पूजा उपकरणहरू

पूजा रूपरेखा

थप धर्मशास्त्रहरू 

भजनसंग्रह २९; मत्ती ३:१३-१७; प्रेरित १०:३४-४३

तयारी  

यदि प्रत्यक्ष भेट्दै हुनुहुन्छ भने, दुई फोकस क्षणहरूमा प्रयोग गर्न ठूला रंगीन कागजका पदचिह्नहरू तयार गर्नुहोस्। यदि अनलाइन भेट्दै हुनुहुन्छ भने, मानिसहरूलाई पहिले नै आफ्नो जुत्ताको एक जोडी ट्रेस गर्न र दोस्रो फोकस क्षणमा प्रयोग गर्न धेरै पदचिह्नहरू काट्न आमन्त्रित गर्नुहोस्। 

यो आइतबार बप्तिस्माको संस्कारको लागि उत्तम हो। यो ऐच्छिक खण्डको रूपमा समावेश गरिएको छ। 

वाद्य प्रस्तावना  

"बाई द वेल, अ थर्स्टी वुमन," CCS 500 र "कम एज अ चाइल्ड," CCS 503 जस्ता कम परिचित बप्तिस्मा भजनहरूको वाद्य प्रस्तावना मिलाउनुहोस्। 

स्वागत छ  

नयाँ क्यालेन्डर वर्षमा, समय धेरै छिटो घुम्न थालेको जस्तो लाग्न सक्छ। हामी स्कूल वा कामको समयसीमाको आन्तरिक आवाजमा अगाडि बढिरहेका हुन सक्छौं, वा हामीले किनेका क्रिसमस उपहारहरूको लागि कसरी भुक्तानी गर्ने भनेर पत्ता लगाउने प्रयास गरिरहेका हुन सक्छौं, वा पृथ्वी र यसका जीवहरूको हेरचाहमा अझ राम्रो हुने तरिकाहरू खोजिरहेका हुन सक्छौं, वा परमेश्वरसँग कसरी घनिष्ठ सम्बन्ध विकास गर्न जारी राख्ने भन्ने कुरा पनि खोजिरहेका हुन सक्छौं।  

कहिलेकाहीँ हामी आवाजहरूको आवाजमा हिंड्छौं, जसले हामीलाई शिष्यत्वको जीवनबाट टाढा बोलाउँछ। आज हामी यो नयाँ वर्षमा अगाडि बढ्दै जाँदा उद्देश्यका साथ हिंड्ने बारे हेर्नेछौं।  

भजन सङ्ग्रह 

"हतार र हतारबाट टाढा आऊ" CCS ८३  

वा “आश्चर्यको देवता, गर्जनको देवता” CCS १८  

 परमेश्वरको सार्वभौमिकताको पुष्टि गर्दै, उपासनाको लागि आह्वान  

भाग १: हे स्वर्गीय प्राणीहरू, परमप्रभुको श्रेय लेऊ,  

परमप्रभुको महिमा र शक्तिको प्रशंसा गर।  

भाग २: परमप्रभुलाई उहाँको नामको महिमा चढाओ;  

पवित्र महिमामा परमप्रभुको आराधना गर।  

भाग १: परमप्रभुको आवाज पानीमाथि छ;  

महिमाका परमेश्वर, परमप्रभु शक्तिशाली पानीमाथि गर्जनुहुन्छ। 

भाग २: परमप्रभुको आवाज शक्तिशाली छ;  

परमप्रभुको आवाज महिमाले भरिएको छ।  

भाग १: परमप्रभुले आफ्ना मानिसहरूलाई शक्ति देऊन्!  

भाग २: परमप्रभुले आफ्ना मानिसहरूलाई शान्तिले आशीर्वाद दिऊन्!  

—भजनसंग्रह २९: १–४, ११ 

 पुष्टिकरणको भजन  

"हेर, डु मेइन गट/तपाईं मेरो भगवान हुनुहुन्छ" CCS १२  

सहभागीहरूलाई आफ्नै भाषा बाहेक अन्य भाषाहरूमा गाउन प्रोत्साहित गर्नुहोस् 

वा “आश्चर्यको देवता, गर्जनको देवता” CCS १८  

 आह्वान  

 प्रतिक्रिया  

ध्यान केन्द्रित गर्ने क्षण–भाग १  

निम्न विचारहरू साझा गर्दा केही स्वयंसेवकहरूलाई (बालबालिकाहरू सहित) पूजा स्थलमा पदचिह्न राख्न आमन्त्रित गर्नुहोस् जसले बप्तिस्माको फन्ट वा येशूको बप्तिस्माको ठूलो तस्वीरमा पुर्‍याउँछ। यदि तपाईंले अनलाइन पूजा गर्दै हुनुहुन्छ भने, निम्न कुरा भन्नु अघि पदचिह्नहरू उल्लेख नगरी येशूको बप्तिस्माको तस्वीर देखाउनुहोस्। 

मत्ती ३:१३-१७ मा हामी येशूले गालीलबाट यात्रा गरेर यूहन्नालाई यर्दन नदीमा भेट्नुभएको समयको बारेमा पढ्छौं। येशूले यूहन्नालाई बप्तिस्मा दिन भन्नुभयो। यूहन्नाले आफू योग्य नभएको महसुस गर्दै अस्वीकार गर्न खोजे, तर येशूले जिद्दी गर्नुभयो र यो किन महत्त्वपूर्ण छ भनेर व्याख्या गर्नुभयो। यूहन्नाले सहमति जनाए; येशूले बप्तिस्मा लिनुभयो र परमेश्वरको पुष्टि गर्ने आत्मासँगै पानीबाट बाहिर निस्कनुभयो।  

यात्राको भजन  

यो भजन गाइरहँदा, युवाहरू र हृदयमा रहेका युवाहरूलाई बाहिर निस्कन र येशूको बप्तिस्माको फन्ट वा चित्रमा पाइला पछ्याउन प्रोत्साहित गर्नुहोस् र गीत समाप्त हुनुभन्दा पहिले आफ्नो सिटमा फर्केर आफ्नो पाइलाहरू फेरि ट्रेस गर्नुहोस्। 

“दृढ विश्वासका साथ” CCS ६४९  

वा “चेलाको मार्ग लिनुहोस्” CCS ५५८  

[वैकल्पिक] बप्तिस्माको संस्कार 

यदि तपाईंसँग बप्तिस्माको लागि तयार व्यक्तिहरू छन् भने यसलाई सेवामा समावेश गर्नुहोस्। 

धर्मशास्त्र पठन: मत्ती ३:१३-१७ 

बप्तिस्मा उम्मेदवार(हरू) लाई शुल्क 

बप्तिस्मा र भजन 

"हे स्वर्गमा हुनुहुने परमेश्वर, हामी विश्वास गर्छौं," CCS ४९३ प्रयोग गर्नुहोस्। यदि एक भन्दा बढी बप्तिस्मा छ भने श्लोकहरूलाई मिलाउनुहोस् वा बप्तिस्मा अघि दुई र पछि दुई श्लोकहरू गाउनुहोस्। 

चेलाहरूको उदार प्रतिक्रिया  

वक्तव्य  

हामीमध्ये कसैलाई याद होला जब दशांश र भेटीहरू प्रायः हाम्रो घरायसी "बिलहरू" मा धेरै बजेट वस्तुहरू मध्ये एकको रूपमा सोचिन्थ्यो। त्यो बुझाइले हामीलाई यो बुझ्न मद्दत गरेको छ कि चेलाको जीवनमा सम्पूर्ण जीवनको भण्डारीपन र उदारता समावेश छ, जुन पैसा वा धन भन्दा धेरै बढी हो र हाम्रो समय, हाम्रो प्रतिभा र हाम्रा गवाहीहरू पनि समावेश छन्।  

 नयाँ क्यालेन्डर वर्षको सुरुमा यो अवसरलाई प्रार्थनापूर्वक विचार गर्न प्रयोग गर्नुहोस् कि तपाईं आफ्नो समय, प्रतिभा, गवाही, र हो, पैसाको उपहार कसरी उदार हुन सक्नुहुन्छ। हाम्रो साक्षी, स्रोतसाधन, सेवा र संस्कारहरू उदारतापूर्वक बाँड्ने मानिसहरू हुनु भनेको परमेश्वरको उदार उपहारहरूप्रति चेलाको उदार प्रतिक्रिया हो। 

स्थानीय तथा विश्वव्यापी मिसन दशांशको आशीर्वाद र ग्रहण  

शान्तिको लागि प्रार्थना  

धर्मशास्त्र पठन: यशैया ४२:१-९  

वैकल्पिक: स्वयंसेवकलाई तीन पटक श्रद्धापूर्वक घण्टी वा घण्टी बजाउन भन्नुहोस्। 

वक्तव्य  

उत्तरी गोलार्धमा यो त्यस्तो समय हो जब दिनको उज्यालो कम हुन्छ। र अबको छ महिनापछि दक्षिणी गोलार्धको लागि पनि यही कुरा सत्य हुनेछ। भूमध्य रेखाबाट टाढा बस्ने हामीमध्ये केहीको लागि, यस वार्षिक चक्रमा लामो रातहरू दमनकारी हुन सक्छन्। दमनकारी महसुस गर्न सक्ने अन्य चीजहरू पनि छन्: गरिबी, अन्याय, रोग, एक्लोपन। तर जब हामी निराश महसुस गर्छौं, हामी सान्त्वना र आश्वासन दिने शब्दहरूमा शान्ति पाउन सक्छौं।  

शान्तिको दीप बाल्नुहोस्। 

आजको शान्तिको लागि प्रार्थना संगीत सेवा मार्फत प्रदान गरिनेछ। "जब अन्धकारले हामीलाई ओझेलमा पार्छ" का शब्दहरू CCS 314 ले हामीलाई चुनौती र सान्त्वना दिन बोलोस्।  

प्रार्थना 

संगीत वा पठन मन्त्रालय: "जब अन्धकारले हामीलाई ढाकेको हुन्छ" CCS 314  

यो एक व्यक्तिले, एकै स्वरमा गाउने सानो समूहले, वा अनलाइन पाइने भिडियो संस्करण प्रयोग गरेर गाउन सकिन्छ। यो प्रतिलिपि अधिकार सुरक्षित गीत स्ट्रिम गर्न अनुमति प्राप्त गर्न निश्चित गर्नुहोस्। अर्को विकल्प भनेको एकल वाद्ययन्त्रले चुपचाप संगीत बजाउँदा कसैलाई पाठ पढ्न भन्नु हो। गीतमा आमेन थप्नुहोस्।  

सन्देश 

यशैया ४२:१-९ मा आधारित  

ध्यान केन्द्रित गर्ने क्षण–भाग २  

CCS 95 गाइरहँदा बाहिर निस्कने ढोकाहरूमा जाने थप पाइलाहरूको छाप राख्न स्वयंसेवकहरूलाई आमन्त्रित गर्नुहोस् । अनलाइन सेवाहरूको लागि, मानिसहरूलाई उनीहरूको अगाडिको ढोकामा जाने बाटो चिन्ह लगाउन उनीहरूले बनाएका पाइलाहरूको छाप प्रयोग गर्न आमन्त्रित गर्नुहोस्। 

 आजको विषयवस्तु समापन भजनको शीर्षक हो, CCS 95, जसको अनुवादको अर्थ हो, "हामी परमेश्वरको ज्योतिमा अघि बढिरहेका छौं।" यशैयाबाट हामी फेरि अध्याय ४२:५-६ सुन्छौं। धर्मशास्त्र पढ्नुहोस्। 

हामी परमेश्वरको सृष्टिसँगै हिंड्छौं र राष्ट्रहरूको लागि ज्योति बन्ने भविष्यसूचक आह्वान सुन्छौं।  

जब तपाईं येशूले यर्दन नदीको किनारमा यूहन्नालाई भेट्न यात्रा गर्नुभएको बारेमा सोच्नुहुन्छ, तपाईंले उहाँलाई सेवा र साक्षीको आफ्नो विश्वासयोग्य यात्राको सुरुवातमा हिंडिरहेको, पैदल यात्रा गरिरहेको, वा उद्देश्यका साथ हिँडिरहेको कल्पना गर्न सक्नुहुन्छ।  

हामी सबै भाषाहरूमा CCS 95 गाउँदै गर्दा सबैलाई सकेसम्म उभिन आमन्त्रित गर्दछु। आउनुहोस्, हामी हाम्रो विश्वास यात्रामा प्रतीकात्मक रूपमा परमेश्वरको ज्योतिमा मार्च गर्न सामेल होऔं।  

परमेश्वरको ज्योतिमा मार्चिङको भजन  

"सियाहम्ब' एकुखान्येन' क्वेन्खोस'/हामी ईश्वरको ज्योतिमा यात्रा गर्दैछौं" CCS 95  

यो भजन पूजा सेवाको लागि आधारभूत भएकोले, सहभागीहरूलाई आफ्नै भाषा बाहेक अन्य भाषाहरूमा गाउन प्रोत्साहित गर्नुहोस्। यदि यो अपरिचित छ भने, कम्युनिटी अफ क्राइस्ट सिङ्स अडियो रेकर्डिङमा पाइने भोकल रेकर्डिङसँगै गाउनुहोस् । यस गीतमा ढोलक र अन्य तालवाजी थप्ने विचार गर्नुहोस्। थप रूपमा, सहभागीहरूले ठाउँमा उभिएर गीतका शब्दहरू गतिशील वा अभिनय गर्न सक्छन्। 

मण्डलीलाई "सेन्डिङ फोर्थ" पद पछ्याउँदै आफ्नो ठाउँमा रहन र निर्देशनहरू सुन्न तयार रहन भन्नुहोस्। 

अगाडि पठाउने: सिद्धान्त र करार १५२: ४क, घ  

परमेश्वरको ज्योतिमा हिँड! शान्तिसँग जाऊ।  

पोस्टल्यूड रिप्राइज: "हामी परमेश्वरको ज्योतिमा मार्च गरिरहेका छौं" CCS 95 

CCS 95 को लागि संगीत फेरि बजिरहेको बेला मानिसहरूलाई पूजा स्थलबाट बाहिर निस्कने ढोकाहरूमा पदचिह्नको बाटो पछ्याउन आमन्त्रित गर्नुहोस् । यदि अनलाइन भेट्दै हुनुहुन्छ भने, मानिसहरूलाई उनीहरूले आफ्नै ढोकामा राखेका पदचिह्नहरू पछ्याउन आमन्त्रित गर्नुहोस्। 

पवित्र स्थान: सानो-समूह पूजा रूपरेखा

भेला

स्वागत छ

शान्तिको लागि प्रार्थना

बिस्तारै तीन पटक घण्टी वा घण्टी बजाउनुहोस्।
शान्तिको दीप बाल्नुहोस्।

शान्तिको लागि प्रार्थना गर्दा कृपया मसँगै प्रार्थनामा सामेल हुनुहोस्, हामीसँग रहने र हामीमा काम गर्ने परमेश्वरको प्रतिज्ञालाई सम्झनुहोस्। मौनताको समयमा, प्रियजनको आवाज सुन्नुहोस्।

सृष्टिका परमेश्वर, सुरुमा तपाईंको सास पानीमाथि सरेको थियो र अराजक संसारमा शान्ती र शान्ति ल्याएको थियो। आज मेरो अस्तित्वमा सास फेर्नुहोस्; मेरो उन्मादित आत्मालाई आराम दिनुहोस्। मेरो भत्किएको आत्म-भावनालाई ताजा गर्नुहोस् र तपाईंको आत्माबाट प्रेरित शब्दहरू र कार्यहरू मार्फत शान्तिको लागि मेरो आशालाई जीवित पार्नुहोस्। ममाथि सास फेर्नुहोस्, परमेश्वरको सास।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

मेलमिलापका परमेश्वर, २००० वर्ष पहिले तपाईंले सास फेर्नुभयो, र वचन हामीमाझ देहधारी बन्नुभयो, हामीलाई क्षमा, दया, करुणा र शान्तिको बाटो सिकाउनुभयो। आजको दिन हाम्रो सम्बन्धमा सास फेर्नुहोस्; हामीलाई तपाईंको पुत्रको शिक्षा हाम्रो परिवार, साथीभाइ, छिमेकीहरू र हामीले अहिलेसम्म नचिनेकाहरूसँगको हाम्रो भेटघाटमा पनि समावेश गर्न अनुमति दिनुहोस्। हामीमाथि सास फेर्नुहोस्, परमेश्वरको सास।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

पवित्र समुदायका परमेश्वर, तपाईंको पवित्र आत्माले संसारको कलह, विघटन र रोगलाई फेरि एक पटक निको पार्न र पूर्णता ल्याउन खोज्नुहुन्छ। सबै राष्ट्रका मानिसहरू र नेताहरूमा सास फेर्नुहोस्। हामीलाई सम्झाउनुहोस् कि तपाईंका धेरै बच्चाहरूसँग जीवनका आधारभूत आवश्यकताहरू छैनन्, जसमा स्वतन्त्रता, हुर्कनको लागि ठाउँ र उनीहरूलाई सहयोग गर्ने प्रेम समावेश छ। तपाईंका मानिसहरूमा परमेश्वरको सास फेर्नुहोस्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

सबैका भगवान, तपाईंको ग्रह सास फेर्नको लागि हांफिरहेको छ, स्रोतसाधनको अनियन्त्रित उपभोग र तपाईंको संसारको लोभ-प्रेरित विनाशको दबाब र भारमा भारी भइरहेको छ। पृथ्वी अराजकताका शक्तिहरूबाट कराइरहेको छ जसले हामीलाई सबै सृष्टिको लागि उपहारको रूपमा दिइएको कुरालाई नष्ट गर्दछ। हामीलाई निको पार्ने र हाम्रो पार्थिव घरमा शान्ति ल्याउने हाम्रो जिम्मेवारीहरूप्रति जगाउनुहोस्। पानी, आकाश, जमिन र त्यहाँ बस्ने सबैमाथि फेरि एक पटक सास फेर्नुहोस्, परमेश्वरको सास।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

हाम्रो आफ्नै श्वासप्रश्वासको जागरूकताले हामीलाई तपाईंसँग र सबै जीवित प्राणीहरूसँग जोडोस् किनभने तपाईंले यसलाई सृष्टि गर्नुभयो, यसलाई प्रेम गर्नुभयो र यसलाई राम्रो भन्नुभयो। येशू ख्रीष्टमा र मार्फत हामी प्रार्थना गर्छौं। आमेन।

आध्यात्मिक अभ्यास

उज्यालोमा हिँड्दै

एपिफेनी र एपिफेनी पछिको मौसममा हाम्रो आध्यात्मिक अभ्यास "प्रकाशमा हिंड्ने" हुनेछ। आफूलाई शान्त पार्न केही क्षण निकाल्नुहोस्। जब तपाईं शान्त महसुस गर्नुहुन्छ, कल्पना गरेर सुरु गर्नुहोस् कि तपाईं प्रकाशको बाटोमा हिंड्दै हुनुहुन्छ। हामी प्रार्थना गर्दा, तपाईंको वरिपरि रहेको प्रकाशको कल्पना गर्नुहोस्। प्रार्थना जारी रहँदा, तपाईंका नजिकका मानिसहरू, साथीहरू र परिचितहरूलाई, तपाईंलाई मन नपर्नेहरूलाई वा तपाईं जससँग द्वन्द्वमा हुनुहुन्छ, र तपाईंको समुदायलाई पूर्ण रूपमा प्रकाशको उपहार दिनुहोस्।

समूहका सदस्यहरूलाई मौनतामा प्रवेश गर्न, आँखा बन्द गर्न, शान्तिको अनुभूतिमा मुक्त हुन र प्रकाशको बाटोमा हिंड्ने कल्पना गर्न आमन्त्रित गर्नुहोस्।

प्रत्येक वाक्य सुन्ने बित्तिकै, उल्लेख गरिएकाहरूलाई प्रकाशको उपहार दिनुहोस्।

मेरा प्रियजनहरू परमेश्वरको ज्योतिमा अँगालो हालून्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

मेरो परिवार ख्रीष्टको ज्योतिमा हिँडोस्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

मेरा साथीहरूले प्रेम र प्रकाशको उपहार प्राप्त गरून्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

मेरा परिचितहरूले हाम्रो अन्तरक्रिया मार्फत प्रकाशको उपस्थिति महसुस गरून्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

जससँग म द्वन्द्वमा छु, त्यो ख्रीष्टको ज्योतिले घेरिएको होस्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

मेरो समुदाय परमेश्वरको प्रेम र अनुग्रहको अनन्त प्रकाशले आशीर्वादित होस्।

१५ सेकेन्ड रोक्नुहोस्।

आमेन।

प्रार्थना पछि मानिसहरूलाई "प्रकाशमा हिंड्ने" अभ्यासको क्रममा अनुभव गरेका कुनै पनि विचार, भावना वा छविहरू, सहज रूपमा साझा गर्न आमन्त्रित गर्नुहोस्।

टेबल वरिपरि बाँडफाँड गर्दै

यशैया ४२:१-९ NRSVue, लिङ्ग-समावेशीताको लागि अनुकूलित

यहाँ मेरो दास छ, जसलाई म समर्थन गर्छु,
मेरो चुनिएको, जसमा मेरो आत्मा खुशी छ;
मैले मेरो आत्मा उसमा हालिदिएको छु।
उहाँले जातिहरूमा न्याय ल्याउनुहुनेछ।
उनी कराउनेछैनन्‌ न त आफ्नो आवाज उचाल्नेछन्‌
अथवा सडकमा सुनाउने काम नगर;
फुटेको निगालो उसले भाँच्नेछैन,
अनि मधुरो बलिरहेको सलेदो पनि उसले निभाउने छैन।
उहाँले विश्वासयोग्यतापूर्वक न्याय ल्याउनुहुनेछ।
ऊ बेहोस हुनेछैन न त चकनाचुर हुनेछ।
जबसम्म उहाँले पृथ्वीमा न्याय स्थापित गर्नुहुन्न,
अनि समुद्री तटहरू उहाँको शिक्षाको प्रतीक्षामा छन्।

परमप्रभु, परमप्रभु भन्नुहुन्छ,
जसले आकाश बनाउनुभयो र त्यसलाई फैलाउनुभयो,
जसले पृथ्वी र त्यसबाट उम्रने सबै थोकहरू फैलाउनुभयो,
जसले त्यसमाथि बस्ने मानिसहरूलाई सास दिन्छ
र त्यसमा हिँड्नेहरूलाई आत्मा:
म परमप्रभु हुँ; मैले तिमीलाई धार्मिकतामा बोलाएको छु।
मैले तिम्रो हात समातेर राखेको छु;
मैले तिमीलाई मानिसहरूसँग करारको रूपमा दिएको छु, ^{[ a ]}
जाति-जातिहरूको लागि ज्योति,
 अन्धा आँखा खोल्न,
कैदीहरूलाई कालकोठरीबाट बाहिर निकाल्न,
अँध्यारोमा बस्नेहरूलाई झ्यालखानाबाट निकाल।
म परमप्रभु हुँ; मेरो नाउँ त्यही हो।
मेरो महिमा म अरू कसैलाई दिँदिन,
न त मेरो प्रशंसा मूर्तिहरूलाई गर्नेछु।
हेर, पहिलेका कुराहरू भइसकेका छन्,
अनि अब म नयाँ कुराहरू घोषणा गर्छु;
तिनीहरू निस्कनु अघि,
म तिमीलाई तिनीहरूको बारेमा भन्छु।

आजको धर्मशास्त्रको अंश यशैयामा रहेका चार "सेवक गीतहरू" मध्ये पहिलो हो। सेवक को हो? पहिलो भागमा, यशैयाले आफ्नो बोलावटको भावना र ईश्वरीय दृष्टिकोणबाट त्यो बोलावटका विशेषताहरू वर्णन गर्छन्। ईसाईहरूको रूपमा, हामी सामान्यतया सेवकलाई येशू ख्रीष्टको रूपमा व्याख्या गर्छौं। येशूको बप्तिस्मामा र फेरि रूपान्तरणमा, परमेश्वरले यशैयाले प्रयोग गरेको शब्द येशूको प्रतिक्रियामा परमेश्वरको "आनन्द" वर्णन गर्न प्रयोग गर्नुहुन्छ।

अघिल्लो अध्यायमा, यशैयाले इस्राएलको सम्पूर्ण समुदायलाई जनाउन "मेरो दास" प्रयोग गरेका थिए। आजको पठनको बीचको भागले फेरि त्यही व्याख्यालाई सूक्ष्म रूपमा संकेत गर्छ।

परमेश्वरको आत्माले सेवकलाई न्याय ल्याउन अधिकार र शक्ति प्रदान गर्नुहुन्छ। यो अरूमाथि "प्रभुत्व" गर्ने शक्ति होइन, तर कोमल र दृढ हुने, निराशा र कठिनाइमा सहनशील हुने, मानिसहरूले सिक्न चाहेको कुरा सिकाउने शक्ति हो।

त्यसपछि यशैयाले सबैप्रति परमेश्वरको असीम उदारताको वर्णन गर्छन्। परमेश्वरको सेवक राष्ट्रहरूका लागि ज्योति हो, जसले मानिसहरूलाई देख्न सक्षम बनाउँछ, मानिसहरूलाई उनीहरूको कैदी अन्धकारबाट मुक्त गर्छ। परमेश्वरको हेरचाह, गतिविधि, न्याय र आनन्द सबैका लागि हो, र सेवक परमेश्वरको उदारता र जवाफदेहिताको साधन हो।

त्यसपछि, सारांशमा होस् वा जोड दिँदै, परमेश्वरले साहसपूर्वक के भएको छ र के हुनेवाला छ भन्ने बीच भिन्नता छुट्याउनुहुन्छ।

प्रश्नहरू

1. परमेश्वरले विगत र आउने "नयाँ कुराहरू" बीचको भिन्नता घोषणा गर्दा तपाईंको मनमा कस्ता विचारहरू वा छविहरू आउँछन्?
2. "दास" ले यशैयालाई औंल्याउँदा? वा येशूलाई वर्णन गर्दा? वा हामीलाई संकेत गर्दा यो अंश कस्तो लाग्छ?
3. यशैयाले दासको बारेमा यसो भनेपछि तपाईंको मनमा न्यायको कुन गुण वा विशेषता आउँछ: “तिनीहरूले फुटेको निगालो भाँच्नेछैनन्, र मधुरो बलिरहेको सलेदो निभाउनेछैनन्”?

पठाउँदै

उदारताको कथन

विश्वासी चेलाहरूले परमेश्वरको प्रचुर उदारताको बढ्दो जागरूकताप्रति आफ्नो हृदयको इच्छा अनुसार बाँडेर प्रतिक्रिया जनाउँछन्; आज्ञा वा बाध्यताले होइन।

—सिद्धान्त र करार १६३:९

यदि तपाईं आफ्नो उदार प्रतिक्रियाको भागको रूपमा चलिरहेको साना-समूह सेवाहरूलाई समर्थन गर्न चाहनुहुन्छ भने प्रस्ताव टोकरी उपलब्ध छ।

एपिफेनीको लागि गरिने प्रार्थना एक शिष्यको उदार प्रतिक्रियाबाट रूपान्तरित गरिएको हो:

परमेश्वरलाई प्रकट गर्दै, हामी सधैं उदार रहोस्। तपाईंले हामी प्रत्येकलाई असीम अनुग्रह र अनन्त प्रेमले भरिपूर्ण बनाउनुभएको छ। त्यो प्रेम र अनुग्रहको हाम्रो प्रतिक्रिया अरूको लागि विनम्र सेवा होस्, र उदारता हाम्रो स्वभावको हिस्सा होस्। आमेन।

अर्को बैठकको निमन्त्रणा

समापन भजन

CCS ४४२, "जब येशू यर्दनमा आउनुभयो"

समापन प्रार्थना

---

समूहमा निर्भर गर्दै वैकल्पिक थपहरू

प्रभु भोजको संस्कार

प्रभु-भोज धर्मशास्त्र

किनकि मैले प्रभुबाट त्यो पाएको छु जुन मैले तिमीहरूलाई सुम्पेको थिएँ, कि प्रभु येशूलाई धोका दिइएको रात उहाँले रोटी लिनुभयो, र धन्यवाद दिई भाँच्नुभयो र भन्नुभयो, "यो मेरो शरीर हो जुन तिमीहरूको लागि हो। मेरो सम्झनामा यो गर।" त्यसरी नै खाना खाएपछि उहाँले कचौरा पनि लिनुभयो र भन्नुभयो, "यो कचौरा मेरो रगतमा नयाँ करार हो। जति पटक तिमीहरू यसलाई पिउँछौ, मेरो सम्झनामा यो गर।" किनकि जति पटक तिमीहरू यो रोटी खान्छौ र कचौरा पिउँछौ, उहाँ नआउन्जेल तिमीहरू प्रभुको मृत्युको घोषणा गर्छौ।

—१ कोरिन्थी ११:२३-२६ NRSVue

प्रभुभोज वक्तव्य

ख्रीष्टको टेबलमा सबैलाई स्वागत छ। प्रभुभोज, वा प्रभुभोज, एक संस्कार हो जसमा हामी येशू ख्रीष्टको जीवन, मृत्यु, पुनरुत्थान र निरन्तर उपस्थितिलाई सम्झन्छौं। ख्रीष्टको समुदायमा, हामी हाम्रो बप्तिस्माको करार नवीकरण गर्ने र ख्रीष्टको मिशन बाँच्ने चेलाहरूको रूपमा गठन हुने अवसरको रूपमा पनि प्रभुभोज अनुभव गर्छौं। अरूको आफ्नो विश्वास परम्परा भित्र फरक वा थप बुझाइ हुन सक्छ। हामी प्रभुभोजमा भाग लिने सबैलाई येशू ख्रीष्टको प्रेम र शान्तिमा त्यसो गर्न आमन्त्रित गर्दछौं।

हामी प्रभु-भोज बाँड्दै संसारमा ख्रीष्टको प्रकाशन मनाऔं, र यसलाई आशीर्वाद, उपचार, शान्ति र समुदायको अभिव्यक्तिको रूपमा ग्रहण गरौं।

तयारीको लागि, ख्रीष्टको समुदायको गीत ५२० बाट गाऊँ, "परमेश्वरले निमन्त्रणा दिनुहुन्छ।"

रोटी र दाखमद्यलाई आशीर्वाद दिँदै र सेवा गर्दै।

बालबालिकाका लागि विचारहरू

एपिफेनी पछिको पहिलो आइतबार, हामी येशूको बप्तिस्मालाई पनि सम्झन्छौं। येशूलाई उहाँको काका, यूहन्नाद्वारा बप्तिस्मा दिइएको थियो। यो येशूको जीवन र सेवकाईमा एउटा महत्त्वपूर्ण कदम थियो।

आज मानिसहरू येशूको उदाहरण पछ्याउने निर्णय गर्न सक्ने उमेर पुगेपछि बप्तिस्मा लिन्छन्। उहाँको पाइला पछ्याउनुको अर्थ हामीले येशूले गर्नुभएका कुराहरू गर्नुपर्छ र येशूले जस्तै प्रेम गर्नुपर्छ।

हामी कति राम्रोसँग पछ्याउन सक्छौं हेरौं।

बच्चाहरूलाई आफ्नो पछाडि लाइनमा उभिन र पछि लाग्न लगाउनुहोस्। कोठामा हिंड्दा, नाक हल्लाउँदा, कसैसँग हात मिलाउँदा, आदि गर्दा तपाईंले जे गर्नुहुन्छ त्यही गर्न उनीहरूलाई सम्झाउनुहोस्।

एक वा दुई मिनेट पछि, एउटा बच्चालाई नेता बन्न भन्नुहोस् र नेतृत्व गर्न चाहने प्रत्येक बच्चासँग पालैपालो लिनुहोस्। सबैले नेतृत्व गर्ने र पछ्याउने मौका पाएपछि भन्नुहोस्:

आज यहाँ तपाईंहरू सबै जना पाइला पछ्याउनमा उत्कृष्ट हुनुहुन्छ। येशूको पाइला पछ्याउँदा कस्तो देखिन्छ जस्तो लाग्छ?

येशूले कस्ता प्रकारका कामहरू गर्नुभयो? ( अरूलाई प्रेम गर्नुभयो, मानिसहरूलाई निको पार्नुभयो, मानिसहरूलाई खुवाउनुभयो)

तपाईं ती कामहरू कसरी गर्नुहुन्छ? (अरूप्रति दयालु हुनुहोस्, बाँड्नुहोस्, प्रार्थना गर्नुहोस्, अरूको सेवा गर्नुहोस्)

येशूको बप्तिस्मा भनेको येशूको पाइलामा हिंड्नुको अर्थ के हो भनेर सोच्ने राम्रो समय हो।

सहभागी भएकोमा बालबालिकाहरूलाई धन्यवाद दिनुहोस् र उनीहरूलाई आफ्नो सिटमा फर्कन भन्नुहोस्।

उपदेशले मद्दत गर्छ

धर्मशास्त्रको अन्वेषण गर्दै

गत हप्ता हामीले ख्रीष्टियन वर्षको नयाँ सिजनमा प्रवेश गर्यौं: एपिफेनी। यी हप्ताहरूमा हामी मानवजातिलाई प्रकट गरिएको परमेश्वरको उपस्थिति मनाउँछौं। नयाँ नियममा, हामी मागीहरूलाई दिइएको प्रकाशबाट येशूको बप्तिस्मा मार्फत दिइएको प्रकाशमा सर्छौं। हिब्रू बाइबलमा, हामी यशैयामा फर्कन्छौं, जसले परमेश्वरको सेवक इस्राएलमा वास्तविक रूपमा गरिएको ईश्वरीय प्रकाशलाई पुष्टि गर्छन्।

आजको धर्मशास्त्रको अंश चार सेवक गीतहरू मध्ये पहिलो हो। ख्रीष्टियनहरूको रूपमा, हामी सामान्यतया सेवकलाई येशू ख्रीष्टको रूपमा व्याख्या गर्छौं। परमेश्वरले यशैया ४१:८-९ मा इस्राएललाई "मेरो सेवक" भनेर सम्बोधन गर्नुहुन्छ। प्राचीन संसारमा धेरै प्रकारका सेवकहरू थिए, यशैयाले एक नजिकको, व्यक्तिगत सहायकलाई जनाउँछन्, जसले विश्वासयोग्यतापूर्वक प्रभुको इच्छा पूरा गर्छन्। यस पहिलो सेवक गीतमा, परमेश्वरको आवाजले सेवकलाई पहिचान गर्दछ र चित्रण गर्दछ। त्यसपछि यशैयाले परमेश्वरलाई पहिचान गर्दछ र चित्रण गर्दछ। त्यसपछि परमेश्वरले तिनीहरूलाई बाँध्ने करार र मिशनलाई पुष्टि गर्नुहुन्छ। परमेश्वरले पुनर्स्थापना र नयाँ जीवनको प्रतिज्ञा गर्नुहुन्छ। हामी यी प्रत्येकलाई अझ नजिकबाट हेर्नेछौं।

परमेश्वरले सेवकलाई चुनिएको व्यक्तिको रूपमा चिनाउनुहुन्छ। चुनिएको हुनुमा विशेषाधिकार र जिम्मेवारी दुवै हुन्छ। एक जनालाई उद्देश्यको लागि छानिएको हुन्छ। पद १ मा, छानिएको हुनु परमेश्वरको आनन्दको पुष्टिकरणको नजिकबाट पछ्याइएको छ। यसरी, छानिएको हुनुको उद्देश्य केवल प्रभुको इच्छा पूरा गर्नु मात्र होइन। उद्देश्य प्रिय हुनु, परमेश्वरको आनन्दको वस्तु हुनु पनि हो। स्वर्गबाट ​​आएको आवाजले येशूको बप्तिस्मा र रूपान्तरणमा आनन्दको उही वाक्यांश प्रयोग गर्‍यो। धेरै पटक हामी बिर्सन्छौं कि आनन्द परमेश्वरसँगको हाम्रो करार सम्बन्धको एक आवश्यक भाग हो।

परमेश्वरको आत्माले सेवकलाई अधिकार र शक्ति प्रदान गर्नुहुन्छ। सेवक न्याय, शान्त कोमलता र नम्रताले भरिपूर्ण हुन्छ। सेवक न्याय गर्नबाट निराश वा थकित हुँदैन। सेवकले नजिक र टाढा दुवै ठाउँमा परमेश्वरको धार्मिकता सिकाउनेछ। प्राचीन यहूदीहरूका लागि, धार्मिक शिक्षा मोशाको व्यवस्था थियो। सेवकको भूमिका करारका सिद्धान्तहरू सिकाउनु र व्याख्या गर्नु थियो ताकि न्याय संसारभर फैलियोस्।

यशैयाले परमेश्वरलाई स्वर्ग र पृथ्वीको सृष्टिकर्ताको रूपमा चिनाउँछन्, जसले मानवजातिलाई आत्मा र सास दिनुहुन्छ। सृष्टिकर्ताको यस वर्णनमा, सम्पूर्ण इतिहासलाई प्रतिनिधित्व गरिएको छ। परमेश्वरले प्रथम मानवहरूमा जीवन सास फेर्नुभयो। परमेश्वरले आज बाँच्नेहरूलाई सास र आत्मा दिन जारी राख्नुहुन्छ। परमेश्वरको चरित्र बोलावट, मार्गदर्शन, सुरक्षा र हेरचाहको हो। परमेश्वरको महिमा एकल र अद्वितीय छ, मूर्तिहरूसँग बाँड्न मिल्दैन। यशैयाले घोषणा गर्छन् कि यो परमेश्वर हुनुहुन्छ जसले विगतका सबै उद्धार कार्यहरू पूरा गर्नुभएको छ, र अब नयाँ घटनाहरू हुनुभन्दा पहिले नै आउने घोषणा गर्नुहुन्छ।

परमेश्वरको चरित्र वर्णन भित्र मिसनको एक परिचित कथन छ। दासलाई राष्ट्रहरूको लागि ज्योतिको रूपमा दिइएको छ, अन्धाहरूलाई निको पार्न र कैदीहरूलाई मुक्त गर्न। यी शब्दहरू यशैया ६१:१-२ मा प्रतिध्वनित छन्, जुन येशूले आफ्नो मिसन घोषणा गर्दा उद्धृत गर्नुहुन्छ (लूका ४:१६-१९ हेर्नुहोस्)। यी न्यायको लागि आह्वानको विवरणहरू हुन् जुन यस धर्मशास्त्र खण्ड मार्फत धेरै पटक दोहोरिएको छ। परमेश्वरको सेवक इस्राएलको मिसन ख्रीष्टको मिसन बन्छ। अब यो हाम्रो मिसन हो, र हामीले न्यायको लागि त्यो आह्वान पूरा गर्दा परमेश्वर हामीमा प्रसन्न हुनुहुन्छ।

केन्द्रीय विचारहरू

1.  परमेश्वरले हामीलाई चुनिएका मानिसहरू भन्नुहुन्छ र हामीमा प्रसन्न हुनुहुन्छ। हाम्रो बप्तिस्माले त्यो करार सम्बन्धलाई पुष्टि गर्छ।
2. परमेश्वरलाई बोलावट, मार्गदर्शन, सुरक्षा, हेरचाह र न्यायको परमेश्वरको रूपमा प्रकट गरिएको छ।
3. परमेश्वरले इस्राएललाई न्याय र शान्तिको अभियानमा बोलाउनुभयो। त्यो अभियान ख्रीष्टको भयो। अब यो हाम्रो अभियान हो।

वक्तालाई प्रश्नहरू

1. सेवक बन्ने बोलावटको अनुभव तपाईंले कस्तो गर्नुभएको छ? सेवक बन्ने बोलावटको अनुभव मण्डलीले कस्तो गरेको छ?
2. पहिलेका कुराहरू पूरा गर्ने र नयाँ कुराहरू सुरु गर्ने सृष्टिकर्ताको रूपमा परमेश्वर तपाईंको जीवनमा कसरी प्रकट हुनुहुन्छ?
3. करार र सेवकाईको लागि आह्वानको रूपमा तपाईं आफ्नो बप्तिस्माको प्रतिज्ञा कसरी बाँचिरहनुभएको छ?
4. इस्राएलले आफ्नो अभियानको आह्वान कति राम्रोसँग पूरा गर्‍यो? येशूले आफ्नो अभियान कति राम्रोसँग पूरा गर्नुभयो? तपाईंले ख्रीष्टको अभियान, जुन हाम्रो अभियान हो, कति राम्रोसँग पूरा गरिरहनुभएको छ?

पाठहरू

वयस्क पाठ

धर्मशास्त्रको अंशमा केन्द्रित हुनुहोस् 

यशैया ४२:१-९

पाठ केन्द्रित

व्यक्तिगत बोलावट र न्यायमा एक नजर; येशूको बप्तिस्मा

उद्देश्यहरू

सिकारुहरूले…

• येशूको आगमनको भविष्यवाणीको रूपमा यशैयाको धर्मशास्त्रीय अंशको अन्वेषण गर्नुहोस्।
• आजको चर्चमा बोलावटको अवधारणाको अन्वेषण गर्नुहोस्।
• यो धर्मशास्त्रको अंशले येशूलाई बप्तिस्मा दिने यूहन्नाबाट बप्तिस्मा लिनु पर्ने आवश्यकतालाई किन व्याख्या गर्छ भनेर बुझ्नुहोस्।

आपूर्तिहरू

• कागज र कलम वा पेन्सिल
• ख्रीष्टको समुदायमा साझेदारी , चौथो संस्करण, Herald House , २०१८
• बाइबल
• ख्रीष्टको समुदाय ( CCS )

शिक्षकलाई नोटहरू

यस पाठको तयारीको लागि, यशैया ४२:१-९ को लागि "धर्मशास्त्रको अन्वेषण" पढ्नुहोस् , उपदेश र कक्षा सहयोग, वर्ष A: पुरानो नियम , पृष्ठ ३४-३५, मा उपलब्ध छ Herald House ।

भेला गर्नुहोस्

पृष्ठभूमि ज्ञान सक्रिय गर्दछ, तयारी गर्दछ, र पाठको लागि उत्प्रेरित गर्दछ (कुल पाठ समयको १५%)

एक वा दुई जना व्यक्तिहरूलाई पुजारीको सेवा वा अन्य प्रकारको सेवामा आफ्नो बोलावटको गवाही छोटकरीमा बाँड्न लगाउनुहोस्। कक्षाका सदस्यहरूलाई यी अनुभवहरूमा कुनै समानता वा भिन्नताहरू नोट गर्न लगाउनुहोस्। यी बोलावट अनुभवहरूको चरणहरू पनि नोट गर्नुहोस्।

कक्षा सुरु गर्न प्रार्थना गर्नुहोस्।

संलग्न

अन्वेषण र अन्तरक्रियालाई आमन्त्रित गर्दछ (पाठ समयको ३५%)

प्रत्येक समूहलाई धर्मशास्त्रको फरक-फरक भाग तोकेर साना समूहहरू बनाउनुहोस्। यदि तपाईंको कक्षा सानो छ भने, सम्पूर्ण धर्मशास्त्र सँगै समीक्षा गर्नुहोस्। कक्षाका सदस्यहरूलाई यो भविष्यवाणी र आज बाँडिएका गवाहीहरू बीच कुनै समानताहरू छन् कि छैनन् भनेर नोट गर्न लगाउनुहोस्।

यशैया ४२:९ को प्रकाशमा "बोलावट" को विचार छलफल गर्नुहोस्। जब हामी बोलाइको जवाफ दिन्छौं, के बितेर जान्छ? के नयाँ बन्छ?

यो आइतबार हो जब हामी येशूको बप्तिस्मा मनाउँछौं। कसैलाई मत्ती ३:१३-१७ को विवरण साझा गर्न लगाउनुहोस्।

यशैया ४२:९ मत्ती ३:१३-१७ मा कसरी लागू हुन्छ छलफल गर्नुहोस्। येशूले "यसरी नै सबै धार्मिकता पूरा गर्नु हाम्रो लागि उचित छ" भन्नुको अर्थ के थियो?

प्रतिक्रिया दिनुहोस्

सिकारुहरूलाई सुन्नेदेखि गर्नेसम्म लैजान्छ (पाठ समयको ३५%)

चर्चको मिसन पहलहरू मध्ये एक पृथ्वीमा (र यसका लागि) शान्तिको पछि लाग्नुहोस् हो। स्थायी सिद्धान्त, पिस पीस (शालोम) र हाम्रो आधारभूत विश्वास, शान्तिले यो मिसन पहललाई प्रतिध्वनित गर्दछ। ( ख्रीष्टको समुदायमा साझेदारी , चौथो संस्करण, पृष्ठ २३, ३०, ३८ हेर्नुहोस्।)

कक्षालाई यशैया ४२:१-९ को अंश फेरि पढ्न लगाउनुहोस्, न्यायको बारेमा बोल्ने सबै पदहरू याद गर्नुहोस्।

• यस खण्डले पृथ्वीमा (र) शान्ति स्थापनासँग सम्बन्धित न्यायलाई कसरी बोल्छ?
• परमेश्वरको सेवकको जीवनमा यो भविष्यवाणीले कस्तो न्यायको अपेक्षा गरिरहेको छ?
• आजको संसारमा यो न्याय कसरी भइरहेको देख्नुहुन्छ?
• परमेश्वरको सन्तानको रूपमा, तपाईंको समुदायमा शान्ति र न्याय ल्याउन तपाईं कस्तो भूमिका खेल्न सक्नुहुन्छ?

पठाउनुहोस्

पाठ कसरी बाँच्न सकिन्छ भनेर अन्वेषण गर्दछ (पाठ समयको १०%)

के प्रभुले तपाईंको हृदयमा तपाईंको समुदायमा अन्यायको समाधान भएको हेर्ने इच्छा राखिदिनुभएको छ?

• यो आह्वानलाई जवाफ दिन तपाईंले चाल्न सक्ने पहिलो कदम के हो?
• के तपाईंलाई थप जानकारी चाहिन्छ? तपाईं यो आवश्यकता कसरी अनुसन्धान गर्न सक्नुहुन्छ र अरूले के गरिरहेका छन् र कसरी मद्दत गर्न सक्नुहुन्छ भन्ने बारे थप जान्न सक्नुहुन्छ?

यो समस्याको अन्वेषण गर्न यो हप्ताको समय निर्धारण गर्नुहोस्।

आशीर्वाद दिनुहोस्

प्रार्थना, प्रशंसा, आशीर्वाद र आशाको समय (पाठ समयको ५%)

"पहिले खोज्नुहोस्" CCS 599 सँगै गाउनुहोस्।

पृथ्वीमा शान्तिको खोजी सुरु गर्ने छनौट गरेकाहरूलाई आशीर्वादको प्रार्थना गर्न कसैलाई लगाउनुहोस्।

युवा पाठ

धर्मशास्त्रको अंशमा केन्द्रित हुनुहोस्

यशैया ४२:१-९

पाठ केन्द्रित

परमेश्वरको सेवा गर्न बोलाइएको!

उद्देश्यहरू

सिकारुहरूले…

• उनीहरूको वरदान, प्रतिभा र सीपहरूमा मनन गर्नुहोस्।
• आजको पदका प्राचीन शब्दहरूमा आशाको किरण उजागर गर्नुहोस्।
• उनीहरूले आफ्नो परिवार, विद्यालय र वरपरका समुदायहरूलाई कसरी सेवा दिन सक्छन् भन्ने बारेमा प्रतिबद्धता कथनहरू सिर्जना गर्नुहोस्।

आपूर्तिहरू

• कागज र कलम वा पेन्सिल
• "कागजको चेन" ह्यान्डआउट, प्रत्येक विद्यार्थीको लागि एक वा बढी (पाठको अन्त्य)
• कैंची
• स्टेपलरहरू
• अनुक्रमणिका कार्डहरू
• बाइबल
• ख्रीष्टको समुदाय ( CCS )

शिक्षकलाई नोटहरू

यस पाठको तयारीको लागि, यशैया ४२:१-९ को लागि "धर्मशास्त्रको अन्वेषण" पढ्नुहोस् , उपदेश र कक्षा सहयोग, वर्ष A: पुरानो नियम , पृष्ठ ३४-३५, मा उपलब्ध छ Herald House ।

भेला गर्नुहोस्

पृष्ठभूमि ज्ञान सक्रिय गर्दछ, तयारी गर्दछ, र पाठको लागि उत्प्रेरित गर्दछ (कुल पाठ समयको १५%)

प्रत्येक विद्यार्थीलाई कागज र कलम दिनुहोस्। उनीहरूले अरूसँग बाँड्ने उपहार, प्रतिभा, सीप, जोश, वा शौकहरू लेख्न दुई मिनेट दिनुहोस्। त्यसपछि, कागजहरू सङ्कलन गर्नुहोस् र कुनै पनि क्रममा विद्यार्थीहरूलाई फिर्ता दिनुहोस्। उनीहरूले आफ्नै प्राप्त गरे वा नगरे पनि फरक पर्दैन। कक्षालाई उनीहरूको ह्यान्डआउटमा भएका प्रतिक्रियाहरू पढ्न लगाउनुहोस्।

कक्षाका साथीहरूलाई सोध्नुहोस् कि उनीहरूले प्रतिक्रियाहरूबाट के याद गरे।

• के त्यहाँ कुनै दोहोरिने प्रतिक्रियाहरू थिए?
• के तपाईंलाई आशिष् दिने कुनै उपहार, प्रतिभा, सीप, जोश, वा शौकहरू उल्लेख गरिएका छन्?

नोट

तपाईंले प्रश्नहरूको बारेमा विस्तार गर्न सक्नुहुन्छ। यदि कक्षालाई उत्तर दिन गाह्रो भइरहेको छ भने, उनीहरूलाई प्रश्नहरूको सम्झना गराउनुहोस् र उनीहरूको ह्यान्डआउटमा भएका उत्तरहरू फेरि पढ्न लगाउनुहोस्। उनीहरूलाई मनन गर्न समय दिनुहोस्।

संलग्न

अन्वेषण र अन्तरक्रियालाई आमन्त्रित गर्दछ (पाठ समयको ३५%)

आज एपिफेनी पछिको पहिलो आइतबार हो। हामी प्रत्येक वर्ष जनवरी ६ मा एपिफेनी मनाउँछौं। एपिफेनी मौसम क्रिसमसको मौसम पछि सुरु हुन्छ र लेन्टको मौसम (ऐश बुधबारबाट सुरु हुने) अघि समाप्त हुन्छ। एपिफेनी "उपस्थिति" को विषयवस्तुहरूमा केन्द्रित हुन्छ र प्रायः जीवन, गठन र ख्रीष्टको शिक्षालाई जोड दिन्छ।

केही महत्त्वपूर्ण सन्दर्भ साझा गर्नुहोस्: आजको धर्मशास्त्रको अंश यशैयाको पुरानो नियमको अगमवक्ता शब्दहरूबाट लिइएको हो। यशैयाका शब्दहरू सुन्नेहरू पहिलो पटक टुटेको समुदाय थियो। बेबिलोनी साम्राज्यले आफ्नो भूमि जितेको थियो। केही यहूदीहरू सामूहिक विनाशबाट मुक्त हुँदै आफ्नो मातृभूमिमा बसे। अरूहरू युफ्रेटिस नदीको पानीको किनारमा देशभरि फैलिए। तिनीहरू जहाँ भए पनि, तिनीहरूले आफ्नो पराजयको प्रभाव महसुस गरे। तिनीहरू निर्वासनमा कसरी छन् भनेर बुझ्न प्रयासरत मानिसहरू थिए। आजको हाम्रो अंशले भ्रममा हराएका मानिसहरूलाई आशा दिन्छ।

यशैया ४२:१-९ पढ्नुहोस्।

कक्षालाई प्राचीन यहूदियाका मानिसहरूको अवस्थामा आफूलाई कल्पना गर्न आमन्त्रित गर्नुहोस्। कक्षालाई सानो समूहमा बनाउनुहोस् वा यदि कक्षा सानो छ भने सम्पूर्ण कक्षाको रूपमा काम गर्नुहोस्।

यशैया ४२:१-९ फेरि पढ्नुहोस्। समूहहरूलाई आशाजनक वा सशक्त पार्ने शब्दहरू र कथनहरू पहिचान गर्न लगाउनुहोस्। कक्षालाई लेख्नको लागि पाँच मिनेट दिनुहोस्। त्यसपछि, समूहहरूलाई आफ्ना निष्कर्षहरू साझा गर्न समय दिनुहोस्।

व्याख्या गर्नुहोस्: तिनीहरूको पराजयमा पनि, परमेश्वरले तिनीहरूलाई सम्झाउनुहुन्छ कि परमेश्वर सृष्टिकर्ता हुनुहुन्छ र परमेश्वरले सबै सृष्टिमा जीवन सास फेर्नुहुन्छ। यस सन्दर्भमा, यशैयाले हाम्रो खण्डको सुरुमा उल्लेख गरेको सेवकले इस्राएलका मानिसहरूलाई जनाउँछ। यी सेवकहरू परमेश्वरको न्याय, आशा र प्रेम अरूलाई पुर्‍याउनका लागि परमेश्वरका चुनिएका मानिसहरू हुन्। सेवकले अरूलाई परमेश्वरको सन्देश सिकाउन र साझा गर्न मद्दत गर्नेछ। यो प्राचीन पाठ धेरै पहिले मानिसहरूको एक निश्चित समूहको लागि थियो, चेलाहरूको रूपमा आज धर्मशास्त्र पदको सान्दर्भिकतालाई सम्मानजनक र अर्थपूर्ण तरिकाले उजागर गर्नु हाम्रो काम हो। प्राचीन इस्राएलका मानिसहरू जस्तै, हाम्रो बोलावट अरूको सेवा गर्नु हो।

सोध्नुहोस्: आजको धर्मशास्त्रको अंशबाट, "सेवक" को जिम्मेवारी के हो र तिनीहरूले यो कसरी पूरा गर्नुपर्छ? तपाईं कसरी परमेश्वरको मिशनको लागि सेवक हुन सक्नुहुन्छ?

प्रतिक्रिया दिनुहोस्

सिकारुहरूलाई सुन्नेदेखि गर्नेसम्म लैजान्छ (पाठ समयको ३५%)

कक्षाले कागजको श्रृंखला बनाउनेछ। प्रत्येक सहभागीको आफ्नै लिङ्कहरू हुनेछन् जसले उनीहरूको समुदायले अँगालेको बेला उनीहरूको उपहारले कसरी सुन्दर चीज सिर्जना गर्न सक्छ भन्ने दृश्य सम्झना गराउँछ।

कक्षाको सुरुमा सिर्जना गरिएका उपहार, जोश र सीपहरूको सूची प्रयोग गर्नुहोस्।

"पेपर चेन" ह्यान्डआउट र कैंची बाँड्नुहोस्। विद्यार्थीहरूलाई कक्षाको सुरुवातदेखि नै आफ्ना उपहार, सीप, प्रतिभाहरू रंगीन स्ट्रिपहरूमा लेख्न आमन्त्रित गर्नुहोस् (प्रति रंगीन स्ट्रिपमा एउटा विचार)। उनीहरूले प्रत्येक रंगीन स्ट्रिपमा केही फरक वा एउटै कुरा लेख्न रोज्न सक्छन्।

नोट: प्रत्येक सहपाठीसँग कक्षामा प्रत्येक व्यक्तिलाई दिनको लागि कागजको पट्टी छ भनी सुनिश्चित गर्नुहोस्। ठूला कक्षाहरूको लागि, तपाईंले अतिरिक्त कागजको पट्टीहरू प्रदान गर्नुपर्ने हुन सक्छ। साना कक्षाहरूको लागि, उनीहरूलाई प्रत्येक व्यक्तिलाई दिइएको तीन मध्ये दुई उपहारहरू प्रयोग गर्न प्रोत्साहित गर्नुहोस्। 

विद्यार्थीहरूलाई स्ट्रिपहरू काट्न लगाउनुहोस् र सबैले स्ट्रिपहरू नदिएसम्म प्रत्येक सहपाठीलाई उनीहरूको एउटा स्ट्रिप दिनुहोस्। स्टेपलर प्रयोग गरेर, स्लिपहरू (लेखिएको पक्ष बाहिर फर्काएर) भएको कागजको चेन बनाउनुहोस्।

व्याख्या गर्नुहोस्: कागजको एकल पट्टीले "तपाईं" वा तपाईंको समुदायका अन्य व्यक्तिहरूलाई प्रतिनिधित्व गर्न सक्छ। जब हामी हाम्रा उपहारहरू, प्रतिभाहरू, र जोशहरू अरूसँग साझा गर्छौं, हामी एक साम्प्रदायिक बन्धन सिर्जना गर्छौं जसले हाम्रो उपहार, प्रतिभा, वा जोश भन्दा बढी केहि बनाउँछ। चेन समुदायमा हाम्रो पवित्र विविधताको सम्झना हो।

हामी कति सुन्दर विविध छौं भनेर सम्झाउँदै, उनीहरूको चेन प्रदर्शन गर्न विशेष ठाउँ खोज्न उनीहरूलाई चुनौती दिनुहोस्।

पठाउनुहोस्

पाठ कसरी बाँच्न सकिन्छ भनेर अन्वेषण गर्दछ (पाठ समयको १०%)

कक्षालाई सोध्नुहोस् कि उनीहरूले "सेवक नेतृत्व" लाई कसरी परिभाषित गर्छन्।

एक वर्गको रूपमा, अरूको सेवामा रहनुको उदाहरण दिने नेताहरूको विचार-मंथन गर्नुहोस्। उदाहरणहरूमा मार्टिन लुथर किंग जूनियर, महात्मा गान्धी, येशू ख्रीष्ट, मदर टेरेसा, आदि जस्ता ऐतिहासिक व्यक्तित्वहरू समावेश हुन सक्छन्। उदाहरणहरू व्यक्तिगत स्तरमा पनि हुन सक्छन् जस्तै तिनीहरूको ब्यान्ड शिक्षक, प्रशिक्षक, वा पादरी।

अनुक्रमणिका कार्ड र कलम बाँड्नुहोस्। सेवक नेतृत्वको उदाहरण दिने व्यक्तिको बारेमा सोच्दा, उनीहरूलाई अनुक्रमणिका कार्डमा अरूको सेवा गर्ने प्रतिबद्धताको कथन लेख्न लगाउनुहोस्। उदाहरण: म यस हप्ता "मेरी आमाप्रति दयालु भएर" वा "मेरा व्यस्त आमाबाबुको लागि खाना पकाएर" अरूको सेवा गर्नेछु।

हप्ताभरि आफ्नो इन्डेक्स कार्ड आफूसँगै राख्न उनीहरूलाई चुनौती दिनुहोस्। जब उनीहरूले आफ्नो चुनौती पूरा गर्छन्, उनीहरूलाई यो पाठको चुनौती मार्फत कति पटक अरूको सेवा गर्न सक्षम भए भनेर ट्र्याक गर्न लगाउनुहोस्।

आशीर्वाद दिनुहोस्

प्रार्थना, प्रशंसा, आशीर्वाद र आशाको समय (पाठ समयको ५%)

कक्षा समाप्त गर्न, "मलाई सेवक बनाउनुहोस्" गाउनुहोस्। सीसीएस 597.

बालबालिकाको पाठ

धर्मशास्त्रको अंशमा केन्द्रित हुनुहोस्

यशैया ४२:१-९

पाठ केन्द्रित

आफ्नो हृदय, वचन र कर्मले परमेश्वरको सेवा गर्नुहोस्।

उद्देश्यहरू

सिकारुहरूले…

• परमेश्वरको सेवक हुनुको अर्थ के हो भनेर बुझ्नुहोस्।
• आजको लेक्शनरी टेक्स्टको मानसिक तस्वीरको द्रुत स्केच बनाउनुहोस्।
• “को, किन, कसरी, के” चार्ट पूरा गरेर परमेश्वरको सेवक हुनुको अर्थ के हो भनेर कल्पना गर्नुहोस्।
• परमेश्वरको सेवक हुने आफ्नो प्रतिबद्धता प्रदर्शन गर्न शारीरिक प्रार्थनामा भाग लिन्छन्।

आपूर्तिहरू

• चार्ट पेपर वा पोस्टर बोर्ड, र मार्करहरू
• भलिबल, टेनिस बल, पिंग-पोंग बल, वा शटलकक (नेटमाथि केहि सेवा गर्ने प्रतिनिधित्व गर्न)
• सेवा गर्ने ट्रे वा भान्साको तौलिया (रेस्टुरेन्टमा सर्भरको प्रतिनिधित्व गर्न)
• बाइबल वा लेक्शनरी स्टोरी बाइबल, वर्ष A , राल्फ मिल्टन द्वारा, मार्गरेट काइल द्वारा चित्रण गरिएको (वुड लेक पब्लिशिंग, २००७, ISBN ९७८१५५१४५५४७१)
• सेतो कागज (प्रति बच्चा एउटा)
• पेन्सिल (रंग लगाउने अन्य भाँडाकुँडाले गतिविधिलाई लम्ब्याउनेछ।)
• "को, किन, कसरी, के चार्टका लागि चित्रहरू" को एक प्रतिलिपि काटिएको (पाठको अन्त्य)
• ग्लु स्टिक वा टेप
• पुस्तक: एक मुस्कान , सिन्डी म्याककिन्ली द्वारा लिखित, मेरी ग्रेग बायर्न द्वारा चित्रित (इल्युमिनेशन आर्ट्स पब्लिशिंग कम्पनी, २००२, ISBN ९७८०९३५६९९२३४) वा स्याउ, चक्कु, र भान्साको तौलिया वा कागजको तौलिया
• ख्रीष्टको समुदाय ( CCS )
• वैकल्पिक: क्यालेन्डर

शिक्षकलाई नोटहरू

यस पाठको तयारीको लागि, यशैया ४२:१-९ को लागि "धर्मशास्त्रको अन्वेषण" पढ्नुहोस् , उपदेश र कक्षा सहयोग, वर्ष A: पुरानो नियम t, पृष्ठ ३४-३५, मा उपलब्ध छ Herald House ।

समय भन्दा अगाडि

चार्ट पेपर वा पोस्टर बोर्डलाई तेर्सो रूपमा पल्टाउनुहोस् र तल देखाइएको जस्तै चार्ट बनाउनुहोस्। तलको प्रतिक्रिया खण्डमा निर्देशन नदिइएसम्म यसलाई नदेखिने गरी पल्टाउनुहोस्।

भेला गर्नुहोस्

पृष्ठभूमि ज्ञान सक्रिय गर्दछ, तयारी गर्दछ, र पाठको लागि उत्प्रेरित गर्दछ (कुल पाठ समयको १५%)

आजको पाठ आजको विषय बुझ्न नसकेको स्पष्ट कमीबाट सुरु गर्नुहोस्। यदि तपाईंको समूहका बच्चाहरूले रेस्टुरेन्टमा सेवा गर्ने अनुभव गरेका छैनन् भने, तपाईं नेता, अध्यक्ष वा अन्य निर्वाचित पदको रूपमा सेवा गर्ने विचार प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ।

भन्नुहोस्: आज हामी सेवक हुनुको बारेमा कुरा गर्न गइरहेका छौं। मलाई सेवा गर्ने बारेमा पहिले नै थाहा भएकोमा म धेरै खुसी छु। तपाईंले नेटमाथि भलिबल (वा टेनिस बल, पिङ-पोङ बल, शटलकक) प्रहार गर्दा सेवा गर्नुहुन्छ। (तपाईंको उदाहरणमा प्रयोग गरिएको वस्तुलाई समात्नुहोस्।) आज हामी त्यस्तै प्रकारको सेवकको बारेमा कुरा गर्दैछौं, हैन? (बालबालिकाहरूले अझै बुझ्लान् वा नबुझ्लान्। यदि तिनीहरूले बुझेनन् भने, आफैलाई सच्याउनुहोस् कि यो तपाईंले आइतबार स्कूलमा कुरा गरिरहनुभएको सेवाको प्रकार हुन सक्दैन।)

भन्नुहोस्: यदि त्यो सही होइन भने, हामी रेस्टुरेन्टमा खाना पस्कने मानिसहरू जस्तै अर्को प्रकारको सेवकको बारेमा कुरा गरिरहेका हुनुपर्छ। (ट्रे समात्नुहोस् वा आफ्नो हातमा भाँडा माझ्ने तौलिया राख्नुहोस्।) हामी आइतबार स्कूलमा त्यस्तै प्रकारको सेवकको बारेमा कुरा गरिरहेका छौं, हैन? ( होइन ।)

कहिलेकाहीँ जब मानिसहरूले नोकरहरूको बारेमा सोच्छन्, तिनीहरू त्यस्तो प्रकारको नोकरको बारेमा सोच्छन् जसले अर्को व्यक्तिको सेवा गर्नुपर्छ किनभने मानिसहरूलाई लाग्छ कि तिनीहरू कम मूल्यवान छन्। हामी त्यस प्रकारको नोकरको बारेमा पनि कुरा गरिरहेका छैनौं।

आज हामी शान्तिप्रिय येशू मार्फत परमेश्वरको सेवक हुने बारेमा कुरा गर्दैछौं। परमेश्वरका सेवकहरू प्रेम र उदारताका साथ मानिसहरूको सेवा र मद्दत गर्न चाहन्छन्। जब हामी परमेश्वरलाई प्रेम गर्छौं र आफ्नो छिमेकीलाई प्रेम गर्छौं, हामी परमेश्वरको सेवक भएर अरूको मूल्यको सम्मान गर्छौं।

संलग्न

अन्वेषण र अन्तरक्रियालाई आमन्त्रित गर्दछ (पाठ समयको ३५%)

ठूला बच्चाहरूको लागि यहाँबाट सुरु गर्नुहोस्: धेरैजसो मानिसहरूले मान्छन् कि ज्ञानी मानिसहरू (जादुगरहरू) येशू जन्मेको दिन तबेलामा थिए किनभने धेरै चित्रहरू र जन्म सेटहरूले तिनीहरूलाई त्यहाँ देखाउँछन्। जादुगरहरू जनवरीको छैटौं दिन मनाइने एपिफेनी डे सम्म आइपुगेनन्। यद्यपि जादुगरहरू अन्यजातिहरू थिए, र येशू जस्तै यहूदीहरू थिएनन्, तिनीहरूले विश्वास गर्थे कि येशू यहूदी र अन्यजाति दुवैको लागि जन्मनुभएको थियो। हामी पनि यो विश्वास गर्छौं।

अहिले र लेन्टको बीचमा, ख्रीष्टको समुदायले अन्य चर्चहरूसँग मिलेर एपिफेनीको मौसम मनाउँछ जब येशूको जन्मले परमेश्वरको उपस्थिति प्रकट गर्दछ।

नोट: शिक्षकहरूले बच्चाहरूलाई हेर्नको लागि क्यालेन्डरमा मितिहरू हाइलाइट गर्न छनौट गर्न सक्छन्। एपिफेनीको मौसम जनवरी ६ देखि ऐश बुधबार अघिको आइतबारसम्म रहन्छ। 

साना बच्चाहरूको लागि यहाँबाट सुरु गर्नुहोस्: राल्फ मिल्टनद्वारा लिखित लेक्शनरी स्टोरी बाइबल, वर्ष ए को पृष्ठ १२ मा यशैया र रिबेकाको तस्वीर देखाउनुहोस्।

भन्नुहोस्: आज हाम्रो बाइबल कथा यशैयाबाट आएको हो। आजको अंश पढ्नु अघि, "न्याय" शब्दको अर्थ छलफल गर्नुहोस्। सरलीकृत परिभाषा भनेको सही वा योग्य कुरा गर्नु हो।

प्रत्येक बच्चालाई सेतो कागजको टुक्रा र पेन्सिल दिनुहोस्। शब्दहरू सुनेर कसरी चलचित्र बनाउन सकिन्छ वा मानिसहरूको दिमागमा चित्रहरू कोर्न सकिन्छ भनेर व्याख्या गर्नुहोस्। कक्षालाई भन्नुहोस् कि तपाईंले आजको धर्मशास्त्रको अंशको छोटो संस्करण तीन पटक पढ्नुहुनेछ, प्रत्येक पठनको बीचमा रोकिनेछ। तपाईंले पढ्दै गर्दा, उनीहरूले आफ्नो दिमागमा देखेका चित्रहरू मध्ये एकको "छिटो स्केच" बनाउनु पर्छ। "छिटो स्केच" भनेको यो अन्तिम, रंगीन चित्रण होइन। केही बच्चाहरूलाई विवरणहरू थपे बिना रोक्न गाह्रो हुन सक्छ। (तिनीहरूले कागज लिन सक्छन् र पछि यसलाई समाप्त गर्न सक्छन्।)

यस धर्मशास्त्रको खण्डमा, यशैयाले त्यस्ता शब्दहरू लेखे जुन उनले महसुस गरे कि परमेश्वर इस्राएलका मानिसहरूसँग बोल्दै हुनुहुन्छ।

सेवक कविता

(यशैया ४२:१-९ बाट अनुवादित)

तिमीहरू मेरा चुनिएका सेवकहरू हौ।
तिमीले मलाई खुशी र आनन्द दिन्छौ।
मैले तिमीलाई मेरो आत्माले आशीर्वाद दिएको छु, ताकि तिमी संसारमा न्याय ल्याउन सक।
म परमप्रभुले तिमीलाई बोलाएको छु र तिम्रो यात्रामा तिमीसँगै हिँड्नेछु।
म तिमीहरूको साथमा भएकोले, न्यायको लागि काम गर्दा तिमीहरू थाक्ने छैनौ।
मेरा सेवकहरूको रूपमा, तिमीहरूले मानिसहरूलाई गरेको प्रतिज्ञाको अंश हौ कि असल कुराहरू आउनेछन्। तिमीहरूले अन्धकार महसुस गर्ने मानिसहरूलाई उज्यालो ल्याउनेछौ। तिमीहरूले अन्धा मानिसहरूको आँखा खोल्नेछौ।
म परमप्रभुले तपाईंको प्रशंसा गर्छु। मैले पहिले पनि तपाईंलाई असल कुराहरूको प्रतिज्ञा गरेको थिएँ र ती पूरा भएका छन्। अहिले मैले गरेका प्रतिज्ञाहरू पनि पूरा हुनेछन्।

तीन पटक पढिसकेपछि, बच्चाहरूलाई उनीहरूको छोटो स्केचहरू र उनीहरूले के विशेष देखेका थिए भनेर बताउन लगाउनुहोस्।

परमेश्वरको सेवक हुनु

बच्चाहरूलाई आँखा बन्द गरेर परमेश्वरको सेवकको कल्पना गर्ने (मानसिक तस्वीर बनाउने) अवसर दिनुहोस्। केही क्षण पछि सोध्नुहोस् कि कसैले आफूलाई सेवकको रूपमा सोचेको छ कि छैन। किन वा किन नगर्ने भनेर छलफल गर्नुहोस्।

पहिले नै तयार गरिएको चार्ट पल्टाउनुहोस्। तल सूचीबद्ध गरिए अनुसार प्रत्येक सम्बन्धित बक्स भर्नुहोस्।

को? व्याख्या गर्नुहोस् कि परमेश्वरले यशैया मार्फत इस्राएलका मानिसहरूसँग कुरा गरिरहनुभएको भए तापनि, आज संसारका सबैका लागि परमेश्वरले त्यही चाहनुहुन्छ। "को?" भन्ने बाकसमा लेख्नुहोस्, "तिमी!" परमेश्वरले तिनीहरू प्रत्येकलाई परमेश्वरको सेवक कसरी बनाउन चाहनुहुन्छ भनेर बलियो बनाउनुहोस्।

किन? चार्टमा ध्यान खिच्नुहोस् र सोध्नुहोस्, "हामी किन परमेश्वरका सेवकहरू हुनुपर्छ?" बच्चाहरूलाई बुझ्न मद्दत गर्नुहोस् कि तिनीहरू परमेश्वरको प्रतिज्ञाको अंश हुन् कि असल कुराहरू आउनेछन्। परमेश्वरलाई तिनीहरू सेवक हुन आवश्यक छ। परमेश्वर तिनीहरूमा प्रसन्न हुनुहुन्छ। परमेश्वरको सेवक हुनु भनेको तिनीहरूले परमेश्वरलाई आफ्नो प्रेम र आनन्द देखाउने तरिका हो।

साना बच्चाहरूको लागि: "किन?" भन्ने बाकसमा रहेको चार्टमा, "परमेश्वरलाई हाम्रो आवश्यकता छ र हामी परमेश्वरलाई माया गर्छौं" लेख्नुहोस्।

ठूला बच्चाहरूको लागि: लेख्नुहोस्, "संसारमा न्याय र प्रकाश ल्याउन परमेश्वरलाई हामी चाहिन्छ।" यसको अर्थ उनीहरूका लागि के हो भनेर छलफल गर्नुहोस्।

प्रतिक्रिया दिनुहोस्

सिकारुहरूलाई सुन्नेदेखि गर्नेसम्म लैजान्छ (पाठ समयको ३५%)

कसरी? परमेश्वर चाहनुहुन्छ कि हामीले हाम्रो हृदय, शब्द र कार्यहरूद्वारा सेवा गरौं। "कसको लागि चित्रहरू, किन, कसरी, के चार्ट" (पाठको अन्त्य) बाट "कसरी?" शब्द मुनिको बायाँतिर रहेको मुटुको चित्रलाई ग्लु स्टिक वा टेप प्रयोग गरेर जोड्नुहोस्। बाँकी दुई चित्र र उदाहरणहरूको लागि तल ठाउँ छोड्नुहोस्। तल संकेत गरिएको बेला बाँकी चित्रहरू थप्नुहोस्।

हामीले परमेश्वरको सेवा कसरी गर्नुपर्छ? ( नम्रतापूर्वक सेवा गर्नुहोस् ) हृदयको छेउमा "नम्रतापूर्वक" लेख्नुहोस्। जब हामी नम्र हुन्छौं, हामीलाई थाहा हुन्छ कि हामी अरू कोही भन्दा बढी महत्त्वपूर्ण छैनौं। साथै, हामी सेवक होइनौं किनभने हामी चाहन्छौं कि कसैले हामीलाई याद गरोस्।

हामीले पनि प्रेमले परमेश्वरको सेवा गर्नुपर्छ। चार्टमा “विनम्रतापूर्वक” को नजिकै “प्रेमसँग” लेख्नुहोस्। किनकि हामी परमेश्वरलाई माया गर्छौं, हामीले पनि त्यस्तै प्रेमले अरूको सेवा गर्नुपर्छ। हृदयको चित्र मुनि, मुखको चित्रलाई टाँस्नुहोस् वा टेप गर्नुहोस्। हामी परमेश्वरका सेवक हुन र दुःखी वा एक्लो महसुस गर्ने मानिसहरूलाई उज्यालो ल्याउन सक्ने अर्को तरिका हाम्रा शब्दहरू हुन्। बच्चाहरूलाई परमेश्वरको सेवक हुन आफ्ना शब्दहरू प्रयोग गर्ने तरिकाहरू साझा गर्न लगाउनुहोस् उदाहरणका लागि:

• एक्लै भएको कसैलाई सोध्नुहोस् कि उनीहरू खेल्न चाहन्छन् कि?
• यदि कसैले अर्को व्यक्तिप्रति निर्दयी व्यवहार गरिरहेको छ भने, उसलाई रोक्न भन्नुहोस्।
• दुखी व्यक्तिलाई एउटा नोट लेख्नुहोस्।

बच्चाहरूले विचारहरू साझा गर्दा, तिनीहरूलाई मुखको चित्र नजिकको चार्टमा थप्नुहोस्।

मुखको चित्र मुनि, हातको चित्रलाई टाँस्नुहोस् वा टेप गर्नुहोस्। हामी परमेश्वरको सेवक बन्न सक्ने तेस्रो तरिका हाम्रो कार्यहरू हो। बच्चाहरूलाई परमेश्वरको सेवक बन्नको लागि आफ्ना कार्यहरू प्रयोग गर्न सक्ने तरिकाहरू साझा गर्न लगाउनुहोस् जस्तै:

• आँगनको काममा संघर्ष गरिरहेका छिमेकीलाई सहयोग गर्नुहोस्।
• घरबारविहीन आश्रय जस्ता गैर-नाफामुखी संस्थालाई लुगा दान गर्नुहोस्।
• साथी चाहिने व्यक्तिको कुरा सुन्नुहोस्।

बच्चाहरूले विचारहरू साझा गर्दा, तिनीहरूलाई हातको चित्र नजिकैको चार्टमा थप्नुहोस्।

के? "के?" बाकस पूरा गर्न, हामी परमेश्वरका सेवक हुँदा के हुन्छ भनेर देखाउन निम्न दृश्यहरू मध्ये एउटा छान्नुहोस्। त्यसपछि लेख्नुहोस्, र त्यसपछि छलफल गर्नुहोस्, "हामी परमेश्वरका सेवक हुँदा हामीले कति मानिसहरूलाई छुयौं भनेर हामीलाई कहिल्यै थाहा हुनेछैन।" भन्नुको अर्थ के हो भनेर बच्चाहरूलाई बुझाउनुहोस् कि हामी परमेश्वरको सेवा गर्नुको कारण यो होइन, तर जब हामी गर्छौं तब के हुन्छ।

सिन्डी म्याककिन्लीद्वारा लिखित पुस्तक "वन स्माइल" पढ्नुहोस्। यो कथा कसरी एउटी सानी केटीले कसैलाई मुस्कुराउने साधारण कार्य एक व्यक्तिबाट अर्को व्यक्तिमा फैलिन्छ, ती सानी केटीले कहिल्यै थाहा नपाउने मानिसहरूसम्म पुग्छ भन्ने बारेमा हो। कथाको सरलता, यसका सुन्दर चित्रणहरू सहित, यसलाई बालबालिकाका लागि सम्बन्धित पुस्तक बनाउँछ। कथाको अन्त्यमा सानी केटीलाई मद्दत गर्न मुस्कान फिर्ता आउने भएकोले, छलफलमा हामीले बदलामा केही आशा गरेको कारणले परमेश्वरको सेवा गर्नु हुँदैन भन्ने कुरा समावेश हुन सक्छ।

वैकल्पिक रूपमा: एउटा स्याउ उठाउनुहोस्। भित्र कति बीउ हुनेछन् भनेर अनुमान गर्नुहोस्, त्यसपछि यसलाई काट्नुहोस् र गन्नुहोस्। जब हामी कुनै चीज गणना गर्न सक्छौं तब हामी भन्छौं कि संख्या "सीमित" छ।

त्यसपछि, एउटा बीउलाई उठाउनुहोस् र एउटा बीउमा कति स्याउहरू छन् भनेर सोध्नुहोस्। यदि यो रोपिएको थियो र हेरचाह गरिएको थियो भने, तिनीहरूले वर्षौंसम्म त्यहाँ कति स्याउहरू हुन सक्छन् भनेर गणना गर्न सक्दैनन् भनेर बच्चाहरूलाई बुझ्न मद्दत गर्नुहोस्। जब हामी कुनै चीज गणना गर्न सक्दैनौं, यसलाई "असीमित" भनिन्छ। यसको मतलब हामीलाई त्यो बीउमा कति स्याउहरू छन् भनेर कहिल्यै थाहा हुनेछैन।

पठाउनुहोस्

पाठ कसरी बाँच्न सकिन्छ भनेर अन्वेषण गर्दछ (पाठ समयको १०%)

व्याख्या गर्नुहोस्, आज हामी परमेश्वरको सेवक बन्ने हाम्रो प्रतिबद्धता देखाउने शरीर प्रार्थना र गीतको साथ अन्त्य गर्नेछौं। शरीर प्रार्थनाको लागि, वाक्य भन्नुहोस् र कार्य गर्नुहोस्, त्यसपछि बच्चाहरूलाई तपाईंको वाक्य र कार्य दोहोर्याएर तपाईंको पछि प्रतिध्वनि गर्न लगाउनुहोस्। सबैले बुझ्छन् भनी सुनिश्चित गर्न अभ्यासको रूपमा पहिलो पङ्क्ति गर्नुहोस्।

(आफ्नो हात आफ्नो मुटुमा राख्नुहोस्।) "हे भगवान, मलाई मेरो हृदयले तपाईंको सेवक बन्न मद्दत गर्नुहोस्।"

(आफ्नो हात मुखबाट बाहिर निकाल्नुहोस्।) "मेरा शब्दहरूले मलाई तपाईंको सेवक बन्न मद्दत गर्नुहोस्।"

(आफ्नो खुट्टामा पुग्नुहोस्।) "मेरो कामले मलाई तपाईंको सेवक बन्न मद्दत गर्नुहोस्।"

(आफैलाई अँगालो हाल्नुहोस्।) "हे भगवान, म सधैं मेरो साथमा रहने तपाईंको प्रतिज्ञामा भरोसा गर्छु।"

(आफैलाई औंल्याउँदै) मेरो पछि-पछि गुन्जाउनुहोस्: "म तपाईंको सेवक हुन तयार छु।"

आशीर्वाद दिनुहोस्

प्रार्थना, प्रशंसा, आशीर्वाद र आशाको समय (पाठ समयको ५%)

"मलाई सेवक बनाउनुहोस्" CCS 597 गाउनुहोस्।

कसका लागि तस्विरहरू? कसरी? किन? के? चार्ट