ఆరాధన సాధనాలు

ఆరాధన రూపురేఖ

అదనపు లేఖనాలు

కీర్తనలు 112:1–10; కొరింథీయులకు 2:1–16; మత్తయి 5:13–20 

పీఠిక

ప్రసంగ ప్రారంభ సమయంలో, “నిశ్చలముగా ఉండి, నేనే దేవుడనని తెలుసుకోండి” (కీర్తనలు 46:10) అనే వాక్యాన్ని ప్రొజెక్ట్ చేయండి లేదా పోస్టర్ బోర్డుపై ముద్రించండి. ప్రసంగ ప్రారంభపు నిశ్శబ్దంలో, సంఘ సభ్యులను నిశ్శబ్దంగా దేవునిపై దృష్టి పెట్టమని ప్రోత్సహించండి. 

సమావేశ గీతం 

“సమస్త ఆశీర్వాదములకు మూలమైన దేవునికి స్తోత్రములు” CCS 54 

లేదా “మీ పిల్లలను సమకూర్చుకోండి” CCS 77 

స్వాగతం 

సంఘం యొక్క సంతోషాలు మరియు ఆందోళనలను పంచుకోవడం 

ఆశీర్వాద ప్రార్థన 

ఆరాధనకు పిలుపు 

నాయకుడు: దేవునికి స్తోత్రం! 

ప్రజలు: ప్రభువునందు ఆనందించువారు ధన్యులు. 

నాయకుడు: వారు తరతరాలుగా ఆశీర్వదించబడతారు. 

ప్రజలు: చీకటిలో మా దీపాలు ప్రకాశిస్తాయి, 

నాయకుడు: దేవుని నీతిని ప్రతిబింబించడం. 

ప్రజలు: మేము దయగల, కరుణామయమైన మరియు నిజాయితీగల వ్యక్తులం. 

నాయకుడు: వారు న్యాయం చేసినందుకు గుర్తుండిపోతారు. 

ప్రజలు: మనం ప్రతికూలతను తట్టుకోగలము. 

అందరూ: దేవునికి స్తోత్రం! 

—కీర్తన 112:1–10, స్వీకరించబడినది 

సమాజ గీతం 

“పుట్టిన ప్రతి ఒక్కరి కోసం” మీ సమూహంతో ఎక్కువగా అనుసంధానమయ్యే చరణాలను ఎంచుకోండి CCS 285 

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడమని ప్రోత్సహించండి. 

లేదా “లివింగ్ స్టోన్స్” CCS 279 

లేదా “రండి మరియు వెలుగును తీసుకురండి” మీ సమూహంతో ఎక్కువగా అనుసంధానమయ్యే చరణాలను ఎంచుకోండి CCS 287 

ఆవాహన 

ప్రతిస్పందన 

లేఖన పఠనం

యెషయా 58:1-12 

సంగీత మంత్రిత్వ శాఖ లేదా సంఘ గీతం 

“జాతుల స్వస్థత కొరకు” CCS 297 

లేదా “న్యాయం నదిలా ప్రవహించనివ్వండి” CCS 288 

ప్రసంగం

యెషయా 58:1–12 ఆధారంగా 

లేదా చిన్న సమూహ చర్చ 

ఈ ప్రశ్నలను ప్రింట్ చేయండి లేదా ప్రొజెక్ట్ చేయండి. యెషయా 58:1–12 ఆధారంగా: 

• మనం దేని నుండి ఉపవాసం ఉండవచ్చు? 
• ఆధ్యాత్మిక సాధనగా మనం ఎప్పుడు ఉపవాసం ఉండవచ్చు? 
• ఉపవాసం ఉండటానికి కొన్ని మార్గాలు ఏమిటి? 
• ఈ రోజు మీరు ఏ అన్యాయాల గురించి తెలుసుకున్నారు? 

శాంతి కోసం ప్రార్థన 

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి 

వాక్యంలో నివసించడం: కవిత – ప్రార్థన ఫలితం 

1. 1. మొదటిసారి చదివేటప్పుడు – ఆ పదాలు మిమ్మల్ని ఆవరించనివ్వండి. 
   2. రెండవసారి చదివినప్పుడు – ఏ పదం లేదా పదబంధం మీ దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది?
   3. తుది పఠనం – ప్రతిరోజూ శాంతి కోసం ప్రార్థించడాన్ని ఈ కవిత ఎలా తెలియజేస్తుంది?  

ప్రార్థన ఫలితమే జీవం.
ప్రార్థన నీరు పోస్తుంది
భూమి మరియు
హృదయం. 

—సెయింట్ ఫ్రాన్సిస్ ఆఫ్ అస్సిసి, డేనియల్ లాడిన్స్కీచే వ్యాఖ్యానించబడినది, లవ్ పోయమ్స్ ఫ్రమ్ గాడ్ , పెంగ్విన్ బుక్స్, పే.54 

ప్రార్థన 

శాంతి రాజా, మేము మీ సన్నిధికి వస్తున్నాము. మా పాపాలను, ఇతరులలో మరియు మాలో మేము చేసే తప్పులను వెతకడాన్ని, మా "అశాంతియుత" మార్గాలను ఒప్పుకుంటున్నాము. మా హృదయాలను, మా సమాజపు హృదయాలను, మరియు మా ప్రపంచపు హృదయాలను నడిపించడానికి పరిశుద్ధాత్మ నుండి వచ్చే ఆ అంతర్గత శాంతి కోసం వింటూ, మా ఆలోచనలను మీపై కేంద్రీకరించడానికి మమ్మల్ని విడిపించండి. మా ప్రభువు మరియు రక్షకుడైన యేసు నామంలో. ఆమేన్. 

శిష్యుల ఉదారమైన స్పందన 

ఉదారత పఠనం 

మొదటి పఠకుడు: ఇదిగో, మనమందరం యాచకులము కాదా? ఆహారము కొరకును, వస్త్రముల కొరకును, మనకు కలిగిన ప్రతి విధమైన ఐశ్వర్యముల కొరకును మనమందరం ఒకే దేవుని మీద ఆధారపడియుండలేదా? 

రెండవ పఠకుడు: ఇదిగో, ఈ సమయములో కూడా మీరు ఆయన నామమును బట్టి ప్రార్థన చేయుచు, మీ పాపముల క్షమాపణ కొరకు బ్రతిమాలుచున్నారు. అయినను మీరు వ్యర్థముగా బ్రతిమాలుచున్నారని ఆయన శ్రమపడెనా? 

మొదటి పఠకుడు: కాదు, ఆయన తన ఆత్మను మీ మీద కుమ్మరించి, మీ హృదయాలు అత్యధికమైన ఆనందంతో నిండిపోయేలా చేసాడు. 

పఠకుడు 2: ఇప్పుడు, మిమ్మల్ని సృష్టించిన దేవుడు, మీ జీవితాలకు మరియు మీకు ఉన్నదంతటికీ మీరు ఎవరిపై ఆధారపడి ఉన్నారో, ఆయనే మీరు న్యాయమైన రీతిలో అడిగినదంతా, మీరు పొందుతారని నమ్ముతూ విశ్వాసంతో అనుగ్రహిస్తే, అప్పుడు మీకు కలిగిన సంపదను మీరు ఒకరికొకరు ఎలా పంచిపెట్టుకోవాలి? 

మోసయ్య 2:32–36, స్వీకరించబడినది 

ప్రకటన  

ఈ ప్రశ్నలకు మీ సమాధానాల ఆధారంగా ఒక ప్రకటనను రూపొందించి పంచుకోండి: 

• ఈ రోజు మనం చేసే విరాళాలు అన్యాయంపై వెలుగు ప్రసరింపజేయడానికి ఎలా సహాయపడతాయి? 
• ఒకరికొకరు ఇవ్వడానికి మిమ్మల్ని ఏది ప్రేరేపిస్తుంది? 
• మీ ఉదారత మీకు ఎప్పుడు అపారమైన ఆనందాన్ని కలిగిస్తుంది? 

స్థానిక మరియు ప్రపంచవ్యాప్త మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం 

ముగింపు గీతం 

“మీ హృదయం విరిగిపోనివ్వండి” CCS 353 

లేదా “అలసిన ప్రపంచంపై వెలుగు ఉదయిస్తుంది” CCS 240 

లేదా “విరిగినతనానికి సౌందర్యం” చరణాలు 1, 3, మరియు 5 CCS 302 

పంపడం 

క్రీస్తుకు ఇప్పుడు భూమి మీద నీ శరీరం తప్ప వేరే శరీరం లేదు.
మీ చేతులు తప్ప మరేవీ లేవు,
మీ పాదాలు తప్ప మరేవీ లేవు,
బయటకు చూడటానికి మీవే కళ్ళు.
ప్రపంచం పట్ల క్రీస్తు కరుణ
అతడు తిరగడానికి కావలసిన పాదాలు మీవే.
మంచి చేయడం;
ఇప్పుడు ఆయన ఆశీర్వదించవలసిన చేతులు మీవే. 

—అవిలాకు చెందిన తెరెసా 

ముగింపు

పవిత్ర స్థలం: చిన్న సమూహ ఆరాధన రూపురేఖ

సమావేశం

స్వాగతం

శాంతి కోసం ప్రార్థన

గంటను లేదా గంటనాదాన్ని మూడుసార్లు నెమ్మదిగా మోగించండి.
శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి.

ప్రేమగల దేవా, ప్రజలందరూ నీ బిడ్డలుగా సమానమైన, అమూల్యమైన విలువను కలిగి ఉన్నారని మేము విశ్వసిస్తున్నాము. మాకు తెలిసిన పిల్లలైనా, తెలియని పిల్లలైనా, అందరూ సమానంగా, పూర్తిగా నీవారే. సంపద, ప్రత్యేక హక్కులు, మరియు శ్రేయస్సు గల నేపథ్యాల నుండి వచ్చిన పిల్లలను మేము గౌరవిస్తాము. వారు ఎదుర్కొనే అన్ని సవాళ్లలో తమ విలువను తెలుసుకొని, దగ్గర మరియు దూరంలో ఉన్న పొరుగువారి పట్ల శ్రద్ధ వహించే ఉదారమైన శాంతిదూతలుగా ఎదగాలని మేము కోరుకుంటున్నాము.

పేదరికంలో, వ్యాధులలో, అనారోగ్యాలలో మరియు వివిధ రుగ్మతలలో జన్మించిన పిల్లల పక్షాన మేము నిలబడతాము. వారి ఆర్తనాదాలు మాకు వినిపిస్తాయి, మరియు మీరు వారి కోసం విలపిస్తున్నారని మాకు తెలుసు. అటువంటి బాధలు కొనసాగడానికి అనుమతించే వ్యవస్థల గురించి మేము తెలుసుకుందాం. మీరు ప్రపంచంలోని పిల్లలందరినీ మన సొంత పిల్లలుగా చూస్తున్నట్లే, మేము కూడా మా ఉదాసీనత నుండి మేల్కొని వారిని మన సొంత పిల్లలుగా చూడాలి.

భూమి బిడ్డలైన సమస్త పిల్లల కోసం మేము ప్రార్థిస్తున్నాము. మనం దురాశ, వినియోగం అనే వినాశకరమైన మార్గాల్లో పయనిస్తున్న కొద్దీ, మన భూమి దహించబడి, అపవిత్రపరచబడి, నాశనమవుతోంది. భూమి, దానిలోని సకల జీవరాశులు తీవ్రంగా బాధపడతాయి, కానీ మన ఎంపికల భారాన్ని, బాధను మోసేది మన సొంత పిల్లలే. మన ప్రపంచం పరిమితులు లేకుండా ఉత్పత్తి చేస్తుందనే భ్రమ నుండి మనం మేల్కొందాం. మన పిల్లలు, మనవళ్లు, మనవరాళ్లు మరియు వారి పిల్లల కోసం ఒక మెరుగైన ప్రపంచాన్ని సృష్టించడానికి మనం ప్రయత్నిద్దాం. ఎందుకంటే వారి సంక్షేమంలోనే మన సంక్షేమం ఉంది, మరియు మన చర్యలలోనే వారి ఆశ ఉంది. ఆమేన్.

ఆధ్యాత్మిక సాధన

వెలుగులో నడవడం

ఎపిఫనీ పండుగ సమయంలో మరియు దాని తర్వాతి కాలంలో మన ఆధ్యాత్మిక సాధన 'కాంతిలో నడవడం'గా ఉంటుంది. కొన్ని క్షణాల పాటు మిమ్మల్ని మీరు ప్రశాంతపరచుకోండి. మీకు ప్రశాంతత కలిగినట్లు అనిపించినప్పుడు, మీరు కాంతి మార్గంలో నడుస్తున్నట్లు ఊహించుకోండి. మనం ప్రార్థన చేస్తున్నప్పుడు, మీరు నడుస్తుండగా కాంతి మిమ్మల్ని ఆవరించి ఉన్నట్లు దృశ్యీకరించుకోండి. ప్రార్థన కొనసాగుతున్నప్పుడు, మీకు సన్నిహితంగా ఉన్నవారికి, స్నేహితులకు మరియు పరిచయస్తులకు, మీరు ఇష్టపడని వారికి లేదా మీరు విభేదాలు కలిగి ఉన్నవారికి, మరియు మీ విస్తృత సమాజానికి కాంతి అనే బహుమతిని అందించండి.

ప్రజలను నిశ్శబ్దంలోకి ప్రవేశించి, కళ్ళు మూసుకుని, ప్రశాంతతలోకి లీనమై, కాంతి మార్గంలో నడుస్తున్నట్లు ఊహించుకోమని ఆహ్వానించండి. మీరు ప్రతి వాక్యాన్ని వింటున్నప్పుడు, అందులో పేర్కొన్న వారికి కాంతి అనే బహుమతిని అందించండి.

నా ప్రియమైనవారు దైవ కాంతిలో ఆలింగనం పొందుగాక.

15 సెకన్ల పాటు విరామం తీసుకోండి.

నా కుటుంబం క్రీస్తు వెలుగులో నడవాలి.

15 సెకన్ల పాటు విరామం తీసుకోండి.

నా స్నేహితుడు ప్రేమ మరియు కాంతి అనే బహుమతిని పొందాలని ఆశిస్తున్నాను.

15 సెకన్ల పాటు విరామం తీసుకోండి.

మన పరస్పర చర్యల ద్వారా నా పరిచయస్తులు కాంతి ఉనికిని అనుభూతి చెందుదురు గాక.

15 సెకన్ల పాటు విరామం తీసుకోండి.

నేను ఎవరితో అయితే సంఘర్షణలో ఉన్నానో, వారు క్రీస్తు వెలుగుతో ఆవరించుదురు గాక.

15 సెకన్ల పాటు విరామం తీసుకోండి.

నా సమాజం దేవుని ప్రేమ మరియు కృప యొక్క శాశ్వతమైన కాంతితో ఆశీర్వదించబడుగాక.

15 సెకన్ల పాటు విరామం తీసుకోండి.

ఆమెన్.

ప్రార్థన ముగింపులో, 'వాకింగ్ ఇన్ ది లైట్' సమయంలో తాము అనుభవించిన ఏవైనా ఆలోచనలు, భావోద్వేగాలు లేదా చిత్రాలను, వారికి సౌకర్యంగా అనిపించిన మేరకు పంచుకోమని ప్రజలను ఆహ్వానించండి.

టేబుల్ చుట్టూ పంచుకోవడం

యెషయా 58:1–12 NRSVue

గట్టిగా అరవండి; వెనుకాడకండి!
బూరలా నీ స్వరాన్ని పైకెత్తు!
నా ప్రజలకు వారి తిరుగుబాటును ప్రకటించండి,
యాకోబు వంశస్థులకు వారి పాపాలు.
అయినప్పటికీ రోజురోజుకీ వారు నన్ను వెతుకుతారు
మరియు నా మార్గాలను తెలుసుకోవడం ఆనందంగా ఉంటుంది,
వారు నీతిని ఆచరించే జనాంగం వలె
మరియు తమ దేవుని శాసనమును విడిచిపెట్టలేదు;
వారు నా నుండి నీతియుక్తమైన తీర్పులను కోరుతున్నారు;
వారు దేవుడు తమ పక్షాన ఉండాలని కోరుకుంటున్నారు.
మేము ఉపవాసం ఉంటున్నాము, కానీ మీకెందుకు కనిపించడం లేదు?
మేము తగ్గించుకుంటే మీరెందుకు గమనించడం లేదు?
చూడు, నీ ఉపవాస దినాన నీ స్వప్రయోజనమే చూసుకుంటావు.
మరియు మీ కార్మికులందరినీ అణచివేయండి.
మీరు గొడవపడటానికి, పోరాడటానికి మాత్రమే ఉపవాసం ఉంటారు
మరియు క్రూరమైన పిడికిలితో కొట్టడం.
మీరు ఈరోజు చేసే ఉపవాసం వంటి
మీ స్వరం పై స్థాయిలో వినిపించదు.
నేను ఎంచుకునే ఉపవాసం ఇదేనా,
వినయంగా ఉండటానికి ఒక రోజా?
రెల్లు గడ్డిలా తల వంచుకోవడమా?
మరియు గోనెపట్ట కట్టుకుని, బూడిద పూసుకుని పడుకోవడమా?
మీరు దీనిని ఉపవాసం అని పిలుస్తారా,
ప్రభువుకు అంగీకారమైన రోజు?

నేను ఎంచుకున్న ఉపవాసం ఇది కాదా?
అన్యాయపు బంధాలను తెంచుకోవడానికి,
కాడి పట్టీలను విప్పడానికి,
పీడితులను విడిపించడానికి,
మరియు ప్రతి కాడిని విరగ్గొట్టడమా?
ఆకలితో ఉన్నవారితో మీ రొట్టెను పంచుకోవడం కాదా?
మరియు నిరాశ్రయులైన పేదవారిని మీ ఇంట్లోకి తీసుకురండి;
మీరు నగ్నంగా ఉన్నవారిని చూసినప్పుడు, వారిని కప్పడానికి
మరియు నీ సొంత బంధువుల నుండి నిన్ను నువ్వు దాచుకోకూడదా?
అప్పుడు నీ వెలుగు ఉదయపు వెలుగులా ప్రకాశించును.
మరియు మీ స్వస్థత త్వరగా కలుగును;
మీ న్యాయాధికారి మీకు ముందుగా వెళ్తాడు;
ప్రభువు మహిమ మీకు వెనుక కాపలాగా ఉంటుంది.
అప్పుడు నీవు మొరపెట్టుదువు, యెహోవా ప్రత్యుత్తరమిచ్చును;
నీవు సహాయం కోసం మొరపెట్టగా, ఆయన, “నేను ఇక్కడ ఉన్నాను” అని చెప్పును.

మీరు మీ మధ్య నుండి కాడిని తొలగిస్తే,
వేలెత్తి చూపడం, చెడుగా మాట్లాడటం,
మీరు మీ ఆహారాన్ని ఆకలితో ఉన్నవారికి ఇస్తే
మరియు బాధిత ప్రజల అవసరాలను తీర్చడం,
అప్పుడు చీకటిలో నీ వెలుగు ఉదయిస్తుంది
మరియు నీ విచారం మధ్యాహ్నంలా ఉండును.
ప్రభువు మిమ్మల్ని నిరంతరం నడిపిస్తాడు
మరియు ఎండిపోయిన ప్రదేశాలలో మీ అవసరాలను తీర్చండి
మరియు మీ ఎముకలను బలంగా చేసుకోండి,
మరియు నీవు నీరు పారిన తోటవలె ఉందువు.
నీటి ఊటలా
ఎవరి జలాలు ఎన్నటికీ తరగవు.
మీ ప్రాచీన శిధిలాలు పునర్నిర్మించబడతాయి;
మీరు అనేక తరాల పునాదులను లేవనెత్తుతారు;
నిన్ను చీలికను బాగుచేయువాడు అని పిలుస్తారు.
వీధులను నివాసయోగ్యంగా పునరుద్ధరించేవాడు.

బబులోను ప్రవాసులు ఇశ్రాయేలుకు తిరిగి వచ్చిన తర్వాత నేటి వాక్యభాగం వ్రాయబడింది. వారు ధనవంతులుగా, ఆత్మవిశ్వాసంతో ఉన్నారు, వారి వెనుక రాజు సైరస్ అధికారం ఉంది. యుద్ధంతో నాశనమైన ఆ భూమిలో పాత ఇశ్రాయేలుకు చెందిన ఒక పేద శేషం ఇంకా నివసిస్తూ ఉండటాన్ని వారు కనుగొన్నారు. ఈ రెండు వర్గాల మధ్య సంబంధాలు తరచుగా అన్యాయం, నిరాశ మరియు అణచివేతకు దారితీశాయి.

పేదల పట్ల జరిగిన ఈ అన్యాయం కారణంగా, బబులోను చెర దేవుడు విధించిన శిక్ష అని ఇశ్రాయేలీయులు నమ్మారు. ఉపవాసం తమ నీతిని నిరూపిస్తుందని ప్రజలు విశ్వసించడం ప్రారంభించారు. అప్పుడు దేవుడు వారి భూమిని, పూర్వ వైభవాన్ని పునరుద్ధరిస్తాడని వారు నమ్మారు. కానీ ఈ వాక్యభాగంలో, ప్రజలు అయోమయానికి గురయ్యారు. “మేము ఉపవాసం చేస్తున్నా... మీరు ఎందుకు గమనించడం లేదు?” ఎందుకు గమనించడం లేదు?

ప్రవచనాత్మక స్వరం స్పష్టమైన, ప్రతిధ్వనించే స్వరాలతో సమాధానమిస్తుంది. ప్రజలు తమలో తాము పోరాడుకుంటారు, హింస చెలరేగుతుంది, మరియు ఉపవాసం చేసేవారు తమ నీతిని ప్రదర్శిస్తూ, ఆత్మస్తుతి భావనతో ప్రవర్తిస్తారు. ధనికులు పేదలను అణచివేస్తారు. ఇటువంటి ప్రవర్తన ఉపవాస స్ఫూర్తిని దెబ్బతీస్తుంది. ప్రవక్త నిజమైన ఉపవాసాన్ని నిర్వచిస్తాడు. నిజమైన ఉపవాసం అంటే న్యాయాన్ని ఆచరించడం, బందీలను విడిపించడం, మరియు ప్రజలను అణచివేసే కాడిని విరగ్గొట్టడం.

ఈ విధంగా “ఉపవాసం” పాటించేవారు ప్రపంచానికి వెలుగును, స్వస్థతను తీసుకువస్తారు. వారు ప్రార్థిస్తారు, వారి ప్రార్థనలు వినబడతాయి. వారు నీరు పోసిన తోటలా ఉండి, సమాజానికి పునరుజ్జీవం పోస్తారు. అణచివేత, అన్యాయం, అహంకారం, మరియు ఆత్మస్తుతి నుండి ఉపవాసం ఉండటం ద్వారా, మనం దైవ సన్నిధిని మరింత సన్నిహితంగా అనుభవిస్తాము మరియు విశ్వాసంలో మరింత దగ్గరగా నడుస్తాము.

ప్రశ్నలు

1. అన్యాయం, అణచివేత, కఠిన వైఖరులు మరియు స్వార్థం వంటి వాటి నుండి ఉపవాసం ఉండమని—అంటే దూరంగా ఉండమని—దేవుడు మనలను పిలుస్తున్నాడు. మీ జీవితంలో ఇది ఎలా కనిపిస్తుంది?
2. న్యాయం లేదా కరుణతో కూడిన ఒక చర్య మిమ్మల్ని దైవంతో మరింత సన్నిహితంగా నడిచేలా ఎప్పుడు నడిపించింది?

పంపడం

ఉదారత ప్రకటన

విశ్వాసపాత్రులైన శిష్యులు, దేవుని అపారమైన ఉదారతను గూర్చిన అవగాహన పెరిగినప్పుడు, ఆజ్ఞల వలన గానీ బలవంతము వలన గానీ కాకుండా, తమ హృదయ కోరికల ప్రకారం పంచుకోవడం ద్వారా స్పందిస్తారు.

—సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:9

మీరు మీ ఉదారమైన ప్రతిస్పందనలో భాగంగా, కొనసాగుతున్న చిన్న సమూహ పరిచర్యలకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే, కానుకల బుట్ట అందుబాటులో ఉంది. ఎపిఫనీ కొరకు కానుకల ప్రార్థన 'ఎ డిసైపుల్స్ జెనరస్ రెస్పాన్స్' నుండి స్వీకరించబడింది:

దేవా, మేము ఎల్లప్పుడూ ఉదారంగా ఉందుము గాక. నీవు మాలో ప్రతి ఒక్కరికీ అపారమైన కృపను, అంతులేని ప్రేమను ప్రసాదించావు. ఆ ప్రేమకు, కృపకు మా ప్రతిస్పందన ఇతరులకు వినయపూర్వకమైన సేవగా ఉండును గాక, మరియు ఉదారత మా స్వభావంలో అంతర్భాగంగా ఉండును గాక. ఆమేన్.

తదుపరి సమావేశానికి ఆహ్వానం

ముగింపు H y mn

CCS 304, “కొన్నిసార్లు మనం దేవుని కోసం ఎదురుచూస్తూ ఉంటాము”

ముగింపు ప్రార్థన

---

సమూహాన్ని బట్టి ఐచ్ఛిక చేర్పులు

ప్రభువు విందు సంస్కారం

కమ్యూనియన్ స్క్రిప్చర్

ఈ ఎంపిక నుండి చదవడానికి ఒక లేఖనాన్ని ఎంచుకోండి: 1 కొరింథీయులు 11:23–26; మత్తయి 26:17–30; మార్కు 14:12–26; లూకా 22:7–39.

కమ్యూనియన్ ప్రకటన

క్రీస్తు బల్ల వద్దకు అందరికీ స్వాగతం. ప్రభువు బల్ల, లేదా సహవాసం, అనేది ఒక సంస్కారం. దీనిలో మనం యేసు క్రీస్తు యొక్క జీవితం, మరణం, పునరుత్థానం మరియు ఆయన నిరంతర సన్నిధిని జ్ఞాపకం చేసుకుంటాము. కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్‌లో, మన బాప్తిస్మపు నిబంధనను పునరుద్ధరించుకోవడానికి మరియు క్రీస్తు యొక్క పరిచర్యను జీవించే శిష్యులుగా రూపుదిద్దుకోవడానికి ఒక అవకాశంగా కూడా మేము సహవాసాన్ని అనుభవిస్తాము. ఇతరులకు వారి విశ్వాస సంప్రదాయాలలో విభిన్నమైన లేదా అదనపు అవగాహనలు ఉండవచ్చు. ప్రభువు బల్లలో పాలుపంచుకునే వారందరినీ యేసు క్రీస్తు ప్రేమ మరియు శాంతితో అలా చేయమని మేము ఆహ్వానిస్తున్నాము.

ఆశీర్వాదం, స్వస్థత, శాంతి మరియు సహవాసానికి ప్రతీక అయిన ప్రభువు బల్లలో మనం పాలుపంచుకుంటూ, లోకంలో క్రీస్తు ప్రత్యక్షతను వేడుక చేసుకుందాం. దానికి సన్నాహంగా, కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ 527 నుండి, “ప్రపంచపు రొట్టె” అనే గీతాన్ని పాడుదాం.

రొట్టె మరియు ద్రాక్షారసాన్ని ఆశీర్వదించి అందించడం.

పిల్లల కోసం ఆలోచనలు

కావలసినవి: చెక్క దిమ్మల బుట్ట

సగం బ్లాకులను ఉపయోగించి 8–10 అంగుళాల దూరంలో రెండు చిన్న నిర్మాణాలు నిర్మించండి. మిగిలిన బ్లాకులను ఒక బుట్టలో లేదా పెట్టెలో ఉంచండి.

చెప్పండి: ఇక్కడ మధ్యలో ఖాళీ స్థలంతో రెండు భవనాలు ఉన్నాయి. బుట్టలోని బ్లాక్‌లను ఉపయోగించి, మీరు ఈ భవనాలను ఎలా కలుపుతారు?

పిల్లలకు బ్లాకుల బుట్టను ఇచ్చి, వారు ఆ బ్లాకులను ఉపయోగించి భవనాలను కలుపుతున్నప్పుడు వారిని ప్రోత్సహించండి.

చెప్పండి: రెండు భవనాలు ఒకదానికొకటి వేరు చేయబడినట్లే, తాము దేవుని నుండి వేరు చేయబడ్డామని భావించిన ప్రజలతో ప్రవక్త యెషయా మాట్లాడాడు. దేవునికి మరియు ప్రజలకు మధ్య సంబంధాలను ఏర్పరచడానికి ఏ విధమైన విషయాలు సహాయపడతాయో ప్రవక్త యెషయా ప్రజలకు చెప్పాడు. యెషయా చెప్పిన విషయాలు ఇవి:

• ఇతరుల భారాలను మోయడంలో సహాయం చేయండి.
• ఇతరుల గురించి దయతో మాట్లాడండి.
• ఆకలితో ఉన్నవారికి అన్నం పెట్టండి.
• రోగులను స్వస్థపరచండి.
• పేదలు, ఆకలితో ఉన్నవారు మరియు నిరాశ్రయుల పట్ల శ్రద్ధ వహించండి.

మనం ఈ పనులు చేసినప్పుడు, చీకటిలో ప్రకాశించే వెలుగులా ఉంటాము. మనం ఇతరులకు సహాయపడతాము. దేవునికి, మనకు, ఇతరులకు మరియు భూమికి మధ్య మనం బలమైన బంధాలను లేదా ‘ఆరోగ్యకరమైన సంబంధాలను’ నిర్మిస్తాము.

చివరగా, ఇతరులకు సేవ చేసినందుకు మరియు ఆరోగ్యకరమైన సంబంధాలను నిర్మించుకున్నందుకు క్లుప్తంగా ఆశీర్వాదం అందించండి.

పాల్గొన్నందుకు పిల్లలకు ధన్యవాదాలు చెప్పండి. మీ పరిసరాలలో ఇది సాధ్యమైతే, సమూహ చర్చ సమయంలో నిశ్శబ్దంగా ఆడుకోవడానికి పిల్లలను బ్లాకులను తిరిగి వారి సీట్లకు తీసుకువెళ్ళమని ఆహ్వానించండి.

ప్రసంగ సహాయాలు

లేఖనాన్ని అన్వేషించడం

గత వారం లేఖన భాగం, ఆచారబద్ధమైన బలులను దాటి, న్యాయం, దయ మరియు వినయంతో కూడిన జీవనశైలి వైపు పయనించమని మనల్ని సవాలు చేసింది. ఈ వారం పఠనం, హానికరమైన ప్రవర్తనలను మరియు వైఖరులను నివారించడానికి, ఆచారబద్ధమైన ఉపవాసాలను దాటి ముందుకు సాగమని మనల్ని పిలుస్తోంది. 58వ అధ్యాయం, బూర వంటి స్పష్టతతో మరియు తీవ్రతతో మాట్లాడమని ప్రవక్తను దేవుడు పిలవడంతో ప్రారంభమవుతుంది. దేవుడు ప్రజలను కపటత్వంతో నిందిస్తాడు. వారు తమ ఆచారబద్ధమైన ఉపవాసం కారణంగా తాము నీతిమంతులమని మరియు దేవుని కరుణకు అర్హులమని చెప్పుకుంటారు. కానీ వారు తమ సొంత వ్యాపారాన్ని వృద్ధి చేసుకోవడానికే ఉపవాసం ఉండి పశ్చాత్తాపపడతారు.

బబులోను ప్రవాసులు ఇశ్రాయేలుకు తిరిగి వచ్చిన తర్వాత నేటి వాక్యభాగం వ్రాయబడింది. వారు ధనవంతులుగా, ఆత్మవిశ్వాసంతో ఉన్నారు, వారి వెనుక రాజు సైరస్ అధికారం ఉంది. నాశనమై, యుద్ధంతో ధ్వంసమైన భూమిలో ఇంకా నివసిస్తున్న పాత ఇశ్రాయేలు యొక్క నిరుపేద శేషజనాన్ని వారు కనుగొన్నారు. ఈ రెండు వర్గాల ప్రజల మధ్య సంబంధాలు తరచుగా అన్యాయం, నిరాశ మరియు అణచివేతకు దారితీశాయి.

సాంప్రదాయ ఉపవాస దినాలు ఇశ్రాయేలు ప్రజలకు, గతంలో పేదలపై వారు చేసిన అణచివేతను మరియు పశ్చాత్తాపపడవలసిన అవసరాన్ని గుర్తుచేయడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి. తమ ప్రజల పట్ల అన్యాయంగా ప్రవర్తించినందువల్ల, దేవుడు తమను జయించి, దేశ బహిష్కరణతో శిక్షించాడని ఇశ్రాయేలీయులు విశ్వసించారు. ఉపవాసం మరియు పశ్చాత్తాపం వారి నీతిని నిరూపిస్తాయి. అప్పుడు దేవుడు వారి భూమిని మరియు వారి పూర్వ వైభవాన్ని పునరుద్ధరిస్తాడు. కానీ ఈ వాక్యభాగంలో, ప్రజలు అయోమయానికి గురయ్యారు. “మేము ఉపవాసం చేస్తున్నా... మీరు ఎందుకు గమనించడం లేదు?” ఎందుకు లేదు?

ప్రజలు తమలో తామే పోరాడుకుంటారని, హింస చెలరేగుతుందని, ఉపవాసం చేసేవారు తమ నీతిని ప్రదర్శిస్తూ ఆత్మస్తుతితో ప్రవర్తిస్తారని ప్రవచనాత్మక స్వరం స్పష్టంగా, ప్రతిధ్వనిస్తూ సమాధానమిస్తుంది. యథావిధిగా వ్యాపారాలు కొనసాగుతాయి. ధనికులు పేదలను అణచివేసి, వెలివేయబడిన వారిని బంధిస్తారు. ఇటువంటి ప్రవర్తన ఉపవాస స్ఫూర్తిని ఓడిస్తుంది. లూకా 4లో యేసు పరిచర్యను ముందుగానే సూచించే మాటలలో ప్రవక్త నిజమైన ఉపవాసాన్ని నిర్వచించాడు. నిజమైన ఉపవాసం అంటే న్యాయం, బందీలను విడిపించడం, మరియు ప్రజలను అణచివేసే కాడిని విరగ్గొట్టడం.

ఈ విధంగా ఉపవాసం చేసేవారు లోకానికి వెలుగును, స్వస్థతను తీసుకువస్తారు. వారు నీతిమంతులుగా ఉండి, దేవుని మహిమతో (సన్నిధితో) నింపబడతారు. వారు ప్రార్థిస్తారు, వారి ప్రార్థనలు వినబడతాయి. వారు నీరు పోసిన తోటలా ఉండి, సమాజానికి పునరుజ్జీవం పోస్తారు. ప్రభువు వారికి మార్గనిర్దేశం చేస్తూ నిరంతరం వారితో ఉంటాడు—ఇది సాధ్యమైనంత గొప్ప వాగ్దానం.

ఈ చివరి వాగ్దానం, ఈ వాక్యభాగాన్ని కర్మల ద్వారా నీతిని పొందే విధంగా అర్థం చేసుకోకూడదని నిర్ధారిస్తుంది. పేదవారికి న్యాయం, సమానత్వం మరియు సహాయాన్ని అందించడం ద్వారా మనం మన రక్షణను, మహిమను తెచ్చుకోగలమని ఈ లేఖన భాగం చెప్పడం లేదు. అయితే, అణచివేత, అన్యాయం, అహంకారం మరియు ఆత్మస్తుతి నుండి నిజంగా ఉపవాసం ఉండటం ద్వారా, మనం దైవ సన్నిధిని మరింత సన్నిహితంగా అనుభవిస్తాము మరియు విశ్వాసంలో మరింత దగ్గరగా నడుస్తాము. ఆ వాగ్దానాన్ని పూర్తి చేసే రక్షణ, నీతి మరియు మార్గదర్శకత్వాన్ని దేవుడు అందిస్తాడు.

ముగింపు వచనంలో, “గాయాన్ని పూడ్చేవాడు” అనే పదబంధం వ్యాఖ్యానించదగినది. కూలిపోయిన గోడలు, దేవాలయ శిథిలాలు, మరియు పాడైపోయిన వీధులతో ఇంకా పోరాడుతున్న నగరంలో, భౌతిక యెరూషలేమును పునర్నిర్మించేవారే ఆ గాయాన్ని పూడ్చేవారు కావచ్చు. కానీ విడిపోయి, ఒకరినొకరు నిందించుకుంటూ, అబద్ధాలు చెప్పుకుంటున్న ప్రజలకు, “గాయాన్ని పూడ్చేవాడు” అంటే శాంతిని నెలకొల్పేవాడు మరియు సయోధ్య కుదిర్చేవాడు. అతను విభిన్న ప్రజల మధ్య ఉన్న అంతరాన్ని పూడ్చి, ఐక్యతను మరియు పరస్పర గౌరవాన్ని సృష్టించేవాడు. దేవుని ప్రజలందరూ గాయాన్ని పూడ్చేవారిగా ఉండటానికి పిలువబడ్డారు; అంతేగానీ, సంస్కృతులు మరియు ఉపసంస్కృతుల మధ్య పెరుగుతున్న అగాధాలను మరింత పెంచేవారిగా కాదు.

కేంద్ర ఆలోచనలు

1. విశ్వాసులలో ఒక సాధారణ వైఖరి ఏమిటంటే, “దేవా, నేను విశ్వాసంగా ఉన్నాను, అయినప్పటికీ నేను ప్రార్థించినది నీవు నాకు ఇవ్వలేదు.” విశ్వాసం అనేది దేవుణ్ణి గానీ, జీవితాన్ని గానీ నియంత్రించడానికి ఉపయోగించే ఆయుధం కాదు.
2. అన్యాయం, అణచివేత, కఠిన వైఖరులు మరియు స్వార్థం వంటి వాటి నుండి ఉపవాసం ఉండమని—అంటే దూరంగా ఉండమని—దేవుడు మనలను పిలుస్తున్నాడు.
3. న్యాయం, కరుణ, దయ మరియు మంచితనంతో ప్రవర్తించేవారు సమాజానికి పునరుజ్జీవం పోసి, దేవునితో తమ సంబంధాన్ని మరింత బలపరుచుకుంటారు.
4. చీలికలను పూడ్చేవారిగా, మేము సంస్కృతుల మధ్య వారధిగా నిలవడానికి, విభేదాలను, చీలికలను మాన్పడానికి, మరియు మనకంటే భిన్నంగా ఆలోచించే లేదా విశ్వసించే వారితో ఉమ్మడి అవగాహనను ఏర్పరచుకోవడానికి కృషి చేస్తాము.

స్పీకర్‌కు ప్రశ్నలు

1. పేదవారిని అణచివేయడంలో మన భాగస్వామ్యాన్ని, క్రూరమైన చర్యలను, మరియు పశ్చాత్తాపపడవలసిన అవసరాన్ని మనకు గుర్తు చేయడానికి ఈ రోజు ఏ చిహ్నాలను ఉపయోగించవచ్చు?
2. మీరు చివరిసారిగా ఎప్పుడు ఉపవాసం చేశారు? అది ఏ రూపంలో ఉండేది? దాని ఫలితాలు ఏమిటి?
3. న్యాయం లేదా కరుణతో కూడిన ఒక చర్య కారణంగా మీరు దైవంతో మరింత సన్నిహితంగా నడిచిన అనుభూతిని ఎప్పుడు పొందారు?
4. మీరు ఎప్పుడు నష్టాన్ని పూడ్చే వ్యక్తిగా ఉన్నారు?

పాఠాలు

పెద్దల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

యెషయా 58:1–12 

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

విశ్వాసం మరియు నిజమైన ఆరాధన అనేవి సాంప్రదాయ పద్ధతుల కన్నా ఎక్కువ. శాంతి స్థాపనను ఆచరించి చూపించే, న్యాయాన్ని చురుకుగా బాగుచేసే వారి కోసం దేవుడు పిలుస్తున్నాడు. 

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు… 

• ఉపవాసం గురించిన వారి వ్యక్తిగత అవగాహనను సమీక్షించండి. 
• యెషయా గ్రంథంలోని మూడు భాగాలను పరిశీలిద్దాం: 1) అవిశ్వాసం మరియు దుర్నీతి; 2) విశ్వాసంతో ఉపవాసం; మరియు 3) “ఒకవేళ...అప్పుడు” అనే వాక్యాలు. 
• పరిచర్యలో విశ్వాసపూర్వకంగా స్పందించమని ప్రస్తుత లేఖనం సంఘాన్ని ఎలా పిలుస్తుందో గుర్తించండి. 

సరఫరాలు 

• చిన్న సమూహ కార్యకలాపం కోసం బైబిళ్లు లేదా యెషయా 12:1–12 (పాఠం చివర) ముద్రిత ప్రతులు (ప్రతి చిన్న సమూహానికి కనీసం ఒకటి)  
• పెన్నులు లేదా పెన్సిళ్లు 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: ఓల్డ్ టెస్టమెంట్, పేజీలు 42–43 లోని యెషయా 58:1–12 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House . 

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

తరగతి సభ్యులను పలకరించండి మరియు వారు ఒకరినొకరు పలకరించుకునేలా ఆహ్వానించండి. 

ఈ రోజు ప్రతి ఒక్కరితో దేవుడు నిరంతరం తోడుగా ఉన్నందుకు కృతజ్ఞతా ప్రార్థన చేయండి. 

• సమూహ పరిమాణం అనుమతిస్తే, ముగ్గురు లేదా నలుగురు చొప్పున చిన్న సమూహాలుగా ఏర్పడండి. లేకపోతే, మరొక వ్యక్తితో పంచుకోండి. కింది ప్రశ్నకు ప్రతి వ్యక్తి సమాధానం చెప్పడానికి సుమారు రెండు నిమిషాల సమయం కేటాయించండి: “‘ఉపవాసం’ అనే పదానికి మీ దృష్టిలో అర్థం ఏమిటో వివరించండి.” 
• ఆ పదబంధానికి ప్రతిస్పందనగా పెద్ద సమూహంతో పంచుకోవడానికి ప్రతి సమూహాన్ని ఒక చిన్న వాక్యాన్ని సిద్ధం చేసుకోమని అడగండి. సమూహం తమ ఒక్క వాక్య ప్రకటనను నిర్ణయించుకోవడానికి సుమారు రెండు నిమిషాల సమయం ఇవ్వండి. 
• ప్రతి బృందానికి వారి సహకారానికి ధన్యవాదాలు. 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

ఈరోజు వాక్యభాగం నిడివి ఎక్కువగా ఉన్నందున, ఈ లేఖన పఠనంలో పాలుపంచుకోవడానికి ఇద్దరు లేదా ముగ్గురు స్వచ్ఛంద సేవకులను అడగండి. పఠనాన్ని విభజించుకోవడానికి ఒక సూచన: 

రీడర్ 1: వచనాలు 1–5
రీడర్ 2: వచనాలు 6–9
రీడర్ 3: వచనాలు 10–12 

లేఖన పఠనానికి ముందు ఈ నేపథ్యాన్ని తెలియజేయండి: 

నేటి పాఠం యెషయా గ్రంథంలోని చివరి విభాగాన్ని (అధ్యాయాలు 56–66) ప్రారంభిస్తుంది. ఈ విభాగాన్ని సాధారణంగా మూడవ యెషయా అని పిలుస్తారు. ఇశ్రాయేలీయులు బబులోను చెర నుండి యుద్ధం వల్ల నాశనమైన దేశానికి తిరిగి వచ్చారు. అనేక పవిత్ర స్థలాలతో పాటు దేవాలయం కూడా నాశనమైంది. ప్రజలు తమ పాత పద్ధతులకు తిరిగి వెళ్లాలని కోరుకుంటున్నట్లు అనిపిస్తుంది. వారు తమ విశ్వాసాన్ని చూపించడానికి భక్తిపూర్వకమైన ఆరాధన పద్ధతులను మరియు ఉపవాసాలను పాటిస్తున్నారు. అయితే, దేవుడు వారి ప్రవర్తనలతో సంతోషించలేదు మరియు భవిష్యత్తు కోసం ఆయనకు స్పష్టమైన ఆదేశాలు ఉన్నాయి. 

లేఖన భాగం చదవబడుతున్నప్పుడు, దేవునితోను మరియు ఇతరులతోను సరైన సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవాలని దేవుడు ప్రజలను కోరుకుంటున్నాడని ప్రవక్త యెషయా వారికి ఏ విధంగా చెబుతున్నాడో జాగ్రత్తగా వినండి. 

పఠనం తర్వాత, మూడు చర్చా బృందాలను ఏర్పాటు చేసుకోండి. ప్రతి బృందానికి లేఖన భాగం యొక్క కనీసం ఒక ప్రతిని, ఈ క్రింది సూచనలతో పాటు కేటాయించండి: 

• ఒక నాయకుడిని మరియు గమనికలు రాసుకునే వ్యక్తిని ఎంచుకోండి. 
• మీ అసైన్‌మెంట్‌ను చదివి, రెండు లేదా మూడు ముఖ్యమైన విషయాలను మొత్తం బృందానికి నివేదించమని ఒకరిని నియమించండి. 

గ్రూప్ 1 (వచనాలు 1–5): 

• ఉపవాసం విషయంలో ప్రజలను అవిశ్వాసులుగా, నీతిమంతులు కానివారిగా గ్రంథం ఎలా వర్ణిస్తుంది? 
• మన సంఘ జీవితంలోని కొన్ని అంశాలు మరీ సౌకర్యవంతంగా లేదా నిత్యకృత్యంగా (విశ్వాసభంగం లేదా అన్యాయమైనవిగా) మారుతున్నాయా? 

గ్రూప్ 2 (వచనాలు 6–9ఎ): 

• యెషయా “విశ్వాసపూర్వక ఉపవాసం” అని వర్ణించిన దానిని గుర్తించండి. 
• యెషయా నిర్దేశం ప్రకారం మన సంఘం విశ్వాసంతో ఉపవాసం ఎలా చేస్తోంది, లేదా ఎలా చేయగలదు? 

గ్రూప్ 3 (వచనాలు 9బి–12): 

• “If…Then” వాక్యంలో ప్రకటించబడిన దైవిక వాగ్దానాన్ని వివరించండి. 
• మన సంఘంలో మరియు మనం సేవ చేసే సమాజంలో మనం ఎదుర్కొంటున్న పరిస్థితులను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే ఈ ప్రకటన ఎలా అనిపిస్తుంది? 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

ఇటీవలి సిద్ధాంత మరియు నిబంధనల గ్రంథ వచనాలు, మనం ఆరాధనను ఎలా సమీపిస్తామో మరియు పేదల పట్ల న్యాయాన్ని నిలబెట్టడం పట్ల మనకున్న శ్రద్ధను పునఃపరిశీలించవలసిన అవసరాన్ని నొక్కి చెబుతున్నాయి. 

ప్రతి బృందానికి ఒక లేఖన భాగాన్ని కేటాయించండి. 

• ఒకటి లేదా రెండు ముఖ్యమైన అంశాలను పెద్ద సమూహానికి నివేదించమని ఆ సమూహాన్ని అడగండి. 
• లేఖన భాగం సంఘాన్ని విశ్వాసపూర్వకంగా ఎలా స్పందించమని పిలుస్తుందో గుర్తించమని పాల్గొనేవారిని అడగండి. 
• లేఖనాల ఆధారంగా సంఘం పరిచర్యను ఆచరించి చూపగల నిర్దిష్టమైన ఉదాహరణలను ఇవ్వండి. 

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:4a 

నిత్య సృష్టికర్తయైన దేవుడు, ప్రపంచంలోని పేదలు, నిరాశ్రయులు, హింసకు గురైనవారు మరియు రోగగ్రస్తులు అనుభవిస్తున్న అనవసరమైన బాధల కారణంగా విలపిస్తున్నాడు. ఇటువంటి పరిస్థితులు దేవుని చిత్తం కాదు. తమ పిల్లల కోసం ఆశతో కూడిన భవిష్యత్తును ఆకాంక్షిస్తూ, అన్ని దేశాలలో ఉన్న తల్లులు మరియు తండ్రులు చేస్తున్న విన్నపాలను వినడానికి మీ చెవులను తెరవండి. వారి నుండి ముఖం తిప్పుకోవద్దు. ఎందుకంటే వారి క్షేమంలోనే మీ క్షేమం కూడా ఇమిడి ఉంది. 

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:10b 

మీకు మరియు మీ ప్రియమైనవారికి మేలు మాత్రమే కోరే ఆయన నుండి గర్వం, భయం, లేదా అపరాధభావంతో ముఖం తిప్పుకోకండి. విశాలమైన మనస్సులతో, హృదయాలతో మీ నిత్య సృష్టికర్త సన్నిధికి వచ్చి, సువార్త యొక్క ఆశీర్వాదాలను నూతనంగా కనుగొనండి. దైవ కృపకు లొంగిపోండి. 

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 165:3e 

క్రీస్తులో ఏకత్వం మరియు సమానత్వం అంటే ఏకరూపత కాదు. వాటి అర్థం భిన్నత్వంలో ఐక్యత మరియు ఇతరుల పరిస్థితులను తమ సొంతమైనవిగా భావించి, క్రీస్తు వంటి ప్రేమతో వారితో వ్యవహరించడం. అలాగే, సంఘంలో మరియు సమాజంలో దేవుడిచ్చిన వరాలను వ్యక్తపరచడంతో సహా, ప్రజలు తమ మానవ విలువను మరియు దానికి సంబంధించిన హక్కులను అనుభవించడానికి పూర్తి అవకాశం కల్పించడం కూడా వాటి అర్థం. 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:10 ఎ చదవండి. 

సమిష్టిగా మరియు వ్యక్తిగతంగా, మీరు వేసే ప్రతి విశ్వాసపూర్వకమైన అడుగును చూసి ఆనందించే శాశ్వతమైన ప్రేమతో మీరు ప్రేమించబడుతున్నారు. మీ గాయాలు మానడానికి, మీలోని శూన్యత నింపబడటానికి, మరియు మీ నిరీక్షణ బలపడటానికి దేవుడు మిమ్మల్ని తన దగ్గరకు చేర్చుకోవాలని ఆరాటపడుతున్నాడు.

మీ చిన్న సమూహాలలో మీరు గుర్తించిన పరిచర్య సవాళ్లను నెరవేర్చడానికి, ఒక సంఘంగా దేవుడు మీకు ఏ విధంగా వరమిచ్చి, మిమ్మల్ని సిద్ధం చేశాడో, సమూహంగా పరిగణించి, ధృవీకరణ ప్రకటనలలో ప్రకటించండి. 

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

“టు బి యువర్ ప్రెసెన్స్” CCS 351ని పాడటం లేదా చదవడం ద్వారా ముగించండి. 

ఈ మాటలతో ముందుకు సాగండి: అన్యాయాన్ని గుర్తించి, క్రీస్తు పరిచర్య కొరకు సమాధానకర్తలుగా ఆ చీలికను సరిదిద్దడానికి దేవుని ఆత్మ మిమ్మల్ని ప్రేరేపించుగాక. ఆమేన్. 

యువత పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

యెషయా 58:1–12

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

మనం న్యాయం కోసం కృషి చేసినప్పుడు, దేవునితోనూ, ఒకరినొకరితోనూ సన్నిహితంగా నడుస్తాము.

లక్ష్యాలు

అభ్యాసకులు…

• వాక్యములో నివసించుట అనే ఆధ్యాత్మిక అభ్యాసం ద్వారా నేటి లేఖన భాగముతో మమేకమవ్వండి.
• స్వార్థం ఇతరులకు హాని కలిగించే పరిస్థితులను గుర్తించి, మన దైనందిన జీవితంలో మరింత దయగా ఎలా ఉండగలమో ఆలోచించండి.
• సయోధ్య కుదిర్చేవారిగా, న్యాయ సమర్థకులుగా ఎలా ఉండాలో ఆలోచించండి.

సరఫరాలు

• బైబిల్
• యాదృచ్ఛికంగా ఎంపిక చేసిన వస్తువులు
• పెన్నులు లేదా పెన్సిళ్లు
• కొవ్వొత్తి
• తేలికైనది
• దైవ వాక్యంలో నివసించడం అనే కరపత్రం, ప్రతి విద్యార్థికి ఒకటి (పాఠం చివరలో)

ఉపాధ్యాయునికి గమనిక

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ బి: ఓల్డ్ టెస్టమెంట్ , పేజీలు 42–43 లోని యెషయా 58:1–12 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House .

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

తాము న్యాయ పరిరక్షకులుగా ఎలా నిలిచారో పంచుకోమని విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి. వారు నమ్మిన దాని కోసం నిలబడిన ఒక సందర్భం గురించి, అంటే తమ ప్రపంచంలో న్యాయ పరిరక్షకులుగా నిలిచిన దాని గురించి పంచుకోమని వారిని ప్రోత్సహించండి.

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

నేటి లేఖన భాగం పాత నిబంధన గ్రంథమైన యెషయా నుండి తీసుకోబడింది. దేవుడు ఎవరో మరియు తాము చేయగలిగినంత ఉత్తమంగా ఎలా ఉండాలో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్న ఒక వర్గం ప్రజల కోసం ఈ పుస్తకం వ్రాయబడిందని అర్థం చేసుకోవడం ముఖ్యం. 21వ శతాబ్దంలో మన పని ఏమిటంటే, ఈ ప్రాచీన రచనలను స్వీకరించి, నేటి మన జీవితాల కోసం వాటిలో విలువను మరియు అర్థాన్ని కనుగొనడం. మనం ఇప్పుడు పరిశీలించబోయే ఈ భాగంలో, దేవుడు ఇశ్రాయేలీయుల కపటత్వాన్ని గూర్చి వారిని గద్దించాడు. తమ ఉపవాసం తమను నీతిమంతులుగా, యోగ్యులుగా చేస్తుందని వారు నమ్మారు. అయితే, వారు న్యాయంగా, నిష్పక్షపాతంగా ప్రవర్తించడం లేదు, లేదా పేదలు మరియు పీడితుల పట్ల శ్రద్ధ చూపడం లేదు. అందువల్ల, సమానత్వం, నిష్పక్షపాతం, ప్రేమ, కరుణ మరియు న్యాయంతో జీవించడానికి ఉపవాసాన్ని ఒక మార్గంగా చూడమని ఈ భాగం ఒక పిలుపుగా మరియు సవాలుగా మారింది.

వాక్యంలో నివసించడం: ఒక ఆధ్యాత్మిక సాధన

మనం ‘వాక్యంలో నివసించడం’ అనే ఆధ్యాత్మిక సాధనలో పాల్గొంటున్నామని వివరించండి. ఆధ్యాత్మిక సాధనలు మనకు దేవునితో, మనతో, మరియు కొన్నిసార్లు మన సమాజాలతో అనుసంధానం అయ్యే అవకాశాన్ని ఇస్తాయి. విద్యార్థులను సౌకర్యంగా ఉండమని ఆహ్వానించండి. వారు తమ సీట్లలో కూర్చోవచ్చు లేదా సౌకర్యంగా పడుకోవచ్చు; అయితే వారు ఈ అభ్యాసంపై ఉద్దేశపూర్వకంగా దృష్టి పెట్టగలరని నిర్ధారించుకోండి.

లేఖన భాగాన్ని బిగ్గరగా చదివి, నిశ్శబ్దంగా ధ్యానించడానికి సమయం కేటాయించండి.

కేవలం లేఖనాన్ని మాత్రమే వెల్లడించడానికి, వ్రాత పరికరాలను మరియు కరపత్రాన్ని పంచండి. లేఖనాన్ని రెండవసారి బిగ్గరగా చదవండి. ఈసారి, తమకు నచ్చిన పదాలను లేదా పదబంధాలను అండర్‌లైన్ చేయమని లేదా హైలైట్ చేయమని విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి. నిశ్శబ్దంగా ధ్యానించుకోవడానికి సమయం ఇవ్వండి.

‘వాక్యంలో నివసించడం’ అనే కరపత్రంలోని ప్రశ్నల పేజీని తెరవమని విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి. లేఖనాన్ని మూడవసారి బిగ్గరగా చదవండి. నిశ్శబ్దంగా ధ్యానించుకోవడానికి సమయం ఇవ్వండి.

తరగతికి ఆలోచించుకోవడానికి మరియు వారి అనుభవాన్ని పంచుకోవడానికి అవకాశం ఇవ్వండి. ఒకవేళ ఎవరైనా వ్రాసిన ప్రశ్నను తరగతికి గట్టిగా చెప్పాలని అనుకుంటే, పంచుకోవడానికి వారికి అవకాశం కల్పించండి.

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

ఉపాధ్యాయునికి గమనిక

తరగతికి సన్నాహంగా, ఈ యాక్టివిటీలో విద్యార్థులు ఉపయోగించడానికి యాదృచ్ఛికంగా కొన్ని సరదా వస్తువులను సేకరించండి.

కార్యాచరణ

తరచుగా మన స్వంత అవసరాలు మరియు స్వార్థం, దయగా, శ్రద్ధగా, నిష్పక్షపాతంగా లేదా న్యాయంగా ఉండగల మన సామర్థ్యానికి అడ్డుగా నిలుస్తాయి. మనం మన ఉత్తమ స్వరూపంగా ఉండకుండా నిరోధించే ప్రతికూల అంశాల నుండి దూరంగా ఉండమని దేవుడు మనకు పిలుపునిస్తున్నాడు—అవే మనల్ని దయగా, గౌరవంగా, న్యాయంగా లేదా ఒకరి పట్ల ఒకరు శ్రద్ధగా ఉండకుండా ఆపే విషయాలు. మన స్వార్థపూరిత లక్షణాలు మనపై ఆధిపత్యం చెలాయించకుండా, మన జీవితాల్లోకి మనల్ని మనం చూసుకొని, ఇతరుల పట్ల మనం ఎక్కడ న్యాయంగా మరియు దయగా ఉండగలమో తెలుసుకోవడం ముఖ్యం.

ముగ్గురు లేదా నలుగురు విద్యార్థులతో సమూహాలను ఏర్పాటు చేయండి. ప్రతి సమూహాన్ని, మనలోని మంచి లక్షణాలను ప్రదర్శించకుండా (లేదా దయగా ఉండకుండా) స్వార్థం అడ్డుపడే మూడు విభిన్న సందర్భాల గురించి ఆలోచించమని చెప్పండి. మీరు భోజన వరుసలో ముందుకెళ్లడం, వేధించడం, లేదా స్నేహితుడి నుండి వస్తువును దొంగిలించడం వంటి ఉదాహరణలు ఇవ్వవచ్చు. ఆ తర్వాత, ఆ అన్యాయాన్ని ప్రదర్శిస్తూ విద్యార్థులతో ఒక స్కిట్ తయారు చేయించండి. వారిని రెండు స్కిట్‌లను ప్లాన్ చేసుకోమని చెప్పండి: (1) ఒకరి పట్ల జరిగిన అన్యాయం, మరియు (2) దయ లేదా న్యాయాన్ని ఉపయోగించి దానికి ప్రత్యామ్నాయ పరిష్కారం. ఉదాహరణకు, ఒక సమూహం వేధింపుల గురించి ఒక సన్నివేశాన్ని ప్రదర్శిస్తుంటే, మొదటి స్కిట్‌లో వేధించేవాడు తన బాధితుడిని బెదిరిస్తుండగా, చుట్టూ ఉన్నవారు చూస్తూ ఉండిపోవచ్చు. రెండవ స్కిట్‌లో ఒక వ్యక్తి దయతో ఆ వేధించేవాడిని ఎదుర్కోవడానికి ముందుకు రావడం ఉండవచ్చు. ప్రతి సమూహానికి ఒక ప్రదర్శన వస్తువును ఇచ్చి, దానిని తమ స్కిట్‌లో ఉపయోగించమని సవాలు చేయండి. ప్రతి సమూహం తమ స్కిట్‌ల గురించి ఆలోచించి, ప్లాన్ చేసుకుని, సిద్ధం చేసుకున్న తర్వాత, వారి స్కిట్‌లను తరగతితో పంచుకోమని చెప్పండి.

ఐచ్ఛికం

మీకు అదనపు సమయం ఉంటే లేదా తరగతిలోని విద్యార్థులను సృజనాత్మకంగా ఉండనివ్వాలనుకుంటే, వారిచేత పలు సన్నివేశాలను ప్రదర్శింపజేయండి.

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

నేటి వాక్యభాగంలోని చివరి వచనం ఇలా ఉంది, “మీ ప్రాచీన శిథిలాలు పునర్నిర్మించబడతాయి; మీరు అనేక తరాల పునాదులను లేవనెత్తుతారు; మీరు బీటలు పూడ్చువాడు అని, నివాసయోగ్యమైన వీధులను పునరుద్ధరించువాడు అని పిలువబడతారు.”

ఆ సమయంలో, ప్రవాసం, హింస, మరియు దెబ్బతిన్న కట్టడాల మధ్య ఐక్యంగా ఉండటానికి పోరాడుతున్న భౌతిక యెరూషలేమును పునర్నిర్మించడంలో, ఆ చీలికను పూడ్చేవారు సహాయపడేవారు. నేడు మనం "చీలికను పూడ్చేవారిని" శాంతి స్థాపకులుగా మరియు సయోధ్య కుదిర్చేవారిగా చూడవచ్చు.

ప్రశ్నించండి: న్యాయ పరిరక్షకులుగా, మీరు ఈ చీలికను ఎలా పూడ్చగలరు? అవసరమైన చోట మీరు సయోధ్యాన్ని, శాంతిని ఎలా తీసుకురాగలరు?

ఉపాధ్యాయునికి గమనిక

మీరు గానీ లేదా మీకు తెలిసిన వారు గానీ ఒక క్లిష్ట పరిస్థితిలో "విచ్ఛిన్నాన్ని చక్కదిద్దేవారిగా" వ్యవహరించి, సయోధ్యను లేదా శాంతిని ఎలా నెలకొల్పారో తెలిపే ఒక వ్యక్తిగత కథను పంచుకోవచ్చు. తాము కూడా "విచ్ఛిన్నాన్ని చక్కదిద్దేవారిగా" ఉన్న లేదా అలాంటి వారిని చూసిన తమ సొంత కథలతో స్పందించమని మీరు విద్యార్థులను అడగవచ్చు.

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

తరగతిలోని అందరికీ కనిపించే చోట ఒక కొవ్వొత్తిని పెట్టండి. దాన్ని వెలిగించడానికి ఒకరిని స్వచ్ఛందంగా ముందుకు రమ్మని అడగండి. తమ వెలుగుతో దయను, ప్రేమను ఎలా వ్యాపింపజేయవచ్చో, తాము న్యాయానికి ఎలా ప్రతినిధులుగా నిలవవచ్చో ఆలోచించమని తరగతిని సవాలు చేస్తూ ఒక ప్రార్థనతో ముగించండి.

యెషయా 58:1–12
అసత్య మరియు సత్య ఆరాధన

1. గట్టిగా అరవండి, వెనుకాడకండి!
బూరలా నీ స్వరాన్ని పైకెత్తు!
నా ప్రజలకు వారి తిరుగుబాటును ప్రకటించండి,
యాకోబు వంశస్థులకు వారి పాపాలు.

2 అయినను దినదినము వారు నన్ను వెదకుచున్నారు
మరియు నా మార్గాలను తెలుసుకోవడం ఆనందంగా ఉంటుంది,
వారు నీతిని ఆచరించే జనాంగం వలె
మరియు తమ దేవుని శాసనమును విడిచిపెట్టలేదు;
వారు నా నుండి నీతియుక్తమైన తీర్పులను కోరుతున్నారు,
వారు దేవునికి దగ్గరవ్వడానికి ఆనందిస్తారు.

3 “మేము ఉపవాసం చేస్తున్నాము గాని మీకెందుకు కనిపించడం లేదు?
మేము ఎందుకు తగ్గించుకోవాలి, కానీ మీరు గమనించడం లేదు?
చూడు, నీ ఉపవాస దినాన నీ స్వప్రయోజనమే చూసుకుంటావు.
మరియు మీ కార్మికులందరినీ అణచివేయండి.

4 చూడండి, మీరు గొడవపడటానికి, పోరాడటానికి మాత్రమే ఉపవాసం ఉంటారు
మరియు క్రూరమైన పిడికిలితో కొట్టడం.
మీరు ఈరోజు చేసే ఉపవాసం వంటి
మీ స్వరం పై స్థాయిలో వినిపించదు.

5 నేను ఎంచుకునే ఉపవాసం ఇదే,
వినయంగా ఉండటానికి ఒక రోజా?
రెల్లు గడ్డిలా తల వంచుకోవడమా,
మరియు గోనెపట్ట కట్టుకుని, బూడిద పూసుకుని పడుకోవడమా?
మీరు దీనిని ఉపవాసం అని పిలుస్తారా,
ప్రభువుకు అంగీకారమైన రోజు? 

6 నేను కోరుకునే ఉపవాసం ఇది కాదా?
అన్యాయపు బంధాలను తెంచుకోవడానికి,
కాడి సంకెళ్లను విప్పి, పీడితులను విడిపించడానికి,
మరియు ప్రతి కాడిని విరగ్గొట్టడమా?

7ఆకలితో ఉన్నవారితో మీ రొట్టెను పంచుకోవడం కాదా?
మరియు నిరాశ్రయులైన పేదవారిని మీ ఇంట్లోకి తీసుకురండి;
మీరు నగ్నంగా ఉన్నవారిని చూసినప్పుడు, వారిని కప్పడానికి,
మరియు నీ సొంత బంధువుల నుండి నిన్ను నువ్వు దాచుకోకూడదా?

8 అప్పుడు నీ వెలుగు ఉదయకాలమట్లు ప్రకాశించును.
మరియు మీ స్వస్థత త్వరగా కలుగును;
మీ తరఫున వాదించేవాడు మీకు ముందుగా వెళ్తాడు,
ప్రభువు మహిమ మీకు వెనుక కాపలాగా ఉంటుంది.

9 అప్పుడు నీవు మొరపెట్టుదువు, యెహోవా ప్రత్యుత్తరమిచ్చును;
నీవు సహాయం కోసం మొరపెట్టగా, ఆయన, “నేను ఇక్కడ ఉన్నాను” అని చెప్పును.
మీరు మీ మధ్య నుండి కాడిని తొలగిస్తే,
వేలెత్తి చూపడం, చెడుగా మాట్లాడటం,

10 మీరు మీ ఆహారాన్ని ఆకలితో ఉన్నవారికి ఇస్తే
మరియు బాధిత ప్రజల అవసరాలను తీర్చడం,
అప్పుడు చీకటిలో నీ వెలుగు ఉదయిస్తుంది
మరియు నీ విచారం మధ్యాహ్నంలా ఉండును.

11 ప్రభువు మిమ్మును నిరంతరం నడిపిస్తాడు,
మరియు ఎండిపోయిన ప్రదేశాలలో మీ అవసరాలను తీర్చండి,
మరియు మీ ఎముకలను బలపరచుకోండి;
మరియు నీవు నీరు పారిన తోటవలె ఉందువు.
నీటి ఊటలా,
ఎవరి జలాలు ఎన్నటికీ తరగవు.

12 మీ ప్రాచీన శిథిలాలు తిరిగి నిర్మించబడతాయి;
మీరు అనేక తరాల పునాదులను లేవనెత్తుతారు;
నిన్ను చీలికను బాగుచేయువాడు అని పిలుస్తారు.
వీధులను నివాసయోగ్యంగా పునరుద్ధరించేవాడు.

వాక్యంలో నివసించడం

మీరు లేఖన భాగంతో మమేకమవుతున్నప్పుడు, పరిశుద్ధాత్మ మీ ఆత్మకు ఏమి చెప్పడానికి ప్రయత్నిస్తుందో వినండి.

ఈ పాఠంలో ఏ పదాలు, చిత్రాలు లేదా పదబంధాలు నన్ను ప్రభావితం చేస్తున్నాయి?

ఈ లేఖనంలో దేవుడు నాకు ఇస్తున్న ఆహ్వానం ఏమిటి?

ఈ లేఖనంలో మన సంఘానికి దేవుని ఆహ్వానం ఏమిటి?

నేటి ప్రపంచంలో ఈ లేఖనానికి ఉన్న ప్రాసంగికత ఏమిటి?

ఈ వాక్యభాగం దేవుని గురించి మనకు ఏమి తెలియజేస్తుంది? 

పిల్లల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

యెషయా 58:1–12 

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

దేవుడు మనల్ని షరతులు లేకుండా ప్రేమిస్తాడు మరియు అపారంగా ఆశీర్వదిస్తాడు. ప్రతిఫలంగా, మనం ఉదార ​​శిష్యులుగా ఈ ప్రేమను మరియు ఈ బహుమతులను ఇతరులతో పంచుకుంటాము.  

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు… 

• పాత నిబంధనలోని ఒక కథ ద్వారా దేవుడు మన నుండి ఏమి ఆశిస్తున్నాడో తెలుసుకోండి. 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్‌లో ఉదారమైన శిష్యరికం వలె మన ప్రతిస్పందనను అన్వేషించండి. 
• వారి సమయం, ప్రతిభ, సంపద మరియు సాక్ష్యం అనే వరాలను గురించి ఆలోచించండి, మరియు ఒక శిష్యునిగా ఆ వరాలను ఎలా ఉపయోగించాలో చర్చించండి. 

సరఫరాలు 

• బైబిల్  
• తోడేలు వచ్చింది అని అరిచిన అబ్బాయి , రచన: బి.జి. హెన్నెస్సీ, చిత్రాలు: బోరిస్ కులికోవ్ (సైమన్ & షుస్టర్, 2006, ISBN 978-0689874338) (పుస్తకం, ఆడియో పుస్తకం లేదా వీడియో రూపంలో లభ్యం) 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 
• నాలుగు భాగాలుగా కత్తిరించిన కాగితపు షీట్లు, క్రేయాన్లు లేదా మార్కర్లు, పెద్ద కాగితపు ముక్క, టేప్ 
• బుచర్ పేపర్ లేదా డ్రై ఎరేజ్ బోర్డ్ 
• ప్రతి విద్యార్థికి సీసా మూత, దానిపై “సమయం, ప్రతిభ, సంపద, సాక్ష్యం” అని ముద్రించిన లేదా వ్రాసిన పదాలు. 
• క్రేయాన్లు, స్టిక్కర్లు, పూసలు, మోడ్ పాడ్జ్, అయస్కాంతాలు, జిగురు 
• చెత్తబుట్ట 

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: ఓల్డ్ టెస్టమెంట్ , పేజీలు 42–43 లోని యెషయా 58:1–12 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House . 

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

తరగతి గదిలోకి ప్రవేశించే విద్యార్థులను పేరు పెట్టి పలకరించండి. కుర్చీలలో లేదా నేలపై కూర్చొని ఒక కథ వినడానికి వారితో పాటు వలయంగా చేరమని ఆహ్వానించండి. బి.జి. హెన్నెస్సీ రచించిన 'తోడేలు తోడేలు వచ్చింది అని అరిచిన బాలుడు' (The Boy Who Cried Wolf) కథను చదవండి. ప్రత్యామ్నాయంగా, మీరు ఈ ప్రసిద్ధ కథ యొక్క వేరొక రూపాన్ని ఆన్‌లైన్‌లో కనుగొనవచ్చు లేదా అందరికీ తెలిసిన ఈ కథను చెప్పవచ్చు. 

విద్యార్థులను అడగండి: 

• నిజానికి అక్కడ తోడేలు లేనప్పుడు, ఆ గొర్రెల కాపరి బాలుడు తాను తోడేలును చూశానని అందరికీ ఎందుకు చెప్పాడు? 
• నిజంగానే గొర్రెల వెంట తోడేలు వచ్చినప్పుడు ఏం జరిగింది? 
• మీరు ఎప్పుడైనా ఎవరికైనా ఏదైనా చేస్తానని లేదా చేయనని చెప్పి, ఆ తర్వాత మీ మాట తప్పారా? అలా చేసిన తర్వాత ఆ వ్యక్తికి ఏమైంది? 
• మీరు ఎప్పుడైనా మీరు కాని వ్యక్తిగా లేదా వస్తువుగా నటించారా? అప్పుడు ఏం జరిగింది? 
• మీరు ఎప్పుడైనా కేవలం అందరి దృష్టిని ఆకర్షించడానికి ఏదైనా చేశారా? అది ఫలించిందా? ఏం జరిగింది? 

చెప్పండి: నేటి లేఖన భాగం, ఇశ్రాయేలీయులు గందరగోళానికి గురై, తాము ప్రకటించే విధంగా దేవుణ్ణి స్తుతించడానికి బదులుగా తమకు ప్రయోజనం కలిగించే పనులు చేసిన సమయం గురించి తెలియజేస్తుంది. 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

చెప్పండి: ఉపవాసం అంటే ఏమిటో మీకు తెలుసా? (సమాధానాలను వినండి.) వేగంగా ఉండటం కాదు, అంటే చురుకుగా కదలడం కాదు. ఉపవాసం అంటే చాలా తక్కువ ఆహారం తినడం లేదా అసలు ఆహారం తినకపోవడం. తరచుగా ప్రజలు దీనిని ఒక మతపరమైన ఆచారంగా పాటిస్తారు. ప్రజలు ఇలా చేయడానికి అనేక కారణాలు ఉన్నాయి. వాటిలో ఏవైనా మీకు గుర్తొస్తున్నాయా? (సమాధానాలను వినండి.) కొంతమంది, సాధారణంగా తినే సమయంలో ప్రార్థన లేదా అధ్యయనం చేస్తారు. మరికొందరు, ఆహారం కోసం ఖర్చు చేసే డబ్బును పేదలకు దానం చేస్తారు. ప్రభువు యొక్క పవిత్ర ప్రసాదాన్ని (కమ్యూనియన్) స్వీకరించే ముందు ఉపవాసం ఉండటం ఒక సాధారణ ఆచారం, ఎందుకంటే ఆ చిహ్నాలను స్వీకరించడానికి సిద్ధపడి, అవి దేనికి ప్రతీకగా నిలుస్తాయో గుర్తుచేసుకుంటారు. తరచుగా ఉపవాసం ఒక సామూహిక కార్యకలాపంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే ప్రజలు ఇతరులతో కలిసి ఉపవాసం ఉంటారు. 

చెప్పండి: నేటి లేఖన భాగం ఇశ్రాయేలీయులు బబులోనులోని ప్రవాసం నుండి తిరిగి వచ్చిన తర్వాత జరిగినది. సాంప్రదాయకంగా, పేదలపై తాము గతంలో చేసిన అణచివేతను మరియు పశ్చాత్తాపపడవలసిన అవసరాన్ని గుర్తుచేసుకోవడానికి వారు ఉపవాసం ఉండేవారు. ఇప్పుడు, తమ ప్రవర్తనను బట్టి దేవుడు తమను ప్రవాసానికి పంపి శిక్షించాడని, కాబట్టి తాము ఉపవాసం ఉంటే దేవుడు తమ మంచి పనులకు ప్రతిఫలం ఇస్తాడని వారు భావించారు. తమ ప్రయత్నాలు దేవుని విషయంలో ఎలాంటి మార్పు తీసుకురాలేదని వారు ఆశ్చర్యపోయారు ( ప్రసంగం & తరగతి సహాయాలు, సంవత్సరం A: పాత నిబంధన , పే. 42). 

యెషయా 58:1–9a వచనాలను, అనుసరణతో చదవండి (పాఠం చివర).

ఒక పెద్ద కాగితంపై ఒక పెద్ద స్పీచ్ బబుల్‌ను గీసి, దాని లోపల కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ మిషన్ స్టేట్‌మెంట్‌ను రాయండి. 

కాగితపు షీట్లను నాలుగు భాగాలుగా కత్తిరించి, ప్రతి విద్యార్థికి రెండు ముక్కలు ఇవ్వండి. ఒక ముక్కపై ఉద్దేశ్య ప్రకటనకు సరిపోయే ఒక చర్యను ( బొమ్మలను పంచుకోవడం, కొత్త విద్యార్థిని పలకరించడం ) మరియు మరొక ముక్కపై దానికి విరుద్ధమైన ఒక చర్యను ( వరుసలో ముందుకెళ్లడం, ఆటలో మోసం చేయడం ) రాయమని లేదా గీయమని విద్యార్థులను కోరండి. చిన్న తరగతుల కోసం, మీరు ముందుగానే అదనపు ముక్కలను తయారు చేసి ఇవ్వవచ్చు లేదా విద్యార్థులను ఒకటి కంటే ఎక్కువ జతలను తయారు చేయమని అడగవచ్చు. విద్యార్థులు పూర్తి చేసిన తర్వాత, వారి కాగితాలను సేకరించి, వాటిని ఒక కుప్పగా కలపండి.

చెప్పండి: ఇశ్రాయేలీయులు తాము దేవుణ్ణి సంతోషపెట్టడానికే ఉపవాసం చేస్తున్నామని చెప్పారు. కానీ అదే సమయంలో, శాంతియుత సృష్టి గురించిన దేవుని దర్శనానికి సరిపోని రీతిలో వారు ప్రవర్తిస్తున్నారు. ఈ పోస్టర్, ఒక సంఘంగా మనం ఎవరమని చెప్పుకుంటామో దానికి ప్రతీక. మా లక్ష్య ప్రకటన, “మేము యేసు క్రీస్తును ప్రకటిస్తాము మరియు ఆనందం, నిరీక్షణ, ప్రేమ, శాంతి గల సమాజాలను ప్రోత్సహిస్తాము.” ఏ చర్యలు నిజంగా దీనిని నెరవేరుస్తాయో... ఏవి నెరవేర్చవో మనం నిర్ణయించుకుందాం.

ఒక్కొక్క విద్యార్థిని పిలిచి, కుప్పలోంచి ఒక కాగితాన్ని ఎంచుకుని తరగతికి చదివించండి. అందులో చిత్రీకరించిన చర్య ఉద్దేశ్య ప్రకటనను నెరవేరుస్తుందో లేదో అందరూ కలిసి నిర్ణయించుకోండి. నెరవేరిస్తే, దాన్ని పోస్టర్‌పై టేపుతో అతికించండి. నెరవేర్చకపోతే, దాన్ని నలిపి చెత్తబుట్టలో పడేయండి.

—ఆలోచన worshipingwithchildren.blogspot.com నుండి. అనుమతితో ఉపయోగించబడింది.

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

చెప్పండి: దేవుడు మనల్ని షరతులు లేకుండా ప్రేమిస్తాడు. “విశ్వాసపాత్రులైన శిష్యులు, దేవుని అపారమైన ఉదారతను గూర్చి పెరుగుతున్న అవగాహనకు ప్రతిస్పందనగా, తమ హృదయ కోరికల ప్రకారం పంచుకుంటారు…” (సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:9). విశ్వాసపాత్రులైన శిష్యులుగా మనం ఇతరులను ప్రేమించడం మరియు సేవించడం ద్వారా ఈ ఆశీర్వాదాలను తిరిగి ఇవ్వాలని నిర్ణయించుకుంటాము.

కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ దీనిని శిష్యుల ఉదారమైన ప్రతిస్పందన అని పిలుస్తుంది. ఈ చర్యలు మరియు ఎంపికలు హృదయపూర్వకంగా మరియు నిజాయితీగా ఉండాలి; దేవుణ్ణి సేవిస్తున్నామని చెప్పుకుంటూ ఇతరులను అన్యాయంగా చూసిన ఇశ్రాయేలీయుల వలె ఉండకూడదు.

ఆవిష్కరణ

కథను చదవండి:

ఒక వ్యక్తి సముద్ర తీరంలోని గుహలను అన్వేషిస్తున్నాడు. ఆ గుహలలో ఒకదానిలో అతనికి గట్టిపడిన మట్టి ఉండలతో నిండిన ఒక సంచి దొరికింది. ఎవరో మట్టి ఉండలను చుట్టి, ఎండలో ఆరబెట్టినట్లుగా ఉంది. అవి చూడటానికి అంత గొప్పగా ఏమీ లేవు, కానీ ఆ వ్యక్తికి వాటిపై ఆసక్తి కలగడంతో, అతను ఆ సంచిని తనతో పాటు గుహ నుండి బయటకు తీసుకువచ్చాడు.

అతను సముద్ర తీరం వెంబడి నడుస్తూ, మట్టి ఉండలను ఒక్కొక్కటిగా తన శక్తిమేర సముద్రంలోకి విసిరేవాడు. అతను దాని గురించి పెద్దగా ఆలోచించలేదు, కానీ అనుకోకుండా ఒక ఉండను జారవిడిచి, అది ఒక రాయికి తగిలి పగిలిపోయింది. దాని లోపల ఒక అందమైన, విలువైన రాయి ఉంది. ఉత్సాహంతో ఆ వ్యక్తి మిగిలిన మట్టి ఉండలను కూడా పగలగొట్టడం మొదలుపెట్టాడు. ప్రతి దానిలోనూ అలాంటిదే ఒక నిధి ఉంది.

మిగిలిన మూడు మట్టి ఉండలలో అతనికి వేల డాలర్ల విలువైన ఆభరణాలు దొరికాయి. అప్పుడు అతనికి ఒక విషయం తట్టింది—అతను చాలా సేపటి నుండి సముద్ర తీరంలో ఉన్నాడు మరియు బహుశా దాదాపు 50 మట్టి ఉండలను వాటిలో దాగి ఉన్న నిధులతో పాటు సముద్రపు అలలలోకి విసిరేశాడు. వేల డాలర్ల నిధికి బదులుగా, అతను పదివేల డాలర్లను ఇంటికి తీసుకువెళ్లి ఉండవచ్చు, కానీ అతను వాటన్నింటినీ పారేశాడు.

—https: //counselingessentials.org/its-what-on-the-inside-that-counts -lunch-bunch-lesson/ నుండి స్వీకరించబడింది. అనుమతితో ఉపయోగించబడింది.

చెప్పండి: మట్టి ఉండల విషయంలో బయటి భాగమా లేక లోపలి భాగమా? ( లోపలి భాగం ) ఇశ్రాయేలీయులు బయటికి దేవుని కొరకు ఉపవాసం ఉన్నట్లు నటిస్తున్నారు, కానీ లోపల మాత్రం వారు ఒకరి పట్ల ఒకరు అన్యాయంగా, దయ లేకుండా ప్రవర్తిస్తూనే ఉన్నారు.

• దేవుడు మన బాహ్య రూపాలు ఆడంబరంగా ఉండాలని, మనం సహాయం చేస్తున్నట్లు నటించాలని కోరుకుంటున్నాడా... లేక మన అంతరంగం దయ, కరుణలతో నిండి ఉండాలని కోరుకుంటున్నాడా?

ఒక బోర్డు లేదా కాగితం పైభాగంలో TIME, TALENT, TREASURE, మరియు TESTIMONY అని రాయండి. ఆ నాలుగు పదాల కింద ఒక గీత, మరియు పదాల మధ్య నిలువు గీతలు గీయండి. 

చెప్పండి: షరతులు లేని ప్రేమతో పాటు, దేవుడు మనకు అనేక రకాల బహుమతులను ఇచ్చాడు. ఆ బహుమతులలో ఒకటి సమయం – మనం ప్రజలతో సమయం గడపవచ్చు మరియు ఇతరుల కోసం పనులు చేయవచ్చు.

• మీరు మీ సమయాన్ని కానుకగా ఏయే విధాలుగా ఇతరులతో పంచుకోవచ్చు? (వారి సమాధానాలను చార్టులో నమోదు చేయండి. ఉదాహరణకు: చిన్న పిల్లలకు చదివి వినిపించడం, ఇంటి నుండి బయటకు రాలేని వృద్ధులను పరామర్శించడం, మీ తల్లిదండ్రులకు ఇంటి పనులలో సహాయం చేయడం.)

దేవుడిచ్చే రెండవ రకమైన బహుమతి మీ ప్రతిభ —మనలో ప్రతి ఒక్కరికీ ప్రత్యేకమైన సామర్థ్యాలు ఉంటాయి, మరియు వీటిని ఉపయోగించి మనం ఇతరులను ఆశీర్వదించవచ్చు.

• మీరు ఇతరులతో పంచుకోగల కొన్ని ప్రతిభలు ఏమిటి? (వారి సమాధానాలను చార్టులో నమోదు చేయండి. ఉదాహరణకు: చర్చిలో పాడటం లేదా సంగీతం వాయించడం, చర్చి కోసం ఒక సాక్ష్యం లేదా ప్రార్థన రాయడం, విద్యార్థులు ఒకరినొకరు తెలుసుకోవడానికి ఒక కొత్త ఆటలో వారి బృందానికి నాయకత్వం వహించడం.)

మరొక రకమైన బహుమతి మీ సంపద —చాలా తరచుగా మనం డబ్బు గురించి ఆలోచిస్తాము, కానీ మనం అందించగల ఇతర స్పష్టమైన బహుమతులు కూడా మన వద్ద ఉన్నాయి.

• మీరు దేవునితో మరియు ఇతరులతో పంచుకోగల మీ వద్ద ఉన్న విలువైన వస్తువులకు కొన్ని ఉదాహరణలు ఏమిటి? (వారి సమాధానాలను పట్టికలో రాయండి. ఉదాహరణకు: కానుకల పెట్టెలో డబ్బు వేయడం, ఔట్రీచ్ ఇంటర్నేషనల్ లేదా ఇతర మంచి సంస్థలకు విరాళం ఇవ్వడం, ఉపయోగించని బొమ్మలు లేదా బట్టలను అవసరంలో ఉన్నవారికి ఇవ్వడం.)

మనకున్న మరో రకమైన వరం మన సాక్ష్యం —అంటే మన స్నేహితులకు యేసు గురించి చెప్పడం మరియు యేసు శిష్యులుగా మన అనుభవాలను పంచుకోవడం.

• మీ స్నేహితునికి యేసును తెలుసుకోవడానికి మీరు ఏమి చెబుతారు? (వారి ప్రతిస్పందనలను పట్టికలో నమోదు చేయండి.)

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

ప్రతి విద్యార్థికి ఒక సీసా మూత లేదా చిన్న మూత ఇవ్వండి. ప్రతి మూతలో మొత్తం పదబంధం సరిపోయేంత చిన్నగా “సమయం, ప్రతిభ, సంపద, సాక్ష్యం” అని రాయండి లేదా ముద్రించండి.

సమయం
ప్రతిభ
నిధి
సాక్ష్యం

మూతలలో సరిపోయేలా TTTT కాగితం చుట్టూ ఒక వృత్తాన్ని కత్తిరించండి. క్రేయాన్లు మరియు స్టిక్కర్లతో మీకు వీలైనంతగా మరియు ఇష్టం వచ్చినట్లుగా అలంకరించండి. ఆ కాగితపు వృత్తాన్ని ఒక మూత లోపల ఉంచండి. అందుబాటులో ఉన్న మరియు ఇష్టం వచ్చిన పూసల వంటి అదనపు అలంకరణను జోడించండి. లోపల ఉన్నవన్నీ కప్పబడేలా మూతలలోకి మోడ్ పాడ్జ్‌ను పోయండి. జిగురు ఆరిన తర్వాత పారదర్శకంగా మారుతుందని విద్యార్థులకు హామీ ఇవ్వండి. పూర్తిగా ఆరనివ్వండి మరియు వెనుక వైపున ఒక అయస్కాంతాన్ని అంటించండి. జిగురు పారదర్శకంగా ఆరిన తర్వాత, విద్యార్థులు వచ్చే వారం తమ సృజనలను తిరిగి తీసుకోవచ్చు. గమనిక: జిగురు తెలుపు నుండి పారదర్శకంగా మారడానికి సుమారు ఒక వారం పడుతుంది.

—https: //www.themiddleschoolcounselor.com/2015/02/its-what-on-inside-that-counts-lunch.html ?spref=fb నుండి. అనుమతితో ఉపయోగించబడింది.

చెప్పండి: దేవుడు మనల్ని ప్రేమిస్తాడని మరియు మనల్ని అపారంగా ఆశీర్వదిస్తాడని ఎల్లప్పుడూ గుర్తుంచుకోండి. ప్రతిఫలంగా మనం ఆర్భాటంగా ప్రవర్తించాలని దేవుడు కోరుకోడు. దానికి బదులుగా, యేసును అనుసరించే ఉదార ​​శిష్యులుగా, ఇతరులతో దయ మరియు కరుణతో ప్రవర్తించడం ద్వారా మరియు మన బహుమతులను ఇతరులతో పంచుకోవడం ద్వారా స్పందించమని మనల్ని కోరారు. 

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

కలిసి పాడండి “నేను యేసును అనుసరించాలని నిర్ణయించుకున్నాను” CCS 499.

యెషయా 58:1–9a, స్వీకరించబడినది

1 ప్రభువు ఇలా అంటున్నాడు, “బిగ్గరగా కేక వేయండి. వెనుకాడకండి.
బూరలా గట్టిగా అరవండి.
వారు దేవునికి విరోధంగా చేసిన పనుల గురించి ప్రజలకు చెప్పండి.

2 అప్పుడు వారు నా పద్ధతులను నేర్చుకోవాలని కోరుకుంటారు
మరియు వారి దేవుని ఆజ్ఞలను పాటించాలి.
వారు నన్ను తమకు న్యాయంగా తీర్పు చెప్పమని అడుగుతారు.
వారు దేవుడు తమకు సమీపంగా ఉండాలని కోరుకుంటారు.

3 వారు ఇలా అంటారు, “మిమ్మల్ని గౌరవించడానికి మేము ప్రత్యేకమైన రోజులను జరుపుకున్నాము
మేము తినడం మానేసినప్పుడు. కానీ మీరు చూడలేదు.
మిమ్మల్ని గౌరవించడానికి మేము మా వినయాన్ని ప్రదర్శించాము, కానీ మీరు గమనించలేదు.
అయితే దేవుడు ఇలా అంటున్నాడు, “ఈ రోజులలో మీకు ఇష్టమైనది చేయండి.”
మరియు మీరు మీ కార్మికుల పట్ల అన్యాయంగా ప్రవర్తిస్తున్నారు.

4 మీరు తినని ఈ ప్రత్యేక రోజులలో,
మీరు వాదించుకుంటారు, పోట్లాడుకుంటారు.
మీరు పిడికిళ్లతో ఒకరినొకరు కొట్టుకుంటారు.
మీరు ఇప్పుడు చేస్తున్నట్లుగా ఈ పనులను చేయలేరు
మరియు నేను మీ ప్రార్థనలను వింటానని నమ్మండి.

5 ఇది నేను కోరుకునే ప్రత్యేకమైన రోజు కాదు.
ప్రజలు తమ ప్రవర్తనకు ఈ విధంగా పశ్చాత్తాపపడాలని నేను కోరుకోవడం లేదు.
6 దానికి బదులుగా, మీరు అన్యాయంగా జైలులో పెట్టిన ప్రజలను విడుదల చేయాలని నేను కోరుకుంటున్నాను.
మీరు ఎవరి పట్ల అన్యాయం చేస్తున్నారో వారిని విడిపించండి.
వారి కఠిన శ్రమ నుండి వారికి విముక్తి కల్పించండి.

7 మీ ఆహారాన్ని ఆకలితో ఉన్నవారితో పంచుకోవాలని నేను కోరుకుంటున్నాను.
పేద, నిరాశ్రయులైన ప్రజలను మీ ఇళ్లలోకి తీసుకురావాలని నేను కోరుకుంటున్నాను.
బట్టలు లేని వారు ఎవరైనా కనిపిస్తే, మీ బట్టలు వారికి ఇవ్వండి.
మీ సొంత బంధువులకు సహాయం చేయడానికి నిరాకరించవద్దు.

8 మీరు ఈ పనులు చేస్తే, మీ వెలుగు ఉదయపు వెలుగులా ప్రకాశిస్తుంది.
అప్పుడు మీ గాయాలు త్వరగా నయమవుతాయి.
మీ దేవుడు మీకు ముందుగా నడుస్తాడు,
మరియు యెహోవా మహిమ మిమ్మును వెనుకనుండి కాపాడును.

9 అప్పుడు మీరు ప్రభువును పిలుస్తారు,
మరియు ప్రభువు మీకు, “నేను ఇక్కడ ఉన్నాను” అని జవాబిస్తాడు.