Mga Kasangkapan sa Pagsamba

Balangkas ng Pagsamba

Karagdagang Kasulatan

Awit 118:1–2, 19–29

Linggo ng Palaspas: Gamitin ang serbisyong ito kapag ang grupo ay may iba pang pagkakataong sumamba kaugnay ng mga kaganapan sa Semana Santa. Kung ito lamang ang karanasan sa pagsamba na naka-iskedyul bago ang Pasko ng Pagkabuhay, gumamit ng serbisyo para sa Linggo ng Pagpapakasakit.

Lugar ng Pagsamba

Kung may krus sa iyong lugar ng pagsamba, balutin ito ng lilang tela.

Para sa Pagdarasal nang May Kulay, tingnan sa ibaba ang mga kinakailangang kagamitan.

Ang magiging pokus ng serbisyong ito ay ang landas ng mga disipulo na sumusunod kay Hesus. Upang maihanda ang entablado para dito, papasokin ang mga bata o iba pa sa lugar ng pagsamba na may dalang mga dahon ng palma, at ikalat ang mga ito sa daan patungo sa harapan na sumisimbolo sa landas ng pagpasok ni Hesus sa Jerusalem. Maaari itong gawin habang inaawit ang Himno ng Matagumpay na Pagpasok.

Paunang Salita

Himno ng Papuri

Hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sarili.

“Uyai Mose/Come All You People” inaawit nang ilang beses CCS 84

O “Puno ng Kasabikan/Mantos y palmas” CCS 465

O “Purihin ang Kapangyarihan ng Pangalan ni Hesus!” CCS 105

Ang mga salin sa Espanyol at Pranses para sa himnong ito ay matatagpuan sa HeraldHouse.org .

Maligayang pagdating

Paanyaya sa Pagsamba

Salamat, Diyos ko, sa iyong kabutihan!

Ang iyong pag-ibig ay walang hanggan!

Sabihin ng Israel:

"Ang pag-ibig mo ay walang hanggan!"

Buksan mo para sa akin ang mga pintuan ng katuwiran,

Papasukin mo ako at salamat, Diyos ko!

Ito ang araw na ginawa ng ating Panginoon—

Maging masaya tayo!

—Awit 118:1–2, 19, 24, inangkop

Himno ng Matagumpay na Pagpasok

“Lahat ng Luwalhati, Papuri, at Karangalan” CCS 467

O “Walang Palaboy ng mga Sundalong Nagmamartsa” CCS 466

Panalangin ng Panawagan

Tugon

Panawagan sa Pagtatapat

Sung Thought

“Nilakad ni Hesus ang Malungkot na Lambak na Ito” saknong 1 CCS 452

Kaisipan para sa Repleksyon , nakalimbag o proyekto para makita ng lahat

Panginoon, kinikilala namin na ang landas na iyong tinahak ay hindi madali. Ito ay puno ng kalungkutan, sakit, at kalungkutan na dulot ng mga nagduda sa iyo o sinubukan pang pigilan ang iyong ministeryo. Patawarin mo kami sa mga pagkakataong nagdudulot kami ng sakit sa iyo dahil sa hindi namin paglakad sa iyong mga yapak, pagsunod sa iyong landas. Bigyan mo kami ng oras para sa tahimik na pagninilay-nilay.

Sung Thought

“Nilakad ni Hesus ang Malungkot na Lambak na Ito” saknong 2 CCS 452

Pagbasa ng Banal na Kasulatan

Mateo 21:1–11

Espirituwal na Pagsasanay: Pagdarasal nang May Kulay at Hosanna!

1. Mga Tanong para sa Repleksyon na nakalimbag o proyekto para makita ng lahat
2. Isipin ang iyong paglalakbay sa buhay bilang isang disipulo. Nasaan ka na ngayon? Saan ka patungo?
3. Sino ang kasama mo sa landas ng disipulo?
4. Paano mo nararamdaman ang presensya ng Diyos habang ikaw ay naglalakbay?
5. Awit ng Paglalakbay sa Kuwaresma , tingnan ang mga pagpipilian ng kanta sa itaas
6. Pagdarasal nang may Kulay, tingnan sa ibaba

Sandali ng Pagtutuon

Kwento ng Banal na Kasulatan

Basahin ang “Si Jesus ay Pupunta sa Jerusalem” mula sa Lectionary Story Bible, Year A ni Ralph Milton (WoodLake Publishing, Inc., 2007, ISBN: 9781551455471), 91–92 o iba pang aklat-aralin ng mga bata tungkol sa Bibliya.

O Isalaysay ang pagpasok ni Hesus sa Jerusalem gamit ang sarili mong mga salita.

Mga Tanong sa Talakayan

• Ano kaya ang pakiramdam na nasa Jerusalem nang pumasok si Jesus—ang mga tao, ang kaguluhan, at ang inaasahan?
• Maaari ba tayong mapabilang sa mga sumusunod sa landas ni Hesus at maging mga alagad niya?

Ministri ng Musika o Himno ng Komunidad

“Sino si Hesus na Ito?” CCS 38

O “Sanna, Sannanina” inaawit nang ilang beses CCS 469

Sermon

Batay sa Mateo 21:1–11

Mapagbigay na Tugon ng mga Disipulo

Kasulatan

Itaas ang iyong mga mata at ituon ang iyong pansin sa lugar kung saan ka isinugo. Maglakbay nang may tiwala…Unawain na ang daan patungo sa pagbabago ay naglalakbay kapwa papasok at palabas. Ang daan patungo sa pagbabago ay ang landas ng disipulo…Ang landas ay hindi laging madali, ang mga pagpili ay hindi laging malinaw, ngunit ang layunin ay tiyak…at ang mga namumuhay sa katotohanan ay malalaman ang pag-asa at kagalakan ng pagiging disipulo sa komunidad ni Kristo.

—hinango mula sa Doktrina at mga Tipan 161:1a, 3d, 7

Bidyo

Panoorin ang presentasyon ni Phyllis Gregg na pinamagatang “Lahat ay Tinawag sa Misyon ni Kristo” [4 na minuto, 22 segundo] sa YouTube .

Pagpapala at Pagtanggap ng Lokal at Pandaigdigang mga Ikapu ng Misyon

Himno ng Pangako

“Tahakin ang Landas ng Disipulo” CCS 558

O “May Luma, Lumang Landas” CCS 245

Bendisyon

Tugon

Postlude

---

Espirituwal na Pagsasanay

Pagdarasal nang May Kulay

Ang pagsasagawa ng pananalangin gamit ang kulay ay nagbibigay ng maikling panahon ng pagmumuni-muni (iminungkahing oras na limang minuto). Ang mga kalahok ay bibigyan ng maliliit na parisukat na papel o tela at mga krayola o marker na may maliliit na dulo. Bilang tugon sa lingguhang leksyonaryong kasulatan, awit sa paglalakbay sa Kuwaresma, at mga gabay na tanong, magkakaroon sila ng oras upang tumugon sa pamamagitan ng pagdo-doodles sa kanilang mga parisukat. Maaaring kolektahin ng inyong grupo ang mga parisukat na ito sa buong Kuwaresma, pagsasama-samahin ang mga ito linggu-linggo at idispley ang mga ito sa buong lugar ng pagsamba. Maaari rin itong kolektahin at iimbak upang bumuo ng isang quilt o iba pang disenyo at idispley sa Linggo ng Pagkabuhay. Maaari ring iuwi ng mga kalahok ang kanilang mga parisukat linggu-linggo para sa personal na pagmumuni-muni sa Kuwaresma.

Pagsasagawa Nito

1. Maglagay ng mga paunang ginupit na parisukat na papel o tela sa loob ng mga bulletin.
2. Maglagay ng mga basket ng mga parisukat na papel o tela at mga krayola o marker sa paligid ng lugar ng pagsamba, o ilagay ang mga parisukat sa isang basket sa lugar ng pagsamba.
3. Maghanda ng ilang tao na mamigay ng mga suplay bago magsimula ang espirituwal na pagsasanay.
4. Kung kokolektahin ang mga parisukat, maaari itong ilagay sa mga basket ng handog, sa mga basket sa buong lugar ng pagsamba, o kolektahin sa pagtatapos ng serbisyo.
5. Kung ang mga parisukat ay ipapakita sa anumang anyo o disenyo, magtalaga ng isang pangkat upang isaayos ang mga display na ito.
6. Sundin ang mga hakbang na nakabalangkas sa mga serbisyo ng pagsamba sa Kuwaresma:
   1. Ipabasa sa tagapangulo o sa ibang tao ang banal na kasulatan sa leksyonaryo.
   2. Tiyaking ang mga gabay na tanong ay nakalimbag o naka-project.
   3. Bilang isang grupo, kantahin ang awiting panglakbay para sa Kuwaresma na napili para sa panahon. Maaari ninyong baguhin ang presentasyon (espesyal na musika o instrumental), ngunit siguraduhing ang kanta ay inaawit nang kahit isang beses. Dapat itong kantahin sa tradisyong Taizé—paulit-ulit sa isang mapagnilay-nilay na kalagayan.
   4. Sa pagtatapos ng kanta, maglaan ng hanggang limang minuto para sa mga kalahok na isulat ang kanilang mga saloobin sa mga kahon na ibinigay.

Ang mga ideya para sa pagdarasal nang may kulay o pagpapakita ng mga "panalangin" ay matatagpuan sa www.prayingincolor.com o sa pamamagitan ng paghahanap sa Pinterest ng "Praying in Color." Nagbibigay din ang Pinterest ng mga disenyo ng spiral praying-in-color para sa mga bata. Maaaring naisin ng inyong grupo na isama ang mga ito sa mga bulletin para sa mga nakababatang kalahok.

Sagradong Espasyo: Balangkas ng Pagsamba para sa Maliliit na Grupo

Pagtitipon

Maligayang pagdating

Sa Linggo ng Palaspas, ating pinagtutuunan ng pansin ang matagumpay na pagpasok ni Hesus sa Jerusalem. Pumasok si Hesus sa lungsod sakay ng isang asno bilang simbolo ng di-inaasahang katangian ng paghahari ng Diyos.

Panalangin para sa Kapayapaan

Magpatunog ng kampana o chime nang tatlong beses nang dahan-dahan.
Sindihan ang kandila ng kapayapaan.

Diyos na mapagmahal at maawain,

Habang ipinapatong namin ang mga palad sa iyong paanan, nananalangin kami para sa kapayapaan. Kapayapaang nagtatagumpay laban sa kadiliman. Kapayapaang bumababa at dumadaloy sa buhay ng lahat ng nakakakita at tumatanggap nito. Kapayapaang nagpapasigaw sa lahat ng tao sa kagalakan, tulad ng mga taong nakakita sa iyo na nakasakay sa isang asno at sumigaw ng, "Hosanna!" Kapayapaang nakapatong sa mga bato na sisigaw kung hindi man sisigaw ang mga tao. Hayaang kumalat ang kapayapaang iyon habang naririnig ng mga tao ang aming mga sigaw at nakikita ang aming mga reaksyon sa iyo. Habang papasok kami sa Mahal na Araw, sumama ka sa amin, Diyos, upang maglaan kami ng oras ngayong linggo upang ibahagi ang kapayapaan sa mundo. Amen.

—Caleb at Tiffany Brian

Espirituwal na Pagsasanay

Panalangin ng Katawan

Bigkasin nang malakas: Ngayon ang ating espirituwal na pagsasanay ay isang panalangin ng katawan.

Ipakita sa mga miyembro ng grupo ang tatlong postura na kanilang mararanasan para sa espirituwal na pagsasanay na ito:

• Unang postura—nakayuko ang ulo habang nakatiklop ang mga kamay
• Pangalawang postura—pag-upo o pagtayo nang nakaunat ang mga braso palabas
• Ikatlong postura—nakahawak ang dalawang kamay sa tapat ng puso.

Sabihin: “May hudyat na tutunog kung kailan dapat lumipat sa susunod na postura. Hindi ka mag-uutos ng anumang panalangin. Sa halip, ituon ang pansin sa pagdama kung anong uri ng panalangin ang gustong lumabas mula sa iyo habang hawak mo ang bawat postura.”

Pangunahan ang grupo sa tatlong malalim at naglilinis na paghinga bilang paghahanda. Magpatunog ng kampana.

Unang postura: Yumuko at itiklop ang mga kamay (isang minuto). Magpatunog ng kampana.

Pangalawang postura: Umupo o tumayo nang nakaunat ang mga braso palabas (isang minuto). Magpatunog ng tugtog.

Ikatlong postura: Ikapit ang iyong mga kamay sa iyong puso (isang minuto). Magpatunog ng kampana.

Magtapos sa pamamagitan ng pagbigkas ng “Amen.”

Anyayahan ang mga kalahok na ibahagi ang kanilang naranasan habang sila ay nagdarasal ng katawan.

Pagbabahagi sa Paligid ng Mesa

Mateo 21:1–11

Nang malapit na sila sa Jerusalem at nakarating sa Betfage, sa Bundok ng mga Olibo, nagsugo si Jesus ng dalawang alagad, na sinasabi sa kanila, “Pumunta kayo sa nayong nasa unahan ninyo, at agad ninyong makikita ang isang asno na nakatali at ang isang batang asno ay kasama niya; kalagin ninyo sila at dalhin ninyo sa akin. Kung may magsabi sa inyo ng anuman, sabihin ninyo ito, ‘Kailangan sila ng Panginoon,’ at agad niya silang ipapadala.” Nangyari ito upang matupad ang sinabi sa pamamagitan ng propeta:

“Sabihin mo sa anak na babae ng Sion,

Narito, ang iyong hari ay darating sa iyo,

mapagpakumbaba at nakasakay sa isang asno,

at sa isang batang asno, na anak ng asno.”

At nagsiparoon ang mga alagad at ginawa ang ayon sa iniutos sa kanila ni Jesus; dinala nila ang asno at ang batang asno, at inilagay sa mga ito ang kanilang mga balabal, at siya'y umupo sa mga ito. Isang napakalaking karamihan ang naglatag ng kanilang mga balabal sa daan; at ang iba naman ay pumutol ng mga sanga mula sa mga puno at inilatag ang mga ito sa daan. Ang mga karamihang nauuna sa kaniya at ang mga sumusunod ay sumisigaw,

"Hosana sa Anak ni David!"

Mapalad ang dumarating sa pangalan ng Panginoon!

Hosana sa kataas-taasang langit!

Pagpasok niya sa Jerusalem, nagkagulo ang buong lungsod, at nagtatanong sila, “Sino ito?” Sinabi ng mga tao, “Ito ang propetang si Jesus na taga-Nazaret sa Galilea.”

Tinutupad ng salaysay ni Mateo ang propesiya sa Zacarias 9:9 NRSV:

Narito, ang iyong hari ay dumarating sa iyo; siya'y matagumpay at mapagpakumbaba, at nakasakay sa isang asno, sa isang batang asno na anak ng asno.

Ang mga asno ay simbolo ng pakikipagpayapaan; ang mga kabayo ay simbolo ng labanan. Ang paglalatag ng mga balabal at mga sanga ng puno sa daan ay isang paraan upang parangalan si Hesus.

Sa Mateo, pinuri ng karamihan si Hesus bilang ang "Anak ni David," isang pariralang ginamit ng isa sa mga bulag sa nakaraang kuwento. Ang titulong ito ay hindi madalas gamitin sa Bibliya. Maaari itong tumukoy sa isang inapo ni Haring David o isang taong kasingdakila at kasingkapangyarihan ni David, ang mandirigmang-hari. Ginagamit ng karamihan ang titulong ito bilang bahagi ng kanilang pagnanais para sa isang Mesiyas na magliligtas sa mga tao ( Hosanna, iligtas mo kami! ) sa pamamagitan ng isang tagumpay sa politika at militar laban sa mga Romano.

Tinapos ni Mateo ang kanyang salaysay sa pamamagitan ng pagbibigay ng larawan ng buong lungsod na naliligalig sa pagdating ni Hesus. Mali ang pagkaunawa ng mga tao sa papel ni Hesus bilang isang propetikong mandirigma-hari. Ang layunin ni Hesus ay mas dakila, mas malawak, at mas pangmatagalan kaysa sa isang tagumpay militar. Pinasimulan ni Hesus ang paghahari ng Diyos.

Mga Tanong

1. Pumasok si Hesus sa Jerusalem bilang pagpapahayag ng kapakumbabaan at kapayapaan, ngunit inaabangan ng mga tao ang isang mandirigmang-hari. Kailan nabago sa hindi inaasahang paraan ang iyong pag-unawa kung sino si Hesus?
2. Naunawaan ng mga Hudyo ang "kaligtasan" bilang pagpapalaya sa mga tao mula sa mapang-aping dayuhang pamamahala. Paano nito naipapakita ang iyong pagkaunawa sa kaligtasan?
3. Kailan ka sumigaw ng, “Hosanna” (iligtas mo kami)?

Nagpapadala

Pahayag ng Pagkabukas-palad

Paalala: Kung gagamitin mo ang “Mga Kaisipan para sa mga Bata,” maglaan ng oras para maibahagi ng mga bata ang kanilang mga likhang sining sa grupo sa bahaging ito ng pagtitipon.

Ang mga tapat na disipulo ay tumutugon sa lumalaking kamalayan sa masaganang pagkabukas-palad ng Diyos sa pamamagitan ng pagbabahagi ayon sa mga naisin ng kanilang mga puso; hindi sa pamamagitan ng utos o pamimilit.

—Doktrina at mga Tipan 163:9

May available na basket ng mga alay kung nais ninyong suportahan ang patuloy na mga ministeryo sa maliliit na grupo bilang bahagi ng inyong bukas-palad na tugon. Ang panalanging ito ng alay ay hinango mula sa Bukas-palad na Tugon ng Isang Disipulo:

Diyos ng kagalakan, nakikibahagi kami nang may mga pusong puno ng kagalakan bilang tugon sa presensya ng iyong Anak. Nawa'y ang mga handog na aming ibinabahagi ay magdulot ng kagalakan, pag-asa, pagmamahal, at kapayapaan sa buhay ng iba upang maranasan nila ang iyong awa at biyaya. Amen

Imbitasyon sa Susunod na Pagpupulong

Pangwakas na Himno

CCS 469, “Sanna, Sannanina”

Pangwakas na Panalangin

---

Opsyonal na mga Dagdag, Depende sa Grupo

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Banal na Kasulatan ng Komunyon

Pumili ng isang talata na babasahin mula sa seleksyong ito: 1 Corinto 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Pahayag ng Komunyon

Lahat ay malugod na tinatanggap sa hapag ni Kristo. Ang Hapunan ng Panginoon, o Komunyon, ay isang sakramento kung saan inaalala natin ang buhay, kamatayan, muling pagkabuhay, at patuloy na presensya ni Hesukristo. Sa Komunidad ni Kristo, nararanasan din natin ang Komunyon bilang isang pagkakataon upang panibaguhin ang ating tipan sa binyag at mahubog bilang mga disipulo na namumuhay ayon sa misyon ni Kristo. Ang iba ay maaaring may iba o karagdagang pag-unawa sa loob ng kanilang mga tradisyon sa pananampalataya. Inaanyayahan namin ang lahat ng nakikilahok sa Hapunan ng Panginoon na gawin ito sa pag-ibig at kapayapaan ni Hesukristo.

Sa Linggo ng Palaspas na ito, ating salubungin si Hesus sa hapag-kainan, nakikibahagi sa Komunyon bilang pagpapahayag ng pagpapala, pagpapagaling, kapayapaan, at komunidad. Bilang paghahanda, ating awitin ang Community of Christ Sings 523, “Habang Nagtitipon Kami sa Iyong Hapag.”

Pagbabasbas at paglilingkod ng tinapay at alak.

Mga Saloobin para sa mga Bata

Mga Kagamitan: welcome mat o larawan ng welcome mat, papel, krayola o marker

Sabihin: Ito ay isang banig na pang-welcome. Saan tayo karaniwang nakakahanap ng banig na pang-welcome? Hikayatin ang mga bata na sumagot.

Karaniwan tayong nakakakita ng welcome mat sa pintuan. Ito ay tinatawag na welcome mat dahil "tinatanggap" nito ang mga taong pumapasok sa ating tahanan.

Ngayon ay pinag-uusapan natin ang pagsalubong kay Hesus pagpasok niya sa lungsod ng Jerusalem. Nagtipon ang mga tao sa daan, at habang papalapit siya ay ikinakaway nila ang mga sanga ng palma at sumigaw ng “Hosanna!” Ito ang kanilang paraan ng pagsalubong kay Hesus.

Ano ang ilang paraan ng pagtanggap mo sa mga tao kapag bumibisita sila?

Ano ang ilalagay mo sa iyong welcome mat? Hikayatin ang mga bata na magbahagi.

Mamigay ng papel at mga krayola. Hilingin sa mga bata na iguhit ang gusto nilang makita sa isang welcome mat. Ipakita ang mga larawan habang tinatapos ng grupo ang inyong oras.

Mga Tulong sa Sermon

Paggalugad sa Banal na Kasulatan

Iniulat ng lahat ng apat na manunulat ng Ebanghelyo ang pagpasok ni Hesus sa Jerusalem. Ang Hesus ni Marcos ay mapagpakumbaba, walang bahid ng tagumpay sa kanyang pag-uugali (Marcos 11:1–11). Ang Hesus ni Juan ay matagumpay, maharlika, ang siyang bumuhay kay Lazaro mula sa mga patay (Juan 12:12–19). Inilalahad nina Mateo at Lucas ang magkahalong imahe ng kapakumbabaan at pagkahari.

Ang salaysay ni Mateo tungkol sa pagpasok sa Jerusalem ay kasunod ng kuwento ni Hesus na nagpanumbalik ng paningin sa mga bulag. Sa Mateo 20:33, dalawang bulag ang nagmakaawa kay Hesus, “Panginoon, madilat nawa ang aming mga mata.” Taglay ang kahilingang iyon na umaalingawngaw sa ating mga tainga habang papalapit tayo sa pagpasok sa Jerusalem. Halos maririnig natin si Hesus na nananalangin, “Panginoon, madilat nawa ang kanilang mga mata…”

Sinasabi sa atin ni Mateo na ang mga kaayusan ni Hesus ay tumutupad sa propesiya sa Zacarias 9:9: “Narito, ang iyong hari ay dumarating sa iyo, matagumpay at mapagpakumbaba, at nakasakay sa isang asno, sa isang batang asno, na anak ng asno.” Gumamit si Zacarias ng isang karaniwang pamamaraan ng patula sa pag-uulit ng parehong ideya sa iba't ibang termino. Ang asno at ang batang asno ay iisang hayop. Nililinaw at itinatampok ng ikalawang linya ang una. Mali ba ang pagkakaintindi ni Mateo sa tulang Hebreo? Sinabi niya na ang mga disipulo ay “ibinutong ang kanilang mga balabal sa mga ito, at siya'y sumakay sa mga ito” (talata 7) na para bang si Hesus ay nakasakay sa dalawang hayop. Hindi dapat basahin nang literal ng modernong mambabasa ang mga salita. Ang layunin ni Mateo ay ipakita na ang propesiya ay natupad sa bawat detalye. Ang mga asno ay simbolo ng pakikipagpayapaan; ang mga kabayo ay simbolo ng labanan. Ang paglalatag ng mga balabal at mga sanga ng puno sa daan ay simbolo ng karangalan (2 Hari 9:13). Ang paggamit ng karamihan ng mga simbolong ito ay nagpapakita na inaangkin nila si Hesus bilang maharlika.

Hindi tulad ni Marcos, pinupuri ng mga tao sa aklat ni Mateo si Hesus bilang ang “Anak ni David,” isang pariralang ginamit ng isa sa mga bulag sa nakaraang kuwento. Ang titulong ito ay hindi madalas gamitin sa Bibliya. Maaari itong tumukoy sa isang inapo ni Haring David o isang taong kasingdakila at kasingkapangyarihan ni David, ang mandirigmang-hari. Ito ay isang titulong mesiyas, na sumasalamin sa tipan ng Diyos kay David na itatag ang kanyang kaharian at ang kanyang trono magpakailanman (2 Samuel 7:16). Nais ng mga tao ng isang tagumpay sa politika at militar laban sa mga Romano.

Ang sigaw na “Hosanna” ay nangangahulugang “O magligtas” at nagmula sa mga salitang Hebreo sa Awit 118:25. Ang “Hosanna sa kataas-taasang langit” ay maaaring mangahulugang “Iligtas mo kami, Diyos ng kataas-taasang langit, sa pamamagitan ni Hesus na ito, na dumarating tulad ng iyong mandirigmang-haring si David.” O, maaari itong mangahulugang “Iligtas mo kami sa abot ng iyong makakaya, ikaw na isang dakilang mandirigmang-haring tulad ni David.” Anumang gawa ng “pagliligtas” ay hindi personal at indibidwal, kundi para sa buong bansa. Ang kaligtasan ay pangkalahatan, hindi personal.

Tinapos ni Mateo ang kanyang salaysay sa pamamagitan ng pagbibigay ng larawan ng buong lungsod na naliligalig sa pagdating ni Hesus. Sa kanyang pagpasok, tinanggap siya ng mga tao bilang isang mandirigmang-hari. Ngayon, pinagtitibay siya ng mga tao bilang isang dakilang propeta, isa pang imahe ng Mesiyas (talata 11). Kulang ang kanilang pag-unawa sa papel ni Hesus bilang propeta, tulad ng kanilang maling pagkaunawa sa mandirigmang-hari. Panghuli, ikinuwento ni Mateo ang pagpasok ni Hesus sa templo upang palayasin ang mga tagapagpalit ng pera at mga nagtitinda. Ang siping ito ay sumasalamin sa ikatlong larawan ng Mesiyas bilang isang dakilang saserdote na maglilinis sa pananampalataya at mga gawi sa pagsamba ng mga Hudyo. Mandirigmang-hari, propeta, saserdote—Si Hesus ay akma sa lahat ng kategorya at wala sa mga ito. Ang kanyang layunin ay mas dakila, mas malawak, at mas pangmatagalan: ang pagtatatag ng kaharian ng Diyos. Ang pagkamit nito ay isang paglalakbay ng pagdurusa at pagpapako sa krus.

Mga Pangunahing Ideya

1. Isinaayos ni Hesus ang kaniyang pagpasok sa Jerusalem bilang pagpapahayag ng kapakumbabaan at kapayapaan, ngunit pinuri siya ng mga tao bilang isang mandirigmang-hari tulad ni David.
2. Pagpasok sa Jerusalem, pinuri siya ng ilan sa mga tao bilang isang propeta mula sa Galilea.
3. Sa paglilinis ng templo, inilalahad ni Mateo ang larawan ng isang dakilang pari-repormador na magbabago sa buhay pagsamba ng mga Hudyo.
4. Si Hesus ay higit pa sa lahat ng mga imaheng ito. Ipapahayag niya ang kanyang pagiging mesiyas sa pinakamahirap na paraan—sa pamamagitan ng pagdurusa at kamatayan para sa kapakanan ng kaharian.

Mga Tanong para sa Tagapagsalita

1. Sino sa tingin mo si Hesus? Paano nakaimpluwensya ang iyong personal na mga inaasahan at pangangailangan sa iyong paniniwala kay Hesus bilang Mesiyas?
2. Ano ang kahulugan para sa iyo ng "iligtas tayo" ni Hesus? Subukang ilarawan ang kaligtasang pangkalahatan ayon sa pagkakaintindi ng mga sinaunang Hudyo.
3. Mandirigma-hari, propeta, pari—aling larawan ang pinakakomportable sa iyo? Paanong ang larawang iyon ay kulang sa kabuuan ng pagkakakilanlan ni Kristo gaya ng ating pagkakakilala rito?

Mga Aralin

Aralin para sa Matanda

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Mateo 21:1–11

Pokus ng Aralin

Pumasok si Hesus sa Jerusalem bilang pagpapahayag ng kapakumbabaan at kapayapaan.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• magbahagi ng mga karanasan mula sa kanilang paglalakbay sa Kuwaresma.
• talakayin ang pangunahing sipi ng banal na kasulatan at ang mga pangyayari sa Linggo ng Pasyon.
• isaalang-alang ang panawagan na isabuhay ang misyon ni Kristo para sa kapayapaan.

Mga Kagamitan

• Bibliya
• Handout na “Pagsasanay sa Katahimikan” para sa bawat mag-aaral (katapusan ng aralin)
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS )

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Mateo 21:1–11 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo), pp. 53–54, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Ngayon ang huling Linggo sa Kuwaresma. Nag-aayuno tayo sa loob ng 40 araw bilang pag-alala sa pag-aayuno ni Kristo sa ilang. Ang ating paglalakbay sa Kuwaresma ay nagbibigay sa atin ng pagkakataong baguhin ang mga prayoridad at maglaan ng espasyo sa ating buhay para sa pagiging nasa piling ng Diyos nang may higit na kamalayan at intensyonal na pag-iisip. Habang nagsasagawa tayo ng pagsusuri sa sarili at pagbabalik-loob sa pamamagitan ng panalangin, pag-aayuno, pagtanggi sa sarili, at pagkabukas-palad, binubuksan natin ang ating sarili sa mga malikhaing layunin ng Diyos sa ating buhay at sa ating mundo.

Ibahagi ang mga karanasan mula sa inyong paglalakbay sa Kuwaresma nang grupo ng dalawa o tatlo, o bilang isang mas malaking grupo.

• Ano ang naging pinakamakahulugan?
• Saan ka ba naging matibay?
• Ano ang natutunan mo tungkol sa iyong sarili bilang isang disipulo?

Basahin o kantahin ang “Akayin Mo Ako, Panginoon” CCS 450.

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Basahin ang Mateo 21:1–11. Talakayin ang mga sumusunod na tema mula sa sipi at ihambing sa mga pangyayari ngayon. Maaari kang pumili na bumuo ng tatlong grupo at mag-atas sa bawat grupo ng isa sa mga sumusunod na tema upang talakayin; pagkatapos ay ibahagi ang mga pananaw sa mas malaking grupo.

Mapagpakumbabang pagpasok

Ang pagsipi ni Mateo sa Zacarias 9:9 ay katuparan ng propesiya tungkol sa mapagpakumbabang hari na nakasakay sa isang asno. Ito ay sumasalamin sa pinagmulang rabiniko ni Mateo at pagbibigay-diin sa interpretasyon ng banal na kasulatan.

• Saan ka makakakita ng mga halimbawa ngayon ng mapagpakumbaba at mapaglingkod na pamumuno?
• Paano itinataguyod ng ganitong uri ng pamumuno ang kapayapaan?

Anak ni David

Ang karamihan sa mga tao sa akda ni Mateo ay sumisigaw ng mga hosanna (iligtas tayo) sa Anak ni David, na nagpapahiwatig ng uri ng mandirigmang-hari (tulad ni Haring David) na nais ng karamihan upang makakuha ng kapangyarihang militar at politikal laban sa mga Romano.

• Saan ka makakakita ng mga halimbawa ngayon ng pamumuno sa pamamagitan ng kapangyarihang politikal o militar?
• Paano itinataguyod ng ganitong uri ng pamumuno ang kapayapaan?

Isang lungsod na puno ng kaguluhan

Ang pangwakas na talata ay nagpapahiwatig na ang lungsod ng Jerusalem ay nasa kaguluhan dahil sa pagdating ni Hesus.

• Ano ang dahilan ng kaguluhan sa Jerusalem dahil sa pagdating ni Hesus?
• Saan ka makakakita ng mga halimbawa ngayon ng mga komunidad na nasa kaguluhan?
• Ano ang kailangan upang maitaguyod ang kapayapaan sa ganitong mga sitwasyon ng kaguluhan?

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Basahin ang Doktrina at mga Tipan 161:2a at 163:3b.

Doktrina at mga Tipan 161:2a

Maging isang bayan ng Templo—yaong mga nakakakita ng karahasan ngunit nagpapahayag ng kapayapaan, yaong mga nakakaramdam ng alitan ngunit nag-uunat ng kamay ng pagkakasundo, yaong mga nahaharap sa mga bagbag na espiritu at nakakahanap ng mga landas para sa paggaling.

Doktrina at mga Tipan 163:3b

Higit sa lahat, sikaping maging tapat sa pananaw ni Kristo tungkol sa mapayapang Kaharian ng Diyos sa lupa. Matapang na hamunin ang mga kultural, politikal, at relihiyosong kalakaran na salungat sa mga layunin ng Diyos sa pakikipagkasundo at pagpapanumbalik. Hangarin ang kapayapaan.

Talakayin:

• Anong mga koneksyon ang nakikita mo sa pagitan ng mga talatang ito at ng salaysay ni Mateo tungkol sa pagpasok ni Hesus sa Jerusalem?
• Paano tumutukoy ang mga talatang ito sa mga pangyayaring tinalakay sa itaas?
• Sa anong mga paraan hinamon ni Hesus ang mga kalakaran sa kultura, politika, at relihiyon?
• Ano ang ibig sabihin ng pagiging isang simbahang mapayapa sa mundo ngayon para sa Komunidad ni Kristo?

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Sa buong Semana Santa, gawing bahagi ng iyong pang-araw-araw na espirituwal na gawain ang kuwento ng pagpapakasakit ni Kristo. Maglaan ng oras sa pagsasalaysay ni Mateo tungkol sa mga pangyayaring humantong sa pagpapako sa krus, kamatayan, at muling pagkabuhay ni Kristo, at magsanay ng katahimikan (tingnan ang Response Sheet) habang naghahanda kang maranasan ang bagong buhay kay Kristo.

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Tapusin ang panahong ito ng pag-aaral at pagbabahagi sa pamamagitan ng sama-samang pagbabasa ng Awit 118:1–2, 19–29. 

---

Pagsasanay sa Katahimikan

Sa buong Semana Santa, gawing bahagi ng iyong pang-araw-araw na espirituwal na gawain ang kuwento ng pagpapakasakit ni Kristo. Maglaan ng oras sa pagsasalaysay ni Mateo tungkol sa mga pangyayaring humantong sa pagpapako sa krus, pagkamatay, at muling pagkabuhay ni Kristo, at manahimik habang naghahanda kang maranasan ang bagong buhay kay Kristo.

Ang pananahimik ay nagpapaalala sa atin na ang pakikipag-ugnayan sa Diyos ay isang gantimpalang gawain. Ang sinasadyang oras sa katahimikan ay nagbibigay-daan sa atin na maging ganap na kasama ang Diyos nang walang limitasyon sa wika. Habang papasok tayo sa Mahal na Araw, ang buong implikasyon ng buhay bilang isang disipulo ay nagdudulot ng mabigat na katahimikan. May mga sandali na ang mga salita ay hindi sapat, at ang ating pinakatapat na tugon ay ang mapagkumbabang tumayo sa harap ng misteryo.

• Maghanap ng lugar na walang ingay at mga distraksyon.
• Maaaring mahirap sa simula ang pananahimik. Maaaring maging magulo ang isip, at ang pagsentro sa presensya ng Diyos ay maaaring mangailangan ng kaunting espirituwal na pagsisikap! Bigyan ang iyong sarili ng biyaya sa pagsasanay na ito at ang kakayahang unti-unting magrelaks sa mas mahabang panahon ng tahimik na pagninilay-nilay. Marahil ay magsisimula ka sa katahimikan sa loob ng lima hanggang 10 minuto at pagkatapos ay magsulat sa isang journal o manalangin tungkol sa iyong karanasan.
• Huminga nang malalim. Ang pagtutuon sa bawat paghinga papasok at palabas ay makakatulong sa pagpapatahimik ng isip at pagsentro sa iyo sa presensya ng Diyos.
• Maging mulat sa iyong paligid. Pansinin kung ano ang nararamdaman ng hangin sa iyong balat; magtiwala na ikaw ay nasa presensya ng Banal—lubos kang nakapaligid at niyayakap.
• Huwag mong asahan na makikipag-usap sa iyo ang Diyos sa isang partikular na paraan. Buksan mo lang ang iyong sarili sa kung ano ang nangyayari. Hayaan mong huminto sandali ang iyong mga panloob na pag-uusap, at maging ganap na naroroon sa Kanya na lubos na naroroon kasama mo.
• Pagkatapos manahimik nang ilang sandali, mag-alay ng panalangin ng pasasalamat para sa patuloy na presensya ng Diyos, alam mo man ito o hindi. Manalangin na patuloy kang mapalapit sa Diyos at matuklasan kung ano ang sinasabi at ginagawa ng Diyos sa loob mo.

Araw 1

Basahin ang Mateo 26:1–5. Maghanap ng tahimik na lugar at bigyan ang iyong sarili ng kahit limang minutong mag-isa nang tahimik.

Araw 2

Basahin ang Mateo 26:6–13. Bago mo simulan ang iyong araw ng trabaho o aktibidad, tahimik na ipanalangin ang panalanging ito:

Tumahimik ka at kilalanin mo na ako ang Diyos
Tumahimik ka at alamin mong ako nga.
Manahimik ka at alamin.
Manahimik ka.
Maging.

Ika-3 Araw

Basahin ang Mateo 26:14–19. Ulitin ang pariralang ito ng panalangin habang papasok ka sa pagsasanay ng katahimikan: Banal na Misteryo, ako'y hindi makapagsalita sa iyong harapan .

Araw 4

Basahin ang Mateo 26:20–75. Isama ang mga oras ng katahimikan sa iyong pang-araw-araw na gawain.

Araw 5

Basahin ang Mateo 27:1–54. Habang nagsasagawa ka ng katahimikan, hayaan mong mapuno ang iyong sarili ng pagkamangha sa harap ng hiwaga ng Diyos.

Araw 6

Basahin ang Mateo 27:55–66. Habang naghahanda kang maranasan ang bagong buhay kay Cristo, ano ang nagpapatigil sa iyo sa pagsasalita?

Aralin sa Kabataan

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Mateo 21:1–11

Pokus ng Aralin

Ipinagdiriwang natin ang pagpasok ni Hesus sa ating buhay.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• lumikha ng isang kapaligiran ng pagdiriwang.
• talakayin ang kahalagahan ng Linggo ng Palaspas sa sagradong kuwento.
• Tukuyin ang pagdiriwang ng Paskuwa ng mga Hudyo bilang tagpuan sa kuwentong ito.
• tuklasin kung paano maaaring mangyari ang kuwento ngayon.
• unawain na ang kapakumbabaan at kapayapaan ay may nagtatagal na lakas.

Mga Kagamitan

• Bibliya
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS )
• Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , Ika-4 na Edisyon, Herald House , 2018
• Mga bagay na palamutihan ang silid para sa isang pagdiriwang
• Papel o board ng tsart at mga marker
• Iba't ibang props para lumikha ng eksena sa pelikula para sa banal na kasulatang ito

Paalala sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Mateo 21:1–11 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo) , pp. 53–54, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Magdiwang!

Isipin na ang isang nagwagi ng gintong medalya sa Olympics, isang sikat na bituin sa pelikula, o isang respetadong pulitiko ay pupunta sa inyong lokasyon ngayon. Paano ka magdiriwang? Magkakaroon ba kayo ng parada, salu-salo, o isang salu-salo? Maglaan ng ilang minuto para palamutian ang silid o magbahagi ng mga ideya kung paano ka magdiriwang.

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Sino si Hesus na Ito?

Ngayon ay mababasa natin ang tungkol sa pagpasok ni Hesus sa Jerusalem na siyang simula ng tinatawag ng mga Kristiyano na Semana Santa. Nagmula si Hesus sa kanyang ministeryo ng pangangaral at pagpapagaling. Kamakailan lamang, binuhay niya si Lazaro, isang matalik na kaibigan, mula sa mga patay. Tinuruan niya ang mga kapatid na babae ni Lazaro, sina Marta at Maria, tungkol sa kanyang misyon. Pinagaling ni Hesus ang lalaking ipinanganak na bulag at dinalaw ang babaeng Samaritana sa balon. Sa lahat ng mga pangyayaring ito, ipinahayag ni Hesus kung sino siya sa mga nakapaligid sa kanya, at ibinahagi nila ang kaalamang iyon sa iba. Ngayon ay nakikita natin siyang bumabalik sa Jerusalem, isang lugar kung saan siya ay pinagbantaan ng kamatayan ngayon at sa panahon ng kanyang kapanganakan. (Tingnan ang Mateo 2.)

Mabilis na kumalat ang balita tungkol sa pagdating ni Hesus sa mga tao sa daan. Alam nila ang kanyang reputasyon at ang mga kuwento ng kanyang ministeryo at nakita nila si Hesus bilang ang Ipinangakong darating upang iligtas sila. Ito ay isang pagdiriwang na nagpaparangal sa isang mahalagang tao. Gusto nilang makita siya at sumigaw ng kanilang "Hosanna" na nangangahulugang "Iligtas mo kami. Iligtas mo kami."

Basahin ang Mateo 21:1–11.

Punong-puno at umaapaw ang lungsod. Ipinahihiwatig ng kasaysayan na maaaring may tatlo hanggang limang milyong katao ang naroroon. Kasama sa tagpuan ang pinaghalong kaisipang pampulitika at pangrelihiyon, damdamin ng galit, at damdamin ng kawalan ng katiyakan. Ang Paskuwa ay ang pagdiriwang ng paglaya ng mga Israelita mula sa Ehipto sa ilalim ng pamumuno ni Moises. Inaasahang bibisita ang bawat Hudyo sa Jerusalem sa banal na linggong ito. (Ang Paskuwa ay ipinagdiriwang pa rin sa mga sinagoga at mga tahanan sa buong mundo habang inaalala at muling isinasalaysay ang paglaya ng mga Hudyo mula sa Ehipto.) Ngunit marami sa loob ng lungsod ang hindi nakakaalam tungkol kay Hesus.

Ang Jerusalem ay bahagi ng isang internasyonal na ruta ng kalakalan. Ang mga pamilihan ay puno ng mga Romano (ang nananakop na kapangyarihan) at maraming mangangalakal at mamimili mula sa ibang mga bansa. Kaya ang Jerusalem ay umaapaw sa mga lokal na tao, mga relihiyosong peregrino, mga sundalong Romano, at mga mangangalakal. Hindi nila kilala si Hesus, at nagtanong sila, "Sino ito?"

• Ilarawan kung ano sa palagay mo ang naisip at naramdaman ng mga disipulo.
• Paano pumasok si Hesus sa Jerusalem? Bakit asno? Ihambing ang asno sa kabayong pandigma. Ano ang mga praktikal na gamit ng mga ito? Ano ang ipinahihiwatig na simbolismo?
• Kung ikaw ang may-ari ng asno at batang asno, ano ang isasagot mo kung hihilingin sa iyo na ibigay ang mga ito?
• Ano ang ipinahihiwatig ng paraan ng pagpasok ni Hesus sa Jerusalem tungkol sa kung sino siya?
• Ano kaya ang bersyon ngayon ng pagkalat ng damit at mga sanga sa lupa?
• Ano ang layunin ni Hesus sa pagbabalik sa Jerusalem?

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Ano ang Ginagawa ni Hesus?

Anong uri ng hari si Hesus ng Nazareth? Sa isang malaking papel o pisara, gumawa ng listahan ng mga salitang naglalarawan kay Hesus bilang hari. Gumawa ng isa pang listahan ng mga salitang naglalarawan sa kaharian ng Diyos sa lupa.

• Paano maihahambing ang mga listahan sa mga pinuno ng mundo at mga makapangyarihang bansa sa mundo ngayon?

Si Hesus ay naghahari sa pamamagitan ng pagtitiis, pagmamahal, at pagpapakumbaba. Ang haring ito ay ang biyaya at kapangyarihan ng Diyos na dumarating sa bayan sakay ng isang asno.

• Sino ka sa karamihan? Ipaliwanag.
• Sisigaw ka ba ng “Hosanna” o magtatanong ng, “Sino ito?”

Sumulat at isadula ang isang eksena sa pelikula na nagkukwento na parang nangyayari ito sa inyong komunidad ngayon.

Ibinabahagi Natin ang Kapayapaan ni Hesus

Narinig ng karamihan ang tungkol sa mga himalang ginawa ni Hesus. Marami ang gustong makakita ng himala bago sila maniwala, ngunit hindi tumigil si Hesus upang gumawa ng mga himala. Tahimik, mapayapa, at mapagkumbabang sumakay Siya sa gitna ng karamihan sakay ng batang asno. Ang iba ay sawa na sa kanilang pagkaalipin sa politika sa ilalim ng mga Romano. Ngunit hindi pumasok si Hesus bilang bayaning mananakop na nakasakay sa isang malaking kabayong lalaki. Sumakay si Hesus papasok sa Jerusalem sakay ng isang hayop na puno ng kapayapaan, hindi digmaan. Anong uri ng hari si Hesus?

Suriin ang mga talatang ito bago basahin ang mga sumusunod na talata: Isaias 54:10; Juan 14:27; Mga Taga-Efeso 2:14, 17.

Doktrina at mga Tipan 163:2

Si Hesukristo, ang sagisag ng shalom ng Diyos, ay inaanyayahan ang lahat ng tao na lumapit at tumanggap ng banal na kapayapaan sa gitna ng mahihirap na tanong at pakikibaka ng buhay. Sundan si Kristo sa daan patungo sa kapayapaan ng Diyos at tuklasin ang mga pagpapala ng lahat ng aspeto ng kaligtasan.

Buong-kaloob na ibahagi ang paanyaya, mga ministeryo, at mga sakramento kung saan maaaring makatagpo ng mga tao ang Buhay na Kristo na nagpapagaling at nakikipagkasundo sa pamamagitan ng mga nakatutubos na ugnayan sa sagradong komunidad. Ang pagpapanumbalik ng mga tao sa malusog o matuwid na ugnayan sa Diyos, sa iba, sa kanilang sarili, at sa mundo ang siyang sentro ng layunin ng iyong paglalakbay bilang isang bayang may pananampalataya.

—Doktrina at mga Tipan 163:2

Basahin ang “Ibinabahagi Natin ang Kapayapaan ni Hesukristo” mula sa Sharing in Community of Christ , ika-4 na Edisyon, pp. 13–15.

• Paano mo ilalarawan ang kapayapaan ni Hesukristo?
• Ano ang ilang paraan upang maibahagi mo sa iba ang kapayapaan ni Jesucristo?

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Sinusundan Natin si Hesus

Anyayahan ang mga mag-aaral na tumugon sa mga sumusunod sa pamamagitan ng tahimik na pagninilay, pagsusulat o pagguhit, o pagbabahagi sa maliliit na grupo o pares. Bigyan ng oras ang mga mag-aaral na sumagot pagkatapos mong basahin ang bawat tanong.

• Paano ka inihanda ng iyong paglalakbay sa Kuwaresma para sa Semana Santa na ito?
• Paano pumasok si Hesus sa buhay mo?
• Ano ang paanyaya sa iyo ng Diyos ngayong Semana Santa?

Mag-alok ng pagkakataon para sa pagbabahagi.

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Umaawit tayo nang may kagalakan at ipinagdiriwang si Hesus sa ating buhay tulad ng pagsigaw at pag-awit ng mga tao ng "Hosanna!"

Basahin o kantahin ang “My Life Flows On in Endless Song” CCS 263 o “Celebrate Jesus” CCS 474.

Aralin ng mga Bata

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Mateo 21:1–11

Pokus ng Aralin

Hosana sa Anak ni David!

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• talakayin ang mga pangyayari sa Linggo ng Palaspas.
• paglalakbay sa Semana Santa.
• magbahagi ng mga karanasan mula sa kanilang kalendaryong Kuwaresma.

Mga Kagamitan

• Bibliya
• Mga karagdagang kalendaryo ng Kuwaresma mula sa Unang Linggo ng Kuwaresma, kung naaangkop (tingnan ang aralin para sa Mateo 4:1–11)
• Malaking piraso ng blankong papel
• Mga krayola
• Mga panulat o lapis
• Handout para sa Semana Santa (katapusan ng aralin)
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS )

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Mateo 21:1–11 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan , pp. 53–54, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Batiin ang mga bata pagpasok nila at pabuohin sila ng bilog. Kung naaangkop, hilingin sa mga bata na ibahagi mula sa kanilang mga kalendaryo ng Kuwaresma ang mga paraan kung paano nila ginamit ang kanilang mga regalo sa iba ngayong linggo.

Sama-samang kantahin ang “Takwaba Uwabanga Yesu! (There's No One Like Jesus!)” CCS 121.

Isa sa mga Pangmatagalang Alituntunin ng Komunidad ni Kristo ay ang Kahalagahan ng Lahat ng Tao. Ipaalala sa mga bata na ang mga turo, sakripisyo, at pagmamahal ni Hesus ay para sa lahat, hindi lamang para sa mga taong may hitsura, pananalita, o pag-iisip na katulad natin.

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Maglagay ng blankong papel sa ibabaw ng mesa. Habang isinasalaysay mo ang matagumpay na pagpasok ni Hesus sa Jerusalem, anyayahan ang mga bata na gumamit ng mga krayola upang gumuhit ng mga dahon ng palma sa buong papel. Gumuhit muna ng isang halimbawa kung sakaling hindi nila alam kung ano ang hitsura ng isang dahon ng palma.

Sabihin: Ngayon ay Linggo ng Palaspas. Ito ang linggong inaalala natin ang matagumpay na pagpasok ni Hesus sa Jerusalem. (Ang matagumpay ay nangangahulugang masaya at mayabang lalo na dahil sa isang tagumpay o isang malaking tagumpay. Maaaring makatulong na isipin ang isang parada ng tagumpay para sa koponan ng Olympics ng isang bansa o koponan ng palakasan ng isang lungsod.) Si Hesus at ang kanyang mga disipulo ay naglalakbay sa labas ng Jerusalem, ibinabahagi ang mensahe ng ebanghelyo sa iba. Mapanganib ang pagbabalik sa Jerusalem dahil may mga tao roon na nag-iisip na si Hesus ay isang banta sa kanilang kapangyarihan. Inisip nila na dapat patayin si Hesus. Ngunit alam ni Hesus na oras na para bumalik sa Jerusalem upang makibahagi sa hapunan ng Paskuwa. Kinakabahan ang mga disipulo ni Hesus tungkol sa pagbabalik sa Jerusalem.

Ibahagi ang kuwento ng matagumpay na pagpasok ni Hesus sa Jerusalem na hinango mula sa Mateo 21:1–11 NRSV.

Nang malapit na si Hesus at ang mga alagad sa Jerusalem at nakarating sa Betfage sa Bundok ng mga Olibo, nagsugo si Hesus ng dalawang alagad sa nayon na may ganitong mga tagubilin: “Pumunta kayo sa nayon na nasa unahan ninyo, at agad ninyong makikita ang isang asno na nakatali, at ang isang batang asno ay kasama niya; kalagin ninyo sila at dalhin ninyo sa akin. Kung may magsabi sa inyo ng anuman, sabihin ninyo ito, ‘Kailangan sila ng Panginoon.’ At ipapadala niya sila kasama ninyo.” Nangyari ito upang matupad ang sinabi sa pamamagitan ng propeta, na nagsasabi,

“Sabihin ninyo sa anak na babae ng Sion, Narito, ang iyong hari ay dumarating sa iyo, Mapagpakumbaba, at nakasakay sa isang asno, At sa isang batang asno na anak ng asno.”

At nagsiparoon ang mga alagad at ginawa ang ayon sa iniutos sa kanila ni Jesus; dinala nila ang asno at ang batang asno, at inilagay sa mga ito ang kanilang mga balabal, at si Jesus ay umupo sa mga ito. Isang napakalaking pulutong ang naglatag ng kanilang mga balabal sa daan, at ang iba ay pumutol ng mga sanga mula sa mga puno at inilatag ang mga ito sa daan. Ang mga pulutong na nauuna sa kanya at ang mga sumusunod ay sumisigaw,

"Hosanna sa Anak ni David! Mapalad ang dumarating sa pangalan ng Panginoon! Hosanna sa kataas-taasan!"

Pagpasok niya sa Jerusalem, nagkagulo ang buong lungsod, at nagtatanong sila, “Sino ito?” Sinabi ng mga tao, “Ito ang propetang si Jesus na taga-Nazaret sa Galilea.”

Sabihin: Ilagay ang iyong sarili sa kuwentong ito at isipin na isa ka sa mga disipulo.

• Ano ang mararamdaman mo nang sabihin sa iyo ni Hesus na oras na para bumalik sa Jerusalem? Bakit?

Isipin mong isa ka sa karamihan na nanonood habang pumapasok si Jesus sa Jerusalem sakay ng isang asno.

• Paano ka tutugon kung hindi mo pa nakikilala o naririnig man lang si Hesus?
• Ano ang gagawin mo kung ikaw ay isang mananampalataya? Kumusta ang iyong nararamdaman? Ano ang gusto mong malaman ng iba tungkol kay Hesus?
• Ang pagpasok ni Hesus sa Jerusalem na nakasakay ay maaaring maitutulad sa isang sikat na taong pumupunta sa bayan para sa isang konsiyerto o iba pang kaganapan. Sino ang matutuwa kang makitang nakasakay sa inyong bayan? Paano mo ipapakita ang iyong paghanga o pagpapahalaga sa taong iyon?

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Maraming mahahalagang pangyayari kasunod ng pagpasok ni Hesus sa Jerusalem na humantong sa kanyang pagpapako sa krus at pagkatapos ay sa kanyang muling pagkabuhay. Tinatawag natin ang linggo sa pagitan ng Linggo ng Palaspas at Pasko ng Pagkabuhay na Semana Santa. Ang linggong ito ay isang panahon upang alalahanin ang huling paglalakbay ni Hesus patungo sa krus at ang kanyang muling pagkabuhay.

Bigyan ang bawat bata ng kopya ng handout ng Paglalakbay sa Semana Santa (katapusan ng aralin) na may mga bintana na ginupit at isang blangkong papel na nakadikit sa likod. Depende sa laki at edad ng klase, gumawa nang paisa-isa, sa maliliit na grupo, o bilang isang buong klase. Hanapin ang bawat sanggunian sa banal na kasulatan; pagkatapos ay buksan ang bintana at sa blangkong bintana ay gumuhit ng isang larawan o sumulat ng isang salita na kumakatawan sa banal na kasulatan. Paalala: Ang ilan sa mga sanggunian sa banal na kasulatan ay medyo mahaba at dahil sa oras ay maaaring kailanganing ibuod ng guro. Anyayahan ang mga nakababatang bata na gumuhit ng isang larawan ng kuwento habang binabasa o ibubuod ninyo ang kuwento.

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Kung naaangkop, ipakuha sa mga estudyante ang kanilang mga kalendaryo ng Kuwaresma. (Tingnan ang aralin para sa Unang Linggo sa Kuwaresma, Mateo 4:1–11.) Hayaang magbahagi ang bawat isa ng kahit isang ideya kung paano maipapakita sa iba ang pag-asa ni Hesus ngayong linggo.

Talakayin ang mga paraan kung paano nila maibabahagi ang Paglalakbay sa Semana Santa kasama ang kanilang mga pamilya ngayong linggo.

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Sama-samang kantahin ang awitin sa kamping na “Allelu, Aleluya, Purihin ang Panginoon.” Umupo habang inaawit ang “Allelu, alleluya,” at tumayo nang nakataas ang mga kamay habang inaawit ang “Praise