Mga Kasangkapan sa Pagsamba

Balangkas ng Pagsamba

Karagdagang mga Kasulatan

1 Samuel 16:1–13, Awit 23, Mga Taga-Efeso 5:8–14

Paunang Salita

Awit ng Pagtitipon

“Mga Liwanag sa Pagsikat ng Araw sa Isang Pagod na Mundo” CCS 240

O “Diyos, ang Pinagmumulan ng Liwanag at Kagandahan” CCS 593

Maligayang pagdating

Pagbabahagi sa Komunidad, Panalangin para sa mga Kagalakan at mga Alalahanin

Panawagan sa Pagsamba

Awit 23

Himno

“Ibibigay ng Aking Pastol ang Aking Pangangailangan” CCS 247

O “Ang Hari ng Pag-ibig ang Aking Pastol” CCS 262

Pambungad na Panalangin

Tugon

Sandali ng Pagsamba sa Kuwaresma: 2 Kaharian

Habang sinusundan natin si Hesus sa ilang ng Kuwaresma, itinatanong natin: Ano ang hitsura ng katapatan sa ating mundo ngayon? Ipinapakita sa atin ni Hesus ang isang daan na hinubog ng kawalan ng laman —isang kahandaang palayain ang kapangyarihan, pribilehiyo, at kalabisan upang ang pag-ibig at katarungan ay mag-ugat.

Ngayong Kuwaresma, inaanyayahan tayong pansinin ang mga paraan kung paano madalas na pinahahalagahan ng mga sistemang pang-ekonomiya ng ating kultura ang tubo kaysa sa mga tao at ang pagkonsumo kaysa sa paglikha. Sa halip, tinatawag tayo ni Hesus tungo sa isang pangitain ng katarungang pang-ekonomiya —isang "ekonomiya ng kaharian" na nakabatay sa pagkabukas-palad, pagiging patas, at malikhaing kasaganaan. Ang mga banal na kasulatan ay puno ng mga halimbawa ng panawagan ng Diyos sa isang ekonomiya ng kaharian kung saan ang pag-ibig ay naghahari kaysa sa takot at namumuhunan tayo sa mga kayamanang "hindi nasisira," kung saan nagtatagpo ang kayamanan at puso na nagpapahalaga sa lalim ng paglikha at buhay ng tao kaysa sa mga sistemang kumukuha at nauubos.

Batay sa isang kaugalian ni San Ignacio ng Loyola, inaanyayahan tayong pagnilayan kung aling kaharian ang ating isinasabuhay at nililikha sa pamamagitan ng ating pang-araw-araw na mga pagpili.

Maglaan ng ilang sandali upang repasuhin ang iyong linggo at tahimik na magnilay o isulat sa journal, saang kaharian nakatulong ang iyong pang-araw-araw na mga kilos at pagpili ngayong linggo?

(Huminto nang isang minuto ng katahimikan.)

Ano ang isang bagay na magagawa mo ngayong linggo upang makapag-ambag sa ekonomiya ng kaharian ng Diyos na puno ng pagkabukas-palad, pagiging patas, at malikhaing kasaganaan?

Tahimik na magnilay-nilay at pagkatapos ay banggitin nang malakas ang mga ito!

Pagbasa ng Kasulatan: ³¹ Sa halip, hanapin ninyo ang kaharian [ng Diyos], at ang mga bagay na ito ay ibibigay rin sa inyo. ³² “Huwag kayong matakot, munting kawan, sapagkat ikinalulugod [ng Diyos] na ibigay sa inyo ang kaharian. ³³ Ipagbili ninyo ang inyong mga ari-arian at mamigay kayo ng limos. Gumawa kayo ng mga supot para sa inyong sarili na hindi naluluma, isang kayamanan sa langit na hindi nagkukulang, kung saan walang magnanakaw na lumalapit at walang tanga na sumisira. ³⁴ Sapagkat kung saan naroon ang inyong kayamanan, naroon din ang inyong puso.

—Lucas 12:31-34, NRSVue, inangkop

Sama-samang Umawit : “Hanapin Mo Muna” CCS#599

Pagbasa ng Banal na Kasulatan

Juan 9:1-41

Gumamit ng iba't ibang boses upang mabasa ang buong kabanatang ito.

Ministri ng Musika o Himno ng Komunidad

“Bumaba Ka, O Mahal na Diyos” CCS 47

O “Ipatong Mo Ang Iyong mga Kamay ” CCS 545

Ang Salita

Batay sa Juan 9:1–41

Ang Aming Tugon na Inaawit

“Ang mga Patawag” CCS 586

O “Kamangha-manghang Biyaya” CCS 19

Hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sarili.

Mapagbigay na Tugon ng mga Disipulo

Pagbasa: “Paghihinala”

Paghihinala

Kunin mo, Panginoon, at tanggapin mo ang lahat ng aking kalayaan,

ang aking alaala, ang aking pang-unawa,

at ang buong kalooban ko

lahat ng mayroon ako at maituturing na akin.

Ibinigay mo na ang lahat sa akin

Sa iyo, Panginoon, ibinabalik ko ito.

Sa iyo ang lahat; gawin mo ang gusto mo.

Ibigay mo lang sa akin ang iyong pagmamahal at biyaya,

sapat na iyon para sa akin.

—San Ignacio ng Loyola sa Michael Harter, ed.,
Mga Puso na Nagliliyab, Pananalangin Kasama ang mga Heswita , (Loyola Press, 1993, ISBN: 9781880810040), 153. 

Pagpapala at Pagtanggap ng Lokal at Pandaigdigang mga Ikapu ng Misyon

Himno

"Nais Kong Sumainyo ang Pag-ibig ng Diyos" awitin nang dalawang beses CCS 663

Hikayatin ang mga kalahok na kumanta sa mga wikang iba sa kanilang sarili.

O “Humayo Ka Na Ngayon sa Mundo” CCS 646

O “Tinawag Tayo ni Cristo sa mga Bagong Pangitain” CCS 566

Panalangin para sa Kapayapaan

Sindihan ang kandila ng kapayapaan

Panalangin

Hilingin sa 4 na mambabasa na magbahagi ng tig-iisang saknong ng “ Walang Hanggang Diyos na Lumalampas sa Panahon ,” CCS 59 bilang panalangin. Magdagdag ng Amen sa dulo.

Mambabasa 1: Diyos, saknong 1

Mambabasa 2: Hesukristo, saknong 2

Mambabasa 3: Banal na Espiritu, saknong 3

Mambabasa 4: Trinidad, saknong 4

Postlude

Sagradong Espasyo: Balangkas ng Pagsamba para sa Maliliit na Grupo

Pagtitipon

Maligayang pagdating

Ang Kuwaresma ay panahon para sa personal at pangkomunidad na espirituwal na pagpapanibago. Ang panahon ng Kuwaresma ay ang 40 araw (hindi kasama ang mga Linggo) sa pagitan ng Miyerkules ng Abo at Linggo ng Pagkabuhay. Habang tayo ay naglalakbay kasama si Hesus, tayo ay tinatawag sa ilang upang maghanda para sa isang bagong bagay. Sa ilang na ito, hinaharap natin ang pinakamasakit na bahagi ng ating sarili, hinaharap ang ating mga kahinaan, at hinihintay ang nagbabagong kapangyarihan ng biyaya, pag-asa, at muling pagkabuhay. 

Panalangin para sa Kapayapaan

Magpatunog ng kampana o chime nang tatlong beses nang dahan-dahan.
Sindihan ang kandila ng kapayapaan.

Sa panahon ng Kuwaresma, gagamitin natin ang isang talata mula sa CCS 221, “Espiritu ni Kristo, Alalahanin Mo Ako,” bilang ating panalangin para sa kapayapaan.

Babasahin ko nang malakas ang bersikulo 4. Pagkatapos ay babasahin ko ito parirala por parirala, at uulitin mo ang bawat parirala pagkatapos ko. Magtatapos ako sa Amen.

Basahin nang malakas ang talata 4 mula sa CCS 221, “Espiritu ni Kristo, Alalahanin Mo Ako.”

Sabihin: “Ulitin mo pagkatapos kong ulitin.”

Basahin nang malakas ang unang parirala sa CCS 221, talata 4. Hintaying ulitin ng kongregasyon.

Magpatuloy sa ganoong paraan sa buong talata.

Magtapos sa, “Amen.”

Espirituwal na Pagsasanay

Pagsasanay ng Katahimikan

Maaaring mahirap sa simula ang pagsasanay ng katahimikan. Maaaring maging magulo ang isip. Hayaan mong magrelaks ka sa pagsasanay na ito. Magsisimula tayo kapag pinatunog ko na ang kampana. Tatahimik tayo sa loob ng limang minuto. Pipindutin ko ulit ang kampana sa pagtatapos ng ating oras ng katahimikan.

Tandaan na huminga nang malalim. Ang pagtutuon sa bawat paghinga ay makakatulong sa pagpapatahimik ng isipan. Maging mulat sa iyong paligid; pansinin kung ano ang nararamdaman ng hangin sa iyong balat; magtiwala na ikaw ay nasa presensya ng banal—lubos na nakapaligid at niyayakap ka. Hayaang huminto sandali ang iyong mga panloob na pag-uusap, na maging ganap na naroroon kasama ang Isa na ganap na naroroon kasama mo.

Magpatunog ng chime para magsimula.

Maghintay ng limang minuto.

Pindutin ang kampana upang tapusin ang panahon ng katahimikan.

Itanong: Ano ang pakiramdam ng mamuhay kasama ang Diyos nang tahimik?

—Hango mula sa Gabay para sa Kuwaresma, www.CofChrist.org/a-guide-for-lent

Pagbabahagi sa Paligid ng Mesa

Juan 9:1–41 NRSVue

Habang naglalakad siya, nakita niya ang isang lalaking bulag mula pa noong ipinanganak siya. Tinanong siya ng kanyang mga alagad, “Rabbi, sino ang nagkasala, ang taong ito o ang kanyang mga magulang, kaya siya ipinanganak na bulag?” Sumagot si Jesus, “Hindi ang taong ito o ang kanyang mga magulang ang nagkasala; ipinanganak siyang bulag upang ang mga gawa ng Diyos ay mahayag sa kanya. Dapat nating gawin ang mga gawa niya na nagsugo sa akin habang araw pa; dumarating ang gabi, na walang makakagawa. Habang ako'y nasa mundo, ako ang ilaw ng mundo.” Pagkasabi niya nito, dumura siya sa lupa at gumawa ng putik gamit ang laway at ipinahid ang putik sa mga mata ng lalaki, at sinabi sa kanya, “Humayo ka, maghugas ka sa tangke ng Siloam” (na ang ibig sabihin ay Isinugo). Pagkatapos, pumunta siya at naghugas at bumalik na nakakakita. Ang mga kapitbahay at ang mga nakakita sa kanya noon bilang pulubi ay nagsimulang magtanong, “Hindi ba ito ang lalaking dating nakaupo at namamalimos?” Ang ilan ay nagsabi, “Siya nga.” Ang iba naman ay nagsabi, “Hindi, kundi isang taong katulad niya.” Sinabi niya, “Ako nga.” Ngunit tinanong nila siya, “Kung gayon, paano namulat ang iyong mga mata?” Sumagot siya, “Ang lalaking tinatawag na Jesus ay gumawa ng putik, ipinahid ito sa aking mga mata, at sinabi sa akin, ‘Pumunta ka sa Siloam at maghugas ka.’ Pagkatapos ay pumunta ako at naghugas at nakakita na ako.” Sinabi nila sa kanya, “Nasaan siya?” Sinabi niya, “Hindi ko alam.”

Dinala nila sa mga Pariseo ang lalaking dating bulag. Araw ng Sabbath noon nang gumawa si Jesus ng putik at idilat ang kaniyang mga mata. Tinanong din siya ng mga Pariseo kung paano siya nakakita. Sinabi niya sa kanila, “Nilagyan niya ng putik ang aking mga mata. Pagkatapos ay naghugas ako, at ngayon ay nakakakita na ako.” Sinabi ng ilan sa mga Pariseo, “Hindi galing sa Diyos ang taong ito, dahil hindi niya sinusunod ang Sabbath.” Sinabi naman ng iba, “Paano makakagawa ng ganitong mga tanda ang isang taong makasalanan?” At nagkawatak-watak sila. Kaya't muling tinanong nila ang bulag, “Ano ang masasabi mo tungkol sa kanya? Ang iyong mga mata ang pinadilat niya?” Sinabi niya, “Isa siyang propeta.”

Hindi naniwala ang mga Judio na siya ay dating bulag at nakakita na hanggang sa tinawag nila ang mga magulang ng lalaking nakakita at tinanong sila, “Ito ba ang anak ninyo, na sinasabi ninyong ipinanganak na bulag? Paano nga siya nakakakita ngayon?” Sumagot ang mga magulang niya, “Alam naming ito ang aming anak at ipinanganak siyang bulag, ngunit hindi namin alam kung paano siya nakakakita ngayon, ni kung sino ang nagpamulat ng kanyang mga mata. Tanungin ninyo siya; nasa hustong gulang na siya. Magsasalita siya para sa kanyang sarili.” Sinabi ito ng kanyang mga magulang dahil natatakot sila sa mga Judio, sapagkat napagkasunduan na ng mga Judio na ang sinumang magpapahayag na si Jesus ang Mesiyas ay palalayasin sa sinagoga. Kaya sinabi ng kanyang mga magulang, “Siya ay nasa hustong gulang na; tanungin ninyo siya.”

Kaya't sa pangalawang pagkakataon ay tinawag nila ang lalaking dating bulag, at sinabi nila sa kanya, "Magbigay ng kaluwalhatian sa Diyos! Alam naming makasalanan ang taong ito." Sumagot siya, "Hindi ko alam kung makasalanan siya. Isang bagay ang alam ko, na kahit ako'y dating bulag, ngayon ay nakakakita na ako." Sinabi nila sa kanya, "Ano ang ginawa niya sa iyo? Paano niya idinilat ang iyong mga mata?" Sumagot siya sa kanila, "Sinabi ko na sa inyo, at ayaw ninyong makinig. Bakit gusto ninyong marinig itong muli? Gusto rin ba ninyong maging mga alagad niya?" Kaya't siya'y kanilang minura, na sinasabi, "Ikaw ang alagad niya, ngunit kami ay mga alagad ni Moises. Alam naming nagsalita ang Diyos kay Moises, ngunit tungkol sa taong ito, hindi namin alam kung saan siya nanggaling." Sumagot ang lalaki, “Nakakagulat nga! Hindi ninyo alam kung saan siya nanggaling, ngunit idinilat niya ang aking mga mata. Alam naming hindi pinakikinggan ng Diyos ang mga makasalanan, ngunit pinakikinggan niya ang mga sumasamba sa kanya at sumusunod sa kanyang kalooban. Mula pa noong unang panahon, hindi pa naririnig na may nakapagdilat ng mga mata ng isang taong ipinanganak na bulag. Kung ang taong ito ay hindi galing sa Diyos, wala siyang magagawa.” Sumagot sila sa kanya, “Ipinanganak kang lubos na nasa mga kasalanan, at tinuturuan mo pa ba kami?” At pinalayas nila siya.

Nabalitaan ni Jesus na pinalayas nila siya, at nang matagpuan niya siya, sinabi niya, “Naniniwala ka ba sa Anak ng Tao?” Sumagot siya, “At sino siya, Ginoo? ^{[ f ]} Sabihin mo sa akin, upang ako'y maniwala sa kanya.” Sinabi sa kanya ni Jesus, “Nakita mo na siya, at ang nakikipag-usap sa iyo ay siya.” Sinabi niya, “Panginoon, naniniwala ako.” At sinamba niya siya. Sinabi ni Jesus, “Naparito ako sa mundong ito para sa paghatol, upang ang mga hindi nakakakita ay makakita at ang mga nakakakita ay maging bulag.” Narinig ito ng ilan sa mga Pariseong kasama niya at sinabi sa kanya, “Tiyak na hindi kami bulag, hindi ba?” Sinabi sa kanila ni Jesus, “Kung kayo ay bulag, wala sana kayong kasalanan. Ngunit ngayon na sinasabi ninyo, ‘Nakakakita kami,’ nananatili ang inyong kasalanan.

Ang sipi ngayon ay nagsasalaysay ng kuwento ng isang lalaking ipinanganak na bulag at nakakita, isang lalaking hindi humingi ng paggaling. Ang paggaling ay pisikal at espirituwal. Ito ay tumutukoy sa isang bagay na higit pa sa kanyang sarili at tumutulong sa mga mambabasa na maunawaan ang pagkakakilanlan ni Hesus. Nakasalubong ni Hesus at ng mga disipulo ang isang bulag habang sila ay naglalakad. Ginamit ni Hesus ang pagkakataong ito upang tulungan ang mga disipulo na maunawaan na ang gawain ng Diyos ay mahahayag sa kanya at na ang "tayo" (si Hesus at ang mga disipulo) ay dapat na tungkol sa gawain ng Diyos, ang nagsugo kay Hesus. Ipinahiwatig ni Hesus ang kanyang pag-alis, sinabi sa mga disipulo na ang kanyang presensya sa mundo ay nagdudulot ng liwanag dito at nagmumungkahi na dapat ipagpatuloy ng mga disipulo ang gawain ni Hesus kapag wala na siya.

Nang makasalubong ni Hesus ang bulag, gumawa Siya ng putik mula sa lupa, inilagay ito sa mga mata ng lalaki at sinabihan itong hugasan ito sa tangke ng Siloam at doon siya gumaling. Nagsisimula ito ng serye ng mga tanong tungkol sa kung paano siya gumaling at kung sino ang gumawa nito. Una siyang tinanong ng kanyang mga kapitbahay, na sinundan ng mga Pariseo nang malaman nilang ginawa ni Hesus ang pagpapagaling noong Sabbath. Tinanong ng mga Pariseo ang mga magulang ng lalaki tungkol sa kanyang pagkabulag at dahil sa takot, ipinagkanulo nila siya. Kinapanayam muli ng mga Pariseo ang lalaki. Pagkatapos ng lahat ng iyon, nag-usap sina Hesus at ang bulag, at pisikal na nakita ng lalaki si Hesus sa unang pagkakataon. Ang lalong nagiging agresibong mga pagtatanong ang nag-udyok sa lalaki na pagnilayan ang kahulugan ng kanyang karanasan.   

Sa simula ng salaysay, ang kilala lamang ng lalaki ang kaniyang manggagamot bilang ang lalaking nagngangalang Hesus (talata 11). Kalaunan ay tinawag niya si Hesus na isang propeta (talata 17). Sa talata 33, sinabi niya sa mga Pariseo na si Hesus ay maaaring mula sa Diyos at, sa pag-amin na iyon, siya ay pinalayas sa sinagoga. Sa huli, tinanong siya ni Hesus kung naniniwala siya sa Anak ng Tao. Hindi pa rin sigurado, tinanong ng lalaki kung sino iyon. Nang sabihin ni Hesus na siya ang kausap niya, sumagot siya ng "Panginoon, naniniwala ako" (talata 38) at naging tagasunod. Ang lalaki ay nagkaroon ng lubos na pananampalataya, nagkaroon ng espirituwal na paningin at nakilala kung sino si Hesus.

Ang kuwento ay tungkol din sa mga makasalanan at paghuhukom. Noong una, ang mga awtoridad na Hudyo (“ang mga Hudyo”) ay hindi sigurado tungkol sa pagiging makasalanan ng isang lalaking nagpagaling sa araw ng Sabbath, ngunit kalaunan ay napagpasyahan nilang siya ay isang makasalanan. Ang mga Hudyo ay itinuturing na mga bulag na mapagkunwari, na hindi nakikita ang Mesiyas sa kanilang kalagitnaan.  

Ang bulag ay maaaring kumakatawan sa isang uri ng pakikipagtagpo sa pananampalataya kay Hesus, o sa mga paghihirap na naranasan ng mga Kristiyano sa mga pinuno ng sinagoga. Ang kuwento ay nagsisilbi ring hikayatin ang mga Kristiyano na magkaroon ng mas malalim na pananampalataya kaysa sa natanggap nila mula sa kanilang unang pakikipagtagpo kay Hesus. 

Mga Tanong

1. Paano ka nag-aalangan na ipahayag sa publiko ang iyong mga paniniwala kay Hesus? Paano ka sumugal para ibahagi ang iyong pananampalataya? Paano ka itinaboy dahil dito?
2. Bagama't ang bulag ay nagkakaroon ng pisikal na paningin at lumalago sa espirituwal na paningin, paano mo nakikita ang paglago ng mga Pariseo sa pagkabulag?
3. Paano mo ilalarawan ang papel ng mga disipulo sa kuwentong ito?

Nagpapadala

Pahayag ng Pagkabukas-palad

Ang mga tapat na disipulo ay tumutugon sa lumalaking kamalayan sa masaganang pagkabukas-palad ng Diyos sa pamamagitan ng pagbabahagi ayon sa mga naisin ng kanilang mga puso; hindi sa pamamagitan ng utos o pamimilit.

—Doktrina at mga Tipan 163:9

May available na offering basket kung nais ninyong suportahan ang patuloy na mga ministeryo sa maliliit na grupo bilang bahagi ng inyong bukas-palad na tugon.

Ang panalangin ng pag-aalay para sa Kuwaresma ay hinango mula sa Bukas-palad na Tugon ng Isang Disipulo:

Diyos na laging naririyan, Patawarin mo kami kung kami ay kulang sa pagmamahal, kulang sa pag-asa, kulang sa kung ano ang iyong layunin sa amin. Ang iyong awa at biyaya ay laging sumaamin. Nawa'y makatagpo kami ng lakas sa iyong presensya, at nawa'y tumugon kami sa iyong pagmamahal nang may bukas-palad na espiritu. Amen.

Imbitasyon sa Susunod na Pagpupulong

Pangwakas na Himno

CCS 608, “Kunin Mo Ang Buhay Ko At Hayaan Mo Ito”

Pangwakas na Panalangin

---

Mga Karagdagang Opsyon Depende sa Grupo

Sakramento ng Hapunan ng Panginoon

Komunyon na Kasulatan

Pumili ng isang talata na babasahin mula sa seleksyong ito: 1 Corinto 11:23–26; Mateo 26:17–30; Marcos 14:12–26; Lucas 22:7–39.

Pahayag ng Komunyon

Lahat ay malugod na tinatanggap sa hapag ni Kristo. Ang Hapunan ng Panginoon, o Komunyon, ay isang sakramento kung saan inaalala natin ang buhay, kamatayan, muling pagkabuhay, at patuloy na presensya ni Hesukristo. Sa Komunidad ni Kristo, nararanasan din natin ang Komunyon bilang isang pagkakataon upang panibaguhin ang ating tipan sa binyag at mahubog bilang mga disipulo na namumuhay ayon sa misyon ni Kristo. Ang iba ay maaaring may iba o karagdagang pag-unawa sa loob ng kanilang mga tradisyon sa pananampalataya. Inaanyayahan namin ang lahat ng nakikilahok sa Hapunan ng Panginoon na gawin ito sa pag-ibig at kapayapaan ni Hesukristo.

Sa panahon ng Kuwaresma, makibahagi tayo sa Komunyon bilang pagpapahayag ng pagpapala, paggaling, kapayapaan, at komunidad. Bilang paghahanda, ating awitin mula sa Community of Christ Sings 526, “Mayroon Bang Isa na Nakakaramdam ng Hindi Karapat-dapat?”

Pagbabasbas at paglilingkod ng tinapay at alak.

Mga Saloobin para sa mga Bata 

Mga Kagamitan: Pahina ng pangkulay ng Church Seal, mga krayola, o mga marker na maaaring labhan

Ipamahagi ang pahina ng pangkulay at ipalarawan ito sa mga bata.

Sabihin: Ito ay tinatawag na Tatak ng Simbahan. Ang tatak ay isang imahe o simbolo na kumakatawan sa isang bagay. Ang tatak na ito ay kumakatawan sa Komunidad ni Kristo at sa ating pangako sa kapayapaan ni Hesukristo.

Ano ang nakikita mong mapayapa sa larawang ito? Hikayatin ang mga bata na sumagot. Pagtibayin ang kanilang mga sagot.

Tinutulungan tayo ng Bibliya na maunawaan ang pag-ibig ng Diyos para sa lahat ng tao at sa lahat ng nilikha. Ang isang paglalarawan ng pag-ibig ng Diyos na kumikilos sa mundo ay:

Ang lobo ay mamumuhay kasama ng kordero,
ang leopardo ay hihiga kasama ng batang kambing,
ang guya at ang leon at ang patabain [mga batang hayop] na magkakasama,
at isang munting bata ang mangunguna sa kanila.

—Isaias 11:6 NRSV

Ito ang tinatawag na mapayapang kaharian ng Diyos. Ang mababangis na hayop ay namumuhay kasama ang maliliit at maamong mga hayop sa isang mapayapang paraan na kahit ang isang maliit na bata ay kayang gabayan sila nang walang anumang panganib. Para sa amin, ito ay kumakatawan sa isang paraan upang mamuhay nang kasama ang isa't isa nang walang karahasan, poot, pagtatangi, at takot.

Ang selyong ito ay sumisimbolo sa isang paraan ng pamumuhay kung saan ang lahat ng nilikha ay nasa kapayapaan.

Ano ang magagawa mo para mamuhay nang mapayapa?

Paano mo maibabahagi ang kapayapaan sa iba?

Mamigay ng mga krayola para makulayan ng mga bata ang selyo sa kanilang mga upuan.

Mga Tulong sa Sermon

Paggalugad sa Banal na Kasulatan

Ang aralin sa Ebanghelyo ngayon ay kabilang sa mas mahahabang pagbasa sa leksyonaryo, na nagbibigay sa mangangaral ng parehong pagkakataon at hamon. Sa isang banda, ang salaysay ni Juan tungkol sa pagpapagaling ng bulag ay ang pinakamahusay na pagkukuwento: isang kumpletong hanay ng mga tauhan, detalyadong diyalogo, tunggalian, at resolusyon. Sa kabilang banda, ang isang mahabang kuwentong tulad nito ay madaling makaakit sa isang mangangaral na talakayin ang bawat aspeto ng salaysay at ang mga implikasyon nito sa modernong buhay. Mas angkop para sa mangangaral na pumili ng isang katangian ng kuwento. Ang tema ng araw na ito ay nagbibigay ng lugar na dapat pagtuunan ng pansin: sa pagkakaiba sa pagitan ng lalaking bulag, ngunit gumaling at unti-unting naunawaan kung sino si Hesus; at ang mga pinuno ng relihiyon na inilalarawan bilang nanatiling bulag.

Kailangan muna nating kilalanin ang dalawang punto. (1) Sa kasalukuyan, nauunawaan natin ang mga pisikal na sanhi ng mga problema sa paningin, ngunit sa sinaunang mundo, marami ang nag-akala na ang mga ganitong kondisyon ay resulta ng personal o kasalanan ng henerasyon. Tinatanggihan ni Jesus ang paliwanag na ito (talata 3). (2) Nang tinutukoy ni Juan ang "mga Hudyo," tinutukoy niya ang mga pinuno ng relihiyon noong kanyang panahon, hindi ang isang buong bayan. Tandaan na ang bawat karakter sa kuwentong ito ay mga Hudyo (kasama na si Jesus!).

Habang tumatagal ang kwento, nagiging malinaw na ang pisikal na pagkabulag ng lalaki ay nag-aalok kay Hesus ng pagkakataong luwalhatiin ang Diyos sa pamamagitan ng pagpapagaling sa kanya . Gayunpaman, ang mas malaking layunin ng kwento ay upang ipakita kung paano unti-unting nakita ng lalaki kung sino si Hesus at upang ilantad ang espirituwal na pagkabulag ng ibang mga tao sa kwento. Unang tinukoy ng bulag si Hesus bilang isang propeta sa talata 17, ngunit sa talata 22 ay sinabihan tayo na maaaring inamin niya na si Hesus ang Mesiyas. Kalaunan sa talata 28, nakita siya bilang isang disipulo. Sa huling sipi, tinanong siya ni Hesus kung naniniwala siya sa Anak ng Tao. Hindi pa rin sigurado ang lalaki at tinanong kung sino iyon. Nang sabihin ni Hesus na siya ang nakikipag-usap sa kanya, tumugon siya sa mga salitang, "Panginoon, naniniwala ako" at naging isang tagasunod.

Ang mga unang nakarinig ng kuwento ay maaaring mga miyembro ng isang kongregasyon sa isang kosmopolitanong lungsod, ilang henerasyon pagkatapos ng pagkabuhay na mag-uli, kung saan isinulat ni Juan ang kanyang Ebanghelyo. Naniniwala ang mga historyador na ang mga Hudyo-Kristiyanong miyembro ng kongregasyon ay naharap sa pag-uusig ng mga lokal na pinunong relihiyoso ng mga Hudyo dahil sa kanilang pagpapahayag kay Hesus bilang Mesiyas. Malamang na may kaugnayan sila sa iba't ibang karakter sa kuwentong ito. Ang mga natatakot na ipahayag nang hayagan si Hesus bilang Mesiyas ay malamang na nauunawaan ang mga magulang ng bulag na lalaki (talata 22). Ang mga pinalayas sa sinagoga ay malamang na nakiugnay sa bulag na lalaki (talata 34). Hindi lamang pinagtitibay ng kuwento ang kapangyarihan ni Hesus na magpagaling, kundi ipinapakita rin kung paano pinipigilan ng takot sa pag-uusig ang ilan sa kanila na makitang sila, tulad ng mga unang disipulo, ay nagtataksil sa kanya.

Hindi kataka-taka na ang kuwentong ito ang napili para sa panahon ng Kuwaresma, isang panahon kung kailan natin sinusuri ang ating mga buhay at inaamin ang ating mga pagkukulang. Tulad ng mga tagapakinig na unang nakarinig ng kuwentong ito, kung minsan ay nakakatakot para sa atin na ibahagi ang ating pananampalataya kay Kristo sa iba. Minsan, tayo ay hinahamon, tulad ng lalaking pinagaling, na magpatotoo sa iba tungkol sa kabutihang ginawa ng Diyos sa ating buhay. Tulad nila, maaari nating buksan ang ating pisikal at espirituwal na mga mata habang inaasahan natin ang pagdating ng liwanag ni Kristo sa ating buhay sa Pasko ng Pagkabuhay.

Mga Pangunahing Ideya

1. Madalas hindi natin nakikita kung paano pinipigilan ng takot ang ating pananampalataya at patotoo.
2. Maaaring hamunin tayo ng iba na ibahagi sa kanila ang mabuting balita ni Kristo.
3. Ang liwanag ni Kristo ay maaaring magbukas ng ating mga mata upang makita ang mga gawa ng Diyos na nahahayag sa atin.

Mga Tanong para sa Tagapagsalita

1. Sino ang iyong mga kakilala sa kuwento? Kailan ka natakot na aminin si Hesukristo? Kailan ka sumugal para ibahagi ang iyong pananampalataya? Kailan mo itinakwil ang iba dahil sa kanilang mga paniniwala?
2. Sa panahong ito ng Kuwaresma, ano ang mahirap tingnan sa ating sarili, sa ating mga pamilya, at sa ating mga kongregasyon?
3. Sa anong mga paraan tayo tinutulungan ng liwanag ni Cristo na makita ang ating mga pagkukulang at tanggapin ang tulong ng biyaya ng Diyos?

 

Mga Aralin

Aralin para sa Matanda

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Juan 9:1–41

Pokus ng Aralin

Ang liwanag ni Kristo ay maaaring magbukas ng ating mga mata upang makita ang mga gawa ng Diyos na nahahayag sa atin.

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• magsanay ng Pananahanan sa Salita ng Diyos bilang bahagi ng paglalakbay sa Kuwaresma.
• maranasan ang kuwento sa Juan 9:1–41 sa pamamagitan ng pananaw ng isang tauhan sa kuwento.
• iangkop ang Juan 9:1–41 at Doktrina at mga Tipan 163:3a–c sa mga pangyayari sa komunidad.

Mga Kagamitan

• Bibliya 
• Talaan ng mga Tugon para sa bawat mag-aaral (katapusan ng aralin)
• Mga panulat o lapis
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS )

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Juan 9:1–41 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo), p. 50, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Ngayon ang ikaapat na Linggo sa Kuwaresma. Nag-aayuno tayo sa loob ng 40 araw bilang pag-alala sa pag-aayuno ni Kristo sa ilang. Ang ating paglalakbay sa Kuwaresma ay nagbibigay sa atin ng pagkakataong baguhin ang mga prayoridad at maglaan ng espasyo sa ating buhay para sa pagiging nasa piling ng Diyos nang may higit na kamalayan at intensyonal na pag-iisip. Habang nagsasagawa tayo ng pagsusuri sa sarili at pagbabalik-loob sa pamamagitan ng panalangin, pag-aayuno, pagtanggi sa sarili, at pagkabukas-palad, binubuksan natin ang ating sarili sa mga malikhaing layunin ng Diyos sa ating buhay at sa ating mundo.

Magsisimula tayo sa pagsasagawa ng Pananahanan sa Salita ng Diyos gamit ang Isaias 58:6–12.

Basahin ang sipi (tingnan ang Response Sheet) na hinango mula sa NRSV at The Message. Gumugol ng ilang sandali sa tahimik na pagninilay-nilay gamit ang mga sumusunod na tanong, itala ang iyong mga saloobin sa Response Sheet, o magbahagi sa mga grupo ng dalawa o tatlong tao.

• Ano ang naibabalik sa iyo? 
• Ano ang tawag sa iyo para sa pagpapanumbalik?

Basahin o kantahin ang “Akayin Mo Ako, Panginoon” CCS 450.

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Ang mga sumusunod na punto ay mga kapaki-pakinabang na impormasyon para sa pangunahing sipi ng banal na kasulatan ngayon.

1. Sa kasalukuyan, nauunawaan natin ang mga pisikal na sanhi ng mga problema sa paningin, ngunit noong sinaunang panahon, marami ang nag-akala na ang mga ganitong kondisyon ay bunga ng personal o henerasyong kasalanan. Tinatanggihan ni Jesus ang paliwanag na ito (talata 3).
2. Nang tinutukoy ni Juan ang “mga Hudyo,” ang tinutukoy niya ay ang mga pinunong relihiyoso noong kaniyang panahon, hindi ang isang buong bayan. Tandaan na ang bawat tauhan sa kuwentong ito ay mga Hudyo (kasama na si Hesus!).

— Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan , p. 50

Magtalaga ng isa sa mga sumusunod na karakter sa mga indibidwal, pares, o maliliit na grupo. Basahin ang Juan 9:1–41 at anyayahan ang bawat tao na makinig sa kuwento mula sa pananaw ng karakter na iyon. Talakayin ang mga tanong (mula sa pananaw ng iyong karakter) na kasunod at ibahagi ang mga pananaw sa mas malaking grupo.

Lalaking ipinanganak na bulag
Mga pinuno ng relihiyon
Mga Magulang
Mga Disipulo

• Sa anong mga paraan ka bulag sa pisikal o espirituwal na aspeto?
• Ano ang pumipigil sa iyo na ipahayag si Hesus bilang Kristo?
• Sa anong mga paraan ka ibinubukod mula sa komunidad?
• Paano nahayag sa iyo ang liwanag ng Diyos O ano ang pumipigil sa iyo sa pagpapahayag ng liwanag ng Diyos?

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Basahin ang Doktrina at mga Tipan 163:3a–c.

3a. Ikaw ay tinawag upang lumikha ng mga landas sa mundo para sa kapayapaan kay Kristo na magkatawang-tao sa relasyon at kultura. Ang pag-asa ng Sion ay natutupad kapag ang pangitain ni Kristo ay isinasabuhay sa mga komunidad ng pagkabukas-palad, katarungan, at kapayapaan.

b. Higit sa lahat, sikaping maging tapat sa pananaw ni Kristo tungkol sa mapayapang Kaharian ng Diyos sa lupa. Matapang na hamunin ang mga kultural, politikal, at relihiyosong kalakaran na salungat sa mga layunin ng Diyos sa pakikipagkasundo at pagpapanumbalik. Hangarin ang kapayapaan.

c. May mga banayad ngunit makapangyarihan na impluwensya sa mundo, ang ilan ay nag-aangkin pa ngang kumakatawan kay Kristo, na naghahangad na hatiin ang mga tao at mga bansa upang maisakatuparan ang kanilang mapanirang mga layunin. Ang mga naghahangad na patigasin ang puso ng isang tao laban sa isa pa sa pamamagitan ng pagtatayo ng mga pader ng takot at pagtatangi ay hindi sa Diyos. Maging lalong alerto sa mga impluwensyang ito, baka hatiin ka nila o ilihis ka mula sa misyong itinalaga sa iyo.

Paano mo muling isusulat ang kuwento ni Juan para sa iyong komunidad ngayon?

• Sino ang kumakatawan sa mga nangangailangan ng pisikal o espirituwal na paggaling? Ano ang kanilang mga pangangailangan?
• Anong mga kalakaran sa kultura, politika, at relihiyon ang salungat sa pagtugon sa mga nabanggit na pangangailangan?
• Anong mga pangamba ang humahadlang sa mga may kakayahang tumugon sa mga pangangailangang ito?
• Anong mga partikular na ministeryo ng kongregasyon ang maaaring tumugon sa parehong mga pangangailangan at mga pangamba?

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Pumili ng isang parirala o talata mula sa Juan 9:1–41 o Doktrina at mga Tipan 163:3a–c na gagamitin sa personal na espirituwal na pagsasanay sa buong darating na linggo. Paano ito nakakatulong sa iyo na maipakita ang liwanag ng Diyos? Kanino mo ibabahagi ang liwanag ni Cristo?

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Basahin ang Awit 23 o Mga Taga-Efeso 5:8–9 bilang pangwakas na panalangin ng pagpapala.

Talaan ng Tugon

Ikaapat na Linggo sa Kuwaresma

Pananahanan sa Salita: Isaias 58:6–12 (hinango mula sa NRSV at The Message)

Mambabasa 1: Hindi ba ito ang ayuno na aking pinili: ang kalagin ang mga tali ng kasamaan, ang kalagin ang mga tali ng pamatok, ang pagpapalaya sa mga inaapi, at ang baliin ang bawat pamatok?

Mambabasa 2: Hindi ba't pagbabahagi ng inyong pagkain sa mga nagugutom, pag-anyaya sa mga mahihirap na walang tirahan sa inyong mga tahanan, pagbibigay ng damit sa mga nanginginig at pagod na nakadamit, at pagiging handa na lapitan ang inyong sariling mga pamilya?

Mambabasa 1: Kung magkagayo'y sisikat ang iyong liwanag na parang bukang-liwayway, at ang iyong kagalingan ay mabilis na lilitaw;

Mambabasa 2: Ang iyong katuwiran ang maghahanda ng iyong daan. Ang Diyos ng kaluwalhatian ang siyang mag-iingat sa iyong paglalakbay.

Mambabasa 1: Kung magkagayo'y tatawag ka, at ang Panginoon ay sasagot; ikaw ay hihingi ng tulong, at sasabihin niya, Narito ako.

Mambabasa 2: Kung aalisin mo ang mga hindi patas na gawain, ititigil ang paninisi sa mga biktima, ititigil ang tsismis tungkol sa mga kasalanan ng ibang tao, 

Kung kayo'y magiging bukas-palad sa mga nagugutom at magsisimulang magbigay ng inyong sarili sa mga dukha,

Ang inyong mga buhay ay magsisimulang magningning sa kadiliman, ang inyong nalililiman na buhay ay maliligo sa sikat ng araw.

Mambabasa 1: Ang Panginoon ay gagabay sa iyo na walang katapusan, at bibigyan ka ng kasiyahan sa iyong mga pangangailangan sa mga pinakawalang laman na lugar, at palalakasin ang iyong mga buto; at ikaw ay magiging parang isang halamanang dinilig, parang isang bukal ng tubig, na ang tubig ay hindi nauubos.

Mambabasa 2: Gagamitin mo ang mga lumang guho ng mga nakaraang buhay upang magtayo muli, muling itayo ang mga pundasyon mula sa iyong nakaraan.

Makikilala kayo bilang mga taong kayang magkumpuni, magpanumbalik, muling magtayo, at magrenovate, at magpaunlad ng mga komunidad.

• Ano ang naibabalik sa iyo?
• Ano ang tawag sa iyo para sa pagpapanumbalik?

Aralin sa Kabataan

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Juan 9:1–41 

Pokus ng Aralin

Ang pagiging bukas sa mga bagong ideya ay nakakatulong sa mga disipulo na lumago ayon sa wangis ni Kristo. 

Mga Layunin 

Ang mga mag-aaral ay… 

• tukuyin ang mga paraan kung paano tayo maaaring maging bulag. 
• tuklasin kung paano umunlad bilang mga disipulo ni Hesus. 
• maranasan kung paano ang isang kapansanan ay maaaring lumikha ng mga bagong pananaw. 

Mga Kagamitan 

• Bibliya 
• Ang Komunidad ni Kristo ay Umaawit ( CCS ) 
• Maliit hanggang katamtamang laki ng bag—papel o iba pang materyal na hindi mamasa-masa 
• Mga bagay na maaamoy, mahawakan, at maririnig 
• Tela para takpan ang mga mata (opsyonal) 

Paalala sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Juan 9:1–41 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon B: Bagong Tipan (na nakatuon sa Ebanghelyo ayon kay Mateo) , p. 50, makukuha sa pamamagitan ng Herald House . 

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Bulag mula sa Pagkapanganak 

Natututo ang isang tao tungkol sa pisikal na mundo sa pamamagitan ng pandama ng paghipo, panlasa, pang-amoy, pandinig, at paningin. Ang isang taong ipinanganak na walang paningin ay natututo tungkol sa kanilang mundo sa pamamagitan ng paghipo, panlasa, amoy, tunog, at kung minsan ay limitado ang paningin. 

Punuin ang isang bag ng mga bagay na maaaring matukoy ng mga miyembro ng grupo sa pamamagitan ng paningin ngunit maaaring mahirapan lamang gamitin ang kanilang iba pang mga pandama. Isa-isa, hilingin sa bawat miyembro na dumukot sa bag, pumili ng isang bagay, at tukuyin ito sa pamamagitan ng paghawak, pag-alog, o pag-amoy dito. (Magpabalot ng ilang mabangong bagay tulad ng iba't ibang pampalasa nang magkakapareho. Hayaang alisin ang mga ito mula sa bag upang maamoy. Huwag gawin ang aktibidad na ito kung ang isang tao ay may allergy.) 

• Ano ang naramdaman mo dahil sa gawaing ito? 
• Kung makikita mo ang mga bagay, mas magiging komportable ka ba? 

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Pinagaling ni Hesus ang Lalaking Bulag Mula sa Pagkapanganak 

Magtalaga ng mga tungkulin para sa pagbasa ng Juan 9:1–41. Kakailanganin mo ang mga disipulo, si Hesus, ang bulag, ang kanyang mga magulang, at dalawang grupo ng mga Pariseo. Ang pinuno ng grupo ang magsisilbing tagapagsalaysay; maaaring magsalita ang mga aktor ng mga bahagi o mime habang nagbabasa ang tagapagsalaysay. Basahin ang banal na kasulatan. 

• Ano ang tanong tungkol sa kasalanan sa kuwentong ito? ( Ang paniniwala noong unang siglo ay ang pisikal na kapansanan ay bunga ng kasalanan ng isang tao.) Ano ang nalalaman tungkol sa mga sanhi ng kapansanan ngayon? 
• Ginamit ni Juan ang simbolo ng liwanag sa buong Ebanghelyo. Paano ginamit ang temang "liwanag" at "dilim" sa talatang ito? 
• Paano tumugon ang bawat isa sa mga tauhan sa kuwento? 
• Ang kuwentong ito ay nagaganap sa loob ng ilang oras kung saan ang mga tauhan ay papasok at palabas ng kuwento. Paano ito nakakaapekto sa kuwento? 
• Sino ang bulag sa kuwento? Mayroon bang iba't ibang uri ng pagkabulag? 
• Ano ang naisip mo nang tanungin ng lalaki ang mga Pariseo sa talata 27 kung gusto nilang maging mga alagad ni Jesus? Ano ang ibig sabihin ng kanilang sagot na “oo” o “hindi”? 
• Ano ang kahulugan para sa iyo ng pag-uusap ni Hesus at ng lalaking ipinanganak na bulag sa mga talata 35–38? 
• Paano mo ibuod ang banal na kasulatang ito? 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Ang lalaking ipinanganak na bulag ay unang nakakita ng mundo. Nagkaroon din siya ng espirituwal na pananaw. Nakita niya kung sino si Hesus. 

Pagpapala ng mga Sakramento 

Pinagpapala ni Hesus ang mga nangangailangan. Nag-aalok Siya ng kagalingan at bagong buhay.

Ang mga sakramento ay mga espesyal na ministeryo na ibinibigay sa simbahan upang maiparating ang biyaya ni Hesukristo sa kanyang mga tagasunod at sa lahat ng kanyang hinahangad na madamay sa pamamagitan ng kanyang habag. Ang mga sakramento ay ang binyag, kumpil, Hapunan ng Panginoon, kasal, pagbabasbas sa mga bata, pagpapatong ng mga kamay para sa mga maysakit, ordinasyon sa pagkapari, at pagbabasbas ng ebanghelista. Sa mga ministeryong ito, pinapabanal ng Diyos ang mga karaniwang elemento ng sangnilikha upang pagpalain ang buhay ng tao at upang baguhin at hubugin ang simbahan upang hanapin ang mapayapang kaharian ng Diyos. 

Ang simbahan sa buong mundo ay nagdiriwang ng mga sakramento. Ang mga espesyal na ministeryong ito ay gumagamit ng mga karaniwang simbolo at pamilyar na mga pamamaraan upang mapalapit tayo sa Diyos, na naghahangad na magtatag ng tipan sa atin. Ang mga sakramento ay sumasalamin sa biyaya at kapayapaan ng Diyos at humahantong sa pagbabago ng ating buhay at mga komunidad. Ang mga sakramento ay humuhubog sa ating pagkakakilanlan at buhay komunidad bilang mga tagasunod ni Hesukristo. Habang nararanasan natin ang mga pagpapalang makukuha sa pamamagitan ng mga sakramento, tayo ay binibigyang kapangyarihan na ibahagi ang kapayapaan ni Hesukristo at tuparin ang ating misyon sa mundo. 

—Tingnan ang Pagbabahagi sa Komunidad ni Kristo , ika-4 na Edisyon, mga pahina 44–50.
Ang mga larawan ng bawat sakramento ay makikita sa pahina 45–50 o sa CofChrist.org .  

Kung may oras, isadula ang bawat sakramento at ipapili sa mga miyembro ng grupo kung alin ang isinasagawa. 

• Anong mga sakramento ang iyong natupad? 
• Sa aling mga sakramento ka nakilahok? 

Bumuo ng maliliit na grupo o pares at atasan ang bawat grupo o pares ng isa sa walong sakramento ng Komunidad ni Kristo. Talakayin kung paano nakakatulong ang bawat sakramento sa mga tao na lumago bilang mga disipulo. Ilarawan kung paano ka, o ang isang kakilala mo, ay lumago bilang isang disipulo sa pamamagitan ng pakikilahok o pagtupad sa mga sakramento. Magbahagi ng mga pananaw sa mas malaking grupo. 

Mas Lumalalim 

Sa nakalipas na ilang dekada, ang mga pananaliksik sa Teolohiya ng Kapansanan ay nabuo ng mga propesyonal—ang ilan sa kanila ay may kapansanan din—sa mga grupong medikal, sosyolohikal, at teolohikal. Ang kanilang mga pag-aaral ay nagbibigay ng mga kawili-wiling pananaw at mga bagong paraan ng pag-iisip tungkol sa kapansanan. Hinahamon ng mga pag-aaral ang konsepto na ang lalaki ay ipinanganak na bulag dahil sa isang kasalanang nagawa ng kanyang mga magulang. Nagtataas sila ng mga tanong sa teolohiya tungkol sa kahalagahan ng lahat ng tao, kung ano ang mga kontribusyon ng mga may kapansanan para sa lipunan at teolohiya, at kung paano nakakaapekto ang teolohiya ng may kapansanan sa imahe ng Diyos na nasa ating mga isipan. Ang ilan sa mga pangalan sa larangang ito ng pananaliksik ay sina Deborah Creamer, Ph.D.; Nancy Eiesland; Jennie Weiss Block; at Kathy Black bukod sa iba pa. 

• Kung maaari, basahin ang tungkol sa isa sa mga taong nakalista at ibahagi ang ipinapakita ng kanilang pananaliksik tungkol sa mga kapansanan. 

Sinabi ni Hesus na ang lahat ay malugod na tinatanggap at may lugar sa hapag-kainan. Basahin o kantahin ang “Para sa Lahat ng Ipinanganak” CCS 285.

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Mga Blind Spot 

Minsan, ang isang tao ay tumitingin ngunit hindi nakakakita. Ang blind spot ay maaaring mangahulugan ng pisikal na kawalan ng kakayahang makakita ngunit maaari rin itong mangahulugan na ang paningin ng isang tao ay nahahadlangan sa mental o emosyonal na aspeto. 

• Kailan ka ba nakaramdam ng pagkabulag? 
• Mayroon bang tauhan sa kuwento ngayon na iyong nakilala? Ipaliwanag. 
• Kailan ka nakaranas ng bagong pananaw, isang bagong pagkakataon upang maging ang taong itinakda para sa iyo? 

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Naniniwala Ako! 

Sa katapusan ng kuwento, ang gumaling na lalaki ay bumulalas, “Panginoon, naniniwala ako!” Isang lalaking nagngangalang John Newton noong ika-18 siglo ang nakaranas ng isang pagbabalik-loob na nagtulak sa kanya na maniwala sa biyaya ng Diyos. Dati siyang mangangalakal ng alipin, natanto niya ang kasuklam-suklam na mga gawa sa sangkatauhan na dulot ng kalakalan ng alipin. Kalaunan ay naging isang ministro si Newton at nabigyang-inspirasyon na isulat ang himnong “Amazing Grace” CCS 19. Basahin o kantahin ang himnong ito nang sama-sama. 

Anyayahan ang mga estudyante na kumpletuhin ang sumusunod na pahayag ng panalangin. Tapusin sa pamamagitan ng pangunguna sa panalangin at pag-anyaya sa mga indibidwal na ibahagi ang kanilang isinulat habang sama-samang nananalangin. 

Diyos ng masaganang biyaya, 

Patawarin mo ako kung ako'y bulag sa___. 

Tulungan mo akong makita ang ___sa iba. 

Bigyan mo ako ng lakas ng loob na magbago___. 

Sa pangalan at kapayapaan ni Kristo, Amen. 

Aralin ng mga Bata

Sipi ng Banal na Kasulatan na Nakatuon

Juan 9:1–41

Pokus ng Aralin

Kung minsan, ang mga disipulo ay bulag sa espirituwal at nabibigong ibahagi ang kanilang pananampalataya sa iba. 

Mga Layunin

Ang mga mag-aaral ay…

• talakayin ang pagkakaiba ng pisikal na pagkabulag at espirituwal na pagkabulag.
• maranasan kung ano ang maaaring pakiramdam ng pisikal na pagkabulag.
• Magtanghal ng isang skit tungkol sa kung paano magbahagi ng patotoo.
• makisali sa espirituwal na pagsasanay ng Lectio Divina .
• magbahagi ng mga karanasan mula sa kanilang kalendaryo ng Kuwaresma, kung naaangkop

Mga Kagamitan

• Bibliya 
• Mga panulat o lapis

Mga Tala para sa Guro

Bilang paghahanda para sa araling ito, basahin ang “Paggalugad sa Banal na Kasulatan” para sa Juan 9:1–41 sa Sermon at Mga Tulong sa Klase, Taon A: Bagong Tipan , p. 50, makukuha sa Herald House .

Magtipon

Pinapagana ang kaalaman, naghahanda, at nag-uudyok para sa aralin (15% ng kabuuang oras ng aralin)

Batiin ang mga bata pagpasok nila at pabuohin sila ng bilog. Hilingin sa kanila na ibahagi ang kanilang karanasan sa Kuwaresma, at kung paano nila ginamit ang kanilang mga kaloob sa iba simula noong huling sesyon ng klase.

Tanungin ang mga bata kung may kakilala silang bulag. Anu-ano ang mga maaaring maging problema ng isang bulag? ( Maaaring kabilang sa mga halimbawa ang pagkabangga sa mga bagay; pangangailangan ng tungkod o asong pang-seeing-eye, mga espesyal na senyales sa tawiran na lumilikha ng mga tunog, at pagsulat sa Braille .)

Makipag-ugnayan

Nag-aanyaya ng paggalugad at interaksyon (35% ng oras ng aralin)

Ang sipi ng banal na kasulatan ngayon ay tungkol sa isang lalaking ipinanganak na bulag. Nang makilala ng bulag si Hesus, nagbago ang kanyang buhay.

Basahin nang sama-sama ang Juan 9:1–41. 

Paalala: Dahil sa haba ng banal na kasulatan, maaaring mas angkop para sa iyo na basahin ang inangkop na bersyong ito. 

Habang naglalakad si Jesus, nakita niya ang isang lalaking bulag mula pa noong ipinanganak siya. Dumura si Jesus sa lupa, gumawa ng putik gamit ang laway, at pinahid ang putik sa mga mata ng bulag. Sinabi ni Jesus, “Humayo ka at maghugas sa tangke ng Siloam.” Kaya't pumunta ang lalaki at naghugas. At bumalik na nakakakita! Tinanong siya ng mga kapitbahay, “Hindi ba ikaw yung bulag na dating nakaupo rito at namamalimos? Sino ang nagpadilat ng iyong mga mata?” Sinabi ng lalaki, “Tinawag ng lalaki si Jesus.” 

Dinala nila siya sa mga Pariseo at nang tanungin nila kung sino ang nagpagaling sa kanya, sinabi niya, “Isang propeta. Ang alam ko lang ay dati akong bulag, at ngayon ay nakakakita na ako!” Pinalabas nila siya ng lungsod, ngunit nang makausap siya ni Jesus, sinabi niya, “Panginoon, naniniwala ako na ikaw ang Anak ng Diyos.” Sinabi ni Jesus, “Naparito ako upang magbigay ng paningin sa mga bulag.” 

Sabihin: Sa ating sipi sa banal na kasulatan ngayon, may dalawang uri ng pagkabulag. Ang isa ay madaling maunawaan—pisikal na pagkabulag (ang mga mata ng isang tao ay hindi nagpapahintulot sa kanila na makakita nang maayos). Ang pangalawang uri ay mas mahirap—espirituwal na pagkabulag (hindi makita ang Diyos na gumagawa). 

Subukan natin ang isang eksperimento. Ipikit mo ang iyong mga mata. Ngayon, sabihin mo sa akin kung ilang daliri ang itinataas ko (itaas ang tatlong daliri). Bakit imposibleng malaman? ( dahil ikaw ay "pisikal na bulag" )  

Ngayon, idilat ninyo ang inyong mga mata at sabihin sa akin kung ilang daliri ang itinataas ko. (Itaas muli ang tatlong daliri.) Sa pagkakataong ito, tama kayong lahat! Ano ang naiiba sa pagkakataong ito na nagpadali nito? ( Sa pagkakataong ito, nakadilat ang aming mga mata, at ang liwanag sa silid ay nakatulong sa amin na makakita .) 

Kapag hinayaan natin si Hesus na pasindihan ang kanyang liwanag sa ating buhay, hindi na tayo "espirituwal na bulag." Gumamit si Hesus ng maraming kuwento at metapora upang tulungan ang mga tao na maunawaan ito. Nakikita natin kung ano ang nakatago sa loob natin na nagpapaalangan sa atin na ibahagi ang pagmamahal ni Hesus sa iba.  

Bumuo ng grupo ng dalawa o tatlo at gumawa ng isang skit tungkol sa pagkakita ng isang bagay sa paligid mo na nangangailangan ng espesyal na atensyon o tungkol sa pagbabahagi ng iyong nalalaman tungkol kay Hesus. Isaalang-alang ang pakikipag-usap sa isang tao sa school bus, pagdepensa sa isang taong binu-bully, o pag-imbita ng isang kaibigan o kapamilya sa isang aktibidad sa simbahan. Isagawa ang mga skit para sa klase. 

Tumugon

Dinadala ang mga mag-aaral mula sa pakikinig patungo sa paggawa (35% ng oras ng aralin)

Lectio Divina 

Ang espirituwal na pagsasanay na ito ay naghihikayat sa atin na basahin nang mabuti ang banal na kasulatan upang maunawaan ang Salita ng Diyos. Habang binabasa ko ang kuwento sa banal na kasulatan batay sa Juan 9:1–41, ipikit ang iyong mga mata at sikaping maging bahagi ng eksena. Isaalang-alang: Sino ang mga tauhan? Ano ang tagpuan? Isipin ang eksena—ang mga tanawin, tunog, at amoy sa kuwento. 

Isang araw, nakilala ni Hesus ang isang lalaking bulag mula pa noong siya ay ipinanganak. Sinabi ni Hesus na hindi siya ginawang bulag ng Diyos at ang lalaki ay walang ginawang masama na naging sanhi ng kanyang pagkabulag. 

Tinanong ni Hesus, “Gusto mo bang makakita?” Sumagot ang lalaki, “Opo! Opo! Opo, pakisuyo!”  

Kumuha si Jesus ng kaunting lupa mula sa lupa, dinuraan ito at hinalo sa putik. Pagkatapos, inilagay niya ang putik sa mga mata ng lalaki at sinabihan itong maghugas ng kanyang mga mata.  

Sinunod ng lalaki ang sinabi ni Jesus, at pagkatapos niyang maghugas, tumalon siya at sumigaw, “Nakakakita na ako! Nakakakita na ako! Tinulungan ako ni Jesus na makakita!”  

Magtanong: 

• Saan mo matatagpuan ang iyong sarili sa kuwento?  
• Ilarawan ang iyong nakikita, naririnig, at naaamoy habang ini-imagine mo ang eksena.  
• Ano ang pakiramdam na masaksihan ang ginagawa ni Hesus? 

Ipadala

Sinusuri kung paano maaaring isabuhay ang aralin (10% ng oras ng aralin)

Hilingin sa mga estudyante na magbanggit ng kahit isang paraan upang maipakita sa iba ang liwanag ni Hesus ngayong linggo.

Pagpalain

Oras ng panalangin, papuri, pagpapala, at pag-asa (5% ng oras ng aralin)

Tapusin ang inyong oras sa pag-awit ng, “Panginoon, kami ay dating bulag, ngunit ngayon ay nakakakita kami”!