Vyombo vya Kuabudu

Muhtasari wa Ibada

Maandiko ya Ziada 

Kutoka 14:19-31; Zaburi 114; Warumi 14:1–12 

Utangulizi 

Karibu 

Njia rahisi ya kuelezea Mpango wa Misheni Waalike Watu kwa Kristo ni kuwakaribisha wageni maalum na kuwaalika wawe sehemu ya jumuiya yako ya ibada. Ni muhimu kuwaonyesha mchungaji na viongozi wengine wa eneo hilo, ili wageni wajue ni nani wa kwenda kwa taarifa au majibu ya maswali yao. 

Wito wa Kuabudu: Mathayo 18:21-35 

Maandiko yetu ya leo yanahusu rehema na msamaha. Kuwa na rehema ni usemi wa ufuasi wetu. Mungu alikuwa wa kwanza kuonyesha rehema kupitia msamaha wa dhambi zetu. Wimbo, “Mungu Amenisamehe Dhambi Yangu katika Jina la Yesu,” unatukumbusha zawadi na mwitikio wetu. 

Wimbo wa Msamaha 

“Mungu Alinisamehe Dhambi Yangu Katika Jina la Yesu” CCS 627 

Wahimize washiriki kuimba kwa lugha nyinginezo ambazo si zao. 

Ombi 

Mungu mwenye rehema na upendo, tunakuja kwenye ibada hii tukishukuru kwa zawadi yako ya ukarimu ya neema na rehema. Tunaomba mioyo na akili zetu ziwe wazi kwa uwepo wako pamoja nasi. Amina. 

Jibu 

Usomaji wa Maandiko: Zaburi 114 

Pendekeza usome kutoka toleo la Biblia la The Message. 

Ungamo 

Tunakiri kwamba tumekuwa kama bahari, na Mto Yordani. 

Katika ukimya unaofuata, fikiria maswali haya: 

• Umemkimbia Mungu lini? 

• Ni lini Mungu amekuhurumia? 

Ukimya 

Muda wa kutafakari maandiko na maswali. 

Wimbo wa Kukiri 

"Kyrie Eleison" CCS 184 

AU "Lainisha Moyo Wangu" imba mara mbili CCS 187 

Wakati wa Kuzingatia 

Rehema ina sifa za wema, huruma, na msamaha . Toa mifano michache ya kujibu kosa kwa msamaha, k.m., mtoto wa mbwa anakupiga kofi na wewe ni mkarimu na mwangalifu na humpigi mbwa; rafiki yako anatania kuhusu nywele za mtu, baadaye anaomba msamaha, na mtoto akamsamehe rafiki yako; kaka au dada anakukwaza kwa bahati mbaya na wewe hupigi kelele au kupiga kwa kujibu. Eleza kwamba haya yalikuwa maamuzi yaliyofanywa ili kutenda kwa huruma . Je, tunaweza kutaja mambo yenye kuumiza au yenye madhara ambayo yametupata na jinsi tulivyoweza kujibu kwa huruma kwa jeraha? 

Pia ni muhimu kujua kwamba huruma haimaanishi kwamba kosa limepuuzwa. Baadhi ya mambo yenye kuumiza yanahitaji kuzungumziwa, ili yasirudiwe. Kusuluhisha mambo na mtu mwingine kunaweza kufanywa kwa wema na huruma huku bado kukiweka wazi kwamba tabia hiyo yenye kuumiza haikubaliki. Hii ni huruma. 

Waambie washiriki wasikilize mifano ya huruma katika mahubiri. Waalike washiriki walichosikia baada ya mahubiri. 

Mahubiri 

Kulingana na Mathayo 18:15–20 

Tafakari na Maoni 

Waalike washiriki kushiriki mifano ya rehema waliyosikia katika mahubiri na maarifa mengine waliyoyapata kuhusu rehema walipokuwa wakisikiliza. 

Mwitikio wa Ukarimu wa Wanafunzi 

Taarifa 

Soma maandishi ya “Kama Watakatifu wa Kale,” CCS 620 

Baraka na Kupokea Zaka za Misheni za Eneo na Ulimwenguni Pote 

Maombi ya Amani 

Washa mshumaa wa amani 

Wakati wa Ukimya 

Maombi 

Bwana wetu mwenye neema na rafiki, 

Tunakutafuta kimya kimya kwa sababu unazungumza na mioyo yetu. 

Tunakutafuta katika ulimwengu wako mzuri kwa sababu tuna mengi ya kujifunza. 

Tunakutafuta kupitia watu wote, kwa sababu tunahitaji kugundua njia za amani. 

Tunakutafuta katika kazi yetu, kwa sababu unatuita tuhudumie. 

Kubali sifa zetu kwa wema wako wa neema. 

Bariki matamanio yetu bora na matamanio yetu ya amani tunapoongozwa kugundua njia zako. 

Tunaomba katika roho ya mkuu wa amani. Amina. 

—Darlene Caswell 

Wimbo 

"Ikiwa kwa Neema Yako Nitachagua Kuwa" CCS 587 

AU “Bwana Anataka Nini Kutoka Kwako?” CCS 580 

Fikiria kugawanya katika vikundi 3, kila kimoja kikiwa na mstari mmoja wa wimbo. Waache kila kikundi kiimbe mstari wao wenyewe; kisha, unganisha vikundi vyote 3 na uimbe angalau mara mbili. 

Kutuma 

 Ee Bwana Mungu wetu, utuhurumie na utuponye kulingana na imani yetu iliyo katika Kristo.  

—Alma 10:99, imebadilishwa. 

Na tuwe na nguvu, wema, na ujasiri wa kutenda kwa njia za rehema. 

Ujumbe wa baada ya wimbo 

Nafasi Takatifu: Muhtasari wa Ibada ya Kikundi Kidogo

Kukusanyika

Karibu

Wakati wa Kawaida huanza kutoka Pentekoste hadi Majilio. Sehemu hii ya kalenda ya Kikristo haina sherehe kuu au siku takatifu. Wakati wa Wakati wa Kawaida tunazingatia ufuasi wetu kama watu binafsi na kama jumuiya ya imani.

Maombi ya Amani

Piga kengele au piga kengele mara tatu polepole.

Washa mshumaa wa amani.

Mungu mwenye upendo, katika utulivu wa mahali hapa patakatifu tunasikia amani unayokusudia kwa viumbe vyote. Mawazo yetu yanaweza kuinuka roho zetu zinapopumzika. Tumaini mioyoni mwetu huburudishwa na utajiri wa ushirika huu.

Amani iwe Duniani.

Sikia maombi yetu ya amani kwa mataifa ya ulimwengu huu. Amani yako iwashukie makundi yote yanayopigana ambayo yamesahau upendo wako kwa wote. Gusa mioyo ya watunga maamuzi na wenye mamlaka kwa unyenyekevu na huruma. Washa tena nuru ya amani yako ambapo umaskini na ubaguzi mara nyingi huzima matumaini.

Amani iwe Duniani.

Kwa upole wote tunaojifunza, tunawaunga mkono watu wako: wale walio na magonjwa yanayofifisha akili au kudhoofisha mwili, wale wanaoomboleza, wale wanaopambana katika mahusiano yaliyovunjika au hali ngumu. Tunawaunga mkono wote.

Amani iwe Duniani.

Ee Mungu, usituruhusu kuridhika na kuinua maombi yetu. Tunapokuita, nasi pia tuthubutu kuinua sauti zetu, mikono yetu, na rasilimali zetu kwa ajili ya utume wako wa amani.

Amani iwe duniani, na ianze na mimi.

Amina.

—Claudia Schooler

Mazoezi ya Kiroho

Usikilizaji Mtakatifu

Soma yafuatayo kwa kikundi:

Kanuni ya Kudumu tunayoizingatia leo ni Wote Wameitwa. Tunaamini watu wote wana vipawa vya kipekee, na tunapokea fursa katika jamii kushiriki vipawa vyetu. Kwa kufanya mazoezi ya Usikilizaji Mtakatifu, tunaweza kujifunza zaidi kuhusu vipawa ambavyo watu hushiriki katika jamii, jinsi wanavyohisi wameitwa kutumikia, na jinsi tunavyoweza kusaidiana katika ufuasi na huduma.

Soma yafuatayo kwa kikundi:

Mwombe mtu aliye karibu nawe ajiunge nawe katika mazungumzo. Tafuta mahali pa kustarehe na kukabiliana. Mtabadilishana zamu kushiriki kile mnachokiona kama kipaji chenu na jinsi mnavyohisi mmeitwa kushiriki kipaji hicho na wengine. Inaweza kuwa chochote: urafiki, muziki, huruma, kusoma kwa sauti, kicheko, au kusafisha. Kila mmoja wenu atakuwa na dakika tatu za kushiriki. Wakati huu msikilizaji atasikiliza na kutikisa kichwa lakini asitoe maoni. Mwishoni mwa dakika tatu, msikilizaji anaweza kujibu kwa sentensi hii moja. "Niligundua kuwa..." Kisha badilisha nafasi na urudie.

Soma yafuatayo kwa kikundi: Kabla ya kuanza zoezi hili tafadhali rudia sala hii pamoja nami. "Nisaidieni niwepo kikamilifu kwa mtu huyu."

Unaweza kuanza mazungumzo yako.

Anza kipima muda. Baada ya dakika tatu waache wasikilizaji waseme jibu la sentensi moja kisha waombe wabadilishe nafasi.

Anza kipima muda tena.

Kila mtu akishashiriki, waalike washiriki kushiriki tafakari kuhusu mazoezi haya ya kiroho.

Kushiriki Mezani

Mathayo 18:21-35 BHN 

Ndipo Petro akamwendea, akamwambia, “Bwana, ndugu yangu akinikosea, nimsamehe mara ngapi? Hata mara saba?” Yesu akamwambia, “Si mara saba, bali nakuambia, mara sabini na saba.”

“Kwa sababu hiyo ufalme wa mbinguni unaweza kufananishwa na mfalme aliyetaka kufanya hesabu na watumwa wake. Alipoanza kufanya hesabu, mtu mmoja aliyekuwa na deni lake la talanta elfu kumi aliletwa kwake, naye alipokuwa hawezi kulipa, bwana akaamuru auzwe, yeye na mkewe na watoto wake, na mali zake zote, na malipo yake yalipwe. Yule mtumwa akapiga magoti mbele yake, akisema, Nivumilie, nami nitakulipa yote. Bwana wa mtumwa yule akamhurumia, akamfungua, akamsamehe deni. Lakini mtumwa yule yule, alipotoka, akamkuta mmoja wa watumwa wenzake, aliyekuwa na deni lake la dinari mia, akamshika kooni, akasema, Lipa deni lako. Ndipo mtumwa mwenzake akaanguka, akamsihi, akisema, Nivumilie, nami nitakulipa. Lakini alikataa; kisha akaenda akamtupa gerezani hadi atakapolipa deni. Watumwa wenzake walipoona yaliyotokea, walihuzunika sana, wakaenda wakampasha bwana wao habari za yote yaliyotokea. Ndipo bwana wake akamwita, akamwambia, 'Wewe mtumwa mwovu! Nilikusamehe deni hilo lote, kwa sababu ulinisihi. Haikukupasa wewe kumhurumia mtumwa mwenzako, kama mimi nilivyokurehemu wewe?' Bwana wake kwa hasira akamtoa ateswe hadi atakapolipa deni lake lote. Vivyo hivyo Baba yangu wa mbinguni atawatendea kila mmoja wenu, msipomsamehe ndugu yenu kwa mioyo yenu yote.

—Mathayo 18:21-35 BHN 

Katika Injili ya Mathayo, upatanisho ni mada inayoendelea. Kwa mwandishi, moja ya malengo makuu ya Kristo ni shalom—ukamilifu—na hiyo inajumuisha ukamilifu wa jumuiya. Tunawezaje kuwarejesha watu ambao wameondolewa katika jumuiya, bila kujali sababu? Petro anapouliza ni mara ngapi anatakiwa kuwasamehe wafuasi wenzake wa Kristo, Yesu anajibu kwa idadi iliyotiwa chumvi—mara sabini na saba. Shalom anatuomba tumpe nafasi mkosaji arudi. Msamaha unakuwa mchakato ambao mwathiriwa na jamii hupitia kwa matumaini ya uhusiano uliorejeshwa na shalom mpya. Shalom pia inatuita tufanye mazoezi ya msamaha ili ukamilifu wetu uweze kurejeshwa.

Kisha Yesu anawaongoza wanafunzi katika wakati wa kufundisha kwa kutumia mfano kuhusu ufalme wa mbinguni. Mara nyingi alitumia mifano kama hiyo kuonyesha jinsi maono ambayo Mungu anapendelea kwa ulimwengu yanavyotofautiana na hali halisi ya sasa. Katika hadithi hii, Yesu anatumia msamaha wa deni kama mfano wa dhambi. Mfalme ana mtumwa anayemdai kiasi cha ajabu cha pesa, na mfalme anajiandaa kumuuza mtumwa huyo na familia yake. Lakini mtumwa huyo anapoomba rehema, mfalme anasamehe deni hilo. Mtumwa huyo huyo kisha anakutana na mtumwa mwingine ambaye anadaiwa kiasi kidogo zaidi—ingawa bado ni kikubwa. Mtumwa wa pili anaomba rehema kama vile mtumwa wa kwanza alivyokuwa nayo, lakini wakati huu ombi hilo linakataliwa, na mdaiwa anatupwa gerezani. Mfalme anaposikia haya, anakasirika, anamkemea mtumwa aliyesamehewa kwa kutotoa rehema waliyopokea, na anawakabidhi wateswe.

Jumuiya ya Kanuni ya Kudumu ya Kristo, Neema na Ukarimu, inatuita kuitikia neema ya Mungu iliyotolewa bure kwa kuwapa wengine neema hiyo. Tunapitisha yale tuliyojifunza kutoka kwa Mungu na mfano wa Yesu kwa kuishi mafundisho haya. Wito wa Kristo kwa shalom unatualika tena katika jumuiya, na sisi, kwa upande mwingine, tunaitwa kutoa nafasi kwa makosa ya wengine—kutoa msamaha mara sabini na saba—kwa sababu Mungu anatuita kuwa watu wa neema.

Wasomaji wanaweza kujiuliza kama mfano huu unamaanisha kwamba tukishindwa kusamehe kama Mungu anavyotusamehe, Mungu atazuia neema na kutuadhibu. Je, hii ina maana kwamba Wakristo lazima wasamehe kila mtu, bila kujali madhara, hata bila toba au mabadiliko? Tafsiri hii haiendani na uelewa wetu wa asili ya Mungu au neema ya Mungu. Uwezekano mkubwa zaidi, mfano huu hutumia taswira iliyozidishwa ili kuwashtua hadhira ili waone msamaha kwa njia mpya. Andiko hili halipaswi kamwe kutumika kama silaha ya kumshinikiza mtu asamehe kabla hajawa tayari, au kudai msamaha kwa makosa makubwa yaliyotendewa dhidi yake. Msamaha mara nyingi ni mchakato mrefu unaohitaji uponyaji. Maridhiano, ikiwa yanahitajika, lazima pia yawe ya pande zote mbili. Mipaka yenye afya mara nyingi ni sehemu muhimu ya maridhiano na ukamilifu wa jamii kwa wote wanaohusika.

Maswali

1. Matthew anasisitiza kurejesha jamii. Je, umewahi kupitia wakati ambapo ulihisi umeondolewa au kuachwa nje ya kundi? Je, kulikuwa na mtu aliyekusaidia kukukaribisha tena? Kama sivyo, ishara hiyo ya kurejesha inaweza kuwa na maana gani kwako?
2. Msamaha na upatanisho si sawa kila wakati. Je, kufanya mazoezi ya msamaha—hata wakati upatanisho hauwezekani au hauko salama—kunawezaje kuchangia katika utulivu na ukamilifu wa kibinafsi? 
3. Msamaha unaweza kupona hata wakati kosa halijatambuliwa. Je, umewahi kumsamehe mtu ambaye hakujua kwamba alikuumiza—au kujifunza baadaye kwamba mtu fulani alikusamehe bila wewe kutambua kwamba ulisababisha madhara? Je, kosa hilo lisilosemwa, na msamaha wake, viliundaje uhusiano au uponyaji wako mwenyewe?

Inatuma

Kauli ya Ukarimu

Wanafunzi waaminifu huitikia ufahamu unaoongezeka wa ukarimu mwingi wa Mungu kwa kushiriki kulingana na matakwa ya mioyo yao; si kwa amri au kizuizi.

—Mafundisho na Maagano 163:9

Kikapu cha kutoa sadaka kinapatikana ikiwa ungependa kusaidia huduma zinazoendelea za vikundi vidogo kama sehemu ya mwitikio wako wa ukarimu.

Sala hii ya kutoa sadaka imechukuliwa kutoka kwa Jibu la Ukarimu la Mwanafunzi:

Mungu wa ufuasi wetu, Tunapopitia ulimwengu wetu wa madeni na matumizi, tusaidie kuweka akiba kwa busara, kutumia kwa uwajibikaji, na kutoa kwa ukarimu. Kwa njia hii tujiandae kwa ajili ya wakati ujao na kuunda kesho bora kwa familia zetu, marafiki, utume wa Kristo, na ulimwengu. Amina.

Mwaliko wa Mkutano Ujao

Wimbo wa Kufunga

CCS 77, “Kusanyeni Watoto Wenu”

Sala ya Kufunga

Nyongeza za Hiari Kulingana na Kundi

• Komunyo
• Mawazo kwa Watoto

Sakramenti ya Meza ya Bwana

Maandiko ya Ushirika

Chagua andiko moja la kusoma kutoka kwa uteuzi huu: 1 Wakorintho 11:23–26; Mathayo 26:17–30; Marko 14:12–26; Luka 22:7–39.

Mwaliko kwa Komunyo

Wote mnakaribishwa kwenye meza ya Kristo. Meza ya Bwana, au Ushirika, ni sakramenti ambapo tunakumbuka maisha, kifo, ufufuo, na uwepo endelevu wa Yesu Kristo. Katika Jumuiya ya Kristo, pia tunapata Ushirika kama fursa ya kufanya upya agano letu la ubatizo na kuundwa kama wanafunzi wanaoishi utume wa Kristo. Wengine wanaweza kuwa na uelewa tofauti au wa ziada ndani ya mila zao za imani. Tunawaalika wote wanaoshiriki katika Meza ya Bwana kufanya hivyo kwa upendo na amani ya Yesu Kristo.

Tunashiriki katika Komunyo kama usemi wa baraka, uponyaji, amani, na jumuiya. Katika maandalizi hebu tuimbe kutoka Jumuiya ya Kristo Inayoimba (chagua moja):

• 515, “Katika Nyakati Hizi Tunazokumbuka”
• 516, “Kukusanyika kwa Ajili ya Divai na Mkate”
• 521, “Tumege Mkate Pamoja”
• 525, “Meza Ndogo”
• 528, “Kula Mkate Huu”

Bariki na uhudumie mkate na divai.

Mawazo kwa Watoto

"Kujaza Kikapu cha Shalom"

Mkazo wa Maandiko: Mathayo 18:21–35 (msamaha na kurejesha jumuiya)

Vifaa: Kikapu au bakuli dogo tupu, mawe kadhaa laini au vipande vya mafumbo vyenye maneno rahisi yaliyochorwa juu yake (km, wema, samahani, msaada, jaribu tena, rafiki, neema, samehe ). 

Waalike watoto wakusanyike pamoja nawe.

Sema:

Habari, nimefurahi sana kukuona! Leo, Yesu anatufundisha jambo muhimu kuhusu msamaha na jinsi unavyotusaidia kuishi pamoja kwa amani. Nataka kukuonyesha jambo fulani.”

Inua kikapu tupu.

Kikapu hiki kinaitwa Kikapu chetu cha Shalom. 'Shalom' ni neno kubwa linalomaanisha amani, ukamilifu, na kila kitu kikifanya kazi pamoja jinsi Mungu anavyotarajia kitakuwa. Wakati mwingine, mambo hutokea ambayo hufanya shalom yetu ionekane kama tupu kidogo.

Onyesha kikapu tupu.

Labda tunaachwa nje. Labda mtu anasema jambo linalotuumiza hisia zetu. Au labda tunamuumiza mtu bila kukusudia. Hilo limekupataje?

Waalike watoto watoe mifano ya nyakati ambazo mtu huumia au kuachwa nje (weka mambo rahisi: “kushiriki vitu vya kuchezea,” “mtu alisema jambo baya,” “mtu hakusikiliza,” n.k.).

Yesu anasimulia hadithi kuhusu msamaha—kuhusu jinsi Mungu anavyotupa msamaha mkubwa, na anatualika kushiriki msamaha huo na wengine. Msamaha haumaanishi kila wakati kwamba kila kitu kinarudi kama kilivyokuwa mara moja. Lakini husaidia kujaza mioyo yetu na amani.

Weka mawe au vipande vya fumbo mbele ya watoto.

Nina hizi 'Shalom Stones' maalum. Kila moja ina neno linalosaidia kurejesha amani duniani.

Waalike watoto, mmoja baada ya mwingine, kuchukua jiwe na kuliweka kwenye kikapu.

Wanapoweka jiwe lao, semeni kwa sauti pamoja: “Hii husaidia kuleta shalom.”

Mifano:

• Ukarimu— “Ukarimu husaidia kuleta amani.”
• Samahani— “Kuomba msamaha husaidia kuleta shalom.”
• Samehe — “Kusamehe husaidia kuleta amani.”
• Jaribu Tena — “Kujaribu tena husaidia kuleta shalom.”
• Msaada— “Kusaidiana huleta amani.”
• Rafiki— “Kuwa rafiki huleta amani.”

Kadri kikapu kinavyojaa, onyesha jinsi kinavyokuwa “kizima” tena.

Tazama jinsi Kikapu chetu cha Shalom kinavyozidi kujaa! Hivyo ndivyo msamaha unavyofanya—husaidia kujaza nafasi zilizovunjika ndani yetu na katika urafiki wetu. Msamaha haumaanishi kila wakati kuwa marafiki wa karibu tena mara moja. 

Wakati mwingine tunahitaji muda. Wakati mwingine tunahitaji kuweka mipaka. Lakini msamaha husaidia mioyo yetu kubaki laini na wazi ili shalom iweze kukua.

Shikilia kikapu chenye mawe yote ndani sasa.

Tuombe kidogo:
Mungu, asante kwa kutupenda na kutusamehe. Tusaidie kushiriki msamaha, wema, na shalom na wengine wiki hii. Amina.”

Tazama Kikapu chetu cha Shalom. Kila wakati unaposamehe, au kuomba msamaha, au kumsaidia mtu—unaongeza shalom zaidi duniani!

Mahubiri ya Usaidizi

Kuchunguza Maandiko

Kifungu cha leo katika Mathayo kinaelezea fundisho lingine la Yesu kuhusu mahusiano ya kijamii. Katika mistari ya awali (mstari wa 15–20) mchakato maalum umeainishwa kwa ajili ya matumizi wakati mmoja wa jumuiya anapomkosea mwingine. Kuanzia mstari wa 21, Petro anauliza ni mara ngapi anapaswa kumsamehe mshiriki wa kanisa anayemkosea. Mila moja ya kirabi inasema mara tatu. Petro alikuwa akitoa kwa ukarimu mara saba. Jibu la Yesu, linalohusisha nambari takatifu saba, linamaanisha kwamba msamaha hauwezi kuhesabiwa. Hakuna kuweka alama. Msamaha hauna kikomo.

Mfano wa mtumwa asiyesamehe unaofuata (mstari wa 23–35) umejaa maneno ya kutia chumvi. Unakusudiwa kumshtua msikilizaji. Kwa mfano, talanta 10,000 zinazodaiwa na mtumwa zinawakilisha kiasi kisichowezekana; talanta moja iliwakilisha mshahara wa miaka mingi kwa mtumwa. Hakukuwa na njia yoyote inayowezekana ambayo mtumwa angeweza kulipa deni hilo. Ahadi yake ya kufanya hivyo ni ya kipuuzi. Utayari wa mfalme kusikiliza ombi la mtumwa na kisha kusamehe deni lote hauaminiki. Nani angeonyesha rehema kama hiyo?

Kisha hadithi inaendelea na mtumwa aliyesamehewa anamkabili mtumwa mwingine anayemdai pesa (kiasi cha kuridhisha zaidi, dinari 100, pamoja na dinari moja sawa na mshahara wa siku moja). Mtumwa huyo anadai malipo kutoka kwa mtumwa mwenzake ambaye pia anaomba rehema na muda wa ziada wa kulipa deni hilo. Mtumwa huyo asiyesamehe anakataa na anamfanya mtumwa huyo atupwe gerezani. Mfalme anapoambiwa kuhusu kitendo hiki, anamlaani mtumwa wa kwanza na kumpeleka kuteswa hadi deni hilo litakapolipwa. Mfalme anasema, “Je, hukupaswa kumhurumia mtumwa mwenzako, kama mimi nilivyokuhurumia?” (mstari wa 33).

Kwa kushiriki mfano huu, Yesu anaelezea umuhimu wa rehema na msamaha. Tunapata huruma ya Mungu kila mara na hatuwezi kulipa deni hilo. Wala Mungu haombi malipo. Ni kuhusu neema. Kama mwili wa Kristo, tumeitwa kuwa na huruma kwa kila mmoja. Uwezo wetu wa kusameheana ni kuigwa kulingana na msamaha wa Mungu.

Msamaha huu ni tofauti na kutafuta haki. Tunaweza kufikiria kwamba msamaha wa Mungu una msingi katika haki; lakini katika mfano huu, umejengwa katika rehema ya Mungu. Msamaha ni kuachilia, si kukataa kosa. Haimaanishi lazima kusahau.

Je, gharama ya moyo usio na huruma na usiosamehe ni ipi? Mfungwa mmoja wa zamani wa vita alimuuliza mwingine, “Je, umewasamehe waliokuteka bado?” Mtu wa pili akajibu, “Sitafanya hivyo kamwe!” Mtu wa kwanza akajibu, “Basi bado wanakuweka gerezani, sivyo?”

Mawazo ya Kati

1. Ukiweka alama, husamehe.
2. Msamaha wa Mungu hauna kikomo.
3. Kwa kufuata mfano wa kimungu, mwili wa Kristo unapaswa kuwa na huruma kwa kila mmoja kama jumuiya takatifu, ukifanya kazi ngumu ya msamaha.
4. Watu wa Mungu ni wenye rehema.

Maswali kwa Spika

1. Unajitambulisha na nani katika mfano huu? Kwa nini?
2. Tunajua tunapaswa kusamehe. Ni nini kinachofanya hili kuwa gumu?
3. Je, msamaha wa Mungu una masharti?
4. Umekuwa na uzoefu gani kuhusu rehema na msamaha?
5. Wale wanaopokea rehema ya Mungu wanawezaje kuwalipa wadeni wao?
6. Sala ya Bwana inawezaje kuwa kielelezo cha kifungu cha leo?
7. Msamaha wa kweli (wa kweli) ni nini?

Masomo

Somo la Watu Wazima

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 18:21–35 

Mkazo wa Somo

Yesu anafundisha kuhusu msamaha katika mfano. 

Malengo 

Wanafunzi wata… 

• chunguza muktadha wa hadithi ya Mathayo. 
• hupata kanuni za msamaha kutoka kwa hadithi. 
• Tumia kanuni hizo maishani leo. 

Vifaa 

• Biblia  
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS ) 

Maelezo kwa mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 18:21–35 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya (kwa kuzingatia Injili kulingana na Mathayo), uk. 104, inayopatikana kupitia Herald House . 

Kusanya

Someni au imbeni pamoja “Tusamehe Dhambi Zetu Kama Tunavyosamehe” CCS 215. Maneno hayo yanatuambia nini kuhusu msamaha? 

Shiriki

Wasikilizaji wa Mathayo wangekuwa wanafahamu deni na uwezekano wa kudumu wa kupoteza ardhi, kazi, familia, na hadhi ya kijamii. Kile ambacho wengine walifikiria kukuhusu kilikuwa kipengele muhimu cha maisha kwao. Deni lolote (dhambi) lisingeshughulikiwa na hatia bali na hitaji la kurejeshwa kwa jamii. Wazo la kulilipa lingekuwa jipya. 

Someni pamoja Mathayo 18:21–35. Shiriki katika vikundi vidogo majibu yenu kwa maswali haya. 

• Kumsamehe mtu mara 77 na kulipa deni la talanta 10,000 yalikuwa madai ya kupita kiasi na yaliyozidishwa. Mathayo anatumia msemo wa kutia chumvi kutoa hoja. Anamaanisha nini? Je, unafikiri unafanana zaidi na bwana aliyemsamehe mtumishi wake au mtumishi ambaye hakumsamehe mtumishi mwenzake? Eleza. 
• Kama ungekuwa Petro, ungejibuje jibu la Yesu?  
• Kusamehe kunamleteaje mkosaji uhuru? Kwa aliyekosewa? 

Jibu

Mathayo anapendekeza kwamba Mungu anaweza kubadilisha mawazo ya Mungu kuhusu msamaha chini ya hali fulani.  

• Mathayo anafundisha nini kuhusu msamaha?  
• Hii inaendanaje na uelewa wako wa asili ya Mungu? 

Msamaha unaorudiwa kwa dhambi ile ile unamaanisha kwamba jamii lazima iwe macho. Jamii haiwezi kupuuza unyanyasaji, uraibu, au vurugu. Mafundisho na Maagano 164:6a-b yanatukumbusha,  

a. Kama ilivyofunuliwa katika Kristo, Mungu, Muumba wa wote, hatimaye anajali kuhusu tabia na mahusiano yanayounga mkono thamani na karama za watu wote na ambayo yanawalinda walio katika mazingira magumu zaidi. Mahusiano kama hayo yanapaswa kujengwa katika kanuni za upendo kama wa Kristo, heshima ya pande zote, uwajibikaji, haki, agano, na uaminifu, ambazo hakuna sheria dhidi yake.  

b. Ikiwa kanisa litaelewa kikamilifu na kutumia kanuni hizi mara kwa mara, maswali yanayoibuka kuhusu ujinsia wa kibinadamu unaowajibika, utambulisho wa kijinsia, majukumu, na mahusiano; ndoa; na masuala mengine yanaweza kutatuliwa kulingana na makusudi ya Mungu. Kuwa na uhakika, hakuna chochote ndani ya kanuni hizi kinachoruhusu mahusiano ya ubinafsi, yasiyowajibika, ya uasherati, yanayodhalilisha, au ya dhuluma. 

Katika vikundi vidogo au kama kundi kubwa, jadili maswali yafuatayo. 

• Jamii ina jukumu gani mtu anapotendewa vibaya na mtu? 
• Kwa nini msamaha ni muhimu sana kwa afya ya kimwili, kihisia, na kiroho ya watu binafsi na jamii? 
• Jamii inawezaje kufanya kazi ili kumsamehe mkosaji? Je, kuna kikomo cha hilo? 

Tuma

Jumuiya ya Kristo inashikilia Kanuni tisa za Kudumu ambazo ni vipengele muhimu vya utambulisho na utume wetu. 

• Neema na Ukarimu 
• Utakatifu wa Uumbaji 
• Ufunuo Unaoendelea 
• Thamani ya Watu Wote 
• Wote Wanaitwa 
• Chaguo za Uwajibikaji 
• Kufuatilia Amani (Shalom) 
• Umoja katika Utofauti 
• Baraka za Jumuiya 

Ni ipi kati ya Kanuni hizi za Kudumu inayoonyeshwa katika baraka zinazopatikana kupitia msamaha na upatanisho? Eleza. 

Baraka

Mwambie kila mshiriki wa darasa atoe sala ya sentensi moja (bila kutaja majina) kwa ajili ya mtu ambaye amemsamehe au anahitaji kumsamehe. 

Somo la Vijana

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 18:21–35

Mkazo wa Somo

Lazima tuwasamehe wengine kama vile Mungu anavyotusamehe.

Malengo

Wanafunzi wata…

• Shiriki mifano ya msamaha.
• jadili kile ambacho mfano huu unafundisha kuhusu msamaha wa Mungu na jinsi tunavyopaswa kuwasamehe wengine.
• Chunguza Kanuni ya Kudumu ya Neema na Ukarimu

Vifaa

• Biblia
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS )
• Hiari: bakuli tatu, chombo cha pilipili nyeusi iliyosagwa, na kioevu cha kuosha vyombo
• Karatasi na krayoni au kalamu

Ujumbe kwa mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 18:21–35 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya , uk. 104, inayopatikana kupitia Herald House .

Kusanya

Kusanya na waombe wanafunzi waeleze hatua za kutatua tatizo kwa amani.

Mistari ya awali katika Mathayo (18:15–20) inatufundisha kufuata hatua hizi:

1. Nenda peke yako kwa mtu aliyekukosea na umtaje tatizo.
2. Ikiwa mtu huyo hatakusikiliza, waalike wengine kadhaa wasikilize na wawe mashahidi unapotaja tatizo.
3. Ikiwa mtu huyo bado hatakusikiliza, peleka tatizo lako kanisani.

Ikiwa wanafunzi walitumia hatua yoyote kati ya hizo kusaidia kutatua matatizo, waalike kushiriki kuhusu uzoefu wao.

Imba “Mungu Alinisamehe Dhambi Yangu Katika Jina la Yesu” CCS 627.

Uliza maswali yafuatayo:

• Inamaanisha nini kumsamehe mtu? Je, umemsamehe mtu? Ulijisikiaje?
• Inamaanisha nini kusamehewa? Je, umesamehewa kwa jambo ulilofanya au kusema? Ulihisije?

Shiriki

Hadithi ya maandiko ya leo ni mfano kuhusu msamaha. Waambie wanafunzi wasome Mathayo 18:21–35 kwa zamu.

Eleza kwamba mfano umejaa maneno ya kutia chumvi ambayo yanaonekana kushtua au hayana mantiki kwa msomaji. Waulize wanafunzi waeleze mifano ya maneno ya kutia chumvi (kumsamehe mtu mara 77; talanta 10,000 zinawakilisha mshahara wa miaka mingi; lugha kali, kama vile "mtumwa mwovu;" kuteswa kwa kutolipa deni)

Uliza , “Unafikiri kwa nini kutia chumvi kulitumika katika mfano huu? Mifano hii inatuambia nini kuhusu msamaha wa Mungu?” ( Haina kikomo. )

Shughuli ya hadithi ya hiari:

Simulia hadithi tena kutoka Mathayo 18:21–35 kwa kutumia somo la vitendo lifuatalo. Kumbuka: Fanya mazoezi ya shughuli hiyo kabla ya kuwaonyesha darasa.

• Utahitaji mabakuli matatu yaliyojazwa maji, chombo kidogo cha pilipili, na chupa ndogo ya kioevu cha kuosha vyombo.
• Weka bakuli za maji mahali ambapo wote wanaweza kuona.
• Tikisa pilipili kidogo juu ya uso wa maji kwenye bakuli la kwanza unaposimulia kuhusu mtumishi aliyedaiwa pesa nyingi. Tuseme pilipili inawakilisha pesa zote alizodaiwa. Unaposimulia kwamba mfalme alisamehe deni, weka tone moja la kioevu cha kuosha vyombo katikati ya bakuli. ( Pilipili itakimbilia kwenye kingo za bakuli .) Eleza kwamba mtumishi sasa hakuwa na deni lolote. Mfalme alichagua kusukuma deni kando na kulisamehe. Deni halikuwa tena muhimu zaidi katika uhusiano wao.
• Nyunyiza pilipili katikati ya bakuli la pili kuwakilisha deni lililokuwa linadaiwa mtumishi wa kwanza na mtumishi wa pili. Eleza jinsi mtumishi alivyodai malipo kutoka kwa mtu mwingine, ingawa mtu huyo alikuwa na deni lake la pesa kidogo tu. Mtumishi maskini hakuweza kulipa, na mtumishi asiye na shukrani alimwadhibu badala ya kusamehe deni hilo, kwa sababu alipenda pesa kuliko watu. ( Usiweke sabuni ya kioevu kwenye bakuli hili. ) Tusipoongeza msamaha, tunaruhusu deni hilo kufunika uhusiano.
• Nyunyiza pilipili kwenye bakuli la tatu. Pilipili inawakilisha mambo tunayofanya ambayo yanawaumiza wengine na Mungu. Kama mfalme, Mungu yuko tayari kutusamehe bila kujali tunafanya nini, au ni mara ngapi tunahitaji kusamehewa.
• Lakini wakati mwingine watu wengine hutuumiza. ( Toa mifano .) Tusipowasamehe, mioyo yetu hushikilia mambo hayo na kujaa hasira, na tunaumia zaidi ndani. Mungu anataka tuwasamehe wengine kama vile Mungu anavyotusamehe. Weka tone moja la maji ya kuosha vyombo katikati ya bakuli. Tunaposamehe, huondoa giza, na mioyo yetu inaweza kujazwa na amani.

Jibu

Mojawapo ya Kanuni za Jumuiya ya Kristo Zinazodumu ni Neema na Ukarimu. Msamaha wa Mungu, au neema, hauna kikomo… haijalishi ni nini! Mungu ni mkarimu zaidi kuliko tunavyoweza kufikiria katika kutusamehe, na Mungu anataka tuwe wakarimu katika kuwasamehe wengine.

Someni pamoja na kukariri kauli ifuatayo:

Neema ya Mungu, iliyofunuliwa katika Yesu Kristo, ni ya ukarimu na haina masharti.

Mpe kila mwanafunzi nusu karatasi na umpe krayoni au kalamu za kuchorea. Waambie waandike kauli hiyo hapo juu na kuipamba, au waelezee maana yake kwao.

Tuma

Waalike wanafunzi kukamilisha changamoto ifuatayo ya vitendo:
Kwa kuwa Mungu ni mkarimu, nitasamehe kwa ukarimu _______________________________.

Baraka

Funga kwa kusoma au kuimba “Kama Mungu Alivyo Furaha” CCS 366.

Somo la Watoto

Lenga Kifungu cha Maandiko

Mathayo 18:21–35 

Mkazo wa Somo

Lazima tuwasamehe wengine kama vile Mungu anavyotusamehe.  

Malengo 

Wanafunzi wata… 

• Shiriki mifano ya msamaha. 
• jadili kile ambacho mfano huu unafundisha kuhusu msamaha wa Mungu na jinsi tunavyopaswa kuwasamehe wengine. 
• Chunguza Kanuni ya Kudumu ya Neema na Ukarimu. 

Vifaa 

• Biblia au Hadithi ya Masomo Biblia, Mwaka A , na Ralph Milton, iliyochorwa na Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471) 
• Jumuiya ya Kristo Inayoimba ( CCS ) 
• Hiari: bakuli tatu, chombo cha pilipili nyeusi iliyosagwa, na kioevu cha kuosha vyombo 
• Vijiti vya meno au chombo chenye vitu vingi vidogo 

Ujumbe kwa mwalimu

Katika maandalizi ya somo hili, soma “Kuchunguza Maandiko” kwa ajili ya Mathayo 18:21–35 katika Mahubiri na Msaada wa Darasa, Mwaka A: Agano Jipya , uk. 104, inayopatikana kupitia Herald House . 

Kusanya

Anza kwa kuimba “Mungu Amenisamehe Dhambi Yangu Katika Jina la Yesu” CCS 627. 

Waulize watoto maswali yafuatayo: 

• Inamaanisha nini kumsamehe mtu? Je, umemsamehe mtu? Ulijisikiaje? 
• Inamaanisha nini kusamehewa? Je, umesamehewa kwa jambo ulilofanya au kusema? Ulihisije? 

Shiriki

Uliza: “Je, kuna mtu yeyote anayeweza kuniambia fumbo ni nini?” ( hadithi inayotumika kufundisha somo ) 

Sema: “Hadithi ya maandiko ya leo ni mfano kuhusu msamaha.” 

Kwa watoto wakubwa , soma Mathayo 18:21–35. Eleza kwamba mfano umejaa chumvi (kutia chumvi) ambazo zinaonekana kushtua au kutokuwa na mantiki kwa msomaji. Waombe watoto waeleze mifano ya chumvi ( kusamehe mtu mara 77; talanta 10,000 zinawakilisha mshahara wa miaka mingi; lugha kali, kama vile "mtumwa mwovu;" kuteswa kwa kutolipa deni ) 

Uliza: “Unafikiri kwa nini kutia chumvi kulitumika katika mfano huu? Mifano hii inatuambia nini kuhusu msamaha wa Mungu?” (Haina kikomo.) 

Kwa watoto wadogo , soma “Rudi na Rudi na Rudi na Rudi” kutoka Lectionary Story Bible, Year A , uk. 205. Uliza maswali yafuatayo: 

• Susanna aliambiwa mara ngapi amsaidie kaka yake mdogo? ( mara kwa mara na tena… ) 
• Hii inawakilishaje msamaha wa Mungu? ( Mungu hutusamehe mara kwa mara… ) 
• Je, kuna mtu yeyote aliyekusamehe mara kwa mara? Eleza jinsi hilo lilivyohisi. 
• Tunapaswa kuwasamehe wengine mara ngapi? ( mara kwa mara na tena na tena… ) 

Shughuli ya hadithi ya hiari: 

Simulia hadithi tena kutoka Mathayo 18:21–35 kwa kutumia somo la vitendo lifuatalo. Kumbuka: Fanya mazoezi ya shughuli hiyo kabla ya kuwaonyesha darasa. 

• Utahitaji mabakuli matatu yaliyojazwa maji, chombo kidogo cha pilipili, na chupa ndogo ya kioevu cha kuosha vyombo. 
• Weka mabakuli ya maji mezani ambapo wote wanaweza kuona. 
• Tikisa pilipili kidogo juu ya uso wa maji kwenye bakuli la kwanza unaposimulia kuhusu mtumishi aliyedaiwa pesa nyingi. Tuseme pilipili inawakilisha pesa zote alizodaiwa. Unaposimulia kwamba mfalme alisamehe deni, weka tone moja la kioevu cha kuosha vyombo katikati ya bakuli. (Pilipili itakimbilia kwenye kingo za bakuli.) Eleza kwamba mtumishi huyo sasa hakuwa na deni lolote. Mfalme alichagua kusukuma deni hilo kando na kulisamehe. Deni hilo halikuwa tena muhimu zaidi katika uhusiano wao. 
• Nyunyiza pilipili kwenye bakuli la tatu. Pilipili inawakilisha mambo tunayofanya ambayo yanawaumiza wengine na Mungu. Kama mfalme, Mungu yuko tayari kutusamehe bila kujali tunafanya nini, au ni mara ngapi tunahitaji kusamehewa. 
• Lakini wakati mwingine watu wengine hutuumiza. (Toa mifano). Tusipowasamehe, mioyo yetu hushikilia mambo hayo na kujaa hasira, na tunaumia zaidi ndani. Mungu anataka tuwasamehe wengine kama vile Mungu anavyotusamehe. Weka tone moja la maji ya kuosha vyombo katikati ya bakuli. Tunaposamehe, huondoa giza, na mioyo yetu inaweza kujazwa na amani. 

Jibu

Mojawapo ya Kanuni za Jumuiya ya Kristo Zinazodumu ni Neema na Ukarimu. Neema inasamehewa hata wakati hatustahili. Neema pia hutuweka huru tunapowapa wengine—kubeba kinyongo ni vigumu na kutufanya tusiwe na furaha. Msamaha wa Mungu, au neema, hauna kikomo… haijalishi ni nini! Mungu ni mkarimu zaidi kuliko tunavyoweza kufikiria katika kutusamehe, na Mungu anataka tuwe wakarimu katika kuwasamehe wengine. 

Katika mfano wa leo, Yesu alisema kwamba kwa sababu Mungu hutusamehe, tunapaswa kuwasamehe wengine—sio mara saba tu, bali mara 77. Katika Kigiriki 70 na saba zilikuwa namba kamilifu na mfano huu unamaanisha tunapaswa kusamehe “bila kuhesabu.”  

Waalike watoto kukusanyika kuzunguka meza. Mimina vijiti vya meno (takriban 77) au vitu vingine vidogo mezani. Anza kuhesabu kisha onyesha kuchanganyikiwa na ukate tamaa. Muulize kama kuna yeyote anayeweza kukisia ni vijiti vingapi vya meno vilivyopo. Waambie vijiti vya meno vinawakilisha mara ngapi tunapaswa kuwasamehe wengine. Wakumbushe kwamba Yesu alimaanisha tunapaswa kusamehe "bila kuhesabu." Waache watoto waunde vijiti vya meno kuwa umbo la moyo. Yesu alituahidi kwamba Mungu pia hutusamehe kila mmoja wetu tunapomsamehe ndugu au dada yetu "kutoka mioyoni mwetu." 

Kumbuka: Msamaha ni mgumu. Kusamehe haimaanishi kujiweka tena katika nafasi ya kuumizwa tena. Kwa njia nyingi msamaha ni kuhusu kujiweka huru kutokana na maumivu na hasira. Ikiwa tunamruhusu mtu aliyetuumiza afunge tena ni hatua nyingine. Msamaha ni hatua kuelekea upatanisho. 

Tuma

Someni pamoja na kukariri kauli ifuatayo. Wasaidie watoto wadogo kuelewa maneno yote na kuunda vitendo (au kutafuta mienendo ya lugha ya ishara kwenye mtandao) ili kuwasaidia watoto kukumbuka maneno hayo. 

Neema ya Mungu (fanya mwendo wa mchungaji kwa mkono wa kulia kwa ajili ya "Mungu"), iliyofunuliwa (inua mkono wa kushoto juu na uelekeze kiganja cha kushoto kwa kidole cha shahada cha kulia) katika Yesu Kristo (gusa kila kiganja kwa kidole cha kati cha mkono mwingine), ni ya ukarimu na isiyo na masharti (gusa moyo kwa mkono wa kulia, kisha geuza mikono mbele). 

Mhimize kila mtoto kushiriki kauli hii na angalau watu wengine wawili leo! 

Baraka

Imba “Bwana, Nataka Kuwa Mkristo” (beti ya 2…upendo zaidi, beti ya 3…kusamehe, beti ya 4…kama Yesu).