yakobo, na Yohana waende naye na "mara moja" wanaacha kila kitu—kazi, mali, hata familia—kumfuata Kristo. Mwandishi hatoi maelezo yoyote kwa hivyo hatuna maelezo ya kile kilichowafanya waitikie mara moja. Baadhi wanasema wavuvi walihisi uungu ndani ya Yesu na hawakuweza kumpinga. Wengine wanafikiri wanafunzi hawa wapya pia wanaweza kuwa walihisi matarajio ya Yesu kwao kuitikia haraka na kikamilifu kwa sababu ujumbe wa ufalme Duniani ulikuwa muhimu sana.

Hatujaambiwa jinsi wavuvi au familia zao wangepewa riziki wakati wa kutokuwepo kwa wanaume hao. Katika baadhi ya Injili zingine kuna mifano kama hiyo ya matarajio ya mwitikio wa haraka. Inaonekana waandishi walitaka kuelezea umuhimu ambao Yesu alihisi wa kuwa na wanafunzi hai wawafikie watu wengi iwezekanavyo huku wakijitahidi kuishi katika ufalme wa mbinguni duniani.

Mawazo ya Kati

1. Yesu huleta nuru katika sehemu zenye giza za ulimwengu na katika maisha ya mtu binafsi.
2. Wote wamealikwa kumfuata Kristo. Kama wanafunzi, tumebarikiwa kupata fursa ya kuwaalika wengine pia kumfuata.
3. Ufalme wa mbinguni umefika duniani.
4. Mwitikio wa wanafunzi Wakristo leo unapaswa kuwa kama ule wa wavuvi ambao "mara moja" waliweka vipengele vingine vyote vya maisha yao kwenye jukumu la pili ili waweze kumfuata Kristo na kushiriki utume wake.

Maswali kwa Spika

1. Ni lini umewahi kumsikia Yesu akisema, “Nifuate” na umeitikiaje?
2. Maisha yako yamebadilikaje kwa kumfuata Kristo?
3. Umeonaje ufalme ukiwa karibu nawe? Ulihisije hivyo?
4. Kumfuata Kristo mara moja kunaweza kuonekanaje leo?
5. Ni thamani gani, kama ipo, unayoiona kwa mwandishi wa Mathayo akitumia unabii wa Isaya?
6. Ni katika utume gani mpya au tofauti ambao Mungu anaweza kuwa anawaita kutaniko kumfuata Kristo?

Masomo

Somo la Watu Wazima

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 4:12–23

Mkazo wa Somo

Wote wameitwa kumfuata Yesu katika kuleta ufalme wa mbinguni duniani.

Malengo

Wanafunzi wata…

• elewa kwamba ujumbe wa Kristo ni kwa ajili ya watu wote.
• jadili jinsi Yesu anavyofunua ufalme wa mbinguni duniani.
• Fikiria wito mkuu wa Yesu wa kuachana na nafsi na kumfuata.

Vifaa

• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )
• Biblia
• Karatasi ya chati na kalamu AU karatasi na kalamu au penseli

Maelezo kwa mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 4:12–23 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya , uk. 34, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Huamsha maarifa ya usuli, huandaa, na kuhamasisha kwa somo (15% ya muda wote wa somo)

Leo ni Jumapili ya tatu baada ya Epifania. Kifungu cha maandiko kinachoangazia kinasimulia mwanzo wa huduma ya Yesu, wito wa wanafunzi wa kwanza, na muhtasari wa ujumbe wake.

Angalia ukimya wa dakika chache na fikiria jinsi unavyoitikia wito wa Mungu kama mwanafunzi wa Yesu Kristo.

Soma au uimbe “Nimeamua Kumfuata Yesu” CCS 499. Toa ombi la ujasiri wa kumfuata Yesu kwa ujasiri.

Shiriki

Hualika uchunguzi na mwingiliano (35% ya muda wa somo)

Soma na ujadili Mathayo 4:12–23.

Mwandishi wa Mathayo anashiriki kutoka mtazamo wa Kiyahudi kwa hadhira ya Kiyahudi. Katika mistari ya 12-16 Yesu anajibu habari za kukamatwa kwa Yohana kwa kuondoka kwenda Galilaya.

Anaondoka Nazareti, jamii ya Wayahudi, na kwenda Galilaya, jamii ya Mataifa. Mwanzo wa huduma ya Yesu unatimiza unabii wa Isaya 9:1–2—kwamba Yesu na ujumbe wake wangekuwa “nuru kuu” kwa kila mtu ambaye angesikiliza. Mwandishi wa Mathayo anawaambia wasikilizaji wake wazingatie na kutambua kwamba Yesu hakuja kwa ajili ya Wayahudi pekee, bali kwa ajili ya wote.

• Kifungu hiki kinathibitishaje Jumuiya ya Kanuni za Kudumu za Kristo Zinazostahili Watu Wote na Wote Wanaoitwa?
• Unapataje changamoto ya kushiriki mwaliko wa Kristo nje ya kutaniko au jamii yako?

Mstari wa 17 unaweka wazi ujumbe wa Yesu: “Tubuni, kwa maana ufalme wa mbinguni umekaribia.” Toba hufafanuliwa kama “kubadilisha mwelekeo wa maisha ya mtu kulingana na ufalme wa Mungu unaokaribia [mbinguni], ambao tayari umedhihirika katika huduma ya Yesu…Neno halionyeshi huzuni au majuto, bali mabadiliko katika mwelekeo wa maisha ya mtu” ( The People's New Testament Commentary, M. Eugene Boring na Fred B. Craddock, Westminster John Knox Press, 2010, uk. 23–24). Lazima tubadilishe mtazamo wetu kutoka kwa mtazamo wa utamaduni wa sasa hadi kile ambacho Yesu anatangaza, atende kulingana nacho, na kuishi ufalme wa mbinguni duniani. Huu ni maono ya Jumuiya ya Kristo kuhusu Sayuni, na kwa ajili ya kutafuta amani duniani.

• Unaelewaje ujumbe wa Yesu, “Tubuni, kwa maana ufalme wa mbinguni umekaribia”?
• Uelewa ulio hapo juu wa toba unaleta changamoto au uthibitisho gani wa uelewa wako?
• Unapataje changamoto ya kurekebisha mtazamo au matendo yako ili ufalme wa mbinguni uweze kukaribia?

Katika mistari ya 18-22, Yesu anawaita wanafunzi wa kwanza. Kila Injili inatofautiana katika usimulizi wa hadithi hii. Katika Mathayo na Marko, simulizi ni fupi, na wanafunzi wanafuata bila kusita. Wanaacha kazi na familia, bila ahadi ya usalama. Sharti la ufuasi ni utii mkubwa. Sio kitu ambacho mtu "anastahili"; ni wito wa kushiriki katika makusudi ya Mungu ya haki na amani.

• Tengeneza orodha ya njia ambazo uanafunzi unahitajika. Kwa kila kitu kilichoorodheshwa, jadili jinsi kinavyofunua makusudi ya Mungu. Je, kuitikia hitaji hilo pia kunaleta thawabu gani?

Jibu

Huwachukua wanafunzi kutoka kusikia hadi kufanya (35% ya muda wa somo)

Biblia ya New Revised Standard Version inatumia neno aliondoka badala ya kuondoka, kwenda, au kurudi, ambalo hutumika katika tafsiri zingine za kibiblia. Boring na Craddock wanapendelea chaguo hili kama njia bora ya kutafsiri kitenzi cha Kigiriki, kwani kinatumika katika Mathayo mara kumi kama jibu la Yesu kwa tishio. Waandishi hawa wanashiriki, "Sio woga, kujilinda, au mkakati, lakini inawakilisha maono mbadala ya Yesu ya ufalme, ambayo si ya vurugu na yasiyo ya kulipiza kisasi" (uk. 24).

Kanuni za Kudumu

• Neema na Ukarimu
• Utakatifu wa Uumbaji
• Ufunuo Unaoendelea
• Kufuatilia Amani (Shalom)
• Umoja katika Utofauti
• Thamani ya Watu Wote
• Wote Wanaitwa
• Chaguo za Uwajibikaji
• Baraka za Jumuiya

Unda vikundi vidogo vitatu au jozi. Gawa moja ya vifungu vifuatavyo kwa kila kikundi au jozi.

Mathayo 12:14–21
Mathayo 14:13
Mathayo 26:51–56

Jadili maswali yanayofuata na ushiriki maarifa na kundi kubwa.

• Ni nini kilitokea katika kifungu hicho, na Yesu alijibuje?
• Jibu la Yesu linathibitishaje moja ya Kanuni za Kudumu za Jumuiya ya Kristo? Eleza.
• Jibu la Yesu linafunuaje ufalme wa mbinguni unakaribia?
• Ni Kanuni Gani Inayodumu Inayoelezea vyema Uelewa Wako wa Ufalme wa Mbinguni Duniani? Eleza.

Tuma

Huchunguza jinsi somo linavyoweza kuishi (10% ya muda wa somo)

Jumuiya ya Kristo inathibitisha Wote Wameitwa kusafiri na Kristo katika kutafuta amani duniani na kwa ajili ya Dunia. Kwa maombi fikiria jibu lako kwa maswali yafuatayo, na ufanye hili kuwa sehemu ya mazoezi yako ya kiroho katika wiki nzima ijayo.

• Ni kwa njia gani maalum umeitwa kutafuta amani duniani na kwa ajili ya Dunia?
• Unaitwa na nani kushiriki mwaliko wa amani ya Kristo?

Baraka

Muda wa maombi, sifa, baraka, na tumaini (5% ya muda wa somo)

Funga kwa kuwaalika kila mtu kushiriki kifungu cha maneno kutoka “Nimeamua Kumfuata Yesu” CCS 499 kama ahadi ya kibinafsi.

Somo la Vijana

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 4:12–23

Mkazo wa Somo

Ufuasi huanza kwa kusikia wito wa Mungu na kusema Ndiyo! 

Malengo

Wanafunzi wata…

• tunga hadithi ambapo Yesu alikutana na wanafunzi waliokuwa wakihusika katika kazi zingine (sio wavuvi) na jinsi hilo lingeweza kubadilisha andiko hili.
• Eleza kwamba Yesu anaiga mfano wa Kanuni ya Kudumu Yote Yanaitwa kwa kuwaalika watu kuacha wanachofanya na kumfuata, wakiwa wanafunzi wanaoshiriki maisha na huduma yake.
• Eleza hadithi ya Yesu kukutana na wanafunzi wake wanne na maagizo yake kwao.

Vifaa

• Biblia
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )
• Vidokezo vya mahojiano
• Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, Herald House , 2018
• Kalamu
• Chati ya kugeuza na kalamu

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 4:12–23 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya , uk. 34, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Huamsha maarifa ya usuli, huandaa, na kuhamasisha kwa somo (15% ya muda wote wa somo)

Imbeni au someni pamoja “Umeshuka kwenye ufuo wa Ziwa” CCS 582. Ikiwa unasoma, waambie wanafunzi tofauti wasome kila ubeti.

Shiriki

Hualika uchunguzi na mwingiliano (35% ya muda wa somo)

Kukaa katika Neno

Soma Mathayo 4:12–23 mara mbili. Unapoisoma mara ya kwanza, waombe wanafunzi wasikilize neno au kifungu cha maneno kinachovutia umakini wao. Shiriki majibu na kikundi.

Unaposoma kifungu hicho tena, waalike wanafunzi wafikirie kama wao ni Andrea au Simon.

Fikiria jinsi ungeitikia ikiwa Yesu angekutazama ufukweni mwa Galilaya na kusema, “Nifuate.” Soma Mathayo 4:12–23 tena na uwaombe wanafunzi washiriki jinsi wangeitikia.

Katika kifungu cha leo tunamsikia Yesu akiwaita wanafunzi wake wa kwanza na kushuhudia mwanzo wa kanisa. Katika kipindi hiki cha kihistoria, rabi (ambayo ina maana mwalimu) hakuwatafuta wanafunzi. Wale waliotarajia kuwa wanafunzi walikuwa na jukumu la kutafuta mwalimu ambaye angewakubali. Hata hivyo, katika kifungu hicho, Yesu anachukua hatua ya kuja kwa Andrea na Simoni na kuwaalika, “Nifuateni, nami nitawafanya ninyi kuvua samaki kwa watu.” Yesu alipoendelea kushuka ufukweni, aliwaita Yakobo na Yohana. Kama Andrea na Simoni, walifuata mara moja, wakiacha nyavu zao, boti, na familia zao. Hawakuwa wameona miujiza, hawakusikia mahubiri, na bado walifuata bila kusita. Kifungu hiki katika Mathayo kinaonyesha jinsi Yesu anavyotutafuta, kuvuruga maisha yetu, na kutuita tumfuate. Wavuvi hawa, kama sisi, hawajui Yesu anakotuongoza, lakini wanaamini na kujifunza njiani.

• Kama ungekuwa mmoja wa wanafunzi kando ya ufuo, ungeuliza maswali gani Yesu aliposema, “Nifuate”?

Jibu

Huwachukua wanafunzi kutoka kusikia hadi kufanya (35% ya muda wa somo)

Kilichokuwa kweli kwa wanafunzi hawa wa kwanza ni kweli kwa wote wanaosema ndiyo kumfuata Yesu. Sote tumeitwa kuvua samaki kwa ajili ya watu. Ni nani aliyevua samaki kwa ajili yako? Ni nani umemwona akivua samaki kwa ajili ya wengine?

"Tangu siku zake za mwanzo, Jumuiya ya Kristo imeshikilia kanuni kwamba 'Wote wameitwa kulingana na vipawa vya Mungu kwao; na kwa kusudi hilo wote wafanye kazi pamoja'" (Mafundisho na Maagano 119:8b).

Soma kauli zifuatazo zinazoelezea Kanuni ya Kudumu Wote Wanaitwa. ( Kumbuka: Andika kwenye chati mgeuzo au karatasi ya bango kabla ya darasa.)

Wote Wanaitwa

• Mungu kwa neema huwapa watu zawadi na fursa za kutenda mema na kushiriki katika makusudi ya Mungu.
• Yesu Kristo anawaalika watu kumfuata kwa kuwa wanafunzi wanaoshiriki maisha na huduma yake.
• Baadhi ya wanafunzi huitwa na kuwekwa wakfu kwa majukumu na huduma maalum za ukuhani kwa ajili ya jamii, kutaniko, na ulimwengu.
• Tunaitikia kwa uaminifu, kwa msaada wa Roho Mtakatifu, kwa uelewa wetu bora wa wito wa Mungu.

— Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, uk. 29–30

Watume wanafunzi katika vikundi vidogo kuwahoji watu wazima katika kutaniko, au waalike wageni wazima kuja darasani kuhojiwa.

Tumia maswali yafuatayo katika mahojiano:

• Unafikiria nini unaposikia msemo Wote Wameitwa (“…kulingana na vipawa vya Mungu kwao; na kwa kusudi hilo wote wafanye kazi pamoja” Mafundisho na Maagano 119:8b)?
• Kwa nini Kanuni hii ya Kudumu ni muhimu kwa Jumuiya ya Kristo?
• Umepitiaje Kanuni ya Kudumu ya Yote Yanaitwa katika maisha yako?

Linganisha majibu kutoka kwa mahojiano.

• Kuzungumza na wengine kumebadilishaje uelewa wako wa Wote Wameitwa?
• Ungemshirikishaje rafiki umuhimu wa Kanuni yetu ya Kudumu Yote Yanaitwa?

Tuma

Huchunguza jinsi somo linavyoweza kuishi (10% ya muda wa somo)

Kama wanafunzi, tunapaswa kuvua samaki kwa ajili ya watu. Uvuvi unahitaji nguzo, kamba, chambo, na vitu vingine. Mpe kila mtu kipande cha karatasi na kalamu au penseli. Weka kipima muda kwa sekunde 30 na uwaache waandike vitu vyote wanavyohitaji kuvua kwa ajili ya watu. Kwenye chati mgeuzo au karatasi ya bango, andika orodha ya mawazo yao. Ni kitu gani cha kushangaza zaidi kilichoorodheshwa? Unafikiri ni kitu gani muhimu zaidi kilichoorodheshwa? Kwa nini? ( Biblia, simu ya mkononi au njia ya mawasiliano, vitu vya kuwatunza wengine, makoti, chakula )

Baraka

Muda wa maombi, sifa, baraka, na tumaini (5% ya muda wa somo)

Sisi, kanisa, mwili wa Kristo, tumeitwa kutangaza injili hadi Kristo atakaporudi. Ni yeye anayetusamehe katika ubatizo na kutulisha mezani pake. Kama wanafunzi wa Kristo, sote tumeitwa kurekebisha maisha yetu na yake kwa kuishi katika jumuiya yenye upendo na wengine, kumwona Yesu katika nyuso za watoto wadogo wa Mungu, na kuwatumikia wale ambao ulimwengu umewasahau. Ni kwa Kristo na kwa injili yake tunatangaza uaminifu wetu na ambayo tutahukumiwa. Na tuache nyavu za siku zetu na, bila neno, tumfuate. Amina.

—imechukuliwa kutoka Kushiriki katika Jumuiya ya Kristo , Toleo la 4, uk. 59–60

Somo la Watoto

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 4:12–23 

Mkazo wa Somo

Wote Wameitwa kumfuata Yesu kama wanafunzi.  

Malengo 

Wanafunzi wata… 

• Sikiliza hadithi ya Yesu akiwaita wanafunzi wake wamfuate na kuwa wavuvi wa watu.  
• Jifunze maana ya "kuvua samaki kwa ajili ya watu." 
• Jua kwamba Wote Wameitwa kumfuata Yesu kama wanafunzi. 

Vifaa 

• Biblia  
• Picha za watu (michoro inapatikana pamoja na somo hili) zikiwa na vifungu vya maneno vilivyoandikwa nyuma 
• Fimbo au dowel kwa kila mtoto  
• Kamba au uzi  
• Maumbo ya samaki (mwisho wa somo) 
• Ngumi ya shimo
• Kalamu za rangi au penseli  
• Wavu wa kuvulia samaki (hiari)
• Uzi wenye rangi zilizokatwa vipande vya inchi 6/sentimita 15.24 

Maelezo kwa Mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 4:12–23 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya , uk. 34, inayopatikana kupitia Herald House . 

Kusanya

Huamsha maarifa ya usuli, huandaa, na kuhamasisha kwa somo (15% ya muda wote wa somo)

Chapisha picha za watu (mwisho wa somo). Ikiwa printa haipatikani, chora watu wa kawaida kwenye kadi za faharasa au karatasi. Nyuma ya kila mtu, andika mahitaji ambayo watu wanaweza kuwa nayo. Kwa mfano, “Sijisikii kama nina marafiki wowote,” “Nina njaa,” “Niko mpweke,” “Sielewi kazi yangu ya shule,” “Sijui Yesu ni nani,” “Laiti ningekuwa na familia ya kanisa,” “Sijisikii kupendwa,” “Laiti ningekuwa na mahali pa kuishi,” “Ninaogopa kwa sababu baba yangu alipoteza kazi yake,” na “Najiuliza kama Mungu ananipenda.”  

Weka kadi za watu zikiangalia juu mezani, maneno yakiangalia chini. Waulize watoto kama wamewahi kuvua samaki. Waambie tutavua samaki kwa ajili ya watu. Mwalike kila mtoto achague "mtu" kutoka mezani na aigeuze. Baada ya kusoma sehemu ya nyuma ya kadi, jadili jinsi tunavyoweza kumsaidia mtu huyo.  

Katika kifungu chetu cha maandiko leo, Yesu anawaalika wanafunzi wake kumfuata na kuwa wavuvi wa watu. Tutachunguza maana yake kwetu leo. 

Shiriki

Hualika uchunguzi na mwingiliano (35% ya muda wa somo)

Soma hadithi ya Yesu akiwaita wanafunzi, iliyochukuliwa kutoka Mathayo 4:12–23:  

Siku moja, Yesu alikuwa akitembea kando ya Bahari ya Galilaya. Aliwaona ndugu wawili, Petro na Andrea, wakijaribu kuvua samaki. Yesu akawauliza, “Mnavua samaki wowote?” Wakasema, “Hapana, si wengi sana.” Kisha Yesu akawaambia, “Nifuateni nami nitawafanya muvue watu.” Mara moja, Petro na Andrea wakaacha nyavu zao na kumfuata Yesu. Kisha wakawakuta ndugu wengine wawili walioitwa Yakobo na Yohana. Yakobo na Yohana walikuwa wakivua samaki na baba yao Zebedayo. Yesu akawaita Yakobo na Yohana, nao mara moja wakamwacha baba yao na kumfuata Yesu.  

Maswali ya majadiliano:  

• Yesu alimaanisha nini aliposema, “Nitawafanya nyinyi kuwa wavuvi wa watu”?  
• Unadhani ilikuwa vigumu kwao kumfuata Yesu? Kwa nini? 
• Petro, Andrea, Yakobo, na Yohana wakawa wanafunzi wa Yesu. Hiyo ina maana kwamba walikuwa wafuasi na wasaidizi maalum wa Yesu. Unafikiri wanafunzi walikuwa na wasiwasi au hofu gani walipoanza kumfuata Yesu?  

Mchezo: Mfuate Kiongozi 

Waalike watoto wacheze Mfuate Kiongozi. Mtu mmoja anakuwa kiongozi. Uliza: Ni nani aliyekuwa kiongozi katika hadithi yetu ya Biblia leo? ( Yesu ) Wengine watakuwa wafuasi. Uliza: Ni nani aliyemfuata Yesu katika hadithi leo? ( Petro, Andrea, Yakobo, na Yohana ) Kiongozi anawaongoza wengine katika mstari kuzunguka chumba. Wafuasi huiga mienendo na matendo ya kiongozi. 

Jibu

Huwachukua wanafunzi kutoka kusikia hadi kufanya (35% ya muda wa somo)

Sema: Yesu aliwaita wanafunzi wake wamfuate. Hii ina maana kwamba aliwaalika wamfuate na kumsaidia katika kazi yake. Katika Jumuiya ya Kristo, moja ya Kanuni zetu za Kudumu ni Wote Wameitwa. Hii ina maana kwamba katika Jumuiya ya Kristo tunaamini kila mtu amealikwa kumfuata Yesu na kusaidia katika kazi ya Yesu. Kila mtu! Hiyo ina maana kwamba kila mmoja wetu katika chumba hiki ameitwa kuwa mwanafunzi wa Yesu na kusaidia katika kazi ya Yesu. Yesu hakuwaita watu maarufu tu kufanya kazi yake. Aliwaita watu wa kawaida, wa kila siku. 

• Unadhani wanafunzi walikuwa na wasiwasi kwamba hawakuwa maalum vya kutosha kumfuata Yesu? Kwa nini unafikiri hivyo? 
• Una wasiwasi gani unaofanana au tofauti na wasiwasi wa wanafunzi? 
• Hadithi hii inatuambia nini kuhusu wale ambao Mungu anamwita?  

Sema: Tulipoanza muda wetu pamoja leo, tulizungumzia njia ambazo tunaweza kuwasaidia watu wenye uhitaji. Tulikuwa wavuvi wa watu! Tulikuwa tukiwasaidia watu kujua upendo wa Mungu. Kila mmoja wetu ameitwa kushiriki upendo wa Mungu na ulimwengu. Si rahisi kila wakati kumfuata Yesu. Hadithi inatuambia wanafunzi waliacha mashua zao, nyavu zao na familia zao ili kumfuata Yesu.  

• Unafikiri ni kwa nini watu hawa wazima waliacha haya yote ili kumfuata Yesu? ( Yesu aliwaita kwa kazi muhimu zaidi; kukaa nyumbani hakukuwa mahali ambapo Yesu alikuwa akienda; kazi ambayo Yesu alikuwa akifanya iliwataka wawe safarini; n.k. ) 
• Wito wetu wa kuwa wanafunzi wa Yesu hautuiti tuache nyumba au familia zetu. Ni mambo gani ambayo tunaweza kuhitaji kuyaacha au kuyaacha ili kumfuata Yesu?  
• Ni nini kinachomzuia mtoto kumfuata Yesu? 

Ufundi: Nguzo za Uvuvi 

Wasaidie watoto kukata maumbo ya samaki (au kuandaa mapema kwa ajili ya watoto wadogo), toboa shimo katika kila samaki, na uwafunge kwenye kijiti kwa kutumia uzi au kipande cha uzi. Wahimize watoto kuandika kitu walichojifunza kutoka kwa kifungu cha maandiko cha leo kuhusu kila samaki. Kwa mfano, “Ninaweza kumfuata Yesu,” “Wote Wameitwa,” “Tunaweza kuvua samaki kwa ajili ya watu,” au “Ninaweza kuwasaidia wengine.” 

Tuma

Huchunguza jinsi somo linavyoweza kuishi (10% ya muda wa somo)

Mradi: Unda Mtandao wa Maombi  

Tundika wavu wa kuvulia samaki ukutani mwa darasa. Toa vipande vya uzi wenye rangi zilizokatwa vipande vya inchi sita. Eleza kwamba wavu huu wa maombi ni mahali ambapo watoto wanaweza kufunga kipande cha uzi kwenye wavu ili kuwakilisha sala. Labda ni sala ya kuomba msaada wakimfuata Yesu, sala ya kuomba msaada wanapovua samaki kwa ajili ya watu, au sala tofauti. Inaweza hata kuwa sala isiyotamkwa. Mpe kila mtoto muda wa kusema sala kwa sauti au kimya kimya na kufunga kipande cha uzi kwenye wavu. Wavu unaweza kuachwa kwa muda mfupi, au unaweza kuwa sehemu ya kudumu ya darasa. Wakumbushe watoto kwamba sala ni njia moja tunayomkaribia Mungu.  

Dokezo

Rekebisha mradi kulingana na vifaa vinavyopatikana na nafasi ya kukutania. Unaweza kuchagua kuunda ukuta wa maombi wenye maumbo ya samaki au kuwapa watoto muda wa kutoa maombi kwa sauti au kimya kimya. 

Baraka

Muda wa maombi, sifa, baraka, na tumaini (5% ya muda wa somo)

Mungu mpendwa,  

Asante kwa kutuita kuwa wavuvi wa watu. Asante kwa kuona kile kilicho maalum kuhusu kila mmoja wetu. Tusaidie kuacha mambo yanayotuzuia kumfuata Yesu. Tafadhali tusaidie kuwaona watu wanaotuhitaji, ili tuweze kushiriki upendo wa Mungu nao.  

(Mpe kila mtoto nafasi ya kuomba kwa kuanza na “Asante kwa…” au “Tafadhali nisaidie…”) 

Kwa jina la Yesu tunaomba. Amina.