Mga Kasangkapan sa Pagsamba

Balangkas ng Pagsamba

Karagdagang mga Kasulatan

Awit 116:1–4, 12–19; Mga Gawa 2:14a, 36–41; 1 Pedro 1:17–23 

Nagtitipon Tayo sa Papuri 

Paunang Salita 

Introit 

Ipaawit sa isang maliit na koro o double quartet ang isa o pareho sa mga sumusunod na himno. 

“Laudate Dominum” CCS 91 

O “Ameni” CCS 113 

 Maligayang pagdating 

 Panawagan sa Pagsamba 

…ngayon sinasabi ko sa inyo, na darating ang panahon na ang kaligtasan ng Panginoon ay ipahahayag sa bawat bansa, lahi, wika, at tao.…Magsiawit kayo nang malakas sa kagalakan, magsiawit kayong magkakasama, …sapagkat inaliw ng Panginoon ang kanyang mga tao, …at makikita ng lahat ng mga dulo ng lupa ang kaligtasan ng ating Diyos. 

—Mosias 8:66, 68–69, inangkop 

Awit ng Kagalakan 

"Alleluia" inaawit nang dalawang beses CCS 103 

O “Jubilate Deo” CCS 123 

Umawit muna nang sabay-sabay at pagkatapos ay hatiin ang grupo sa hanggang anim na bahagi at umawit nang buo. 

Pagbasang Tumutugon sa Pagkabuhay na Mag-uli 

Namumuno: Si Kristo ay nabuhay na mag-uli! 

Mga Tao: Tunay ngang nabuhay si Kristo! 

Pinuno: Purihin at parangalan natin ang kanyang banal na pangalan! 

Mga Tao: Purihin si Kristo Hesus, ang ating Tagapagligtas na Nabuhay! 

Pinuno: Aleluya! 

Mga Tao: Aleluya! Amen! 

Himno ng Papuri 

Hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sarili. 

“Purihin ang Kapangyarihan ng Pangalan ni Hesus!” CCS 105 

Ang mga salin sa Espanyol at Pranses para sa himnong ito ay matatagpuan sa HeraldHouse.org .

O “Lahat ng Nilalang ng Ating Diyos at Hari” CCS 98 

Panawagan 

Tugon 

Panahon ng Pag-amin at Kapayapaan 

Pananahanan sa Salita: Kasulatan ng Pagbabalik-loob at Pagtatapat 

Mga Gawa 2:36–39 

Bago basahin ang sipi na ito sa banal na kasulatan, hilingin sa mga miyembro na umupo nang komportable sa kanilang mga upuan at, marahil, ipikit ang kanilang mga mata. 

Unang Pagbasa: Para sa unang pagbasa, pakinggan ang mga salita at ang kuwento. Huwag mag-alala tungkol sa mga detalye; makinig lamang. 

Ikalawang Pagbasa: Para sa ikalawang pagbasa, pakinggan kung ano ang pinakanakakapukaw ng iyong interes tungkol sa sipi na ito. 

Ikatlong Pagbasa: Anong mga salita ang tumatak sa iyo ngayon? Paano maaaring mailapat ang kuwentong ito sa iyong buhay? 

Panalangin para sa Kapayapaan 

Sindihan ang kandila ng kapayapaan. 

Panalangin 

Turuan mo kami, panalangin namin, Diyos na Tagapagsalita ng Kapayapaan, ang wika ng shalom. Hindi pa namin natutunan ang iyong luma at hindi pamilyar na wika. Ang aming punto ay yaong sa dayuhan. Ang aming mga kilos ay mahirap. Nagbubulungan ang mga dila, sumasakit ang lalamunan, at ang mga bibig ay napapagod sa pagsisikap na hubugin ang maraming bagong tunog. 

 Ngunit handa kaming magsimula sa simula; mga mag-aaral na humihingi ng tulong; paulit-ulit na nagsasanay hanggang sa marinig namin ang iyong pagbabago ng tono sa aming boses, mahuli ang iyong mga bagong salita mula sa matiyagang mga guro ng kapayapaan. 

 Balang araw, dahan-dahan at dahan-dahan, marinig nawa namin sa aming boses ang mahinang himig ng musika, ang ritmikong kagandahan ng wika ng kapayapaan. Nawa'y ang aming mga salita ay maging may kumpas ng mga kamay at galaw ng mga paa. Letra por pantig por salita, nawa'y maipahayag namin ang pangitain ng iyong bagong mundo. 

 Tulungan Mo kaming magsabi ng, “patawarin Mo po ako,” sa aming mga pamilya. Turuan Mo kaming bigkasin ang “pagpapagaling” sa mga silid ng ospital, magsumamo ng “pagkakasundo” sa aming mga lugar ng trabaho, at ipahayag ang “katarungan” kapag tinatawag namin ang mga kinatawan ng aming gobyerno. Kung gayon, sa dilim ng aming mga gabing pagod, Panginoon, maaari Mo po bang ibulong sa amin ang, “shalom”? 

 Diyos, Walang Hanggang Salita ng kapayapaan, salitain Mo po ang wika ng shalom sa pamamagitan namin, saknong por saknong sa mundo, aming dalangin, sa pangalan ni Hesus. Amen. 

—David Brock  

Ipinapahayag Namin ang Aming Pagkabukas-palad 

Mapagbigay na Tugon ng mga Disipulo 

Pagbasa ng Kasulatan: Awit 116:12-13, 17-19 

Pahayag 

Ang bukas-palad na pangangasiwa sa pananalapi ay nagsisimula sa pagnanais na tuparin ang ating mga obligasyon. Nagbibigay tayo ng ikapu. Nagbibigay tayo sa Diyos, na siyang nagbigay sa atin. Nagsisimula ito roon ngunit hindi kuntento na manatili roon. Ang pagiging bukas-palad ay laging nagnanais na gumawa ng higit pa! Inililipat tayo nito mula sa pinakamababa patungo sa pinakamataas, mula sa batas patungo sa buhay, mula sa obligasyon patungo sa pagkakataon. Nangyayari ang pagiging bukas-palad kapag ang pagpili ay pumapalit sa pagsunod. Ang diwa ng pagbibigay ay nangingibabaw sa tuntunin ng pagbibigay. Ang "kailangan" ay nagiging "gusto" at ang bawat regalo, maliit man o malaki, ay pantay na may sukat kapag inialok nang bukas-palad. 

-Danny A. Belrose, Mga Alay na Iwinawagayway: Mga Personal na Awit, Panalangin, at mga Piraso , Herald Publishing House, 2005, p. 23. 

Pagpapala at Pagtanggap ng Lokal at Pandaigdigang mga Ikapu ng Misyon  

Naririnig at Tumutugon Kami 

Himno 

“Sa Paglalakbay Patungong Emmaus” CCS 272 

O “Tayo ay mga Kasama sa Paglalakbay” CCS 552 

Pangaral 

Batay sa Lucas 24:13–35 

 Meditasyon at Repleksyon 

Ipatugtog nang mahina sa isang musikero ang himnong ginamit bago ang sermon ( CCS 272 o CCS 552). Hilingin sa grupo na muling tingnan ang himno at pag-isipan ang teksto habang tumutugtog ang musika. Kung maaari, tumugtog ng ibang areglo o gumamit ng ibang instrumento kaysa noong kinanta ang himno dati. 

Himno ng Komunidad 

“Ngayon, Hayaang Mag-alab ang Ating mga Puso sa Loob Natin” CCS 658 

O “Tahakin ang Landas ng Disipulo” CCS 558 

Bendisyon 

Pagsusugo: Doktrina at mga Tipan 157:17 

Postlude 

Sagradong Espasyo: Balangkas ng Pagsamba para sa Maliliit na Grupo

Pagtitipon

Maligayang pagdating

Ngayon ang ikatlong Linggo ng panahon ng Pasko ng Pagkabuhay. Ang panahon ng Pasko ng Pagkabuhay ay nagpapatuloy sa loob ng 50 araw at nagtatapos sa Araw ng Pentekostes.

Panalangin para sa Kapayapaan

Magpatunog ng kampana o chime nang tatlong beses nang dahan-dahan.
Sindihan ang kandila ng kapayapaan.

Diyos na Lumikha, narito kami sa lugar na ito upang sambahin ka, ngunit narito rin kami upang makahanap ng kapayapaan. Buksan mo ang aming mga puso sa iyo, patahimikin ang aming mga espiritu, at palayain ang aming mga isipan upang marinig ang iyong tinig. Nawa'y painitin ng apoy ng kapayapaan ang bawat isa sa amin sa iyong espiritu ng pagpapala, sa iyong nakapapawi na presensya at sa iyong nakapagpapagaling na pagmamahal. Nawa'y ihanda kami ng sagradong panahong ito upang maging mga tagapamayapa sa aming mga tahanan…mga paaralan…mga lugar ng trabaho…mga lungsod…mga bansa…at sa aming mundo. Gawin kaming isa, mapagmahal na Diyos, sa pamamagitan ng iyong kapayapaan. Amen.

Espirituwal na Pagsasanay

Panalanging Nakasentro

Basahin ang sumusunod sa grupo:

Ngayon ay ipagpapatuloy natin ang panahon ng Pasko ng Pagkabuhay at ang tema ng muling pagkabuhay.

Ang pagsaksi sa paglikha ay nagtuturo sa atin na ang paglikha ay maaaring maging magulo. At tiyak na ang kuwento ng Pasko ng Pagkabuhay ay nagpapakita ng isang banal na kalupitan at kaguluhan na higit sa inaasahan ninuman. Habang ang ating pang-araw-araw na buhay ay nabubuhay sa mga paraang hindi natin inaasahan, mabubuksan ba natin ang ating mga puso sa mga hindi inaasahan?

Ngayon ay magsasagawa tayo ng panalanging nakasentro habang nararanasan natin ang mga hindi inaasahan sa ating buhay. Sa panahon ng panalangin, pipiliin natin ang mga salitang "bukas na puso" bilang ating pokus. Tatahimik tayong uupo, at hihinga nang malalim ang mga salita.

Ang panalanging nakasentro ay isang paraan ng pamamagitan na ginagamit ng mga Kristiyano upang manahimik kasama ang Diyos. Ang panalanging ito ay tumutulong sa atin na maranasan ang presensya ng Diyos sa loob natin.

Dahan-dahang basahin ang mga sumusunod na tagubilin:

Umupo nang relaks at ipikit ang iyong mga mata. Gugugulin natin ang tatlong minuto sa panalanging nakasentro.

Hihinga tayo nang may regular at natural na ritmo. Habang humihinga ka papasok at palabas, sasabihin mo ang mga salitang "bukas na puso" sa iyong isipan. Patuloy kang hihinga papasok at palabas, na nakatuon lamang sa iyong mga panalangin.

Sa pagtatapos ng tatlong minuto sa panalanging nakasentro, tutunog ako ng kampana, at uupo tayo nang dalawang minuto nang tahimik, nakapikit, at makikinig sa katahimikan.

Simulan ang pagsasanay nang sama-sama, gayahin ang pagmomodelo ng panalanging pangsentro gaya ng itinagubilin sa itaas.

Sabihin: Maging mulat sa iyong natural na paghinga papasok at palabas. (Huminga nang ilang beses papasok at palabas.)

Sabihin: Ngayon ay tahimik na idagdag ang iyong mga salita ng panalangin. (Gawing modelo ang paghinga at tahimik na pagsasabi ng "bukas na puso ". Huminga palabas at tahimik na sabihin ang "bukas na puso" . Ipagpatuloy ang panalanging nakasentro nang tahimik. Itigil ang pagbigkas nang malakas ng salita ng panalangin pagkatapos mo itong gawing modelo sa unang pagkakataon.)

Pagkatapos ng tatlong minuto, magpatunog ng chime.

Umupo nang tahimik sa loob ng dalawang minuto.

Kapag tapos na ang oras, ibahagi ang mga pangwakas na tagubiling ito: Tahimik na mag-alay ng maikling salita ng pasasalamat sa Diyos, huminga nang malalim, at imulat ang iyong mga mata kapag handa na.

Kapag bukas ang mga mata ng lahat, ibahagi ang sumusunod: Hinihikayat ko kayong gamitin ang espirituwal na pagsasanay na ito sa bahay sa buong linggo.

Pagbabahagi sa Paligid ng Mesa

Lucas 24:13–35 NRSVue

Nang araw ding iyon, dalawa sa kanila ang papunta sa isang nayon na tinatawag na Emaus, mga pitong milya ang layo sa Jerusalem, at nag-uusap tungkol sa lahat ng mga bagay na ito na nangyari. Habang sila'y nag-uusap at nagtatalo, lumapit si Jesus at sumama sa kanila. Ngunit hindi nila siya makilala. At sinabi niya sa kanila, “Ano ang pinag-uusapan ninyo habang kayo'y naglalakad?” Tumigil sila, na may malungkot na hitsura. Isa sa kanila, na nagngangalang Cleopas, ay sumagot sa kanya, “Ikaw ba lamang ang dayuhan sa Jerusalem na hindi nakakaalam ng mga bagay na nangyari roon nitong mga araw na ito?” Tinanong niya sila, “Anong mga bagay?” Sumagot sila, “Ang mga bagay tungkol kay Jesus na taga-Nazaret, na isang propetang makapangyarihan sa gawa at salita sa harap ng Diyos at ng buong bayan, at kung paano siya ibinigay ng aming mga punong pari at mga pinuno upang hatulan ng kamatayan at ipako sa krus. Ngunit inaasahan namin na siya ang tutubos sa Israel. Oo, at bukod pa rito, ikatlong araw na ngayon mula nang mangyari ang mga bagay na ito. Bukod dito, ikinamangha namin ang ilang mga babae na kasama namin. Maagang-maaga silang nasa libingan, at nang hindi nila matagpuan ang kanyang bangkay, bumalik sila at sinabi sa amin na nakakita nga sila ng isang pangitain ng mga anghel na nagsabing siya ay buhay. Ang ilan sa mga kasama namin ay pumunta sa libingan at natagpuan nila ito ayon sa sinabi ng mga babae; ngunit hindi nila siya nakita.” Pagkatapos ay sinabi niya sa kanila, “Oh, kay hangal ninyo, at kay tanga ng puso ninyo na maniwala sa lahat ng ipinahayag ng mga propeta! Hindi ba kinakailangang magdusa ang Mesiyas ng mga bagay na ito at pagkatapos ay pumasok sa kanyang kaluwalhatian?” Pagkatapos, simula kay Moises at sa lahat ng mga propeta, ipinaliwanag niya sa kanila ang mga bagay tungkol sa kanyang sarili sa lahat ng mga kasulatan.

Nang malapit na sila sa nayong kanilang pupuntahan, nauna siya sa kanila na parang magpapatuloy. Ngunit pinilit nila siyang manatili, na sinasabi, "Manatili kayo rito sa amin, dahil malapit na ang gabi at malapit na ang araw." Kaya pumasok siya upang tumuloy kasama nila. Nang siya ay nasa hapag kasama nila, kumuha siya ng tinapay, pinagpala, pinagpira-piraso ito, at ibinigay sa kanila. Nang magkagayo'y nabuksan ang kanilang mga mata, at nakilala nila siya; at siya'y nawala sa kanilang paningin. Sinabi nila sa isa't isa, "Hindi ba't nag-aalab ang ating mga puso habang kinakausap niya tayo sa daan, habang binubuksan niya sa atin ang mga kasulatan?" Nang oras ding iyon, tumayo sila at bumalik sa Jerusalem; at nadatnan nilang nagkakatipon ang labing-isa at ang kanilang mga kasama. Sinasabi nila, "Tunay ngang nabuhay na mag-uli ang Panginoon, at napakita siya kay Simon!" Pagkatapos ay isinalaysay nila ang nangyari sa daan, at kung paano siya nakilala nila sa pagpira-piraso ng tinapay.

Dalawang manlalakbay ang naglalakad papunta sa nayon ng Emaus. Nagpakita si Hesus at sumama sa kanila.

Habang sila'y naglalakad, pinakinggan niya sila na pinag-uusapan ang mga kakila-kilabot na pangyayari nitong mga nakaraang araw sa Jerusalem. Tila sila'y labis na naligaw sa kanilang kalungkutan at sakit kaya't hindi nila siya nakilala.

Tinanong ni Hesus kung ano ang nangyari sa Jerusalem. Nakinig Siya habang inilalarawan nila ang kanilang pagkadismaya, pagkadismaya, at mga pagkabigo. Habang naghahanda si Hesus na humiwalay sa mga manlalakbay, inanyayahan nila siyang kumain kasama nila. Tinanggap Niya ang kanilang pagtanggap. Habang binabasbasan at pinaghihiwa-hiwalay ni Hesus ang tinapay, nakilala nila Siya bilang si Kristo. Naranasan ng mga manlalakbay ang Nabuhay na Mag-uling Kristo sa pagbabasbas at paghihiwa-hiwalay ng tinapay.

Ang mga pakikipag-ugnayang ito kasama si Hesus sa hapag-kainan ang nag-udyok sa kanila na bumalik sa Jerusalem at magpatotoo tungkol sa Buhay na Cristo.

Mga Tanong

1. Kailan ka naging katulad ng mga manlalakbay, na labis na nabibigatan sa mahihirap na problema sa iyong buhay?
2. Paano ka nakatanggap ng mga simpleng paanyaya at mabuting pagtanggap na nagbukas ng iyong mga mata sa isang bagong pag-unawa sa pagiging disipulo?
3. Paano nahayag sa iyo ang Diyos sa pagbabasbas at pagpipira-piraso ng tinapay?

Nagpapadala

Pahayag ng Pagkabukas-palad

Ang mga tapat na disipulo ay tumutugon sa lumalaking kamalayan sa masaganang pagkabukas-palad ng Diyos sa pamamagitan ng pagbabahagi ayon sa mga naisin ng kanilang mga puso; hindi sa pamamagitan ng utos o pamimilit.

—Doktrina at mga Tipan 163:9

May available na basket ng mga alay kung nais ninyong suportahan ang patuloy na mga ministeryo sa maliliit na grupo bilang bahagi ng inyong bukas-palad na tugon. Ang panalanging ito ng alay ay hinango mula sa Bukas-palad na Tugon ng Isang Disipulo:

Diyos ng kagalakan, nakikibahagi kami nang may mga pusong puno ng kagalakan bilang tugon sa presensya ng iyong Anak. Nawa'y ang mga handog na aming ibinabahagi ay magdulot ng kagalakan, pag-asa, pagmamahal, at kapayapaan sa buhay ng iba upang maranasan nila ang iyong awa at biyaya. Amen.

Imbitasyon sa Susunod na Pagpupulong

Pangwakas na Himno

CCS 552, “Tayo ay mga Kasama sa Paglalakbay”

Pangwakas na Panalangin

---

Opsyonal na mga Dagdag Depende sa Grupo

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Paalala: Kung isasama mo ang Sakramento ng Hapunan ng Panginoon ngayon, ibigay ang Mga Kaisipan para sa mga Bata bago ang misa. Magbibigay ito ng isang madamdaming oras ng paghahanda para sa buong grupo.

Komunyon na Kasulatan

Pumili ng isang talata na babasahin mula sa seleksyong ito: 1 Corinto 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Pahayag ng Komunyon

Lahat ay malugod na tinatanggap sa hapag ni Kristo. Ang Hapunan ng Panginoon, o Komunyon, ay isang sakramento kung saan inaalala natin ang buhay, kamatayan, muling pagkabuhay, at patuloy na presensya ni Hesukristo. Sa Komunidad ni Kristo, nararanasan din natin ang Komunyon bilang isang pagkakataon upang panibaguhin ang ating tipan sa binyag at mahubog bilang mga disipulo na namumuhay ayon sa misyon ni Kristo. Ang iba ay maaaring may iba o karagdagang pag-unawa sa loob ng kanilang mga tradisyon sa pananampalataya. Inaanyayahan namin ang lahat ng nakikilahok sa Hapunan ng Panginoon na gawin ito sa pag-ibig at kapayapaan ni Hesukristo.

Ngayong panahon ng Pasko ng Pagkabuhay, ating maranasan ang nabuhay na mag-uling Kristo. Nawa'y tanggapin natin ang Komunyon bilang pagpapahayag ng pagpapala, pagpapagaling, kapayapaan, at komunidad. Bilang paghahanda, ating awitin ang awiting " Community of Christ Sings 521," "Sama-sama Tayong Maghati-hati ng Tinapay."

Pagbabasbas at paglilingkod ng tinapay at alak.

Mga Saloobin para sa mga Bata

Paalala: Kung isasama mo ang sakramento ng Hapunan ng Panginoon ngayon, ibigay ang Mga Kaisipan para sa mga Bata bago ang talakayan. Magbibigay ito ng isang madamdaming oras ng paghahanda para sa buong grupo.

Mga Kagamitan: tray na may hindi hiniwang tinapay, mga piraso ng keso, maliliit na piraso ng prutas (kung gagamit ka ng ubas, hatiin ang mga ito sa kalahati), mga napkin

Ilagay ang tray sa sahig o sa isang mababang mesa. Anyayahan ang mga bata na umupo sa tabi mo.

Sabihin: Minsan, habang sila'y kumakain nang magkakasama, dumampot si Hesus ng tinapay, pinagpira-piraso ito, at sinabi sa kanyang mga alagad, “Sa tuwing kayo'y magpupunas ng tinapay, alalahanin ninyo ako.”

Pagkatapos mamatay at muling mabuhay si Hesus, ang kanyang mga alagad ay naglalakad patungo sa ibang bayan. Isang lalaking hindi nila kilala ang sumama sa kanila. Inanyayahan siya ng mga alagad na kumain kasama nila.

Naupo sila sa paligid ng isang mababang mesa, tulad ng nakaupo tayo ngayon. Maaaring kumain sila ng prutas (alok ng prutas sa bawat bata). Maaaring kumain sila ng keso (alok ng keso sa bawat bata).

Ngunit pagkatapos ay pinulot ng lalaki ang tinapay at pinaghati ito sa dalawa (hatiin ang tinapay sa dalawa).

Noong ginawa niya iyon, hulaan mo kung ano ang nangyari?

Bigla nilang napagtanto na si Hesus pala ang lalaking iyon. Siya ay matagal na nilang kasama.

Kapag nagtitipon tayo kasama ang iba upang kumain at "magpira-piraso ng tinapay," naaalala rin natin si Hesus at kung paano siya naroroon kasama natin. Nakikilala natin siya sa pagmamahal na ibinabahagi natin sa isa't isa, sa kagalakan ng pagsasama-sama, at sa kabaitang ipinapakita natin sa iba.

Bigyan ang bawat bata ng isang piraso ng tinapay. Sabihin: Hatiin ang iyong tinapay sa gitna at tandaan na si Hesus ay laging kasama natin.

Hikayatin ang mga bata na magbahagi ng tinapay sa iba sa grupo.

Mga Tulong sa Sermon

Paggalugad sa Banal na Kasulatan

Ang teksto para sa araw na ito ay isa sa ilang mga kuwento na naganap sa loob ng 40 araw sa pagitan ng Pagkabuhay na Mag-uli at Pag-akyat sa Langit, na naglalarawan sa pagpapakita ng nabuhay na mag-uling Kristo sa kanyang mga disipulo. Sa kuwentong ito pagkatapos ng pagkabuhay na mag-uli, dalawang manlalakbay ang naglalakad patungo sa nayon ng Emmaus. Kaunti lang ang ating nalalaman tungkol sa mga manlalakbay na ito maliban sa sila ay mga tagasunod ni Hesus gaya ng inihayag sa mga talata 22–24.

Nagpakita si Hesus sa talata 15 at sumama sa mga manlalakbay. Habang sila ay naglalakad, nakinig Siya sa kanilang pag-uusap tungkol sa mga kakila-kilabot na pangyayari sa mga nakaraang araw sa Jerusalem. Tila sila ay naligaw sa kanilang sariling kalungkutan at sakit at naglalakbay nang walang inaasahang makita ang nabuhay na mag-uling Kristo, kaya hindi nila nakilala ang naglalakad sa tabi nila.

Sa mga talata 17–19, tinanong ni Hesus kung ano ang nangyari sa Jerusalem. Bakit? Tiyak na alam ni Hesus ang nangyari. Ngunit nakinig siya habang inilalarawan nila sa mga talata 21–24 ang kanilang pagkadismaya, pagkadismaya, at mga pagkabigo.

Maaari kayang gusto ni Hesus na marinig hindi lamang ang kanilang mga bersiyon ng katapusan ng linggo, kundi pati na rin ang nasa kanilang mga puso? Marahil bago pa man maangkin ng mga manlalakbay na ito ang mga salita ni Hesus ng kapanatagan at katiyakan, kailangan muna nilang ipahayag ang kanilang pagkadismaya at sakit.

Ano ang maaaring sabihin nito sa atin ngayon bilang mga disipulo na kung minsan ay nagdadala ng sakit at pagkabigo? Ang tekstong ito ay makakatulong sa mga sumasamba ngayon na maunawaan na ang unang hakbang sa paggaling ay ang pag-uusap tungkol sa kanilang nararamdaman. Ang pinakamahuhusay na guro ay hindi agad sinasabi sa mga nahihirapang estudyante ang proseso ng paglutas ng isang problema. Ang epektibong guro ay unang hihilingin sa mga estudyante na pag-usapan ang kanilang mga paghihirap. Ang dalawang ito ay naglalakbay palayo sa Jerusalem. Marahil ay gusto nilang matapos na ang sakit ng katapusan ng linggo. Gayunpaman, sa paggawa nito ay tinatalikuran din nila ang Pagkabuhay na Mag-uli. Ipinapalagay natin na sila ay naglalakbay pabalik sa kanilang tahanan, marahil ay bumalik sa mga lumang gawi, mga lumang gawi, at mga lumang pamumuhay na alam nila bago pa dumating si Hesus sa kanilang buhay.

May mga pagkakataong nabibigo ang ating mga plano at tayo ay nabibigo at nadidismaya at bumabalik sa mga dating gawi. Paano naman tayo, mga taong narito ngayong umaga na, tulad ng mga manlalakbay, ay labis na nabibigatan sa mahihirap na isyu sa ating buhay? Paano naman ang mga nasa bingit ng pagbabalik sa "lumang nayon"? Paano kaya sila maaaring makausap ng tekstong ito?

Sa talata 28, lumilitaw na si Hesus ay paalis na sa pakikisama sa dalawang manlalakbay. Gayunpaman, inanyayahan nila siyang sumama at kumain kasama nila. Tinanggap niya ang kanilang magiliw na pagtanggap, at habang pinaghihiwa-hiwalay niya ang tinapay at nanalangin, nakilala nila siya bilang si Kristo. Ang Pagkabuhay na Mag-uli ay naganap maraming oras bago ang hapunang ito, ngunit para sa mga manlalakbay na ito, sa mga sandaling iyon, habang pinaghihiwa-hiwalay niya ang tinapay at binabasbasan ito, naranasan nila ang Pagkabuhay na Mag-uli. Ang mga simpleng gawa ng pag-anyaya at pagtanggap ay nagbukas ng kanilang mga mata. Ang kanilang karanasan sa hapag-kainan kasama si Hesus ang nag-udyok sa kanila na bumalik sa Jerusalem at magpatotoo tungkol sa Buhay na Kristo.

Mga Pangunahing Ideya

1. Inaanyayahan tayo ng Buhay na Kristo na ibahagi sa kanya ang ating mga sakit, pagkabigo, at mga kabiguan sa buhay.
2. Ang pighati at sakit ay maaaring makagulo at makabulag sa atin kung hindi matutugunan.
3. Ang pagiging mapagpatuloy ay isang pangunahing prinsipyo ng misyon ni Kristo.
4. Bilang mga tagasunod ni Kristo, tayo ay tinatawag na mamuhay nang may pag-asa.
5. Si Cleopas at ang iba pang mga manlalakbay ay mga ordinaryong tao. Ipinakikilala ng Diyos ang Kanyang sarili sa mga ordinaryong tao.

Mga Tanong para sa Tagapagsalita

1. Hinihiling ba ng kongregasyong ito kay Kristo na "pumasok" at dumalo? O mas magiging komportable ba para sa grupo kung magpapatuloy si Hesus sa paglalakad sa daan?
2. Ano ang pokus ng kongregasyong ito sa panahong ito? Ang Buhay na Kristo ba o ang mga pangalawang bagay na siyang nagpapalabo sa pananaw ng mga tao?
3. Paano magiging mas epektibo ang kongregasyong ito sa pag-aanyaya sa iba na lumapit at makibahagi sa misyon ni Kristo?

 

Mga Aralin

Aralin para sa Matanda

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Lucas 24:13–35 

Pokus ng Aralin

Ipinakikilala ng Diyos ang Kanyang sarili sa mga ordinaryong tao. 

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• magbahagi ng mga karanasan sa paanyaya at mabuting pakikitungo. 
• talakayin ang mga bahagi ng pangunahing sipi ng banal na kasulatan. 
• Tuklasin ang mga koneksyon sa pagitan ng mga tema mula sa sipi ni Lucas at ang pag-unawa sa Komunidad ni Kristo sa pagkadisipulo, banal na kasulatan, sakramento, at misyon. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya  
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS ) 

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Lucas 24:13–35 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo), p. 66, makukuha sa Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Ibahagi ang mga sagot sa sumusunod na tanong nang pangkatan ng dalawa o tatlo, o sa mas malaking grupo. 

• Kailan mo naranasan ang Kristong Nabuhay muli sa pamamagitan ng mga simpleng gawa ng paanyaya at pagtanggap sa mga bisita? Ipaliwanag.

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Basahin ang Lucas 24:13–35. Bumuo ng tatlong maliliit na grupo at bigyan ang bawat grupo ng isa sa mga sumusunod na sipi. Talakayin ang mga tanong na kasunod at ibahagi ang mga pananaw sa mas malaking grupo.

Lucas 24:13–25
Lucas 24:25–27
Lucas 24:28–35

• Ano ang nangyari sa bahaging ito ng kuwento? 
• Paano nakakaimpluwensya ang bahaging ito ng kuwento sa buhay ng mga mananampalataya? 
• Ano ang bago mong naunawaan ngayong Pasko ng Pagkabuhay? 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Ang kuwento ng pagpapakita ni Hesus sa dalawang disipulo sa daan patungong Emaus ay natatangi sa Ebanghelyo ni Lucas. Ang kuwentong ito ng paghahayag ni Kristong Nabuhay muli sa mga disipulo ay naglalaman ng mahahalagang tema para sa mga disipulo ngayon. Gamit ang parehong tatlong grupo ng talakayan, magtalaga ng isa sa mga sumusunod na tema. Talakayin ang mga tanong na kasunod at ibahagi ang mga pananaw sa mas malaking grupo. 

Sa Ebanghelyo ni Lucas, ang mahabang paglalakbay ni Hesus patungong Jerusalem ay puno ng mga aral tungkol sa pagiging isang disipulo. Ito ay kumakatawan sa pagsunod kay Hesus bilang Ang Daan. Sa sipi ngayon, nakilala ni Hesus ang dalawang disipulo sa isang daan palayo sa Jerusalem. 

• Ano ang kahalagahan ng paglalakbay na ito kumpara sa mahabang paglalakbay ni Hesus patungong Jerusalem? 
• Ano ang kahalagahan ng paglalakbay na ito palayo sa Jerusalem? 

Mababasa sa Doktrina at mga Tipan 161:3d: “Unawain na ang daan patungo sa pagbabago ay naglalakbay kapwa papasok at palabas. Ang daan patungo sa pagbabago ay ang landas ng disipulo.” 

• Anong mga koneksyon ang maaaring gawin sa pagitan ng payong ito at ng temang nabanggit mula kay Lucas? 
• Paano hinahamon ng talatang ito at ni Lucas ang mga disipulo sa misyon ni Kristo? 

Itinuturo ni Lucas na binibigyang-kahulugan ni Hesus ang kahulugan ng banal na kasulatan na ipinahayag sa pamamagitan niya. Ito ang simula ng pag-unawa ng mga disipulo sa banal na kasulatan sa pamamagitan ng lente ng Nabuhay na Kristo. 

• Paano binabago ng buhay, ministeryo, kamatayan, at muling pagkabuhay ni Hesus ang paraan ng ating pagpapakahulugan sa banal na kasulatan? 

Ang Pagpapatibay 1 ng “Kasulatan sa Komunidad ni Kristo” (tingnan ang Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , ika-4 na Edisyon, p. 63) ay mababasa: “Ipinapahayag namin na si Hesukristo—na nabuhay, ipinako sa krus, binuhay mula sa mga patay, at muling bumabalik—ay ang Buhay na Salita ng Diyos. Kay Kristo nakaturo ang banal na kasulatan. Sa pamamagitan ni Kristo tayo ay may buhay (Juan 5:39–40). Si Kristo ang dapat nating pakinggan (Marcos 9:7).” 

• Paano pinagtitibay ng pahayag na ito ang ipinahayag ni Hesus sa mga disipulo sa daan patungong Emaus? 
• Paano itinataguyod ng pahayag na ito at ng sipi ni Lucas ang kahalagahan ng responsableng pagpapaliwanag at tapat na paglalapat ng banal na kasulatan? 
• Paano hinuhubog ng pahayag na ito, pati na rin ng sipi ni Lucas, ang pag-unawa sa Pangmatagalang Prinsipyo na Patuloy na Paghahayag? 

Nakilala lamang nila si Hesus nang hatiin niya ang tinapay kasama ang mga disipulo, na tumutukoy sa sakramento ng Hapunan ng Panginoon. 

• Ano ang humahadlang sa ating kakayahang makilala ang Kristong Nabuhay? 
• Paano mo naranasan ang Nabuhay na Kristo sa pamamagitan ng sakramento ng Hapunan ng Panginoon? 

Ang Komunidad ni Kristo ay nakatanggap ng sumusunod na payo: “Sinabihan na kayo na umasa sa mga sakramento upang pagyamanin ang espirituwal na buhay ng katawan” (Doktrina at mga Tipan 162:2d). “Ibahagi nang bukas-palad ang paanyaya, mga ministeryo, at mga sakramento kung saan maaaring makatagpo ng mga tao ang Buhay na Kristo na nagpapagaling at nakikipagkasundo sa pamamagitan ng mga tumutubos na ugnayan sa sagradong komunidad” (Doktrina at mga Tipan 163:2b). 

• Paano nauugnay ang payong ito sa tema mula sa Lucas? 
• Sa anong mga paraan iniuugnay ng payong ito at ng tema ni Lucas ang mga sakramento sa misyon? 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Mapanalanging pag-isipan kung paano mo kukumpletuhin ang mga sumusunod na pahayag ng panalangin. Gawin itong bahagi ng iyong pang-araw-araw na espirituwal na pagsasanay sa mga susunod na linggo. 

Diyos na buhay, salamat sa mga paraan na ipinakikita Mo sa...
Tulungan Mo akong maunawaan ang Iyong Buhay na Salita habang ako'y...
Bilang pagpapala ng iyong pagmamahal at kapayapaan, ibabahagi ko…
Amen. 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Basahin o kantahin ang mga talata tatlo at apat ng “Ang Nabuhay na Kristo” CCS 477. 

Aralin sa Kabataan

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Pokus ng Aralin

Lucas 24:13–35 

Tulad ng mga tagasunod ni Hesus pagkatapos niyang mamatay, maaari tayong makaramdam ng lungkot o takot at mahirapan na maunawaan ang kahulugan ng karanasan sa Pasko ng Pagkabuhay. Si Hesus ay lumalakad kasama natin, bagama't kung minsan ay hindi natin namamalayan, tinutulungan tayo sa ating mga damdamin at mga katanungan sa pamamagitan ng Banal na Espiritu at ng mga Pagpapala ng Komunidad. 

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• Pakinggan ang kuwento ng dalawa sa mga tagasunod ni Hesus na nakatagpo niya sa daan patungong Emaus pagkatapos niyang mabuhay na mag-uli. 
• talakayin kung paano tayo sinasalubong ng nabuhay na Panginoon sa mga ordinaryong lugar at karanasan ng ating buhay. 
• Alamin kung paano tayo matutulungan ng Banal na Espiritu at ng mga Pagpapala ng Komunidad na makilala, maalala, at tumugon sa presensya ng Diyos. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya 
• Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, Herald House , 2018 
• Iba't ibang uri ng tinapay, bagel, o roll (May kasamang mga opsyon na walang gluten at ihiwalay sa iba pang mga pagkain.) 
• Bola ng sinulid 

Paalala sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Kasulatan” para sa Lucas 24:13–35 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo), p. 66, makukuha sa Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Paghiwa-hiwalay ng Tinapay 

Pagdating ng mga estudyante, maghanda ng tray o basket ng iba't ibang tinapay para sa kanila. Bigyan sila ng ilang minuto para makapag-usap habang kumakain.

Mahalagang Paalala

Maglaan ng hiwalay na lalagyan para sa mga produktong walang gluten upang maiwasan ang kontaminasyon. 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Maraming kuwento sa banal na kasulatan ang may kinalaman sa pagsasama-sama sa hapag-kainan—pagkain, pag-inom, at pag-uusap. Ang pagpira-piraso ng tinapay ang pundasyon ng sakramento ng Komunyon, na siyang pag-alala sa sakripisyo ni Kristo para sa atin. Malawakang isinulat ni Dietrich Bonhoeffer ang tungkol sa pagsasamahan ng mga Kristiyano at ang lalim ng mga ugnayan sa pagsunod kay Hesus nang sama-sama. Ang pagsasama-sama sa hapag-kainan ay ang sinasadyang oras na magkakasama, na nakasentro sa ibinahaging pisikal na pangangailangan para sa pagkain at ang ibinahaging pasasalamat sa Diyos na tumutustos sa ating pangangailangan. Isinulat ni Bonhoeffer, 

Ang unang paglilingkod na dapat gawin ng isang tao sa kapwa niya tao ay ang pakikinig sa kanila. Kung paanong ang pag-ibig sa Diyos ay nagsisimula sa pakikinig sa kanyang salita, gayundin ang simula ng pagmamahal sa ating mga kapatid ay ang pagkatutong makinig sa kanila.

— Buhay na Magkasama: Ang Klasikong Paggalugad sa Kristiyanong Komunidad ,
Harper at Row, 1954, pahina 97 

Ang kuwento ngayon tungkol sa mga disipulo sa daan patungong Emaus ay puno ng mga patong-patong na kahulugan, pag-asa, at aplikasyon sa ating buhay ngayon. Ang Lucas 24:13–35 ay pinaniniwalaan ng mga iskolar na isang sinaunang tradisyon ng komunidad ng mga Kristiyano noong unang siglo. 

Ang anyo ng kuwento ng mga manlalakbay na sinamahan ng mga bayani, anghel, o mga diyos na nakabalatkayo ay pamilyar sa buong kulturang Greco-Romano at Hudyo. Ang kuwento ay nahahati sa apat na bahagi. Ipabasa sa iba't ibang mag-aaral ang bawat bahagi. 

Unang Bahagi: Ang Pagpupulong—Lucas 24:13–16 

• Anong mahahalagang detalye ang narinig mo? 

Ikalawang Bahagi: Ang Usapan Habang Naglalakbay —Lucas 24:17–27 

• Anong mga detalye ang ibinahagi ni Cleopas sa “estranghero” tungkol sa mga pangyayari sa Jerusalem? 
• Paano tumugon ang “estranghero”? 

Ikatlong Bahagi: Ang Hapunan sa Emaus—Lucas 24:28–32 

Ang limang talatang ito ay naglalaman ng dramatikong sandali ng pagkabunyag ng pagkakakilanlan ni Hesus. Isinulat ni Aristotle na "ang pagkilala ay, gaya ng ipinahihiwatig ng pangalan, isang pagbabago mula sa kamangmangan patungo sa kaalaman." 

• Isipin ang iyong sarili na nakaupo sa hapag-kainan. Ang iyong panauhin, ang “estranghero,” ang siyang nagbabasbas at nagpira-piraso ng tinapay, at nalaman mong si Hesus nga ito. Paano ka tutugon? 
• Ano ang ibig sabihin ng mga disipulo nang sabihin nila, “Hindi ba nag-aalab ang ating mga puso habang kinakausap niya tayo…?” 

Ikaapat na Bahagi: Ang Pagbabalik sa Jerusalem—Lucas 24:33–35 

• Bakit sa palagay mo ay binabanggit sa talata 34 na “tunay ngang nabuhay na mag-uli ang Panginoon, at napakita siya kay Simon” bago pa man ikuwento nina Cleopas at ng kanyang kasama ang nangyari sa daan? 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Hindi natin alam kung bakit naglalakbay ang dalawang disipulong ito patungong Emaus. Uuwi ba sila, pupunta roon para sa negosyo, o para lamang tumakas sa problema sa Jerusalem? Inilalarawan ng kuwentong ito na sinasalubong tayo ng nabuhay na Panginoon sa ating "daan ng Emaus," sa mga ordinaryong lugar at karanasan ng ating buhay, at sa mga lugar na ating tinatakbuhan kapag ang buhay ay labis na mahirap para sa atin. Ang mga disipulong ito ay hindi nagplano ng isang sagradong sandali, ngunit nakahanap ng isa sa pagsasalu-salo sa isang kainan kasama ang isang estranghero. 

• Kailan ka nagbahagi ng iyong karanasan sa isang taong hindi mo pa gaanong kilala? Magandang karanasan ba ito? Ano ang iyong natutunan, naramdaman, o ginawa? 
• Ang mga karanasang pangrelihiyon ay nangyayari sa bawat konteksto ng buhay, hindi lamang sa mga kampo o sa mga simbahan. Ang presensya ng Diyos ay inilalarawan sa iba't ibang paraan mula sa isang mahina at mahinang tinig hanggang sa umuugong na kulog. Paano natin mas malalaman ang Diyos na naglalakad sa tabi natin sa daan? 

Sa Komunidad ni Kristo, pinagtitibay natin ang Pangmatagalang Prinsipyo na Mga Pagpapala ng Komunidad. Basahin ang mga aspeto ng prinsipyong ito at pagkatapos ay talakayin ang mga tanong sa ibaba. Tingnan ang Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , ika-4 na Edisyon, pp. 31–32. 

• Paano mo itinuturing ang komunidad bilang isang biyaya? 
• Bakit ang ebanghelyo ni Jesucristo ay pinakamahusay na maipapahayag sa buhay-komunidad? 
• Paano ipinapahayag ng kuwento ng mga disipulo sa daan patungong Emaus ang mga pagpapalang ito ng komunidad? 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Lakas ng Komunidad 

Bubuo ng nakatayong bilog ang mga miyembro ng grupo. Magsisimula ang unang manlalaro sa pamamagitan ng paghawak ng isang bola ng sinulid. Pagkatapos, maghahati ang manlalaro sa komunidad kung saan sila kabilang (hal. pangalan ng pamilya, pangalan ng paaralan, pangalan ng koponan, bilang ng tropa, atbp.) at ihahagis ang bola ng sinulid sa ibang manlalaro—habang nakahawak pa rin sa dulo ng sinulid. Maghahati ang manlalarong ito sa komunidad kung saan sila kabilang at ihahagis ang bola ng sinulid sa isa pang manlalaro, habang hawak pa rin ang sinulid bago ipasa ang bola. Ang bola ng sinulid ay dapat ipasa sa bilog nang random na paraan kung saan ang bawat manlalaro ay maghahati nang ilang beses. Huwag itong ipasa sa katabi mo. Gumawa ng makapal na sapot ng sinulid. Dapat itong sapat na matibay sa pagtatapos ng paglikha ng sapot ng komunidad upang ang isang tao ay mahiga sa sinulid at ang grupo ay maaaring pumulot sa kanila, na sumisimbolo sa lakas ng komunidad. 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Magtapos sa isang panalangin: “Hesus, buksan mo ang aming mga mata upang makita ka naming naglalakad kasama namin sa daan patungo sa aming Emaus.”

Aralin ng mga Bata

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Lucas 24:13–35 

Pokus ng Aralin

Nalungkot ang mga tagasunod ni Hesus pagkatapos niyang mamatay. Tayo rin ay maaaring makaramdam ng lungkot o takot at magkaroon ng mga katanungan. Tinutulungan tayo ni Hesus sa ating mga damdamin at katanungan sa pamamagitan ng Banal na Espiritu at ng mga Pagpapala ng Komunidad.  

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• Pakinggan ang kuwento ng dalawang tagasunod ni Hesus na nakatagpo Siya pagkatapos Niyang mabuhay na mag-uli. 
• pag-usapan ang kamatayan bilang isang bagay na maaari nating ikalungkot o ikatakot at magkaroon ng mga katanungan. 
• alamin kung paano makakatulong sa atin ang Banal na Espiritu at ang pagbabahagi ng mga Biyaya ng Komunidad sa ating mga damdamin at mga tanong. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya o Kwento ng Leksyonaryong Bibliya, Taon A ni Ralph Wilton, iginuhit ni Margaret Kyle (Wood Lake Publishing, 2007, ISBN 9781551455471)   
• Mga sangkap para sa paggawa ng play dough: harina, asin, mantika, tubig, mangkok, kutsara para sa paghahalo (para sa gluten-free, palitan ng harina na gawa sa bigas at cornstarch) 
• Mga lalagyang hindi papasukan ng hangin na magagamit muli para sa pag-iimbak ng play dough para magamit sa hinaharap (o ipadala pauwi kasama ang mga bata) Halimbawa: mga recycled na plastik na lalagyan na may takip (tulad ng mga lalagyan ng margarine o yogurt) 
• Opsyonal: bola ng stress 
• Simpleng masustansyang meryenda (tinapay, pitsel na may 100% katas ng prutas o tubig, prutas, o keso); Mag-ingat sa mga allergy sa pagkain. 
• Plato at tasa na maaaring gamitin muli o i-recycle para sa bawat bata 
• Opsyonal: diksyunaryo 
• Piraso ng sinulid (mga 18 pulgada/46 cm ang haba) para sa bawat bata 
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS ) 

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Lucas 24:13–35 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan , p. 66, na makukuha sa Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Recipe ng Play Dough 

Mga sangkap:  

2 tasa (473.18 ml) harina
1 tasa (236.59 ml) asin
1 kutsara (14.79 ml) na mantika
1 tasa (236.59) malamig na tubig 

Idagdag ang mga sangkap sa mangkok. Hayaang haluin ng bawat bata gamit ang kutsara. Habang nagsisimulang magdikit ang mga sangkap, bigyan ang bawat bata ng isang buo ng masa upang masahin hanggang sa lumambot. Kung malagkit ang masa, magdagdag pa ng harina. Depende sa kung ilang bata ang nasa klase, maaaring kailanganin mong gumawa ng higit sa isang batch. Paalala: Mag-ingat sa mga allergy sa gluten. Palitan ng gluten-free na recipe kung mayroon kang allergy: 1 tasa (236.59 ml) harina ng bigas, 1 tasa (236.59 ml) corn starch, 1 tasa (236.59 ml) asin, 2 kutsarita (9.86 ml) mantika, 1 tasa (236.59 ml) maligamgam na tubig. 

Pagdating ng mga bata, anyayahan silang tumulong sa paggawa ng play dough. Bigyan ang bawat bata ng isang bukol ng play dough para masahin habang binabasa ang pangunahing talata sa banal na kasulatan. 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Sabihin: Noong gumawa tayo ng play dough ngayon, gumamit tayo ng ilan sa mga sangkap na ginamit sa paggawa ng tinapay. Mayroong ilang mga sipi sa banal na kasulatan na gumagamit ng tinapay upang magsalaysay ng isang kuwento tungkol kay Hesus. Maririnig natin ang isa sa mga kuwentong iyon ngayon. 

Basahin ang Leksyonaryong Kwento sa Bibliya, Taon A , mga pahina 102–104, o i-paraphrase ang Lucas 24:13–35 NRSV. 

Lucas 24:13–35 NRSV (ipinakahulugan) 

Nang araw ding iyon, dalawa sa mga alagad ay patungo sa isang nayong tinatawag na Emaus, na may pitong milya ang layo mula sa Jerusalem, at nag-uusap tungkol sa lahat ng mga bagay na nangyari. Samantalang sila'y nag-uusap at nagtatalo, si Jesus mismo ay lumapit at sumama sa kanila; ngunit hindi nila siya nakilala. At sinabi niya sa kanila, “Ano ang pinag-uusapan ninyo habang kayo'y naglalakad?” 

Tumigil sila, mukhang malungkot. Pagkatapos, isa sa kanila, na nagngangalang Cleopas, ay sumagot sa kanya, “Ikaw lang ba ang dayuhan sa Jerusalem na hindi nakakaalam ng mga bagay na nangyari?” Tinanong sila ni Jesus, “Anong mga bagay?” Sumagot sila, “Ang mga bagay tungkol kay Jesus na taga-Nazaret, na isang propetang makapangyarihan sa gawa at salita sa harap ng Diyos at ng buong bayan, at kung paano siya ibinigay ng aming mga punong pari at mga pinuno upang patayin. At bukod pa riyan, ikatlong araw na mula nang mamatay si Jesus. May ilang babae sa aming grupo na nasa libingan kaninang madaling araw, at nang hindi nila matagpuan ang kanyang bangkay doon, bumalik sila at sinabi sa amin na nakakita sila ng mga anghel na nagsabing buhay si Jesus. Ang ilan sa mga kasama namin ay pumunta sa libingan at natagpuan itong walang laman, gaya ng sinabi ng mga babae; ngunit hindi nila nakita si Jesus.” 

Talakayin:

• Ano ang naramdaman ng mga kaibigan ni Hesus nang siya ay mamatay? 
• Ano sa palagay mo ang naramdaman ng mga kaibigan ni Jesus nang marinig nila na sinabi ng mga babae na si Jesus ay buhay? 

Pagkatapos ay sinabi ni Jesus sa kanila, “Nahihirapan kayong paniwalaan ang mga bagay na ito.” Pagkatapos, simula kay Moises at sa lahat ng mga propeta, sinabi niya sa kanila ang mga bagay tungkol sa kanyang sarili sa mga kasulatan. Nang malapit na sila sa nayon, nauna si Jesus na parang nagpapatuloy. Ngunit sinabi nila sa kanya, “Tumira ka muna sa amin, dahil malapit na ang gabi.” Kaya pumasok siya upang tumuloy kasama nila. Nang siya ay nasa hapag kasama nila, kumuha siya ng tinapay, pinagpala, pinagpira-piraso ito, at ibinigay sa kanila. Nang magkagayo'y nabuksan ang kanilang mga mata, at nakilala nila siya; at siya'y nawala sa kanilang paningin. Sinabi nila sa isa't isa, “Hindi ba't may mainit na pakiramdam sa ating mga puso habang kinakausap niya tayo sa daan?” Tumayo sila at bumalik sa Jerusalem; at nadatnan nilang nagkakatipon ang iba pang mga alagad at ang kanilang mga kasama. Sinasabi nila, “Buhay si Jesus, at nagpakita siya kay Simon!” Pagkatapos ay isinalaysay nila ang nangyari sa daan, at kung paano nila nakilala si Jesus nang pagpira-pirasohin niya ang tinapay. 

Talakayin:

• Nagkaroon ka na ba ng kakilala o alagang hayop na namatayan? Anyayahan ang mga bata na magbahagi ng mga karanasan ng pagkawala. Magtanong ng mga bukas na tanong: Ano ang naramdaman mo? Ano ang ginawa mo? Sino ang tumulong sa iyo? Makinig sa mga kwento ng mga bata, ngunit mag-ingat na huwag maliitin ang mga karanasan ng mga bata o magbigay ng mga simpleng sagot sa kanilang mga tanong. Ipaalala sa kanila na ayos lang na magkaroon ng mga tanong na hindi natin masasagot. 

Sabihin: Kapag iniisip natin ang mga tao at hayop na minamahal natin na namamatay, maaari tayong makaramdam ng lungkot o takot. Ang Banal na Espiritu na hiningahan ni Hesus sa mga disipulo ay umaaliw din sa atin. Sa katunayan, ang Banal na Espiritu ay minsang tinatawag na Mang-aaliw. Si Hesus ay laging kasama natin sa pamamagitan ng Banal na Espiritu, kahit na hindi natin siya nakikilala o naiintindihan, tulad ng mga manlalakbay sa daan.

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Magtanong: 

• Ano ang pakiramdam ng pagpisil ng play dough? 
• Gumamit ka na ba ng stress ball? (Magpakita ng halimbawa, kung mayroon, at ipamigay sa bawat bata upang magkaroon ng pagkakataon ang bawat isa na pisilin ang bola.) 

Minsan, gumagamit ang mga tao ng isang bagay tulad ng stress ball para gumaan ang pakiramdam kapag sila ay kinakabahan o natatakot. 

• Ano ang magagawa mo kapag mayroon kang matinding damdamin—tulad ng lungkot, takot, o galit—para makatulong sa iyong maging mas maayos ang pakiramdam? 

Makakatulong din ang pakikipag-usap sa mga kaibigan. Kinausap ni Hesus ang mga manlalakbay sa daan at pinakinggan ang kanilang mga tanong. Nang mapagtanto nilang si Hesus iyon, bumalik sila upang kausapin ang kanilang mga kaibigan tungkol sa nangyari. Maraming tanong ang mga tagasunod ni Hesus tungkol sa nangyari, at nakatulong ang pag-uusap tungkol sa kanilang mga tanong nang sama-sama. 

• Ano ang mga tanong mo tungkol sa kuwentong ito? 

Espirituwal na Pagsasanay: Pagbabahagi sa Buong Mundo 

Sabihin: Pumasok si Hesus sa bahay kasama ang mga manlalakbay at pinagpira-piraso ang tinapay kasama nila. Sa pagsasalu-salo nila sa pagkain nakilala nila si Hesus. Sinimulan ni Hesus ang gawaing ito kasama ang kanyang mga disipulo bago siya namatay. Ipinagpapatuloy natin ang gawaing ito ngayon sa Komunidad ni Kristo kapag nakikibahagi tayo sa sakramento ng Komunyon. Nakikibahagi rin tayo sa pakikisama sa mga potluck, pagkain sa labas, at pag-aanyaya sa mga tao sa ating mga tahanan. Mas marami tayong natututunan tungkol kay Hesus at sa isa't isa kapag tayo ay nag-uusap at nagbabahaginan nang sama-sama. 

Magkaroon ng simple at masustansyang meryenda na ibabahagi sa mga bata. Hilingin sa mga bata na ipasa ang pagkain sa isa't isa. Hayaan silang maghain ng sarili nilang inumin at magsalin ng sarili nilang inumin. Tulungan ang mga nakababatang bata kung kinakailangan o hilingin sa isang nakatatandang bata na tulungan ang mga nakababatang bata. Anyayahan ang mga bata sa pag-uusap sa pamamagitan ng pagtatanong upang mas makilala ang isa't isa. 

Pagbabahagi sa Round 

Ang Pagbabahagi sa Buong Mundo ay isang sinaunang kaugalian ng pagsasama-sama sa hapag-kainan. Ang ilan sa mga pinakamahalagang ministeryo ni Hesus ay naganap sa paligid ng hapag-kainan ng paanyaya at pagtanggap. Ang masarap na pagkain, mga kaibigan, at makabuluhang pag-uusap ay humahantong sa mas malalim na mga ugnayan at komunidad. Ang gawaing misyonero na ito ay isang mahalagang paraan upang sundin ang isang modelo ng ministeryo ni Hesus at isabuhay at isabuhay ang mga alalahanin at pagnanasa ni Kristo (hinango mula sa www.missionalleaders.org ). 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Sabihin: Kapag tayo ay nagsasalu-salo sa pagkain at pag-uusap, mas marami tayong natututunan tungkol kay Hesus at sa isa't isa. Maaari tayong mag-usap tungkol sa ating mga katanungan. Maaari tayong manalangin nang sama-sama. Ito ang mga Biyaya ng Komunidad na ating ibinabahagi sa Komunidad ni Kristo. Maaari tayong magbahagi ng kapayapaan sa pamamagitan ng pag-anyaya sa isang tao na makisalo sa atin sa pagkain. 

• May naiisip ka bang isang taong maaari mong imbitahan na kumain kasama mo? ( Mga Halimbawa: imbitahan ang isang kaibigan mula sa paaralan para sa hapunan, imbitahan ang iyong pamilya na imbitahan ang isang tao mula sa simbahan na kumain sa labas, kumain kasama ang isang matandang kapitbahay, atbp .) 

Pagpapalalim—Pangmatagalang Prinsipyo: Mga Pagpapala ng Komunidad 

Pumili ng isa sa mga parirala mula sa *Enduring Principle Blessings of Community* upang basahin sa mga bata. Gumamit ng diksyunaryo upang maghanap ng mga salitang maaaring hindi maintindihan ng mga bata. Magtanong at humingi ng mga ideya mula sa mga bata upang mapalalim ang pag-unawa sa kahulugan ng pakikilahok sa komunidad. 

Mga Pagpapala ng Komunidad

• Ang ebanghelyo ni Hesukristo ay pinakamahusay na naipapahayag sa buhay-komunidad kung saan ang mga tao ay nagiging mahina sa biyaya ng Diyos at sa isa't isa. 
• Ang tunay na komunidad ay kinabibilangan ng habag at pakikiisa sa mga mahihirap, mga nasa laylayan, at mga inaapi. 
• Ang tunay na komunidad ay nagtataguyod ng kahalagahan ng mga tao habang nagbibigay ng malusog na alternatibo sa pagiging makasarili, pag-iisa, at pagsunod. 
• Ang sagradong komunidad ay nagbibigay ng mga pagkakataon sa pag-aalaga at paglago para sa lahat ng tao, lalo na sa mga hindi kayang lubos na pangalagaan ang kanilang sarili. 
• Pinahahalagahan namin ang aming mga koneksyon at nagbabahagi kami ng matibay na pakiramdam ng tiwala at pagiging kabilang sa isa't isa—kahit na hindi pa kami nagkita. 
• Ang ilang mga disipulo ay tinawag at inoordenan sa mga partikular na responsibilidad at ministeryo ng pagkasaserdote para sa kapakanan ng komunidad, ng kongregasyon, at ng mundo. 
• Tinatawag tayo upang lumikha ng mga komunidad ng kapayapaan ni Kristo sa ating mga pamilya at kongregasyon at sa iba't ibang nayon, tribo, bansa, at sa buong sangnilikha. 

— Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, pp. 31–32 

Laro: Gumuhit ng Bilog nang Malawak (Pagbuo ng Komunidad) 

Bigyan ang bawat bata ng isang bahagi ng sinulid. Hilingin sa kanila na gumawa ng bilog gamit ang sinulid sa sahig at tumayo sa loob nito. 

Sabihin: Inaanyayahan tayong tumanggap at ibahagi ang mga Biyaya ng Komunidad. Sa ngayon, tayo ay nakatayo sa ating sariling espasyo, nang mag-isa. Kapag sumasali tayo sa komunidad, nakikilala natin ang isa't isa, naibabahagi ang ating mga damdamin, nagtatanong, at sama-samang natututo kung paano tayo magiging mga disipulo na sumusunod kay Hesus. 

Hilingin sa mga bata na magtulungan upang gawing isang bilog na kinabibilangan ng lahat ang kani-kanilang mga bilog na gawa sa sinulid. 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Habang nakatayo nang magkakasama sa bilog na gawa sa sinulid, kantahin ang “Draw the Circle Wide” CCS 273 (koro lamang) o “From You I Receive” CCS 611. 

Kung hindi pamilyar ang mga bata sa himno, ituro ito bilang panawagan at tugon. 

Magtapos sa pamamagitan ng isang panalangin ng pagpapala para sa bawat bata habang iniisip nila kung paano nila maaanyayahan ang isang tao na ibahagi ang mga Biyaya ng Komunidad.