ఆరాధన సాధనాలు

ఆరాధన రూపురేఖ

అదనపు లేఖనాలు

1 సమూయేలు 16:1–13, కీర్తన 23, ఎఫెసీయులకు 5:8–14

పీఠిక

సమావేశ గీతం

“అలసిన ప్రపంచంపై వెలుగు ఉదయిస్తుంది” CCS 240

లేదా “దేవుడు, కాంతి మరియు సౌందర్యానికి మూలం” CCS 593

స్వాగతం

సామూహిక పంచుకోవడం, సంతోషాలు మరియు ఆందోళనల కోసం ప్రార్థన

ఆరాధనకు పిలుపు

కీర్తన 23

స్తోత్రం

“నా కాపరి నా అవసరాన్ని తీరుస్తాడు” CCS 247

లేదా “ప్రేమకు రాజు నా కాపరి” CCS 262

ప్రారంభ ప్రార్థన

ప్రతిస్పందన

లెంట్ ఆరాధన సమయం: 2 రాజ్యాలు

మనం యేసును అనుసరిస్తూ లెంట్ అరణ్యంలోకి వెళ్తున్నప్పుడు, ఇలా ప్రశ్నించుకుంటాము: నేటి మన ప్రపంచంలో విశ్వాసపాత్రత ఎలా కనిపిస్తుంది? ప్రేమ మరియు న్యాయం వేళ్లూనుకోవడానికి వీలుగా అధికారాన్ని, విశేషాధికారాన్ని, మరియు మితిమీరిన వాటిని వదులుకోవడానికి ఇష్టపడటమే శూన్యత అని యేసు మనకు చూపిస్తున్నారు.

ఈ లెంట్ కాలంలో, మన సంస్కృతిలోని ఆర్థిక వ్యవస్థలు తరచుగా ప్రజల కంటే లాభానికే, సృష్టి కంటే వినియోగానికే ఎక్కువ విలువనిచ్చే విధానాలను గమనించమని మనకు పిలుపునివ్వబడింది. దానికి బదులుగా, యేసు మనలను ఆర్థిక న్యాయం అనే ఒక దృక్పథం వైపు పిలుస్తున్నారు —అది ఉదారత, న్యాయం మరియు సృజనాత్మక సమృద్ధిపై ఆధారపడిన ఒక “రాజ్య ఆర్థిక వ్యవస్థ”. భయంపై ప్రేమ పరిపాలించే, మరియు తీసుకుని క్షీణింపజేసే వ్యవస్థల కంటే సృష్టి యొక్క లోతుకు, మానవ జీవితానికి విలువనిచ్చే సంపద మరియు హృదయం కలిసే చోట, “క్షయం చెందని” సంపదలలో మనం పెట్టుబడి పెట్టే రాజ్య ఆర్థిక వ్యవస్థకు దేవుడు పిలుపునిచ్చిన ఉదాహరణలతో లేఖనాలు నిండి ఉన్నాయి.

సెయింట్ ఇగ్నేషియస్ ఆఫ్ లోయోలా యొక్క ఒక అభ్యాసం ఆధారంగా, మన దైనందిన ఎంపికల ద్వారా మనం ఏ రాజ్యంలో జీవిస్తున్నామో మరియు సృష్టిస్తున్నామో అనే దానిపై మననం చేసుకోమని మనకు ఆహ్వానం.

ఒక్క క్షణం సమయం తీసుకుని మీ వారాన్ని సమీక్షించుకోండి మరియు నిశ్శబ్దంగా ఆలోచించండి లేదా డైరీలో రాసుకోండి, ఈ వారం మీ రోజువారీ చర్యలు మరియు ఎంపికలు ఏ రంగానికి దోహదపడ్డాయి?

(ఒక నిమిషం పాటు నిశ్శబ్దం పాటించండి).

ఉదారత, న్యాయం మరియు సృజనాత్మక సమృద్ధితో కూడిన దేవుని రాజ్య ఆర్థిక వ్యవస్థకు తోడ్పడటానికి ఈ వారం మీరు చేయగల ఒక పని ఏమిటి?

నిశ్శబ్దంగా ఆలోచించి, ఆ తర్వాత వీటి పేర్లను గట్టిగా చెప్పండి!

లేఖన పఠనం: ³¹ దానికి బదులుగా, [దేవుని] రాజ్యాన్ని వెదకండి, అప్పుడు ఇవి కూడా మీకు ఇవ్వబడతాయి. ³² “చిన్న మంద, భయపడకండి, ఎందుకంటే మీకు రాజ్యాన్ని ఇవ్వడం [దేవునికి] ఇష్టమే. ³³ మీ ఆస్తులను అమ్మి దానధర్మాలు చేయండి. మీ కోసం పాడుకాని సంచులను సంపాదించుకోండి; అది పరలోకంలో తరగని నిధిగా ఉండాలి, దానికి దొంగలు చొరబడరు, చిమ్మటలు నాశనం చేయవు. ³⁴ ఎందుకంటే మీ నిధి ఎక్కడ ఉందో, మీ హృదయం కూడా అక్కడే ఉంటుంది.

—లూకా 12:31-34, NRSVue, స్వీకరించబడినది

కలిసి పాడండి : “ముందుగా వెదకండి” CCS#599

లేఖన పఠనం

యోహాను 9:1-41

ఈ అధ్యాయం మొత్తాన్ని చదవడానికి రకరకాల స్వరాలను ఉపయోగించండి.

సంగీత మంత్రిత్వ శాఖ లేదా కమ్యూనిటీ గీతం

“దిగిరా, ఓ దివ్య ప్రేమ” CCS 47

లేదా “మీ చేతులు ఉంచండి ” CCS 545

పదం

యోహాను 9:1–41 ఆధారంగా

మా గాన ప్రతిస్పందన

“ది సమ్మన్స్” CCS 586

లేదా “అమేజింగ్ గ్రేస్” CCS 19

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడమని ప్రోత్సహించండి.

శిష్యుల ఉదారమైన స్పందన

పఠనం: “సుస్సిపే”

సుస్సిపే

ప్రభూ, నా స్వేచ్ఛనంతటినీ స్వీకరించు.

నా జ్ఞాపకం, నా అవగాహన,

మరియు నా మొత్తం సంకల్పం

నాకు ఉన్నదంతా మరియు నా సొంతం అని నేను చెప్పుకునేదంతా.

మీరు నాకిచ్చారు

ప్రభూ, దీనిని నీకే సమర్పిస్తున్నాను.

అంతా మీదే; దానితో మీకు నచ్చినట్లు చేయండి.

నీ ప్రేమను, నీ కృపను మాత్రమే నాకు ప్రసాదించు.

అది నాకు చాలు.

—సెయింట్ ఇగ్నేషియస్ ఆఫ్ లోయోలా, మైఖేల్ హార్టర్, సంపాదకత్వంలో,
హార్ట్స్ ఆన్ ఫైర్, ప్రేయింగ్ విత్ ది జెస్యూట్స్ , (లయోలా ప్రెస్, 1993, ISBN: 9781880810040), 153. 

స్థానిక మరియు ప్రపంచవ్యాప్త మిషన్ దశమభాగాలను ఆశీర్వదించడం మరియు స్వీకరించడం

స్తోత్రం

“దేవుని ప్రేమ మీతో ఉండాలని నేను కోరుకుంటున్నాను” రెండుసార్లు పాడండి CCS 663

పాల్గొనేవారిని వారి సొంత భాష కాకుండా ఇతర భాషలలో పాడమని ప్రోత్సహించండి.

లేదా “ఇప్పుడు ప్రపంచంలోకి వెళ్ళండి” CCS 646

లేదా “క్రీస్తు మనలను నూతన దర్శనములకు పిలిచెను” CCS 566

శాంతి కోసం ప్రార్థన

శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి

ప్రార్థన

నలుగురు పాఠకులను, CCS 59లోని “కాలాతీత నిత్య దేవుడు” నుండి ఒక్కొక్క చరణాన్ని ప్రార్థనగా పంచుకోమని అడగండి. చివరలో ఆమెన్ అని చెప్పండి.

పఠకుడు 1: దేవుడు, మొదటి చరణం

రెండవ పఠకుడు: యేసు క్రీస్తు, రెండవ చరణం

పఠనం 3: పరిశుద్ధాత్మ, 3వ చరణం

రీడర్ 4: ట్రినిటీ, 4వ చరణం

ముగింపు

పవిత్ర స్థలం: చిన్న సమూహ ఆరాధన రూపురేఖ

సమావేశం

స్వాగతం

లెంట్ కాలం అనేది వ్యక్తిగత మరియు సామూహిక ఆధ్యాత్మిక పునరుద్ధరణకు సమయం. లెంట్ కాలం అనేది బూడిద బుధవారం మరియు ఈస్టర్ ఆదివారం మధ్య ఉండే 40 రోజులు (ఆదివారాలు మినహా). మనం యేసుతో ప్రయాణిస్తున్నప్పుడు, ఏదో ఒక నూతనమైన దాని కోసం సిద్ధపడటానికి అరణ్యంలోకి పిలువబడ్డాము. ఈ అరణ్యంలో మనం మనలోని అత్యంత బాధాకరమైన భాగాలను ఎదుర్కొంటాము, మన బలహీనతలను ఎదుర్కొంటాము, మరియు కృప, నిరీక్షణ, మరియు పునరుత్థానం యొక్క పరివర్తన శక్తి కోసం ఎదురుచూస్తాము. 

శాంతి కోసం ప్రార్థన

గంటను లేదా గంటనాదాన్ని మూడుసార్లు నెమ్మదిగా మోగించండి.
శాంతి కొవ్వొత్తిని వెలిగించండి.

లెంట్ కాలంలో మన శాంతి ప్రార్థనగా, CCS 221 నుండి “క్రీస్తు ఆత్మా, నన్ను జ్ఞాపకం చేసుకో” అనే వాక్యాన్ని ఉపయోగిస్తాము.

నేను 4వ వచనాన్ని బిగ్గరగా చదువుతాను. ఆ తర్వాత దానిని వాక్యాంశం వారీగా చదువుతాను, మీరు ప్రతి వాక్యాంశాన్ని నా తర్వాత పునరావృతం చేయాలి. నేను ఆమేన్ అని చెప్పి ముగిస్తాను.

CCS 221 నుండి 4వ వచనాన్ని బిగ్గరగా చదవండి, “క్రీస్తు ఆత్మా, నన్ను జ్ఞాపకం చేసుకో.”

చెప్పండి: “నేను చెప్పిన తర్వాత మీరు చెప్పండి.”

CCS 221, 4వ వచనంలోని మొదటి వాక్యాన్ని బిగ్గరగా చదవండి. సంఘం పునరావృతం చేసే వరకు వేచి ఉండండి.

పద్యం అంతటా ఆ విధంగా కొనసాగండి.

“ఆమెన్” అని చెప్పి ముగించండి.

ఆధ్యాత్మిక సాధన

నిశ్శబ్ద సాధన

మొదట్లో మౌన సాధన చేయడం కష్టంగా ఉండవచ్చు. మనసు అదుపు తప్పవచ్చు. ఈ సాధనలో మిమ్మల్ని మీరు క్షమించుకోండి. నేను గంట మోగించినప్పుడు మనం ప్రారంభిస్తాము. మనం ఐదు నిమిషాల పాటు మౌనంగా ఉంటాము. మన మౌన సమయం ముగింపులో నేను మళ్ళీ గంట మోగిస్తాను.

గాఢంగా శ్వాస తీసుకోవడం గుర్తుంచుకోండి. ప్రతి శ్వాసపై దృష్టి పెట్టడం మనసును ప్రశాంతపరచడంలో సహాయపడుతుంది. మీ చుట్టూ ఉన్న పరిసరాలను గమనించండి; గాలి మీ చర్మానికి ఎలా తగులుతుందో చూడండి; మిమ్మల్ని పూర్తిగా ఆవరించి, కౌగిలించుకుంటున్న ఆ పవిత్రాత్ముని సన్నిధిలో మీరు ఉన్నారని విశ్వసించండి. మీతో సంపూర్ణంగా ఉన్న ఆ ఒక్కరితో మీరు కూడా సంపూర్ణంగా ఉంటూ, మీ అంతర్గత సంభాషణలను కాసేపు ఆపండి.

ప్రారంభించడానికి గంట మోగించండి.

ఐదు నిమిషాలు ఆగండి.

నిశ్శబ్ద కాలాన్ని ముగించడానికి గంటను మోగించండి.

అడగండి: నిశ్శబ్దంలో దేవునితో ఏకాంతంగా ఉండటం ఎలా అనిపిస్తుంది?

—లెంట్ కోసం ఒక మార్గదర్శి నుండి స్వీకరించబడింది, www.CofChrist.org/a-guide-for-lent

టేబుల్ చుట్టూ పంచుకోవడం

యోహాను 9:1–41 NRSVue

ఆయన నడుచుకుంటూ వెళ్తుండగా, పుట్టుకతోనే గ్రుడ్డివాడైన ఒక మనిషిని చూశాడు. ఆయన శిష్యులు, “రబ్బీ, ఇతడు గ్రుడ్డివాడుగా పుట్టడానికి ఇతడు పాపం చేశాడా లేక ఇతని తల్లిదండ్రులు పాపం చేశారా?” అని అడిగారు. యేసు ఇలా జవాబిచ్చాడు, “ఇతడు గానీ, ఇతని తల్లిదండ్రులు గానీ పాపం చేయలేదు; ఇతనిలో దేవుని కార్యాలు ప్రత్యక్షమవ్వడం కోసం ఇతడు గ్రుడ్డివాడగా పుట్టాడు. పగలు ఉండగానే నన్ను పంపినవాని కార్యాలను మనం చేయాలి; రాత్రి వస్తుంది, అప్పుడు ఎవరూ పని చేయలేరు. నేను ఈ లోకంలో ఉన్నంత కాలం, నేను లోకానికి వెలుగును.” ఆయన ఈ మాటలు చెప్పి, నేల మీద ఉమ్మివేసి, ఆ ఉమ్ముతో బురద చేసి, ఆ బురదను ఆ మనిషి కళ్ళకు పూసి, అతనితో, “వెళ్లి సిలోయము కొలనులో కడుక్కో” (దాని అర్థం పంపబడినవాడు) అని చెప్పాడు. అప్పుడు అతడు వెళ్లి కడుక్కొని, చూపుగలవాడై తిరిగి వచ్చాడు. అతని పొరుగువారు మరియు ఇంతకుముందు అతన్ని బిచ్చగాడిగా చూసినవారు, “ఇతడు కూర్చుని బిచ్చం అడిగేవాడు కాదా?” అని అడగడం మొదలుపెట్టారు. కొందరు, “అతడే” అని చెబుతుండగా, మరికొందరు, “కాదు, కానీ ఇతనిలాంటి మరొకడు” అని అంటున్నారు. అతడు మాత్రం, “నేనే అతడను” అని చెబుతూనే ఉన్నాడు. అయితే వారు, “అయితే నీ కళ్ళు ఎలా తెరుచుకున్నాయి?” అని అతనిని అడుగుతూనే ఉన్నారు. అతడు, “యేసు అనే ఆ వ్యక్తి బురద చేసి నా కళ్ళకు పూసి, ‘సిలోయమునకు వెళ్లి కడుక్కో’ అని నాతో చెప్పాడు. అప్పుడు నేను వెళ్లి కడుక్కోగా నాకు చూపు వచ్చింది,” అని జవాబిచ్చాడు. వారు, “ఆయన ఎక్కడ ఉన్నాడు?” అని అతనితో అడిగారు. అతడు, “నాకు తెలియదు,” అని జవాబిచ్చాడు.

వారు పూర్వం గ్రుడ్డివాడైన ఆ మనిషిని పరిసయ్యుల యొద్దకు తీసుకువచ్చారు. యేసు బురద చేసి అతని కళ్ళు తెరిచిన రోజు విశ్రాంతి దినం. అప్పుడు పరిసయ్యులు కూడా అతనికి చూపు ఎలా వచ్చిందో అడగడం మొదలుపెట్టారు. అతడు వారితో, “ఆయన నా కళ్ళకు బురద పూశాడు. అప్పుడు నేను కడుక్కున్నాను, ఇప్పుడు నాకు కనబడుతోంది,” అని చెప్పాడు. పరిసయ్యులలో కొందరు, “ఈయన విశ్రాంతి దినమును పాటించడు గనుక దేవుని నుండి వచ్చినవాడు కాదు,” అన్నారు. మరికొందరు, “పాపి అయిన మనిషి ఇలాంటి అద్భుతాలు ఎలా చేయగలడు?” అన్నారు. అలా వారు రెండుగా విడిపోయారు. కాబట్టి వారు మళ్ళీ ఆ గ్రుడ్డివానితో, “ఆయన గురించి నీవేమంటావు? ఆయన నీ కళ్ళనే తెరిచాడు కదా,” అన్నారు. అతడు, “ఆయన ఒక ప్రవక్త,” అని చెప్పాడు.

చూపు పొందిన ఆ వ్యక్తి తల్లిదండ్రులను పిలిచి, “పుట్టుకతో గ్రుడ్డివాడని మీరు చెబుతున్న ఈయన మీ కుమారుడేనా? మరి ఇతనికి ఇప్పుడు ఎలా చూపు కలుగుతోంది?” అని అడిగేంతవరకు, అతడు గ్రుడ్డివాడై ఉండి చూపు పొందాడని యూదులు నమ్మలేదు. అతని తల్లిదండ్రులు, “ఈయన మా కుమారుడేనని, పుట్టుకతో గ్రుడ్డివాడని మాకు తెలుసు. కానీ ఇతనికి ఇప్పుడు ఎలా చూపు కలుగుతుందో మాకు తెలియదు, అతని కళ్ళు ఎవరు తెరిచారో కూడా మాకు తెలియదు. అతన్నే అడగండి; అతనికి వయసు వచ్చింది. అతడే తన గురించి తాను చెబుతాడు,” అని జవాబిచ్చారు. యూదులకు భయపడినందువల్ల అతని తల్లిదండ్రులు అలా చెప్పారు, ఎందుకంటే యేసు మెస్సీయా అని ఒప్పుకున్న వారిని సమాజ మందిరం నుండి వెలివేయాలని యూదులు అప్పటికే నిర్ణయించుకున్నారు. అందువల్ల అతని తల్లిదండ్రులు, “అతనికి వయసు వచ్చింది; అతన్నే అడగండి,” అని చెప్పారు.

కాబట్టి వారు రెండవసారి గుడ్డివాడైన ఆ మనిషిని పిలిచి, “దేవునికి మహిమ కలుగును గాక! ఇతడు పాపి అని మాకు తెలుసు,” అని అతనితో అన్నారు. అతడు, “అతడు పాపి అవునో కాదో నాకు తెలియదు. నాకు తెలిసిన ఒక విషయం ఏమిటంటే, నేను గుడ్డివాడనైనప్పటికీ, ఇప్పుడు చూడగలుగుతున్నాను,” అని జవాబిచ్చాడు. వారు అతనితో, “ఆయన నీకు ఏమి చేసాడు? నీ కళ్ళు ఎలా తెరిచాడు?” అని అడిగారు. అతడు వారికి జవాబిస్తూ, “నేను మీకు ఇదివరకే చెప్పాను, కానీ మీరు వినలేదు. మళ్ళీ ఎందుకు వినాలనుకుంటున్నారు? మీరు కూడా ఆయన శిష్యులు కావాలనుకుంటున్నారా?” అన్నాడు. అప్పుడు వారు అతనిని దూషించి, “నువ్వు ఆయన శిష్యుడివి, కానీ మేము మోషే శిష్యులం. దేవుడు మోషేతో మాట్లాడాడని మాకు తెలుసు, కానీ ఈ మనిషి ఎక్కడి నుండి వచ్చాడో మాకు తెలియదు,” అన్నారు. ఆ మనిషి ఇలా జవాబిచ్చాడు, “ఇదిగో ఒక ఆశ్చర్యకరమైన విషయం! ఇతను ఎక్కడి నుండి వచ్చాడో మీకు తెలియదు, అయినా నా కళ్ళు తెరిపించాడు. దేవుడు పాపుల మాట వినడని, కానీ తనను ఆరాధించి, తన చిత్తానికి లోబడే వారి మాట వింటాడని మనకు తెలుసు. పుట్టుకతో గ్రుడ్డివాడైన వ్యక్తికి ఎవరైనా కళ్ళు తెరిపించినట్లు లోకం మొదలైనప్పటి నుండి ఎన్నడూ వినబడలేదు. ఈ మనిషి దేవుని నుండి వచ్చినవాడు కాకపోతే, ఇతను ఏమీ చేయలేడు.” అందుకు వారు, “నువ్వు పూర్తిగా పాపాలలోనే పుట్టావు, అలాంటి నువ్వు మాకు బోధించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నావా?” అని జవాబిచ్చి, అతన్ని బయటకు తరిమివేశారు.

వారు అతన్ని వెళ్లగొట్టారని యేసు విని, అతన్ని కనుగొని, “నీవు మనుష్యకుమారునియందు విశ్వాసముంచుచున్నావా?” అని అడిగెను ^. అతడు, “అయ్యా, ఆయన ఎవడు? నేను ఆయనయందు విశ్వాసముంచునట్లు నాకు చెప్పుము” అని ఉత్తరమిచ్చెను. యేసు అతనితో, “నీవు ఆయనను చూచియున్నావు, నీతో మాట్లాడుచున్నవాడే ఆయన” అని చెప్పెను. అతడు, “ప్రభూ, నేను విశ్వాసముంచుచున్నాను” అని చెప్పి, ఆయనను ఆరాధించెను. యేసు, “చూడనివారు చూచునట్లును, చూచువారు గ్రుడ్డివారగునట్లును తీర్పు తీర్చుటకై నేను ఈ లోకములోనికి వచ్చితిని” అని చెప్పెను. ఆయనతోనున్న పరిసయ్యులలో కొందరు ఇది విని, “నిశ్చయముగా మేము గ్రుడ్డివారము కాము కదూ?” అని ఆయనతోరి. అందుకు యేసు, “మీరు గ్రుడ్డివారై యుంటే, మీకు పాపము ఉండేది కాదు. కానీ ఇప్పుడు మీరు, ‘మేము చూచుచున్నాము’ అని చెప్పుచున్నారు గనుక, మీ పాపము నిలిచియున్నది” అని చెప్పెను.

నేటి వాక్యభాగం, పుట్టుకతో అంధుడై ఉండి, స్వస్థతను కోరని ఒక వ్యక్తి చూపును పొందిన కథను చెబుతుంది. ఆ స్వస్థత శారీరకమైనది మరియు ఆధ్యాత్మికమైనది కూడా. అది దానికి మించిన దేనినో సూచిస్తుంది మరియు యేసు యొక్క గుర్తింపును అర్థం చేసుకోవడానికి పాఠకులకు సహాయపడుతుంది. యేసు మరియు శిష్యులు నడుచుకుంటూ వెళుతున్నప్పుడు ఒక అంధుడిని కలుసుకున్నారు. దేవుని కార్యం తనలో వెల్లడి అవుతుందని మరియు "మనం" (యేసు మరియు శిష్యులు) తనను పంపిన దేవుని కార్యాన్ని చేయాలని శిష్యులకు అర్థమయ్యేలా చేయడానికి యేసు ఆ సందర్భాన్ని ఉపయోగించుకున్నారు. యేసు తన నిష్క్రమణ గురించి సూచిస్తూ, లోకంలో తన ఉనికి దానికి వెలుగును తెస్తుందని శిష్యులకు చెప్పి, తాను వెళ్ళిపోయిన తర్వాత శిష్యులు తన కార్యాన్ని కొనసాగించాలని సూచించారు.

యేసు ఆ గ్రుడ్డివానిని కలిసినప్పుడు, ఆయన మట్టితో బురద చేసి, దానిని ఆ మనిషి కళ్ళకు పూసి, సిలోయము కొలనులో కడుక్కోమని చెప్పగా, అతడు స్వస్థత పొందాడు. దీంతో అతడు ఎలా స్వస్థత పొందాడు, ఎవరు స్వస్థత కలిగించారు అనే విషయాలపై ప్రశ్నల పరంపర మొదలైంది. మొదట అతని పొరుగువారు, ఆ తర్వాత యేసు విశ్రాంతి దినాన స్వస్థతను కలుగజేశాడని తెలుసుకున్న పరిసయ్యులు అతడిని ప్రశ్నించారు. పరిసయ్యులు అతని అంధత్వం గురించి అతని తల్లిదండ్రులను ప్రశ్నించి, భయంతో అతడిని అప్పగించారు. పరిసయ్యులు ఆ మనిషిని రెండవసారి విచారించారు. ఇదంతా జరిగిన తర్వాత, యేసు మరియు ఆ గ్రుడ్డివాడు మాట్లాడుకున్నారు, మరియు ఆ మనిషి మొదటిసారిగా యేసును ప్రత్యక్షంగా చూశాడు. అంతకంతకూ తీవ్రమవుతున్న విచారణలు, తన అనుభవం యొక్క అర్థం గురించి ఆలోచించేలా ఆ మనిషిని ప్రేరేపించాయి.   

వృత్తాంతం ప్రారంభంలో, ఆ వ్యక్తి తనను స్వస్థపరిచిన వ్యక్తిని యేసు అని మాత్రమే ఎరుగును (వ. 11). తరువాత అతను యేసును ఒక ప్రవక్త అని పిలుస్తాడు (వ. 17). 33వ వచనంలో అతను పరిసయ్యులతో యేసు దేవుని నుండి వచ్చినవాడై ఉండాలని చెబుతాడు, మరియు ఆ ఒప్పుకోలుతో, అతను సమాజ మందిరం నుండి వెలివేయబడతాడు. చివరగా, యేసు అతనిని మనుష్యకుమారుని యందు విశ్వాసముంచుచున్నావా అని అడుగుతాడు. అప్పటికీ నిశ్చయముగా లేక ఆ వ్యక్తి ఆయన ఎవరని అడుగుతాడు. యేసు తాను అతనితోనే మాట్లాడుతున్నానని చెప్పినప్పుడు, అతను “ప్రభూ, నేను నమ్ముచున్నాను” (వ. 38) అని జవాబిచ్చి, అనుచరుడు అవుతాడు. ఆ వ్యక్తి సంపూర్ణ విశ్వాసమును పొంది, ఆత్మీయ దృష్టిని కలిగి, యేసు ఎవరో గుర్తిస్తాడు.

ఈ కథ పాపులు మరియు తీర్పు గురించి కూడా చెబుతుంది. మొదట యూదు అధికారులు (“యూదులు”) విశ్రాంతి దినాన స్వస్థపరిచిన వ్యక్తి యొక్క పాప స్వభావం గురించి సందేహిస్తారు, కానీ చివరికి అతను పాపి అని నిర్ధారిస్తారు. యూదులు తమ మధ్య ఉన్న మెస్సీయను చూడలేని గుడ్డి కపటవేషధారులుగా కనిపిస్తారు.  

ఆ అంధుడు యేసుతో జరిగిన ఒక రకమైన విశ్వాస సంబంధమైన అనుభవాన్ని, లేదా సమాజ మందిర అధికారులతో క్రైస్తవులు ఎదుర్కొంటున్న ఇబ్బందులను సూచిస్తూ ఉండవచ్చు. యేసుతో వారి మొదటి అనుభవం ద్వారా పొందిన దానికంటే మరింత లోతైన విశ్వాసాన్ని పొందేలా క్రైస్తవులను ప్రోత్సహించడానికి కూడా ఈ కథ ఉపయోగపడుతుంది. 

ప్రశ్నలు

1. యేసుపై మీకున్న నమ్మకాలను బహిరంగంగా ప్రకటించడానికి మీరు ఎప్పటినుంచి సంకోచించారు? మీ విశ్వాసాన్ని పంచుకోవడానికి మీరు ఎప్పటినుంచి సాహసం చేశారు? దాని కారణంగా మీరు ఎప్పటినుంచి బహిష్కరణకు గురయ్యారు?
2. గ్రుడ్డివాడు భౌతిక దృష్టిని పొంది ఆత్మీయ దృష్టిలో ఎదుగుతుండగా, పరిసయ్యులు గ్రుడ్డితనంలో ఎదుగుతున్నారని మీరంటున్నారు?
3. ఈ కథలో శిష్యుల పాత్రను మీరు ఎలా వివరిస్తారు?

పంపడం

ఉదారత ప్రకటన

విశ్వాసపాత్రులైన శిష్యులు, దేవుని అపారమైన ఉదారతను గూర్చిన అవగాహన పెరిగినప్పుడు, ఆజ్ఞల వలన గానీ బలవంతము వలన గానీ కాకుండా, తమ హృదయ కోరికల ప్రకారం పంచుకోవడం ద్వారా స్పందిస్తారు.

—సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:9

మీరు మీ ఉదారమైన స్పందనలో భాగంగా, కొనసాగుతున్న చిన్న సమూహ పరిచర్యలకు మద్దతు ఇవ్వాలనుకుంటే, కానుకల బుట్ట అందుబాటులో ఉంది.

లెంట్ కాలం కొరకు చేసే అర్పణ ప్రార్థన 'ఎ డిసైపుల్స్ జెనరస్ రెస్పాన్స్' నుండి స్వీకరించబడింది:

సర్వవ్యాపియైన దేవా, మేము ప్రేమరహితంగా, నిరీక్షణారహితంగా, నీవు మమ్మల్ని సృష్టించిన దానికంటే భిన్నంగా ఉన్నప్పుడు మమ్మల్ని క్షమించు. నీ కరుణ, నీ కృప ఎల్లప్పుడూ మాతో ఉంటాయి. నీ సన్నిధిలో మేము బలాన్ని పొందునట్లు, మరియు ఉదారమైన మనస్సులతో నీ ప్రేమకు ప్రతిస్పందించునట్లు అనుగ్రహించు. ఆమేన్.

తదుపరి సమావేశానికి ఆహ్వానం

ముగింపు గీతం

CCS 608, “నా జీవితాన్ని తీసుకోండి మరియు దానిని ఉండనివ్వండి”

ముగింపు ప్రార్థన

---

గ్రూప్‌ను బట్టి అదనపు ఎంపికలు

ప్రభువు విందు సంస్కారం

కమ్యూనియన్ స్క్రిప్చర్

ఈ ఎంపిక నుండి చదవడానికి ఒక లేఖనాన్ని ఎంచుకోండి: 1 కొరింథీయులు 11:23–26; మత్తయి 26:17–30; మార్కు 14:12–26; లూకా 22:7–39.

కమ్యూనియన్ ప్రకటన

క్రీస్తు బల్ల వద్దకు అందరికీ స్వాగతం. ప్రభువు బల్ల, లేదా సహవాసం, అనేది ఒక సంస్కారం. దీనిలో మనం యేసు క్రీస్తు యొక్క జీవితం, మరణం, పునరుత్థానం మరియు ఆయన నిరంతర సన్నిధిని జ్ఞాపకం చేసుకుంటాము. కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్‌లో, మన బాప్తిస్మపు నిబంధనను పునరుద్ధరించుకోవడానికి మరియు క్రీస్తు యొక్క పరిచర్యను జీవించే శిష్యులుగా రూపుదిద్దుకోవడానికి ఒక అవకాశంగా కూడా మేము సహవాసాన్ని అనుభవిస్తాము. ఇతరులకు వారి విశ్వాస సంప్రదాయాలలో విభిన్నమైన లేదా అదనపు అవగాహనలు ఉండవచ్చు. ప్రభువు బల్లలో పాలుపంచుకునే వారందరినీ యేసు క్రీస్తు ప్రేమ మరియు శాంతితో అలా చేయమని మేము ఆహ్వానిస్తున్నాము.

ఈ లెంట్ కాలంలో, ఆశీర్వాదం, స్వస్థత, శాంతి మరియు సహవాసానికి చిహ్నంగా మనము ప్రభువు బల్లలో పాలుపొందిద్దాం. దానికి సన్నాహంగా , కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ 526 నుండి, “తమను తాము అనర్హులుగా భావించేవారు ఎవరైనా ఉన్నారా?” అనే గీతాన్ని పాడుదాం.

రొట్టె మరియు ద్రాక్షారసాన్ని ఆశీర్వదించి అందించడం.

పిల్లల కోసం ఆలోచనలు 

కావలసినవి: చర్చి ముద్ర రంగులు వేసే పేజీ, క్రేయాన్లు, లేదా కడిగేయగలిగే మార్కర్లు

రంగులు వేసే పేజీని ఇచ్చి, దానిని వర్ణించమని పిల్లలను అడగండి.

చెప్పండి: దీనిని సంఘ ముద్ర అని అంటారు. ముద్ర అంటే దేనినైనా సూచించే ఒక చిత్రం లేదా చిహ్నం. ఈ ముద్ర క్రీస్తు సంఘాన్ని మరియు యేసు క్రీస్తు శాంతి పట్ల మన నిబద్ధతను సూచిస్తుంది.

ఈ చిత్రంలో మీకు ప్రశాంతంగా అనిపించేది ఏమిటి? స్పందించమని పిల్లలను ప్రోత్సహించండి. వారి సమాధానాలను అభినందించండి.

సకల జనుల పట్ల మరియు సకల సృష్టి పట్ల దేవుని ప్రేమను అర్థం చేసుకోవడానికి బైబిల్ మనకు సహాయపడుతుంది. లోకంలో దేవుని ప్రేమ కార్యరూపాన్ని వర్ణించే ఒక విధానం:

తోడేలు గొర్రెపిల్లతో కలిసి జీవిస్తుంది,
చిరుతపులి మేకపిల్లతో పడుకుంటుంది.
దూడ, సింహం మరియు బలిసిన [లేత జంతువులు] కలిసి,
మరియు ఒక చిన్న బిడ్డ వారిని నడిపిస్తుంది.

—యెషయా 11:6 NRSV

దీనిని దేవుని శాంతియుత రాజ్యం అని అంటారు. క్రూర జంతువులు చిన్న, సాధు జంతువులతో ఎంత శాంతియుతంగా జీవిస్తాయంటే, ఒక చిన్న పిల్లవాడు కూడా ఎటువంటి ప్రమాదం లేకుండా వాటిని నడిపించగలడు. మనకు, ఇది హింస, ద్వేషం, పక్షపాతం మరియు భయం లేకుండా ఒకరితో ఒకరు కలిసి జీవించే మార్గాన్ని సూచిస్తుంది.

ఈ ముద్ర, సృష్టి అంతా శాంతితో ఉండే జీవన విధానానికి ప్రతీక.

ప్రశాంతంగా జీవించడానికి మీరు ఏమి చేయగలరు?

మీరు ఇతరులతో శాంతిని ఎలా పంచుకోగలరు?

పిల్లలు తమ సీట్లలో కూర్చొని ముద్రకు రంగులు వేయడానికి వీలుగా క్రేయాన్‌లను పంచండి.

ప్రసంగ సహాయాలు

లేఖనాన్ని అన్వేషించడం

నేటి సువార్త పాఠం పఠన పట్టికలోని సుదీర్ఘమైన భాగాలలో ఒకటి, ఇది ప్రసంగీకునికి అవకాశాన్ని మరియు సవాలును రెండింటినీ అందిస్తుంది. ఒకవైపు, గ్రుడ్డివాని స్వస్థతను గూర్చి యోహాను వ్రాసిన వృత్తాంతం ఒక అద్భుతమైన కథనం: ఇందులో పాత్రల సంపూర్ణ జాబితా, సవివరమైన సంభాషణలు, సంఘర్షణ మరియు పరిష్కారం ఉన్నాయి. మరోవైపు, ఇంతటి సుదీర్ఘమైన కథ, ప్రసంగీకుడిని ఆ వృత్తాంతంలోని ప్రతి కోణాన్ని మరియు ఆధునిక జీవితంపై దాని ప్రభావాలను ప్రస్తావించేలా సులభంగా ప్రేరేపిస్తుంది. ప్రసంగీకుడు కథలోని ఒక అంశాన్ని ఎంచుకోవడం మరింత సముచితంగా ఉంటుంది. నేటి ఇతివృత్తం దృష్టి కేంద్రీకరించడానికి ఒక అవకాశాన్ని కల్పిస్తుంది: గ్రుడ్డివాడై ఉండి కూడా స్వస్థత పొంది, క్రమంగా యేసు ఎవరో అర్థం చేసుకున్న వ్యక్తికి; మరియు గ్రుడ్డివారిగానే మిగిలిపోయినట్లు చిత్రీకరించబడిన మత నాయకులకు మధ్య ఉన్న వ్యత్యాసంపై దృష్టి పెట్టాలి.

మనం మొదట రెండు విషయాలను గుర్తించాలి. (1) నేడు మనం దృష్టి సమస్యల యొక్క భౌతిక కారణాలను అర్థం చేసుకున్నాము, కానీ ప్రాచీన కాలంలో చాలామంది అటువంటి పరిస్థితులు వ్యక్తిగత లేదా తరతరాల పాపం ఫలితంగా వస్తాయని భావించారు. యేసు ఈ వివరణను తిరస్కరించాడు (వ. 3). (2) యోహాను “యూదులు” అని ప్రస్తావించినప్పుడు, అతను తన కాలంలోని మత నాయకులను సూచిస్తున్నాడు, మొత్తం ప్రజలను కాదు. ఈ కథలోని ప్రతి పాత్ర యూదుడేనని గమనించండి (యేసుతో సహా!).

కథ ముందుకు సాగుతున్న కొద్దీ, ఆ వ్యక్తి యొక్క శారీరక అంధత్వం, అతన్ని స్వస్థపరచడం ద్వారా దేవుణ్ణి మహిమపరచడానికి యేసుకు ఒక అవకాశాన్ని కల్పిస్తుందని స్పష్టమవుతుంది. అయితే, ఆ వ్యక్తి క్రమంగా యేసు ఎవరో ఎలా గ్రహించాడో చూపించడం మరియు కథలోని ఇతర వ్యక్తుల ఆధ్యాత్మిక అంధత్వాన్ని బయటపెట్టడమే ఈ కథ యొక్క ప్రధాన ఉద్దేశ్యం. 17వ వచనంలో ఆ అంధుడు మొదట యేసును ఒక ప్రవక్త అని ప్రస్తావిస్తాడు, కానీ 22వ వచనం వచ్చేసరికి, అతను యేసు మెస్సీయ అని ఒప్పుకొని ఉండవచ్చని మనకు చెప్పబడింది. ఆ తర్వాత 28వ వచనంలో అతను ఒక శిష్యుడిగా కనిపిస్తాడు. చివరి భాగంలో యేసు, "నీవు మనుష్యకుమారునియందు విశ్వాసముంచుచున్నావా?" అని అతన్ని అడుగుతాడు. ఆ వ్యక్తికి ఇంకా నిశ్చయత లేక, "ఆయన ఎవరని?" అని అడుగుతాడు. యేసు తాను అతనితోనే మాట్లాడుతున్నానని చెప్పినప్పుడు, అతను "ప్రభూ, నేను నమ్ముచున్నాను" అని జవాబిచ్చి, అనుచరుడు అవుతాడు.

పునరుత్థానం జరిగిన చాలా తరాల తర్వాత, ఒక మహానగరంలోని సంఘ సభ్యులే ఈ కథను మొదట విని ఉండవచ్చు; వారి కోసమే యోహాను తన సువార్తను వ్రాశాడు. ఆ సంఘంలోని యూదు-క్రైస్తవ సభ్యులు, యేసును మెస్సీయాగా ఒప్పుకున్నందుకు స్థానిక యూదు మత నాయకుల నుండి హింసను ఎదుర్కొన్నారని చరిత్రకారులు నమ్ముతారు. వారు ఈ కథలోని వివిధ పాత్రలతో తమను తాము పోల్చుకొని ఉండవచ్చు. యేసును మెస్సీయాగా బహిరంగంగా ఒప్పుకోవడానికి భయపడిన వారు బహుశా ఆ గ్రుడ్డివాని తల్లిదండ్రులను అర్థం చేసుకోగలిగి ఉంటారు (వ. 22). సమాజ మందిరం నుండి వెలివేయబడిన వారు బహుశా ఆ గ్రుడ్డివానితో తమను తాము పోల్చుకొని ఉంటారు (వ. 34). ఈ కథ యేసుకు స్వస్థపరచగల శక్తి ఉందని ధృవీకరించడమే కాకుండా, హింసకు గురవుతామనే భయం, మొదటి శిష్యుల వలె తాము కూడా ఆయనకు ద్రోహం చేస్తున్నామని వారిలో కొందరిని గ్రహించకుండా ఎలా నిరోధించిందో కూడా చూపిస్తుంది.

అందుకే, మన జీవితాలను పరిశీలించుకుని, మన వైఫల్యాలను ఒప్పుకునే కాలమైన లెంట్ కాలం కోసం ఈ కథను ఎంచుకోవడంలో ఆశ్చర్యం లేదు. ఈ కథను మొదట విన్న శ్రోతల వలె, మనం కూడా కొన్నిసార్లు క్రీస్తుపై మనకున్న విశ్వాసాన్ని ఇతరులతో పంచుకోవడానికి భయపడతాము. కొన్నిసార్లు, స్వస్థత పొందిన వ్యక్తి వలె, దేవుడు మన జీవితాలలో చేసిన మేలును ఇతరులకు సాక్ష్యమివ్వడానికి మనం సవాలు చేయబడతాము. వారిలాగే, ఈస్టర్ పండుగనాడు మన జీవితాల్లోకి క్రీస్తు వెలుగు రాకను మనం ఎదురుచూస్తున్నప్పుడు, మన భౌతిక మరియు ఆధ్యాత్మిక కళ్ళు తెరవబడతాయి.

కేంద్ర ఆలోచనలు

1. భయం మన విశ్వాసాన్ని, సాక్ష్యాన్ని ఎలా అడ్డుకుంటుందో మనం తరచుగా గమనించలేకపోతాము.
2. క్రీస్తు సువార్తను వారితో పంచుకోవాలని ఇతరులు మనల్ని సవాలు చేయవచ్చు.
3. క్రీస్తు వెలుగు మనలో వెల్లడి చేయబడిన దేవుని కార్యాలను చూడటానికి మన కళ్ళను తెరవగలదు.

స్పీకర్‌కు ప్రశ్నలు

1. ఈ కథలో మీరు ఎవరితో మిమ్మల్ని మీరు పోల్చుకుంటారు? యేసు క్రీస్తును అంగీకరించడానికి మీరు ఎప్పుడు భయపడ్డారు? మీ విశ్వాసాన్ని పంచుకోవడానికి మీరు ఎప్పుడు సాహసం చేశారు? ఇతరుల నమ్మకాల కారణంగా మీరు వారిని ఎప్పుడు వెలివేశారు?
2. ఈ లెంట్ కాలంలో, మనలో, మన కుటుంబాలలో మరియు మన సంఘాలలో చూడటానికి కష్టంగా ఉన్న విషయాలు ఏమిటి?
3. మన వైఫల్యాలను చూసి, దేవుని కృప సహాయాన్ని అంగీకరించడానికి క్రీస్తు వెలుగు మనకు ఏయే విధాలుగా సహాయపడుతుంది?

 

పాఠాలు

పెద్దల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

యోహాను 9:1–41

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

క్రీస్తు వెలుగు మనలో వెల్లడి చేయబడిన దేవుని కార్యాలను చూడటానికి మన కళ్ళను తెరవగలదు.

లక్ష్యాలు

అభ్యాసకులు…

• లెంట్ ప్రయాణంలో భాగంగా వాక్య ధ్యానాన్ని అభ్యసించండి.
• యోహాను 9:1–41 కథను ఆ కథలోని ఒక పాత్ర దృక్కోణం నుండి అనుభవించండి.
• యోహాను 9:1–41 మరియు సిద్ధాంతము మరియు నిబంధనలు 163:3a–c లను సమాజంలోని పరిస్థితులకు వర్తింపజేయండి.

సరఫరాలు

• బైబిల్ 
• ప్రతి విద్యార్థికి ప్రతిస్పందన పత్రం (పాఠం చివరిలో)
• పెన్నులు లేదా పెన్సిళ్లు
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS )

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: న్యూ టెస్టమెంట్ (మత్తయి సువార్తపై దృష్టితో), పేజీ 50 లోని యోహాను 9:1–41 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House .

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

ఈ రోజు లెంట్ కాలంలోని నాలుగవ ఆదివారం. అరణ్యంలో క్రీస్తు చేసిన ఉపవాసాన్ని స్మరించుకుంటూ మనం 40 రోజుల పాటు ఉపవాసం ఉంటాము. లెంట్ కాలంలో మన ప్రయాణం, మన ప్రాధాన్యతలను పునఃసమీక్షించుకోవడానికి, మరింత జాగరూకతతో మరియు ఉద్దేశపూర్వకంగా దేవుని సన్నిధిలో ఉండేందుకు మన జీవితాలలో చోటు కల్పించుకోవడానికి మనకు ఒక అవకాశాన్ని ఇస్తుంది. ప్రార్థన, ఉపవాసం, ఆత్మ నిగ్రహం మరియు ఉదారత ద్వారా మనం ఆత్మపరిశీలన మరియు పరివర్తనను అభ్యసించినప్పుడు, మన జీవితాలలో మరియు మన ప్రపంచంలో దేవుని సృజనాత్మక ఉద్దేశ్యాలకు మనల్ని మనం తెరిచి ఉంచుతాము.

యెషయా 58:6–12 వచనాలను ఉపయోగించి వాక్యములో నివసించుట అనే అభ్యాసాన్ని మనం ప్రారంభిస్తాము.

NRSV మరియు The Message నుండి స్వీకరించబడిన ఈ భాగాన్ని (ప్రతిస్పందన పత్రం చూడండి) చదవండి. క్రింది ప్రశ్నలతో కొన్ని క్షణాల పాటు నిశ్శబ్దంగా ధ్యానించండి, మీ ఆలోచనలను ప్రతిస్పందన పత్రంలో నమోదు చేయండి, లేదా ఇద్దరు లేదా ముగ్గురి సమూహాలుగా పంచుకోండి.

• మీలో ఏమి పునరుద్ధరించబడుతోంది? 
• మీరు దేనిని పునరుద్ధరించడానికి పిలువబడ్డారు?

“ప్రభూ, నన్ను నడిపించు” CCS 450ని చదవండి లేదా పాడండి.

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

ఈ క్రింది అంశాలు నేటి ప్రధాన లేఖన భాగం కోసం ఉపయోగకరమైన నేపథ్య సమాచారం.

1. ఈ రోజు మనం దృష్టి సమస్యల యొక్క శారీరక కారణాలను అర్థం చేసుకున్నాము, కానీ ప్రాచీన కాలంలో చాలామంది అటువంటి పరిస్థితులు వ్యక్తిగత లేదా తరతరాల పాపం ఫలితంగా వస్తాయని భావించారు. యేసు ఈ వివరణను తిరస్కరించాడు (వ. 3).
2. యోహాను “యూదులు” అని ప్రస్తావించినప్పుడు, అతను తన కాలంలోని మత నాయకులను ఉద్దేశించి మాట్లాడుతున్నాడు, అంతేగానీ ఒక జాతి మొత్తాన్ని కాదు. ఈ కథలోని ప్రతి పాత్ర యూదులేనని గమనించండి (యేసుతో సహా!).

— ప్రసంగం & తరగతి సహాయకాలు, సంవత్సరం A: కొత్త నిబంధన , పేజీ 50

వ్యక్తులకు, జంటలకు లేదా చిన్న సమూహాలకు ఈ క్రింది పాత్రలలో ఒకదానిని కేటాయించండి. యోహాను 9:1–41 చదవండి మరియు ప్రతి వ్యక్తిని ఆ పాత్ర దృక్కోణం నుండి కథను వినమని ఆహ్వానించండి. ఆ తర్వాత వచ్చే ప్రశ్నలను (మీ పాత్ర దృక్కోణం నుండి) చర్చించండి మరియు మీ అంతర్దృష్టులను పెద్ద సమూహంతో పంచుకోండి.

పుట్టుకతో అంధుడైన వ్యక్తి
మత నాయకులు
తల్లిదండ్రులు
శిష్యులు

• మీరు శారీరకంగా లేదా ఆధ్యాత్మికంగా ఏయే విధాలుగా అంధులుగా ఉన్నారు?
• యేసును క్రీస్తుగా ప్రకటించకుండా మిమ్మల్ని ఆపుతున్నది ఏమిటి?
• మీరు ఏయే విధాలుగా సమాజం నుండి వెలివేయబడ్డారు?
• మీలో దేవుని వెలుగు ఎలా వ్యక్తమవుతోంది? లేదా దేవుని వెలుగును వ్యక్తపరచకుండా మిమ్మల్ని ఏది అడ్డుకుంటోంది?

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

సిద్ధాంతం మరియు నిబంధనలు 163:3a–c చదవండి.

3ఎ. క్రీస్తులో శాంతి సంబంధపరంగా మరియు సాంస్కృతికంగా మూర్తీభవించడానికి, ప్రపంచంలో మార్గాలను సృష్టించమని మీరు పిలువబడ్డారు. ఉదారత, న్యాయం మరియు శాంతియుతమైన సంఘాలలో క్రీస్తు దర్శనం మూర్తీభవించినప్పుడు సీయోను నిరీక్షణ నెరవేరుతుంది.

బి. అన్నిటికంటే ముఖ్యంగా, భూమిపై శాంతియుతమైన దేవుని రాజ్యం గురించిన క్రీస్తు దర్శనానికి విశ్వాసపాత్రంగా ఉండటానికి ప్రయత్నించండి. దేవుని సయోధ్య మరియు పునరుద్ధరణ ఉద్దేశ్యాలకు విరుద్ధంగా ఉన్న సాంస్కృతిక, రాజకీయ మరియు మతపరమైన ధోరణులను ధైర్యంగా సవాలు చేయండి. శాంతిని వెంబడించండి.

సి. లోకంలో సూక్ష్మమైన, అయినప్పటికీ శక్తివంతమైన ప్రభావాలు ఉన్నాయి; వాటిలో కొన్ని క్రీస్తుకు తామే ప్రతినిధులమని కూడా చెప్పుకుంటూ, తమ వినాశకరమైన లక్ష్యాలను సాధించుకోవడానికి ప్రజలను, దేశాలను విభజించాలని చూస్తాయి. భయం మరియు పక్షపాతం అనే గోడలను నిర్మించడం ద్వారా ఒక మనిషి హృదయాన్ని మరొక మనిషికి వ్యతిరేకంగా కఠినం చేయాలని చూసేది దేవుని నుండి వచ్చినది కాదు. ఈ ప్రభావాల పట్ల ప్రత్యేకంగా అప్రమత్తంగా ఉండండి, లేకపోతే అవి మిమ్మల్ని విభజించవచ్చు లేదా మీరు పిలువబడిన పరిచర్య నుండి మిమ్మల్ని మళ్లించవచ్చు.

ఈ రోజు మీ సమాజం కోసం జాన్ కథను మీరు ఎలా తిరిగి రాస్తారు?

• శారీరక లేదా ఆధ్యాత్మిక స్వస్థత అవసరమైన వారికి ఎవరు ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్నారు? వారి అవసరాలు ఏమిటి?
• పేర్కొన్న అవసరాలను తీర్చడానికి ఏ సాంస్కృతిక, రాజకీయ మరియు మతపరమైన ధోరణులు విరుద్ధంగా ఉన్నాయి?
• ఈ అవసరాలకు స్పందించగల వారిని ఏ భయాలు నిరోధిస్తాయి?
• అవసరాలను మరియు భయాలను రెండింటినీ పరిష్కరించగల నిర్దిష్ట సంఘ పరిచర్యలు ఏవి?

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

రాబోయే వారం(ల)లో మీ వ్యక్తిగత ఆధ్యాత్మిక సాధనలో ఉపయోగించడానికి యోహాను 9:1–41 లేదా సిద్ధాంతము మరియు నిబంధనలు 163:3a–c నుండి ఒక పదబంధాన్ని లేదా వచనాన్ని ఎంచుకోండి. అది దేవుని వెలుగును బయలుపరచడానికి మీకు ఎలా సహాయపడుతుంది? మీరు క్రీస్తు వెలుగును ఎవరితో పంచుకుంటారు?

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

ఆశీర్వాదకరమైన ముగింపు ప్రార్థనగా కీర్తన 23 లేదా ఎఫెసీయులకు 5:8–9 చదవండి.

ప్రతిస్పందన పత్రం

లెంట్ లో నాల్గవ ఆదివారం

వాక్యములో నివసించుట: యెషయా 58:6–12 (NRSV మరియు ది మెసేజ్ నుండి స్వీకరించబడినది)

పాఠకుడు 1: నేను కోరుకునే ఉపవాసం ఇది కాదా: అన్యాయపు బంధనాలను విడదీయడం, కాడి పట్టీలను విప్పడం, పీడితులను విడిపించడం, మరియు ప్రతి కాడిని విరగ్గొట్టడం?

పాఠకుడు 2: ఆకలితో ఉన్నవారితో మీ ఆహారాన్ని పంచుకోవడం, నిరాశ్రయులైన పేదలను మీ ఇళ్లలోకి ఆహ్వానించడం, చలితో వణుకుతున్న వారికి బట్టలు ఇవ్వడం, మీ సొంత కుటుంబాలకు అందుబాటులో ఉండటం కాదా?

పఠకుడు 1: అప్పుడు నీ వెలుగు ఉదయకాలమట్లు ప్రకాశించును, నీ స్వస్థత త్వరగా కలుగును;

రెండవ పఠకుడు: నీ నీతి నీ మార్గాన్ని సుగమం చేస్తుంది. మహిమగల దేవుడు నీ ప్రయాణాన్ని సురక్షితం చేస్తాడు.

మొదటి పఠకుడు: అప్పుడు నీవు మొరపెట్టగా యెహోవా ప్రత్యుత్తరమిచ్చును; నీవు సహాయము కొరకు మొరపెట్టగా ఆయన, ఇదిగో నేనున్నానని చెప్పును.

పాఠకుడు 2: మీరు అన్యాయమైన పద్ధతులను వదిలించుకుంటే, బాధితులను నిందించడం మానేస్తే, ఇతరుల పాపాల గురించి చాడీలు చెప్పడం మానేస్తే, 

మీరు ఆకలితో ఉన్నవారి పట్ల ఉదారంగా ఉండి, నిరుపేదలకు సహాయం చేయడం ప్రారంభిస్తే,

మీ జీవితాలు చీకటిలో ప్రకాశించడం మొదలవుతాయి, మీ నీడలమయమైన జీవితాలు సూర్యకాంతిలో తడిసిపోతాయి.

పఠకుడు 1: ప్రభువు నిన్ను నిరంతరం నడిపిస్తాడు, అతి శూన్యమైన స్థలాలలో నీ అవసరాలను తీరుస్తాడు, నీ ఎముకలను బలపరుస్తాడు; మరియు నీవు నీరు పారిన తోటవలెను, నీరు ఎన్నడూ ఎండిపోని నీటి ఊటవలెను ఉంటావు.

పాఠకుడు 2: మీరు గత జీవితాల పాత శిథిలాలను ఉపయోగించి కొత్తగా నిర్మిస్తారు, మీ గతం నుండి పునాదులను పునర్నిర్మిస్తారు.

మీరు మరమ్మతులు, పునరుద్ధరణ, పునర్నిర్మాణం మరియు పునరుజ్జీవనం చేయగలవారుగా, అలాగే సమాజాలను అభివృద్ధి చేయగలవారుగా పేరు పొందుతారు.

• మీలో ఏమి పునరుద్ధరించబడుతోంది?
• మీరు దేనిని పునరుద్ధరించడానికి పిలువబడ్డారు?

యువత పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

యోహాను 9:1–41 

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

నూతన ఆలోచనలకు సిద్ధంగా ఉండటం శిష్యులు క్రీస్తు పోలికలో ఎదగడానికి సహాయపడుతుంది. 

లక్ష్యాలు 

అభ్యాసకులు… 

• మనం అంధులుగా ఉండగల మార్గాలను గుర్తించండి. 
• యేసు శిష్యులుగా ఎలా అభివృద్ధి చెందాలో అన్వేషించండి. 
• వైకల్యం కొత్త దృక్కోణాలను ఎలా సృష్టించగలదో అనుభవించండి. 

సరఫరాలు 

• బైబిల్ 
• కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ సింగ్స్ ( CCS ) 
• చిన్న నుండి మధ్యస్థ పరిమాణపు సంచి—కాగితం లేదా ఇతర అపారదర్శక పదార్థం 
• తాకడానికి, వినడానికి మరియు వాసన చూడటానికి వీలైన వస్తువులు 
• కళ్లను కప్పుకోవడానికి గుడ్డ (ఐచ్ఛికం) 

ఉపాధ్యాయునికి గమనిక

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ బి: క్రొత్త నిబంధన (మత్తయి సువార్తపై దృష్టితో) , పేజీ 50 లోని యోహాను 9:1–41 కొరకు “గ్రంథాన్ని అన్వేషించడం” చదవండి, ఇది దీని ద్వారా అందుబాటులో ఉంది Herald House . 

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

పుట్టుకతోనే అంధులు 

ఒక వ్యక్తి స్పర్శ, రుచి, వాసన, వినికిడి మరియు దృష్టి అనే ఇంద్రియాల ద్వారా భౌతిక ప్రపంచం గురించి తెలుసుకుంటాడు. దృష్టి లేకుండా పుట్టిన వ్యక్తి స్పర్శ, రుచి, వాసన, శబ్దం మరియు కొన్నిసార్లు పరిమితమైన దృష్టి ద్వారా తన ప్రపంచం గురించి తెలుసుకుంటాడు. 

సమూహ సభ్యులు చూసి గుర్తించగలిగే, కానీ ఇతర ఇంద్రియాలను ఉపయోగించి గుర్తించడంలో ఇబ్బంది పడే వస్తువులతో ఒక సంచిని నింపండి. ఒక్కొక్కరిగా, ప్రతి సభ్యుడిని సంచిలో చేయి పెట్టి, ఒక వస్తువును ఎంచుకుని, దానిని తాకి, ఊపి, లేదా వాసన చూసి గుర్తించమని అడగండి. (వివిధ రకాల మసాలాల వంటి సువాసనగల కొన్ని వస్తువులను ఒకే విధంగా చుట్టి ఉంచండి. వాసన చూడటానికి వీటిని సంచి నుండి బయటకు తీయడానికి అనుమతించండి. ఎవరికైనా అలర్జీలు ఉంటే ఈ కార్యాచరణను విడిచిపెట్టండి.) 

• ఈ కార్యాచరణ మీకు ఎలాంటి అనుభూతిని కలిగించింది? 
• మీరు ఆ వస్తువులను చూడగలిగి ఉంటే, మీకు మరింత సౌకర్యంగా అనిపించేదా? 

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

యేసు పుట్టుకతో అంధుడైన వ్యక్తిని స్వస్థపరిచాడు 

యోహాను 9:1–41 వచనాల పఠనం కోసం పాత్రలను కేటాయించండి. మీకు శిష్యులు, యేసు, అంధుడు, అతని తల్లిదండ్రులు మరియు పరిసయ్యుల రెండు సమూహాలు అవసరం. సమూహ నాయకుడు కథకుడిగా వ్యవహరిస్తాడు; కథకుడు చదువుతున్నప్పుడు నటులు తమ పాత్రలను మాట్లాడవచ్చు లేదా అభినయించవచ్చు. లేఖనాన్ని చదవండి. 

• ఈ కథలో పాపం గురించిన ప్రశ్న ఏమిటి? ( మొదటి శతాబ్దపు నమ్మకం ప్రకారం, శారీరక వైకల్యం అనేది ఒకరి పాపం ఫలితంగా వస్తుంది.) నేడు వైకల్యానికి గల కారణాల గురించి ఏమి తెలుసు? 
• యోహాను సువార్త అంతటా వెలుగు చిహ్నాన్ని ఉపయోగిస్తాడు. ఈ లేఖనంలో “వెలుగు” మరియు “చీకటి” అనే ఇతివృత్తం ఎలా ఉపయోగించబడింది? 
• కథలో ప్రతి పాత్ర ఎలా స్పందించింది? 
• ఈ కథ చాలా గంటల పాటు సాగుతుంది, ఇందులో పాత్రలు కథలోకి వస్తూ పోతూ ఉంటాయి. ఇది కథను ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది? 
• ఈ కథలో అంధులు ఎవరు? అంధత్వంలో రకరకాలుంటాయా? 
• 27వ వచనంలో ఆ వ్యక్తి పరిసయ్యులను, మీరు యేసు శిష్యులు కావాలనుకుంటున్నారా అని అడిగినప్పుడు మీరేమనుకున్నారు? వారి “అవును” లేదా “కాదు” అనే జవాబు ఏ అర్థాన్ని సూచిస్తుంది? 
• 35–38 వచనాలలో యేసు మరియు పుట్టుకతో అంధుడైన వ్యక్తి మధ్య జరిగిన సంభాషణ మీకు ఏ అర్థాన్ని ఇస్తుంది? 
• మీరు ఈ లేఖనాన్ని ఎలా సంగ్రహిస్తారు? 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

పుట్టుకతో అంధుడైన ఆ వ్యక్తి మొదటిసారిగా ప్రపంచాన్ని చూడటానికి తన కళ్ళను పొందాడు. అతడు ఆధ్యాత్మిక అంతర్దృష్టిని కూడా పొందాడు. యేసు ఎవరో అతడు చూశాడు. 

మతకర్మల ఆశీర్వాదం 

యేసు అవసరంలో ఉన్నవారిని ఆశీర్వదిస్తాడు. ఆయన స్వస్థతను, నూతన జీవితాన్ని ప్రసాదిస్తాడు.

సంస్కారములు అనేవి, యేసు క్రీస్తు తన అనుచరులకు మరియు తన కరుణతో స్పృశించాలని ఆకాంక్షించే వారందరికీ ఆయన కృపను అందించడానికి సంఘానికి ఇవ్వబడిన ప్రత్యేక పరిచర్యలు. సంస్కారములు ఏవంటే బాప్తిస్మము, స్థిరపరచుట, ప్రభువు బల్ల, వివాహము, పిల్లల ఆశీర్వాదము, రోగుల కొరకు హస్తనిక్షేపము, యాజకత్వమునకు అభిషేకము, మరియు సువార్తికుని ఆశీర్వాదము. ఈ పరిచర్యలలో, దేవుడు మానవ జీవితాన్ని ఆశీర్వదించడానికి మరియు దేవుని శాంతియుత రాజ్యాన్ని వెదకడానికి సంఘాన్ని పునరుద్ధరించి, తీర్చిదిద్దడానికి సృష్టిలోని సాధారణ అంశాలను పవిత్రపరుస్తాడు. 

ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న సంఘాలు సంస్కారాలను జరుపుకుంటాయి. ఈ ప్రత్యేక పరిచర్యలు, మనతో నిబంధనను స్థాపించాలని కోరుకునే దేవునితో మనలను సంబంధంలోకి తీసుకురావడానికి, సాధారణ చిహ్నాలను మరియు సుపరిచితమైన పద్ధతులను ఉపయోగిస్తాయి. సంస్కారాలు దేవుని కృపను, శాంతిని మూర్తీభవింపజేసి, మన జీవితాలలో మరియు సమాజాలలో పరివర్తనకు దారితీస్తాయి. సంస్కారాలు యేసు క్రీస్తు అనుచరులుగా మన గుర్తింపును మరియు సామాజిక జీవితాన్ని తీర్చిదిద్దుతాయి. సంస్కారాల ద్వారా లభించే ఆశీర్వాదాలను మనం అనుభవించినప్పుడు, యేసు క్రీస్తు శాంతిని పంచుకోవడానికి మరియు ప్రపంచంలో మన లక్ష్యాన్ని నెరవేర్చడానికి మనం శక్తిని పొందుతాము. 

—షేరింగ్ ఇన్ కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ , 4వ ఎడిషన్, పేజీలు 44–50 చూడండి.
ప్రతి సంస్కారానికి సంబంధించిన ఛాయాచిత్రాలు 45–50 పేజీలలో లేదా CofChrist.org లో కనిపిస్తాయి.  

సమయం ఉంటే, ప్రతి సంస్కారాన్ని చేసి చూపించి, ఏది చేయాలో సమూహ సభ్యులను నిర్ణయించనివ్వండి. 

• మీరు ఏ సంస్కారాలను పాటించారు? 
• మీరు ఏయే సంస్కారాలలో పాల్గొన్నారు? 

చిన్న సమూహాలుగా లేదా జంటలుగా ఏర్పడి, ప్రతి సమూహానికి లేదా జంటకు కమ్యూనిటీ ఆఫ్ క్రైస్ట్ యొక్క ఎనిమిది సంస్కారాలలో ఒకదానిని కేటాయించండి. ప్రతి సంస్కారం ప్రజలు శిష్యులుగా ఎదగడానికి ఎలా సహాయపడుతుందో చర్చించండి. సంస్కారాలలో పాల్గొనడం లేదా వాటిని పాటించడం ద్వారా మీరు గానీ, మీకు తెలిసిన వారు గానీ ఒక శిష్యునిగా ఎలా ఎదిగారో వివరించండి. మీ అంతర్దృష్టులను పెద్ద సమూహంతో పంచుకోండి. 

మరింత లోతుగా వెళ్లడం 

గత కొన్ని దశాబ్దాలుగా, వైద్య, సామాజిక మరియు వేదాంత బృందాలలోని నిపుణులు—వారిలో కొందరు స్వయంగా వికలాంగులు కూడా—వైకల్య వేదాంతంపై పరిశోధనలు చేశారు. వారి అధ్యయనాలు వైకల్యం గురించి ఆసక్తికరమైన దృక్కోణాలను మరియు కొత్త ఆలోచనా విధానాలను అందిస్తాయి. తల్లిదండ్రులు చేసిన పాపం వల్ల మనిషి అంధుడిగా పుట్టాడనే భావనను ఈ అధ్యయనాలు సవాలు చేస్తాయి. అవి వ్యక్తులందరి విలువ గురించి, సమాజానికి మరియు వేదాంతానికి వికలాంగులు అందించగల తోడ్పాటు గురించి, మరియు వికలాంగుల వేదాంతం మన మదిలో ఉన్న దైవ స్వరూపాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందనే దాని గురించి వేదాంతపరమైన ప్రశ్నలను లేవనెత్తుతాయి. ఈ పరిశోధనా రంగంలోని కొందరు ప్రముఖులలో డెబోరా క్రీమర్, పిహెచ్.డి.; నాన్సీ ఐస్లాండ్; జెన్నీ వీస్ బ్లాక్; మరియు కాథీ బ్లాక్ మొదలైనవారు ఉన్నారు. 

• వీలైతే, జాబితాలో ఉన్న వ్యక్తులలో ఒకరి గురించి చదివి, వైకల్యాల గురించి వారి పరిశోధన ఏమి వెల్లడిస్తుందో పంచుకోండి. 

యేసు అందరూ స్వాగతించబడతారని మరియు భోజన బల్ల వద్ద అందరికీ స్థానం ఉందని చెప్పారు. CCS 285 నుండి “పుట్టిన ప్రతి ఒక్కరి కోసం” అనే గీతాన్ని చదవండి లేదా పాడండి.

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

అంధ ప్రాంతాలు 

కొన్నిసార్లు ఒక వ్యక్తి చూసినా చూడలేడు. అంధ బిందువు అంటే శారీరకంగా చూడలేకపోవడం కావచ్చు, లేదా మానసికంగా లేదా భావోద్వేగపరంగా ఒక వ్యక్తి దృష్టికి ఆటంకం కలగడం కావచ్చు. 

• మీకు ఎప్పుడు అంధత్వం వచ్చినట్లు అనిపించింది? 
• ఈరోజు కథలో మీరు మమేకమైన పాత్ర ఏదైనా ఉందా? వివరించండి. 
• మీరు ఎప్పుడు కొత్త అంతర్దృష్టిని, మీరు కావలసిన వ్యక్తిగా మారడానికి ఒక కొత్త అవకాశాన్ని అనుభవించారు? 

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

నేను నమ్ముతున్నాను! 

కథ చివరిలో, స్వస్థత పొందిన వ్యక్తి, “ప్రభూ, నేను నమ్ముచున్నాను!” అని ఉద్ఘాటిస్తాడు. పద్దెనిమిదవ శతాబ్దానికి చెందిన జాన్ న్యూటన్ అనే వ్యక్తి దైవ కృపను విశ్వసించేలా చేసిన ఒక పరివర్తనను అనుభవించాడు. ఒకప్పుడు బానిస వ్యాపారి అయిన అతను, బానిస వ్యాపారం మానవాళికి తెచ్చిపెట్టిన హేయమైన దుష్కార్యాలను గ్రహించాడు. న్యూటన్ చివరికి ఒక బోధకుడయ్యాడు మరియు CCS 19 వారి “అమేజింగ్ గ్రేస్” అనే కీర్తనను వ్రాయడానికి ప్రేరణ పొందాడు. ఈ కీర్తనను అందరూ కలిసి చదవండి లేదా పాడండి. 

కింది ప్రార్థన వాక్యాన్ని పూర్తి చేయమని విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి. ప్రార్థనను నడిపించి, ప్రార్థన సమయంలో అందరూ కలిసి వ్రాసిన దానిని పంచుకోమని ఒక్కొక్కరిని ఆహ్వానించడం ద్వారా ముగించండి. 

అపారమైన కృపగల దేవా, 

నేను ____ విషయంలో అజ్ఞానిగా ఉన్నప్పుడు నన్ను క్షమించండి. 

ఇతరులలో ___చూడటానికి నాకు సహాయం చేయండి. 

మారడానికి నాకు ధైర్యం ప్రసాదించు___. 

క్రీస్తు నామమున మరియు సమాధానమున, ఆమేన్. 

పిల్లల పాఠం

ప్రధాన లేఖన భాగం

యోహాను 9:1–41

పాఠం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం

కొన్నిసార్లు శిష్యులు ఆధ్యాత్మికంగా అంధులుగా ఉండి, తమ విశ్వాసాన్ని ఇతరులతో పంచుకోవడంలో విఫలమవుతారు. 

లక్ష్యాలు

అభ్యాసకులు…

• శారీరక అంధత్వానికి, ఆధ్యాత్మిక అంధత్వానికి మధ్య ఉన్న వ్యత్యాసాన్ని చర్చించండి.
• శారీరక అంధత్వం ఎలా ఉంటుందో అనుభవించండి.
• సాక్ష్యాన్ని ఎలా పంచుకోవాలో అనే అంశంపై ఒక నాటికను ప్రదర్శించండి.
• లెక్షియో డివినా అనే ఆధ్యాత్మిక సాధనలో పాల్గొనండి.
• వర్తిస్తే, వారి లెంట్ క్యాలెండర్ నుండి అనుభవాలను పంచుకోండి

సరఫరాలు

• బైబిల్ 
• పెన్నులు లేదా పెన్సిళ్లు

ఉపాధ్యాయునికి సూచనలు

ఈ పాఠానికి సన్నాహకంగా, సెర్మన్ & క్లాస్ హెల్ప్స్, ఇయర్ ఎ: న్యూ టెస్టమెంట్ , పేజీ 50 లోని యోహాను 9:1–41 కొరకు “ఎక్స్‌ప్లోరింగ్ ది స్క్రిప్చర్” ను చదవండి, ఇది ద్వారా అందుబాటులో ఉంది. Herald House .

సమావేశమవ్వండి

నేపథ్య జ్ఞానాన్ని ఉత్తేజపరిచి, పాఠానికి సిద్ధం చేసి, ప్రేరేపిస్తుంది (మొత్తం పాఠ సమయంలో 15%)

పిల్లలు లోపలికి వస్తున్నప్పుడు వారిని పలకరించి, ఒక వలయంలా నిలబడమని చెప్పండి. వారి లెంట్ కాలపు అనుభవం గురించి, మరియు గత తరగతి సెషన్ నుండి వారు తమ ప్రతిభను ఇతరులతో ఎలా ఉపయోగించారో పంచుకోమని వారిని అడగండి.

వారికి తెలిసిన వారు ఎవరైనా అంధులు ఉన్నారేమో అని పిల్లలను అడగండి. అంధులకు ఎలాంటి ఇబ్బందులు ఉండవచ్చు? ( ఉదాహరణకు: వస్తువులను గుద్దుకోవడం; చేతికర్ర లేదా గైడ్ డాగ్ అవసరం కావడం, శబ్దాలు చేసే ప్రత్యేక వీధి దాటే సంకేతాలు, మరియు బ్రెయిలీ లిపి .)

పాల్గొనండి

అన్వేషణ మరియు పరస్పర చర్యను ఆహ్వానిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

నేటి లేఖన భాగం పుట్టుకతో అంధుడైన ఒక వ్యక్తి గురించినది. ఆ అంధుడు యేసును కలిసినప్పుడు, అతని జీవితం మారిపోతుంది.

యోహాను 9:1–41 కలిసి చదవండి. 

గమనిక: లేఖన భాగం నిడివి ఎక్కువగా ఉన్నందున, ఈ సవరించిన రూపాన్ని చదవడం మీకు మరింత సముచితంగా అనిపించవచ్చు. 

యేసు నడుచుకుంటూ వెళ్తుండగా, పుట్టుకతోనే గుడ్డివాడైన ఒక మనిషిని చూశాడు. యేసు నేలమీద ఉమ్మివేసి, ఆ ఉమ్ముతో బురద చేసి, ఆ బురదను ఆ గుడ్డివాని కళ్లమీద పూశాడు. యేసు, “సిలోయము కొలనులో వెళ్లి కడుక్కో” అని చెప్పాడు. కాబట్టి ఆ మనిషి వెళ్లి కడుక్కున్నాడు. మరియు చూస్తూ తిరిగి వచ్చాడు! పొరుగువారు, “ఇక్కడ కూర్చుని భిక్షాటన చేసే గుడ్డివాడు నువ్వే కదా? నీ కళ్ళు ఎవరు తెరిచారు?” అని అడిగారు. ఆ మనిషి, “యేసు అనే వ్యక్తి” అని చెప్పాడు. 

వారు అతనిని పరిసయ్యుల యొద్దకు తీసుకువచ్చారు. వారు అతనిని ఎవరు స్వస్థపరిచారని అడిగినప్పుడు, అతడు, “ఒక ప్రవక్త. నాకు తెలిసినదేమనగా, నేను గ్రుడ్డివాడనై యున్నాను, ఇప్పుడు చూడగలుగుతున్నాను!” అని చెప్పాడు. వారు అతనిని పట్టణం వెలుపలికి పంపించివేశారు. కానీ యేసు అతనితో మాట్లాడినప్పుడు, అతడు, “ప్రభూ, నీవు దేవుని కుమారుడవని నేను నమ్ముతున్నాను,” అని చెప్పాడు. అప్పుడు యేసు, “నేను గ్రుడ్డివారికి చూపునివ్వడానికి వచ్చాను,” అని చెప్పాడు. 

చెప్పండి: ఈ రోజు మన లేఖన భాగంలో, రెండు రకాల అంధత్వాలు ఉన్నాయి. ఒకటి సులభంగా అర్థం చేసుకోగలిగేది—శారీరక అంధత్వం (ఒక వ్యక్తి కళ్ళు సరిగ్గా చూడటానికి అనుమతించవు). రెండవ రకం మరింత కష్టమైనది—ఆధ్యాత్మిక అంధత్వం (దేవుడు చేస్తున్న కార్యాలను చూడలేకపోవడం). 

ఒక ప్రయోగం చేసి చూద్దాం. మీ కళ్ళు మూసుకోండి. ఇప్పుడు నేను ఎన్ని వేళ్లు పైకి పట్టుకున్నానో చెప్పండి (మూడు వేళ్లు పైకి పెట్టండి). అది తెలుసుకోవడం ఎందుకు అసాధ్యం? ( ఎందుకంటే మీరు “శారీరకంగా అంధులు” )  

ఇప్పుడు మీ కళ్ళు తెరిచి, నేను ఎన్ని వేళ్లు పైకి పట్టుకున్నానో చెప్పండి. (మళ్ళీ మూడు వేళ్లు పైకి పట్టుకోండి.) ఈసారి మీరందరూ సరిగ్గా చెప్పారు! ఈసారి సులభంగా ఉండటానికి కారణం ఏమిటి? ( ఈసారి మన కళ్ళు తెరిచి ఉన్నాయి, మరియు గదిలోని వెలుతురు మనకు చూడటానికి సహాయపడింది .) 

మనం యేసు తన వెలుగును మన జీవితాల్లోకి ప్రకాశింపజేయడానికి అనుమతించినప్పుడు, మనం ఇకపై “ఆధ్యాత్మికంగా అంధులుగా” ఉండము. ప్రజలకు అర్థం చేయించడానికి యేసు ఎన్నో కథలను, రూపకాలను ఉపయోగించారు. ఇతరులతో యేసు ప్రేమను పంచుకోవడానికి మనల్ని సంకోచించేలా చేసే, మనలోపల దాగి ఉన్నది ఏమిటో మనం చూడగలం.  

ఇద్దరు లేదా ముగ్గురు చొప్పున బృందాలుగా ఏర్పడి, మీ చుట్టూ ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరమైన విషయాన్ని చూడటం గురించి గానీ, లేదా యేసు గురించి మీకు తెలిసినదాన్ని పంచుకోవడం గురించి గానీ ఒక నాటికను రూపొందించండి. పాఠశాల బస్సులో ఎవరితోనైనా మాట్లాడటం, వేధింపులకు గురవుతున్న వారికి అండగా నిలబడటం, లేదా ఒక స్నేహితుడిని లేదా కుటుంబ సభ్యుడిని చర్చి కార్యక్రమానికి ఆహ్వానించడం వంటి వాటిని పరిగణించండి. ఆ నాటికలను తరగతి ముందు ప్రదర్శించండి. 

స్పందించండి

అభ్యాసకులను వినడం నుండి చేయడం వరకు తీసుకువెళుతుంది (పాఠం సమయంలో 35%)

లెక్టియో డివినా 

ఈ ఆధ్యాత్మిక సాధన, దేవుని వాక్యాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి లేఖనాలను జాగ్రత్తగా చదవమని మనల్ని ప్రోత్సహిస్తుంది. నేను యోహాను 9:1–41 ఆధారంగా ఉన్న ఈ లేఖన కథను చదువుతున్నప్పుడు, మీరు మీ కళ్ళు మూసుకుని, ఆ సన్నివేశంలో భాగం కావడానికి ప్రయత్నించండి. ఆలోచించండి: పాత్రలు ఎవరు? ఆ నేపథ్యం ఏమిటి? ఆ కథలోని దృశ్యాలను—అనేక దృశ్యాలను, శబ్దాలను మరియు వాసనలను ఊహించుకోండి. 

ఒక రోజు, యేసు పుట్టుకతోనే అంధుడైన ఒక వ్యక్తిని కలిశాడు. దేవుడు అతడిని అంధుడిగా చేయలేదని, అలాగే తన అంధత్వానికి కారణమయ్యే ఎలాంటి తప్పు ఆ వ్యక్తి చేయలేదని యేసు చెప్పాడు. 

యేసు, “నీవు చూడగలగాలని కోరుకుంటున్నావా?” అని అడిగాడు. ఆ మనిషి, “అవును! అవును! ఓ అవును, దయచేసి!” అని అన్నాడు.  

యేసు నేలలో నుండి కొంత మట్టిని తీసుకున్నాడు. ఆయన దాని మీద ఉమ్మివేసి బురదగా చేశాడు. తరువాత ఆయన ఆ బురదను ఆ మనిషి కళ్ళకు పూసి, వెళ్లి కళ్ళు కడుక్కోమని చెప్పాడు.  

ఆ మనిషి యేసు చెప్పినట్లు చేసి, స్నానం చేసిన తర్వాత లేచి నిలబడి, కేకలు వేస్తూ ప్రజలతో, “నాకు కనబడుతోంది! నాకు కనబడుతోంది! యేసు నాకు చూపునిచ్చాడు!” అని చెప్పాడు.  

అడగండి: 

• ఈ కథలో మీ స్థానం ఏమిటి?  
• మీరు ఆ దృశ్యాన్ని ఊహించుకుంటున్నప్పుడు, మీకు కనిపించే, వినిపించే మరియు వాసన వచ్చే వాటిని వర్ణించండి.  
• యేసు చేసే పనులను చూడటం ఎలా అనిపిస్తుంది? 

పంపండి

పాఠాన్ని ఎలా ఆచరించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది (పాఠం సమయంలో 10%)

ఈ వారం ఇతరులకు యేసు వెలుగును చూపించే కనీసం ఒక మార్గాన్ని చెప్పమని విద్యార్థులను అడగండి.

దీవించు

ప్రార్థన, స్తుతి, ఆశీర్వాదం మరియు నిరీక్షణ సమయం (పాఠ్య సమయంలో 5%)

“ప్రభూ, మేము అంధులమై యుంటిమి, కానీ ఇప్పుడు చూడగలుగుతున్నాము!” అనే కీర్తనతో మీ కలయికను ముగించండి.