Mga Kasangkapan sa Pagsamba

Balangkas ng Pagsamba

Mga karagdagang banal na kasulatan 

Awit 31:9–16; Isaias 50:4–9a; Mateo 26:14–27:66 

Paghahanda

Linggo ng Pagpapakasakit: Gamitin ang serbisyong ito kapag ang grupo ay hindi muling magkikita hanggang Linggo ng Pagkabuhay. Kung ang inyong grupo ay may iba pang pagkakataon na sumamba kaugnay ng mga kaganapan sa Semana Santa, gamitin ang serbisyo para sa Linggo ng Palaspas.  

Maghanda ng mga palma para sa prusisyon sa unang himno. Sa harap ng lugar ng pagsamba, maglagay ng isang malaking krus na nababalutan ng lilang tela upang kumatawan sa panahon ng Kuwaresma. Maghanda ng itim na tela upang ipalit sa lilang tela malapit sa pagtatapos ng serbisyo upang kumatawan sa Biyernes Santo at Sabado Santo. 

Paunang Salita   

Pahayag ng Imbitasyon  

Maligayang pagdating. Ngayon ay inaanyayahan ka naming maglakbay kasama ni Kristo habang sinusundan natin ang Linggo ng Pag-aalay ng Pasyon mula sa pagpasok ni Hesus sa Jerusalem hanggang sa paanan ng krus. Inaanyayahan tayo na hayaang ang himno ni Pablo mula sa Mga Taga-Filipos ang gumabay sa ating pagsamba at magsalita sa ating mga puso ngayon: “Magkaroon nawa kayo ng parehong pag-iisip na na kay Kristo Hesus…” (Mga Taga-Filipos 2:5)  

Pagbasa ng Banal na Kasulatan ng Himno ni Kristo

Mga Taga-Filipos 2:5–11  

Pag-awit ng Himno ni Kristo  

“Hayaang Manatili sa Iyo ang Isipang Ito” CCS 169  

Kantahin ang maikling kantang ito sa istilong Taizé, at ulit-ulitin kung nais. Isali ang mga instrumentalista upang palakasin ang himig at perkusyon upang makatulong sa pagkakaroon ng matatag na ritmo. 

Ang Taizé (binibigkas: tay-zay) ay isang madasalin na anyo ng musika na nagmula sa Taizé France. Ito ay simple at mapagnilay-nilay. Ang istilo ng Taizé ay kadalasang may kasamang himig na paulit-ulit na nauulit at nagsisilbing isang uri ng nakasentrong panalangin na ginagawa kasabay ng musika. Ang musikang istilo ng Taizé ay may posibilidad na madaling matutunan at maalala. Dahil sadyang simple ito, ang mga kanta ay nagbibigay ng isang mahusay na paraan upang ilipat ang panalangin mula sa isang karanasan sa isip patungo sa puso.  

Ang istilo ng Taizé ay maihahalintulad sa paraan ng pagtutuon ng pansin ng isang atleta sa laro, na iniiwasan ang mga pang-abala. Ang musikang ito na nagmumuni-muni ay makakatulong sa atin na iwanan ang ating pagiging abala at ang mundo sa labas upang magtuon sa Panginoon.  

O “Narito, O Panginoon, ang Iyong mga Lingkod ay Nagtitipon” CCS 335  

O “Sa Pagitan ng Ating mga Kaisipan” CCS 163  

Sa Simula ng Linggo ayon sa Ebanghelyo ni Mateo  

Ang Pagpasok ni Hesus sa Jerusalem: Mateo 21:1–2, 6–11 

Himno ng Papuri  

Magpapunta sa mga boluntaryo mula sa iba't ibang henerasyon mula sa likuran ng lugar ng pagsamba, iwinagayway ang mga palad at nagsasabing, “Hosanna!” habang inaawit ang awiting ito. Ilagay ang mga palad sa paanan ng krus. 

“Lahat ng Luwalhati, Papuri at Karangalan” CCS 467  

O "Sanna, Sannanina" ay aawitin nang ilang beses hanggang sa makumpleto ang prusisyon CCS 469  

O "Halle, Halle, Hallelujah" ay umawit nang ilang beses hanggang sa makumpleto ang prusisyon CCS 86 

 Panalangin ng Pasasalamat  

 Tugon 

 Pagbasang Tumutugon sa Pagsisisi  

Pinuno: Kaybilis maglaho ng mga sigaw ng Hosana.  

Mga Tao: Pero marami kaming mga tanong, napakaraming tanong. 

Pinuno: At kailan natapos ang mga aralin?  

Mga Tao: Inihanda namin ang silid sa itaas ayon sa kaniyang iniutos. 

Pinuno: Inutusan niya kayong magmahalan.  

Mga Tao: Hinugasan niya ang ating mga paa. 

Pinuno: Inutusan niya kayong magmahalan.  

Mga Tao: Pinagpira-piraso niya ang tinapay. 

Pinuno: Inutusan niya kayong magmahalan.  

Mga Tao: Siya ang nagsalin ng alak. 

Pinuno: Inutusan niya kayong magmahalan.  

Mga Tao: Sino itong nag-uutos sa atin? 

Pinuno: Si Kristo Hesus, “na bagama't nasa anyong Diyos, ay hindi niya inaring isang bagay na dapat panamantalahan ang kaniyang pagiging kapantay ng Diyos…” (Filipos 2:6)  

Mga Tao: Sino ang naghahanda nitong mesa at naghuhugas ng ating mga paa? 

Pinuno: Si Kristo Hesus, na “naghubad sa kaniyang sarili, at naganyong alipin, na ipinanganak na kawangis ng tao. At nasumpungan sa anyong tao…” (Filipos 2:7) 

Mga Sandali ng Tahimik na Pagninilay-nilay 

Panalangin para sa Kapayapaan  

Sindihan ang kandila ng kapayapaan. 

Panalangin 

Espiritu ng Kapayapaan, Lumalapit kami sa pagkakataong ito at hinihiling na ang mga puso ay mapalaya mula sa alitan, na ang mga isipan ay mapalaya mula sa mga pilipit na kaisipan, na ang mga kamay ay malinis mula sa mga gawa ng pagkakawatak-watak. Sapagkat alam namin na si Hesus ay "nagpakumbaba at naging masunurin hanggang kamatayan—maging kamatayan sa krus." Patawarin mo kami at tulungan kaming makita ang pangitain ng kapayapaan, marinig ang salita ng kapayapaan at matikman ang lasa ng kapayapaan. Dalangin namin sa pangalan ni Hesus, ang Mapayapa. Amen.  

Sermon

Batay sa Filipos 2:5-11

Meditasyon sa Pagpapanibago  

Tapos na ang hapunan. Sumama ka sa kanya sa paglalakad patungo sa Bundok ng mga Olibo. Nanalangin si Hesus sa Getsemani. Maaari mong ipikit ang iyong mga mata at isipin ang panalangin ni Hesus. "Hindi ang kalooban ko, kundi ang kalooban mo ang masunod."  

At pagkatapos ay inaresto si Hesus at dinala sa paglilitis. Sinundan mo at pinanood ang eksena. Siya ay nahatulan. Pinasan niya ang krus at nahihirapan kang sumunod. Dumating siya sa Golgotha ​​at doon ka lumuhod. Siya ay ipinako sa krus. Sinabi niya ang kanyang mga huling salita at namatay. Nasa paanan ka ng krus. Tandaan mo palagi na "siya'y nagpakababa at naging masunurin hanggang sa kamatayan—oo, kamatayan sa krus." (Filipos 2:8)  

 Himno sa Paanan ng Krus  

“O Sagradong Ulo na Ngayon ay Sugatan” CCS 463  

O “Ah, Banal na Hesus” CCS 461  

O awitin ang “Jesus Remember Me” nang ilang beses CCS 459 

 Mga Sandali ng Tahimik na Pagninilay-nilay 

 Pagbasa ng Kasulatan: Mateo 27:57-61 

Tanggalin ang lilang tela mula sa krus at palitan ito ng itim na tela. 

Mapagbigay na Tugon ng mga Disipulo  

Pahayag  

Ang Himno ni Cristo sa Filipos ay nagpapaalala sa atin na “…siya naman ay itinaas ng Dios, at binigyan siya ng pangalang higit sa lahat ng pangalan; upang sa pangalan ni Jesus ay lumuhod ang lahat ng tuhod, ng nangasa langit, at ng nangasa lupa, at ng nangasa ilalim ng lupa, at ipahayag ng lahat ng dila na si Jesucristo ay Panginoon, sa ikaluluwalhati ng Dios Ama.” (Filipos 2:9-11) Ano ang ating tugon? 

Pagpapala at Pagtanggap ng Lokal at Pandaigdigang mga Ikapu ng Misyon  

 Himno na Naghihintay sa Libingan  

“Kamangha-manghang Pag-ibig” CCS 454  

O “Kapag Sinuri Ko ang Kahanga-hangang Krus” nang walang opsyonal na pagtatapos na CCS 457 

 Pagpapadala ng Banal na Kasulatan: Filipos 2:5-11 

Tugon sa Pag-awit 

“Hayaang Manatili sa Iyo ang Isipang Ito” CCS 169  

 Postlude 

Sagradong Espasyo: Balangkas ng Pagsamba para sa Maliliit na Grupo

Pagtitipon

Maligayang pagdating

Sa Linggo ng Pasyon, nakatuon tayo sa simula ng pagdurusa at kamatayan ni Hesus habang papasok siya sa Jerusalem. Ito ay isang araw ng mga pagkakaiba: ang masayang sigaw ng “Hosanna!” ay napapalitan ng mga anino ng pagtataksil, pagsubok, at krus. Inaanyayahan tayo ng Linggo ng Pasyon na lumakad kasama si Hesus patungo sa puso ng Semana Santa, hawak ang pag-asa ng kaharian ng Diyos (mapayapang kabaitan) at ang halaga ng pag-ibig.

Panalangin para sa Kapayapaan

Magpatunog ng kampana o chime nang tatlong beses nang dahan-dahan.
Sindihan ang kandila ng kapayapaan.

Diyos na mapagmahal at maawain,

Habang iwinawagayway natin ang ating mga palad at sumisigaw ng "Hosanna," nakatayo tayo sa pintuan ng tagumpay at kalungkutan.

Nananabik tayo ng kapayapaan — kapayapaang nagtitiis sa kabila ng pagdurusa, kapayapaang tumatangging patahimikin ng takot, kapayapaang umaalalay sa atin sa pagtataksil, pagtanggi, at anino ng krus.

Habang inaalala natin ang mga taong masayang sumalubong kay Hesus,
tulungan din natin na maalala kung gaano kabilis nauwi sa "Ipako sa krus" ang mga sigaw ng "Hosanna."
Bigyan mo kami ng lakas ng loob na sumunod kay Kristo hindi lamang sa mga sandali ng pagdiriwang,
kundi patungo sa magastos na daan ng pag-ibig na siyang nagpapasan ng bigat ng sakit ng mundo.

Nawa'y mag-ugat ang iyong kapayapaan sa amin,
isang kapayapaang sumisigaw para sa katarungan gayong ang mga bato naman sana ang sumisigaw.

At sa pagpasok natin ngayong Semana Santa,
lumakad ka kasama namin, O Diyos — sa gitna ng mga hiyawan at katahimikan,
sa pamamagitan ng pagpupunas at pagpapala,
sa pamamagitan ng kamatayan tungo sa buhay.

Sa ngalan ng Isa na nag-alay ng kanyang sarili sa pag-ibig,
Amen.

Espirituwal na Pagsasanay

Panalangin ng Katawan

Bigkasin nang malakas: Ngayon ang ating espirituwal na pagsasanay ay isang panalangin ng katawan.

Ipakita sa mga miyembro ng grupo ang tatlong postura na kanilang mararanasan para sa espirituwal na pagsasanay na ito:

• Unang postura—nakayuko ang ulo habang nakatiklop ang mga kamay
• Pangalawang postura—pag-upo o pagtayo nang nakaunat ang mga braso palabas
• Ikatlong postura—nakahawak ang dalawang kamay sa tapat ng puso.

Sabihin: “May hudyat na tutunog kung kailan dapat lumipat sa susunod na postura. Hindi ka mag-uutos ng anumang panalangin. Sa halip, ituon ang pansin sa pagdama kung anong uri ng panalangin ang gustong lumabas mula sa iyo habang hawak mo ang bawat postura.”

Pangunahan ang grupo sa tatlong malalim at naglilinis na paghinga bilang paghahanda. Magpatunog ng kampana.

Unang postura: Yumuko at itiklop ang mga kamay (isang minuto). Magpatunog ng kampana.

Pangalawang postura: Umupo o tumayo nang nakaunat ang mga braso palabas (isang minuto). Magpatunog ng tugtog.

Ikatlong postura: Ikapit ang iyong mga kamay sa iyong puso (isang minuto). Magpatunog ng kampana.

Magtapos sa pamamagitan ng pagbigkas ng “Amen.”

Anyayahan ang mga kalahok na ibahagi ang kanilang naranasan habang sila ay nagdarasal ng katawan.

Pagbabahagi sa Paligid ng Mesa

Mga Taga-Filipos 2:5-11 RTPV05

Magkaroon kayo sa inyo ng parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus,

 na, bagama't siya'y umiiral sa anyong Diyos,
hindi itinuring ang pagkakapantay-pantay sa Diyos
bilang isang bagay na dapat hawakan,
 ngunit hinubad niya ang kanyang sarili,
nag-anyong alipin,
nagpapanggap na kawangis ng tao.
At sa anyo ng isang tao,
 nagpakumbaba siya
at naging masunurin hanggang kamatayan—
maging ang kamatayan sa krus.

 Kaya naman lalong itinaas siya ng Diyos
at binigyan siya ng pangalang
na higit sa lahat ng ibang pangalan,
kaya sa pangalang ibinigay kay Hesus
Dapat yumuko ang bawat tuhod,
sa langit at sa lupa at sa ilalim ng lupa,
at ang bawat dila ay dapat magpahayag
na si Hesukristo ay Panginoon,
sa kaluwalhatian ng Diyos Ama.

Ang sipi ngayon ay madalas na tinatawag na "himno ni Kristo" o ang himno ni Kenōsis , mula sa salitang Griyego na nangangahulugang "pag-aalis ng laman." Bago tayo sumisid sa banal na kasulatan ngayon, makakatulong na isaalang-alang ang konteksto ng buong liham.

Sumulat si Apostol Pablo sa mga tagasunod ni Hesus sa Filipos, isang pangunahing lungsod sa Macedonia at isang kolonya ng Roma. Ang pagkamamamayang Romano ay nagdala ng ilang mga pribilehiyo, ngunit nangangahulugan din ito na ang mga taga-Filipos ay malalim na nahubog ng kulturang Romano, kabilang ang mahigpit na hirarkiya at mga istruktura ng kapangyarihan nito.

Malamang na may apat na pangunahing dahilan si Pablo sa pagsulat. Una, itinatag niya ang simbahan at nanatiling malapit na konektado, kahit na hindi niya sila nakita nang maraming taon. Dahil alam nilang nasa bilangguan siya, nag-aalala sila, at nais niyang tiyakin sa kanila na nananatili siyang masaya at may kumpiyansa. Pangalawa, pinasasalamatan niya sila para sa isang regalong ipinadala bilang pasasalamat sa kanyang pagkakaibigan at pamumuno. Pangatlo, may isang taong naglalakbay patungong Filipos—isang pambihirang pagkakataon upang ligtas na maihatid ang liham. Pang-apat, nais niyang tugunan ang mga seryosong hamon: pag-uusig, oposisyon mula sa magkakasalungat na mga turo, at mga panloob na tensyon, na malamang na may kaugnayan sa mga pagkakaiba sa pamumuno.

Ang huling dahilan na ito ay nagpapaliwanag kung bakit isinama ni Pablo ang himno ni Kristo. Pinagtatalunan ng mga iskolar kung si Pablo ang sumulat nito o gumamit ng isang umiiral na sinaunang tulang Kristiyano. Alinman sa dalawa, ginamit niya ito upang hikayatin at palakasin ang komunidad.

Makataong isinasalaysay ng himno ang kuwento ni Hesus. Bagama't minsang pinagtatalunan ang kahulugan nito, malinaw ang layunin ni Pablo: dapat tularan ng mga tagasunod ni Hesus ang kanyang kaisipan. Dapat silang mag-isip at kumilos na katulad ni Kristo sa harap ng kanilang mga paghihirap.

Inilalarawan ng himno si Hesus bilang huwaran ng kapakumbabaan at pagsunod. Sa halip na igiit ang banal na katayuan, siya ay naging isang lingkod. Gaya ng isinulat ng teologo noong ikaapat na siglo na si Gregory ng Nyssa, “Ang sukdulang kapangyarihan ng Diyos ay mas kitang-kita sa kababaan ng pagkakatawang-tao ni Kristo kaysa sa lahat ng likas na kababalaghan ng sansinukob.” Sinundan ni Hesus ang kalooban ng Diyos, maging hanggang sa isang nakakahiyang kamatayan sa krus. Dahil sa kanyang pagsunod, siya ngayon ay itinaas (mga talata 10–11).

Inuulit ng himno ang panawagan ni Pablo para sa mapagpakumbabang pagsunod. Hinimok niya ang mga taga-Filipos na isantabi ang ego at ambisyon para sa ikabubuti ng komunidad. Kung hahayaan nilang gabayan sila ng isipan ni Kristo, maaaring mangyari ang mga pambihirang bagay—na maglalapit sa kanila sa Kaharian ng Kapayapaan.

Gaya ng isinulat ng teologo na si Amy Plantinga Pauw, “Taglay natin ang parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus kapag nilalabanan natin ang ambisyoso at makasariling mga modelo ng kapangyarihan; kapag tinatalikuran natin ang pagsasamantala at kawalang-malasakit na walang pagmamahal.” ( Hango mula sa Sermon at Mga Tulong sa Klase Taon A)

Mga Tanong 

1. Paano ka tumutugon kapag nakakaramdam ka ng kahinaan o kawalan ng katiyakan? Ano kaya ang maaaring maging hitsura ng kapakumbabaan na tulad ni Kristo sa mga sandaling iyon?
2. Ano ang ibig sabihin ng "ilabas" ang laman ng sarili sa espiritu ni Kristo? Ano ang maaaring kailangang isuko?
3. Paano ko/namin hinahawakan ang hindi pagkakasundo sa loob ng komunidad? Paano ako/namin nakikinig upang umunawa, o may tendensiyang ipagtanggol?
4. Paano tayo, bilang isang komunidad, tinatawagan upang alisin ang ating mga sarili para sa kapakanan ng iba?

Nagpapadala

Pahayag ng Pagkabukas-palad 

Ang mga tapat na disipulo ay tumutugon sa lumalaking kamalayan sa masaganang pagkabukas-palad ng Diyos sa pamamagitan ng pagbabahagi ayon sa mga naisin ng kanilang mga puso; hindi sa pamamagitan ng utos o pamimilit.

—Doktrina at mga Tipan 163:9

May available na basket ng mga alay kung nais ninyong suportahan ang patuloy na mga ministeryo sa maliliit na grupo bilang bahagi ng inyong bukas-palad na tugon. Ang panalanging ito ng alay ay hinango mula sa Bukas-palad na Tugon ng Isang Disipulo:

Diyos ng kagalakan, nakikibahagi kami nang may mga pusong puno ng kagalakan bilang tugon sa presensya ng iyong Anak. Nawa'y ang mga handog na aming ibinabahagi ay magdulot ng kagalakan, pag-asa, pagmamahal, at kapayapaan sa buhay ng iba upang maranasan nila ang iyong awa at biyaya. Amen

Imbitasyon sa Susunod na Pagpupulong

Pangwakas na Himno

CCS 469, “Sanna, Sannanina”

Pangwakas na Panalangin

---

Opsyonal na mga Dagdag, Depende sa Grupo

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Banal na Kasulatan ng Komunyon

Pumili ng isang talata na babasahin mula sa seleksyong ito: 1 Corinto 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Pahayag ng Komunyon

Lahat ay malugod na tinatanggap sa hapag ni Kristo. Ang Hapunan ng Panginoon, o Komunyon, ay isang sakramento kung saan inaalala natin ang buhay, kamatayan, muling pagkabuhay, at patuloy na presensya ni Hesukristo. Sa Komunidad ni Kristo, nararanasan din natin ang Komunyon bilang isang pagkakataon upang panibaguhin ang ating tipan sa binyag at mahubog bilang mga disipulo na namumuhay ayon sa misyon ni Kristo. Ang iba ay maaaring may iba o karagdagang pag-unawa sa loob ng kanilang mga tradisyon sa pananampalataya. Inaanyayahan namin ang lahat ng nakikilahok sa Hapunan ng Panginoon na gawin ito sa pag-ibig at kapayapaan ni Hesukristo.

Sa Linggo ng Pagpapakasakit na ito, ating salubungin si Hesus sa hapag-kainan, alalahanin na si Hesus ay naglakbay sa mahirap na landas para sa pag-ibig — pag-ibig para sa iyo, pag-ibig para sa akin, pag-ibig para sa buong mundo. Bilang paghahanda, ating awitin ang Community of Christ Sings 523, “Habang Nagtitipon Kami sa Iyong Hapag.”

Pagbabasbas at paglilingkod ng tinapay at alak.

Mga Saloobin para sa mga Bata

Ang Daan sa Hinaharap

Kakailanganin mo:

• Isang maliit na sanga ng palma o palmang papel para sa bawat bata
• Isang simpleng krus (kahoy o papel)

Itanong ito: Ngayon ay isang espesyal na araw sa kalendaryo ng ating simbahan. Mayroon ba kayong nakakaalam kung bakit natin ito tinatawag na Linggo ng Palaspas?

Maglaan ng oras para sa mga sagot. Pagtibayin ang mga sagot at sabihin:
“Tama! Ito ang araw na ating inaalala noong si Hesus ay sumakay sa isang asno papasok sa Jerusalem, at iwinagayway ng mga tao ang mga sanga ng palma at sumigaw ng, 'Hosanna!' na ang ibig sabihin ay, 'Iligtas mo kami!'”

Itaas ang sanga ng palma:
Nang iwinagayway ng mga tao ang mga sanga na ito, sila ay tuwang-tuwa. Akala nila ay darating si Jesus upang maging hari nila at gagawing mas maayos ang lahat. Ngunit may alam si Jesus na hindi nila alam... Ang daan sa hinaharap ay magiging napakahirap.

Itaas ang krus:
Ngayon ay inaalala rin natin na ito ang simula ng isang napakalungkot at mahirap na linggo para kay Hesus. Ang mga hiyawan ng 'Hosanna!' ay malapit nang mabago sa mga sigaw ng 'Ipako siya sa krus!' Alam ni Hesus na darating ang pagdurusa — ngunit nagpatuloy siya dahil sa pagmamahal. Alam niyang ang pagmamahal ng Diyos ay mas malaki kaysa sa takot, sakit, o kahit kamatayan.

Itanong ito: Ano ang ilang bagay na mahirap o nakakatakot para sa atin na gawin, ngunit ginagawa natin ang mga ito dahil mahal natin ang isang tao?

Maglaan ng oras para sa ilang maiikling tugon, pagkatapos ay sabihin:
Tulad ng ginagawa natin ang mahihirap na bagay para sa pag-ibig, si Hesus ay naglakbay ng mahirap na landas para sa pag-ibig — pag-ibig para sa iyo, pag-ibig para sa akin, pag-ibig para sa buong mundo.

Ano ang ilang paraan para magawa natin ang mahihirap na bagay para sa pag-ibig at 'lumakad kasama si Hesus' ngayong linggo? Mayroon ka bang mga ideya? Pagtibayin ang lahat ng sagot.

Sige, manalangin tayo at sa huli ay sasabihin nating lahat ang “Hosanna! Amen!” Magsanay tayo kasama ko nang isang beses: “Hosanna! Amen!”

Manalangin: Mapagmahal na Diyos, salamat kay Hesus, na nagpapakita sa atin kung ano ang kahulugan ng pag-ibig — sa pagtuturo sa atin na ang pag-ibig ay matapang, malakas, at maamo. Tulungan mo kaming sundan si Hesus, ngayong linggo at magpakailanman…kahit na mahirap ang daan.

Hosana! Amen .

Mga Tulong sa Sermon

Paggalugad sa Banal na Kasulatan

Ang sipi ngayon ay karaniwang tinutukoy bilang ang “himno ni Kristo.” Kilala rin ito bilang ang himno ni Kenōsis , isang salitang Griyego na nangangahulugang “pag-aalis ng laman.” Bago suriin ang mga talatang ito, makabubuting isaalang-alang ang letra kung saan kinuha ang mga ito.

Isinulat ni Apostol Pablo ang liham na ito sa mga tagasunod sa Filipos, isang nangungunang lungsod sa Macedonia. Ang lungsod na ito ang sentro ng lungsod ng isang kolonya ng Roma. Bagama't nangangahulugan ito na ang mga residente ay may ilang mga pribilehiyo, tulad ng pagiging mamamayang Romano, nangangahulugan din ito na sila ay mas nalantad at mas naaapektuhan ng kulturang Romano kaysa sa karamihan ng mga taong naninirahan sa mga lugar na sinakop ng Imperyo. Ang modelo ng Romano ng kapangyarihang hierarchical ay palaging naroroon.

Tila may apat na pangunahing dahilan kung bakit isinulat ni Pablo ang komunikasyong ito sa mga taga-Filipos. Una, itinatag niya ang simbahan doon at nagkaroon ng malapit na kaugnayan sa mga tao, bagama't matagal na niya silang hindi nakikita. Nalaman ni Pablo na alam nilang nasa bilangguan siya. Nais niyang malaman nila na puno pa rin siya ng kagalakan at kumpiyansa sa hinaharap sa kabila ng kanyang pagkakabilanggo. Pangalawa, nais niyang pasalamatan sila para sa isang regalong ipinadala nila sa kanya bilang pasasalamat sa kanyang pagkakaibigan at pamumuno. Pangatlo, may kilala siyang naglalakbay patungong Filipos na maaaring magdala ng sulat para sa kanya. Karaniwang gawain noon ang pagsasamantala sa mga ganitong pagkakataon para sa paghahatid ng mensahe. Pang-apat, nais ni Pablo na talakayin ang ilang mga paghihirap na kinakaharap ng simbahan, na kanyang narinig. Kabilang dito ang mga pag-uusig na kanilang kinakaharap, ang oposisyon na kanilang kinakaharap mula sa ibang mga grupo na naghahatid ng ibang ebanghelyo, at mga tensyon sa loob ng kongregasyon, na tila sanhi ng pagkakaiba sa istilo ng pamumuno.

Ang huling dahilan ay nagpapaliwanag kung bakit isinama ni Pablo ang himno ni Kristo sa kanyang liham. Hindi sigurado ang mga iskolar at teologo kung ito ay isang tunay na himno na isinulat ng ibang tao o isang bagay na isinulat mismo ni Pablo. Ngunit ginamit niya ito sa liham na ito upang hikayatin ang mga tao at himukin silang manindigan sa kanilang pananampalataya.

Ang bahagi ng liham na inilahad sa anyong patula ay nagpapahayag ng kuwento ni Hesus. Iminumungkahi ng mga iskolar na ang eksaktong kahulugan ay mahirap bigyang-kahulugan. Gayunpaman, tila malinaw na nais imungkahi ni Pablo na ang mga disipulo sa Filipos ay dapat tumingin sa isa na kanilang sinisikap na sundin. Dapat nilang hayaang ang pag-iisip (pag-iisip) ni Kristo ang kanilang maging pag-iisip habang hinaharap nila ang iba't ibang hamon.

Ipinapahayag ng himno ang pagkakatawang-tao ng Diyos sa anyong tao (si Hesus) bilang ang pinakamataas na modelo ng pagpapakumbaba at pagsunod na dapat tularan ng mga taga-Filipos. Sa halip na ipahayag ang kanyang sarili bilang Diyos, sa halip ay nabuhay siya bilang isang mapagpakumbabang alipin. Gaya ng isinulat ni Gregory ng Nyssa (isang pinuno ng simbahan noong ikaapat na siglo), "Ang sukdulang kapangyarihan ng Diyos ay mas kitang-kitang naipapakita sa kababaan ng pagkakatawang-tao ni Kristo kaysa sa lahat ng likas na kababalaghan ng sansinukob." Masunuring sinunod ni Hesus ang utos ng Diyos—kahit hanggang sa isang kahiya-hiyang kamatayan sa krus. Dahil sa kanyang mapagpakumbabang pagsunod, si Kristo ay itinaas (mga talata 10-11).

Tinatawagan ni Pablo ang mga tao sa gayong mapagpakumbabang pagsunod sa gitna ng kanilang mga kahirapan sa pamamagitan ng pagsasama ng himnong ito sa kanyang liham. Hinamon niya sila na isantabi ang kanilang mga ego, interes, at kaisipan, na maaaring hindi makatulong sa komunidad. Kung hahayaan ng bawat isa na mapasa kanila ang kaisipan ni Kristo, maaaring mangyari ang mga kahanga-hanga at maluwalhating pangyayari na sa huli ay hahantong sa Mapayapang Kaharian sa Lupa.

Inilarawan ng awtor na si Amy Plantinga Pauw kung ano ang maaaring kasama rito, “Taglay natin ang parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus kapag nilalabanan natin ang ambisyoso at makasariling mga modelo ng kapangyarihan; kapag tinatalikuran natin ang pagsasamantala at kawalang-malasakit na walang pag-ibig.”1

Mga Pangunahing Ideya

1. Ang pagkakatawang-tao ang sukdulang modelo ng pagpapakumbaba at pagsunod na hinihiling sa mga tagasunod sa Filipos.
2. Upang tunay na masunod si Kristo, dapat patuloy na sikapin ng mga disipulo na hayaang ang Kanyang isipan ay nasa kanila sa halip na habulin ang kanilang mga iniisip at interes.

Mga Tanong para sa Tagapagsalita

1. Kailan ka nahihirapan dahil itinataguyod mo ang iyong mga ideya at pagkatapos ay naramdaman mo ang presensya ng Banal na Espiritu na nagbibigay sa iyo ng ibang paraan ng pag-iisip at pagharap sa sitwasyon?
2.  Anong mga espirituwal na gawain ang maaaring makatulong sa iyo na hayaang tunay na mapasaiyo ang pag-iisip ni Kristo?
3. Maglarawan ng isang pagkakataon kung kailan nasaksihan mo ang isang grupo ng mga disipulo na hinubad ang kanilang mga sarili at hinayaan silang mas lubusang makapasok sa kanila ang isipan ni Cristo upang makahanap ng pagkakasundo sa isang bagay na mapaghamong o kontrobersyal.

Mga Aralin

Aralin para sa Matanda

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Mga Taga-Filipos 2:5–11 

Pokus ng Aralin

Isip ni Kristo 

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• talakayin ang teksto sa pamamagitan ng Lectio Divina . 
• tuklasin ang dinamika ng epektibong pamumuno sa pamamagitan ng halimbawa ni Kristo. 
• isaalang-alang ang pag-iisip ni Hesus na nakaimpluwensya sa kaniyang mga kilos. 
• tuklasin ang mga paraan upang hayaang manahan sa loob ang isipan ni Kristo. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya  
• Papel at mga panulat o lapis 
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS ) 

Mga Karagdagang Tala

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Mga Taga-Filipos 2:5–11 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Bagong Tipan (na nakatuon sa Mga Sulat), pp. 59–60, makukuha sa Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin) 

Lectio Divina 

Magbigay ng papel para sa mga nais magtala ng kanilang mga saloobin sa pagsasanay na ito. 

Basahin nang malakas ang Mga Taga-Filipos 2:5–11. 

Isaalang-alang: 

• Anong mga salita o imahe ang naiisip mo kapag naririnig mo ang banal na kasulatan? 
• Basahin muli. Anong mga salitang may kilos ang namumukod-tangi sa iyo? 
• Basahin sa ikatlong beses. Anong mga katangian ni Kristo ang namumukod-tangi? 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Isinulat ni Apostol Pablo ang liham na ito sa mga tagasunod sa Filipos. Ilang taon na ang nakalilipas, itinatag niya ang simbahan doon at nagkaroon ng espesyal na ugnayan sa mga tao. Ang Filipos ay isang lungsod sa sentro ng isang kolonya ng Roma kung saan ang hierarchical na katangian ng kulturang Romano ay nakaimpluwensya sa mga tao. Sumulat si Pablo upang tiyakin sa kanila ang kanyang kagalakan at kumpiyansa sa hinaharap sa kabila ng kanyang pagkakabilanggo. Nais din niyang pasalamatan sila sa kanilang suporta at tugunan ang ilang mga paghihirap na kinakaharap ng simbahan. 

Ang kaniyang mga minamahal na kaibigan ay nahaharap sa oposisyon mula sa ibang mga grupo na kumakatawan sa ibang mensahe ng ebanghelyo at nakikitungo sa mga tensyon sa kongregasyon na nagmumula sa magkakasalungat na istilo ng pamumuno. Kasama sa liham na ito ang tinatawag ng ilan na "Himno ni Kristo." Hindi tiyak ang pinagmulan nito, ngunit ginamit ito ni Pablo upang hikayatin ang mga tao na maging matatag sa harap ng kahirapan at alalahanin ang kuwento ng buhay, mga pangako, at halimbawa ni Hesus. Ipinaalala niya sa kanila na si Hesus ang pinakadakilang halimbawa ng pamumuno. 

Isinasantabi ng mga epektibong pinuno ang kanilang sariling ambisyon, ego, interes, at kaisipan at hinahangad na taglayin ang "pag-iisip ni Cristo." Itinatanong nila: Ano kaya ang iisipin ni Hesus? Paano kaya tutugon si Hesus? Ano kaya ang gagawin ni Hesus? Ang paglapit kay Hesus at pagpapahintulot sa kanyang mga kaisipan na manahan sa sariling isipan ay magbibigay-daan sa mga angkop na aksyon at hahantong sa pagtatayo ng mapayapang kaharian. 

Sinabi rin ni Pablo sa Filipos 2:3–4: “Huwag kayong gumawa ng anuman dahil sa pansariling hangarin o kapalaluan; kundi sa kababaan ng loob, ituring ninyo ang iba na higit kay sa inyong sarili. Huwag ninyong tingnan ang sarili ninyong kapakanan, kundi ang kapakanan ng iba.” 

• Ano ang hinihiling ni Pablo na gawin ng mga tao? 
• Magbahagi ng isang halimbawa sa kasalukuyan kung saan maaaring maging kapaki-pakinabang ang payong ito. 
• Paano mabubuo ng pagsunod sa kanyang payo ang Nagtatagal na Prinsipyo ng Pagkakaisa sa Pagkakaiba-iba? 

Pagkakaisa sa Pagkakaiba-iba 

• Ang Komunidad ni Kristo ay isang magkakaiba at internasyonal na pamilya ng mga disipulo, naghahanap, at kongregasyon. 
• Ang lokal at pandaigdigang ministeryo ay magkakaugnay at mahalaga sa misyon ng simbahan. 
• Niyayakap ng simbahan ang pagkakaiba-iba at pagkakaisa sa pamamagitan ng kapangyarihan ng Banal na Espiritu. 
• Hinahangad namin ang kasunduan o pangkalahatang pagsang-ayon sa mahahalagang bagay. Kung hindi namin makamit ang kasunduan, nangangako kami sa patuloy na diyalogo at buong pagmamahal na itinataguyod ang aming pangkalahatang pananampalataya kay Hesukristo at sa misyon ng simbahan. 
• Inaamin namin na ang aming kawalan ng pagkakasundo sa ilang mga bagay ay nakakasakit sa ilan sa mga minamahal na anak at nilikha ng Diyos. 

— Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, p. 31 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin) 

Nagmamakaawa si Pablo: “Magkaroon kayo sa inyo ng parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus” (talata 5). 

Upang magkaroon ng parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus, dapat nating labanan ang ambisyoso at makasariling mga modelo ng kapangyarihan. Upang "magkaisa sa pag-iisip," kailangang mangyari ang isang "pag-aalis ng laman". Sa punto ng matagumpay na pagpasok ni Jesus sa Jerusalem na ipinagdiriwang natin tuwing Linggo ng Palaspas, alam ni Jesus na maikli ang kanyang kinabukasan, at ito ay magiging masakit at nakakalito sa kanyang mga disipulo. Gayunpaman, ang paglalakbay patungo sa krus para sa Anak ng Diyos ay hindi tungkol sa pagkamit ng makalupang kaluwalhatian, karangalan, kayamanan, o kapangyarihan. Pinangunahan ni Jesus ang pamamagitan ng " kenosis " o "pag-aalis ng laman" upang maging lingkod ng lahat. Ang parehong pagpapakumbaba ay kinakailangan sa lahat ng sumusunod kay Jesus. 

• Sa indibidwalistiko at hati-hating kultura ngayon, hindi ganoon kadaling alisin ang laman ng ating isipan upang taglayin ang isipan ni Kristo. Paano makakatulong sa atin ang pagkakaroon ng isipan ni Kristo na harapin ang mga isyu ng lahi, kasarian, oryentasyong sekswal, uri, kakayahan, edad, sakit sa pag-iisip, at iba pang mga alalahanin kung saan nagaganap ang kawalan ng katarungan? 
• Gumugol ng ilang sandali sa paglalarawan ng "pag-iisip" ni Kristo. 
• Anong pamamaraan ang makakatulong sa komunidad ng inyong simbahan upang lumikha ng Pagkakaisa sa Pagkakaiba-iba habang hinahanap ang kalooban ng Diyos para sa kongregasyon? 
• Anong espirituwal na gawain ang maaaring makatulong sa iyo o sa iyong kongregasyon na taglayin ang kaisipan ni Kristo? 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Maglaan ng oras sa pagbabasa ng sipi ng banal na kasulatan ngayon ngayong linggo. Isipin si Pablo bilang iyong pastor na humihikayat sa iyong kongregasyon gamit ang payong ito mula sa Filipos 2:1–2. 

Kaya nga kung mayroong anumang kasiglahan kay Cristo, anumang kaaliwan mula sa pag-ibig, anumang pakikibahagi sa Espiritu, anumang habag at pakikiramay, ay lubusin ninyo ang aking kagalakan: mangagkaisa kayo ng pag-iisip, mangagtaglay ng iisang pag-ibig, mangagkaisa ng lubos, at mangagkaisa ng pag-iisip. 

Isulat sa iyong journal ang tungkol sa mga espirituwal na kaalaman. 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Basahin muli nang malakas ang Mga Taga-Filipos 2:1–11. 

Aralin sa Kabataan

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Mga Taga-Filipos 2:5–11

Pokus ng Aralin

Magkaroon kayo sa inyo ng parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• tuklasin kung ano ang ibig sabihin ng gayahin, hindi gayahin, si Kristo.
• isaalang-alang ang mga hamon ngayon ng pagkakaroon ng kaisipang katulad ng kay Hesus.

Mga Kagamitan

• Bibliya
• Papel at mga panulat o lapis
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS )

Paalala sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Mga Taga-Filipos 2:5–11 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Bagong Tipan (na nakatuon sa Mga Sulat) , pp. 59–60, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Simulan ang talakayan sa pamamagitan ng pagtatanong sa klase: Sino ang isang taong hinahangaan mo at sinisikap mong tularan? Anong mga katangian ang hinahangaan mo sa taong iyon? Anyayahan silang isaalang-alang ang estilo, anyo, personalidad, salita o kilos, talento, atbp.

Pagkatapos nilang magbahagi, anyayahan silang isaalang-alang ang anumang pagkakatulad o pagkakaiba sa bawat isa sa kanilang mga paglalarawan.

• Mayroon bang nagsabing hinahangaan o gusto nilang matulad kay Hesus? Bakit o bakit hindi?

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Ang sipi ng banal na kasulatan ngayon ay isang liham mula kay Pablo sa mga taga-Filipos. Kabilang dito ang isang himno na naglalarawan kay Hesus bilang ang kapahayagan at tunay na kalikasan ng Diyos sa lupa, na mapagkumbaba at umiiral dahil sa pagmamahal sa iba. Nag-aalok si Pablo ng mga salita ng pag-asa at positibo sa kabila ng kanyang sitwasyon, habang nagsusulat siya mula sa bilangguan.

Basahin ang Mga Taga-Filipos 2:5–11.

Ginamit ni Pablo ang bahagi ng mga salita ng isang himno upang tulungan ang mga mananampalataya sa Filipos na maging isang matibay na grupo na kayang makayanan at manaig sa mga paghihirap na kanilang kinaharap sa kanilang lugar at kultura. Umaawit din tayo ng mga himno na gumagabay o humuhubog sa ating pagiging disipulo, na nagpapagalaw sa atin sa sagradong kuwento ng buhay ni Hesus, na tumutulong sa atin na matutunan at maalala kung ano ang ibig sabihin ng pagkakaroon ng kaisipan ni Hesukristo sa atin.

• Ano ang mga himno o awitin sa kampo na makabuluhan para sa iyo o sa iyong paglalakbay bilang disipulo?
• Ano sa himno o awit na iyon ang sa tingin mo ay makabuluhan?

Inaanyayahan ni Pablo ang mga mambabasa na tularan si Kristo sa kanilang mga pakikipag-ugnayan sa isa't isa. Hinihikayat niya ang simbahan na tularan, hindi gayahin, si Kristo. Ang pagtulad kay Kristo ay ang pagkaalam na hindi tayo perpekto. Ang layunin ng isang buhay na katulad ni Kristo ay hindi ang gayahin si Kristo kundi ang mamuhay nang may pagsisikap na gayahin si Kristo sa ating buhay.

• Ano ang pagkakaiba ng panggagaya at panggagaya? ( Sinusubukan ng mga manggagaya na magmukha, magtunog, o umakto na parang isang taong hindi sila. Ang isang tagagaya ay isang taong nagsisikap na mamuhay ayon sa gusto o maging katulad ng isang taong hindi sila .)
• Bakit mahalaga ang pagkakaibang ito?

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Mayroon ba sa grupo na may impresyon tungkol sa isang kilalang tao o komedyante? Magbigay ng maikling demonstrasyon. Anyayahan ang klase na tukuyin kung sino ang kinakatawan ng impresyon.

• May kakilala ka bang nagpapanggap? (Maglaan ng oras para sa pagbabahagi.)
• Ano ang dahilan kung bakit nakakatawa para sa atin ang mga panggagaya?

Sinasabi sa bersikulo 5, “Magkaroon kayo sa inyo ng parehong pag-iisip na na kay Cristo Jesus.”

• Ano ang ibig sabihin ng magkaisa sa pag-iisip?
• Naranasan mo na ba ang pagkakataon na ang iyong mga iniisip, opinyon, at kilos ay tugma sa iniisip ng iba? Ano ang pakiramdam noon? Nakita mo ba ang parehong mga bagay na sinasabi mo? Nakakagulat ba ito? Nakakalito? Nakakatuwa? Nakakainis?

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Gamit ang mga salita o paglikha ng mga imahe, anyayahan ang klase na ilarawan si Hesus kasama na ang mga katangian ng kanyang hitsura at kung ano ang kanyang ginawa.

Nasanay na tayong makita si Hesus na inilalarawan na nakasuot ng mahabang damit o tunika, nakasuot ng sandalyas, at naglalakad sa maalikabok na mga kalsada. Mahaba ang kanyang buhok at balbas. Nakikita natin siya sa mga bangka kasama ang mga mangingisda, nakasakay sa isang asno, nagpapagaling, nagtuturo, at nangangaral, at iba pang mga imahe na may kaugnayan sa mga sipi sa Bibliya.

• Kung si Hesus ay nabubuhay at nagtuturo at nangangaral sa ating panahon, sa ating bayan, ano sa palagay mo ang magiging kamukha niya? Isipin kung ano ang magiging hitsura niya. Ano ang kanyang isusuot. Paano siya maglilibot. Magiging social media kaya siya? Ano ang magiging account niya? Anong mga bagay ang ipo-post niya? Sino sa palagay mo ang makakasama niya? Saan siya pupunta? Ano ang magiging mensahe niya sa mga tao ngayon? Si Hesus kaya ang tipo ng taong gugustuhin mong makasama?
• Sa tingin mo ba ay magiging mahirap na magkaroon ng kaisipang katulad ni Hesus? Bakit o bakit hindi?

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Magtapos sa pamamagitan ng pagbabasa o pag-awit ng isa sa mga kantang pinangalanan ng mga estudyante bilang makabuluhan sa seksyong Pakikilahok.

Aralin ng mga Bata

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Mga Taga-Filipos 2:5–11

Pokus ng Aralin

Sundin ang halimbawa ni Hesus sa pamamagitan ng pagtutugma ng ating isipan sa isipan ni Hesus.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• pagtatangkang "makapasok sa isip ng isang tao."
• talakayin at ibuod ang Mga Taga-Filipos 2:5–11.
• gumawa ng mga pulseras ng WWJD.

Mga Kagamitan

• Poster paper o white board at mga marker
• Blangkong papel at mga lapis o marker
• Mga senaryo, ginupit (katapusan ng aralin)
• Mga kuwintas para sa bawat estudyante na may mga letrang WWJD
• Iba't ibang makukulay na kuwintas
• Tali, sinulid, o elastiko
• Bibliyang Pambata

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Mga Taga-Filipos 2:5–11 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Bagong Tipan (na nakatuon sa Mga Sulat) , pp. 59–60, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Ipakita ang poster paper o white board kung saan makikita ng mga bata. Hayaan silang maghanap ng kapareha. Ang isang kapareha ay uupo sa mesa na may papel at lapis na nakaharap palayo sa poster paper o board. Hindi nila dapat makita ang board (poster paper). Ang isa pang kapareha ay uupo nang nakatalikod sa kanilang kapareha, na nakatingin sa board. Hindi nila dapat makita ang papel ng kanilang kapareha. Kapag maayos nang nakaupo ang lahat, gumuhit ng isang random na disenyo sa board. Ang kapareha na nakaharap sa board ay dapat subukang sabihin sa kanilang kapareha kung paano iguhit ang disenyo. Ang kapareha sa pagguhit ay hindi maaaring magtanong ng anumang mga katanungan. Kapag tapos na silang gumuhit, hayaan silang tumingin sa isa't isa at sa mga guhit upang paghambingin. Kung may oras pa, sabihin sa mga kapareha na magpalit ng papel. Pagkatapos, itanong ang mga sumusunod na tanong sa talakayan:

• Nagtugma ba ang mga drowing mo sa disenyo ko?
• Ano ang naging mahirap sa pagpapaliwanag kung paano gumuhit?
• Ano ang naging mahirap sa pagkuha ng kahulugan mula sa paliwanag?
• Sa ilang paraan, sinusubukan ninyong "maunawaan ang isa't isa" upang maunawaan kung ano talaga ang nais iparating ng kausap. Makakatulong sana kung alam ninyo kung ano ang iniisip at nakikita ng kausap. Anong mga bagay ang maaari nating gawin upang maunawaan ang nasa isip ng isang tao?

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Ang sipi ng banal na kasulatan ngayon ay isang liham na isinulat sa mga taga-Filipos tungkol sa pagkakaroon ng kaisipang katulad ni Hesus. Ang pagkakaroon ng kaisipang katulad ni Hesus ay hindi nangangahulugang pareho tayo ng utak. Narinig mo na ba ang acronym na WWJD—Ano ang Gagawin ni Hesus? Sinusunod ng mga Kristiyano ang mga turo ni Hesus at nakatuon sa modelong ibinigay ni Hesus. Sinisikap nating iayon ang ating mga iniisip at ginagawa sa kung ano ang gagawin ni Hesus.

Hayaang maghalinhinan ang mga bata sa pagbasa ng Mga Taga-Filipos 2:5–11, pagkatapos ay itanong ang mga sumusunod:

• Ayon sa sipi ng banal na kasulatan, si Hesus ay nagkatawang-tao o nagkatawang- tao? (alipin )
• Ano ang ginawa ni Hesus noong narito siya sa lupa? ( nagpakumbaba; naging masunurin )
• Dahil masunurin si Hesus sa Diyos at isinakripisyo ang sarili niyang buhay, itinaas siya ng Diyos. Ano ang ibig sabihin ng maging mataas? ( iginagalang; pinahahalagahan )
• Nangangahulugan ba ito na kailangan nating isakripisyo ang ating sariling buhay upang maging masunurin sa Diyos at maging dakila?
• Sinasabi sa huling talata na “dapat ipahayag ng bawat dila na si Jesu-Cristo ay Panginoon.” Ano ang ibig sabihin ng ipahayag? ( aminin ) Paano natin ipahahayag na si Jesu-Cristo ay Panginoon?

Bumuo ng isang pangungusap na nagbubuod ng aralin sa banal na kasulatan ngayon bilang isang klase. Isulat ang pangungusap sa pisara o poster paper upang makita ito ng lahat sa klase.

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Sinisikap ng mga Kristiyano na sundin ang halimbawa at mga turo ni Hesus. Itinuro ni Hesus sa mga tao ang tungkol sa pag-ibig ng Diyos sa pamamagitan ng kanyang mga salita at kilos. Dapat din nating ipakita ang pag-ibig ng Diyos sa mga tao sa ating komunidad batay sa halimbawang ibinigay sa atin ni Hesus. Ngayon ay magsasanay tayo sa pagsunod sa halimbawa ni Hesus sa pamamagitan ng ating mga kilos.

Papilahin ang mga bata nang nakahanay, nakaharap palayo sa iyo. Ang larong ito ay parang larong Telepono, ngunit may mga aksyon. Bigyan ang unang tao sa pila ng isang scenario card; kapag tahimik nilang nabasa ang kanilang card, tinatapik nila ang balikat ng pangalawang tao sa pila. Ang batang nasa pangalawang pila ay dapat lumingon at humarap sa unang tao sa pila. Pagkatapos ay isasagawa ng unang tao sa pila ang senaryo nang hindi nagsasalita. Pagkatapos ay tatalikod ang pangalawang bata sa pila, tatapik sa balikat ng ikatlong tao sa pila, at susubukang ulitin ang mga kilos na naobserbahan nilang ginagawa ng unang tao. Kapag tapos na, tatalikod ang ikatlong tao sa pila at tatapik sa balikat ng pang-apat na tao. Magpapatuloy ito hanggang sa ang mga kilos ng senaryo ay dumaan sa buong pila. Pagkatapos ay huhulaan ng huling tao sa pila kung ano ang nasa scenario card.

Maglaro ng pangalawang round, na hahayaan ang ibang bata na mauna sa pila gamit ang ibang scenario card. Maglaro ng ilang round hangga't may oras. Pagkatapos ay talakayin:

• Madali ba o mahirap iparating ang mensahe?
• Matagumpay mo bang naiparating ang mensahe sa buong linya? Bakit o bakit hindi?
• Sa tingin mo ba ay laging madaling sundin ang halimbawa ni Hesus at ipalaganap ang pagmamahal ng Diyos? Ano ang nagpapahirap dito?
• Anong mga kasanayan ang kailangan mo para maging mas matagumpay? ( pokus, bukas ang isipan, kaalaman )
• Ano ang maaari mong gawin para mas makapagtuon ng pansin kay Hesus?

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Ang misyon ng Komunidad ni Kristo ay: Ipinapahayag natin si Hesukristo at itinataguyod ang mga komunidad ng kagalakan, pag-asa, pag-ibig, at kapayapaan.

Nangangahulugan ito na naniniwala tayo kay Hesus at sinusunod ang kanyang mga turo. Ang ibig sabihin ng "Ipinapahayag natin si Hesukristo" ay sinisikap nating itugma ang ating mga salita at kilos sa itinuro ni Hesus. Ang isang mabuting paraan upang gawin ito ay ang tanungin ang ating sarili kung ano ang gagawin ni Hesus sa mga sitwasyong kinalalagyan natin? Sa diwa ay tinatanong natin, "Tugma ba ang aking isipan sa isipan ni Hesus?" Para matulungan kang matandaan, gagawa tayo ng mga pulseras na WWJD (Ano ang Gagawin ni Hesus).

Bigyan ang bawat bata ng tali, sinulid, o goma at ang mga butil na may mga letrang WWJD. Hayaang gumawa ang mga bata ng sarili nilang pulseras gamit ang apat na letra at anumang iba pang may kulay na butil na kanilang mapipili. Kapag tapos na, tulungan silang magbuhol. Anyayahan silang isuot ang kanilang pulseras bilang paalala.

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Anyayahan ang klase na bumuo ng bilog. Ipalagay sa mga bata ang kamay na may suot na pulseras sa gitna. Hilingin sa mga bata na ulitin ang sinabi mo.

Mahal na Diyos (ulitin)
Salamat sa pagsugo kay Hesus upang maging aming halimbawa. (ulitin)
Gusto kong maging katulad ni Hesus. (ulitin)
Tulungan Mo akong magkaroon ng kaisipang katulad ni Hesus. (ulitin)
Tulungan mo akong ipakita ang iyong pagmamahal sa lahat. (ulitin)
Gagawin ko ang lahat para sundan ka. (ulitin)
Amen. (ulitin)

Mga Kard ng Senaryo

Pinagaling ni Hesus ang isang bulag.

Pinakain ni Hesus ang karamihan ng tao gamit ang 5 tinapay at 2 isda.

Pinapakalma ni Hesus ang tubig habang siya at ang kanyang mga disipulo ay naglalayag sakay ng isang bangka.

Binuhay ni Hesus si Lazaro mula sa mga patay.

Nagsasalita si Hesus sa maraming tao tungkol sa pag-ibig ng Diyos.

Ginawang alak ni Hesus ang tubig sa kasalan.